第一篇：《科學管理原理》讀后感

《科學管理原理》讀后感

看完了泰羅的《科學管理原理》這本書，有頗多收益和感觸。泰羅對科學管理作了如下定義：“諸種要素——不是個別要素的結合，構成了科學管理，它可以概括成如下：科學，而不是單憑經驗的方法；協調，而不是分歧；合作，而不是個人主義；最大的產出，而不是有限制的產出；實現每個人的勞動生產率最大化，富裕最大化，而不是貧困。”這個定義，既闡明了科學管理的真正內涵，又綜合反映了泰羅的科學管理思想。

泰羅的科學管理思想主要為以下幾點：第一，專業分工思想。第二，最優化化思想。第三，標準化思想。第四，‘經紀人’思想。泰羅同時也把科學管理歸結為下列四個基本組成要素：第一，形成一門真正的科學。第二，科學的選擇個人。第三，對工人進行教育和培訓。第四，管理者和工人之間親密友好的合作。其中第四條，管理人員和工人親密無間的、個人之間的協作，也是現代科學或任務管理的精髓。

全書可分為三個部分。

第一部分，作者從“磨洋工”這一現象出發，講述其三個主要原因，闡述了自己科學管理原理形成的背景、基礎。

第二部分，作者認為，在管理實踐中，存在著積極性加鼓勵的制度，但是與科學管理原則比較起來，科學管理所產生的優越性是積極性加鼓勵制度所無法比擬的，在積極性加鼓勵制度下，實際上全部問題由工人決定，而在科學管理制度下，一般問題由“管理者決定”。接著，作者從搬運生鐵、鏟運、砌磚、檢驗鋼珠、金屬切割這五個實例中，分別闡述了科學管理的存在與有效性。這個五個實例，作者分別講述了動作時間、工具、（輔助工作）方法、個人系數，變量模型在科學管理中的運用。作者在舉上述五個例子的過程，也講述了一些關于組織、福利等的管理知識。

最后，就是這本書的總結，也是泰羅先生這篇論文的結論。科學管理是過去就存在的各種要素的“集合”，即把原來的知識收集起來，加以分析、組合并歸類成規律和規則，從而形成的一門科學。“它將為全世界帶來最大的收益。”

讀完《科學管理原理》讓我明白從每個工人的每項操作中，都可以歸納出科學規律來。懂得了科學管理就是要預先制度任務計劃并實施這些計劃。感悟到了泰羅所講的同樣的原理，也能以同樣的效力運用到所有社會活動中，這些活動包括家庭管理、農場管理、大小商人的商業管理、教堂管理、慈善機構管理、大學管理以及政府各部門的管理，等等。在實際生活中也體會到用科學管理的方法做事所帶來得快捷與效率，更節約了時間。讀了這本書以后，我在做某些事的時候就會去想，有沒有更為科學的方法讓事情做得更好一些。因為我個人認為科學的管理方法比一般的管理方法的實用性更強。以前對管理的認識面很窄，認為管理只存在企業、組織等人數聚集的多的地方。從來沒想過在個人生活中也是如此的重要，更不曾想到以科學的方法來管理是一種更完善的管理制度。讀了這本書讓我對管理有了一個新的認識，也讓我的知識面變得更加的寬廣了，真的是受益匪淺。

泰羅的科學管理是針對提高工廠工人的生產效率的，而從現實意義上講，真正需要科學管理的是我們自己，因而一百年前的科學理論現在看來似乎并不過實，后來出現了叫做時間管理的自我管理方式，為的也是提高個人利用時間和資源的效率。

此時此刻，本該高效學習的我卻在低效的懶惰的發呆，總會發現人與人就是在這一點一滴的被差開，我曾很想努力學習，但就是不能超越許多人，后來才知道他們的學習方法和學習效率是法寶，而自己卻常年被低效率的生活所困擾，一個小時能做的事很多，高效的人總會集中精力全力的完成目標。后來才知道自己雖然是學管理的，但真正需要管理的是我自己，管理不就是利用有限資源創造最大產出嗎，從這個意義上說，我沒資格說自己管理好了自己，現實的自己也就如同泰羅嘴里的“磨洋工”一樣庸懶。那么如何在一定的時間內做最大的效果成了每個人發展的當務之急，這也是一百年前泰羅所想的，只不過他做到了，而一百年后的我還沒開始著手做。

第二篇：科學管理原理讀后感

讀《科學管理原理》有感

首先感謝高總向我推薦了這本由美國科學管理之父--弗雷德里克·溫斯洛·泰勒撰寫的《科學管理原理》，如今的圖書市場上管理類書籍琳瑯滿目，魚龍混雜，新的概念和名詞層出不窮。在這個管理理念不斷被刷新和轉換的時代，想要提升和學習的我時常感到困惑，找不到管理精神的皈依。通過閱讀這本書使我明白許多管理的理論和方法。科學管理的基本原理和理論是不會隨著時間的流逝而失效的，這本書舉證了落后的管理模式的弊病，泰勒根據自己多年的工作實踐和經驗，研究總結出更科學更高效的管理原理準則。科學管理是企業管理的基礎，對企業的發展有著深遠的影響，可以說一百多年前泰勒的這本《科學管理原理》的推出奠定了現代科學管理的基石，是每個管理者必看的管理書籍。我個人覺得《科學管理原理》它的基本內容包括以下四條原則：

第一，管理者對工人操作的每個動作進行科學研究，用以替代老的單憑經驗的辦法。

第二，管理者科學地挑選工人，并進行培訓和教育，使之在工作中快速成長。

第三，管理者與工人在工作中的親密協作，以保證一切工作都按已發展起來的科學原則去辦。第四，管理者和工人們之間在工作和職責上的均分。

通過逐個分析泰勒的科學管理原理的四條原則，結合本人在企業內部的工作經驗，現基分析如下：

一、在工作中提高科學技術的含量，利用工具提高工作的效率。不能一味瞎干蠻干，要善于觀察，發現更多的方法，利用更好的技術來提高工作的效率。這一點在我們的分揀結算中尤為重要，大量的人力成本投入，員工累不說還容易犯錯。

二、對工人們入職前的挑選、入職后的專業教育和培訓是非常重要的。這不僅僅是為了提高生產的效率，也是企業文化的一種體現。除了對我們的工人進行專業工作方面的培訓，我們還可以根據情況對我們的工人進行適當的文化教育。對我們食行生鮮企業的文化教育和傳播可以使工人樹立企業榮譽感，對提高我們的企業形象，提升我們的品牌信譽都會發揮很好的作用。例如我們的一些辦公室人員進行辦公軟件的培訓等。

三、與工人們的親密合作是管理者的基本義務。管理者要下到基層與工人們合作，在工作中了解工人們的工作狀態和生活狀態。從整體上來說，管理者與工人們之間建立的良好合作關系可以大大的激勵鼓舞工人們的工作熱情，有利于團結凝聚企業的力量，對企業的管理及組織開展的工作有更好的促進作用。我們的管理者經常親臨到車間工作現場就會發現很多工作中存在的問題，要虛心聽取工人們的意見和建議，不斷完善我們食行生鮮的工作計劃，提高我們的工作效率，降低我們的工作成本支出。

四、有些工作是工人們無法完成的，管理者必須要完成自己能夠勝任的工作，這是管理者最基本的職責。作為一名管理者應當承擔比工人更大的職責，要不斷的學習不斷的完善自己，不斷的充實自己才能使企業更好的運營不斷的擴大，所以管理者要比工人承擔更繁重的工作責任。

在品讀本書的同時我也產生了一些不同的看法，泰勒的《科學管理原理》強調高效率，大批量生產產品，在某種程度上已不能滿足目前新生企業中個性化、快速變化的需求要求。科學管理原理主要強調的是如何提高體力勞動者的工作效率，但如何提高企業管理者的工作效率呢？ 所以，《科學管理原理》一書里所總結的好的因素我們可以繼承發揚，比如對于工作中發生的問題實事求是，不能浮夸，不能摻入半點虛假。但一味的提高效率擴大產能絕不是企業發展的最佳道路，我覺得應結合不同時代的不同企業、不同企業的不同階段的特點來探索最適合我們自身企業的的科學管理方法。

總而言之，品讀本書之后，對照自己的日常工作，深有體會日常管理工作中的疏忽與不足，在今后的工作中一定戒驕戒躁，踏實，沉穩，努力學習，不斷向我們企業發展方向靠近，不斷貢獻自己的一份力，在此再次感謝高總能推薦此書，讓我認識自己的不足，更重要的是給了我更多的管理理論指導，一定不負眾望，爭取做公司有用的人。

-------------王蕾

第三篇：科學管理原理讀后感

《科學管理原理》讀后感

帶著一種困惑：一百年前的管理書怎么現在還有人愿意讀？它到底在說什么？對我們現在的工作還有幫助嗎？… …

閱讀隨筆： ? 泰勒 1856年~1915年；《計件工資制》（1895年）；《車間管理》（1903年）；《科學管理原理》（1911年）； ? 科學管理堅信：雇主與雇員的真正利益是一致的；除非實現了雇員的財富最大化，否則不可能永久地實現雇主的財富最大化，反之亦然；同時滿足工人的高薪酬這一最大需求和雇主的低產品工時成本這一目標是可能的。? ? ? 財富最大化只能是生產率最大化的結果。

管理人員和工人親密無間的、個人之間的協作，是現代科學或任務管理的精髓。工人和管理者雙方最重要的目標是培訓和發掘企業中每個人的技能，以便每個人都能盡其天賦之所能，以最快的速度、用最高的勞動生產率從事適合他的等級最高的工作。? ? ? 根治效率低下的良藥在于系統化的管理，而不在于收羅某些獨特的或不同尋常的人物。毋庸贅言，雇主的財富最大化及雇員的財富最大化應該是管理的兩個首要目標。過去人是第一位的，未來，體制是第一位的；在好的體制下發掘第一流的人才，并在系統管理之下，發揮作用； ? ? 補救低效能的辦法是系統化管理，不在于獨立的人；

公司能給出高工資，員工能為公司創造最大的價值，不在乎誰先誰后，關鍵是要達成共識，并使雙方都能做到； ? “磨洋工”對雇主雇員都是一種悲哀；因為對誰都沒好處，最終使企業倒閉，各走各的路，無端浪費人生寶貴的時間； ? 科學管理原理有四個基本組成要素： 第一，形成一門真正的科學。第二，科學地選擇工人。第三，對工人進行教育和培養。

第四，管理者與工人之間親密友好地合作。? 從每個工人的每項操作中，都可以歸納出科學規律來。任務和獎金這兩個因素就構成了科學管理機制的兩個最重要因素。

? 正是各個要素的集成，而非個別要素，構成了科學管理： 科學，而不是單憑經驗的方法。協調，而不是分歧。合作，而不是個人主義。

最大的產出，而不是有限制的產出。

實現每個人的勞動生產率最大化，富裕最大化，而不是貧困。

? 只要在規定的時間內完成任務，就能在通常的工資外，另加百分之幾的工資；這些任務的定額都是精心計算出來的，要求即迅速又仔細，但又不傷工人健康；科學管理在很大程度上是在為這種預先計劃的任務做準備，并使之落實；

例如：鏟掘工管理模式：

1、有一套嚴格、科學的制度規定；

2、配備所有干活的工具；

3、每天2張單，分配當天的工作且知道前一天的工作結果；

4、有著嚴格的淘汰機制，紙的顏色不同，完成情況不同；

5、分組管理；

? 如果工人經常完不成，就派老師（熟練的工人）教他、開導、幫助和鼓勵他，同時研究他當一個好工人的可能性；給他改進的機會；如果有更適合的工種可以更換；

? ? ? ? 雇員利益結合著雇主的利益；

制度的改變一般需2~3年，甚至4~5年；需要過程？ 變革應從單個典型開始，然后推而廣之；

裂變鏈：投入資源----改變管理方法----產量成倍地長----管理成本下降----競爭力增長----市場擴大----雇主財富增長----工人收入增長----人的幸福指數提高；

? ? 每個工人系統地培訓和訓練很重要； ……

粗讀之后，回味本書所描述的內容，有些頓悟；讀書前的一些疑惑似乎有了答案，但不

知是否理解的對；

? 一百年前的管理書怎么現在還有人愿意讀？

“雇主與雇員的真正利益是一致的；除非實現了雇員的財富最大化，否則不可能永久地 實現雇主的財富最大化，反之亦然；同時滿足工人的高薪酬這一最大需求和雇主的低產品工時成本這一目標是可能的。”翻譯成現代語言，就是實現雙贏，這是本書的“靈魂”，也是揭示人類社會發展進步所必須遵守的自然規律；是永遠不會過時的話題，除非人類大腦的源程序發生改變；而通過“科學”的管理方法可以使之變為現實；

? 它到底在說什么？

“在更復雜的制造企業中，事實也非常清楚，只有以最低的全部支出完成企業的工作，才能為工人和雇主帶來永久的最大化財富。” 管理者應進行持續改善，以降低成本/以最小的資源進行投入；“最低”理論上有，但實際無法操作計算，所以持續改善成了當今制造管理的主題，也是精益生產的靈魂。只有不斷的持續改進，才能創造出更多的財富，持續改進是永恒的主題。

? 對我們現在的工作還有幫助嗎？

1、管理者應該認識到員工是公司的財富，同時也是一個有著馬斯洛五大需求層次的個體，他們也追求著個人的財富；只有當員工利益與公司利益都達到最大化時，公司的利益才能持續地保持最大化：意識上的統一是基礎；

2、高薪酬與低工時（高效率）是一致的；管理者應該致力于提升員工效率，在提升公司效益的同時，改善員工的收益；管理者的職責意識；

3、大多數情況下，現場存在著的“等待”與“動作”的浪費，如果不深入現場觀察，則無法發現這些浪費；如果沒有對作業的詳細內容進行時間的管理，而只是粗礦的管理，則必然有 “磨洋工”的機會；要改變現狀，就要深入基層，優化過程；

4、要讓員工充分地認識到：“磨洋工”對雇主雇員都是一種悲哀；因為對誰都沒好處，最終使企業倒閉，各走各的路，無端浪費人生寶貴的時間；危機意識的理解；

5、管理者應研究并設計出高效的作業方法，而不是讓員工自己選擇作業方法；對設計出的方法，應由管理者對員工培訓教育，確保員工理解并按照新方法進行作業；好的管理方法也要有好的貫徹方法；

6、應為員工提供可以指導現場的老師，也幫助員工進行持續改善；對員工的培養和培訓可以融入平常的工作中；

7、對于計劃，管理者應該有科學的數據進行分析、組合與歸納；除“工作”以外，其余的“動作”則應盡量消除或從工人手里移出來，例如轉運、尋找工具、判斷下一個要生產什么等；要安排好相應輔助崗位的工作；

8、無論什么方法，都要真正地貫徹到實際工作中，求真務實，把過程改進列為重要的工作職責；管理者應把重點放在分析、識別、發現更好的管理方法，不斷改進管理思路，優化管理過程上，而非到處“救火”；只說不練，沒用；重點不清，將導致“瞎忙”；

9、變革應從單個典型開始，然后推而廣之；變革也不能盲目進行；

第四篇：科學管理原理讀后感

《科學管理原理》讀后感

在《科學管理原理》一書中，泰勒系統地提出了科學管理的基本思想、基本內容以及科學管理的具體方法。在科學管理的基本思想方面，泰勒提出了專業分工、標準化、最優化、等一些管理思想。在科學管理的基本內容方面，泰勒對企業作業管理、組織管理等進行了全面闡述。其中包括對工人的挑選和培訓、標準作業條件、明確規定作業量、建立激勵性的差別工資報酬制度。在管理科學的方法方面，泰勒提出了定額管理、差別計件工資制、挑選并合理使用第一流工人以及如何進行標準管理的一系列具體的步驟與方法。本書主要由科學管理的基礎和科學管理的原理這兩章組成：

第一章，作者主要講述了，雇主與雇員的真正利益是一致的，可這種情況很難達到。他說財富最大化只能是生產率最大化的結果。其實這就講述了生產率的重要性。作者認為，管理人員和工人親密無間的、個人之間的協作是現代科學或任務管理的精髓。也認為勞動生產率的下的原因有三個：

1.謬論：在商業中，如果每個人或每臺機器的產出增加了，那么最終將導致大量工人的失業。

2.不完善的管理制度“磨洋工”。

3.單憑經驗行事。

因此，針對這些問題有一個較為科學的方法，那就是通過消除工人作業中不必要的動作并以快捷的操作代替緩慢而無效的操作，可節約大量作業時間，進而提高產量。

第二章，主要講述了，科學管理的原理四個基本組成要素： 第一，形成一門真正的科學。

第二，科學的選擇工人。

第三，管理者與工人之間親密有好的合作。

科學管理的提出，是為了改變“積極性加刺激性”管理的現狀。科學管理的原則，又或者說是基本內容。包括以下四條：

第一，對工人操作的每個動作進行科學研究，替代老的單憑經驗的辦法。

第二，科學地挑選工人，并進行培訓和教育，使之成長；而在過去，則是由工人任意挑選自己的工作，并根據其各自的可能進行自我培訓。

第三，與工人們親密協作，以保證一切工作都按已發展起來的科學原則去辦。

第四，資方和工人們之間在工作和職責上幾乎是均分的，資方把自

己比工人更勝任的那部分工作承攬下來；而在過去，幾乎所有的工作和大部分的職責都推到了工人們的身上。

所以科學管理理論很明顯地是一個綜合概念。它不僅僅是一種思想，一種觀念，也是一種具體的操作規程，是對具體操作的指導。它們是：首先，以工作的每個元素的科學劃分方法代替陳舊的經驗管理工作法；其次，員工選拔、培訓和開發的科學方法代替先前實行的那種自己選擇工作和想怎樣就怎樣的訓練做法；再次，與工人經常溝通以保證其所做的全部工作與科學管理原理相一致；最后，管理者與工人應有基本平等的工作和責任范圍。管理者將擔負起其恰當的責任，而過去，幾乎所有的工作和大部分責任都壓在了工人身上。

從本書中可以了解到，泰勒的一系列工時研究所用的時間并非一兩個月，而是幾年甚至十幾年。這也啟示我們，做研究要有一個平和的心態，不應急功近利。這樣，經過縱向與橫向的比較、綜合的比較后，我們得出的結論才會更具有說服力。泰勒認為必須采用科學管理來代替傳統的經驗法則。科學管理是建立在勞資雙方利益一致的基礎之上的。他要求企業的每一個成員充分發揮最高的效率，爭取最高的產量，實現最大的利益。這既闡明了科學管理的真正內涵，又綜合反映了泰勒的科學管理思想。

泰勒的管理理論看似簡單，其實內涵極為豐富，需要我們不斷研讀，也需要我們不斷地實踐，才能實現組織管理的目標——“使雇主的財富最大化，同時也使每一位雇員的財富最大化”。管理，是一門博大精深的科學。人們總是在尋找各種辦法以希望找到最優的管理體系，殊不知這些僅僅是為管理理論的升華奠定基石。我也只能在工作中慢慢摸索，希望能對管理之道有所提高。從而可知《科學管理原理》是一本很經典的書。從詞義上理解，管理通常被理解為主持或負責某項工作。人們在日常生活上對管理的理解是這樣。平常人們也是在這個意義上去應用管理一詞的。但自從管理進入人類的觀念形態以來，幾乎每一個從人類的共同勞動中思考管理問題的人都會對管理現象做出一番描述和概括。并且頑固的維護這種描述和概括的正確性甚至唯一性。人類從來就不曾取得對于管理定義的一致解釋。但泰勒提出的管理問題依然存在，他總結的管理經驗依然有益，他研究的管理邏輯依然普遍，他創造的管理方法依然有效。

讀完《科學管理原理》讓我明白從每個工人的每項操作中，都可以歸納出科學規律來。懂得了科學管理就是要預先制度任務計劃并實施這些計劃。感悟到了泰勒所講的同樣的原理，也能以同樣的效力運用到所有社

會活動中，這些活動包括家庭管理、農場管理、大小商人的商業管理、教堂管理、慈善機構管理、大學管理以及政府各部門的管理，等等。在實際生活中也體會到用科學管理的方法做事所帶來得快捷與效率，更節約了時間。讀了這本書以后，我在做某些事的時候就會去想，有沒有更為科學的方法讓事情做得更好一些。因為我個人認為科學的管理方法比一般的管理方法的實用性更強。以前對管理的認識面很窄，認為管理只存在企業、組織等人數聚集的多的地方。從來沒想過在個人生活中也是如此的重要，更不曾想到以科學的方法來管理是一種更完善的管理制度。讀了這本書讓我對管理有了一個新的認識，也讓我的知識面變得更加的寬廣了，真的是受益匪淺。

第五篇：《科學管理原理》讀后感

讀《科學管理原理》有感

《科學管理原理》一書為美國弗雷德里克.泰勒所著，他是西方古典管理理論主要代表人物之一，科學管理運動的創始人。如果說有一個人把管理的定義真正的確定，并且把它全球化，我認為第一個真正認真研究勞動，把管理當成一門科學的人一定是弗里德里克?泰勒。《科學管理原理》一書于1911年出版，標志著一個管理時代的新紀元，給我們帶來了關于管理的無窮啟示，是一本的經典的管理學著作。

《科學管理原理》一書中講述了如何制定科學的工作方法，從執行同一種工作的工人中，挑選出身體最強壯、技術最熟練的一個人。他認為把具體的工作過程分解，用秒表測量并記錄每一個工作消耗的時間，除去工作中多余的和不合理的部分，其次，把最經濟的、效率最高的工作集中起來，確定標準的作業方法，最后根據標準的操作方法和標準的時間，確定工人一天必須完成的標準工作量，這樣更加體現出了公平公正的原則，讓每一個勞動者都心悅誠服。

書中還提出了要科學的選擇和培訓工人。泰勒曾經對經過科學選擇的工人用上述的科學方法進行訓練，讓他們按照標準進行工作，結果取得了顯著的效果，科學的選擇和培訓工人，使所選的人完成工作效率更高，質量更好，同時也提高了生產效率。科學化、程序化、制度化的“科學管理原理”是一種實現最高工作效率的手段。

我認為泰勒先生的“科學管理”思想立足于雙方“雙贏”的基礎之上，首先要明確管理的目的，其次對于管理工作要按照管理的職能進行分工，接著對于管理的過程和每一個環節進行科學的分析和記錄，再對每一項具體工作進行定額化和標準化分析，最終提出改進工作的具體辦法，從而提高整體工作過程。對于泰勒的思想，我做了一個整理：

（1）一種管理制度只有在“雙贏”的情況下，才能取得長久的成功，若只強調一方的利益必定導致失敗。

（2）企業的生產管理好壞不直接決定一個企業的成敗，企業的成敗還和許多其他因素有關。

（3）再好的企業各個管理部門之間也存在很大的不平衡和不一致。（4）要想有效地管理就要實現每一項工作的科學化和標準化，這樣可以讓每一項工作的生產效率提高，要改變管理工作中憑感覺和經驗的做法。

（5）對生產管理人員要進行職能和專業的分工。

利用泰勒先生的思想同樣可以對現代的企業管理進行指導，這種指導無論是在企業的營銷工作中，研發工作中，還是生產工作中都同樣有效，而其結果像泰勒先生在《科學管理原理》中描述的一樣，都可以將工作效率普遍提高30%以上，想必這就是利用科學管理原理方法的作用。

我認為科學管理原理的誕生有著劃時代的意義，它的誕生讓我們相信每件事都有最好的辦法，可以達到最高的效率。它的誕生也讓我們也讓相信我們的經驗并不可靠，科學的方法才是最有效的。他的誕生更讓我們知道了利益最大化。泰勒在書中指出管理的主要目標就是要確保雇主的財富最大化，與此同時也要確保每一個雇員的利益最大化，并且指出財富最大化就是生產力最大化的結果，所以泰勒花費了很多時間和精力去探究每一個工作怎樣才可以達到生產力最大化。經過泰勒的調查和實驗，最終幾乎使工人們的工作效率都達到了最大化，并且老板和工人的利益也都達到了最大化。最后泰勒指出科學管理的要素可以歸納為：科學，而非經驗法則；和諧，而非爭執和沖突；合作，而非個人至上；最大產出，而非有限產出；每個人都得到開發，實現效率最大化和財富最大化。

在讀《科學管理原理》一書后我明白了一個道理，即是雇員和雇主實現共同富裕的基礎是高效率，一定的激勵制度對于公司的高效運作是有很大幫助的。泰勒的《科學管理原理》抓住了企業中員工的心理，是一本真正為企業考慮周到的書籍。最好的調動了工人的生產積極性的方法。

《科學管理原理》一書，集中體現了其管理思想與研究成果，引起了當時美國企業界和管理學界的廣泛關注。在我讀過之后，也深深地領悟到，如果我作為一個管理者應當如何才能扮演好一個管理者的角色，加深了我對“使雇主的財富最大化，同時也使每一位雇員額財富最大化的理解。”這句話用我們的俗語說其實就是：“大家好才是真的好！”，財富最大化只能是生產率最高的結果，管理者最重要的目標是發掘企業中每個人的技能，使每個人都能發揮所長，以最高的生產效率從事適合他的最好的工作。

科學管理是科學、協調、合作的集成。一個管理者，一定要讀懂泰勒的“科學管理”，它是一部真正有效的“管理學”，雖然此刻我只是以一個大二學生的身份來讀這本書，但我堅信，在以后的生活學習中，我一定會再次閱讀它并進行二次思考，同時把它分享給我身邊的人，它是一部真正偉大的管理著作。

財務管理2班鄭天馨 2018年6月25日