第一篇：新英語教師第一堂課開場白

Good morning, everyone.How are you? Nice to meet you.From now on, I am your new English teacher.My name is … You can call me Miss Li.各位同學，大家好。以后，我就是你們班的英語老師。我叫。。，你們可以叫我Miss li。。老師。你們知道嗎，當我剛走進這個教室，看到一張張可愛的臉，我心里特別高興。因為我將帶領、陪伴你們一起走過初中剩下的兩年半。老師想知道大家喜不喜歡學習英語呢？ 學生：不喜歡/喜歡

為什么喜歡呢？這位同學，可不可以說一下你的理由呢?這位同學可不可以先介紹一下自己嗎？哦XXX 老師記住了。那為什么喜歡英語呢？、、、、、聽了剛才兩位同學的理由，老師大概了解了一下同學不喜歡學習英語的理由。在這里呢，老師想告訴大家三個好的學習英語的習慣。

一要課前認真預習，做到心中有數。從詞匯表中查找生詞，根據音標和拼音規則學拼單詞，也可以根據錄音跟讀。朗讀預習內容，疑難問題用筆標出記號。

二要課上認真聽講，勤于思考，并且作好課堂筆記。班里每個人都要準備一個英語筆記本。要買稍微厚一點兒的，大一點的筆記本。為什么我要讓你們做筆記呢。俗話說好記性不如爛筆頭。上課做筆記可以避免走神，可以加深知識理解，最為主要的是便于課下復習課堂所學內容。

三要課外認真獨立完成作業，檢查自己對知識的掌握情況。做作業的目的是為了及時地鞏固已學的知識，通過作業及時了解自己的學習情況，做到及時反饋，以便及時作出調整。

學習英語就是要掌握聽、說、讀、寫幾種技能，所以再學習英語的過程中，一定要養成多聽錄音，多說英語，大聲朗讀和用英語寫日記的習慣。

多聽、多讀、多說，最后達到能背誦的程度，只有這樣，才能寫好。作為七年級的學生，多聽錄音尤為重要。聽錄音并刻意模仿純正的發音，這是學好英語的基礎。咱們的教材為大家提供了很好的素材，一定要堅持每天聽并大聲朗讀、背誦。

1.聽：課上專心聽懂老師的課堂用語以及老師的英語講解，每節英語課老師安排一個值日生進行Free talk。別人說時，其他同學要注意聽，認真參與老師組織的聽力訓練活動。課外的天地更是廣闊，可以聽英美人士的錄音，還可以聽廣播，看電視的英語節目，聽英語歌曲，所有這些都有利于同學們的聽力訓練。

2.說：英語是一門語言，是一門用于交流的工具，它可以讓我們走向這個世界，而不是局限于中國。所以學習英語關鍵就是在于說。課上要積極發言，愿意去說，明白中國人說英語有錯誤是必然的，不要怕犯錯誤，不要怕別人笑話。值日報告：duty report

每天我們會利用課前2到3分鐘做值日報告，我們按照學號順序論下去?？梢詥稳俗鰣蟾?，內容選題可以是自我介紹（介紹自己的喜歡的食物、運動、偶像等）、英文詩朗誦，簡單的小故事，英文笑話，個人經歷，唱英文歌，按照課文內容進行主題演講。或者自由組隊、組團，進行對話形式或者表演。

值日報告結束后，當堂由我們同學自己評分。期末我們會獎勵分數最高的前幾位同學。如果有不知道怎么選擇報告主題的同學，可以提前兩天找我商量，我會相應的提出一些建議，讓你們的值日報告更精彩。

3.讀：早讀+課后讀（跟著錄音大聲朗讀，模仿發音，注意語音、語調、語速）

3.寫：首先寫單詞、句子，然后做組詞成句、組句成段、連詞成文等一些書寫練習，再過渡到改寫課文，最終能運用所學的基礎知識進行書面表達。做到文章語言結構合理，用此恰當，表達通順，書寫工整，拼法正確。三年后你們要參加中考，六年后你們要參加高考，你們的幾年辛苦和努力都要通過一張來體現。難道你們不愿把一手好字、一張漂亮的試卷擺在評卷老師的面前嗎？每天的作業就是很好的練字機會，千萬不要應付，一定要認真完成。

詞匯方面，我們整個初中所要學習的的詞匯是1300左右，那我們一起來計算一下初中三年內1000天的時間，每天需要學習多少個單詞？對，如果堅持，每天只用學習一兩個單詞。這難不難？

第二篇：初三第一堂課上課開場白

我們開始上課。首先歡迎各位同學能夠來到我們.....教育進行暑假的學習。在別的學生在玩的時候，你們能夠靜下心來在這聽我講課，足以證明同學們都是有上進心的人。老師很欣賞你們的這種精神。我相信，在我們的共同努力之下，經過這個暑假的學習，我們在做的每一個同學都會取得驚人的進步。

馬上就要踏入初三了，也就意味著中考的即將來臨。中考是你們人生中關鍵的一步，中考考好了就能進一所好的高中，進了好的高中進一所好大學機會就會更大一點。緊接著一輩子的命運都會跟著改變。大家說中考時不是很重要啊。所以中考我們必須取的好成績。大家用該知道 中考語數英都是150分。其中數著數學拉分是最大的。大家想想如果數學學好了 考個一百三四十分，是不是總分一下子就拉上去了吧。在一個現在把數學學好了就能省出更多的時間學習其他的學科。所以說這個假期你們必須把數學學好。我知道在座的各位同學有學得好的也有學的稍微差一點的，都沒有問題。平時考100分左右的，在這里好好學，中考考到一百二三絕對沒有問題。可能有的同學要問，哎 老師 我平時七八十分還有希望嗎？我的答案是沒有問題，好好學考到100分以上沒有問題。

我帶過幾年的初三畢業班，對于數學的教學有很深的心得，也有自己的一套方法。，中考數學分成了幾個大的模塊，到時候咱們分模塊個個擊破。哪里學得不好，就強化哪里。大家的成績就會迅速的提高。有的同學還會問，哎 老師 我學得慢，講一遍可能我學不會，沒有問題，老師有足夠的耐心給大家答疑，在這里我們就是一家人，咱們一起營造一個好的學習氛圍，大家不懂就問，不會就學，經過這個暑假的學習，大家一定會有很大的進步。

好 下面我們開始第一堂課的學習

第三篇：新老師開學第一堂課

1、開學第一節課，不用來上課本上的內容。

主要是與學生交流。起到收心的作用。依據自己班的學生的情況定內容

2、課堂教學是所有教學工作中最重要的部分。所有那些“向四十分鐘要質量”“提高課堂教學的效益”等等說法與要求，其實就是要我們想方設法上好每一節課，特別是那些“新”課。而一個學年開學之后的“第一節課”，我覺得尤其重要。

記得零八學年開學前，學校里事先由五年級的老師把兩班學生重新分了一下。開學第一天，“百廢待興”，那班學生有一半同學是不認識或者不熟悉的，當然班干部、班主任還有各科老師也還不知道。我清楚地記得那天的開學集會上，當教導主任宣布六零二班的語文科任老師是我的時候，那班學生中的不少人就馬上很開心地竊竊私語起來了，還隱隱約約聽到其中兩三個女生在說“好”。這讓我覺得十分高興，不由自主地對著他們微笑起來。能教著一班喜歡自己的學生，還有比這更令人開心的嗎？雖然還沒有給他們上課，但我與學生之間，無形中已經架起了一座溝通感情的橋！

第一天給他們上課，就是連著的兩節語文。這兩節課怎樣安排好呢？這花了我不少的心思。如果第一天就用這兩個課時來上課本里的新課文，那么同學們可能還沒有轉過彎來，接受不了；但如果這兩節課都用來講買什么作業本、做作業的格式、還有學語文的方法和注意事項諸如此類什么的，那就不但把這兩節課的時間白白浪費了，還會給學生留下不好的印象，覺得我怎么這么羅嗦而不珍惜時間！

于是這第一天的課堂上，我作了這樣的安排：首先，我拿著花名冊，用普通話點一次名，對他們名字的讀音務求準確。這個過程中，有個別學生的名字的普通話讀音我記得給他們糾正了的，比如“倩”字，白話音與普通話音的聲母差別很大，他們往往把“qian”讀成“xian”了。第一次點名的過程我也初步把他們的名字和人聯系起來，這大概讓我認識到了八九個學生了。在這過程中，每點到一個他們熟悉的或者平時有“花名”的同學，他們就會興奮起來，一部分人隨即嘻哈大笑，被嘲笑的那個學生或者隨即發話反擊，或者有些扭捏不安地坐下去。

第二個環節，我讓他們主動舉手站起來作自我介紹?？墒?，只有一個學生肯舉手說，還是我熟悉的那個當“班長”的學生。怎樣才能激發他們說話的積極性呢？

于是我馬上“見機而行”，話題一轉，對他們說：我們的名字，是父母長輩給我們改的，或者滿懷希望，或者寄托深情。不過，可惜那都不一定是我們自己喜歡的。如果能自己給自己改一個名字，你會叫什么？為什么呢？

同學們一聽，意外，驚喜？愕然了一會兒之后，教室內興奮起來。他們有的馬上與旁邊的同學或朋友湊在一起眉飛色舞地說著，有的呢，則有些不好意思地低頭沉思。

這個話題我就讓他們按著座位的次序一個一個到前面來說。先說自己叫啥名字，再說如果能自己改名字，自己會叫什么，原因是什么。剛開始的兩三個學生，或者斷斷續續的不好意思說，或者一字一頓的很不自然。不過，到后來，隨著一個又一個的說下去，后面的同學說得越來越流暢，也越來越有趣了！

你聽一個男生說的：“我叫陳**。如果我可以給自己改名字，我就叫‘陳皮’。因為‘陳皮’這個‘花名’是五年級的時候一些同學給我起的。陳皮是一種很美味的食品，如果我能給大家帶來樂趣我覺得很高興。還有，這個名字也很簡單，容易記，而且喊起來也很響亮！”

一個女生：“我叫陳*如。如果可以改名字，我就叫陳心如??”當然，她還換來大家一陣哄笑聲。

一個姓石的男生，他說要改名叫“石頭”。

有個別甚至連名帶姓都改了，原來姓廖的一個學生，他說改名叫“周杰倫”，因為周杰倫是他的偶像。

還有一個男生，以前我曾給他上過一節課就覺得他的知識十分豐富，他姓黃，可是他現在要改為一個外國足球明星的名字了，有五個字那樣長的，我聽了兩三遍也沒有記住他的“新”名字??

就這樣，一節課在這樣輕松愉快的氣氛中過去了。我已經能把他們之中的十多個人和名字聯系起來了！而他們同學之間那種因為新分了班而顯得有些局束不安的氣氛也早就不翼而飛了！

接下來的一節課，我讓他們拿出作文本來，就把剛才說的這個話題寫下來。字數不限，但不能不寫“原因”。

一節課不到，很多學生都把這項作業完成了。剩下的作業就是回去看看新的語文書，特別是第一單元。

這就是那一年教六年級時開學第一天我上的語文課。這樣的語文課，讓學生與學生之間，學生和我之間的感情距離迅速縮短。

后來在語文課上，他們都跟我十分友好，有些什么心里話有時會在上課之前跟我說一說，有時也會特意寫在他們日記本里給我看。

語文課是特別重視感情培養的一門課。生生關系、師生關系融洽了，對于促進語文課堂教學是事半功倍的！

我們尤其不能忽視開學之后的第一節語文課！

3、我決定，開學的第一節語文課改上“雜課”，內容有三：

與同學分享豐富多彩的假期生活（每人說一件最想說的事）。

展望四年級的學習生活，預約四年級的精彩。

教師簡單介紹四年級這個年齡段對人一生發展的重要性。

課堂上，孩子們積極主動地與同伴分享著自己精彩的假期生活，踴躍地談論四年級的計劃和打算，認真而專注地傾聽老師的介紹。課下，孩子們主動地圍著我這個他們還并不熟悉的大朋友問這問那。

我知道，孩子們已經接受了我。我對他們發展，也對自己的成長充滿信心！

第四篇：七年級英語第一堂課發言稿范文

七年級英語第一堂課發言稿

同學們，祝賀你們升入初中。為了使你們能夠盡快地適應初中的學習生活，現就七年級英語學習應注意的幾個問題給大家提幾點建議。

一、意識

在小學的時候，你的主要課程是數學和語文。盡管很多同學很小就開始學英語，但大部分同學把英語當副課來學，課時也少。不知同學們是否聽說這個故事——一天，鼠媽媽帶著鼠寶寶再街上散步，突然前面出現一只貓，鼠寶寶嚇的直哆嗦，鼠媽媽沉著地說：“孩子，別怕，看我的！”“汪、汪、汪…”鼠媽媽學了幾聲狗叫，再看看那只貓，聽到叫聲，一溜煙的跑了。這時，鼠媽媽對鼠寶寶說：“孩子，掌握一門外語是多么重要??！”現在我要對同學們說，英語很重要。英語是世界上使用最廣泛的語言，是重要的交流工具。全世界60%的廣播節目使用英語進行的，70%以上的網頁使用英語制作的，絕大部分的科技資料使用英語發表的，絕大部分的國際會議是用英語作為第一通用語言的。隨著我國經濟的發展，科技的進步，WTO的加入，奧運申辦的成功，2010年世博會的舉辦等等，迫切需要人們用英語去了解整個世界。在21世紀這個以網絡技術和電子商務為代表的信息時代，如果我們專業技術過硬且又具備良好的外語素質，將更有利于自己適應社會的需求和競爭。因此，我們必須掌握這個交流工具，以便在我國的現代化建設和國際事務中做出應有的貢獻。

英語不僅是一門學科，更是我們了解世界，也是世界了解我們的一把鑰匙。由于小學各校的師資力量不均衡，以至有的學生學過英語，有的學生幾乎就沒學過英語。不管小學時英語學的程度如何，都不要擔心，也不要驕傲，我們一切從零開始。只要努力，同學們的英語都能學好。我們要有信心，有毅力。

二、學生學習英語的幾個方面

學習英語無速成之法，也沒有什么捷徑可走。只有多聽、多說、多讀、多寫，持之以恒，才有效果。

1、興趣、習慣

興趣是最好的老師。有了興趣覺得學習英語是一種享受，會讓自己在愉快的心境中主動學習。學習英語培養成怎樣的習慣呢？一要課前認真預習，做到心中有數，疑難問題用筆標

出記號。二要課上認真聽講，勤于思考，并且作好課堂筆記。三要課后認真復習，復習是對課堂上所學知識的鞏固，是對預習和聽課的延伸。四要課外認真獨立完成作業，檢查自己對知識的掌握情況。五要課堂作業上交及時，不能拖拉?？傊獙W生做到：眼到，耳到，口到，心到和手到。

學習英語就是要掌握聽、說、讀、寫幾種技能，所以再學習英語的過程中，一定要養成多聽錄音，多說英語，大聲朗讀和用英語寫日記的習慣。多聽、多讀、多說，最后達到能背誦的程度，只有這樣，才能寫好。作為七年級的學生，多聽錄音尤為重要。聽錄音并刻意模仿純正的發音，這是學好英語的基礎。咱們的教材為大家提供了很好的素材，一定要堅持每天聽并大聲朗讀、背誦。

1.聽：課上專心聽懂老師的課堂用語以及老師的英語講解，每節英語課老師安排一個值日生進行Free talk。別人說時，其他同學要注意聽，認真參與老師組織的聽力訓練活動。課外的天地更是廣闊，可以聽英美人士的錄音，還可以聽廣播，看電視的英語節目，聽英語歌曲，所有這些都有利于同學們的聽力訓練。

2.說：課上要積極發言，愿意去說，明白中國人說英語有錯誤是必然的，不要怕犯錯誤，不要怕別人笑話。3.寫：首先寫單詞、句子，然后做組詞成句、組句成段、連詞成文等一些書寫練習，再過渡到改寫課文，最終能運用所學的基礎知識進行書面表達。做到文章語言結構合理，用此恰當，表達通順，書寫工整，拼法正確。三年后你們要參加中考，六年后你們要參加高考，你們的幾年辛苦和努力都要通過一張來體現。難道你們不愿把一手好字、一張漂亮的試卷擺在評卷老師的面前嗎？每天的作業就是很好的練字機會，千萬不要應付，一定要認真完成。

下面我們一起朗讀一首小詩：Learn, Learn, Learn, easy to learn,Learn, Learn, Learn, funny to learn, Learn, Learn, Learn, glad to learn, :Learn what? Go for it!

三、勤奮很重要

要想學習成績好，勤奮不可少。學習英語更是如此。世間自有公道，付出總有回報，說到不如做到，要做就做最好。愿同學們盡快適應初中的學習生活，做一個健康、勤奮、快樂的初中生。

第五篇：新學期第一堂課

導入 自我介紹（略）

講授新課 想想說說 你是怎樣學語文的？

看看議議

歌謠：

練好語文基本功，優秀詩文勤記誦；

報紙雜志常翻閱，買書看書做書蟲。

語文筆記貴堅持，課外練筆不放松，生活處處皆學問，他山之石把玉攻。

基礎知識早復習，課本學習貫始終。

1）基本功：普通話講的如何？字寫得咋樣？生活中比如寫信或作文時錯字連篇？

2）優秀詩篇： 抓好早讀時間，大聲朗讀，培養語感，盡量運用，活學活用。

3）報刊雜志 《語文報》》《讀者》《細節》《格言》等等

4）他山之玉：兩位數學老師第一堂課的介紹及學生課后的感想（四篇）

（2）主客觀因素

A 都想考好，這是主觀能動性

B 重要性 ：主課；分值；基礎學科；能力：邏輯思維，空間思維

（3）樹立信心（鼓勵）

成績好的：細心，爭取滿分

成績差點的：多用功，肯學，有信心，不放棄，定能學好。

（4）介紹學習方法

A 記 ：概念必須理解記準確，切忌囫圇吞棗；

B 練：多練，熟能生巧，并能舉一反三。

C 省：容易出錯的地方，還沒掌握的知識，今后注意的地方。

5）落實行動：請同學們寫一寫對語文的認識，學語文的方法以及有沒有信心學好語文。趙老師的第一堂課

（1）談緣分：走到一起，成為師生

（2）快適應：老師，學生-------放長假后；師生------盡快適應

（3）悅接納：缺點、弱項------寬容，忽視；優點-----記住、放大。

（5）要互動：課堂要互動，互相調動積極性。

（6）教做人：展現最好面，不給同學起侮辱性外號，彼此尊重，主動和老師打招呼，讓老師

盡快記住你。記住老師和同學的優點，有力于自己快樂成長。

（7)嚴律己：保證對學生一視同仁，成績好壞不必過多考慮，只要你努力了就好。希望創設寬松 和諧的的氛圍。

中考考什么？

一、基礎知識：讀音、釋義、同義詞、標點、成語

病句、古詩詞等共24分。（不難，好多來自課本）

二、現代文閱讀：散文，小說，說明文，議論文

三、文言文閱讀：

四、詩歌鑒賞

五、作文

作文分量很重，如何提高寫作水平，如何積累素材，請考慮，并提出自己的想法。

讀名人名篇：《語文該怎樣學》孔慶東感受大家如何學語文的。

布置作業：你認為語文要學什么，你有什么打算？