第一篇：讓感恩之心永存孩子心間

讓感恩之心永存孩子心間

“感恩”一詞在《現代漢語詞典》中的解釋是：“對別人所給予的幫助表示感激。”中國的感恩文化源遠流長，“知恩不報非君子” ①“滴水之恩當涌泉相報”② “一日為師，終身為父”“吃水不忘挖井人”等古訓更是代代相傳。感恩是中華民族的優良傳統，也是一個人的基本品德。感恩是社會上每個人都應該有的基本道德準則，是做人起碼的修養，是一種處世的哲學，是生活中的智慧，也是人之常情。

一、小學階段實施感恩教育的必要性

我國實行獨生子女政策多年，許多家長給予孩子過度的物質上的滿足與精神上的溺愛，導致孩子形成自私自利、知恩不報甚至恩將仇報的不良品行。他們在校輕視同學情、師生情，在家漠視親情，在社會蔑視公德。感恩教育是以一種合乎人類情感的方式，對學生進行的有針對性的教育，可使人類逐漸疏離的情感重新煥發生機，因此對小學生實施感恩教育是十分必要的。

1.小學感恩教育的實施是德育新課程改革的必然要求

在新的德育課程設置的科目中，如:熱愛生命，自尊自信，樂觀向上，意志堅強，保護自然，愛護環境，勤儉節約，珍惜資源，孝敬父母，尊重他人，樂于助人，誠實守信等，都蘊含了豐富的感恩教育內容——要求學生擁有對父母、對他人、對自然、對一切生命的感恩情懷。要達此目的，就必須對學生進行有效的感恩教育。

2.感恩教育是弘揚我國傳統美德的重要手段

中華民族是一個非常重視感恩與報恩的民族，對蜂擁而至的現代文明，人們對物質欲望無限追求，更顯露出我們在傳統道德傳承上的缺失。感恩教育是彌合傳統文化與現代文化裂痕的工具，是弘揚我國傳統美德的重要途徑。當然，隨著時代的進步，感恩教育的內容與形式也要與時俱進。

3.感恩教育是構建和諧社會的重要基礎

建設和諧社會同樣需要感恩教育。對小學生感恩教育的實施是構建和諧社會的根本，如果在兒童階段沒有產生感恩情懷，成人后也必將缺少感恩意識，缺少與社會、與伙伴的團結友愛，當然，和諧社會的建設也就成了一句空話。感恩情懷是現代社會公民的起碼素質，只有每個人從小就接受感恩教育，為感恩情感的養成、感恩價值觀和世界觀的形成打下堅實的基礎，才能使個人成為和諧的個人，進而構建和諧家庭、和諧社會。

4.感恩教育是促使學生形成健康心理的重要途徑

感恩情感的形成要經過一個自我認識與超越的過程。現代社會提供了豐富的消費品，卻沒有提供充足的信仰與追求，古人說：“飽食暖衣，逸居而無教，則近于禽獸。”③現代人說：“窮得只剩下錢了。”都是對人們感恩情感缺失的真實寫照。須知，人與動物的最大不同就在于，人有一個內在的、具備豐富潛能的心靈世界，而感恩教育正是充實學生心靈世界、提升學生人格修養、促進學生心理健康發展的有效途徑。

二、對小學生如何實施感恩教育呢？

1、認識家庭，感恩父母是感恩教育的基礎

家，是孩子成長的港灣、歡樂的源泉；家，烙印著童年多少回憶，洋溢著父

母多少關愛。在感恩教育的縱軸中，感恩家庭、感恩父母是感恩教育的基礎。因為家庭是一個小社會，特別是對小學階段的學生來說，家庭與他們的生活態度、生活能力的形成有著最直接、最密切的聯系。我班一名留守兒童蘇孫波，父母到外地打工，他常年跟隨年邁的奶奶在家生活，放學回家，因常做家務，耽誤學習，我總是這樣教導孩子：要感謝奶奶、父母，他們給自己創造了學習的機會，只有學會自立，刻苦努力學習，才是對他們最好的報達。其中一名小女孩，父母早在三年前雙亡，這個孩子只得寄宿在姑媽家，我時常鼓勵道：你可要堅強些，更要感謝姑媽為自己付出的一切。所謂魚知水恩，乃幸福之源也。另外，班上的少數獨生子女，我則利用品德課上一些相關的事例對其進行教育，如教學《父母的難處》一課時，讓學生在課前開展調查、采訪活動，了解父母經濟、身體、工作方面的難處，學生體察到了父母的辛勞，他們對于家庭的責任，也感受到了父母對于自己的關愛。意識到自己也是家庭的一分子，要主動為父母分憂，從而培養、建立他們對家庭、對父母的責任感，并在課后安排了實踐活動：做一天臨時家長，讓學生代替父母考慮一天的柴米油鹽和家務安排。由此使學生真正明白：“一粥一飯，當思來之不易。”真正感悟父母之恩深似海。

通過學習使學生進一步體會家庭親情，感受父母的關愛、撫育的辛勞，學會初步的自立，具有初步的家庭責任感。讓孩子從感恩父母開始，學會關心身邊的人，關心周圍的世界，進而關心人類以至整個社會。

2、讓感恩教育融入學校的整體活動

感恩教育不但貫穿于品德與生活、品德與社會課堂教學的全過程，同時也要注意課前的鋪墊和課后的延伸。通過班級主題隊會、體驗實踐活動、學科人文滲透等渠道，引導學生感恩、知恩、報恩和施恩。施恩就是開導學生做人要像蠟燭一樣，有一分熱，發一分光，給人以光明，給以溫暖。只有“用愛來交換愛”學生才會真正地學會感恩，快樂生活。

如：學習了三年級上冊第三單元“我的成長與家庭”中《父母的疼愛》《現在的我能做什么》等幾課后，可以組織學生開展“感謝父母養育我”的感恩主題系列活動：

（1）布置愛心家庭作業。

①父母的生日，送父母一句溫馨的祝福；②給父母講一個開心的故事；③假日離開父母時給父母打一次電話，送去一聲問候； ⑤偶爾給父母端洗腳水、梳梳頭、捶捶背、搓搓手(握握手)；⑥做一些力所能及的家務事：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物等。

（2）開展征文活動：《我的父親母親》《寫給父母的話》《父母的手》《還給父母一個吻》、《感恩老師》等等。

（3）舉行主題隊會：“算算親情賬，感知父母恩”。

①將自己的生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資。②計算學習投資的成本。③假定自己畢業后的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。

（4）體驗教育活動：

① “一日護蛋”(開展“一日護蛋”活動，讓每個學生上學時帶一個雞蛋，除上體育課、文體活動課以外，必須全天隨身攜帶，放學前交流“護蛋”體驗，通過這一有趣的游戲體會媽媽十月懷胎的辛苦。)② 觀看剖腹產手術錄像(通過畫面直觀、生動、形象地展示了一位母親勇敢地接受剖腹產手術的全過程。這一生動的畫面告訴學生：這就是我們的母親。天下所有的母親為了養育兒女都承受

了巨大的痛苦與艱辛。讓學生看到：創造一個生命還僅僅是一個開始，要把這小小的生命培養成一個真正的人還要歷盡千辛萬苦。)

(5)聽感恩教育講座：今年四月中旬，我校組織全體學生聽感恩父母、感恩親人、感恩老師講座。演講者聲情并茂，故事情節牽動著每個孩子的心靈，孩子們感動得潸然淚下。通過這次活動，我想孩子們在以后的生活中也會學著知恩圖報，報答父母、感恩親人、感恩老師、感恩朋友，以致感恩所有幫助過自己的人。正如魯迅所言：感謝命運，感謝人民，感謝思想，感謝一切我要感謝的人。④(6)觀看感恩視頻。孩子怎樣回報父母，如：媽媽生病了，我該怎么辦錯誤！未找到引用源。爸爸從外地打工回來了，我應該怎樣做；我為姥姥做一些力所能及的事 ??

3、心有博愛，感恩社會是感恩教育的升華

人總是生活在一定的社會環境中，而社會交往是生活中不可避免的事。我們的孩子離開學校、離開家庭，同樣需要走進這個多姿多彩的社會。在課堂教學中,需要教師運用豐富多變的教學方法，引導學生不斷豐富和發展自己的經驗、情感能力和認識，以此來加深對自己、對他人、對社會的認識和理解,懂得用自己的寬容心、關愛心去融入社會，感恩社會。

如今黨的春風送溫暖，政府給予了孩子們很多很多幸福和關愛。孩子們每天除了在寬敞、明亮的教室里學習，還能吃到到各種營養中餐，路途遙遠的學生也能在學校里就餐。貧困生每學期能領到300——500元生活費。每年“六一”這天，每位小朋友都能收到政府送給的一份禮物。進而在教學中進一步加強感恩教育。如：教學《有多少人為了我》這一課時,可以先播放 “感動中國”的頒獎典禮視頻資料。以這種具有震撼力的、直觀的教學方式讓學生對于具有代表性的、有影響力的“英雄”有一初步的認識，由此同時激發孩子內心深處那份最真、最純的感恩他人,感恩社會的美好愿望。接著，展示學生收集的許多普通工人辛苦工作的圖片和資料，直觀地了解工作沒有貴賤之分，只是分工的不同，每個勞動者都值得尊敬。最后組織學生當小記者去采訪社會上不同行業的勞動者，了解他們的工作,知道他們的成就，明白他們的付出。讓同學們深深地懂得：社會上有許多人需要我們的付出和幫助，只有心存博愛，才能感恩社會。

三、施恩不求報的教育

正如華羅庚所說：人家幫我，永志不忘；我幫人家，莫記心上。施恩不求回報是更高層次的品質，是學生對自我價值的重新認識，是自我價值實現的重要途徑。學生不但能知恩圖報，還能在不受恩的前提下廣泛施恩，更重要的是，在此過程中主體行為是從內心發出的，甚至根本就沒有意識到這是施恩行為，這才是人類最高的情感，是社會文明的表現。

感恩教育不是一蹴而就的，它需要一個長時間的潛移默化的過程，更需要學校、家庭、社會各方面的努力和配合。小學感恩教育的具體活動也應該走實踐道路，讓學生在活動中加深認識，接受考驗，得到鍛煉，喚醒感恩心，激起責任感，從而為他們一生的發展奠定基礎。

感恩是一束金色的陽光，能化解冰雪，啟迪智慧,產生力量。擁有一顆感恩的心，會懂得去孝敬父母；擁有一顆感恩的心，會懂得去尊敬師長；擁有一顆感恩的心，會懂得去關心、幫助他人；擁有一顆感恩的心，就會勤奮學習，珍愛自己；擁有一顆感恩的心，就能學會包容，贏得真愛，贏得友誼；擁有一顆感恩的心，就會擁有快樂，擁有幸福??用感恩的心做人做事，我們的世界會變得更加美好。作為教師，我們在擁有一顆感恩的心的同時，更要關注感恩教育，在學生

心中栽下一棵棵枝繁葉茂的“感恩樹”!

【論文字數：3837】

參考文獻：①《現代漢語詞典》

②《增廣賢文·朱子家訓》

③《孟子?滕文公上》。④魯迅文集《感恩的心》

第二篇：讓感恩之心永存

讓感恩之心永存

資助政策如甘霖，能讓貧窮的土地開出富裕的花；資助政策似雨露，能讓貧窮的土地結下智慧的果；資助政策是陽光，能讓饑寒交迫的人感到人間的溫暖。

資助政策是一抹彩虹，染飾著我們的生活；

資助政策如一泓清泉，潤澤著我們的生命；

資助政策似一盞明燈，照亮了我們的前程；

資助政策像一座火爐，溫暖了我們的人生。

不曾忘記，中學階段乃至現在，家里要供幾個人讀書，因此，每年都要一大筆學雜費的支出。這對于富有的家庭來說，彈指一揮即可，可對于我那靠耕種謀生的家庭，每年拿出幾萬塊錢談何容易。為此，父母常常為此事而愁眉不展。然而，中國共產黨是為窮人當家做主的政黨，改革開放以來，隨著我國經濟的飛速增長，資助政策如春雨潤澤大地，遍及神州，如雷沖天，響徹云霄，我幸運地成為其中的一名受益者。

記得當我拿到人生第一次助學金時，我是無比的激動，這無疑是雪中送炭啊，而肩上仿佛又多了一種沉甸甸的責任，國家無私地給予了我這一切，我總覺得自己虧欠了國家的什么。父母雖沒有什么文化，但我永遠忘不了他們對我意味深長的教誨:兒呀，瞧，國家對咱們窮人的照顧無微不至，生長在這一充滿愛的國度要深感幸福，在國家的幫助下，你就盡情地表現自我、放飛夢想吧，但不要忘卻國家的恩惠，學會感恩，學會回報，在學校專心學好知識，將來用實際行動回報我們偉大的祖國。父母的一番話深深地觸動了我的心灱，感恩的種子深深地埋進了我的心田，我知道了我該怎樣做。

如今，在資助政策的幫助下，我順利地完成了高中的學業，步入了大學的殿堂，來到了美麗的桂林電子科技大學。新的環境，新的一切，讓我真正明白了助學金對我的幫助，不僅僅是錢的問題，更多的是它給我帶來了一種人生信念的堅定和發自內心的責任感、使命感。于是我更加明白了自己的責任是什么，知道了路在何方，“為自己負責，倍發努力，不讓國家和學校失望”成為了我的座右銘。

“滴水之恩當涌泉相報”，水滴感恩大海，因為大海讓它永不干涸；花朵感激綠葉，因為綠葉使它艷麗多嬌；雄鷹感恩藍天，因為藍天任它翱翔。而羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。世間的動植物尚且如此，何況萬物之灱的人類呢？

“淡看世事去如煙，銘記恩情存如血”。感恩是一種人生態度，是一種人生智慧，更是一種人生精神。當今的我們，是國家寶貴的人才資源，是民族的希望、祖國的未來，肩負著人民的重托、歷史的責任，泱泱中華，呼喚英才，希望在于青年。全面建設小康社會和實現社會主義現代化需要大學生的參與，中華民族的偉大復興需要大學生去奮斗。而21世紀，是知識經濟時代，因此，我們要感恩祖國、回報社會，就要從學習上做起，刻苦學習，磨練意志，砥礪品格，拓寬視野，用知識步裝自己的頭腦，做好為祖國貢獻的中堅力量。

現在的我們，雖身居學校，但也要做時代的弄兒，做到“家事國事天下事，事事關心”，關注國家的命運，關心社會的發展。這是一種感恩。

現在的我們，雖身居學校，但在學習之余也要做些力所能及的事去回報社會。關注并幫助弱勢群體，如到敬老院做些義工，關愛留守兒童，慰問農民工，義務支教……這也是一種感恩。

“做人就像蠟燭一樣，有一分熱，發一分光，給人以光明，給人以溫暖”。在物欲橫流的今天，我感恩之心永不變。如今的我，正在踐行著我的感恩之路。課余，我積極參加義務支教、公益宣傳等活動；學習上，我永不忘記學生的本色，虛心好學，不恥下問；工作中，作為一名學生干部，加入到為同學們服務的行列。

感謝資助政策，是你給了我物質上的幫助和精神上的鼓勵及慰藉，讓我感受到陽光，讓我感受到溫暖；是你讓我前進的道路變得更加寬廣。

感謝資助政策，是你讓我的生活與學習得到了物質保證，減輕了父母的經濟負擔；是你讓我走出風雨天的灰暗，享受這來之不易的學習機會。

感謝資助政策，是你培養了無數個像我這樣的貧困學子，讓我們農村的貧苦孩子的大學夢不再是夢，使我們在黑暗中擁有了無比珍貴的光明，從而可以達到勝利的彼岸。

“感恩是精神上的一種寶藏”，我會讓這種“寶藏”實現其應有的價值；“感恩是灱魂上的健康”，我會讓這種“健康”永存我心；“沒有感恩就沒有真正的美德”，我會在感恩中見證這一神圣的美德。

求知的我們，有了前進的指明燈，踏上了奮斗的征程，因此我們要用感恩的心開拓未來。

感恩是一首動人的歌謠，在空氣中久久回蕩；感恩是一抹醉人的芳香，在清風中冉冉沁鼻；感恩是一絲蜂蜜，在心田中甜甜滋潤。

站在資助政策的肩膀，助我上青天，有了資助政策，像我這樣貧困的學子才能更好地放飛夢想、飛揚青春，才能盡情地擁抱世界、擁抱未來，才能無悔地譜寫青春、描繪藍圖。感謝黨和政府，感謝為我們獻真愛的政策。我堅信，一個充滿愛的國度必將國泰民安，繁榮富強；我相信，心懷感恩的人，將會迎來不朽的人生。

讓我們攜起手來，從自己做起，從小事做起，“克己復禮，正心修身”，用感恩作為行動指南，全力以赴回報社會之路。心懷感恩，追求生命的豐滿，追求灱魂的至高境界，追求人生的真諦，追求天際霞光的永恒。讓感恩成為一種時尚、一種習慣、一種精神。

感恩之路，任重道遠；感恩之路，你我同行；感恩之路，我心永恒！

學院:材料科學與工程學院

學號:1101020323

姓名:唐世兢

聯系電話:***

第三篇：讓感恩之心永駐我們的心間

讓感恩之心永駐我們的心間

感恩“是對一切授予你恩惠的人與物，給以感激之情和真誠回報。通過感恩情感的體驗，可以培養高尚道德的情懷。感恩的情感是人性化的心態，是尊重人，理解人，寬厚人，信任人的一種君子品質表現。同時，還是一種協調人際關系的紐帶。

為什么我們要學會感恩？為什么我們要時刻心存感恩意識？

古人常說：知恩不報非君子、滴水之恩涌泉、吃水不忘挖井人……可以看出，感恩是中華民族的傳統美德，是做人的道德情感的最基本的體現。一個人不知好歹，或知恩不報或忘恩負義，都是不道德的，而且會受到大家的遣責的。例如，那些對父母長輩不孝的人將會天理不容；那些頂撞老師甚至謾罵老師的學生則會受到道德、良知的鞭撻；而對于危害社會，背叛祖國的不義之徒，不僅受到社會唾棄而且還會受到法律的審判！總之，子女缺感激之心，父母就會心寒；學生缺感激之心，老師就會失望；公民缺感激之心，社會就冷漠；官員缺感激之心，百姓就不買帳。

對于我們整個社會來說，個人如果沒有感恩意識，社會將缺少善心、善行，不道德的行為就會泛濫成災，恐怖的惡性事件也會層出不窮，最終危害到人類社會安定與發展。因此，常懷一顆感恩之心，就會產生一顆和平的種子；常懷一顆感恩之心，就會成為人與人之間的和諧因子；常懷一顆感恩之心，社會就多一些寬容的理解，多一些和諧與溫暖，多一些真誠與關愛。作為我們學生，擁有感恩之心，更可以將對父母、老師、社會、祖國的無限感恩化為一份奮發向上、刻苦學習的巨大動力。

同學們，我們需要在感恩情感的體驗中培養高尚的道德，我們也需要成功的完成學業任務。教育的本質是引領人的靈魂，而感恩教育就是讓人的靈魂閃光，這是向自我實現邁出的重要一步！

讓我們都學會”感恩"吧！

第四篇：讓長征精神永存心間

讓長征精神永存心間

常州市雕莊中心小學陶雯——弘揚和培育民族精神活動案例

活動提出：

弘揚和培育民族精神意義深遠，責任重大。老一輩革命家舍生取義、堅貞不屈、不怕困難的精神實在是一筆不可多得的寶貴的精神財富。但是，現在的少年兒童過多地享受著幸福、甜蜜，缺乏挫折的磨練，對諸如長征之類的人類歷史的創舉更是知之甚少。長征應該成為一種精神的象征，通過對長征這段歷史的了解，讓學生從中汲取歷史知識，激發他們學習老一輩革命家的不屈不撓，為勝利斗爭到底的精神。

活動目標：

1、了解有關長征的歷史知識，感人的故事。

2、能從各種途徑搜集資料，并合理地運用資料。

3、學習老一輩革命家不怕困難、堅持到底的精神。

活動準備（準備時間為一周）

教師準備：

1.告知學生本次活動的主題并提出要求：在熟悉長征路線及途中重大事件的基礎上，全班將分成四組，各組就其感興趣的某一歷史事件、故事等以不同的方式加以再現，全班同學通過合作，資源共享獲得有關長征的知識。同學將選舉一名主持人，每組將選一組長，統籌協調各項工作。

2.給予學生所需要的幫助，對各組設計的方案提出合理的建議，在各組排練時進行適當的指導，將學生收集的圖片資料和音像資料加以整理做成課件。學生準備：

1.各組組員自主收集資料，組內進行整合交流，組長組織組員在討論的基礎上設計方案，并推選一人或多人編寫草案。

2.結合教師建議，各組對草案進行修改并送交教師審核，最后成文。

3.各組組長根據組員的特長落實各項工作；主持人熟悉各組方案并寫好銜接詞；評委商討評判規則并在全班公布。

活動過程：

（上課鈴響，多媒體課件播放七律《長征》的歌曲，同時用flash動畫在屏幕上顯示“讓長征精神永存心間”幾個大字。）

主持人： 聽著這熟悉的旋律，大家會想起那件重大的歷史事件呢？學生 ：長征!

主持人：對！長征這次人類歷史上空前未有的戰略大轉移，為開展抗日戰爭和發展中國革命事業創造了條件。紅軍長征所到之處，播下了中國革命

1的星星火種，留下了一個個感人的故事，創造了人類歷史上的一大奇跡。今天，我班的四組同學將分別以他們特有的方式帶領我們重溫長征事，讓長征的精神永存心間！有請第一組同學!

（生1：在屏幕上顯示召開遵義會議的樓房圖片，并指圖講解）

歡迎來到遵義!我是你們的導游。今天我將帶領大家參觀遵義會議會址。這是一個磚木結構的兩層樓的洋房，由主樓和跨樓組成，主樓座北朝南，門窗皆為赭色。這座房子現在看來毫不起眼而且有點破舊，在二十世紀三十年代它可是遵義城內首屈一指的宏偉建筑，原是軍閥柏輝章的府邸，著名的遵義會議就是在這里召開的.現在讓我們一起走進這高墻重樓的主樓里面。

這是一樓，紅軍當年把這當作休息場所。大家仔細的觀察周圍的墻壁，可以看到上面有多處當年紅軍寫下的標語。來!我們一起看看，到底寫的是什么呢？（屏幕顯示三張從網上下載的樓房內寫在墻壁上的標語的圖片，其他學生進行辨認。）

從這里，我們可以感受到當年紅軍戰士們即使是在休息的時候都在播撒革命的種子，這種時刻不忘革命的精神確實令人敬佩。

代表2：出示遵義會議的會議室圖片

這就是著名的遵義會議的會議室，房間面積是27平方米。大家可看出這個房間是長方形的，房頂中央吊有一盞舊式煤油燈，中間放一張赭色長方體桌，四周圍有一圈折疊靠背椅。1935年1月15日到17日參加中央政治局擴大會議的代表們就是坐在這張桌子周圍，作出了挽救黨、挽救紅軍、挽救革命的重大決擇。毛澤東在會上批評了博古、李德等人在軍事上的錯誤指揮，指出正是這種錯誤才導致了第五次反“圍剿”的失敗和長征初期紅軍在途中的重大犧牲，毛澤東的發言得到了周恩來、朱德等絕大多數代表的支持。這次會議集中力量解決了當時具有決定性意義的軍事問題和組織問題，取消了王明“左傾”冒險主義在中央的統治，確立了毛澤東在黨中央和紅軍中的領導地位，使紅軍和共產黨轉危為安。它是中國共產黨歷史上一個生死悠關的轉折點。

主持人：謝謝帶領我們參觀遵義會議會址的第一組！自遵義會議后，紅軍在毛澤東的指揮下，取得了一次次的勝利。如果說長征中的黨和紅軍是一艘航船，那么，毛澤東就是駕馭這航船駛向勝利彼岸的舵手；如果說長征是一座永恒的精神豐碑，那么，毛澤東就是締造這座豐碑的不朽巨匠。領袖毛主席起到了決定性的作用。第二組同學帶給我們的將是哪一重大事件呢？

生1：紅軍長征途中經歷了無數次的戰役。我們組就搜集了著名的幾個戰役。（歌曲《四渡赤水出奇兵》作為背景音樂）這首歌所描寫的就是紅軍四渡赤水之戰，赤水河蜿蜒曲折，兩岸峰巒嶂，溝壑縱橫，自古以險要著稱。1935年遵義會議后，1月27、28日中央紅軍從遵義向西在土城一渡赤水河，轉戰云南扎西地區。鑒于蔣介石軍隊四面逼近，紅軍當機立斷，掉頭東征。2月18日、19日在二郎灘、太平渡二渡赤水河，攻克婁山關，重占遵義城，殲滅和擊潰敵軍兩個師又八個團，取得了長征以來第一個大勝利。紅軍為了在運動中捕捉戰機，于3月16日、17日在茅臺三渡赤水河，進入四川古藺縣境，敵軍急調各部圍堵。紅軍出敵不意回師東進，于3月21日晚至22日，從二郎灘、太平渡四渡赤水河。紅軍兼程南下，再渡烏江，逼近貴陽，急進云南，佯攻昆明。四渡赤水之戰打破了蔣介石妄圖在川滇黔圍殲紅軍的計劃、取得了紅軍戰略轉移中從被動走向主動的決定性勝利，為完成偉大的長征奠定了勝利的基礎。

紅軍四渡赤水之戰，極其生動地體現了毛澤東軍事思想和靈活機動的戰略戰術，是我軍戰爭史上的偉大奇跡，是世界軍事史上以少勝多的光輝范例。

生2：自四渡赤水后，英雄的紅軍戰士在戰場上創造了一個又一個奇跡。我們暫且不說他們怎樣憑借七艘小船在九天九夜里渡過金沙江，跳出了敵人的包圍圈；也不說一葉扁舟上十八勇士怎樣在安順場強渡大渡河；單單就說說飛奪瀘定橋吧，那可是水流湍急、險象環生啊！瀘定橋位于四川省瀘定縣，是一座著名的鐵索橋，長100多米，寬28米，由13根碗口粗的鐵鏈組成。橋身有鐵索9根，上鋪木板作為橋面，其余4根作為兩側的扶手，橋下是洶涌的河水，對岸就是瀘定城。在紅軍趕到之前，敵人已抽掉了橋的木板，瀘定橋只剩下光溜溜的鐵索，在瀘定城中，敵軍早已筑好工事，把黑洞洞的槍口指向瀘定橋，無畏的紅軍戰士在這又創造了一個奇跡。請欣賞我們特地為你剪輯的電影片段！

（放映摘自電視劇《長征》中關于飛奪瀘定橋的戰爭場面）

主持人：硝煙彌漫的戰場似乎把我們帶到了那戰火紛飛的年代，讓我們再一次感受到革命先輩們的英勇頑強，謝謝第三組同學！如果說四渡赤水、巧渡金沙江、強渡大渡河、飛奪瀘定橋紅軍主要是與人斗的話，那么在紅軍爬雪山過草地時就是和地斗、和天斗！人斗不過天這句話在我們偉大的紅軍戰士面前不得不改寫！有請第四組同學！

生1：中央紅軍占領瀘定橋后繼續北上，開始了爬雪山的艱難歷程。長征路上第一座要翻越的大雪山是夾金山（屏幕展示夾金山的圖片），夾金山被當地老百姓叫做神仙山，意思是只有神仙才能登越，如果你能在山上張開嘴，山神就會把你掐死。總之，大金山是一座不可思議的山，鳥兒都飛不過去，人最好是別靠近它。戰士們來到夾金山的腳下，只見白雪皚皚，一片銀色，雪連天，天連雪，全是雪的世界，雪山刺得人的眼睛都睜不開，只好在冰上滑行，許多戰士摔倒了，想要站起來，但渾身無力，有的就這樣永遠地躺倒在雪山的懷抱里了！請聽我們組為大家準備的故事：《永遠的豐碑》。（故事略）

生1：紅軍翻過雪山后，進入茫茫的毛兒蓋大草原，這又是人類歷史上的一次大挑戰。美國著名作家史沫特萊在她的著作《偉大的道路》中勾畫了這一令人毛骨悚然的可怕地帶：“大草地位于康藏交界地區的高地上，一

望無垠，廣袤達數百英里，全是沒有路的沼澤地帶。走了一天又一天，極目四顧，紅軍所看到的，除了無邊無際的野草外，沒有別的東西，而野草下面則是渾水深達數英尺的沼澤。死草堆上又長出了大片野草，誰也說不上是不是幾百年來就如此。大樹小樹一概沒有，看不到鳥類飛翔，聽不到蟲聲唧唧，甚至連一塊石頭都找不到。這里什么東西都沒有，只有無邊無際的野草，夏天任憑狂風暴雨沖打，冬天任憑大雪覆蓋。天空永遠密布烏云，把大地襯托成灰暗而陰沉的地獄。”在這“地獄”中，紅軍戰士演繹了一幕幕感天地，泣鬼神的故事。這里我們再現給大家的是《七根火柴》的故事。（第四組三位同學上臺表演小品《七根火柴》，劇本略）

主持人：謝謝第四組同學帶給我們的感人故事！正是由于有許許多多紅軍戰士的無私奉獻，大部隊最終走出了草地。（屏幕出示七律《長征》的全詩）讓我們一起懷著無比崇敬的心情，慷慨激昂地朗誦這首詩。

長 征

毛澤東

一九六二年四月

紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。

五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。

更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。

在紀念長征勝利60周年的大會上，江澤民主席曾說：長征留給我們的最寶貴財富是長征精神，你認為什么是長征精神？

（學生自由發言，課堂氣氛活躍）

主持人：長征勝利已經60多年了，21世紀的我們不需要實際意義上的長征，但我們卻不能忘記長征留給我們的長征精神，我們必須更好地繼承和弘楊這種精神，為中華民族的偉大復興而努力奮斗，實現“新長征”的勝利！

（屏幕出現：推薦讀物：《倔強的小紅軍》、《艱苦歲月》、《飛奪瀘淀橋》、《金色的魚鉤》）

延續活動：

有了這節課的鋪墊和情景的創設，學生對長征的了解進一步加深了，拉近了學生與歷史，與革命前輩的距離，接下來就可以水到渠成地開展一系列的活動。

1、舉行故事競賽，講講長征中的小故事。

2、舉行詩歌朗誦比賽，鼓勵原創作品。

3、舉行讀后感，觀后感的征文評比活動。

4、制作展板，向全校宣傳長征的歷史、故事，以及比賽中涌現的好的詩歌作品和征文。

第五篇：讓感恩永駐心間

讓感恩永駐心間落葉在空中盤旋，譜寫生命樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，描繪自然的畫頁，那是白云對哺育它

藍天的感恩。。。‘‘感恩’’是出于真誠懇切的對別人表示

感謝，但感恩，并不止于此。當一個人經常提起感時，他的生活

便會少了一份抱怨，多了份珍惜；當一個社會經常想起感恩時，他的世界便會少了份紛爭，多了份和諧。感恩是一種生活態度:

它是一種知足，一種珍惜，一種前進。我要感恩自然。我們在它的羽翼下生活，工作，歡笑著成長，它是美麗的，它是無

私的，他給予了我們一切。感恩祖國，祖國的繁榮昌盛，給

了我們健康成長的搖籃，給了我們發揮自如的空間。感恩

父母，是他們給予了我們寶貴的生命，是他們帶著我們看這大千

世界，給了我們無私的愛與關懷。感恩老師，是他們授予

我們無窮的智慧，交給我們不朽的真理，讓我們學會分辨世上的善與惡。感謝朋友，是他們在我們失意潦倒的時候伸出援

助之手，在我們快樂高興時一旁默默的祝福我們。感謝所有

我愛與愛我的人，使我的生命不再孤單。同時，我也:感

謝傷害我的人，因為他磨練了我的心志；感謝欺騙我的人，因

為他增進了我的見識；感謝遺棄我的人，因為他教導了我應自

立；感謝絆倒我的人，因為他強化了我的能力；感謝斥責

我的人，因為他助長了我的智慧；感謝藐視我的人，因為他覺

醒了我的自尊；感謝。。。或許，大家還不能理解

身邊一切事物對自身價值，那么，就讓身邊的事來教唆我們吧:在2002年的北京，一個涼爽的早晨，一輛大貨車與一輛嶄新的小轎車相撞，小轎車的車主因前額撞在玻璃上，當時就昏迷了過去，因為警方還沒趕到，現場人群一片混亂，正在這時，竟沒有人伸出援助之手，明明每一秒都有可能挽救一條鮮活的生命，但卻沒有人愿意，然而下一秒，有一位衣著樸素貌似北京留學生的人沖了進去，抱起已經鮮血淋漓的小轎車車主，但幾乎所有人都讓這位小伙子放下已經危在旦夕的車主，但他卻頭也不回地沖向醫院。經過三個小時一刻不停的奔波，他們終于在眾目睽睽下奔進醫院，小伙子甚至連一口水也顧不上喝，上氣不接下氣的目送車主被人推進急救室，接下來的幾小時里，小伙子寸步不離的守在急救室旁，雙眼直勾勾的盯住急救二字，直到搶救完畢，直到主治醫生告訴他，如果在晚幾分鐘，病人就會全身癱瘓，真是太謝謝你了！他才激動的流下熱淚，因為他知道，他挽救了自己的恩人。原來，被車撞傷的車主當年資助過這位小伙子上學與家庭日常費用。這是人們才恍然大悟，原來，這位年輕人當時果斷的決定，是為了報恩呀，可是，更震撼人的消息還后面。后來，人們才了解到，那位被撞得鮮血淋漓的受害者，也不是一位普通人，據調查，他是一家有名企業的總裁，生活相當闊綽。這是人們才注意到，那輛與大卡車相撞，卻只是車頭變了形的小轎車，不正時前不久才上市的進口法拉利嗎？這個突如其來的消息讓小伙子也為之一振。但是，比起隱蔽的大富豪，小伙子就有點不值一提了。

他出身貧寒，家庭沒有穩定收入，父母都在外地打零工養活自己，等到小伙子18歲后，就對小伙子不聞不問了，然而幾乎在同一時間，小伙子就黃金上榜，考上了北京一所名氣聲望極高的大學。這寒酸的經歷不得不讓人潸然淚下。而大富豪他們一家，為了表示感謝，竟決定收小伙子為養子，小伙子雖然不敢接受這莫大的幸運，但一想起拋棄自己的父母，無依無靠的生活，還是欣慰的接受了。從那以后，富翁一家對他照顧有加，并漸漸發覺他的才華，培養成了一位不可多得的人才。我想，從這件事中，大家就應該明白，感恩其實就是力量之源，勇氣之根，愛心之本。所以，我們要讓感恩永駐心間，收獲別樣人生!