第一篇：焦作市中考滿分作文-書是一面鏡子

書是一面鏡子

陽光明媚的午后，獨自一人在陽臺上看書，泡上一杯香茗，靜靜地品味著書中的悲歡離合、酸甜苦辣。

唐代皇帝曾以人為鏡，而我則是以書為鏡。這面鏡子伴隨著我走過春夏秋冬，引領我走出困境，照出我的內心世界。

書是一面鏡子，是一面教我如何生活的鏡子。讀《論語》讓我明白了“三人行，必有我師焉”的道理，從此我總是能夠虛心向人學習，從而取得了不斷的進步；讀《愛的教育》讓我懂得應真心待人，從此我學會了把關愛送給身邊的人；讀《儒林外史》讓我懂得了功名利祿乃身外之物，從此我不再和他人盲目攀比。我無法想象，如果沒有了書，我將會過著怎樣無聊的生活！

書是一面鏡子，是一面能顯現處事之法的鏡子。與父母有代溝了，“慈母手中線，游子身上衣”告訴我，父母育兒是多么的艱辛，不該因為一時的溝通有礙而傷害父母的心；與師長有誤會了，“落紅不是無情物，化作春泥更護花”告訴我，師長對后輩的愛是無私的，不該因為一次的誤解而與師長賭氣；與朋友吵架了，“有朋自遠方來，不亦樂乎”告訴我，朋友是難得的，友情是珍貴的，不該因為一點小事而埋藏友誼。這一切告訴我，一旦沒有了書，我將會失去至親至愛的人。

書是一面鏡子，是一面能照出我性格的鏡子。當我遇到困難想要退縮時，書說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨??”，于是在書的引領下，我學會了挑戰困難。當我徘徊在人生的十字路口，不知所措時，書說：“走自己的路，讓別人說去吧”，于是，在書的鼓勵下，我學會了慎重考慮，自己選擇，自己承擔。當我煩惱一大堆，意志消沉時，書說：“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”，于是在書的教誨下，我學會了用剪刀剪除煩惱，重新整裝待發。

讀書使人明禮，有了書，我們才能學會正確的待人接物的方法讀書使人明理，有了書，我們才能健康成長，擁有卓爾不凡的氣質；讀書使人明智，有了書，我們才能得以發展，創造出一個又一個奇跡。

書是一面鏡子，經常照照這面鏡子吧，你將會開創出另一個人生，一個“腹有詩書氣自華”的人生。

第二篇：生活是一面鏡子中考作文

生活是一面鏡子中考作文

生活是一面鏡子中考作文1

有位哲人說過：“生活猶如一面鏡子，你對它笑，她也會對著你笑。”

漫步在書本的花園里抬頭凝望遠方的繁星春水，細細端詳墻邊的最后的藤葉，我隨手采擷一片樹葉，上面清晰的葉脈記述了這樣一個故事。

從前，有一個旅行者到沙漠旅行。無情的沙漠隱藏起所有的水分，他饑渴難耐，焦躁不安。他拖著疲憊不堪的身子艱難地在沙漠上行走著，這時他看見了一顆小石頭擋在前面，于是，他毫不猶豫地把它一腳踢開。那顆不顯眼的小石頭確如尖利的匕首割破了他的腳趾，也悄悄地為他打開了一扇死亡之門。他的腳趾血流不止，血腥味招來了天空中的“殺手”禿鷲的吸引力。它們追趕著旅行者，向他伸出了利爪。然而很幸運，旅行者躲過了禿鷲的追趕，他躲在一個隱蔽的地方。但是他卻不知道，死神正在一步步地逼近，這是食人蟻的地盤！就這樣，他因為一顆小小的石頭，而喪失了自己寶貴的生命。

其實，那不過是一塊不起眼的石頭罷了，他又何必與一塊石頭過不去呢？就因為他那充滿敵意的一腳，生活回報他的是死亡。但如果當時他繞過石頭走，結果就不會這么殘酷了。生活就是這么公平，如同一架天平，你在右邊加上多重的物體，生活就會讓你在左邊加上等質量的砝碼，使之保持平衡。你對生活充滿仇恨和怨氣，它也會以同樣的態度來對你。

生活是一面鐵面無私的裁判，如果自己不能把事情做好，不要期待它會寬容地給你一個人情分。它如同一面明鏡，讓你所有的缺點都展露疑，無可遁逃。

有人說過：“生命與生活都是一萬個微笑的堆積。”如果我們的臉上常常掛著微笑，那么生活也會微笑著對著我們。

輕輕的笑一笑，充滿真誠與愛的笑一笑，你會發現有一面明亮的鏡子里也有一個美麗的笑臉，它如同夜晚悄悄綻放的花朵，充滿陽光。每一片花瓣上都載著沉甸甸的`露珠，那是對生活的美好的冀。

生活是一面鏡子中考作文2

他就是唐代著名詩人李賀，滿腔激情，長吟“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”的李賀，在此結束了他金戈鐵馬，孤寂凄清的生活，這一年，他才27歲…然而，這樣有才，少年時曾被韓愈看好的小伙，怎會落到這樣地步？是他太脆弱了，經不住打擊，因為爸爸“晉肅”的“晉”字與“進士”的“進”字諧音，他不可以考取進士，只好在一個小地方當一個小官，被貶之后，郁郁不能志，最后走向滅亡。

可惜啊！當年的李賀并不知曉，其實生活是一面鏡子，愁眉苦臉的看生活，生活一定愁眉不展，而只有爽朗樂觀的看生活，美好的生活才會對你笑逐顏開！

李白在不能志時，一句“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”讓世人為其開朗樂觀而感敬佩；蘇軾在不能志時，一席“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”豪爽之氣無不四射！不約而同地，他們最后都成為了歷史上偉大的詩人，而可憐的李賀，假如當時亦能豁達樂觀，是否也成為了不朽的佳話呢？

古往今來，這樣的例子太多太多，大家最熟知的霍金，在經歷了常人沒辦法想象的痛苦和挫折后，依舊堅強，勇敢的面對生活，對生活充滿信心，才獲得了不朽的收獲．這樣看來，生活怎能不是一面鏡子呢，重要看你怎么樣對待它。

把鏡頭拉近了看，在大家的學習日常，有些同學能對生活充滿信心，充滿期望并付之努力，那樣生活也會相繼給他信心，給他期望；而有些同學甘于沉淪，在一次次失敗中對生活愁眉苦臉，生活也不會對他客氣，將痛苦與無奈反射給他，多么可悲！

目前，我正坐在中考的考場上，考試的重要程度我心知肚明，可是，無論結果怎么樣，我都會微笑面對，由于我知曉，生活就好似一面鏡子一樣在我的身邊。

生活是一面鏡子中考作文3

一個月高風清的深夜，涼風習習，一位衣著青山，倚欄而立的年輕人，在飲過最后一盞清酒后，拔劍自刎。

他就是唐代著名詩人李賀，滿腔激情，長吟報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死的李賀，在此結束了他金戈鐵馬，孤寂凄清的人生，這一年，他才27歲。

然而，如此有才，少年時曾被韓愈看好的小伙，怎會落到如此地步？

是他太脆弱了，經不住打擊，由于父親晉肅的晉字與進士的進字諧音，他不能考取進士，只好在一個小地方當一個小官，被貶之后，郁郁不得志，最終走向滅亡。

可惜啊！當年的李賀并不知道，其實生活是一面鏡子，愁眉苦臉的看生活，生活肯定愁眉不展，而只有爽朗樂觀的看生活，美好的生活才會對你笑逐顏開！

李白在不得志時，一句乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海讓世人為其開朗樂觀而感敬佩；蘇軾在不得志時，一席會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼豪爽之氣無不四射！

不約而同地，他們最終都成為了歷史上偉大的詩人，而可憐的李賀，如果當時亦能豁達樂觀，是不是也成為了不朽的佳話呢？

古往今來，如此的例子太多太多，我們最熟悉的霍金，在經歷了常人無法想象的痛苦和挫折后，依然堅強，勇敢的面對生活，對生活充滿信心，才取得了不朽的成就。

如此看來，生活怎能不受一面鏡子呢，關鍵看你如何對待它。

把鏡頭拉近了看，在我們的學習生活中，有些同學能對生活充滿信心，充滿希望并付之努力，那么生活也會相繼給他信心，給他希望；而有些同學甘于沉淪，在一次次失敗中對生活愁眉苦臉，生活也不會對他客氣，將痛苦與無奈反射給他，多么可悲！

現在，我正坐在中考的考場上，考試的重要性我心知肚明，可是，無論結果如何，我都會微笑面對，因為我知道，生活就如同一面鏡子一樣在我的身邊。

生活是一面鏡子中考作文4

一個月高風清的深夜，涼風習習，一位衣著青山，倚欄而立的年輕人，在飲過最后一盞清酒后，拔劍自刎…

他就是唐代著名詩人李賀，滿腔激情，長吟“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”的李賀，在此結束了他金戈鐵馬，孤寂凄清的人生，這一年，他才27歲…然而，如此有才，少年時曾被韓愈看好的小伙，怎會落到如此地步？是他太脆弱了，經不住打擊，由于父親“晉肅”的“晉”字與“進士”的“進”字諧音，他不能考取進士，只好在一個小地方當一個小官，被貶之后，郁郁不得志，最終走向滅亡。

可惜啊！當年的李賀并不知道，其實生活是一面鏡子，愁眉苦臉的看生活，生活肯定愁眉不展，而只有爽朗樂觀的看生活，美好的生活才會對你笑逐顏開！

李白在不得志時，一句“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”讓世人為其開朗樂觀而感敬佩；蘇軾在不得志時，一席“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”豪爽之氣無不四射！不約而同地，他們最終都成為了歷史上偉大的詩人，而可憐的李賀，如果當時亦能豁達樂觀，是不是也成為了不朽的佳話呢？

古往今來，如此的例子太多太多，我們最熟悉的霍金，在經歷了常人無法想象的痛苦和挫折后，依然堅強，勇敢的面對生活，對生活充滿信心，才取得了不朽的成就。如此看來，生活怎能不是一面鏡子呢，關鍵看你如何對待它。

把鏡頭拉近了看，在我們的學習生活中，有些同學能對生活充滿信心，充滿希望并付之努力，那么生活也會相繼給他信心，給他希望；而有些同學甘于沉淪，在一次次失敗中對生活愁眉苦臉，生活也不會對他客氣，將痛苦與無奈反射給他，多么可悲！

現在，我正坐在中考的考場上，考試的重要性我心知肚明，可是，無論結果如何，我都會微笑面對，因為我知道，生活就如同一面鏡子一樣在我的身邊。

第三篇：生活是一面鏡子中考作文

生活是一面鏡子中考作文1

有位哲人說過：“生活猶如一面鏡子，你對它笑，她也會對著你笑。”

漫步在書本的花園里抬頭凝望遠方的繁星春水，細細端詳墻邊的最后的藤葉，我隨手采擷一片樹葉，上面清晰的葉脈記述了這樣一個故事。

從前，有一個旅行者到沙漠旅行。無情的沙漠隱藏起所有的水分，他饑渴難耐，焦躁不安。他拖著疲憊不堪的身子艱難地在沙漠上行走著，這時他看見了一顆小石頭擋在前面，于是，他毫不猶豫地把它一腳踢開。那顆不顯眼的小石頭確如尖利的匕首割破了他的腳趾，也悄悄地為他打開了一扇死亡之門。他的腳趾血流不止，血腥味招來了天空中的“殺手”禿鷲的吸引力。它們追趕著旅行者，向他伸出了利爪。然而很幸運，旅行者躲過了禿鷲的追趕，他躲在一個隱蔽的地方。但是他卻不知道，死神正在一步步地逼近，這是食人蟻的地盤！就這樣，他因為一顆小小的石頭，而喪失了自己寶貴的生命。

其實，那不過是一塊不起眼的石頭罷了，他又何必與一塊石頭過不去呢？就因為他那充滿敵意的一腳，生活回報他的是死亡。但如果當時他繞過石頭走，結果就不會這么殘酷了。生活就是這么公平，如同一架天平，你在右邊加上多重的物體，生活就會讓你在左邊加上等質量的砝碼，使之保持平衡。你對生活充滿仇恨和怨氣，它也會以同樣的態度來對你。

生活是一面鐵面無私的裁判，如果自己不能把事情做好，不要期待它會寬容地給你一個人情分。它如同一面明鏡，讓你所有的缺點都展露疑，無可遁逃。

有人說過：“生命與生活都是一萬個微笑的堆積。”如果我們的臉上常常掛著微笑，那么生活也會微笑著對著我們。

輕輕的笑一笑，充滿真誠與愛的笑一笑，你會發現有一面明亮的鏡子里也有一個美麗的笑臉，它如同夜晚悄悄綻放的花朵，充滿陽光。每一片花瓣上都載著沉甸甸的露珠，那是對生活的美好的冀。

生活是一面鏡子中考作文2

一個月高風清的深夜，涼風習習，一位衣著青山，倚欄而立的年輕人，在飲過最后一盞清酒后，拔劍自刎…

他就是唐代著名詩人李賀，滿腔激情，長吟“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”的李賀，在此結束了他金戈鐵馬，孤寂凄清的人生，這一年，他才27歲…然而，如此有才，少年時曾被韓愈看好的小伙，怎會落到如此地步？是他太脆弱了，經不住打擊，由于父親“晉肅”的“晉”字與“進士”的“進”字諧音，他不能考取進士，只好在一個小地方當一個小官，被貶之后，郁郁不得志，最終走向滅亡。

可惜啊！當年的李賀并不知道，其實生活是一面鏡子，愁眉苦臉的看生活，生活肯定愁眉不展，而只有爽朗樂觀的看生活，美好的生活才會對你笑逐顏開！

李白在不得志時，一句“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”讓世人為其開朗樂觀而感敬佩；蘇軾在不得志時，一席“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”豪爽之氣無不四射！不約而同地，他們最終都成為了歷史上偉大的詩人，而可憐的李賀，如果當時亦能豁達樂觀，是不是也成為了不朽的佳話呢？

古往今來，如此的例子太多太多，我們最熟悉的霍金，在經歷了常人無法想象的痛苦和挫折后，依然堅強，勇敢的面對生活，對生活充滿信心，才取得了不朽的成就。如此看來，生活怎能不是一面鏡子呢，關鍵看你如何對待它。

把鏡頭拉近了看，在我們的學習生活中，有些同學能對生活充滿信心，充滿希望并付之努力，那么生活也會相繼給他信心，給他希望；而有些同學甘于沉淪，在一次次失敗中對生活愁眉苦臉，生活也不會對他客氣，將痛苦與無奈反射給他，多么可悲！

現在，我正坐在中考的考場上，考試的重要性我心知肚明，可是，無論結果如何，我都會微笑面對，因為我知道，生活就如同一面鏡子一樣在我的身邊。

生活是一面鏡子中考作文3

一個月高風清的深夜，涼風習習，一位衣著青山，倚欄而立的年輕人，在飲過最后一盞清酒后，拔劍自刎。

他就是唐代著名詩人李賀，滿腔激情，長吟報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死的李賀，在此結束了他金戈鐵馬，孤寂凄清的人生，這一年，他才27歲。

然而，如此有才，少年時曾被韓愈看好的小伙，怎會落到如此地步？

是他太脆弱了，經不住打擊，由于父親晉肅的晉字與進士的進字諧音，他不能考取進士，只好在一個小地方當一個小官，被貶之后，郁郁不得志，最終走向滅亡。

可惜啊！當年的李賀并不知道，其實生活是一面鏡子，愁眉苦臉的看生活，生活肯定愁眉不展，而只有爽朗樂觀的看生活，美好的生活才會對你笑逐顏開！

李白在不得志時，一句乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海讓世人為其開朗樂觀而感敬佩；蘇軾在不得志時，一席會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼豪爽之氣無不四射！

不約而同地，他們最終都成為了歷史上偉大的.詩人，而可憐的李賀，如果當時亦能豁達樂觀，是不是也成為了不朽的佳話呢？

古往今來，如此的例子太多太多，我們最熟悉的霍金，在經歷了常人無法想象的痛苦和挫折后，依然堅強，勇敢的面對生活，對生活充滿信心，才取得了不朽的成就。

如此看來，生活怎能不受一面鏡子呢，關鍵看你如何對待它。

把鏡頭拉近了看，在我們的學習生活中，有些同學能對生活充滿信心，充滿希望并付之努力，那么生活也會相繼給他信心，給他希望；而有些同學甘于沉淪，在一次次失敗中對生活愁眉苦臉，生活也不會對他客氣，將痛苦與無奈反射給他，多么可悲！

現在，我正坐在中考的考場上，考試的重要性我心知肚明，可是，無論結果如何，我都會微笑面對，因為我知道，生活就如同一面鏡子一樣在我的身邊。

生活是一面鏡子中考作文4

他就是唐代著名詩人李賀，滿腔激情，長吟“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”的李賀，在此結束了他金戈鐵馬，孤寂凄清的生活，這一年，他才27歲…然而，這樣有才，少年時曾被韓愈看好的小伙，怎會落到這樣地步？是他太脆弱了，經不住打擊，因為爸爸“晉肅”的“晉”字與“進士”的“進”字諧音，他不可以考取進士，只好在一個小地方當一個小官，被貶之后，郁郁不能志，最后走向滅亡。

可惜啊！當年的李賀并不知曉，其實生活是一面鏡子，愁眉苦臉的看生活，生活一定愁眉不展，而只有爽朗樂觀的看生活，美好的生活才會對你笑逐顏開！

李白在不能志時，一句“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”讓世人為其開朗樂觀而感敬佩；蘇軾在不能志時，一席“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”豪爽之氣無不四射！不約而同地，他們最后都成為了歷史上偉大的詩人，而可憐的李賀，假如當時亦能豁達樂觀，是否也成為了不朽的佳話呢？

古往今來，這樣的例子太多太多，大家最熟知的霍金，在經歷了常人沒辦法想象的痛苦和挫折后，依舊堅強，勇敢的面對生活，對生活充滿信心，才獲得了不朽的收獲．這樣看來，生活怎能不是一面鏡子呢，重要看你怎么樣對待它。

把鏡頭拉近了看，在大家的學習日常，有些同學能對生活充滿信心，充滿期望并付之努力，那樣生活也會相繼給他信心，給他期望；而有些同學甘于沉淪，在一次次失敗中對生活愁眉苦臉，生活也不會對他客氣，將痛苦與無奈反射給他，多么可悲！

目前，我正坐在中考的考場上，考試的重要程度我心知肚明，可是，無論結果怎么樣，我都會微笑面對，由于我知曉，生活就好似一面鏡子一樣在我的身邊。

第四篇：焦作市中考滿分作文-是你溫暖了我

是你溫暖了我每一次孤單與失望的時候，你都無私地來幫助我，安慰我，是你，溫暖了我冰凍的心。

于是，仿佛成了習慣似的，每逢我有不順心的時候在第一時間我就想起了你，因為只有你才很好疏導我。你——文學是我最好的朋友。

當我失敗時，在那失望的岔路口徘徊。你總是以愛迪生那不怕失敗，樂觀向上的精神鼓勵溫暖我。失敗了爬起來，一次失敗并不意味著永遠，從哪里摔倒就要從哪里爬起來。失敗并不可怕，可怕的是永遠失去了信心與決心。你總是回憶這些道理溫暖我的心。

當我氣餒時，我一次又一次地希望放棄，你——文學一直伴隨在我的身邊。這時，你以“世上無難事，只怕有心人”“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”以“千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金”來激勵溫暖我。有了你的鼓勵，我不再氣餒。望著前方那灑滿陽光的大道，我和你一同前行。

當我遭受困難時，我的心布滿陰霾，你如一盞明燈照亮我前進的路，讓我沖破困難與災難。你以海倫凱勒那永不退縮，不畏困難。以李白的“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”以張海迪的名言教育我。是呀!“在人生的道路上，誰都會遇到困難和挫折，就看你能不能戰勝它。戰勝了，你就是英雄，就是生活的強者。”是你，讓我充滿了動力。

你——文學，將會成為我永遠的朋友。你的每一言每一語都會溫暖我，讓我更自信以及笑對明天。你在我身旁，你的溫暖與愛是我筑夢路上最美的太陽。有了你的溫暖，我會永遠堅強。感謝你，文學!每一次孤單與失望的時候，你都無私地來幫助我，安慰我，是你，溫暖了我冰凍的心。

于是，仿佛成了習慣似的，每逢我有不順心的時候在第一時間我就想起了你，因為只有你才很好疏導我。你——文學是我最好的朋友。

當我失敗時，在那失望的岔路口徘徊。你總是以愛迪生那不怕失敗，樂觀向上的精神鼓勵溫暖我。失敗了爬起來，一次失敗并不意味著永遠，從哪里摔倒就要從哪里爬起來。失敗并不可怕，可怕的是永遠失去了信心與決心。你總是回憶這些道理溫暖我的心。

當我氣餒時，我一次又一次地希望放棄，你——文學一直伴隨在我的身邊。這時，你以“世上無難事，只怕有心人”“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”以“千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金”來激勵溫暖我。有了你的鼓勵，我不再氣餒。望著前方那灑滿陽光的大道，我和你一同前行。

當我遭受困難時，我的心布滿陰霾，你如一盞明燈照亮我前進的路，讓我沖破困難與災難。你以海倫凱勒那永不退縮，不畏困難。以李白的“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”以張海迪的名言教育我。是呀!“在人生的道路上，誰都會遇到困難和挫折，就看你能不能戰勝它。戰勝了，你就是英雄，就是生活的強者。”是你，讓我充滿了動力。

你——文學，將會成為我永遠的朋友。你的每一言每一語都會溫暖我，讓我更自信以及笑對明天。你在我身旁，你的溫暖與愛是我筑夢路上最美的太陽。有了你的溫暖，我會永遠堅強。感謝你，文學!

第五篇：焦裕祿是一面鏡子

焦裕祿是一面鏡子

——電影《焦裕祿》觀后感

學校黨委組織觀看電影《焦裕祿》，讓我對焦裕祿同志的認識得到進一步升華。片中的多個情節給我本人心靈巨大的震感，讓我清醒認識到要時刻對黨忠誠、對崗位熱愛、對人民群眾要具有深厚的感情。作為一名高校普通教師又是一名高教系統的基層干部，銘記感動的同時更重要的是感動之后需要不折不扣付諸行動。

一是要對黨忠誠。對黨的忠誠是要堅定黨的宗旨、執行黨的決定、維護黨的形象、嚴守黨的紀律。焦裕祿同志便是我們學習的最好榜樣，他不畏困難，設身處地的為他人著想，義無反顧的投身艱苦地區從事黨的事業，僅這一點就值得我們許多黨員同志深思。有時我們遇到棘手的工作時就緊皺眉頭，完不成上級交辦的工作時講客觀理由。但焦裕祿同志在工作中，遭人誤告，受到了不公正的待遇，可他卻一如既往的干工作。他的光輝業績為我們當今的領導干部確立了一個筆直的標桿，用自己的言行了樹立一個共產黨員的豐碑。從中我個人明白，學校和學生信任我，不能只看官位的大小，更不能看財富的多少，要看在這個崗位上為學生為學校為社會做了什么。

二是要對崗位熱愛。對崗位熱愛就是要時刻把工作崗位當作實現人生價值的舞臺，要一切為了學生作為標準干好各項工作，通過不斷學習，提高為學生為學校服務的技能，將學到知識，總結的經驗、練就的本領，全部運用到實際工作當中，為畢業生服務。影片中，焦裕祿同志的一句話時刻在我腦海中回響，“黨是叫我們帶領30萬蘭考人民戰勝災荒的，而不是來送人民群眾逃難的?”。焦裕祿同志的這種精神讓無數人為之動容，對我們廣大黨員同志來說是一種很好的教育。在工作中，作為基層干部的我們，有些時候干事怕擔責，遇難繞道走，這都是一些違背黨的原則的做法。焦裕祿同志在身患重病，卻依然堅持工作，在病房里還在學習，這種愛崗敬業，無私無畏，艱苦奮斗的精神永遠值得我們學習。

三是要對學生要有深厚的情感。焦裕祿同志將自己的全部余生交給了黨和國家還有人民群眾，他把人民群眾滿意作為檢驗工作的最高標準，他在人民群眾內心深處樹起了一座高大的精神豐碑，他所具有的艱苦奮斗的精神、關心群眾疾苦、與人民群眾患難與共、不怕犧牲、不搞特殊都是我們當代領導干部所應具有的基本素質。焦裕祿同志的精神是共產黨人先進性的體現，我從焦裕祿同志的精神中受到深刻教育和啟發，更加堅定了自己的理想信念，在今后的工作中我將始終堅持弘揚求真務實的精神，按照“三嚴三實”的具體要求，堅持解放思想、實事求是、堅定不移堅持黨的群眾路線，為學校的發展貢獻一份力量，向學生和學校交一份滿意的答卷。總書記近日在河南蘭考調研時強調，黨的群眾路線教育實踐活動的主題與焦裕祿精神是高度契合的，要把學習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動始終，學習他的公仆情懷、求實作風、奮斗精神和道德情操。對照當前我校在深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，更要以焦裕祿精神為鏡子，認真查找整改，解決“四風和不落實頑癥”方面存在的突出問題。

一是對照焦裕祿的求實作風，查改自身的形式主義。實現學校工作的趕超發展，要反對形式主義，靠真抓實干，一樁一樁實事去辦，一個一個難關去闖。二是對照焦裕祿的公仆情懷，查改自身的官僚主義問題。官僚主義的本質就是只關心自己帽子和位子，不肯作為、不負責任。要經常對照焦裕祿精神，認真查找自己在實踐宗旨意識、為民服務理念等方面存在的突出問題，審視自己是否像焦裕祿那樣做到了全心全意為學生為學校服務。三是對照焦裕祿同志的奮斗精神，查改自身的享樂主義問題。作為民族地區普通高校教師，要像焦裕祿同志那樣，敢于奮起直追、敢于知難而進、敢于迎難而上，做到敢于擔當。四是對照焦裕祿同志的道德情操，查改自身的奢靡之風問題。要像焦裕祿同志那樣，廉潔自律、厲行節約、反對浪費，勤儉辦事，公正做人，干凈做事，清白為師。