第一篇：第9課《海燕》小測(答案)

第9課《海燕》小測

參考答案

一、1.ｑｉè ｃｈǔｎ ｆěｉ ｗāｎ ｙáｎáo xiān tà xù mào sì hàn xiáo 2.A 3.有什么種子就有什么果子。要想收獲果子，必先栽種種子。撒下愛心的種子，必收愛心的果實。勤撒善種并辛勤耕耘的人，必獲豐富的回報。

4（1）略（說清創辦文學社的目的、宗旨和意義，請求老師同意并予以指導和幫助）。（2）示例：我推薦笛福的《魯賓遜漂流記》。因為，這部小說故事生動，情節曲折，趣味性強，表現了一種強烈的進取精神和啟蒙意識，很符合我們初中生的閱讀口味。（3）示例：文學的希望從這里起飛！

二、閱讀題

1.海燕，暴風雨的預言家，海上的勇敢者，無畏、堅強、樂觀，充滿戰斗的豪情，象征俄國革命即將暴發時，勇猛剛強、大智大勇的革命先驅者。

2“暴風雨”象征日益迫近的革命風暴；“大海”象征廣大人民群眾的力量；“烏云、狂風、雷電”象征沙皇專制制度的黑暗反動勢力；“海鷗、海鴨、企鵝”象征革命暴風雨來臨前害怕革命、反對革命的俄國資產階級各階層的代表。

3“黑色”寫其色彩，“閃電”喻其敏捷，“高傲”表示海燕蔑視黑暗勢力。這句話生動地描繪了戰斗者海燕的雄姿。

4、通過聲音（呻吟）、動作（躲藏）、外形（肥胖）、心理（恐懼）等方面，作者將海上群鳥害怕暴風雨的各種丑態揭露無遺。在這種對待暴風雨的不同態度中，突出了海燕的英雄形象。

5、這是勝利的預言家海燕向人民發出的革命號召。它表達了無產階級埋葬舊世界創造新世界的強烈愿望，顯示了革命戰士不畏強暴、頑強戰斗的高貴品質

6、蒼茫”，表現了大海的磅礴氣勢；“卷集”，表現反動勢力糾集在一起；展現了一個惡劣的環境。

7、顯示了波浪的樂觀精神和戰斗雄姿。

8、對比，烘托。突出海燕的英勇堅強、樂觀自信的形象。

9、喻、擬人、反復。寓義：說明無產階級革命者的高度的預見性和敏銳的洞察力，有著堅定不移的必勝的信念。

10、略

第二篇：海燕答案

海燕參考答案

1． 略

2《鄭振鐸文集2》

鄭振鐸

現

作家

文學史家

西諦

3.“春景圖”

“海天圖”

鄉愁

他對祖國（故鄉）的無限眷戀與熱愛之情。6.⑴擬人

⑵ 反問、比喻

⑶比喻

7.⑴如毛的細雨無因的由天上灑落著

齊舒了它們的黃綠的眼

綠的草

綠的樹葉

形成了爛漫無比的春天

那么伶俐可愛的 雋妙無比的平添了許多的生趣

⑵ 嫩藍

幾支木桿

幾痕細線

粗而有致的小黑點

展示：

1、春風、春雨、春柳、春花、春草

2、因為作者思念故鄉，思念祖國，這種情思無以寄托，所以他希望眼前的海燕就是故鄉的小燕子，借以撫慰自己的心靈，捎回自己對故鄉、對祖國的牽掛。

3、溫暖舒適，充滿生機與活力。

4、蔚藍的海水、平穩的海浪、蔚藍的天空、薄紗似的輕云。

5、點名主旨，表達作者濃濃的思鄉情。

6、6/把海上的小燕子當成了家鄉的小燕子，表達了作者那濃濃的思鄉之情。

鞏固案 1-3 略

4、⑴和睦快樂 ⑵憂傷 ⑶俊秀飄逸 ⑷不順利

5、春風 春雨 春柳 春花

6.是從小燕子的形體、小燕子的飛翔、小燕子的憩息、小燕子與故鄉人家的親密關系四個方面描寫的。表達了作者對小燕子的喜愛和對故鄉的無限眷戀之情。

7.這句話運用擬人手法，從柳枝的質地、色彩、情態入手，突出了初春柳樹嫩、鮮、亮、柔的特點，言簡義豐。8.電桿、電線和黑點錯落有致地構成了一幅速寫圖畫，形象鮮明。這句話的好處是在文學當中巧妙地運用了繪畫的技法，使被描寫的事物異常地形象突出。9.略 注意體會作者在文字當中融入的深沉的感情、10.海天飛燕憩息圖 大海、藍天、白云 雋逸從容地斜掠 11.比喻 輕 柔 薄 12.略 13.如：“不會覺得倦么？” “不會遇到暴風雨么？” 等。

第三篇：25課小測答案

25課小測

一、下列作品表達了詩人什么樣的思想感情。

《酬樂天揚州初逢席上見贈》《赤壁》《過零丁洋》《水調歌頭》《潼關懷古》

二、閱讀

酬樂天揚州初

逢席上見贈

劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷

舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。

沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今

日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

1.詩中的樂天指的是白居易，“見贈”中的“見”字用在動詞前表示對“我”怎么樣，生活中還有相同解釋的詞語，試舉兩個__見。

2.賞析“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”這兩句詩。

答：此句運用比喻手法，把“沉舟”“病樹” 比喻遭貶的自己，把“千帆”“萬木”比喻仕途得意的新貴們，表現詩人心胸取。此句也蘊含了新事物必將取代舊事物的哲理。

3、詩中引用了哪兩個兩個典故？它們的作用分是什么？答：運用了“聞笛賦”的典故表達對故友的運用了“爛柯人”的典故表達了對時光

流逝、人事變遷的慨嘆。

4、尾聯寄托了作者怎樣的思想感情？ 答：既是對友人關懷的感謝，也是和友人共

赤 壁杜

牧

折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前

朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

1.詩中的“周郎”是指《三國演義》中的瑜。

2.全詩最精彩的是久為人們傳誦的末二句，賞析其中妙處？

答：這兩句詩人并不從正面寫赤壁之戰的過程及其在政治上的后果，而是通過大膽的假赤壁之戰對東吳政治軍事形勢的重大影響，以小見大，曲折表達詩人對自己生不逢時，英雄無用武之地的感嘆。

過零丁

洋文天祥

辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。

山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。

人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

1.“四周星”指“干戈”指，“汗青”是指，“丹心“指2.首聯作者回顧了自己經歷的哪兩件大事？科舉入仕、起兵抗元

3.“惶恐”和“零丁”有雙層含義，請說說有哪兩層含義？

答：前一個“惶恐”和“零丁”是地名，后

一個“惶恐”和“零丁”是指心情

4、最后兩句表現了怎樣的品質和精神？答：詩人以死明志，充分體現了他舍生取義、的大義大勇的精神。

5、品味“山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍”兩句詩。答：這句運用比喻手法，把“危在旦夕的國家”比作“風飄絮”，把“經歷坎坷的自命運都已經難以挽回，表達詩人沉痛之情。

水調歌頭

蘇軾

丙辰中秋，歡飲達旦，大

醉作此篇，兼懷子由。

明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮

闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。

轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴

圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。

1.如何理解“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”這個句子？ 答：此句詩蘊含著生活哲理，借人的聚散離合、月的陰晴圓缺說明了世事難免有缺陷，世界上不可能有永遠圓滿的事情，表現詩人豁達的情懷。

2.試從藝術構思和思想內容兩個方面分析這首詞流傳千古的原因？

答：（1）藝術構思上結構精巧、想象奇特，這首詞所展示的形象廣闊而深刻，具有很高的審美價值和藝術魅力。（2）思想內容上所抒寫的“此事古難全”的離愁別恨能激起美好生活的祝愿已越過蘇軾兄弟的界限。變為一切熱愛幸福生活的人的共同希望。

3、“起舞弄清影”中“弄”字妙在何處？ 答：“弄”是“做出”的意思，表明舞姿的4、“此事古難全”中“此事”指合”和月的“晴、圓”

山坡羊(潼關

懷古)張養浩

峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關路。望西都。意躊躇，傷心秦漢經行處。宮闕萬間都做了土。興，百姓苦。亡，百姓苦

1.詞在表達方式上有何特點？敘事、描寫、議論相結合。

2、賞析“峰巒如聚，波濤如怒”。

而來，黃河波濤洶涌澎湃，詩人用擬人的手法寫活了華山諸峰和黃河的雄偉氣勢，一個“聚”字寫出山巒聚集，把潼關包圍在重重山巒的之中。一個“怒”字寫出黃河之水洶

3、你是怎樣理解“興，百姓苦；亡，百姓苦”這句話的？ 答：這句說明王朝的興衰更替，都帶給百姓不盡的苦難，表現作者對民生疾苦的理解、

第四篇：接入網 小測答案

1、通信網由哪些要素構成？簡單描述每一部分的設備功能

答：通信網由交換系統、傳輸系統、終端設備、互聯互通的信令協議構成。

交換系統：基本功能是在電信網大量用戶終端之間根據呼叫請求建立連接，傳送話音、數據、圖像信息。交換設備有電話通信網中的程控數字交換機，數據通信網中分組交換機、寬帶通信交換網中ATM交換機。

傳輸系統：用于連接電信網內網絡節點和終端設備的鏈路。以金屬、光纖作為介質的有線傳輸系統；以電磁波、紅外線、激光作為介質的無線傳輸系統。此外，常用的傳輸系統有載波傳輸系統、PCM傳輸系統衛星傳輸系統。

終端系統：即電信網中的信源和信宿。功能（1）完成需要發送的信息和在信道上傳送的信號之間的相互轉換；（2）完成一定的信號處理功能；（3）產生和識別電信網內信令信息和協議信息。

2、接入網的窄帶接入業務和寬帶接入業務有哪些？

答：窄帶業務：

PSTN普通電話業務。支持普通模擬電話業務、撥號上網等；

N-ISDN業務。支持基本速率接入BRA、基群速率接入PRA；

DDN專線業務。DDN提供多種速率的端到端數據專線接入業務，即在兩個用戶之間提供64Kbit/s，N*64Kbit/s以及2Mbit/s的全透明、雙向數據傳輸通道；

無線市話業務。充分利用現有固定市話網絡資源，提供固網移動終端服務，含64 Kbit/s的無線數據業務。

寬帶業務;xDSL業務。可視電話、寬帶上網、上網電話互不干擾等；

Cable Modem業務。有線電視業務、寬帶上網、以及雙向電信業務； FTTX+LAN業務。

LMDS業務。點對多點的廣播方式提供的寬帶無線接入，如B—ISDN，采用多扇區覆蓋用戶接入網絡，提供骨干網絡的接口。

WLAN業務。通過無線局域網傳輸技術的接入，滿足移動商業用戶、企業用戶無線上網的業務。

3、接入網的分類及其應用形式。

4、接入網主要功能

答：

一、用戶端口功能UPF 配置功能：根據UNI指令安排對特定用戶端口限制

測試功能：在用戶端口和UNI內定位故障，包含用戶設備

性能檢測：提供有關UNI性能的信息，如比特誤碼等，報告給AN-SMF

二、核心功能

限時管理控制功能：由于接入網內部用戶端口阻塞，需要根據呼叫分配接入承載

接入能力，承載信道的保護倒換。

三、傳送功能

傳送功能配置：限定傳輸媒介層、傳輸通道層、電路層

保護倒換控制：用以維護不同傳送層的能力

四、業務端口功能

配置功能：依據故障情況將業務端口置于運行、非運行狀態，并根據SNI指令對 某個業務端口限定。

五、系統管理功能

配置功能：對AF-SMF性能評估，事件報告，采集安全信息。

核查功能：恢復所有相關配置以及接入網各功能狀態信息。

5、簡要概述HDSL系統的三個主要技術。

答：主要技術如下

1、采用適當線路編碼方式增強信號抗干擾能力。

2、收發器中設計具有數字信號處理功能的自適應濾波器。能測定雙絞線的特性參數，以調節反濾波器參數，使通過的信號被重新識別。

3、回波抵消。增設回音消除電路，消除疊加的信號，以便將傳輸方向上的速率減半，降低E1/T1帶寬，避免信號劣化。

6、簡要概述VDSL存在的問題

第五篇：名著小測答案（本站推薦）

《家》參考答案

《家》閱讀訓練(一)

一、1．外國語專門學校；《新青年》。2．瑞玨。3．作揖(不抵抗)。4．陳姨太。

二、1．C D(C．《寶島》的作者是英國小說家羅伯特·路易斯·斯蒂文森。D．母親并沒有強烈反對，而是答應會替她想辦法。)2．BC(B．簡直就是他們兄弟的讀書室。C．他并沒有很不高興，也沒有譏笑她的意思。)3．A E(A．這句話是覺慧喜歡鳴鳳，但又覺得兩人地位懸殊無法改變時的自我解脫。E．不是覺慧領導。)4．D E(D．覺新和覺民都沒有參加游行、演講、發傳單等進步活動。E．出嫁不到一年就守了寡。)

三、1．(1)幻夢：①他打算中學畢業后到大學里繼續深造，還想到德國(外國)留學；②夢想 與表妹結婚。(2)幻夢破滅：①祖父想抱重孫；②父親給他定了一門親事，對象不是自己所愛的表妹，年內就要結婚；⑧婚姻和升學的希望都成了泡影。

2．(1)沖突：①演戲的學生被來自看戲的士兵毆打，②成都各校的學生到督軍署前請愿維護權益。(2)結果：①督軍不予理睬；②學生更加義憤，組織了罷課、發傳單、演講等活動，通電全國各界，聯絡各縣學生響應③迫使督軍答應了學生的條件。

3．(1)囚禁：覺慧背著家人參加學生聯合會的活動。(2)過程：①陳姨太向高老太爺告知此事； ②覺慧遭到高老太爺嚴厲訓斥，不許他再出去參加學生運動；③覺慧據理力爭；④祖父叫來覺新，要他看管住覺慧，不準覺慧再到外面。

4．(1)場合：被軟禁在家而百無聊賴的覺慧走進了花園中的梅林，遇見了奉命摘梅花的嗚鳳。

(2)方式：①他替鳴鳳摘了梅花；②把她帶到僻靜的地方；③故意說要太太把她嫁出去，以此來觀察她的心思；④鳴鳳很傷心，覺慧安慰她，告訴她將來一定要娶她。

《家》閱讀訓練(二)

一、1．狹的籠。2．①十六歲；②7年。3．《前夜》。4．克明。

二、1．A B(A．不是因為要向祖父請安才覺得無聊。B．是覺慧對大嫂尊敬有加。)2．A D(A．不是買衣服，而是買翻譯小說《前夜》。D．祖父已經忘記了囚禁之事，要他早點回家是因為家里吃“團飯”。)3．B D(B．其實他們一眼就認出了梅表姐。D．是為易卜生的劇本《娜拉》的臺詞所鼓舞。)4．C E(C．他并沒有說是給四叔騙的；只是抱怨自己控制不了自己。E．馮樂山公館被占有誤。)

三、1．覺慧把它念了出來，心情顯得激動，精神變得亢奮，他開始痛恨和詛咒浪費自己青春與生命的舊家庭生活，詛咒覺民和覺新不作任何反抗，而且高聲地重復了這句話，讓覺新感到十分痛苦。

2．(1)放完花炮，覺民和覺慧來到張太太家，給姑媽辭歲，他們遇到梅表姐。(2)梅訴說自己悲苦的心情，羨慕琴的膽量、能力。覺慧勸她有空多看看書，梅卻感嘆一切都無可挽回，只能依靠痛苦的回憶來填補自己空虛的心靈。

3．(1)梅見覺新地點：一次是在新發祥門口，另一次是在琴的家里。(2)在新發祥，她只敢遠遠地看，似招呼非招呼地向覺新點點頭，想說話又不敢說，一句話也沒說掉頭就走了。在琴的家里，梅只敢在覺新走的時候偷偷地看了看他的背影。

4．(1)正月初九晚上看龍燈是高克定主持的。(2)轎夫們端著竹筒花炮對著舞龍燈的人的光赤的身上射，火花射到那些赤裸的身上，把那幾個人燒得大叫，忍痛逃開了。一條龍被肢解了，每個人拿著一段四處奔逃，龍差不多燒成了空架子，場面觸目驚心。

《家》閱讀訓練(三)

一、1．懇求梅原諒。2．女子剪發。3．許倩如。4．馮樂山；投湖。

二、1．A D(A．不是非常高興，而是譏笑。D．是琴很受感動。)2．c E(c．高老太爺是到表 弟唐家。E．代表全家和他們理論的是克明，而不是覺新。)3．A B(A．張軍長并沒有支持學生們的進步活動。B．覺民沒有熱心地參加。)4．C D(C．他是準備把那個少女放棄，而不是要娶她。D．跑到花園湖畔懷念嗚風。)

三、1．(1)克明無法容忍，認為會敗壞高家家風，壯起膽子嚴詞拒絕；克安明哲保身，毫無氣節，驚惶逃開；克定心懷鬼胎，心術不正，怪罪克明得罪了連長太太。(2)覺新向在張軍長處做秘書的同學要一張告示，才使眾人漸漸安心。

2．(1)最后的決定：鳴鳳決定跳湖自殺。(2)覺慧的愛情給她的生活帶來了一縷陽光，使她感受到了生命的快樂，但高老太爺卻要將她當禮物送給封建遺老馮樂山做姨太太，她苦苦哀求無果，又不愿意毀了覺慧的前程，所以才下這個“決心”。

3．(1)①與覺新相愛而又不能結為夫妻；②被嫁他人不久丈夫去世；③孀居在家，心里想著覺新，非常痛苦；④到高家躲避兵亂，和覺新相見又不能訴說相思之苦。(2)抑郁成疾，最終吐血而死。

4．(1)琴寫了一篇女子剪發的文章在《黎明周報》發表，引起巨大反響，她旁敲側擊對母親說要剪發，母親堅決反對并說要把她早早嫁出去。(2)琴想到自己即將走上幾千年女子所走的道路，不甘心而痛哭，決心要走一條新的路。

《家》閱讀訓練(四)

一、1．覺慧。2．借債、嫖妓。3．血光之災。4．瑞玨的死；我要做一個舊禮教的叛徒。

二、1．C E(C．應該有三個步驟，最后一個步驟是離家出逃，“他便自殺”有誤。E．這是當覺新告訴覺慧爺爺要讓他項替覺民時心里想的。)2．A E(A．覺民逃婚在外沒來。E．克安只是幫他借債，其他事沒參與。)3．C D(C．覺慧不僅痛斥了陳姨太，連同他的叔叔、大哥都罵了。D．高老太爺在臨死前并不是向覺慧承認了自己的錯誤，而是向覺慧表示自己明白了。)4．D E(D．覺新始終沒有進產房的門。E．瑞玨的母親并沒有罵覺新，這句話是覺新的繼母說的。)

三、1．(1)高老太爺給覺民訂婚一事。(2)高老太爺六十六壽辰時，馮樂山要把侄孫女許配給 覺民。覺民與琴相戀，堅決反對這件事，覺民向大哥、繼母求助，可二人都沒有辦法。覺民便逃婚，直到高老太爺彌留之際，答應取消覺民與馮家的親事。

2．(1)覺新剛聽到這個消息時，像是晴天霹靂，但還是和平地接受了；覺民反對，主張去跟長輩講道理；覺慧態度非常堅決，主張不能屈服，“應該反抗”。(2)瑞玨被送到城外生產，因難產去世。

3．(1)原因：①高老太爺在臨死前對現狀極度失望后產生的幻覺；②紈绔子弟的荒淫無恥從內部蛀空了封建大家庭；⑧新一代叛逆者又從外面動搖了這個制度的根基。(2)含義：①封建大家庭的瓦解；②敲響了封建制度的喪鐘。

4．(1)覺新先是攔阻；后看到覺慧的決絕，表示愿意幫助覺慧去說服家人；而當看到瑞玨的哥哥寫給瑞玨的挽聯時，覺新內心沉痛再次被勾起，他意識到這個家需要一個叛徒，決心暗中幫助覺慧。(2)覺慧瞞著家人，告別大哥二哥和朋友們，乘船去了上海。

《子夜》參考答案

《子夜》閱讀訓練(一)

一、1．杜竹齋；尚仲禮；公債。2．七里橋；國民黨。3．吳蓀甫；五萬：吳老太爺。4．中國國民黨黨證。

二、1．BC(B．是范博文這么認為的。c．把芙芳改成蕙芳。)2．A E(A．杜竹齋生性多疑，一時拿不定主意，當趙伯韜告訴他只要肯出錢，西北軍就會退的事情時，杜竹齋不禁心動。E．珮瑤沒拒絕。)3．CE(C．“真是人老不值錢”，只能這樣發牢騷。E．阿萱看范博文詩集。)4．BC(B．把杜學詩改成范博文。C．珮瑤神色異常，陷入自己的幽怨中，沒有感激吳蓀甫的意思。)

三、1．為了避亂，吳老太爺從鄉下來到上海。在前往吳府路上，上海景象給了他極大刺激，機械的噪音、耀眼的霓虹燈、時髦的男女，特別是自己教養多年的“金童玉女”一到上海就變了。思想守舊的他目眩、頭暈，很快一命嗚呼。

2．(1)林珮瑤年輕時與雷鳴相戀。但不久，雷鳴開始軍旅生活，林珮瑤久等無果，只好嫁給吳蓀甫。(2)林珮瑤嫁給吳蓀甫后，吳蓀甫只顧事業，林珮瑤則還憧憬中古騎士的愛情生活。和雷鳴的相逢加重了她的痛苦，但她只能維持這貌合神離的婚姻。

3．(1)仆人頂撞、姨太阿金和兒媳的爭風吃醋、與費小胡子斗心機的失敗、兒子與姨太的亂倫、被暴動隊伍逮住并押走了。(2)在宏昌當暴動隊伍遇到了伏擊，曾滄海口吐鮮血而亡。

4．剛開始吳蓀甫打量屠維岳，屠鎮定自若，吳蓀甫暗暗贊賞。但吳蓀甫記起屠是老太爺介紹的，就厭惡他，當屠承認泄露了“工廠減削工錢”事，吳蓀甫非常生氣。但屠的機警、鎮定、膽量以及隨后的據理力爭分析形勢讓吳蓀甫決定提拔他。

《子夜》閱讀訓練(二)

一、1．工廠；公債。2．女兒漂亮；金錢可愛，老趙容易上鉤。3．柏青；大三元。4．公債交割的賬目；朱吟秋的押款。

二、1．B c(B．不是范博文而是杜新籜。C．林珮瑤聽完后出驚地一跳，臉色也變了。)2．C E(c．吳蓀甫的心情先是陰暗的，不久消散了，變成忿怒和報復。E．沒有派警察鎮壓。)

3．A E(A．吳蓀甫不是憤怒，而是略微放寬了心。E．“笑面虎”馮云卿。)4．A D(A．趙伯韜早就洞察到吳蓀甫的這一心思。D．不是高漲的農民運動而是五卅紀念示威運動。)

三、1．屠維岳先收買姚金風，然后使用反間計。屠讓吳蓀甫出布告，端陽賞工一天，開除姚金風，提升出賣姚的女工寶珠。此令一出，女工們就覺得冤枉了姚金鳳。吳蓀甫順水推舟，收回成命。此計既平息了工潮，又安插了姚金風。

2．馮云卿先是對何慎庵計策猶豫不決，但最終被打動，只不過礙于面子不承認；送走何后，他想到家族名譽等，就搖擺不定；姨太太向他提起眉卿在外不檢點，他覺得女兒敗壞了家風，就決定讓女兒對趙伯韜實施“美人計”。

3．(1)范博文向大家炫耀自己當年參加五卅運動的英勇，又嘲笑嘆息現在群眾運動的墮落與乏味。杜新籜則表示了對群眾運動的不屑，說這種事情國外經常有，他認為是沒有教育的人民的胡鬧和沖動。(2)范博文認為杜新籜的看法太冷了。

4．吳蓀甫趁朱吟秋資金困難，設計奪取朱吟秋的絲廠和干繭，使盡手腕逼迫朱吟秋，因此說吳“扼住了朱吟秋的咽喉”；而趙伯韜對吳進行經濟封鎖，圖謀吞并益中公司，讓吳蓀甫破產，因此說他“抓住了吳蓀甫的頭發”。

《子夜》閱讀訓練(三)

一、1．元豐；眉卿。2．陳月娥：姚金鳳；蔡真。3．武力解決；股東。4．何秀妹、張阿新。

二、1．AC(A．李玉亭很小心地不敢再把自己牽進吳趙糾紛。可是看見機會湊巧時，他總打算做和事佬。C．珮瑤不明白吳蓀甫的用意，心里一陣悲哀。)2．CE(C．是趙伯韜和尚仲禮商談。E．吳蓀甫明知罷工勢頭一觸即發。)3．BD(B．屠維岳請吳蓀甫給他三天期限。D．不是有意識安排曾家駒去調戲朱桂英。)4．A E(A．吳為成說工潮是屠維岳縱容出來的。E．屠維岳沒有默認，他不作聲，只是冷靜地微笑著。)

三、1．吳蓀甫勸杜竹齋湊出五十萬來壓住公債行情，杜認為這種做法太危險了。吳又勸杜和他一起湊足五十萬，并不斷鼓勵和反激杜，杜說“看清了市面再做罷”，但心里已做好打算。最后杜勸吳和老趙斗法時得留心，一交跌就會傷了元氣。

2．一是吳想辦實業，不屑做公債，但現在他也鉆在公債里；二是吳盼望“北方擴大會議”軍事行動成功，但劉玉英告訴他趙做空頭，他就唯恐北方軍事形勢發展太快；三是益中公司的少數資本要做公債又要擴充新收買的八個廠！

3．(1)第一，化解裕華絲廠罷工；第二，整頓收購的八個小廠，裁人，減工資，增加工作時間，新訂幾條嚴密到無以復加的管理規則；第三，在公債市場上，打敗趙伯韜，打破經濟封鎖，讓自己站穩腳跟。(2)工人罷工；公債市場上，吳蓀甫慘敗，益中公司破產。

4．長期在工人中間的瑪金認為罷工損失大，群眾基礎薄弱，應保存力量再斗爭；克佐甫認為要加緊工作，提高群眾的斗爭情緒，無論如何要克服困難，明天要罷下來，他批評瑪金為“右傾錯誤”，瑪金則認為冒險罷工，就是自殺。(2)克佐甫警告瑪金，他以“堅決執行命令，肅清一切右傾錯誤”為由，要求瑪金服從指示。

《子夜》閱讀訓練(四)

一、1．與益中公司合作。2．王和甫。3．做內線；惠芳。4．明天全廠停工。

二、1．B D(B．把何秀妹改成姚金鳳。D．周仲偉還沒絕望，他覺得只要經濟上有少許利益，受點氣倒不介意。)2．D E(D．是費小胡子來電報。E．撫愛無濟于事，惠芳堅持回鄉。)3．B C(B．吳蓀甫沒有打斷趙伯韜的話，更沒有厲聲呵斥他。c．玉亭臨走時，只說趙伯韜要找吳蓀甫商量。)4．A E(A．讀《太上感應篇》，是想清心寡欲，減輕精神上的痛苦。E．王和甫報告說開盤公債又漲了。)

三、1．(1)趙伯韜介紹一個銀團放款給益中公司，總數三百萬，第一批先付五十萬，條件是益中公司全部財產做擔保。(2)對趙伯韜的放款辦法，吳蓀甫傾向于接受，王和甫無可無不可，孫吉人卻極力反對，他認為制造空氣是老趙的拿手好戲。

2．(1)趙伯韜不僅打算電請政府禁止賣空，而且慫恿交易所理事會和經紀人發文要增加賣方一倍多的保證金。(2)吳蓀甫和王和甫等人決定背水一戰，他們湊齊五十萬，吳蓀甫還把自己的工廠、公館抵押上，并勸杜竹齋做空頭或保持中立。

3．蓀甫孤注一擲押館投資公債。最后時刻，韓孟翔背叛，趙伯韜掌握了蓀甫的底細，和蓀甫放手一搏；杜竹齋背叛，他趁蓀甫等三人壓低價錢時大量買進。蓀甫徹底失敗，他準備自殺，但沒勇氣，最后他與佩瑤去牯嶺避暑。

4．①直接原因：杜竹齋倒戈；②間接原因：韓孟翔、劉玉英背叛；③性格原因：剛愎自用；④根本原因：半殖民地半封建社會下的中華民族工業弱小，抵抗不住帝國主義和買辦資產階級的合力進攻；投資方向錯誤，不該投資公債。