第一篇：安陽市中考滿分作文-以書為師 健康成長

以書為師 健康成長

同學(xué)們、朋友們：

我演講的題目是“以書為師，健康成長”。

從記事時(shí)起，我就認(rèn)識(shí)了書。當(dāng)大灰狼兇惡的面孔出現(xiàn)在我面前的時(shí)候，我看到它那鋒利的牙齒卡在小白羊的頭顱上，直覺告訴我：這太可怕了！到幼兒園后，常聽阿姨講故事，知道了世上有大灰狼一樣殘忍的人，也有懲惡揚(yáng)善的俠客。于是，書包里有了，心愛的女神雅典娜，有了灰姑娘，有了白雪公主……一有空，我就撫摸著這些可敬可愛的人物，夢想著能夠和她們做朋友。而灰姑娘的主子和白雪公主的后娘，卻遭到我多次憤然的捶打。在美與丑、善與惡的識(shí)別中，我漸漸明白了事理：書教我做一個(gè)正直的人。

上初中以后，我讀的書多起來，特別是歷史及其演義方面的書，使我懂得了是黃河水哺育了龍的子孫，是昆侖山撐起了中華的脊梁，是五千年?duì)N爛文明滋養(yǎng)了偉大的民族飛我既知道了南宋皇帝的12道金牌，鑄成了**亭那連蒼天都哭泣的冤獄，虎門林則徐的硝煙，點(diǎn)燃的是國人抵御外侵的怒火；也知道靜安寺下清政府的“準(zhǔn)奏和約”，給中華民族帶來的奇恥大辱，帝國主義列強(qiáng)鋒利的刺刀帶來了民族的血淚·…..在這些書的感化下，我的愛國情志油然萌發(fā)：書教我做一個(gè)擁有理想的人。

隨著年齡的增長和閱歷的豐富自然科學(xué)的神奇又讓我著迷。在課內(nèi)外的書刊上，我逐漸認(rèn)識(shí)了張衡、祖沖之、李時(shí)珍、袁隆平、愛因斯坦、居里夫人和比爾·蓋茨……不但如饑似渴于阿基米德的浮力定律、門捷列夫的元素周期表，還對金字塔之謎、外星人之謎、百慕大三角之謎等如醉如癡，五體投地地崇拜著這些偉大的科學(xué)家和知識(shí)英雄。在他們身上，我看到了科學(xué)知識(shí)和先進(jìn)技術(shù)對國家富強(qiáng)、人類進(jìn)步和歷史發(fā)展所起的巨大作用一一科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力：書教我做一個(gè)擁有知識(shí)的人。

高爾基說“書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師?！卑透B柯說：“書籍使人們成為宇宙的主人?！笔堑?，書是老師，培育我健康成長，教我做生活的主人。

感謝大家聽完我的演講！

第二篇：吉林市中考滿分作文-以書為師 健康成長

“以書為師，健康成長”。

從記事時(shí)起，我就認(rèn)識(shí)了書。當(dāng)大灰狼兇惡的面孔出現(xiàn)在我面前的時(shí)候，我看到它那鋒利的牙齒卡在小白羊的頭顱上，直覺告訴我：這太可怕了!到幼兒園后，常聽阿姨講故事，知道了世上有大灰狼一樣殘忍的人，也有懲惡揚(yáng)善的俠客。于是，書包里有了，心愛的女神雅典娜，有了灰姑娘，有了白雪公主??一有空，我就撫摸著這些可敬可愛的人物，夢想著能夠和她們做朋友。而灰姑娘的主子和白雪公主的后娘，卻遭到我多次憤然的捶打。在美與丑、善與惡的識(shí)別中，我漸漸明白了事理：書教我做一個(gè)正直的人。上初中以后，我讀的書多起來，特別是歷史及其演義方面的書，使我懂得了是黃河水哺育了龍的子孫，是昆侖山撐起了中華的脊梁，是五千年?duì)N爛文明滋養(yǎng)了偉大的民族飛我既知道了南宋皇帝的12道金牌，鑄成了**亭那連蒼天都哭泣的冤獄，虎門林則徐的硝煙，點(diǎn)燃的是國人抵御外侵的怒火;也知道靜安寺下清政府的“準(zhǔn)奏和約”，給中華民族帶來的奇恥大辱，帝國主義列強(qiáng)鋒利的刺刀帶來了民族的血淚·?..在這些書的感化下，我的愛國情志油然萌發(fā)：書教我做一個(gè)擁有理想的人。

隨著年齡的增長和閱歷的豐富自然科學(xué)的神奇又讓我著迷。在課內(nèi)外的書刊上，我逐漸認(rèn)識(shí)了張衡、祖沖之、李時(shí)珍、袁隆平、愛因斯坦、居里夫人和比爾·蓋茨??不但如饑似渴于阿基米德的浮力定律、門捷列夫的元素周期表，還對金字塔之謎、外星人之謎、百慕大三角之謎等如醉如癡，五體投地地崇拜著這些偉大的科學(xué)家和知識(shí)英雄。在他們身上，我看到了科學(xué)知識(shí)和先進(jìn)技術(shù)對國家富強(qiáng)、人類進(jìn)步和歷史發(fā)展所起的巨大作用一一科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力：書教我做一個(gè)擁有知識(shí)的人。

高爾基說“書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師?！卑透B柯說：“書籍使人們成為宇宙的主人。”是的，書是老師，培育我健康成長，教我做生活的主人。

感謝大家聽完我的演講!

滿分理由：

本文特色在于：以凝練擬題扣準(zhǔn)確意旨，憑嚴(yán)謹(jǐn)結(jié)構(gòu)成新穎篇章。

中考寫議論文的不多，而寫演講稿的就更少了。本文實(shí)在難得，面對可以確定眾多話題、提出多個(gè)議論觀點(diǎn)的話題文題，小作者心無旁鴦、專取其一：一句“以書為師，健康成長”，既是標(biāo)題，又暗含“我對書的認(rèn)識(shí)”，雖寥寥八字，直接關(guān)聯(lián)話題內(nèi)涵和外延，簡潔凝練、生動(dòng)具體、鮮明醒目，非常適合做這篇演講稿的題目。

寫演講稿百里挑一，自然新穎;主體部分，分寫三個(gè)階段的讀書經(jīng)歷，以先分后總式的結(jié)構(gòu)，有敘寫有小結(jié)，每一部分的“分”，都是敘議結(jié)合，敘是議的基礎(chǔ)，議是敘的升華，而且處處緊扣“以書為師，健康成長”的要旨;最后3述名言總括全文，強(qiáng)化意旨，顯得形式別致、嚴(yán)謹(jǐn)有力。

第三篇：2008吉林中考滿分作文賞析——以書為師 健康成長

2008吉林中考滿分作文賞析——以書為師 健康成長

文題呈現(xiàn)：

以下作文，任選其一。

作文（1）題目：聊一聊快樂的往事

作文（2）閱讀下面的材料，選擇一個(gè)角度，自擬題目，寫一篇文章。

山野里，一株驕傲的白玉蘭芳香四溢。

啄木鳥總是啄個(gè)不停。“太吵了，趕快離開！你打擾了我的美夢。”白玉蘭說。啄木鳥默默地離開了。白玉蘭只留下一群如花般的黃鸝相伴??

不久，白玉蘭的葉和花都掉光了，黃鸝也不見了。當(dāng)啄木鳥再次飛來的時(shí)候，白玉蘭傷心地對他說：“你走后，蟲子天天都在啃咬我的身體，痛苦極了，現(xiàn)在我終于明白：黃鸝只會(huì)膚淺地唱歌，吃掉的也只是我枝葉表面的蟲子；是你，把深入我體內(nèi)的害蟲細(xì)心除去，才讓我成為最香最美的花?！?/p>

數(shù)月后，當(dāng)白玉蘭美麗如初的時(shí)候，啄木鳥悄悄地離開了??

作文要求：

（1）選擇你最擅長的文體，表現(xiàn)你最熟悉的生活，抒發(fā)你最真摯的情感。

（2）認(rèn)真書寫，力求工整，美觀。

（3）文中請不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名。

（4）不少于600字。同學(xué)們、朋友們：

我演講的題目是“以書為師，健康成長”。

從記事時(shí)起，我就認(rèn)識(shí)了書。當(dāng)大灰狼兇惡的面孔出現(xiàn)在我面前的時(shí)候，我看到它那鋒利的牙齒卡在小白羊的頭顱上，直覺告訴我：這太可怕了！到幼兒園后，常聽阿姨講故事，知道了世上有大灰狼一樣殘忍的人，也有懲惡揚(yáng)善的俠客。于是，書包里有了，心愛的女神雅典娜，有了灰姑娘，有了白雪公主??一有空，我就撫摸著這些可敬可愛的人物，夢想著能夠和她們做朋友。而灰姑娘的主子和白雪公主的后娘，卻遭到我多次憤然的捶打。在美與丑、善與惡的識(shí)別中，我漸漸明白了事理：書教我做一個(gè)正直的人。

上初中以后，我讀的書多起來，特別是歷史及其演義方面的書，使我懂得了是黃河水哺育了龍的子孫，是昆侖山撐起了中華的脊梁，是五千年?duì)N爛文明滋養(yǎng)了偉大的民族飛我既知道了南宋皇帝的12道金牌，鑄成了**亭那連蒼天都哭泣的冤獄，虎門林則徐的硝煙，點(diǎn)燃的是國人抵御外侵的怒火；也知道靜安寺下清政府的“準(zhǔn)奏和約”，給中華民族帶來的奇恥大辱，帝國主義列強(qiáng)鋒利的刺刀帶來了民族的血淚·?..在這些書的感化下，我的愛國情志油然萌發(fā)：書教我做一個(gè)擁有理想的人。

隨著年齡的增長和閱歷的豐富自然科學(xué)的神奇又讓我著迷。在課內(nèi)外的書刊上，我逐漸認(rèn)識(shí)了張衡、祖沖之、李時(shí)珍、袁隆平、愛因斯坦、居里夫人和比爾·蓋茨??不但如饑似渴于阿基米德的浮力定律、門捷列夫的元素周期表，還對金字塔之謎、外星人之謎、百慕大三角之謎等如醉如癡，五體投地地崇拜著這些偉大的科學(xué)家和知識(shí)英雄。在他們身上，我看到了科學(xué)知識(shí)和先進(jìn)技術(shù)對國家富強(qiáng)、人類進(jìn)步和歷史發(fā)展所起的巨大作用一一科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力：書教我做一個(gè)擁有知識(shí)的人。

高爾基說“書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師?！卑透B柯說：“書籍使人們成為宇宙的主人。”是的，書是老師，培育我健康成長，教我做生活的主人。

感謝大家聽完我的演講！

滿分理由：

本文特色在于：以凝練擬題扣準(zhǔn)確意旨，憑嚴(yán)謹(jǐn)結(jié)構(gòu)成新穎篇章。

中考寫議論文的不多，而寫演講稿的就更少了。本文實(shí)在難得，面對可以確定眾多話題、提出多個(gè)議論觀點(diǎn)的話題文題，小作者心無旁鴦、專取其一：一句“以書為師，健康成長”，既是標(biāo)題，又暗含“我對書的認(rèn)識(shí)”，雖寥寥八字，直接關(guān)聯(lián)話題內(nèi)涵和外延，簡潔凝練、生動(dòng)具體、鮮明醒目，非常適合做這篇演講稿的題目。

寫演講稿百里挑一，自然新穎；主體部分，分寫三個(gè)階段的讀書經(jīng)歷，以先分后總式的結(jié)構(gòu)，有敘寫有小結(jié)，每一部分的“分”，都是敘議結(jié)合，敘是議的基礎(chǔ)，議是敘的升華，而且處處緊扣“以書為師，健康成長”的要旨；最后3述名言總括全文，強(qiáng)化意旨，顯得形式別致、嚴(yán)謹(jǐn)有力。

第四篇：以書為師,健康成長演講稿

同學(xué)們、朋友們：

我演講的題目是“以書為師，健康成長”。

從記事時(shí)起，我就認(rèn)識(shí)了書。當(dāng)大灰狼兇惡的面孔出現(xiàn)在我面前的時(shí)候，我看到它那鋒利的牙齒卡在小白羊的頭顱上，直覺告訴我：這太可怕了！到幼兒園后，常聽阿姨講故事，知道了世上有大灰狼一樣殘忍的人，也有懲惡揚(yáng)善的俠客。于是，書包里有了，心愛的女神雅典娜，有了灰姑娘，有了白雪公主……一有空，我就撫摸著這些可敬可愛的人物，夢想著能夠和她們做朋友。而灰姑娘的主子和白雪公主的后娘，卻遭到我多次憤然的捶打。在美與丑、善與惡的識(shí)別中，我漸漸明白了事理：書教我做一個(gè)正直的人。

上初中以后，我讀的書多起來，特別是歷史及其演義方面的書，使我懂得了是黃河水哺育了龍的子孫，是昆侖山撐起了中華的脊梁，是五千年?duì)N爛文明滋養(yǎng)了偉大的民族飛我既知道了南宋皇帝的12道金牌，鑄成了**亭那連蒼天都哭泣的冤獄，虎門林則徐的硝煙，點(diǎn)燃的是國人抵御外侵的怒火；也知道靜安寺下清政府的“準(zhǔn)奏和約”，給中華民族帶來的奇恥大辱，帝國主義列強(qiáng)鋒利的刺刀帶來了民族的血淚……在這些書的感化下，我的愛國情志油然萌發(fā)：書教我做一個(gè)擁有理想的人。

隨著年齡的增長和閱歷的豐富自然科學(xué)的神奇又讓我著迷。在課內(nèi)外的書刊上，我逐漸認(rèn)識(shí)了張衡、祖沖之、李時(shí)珍、袁隆平、愛因斯坦、居里夫人和比爾·蓋茨……不但如饑似渴于阿基米德的浮力定律、門捷列夫的元素周期表，還對金字塔之謎、外星人之謎、百慕大三角之謎等如醉如癡，五體投地地崇拜著這些偉大的科學(xué)家和知識(shí)英雄。在他們身上，我看到了科學(xué)知識(shí)和先進(jìn)技術(shù)對國家富強(qiáng)、人類進(jìn)步和歷史發(fā)展所起的巨大作用一一科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力：書教我做一個(gè)擁有知識(shí)的人。

高爾基說“書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師?！卑透B柯說：“書籍使人們成為宇宙的主人?！笔堑?，書是老師，培育我健康成長，教我做生活的主人。

感謝大家聽完我的演講！

第五篇：安陽市中考滿分作文-安陽市中考滿分作文

向前，向前，向前！

北京市一考生

“向前，向前，向前??”聽著這催人奮起的歌曲，我又想起了那次的經(jīng)歷。想那時(shí)，我也是一直告訴自己：向前！向前！向前！

又是運(yùn)動(dòng)會(huì)了，作為一名體育健將，我怎能不露一手呢？于是我報(bào)名參加了女子1500米越野跑。大家都瞪大眼睛驚異地看著我，我笑了笑，大聲唱著：“向前，向前??”走開了。

這天，天空萬里無云，運(yùn)動(dòng)場上彩旗飄飄。轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)站到了跑道上。沒關(guān)系！不過是1500米嘛！別緊張！向前，向前！記住這點(diǎn)就好了！我安慰自己，同時(shí)鼓勵(lì)著自己。

發(fā)令槍聲一響，運(yùn)動(dòng)員都沖了出去。因?yàn)槭?500米，所以我并沒沖太快，以保存體力，確保最后的沖刺。跑了2圈后，我的腳步變得沉重起來，口腔里有一股令人作嘔的血腥味，感覺自己已經(jīng)不是自己了，只是一個(gè)重復(fù)著跑步動(dòng)作的機(jī)器人?？粗_(tái)上的同學(xué)打著遮陽傘，喝著冰水，我突然有了想放棄的念頭。這時(shí)，已有幾個(gè)同學(xué)超過了我?？粗麄儕^力拼搏的背影，我猶豫了，不是告訴自己向前，向前，向前嗎？那你現(xiàn)在又在做什么？想到這，我又加快了腳步。還有300米。該沖刺啦！

我深吸了一口氣，準(zhǔn)備加速，正在這時(shí)，我的小腿突然抽筋了！一個(gè)重心不穩(wěn)，摔倒在了地上！?。∫魂噭⊥磸南ドw傳遍全身。我一看，是擦破了皮，血正滲出來。怎么辦？我看著近在眼前的終點(diǎn)，是沖過去，還是??我掙扎著站了起來，猶豫不決。廣播中播音員的聲音突然響起：同學(xué)們！沖刺啦！向前！向前！向前沖！我精神為之一振。于是，一瘸一拐地向終點(diǎn)“沖”去。我聽到看臺(tái)上同學(xué)的議論：她行么？還硬撐著；她最后啦；她是想名垂校史嗎??但是，我不會(huì)在意，因?yàn)樾闹心莻€(gè)信念支撐著我，我的腦海中只有六個(gè)字：向前、向前、向前??終于，我到達(dá)了終點(diǎn)。

高興、自豪的淚水模糊了我的雙眼，不論結(jié)果怎樣，在我心中，我就是最棒的！在以后的生活道路中，我不會(huì)再害怕挫折，不會(huì)再懼怕磨難。因?yàn)槲視?huì)時(shí)時(shí)刻刻告訴自己：向前！向前！向前！

【簡評(píng)】

作者有著很強(qiáng)的扣題、點(diǎn)題意識(shí)。文章的開頭，從歌曲中的歌詞“向前，向前，向前……”寫起，很自然地引出自己對往事的聯(lián)想。報(bào)名參賽時(shí)，“我”用“向前，向前……”回答了同學(xué)們的疑問；參賽過程中，面對重重困難，先是自我提醒“自己向前，向前，向前”，后是播音員激勵(lì)“向前！向前！向前沖！”，最后“向前、向前、向前……”的意識(shí)刻在了“我”的腦海里，也成為“我”不斷進(jìn)取的動(dòng)力。可以說，作者是在用“向前，向前，向前”作為一條線索，貫穿在文章的始終。或許正是這個(gè)原因，文章里點(diǎn)題次數(shù)不少，但是都很自然。

文章形象描繪了人物的心理活動(dòng)，材料充實(shí)且具體，真實(shí)可信。結(jié)尾處，從“我”參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的經(jīng)歷中提煉出人生的行為準(zhǔn)則，是深刻的感悟，也是恰當(dāng)?shù)纳A。