第一篇：科普征文愛科學的小動物們

科普征文

愛科學的小動物們

作者：武漢市江夏區金水學校四（1）班黎伊珊2016、5、20 聰明的小學操場上張燈結彩，到底為了什么事呢？原來是學校辦了一個科普作文知識競賽.經過一番激烈決斗后,3位愛科學的小動物,它們分別是豬小妹,狗旺財,雞麗麗.學校派出最聰明的大象校長來出題.大象校長和藹的說第一題,大家快來搶一搶,題目是3道。“宇宙中一共有多少顆星星？星星的壽命有多大？UFO是什么?”反應敏捷的雞麗麗迅速按下搶答器，回答道“宇宙中大約有一千億個銀河，每個銀河大約有一千顆星星，因此只要把星星的個數和銀河的個數相乘出來的就是宇宙中星星的個數。”第二道題我不知道。UFO是指來歷不明的飛行物。1947年一個名叫阿渃爾德的飛行員在美國華盛頓州的雷尼爾山第一次發現飛行物。在那以后各地都有類似的報道，當時人們用“飛碟”來稱呼UFO.關于它的存在，有很多說法。但是，還有很多疑點，有待考證。豬小妹迅速跳起來，接著回答第二道題，說“幾億年的時間過去，星星也會失去它的光芒。人們把本來微弱的星星突然變亮，又把變弱的星星叫做“新星”。大象校長大聲說“雞麗麗同學得2分，豬小妹得1分。” 大象校長說第二部分。“為什么桔子皮沉入水中，而沒有剝皮的桔子浮在水上？”豬小妹回答道桔子皮中間有空氣，放在水中是

浮，皮剝掉空氣也沒有了，自然就沉下去了。大象校長宣布結果，豬小妹是科普星。（指導老師：陶鳳姣）

第二篇：小動物們看書

小動物們看書

有一天，小動物們正坐在椅子上看書。一會兒，小刺猬也來看書了，它坐在了小兔子的旁邊。

可是小刺猬身上的刺不小心刺到了小兔子，小兔子痛得跳了起來，說：“啊！刺的我好痛呀！”

小刺猬不好意思的說：“對不起！對不起！，你坐吧！”小兔子說：“沒關系。”小兔子坐了下來。

小刺猬因為身上的刺，又不敢和兔子坐在一起，看看邊上又沒有位子坐，小刺猬只能說：“我走了，打擾你們了。”一旁的小烏龜靈機一動，馬上對小刺猬說：“你不要走，我和小兔子換個位子坐吧，我身上有很硬的殼，你身上的刺不會刺痛我的。”小刺猬高興的坐了下來，小動物們在一起開開心心地看起了書。

第三篇：小動物們的自我介紹

小動物們的自我介紹

小白兔

我叫小白兔，渾身長滿了毛茸茸的白毛，遠遠看去像一團棉花。一雙紅眼睛被白毛包住了，嵌在眼窩里，像鑲著兩顆紅寶石。兩只長長的耳朵，足有二寸半，里面一層是粉紅色的皮，外面毛茸茸的，我聽覺很靈敏。我的的鼻子扁扁的，嘴唇分成三瓣，總是不停地聳動著，我的的身子圓滾滾的，看上去挺肥。前腿又短又小，后腿又長又有力，在動物王國里我可算是個長跑健將呢。

刺猬

我的名字叫刺猬。我可以大聲地說，我誰都不怕！如果有的動物要來吃我，我就縮成了圓形球，它們咬我一口或是踢我一腳，嘿嘿！我沒事，但是它們就得嗷嗷直叫。我的自我保護能力非常出色。當我是嬰兒的時候我的身上就有很多的小刺，我越長越大，小刺變得越強壯。我已經打敗了好幾個動物了！媽媽夸我真棒。“嘻嘻”小朋友，你說我棒嗎？

大象

小朋友們大家好，我的名字叫大象。我有長長得鼻子，像繩子一樣;有大大的耳朵，像扇子一樣;有胖胖的身體，像堵墻一樣;有粗粗的大腿，像柱子一樣;還有尖尖的牙齒，像蘿卜一樣;哈哈哈,要比力氣的話，在動物王國里，可沒人比得過我呢，哈哈哈哈。

青蛙

親愛的小朋友們大家好，我的名字叫青蛙。我的特點就是有一個大大的嘴巴，唱起歌來呱呱呱呱~我穿著綠色的衣服。有4支腿，還有一個白白的大肚子，里面裝的可都是蒼蠅啊蚊子啊之類的害蟲。人們可喜歡我了~對了，我的孩子跟我長得可不太一樣，他們個個像黑豆子一樣，還拖了個長長的尾巴，你看到他們的嗎？

蝸牛

大家好，我的名字叫做蝸牛，我生下來就背著一個大大重重的殼，媽媽說那是用來保護我們的。因為我們的身體很軟，又沒有辦法像蝴蝶姐姐一樣在天空飛，也沒有辦法像蚯蚓弟弟一樣在地里藏。我們需要這個殼的保護，它就是我們的家！我一定要做一個堅強的孩子，凡事靠自己，加油！

作業：尋找一個自己喜歡的動物，做一個簡單的自我介紹，突出動物的特點，并把它表演出來。（下節課集中表演，小朋友們，為了禮物和榮譽，好好努力吧）

第四篇：小動物們的童話故事

小動物們的童話故事

在一個茂密的森林里住著許多小動物，它們分別是馬大哥、青蛙弟弟、小鳥妹妹、還有愛美的公雞。

有一天，愛美的公雞早早的起了床就把自己打扮得非常美麗，因為她想炫耀一下自己的美麗。公雞來到池塘邊問青蛙弟弟你有我漂亮嗎？青蛙回答，你走吧，我還忙著抓蟲子呢，別打擾我。她又來到一棵大樹下問小鳥，你有我漂亮嗎？小鳥回答你走吧，我肚子還餓著呢，得趕快找吃的去了。最后公雞傷心的哭了，她走著走著就遇到了馬大哥，馬大哥見公雞哭了，就問你怎么了？公雞說到我去問他們我漂亮嗎？可是他們誰也不說，我就哭了。馬大哥告訴公雞一個道理其實看一個人是否漂亮不是看外表，而是要看內心，如果他的內心漂亮才是真正的漂亮。自從小公雞聽了馬大哥的話以后就再也不炫耀自己了。

從這以后，小公雞每天起得非常早，天都還沒亮她就已經起來通知人們起床了，她就像人們的鬧鐘一樣，為人民服務著。

第五篇：科普征文

太陽能的利用價值

說到能源,首先要說說我們身邊最常見的一種。電能是我們生活中最常見的一種能量的形式。電能有各種各樣的來源。目前國內主要的發電站是水力發電站和火力發電站。這兩種發電形式分別是把流水的機械能和燃料的化學能轉化為電能的。流水的機械能是由于被陽光加熱后蒸發，在高處凝結之后具有的重力勢能。燃料的化學能則是來源于遠古時期死去的植物的生物質能，而植物的生物質能又是來源于光合作用轉化太陽能。所以歸根結底，現在我們所使用的絕大部分能量都來源于太陽。但是，太陽能經過各種各樣的轉化才能變成我們現在所使用的能量，在轉化的過程中會產生很大的能量損失。如果能夠直接把太陽能轉變成我們現在所使用的能量，就能夠減少很多的能源損失。而且，在人類文明所能想到的未來，太陽能是取之不盡用之不竭的。在能源緊缺的當今，如果能把太陽能加以利用，就可以開辟一條新的道路。目前太陽能和電能的轉換率最高為17%，而在電能和我們實際需要的能量形式的轉換過程中也會有能量損失。因此，如果能把太陽能直接轉化為我們所需的能量形式，如光能，內能，機械能等，在如今這個能源稀缺的社會將會有很大用途。

太陽能的利用領域

地球上的風能,水能,海洋溫差能,波浪能和生物能以及部分潮汐能都來源于太陽，即使是地球上的化石燃料從根本上說也是遠古以來儲存下來的太陽能，所以廣義上太陽能包括對范圍非常大。

現代,太陽能的利用包裹太陽能的光熱利用，太陽能的光化學利用等。20世紀50年代，太陽能利用領域出現了兩項技術突破：一是1954年美國貝爾實驗室研制出6%的實用性單晶硅電池，二是1955年以色列Tabor提出選擇性吸收表面概念和理論并成功研制選擇性太陽能吸收涂層。此兩項技術的突破，為太陽能進入現代發展時期奠定了技術基礎。目前，太陽能利用技術有光與熱接受科技，而太陽能熱發電分為兩大類，一類為集中式熱發電站,另一類為分散式小功率發電站。太陽能設備有：塔式太陽能電站，分散式太陽能發電站，太陽能高溫爐，太陽池系統，太陽能集熱器，太陽能熱水器，衛星太陽能電站，太陽能建筑等等。

氫能的優勢

自然，在能源利用方面，太陽能并不是唯一的一條途徑，還有許多具有前景的能源，其中之一便是氫能。從來源的角度看，氫能便有極大的優勢。當前的化石燃料，隨著開采源的逐漸枯竭，價格水漲船高。能源的爭奪愈演愈烈，正因為此，出現一場又一場的能源戰爭，給無數的無辜百姓帶來的動蕩。而氫是宇宙中分布最廣泛的物質，它構成了宇宙質量的75%，因此氫能被稱為人類的終極能源。水是氫的大“倉庫”，如把海水中的氫全部提取出來，將是地球上所有化石燃料熱量的9000 倍。再從環境污染方面看，氫氣燃燒后的直接產物便是水所以氫能源可以當之無愧地被稱為零排放，無污染。此外，氫氣燃燒熱值高，每千克氫燃燒后的熱量，約為汽油的3倍，酒精的3.9倍，焦炭的4.5倍。因此，氫氣作為一種新興能源有著極大的優勢。氫能的利用與開發

氫能被視為21世紀最具發展潛力的清潔能源，如此具有價值的能源為什么不如太陽能不普及？不普及正是因為它那技術瓶頸。因為氫氣特有的性質——易燃燒、易氣化，使得氫氣的儲存成為一個世界各地的科學家共同關心的問題。不過，通過多年的努力，已經研發出了具有實用價值的儲氫材料。再者，氫氣一般便是電解水得到，而電解所需的電能的花費比氫氣創造的價值要高得多。自然，任何一個精明的廠家都不愿意在現在生產。現如今，科學家們正嘗試著用太陽光，制造氫氣。如果能用太陽能來制氫，那就等于把無窮無盡的、分散的太陽能轉變成了高度集中的干凈能源了，其意義十分重大。目前利用太陽能分解水制氫的方法有太陽能熱分解水制氫、太陽能發電電解水制氫、陽光催化光解水制氫、太陽能生物制氫等等。可以設想，假如太陽能制氫能被成功地開發，這將會是全人類的福音。各種能源問題將迎刃而解。

就目前而言，人類已利用氫氣使宇宙飛船進入了曾經遙望不可及的太空，開動清潔無污染的汽車，實現了電能的轉化。氫氣的開發正在蓬勃地發展，氫氣，正在向人類展現它那廣闊的前景！

青少年的責任

太陽能是清潔能源，如何更好地利用太陽能并倡導低碳生活，是我們共同面對的話題。我們可以養成節約型的消費習慣，拒絕過度包

裝，使用公共交通工具，購買可循環利用的物品等。與此同時，我們應學好科學，多實踐，多創新，為新能源（如氫能）的開發使用盡一份力！實現新型能源讓生活更美好！