第一篇：二年級下冊作文《伸出我們的雙手》（本站推薦）

二年級下冊語文園地二口語交際作文

伸出我們的雙手

我們身邊有許多人需要我們伸出雙手去幫助。我也幫助過別人。

記得那是假期的一天，媽媽做飯沒有菜，讓我去買菜，還說給我五角錢作為報酬，我興高采烈地拿著錢去買菜。在買菜回來的路上，我看見一位老奶奶手里提著一大包東西，步履艱難的朝小巷子走去，顯得很著急。我趕忙跑過去說：“老奶奶，我幫您拿吧！”老奶奶說：“謝謝，我實在提不動了！我家就在前面的小巷子里。”我幫老奶奶把東西拿回了家。老奶奶感激地說：“孩子多虧你了，真是太謝謝你了。”我忙說：“不用謝！尊老愛幼是我國的傳統美德嘛！”和老奶奶告了別，我走出去不遠聽見老奶奶自言自語地說：“多好的孩子呀！”我聽了心里喜滋滋的。

事后我明白了我們要學會關愛別人。誰需要幫助，我們就伸出熱情的雙手，誰需要溫暖，我們就獻上一顆火熱的心。

伸出雙手，幫助別人，別人快樂，自己也快樂。

伸出我們的雙手

一個星期六的下午，我和爸爸、媽媽、哥哥、姐姐一起去滑冰。我很高興，連著滑了五圈。在我剛要滑第六圈時，我看見一個小朋友摔倒了，本來我是想很快滑過去的，但我還是停了下來把那位小朋友扶了起來。回家的路上，我說出了事情的經過，爸爸和媽媽都表揚了我，我心里樂滋滋的。幫助別人能給自己帶來快樂，真好！

伸出我們的雙手

我是一名優秀的少先隊員,當別人遇到困難時,我會伸出熱情的雙手幫助他，讓他感受愛得溫暖。

一天,我和弟弟回家的時候,弟弟跑的很快,不小心被石頭絆倒了。我連忙跑過去背他回家,回到家后,我急忙告訴媽媽,媽媽幫他包扎好后,我給他講白雪公主、皇帝的新裝等故事。

媽媽看著我說:“你真是個懂事的孩子。”我聽的心里美滋滋的,想:“能盡自己的能力幫助別人,感覺真好。”

伸出我們的雙手

2011年11月24日，那一天我幫助了我 的同桌。

那是一個寒冷的中午，天冷極了，我的雙手都被凍僵了。語文課上，他有一道題不會做，就要抄我的。我不耐煩的對他說：“凌杰，你能不能不抄我的？抄作業是不對的。”凌杰吞吞吐吐的說：“我不會做，又怕老師批評我，所以才抄你的。”哦，原來是這樣，我心里立刻就有了一個想法：我要幫助他。于是我一遍一遍的講給他聽，這時候冷也忘記了，直到他聽明白了為止。

通過這件事我明白：原來幫助別人這么快樂，就像吃了糖一樣甜。以后我要多幫助別人，做一個“活雷鋒”。

伸出我們的雙手

一天，下起大雨。

放學的時候，校門外面的水可深了，像一條小河，小永站在臺階上不敢下去。我想：小永的腳被燙傷過，要是被雨水泡了發炎就糟了，我是班里的大高個兒，又是個小胖子，我一定能背他回家。于是我走過去彎下腰背起來小永。

一會兒，小永的爸爸騎車來接他了，小永和叔叔一個勁的謝我，我都不好意思了，說:“幫助有困難的同學是我應該做的。”這一天，我感到特別高興。

伸出我們的雙手

我們同學之間一定要互相幫助，團結友愛。同學受到批評，可不能幸災樂禍，不理不睬。同學有困難時，一定要伸出友誼的雙手，盡力幫忙。

記得有一次我的好朋友賈志豪的書包帶開了，書包有很重，提著會把手勒紅的，他也不會系，我急忙跑過去幫他系好了。他很感謝我，說：“謝謝你，你真是我的好朋友”。我說：“別客氣，同學之間互相幫助是應該的”。還有一次，一年級（3）班的同學們在玩丟沙包，一不小心沙包就扔到了一樓防護欄上，他們個子矮，夠不著，我發揮了個子高的優勢，腳尖輕輕一踮，就幫他們取了下來。他們都非常感謝我，我心里美滋滋的。

總而言之，我們人與人之間，只要每個人伸出我們的雙手，奉獻自己的愛心，明天就會變得更加美好。

第二篇：二年級下冊作文伸出我們的雙手

二年級下冊語文園地二口語交際作文

伸出我們的雙手

我們身邊有許多人需要我們伸出雙手去幫助。我也幫助過別人。

記得那是假期的一天，媽媽做飯沒有菜，讓我去買菜，還說給我五角錢作為報酬，我興高采烈地拿著錢去買菜。在買菜回來的路上，我看見一位老奶奶手里提著一大包東西，步履艱難的朝小巷子走去，顯得很著急。我趕忙跑過去說：“老奶奶，我幫您拿吧！”老奶奶說：“謝謝，我實在提不動了！我家就在前面的小巷子里。”我幫老奶奶把東西拿回了家。老奶奶感激地說：“孩子多虧你了，真是太謝謝你了。”我忙說：“不用謝！尊老愛幼是我國的傳統美德嘛！”和老奶奶告了別，我走出去不遠聽見老奶奶自言自語地說：“多好的孩子呀！”我聽了心里喜滋滋的。

事后我明白了我們要學會關愛別人。誰需要幫助，我們就伸出熱情的雙手，誰需要溫暖，我們就獻上一顆火熱的心。

伸出雙手，幫助別人，別人快樂，自己也快樂。

手去幫助他人。媽媽生病了，我幫媽媽做家務，公共汽車上有老人我們要讓座，在課堂上幫助同學復習功課，為有難的人們送去溫暖等。

今天，我放學以后，我乘坐公共吃車回家。在公共汽車上，我遇到了一位老爺爺，他年紀很大，走路比較慢，還拄著拐杖。我想：我應該給他讓一個位置。我就對老爺爺說： 老爺爺，您坐這兒。我就把自己的座位讓給了老爺爺。老爺爺笑瞇瞇地對我說：好。你真是個懂事的孩子。事情雖小，但是我覺得幫助別人做好事，我感到很高興。......我是一名優秀的少先隊員,當別人遇到困難時,我會伸出熱情的雙手幫助他，讓他感受愛得溫暖。

一天,我和弟弟回家的時候,弟弟跑的很快,不小心被石頭絆倒了。我連忙跑過去背他回家,回到家后,我急忙告訴媽媽,媽媽幫他包扎好后,我給他講白雪公主、皇帝的新裝等故事。

媽媽看著我說:“你真是個懂事的孩子。”我聽的心里美滋滋的,想:“能盡自己的能力幫助別人,感覺真好。”

2011年11月24日，那一天我幫助了我 的同桌。

那是一個寒冷的中午，天冷極了，我的雙手都被凍僵了。語文課上，他有一道題不會做，就要抄我的。我不耐煩的對他說：“凌杰，你能不能不抄我的？抄作業是不對的。”凌杰吞吞吐吐的說：“我不會做，又怕老師批評我，所以才抄你的。”哦，原來是這樣，我心里立刻就有了一個想法：我要幫助他。于是我一遍一遍的講給他聽，這時候冷也忘記了，直到他聽明白了為止。

通過這件事我明白：原來幫助別人這么快樂，就像吃了糖一樣甜。以后我要多幫助別人，做一個“活雷鋒”。

一天放學后，同學們紛紛走出教室，樓梯上變得擁擠起來。忽然，一位一年級小妹妹的水壺掉了，小妹妹還沒來得及撿起，水壺就滾下了樓梯。我想：一年級的妹妹那么弱小，如果她彎腰擠開人群去撿水壺的話，一定會被后面下樓梯的姐姐或哥哥踩到的。

于是，我推開人群彎下腰去撿水壺，當我快要撿到的時候，后面的人一推，我差一點摔跤了，水壺順著樓梯又滾到一下格去了，好像在逗我說：“我的主人不是你，不是你！”我急了，飛快地向樓下沖去，撿起妹妹的水壺，遞給了小妹妹。

妹妹拿著我遞給她的水壺，感激地說：“謝謝你，姐姐！”我笑著點點頭。誰知這件事剛好讓老師看見了。

下午上課時，老師把這件事情說給了全班同學們聽，還在班上表揚了我。我笑了，“心想：原來幫助人是那么開心的事！

一天，下起大雨。

放學的時候，校門外面的水可深了，像一條小河，小永站在臺階上不敢下去。我想：小永的腳被燙傷過，要是被雨水泡了發炎就糟了，我是班里的大高個兒，又是個小胖子，我一定能背他回家。于是我走過去彎下腰背起來小永。

一會兒，小永的爸爸騎車來接他了，小永和叔叔一個勁的謝我，我都不好意思了，說:“幫助有困難的同學是我應該做的。”這一天，我感到特別高興。

我們同學之間一定要互相幫助，團結友愛。同學受到批評，可不能幸災樂禍，不理不睬。同學有困難時，一定要伸出友誼的雙手，盡力幫忙。

記得有一次我的好朋友賈志豪的書包帶開了，書包有很重，提著會把手勒紅的，他也不會系，我急忙跑過去幫他系好了。他很感謝我，說：“謝謝你，你真是我的好朋友”。我說：“別客氣，同學之間互相幫助是應該的”。

還有一次，一年級（3）班的同學們在玩丟沙包，一不小心沙包就扔到了一樓防護欄上，他們個子矮，夠不著，我發揮了個子高的優勢，腳尖輕輕一踮，就幫他們取了下來。他們都非常感謝我，我心里美滋滋的。

總而言之，我們人與人之間，只要每個人伸出我們的雙手，奉獻自己的愛心，明天就會變得更加美好。

第三篇：二年級下冊作文伸出我們的雙手

二年級下冊語文園地二口語交際作文

伸出我們的雙手

我們身邊有許多人需要我們伸出雙手去幫助。我也幫助過別人。

記得那是假期的一天，媽媽做飯沒有菜，讓我去買菜，還說給我五角錢作為報酬，我興高采烈地拿著錢去買菜。在買菜回來的路上，我看見一位老奶奶手里提著一大包東西，步履艱難的朝小巷子走去，顯得很著急。我趕忙跑過去說：“老奶奶，我幫您拿吧！”老奶奶說：“謝謝，我實在提不動了！我家就在前面的小巷子里。”我幫老奶奶把東西拿回了家。老奶奶感激地說：“孩子多虧你了，真是太謝謝你了。”我忙說：“不用謝！尊老愛幼是我國的傳統美德嘛！”和老奶奶告了別，我走出去不遠聽見老奶奶自言自語地說：“多好的孩子呀！”我聽了心里喜滋滋的。

事后我明白了我們要學會關愛別人。誰需要幫助，我們就伸出熱情的雙手，誰需要溫暖，我們就獻上一顆火熱的心。

伸出雙手，幫助別人，別人快樂，自己也快樂。

伸出我們的雙手

手去幫助他人。媽媽生病了，我幫媽媽做家務，公共汽車上有老人我們要讓座，在課堂上幫助同學復習功課，為有難的人們送去溫暖等。

今天，我放學以后，我乘坐公共吃車回家。在公共汽車上，我遇到了一位老爺爺，他年紀很大，走路比較慢，還拄著拐杖。我想：我應該給他讓一個位置。我就對老爺爺說： 老爺爺，您坐這兒。我就把自己的座位讓給了老爺爺。老爺爺笑瞇瞇地對我說：好。你真是個懂事的孩子。事情雖小，但是我覺得幫助別人做好事，我感到很高興。......伸出我們的雙手

我是一名優秀的少先隊員,當別人遇到困難時,我會伸出熱情的雙手幫助他，讓他感受愛得溫暖。

一天,我和弟弟回家的時候,弟弟跑的很快,不小心被石頭絆倒了。我連忙跑過去背他回家,回到家后,我急忙告訴媽媽,媽媽幫他包扎好后,我給他講白雪公主、皇帝的新裝等故事。

媽媽看著我說:“你真是個懂事的孩子。”我聽的心里美滋滋的,想:“能盡自己的能力幫助別人,感覺真好。”

伸出我們的雙手

2011年11月24日，那一天我幫助了我 的同桌。

那是一個寒冷的中午，天冷極了，我的雙手都被凍僵了。語文課上，他有一道題不會做，就要抄我的。我不耐煩的對他說：“凌杰，你能不能不抄我的？抄作業是不對的。”凌杰吞吞吐吐的說：“我不會做，又怕老師批評我，所以才抄你的。”哦，原來是這樣，我心里立刻就有了一個想法：我要幫助他。于是我一遍一遍的講給他聽，這時候冷也忘記了，直到他聽明白了為止。

通過這件事我明白：原來幫助別人這么快樂，就像吃了糖一樣甜。以后我要多幫助別人，做一個“活雷鋒”。

一天放學后，同學們紛紛走出教室，樓梯上變得擁擠起來。忽然，一位一年級小妹妹的水壺掉了，小妹妹還沒來得及撿起，水壺就滾下了樓梯。我想：一年級的妹妹那么弱小，如果她彎腰擠開人群去撿水壺的話，一定會被后面下樓梯的姐姐或哥哥踩到的。

于是，我推開人群彎下腰去撿水壺，當我快要撿到的時候，后面的人一推，我差一點摔跤了，水壺順著樓梯又滾到一下格去了，好像在逗我說：“我的主人不是你，不是你！”我急了，飛快地向樓下沖去，撿起妹妹的水壺，遞給了小妹妹。

妹妹拿著我遞給她的水壺，感激地說：“謝謝你，姐姐！”我笑著點點頭。誰知這件事剛好讓老師看見了。

下午上課時，老師把這件事情說給了全班同學們聽，還在班上表揚了我。我笑了，“心想：原來幫助人是那么開心的事！

伸出我們的雙手

一天，下起大雨。

放學的時候，校門外面的水可深了，像一條小河，小永站在臺階上不敢下去。我想：小永的腳被燙傷過，要是被雨水泡了發炎就糟了，我是班里的大高個兒，又是個小胖子，我一定能背他回家。于是我走過去彎下腰背起來小永。

一會兒，小永的爸爸騎車來接他了，小永和叔叔一個勁的謝我，我都不好意思了，說:“幫助有困難的同學是我應該做的。”這一天，我感到特別高興。

伸出我們的雙手

我們同學之間一定要互相幫助，團結友愛。同學受到批評，可不能幸災樂禍，不理不睬。同學有困難時，一定要伸出友誼的雙手，盡力幫忙。

記得有一次我的好朋友賈志豪的書包帶開了，書包有很重，提著會把手勒紅的，他也不會系，我急忙跑過去幫他系好了。他很感謝我，說：“謝謝你，你真是我的好朋友”。我說：“別客氣，同學之間互相幫助是應該的”。

還有一次，一年級（3）班的同學們在玩丟沙包，一不小心沙包就扔到了一樓防護欄上，他們個子矮，夠不著，我發揮了個子高的優勢，腳尖輕輕一踮，就幫他們取了下來。他們都非常感謝我，我心里美滋滋的。

總而言之，我們人與人之間，只要每個人伸出我們的雙手，奉獻自己的愛心，明天就會變得更加美好。

第四篇：伸出我們的雙手作文

伸出我們的雙手

星期六的中午，我和媽媽去上街。走了一會，我看見一個大約六、七歲的小女孩，她沒有雙腿，姐姐抱著她坐在地上，前面放著一張大紙，上面寫著：請救救我的小妹。路邊的行人看見了，紛紛向她們的碗里投錢。

我看見她這么小的年齡就失去雙腿，沒錢看病，自己不能上學。看到這些，我忍不住地掏出一元零花錢放在碗里。媽媽摸著我的頭說：“你真是一份助人為樂的好孩子。”我對媽媽說：“如果我有一支馬良的 神筆，我一定要幫她畫一雙健全的雙腿。贈人玫瑰，手有余香。只要人人獻出一點愛，人間永遠是春天。”

媽媽再次夸我是個有愛心的孩子。我想我以后會幫助更多的人，只要人人都有愛心，社會就會有溫暖。

伸出我們的雙手

一天，我走在放學的落上。突然，我看見一位老奶奶拄著拐杖，正準備過斑馬線。

老奶奶剛邁出一只腳，一輛小車飛速的開過來，老奶奶趕緊縮回腳。不一會兒，她又準備伸出腳，一輛摩托車又迅速的竄出來。嚇得老奶奶渾身發抖。我連忙上前去附注老奶奶，并對她說：“奶奶，我來扶您過馬路哦把！”老奶奶臉上立刻露出滿意的笑容。我趕緊握住老奶奶的手，小心翼翼地走過去。她高興地對我說：“謝謝你，小朋友。”我聽了心里美滋滋的。原來，幫助人是多么快樂的事啊。

回到家，我把這件事告訴媽媽，媽媽豎起大拇指，表揚了我。我想：如果我們每個人都伸出自己的雙手，幫助那些需要幫助的人，該有多好啊。

伸出我們的雙手

我們身邊有許多人需要我們伸出雙手去幫助。我也幫助過別人。

記得那是假期的一天，媽媽做飯沒有菜，讓我去買菜，還說給我五角錢作為報酬，我興高采烈地拿著錢去買菜。在買菜回來的路上，我看見一位老奶奶手里提著一大包東西，步履艱難的朝小巷子走去，顯得很著急。我趕忙跑過去說：“老奶奶，我幫您拿吧！”老奶奶說：“謝謝，我實在提不動了！我家就在前面的小巷子里。”我幫老奶奶把東西拿回了家。老奶奶感激地說：“孩子多虧你了，真是太謝謝你了。”我忙說：“不用謝！尊老愛幼是我國的傳統美德嘛！”和老奶奶告了別，我走出去不遠聽見老奶奶自言自語地說：“多好的孩子呀！”我聽了心里喜滋滋的。

事后我明白了我們要學會關愛別人。誰需要幫助，我們就伸出熱情的雙手，誰需要溫暖，我們就獻上一顆火熱的心。

伸出雙手，幫助別人，別人快樂，自己也快樂。

伸出我們的雙手

我們同學之間一定要互相幫助，團結友愛。同學受到批評，可不能幸災樂禍，不理不睬。同學有困難時，一定要伸出友誼的雙手，盡力幫忙。

記得有一次我的好朋友賈志豪的書包帶開了，書包有很重，提著會把手勒紅的，他也不會系，我急忙跑過去幫他系好了。他很感謝我，說：“謝謝你，你真是我的好朋友”。我說：“別客氣，同學之間互相幫助是應該的”。

還有一次，一年級（3）班的同學們在玩丟沙包，一不小心沙包就扔到了一樓防護欄上，他們個子矮，夠不著，我發揮了個子高的優勢，腳尖輕輕一踮，就幫他們取了下來。他們都非常感謝我，我心里美滋滋的。

總而言之，我們人與人之間，只要每個人伸出我們的雙手，奉獻自己的愛心，明天就會變得更加美好。

夸夸我的家鄉—汕頭

我的家鄉汕頭，坐落在廣東省東部，歷來是粵東重要的交通蘇紐、進出口岸和商品集散地。她素有“嶺東門戶、華南要沖”的美稱。

走進我的家鄉汕頭，我們能感受到一份濃厚的鄉土人情。每天，清新的海風喚醒這座沉睡的城市。美麗的清晨，迷人的日出，為人們新一天的生活拉開了序幕。汕頭的藍天格外的清，陽光是那么舒適，草地是那么翠綠。

汕頭素以美食出名，有各種各樣的小吃，粥，海鮮。最出名的是牛肉丸，讓來自四面八方的人們贊不絕口。

每天，當夜幕降臨的時候，夕陽西下，海面漸漸變得寧靜安詳，這座城市也開始散發出夜里獨特的魅力。

這就是我的家鄉汕頭，美麗而寧靜的海邊都市。

夸夸我的家鄉—杭州

我的家鄉在杭州，俗話說“上有天堂，下有杭州”，杭州風景秀麗，山水如畫，中外友人慕名而來，杭州是一個休閑的旅游城市。

杭州有美麗的西湖，西湖新老十景都各有特色，而且還有很多美麗的神話傳說。雷鋒塔里的白娘子，萬松嶺里的長亭相送，聽媽媽說那里有個梁山伯與祝英臺的故事，可是我們小朋友還是比較喜歡去兒童公園玩，那里有很多游戲項目，有的非常刺激，有的特別有趣，更讓人驚奇的是兒童公園和動物園、虎跑是連在一起的，小朋友如果在兒童公園玩累了，就可以到動物園去參觀參觀可愛的小動物了。

杭州四季景色都讓人心曠神怡，春天柳樹發芽了，走到哪里都是一片綠意，櫻花爛漫，隨風飄動，桃花盛開，讓人留戀；夏天的杭州雖十分炎熱，但是早晚的時候西湖邊涼風習習，很是寫意；秋天的杭州桂花盛開，滿城都飄放著桂花的甜香味；冬天的杭州下雪的時候大地象披上了一件銀裝，斷橋上紛紛涌來一群群觀雪的人們，讓我感覺生在杭州真好，真幸福！

我愛我的家鄉，我的家鄉的美麗之處說上十天十夜也說不完，祝愿我的家鄉越來越美麗繁華！

夸夸我的家鄉—深圳

我的家鄉風景優美，物產豐富，人杰地靈，是一個美麗的地方。

我的家鄉在深州，雖說不是一個很大的地方，卻是一個很有靈氣的一個名鎮。

深州盛產蜜桃。深州蜜桃過去是皇宮中帝王、貴妃享用的貢品，也是我國鮮桃之王。它個頭碩大（每個半斤左右），果型秀美，色鮮艷，皮薄肉細，汁甜如蜜。咬開如一包瓊漿玉液，沁人心脾，深受國內外消費者的喜愛。除蜜桃外，深州的鴨梨、黃韭也很有名。

深州的各個村都修了平整的柏油馬路。這是深州人民修建的，走在馬路上，心情極其舒暢。田野里是辛勤勞動的叔叔、阿姨、伯伯們，是他們造就了我們美麗的深州。

我愛我的家鄉，我愛家鄉的人們，我的心在家鄉。

夸夸我的家鄉

春天，家鄉是美麗的．家家戶戶的柿子花都開了．遠遠看去象一朵白云．路旁的迎春花吹著小喇叭，向萬物報告著春天的到來．可愛的小燕子也來做宣傳．把正在睡覺的小草吵醒了，準備穿上春天的新衣．

夏天，家鄉是歡樂的．樹木長得欲欲蔥蔥，茂密的葉子幫人們遮住了炎熱．玫瑰也開花了，一朵朵紅色的花朵在路旁，象一只只紅色的精靈．他的花香引來了人們的采摘，就連小朋友也來湊熱鬧．

秋天，家鄉是忙碌的．田野里，玉米高興的露出滿口黃牙；大豆興奮得笑破肚皮；高梁象個害羞的小姑娘．紅著臉，不好意思地低下了頭．大人們也一個不漏的帶回家．走出春日的美麗，夏日的歡樂，秋日的忙碌．

冬天的家鄉變的熱鬧起來了，雪花漫天飛舞，地面上鋪了白色般的棉被．雪成了孩子們的玩具，有的堆雪人，有的打雪仗等．十分快樂．

這就是我的家鄉．

我的小制作

今天，我做了一個可愛的“小魚”風箏。

首先，得準備東西：一張彩紙，20個牙簽，塑料橡皮筋，衛生紙，膠水，三只水彩筆和一根細細的線。我先把彩紙折成小魚的形狀，并用水彩筆把眼睛，鼻子，嘴巴，畫出來。再用橡皮筋把牙簽捆起來。然后把線繞到牙簽上。最后，用膠水把線黏在上面，并加上衛生紙把它固定，就完成了！它有一對黑黑的小眼睛，一只可愛的小鼻子，一個紅紅小嘴巴，可愛極了！

通過這件事，我知道了“世上無難事，只怕有心人”的意思。

我的小制作

昨天，語文課上老師讓我們做一個小制作，自己回家準備材料，每個同學都認真做了準備，我也不例外。

我做了一只可愛的小白兔。材料有：兩只手套、兩張彩紙、一把剪刀、一個漂亮的頭花。材料準備好了，我就著手做了。

先把一只手套放到另一只手套里，露出兩個手指，其他的塞進去，兩只耳朵就做成了。再用彩紙剪四個小花，當頭花。然后用剩下的彩紙做小兔的五官。最后，用頭花，當裝飾，戴在小兔的頭上，很好看的！

雖然過程很簡單，可是一只活生生的小白兔就在你手中了！

我給它取了個好聽的名字就叫---潔潔兔。

我的小制作

今天我做了一幅詠鵝圖，所要的材料有白紙.水彩筆.鉛筆.剪刀.雙面膠.和硬紙板。

我首先用鉛筆把詠鵝圖畫好輪廓,然后涂上顏色,荷葉涂綠色,荷花涂上粉紅色.蓮葉涂上綠色。兩只鵝涂上白色，鵝的嘴巴和鵝冠涂桔黃色.水涂上藍色,最后用黑色的鉤線筆畫出水紋,這樣就完成了一幅美麗的詠鵝圖。

畫完成后，我先照著畫好的圖慢慢地剪下來，然后把雙面膠貼在剪下來的畫的反面，再慢慢地貼在硬紙板上。這樣一幅活龍活現的“詠鵝圖”就展現在眼前。

這也是我有生以來的一次杰作，我很喜歡它，就一直把它珍藏在抽屜里。

我的小制作

我的小制作有很多很多，其中最讓我喜歡的就是鉛筆盒。

讓我來給大家介紹一下它是怎么制作的吧。

先拿一個牙膏盒，用剪刀剪成一長一短兩段長方體。再在每個長方體的側下方分別粘上雙面膠。然后把它們粘在一起。最后把它裝飾裝飾。我是在兩段長方體上各粘上一只白兔子的，一只是兔媽媽，一只是兔寶寶。好像在守衛著我的鉛筆盒。我想：“如果他們能把鉛筆盒守好，我就會給它們每人畫一個大蘿卜的。

這就是我制作的鉛筆盒，你們喜歡嗎？如果喜歡，就按照這個方法來做一做吧！這可是一個很簡單的小制作喲，對你們來說應該是小菜一碟吧，那，看誰做得最好！

第五篇：二年級(下)2伸出我們的雙手

伸出我們的雙手

一天，我走在放學的路上。突然，我看見一位老奶奶拄著拐杖，正準備過斑馬線。

老奶奶剛邁出一只腳，一輛小車飛速的開過來，老奶奶趕緊縮回了腳。不一會兒，她又準備伸出腳，一輛摩托車又迅速的竄出來。嚇得老奶奶渾身發抖。我連忙上前去扶住老奶奶，并對她說：“奶奶，我來扶您過馬路吧！”老奶奶臉上立刻露出了滿意的笑容，我緊緊地握住老奶奶的手，小心翼翼地走過去了。她高興地對我說：“謝謝你，小朋友！”我聽了心里美滋滋的。原來，幫助人是多么快樂的事啊！

回到家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽豎起了大拇指，表楊了我。我想：如果我們每個人都伸出自己的雙手，幫助那些需要幫助的人，該多好啊！

我們身邊有許多人需要我們伸出雙手去幫助。我也幫助過別人。

記得那是假期的一天，媽媽做飯沒有菜，讓我去買菜，還說給我五角錢作為報酬，我興高采烈地拿著錢去買菜。在買菜回來的路上，我看見一位老奶奶手里提著一大包東西，步履艱難的朝小巷子走去，顯得很著急。我趕忙跑過去說：“老奶奶，我幫您拿吧！”老奶奶說：“謝謝，我實在提不動了！我家就在前面的小巷子里。”我幫老奶奶把東西拿回了家。老奶奶感激地說：“孩子多虧你了，真是太謝謝你了。”我忙說：“不用謝！尊老愛幼是我國的傳統美德嘛！”和老奶奶告了別，我走出去不遠聽見老奶奶自言自語地說：“多好的孩子呀！”我聽了心里喜滋滋的。

事后我明白了我們要學會關愛別人。誰需要幫助，我們就伸出熱情的雙手，誰需要溫暖，我們就獻上一顆火熱的心。

伸出雙手，幫助別人，別人快樂，自己也快樂。

放學了，媽媽還沒來接我，我和平常一樣拿出電話磁卡想給媽媽打電話。我走到學校的公用電話前，看見那里有很多人在排隊，我就排在了他們后面。終于輪到我了，我正想把電話卡插進去的時候，發現里面還有一張電話卡，我想肯定是前面那個同學拉下的。我正想去追，回頭一看，那個同學早就跑得不見人影了，我只好先給媽媽打電話，等媽媽來了我告訴了媽媽，媽媽對我說“你以前也丟過一張電話卡，丟了以后很不方便吧，”我想是的，所以第二天我把電話卡交給了老師，希望老師可以找到那位丟電話卡的同學，也希望那位同學以后做事不要再丟三落四的。

一天放學后，同學們紛紛走出教室，樓梯上變得擁擠起來。忽然，一位一年級小妹妹的水壺掉了，小妹妹還沒來得及撿起，水壺就滾下了樓梯。我想：一年級的妹妹那么弱小，如果她彎腰擠開人群去撿水壺的話，一定會被后面下樓梯的姐姐或哥哥踩到的。

于是，我推開人群彎下腰去撿水壺，當我快要撿到的時候，后面的人一推，我差一點摔跤了，水壺順著樓梯又滾到一下格去了，好像在逗我說：“我的主人不是你，不是你！”我急了，飛快地向樓下沖去，撿起妹妹的水壺，遞給了小妹妹。

妹妹拿著我遞給她的水壺，感激地說：“謝謝你，姐姐！”我笑著點點頭。誰知這件事剛好讓老師看見了。

下午上課時，老師把這件事情說給了全班同學們聽，還在班上表揚了我。我笑了，“心想：原來幫助人是那么開心的事！

今天一大早起來，媽媽說要到姥姥家去，并給姥姥送一桶油去。我聽了，自告奮勇地對媽媽說：“我來提油！”媽媽說：“你提的動嗎？有10斤重呢。”

我忙說：“沒問題，包在我身上。”

媽媽笑瞇瞇地說：“也好，你把油提到姥姥家，我去給你交學費。路上小心點。”

“沒問題！”我很自信地說。

我從媽媽手里接過油桶，哇，真的好重啊！但我不怕，我想：這時候正是我伸出雙手幫媽媽的時候了，我要堅持下去！于是，我一手提著油，一手拿著衣服，小心地往姥姥家走。一路上，許多人看到了我小小年紀就提這么重的東西，不簡單！都夸我，真棒啊！我聽了，力氣更足了。一口氣把油提到了姥姥家，姥姥高興地摸著我的頭猛夸我，我高興的不好意思，我笑了。

今后，我還會伸出雙手幫媽媽干更多的事，成為媽媽得力的小幫手。

今天，老師叫我們寫作文，題目是“伸出我們的雙手”，我左思右想，怎么也想不出來怎樣寫，好像我也沒有幫助過別人哪？

突然，樓下的劉一鈴來找我，說是要向我借一支筆，我寫不出作文煩都煩死了，還有心思借筆，可轉念一想：對了，這不就是可以伸出雙手幫助別人嗎？做好事原來這么容易呀！于是，我立刻伸出雙手高興地把筆借給了劉一鈴，她很感激地說：“謝謝！”我特別開心地說：“區區小事，不足掛齒。”

今天我真開心，原來助人很容易，我終于明白了：只要有心助人！任何時候都有機會。

雙休時老師布置了一篇作文，題目是：伸出我們的雙手。為了寫作文，我收集了許多資料，終于寫完了。下午，我學以致用地伸出了自己的雙手幫助媽媽打掃衛生。

開始打掃時，我的心里甜滋滋的，非常高興。因為我可以為媽媽做一點事了。我首先掃地，接著拖地，拖著拖著，我看著屋子被我打掃的干干凈凈，整整潔潔。我想：這回應該好了，可以受到媽媽表揚了吧！在我的辛勤勞作下，屋子越來越干凈，越來越明亮了。地掃完了，也拖完了，桌子擦完，椅子也擺放好了。我站在一邊欣賞起自己整理好的屋子，這時，我發現在沒人的情況下做好事真快樂。

我開心地等著媽媽下班回來，媽媽終于下班回來了，她看到我的“杰作”，高興極了，不僅表揚了我而且還說我是個懂事的好孩子。我高興地像喝了蜜一樣甜，同時我也明白了：做一件好事并不難，難的是做一生好事。所以我要堅持做好事，讓媽媽高興。像雷鋒叔叔那樣，走到哪，好事就做到哪！