第一篇：新老師第一節(jié)課開場白

新老師第一節(jié)課開場白

新老師第一節(jié)課怎么做開場白?

第一節(jié)課不要講知識(shí)，輕松的和大家認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)，介紹一下自己，包括一些愛好，談?wù)勛约簩?duì)于地理的理解，最好談些有趣的東西，以激發(fā)學(xué)生的興趣，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)提幾點(diǎn)要求和建議，最好能夠互動(dòng)一下，讓學(xué)生隨便提感興趣的地理問題，老師來回答一下。

然后談?wù)勀銓?duì)學(xué)生的希望或者談?wù)剬?duì)本學(xué)科的要求。總之輕松、活潑一些，最好有個(gè)人的特點(diǎn)，讓學(xué)生接受你。不要聽其他老師那些要裝深沉，嚴(yán)肅之類的話，適合自己的才是最好的，如果你本身是一個(gè)內(nèi)向的人，活潑也裝不出來。真誠把學(xué)生當(dāng)朋友，不要總是以老師的高姿態(tài)壓學(xué)生，理解學(xué)生，讓學(xué)生認(rèn)可你。

新老師第一節(jié)課開場白：

大家好!估計(jì)沒上課之前，同學(xué)們會(huì)對(duì)新老師有很多期待，現(xiàn)在看到我了，不知道同學(xué)們會(huì)有什么感覺，第一印象很重要，不管大家對(duì)我的評(píng)價(jià)怎樣，首先請(qǐng)?jiān)试S我來個(gè)自我介紹吧。

我是新來咱們學(xué)校的老師，姓劉，大家可以叫我劉老師。我畢業(yè)于湖南省第二大城市衡陽市的一所師范院校——衡陽師范學(xué)院。我在衡陽市一中初中部帶了一年的初一地理課程，我之前的學(xué)生和你們一樣大，也是這學(xué)期剛好進(jìn)入初二。身在他鄉(xiāng)為異客。因?yàn)榧亦l(xiāng)在龍山縣，和衡陽相比，我更加喜歡吉首的生活，所以我回來了。

作為一名教師，能夠有緣和在座的各位朝氣蓬勃、意氣風(fēng)發(fā)的同學(xué)們相識(shí)，我感到非常的幸運(yùn)。我會(huì)經(jīng)心盡力的把我知道的知識(shí)奉獻(xiàn)給大家。

當(dāng)然不同的同學(xué)會(huì)有不同的學(xué)習(xí)方法，我也會(huì)總結(jié)不同的教學(xué)方法，盡可能讓每一位同學(xué)都出色地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。當(dāng)然，這需要大家的配合，希望我們像朋友一樣的共同努力，大家可以隨時(shí)上我辦公室問問題，把不會(huì)的知識(shí)弄懂，我覺得我們要一起努力。

第二篇：第一節(jié)課開場白

各位美女帥哥：

首先聲明一點(diǎn)：我做不到的事情我不會(huì)要求你們?nèi)プ觯瑯樱灰贿`反師德有利于講課和聽課的舉措我都會(huì)一一讓自己做到。

所以，首先，前排的這位先生，勞駕您到教師休息室給我搬把椅子，我要坐著上課。站著上課不光是累，而且注意力不會(huì)太集中，更何況我是在筆記本上備的課，我得時(shí)刻盯著屏幕，否則我這么高的個(gè)子時(shí)不時(shí)得彎下腰去找要講的內(nèi)容，有損我的風(fēng)度和講課的連貫性。

（謝謝，請(qǐng)坐。）

我知道我作為年輕教師是第一個(gè)張嘴明確這么要求你們搬椅子的教師，學(xué)校有許多德高望重的老教師乃至已經(jīng)退休被返聘的教師都沒有這樣的要求，但我這個(gè)要求并不過分。我反復(fù)查閱了所有關(guān)于師德師紀(jì)的文件，沒有一條明確要求教師必須站著講課，所以，整整一學(xué)期我上課前椅子得搬到講桌前，你們自己做個(gè)安排，我就不多說了，辛苦各位男生。

我看書、寫作、備課永遠(yuǎn)都開著音樂，所以我講課也是開著音樂。對(duì)于我來講，無論心情好壞，在上課前我都至少聽20分鐘以上的音樂將情緒調(diào)到最佳，我自己覺得有背景音樂我的課會(huì)超水平發(fā)揮。但這三個(gè)課時(shí)下來，你們覺得影響聽課你們隨時(shí)提出抗議，我以后會(huì)在沒有背景音樂的狀況下講課。當(dāng)然就如同你們現(xiàn)在聽的巴赫的《圣母頌》一樣，我上課的全部音樂都是以西洋古典音樂為主，偶爾會(huì)放一些民族古典音樂。我和你們一樣，也喜歡聽一些流行音樂乃至迪斯科、搖滾，但它不適合在課堂上放，我放音樂主要是給課堂制造一個(gè)舒緩寧靜的氛圍。大言不慚地說，是提高我上課的檔次，襯托我上課的優(yōu)雅。

當(dāng)然，我會(huì)盡力克制自己不去抽煙。但遇到艱深的內(nèi)容或者我認(rèn)為你們很難搞懂、我很難講清的內(nèi)容，我會(huì)偶爾抽一只。不管小姐還是先生，哪位對(duì)煙味深惡痛絕不可忍受，先說一句抱歉，并提醒您盡量往后排座，我的肺活量可以保證大教室最后一排的每個(gè)人都聽得清清楚楚。

因此，你們聽我的課大可不必正襟危坐。愿意趴著聽、愿意躺著聽都可以，因?yàn)槲沂谡n就是靠在椅子背、翹著二郎腿、端著宜興小茶壺、聽著音樂，偶爾抽只煙，在最舒服的姿勢和心態(tài)中完成的。誰來檢查我都是這德行，我說過我做不到的絕不要求你們做。但你們必須清楚一點(diǎn)，我每講一節(jié)課都至少閱讀10本以上的參考書，我永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)在網(wǎng)上隨便下載一個(gè)東東或隨便一本參考書就得意洋洋地予以發(fā)揮，我要在課堂上讓你們特別搞明白一點(diǎn)，我講授的內(nèi)容哪部分是學(xué)術(shù)界公認(rèn)的、教材上本有的，哪部分是我閱讀備課之后的心得，哪部分是我多年來苦苦探求的結(jié)果。我最看不上的就是講課就是念單，各種各樣拼湊出來的單，念完以后自己都不知道那里頭說的什么。我的課堂不管大課小課不大喜歡熱烈的掌聲和哄堂大笑，這種課堂效果完全可以全部讓給趙本山、侯耀文之流，我最希望看到的是會(huì)心的微笑和恍然大悟的喜悅。

這個(gè)時(shí)代，拈花微笑的心靈基礎(chǔ)和棒喝交加的豁然開悟已經(jīng)永遠(yuǎn)的遠(yuǎn)離我們，人們心的溝通只能通過語言和其他手段，只能通過虛擬的網(wǎng)絡(luò)的虛擬的ID。語言有時(shí)是很無力的，是蒼白的，但只有語言這個(gè)中介我們能夠做到心靈的溝通和思想的開墾，也只有在語言中我們能夠找到自己的精神家園，和古往今來的圣賢對(duì)話，和這個(gè)社會(huì)對(duì)話。

市場經(jīng)濟(jì)的語言是我們這個(gè)時(shí)代的通用語，既是人類歷史上最無情的語言，也是人類歷史上最真實(shí)的語言。如果是真正的市場經(jīng)濟(jì)，就不會(huì)存在話語霸權(quán)，就不應(yīng)該存在腐敗與權(quán)錢交易。應(yīng)該永遠(yuǎn)是應(yīng)該，就像共產(chǎn)主義承載了幾代人的夢(mèng)想，最后被現(xiàn)實(shí)擊得粉碎。即使是在最發(fā)達(dá)的資本主義國家，也不可能說市場經(jīng)濟(jì)達(dá)到了完善，何況是我們尚處在初級(jí)階段。黑格爾提出“凡是存在的就是合理的”，無論就其本意來講，還是恩格斯對(duì)其所作的發(fā)揮來講，它都是人類歷史上一條鐵的定律。這些跟我的課無關(guān)，但我要說的是，人就是生活在可能和現(xiàn)實(shí)、必然和自由種種矛盾中的怪物，你只能在現(xiàn)實(shí)中尋求理想，你必須勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)。如果說市場經(jīng)濟(jì)有什么鐵的規(guī)律的話，我寧愿撇開一切理論和一切學(xué)說，只說一句：市場經(jīng)濟(jì)永遠(yuǎn)不相信眼淚。

喜歡發(fā)牢騷的同學(xué)不要對(duì)我發(fā)，傾訴不是發(fā)牢騷，發(fā)牢騷要有發(fā)牢騷的資本和明確的目的，如果它不能解決任何問題，請(qǐng)遠(yuǎn)離它。

我是一個(gè)很隨意的人，也是一個(gè)相當(dāng)寬容的人，用大家的話來說，我是一個(gè)好說話的老師。但我也有難說話的時(shí)候，那就是我的底線，一個(gè)作為任課教師的道德底線。我決不允許任何人以任何理由拖拉應(yīng)該教的作業(yè)，我不允許任何人在考試中做任何不規(guī)矩的行為。我記得在金大俠的《射雕》中，洪七公面對(duì)鐵掌水上漂的“誰沒有殺過無辜的人”的質(zhì)疑時(shí)，大義凜然地說：我一生殺過幾百人，但沒有一個(gè)是濫殺無辜。我也可以理直氣壯地說：我讀了20多年書，沒有一次考試作弊，沒有一次考試失敗。我也可以理直氣壯地說：任何一種類型的考試都是大綱所要求的基本內(nèi)容，為什么要把它和應(yīng)試教育和素質(zhì)教育扯上構(gòu)，你們?yōu)槭裁床恢肛?zé)TOFEL、GRE、雅思之流是應(yīng)試教育的產(chǎn)物。強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，我并不是說我贊成目前的各種考試制度和考試方法，而是說，如果你們連教學(xué)大綱規(guī)定的內(nèi)容都完成不了，你們憑什么指責(zé)大學(xué)教育是垃圾、大學(xué)教師在混日子，你們有多少人在混日子，說！

因此，別的課堂我不管，我的課堂不允許缺人，一個(gè)都不許缺。一方面講，這是我作為一個(gè)教師最基本的職責(zé)，也是我首先對(duì)我自己工作的肯定，在別人看來我隨隨便便就能應(yīng)付的課，我花費(fèi)了你們根本想象不到的功夫，任何一節(jié)課我花的精力都超過你們寫學(xué)年論文的所花的功夫，你們可以隨意看我的講義寫作，也可以看我的備課過程。另一方面，這是你們的基本職責(zé)。別的不說，就目前教育現(xiàn)狀，你們自己算算你們上一節(jié)課花了多少課時(shí)費(fèi)。

你不喜歡這門課跟我的教學(xué)水平無關(guān)，作為專業(yè)核心課你不喜歡，現(xiàn)在已經(jīng)三年級(jí)了，你早應(yīng)該考慮轉(zhuǎn)專業(yè)甚至退學(xué)，并付諸行動(dòng)。你如果覺得這門課我的知識(shí)水平已經(jīng)儲(chǔ)備的足夠，你在頭三個(gè)星期就可以申請(qǐng)免修，我可以出一套和學(xué)期末難度相當(dāng)?shù)脑囶}你來做，過了你就可以不上我的課，我當(dāng)然可以把試題稍微出簡單，閱卷尺度放寬，教學(xué)檢查和教務(wù)處成績登記你根本不用操心，我給你全部解決。否則，你規(guī)規(guī)矩矩聽我的課。

所有花樣翻新的考試作弊手法在我面前無效。我上網(wǎng)時(shí)間比你們多多了，方便多了，我高興的話，可以一邊給你們上課一邊上網(wǎng)。對(duì)于不管美女還是帥哥的傳統(tǒng)的或是下三濫的作弊手法，我從來不須多言，我只說一句：恭喜你，MM或者帥哥，你考試得了59.5分，不用再答了。你可以盡管到處喊冤告狀，你可以到網(wǎng)上將我的作為發(fā)布，小樣，我一個(gè)任課教師難道沒有給你我認(rèn)為合適分?jǐn)?shù)的權(quán)利，那我寧愿不教任何課。你不在乎，你錢多，繼續(xù)補(bǔ)考，那我還會(huì)遵循一個(gè)姓米的同志曾經(jīng)曰過的話：態(tài)度決定一切，說不定我會(huì)再給你個(gè)59.9，表明你有進(jìn)步。

尊重是相互的，這個(gè)世界上根本沒有一廂情愿的尊重。尊重其實(shí)并不需要說得多高尚，它實(shí)際上也就是一種普通的情感。你給我一尺，我還你一丈；我給你一尺，你能還我八寸我也就滿足了，每人還我八寸，我就覺得我是世界最富有的人之一了，我可以感到自己頂天立地，感到自己虛榮心的滿足。

學(xué)習(xí)從來就不應(yīng)該是個(gè)苦事情，至少在我眼里從來不是個(gè)苦事情，但教書卻是個(gè)苦事情。中國傳統(tǒng)文化古訓(xùn)中常有“文以載道”、“傳道授業(yè)解惑”之說，現(xiàn)在更有“教書育人”的根本，我明確地講：我擔(dān)負(fù)不起，我拒絕接受這個(gè)職責(zé)和歷史使命。“育人”是童蒙教育的事，是家庭的事情，是整個(gè)社會(huì)的事，但就大學(xué)來說，育人本身就包含在任何專業(yè)課和教師的人格當(dāng)中。不錯(cuò)，從傳統(tǒng)的心理學(xué)理論來看，大學(xué)階段是我們所講的人的世界觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，用現(xiàn)代語言講，是人格形成和心理成熟的最關(guān)鍵時(shí)期，最需要良師的引導(dǎo)和社會(huì)的關(guān)懷。且不說有多少教師能夠拍著胸脯說我能夠承擔(dān)得起這個(gè)職責(zé)，即使我能夠引導(dǎo)你走向一條我認(rèn)為是合適的路，一年以后，你們像你們的師兄師姐一樣畢業(yè)數(shù)月依然在社會(huì)上類似流浪一樣到處亂竄，我能幫助你們解決嗎？我拿什么大道理來說服你們？

再重復(fù)我所說的話：市場經(jīng)濟(jì)不相信眼淚。再補(bǔ)充一句：市場經(jīng)濟(jì)沒有救世主。即使不是市場經(jīng)濟(jì)，這個(gè)世界也從來就沒有什么救世主，全靠每個(gè)人自己。

我只能說，真正的學(xué)習(xí)就是人生，真正的人生就是游戲。具體點(diǎn)說，任何一個(gè)專業(yè)的學(xué)習(xí)都像是一個(gè)偵探片，一個(gè)大型游戲的全過程，你不斷走出一個(gè)迷宮又一個(gè)迷宮，你不斷獲得一件又一件新裝備，你不斷挫敗一個(gè)又一個(gè)強(qiáng)大的敵人，你不斷發(fā)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)新世界，你是憑著智慧和耐心不斷完善自己，你也就愈加對(duì)自己充滿信心。只有全身心投入進(jìn)去你才能勝利，你才能發(fā)現(xiàn)新天地，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)在現(xiàn)實(shí)中做個(gè)名人并不是太難，并不像在網(wǎng)絡(luò)上非得面對(duì)口水。學(xué)習(xí)的過程其實(shí)就是一個(gè)培養(yǎng)各方面綜合能力的過程，任何專業(yè)概莫能外。

人生就是游戲，知識(shí)就是力量。

這個(gè)游戲是任何人都能玩的，也是絕大多數(shù)人都玩得起的，但玩好它并不容易，需要勇氣智慧和信心。

這個(gè)力量并不是看的見摸的著的，但對(duì)于你一生來說，它是使之不盡用之不絕的。

如果說，我必須在講正課前結(jié)束我的廢話，我送大家我的三好：

學(xué)得好，玩得好，心態(tài)好。

第三篇：新老師第一節(jié)課自我介紹

親愛的同學(xué)們：

大家好！很高興認(rèn)識(shí)大家，雖然我們都是初次見面，但我已經(jīng)迫不及待想要認(rèn)識(shí)每一位同學(xué)了！首先讓我介紹下自己吧：我叫xx，你們可以叫我xx老師，但我更喜歡大家叫我xx姐姐，隨便你們只要不要叫我阿姨就行了。

我來自中國科學(xué)院電工研究所，每天打交道的東西是如何把我們身邊無所不在卻又變化莫測的風(fēng)能變?yōu)槲覀儫o時(shí)無刻不在使用的電能，是不是聽起來很玄妙啊！我一開始也是這么認(rèn)為的，慢慢接觸多了才知道無論什么領(lǐng)域的學(xué)問，都是從我們生活中最簡單的事物和現(xiàn)象開始一步一步積累和發(fā)展起來的。

就像這學(xué)期我們要和大家一同學(xué)習(xí)的《JA全球市場》這門課，同學(xué)們可能一聽到這個(gè)名字就會(huì)產(chǎn)生很多疑問：市場是什么？看不見摸不著；全球市場又是什么？我連國還沒出過呢，從小到大就見過那么幾個(gè)扳著指頭就能算過來外國人，這離我太遙遠(yuǎn)了吧！其實(shí)同學(xué)們不知道，全球市場在我們?nèi)粘Ｉ钪须S處可以見到：比如有的男孩子們最鐘愛的耐克籃球鞋，女孩子們喜歡的芭比娃娃，我們都喜歡吃的肯得基和麥當(dāng)勞，這些都可以叫做全球市場。不過全球市場也沒有這么簡單，它作為一門學(xué)科，要牽扯到比如國際法律，人力資源，金融資本等等很多我們不太了解的概念和原理，我們要了解他們，掌握他們，最后要把他們運(yùn)用到日常生活中去，這就是我們來這里的目的。同學(xué)們，拿出你們的熱情和聰明才智來吧，我們一起學(xué)習(xí)，一起揭開全球市場的神秘面紗！

各位同學(xué)：

我是你們班的新數(shù)學(xué)老師，以后負(fù)責(zé)上你們班的數(shù)學(xué)課。大家對(duì)我相對(duì)不熟悉，但是我希望以后各位同學(xué)都支持我的工作，好好學(xué)習(xí)。

我的名字叫xx，很高興我能成為一名老師，尤其是當(dāng)你們這么聰明的同學(xué)的老師。我教的是數(shù)學(xué)，但是我的風(fēng)格不是枯燥的，我要把數(shù)學(xué)課上得像語文課一樣。請(qǐng)大家以后的學(xué)習(xí)中積極給我提意見，我第一次做老師，有很多都不懂，我也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，向你們學(xué)習(xí)如何做一個(gè)好老師，合格的老師。我有信心經(jīng)過我們共同努力，你們能學(xué)到知識(shí)，我也能學(xué)習(xí)到我要的。

各位家長朋友：

你們好！我是四年級(jí)四班的新班主任、語文老師——xx。我曾在武漢南湖學(xué)校（小學(xué)部）中高年段任教，擔(dān)任班主任兼語文老師。在班級(jí)管理中，我積累了一定的管理經(jīng)驗(yàn)，所教班級(jí)多次被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)。現(xiàn)在加入美加這個(gè)團(tuán)結(jié)優(yōu)秀的集體中，希望在所有家長的支持下共同見證孩子們的成長。

梁老師留下的這個(gè)班是一個(gè)班風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、禮樂善思的集體，我很榮幸的成為這個(gè)班級(jí)的新班主任。我知道，孩子們對(duì)梁老師都是特別有感情的，那種留戀、不舍是一定會(huì)有的，這才是孩子的本色。對(duì)于新老師，孩子們還有些不適應(yīng)，所以我與孩子們還需要一段時(shí)間相互了解，相互溝通。梁老師還是會(huì)像從前一樣愛他們，關(guān)注他們，不同的是現(xiàn)在又多了一個(gè)新的梁老師來愛他們！我會(huì)盡我所能幫助孩子、關(guān)心孩子，孩子們將得到更多的關(guān)愛。當(dāng)然，在互相適應(yīng)的這段時(shí)間里，也需要各位家長的配合，有任何的想法及時(shí)與我溝通，孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，我也會(huì)及時(shí)與家長聯(lián)系。

親愛的同學(xué)們：

大家好！我是各位新的數(shù)學(xué)老師，以后負(fù)責(zé)大家的數(shù)學(xué)課。雖然現(xiàn)在大家彼此還不熟悉交流比較少，但是我希望在以后的課堂交流中大家能積極踴躍的回答問題，提出疑問，這不僅是支持我的工作，也是讓我們共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步，為我們的班級(jí)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量，下面我進(jìn)行一下自我介紹。

我叫xx，就讀于xx師范大學(xué)匯華學(xué)院思想政治教育專業(yè)，是一名真真正正的思想政治教育接班人。初次來到蔚縣來到蔚縣二中我感到十分的親切，因?yàn)樯觞N呢，因?yàn)槲腋惺艿搅四銈兊臒崆椤⒛銈兊奶煺妗⒛銈兊那趭^。

雖說是初次來到蔚縣，但是我對(duì)張家口并不陌生因?yàn)槲疫@是第二次來到張家口，第一次是去赤城玩，在那里我領(lǐng)略到了張家口的美好風(fēng)景，名山大川。但是說起我的家鄉(xiāng)我也是十分的自豪，我出生于有著“孔孟之鄉(xiāng)，運(yùn)河之都”美稱的山東省濟(jì)寧市，有著“佛都”之稱的汶上縣。“至圣先師”孔子就在我們那的曲阜，亞圣孟子，復(fù)圣顏?zhàn)樱谑ピ右捕颊Q生于此，古代文化氣息相當(dāng)?shù)臐夂瘢瑲g迎大家有時(shí)間去參觀感受一下。

說起我的愛好平時(shí)喜歡看看書籍特別是關(guān)于勵(lì)志、金融方面的較多。先人說過“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”嘛古人誠不我欺也曠讀的多了，自己的見識(shí)就會(huì)隨之增長，自己的氣質(zhì)也會(huì)提高，“腹中有書氣自華”希望同學(xué)們也多多讀些自己喜歡的對(duì)自己有益的書籍，養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的習(xí)慣。

其次，我還喜歡玩輪滑。因?yàn)槲蚁矚g穿上鞋那種自由自在的感覺，特別是那種經(jīng)過自己的努力飛速滑跑的飛翔，還有就是練成一個(gè)花樣動(dòng)作的成就感，那種成就感是非常美妙的，不不僅練習(xí)了自己的輪滑動(dòng)作，自己身體的柔韌性，最主要的是它能給你帶來精神上的成就感，讓自己的自信心不斷增強(qiáng)。也希望同學(xué)們能找到自己的愛好不斷發(fā)揮，提高自己各方面的能力，增強(qiáng)自己的綜合素質(zhì)，當(dāng)然了，雖然我學(xué)的還不是很全面，但是如果有人想學(xué)習(xí)輪滑需要我的幫助我還是會(huì)十分樂意的。

作為一名新的老師，經(jīng)驗(yàn)不足是必然的，但是我們擁有初入職場的熱情和激情，擁有充實(shí)自己的決心我會(huì)嚴(yán)格要求自己時(shí)刻銘記自己的責(zé)任為同學(xué)們服好務(wù)，做好事，也希望同學(xué)們積極配合，共創(chuàng)佳績，讓我們的未來會(huì)更好。謝謝大家。

第四篇：新老師如何上好第一節(jié)課

1。要自信，搞好心理角色轉(zhuǎn)換，想著，我是老師

2。認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜谜n，包括簡要的自我介紹，談?wù)勀銓?duì)所任學(xué)科的理解，明確你的要求，推薦學(xué)生科學(xué)有效的掌握該學(xué)科的學(xué)習(xí)方法。然后是本節(jié)的教學(xué)目標(biāo)重難點(diǎn)及具體的教學(xué)步驟。新教師一定要寫好教案，備課充分了，胸有成竹了，才會(huì)自信，才會(huì)游刃有余。

3。面對(duì)學(xué)生，要大方，要友好誠懇。他們很精的，你是不是真心喜歡他們，他們一眼就看出來了。

4。給學(xué)生一個(gè)表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，班額小的話，可讓他們自我介紹；班額大的話，來不及一一介紹，可讓他們簡單的寫一寫自己的情況，對(duì)老師、對(duì)課程有什么樣的要求，以便你更好地了解他們。

5。課前、課后與他們做些短暫的溝通會(huì)帶給你意外的驚喜。

一孔之見，供參考

良好的開始是成功的一半，良好的印象是以后良性循環(huán)的開始。第一節(jié)課，教師留給學(xué)生美好的第一印象是師生和諧交往、成功教育的基礎(chǔ)。一般來說，要上好第一節(jié)課，要做好以下準(zhǔn)備工作：

一、備形象：

第一次上課，在形象上應(yīng)做到了穿著得體大方，教學(xué)姿態(tài)端正，面帶微笑，情緒飽滿，講課時(shí)鏗鏘有力，抑揚(yáng)頓挫，做到吐字清楚，聲音洪亮，時(shí)常走到學(xué)生中間，讓學(xué)生感受到老師的平易近人，從而產(chǎn)生一種親近感，所謂“親其師”，才能“信其道”，有助于后續(xù)教學(xué)工作的順利開展。

二、備計(jì)劃

上好第一堂課需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n堂設(shè)計(jì)，根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)狀況，有針對(duì)性、系統(tǒng)化的形成教學(xué)計(jì)劃。毛主席曾經(jīng)說過：“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”，因此教學(xué)計(jì)劃的制定要從湛江市二中海東中學(xué)學(xué)生目前的學(xué)習(xí)狀況和思想狀況出發(fā)，從客觀實(shí)際出發(fā)。這與孔人所倡導(dǎo)的因材施教是相互一致的。因此，在第一次課堂設(shè)計(jì)上讓學(xué)生寫下他們的教學(xué)建議，允許他們發(fā)表自己對(duì)教學(xué)方法的看法和意見，以便于老師能夠把握學(xué)生的真實(shí)情況，真正傾聽同學(xué)們的心聲。

三、備教材

第一堂課的教案主要應(yīng)包括以下內(nèi)容：首先，教師做自我介紹。將能展示自己特長和優(yōu)勢的地方介紹給學(xué)生，如碩士研究生、國家運(yùn)動(dòng)健將，計(jì)算機(jī)工程師等。其次，介紹本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，教學(xué)計(jì)劃安排，本學(xué)科的主要教學(xué)內(nèi)容，授課習(xí)慣、講課特點(diǎn)、課堂要求等，特別要對(duì)學(xué)生在課堂上的紀(jì)律要求做出具體明確的說明，最好以民主表決的方式通過課堂紀(jì)律規(guī)范的有關(guān)條款。

四、備學(xué)生

備學(xué)生就是要了解學(xué)生，認(rèn)識(shí)學(xué)生。事物矛盾具有特殊性，這就要求我們看問題時(shí)要具體問題具體分析。我們的學(xué)生來自五湖四海，家庭背景和社會(huì)環(huán)境不盡相同，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)也有所區(qū)別。因此，沒有一種方法是萬能的教學(xué)方法，也不可能有一種教學(xué)方法適合所有的學(xué)生。我們的第一堂課就要盡可能有針對(duì)性地為同學(xué)們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，最重要的是指導(dǎo)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)適合自己的學(xué)習(xí)方法，即教給學(xué)生科學(xué)的思維方式。為了更好地了解學(xué)生，教師可以通過與其他在校老師、同學(xué)、班干部或相關(guān)人員的溝通，來掌握學(xué)生的一些具體信息、學(xué)習(xí)情況、基礎(chǔ)知識(shí)、生活習(xí)慣等等。

除了做好“四備”以外，新教師在教學(xué)過程中應(yīng)該注意：1）課堂氣氛要輕松活潑，加強(qiáng)師生互動(dòng)，要以啟發(fā)式教學(xué)來調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，不要成為“滿堂灌”；2）教學(xué)目標(biāo)明確，思路清晰，教學(xué)過程中各部分

時(shí)間把握得當(dāng)；3）語言精練，語速適當(dāng)，表達(dá)清楚，板書規(guī)范整潔等等，有太多太多需要大家去學(xué)習(xí)和探討，最后形成自己的教學(xué)和管理班級(jí)的理念。

總之，任何一門學(xué)科都有他們的科學(xué)性和趣味性，任何一門學(xué)科都有其獨(dú)特的魅力。新教師的第一節(jié)課，應(yīng)該是拉近與學(xué)生的距離，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)這門學(xué)科的興趣，學(xué)生的興趣有了，就意味著你的第一節(jié)課成功了。良好的開端是成功的一半，下一步的教學(xué)工作就可以順利展開了。我們的新教師在第一節(jié)課準(zhǔn)備工作和實(shí)施過程中費(fèi)盡心思、苦思冥想、到處取經(jīng)，把自己最獨(dú)特最優(yōu)秀一面展現(xiàn)給可愛的學(xué)生，在這里我們將教師優(yōu)秀的教學(xué)札記取出一部分與大家一起欣賞學(xué)習(xí)，以促進(jìn)我們共同進(jìn)步共同成長。

第五篇：新老師如何上好第一節(jié)課

新老師如何上好第一節(jié)課

1.要自信，搞好心理角色轉(zhuǎn)換，想著，我是老師

2.認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜谜n，包括簡要的自我介紹，談?wù)勀銓?duì)所任學(xué)科的理解，明確你的要求，推薦學(xué)生科學(xué)有效的掌握該學(xué)科的學(xué)習(xí)方法。然后是本節(jié)的教學(xué)目標(biāo)重難點(diǎn)及具體的教學(xué)步

驟。新教師一定要寫好教案，備課充分了，胸有成竹了，才會(huì)自信，才會(huì)游刃有余。

3.面對(duì)學(xué)生，要大方，要友好誠懇。他們很精的，你是不是真心喜歡他們，他們一眼

就看出來了。

4.給學(xué)生一個(gè)表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，班額小的話，可讓他們自我介紹；班額大的話，來不

及一一介紹，可讓他們簡單的寫一寫自己的情況，對(duì)老師、對(duì)課程有什么樣的要求，以便你 更好地了解他們。

5.課前、課后與他們做些短暫的溝通會(huì)帶給你意外的驚喜。

一孔之見，供參考

剛剛參加工作第一次和學(xué)生近距離接觸，的確是非常關(guān)鍵的。老師的 一個(gè)亮相要是博得了滿堂彩，下面的教學(xué)就會(huì)順暢些，圓滿些，要是講砸了，當(dāng)然還有彌補(bǔ)的機(jī)會(huì)，但是，實(shí)際彌補(bǔ)起來卻是很困難的。打個(gè)不很恰當(dāng)?shù)谋确剑ň拖衲贻p人找對(duì)象，第一次見面沒有給人留下好印象十有八九要散伙，老師的第一堂課當(dāng)然與見面相親有著質(zhì)的區(qū)別，但其中的奧妙也有許多相通的地方。

良好的開始是成功的一半，良好的印象是以后良性循環(huán)的開始。第一節(jié)課，教師留給學(xué)生美好的第一印象是師生和諧交往、成功教育的基礎(chǔ)。

一般來說，要上好第一節(jié)課，要做好以下準(zhǔn)備工作：

一、備形象備風(fēng)格：

1.形象

第一次上課，在形象上應(yīng)做到了穿著得體大方，教學(xué)姿態(tài)端正，面帶微 笑，情緒飽滿，講課時(shí)鏗鏘有力，抑揚(yáng)頓挫，做到吐字清楚，聲音洪亮，時(shí)常走到學(xué)生中間，讓學(xué)生感受到老師的平易近人，從而產(chǎn)生一種親近感，所謂“親其師”，才能“信其道”，有助于后續(xù)教學(xué)工作的順利開展。

二、備計(jì)劃

上好第一堂課需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n堂設(shè)計(jì)，根據(jù)我校學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)狀況，有 針對(duì)性、系統(tǒng)化的形成教學(xué)計(jì)劃。毛主席曾經(jīng)說過：“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”，因此教學(xué)計(jì)劃的制定要從龍光學(xué)校學(xué)學(xué)生目前的學(xué)習(xí)狀況和思想狀況出發(fā)，從客觀實(shí)際出發(fā)。這與孔人所倡導(dǎo)的因材施教是相互一致的。

因此，在第一次課堂設(shè)計(jì)上讓學(xué)生寫下他們的教學(xué)建議，允許他們發(fā)表自己對(duì)教學(xué)方法的看法和意見，以便于老師能夠把握學(xué)生的真實(shí)情況，真正傾聽同學(xué)們的心聲。

三、備教材

第一堂課的教案主要應(yīng)包括以下內(nèi)容：首先，教師做自我介紹。將能展 示自己特長和優(yōu)勢的地方介紹給學(xué)生，如碩士研究生、國家運(yùn)動(dòng)健將，計(jì)算機(jī)工程師等。其次，介紹本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，教學(xué)計(jì)劃安排，本學(xué)科的主要教學(xué)內(nèi)容，授課習(xí)慣、講課特點(diǎn)、課堂要求等，特別要對(duì)學(xué)生在課堂上的紀(jì)律要求做出具體明確的說明，最好以民主表決的方式通過課堂紀(jì)律規(guī)范的有關(guān)條款。

其次講一下在你的課堂上你希望他們?cè)趺醋霆ň褪悄阋恼n堂紀(jì)律這禮物簡要的

說說可以隨時(shí)補(bǔ)充



一、上課鈴響了做好課前準(zhǔn)備,安靜等X老師來上課

二、課堂上先舉手，再發(fā)言

三、有同學(xué)發(fā)言時(shí)，其他學(xué)生必須注視發(fā)言者，有不同意見要舉手，不能 打斷，若發(fā)言有誤，不能嘲笑



四、課上有不明白地，及時(shí)舉手提出問題



五、作業(yè)一定要及時(shí)上交，不得有拖拉現(xiàn)象。選出臨時(shí)科代表和小組長，明確劃職責(zé)，如:作業(yè)都交到小組長，小組長負(fù)責(zé)清點(diǎn)人數(shù)，并檢查作業(yè)完成情況，如果沒完成，一定要返還給她，并要求他完成了再交。小組長統(tǒng)一交給科代表,科代表做好一學(xué)期的作業(yè)上交統(tǒng)計(jì)表，作為期末學(xué)生評(píng)優(yōu)的的參考依據(jù)。

對(duì)以上要求要有獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰制度，不能口說無規(guī)，負(fù)責(zé)你的要求無效。

還可以提出你對(duì)他們的希望。這個(gè)視具體學(xué)科而定，幾句話即可，要簡潔明了。

四、備學(xué)生

備學(xué)生就是要了解學(xué)生，認(rèn)識(shí)學(xué)生。事物矛盾具有特殊性，這就要求我 們看問題時(shí)要具體問題具體分析。我們的學(xué)生來自五湖四海，家庭背景和社會(huì)環(huán)境不盡相同，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)也有所區(qū)別。因此，沒有一種方法是萬能的教學(xué)方法，也不可能有一種教學(xué)方法適合所有的學(xué)生。我們的第一堂課就要盡可能有針對(duì)性地為同學(xué)們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，最重要的是指導(dǎo)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)適合自己的學(xué)習(xí)方法，即教給學(xué)生科學(xué)的思維方式。為了更好地了解學(xué)生，教師可以通過與其他在校老師、同學(xué)、班干部或相關(guān)人員的溝通，來掌握學(xué)生的一些具體信息、學(xué)習(xí)情況、基礎(chǔ)知識(shí)、生活習(xí)慣等等。

除了做好“四備”以外，新教師在教學(xué)過程中應(yīng)該注意： 1）課堂氣氛

要輕松活潑，加強(qiáng)師生互動(dòng)，要以啟發(fā)式教學(xué)來調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，不 要成為“滿堂灌”；

2）教學(xué)目標(biāo)明確，思路清晰，教學(xué)過程中各部分 時(shí)間把握得當(dāng)；

3）語言精練，語速適當(dāng)，表達(dá)清楚，板書規(guī)范整潔等等，有太多太多需要大家去學(xué)習(xí)和探討，最后形成自己的教學(xué)和管理班級(jí)的理念。

總之，任何一門學(xué)科都有他們的科學(xué)性和趣味性，任何一門學(xué)科都有其獨(dú)特的魅力。新教師的第一節(jié)課，應(yīng)該是拉近與學(xué)生的距離，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)這門學(xué)科的興趣，學(xué)生的興趣有了，就意味著你的第一節(jié)課成功了。

良好的開端是成功的一半，下一步的教學(xué)工作就可以順利展開了。我們的新教師在第一節(jié)課準(zhǔn)備工作和實(shí)施過程中費(fèi)盡心思、苦思冥想、到處取經(jīng)，把自己最獨(dú)特最優(yōu)秀一面展現(xiàn)給可愛的學(xué)生，在這里我們將 教師優(yōu)秀的教學(xué)札記取出一部分與大家一起欣賞學(xué)習(xí)，以促進(jìn)我們共同進(jìn)步共同成長。

新教師如何上好第一堂課這是我看過網(wǎng)上的一些建議以后的個(gè)人小結(jié)希望有點(diǎn)小用吧

首先有三種方式第一種和藹可親型但是作為新教師這種很難把握一旦把握不好以后的課堂紀(jì)律很難抓得住

第二種嚴(yán)厲型這種方式很可能的一種方式就是讓學(xué)對(duì)你感到敬畏，也許會(huì)導(dǎo)致直接的不喜歡你這個(gè)老師間接地導(dǎo)致不喜歡上這堂課因此 我個(gè)人總結(jié)了一下第三種方式比較可取下面詳細(xì)談?wù)劇?/p>

首先要做自我介紹，告訴學(xué)生你姓什么你希望他們以后叫你什么。

可用有趣的故事講解名字的來由，可幽默調(diào)侃，可不用很漂亮什么的只要

其次講一下在你的課堂上你希望他們?cè)趺醋霆ň褪悄阋恼n堂紀(jì)律這禮物簡要的 說說可以隨時(shí)補(bǔ)充



一、上課鈴響了做好課前準(zhǔn)備,安靜等X老師來上課

二、課堂上先舉手，再發(fā)言

三、有同學(xué)發(fā)言時(shí)，其他學(xué)生必須注視發(fā)言者，有不同意見要舉手，不能 打斷，若發(fā)言有誤，不能嘲笑



四、課上有不明白地，及時(shí)舉手提出問題



五、作業(yè)一定要及時(shí)上交，不得有拖拉現(xiàn)象。選出臨時(shí)科代表和小組長，明確劃職責(zé)，如:作業(yè)都交到小組長，小組長負(fù)責(zé)清點(diǎn)人數(shù)，并檢查作業(yè)完成情況，如果沒完成，一定要返還給她，并要求他完成了再交。小組長統(tǒng)一交給科代表,科代表做好一學(xué)期的作業(yè)上交統(tǒng)計(jì)表，作為期末學(xué)生評(píng)優(yōu)的的參考依據(jù)。

對(duì)以上要求要有獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰制度，不能口說無規(guī)，負(fù)責(zé)你的要求無效。

還可以提出你對(duì)他們的希望。這個(gè)視具體學(xué)科而定，幾句話即可，要簡潔明了。

最后開始正式的授課內(nèi)容第一節(jié)課備課一定要充足

申明只是個(gè)人意見我也是新教師誠惶誠恐希望和大家交流心得以上只是我根據(jù)網(wǎng)

上的東西加以整合的可能不一定對(duì)

新接手一個(gè)班，或者剛剛參加工作第一次和新學(xué)生近距離接觸，第一節(jié)課的確是非常關(guān)鍵的。老師的這一個(gè)亮相要是博得了滿堂彩，下面的教學(xué)就會(huì)順暢些，圓滿些，要是講砸了，就比較麻煩，當(dāng)然還有彌補(bǔ)的機(jī)會(huì)，但是，實(shí)際彌補(bǔ)起來卻是很困難的。打個(gè)不很恰當(dāng)?shù)谋确剑拖衲贻p人找對(duì)象第一次見面沒有給人留下好印象，十有八九要散伙，老師的第一堂課當(dāng)然與見面相親有著本質(zhì)的區(qū)別，但其中的奧妙，也有許多相通的地方。

良好的開始是成功的一半，良好的印象是以后良性循環(huán)的開始。第一節(jié)課，教師留給學(xué)生美好的第一印象是師生和諧交往、成功教育的基礎(chǔ)。

一般來說，要上好第一節(jié)課，要做好以下準(zhǔn)備工作： 第一：備形象

在上第一節(jié)課前，老師最好是修飾一下自己，第一次上課，在形象上應(yīng)做到了穿著得體大方，一是顯得干凈利索，二是顯得對(duì)學(xué)生尊敬。假如你有一張叫年輕人追逐迷戀的明星臉，顏值多少會(huì)有助于你馬到成功，假如你不幸長得沒有什么特點(diǎn)，那么，你至少要在休息好的前提下，做到面帶微笑，情緒飽滿，精神煥發(fā)。第一節(jié)課和學(xué)生交流時(shí)，盡量做到做到吐字清楚，聲音洪亮，力求鏗鏘有力，抑揚(yáng)頓挫，時(shí)常走到學(xué)生中間，讓學(xué)生感受到老師的平易近人，從而產(chǎn)生一種親近感，所謂“親其師”，才能“信其道”，有助于后續(xù)教學(xué)工作的順利開展。

最忌諱的是老師進(jìn)入課堂就講課，因?yàn)閷W(xué)生還不熟悉老師，對(duì)老師還有很多的神秘感，上來就講課，學(xué)生會(huì)因?yàn)閷W(xué)生對(duì)老師感興趣的程度大于對(duì)教學(xué)內(nèi)容的程度，導(dǎo)致教學(xué)效果不佳。所以，第一節(jié)課最好是不要講課。

下面是進(jìn)入課堂后的具體的實(shí)施步驟

首先要做自我介紹要有一個(gè)漂亮的出彩的的亮相。這個(gè)開場白，要介紹自己的姓名和求學(xué)經(jīng)歷，這是最吸引學(xué)生的，有助于學(xué)生了解老師的過去，促進(jìn)師生友誼的建立。可以講有趣的故事，可以幽默風(fēng)趣的調(diào)侃，讓 學(xué)生在你的自我介紹里，感受智慧之美，拼搏之美，進(jìn)取之美。要讓學(xué)生感覺老師是一個(gè)博學(xué)的人，是一個(gè)有人格魅力的人，從而從心里喜愛和敬佩老師。

其次，要講講對(duì)所教授科目的認(rèn)識(shí)，最好是聯(lián)系現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的一些具體的實(shí)際例子，來突出所教科目在社會(huì)發(fā)展中的重要性，突出所教科目在個(gè)人修養(yǎng)提高方面的重要性，突出所教科目在考學(xué)中的重要性，要讓學(xué)生產(chǎn)生一種學(xué)好你所教學(xué)科的沖動(dòng)。這樣做，雖然有王婆賣瓜，自賣自夸的嫌疑，但是對(duì)于引導(dǎo)學(xué)生熱愛自己所教的學(xué)科，激發(fā)他們的學(xué)生興趣，鼓舞學(xué)生的士氣都是很有必要的。像我是教語文、歷史的，沒接手一批新的學(xué)生，我都會(huì)給他們講學(xué)語文的重要性，如：“語文不但是人們?cè)谌粘Ｉ钪薪涣鳌⒄J(rèn)知的基本工具，而且是進(jìn)行一切學(xué)術(shù)研究——無論是社會(huì)科學(xué)研究還是自然科學(xué)研究的基礎(chǔ)。對(duì)此，我國著名數(shù)學(xué)家華羅庚和蘇步青的觀點(diǎn)頗有說服力。華羅庚認(rèn)為，“要打好基礎(chǔ)，不管學(xué)文學(xué)理，都要學(xué)好語文。因?yàn)檎Z文天生重要。不會(huì)說話，不會(huì)寫文章，行之不遠(yuǎn)，存之不久。”蘇步青曾說，“如果允許復(fù)旦大學(xué)單獨(dú)招生，我的意見是第一堂先考語文，考后就判卷子。不合格的，以下的功課就不要考了。語文你都不行，別的是學(xué)不通的。”類似觀點(diǎn)，古今中外的許多大家、名家都有過深刻闡述。也會(huì)給他們舉一些實(shí)例來佐證。

再次，介紹本學(xué)科的學(xué)習(xí)方法。可以結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)和別人的教訓(xùn)，根據(jù)自己的心得來現(xiàn)身說法把自己的一些竅門和絕招毫無保留地傳授給學(xué)生，叫學(xué)生知道下一步怎么學(xué)，怎么做，怎么配合老師的工作，達(dá)到以實(shí)用來吸引人，以真摯來感染人。

最后，介紹本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)期目標(biāo)，自己的教學(xué)計(jì)劃，自己的授課習(xí)慣，講課特點(diǎn)，課堂要求，并且對(duì)學(xué)生應(yīng)該達(dá)到的程度做出明確的說明，以便同學(xué)們更好的接受和適應(yīng)老師。

應(yīng)該注意的問題

正心態(tài)，和學(xué)生的關(guān)系應(yīng)該是朋友關(guān)系，不要高高在上，目中無人。

要根據(jù)學(xué)生課上的反映，及時(shí)調(diào)整自己的講課的狀態(tài)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒，牢牢吸引住學(xué)生，要叫學(xué)生對(duì)老師的講課心悅誠服。

要做到情緒飽滿，文才飛揚(yáng)，講課時(shí)鏗鏘有力，抑揚(yáng)頓挫，做到吐字清晰，聲音洪亮。

面帶微笑，鼓勵(lì)學(xué)生參與，使得課堂氣氛活躍，不要搞的課堂氣氛死氣沉沉。

語言最好是本著幽默、風(fēng)趣的路子走，內(nèi)容要切合學(xué)生的水平和興趣切忌大話、空話、假話叫人厭煩。不要一開始就給學(xué)生立規(guī)矩，給學(xué)生來個(gè)下馬威，過于嚴(yán)肅的老師，會(huì)給學(xué)生的心理造成一定的壓力，使學(xué)生產(chǎn)生恐懼心理，影響師生關(guān)系。

語氣要溫和，不要生硬，課堂氣氛要活躍，不要死板。

應(yīng)該講，任何一門學(xué)科都有他們的科學(xué)性和趣味性，任何一門學(xué)科都有其獨(dú)特的魅力。教師的第一節(jié)課，應(yīng)該是拉近和學(xué)生的距離，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)這門學(xué)科的興趣，學(xué)生的興趣有了，就意味著你的第一節(jié)課成功了。良好的開端是成功的一半，下一步的教學(xué)工作就可以順利展開了。

讓學(xué)生對(duì)你一見鐘情。俗話說“好的開始等于成功的一半”、“萬事開頭難”。但一個(gè)好的開始就等于成功的一半。人的第一印象是相當(dāng)重要的，它往往左右了以后的好惡，以后的喜歡不喜歡。而人們對(duì)某一件事的興趣大多跟著第一印象走。因?yàn)閷W(xué)生畢竟是學(xué)生個(gè)子

再高也畢竟是孩子有孩子的弱點(diǎn)。我們常聽他們說這老師從一見面我就不喜歡他以

后一上他的課就煩。所以這“一見面”就顯得十分重要。一見面只有喜歡你這個(gè)人才會(huì)喜歡

你的課才會(huì)樂意接受你傳授的知識(shí)。

1、老師的精神面貌，一個(gè)樂觀幽默積極向上，帶著愛心和孩子們交流的老師就能第一時(shí)間抓住學(xué)生的注意力，讓學(xué)生一下子感覺這位老師很不錯(cuò)。我們?cè)诮庾x學(xué)生，學(xué)生也在這個(gè)時(shí)候全方位地解讀我們。我們的談吐、表情、衣著、板書、教態(tài)、口語習(xí)慣等等，孩子們都在從不同的角度了解我們，解讀我們。一個(gè)什么樣的老師就帶出什么樣的學(xué)生，這句話很有一定的道理。

2、老師的處事方式。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，孩子們都會(huì)很注意地聽老師說，但到了一定時(shí)候，或者聽到某個(gè)觀點(diǎn)的時(shí)候，就可能會(huì)停止不下來自己的表現(xiàn)這個(gè)時(shí)候的老師總希望學(xué)生能一

下子安靜于是老師應(yīng)該有自己的特有的讓學(xué)生一下子就記住而且也能一下子安靜的處事方

式。如果還有個(gè)別人是習(xí)慣性的“目中無人”那么老師一定要處理的恰當(dāng)而且積極并且有

威懾力這就是毛主席說的不是東風(fēng)壓倒西風(fēng)就是西風(fēng)壓倒東風(fēng)你不把他管下來他

就會(huì)把你管下了特別是不是班主任的數(shù)學(xué)老師更是應(yīng)該在第一節(jié)數(shù)學(xué)課的時(shí)候建立起自

己的威信。一句話要慈愛與威嚴(yán)相并。

3、不贊同第一節(jié)課不拿花名冊(cè)就叫出一些孩子的名字能叫出的如果是好學(xué)生他們會(huì)沾

沾自喜如果是調(diào)皮的或雙差生他們就會(huì)自卑甚至不以為是。而應(yīng)該在上課中發(fā)現(xiàn)學(xué)生 的特點(diǎn)讓大家介紹姓名足矣。我們要讓學(xué)生體會(huì)到孩子的一切表現(xiàn)不是已經(jīng)注定的而

是我們?cè)诠餐瑢W(xué)生過程中讓老師發(fā)現(xiàn)的或者說總結(jié)的。尊重孩子。

4、用數(shù)學(xué)老師的數(shù)學(xué)魅力去吸引住學(xué)生。在第一節(jié)課可以刻意地將與生活聯(lián)系緊密的數(shù)學(xué)

問題拋給學(xué)生引發(fā)他們的興趣可以是讓學(xué)生下來思考的也可以是當(dāng)場讓學(xué)生討論的還

可以是老師告知答案的但一定要讓學(xué)生感興趣而且要讓學(xué)生感覺到數(shù)學(xué)的魅力。

5、第一節(jié)課要制定出切實(shí)可行的學(xué)習(xí)要求。這很重要而且在第一周或第一個(gè)月要按照自

己的要求去做要求既要符合學(xué)生的實(shí)際又要具有針對(duì)性。這也就是要先讀學(xué)生了也就

是要讀我們的學(xué)生他們可能存在的問題上課發(fā)言、完成作業(yè)、書寫質(zhì)量、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思考習(xí)慣等等都要有一個(gè)初步的了解。一定要注意一開始可以是盲目的估計(jì)但一周內(nèi)就應(yīng)

有一個(gè)比較明朗的了解。這樣就還可以在一周之后進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷呐c補(bǔ)充。第一個(gè)月認(rèn)真了 以后就輕松了。

6、第一節(jié)課不要就一個(gè)問題說得太多。現(xiàn)在的學(xué)生特別是高年級(jí)的學(xué)生不喜歡你的說教。

你也許說得越多你的威信就越再往下降。所以要講究策略。

“第一節(jié)課”是指新生入學(xué)后任課教師對(duì)所任班級(jí)中所授的第一節(jié)課它的任務(wù)與一般

課的任務(wù)有很大的不同。經(jīng)過幾年的教學(xué)實(shí)踐我認(rèn)為上好第一堂課是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)本課程學(xué)習(xí)興趣的重要一環(huán)下面談?wù)勛约旱囊恍w會(huì)。

一、給學(xué)生留下一個(gè)好的第一印象建立良好的師生情感。

在第一節(jié)課中教師若能結(jié)學(xué)生留下一個(gè)好的第一印象。就能在學(xué)生中樹立好的形象和較高 的威信從而建立良好的師生情感為以后上好這門課打下良好的基礎(chǔ)。怎樣才能給學(xué)生留

下一個(gè)好的第一印象呢?

1、注重儀表美棗使學(xué)生感到你是位可親的老師。

新課教師一亮相幾十雙眼睛就會(huì)從頭到腳地注視著你。如果老師不修邊幅或穿奇裝異服

或濃妝艷抹或披金戴銀都會(huì)影響教師在學(xué)生心目中的形象。講臺(tái)如舞臺(tái)但又不同于舞 臺(tái)講臺(tái)上的教師注重的應(yīng)是課堂的和諧即教師的衣著與黑板、教室的和諧打扮與學(xué)生

心理的和諧。“和諧”是一種美只有“和諧”才使人覺得舒服如教師服裝的顏色不能太艷麗

應(yīng)樸素大方教師的發(fā)型不能太出眾應(yīng)自然些。否則容易引起學(xué)生對(duì)服裝或發(fā)型的注目

分散學(xué)生聽課的注意力破壞課堂的和諧。因此教師在走進(jìn)教室之前對(duì)自己的服裝和發(fā)型

應(yīng)適當(dāng)講究一點(diǎn)打扮得體、樸素、自然、大方。留給學(xué)生一個(gè)美的第一印象

2、注重感情因素

在教學(xué)實(shí)踐中筆者深深地體會(huì)到知識(shí)傳播中蘊(yùn)含著師生的情感因素在第一堂課堂中

教師應(yīng)充分注重自己情感的發(fā)揮在教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)上都應(yīng)包含“情”。通過自己充沛的精

力、飽滿的情緒、昂揚(yáng)的激情夫感染學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生。上課過程中應(yīng)充分利用面部表情表

達(dá)自己的情感經(jīng)常保持輕松愉快的心情面帶微笑幽默風(fēng)趣。實(shí)踐證明親切和藹的笑容能夠縮短教師與學(xué)生的距離使課堂氣氛活躍、便于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性而想用板著

面孔。不茍言笑來顯示自己的權(quán)威。其結(jié)果是使學(xué)生對(duì)教師敬畏而不是敬重用心靈的窗戶

棗眼睛與學(xué)生交流信息、感情可達(dá)到意想不到的效果。在上課過程中、教師可采用環(huán)視和

注視相結(jié)合的辦法。環(huán)視使得每個(gè)同學(xué)都感到老師在注意自己因而能專心聽課注視可制

止學(xué)生的違紀(jì)行為既代替了口頭批評(píng)又不傷害違紀(jì)學(xué)生的自尊心影響其他同學(xué)一舉

兩得可謂“此時(shí)無聲勝有聲”新生進(jìn)入學(xué)校后人生地不熟。他們更需要老師的關(guān)心、愛護(hù)、指導(dǎo)、幫助。在第一堂課中教師一定要抓住學(xué)生的這個(gè)心理特征及時(shí)把自己關(guān)心愛護(hù)學(xué)

生、樂于幫助學(xué)生的思想表露出來取得學(xué)生的認(rèn)可為建立比較融洽的師生關(guān)系打下良好 的基礎(chǔ)

3、注重業(yè)務(wù)水平的發(fā)揮一一使學(xué)生感到你是位可信老師

第一堂課與一般課不同一般課的授課內(nèi)容是固定的主要是傳授新知識(shí)而第一堂課內(nèi)容

則不受教材的限制。更多的是充分運(yùn)用教師淵博的知識(shí)。發(fā)揮自己的優(yōu)勢上活上好這堂課

這就要求教師認(rèn)真?zhèn)浜谜n把淵博的知識(shí)和相關(guān)的素材有機(jī)地結(jié)合起來合理地安排教學(xué)過

程課堂上的每一句話都要圍繞主題開展。同時(shí)要精心設(shè)計(jì)板書處理好語言的敘述與板

書之間的關(guān)系使學(xué)生感到有節(jié)奏感不致于使課堂沉悶、單調(diào)。其次是脫稿授課這樣有

利于把課講活學(xué)生覺得這位老師對(duì)課程熟悉、有水平。

二、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)本課程學(xué)習(xí)的興趣

第一堂課的任務(wù)之一是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)本課程學(xué)習(xí)的興趣。為此我認(rèn)為。首先應(yīng)使學(xué)生明白

本課程要學(xué)習(xí)些什么讓學(xué)生了解本課程的大概內(nèi)容知道將來能學(xué)到哪些知識(shí)和技能有助干激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情其次應(yīng)使學(xué)生明白為什么要學(xué)本課程。為了達(dá)到這個(gè)教學(xué)目標(biāo)、在第一堂課上我改變常規(guī)的教學(xué)法不是按部就班地講本課程的地位、作用、任務(wù)而是

用身邊的事例來說明。如在講《簡易邏輯》這門課時(shí)我用學(xué)生平時(shí)碰到的事例來提出種種

問題、現(xiàn)象請(qǐng)同學(xué)們思考并指出這些問題或現(xiàn)象可以通過對(duì)本課程的學(xué)習(xí)得到解決從 而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。如提問學(xué)生“當(dāng)我們看到閃電有人會(huì)下意識(shí)的捂耳朵這是為

什么”學(xué)生說“因?yàn)轳R上會(huì)有雷聲。”教師歸納“因?yàn)殚W電和雷聲是同時(shí)產(chǎn)生的。有閃電

就會(huì)有雷聲閃電是前因雷聲是后果。世間萬物有因必有果有果必有因通過學(xué)習(xí)我們

就可以認(rèn)識(shí)身邊所發(fā)生的許許多多的因果關(guān)系。”我再繼續(xù)給同學(xué)們舉了兩三個(gè)典型的事例

一邊講、一邊啟發(fā)學(xué)生思考從而大大激發(fā)了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)課的學(xué)習(xí)興趣。縮短了師生間的距

離為日后授課奠定了良好的基礎(chǔ)也為改變教師一言堂說教的呆板模式開了個(gè)好頭。

三、利用“第一堂課”消除學(xué)生的自卑心理樹立自信心

今年由于學(xué)校生源減少招生過程中挑選的余地較小以致學(xué)生素質(zhì)明顯下降許多學(xué)生

有自卑心理學(xué)習(xí)的信心不足。因此第一堂課中要加強(qiáng)引導(dǎo)幫助他們消除自卑心理樹

立學(xué)習(xí)的信心?首先使學(xué)生明白我們十九中學(xué)畢業(yè)生也能考上大學(xué)。我校每年都有一部分

學(xué)生考入大學(xué)特別是近兩年我校升學(xué)率不斷上升。這說明只要學(xué)生肯付出努力就一定會(huì)有

好的成績。同時(shí)用我校畢業(yè)的升入重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生為例來說明我校學(xué)生也是大有作為的。

通過他們的成功例子使學(xué)生看到自身價(jià)值的存在。其次應(yīng)使學(xué)生知道成績差并不一定

是智力差。主要原因是可能是學(xué)習(xí)的方法不當(dāng)或沒有下苦功在強(qiáng)調(diào)知識(shí)的獲得。精力與毅

力同智力一樣重要的同時(shí)。出要讓學(xué)生知道怎樣學(xué)好本課程。老師可根據(jù)自己的學(xué)習(xí)體會(huì) 介紹學(xué)習(xí)方法告訴他們不僅要學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)。更重要的學(xué)會(huì)分析問題和解決問題的方

法。在第一堂課上還應(yīng)表明老師信賴愛護(hù)學(xué)生的態(tài)度。我對(duì)大家說“我作為任課老師。對(duì)

大家是一視同的我不想了解你的昨天我只想看到你的今天和明天。現(xiàn)在大家是在同一條

跑線上。在我的腦子里是一樣的像一張白紙看誰經(jīng)過一年半裁的努力能在這張白紙上

描繪出絢麗多彩的圖畫。”這樣說既表明了不歧視差生的態(tài)度減少差生的戒心又有鼓

動(dòng)性。有利于學(xué)生學(xué)習(xí)自信心的提高。

四、“第一節(jié)課”提出明確的要求、增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性除了正面引導(dǎo)、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性外。還應(yīng)對(duì)學(xué)生提出一些要求。從客觀上來促使 學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)本課程的自覺性如提出上課時(shí)必須認(rèn)真聽課、認(rèn)真做筆記等

要求。告訴學(xué)生必須遵守的一些規(guī)章制度如必須按時(shí)完成作業(yè)如有特殊情況與老師說

明如無特殊情況初完成作業(yè)外還加以處罰等。這些要求或規(guī)章的提出對(duì)學(xué)生是一種壓

力。有利于學(xué)生將壓力轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

近年來。本人通過以上四個(gè)方面的實(shí)踐深深感受到上好“第一節(jié)課”為提高教師教、學(xué)生學(xué) 的質(zhì)量創(chuàng)造了前提條件值得我們認(rèn)真探索