第一篇：初中話題作文題目

初中話題作文題目

一、[作文命題]一位年邁的北美切羅基人教導子孫人生的真諦。他說，在我內心深處，一直在進行著一場鏖戰。交戰是在兩只狼之間進行的。一只狼是惡的——它代表恐懼、生氣、悲觀、悔恨、貪婪、傲慢、自憐、怨恨、謊言、妄自尊大、高傲自私和不忠。另一只狼是善的——它代表喜悅、平和、愛、希望、承擔責任、寧靜、謙遜、仁慈、寬容、友誼、同情、慷慨和忠貞。同樣的交戰也發生在你們的內心深處，在所有人的內心深處。

聽完他的話，子孫們沉默不語，若有所思。

過了片刻，其中一個孩子問：“那么，哪一只狼能獲勝呢？

飽經世事的老者回答說：“你喂給它食物的那只。”

讀了這則材料你有什么感想呢？在我們的內心深處，在所有人的心靈深處，進行著一場善狼與惡狼怎樣的較量呢？

請以材料所表達的意思為話題，寫一篇作文。自定立意，自選文體，自擬題目。不少于800字。所寫內容必須在話題范圍之內。

二、[作文命題]有個教授做過一項試驗：12年前，他要求他的學生進入一個寬敞的大禮堂，并自由找座位坐下。反復幾次后，教授發現有的學生總愛坐前排，有的則隨意盲目，四處都坐，還有一些人似乎特別鐘情后面的座位。教授分別記下他們的名字。10年以后，教授的追蹤調查顯示：愛坐前排的學生中，成功的比例高出其他兩類學生很多。

最后，教授語重心長地說道：“不是說凡事一定要站在最前面，永遠第一，而是說這種積極向上的心態十分重要。在漫長的一生中，你們一定要勇爭第一，積極坐在前排啊！”

讀過上面材料你有何感想？請寫一篇作文。自定立意，自選文體，自擬題目。不少于800字。

三、[作文命題]半個多世紀前，我國著名教育家陶行知先生非常推崇并常用來教育學生的一句名言是：“假如你有兩塊面包，你得用一塊去換一朵水仙花?！边@句話是伊斯蘭教的創始人穆罕默德說的。

這句名言的含義相信你一定很清楚。這里的“水仙花”是一種隱喻，他所指的是“心靈和精神追求”這使我想起抗“非典”英雄、兩院院士鐘南山的一句話：人不知生活在現實中，還生活在理想中。

你心中有自己的“水仙花”嗎？當你的心底泛起一片水仙花的蔥綠與鵝黃時，你會有一種特別愉快、特別舒暢的感覺嗎？

請寫作文。自定立意，自選文體，自擬題目。不少于800字。

四、[作文命題]在過去的20年中，韓國女子射箭隊獲得了幾乎所有女子單項的世界冠軍。她們為什么能取得如此驕人的成績？鍛造“鋼鐵般的意志”是她們制勝的法寶。據悉，韓國射箭隊進行了可以被稱之為“殘暴”的賽前訓練，其中包括蹦極、10米跳臺跳水、在嚴冬的深夜進行24千米遠足，甚至清掃城市的下水道、檢查尸體和背負小舢板登山。主教練認為這樣的訓練很有必要，而且作用顯著。

根據上面材料的主旨，請寫作文。自定立意，自選文體，自擬題目。不少于800字。

五、[作文命題]《古蘭經》上有這樣一個故事：人們聽說有位大師幾十年來練就一種移山大法。一天，有人找到這位大師，求他當面表演一下。大師在一座山的對面坐了一會兒，就起身跑到山的另一面，然后說表演完畢。眾人大惑不解，大師微微一笑說：“事實上，這是上根本就沒有什么移山大法，唯一能移動山的方法，就是山不過來，我就過去?！?/p>

世界上很多人在處理很多事情的時候，往往如此。不同的人在處理相同的事情時，用不同的方法去解決，其結果大不相同……

請以上面材料的主旨為話題作文。自定立意，自選文體，自擬題目。不少于800字。

六、[作文命題]周國平曾經這樣說過：狂妄的人自稱命運的主人，謙卑的人甘做命運的奴隸。除此之外還有一種人，他追逐命運，但不強求；接受命運，但不膽怯。走運時，他會揶揄自己的好運；倒運時，他又會調侃自己的厄運。他不低估命運的力量，也不高估命運的價值。他只是做命運的朋友罷了。

請根據上面材料的意思作文。自定立意，自選文體，自擬題目。不少于800字。

七、[作文命題] 1830年，法國作家雨果同出版商簽訂合同，半年內交出一部作品。于是，雨果把外出的所有衣服鎖進柜子里，把鑰匙扔進了湖里，徹底斷了外出會友和游玩的念頭，一心寫作，文學巨著《巴黎圣母院》就是這樣寫成的。是的，在漫漫人生路上，往往只有不留下退路，才更容易贏得出路。當我們難以駕馭自己的惰性和欲望，不能專心致志的前行時，不妨也采取一些斬斷退路之舉，逼著自己全力以赴的尋找出路，走向成功。

上面材料引發你那些感想？請作文。自定立意，自選文體，自擬題目。不少于800字。

八、[作文命題]因為小兒麻痹癥，隨著年齡的增長，她的憂郁和自卑感越來越重，甚至拒絕所有人。但也有個例外，鄰居家那個在一場戰爭中失去一條胳膊的老人卻成為她的好伙伴。

這天，老人用輪椅推著她去附近的一所幼兒園，操場上孩子們動聽的歌聲吸引了他們。當一首歌唱完，老人說道：“我們為他們鼓掌吧！”她吃驚的看著老人，問道：“我的胳膊動不了，你只有一條胳膊，怎么鼓掌啊？”老人對她笑了笑，揭開襯衣扣子，露出胸膛，用手掌拍起了胸膛……

晚上，她讓父親寫了一個紙條貼到墻上：一只巴掌也能拍響。從那以后，她開始配合醫生做運動，試著扔掉拐杖獨自行走……她相信自己能夠像其他孩子一樣行走、奔跑……

11歲時，她扔掉了拐杖。1960年羅馬奧運會上，她奪取了100米短跑冠軍。

她就是世界上跑得最快的美國女人——威爾瑪。魯道夫。

從這則故事中你得到了什么啟示？請作文，自定立意，自選文體，自擬題目。不少于800字。2007年全國部分地市中考作文題目一覽（30多地、市真題）

1.福州

題目：

⑴請以“從此，我（他/她）不再________”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。

提示：①先把題目補充完整，然后作文。橫線上可以填寫的詞語如：任性、自卑、孤獨、偷懶、害怕困難、迷戀網絡、受人關注、擁有笑容……

②文中不得出現真實的校名、人名。

⑵同學們都讀過下面的名著和課文，請從中任選一部（篇），寫一篇600字左右的讀后感。

名著：《水滸傳》（施耐庵）、《西游記》（吳承恩）、《魯賓遜漂流記》（笛福）、《鋼鐵是怎

樣煉成的》（奧斯特洛夫斯基）、《朝花夕拾》（魯迅）

課文：《送東陽馬生序》（宋濂）、《生于憂患，死于安樂》（孟子）、《散步》（莫懷威）、《皇帝的新裝》（安徒生）、《海燕》（高爾基）

提示：①題目自擬。

②文中不得出現真實的校名、人名。

2.浙江金華

幸福是什么？幸福有時是一種擁有，有時是一種等待，有時是一種感動。收獲是一種幸福，付出也是一種幸福；功成名就是幸福，淡泊寧靜也是幸福……其實幸福就在我們身邊，在我們點點滴滴的生活中，在我們成長道路上的每一個腳印里。

請以“這就是幸福”為題寫一篇作文。

3.青島: 二選一“

“孝敬父母”、“做人從……開始”

4.湖州：

按下列要求作文。

（1）題目《生活，因變化而精彩》

（2）寫一篇不少于600字的記敘文或議論文。

（3）文中不得出現真實的地名、校名、人名。

5.重慶市：

閱讀下列文字，按要求作文

也許，每個人都渴望有一雙翅膀，年幼時我們渴望有一雙“獨立”的翅膀，去掙脫父母無微不至的關懷；長大后，我們渴望有一雙“追夢”的翅膀，能達到自己努力追尋的地方；苦痛時，我們渴望有一雙“超越”的翅膀，能幫助自己飛過絕望，看到希望；被束縛時，我們渴望有一雙“自由”的翅膀，到達一個任由心靈翱翔的世界……

其實每個人都有一雙翅膀，那是親情的翅膀，那是友情的翅膀，那是信念的翅膀……

當然，文學的熏陶、音樂的感染、思維的力量……也會為你插上神奇的翅膀，帶你自由飛翔。

請你以“翅膀”為話題，寫一篇文章。要求：

1、題目自擬；

2、立意自定；

3、文體自選(詩歌除外)；

4、所寫內容須在話題范圍內；

5、字數不少于600字；

6、文中不得出現與考生相關的真實人名、地名、校名 6.濟南：

二選一：

①“為自己高興”不限定體裁；

②題目 “永恒的美麗”，不限定體裁，限定在600字以內。

7.溫州：

根據要求作文。(60分)

《現代漢語詞典》對“惜”的釋義茹下：1.愛惜：珍～︱～寸陰︱～墨如金。2.可惜；惋惜：痛～。3.吝惜；舍不得：～別︱～力︱不～工本。

【惜別】舍不得分別。

【惜陰】愛惜光陰。

【惜老憐貧】愛護老年人，同情窮人。也說憐貧惜老。

【惜墨如金】指寫字、繪畫、做文章下筆非常慎重，力求精練。

【惜?！恐刚湟曌约旱母?，不過分享受。

參考以上材料，結合自己的生活體驗，以“惜”為題寫一篇文章。

要求：①文體自選；②不少于600字(寫成詩歌不少于20行)；③文中不得出現真實的地名、校名、人名。

8.廣州：

紅燈亮時，表示車輛行人必須停止前進；綠燈亮時，指示車輛行人可以通行。在現實生活中，“紅燈停綠燈行”除了指交通規則外，還可以指道德規范、行為準則、是非標準……什么該做，什么不該做，人們心中總要有盞“紅綠燈”。請以“心中有盞紅綠燈”為標題寫一篇文章。

要求：文體自選（詩歌除外）；600字以上。文中不能出現考生的姓名和所在學校名稱。

9.煙臺：

A.以“握手”為題寫作

B.29．寫作I(10分)閱讀材料，完成后面的問題。

在一個小火車站，一個扳道工正走向自己的崗位，去為一列徐徐而來的火車扳動道岔。這時在鐵軌的另一頭，還有一列火車從相反的方向駛近車站。假如他不及時扳道岔，兩列火車必定相撞，造成不可估量的損失。

這時，他無意中回過頭一看，發現自己的兒子正在鐵軌那一端玩耍，而那列開始進站的火車就行駛在這條鐵軌上。搶救兒子或避免一場災難——他可以選擇的時間太少了。那一刻，他威嚴地朝兒子喊了一聲：“臥倒！”同時，沖過去扳動了道岔。

一眨眼的工夫，這列火車進入了預定的軌道。那一邊，火車也呼嘯而過。車上的旅客絲毫不知道，他們的生命曾經千鈞一發，他們也絲毫不知道，一個小生命臥倒在鐵軌邊上——火車轟鳴著駛過，孩子毫發未傷。

那個扳道工只是一個普普通通的人。他惟一的優點就是忠于職守，從沒遲到、早退或誤工過一秒鐘。更讓人意想不到的是，他的兒子是一個弱智兒童。他曾一遍又一遍地告誡兒子：“你長大后能干的工作太少了，你必須有一樣是出色的。”兒子聽不懂父親的話，依然傻乎乎的，但在生命攸關的那一秒鐘，他卻“臥倒”了——這是他在跟父親玩打仗游戲時惟一聽懂并做得最出色的動作。

①多角度提煉觀點。(8分)

A.B． C． D． &nb

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②選取其中的一個觀點，補充一個事實論據。(2分)觀點：_________(只填序號)

論據： 30．寫作Ⅱ(60分)

門前的小草，綠了又黃，黃了又綠，大自然的風景每天都是新的；我們在慢慢長大，父母卻漸漸老去；煤油燈成為古董，管道天然氣進入廚房，電腦也擠進我們的生活，真誠和友誼被人們重新拾了起來，時尚的春風吹遍城市和鄉村的每一個角落……

只要細心觀察，你會發現，變化無時不有，無處不在。在你的生活中，你都看到、感受到了哪些變化？你有怎樣的感悟和思考？

請以“變化”為話題，寫一篇作文。題目自擬，體裁不限，600字左右。文中不得出現真實的地(校)名和人名。

10.長沙：

二選一，“留點感激在心中”或“我想化作——”，體裁不限。

11．臨沂：

話題作文：“每一種草都會開花”

學校準備組織我們搭車到百里外的縣城去參加作文競賽。我們一聽，又興奮又擔擾，興奮的是我們能夠坐上大汽車去縣城里看看，擔憂的是，我們這群山里的孩子，作文能賽過城里的學生嗎？頭發花白的老校長看出了我們的憂慮，他就說：“你們常常上山下田，誰能說出一種不會開花的草？”不會開花的草？。我們想了半天都搖搖頭說：“老師，沒有一種草是不開花的，所有的草都會開出自己的花朵。”

老校長笑了，說：“是的，孩子們，每一種草都是一種花，栽在精美花盆里的花都是一種草，而生長在田地邊和山野里的草也是一種花啊。不論生活在哪里，你們和其他人一樣，都是一種草，也都是一種花。記住，沒有一種草是不會開花的，再美的花朵也是一種草！”

請以”每一種草都會開花”為話題寫一篇文章

要求： 1說真話，敘真事，抒發真情實感。

2除詩歌外，文體不限。

3文中不得出現與自己真實身份相關的地名、校名、人名。

12．濟寧

題目：話題作文：“幸福”

讀了《收藏幸福》一文后，你一定有很多感想，請以“幸?！睘樵掝}，自擬題目，自選角度，自定問題，寫一篇不少于600字的文章，要寫出真情實感，在內容和表達上有創意者，可獲得1-5分的加分。

13.淄博

題目：美，在我身邊

14.德州、萊蕪

題目：其實并不是這樣 要求：文體不限，不少于600字。

15.濱州市

讓_______永駐心中，半命題作文

要求：文體不限（詩歌除外），不少于600字。

16.福建省寧德市

父母養育了你，老師培育了你，朋友幫助了你……大自然給你啟迪，社會給你經驗；挫折使你成熟，成功讓你奮起……對于這一切，你一定心懷感激。

請你以“感謝 ____________”為題，寫一篇有真情實感的文章。（除詩歌外，文體不限）

要求：（1）把題目補充完整（2）不少于600字（3）文章不得出現真實的人名和校名。

17.上海：

生活中總有值得我們銘記的日子，正是“這一天”讓我們的生命更加豐富?！斑@一天”，可能是從清晨到日暮都那么不同尋常；也可能是某一個時刻讓“這一天”變得不同凡響。

請以“記住這一天”為題，寫一篇600字左右的文章。

18.揚州：

以“吃”為題

19.成都：

兩選一：

一個是命題作文《寬容》，另一個是根據一段材料寫一篇作文：?螞蟻上墻?———螞蟻不停地摔下來又不停地向上爬，是執著，還是傻？”

一只螞蟻在同一條路上不斷爬墻又不斷掉下來……有人認為螞蟻有頑強的精神，也有人覺得螞蟻太傻，換條路試不就好了？

20.成都雙流縣：

二選一。第一個題目要求以“夢想”為題寫作。另一題目是《我找到了……》的半命題作文。

21.南京：

常言說，一把鑰匙開一把鎖，人家的鑰匙開不了自家的門。在感受快樂，與人溝通，探索奧秘，克服困難，實現理想等過程中，人們終究能找到適合自己的途徑和方式。相信吧，總有一把鑰匙屬于自己！請以“總有一把鑰匙屬于自己”為題寫一篇文章，文體自選（詩歌除外），不少于600字?？偡?0分。

22.深圳：

作文題是《我想起了……》

23.杭州、舟山：

一群游客正在興致盎然地參觀一棟古老的宅院，他們很納悶，這座宅院的屋檐為什么特別大？為什么屋檐下還造了一間小屋子？導游告訴他們：這是供路人遮風避雨、過夜歇腳用的。游客們釋然了，為宅院主人的友善之舉而感動。友善地對待他人，友善地對待自然，友善地對待社會，一切就會變得親近而和諧。

請以“友善”為題目，寫一篇不少于600字的文章，可以記敘經歷，編寫故事、發表議論，抒發感受。

24.紹興：

閱讀肖復興的現代文《生命的平衡》

親愛的同學，也許你有過丑小鴨的自卑，也許你有過白雪公主的驕傲，也許成功讓你激情滿懷，也許挫折使你躊躇不前……

讀了《生命的平衡》一文之后，你一定有許多的感觸。想必你也一定有過尋找自我平衡的經歷和體驗。

請以《尋找平衡》為題，寫一篇作文。

25．嘉興：

我自豪，因為我的學校，我的班級；

我自豪，因為我的父母，我的朋友；

我自豪，因為我的奮斗，我的成功；

……

請以“我因XX而自豪”為題寫作文。

文體不限，字數不少于600字（詩歌不少于20行）。

26.臺州：

約，是誓言；

約，是承諾；

約是一種心靈的期待

……

請以《我和XX有個約》為題寫作文。

27．蘭州：

二選一：

一個材料作文命題中“當你以欣賞的態度去看一件事，你會看到許多優點，以批評的態度，你便會看到無數缺點。” 要求學生根據自己的聯想與感悟確定話題與內容，自命題。第二個命題作文是《蘭州的韻味》。

28.無錫：

我國有許多名人是受了中國古代偉人的影響而走向成功的，例如孔子、李白、杜甫、蘇東坡等，請以“在……（中國古代名人）的引領下”為題作文。

文體不限，詩歌除外，不少于６００字。

29.鎮江：

每天清晨，羚羊都要很早就起來練跑步，因為只有跑得更快才能逃脫獅子的追殺，保全自己的性命。同時，每天清晨，獅子也會很早就起來練跑步，因為只有跑得更快，才能追得上自己的獵物，不至于挨餓。請以“奔跑”為話題，聯系自己的實際，寫一篇不少于600字的文章。

30.佛山：

以“走出”為限制詞的半命題作文外，另有一個材料作文

31.連云港：

命題作文，作文以一段材料為引題，請考生在閱讀文字后以“大愛無聲”為題寫一篇600字到800字的作文。

32.泰州

話題作文以微軟全球副總裁張亞勤艱辛的人生歷程為抓點，以“成長比成功更重要”為話題。

33.南昌：

一個經常失意的年輕人，去向一位大師請教，大師接待他時，首先給他用溫水泡了一杯茶水，年輕人沒有品出茶的味道，大師于是再用開水給他泡了一杯茶水，年輕人喝了一口后立即品嘗出茶的味道。大師說，人生就如品茶，要慢慢磨煉。

根據材料，要求：以“磨煉”為話題，自擬題目，寫一篇作文。要求文體自選，不少于600字，文中不要出現真實的人名、校名、地名。

34.貴陽：

“＿＿的一幕”，要求字數達到600字以上，除了詩歌外，文體不限。

35.蘇州：

晨是美好的，學生要好好的體驗和珍惜；晨是一天中最美好的時光，其實，人的一生當中最富有生機活力的也是“晨”

以《晨》為標題寫一篇500字左右的作文，當然是文體不限，詩歌除外。全國中考作文題（最新三年精選）

一、2006年全國中考作文題

（精選42題）

1、上海卷

題目:我們的名字叫

要求:

①先將題目補充完整,然后作文。

②寫一篇600字左右的文章。

2、浙江寧波卷

鉛筆即將被裝箱運走，制造者很不放心，把它帶到一旁跟它說：在進入這個世界之前，我有5句話要告訴你，如果你能記住這些話，就會成為最好的鉛筆。

——你將來能做很多大事，但是有一個前提，就是你不能盲目自由，你要允許自己被一保手握住。

——你可能會感受到刀削般的疼痛，但是這些痛苦都是必須的，它會使你成為一支好的鉛筆。

——不要過于固執，要承認你所犯的任何錯誤，并且勇于改正。

——不管你穿上什么樣的外衣，你都要清楚一點，你最重要的部分在里面。

——在你走過的任何地方，都必須留下不可磨滅的痕跡，不管什么狀況，你必須寫下去。要記住，生活永遠不會毫無意義。

請根據以上材料，聯系實際，任選一個角度構思立意，寫一篇文章?；驍懝适拢虬l表議論，或抒發感想。文體不限，題目自擬。字數不少于500個。

3、浙江溫州卷

（非課改區）

自然界的山川草木使我們流連忘返；文學作品的精彩世界令我們心馳神往。家鄉的風土人情，豐富的人文內涵值得感悟；課余的琴棋書畫，無窮的生活樂趣值得回味。探究，給我們的生活帶來發現的驚喜；合作，使我們得到收獲的喜悅……花季如詩，生活如畫，詩情畫意，令人陶醉。

以“陶醉”為話題，寫一篇文章，不少于600字。

4、浙江紹興卷

十六歲的你，已經走出童年的幼稚；十六歲的季節，是多夢的季節；十六歲的天空，也許是陽光明媚，也許是星光璀璨，也許是……

請以“十六歲的天空”為題，寫一篇文章。

要求：

字數不少于600字，若寫詩歌不少于16行。

5、浙江湖州卷

閱讀下面的材料，根據要求作文。

白芳禮，天津的一位平凡的老人，在生命的最后18年里，省吃儉用、頂風冒雨奔波在街頭，把蹬三輪車積贊的近35萬元錢，捐給了天津的多所大中小學，資助了近300名貧困學生，而他的個人生活幾近乞丐，私有財產賬單上是一個零。他把物質生活壓到最低點，卻把能量釋放到最高度。一年365天，他沒歇過一天。如果按每蹬1公里三輪車收5角錢計算，老人奉獻的是相當于繞地球赤道18周的奔波勞累。這不是神話，白芳禮傾盡能所地把他的光和熱灑向了眾多需要幫助的學生。2005 年9月23日早晨，93歲的白芳禮靜靜地走了。無數活著的人在口口相傳中記住了他——蹬三輪車的老人。

白芳禮老人的事跡曾感動了無數善良的人。我們每個人心中都會有一些讓自己感動的人和事?；叵胍幌?，你最受感動的人和事是什么？請以“感動”為話題寫一篇作文。

要求：

①題目自擬，文體自選。

②字數不少于600字；如寫成詩歌不少于16行。

6、浙江麗水卷

請以“感謝 ”為題寫一篇文章。

要求：

文體不限，不少于600字

文中不得出現與本人有關的人名和校名。

7、浙江定海卷

二選一：

1、以“執著”為話題，寫一段文章，題目自擬。

2、“ 伴我同行”，完善題目后，寫一段文字。作文除詩歌和戲劇外，文體不限，字數不少于600字。

8、浙江金華卷

跨入青春的門檻，追求遠大理想，走進美麗的家園，享受愛心的陽光，觸摸科學與時尚……生活是那么精彩！

請以“生活因 而精彩”為題，寫一篇文章。

要求：

在文題橫線上填上恰當的詞語（如：友誼、誠實、歌聲等），除詩歌、劇本外，文體自選，不少于600字。

9、江蘇南京卷

請以“其實很簡單”為題，寫一篇不少于600字的作文，考生可以選擇除詩歌以外的任意一種文體。

10、江蘇南通卷

閱讀下面的文字，根據要求作文。

在美好的青春歲月里，我們常被身邊的點點滴滴所觸動。一個細微的動作或眼神，一句溫馨的鼓勵或勸告，一次意外的相遇和碰撞，甚至于一滴雨水、一縷春風、一行文字、一幅畫面等，于不經意間怦然撥動我們年輕而敏感的心弦。奇妙的感覺，溫暖的情懷，美好的想象，深刻的哲理，一瞬之間漾遍全身，讓我們更加懂得感恩，懂得珍惜，懂得堅韌，懂得幸福，并且學會生活與創造。

請根據自己的親身經歷或體驗，以“怦然心動的感覺”為話題，寫一篇文章。

要求：

①所寫內容必須在話題范圍之內。

②題目自擬。

③立意自定。

④文體自選（詩歌除外）。

⑤文章不得少于600字。

11、江蘇揚州卷

閱讀下面的材料，按要求寫一篇文章。

在生活中，一些細小的東西常被忽略。比如：一聲叮嚀，一個微笑，一句問候，一個小數點，一個小程序，一次小錯誤，一處小破綻……忽略了也無大礙，但有些事情忽略了卻會造成遺憾，形成傷害，釀成大錯。有些時候，我們正在忽略的，可能就是最重要的。

請以“忽略的，有時是最重要的”為話題，寫一篇不少于600字的文章。

要求：

①立意自定。

②文體自選。

③題目自擬。

12、江蘇無錫卷

在生活中，很多門其實是開著的，只是表面上看去像關著。許多人之所以沒有跨進門，有一個原因就是缺乏親自去推一推，哪怕敲一敲的行動或勇氣。很多人因此走了許多彎路，失去了許多成功的機會。同學們，要敢于去開啟生活中的門，很多看上去關著的門，其實是虛掩著。

請以“門其實開著”為題寫一篇文章。

①“門”可以是生活中真實的門，也可以是想象中的門，如心靈的門，父母感情的門，文學殿堂的門……

②文體自定。

③文章不少于600字，詩歌不少于20行。

13、江蘇鹽城卷

閱讀下面的文字，根據要求作文。

獨木不成林，只有千樹萬樹唇齒相依，才有那陣陣松濤；一花不成春，只有千朵萬朵壓枝低，才有那滿園春色；滴水不成流，只有千點萬點長聚首，才有那萬頃碧波。親愛的同學，生活又何曾不是如此。生活正是因為有了你，有了我，有了他，有了你、我、他的和諧相外，才五彩斑斕。

要求：

根據你對這段文字的理解，聯系自己的實際生活，自擬題目寫作，不少于600字。

14、江西贛州卷

以“亮點”為話題，自擬題目，寫一篇作文，不少于600字。

“亮點”一詞解釋有二：①比喻有光彩而引入注目的人事事物；②比喻突出的優點。就此二義即可引早出許多材料和立意的選擇點?？梢曰仡櫄v史，可以審視現在。既可以寫歷史人物，也可以寫身邊的人。既可以敘述描寫，以可以議論抒情?？梢詫懽约?，也可以寫他人?？梢钥v橫捭闔，一去五千年；也可以小橋流水，盡述眼底繁華。

15、湖北武漢卷

下面文字摘自一位同學的《畢業留言冊》

我的自畫像：

額頭寬了一點——思想的野馬正好在這里奔跑。

同學留言：

最難忘那次聯歡會，你的新鮮點子讓我們快樂無比?。ㄍ瑢W甲）

你知道我最欣賞你的是什么嗎？就是你總能夠別出心裁。（同學乙）

我總在想，以你非凡的創造力，十年后會成就一個怎樣的你?。ㄍ瑢W丙）

恩師寄語：

你的那些富有創造性的見解常常為我們開啟另一扇窗！老師感謝你。

結合上述材料的內容和自己的生活體驗，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。文體不限、詩歌、戲劇除外。

16、湖北荊州卷

是

，是

要求：

①從上面文題的兩種形式中自選一種。

②仔細斟酌，完成所選文題，并將完成后的文題寫在下頁作文格的第一行內。

③根據完成后的作文題寫一篇六七百字的作文。

17、湖北宜昌卷

三峽奇石是三峽宜昌一種自然奇特的觀賞石，畫石是其中最常見的品種，石花上的花紋常?，F出人物、動物、山水、文字等多種圖案，五顏六色、千姿百態。它們以獨特的風采征服了世界，第七屆中國宜昌三峽國際旅游節即將舉行，學校擬將三峽奇石作為禮物，贈送給遠道而來的客人。

請你從下邊的奇石中選定一尊，存細觀察它的圖案，適當發揮想象，寫一篇300字左右的作文，描繪它的畫面，抒寫這件禮物所要傳達的深情厚意。作文題目自擬。（注：三塊石頭的圖形分別為“天鵝戲水”、“春江水暖”、“蒼松探?！?。）

18、湖北隨州卷

幸福是一種感覺，幸福是一種心境，幸福是一種體驗，作家畢淑敏還說幸福需要提醒。幸福是清閑無事，幸福是艱苦創業；幸福是書山尋寶，幸福是親近自然；幸福是攫取與占有，幸福是互助與奉獻；幸福是父親遞來的一頂草帽，幸福是媽媽傳來的一聲呼喚，幸福是朋友捧上的一束鮮花……幸福究竟是什么，怎樣才能擁有它？

請以“幸福”為話題，寫一篇不少于600字的文章。文題自定，除詩歌外文體不限。

19、湖南長沙卷

1、閱讀《母親的賀卡》，會引發你怎樣的聯想呢？請結合你的所見所聞，以“愛的傳遞”為題，寫一篇文章。

2、題目：放心吧，有我們在 要求：

文體不限，不少于600字。

20、湖南益陽卷

在以色列，每當莊稼成熟的時候，靠近路邊的莊稼地四個角都要留出一部分不予收割。當地人解釋說，是上帝給了曾經多災多難的猶太民族今天的幸福生活，他們為了感謝上帝，就用這種方式報答今天的擁有，同時又給那些路過此地貧苦的人以方便，讓他們可以隨時收割這些莊稼。你也許不像猶太人那樣信奉上帝，但你一定知道這樣的一句俗話：“滴水之恩，當以涌泉相報”。

以“感恩”為話題，自擬題目作文。

要求：

①有真情實感，內容具體。

②文體不限，不少于600字。

21、湖南岳陽卷

下面兩道題，任選一題作文。

1、生活中的第一朵浪花

2、同學們，初中階段的學習結束了。在三年的學習中，你們有快樂，也有煩惱；有得意，也有失意，如今，新的生活又在召喚著你們，此時，你們一定有許多話要對你爸爸媽媽、對老師和同學說，請以“交流”為話題寫一篇作文。

要求：

①除詩歌、戲劇性，文體不限。

②自擬題目，不少于600字。

22、廣東深圳卷

讓 走進心靈

在橫線上填寫合適的詞語，如：“善良”、“勇敢”、“快樂”、“感恩”、“春天”、“音樂”、“明月清風”、“崇高的精神”、“燦爛的陽光”等（可根據自己需要填寫其他詞語），將題目補充完整，然后作文。文章不少于500字，不超過900字。文體不限，如寫詩歌不少于20行。

23、廣東卷

（課改實驗區）

許多詩句會像陽光一樣照亮我們的心靈，讓我們為之感動，為之震撼，為之鼓舞，如屈原的“路漫漫其修兮，吾將下而求索”，王勃的“海內存知已，天涯若比鄰”、陸游的“山重水盡疑無路，柳暗花明又一村”，艾青的“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉”，普希金的“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急”……

請你自擬題目，或敘述與詩句有關的經歷，或談談自己從中獲得的啟迪，寫一篇500字以上的文章。

24、山東青島卷

1、半命題作文“ 啟示了我”。

2、以“快樂”、“痛苦”或“快樂和痛苦”為話題作文。

要求：

請從兩題中選一題作答，自擬題目，自選文體，自選角度作文，既可以敘事，也可以議論，也可以編寫故事等，要求寫出自己真切的體驗與獨特的感受，不少于600字。

25山東淄博卷

閱讀材料，按要求作文。

春節，充滿著迎春的喜慶；清明節，寄托著對故人的哀思；中秋節，洋溢著團圓的歡樂；國慶節，讓我們感受偉大祖國的日益強盛；母親節，送給媽媽一份溫馨與祝福；感恩節，使我們懂得了感激與報答……

請以“節目“為話題，自擬題目，自選角度，自定文體，寫一篇不少于600字的文章。

26、山東臨沂卷

回首過去，你一定感慨良多。從一個懵懂孩童到一個花季少年，你沒少累過、愁過、怨過甚至哭過。但正因為你敢于正視現實，勇于超越自我，才有了失意后的坦然，挫折后的不屈，失敗后的從容。同時也收獲了成功的喜悅，經歷了一次次的磨練，跨越了一步步的艱辛。你學會了獨立思考，學會了大膽發問；你不怕失敗，樂于付出，所以你變得成熟，變得睿智，變得堅強，變得充盈，在前進的道路上你正在成長、進步；在不懈的追求中，你正在不斷完善自我……

請以“ 我，因為我 ”為題，寫一篇文章。

要求：

①根據自己的理解，先將題目補充完整，然后作文

②說真話，敘真事，抒發自己的真情實感。

③除詩歌外文體不限。字數500字以上。

27、山東萊西卷

社會是一所學校，生活是我們的良師。

在人與人的交往中，我們學會了理解；在胸中怒火中燒時，我們學會了忍讓；在別人觸犯了自己時，我們學會了寬容；在別人遇到困難時，我們學會了關心；在不利的環境中，我們學會了生存……

請以“在 中學會 ”為題，將題目補充完整。自選文體（詩歌除外），寫一篇600字左右的文章。要求寫出真情實感，文中不得出現真實的校名和人名。

28、山西太原卷

生命的美在于我們有機會接受愛的滋潤，感受愛的溫馨，播散愛的芳香。于是，我們傾心于名著，感受文學的魅力；傾心于景色，體驗自然的情趣；傾心于色彩，發現藝術美麗；傾心于生活，讓每一個平凡點滴都因此而充滿詩意。

請以“傾心一愛”為題目，寫一篇不少于600字的文章。

要求：

文體不限，努力表達自己的真情實感。

29、山西卷

（非課改實驗區）

我從（生活、母親、書本……）那里學到的請根據括號中的提示補全題目，寫一篇文章，文體不限。

字數在500～800字之間，文中不要出現真實的人名、校名和地名。

30、安徽卷

（課改實驗區）

閱讀下面的文字，按要求作文。

五歲的晶晶在院子里玩耍，不小心摔了一跤。兩天后，媽媽發現晶晶的左手舉不起來了，原來女兒的鎖骨受了傷。媽媽又急不疼，可是晶晶卻有了一個意外的收獲：“媽媽，我現在知道哪邊是左邊了！”晶晶太小，一直分不清左右，這下好了，她知道了：痛的那邊就是左！

晶晶因為摔了一跤就分清了左右的經歷，給了我們許多有益的啟示：受挫折的過程往往就是獲得真知的過程。走過崎嶇小路，才能真正體會生活的歡樂；穿過茫茫迷霧，才能深切感受陽光的明媚。不經風雨，怎么見彩虹；不吃一塹，難長一智……

晶晶的故事是否讓你聯想到生活中的某些經歷或見聞？是否讓你獲得某些感悟和認識？請你拿起筆，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。

要求：

①請大膽選擇你最能駕駛的文體，用你喜歡的表達方式寫作。

②抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。

③考慮到內容的充實，文章不要少于500字。

31、安徽卷

（非課改實驗區）

閱讀下面寓言，寫一篇作文。

媽媽要出門，臨走前叮囑三歲的雙胞胎孩子在臥室里玩游戲。由于窗戶關著，陽光進不來，兄弟倆就商量說：“外面的陽光多，我們去掃一點來。”于是，兄弟倆拿著掃把和簸箕，到陽臺上去掃陽光。可等他們把簸箕抬進房間，簸箕里的陽光都沒有了，掃了好幾次，屋內還是沒有陽光。媽媽回來了，看見他們奇怪的舉動，就問：“你們在做什么呢？”他們回答說：“房里沒陽光，我們想掃點進來。”媽媽笑著說：“孩子，只要把窗戶打開，陽光自然會進來的?！?/p>

現實生活中，我們都渴望得到友誼、理解、真誠……可是我們常常感到難以如愿。其實，只要我們敞開心扉，它就會像陽光一樣灑滿我們的心房，照亮我們的生活。請以“敞開心扉”為話題，自選角度，自擬題目，寫一篇文章?？梢詫懩愕慕洑v、見聞，也可以寫你的感悟、認識。

要求

①請大膽選擇你最能駕駛的文體，用你喜歡的表達方式。

②抄襲是一種不好的行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。

③文章不要少于500字。

32、河南卷

（課改實驗區）

任選一題作文：

1、長大的路上，他（她）牽著我的手

2、我們的生活離不開交流。知識的交流可以增長我們的智慧；情感的交流可豐富我們的心靈；思想的交流可以使我們變得深邃。交流使我們充實，交流使我們精彩。請以“交流”為話題，寫一篇文章。題目自擬，但不得直接以話題為題目。

要求：

①請先寫出題目。

②除詩歌外，文體不限，600字左右。

33、河南卷

（非課改實驗區）

任選一題作文：

1、我養成一個好習慣

2、水有三種狀態，人生也有三種狀態，水的狀態是瘟度決定的，人生的狀態是自己心靈的溫度決定的。假若一個人對生活和人生的溫度是零度以下，狀態就會是冰，他的整個人生世界也就不過他雙腳站的地方那么大；假若一個人對生活和人生搶平常心態，那么他就是一掬常態下的水，他能奔流進大河、大海，但他永遠離不開大地；假若一個人對生活和人生是一百度的熾熱，那么他就會變成水蒸氣，成為云朵，他將飛起來，他不權擁有大地，還能擁有天空，他的世界將和宇宙一樣大。請以“心靈的溫度”為話題，寫一篇文章。題目自擬，但不得直接以話題為題目。

要求：

①請先寫出題目

②除詩歌外，文體不限；600字左右。

34、四川內江卷

“責任”的意思之一是“指分內應做的事”。“天下興亡，匹夫有責?！贝笾撩褡迮d亡、社會穩定，中至地區發展、學校榮辱，小至家庭和睦、個人前途，無不有我們的責任。遵守法紀，搞好學習，尊敬師長，孝敬父母，善待同學，做好小事，樣樣都是我們分內應做的事。

請以“責任”為話題，自定題目，自定題目，自選文體（詩歌除外），寫一篇600字以上的文章（文中不要出現真實校名、人名）。

35、四川眉山卷

1、根據以下材料自擬題目作文。

世界撐竿跳高名將布勃卡有個綽號“一厘米王”，因為在一次次重大國際比賽中，他幾乎每次都能刷新自己保持的紀錄，將成績提高一厘米。當他成功地躍達6.25米時，他感慨地說：“如果我當初就把訓練目標定在6.25米，沒準兒就被目標嚇倒。”在現實中，多數人在實現夢想的路上之所以會半途而廢，原因有時竟是因為夢想太大，讓自己感覺太遙遠。如果我們把夢想縮小到“一厘米”，也許會少許多懊悔與感嘆。

2、以“生活中的一朵浪花”為題目作文。

友情提示：“浪花”的本義是“波浪互相撞擊或拍擊其他物體濺起的水點或泡沫”，“感情浪花”就是用的比喻義?！袄嘶ā痹谶@個題目中可以是廣泛的比喻義，或喻事，或喻景，或喻物，或喻情等等，但應與“浪花”相關相似。據此，請大膽地從你的生活海洋中尋找一朵一朵的浪花吧。

要求：

請你在以上兩個題目中任選一題作文。

36、重慶卷

1、閱讀下面短文，根據你的感悟作文。

一天，父親同我去公園，他指著園內兩排樹問我：“你知道那些是什么樹嗎？”我一看，高大的是白楊，顯得十分矮小的是銀杏。父親說：“這兩排樹是同栽下的。栽下時，都一樣高。它們享受同樣的陽光、同樣的水土，到后來，白楊為什么長得高大，而銀杏卻生得矮小呢？”父親見我答不上來，接著說：“孩子，要知道，珍貴的東西總是慢慢成長的?！?/p>

這詩一般的語言，像一道陽光，一下照亮了我的心。

在以后的日子里，我努力著，努力著，從不放棄……

“珍貴的東西總是慢慢成長”，那些自以為愚笨的孩子，請好好記住這句話，它一定會照亮你人生的方向。

要求：

① 自擬題目，文體不限。

② 不少于600字。

2.根據提示作文。

電視，成為我們了解世界的窗口；網絡，給了我們無限的空間；短信，傳遞著人間的溫情……科學技術給我們的生活帶來了日新月異的變化。

請以“ 改變了我的生活”為題作文。

要求：

① 將題目補充完整，所填詞語要與科學技術有關。

② 文體一限，不少于600字。

37、貴州卷

請閱讀下面的一則材料，按文后要求作文。

20世紀70年代的一場拳擊賽中，拳王阿里和拳壇猛將菲雷澤展開激烈對決。比賽進行到第14回合時，阿里已精疲力竭，瀕臨崩潰的邊緣，用解說員的話說：“這個時候一片羽毛落在他身上也能讓他轟然倒地。”然而，此時的阿里渴力保持著堅毅的表情和血戰到底的氣勢，使菲雷澤認為阿里仍保持著常有的體力，于是在最后一刻，菲雷澤放棄了。裁判當即高舉阿里的臂膀，宣布阿里獲勝。這時，保住了拳王稱號的阿里還臺中央，眼前一黑，雙腿無力地跪倒在地上。菲雷澤見此情景后悔莫及。

請以上面的材料自選角度，自擬題目，聯系自己觀察現實社會生活中的所見、所聞、所思、所想，寫一篇500字左右的文章?？芍v述故事，可發表見解，可說明問題，可抒發情感。

提示：

選擇合你表達的一種文體。

38、甘肅蘭州卷

從下面兩題中任選一題作文 要求：

①文體自選（詩歌除外）。

②寫真情實感，不得抄襲套寫。

③字數不少于600字，題一：

臺灣女作家三毛說：“人想有益于社會，必須把自己塑造成器，想成器，就必須有那么點精神?！?/p>

請以“人要有那么點精神”為話題寫一篇文章。自定立意，自擬題目。

文題二：

我愛

請將題目補充完整，然后作文。橫線上可填一種情景如“雪花飄飄”等；可填一種事物，如“家鄉的白蘭瓜”、“美麗的九寨溝”等；還可填一種活動、行為，如“唱歌”、“讀書”等。

39、陜西卷

請從下面兩個作文題中任選一個，寫一篇作文。

要求：

①有真情實感，中心明確，語言通順，表達力求有創意。

②文體不限，不少于600 字。若寫成詩歌則不少于20行。

1、命題作文

題目：和你在一起

2、話題作文

人總要仰望點什么，一輪紅日，一彎新月，一座山峰，甚至一種精神……只要能激起你心底的波瀾，哪怕是激起一絲漣漪。當你仰望時，一股莊嚴神圣的力量，一個崇高偉大的形象，還有那難以磨滅的記憶就會從心底涌起……

請以“仰望”為話題，自擬題目，寫一篇作文。

40、河北卷

閱讀下面的文字，根據要求寫一篇文章。

我們每個人都需要財富，我們每個人都擁有財富。金錢是財富、知識是財富、時間是財富、健康是財富、信譽是財富、親情是財富、朋友是財富、成功的經驗是財富、失敗是教訓也是財富……擁有財富，我們才可以擁有真正的人生。

請以“財富”為話題，自選角度，自定文體，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。

要求：

①所寫內容必須在話題范圍之內。

②可以記敘經歷，抒發感情，發表見解……

③寫成詩歌應不少于20行。

41、吉林卷

以下兩個作文，任選其一：

1、題目：真摯

2、閱讀下面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。

學校組織學生開展一次主題為“長大了，干什么”的調查活動。調查結果顯示，學生有想當歌星、影視名星的，有想當老板、經理的，有想當市長、部長的……很少有想當工人、農民、老師、護士等普通勞動者的。

調查中發現，幾乎所有的學生父母都在為孩子將來能“成大器，做棟梁”做著各種各樣的準備，很少有人認可孩子的將來做個普通的勞動者，平平凡凡地度過一生。

教育家陶行知說過：“在立腳點要平等，于出頭處爭自由。”

甘于平凡還是追求卓越？做普通人還是爭當精英？每個人都應當自己的選擇。

要求：

要自由、有創意地表達出真情實感；

文體不限； 不少于500字；文中出現的地名、校名、人名，請用“XX”代替。

42、海南卷

（課改實驗區）

英國大文豪蕭伯納說：“你我是朋友，各拿一個蘋果，彼此交換，交換后仍是各有一個蘋果：倘若你有一種思想，我也有一種思想，彼此交流，那么，我們每個人都有兩種思想了?！碑敶骷液缬罢f：“人與人缺乏交流的痛苦，每個人都差不多的，也正是居于這樣一種狀態，才出現了網絡世界。”

看了以上材料，你有什么感想？生活中你有類似的見聞和體驗嗎？請就“交流”這個話題寫一篇文章。

注意：

立意自定，文體自選，題目自擬，不少于500字，不得抄襲。不得在文中出現真實的地名和人名。

（請接看2005年全國中考作文題精選）

二、2005年全國中考作文題

（上接連載3-2006年42題）

1、北京海淀區卷

按要示完成下面的作文。

也許沈從文《端午日》中那賽龍舟的場面曾讓你激動過，也許劉紹棠《本命年的回想》中那鄉土氣息的年俗曾令你向往過。是啊，我們有那么充滿民族特色的傳統節日：春節、元宵節、端午節、中秋節、重陽節……近年來，像圣誕節、愚人節、母親節這些西方的節日，也開始在我們這塊古老的土地上 “閃亮登場”，而且受到了一些人尤其是年輕人的青睞。你了解某個節日的來歷、風俗嗎？回首往事，哪個節日最令你難以忘懷？對于中國傳統節日和西方節日，你有哪些看法和感受？請你從以上三個角度中任選一個，自擬題目，寫一篇作文。

要求：

①文體不限。

②不少于600字。

2、上海卷

在成長的愉悅，在探求的欣喜中，我們每一個人都積極進取，充滿活力；在豐富的校園活動中，我們朝氣蓬勃，充滿活力。和諧溫馨的家庭，洋溢歡樂；日新月異的社會、家鄉、祖國……蒸蒸日上，充滿活力。

請以“充滿活力的歲月”為題，寫一篇600字左右的文章。

要求：①文中不能出現與考生本人有關的校名和姓名，若不可避免，用代號表示，如A小C等。

②不能使用試卷中的閱讀材料。

3、湖北武漢卷

（一）因為有愛，所以感動；因為感動，懂得了感恩。親愛的同學，你在生活中曾有過這樣的感動嗎？如果你曾感動于一個微笑、一個眼神、一聲祝福、一句勸勉，如果你曾感動于一抹曙光、一片綠葉、一顆露珠、一泓清泉，如果你感動于羔羊跪乳、烏鳥反哺、落紅護花、落葉歸根，那么請拿起你的筆，去記錄你的情感歷程，用你的智慧，去品味多彩的生活，用一顆感恩的心，去感謝生活中的美。

請以“感恩”為話題寫一篇不少于600字的作文。

要求：

我手寫我心，言之有物，有真情實感；文體不限（詩歌除外），題目自擬。

（二）請以“水”為題寫一篇不少于600字的作文。

要求：我手寫我心，言之有物，有真情實感，文體不限（詩歌除外）。

4、湖北宜昌卷

（一）也許你常常感嘆自己缺少美；或長相不俊美，或身材不健美，或衣著不華美，或舉止不夠時尚美，或言談缺乏流暢美，或歌聲沒有旋律美……然而，某一個事物、某一個人在那一瞬間給了你觸動，讓你睜開眼發現美，你發現：原來自己也是美的。

拿起筆，寫出你發現美的經歷，讓我們分享你的欣喜和快樂。

要求：

可敘可議，可夾敘夾議；材料具體，有真情實感。題目自擬，字數在550個左右。文中不要出現真實的人名、校名。

（二）請你再次品讀“閱讀”部分第一大題中提供的四段材料。設想有這樣的一座小屋：它具有四段材料所表面的自然美和環境美。請你根據材料表現的意境進行合理的想象，用優美的語言對你設想的小屋及其四周的景物進行描寫，寫出詩情畫意，寫出那山、那水、那木秀、那花香、那屋凈、那鳥鳴……

題目：我的夢中小屋

要求：

字數在350個左右；如果寫詩，不少于20行。注意：不要翻譯原文。

5、湖北仙桃、天門、潛江、江漢油田卷

以“樂園”為話題作文。要求：

不得少于600字，文體不限，詩歌不得少于20行，文中不得出現真實的人名、校名和地名。

6、湖南長沙卷

（一）青春是無價寶。青少年的成長過程中，不權需要我愛質營養滋養身體，更需要良好的精神養料——心靈雞湯，來滋養自己的心。我們的學習、生活中有不少精神養料：理解是養料，鼓勵是養料，善意民的批評也是養料……

請以“心靈雞湯”為話題，自擬題目作文。

要求：

①文體不限，不少于600字。

②注意選材立意，寫出真情實感。

7、湖南益陽卷

（一）微笑是那樣神奇。群體的微笑構筑和平，他人的微笑迎來理解，自我的微笑則是心靈的凈化劑。忘記微笑是一種嚴重的生命疾患，一個不會微笑的人可能擁有名譽、地位和金錢，卻不一定會有內心的寧靜和真正的幸福，他的生命中必有隱蔽的遺憾。

以“微笑”為話題，自擬題目作文。

要求：

有真情實感，內容具體。文體不限，不少于600字。

8、安微卷

美術鑒賞課上，老師掛出一幅畫說：“你們認為這福畫哪些地方畫得精彩，哪些地方畫不得不好？先想一想，然后彼此交流一下看法?！贝蠹殷@異地發現：被某位同學認為最美妙的地方，卻被另一位同學認為是糟糕的敗筆。老師問大家有何感想，有同學說：“對于美，不同的人有不同的看法。”有同學說：“一件藝術品不可能各個方面都被所有人認可?！薄?/p>

最后，老師說：“我想借此提醒大家：生活中，我們每做一件事情，別人都可能提出一些不同的看法和意見，就像我們今天評畫一樣?！?/p>

讀了上面的材料，你是否聯想到生活中的某些經歷或見聞？是否想到向別人介紹或說明些什么？是否得到某種感悟，引發一些感想？請自選角度，自擬題目，寫一篇文章。

要求：

請大膽選擇你最能駕馭的文體，用你喜歡的表達方式寫作。

9、河南卷

（課改實驗區）

（一）題目：最美麗的

先在橫線上填寫合適的詞語，如“心靈”“語言”“瞬間”“畫面”“風景”等，把題目補充完整，然后作文。

（二）閱讀是人生難以忘懷的體驗和過程，閱讀，讓我們走進了繽紛多彩的世界；閱讀，使我們的精神家園豐富而高尚。

請以“課外閱讀”為話題，寫一篇文章，所寫內容必須在話題范圍之間，題目自擬，但不能直接以話題為題目。

要求：

①請先寫出完整的題目；

②除詩歌以外，文體不限，600字左右。

10、陜西卷

（一）題目：窗外的（風景、故事、人……）

要求：

①補全題目，可以用括號中的詞語補全，也可以自己另選詞請補全。

②自選文體，寫一篇不少于600字的作文（若寫成詩歌，不得少于20行）。

（二）古人稱天鵝為“鴻鵠”，它展翅翱翔于藍天，是志存高遠的象征。但它要實現擁抱藍天的理想，在展翅高飛之前必須有一段足夠長的水面可供滑行加速，也就是說必須有一段足夠長的助跑線。

你有鴻鵠之志嗎？你想領略更為高遠的人生風景嗎？那么現在起，你就必須為自己鋪設足夠長的助跑線。

請以“助跑線”為話題，自擬題目，選擇你得心應手的文體，寫一篇不少于600字的作文（若寫成詩歌，不得少于20行）。

11、四川南充卷

同學們，我們的成長過程，就是戰勝自我的過程，高尚戰勝了卑劣，勤奮戰勝了懶惰，勇敢戰勝了怯懦，面對戰勝了逃避，快樂占勝憂傷……于是我們才有了一次次進步；在你的生活、學習中這樣的精彩例子一定不少，請把它寫出來，讓我們一起分享，好嗎？

請以“戰勝自我”為話題作文。標題自擬，文體自選，立意自定。字數在600字左右。

12、重慶卷

一粒種子頂開巖石，破土而出，表現的是堅韌不屈、生機勃勃的力量；一位老師投來的關懷的一瞥，是激勵你克服因難、勇往直前的力量。力量有時是一句話，當你遭遇挫折時，它給你帶來無窮的勇氣；力量有時是一本書，當你困惑彷徨時，會撥開你心靈的迷霧；力量也可以是長輩的一次批評，媽媽的一個電話，父親的一根白發，同桌的一張卡片，鄰里的一聲問候……

要求：

請以“力量”為話題，聯系自己的學習、生活實際，自擬題目作文。不少于600字。

13、河北卷

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇文章。

有一次，我去聽一位小學老師的公開課。他在黑板上寫了五道題，然后讓一名學生上臺來做。

3×9=（27）4×9=（36）

5×9=（45）6×9=（54）

7×9=（62）

當這名學生寫完最后一題的答案“62”時，臺下多數同學都大聲感起來：“老師，他借了，最后一道題答錯了……”

我滿以為那位老師會馬上糾正這名學生的錯誤，沒想到他卻說了一段讓我至今記憶猶新的話。他說：最后一道題是答錯了，可大家為什么只說他答錯的這道題，而不說他前面四道題都做對了呢？看來，我們是那么容易發現別人的錯誤，而忽略別人的正確……

要求：

①根據你對材料的理解，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。

②可以記敘經歷，抒發情感，發表意見。

14、山西卷

（一）（付出、獨立、看球賽……）也是一種享受

請根據括號中的提示補全題目，寫一篇文章。

（二）翻過山，出現了故鄉的田園、親人的笑臉；翻過山，觀賞到美麗的風光、奇異的景觀。這里的山，是自然的山。

生活中還有另外的山，它會是人與人之間的隔閡與誤解，也會是人生的坎坷和磨難……“山”雖然無形，但在成長的路途中常常與我們為伴。躲避它，會一生遺憾；翻過它，將風光無限。

請以“翻過那座山”為題寫一篇文章。

要求：

①文體不限；

②字數在500~800之間。

二、2005年全國中考作文題

15、江蘇常州卷

著名作家畢淑敏說：人可能沒有愛情，沒有自由，沒有健康，沒有金錢，但我們必須有心情。如果你渴望健康和美麗，如果你珍惜生命的每一寸光陰，如果你愿為這世界增添晴朗和歡樂，如果你即使倒下也面向太陽，那么，請鍛造心情。讓我們用沉穩、寧靜、廣博、透明的心，覆蓋生命的每一個清晨和夜晚。

請以“有個好心情”為話題，寫一篇不少于550字的文章。題目自擬，文體不限（若寫詩歌不得少于25行），要有自己的體驗和感悟，不能抄襲。

16、浙江課改卷

品讀試卷所寫的文章，我們看到，生活雖然艱辛，有一類人卻活得從容不迫、有滋有味。以快樂之心面對人生，于艱難之處尋覓快樂，生命便有了亮色。小室雖陋，但有苔痕草色、素琴金經，便自有一番樂趣，何陋之有？東坡妙筆一揮，煩難案件便成賞心樂事。而《生死胡楊》“活著一千年不死，死后一千年不倒，倒后一千年不爛”的生命狀態，如果沒有一點樂觀精神，又怎能燦爛如此？

要求：

請以“樂在其中 ”為話題寫一篇文章。可以敘寫見聞、經歷，談談體驗、感受，講敘故事，發表議論，展開想象，抒發感情等等。

不少于500字。

17、浙江寧波卷

（一）題目：溝通

要求：

寫出真情實感，文體不限。卷面整潔，字數不少于500字。文中不能出現真實的校、人名。

友情提示：溝通，據《辭?！方忉專鉃椤笆贡舜讼嗤ā薄２簧儆?00字。

（二）題目： 是一把雙刃劍

友情提示：雙刃劍，兩邊都有刀鋒。常用來比喻某個東西的利與害。

選擇一個合適的對象，在橫線上填上相應的詞語。

18、浙江杭州卷

閱讀下面的材料，按要求作文

5月1日，風和日麗。杭州某景點游人如織。人們泛舟于縱橫的河道，穿行于青翠的叢林，倘徉于碧綠的田野，陶醉于這優美的自然風景。游人之中，一對父子引起了大家的注意：一位年輕的父親帶著年幼的兒子，拿起塑料袋，不時地拾撿著路旁被人丟棄的食品包裝袋、廢紙、果殼……人們見了，不禁駐足，紛紛彎腰拾撿廢棄物。啊，好道亮麗的風景！

請以“風景”為話題，寫一篇不少于600字的文章。可以記敘經歷，編寫故事，發表議論，抒發感受。文體自選，題目自擬。

19、吉林卷

（一）請重溫下面《安徒生與愛因斯坦：童心愛心之楷?！分械木收Z段，回首初中學習生活經歷、體驗，選擇感受最深的一點，寫一篇文章，題目自擬。

美國科學散文作者奧弗拜（DennisOverbye）在2005年3月1日《紐約時報·科學時代》發表文章，題為“下一個愛因斯坦？歡迎申請”。望子成龍的家長們，動心了吧？鼓勵子女成為下一個愛因斯坦是好事，為此就要保持他們的童心，尤其是對宇宙奧秘的好奇心。讓他們從“數學奧林匹克”的題海中跳出來，讓他們在為應考而死記硬背的書山重壓下透一口氣，讓他們有提問質疑和思索的時間，讓他們去觸摸大自然，讓他們有按個人興趣探索的自由……一句話：永葆童心！這樣即使學不成愛因斯坦，使他們的金色童年充滿歡笑和驚喜，也是功德無量。

（二）題目：清晰的面孔

要求：

①要自由、有創意地表達出真情實感。

②文體不恨。

③不少于500字。

20、廣東卷

題目：又一次

要求：

①把題目補充完整。

②自選文體。

③不少于600字。

21、廣東深圳卷

成長的路上，我們品味過多少人生的百味，媽媽的一碗熱湯，同學遞來的一方手帕，花兒的芬芳，浩瀚書海的馨香，“千里共嬋娟”的情懷……帶給我們許多感動。

請以“ 的味道”為題作文，字數不少于600字，文體不限。

22、山東泰安卷

責任，是指分內應做的事。我們每個人都應對自己、對家庭、對親友、對社會、對民族、對人類承擔一份應盡的責任。叔本華說：“上帝給我們一具肩膀，就是教你來挑擔子的?！睆哪撤N意義上講，人的價值很大程度上取決于他所承擔的責任。因此，一個不負任的人很難說是一個真正的人。

要求：請以“責任”為話題，自選角度，自定文體，自擬題目，寫一篇文章，字數不限。

23、山東濟寧卷

2004年8月23日，雅典奧運會男子單杠決賽中，28歲的俄羅斯名將涅莫夫以連續騰空抓杠的高難度動作征服了全場觀眾。但在落地時，出現了一個小小的失誤，裁判因此只給他打了9.725分。這一舉動激起全場觀眾的憤怒。涅莫夫以他寬廣的胸懷和人格魅力，兩次回到賽場，向觀眾致意、鞠躬，請觀眾保持冷靜。涅莫夫的寬容，讓中斷了十幾分鐘的比賽得以繼續進行。

在生活中，你有過類似的經歷嗎？請以“寬容”為話題，自擬題目，自選角度，自定文體，寫一篇不少于600字的文章。在內容和表達上有創意者，可獲得1—5分的加分。

24、江蘇南京卷

頭兒，頭等，頭球……是擱在嘴邊的詞語；點頭，搖頭，埋頭……是生活中常見的鏡頭。勇于創新，總不免“萬事開頭難”；面對失敗，又何妨“從頭再來”……一個“頭”字，含義萬千。

請以“從?頭?說起”為題，寫一篇文章，不少于600字。

25、江蘇無錫卷

生活是美好的，仔細觀察生活，認真體驗生活，精彩無處不在。它使人感動，給人啟發，讓人久久不能忘懷。

請以“精彩 ”為題目寫一篇600字左右的文章。要求：

①請先將題目補寫完整（如“精彩一幕”、“精彩瞬間”、“精彩人生”等），再下筆作文。

②不能寫成詩歌。

26、江蘇南通卷

閱讀下面的文字，根據要求作文。

生命如花，芳香四溢。

當你的生命為他人開一朵花，燦爛一片心地，增添一從溫暖時，你生命的芳香就會沁人心脾。

一聲關切的問候，一句溫馨的祝福，一次跌倒后的攙扶，一次碰撞后的微笑……當這一切在你的心田蕩漾著漣漪的時候，你定會感受到一種溫情關愛的芳香。當你凝視那些普通的生命，你會發現他們的生命正在靜悄悄地開放，把芳香留給了世界。

當你追想那些遠去的生命，你會發現雖然斯人已逝，芳香依舊彌散。

……

讓我們感悟芬芳的人生，綻放生命的花朵，追求生命的芳香！

請以“生命的芳香”為話題，寫一篇文章。

要求：

所寫內容必須在話題范圍之內。立意自定，文體自選（詩歌除外），題目自擬，不少于600字，要有自己的體驗和感悟，不得抄襲。

27、江蘇鹽城卷

當你流連祖國的名山大川，徜徉在故鄉的小橋流水旁；當你放眼紛繁的社會，關注多彩的人生時；當你傾心人際的交往，置身在豐富的活動中；當你走進燦爛的文學名著，陶醉在精彩的影視作品里……你觀察，你思考，你體驗，你欣賞。語文就像那“潤物細無聲”的春雨，滋潤著我們的心田。生活中處處有語文，時時可以學語文，生活就是一本大寫的“語文書”！

請以“語文從我身邊輕輕走過”為題，寫一篇文章。

①文體不限。

②不少于600字。

三、2004年全國中考作文題

（上接連載5-2005年27題）

1、北京卷

（一）一棵樹 三堂課

兒時家門前有棵桃樹，我最初對事物的認識是從那里開始的。

桃樹每年開花結果，誘惑就懸掛在我頭頂，很長一段時間，我垂涎三尺地抬頭望，可是一直不敢爬上去。我家的門前住著一個瘸子，我父親就拿他來恐嚇我，說瘸子就是兒時爬桃樹摔的。直到某一天,一種突如其來的力量結束了我在樹下觀望的窘況,我爬了上去,作為回報,我嘗到了自己親手摘到的桃子。而且此后沒有一次空手而返。

這時，我才明白，在成功之前，失敗是事物的全部可能，而在成功之后，失敗已沒有可能。桃樹并不難上，難的是對求知的恐懼、心理權衡時產生的矛盾和別人施加的影響。

在桃子成熟的季節，父親讓我看管桃樹，這是我的口福和我們全家的部分口糧。看桃的日子，總讓我無端地心驚肉跳，天空中向這邊飛來一只鳥，路邊行人的腳聲，夜晚毫無先兆的一場暴風雨，只要有點兒蛛絲馬跡，我的心都會為桃樹牽掛，為此常常從夢中驚醒。當有一日，桃樹只剩下空空的枝頭，我的心變得充盈而且踏實，不但是我，一家人都感覺輕松又坦蕩，夜晚睡覺，一家四口的鼾聲，像交響樂中四個聲部的重奏。

財富是誘人的。我家門前那一棵桃樹的果實，只要它還掛在枝上，只要它不定期對他人存在著誘惑，總會讓看管它的人擔驚受怕。而簡單質樸的生活，讓人感到輕松、踏實。

我曾經嘗過那種毛茸茸的青果。那是一種青澀的滋味，父親說，等它長成了，就跟蜜一樣甜。于是，我只好等待，等著青色一點點褪去，慢慢變成深紅。但是，不經意的某一天，忽然間一夜醒來，一樹的桃子不翼而飛。成熟的果實已被父親偷偷摘下，連夜挑到鎮上，換回了口糧，我對著桃樹哭喊，但已經無濟于事了。

未成熟的果子是青澀的，可是在等待之中，煮熟的鴨子往往也會飛。在生活中，需要恰當地把握時機，否則，可能人生的一頭是青澀，另一頭是空虛。

讀了《一課樹 三堂課》一文，我們受到了很多啟發，請你就其中的一方面（如：成功與失敗、誘惑、機遇……），自擬題目，自選文體，寫一篇文章，不少于600字。

（二）按要求完成下面的作文

“學做人”是青少年成長中至關重要的課程。下面列出的幾條人生準則哪一條引起了你的共鳴，喚起了你的回憶和思考？請你據此寫一篇作文，或寫出你初中生活中與這一準則相關的經歷和感受；或就你對這一準則的理解談談自己的看法。

要接受自己——世間萬物都有自由獨特的價值，即使是流星也能劃破夜空的沉寂，即使是一滴水也能折射太陽的光輝。無論怎樣，先接受你自己，試著去發現自己的優點，去挖掘身身的潛力。

要欣賞別人——欣賞別人，是善等他人的一種方式，是以人之長補已之短的明智之舉。在欣賞別人的同時，這個世界在你眼中也會變得更加美麗。

要為自己的行為負責——負責任，是一個人最基本的品質。只有當你懂得為自己所作所為負責，而不是逃避責任或在別人的目光才勉強承擔責任時，你才算真正地長大。

要求：

①自擬題目，除詩歌、戲劇外，文體不限。

②字數600—800。

2、上海卷

根據下面提示，寫一篇600字左右的文章。

我們是初升的太陽；我們是風華正茂的中學生。

校園里，我們生機勃勃。

校園外，我們熱情奔放……

請以“我們是初升的太陽”為題作文。

要求：

不得使用試卷中的閱讀材料。

3、湖北武漢卷

前不久，武漢市一名初中學生上書市長，坦言自己對當前學習、生活現狀感到的困惑，并請市長關心中學生成長。市長被這封樸實的來信深深感動，當即作出批示：這是當代中學生心聲的真實表露，希望全社會都來關心孩子們的成長。

中學生上書市長表露心聲并尋求幫助的行為，是對自己長成和自我生命的一種善待行為，其實就是好好對待自己。它是一種自我釋放、自我調節、自我塑造……的行為方式，也是一種積極健康的生活態度。

請以“善待自己”為話題，寫出你自身的經歷、體驗或者認識、思考。

要求：

題目自擬，主題自定，文體自選，不少于600字。文中不得出現自己學校、老師和本人的真實名字。

4、湖北宜昌卷

朦朧迷離，是夜的色彩；暗香幽遠，是夜的芬芳；蟬鳴蟲吟，是夜的語言；“山明水秀夜來霜”，是夜的詩篇；“嫦娥奔月”，是夜的故事；《春江花月夜》（曲），是夜的旋律；《深山夜圖》（圖），是夜的畫卷……

神秘的夜，充滿著浪漫，充滿著詩意?？捎^，可嗅、可聽、可讀、可品……

學校文學社將開展以“夜之韻”為主題的語文學習活動，上邊的文字是這次活動的宣傳語。在這個活動中，同學們可以展示語文積累，可以開展閱讀欣賞，可以進行文學創進，可以組織藝術交流……那一定會是一段快樂而又充實的語文學習經歷。請你設想一個或一組你和同學們參加“夜之韻”主題活動時的精彩片段，把它記錄下來。題目自擬，字數在500左右，文中不要出現真實人名、校名和文學社名。

提示：

可以從某個角度也可以多個角度來品味夜的韻味。但要注意，引用資料要適量。

5、湖北荊州卷

我們學習過的許多課文都表達著、表現著作者對“美好”的“感受”。春的溫馨，夏的熱烈，秋的成熟，冬的純潔；白楊的力爭上游，紫藤的萬花燦爛，鶴群的團隊精神，斑羚的飛渡壯舉；三峽的奇麗，石潭的清幽，西湖的朝煙夕嵐，滿井的山光水色；魯迅心中的的藤野，冰心筆下的紙船，萊蒙托夫的孤帆，瑪麗·居里的信念；張曉風的敬畏生命，畢淑敏的提醒幸福，白求恩的高尚純粹，鄧稼先的忠誠奉獻……這一切都融入了我們成長的歷程。

現在，也讓我們來表達對“美好”的“感受” 吧。請以“感受美好”為話題，結合自己的生活體驗，自選內容，自擬文題，寫一篇六七百字的作文。文中不得透露真實的地名、校名與人名。

6、河南卷

友善，是一個人更好地融入社會的前提：愛群、利群、樂群，是社會風氣良好的重要標志，是中華民族的傳統美德之一。友善是心平氣和地與別人探討問題，友善是在別人遭遇到困難時你伸出的一只手，友善是對陌生人的一個微笑，友善是“希望工程”，是“送溫暖”活動……友善，意味著關愛他人，不苛求于人，不強加于人，進而有助于人。它表明一個人胸懷的寬廣，體現一個人精神境界的純凈高尚，友善是光明與和平的使者！

請以“友善”為話題，寫一篇600字左右的文章，自擬題目，文體不限。

要求：

①書寫工整，卷面整潔。

②文中不得出現所在學校的名稱和人物真實姓名。

7、江西南昌卷

觸動我的心靈

要求：

①將文題填充完整。

②除詩歌外，文體不限。

③字數在600字以上。

8、安微卷

作為中學生，我們生活在一個幸福的時代，我們擁有知識、擁有青春，擁有激情，然而有時我們又會埋怨命運不公，感嘆生活太累。其實，豐富多彩的生活值得我們珍惜的有許多許多……

請以“珍惜所擁有的 ”為題，寫一篇文章。

要求：

①先將題目補充完整，然后寫作。題目的橫線上可選填“青春、親情、幸福、榮譽”等詞語。

②可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內容，表達你的真情實感。

③不得抄襲。

④不少于500字。

9、陜西卷

讀完下文，請你以“承諾”為話題寫一篇不少于600字的文章。

一諾千金

秦文君 文

我做女孩時曾遇上一個男生開口問我借錢，而且張口就是借兩元錢，在當時，這相當于我兩個月的零花錢。我有些猶豫，因為人人都知道那男生家很貧窮。他母親仿佛是個職業孕婦，每年都為他生一個弟弟或妹妹。她留給大家的形象不外乎兩種：一是腹部隆起行走蹣跚；另一種是剛生產完畢，額上扎著布條抱著新生嬰兒坐在家門口曬太陽。

我的為難令那男生難堪，他低下頭，說那錢有急用，又說保證天內歸還。我不知道怎樣來拒絕他，只得把錢借給他。

時間一天一天過去到了第五天，男生竟沒來上學。整個白天，我都在心里責怪他，罵他不守信用，恍恍惚惚地總想哭上一通。

夜里快要睡覺時，忽然聽到窗外有人叫我，打開窗，只見窗外站著那個男生，他的臉上淌著汗，手緊緊攥著拳頭，啞著喉嚨說：“看我變戲法！”他把拳頭擱在窗臺上，然后突然松開，手心里像開了花似的展開了兩元錢的紙幣。

我驚喜地叫起來，他也快活地笑了，仿佛我們共同辦成了一件事，讓一塊懸著的石頭落了地。他反復說：“我是從旱橋奔過來的?！?/p>

后來，從那男生的獲獎作文中知道，他當時借錢是急著給患低血糖的母親買葡萄糧，為了如期歸還借款，他天天夜里到北站附近的旱橋下幫菜農推菜。到了第五天拂曉，他終于攢足了兩元錢，乏極了，就倒在橋洞中熟睡，沒料到竟酣睡了一個白天和黃昏。醒來后他就開始狂奔，所有的路人都猜不透這個少年為何十萬火急地穿行在夜色中。

那是我和那男生唯一的一次交往，但它給我留下的震撼卻是綿長深切的。以后再看到“優秀”、“守信用”這類字眼，總會聯系到他，因為他身上奔騰著一種感人的一諾千金的嚴謹。

那個男生后來據說果然成就了一番事業?；蛟S他早已遺忘了和我相處的這一段，可我總覺得那是他走向成功的源頭。

一諾千金看來只是一種作風，一種實在，一種牢靠，可它的內涵涉及到對世界是否鄭重誠摯、嚴謹的人做人做事自然磊落、落地生根，一言既出，駟馬難追。那種準則的含義已超出了本身，而帶著光彩的人類理想、精神和正氣在其中。

然而處在大千世界，有著太多隨意許諾，卻從不兌現的人。那種人較之一諾千金的人似乎活得輕松。可惜，這種情景不會長久，一個人失信多了，他的諾言也就被當成戲言，大打折扣，全面降價。且不說別人怎么看輕他，就是他自己，那種無聊、倦怠都會漸漸襲上心頭。人一沾上那潦倒的氣味，做人的光彩就會大為遜色。

去年秋天的一個傍晚，天降大雨，那是場罕見的傾盆大雨，我打著傘去車站接一個朋友，我們曾約定，風雨無阻。我在車站久等也沒見朋友露面，倒是看到一個少年，沒帶傘，抱著肩瑟瑟地站在車牌邊守候。我把傘伸過去，他感激地說謝謝，告訴我說，他也是在這兒等一個朋友。車一輛一輛開過，雨在傘邊上形成一道道雨簾，天地間白茫茫的，怎么也不見我們所盼望的人。我對少年說，他們也許不會來了，可少年固執地搖搖頭。又來了一輛車，突然，車上跳下一個少年，無比歡欣地叫了聲。傘下的少年一下躥了出去，兩個人熱烈地擊掌問候，那份快樂是如此坦蕩無愧，相互的欣賞流淌在那一擊中，讓目睹那畫面的我感覺到一種靈魂的升華。

我終于未能等到我的那份欣喜。當我失望而歸，卻在家接到朋友的電話。她說雨實在太大，所以……我想說，你約定時為何要說風雨無阻，區區風雨又何足畏懼。不過，我什么也不說，只是輕輕地掛斷了電話。因為對于并不怎么看重諾言的人，她會找出一千條為自已開脫的理由；而我，更愛騰出時間想想那兩個相會暴雨中的少年。

三、2004年全國中考作文題

10、江蘇鹽城卷

不管是生活在喧鬧的都市，還是寧靜的鄉村，每個人對大自然都會懷有濃濃的依戀之情。某一次走進自然的行動，會給你留下難忘的記憶；也許是觀賞萬頃碧波，也許是留意田間小路，也許是仰望當空皓月，也許是諦聽枝頭蟬鳴……自然的美妙讓你流連忘返，心醉神迷。

請以“ 讓我陶醉”為題，寫一篇文章。

要求：

①根據上述提示，在橫線上填上相應內容，補全題目。

②文體不限，不少于600字。

11、江蘇南通卷

閱讀下面的文字，根據要求作文。

傾聽，就是集中精力，開動腦筋，認真聽取。一個謙虛好學的人，一個懂得善待他人的人，一個善于反省、自強不息的人，永遠懂得傾聽。

傾聽，是親近自然的方式；傾聽，是接受信息的渠道；傾聽，是真誠的溝通橋梁；傾聽，是凈化心靈的藝術。

傾聽自然的聲音，傾聽美妙的音樂，傾聽師長、朋友、同學真摯溫暖的話語……我們共同在傾聽中成長。

以“傾聽”為話題，寫一篇文章。

要求：

①所寫內容必須在話題范圍之內。

②立意自定。

③文體自選（詩歌除外）。

④題目自擬。

⑤不少于600字。

⑥要求有自己的體驗和感悟，不得抄襲；文中不得出現真實的校名和人名。

12、山東濟南卷

請以“感悟美麗”為話題寫一篇文章。

要求：

題目自擬；除詩歌外體裁不限；不得抄襲；不少于600字。

13、山東淄博卷

生活中處處充滿了風景。你是高山，你是一道風景，因為你把峻峭和雄偉展示給了人間；你是垂柳，你也是一道風景，因為你把嫵媚與風姿展示給了世界。

我們每個人都有光彩的一面，亮麗的一面，輝煌的一面。只要我們在屬于自己的位置上發揮積極的作用，我們就是一道風景。

請以“我就是一道風景”或“你就是一道風景”為話題，寫一篇文章。立意自定，題目自擬，文體自選，不少于600字。

14、浙江杭州卷

閱讀下面的材料，按要求作文。

春天到了，家門前的草坪露出了紅紅綠綠的生機。一位新搬來的中年人回家不忍心踐踏那片草坪，便繞了點路。沒想到剛剛上樓時，鄰居老太太就微笑著迎上來，一番話讓中年人頗感意外：“我整天都在想，很有點擔心，新來的領導是個怎么樣的人?！鳖D了一下，老太太又說：“當你剛才繞過那片草坪時，我算了解了你，知道我沒有什么好擔心的?！?/p>

生活常常是這樣，刻意為之往往不能縮短彼此的距離，而偶爾發生的一個細節、一個舉動，卻會在人與人之間架起美麗的橋梁。

請以“心靈的距離”為話題寫一篇文章。

要求：

①不少于600字。

②可以記敘經歷，編寫故事，發表議論，抒發感受。

③文體自選，題目自擬。

15、廣東卷

在美國作家狄斯尼寫的《勇氣》中，美國傘兵因智慧而產生勇氣，法國婦女由信仰而產生勇氣。在現實生活中，吃生魚是一種勇氣；大膽亮出自己的不同觀點是一種勇氣；揭露別人或自己的疤痕是一種勇氣；敢于斗歹徒是一種勇氣……勇氣常閃亮在你不經意的方方面面。請以“勇氣”為話題作文。

要求：

①可以選擇你最擅長的一種文體，寫你最熟悉的內容，表達真情實感。

②自選角度，自擬題目。

③不少于500字。

16、湖南長沙卷

以“經歷”或“善待（自己、親人、生命……）”為題，寫一篇文章。

要求：

①二選一，所給文題任選其一，以“經歷”為話題或以“善待…… ”的半命題寫一篇文章。

②選“經歷”為話題，題目自擬，文體不限。或以“善待……”為題，將文題填完充完整，文體不限。

③ 不少于600字。

17、天津卷

每個人的內心都是一個豐富的世界，那里面有真情，有憤怒，有憂傷，的快樂……身體的變化，生活的酸甜苦辣，世界的紛繁復雜，有多少事，多少想法，藏在人們的心里，從個人解不開的疙瘩，到浩茫連廣宇的思緒。

請以“心聲”為話題，自擬題目寫一篇不少于600字的文章。除詩歌以外，文體不限。2006全國中考作文題目匯編

【編輯:青西中學 張傳軍】

1、根據要求作文。（60分）

不要塵封你的心靈/青春的世界里/沒有憂郁

不要學著冷漠/忘了給別人/給自己/一聲笑語

不要蜷縮在書堆里/外面是花香鳥語/陽光屬于你

青春如此可貴/需要你/欣賞、創造、亮出自己

生活如此美好/師恩、親情、真誠的友誼/縈繞著你

世界如此遼闊/等著你/遠足、尋訪、探索奧秘

快打開/把心兒打開

去收獲―――

一份驚喜/一份感動/一種人生的美麗

請以“把心兒打開”

要求：①文體自選（除詩歌外）；②不少于600字；③文中不得出現真實的地名、校名、人名。

2．十六歲的你，已經走出童年的幼稚；十六歲的季節，是多夢的季節；你十六歲的天空，也許是陽光明媚，也許是星光璀璨，也許是……請以“十六歲的天空”為題，寫一篇文章。

要求：①文中不要出現真實的地名、校名和人名；

②字數不少于600個，若寫詩歌不少于16行。

3、閱讀下面的文字，根據要求寫一篇文章。

我們每一個人都需要財富，我們每一個人都擁有財富。金錢是財富，知識是財富，時間是財富，健康是財富，信譽是財富，親情是財富，朋友是財富，成功的經驗是財富，失敗的教訓也是財富……擁有財富，我們才可以擁有真正富有的人生。請以“財富”為話題，自選角度，自定文體，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。

要求：①所寫內容必須在話題范圍之內。②可以繼續經歷，抒發感情，發表見解……

寫成詩歌應不少于20行。④文章中不要出現真實的地名、校名、人名。

4、獨木不成林／只有千樹萬樹齒相依，才有那陣陣松濤／一花不成春／只有千朵萬朵壓枝 低，才有那滿園春色／滴水不成流／只有千點萬點長聚首，才有那萬頃碧>燈親愛的同學，生活又何曾不是如此／生活正是因為有了你，有了我，有了他／有了你、我、他的和諧相處，才五彩斑斕

要求：(1)根據你對這段文字的理解，聯系自己的生活實際，自擬題目寫作；

(2)除詩歌外文體不限；

(3)字數不少于600字；

(4)文中不得出現真實的人名、校名、地名。

5、回首過去，你一定感慨良多。從一個懵懂孩童到一個花季少年，你沒少累過、愁過、怨過甚至哭過，但，正因為你敢于正視現實、勇于超越自我，才有了失意后的坦然，挫折后的不屈，失敗后的從容，同時，也收獲了成功后的喜悅。經歷了一次次的磨練，跨越了一步步的艱辛，你學會了獨立思考，學會了大膽發問；你不怕失敗，樂于付出，所以你變得睿智，變得堅強，變得充盈。在前進的道路上，你正在成長、進步；在不懈的追求中，你正在不斷完善著自我…… 請以“我，因為我 ”為題，寫一篇600字以上的文章。

要求：①根據自己的理解，先將題目補充完整再作文。

②說真話，敘真事，抒發自己的真情實感。

③除詩歌外，文體不限。

④文中不得出現與自己身份相關的真實地名、校名、人名。

6.在成長過程中每個人都必定有所堅守，有所舍棄。

堅守內心的寧靜，精神世界就會變得充盈而富足；堅守思想的清純，心靈的天空必將變得潮、清明而明澄。堅守誠實做人的原則，堅守認真做事的態度，必能收獲友誼，收獲真情，收獲人生豐碩的成果。唯有堅守，不隨波逐流，才能保持真正的自我，才能閃耀個性的光芒。

同樣，行走人生之旅，還必須學會放棄。放棄自卑，才能撿回自信；放棄虛假，才能回歸本真。每個人，只有勇于放棄不良的習慣、愛好，放棄錯誤的思想做法、負面情緒以及虛幻的奮斗目標，才能輕裝上路，輕松自在地完成充滿風險而又精彩紛呈的人生之旅。

事實上，無論堅守，還是放棄，都會經歷理性甚至痛苦的抉擇過程，都會有一段銘心刻骨的經歷和記憶。同學們，你在堅守著什么？又曾放棄過什么？過程中有著怎樣的經歷和感受？請以“堅守 ”或“放棄 ”為題，寫一篇600字以上的文章。

要求：①兩題任選其一，先將題目補充完整再作文。

②說真話，敘真事，抒發真情實感。

③除詩歌外，文體不限。

④文中不得出現與自己真實身份相關的地名、校名、人名。

7、自然界的山川草木使我們流連忘返；文學作品中的精彩世界令我們心馳神往。家鄉的風土人情，豐富的人文內涵值得感悟；課余的琴棋書畫，無窮的生活樂趣值得回味。探究，給我們帶來發現的驚喜；合作，使我們得到收獲的愉悅……

花季如詩，生活如畫．詩情畫意，令人陶醉。

請以“陶醉”為話題，寫一篇文章。

要求：①題目自擬；

②除詩歌外，文體不限；

③不少于500字}

④文中不得出現真實的地名、校名和人名。

8、寫作Ⅱ(60分)

門前的小草，綠了又黃，黃了又綠，大自然的風景每天都是新的；我們在慢慢長大，父母卻漸漸老去；煤油燈成為古董，管道天然氣進入廚房，電腦也擠進我們的生活，真誠和友誼被人們重新拾了起來，時尚的春風吹遍城市和鄉村的每一個角落……

只要細心觀察，你會發現，變化無時不有，無處不在。在你的生活中，你都看到、感受到了哪些變化？你有怎樣的感悟和思考？

請以“變化”為話題，寫一篇作文。題目自擬，體裁不限，600字左右。文中不得出現真實的地(校)名和人名。

9、不同的人生有不同的美麗，不同的視角可以看出不同的美麗。宥人說小草也美麗，落葉也美麗，殘月也美麗；也有人說平凡也美麗，樸素也美麗，簡單也美麗；還有人說挫折也美麗，失敗也美麗，苦難也美麗……

請以“＿＿＿＿也美麗”為題寫一篇文章。

要求：（1）在橫線上填上一個詞語，使標題完整；（2）文體不限；（3）不少于600字，詩歌不少于20行；（4）不得抄襲。（5）文中不得出現真實的地名、校名和人名

10、跨入青春的門檻，追求遠大的理想，走進美麗的家園，享受愛心的陽光，觸摸科學與時尚……生活是多么精彩！請以“生活因—而精彩”為題，寫一篇文章。

要求：在文題橫線上填上恰當的詞語（如：友誼、誠實、歌聲等），除詩歌、劇本外，文體自選，不少于600字，文中不得出現真實的地名、校名、人名，不得抄襲試卷中的閱讀材料。

11、從下邊兩個題目中任選一題作文。

（1）閱讀下邊這則材料，自擬題目，寫一篇文章。

我國著名的教育家陶行知，曾名陶知行，因他認識到實踐的重要性才改名陶行知。一天他去修理母親的表，向修表匠提出修表時要帶學生在一旁觀看。次日下午，他和學生們仔細地看著修表匠把表拆了又裝的全過程。當晚，到亨達利表店買到修表工具，和幾個學生動手拆裝一只舊表，直到午夜才告成功，他和學生高興得不亦樂乎。陶行知修表一事生動地表明了他對實踐的重視。

要求：①除詩歌外，文體不限。②書寫要工整，標點要正確。③字數不少于600字。

（2）榮譽是一個引人關注的話題。榮譽來自于奮斗，伴之于追求，托之于鮮花、掌聲、美酒，施之于贊嘆的一句話，羨慕的一凝眸，深情的一擁抱。在需要知榮明辱的今天，我們中學生應該樹立正確的榮譽觀。

請以“榮譽”為話題，寫一篇文章。

要求：①除詩歌外，文體不限。②所寫的內容必須在規定的話題范圍內。③書寫要工整，標點要正確。④字數不少于600字。

12、閱讀下面的文字，按要求作文。

五歲的晶晶在院子里玩耍，不小心摔了一跤。兩天后，媽媽發現晶晶的左手舉不起來了，原朱女兒的鎖骨受了傷。媽媽又急又疼，可是晶晶卻有了一個意外的收獲：“媽媽，我現在知道哪邊是左邊了!”晶晶太小，一直分不清左右，這下好了，她知道了：痛的那邊就是左!

晶晶摔了一跤就分清了左右的經歷，給了我們許多有益的啟示：受挫折的過程往往就是獲得真知的過程。走過崎嶇小路，才能真正體味生活的歡樂；穿過茫茫迷霧，才能深切感受陽光的明媚。不經風雨。怎見彩虹；不吃一塹，難長一智!……

晶晶的故事是否讓你聯想到生活中的某些經歷或見聞?是否讓你獲得某些感悟和認識?請你拿起筆，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。

【提示與要求】

(1)請大膽選擇你最能駕馭的文體，用你喜歡的表達方式寫作。

(2)文中不要出現真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。

(3)抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章；否則會影響你的成績。

(4)考慮到內容的充實，文章不要少于500字。

13、劉禹錫陋室簡陋，卻能以苔痕草色為樂；歐陽修仕途坎坷，卻能以百姓安樂為樂；女排姑娘訓練艱苦，卻能以為國爭光為樂。生活雖貧困，溫馨的親情能帶來快樂；學習雖緊張，豐收的知識能帶來快樂；家庭雖不幸，甜蜜的友情能帶來快樂……

請以“快樂”為話題寫一篇文章。要求：

① 題目自擬，立意自定，文體自選。

②感情真摯，思想健康向上。

③文章字數不少于500字（若詩歌不少于20行）。文中不能出現真實的人名、地名、校名。

14、按下面的提示和要求選題作文。

生活中，有些事情看起來很困難，但只要你愿意去做，就會覺得其實很簡單；有些事情看起來很容易，但做起來卻不簡單。相信你也有類似的體驗。請你先從下面兩道作文題中選擇其中一道，在橫線上填入合適的詞語(如“擁有幸?！薄ⅰ熬芙^誘惑”、“關愛他人”、“為人父母”……)，將題目補充完整，然后作文。(70分，其中卷面和書寫占5分)

題目：(1)很簡單(2)不簡單

要求：①除詩歌外，文體不限；②不少于600字；③文中不能出現真實的校名、人名；④不能抄襲。

15、閱讀下面這則故事，按文后要求作文。(50分)

有這樣一件趣事：一家電視臺招考一名都市新聞采訪記者。面試試題之一竟是讓入圍者比賽穿針。應聘者要在一個封閉性良好、播放著高分貝音樂的房間里把線穿過針眼。用時最短者勝出。電視臺通過這種別開生面的考試，得到了理想中的人選。事后，落聘者追問電視臺臺長，臺長這樣答復：“我們要找的是都市新聞采訪記者，他的工作地點往往是喧鬧嘈雜的地方。這就要求他必須有鬧中取靜的心態和本領，要能在各種干擾中專注做事?！币环忉屪屓思扔X得新鮮，又心服口服。

請從上面的材料中自選角度。自擬題目，聯系自己在觀察現實社會生活中的所見所聞、所思所想。寫一篇500宇左右的文章。可講述故事?？砂l表見解?？烧f明問題。可抒發情感。

提示：①選擇適合你表達的一種文體；②文中不出現真實的校名、地名。

16、我們每個人都需要財富，我們每個人都擁有財富。金錢是財富，知識是財富，時間是財富，健康是財富，信譽是財富，親情是財富，朋友是財富，成功的經驗是財富，失敗的教訓也是財富……擁有財富，我們才可以擁有真正富有的人生。請以“財富”為話題，自選角度，自定文體，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。

要求：①所寫內容必須在話題范圍之內。②可以記敘經歷，抒發感情，發表見解……

① 寫成詩歌應不少于20行。④文中不要出現真實的校名、地名、人名。

17、閱讀下面材料，根據你的感悟，自選角度，自擬題目，寫一篇600字以上的文章。除詩歌外，體裁不限。

十多年前，她和他是同桌。那時候，她家境不好，學習文具短缺。有一次，他把自己用的半截鉛筆送給她。就是這半枝鉛筆，讓她感動至今。

后來，他到了另外一個地方求學，而她總是想起鉛筆的事，掛念著他，想同他不期而遇。終于有一天，他們見面了。她向他訴說了這十多年關于那半截鉛筆的情思。他很驚異，沒有想到，自己一個小小的不經意的行為，會在她心中留下如此深刻的印痕，任是十數年光陰也磨損不去。

是啊，生活中，也許是你不經意的一個關愛，足以溫暖別人的一生。

18、從下面兩道作文題中，任選一題．按要求作文。

題一：請以“風景、感動、和諧、競爭）無處不在”為題寫篇文章。

題二：讓自己的生命為他人開一朵花。一次送茶送水是一朵花．一次無償獻血是一朵花，一次受傷后的救助是一朵花，一次善意的批評是一朵花，一次碰撞后的忍讓是一朵花．一次大度的讓賢薦能是一朵花 … … 能為別人開花的心是善良的心。請以“為他人開一朵絢麗的花”為話題，寫一篇作文

要求：(1）除詩歌外，文體不限（2）如選題一，請在提示的四個選項中選擇一個詞語補全題目；如選題二，圍繞話題自擬題目。（3）少不少于 6 00字。（4）書寫上整．規范。（5）文中不得出現真實的人名、地名、校名。

19、幸福是一種感覺，幸福是一種心境，幸福是一種體驗，作家畢淑敏還說幸福需要提醒。幸福是清閑無事，幸福是艱苦創業；幸福是書山尋寶，幸福是親近自然；幸福是攫取與占有，幸福是互助與奉獻；幸福是父親遞來的一頂草帽，幸福是媽媽傳出的一聲呼喚，幸福是朋友捧上的一束鮮花……幸福究竟是什么，怎樣才能擁有它？請以“幸?！睘樵掝}，寫一篇不少于600字的文章。文題自定，除詩歌外文體不限。

20、從下面兩題中任選一題作文。

題一：人生的歷程，就是不斷尋找真善美的過程，無論是做人的道理，還是具體的東西，都需要我們用心去尋找。比如尋找心愛的物品，尋找失落的情感，尋找生活的快樂，尋找人生的坐標等。請以“尋找 ”為題寫一篇文章。

題二：閱讀下列材料，然后按要求作文。

有兩只老虎，一只在籠子里，一只在野地里?；\子里的老虎三餐無憂，野地的老虎自由自在，他們互相羨慕對方的自由或安逸，最后互換位置，但不久兩只老虎都死了。一只因饑餓而死，一只因憂郁而死。從籠子走出來的老虎獲得了自由，卻沒有獲得捕食的本領；走進籠子的老虎獲得了安逸，卻沒有獲得在狹小空間生活的心境。

第二篇：初中話題作文題目（集錦7篇）

篇1：初中話題作文題目

初中話題作文題目(一)

1、

青春

閱讀下則材料，然后按要求作文

雨后，大自然送給人間一件別致的禮物——七彩虹，清晰地折射出陽光的迷人顏色，很令人喜愛。青春恰如這雨后的彩虹，充滿了豐富的色彩。

“青春恰如這雨后的彩虹，充滿了豐富的色彩”你同意嗎?寫一篇文章，或談認識，或描述經歷，或編述故事，或抒發感慨，總之，要與“青春”這個話題相關。文體不限，題目自擬，不少于600字。

2、

童年

童年的生活是那樣的無憂無慮，童年充滿了天真的幻想，童年的小伙伴淳樸憨厚，你的童年是怎樣的?

請以為話題寫一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于600字

3、?我想變成一只在天空中飛行的小鳥，我想變成一只在原野上奔馳的小鹿??，你呢?

請以“向往”話題寫一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于600字

4、

愛

世界是因為有愛的存在才變得和諧而美好。

請以為話題寫一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于600字

5、

困惑

社會生活中有不少令人費解的事情，讓人困惑。

請以為話題寫一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于600字

6、

欣賞

欣賞包含著贊美和肯定，滲透著喜愛和尊敬。

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7、

我們這一代

毛主席說我們是早晨八九點鐘的太陽。他又說：“一代不會變，兩代不會變，三四代就說不準了?！蔽覀兙褪沁@八九點鐘的太陽，我們就是這說不準的急劇變化的一代。歷史書上說我們這一代不得了，了不得，有關的調查又說我們這一代是溫室里的花朵。而我們自己怎么說呢?

我們是虛擬的一代。我們象春花那么爛漫，我們像云彩那么多變，我們像百慕大三角那么神秘??

請以為話題寫一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于600字

8、

日子

日子是時間的流逝，是已成回憶的過去，是末開啟的未來??

請以為話題寫一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于600字

9、

駕馭自己

駕馭自己首先要控制自己，駕馭自己是堅強、成熟的表現。

請以為話題寫一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于600字

10、責任

英國王子查爾斯曾經說過：“這個世界上有許多你可能不喜歡做的但你不得不去做的事，這就是責任。”

請以為話題寫一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于600字

11、誠實

孔子厄于陳蔡之時，7天沒有嘗到飯味，野菜湯也喝不上，餓得昏昏沉沉。弟子顏回討米歸來，生火做飯。飯熟時，顏回從鍋里抓飯吃，孔子裝沒看見。當顏回送飯給孔子時，孔子說：“我剛才夢見亡父，要是飯干凈的話，我要祭奠他老人家?！鳖伝卣f：“不行，剛才煙塵掉進鍋中，弄臟了飯，我想丟掉不好，所以抓來吃了?！笔潞?，孔子十分感慨地對弟子說：“知人可真不容易啊!”

請以為話題寫一篇文章，不少于600字多角度地分析問題，文體不限，可以記敘經歷、編述故事、抒發感情、發表議論、展開想象題目自擬。

12、習慣成自然，習慣有好習慣壞習慣之分，好習慣使人受益終生，壞習慣卻會讓人墜入深淵。

請以為話題寫一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于600字

初中話題作文題目(二)

1、豬向牛抱怨它不受人們的歡迎：‘人們經常提及你的善良和你那仁慈的目光。確實，你給予了人們牛奶和奶油，但我給予人類的更多，我奉獻給人類熏肉和火腿，但是人們還不喜歡我，為什么?！?/p>

牛想了想說：“也許是因為我是在生前奉獻的?！?/p>

牛的回答很巧妙，身前奉獻是針對豬的評論而言的，實際上牛的奉獻更徹底。

請以為話題寫一篇文章，不少于600字多角度地分析問題，文體不限，可以記敘經歷、編述故事、抒發感情、發表議論、展開想象題目自擬。

2、勇敢是千百年來為人們所傳頌和推崇的一種精神，關于“勇敢”你有什么看法?

請以為話題寫一篇文章，不少于600字多角度地分析問題，文體不限，可以記敘經歷、編述故事、抒發感情、發表議論、展開想象題目自擬。

3、人們產生新的想法或者發明、發現新事物，這種想法和事物又顯示了一定的創造性，我們稱之為創新。一種。一種創新行為總與個人的知識、能力、思想、感情、人格等因素相聯系，總要受到政治和經濟、自然與社會方方面面文化背景的制約。創新是現代人必需的素質和人生的姿態，創新教育是素質教育的核心。

請以為話題寫一篇文章，不少于600字多角度地分析問題，文體不限，可以記敘經歷、編述故事、抒發感情、發表議論、展開想象題目自擬。

4、奮斗是艱辛的，也是幸福的，因為奮斗是人生前進的過程。

請以為話題寫一篇文章，不少于600字多角度地分析問題，文體不限，可以記敘經歷、編述故事、抒發感情、發表議論、展開想象題目自擬。

5、自信就是相信自己，它是建筑在對自己、對前途充滿必勝信念基礎上的。

請以為話題寫一篇文章，不少于600字多角度地分析問題，文體不限，可以記敘經歷、編述故事、抒發感情、發表議論、展開想象題目自擬。

一個衣裳襤褸的老者，向你哭訴說，他有好幾天沒吃飯了，你于是心軟了，你給了他錢?？珊髞砟懵犎苏f，他是個騙子!

一個年輕的腿部殘疾者，走過一條崎嶇不平的路，你走過去攙扶他一把，他把你一手甩開，還給你一個厭惡的眼神??

同情心怎么了?

請以為話題寫一篇文章，不少于600字多角度地分析問題，文體不限，可以記敘經歷、編述故事、抒發感情、發表議論、展開想象題目自擬。

6、培根說：“美德猶如寶石，需要樸素的東西鑲嵌?！惫潈€正是這樸素的東西，鑲嵌著熠熠生輝的美德，使它更加光彩奕奕，愈加顯出珍貴和高尚。這鑲嵌的節儉，又何嘗不是一顆珍貴的寶石呢?

請以為話題寫一篇文章，不少于600字多角度地分析問題，文體不限，可以記敘經歷、編述故事、抒發感情、發表議論、展開想象題目自擬。

7、風度是一種寬容、大度的處世態度，風度是一種大氣的美麗。

請以為話題寫一篇文章，不少于600字多角度地分析問題，文體不限，可以記敘經歷、編述故事、抒發感情、發表議論、展開想象題目自擬。

8、藤蔓植物有爬山虎、牽?；?、葡萄等。想一想它們共同的生物特性，例如：“攀援”、“攀登”、“攀附”等，自擬題目，寫一篇文章。要求：可以選取一種藤蔓植物寫，也可以選取多種來寫。觀察點和入手角度可以靈活選擇，但一篇文章應當只有一個寫作中心。

9、從小到大我們經歷了一次次的考驗，在這些考驗中我們成長起來。請以為話題寫一篇文章，不少于600字多角度地分析問題，文體不限，可以記敘經歷、編述故事、抒發感情、發表議論、展開想象題目自擬。

10、車爾尼雪夫斯基說過：“既然太陽也有黑點，人世間的事情就不能沒有缺陷?！边@話告訴我們，人生中不可避免到會說錯話做錯事，要求永不犯錯誤，只有一事不做?！?/p>

革命導師列寧同志也說過：“只要向前再多走一步——看來仿佛依然向同一方向前進的一小步——真理就會成為錯誤?！斑@話又是多么辨證，多么精到啊!它告訴我們錯誤與真理之間沒有天然鴻溝，錯誤與真理只一步之遙。

請以為話題寫一篇文章，不少于600字多角度地分析問題，文體不限，可以記敘經歷、編述故事、抒發感情、發表議論、展開想象題目自擬。

11、在繁忙的工作和學習之余，人們也不忘享受一下生活和人生。請以為話題寫一篇文章，不少于600字多角度地分析問題，文體不限，可以記敘經歷、編述故事、抒發感情、發表議論、展開想象題目自擬。

初中話題作文題目(三)

下面兩題任選一題，按要求作文。

(1)人在成長歷程中，會遇到種.種阻礙，只有突破這些阻礙，才能不斷成長。當我們不夠自信時，要突破自卑的阻礙;當我們不夠勇敢時，要突破怯懦的阻礙;當需要溝通、理解時，要突破隔閡的阻礙……請以“突破”為話題作文。

要求：①自擬題目，內容緊扣話題，立意正確，思想健康。

②除詩歌外，文體不限，不少于600字。

③文章中不得出現真實的人名、地名、校名，否則扣分。

(2)請以“______伴我前行”為題目作文，

要求：①將題目補充完整，立意正確，思想健康。

②除詩歌外，文體不限，不少于600字。

③文章中不得出現真實的人名、地名、校名，否則扣分。

閱讀下面的文字，根據要求作文。(50分)

閱讀下面的文字，根據要求作文。(50分)

衣著與人們的生活密切相關，衣著體現著人的個性、愛好、修養、追求……它的背后往往有著生動的故事，有著不同的見解。

請以“這樣的衣著”為話題，寫一篇文章。

要求：略。

生活在大自然中，雄奇的山峰、廣袤的原野、歡快的溪流、深沉的海洋，都會引起我們深思;朝暉夕陰、寒來暑往、花開葉落、鳥語蟲鳴，都會引起我們遐想。在沉思和遐想中，我們定會有所感悟。

要求:請以“感悟大自然”為話題，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。

初中話題作文題目(四)

一、“點贊”，起源于各大社交網站的“贊”的功能。網民對網絡上一個帖子、一篇文章或者一條微博的內容表示贊同、欣賞、支持或聲援，可以點擊一下帖子面的“贊”圖標?，F在，“點贊”已流行開來，表示肯定、喜愛、贊美這一類意思。

請以“點贊”為話題，寫一篇文章。

要求：①請先在答題卡上所選題號的括號內打“√”，然后再作文。

②若選題一，請先將題目補充完整;若選題二，請自擬文題。

③立意自定，文體自選(除詩歌外)，不得套作，不得抄襲。

④字數不少于600字。

⑤文中不得出現真實的地名、校名和人名。

二、閱讀下面的材料，按要求作文。

每個人都渴望擁有一雙翅膀：年幼時，我們渴望擁有一雙“獨立”的翅膀，能掙脫父母無微不至的庇護;長大后，我們渴望擁有一雙“追夢”的翅膀，能達到自己努力追尋的地方;苦痛時，我們渴望擁有一雙“超越”的翅膀，能幫助自己飛過絕望，看到希望;被束縛時，我們渴望擁有一雙“自由”的翅膀，到達一個任由心靈翱翔的世界。

請你“翅膀”為話題，寫一篇不少于600字的文章。題目自擬，文體不限(詩歌除外)。

三、按要求作文。(60分)

原味指事物原有的味道。原味的事物是不加修飾的，原味的生活是平凡樸實的，原味的情感是無需偽裝的……它值得我們品味，引發我們思考。

請以“原味”為話題寫一篇文章。要求：①文體自選(詩歌除外)。②600字以上。③文中不能出現考生的姓名和所在學校名稱。

四、作文(40分)

(一)前行是腳步的積累，成長是不斷前行的過程。前行的路上，有風景、夢想，有期盼、關愛，有歡笑、痛苦;前行離不開目標、堅持……一路前行，你有過怎樣的經歷和體驗?前行引發了你怎樣的思考?

請以“前行”為話題，寫一篇不少于600字的文章，文體自選，文中不得出現真實姓名。

(二)請以“美好的相遇”為題，寫一篇文章。

要求：1、立意自定，文體不限(詩歌除外);

2、說真話，抒真情，忌抄襲;

3、文中不要出現真實姓名;

4、書寫工整，不少于600字。

初中話題作文題目(五)

一、寬容可以贏得尊敬，寬容可以溫暖人間，寬容可以獲得真情;寬容就是一縷陽光，寬容就是一道美麗的風景……

請以“寬容”為話題寫一篇文章。

要求：(1)題目自擬，也可用話題作為標題。(2)立意自定。(3)除詩歌外，文體不限。

(4)字數不少于600。(5)書寫工整。

二、閱讀下面材料，根據要求作文。

他失信了，你可以提醒他“言必行”。他沮喪了，你可以提醒他“不可奪其志”。他困惑了，你可以提醒他“走自己的路”。 我受挫折了，我應該提醒自己“自己不勇敢，沒人替你堅強”。我想逃遁了，我應該提醒自己“每個人的青春都是不容易的”。我要頹廢了，我應該提醒自己“每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負”。 “提醒”真的那么重要嗎?

請以“提醒”為話題，寫一篇文章。

要求：①題目自擬，文體自選。 ②可以記敘經歷，抒寫感受，也可以發表議論。 ③不少于600字。

三、作文(30分)

大自然的色彩是絢麗的，紅的花，綠的葉，藍色的天空與海洋……生活的色彩是豐富的，紅的熱血，綠的生命，藍色的夢幻與安寧……不同的人對色彩有不同的理解。請你以“色彩”為話題，寫一篇500~800字的作文。

題目自擬，文體不限。文中不得出現真實的校名、地名、人名。

四、構思與表達(第23題，50分)任選一題作文。自選角度，自定文體(詩歌除外)，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。文中不得出現真實的人名、地名、校名。

(一)校園生活五彩繽紛，多姿多彩。校園中的每一個鏡頭，都會珍藏在我們青春的寫真集里，永不褪色。請以“和諧的校園生活”為話題，寫一篇作文。

(二)材料：巴西足球名將貝利在足壇上初露鋒芒時，一個記者問他：“你哪一個球踢得最好?”他回答說：“下一個!”而當他在足壇嶄露頭角，已成為世界著名球王，并踢進一千多個球后，記者又問道：“你哪一個球踢得最好?”他仍然回答：“下一個!”

篇2：初中話題作文題目

初中話題作文題目

初中話題作文題目【1】

1、青春

閱讀下則材料，然后按要求作文

雨后，大自然送給人間一件別致的禮物--七彩虹，清晰地折射出陽光的迷人顏色，很令人喜愛。青春恰如這雨后的彩虹，充滿了豐富的色彩。

“青春恰如這雨后的彩虹，充滿了豐富的色彩”你同意嗎?寫一篇文章，或談認識，或描述經歷，或編述故事，或抒發感慨，總之，要與“青春”這個話題相關。文體不限，題目自擬，不少于600字。

2、童年

童年的生活是那樣的無憂無慮，童年充滿了天真的幻想，童年的小伙伴淳樸憨厚，你的童年是怎樣的?

請以為話題寫一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于600字

3、

我想變成一只在天空中飛行的小鳥，我想變成一只在原野上奔馳的小鹿……，你呢?

請以“向往”話題寫一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于600字

4、愛

世界是因為有愛的存在才變得和諧而美好。

請以為話題寫一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于600字

5、困惑

社會生活中有不少令人費解的事情，讓人困惑。

請以為話題寫一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于600字

6、欣賞

欣賞包含著贊美和肯定，滲透著喜愛和尊敬。

請以為話題寫一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于600字

7、我們這一代

毛主席說我們是早晨八九點鐘的太陽。他又說:“一代不會變，兩代不會變，三四代就說不準了?！蔽覀兙褪沁@八九點鐘的太陽，我們就是這說不準的急劇變化的一代。歷史書上說我們這一代不得了，了不得，

有關的調查又說我們這一代是溫室里的花朵。而我們自己怎么說呢?

我們是虛擬的一代。我們象春花那么爛漫，我們像云彩那么多變，我們像百慕大三角那么神秘……

請以為話題寫一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于600字

8、日子

日子是時間的流逝，是已成回憶的過去，是末開啟的未來……

請以為話題寫一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于600字

9、駕馭自己

駕馭自己首先要控制自己，駕馭自己是堅強、成熟的表現。

請以為話題寫一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于600字

10、責任

英國王子查爾斯曾經說過:“這個世界上有許多你可能不喜歡做的但你不得不去做的事，這就是責任。”

請以為話題寫一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于600字

11、誠實

孔子厄于陳蔡之時，7天沒有嘗到飯味，野菜湯也喝不上，餓得昏昏沉沉。弟子顏回討米歸來，生火做飯。飯熟時，顏回從鍋里抓飯吃，孔子裝沒看見。當顏回送飯給孔子時，孔子說:“我剛才夢見亡父，要是飯干凈的話，

我要祭奠他老人家?！鳖伝卣f:“不行，剛才煙塵掉進鍋中，弄臟了飯，我想丟掉不好，所以抓來吃了。”事后，孔子十分感慨地對弟子說:“知人可真不容易啊!”

請以為話題寫一篇文章，不少于600字多角度地分析問題，文體不限，可以記敘經歷、編述故事、抒發感情、發表議論、展開想象題目自擬。

12、習慣成自然，習慣有好習慣壞習慣之分，好習慣使人受益終生，壞習慣卻會讓人墜入深淵。

請以為話題寫一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于600字

13、豬向牛抱怨它不受人們的歡迎:‘人們經常提及你的善良和你那仁慈的目光。確實，你給予了人們牛奶和奶油，但我給予人類的更多，我奉獻給人類熏肉和火腿，但是人們還不喜歡我，為什么?！?/p>

牛想了想說:“也許是因為我是在生前奉獻的?！?/p>

牛的回答很巧妙，身前奉獻是針對豬的評論而言的，實際上牛的奉獻更徹底。

請以為話題寫一篇文章，不少于600字多角度地分析問題，文體不限，可以記敘經歷、編述故事、抒發感情、發表議論、展開想象題目自擬。

14、勇敢是千百年來為人們所傳頌和推崇的一種精神，關于“勇敢”你有什么看法?

請以為話題寫一篇文章，不少于600字多角度地分析問題，文體不限，可以記敘經歷、編述故事、抒發感情、發表議論、展開想象題目自擬。

15、人們產生新的想法或者發明、發現新事物，這種想法和事物又顯示了一定的創造性，我們稱之為創新。一種。一種創新行為總與個人的知識、能力、思想、感情、人格等因素相聯系，總要受到政治和經濟、

自然與社會方方面面文化背景的制約。創新是現代人必需的素質和人生的姿態，創新教育是素質教育的核心。

請以為話題寫一篇文章，不少于600字多角度地分析問題，文體不限，可以記敘經歷、編述故事、抒發感情、發表議論、展開想象題目自擬。

16、奮斗是艱辛的，也是幸福的，因為奮斗是人生前進的過程。

請以為話題寫一篇文章，不少于600字多角度地分析問題，文體不限，可以記敘經歷、編述故事、抒發感情、發表議論、展開想象題目自擬。

17、自信就是相信自己，它是建筑在對自己、對前途充滿必勝信念基礎上的。

請以為話題寫一篇文章，不少于600字多角度地分析問題，文體不限，可以記敘經歷、編述故事、抒發感情、發表議論、展開想象題目自擬。

18、一個衣裳襤褸的老者，向你哭訴說，他有好幾天沒吃飯了，你于是心軟了，你給了他錢?？珊髞砟懵犎苏f，他是個騙子!

一個年輕的腿部殘疾者，走過一條崎嶇不平的路，你走過去攙扶他一把，他把你一手甩開，還給你一個厭惡的眼神……

同情心怎么了?

請以為話題寫一篇文章，不少于600字多角度地分析問題，文體不限，可以記敘經歷、編述故事、抒發感情、發表議論、展開想象題目自擬。

19、培根說:“美德猶如寶石，需要樸素的東西鑲嵌?！惫潈€正是這樸素的東西，鑲嵌著熠熠生輝的美德，使它更加光彩奕奕，愈加顯出珍貴和高尚。這鑲嵌的節儉，又何嘗不是一顆珍貴的寶石呢?

請以為話題寫一篇文章，不少于600字多角度地分析問題，文體不限，可以記敘經歷、編述故事、抒發感情、發表議論、展開想象題目自擬。

20、風度是一種寬容、大度的處世態度，風度是一種大氣的美麗。

請以為話題寫一篇文章，不少于600字多角度地分析問題，文體不限，可以記敘經歷、編述故事、抒發感情、發表議論、展開想象題目自擬。

21、藤蔓植物有爬山虎、牽?；?、葡萄等。想一想它們共同的生物特性，例如:“攀援”、“攀登”、“攀附”等，自擬題目，寫一篇文章。要求:可以選取一種藤蔓植物寫，也可以選取多種來寫。觀察點和入手角度可以靈活選擇，

但一篇文章應當只有一個寫作中心。

22、從小到大我們經歷了一次次的考驗，在這些考驗中我們成長起來。請以為話題寫一篇文章，不少于600字多角度地分析問題，文體不限，可以記敘經歷、編述故事、抒發感情、發表議論、展開想象題目自擬。

23、車爾尼雪夫斯基說過:“既然太陽也有黑點，人世間的事情就不能沒有缺陷?！边@話告訴我們，人生中不可避免到會說錯話做錯事，要求永不犯錯誤，只有一事不做?！?/p>

革命導師列寧同志也說過:“只要向前再多走一步--看來仿佛依然向同一方向前進的一小步--真理就會成為錯誤?！斑@話又是多么辨證，多么精到啊!它告訴我們錯誤與真理之間沒有天然鴻溝，錯誤與真理只一步之遙。

請以為話題寫一篇文章，不少于600字多角度地分析問題，文體不限，可以記敘經歷、編述故事、抒發感情、發表議論、展開想象題目自擬。

24、在繁忙的工作和學習之余，人們也不忘享受一下生活和人生。請以為話題寫一篇文章，不少于600字多角度地分析問題，文體不限，可以記敘經歷、編述故事、抒發感情、發表議論、展開想象題目自擬。

初中話題作文題目【2】

1、我的學習生活

2、我的業余生活

3、我的假日生活

4、我的朋友

5、我尊敬的人

6、我的成長之路

7、我的愿望(理想)

8、我的家鄉(或熟悉的地方)

9、我喜愛的動物(或植物)

10、我喜愛的職業

11、我喜愛的文字(或其他藝術形式)

12、我喜歡的季節(天氣)

13、我喜歡的節日

14、我喜歡的明星(或其他知名人士)

15、我喜愛的書刊

16、我知道的風俗

17、我所在的集體

18、我向往的地方

19、我和體育

20、談談服飾

21、談談科技發展和社會生活

22、談談美食

23、談談社會公德(或職業道德)

24、談談個人修養

25、談談那環境保護的認識

26、談談衛生與健康

27、童年的回憶

28、難忘的旅行

29、學習普通話的體會

30、購物(消費)的感受

初中話題作文題目【3】

一.閱讀下面的文字，根據要求作文。(60分)

醒，是在睡眠機制之外之上的另一個人生層面。人學會或學不會某些東西，取決于醒的程度。佛教的法器之一亦為道具之一，叫“醒板”。這一層意思，在所謂“禪宗”里面叫作“悟”，即非智識型的某種體味。它是周而復始的思想逡巡，

在似是而非之間力圖發現什么。

請以“醒”為話題寫一篇文章。

[注意]1.所寫內容必須在話題范圍之內。試題引用的材料，考生在文章中可用可不用。2.立意自定。3.文體自選。4.標題自擬。5.不少于800字。6.不得抄襲。

二.閱讀下面的文字，根據要求任選一組作文。(70分)

古人讀書，有“螢窗映雪”“懸梁刺股”的勤勉激進，也有“圍爐向火”“紅袖添香”閑適溫婉。對于當代中學生，閱讀必然又有了新的不同方式，不同體驗和認識。有人說，閱讀是一種最美麗的享受，是一種最優雅的素質，

是一門最不可缺少的功課，是一本人生最難得的存折;也有人說，閱讀只能是閑人的消遣，對于中學生是一種奢侈，是只能暫且存放的佳釀。而你，是怎樣閱讀或者怎樣看待閱讀的呢?

第一組:

(1)介紹一本你讀過的好書。(10分)

要求:簡明扼要寫出這本書的主要內容和主要特點，200字左右。

(2)寫一篇有關閱讀的議論文。(60分 20+20+20)

要求:立意自定，題目自擬，700字以上，所寫內容必須與閱讀有關。

第二組:

(1)條理清楚地介紹你自己的閱讀習慣。(10分)

要求:寫出你閱讀的一般性習慣，200字左右。

(2)描述你自己有關閱讀的故事或敘寫有關閱讀的情感體驗。(60分 20+20+20)

要求:立意自定，題目自擬，700字以上。所寫內容必須與閱讀有關。

三.閱讀下面文字，根據要求文。

往往有這樣的情況:經歷過的一些事情，忘記了，而某個細節，如一句話、一個動作、甚至一個眼神卻記得很清楚;讀過的一些文學作品，記不清了，而作品中的某個細節，或語言、或動作、或某個人物的肖像卻記得很清楚。

請以“細節”為話題，自擬題目，寫一篇文章。除詩歌外，其他文體不限。不少于800字。

篇3：初中話題作文題目及參考

社會是一所學校，生活是我們的良師。在受挫折時我們學會了堅強;在不利的環境中我們學會了生存;在別人遇到困難時，我們學會了關心;在書聲瑯瑯中，我們學會了知識;在諄諄教誨中，我們學會了待人處事;在回首往昔時，我們學會了珍惜……

請以“學會”為話題，寫一篇作文。

要求：①文體不限，600字左右。(詩歌除外)

②文中不得出現真實的人名、校名、地名等。

③字跡工整，書寫優美，卷面整潔。

答案例文：

我學會了寬容

社會就像一所學校，生活中處處有我們的良師。在生活中我們可以看到、學到很多東西。

以前我的脾氣很不好，只要自己心情不好，就會對別人惡聲惡氣。如在我做作業時，表妹一在我身邊發出聲音，我就會氣急敗壞地對她說：“你可不可以不要發出聲音了啊!我跟你說過多少遍了，真是煩死掉了?！北砻靡唤浳疫@一陣“狂轟濫炸”，就會哇……哇……地大哭起來邊哭邊說：“姨媽，哥哥欺負我，我再也不要你這個哥哥了，哇……”我惡狠狠地說：“我才不要你這個妹妹了，真是煩死了?！泵棵慨斘疫@個樣子時，媽媽就對我說：“你怎么這樣，有話為什么就不能好好說呢?難道你做作業全家就得禁聲?這也太霸道了吧，你這個樣子驢脾氣不改以后有你好受?！笨晌衣犃硕疾恍家活?。

那天在路上看到的一件事卻改變了我。

那天剛下過雨，地上很潮濕，在非機動車道上，一個阿姨為了避讓一個水塘結果卻和邊上的一輛自行車碰上了，頓時兩個人都摔了下來。隨即兩個人快速爬了起來走向對方，當時我想：肯定要大吵一場了?？陕牭降膮s是：“你沒摔著吧?”然后就是互相說自己的不是，一位阿姨說：“對不起，我只顧避那個水塘，也沒看后面是不是有車就往邊上讓，結果把你撞到了?！绷硪晃话⒁踢B忙說：“沒事沒事，你也不是故意的，也怪我跟得太近?！痹葒^的人聽了，都不住地稱贊：“這兩位女同志，素質真好!”一位老爺爺說：“上海要開特奧會，還要舉辦世博會，要迎接那么多外國人，我們做主人的當然要有良好的素質，不能丟我們中國人的臉?！敝車娜艘搽S聲附和著。原先的摩擦因為阿姨們的寬容而化解了。中國有句俗話：忍一時，風平浪靜;退一步，海闊天空。如果剛才阿姨脾氣急點，那又會是怎樣的景象呢。

以后表妹再在邊上吵鬧，我也不對她大吼大叫了，而是好聲好氣地對她說：“哥哥現在在做作業，很重要，你換個地方玩，好嗎?”表妹聽了就會順從地離開。媽媽笑著說：“我們秋秋越來越紳士了。你看，同樣一件事，這樣效果是不是更好?記?。簻匮砸痪涠张?，惡語一聲暑天寒?！?/p>

之后，每當我和別人發生沖突，就會想到那天的情景，想起媽媽的話，心里就會告誡自己：不能沖動，有事好好說。

學會寬容，讓我結交了更多的朋友。如果大家都能善待周圍的人和事，我們的世界將更加美好。

解析試題分析：根據引導語，可以從幾個方面構思用排比段來寫，比只寫一件事“我學會了”什么要豐富。比如可以從三個方面考慮，學習上“我學會了珍惜時間”，做人上“我學會了寬容”，人際情感上“我學會了關心他人”，可泛泛而寫自己是如何做的，也可各舉一小例。另一種寫法，“學會”，包含著“曾不會”，可以先寫自己“不會”，然后寫自己是怎么“學會”的，學會了什么，要感謝誰的教育和指導，表達自己的情感。在文章的結尾處總結全文時要想辦法加深文意，把“學會”與“成長”聯系在一起感想，談談成長的感悟，說明生活是一本大書，社會是一本大書，有很多東西還有待于自己去“學會”。

篇4：初中話題作文題目及參考

以“街頭一幕”或“校園一幕”為話題寫一個記敘性片段。

要求：中心明確，文中不要出現真實的班名、人名等信息，不少于300字。

答案參考例文

校園一幕

人的一生什么是最珍貴的?是金錢，是利益。不，人生最珍貴的是純潔的友誼。可是正有人把這純潔的友誼一點點抹黑。那是一個晴朗的中午，陽光十分充足，我們盼了很久的微機課到了。大家都像被困了很久似的蜂擁而上，跑到微機室的門前站起了長龍。我們班有四十人，而微機只有三十臺，同學們都想自己擁有一臺電腦。就因為這，一場不該發生的事發生了。“看，老師來了!”不知是誰喊了一聲。同學們的議論嘎然而止，目標都集中在了老師身上。老師剛把門開了一個縫，就已經打開了所有同學的熱情，同學們如潮水般一擁而上，不可阻擋。恰好，魏嬙拌在了石頭上，摔倒了?？杀囊荒灰簿桶l生了，同學們都從弱小而又無助的魏嬙身上踏了過去，她掙扎著，是那么無助，可是卻沒有人把她扶起來……難道我們的友誼還不如一臺電腦重要嗎?陌生人我們都能去幫助了，為什么不能為我們相處兩年的同學伸出友誼的手呢?看著魏嬙的淚水沾濕了她的胸襟，眼里充滿了悲傷和痛苦，我們的心又做何感想呢?我們的人性道德又在哪呢?我多希望這不是真的呀!愿我們的校園寧靜而富有真情!

解析試題分析：寫作立意一定要求真，即作文的主題必須真實，必須是真情實感。另一方面立意一定要求深度，即作文的主題必須要能透視社會生活現象背后的本質意義，要能揭示事物的普遍規律，即弘揚一股正氣。這里應是“以小見大”。

篇5：初中話題作文題目及參考

青春，流露著濃濃的詩情畫意;青春，散發出淡淡的幽香含情。青春時代充滿著年少輕狂，充滿著無限生機，充滿著美麗自信。青春的步伐不會因困難而停止，青春的旋律不會因風雨而阻撓。青春是陽光，是自信的標志;青春是月光，是優雅的代表;青春是星光，是引領時尚的先鋒。讓我們揚起青春的衣角，架起起航的風帆，讓生命在這里飛揚，讓青春在這里啟航。

“青春”會讓你想起什么樣的經歷，會讓你產生什么樣的感想呢?請以“青春”為話題寫一篇文章。不少于600字

答案例文：

青春充滿著希望

青春是什么?青春是理想的火炬，是飛揚的思緒，是揮灑的汗水。

青春的你是否浪漫多情?我們渴望可以一起登上山頂，領略“一覽眾山小”的豪情，我們渴望可以一同漫步在青石板的小路上體會溫婉的江南。我們渴望在失敗有又可以爽快地說“永不言棄”。我們還渴望未來可以很美好，像徐霞客一樣背起行囊帶著青春的希望走遍大江南北，用青春的希望書寫夢想。這就是有著飛揚思緒、浪漫多情，充滿希望的青春。

青春的你是否盡情揮灑了汗水?在這個年齡，我們為未來鋪好墊腳石，我們用汗水書寫未來的藍圖，我們為未來而奮斗。當別人在挑燈夜戰是想想你在干嗎?當別人埋頭苦寫的時候想想你在干什么?當別人發奮達到目標時，你的目標在哪?愛迪生說：“天才只不過是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水?！闭l會想到資質平庸的他們可以也名傳千古。這都是青春給予的希望。

青春的你是否擁有理想?一些使得你奮勇向前甘愿為之辛勤奮斗的夢想?年少時的蘇軾立志識遍天下字，發奮讀遍人間書，年少有志的他虛心好學，發奮讀書，終成一代詩圣?，F在的我們才可以領略到“老夫聊發少年狂”的豪邁，“但愿人長久，千里共嬋娟”的溫馨。如果面對困難蘇軾停止不前，如果沒有理想他不知如何奮斗，你還聽得到東坡的吶喊嗎?如果你有理想，努力為之奮斗吧!苦盡甘來，所有的青春的付出都會是你未來的希望，我們的青春充滿希望。

剛剛找到青春希望的我們呀，要明白青春如花般美麗，也如花開般短暫。珍惜所擁有的青春，它就像指間流沙般，當你意識到它在流逝時，想握住卻怎么也握不住。珍惜青春，努力將它詮釋地更美麗繽紛!

十四五六的花季，我們該如何是好?為了希望的未來的路，我們需要的就只是一個明確的目標，一段美好的回憶與一次次汗水的揮灑……

我們的青春充滿希望。

解析試題分析：本題以“青春”為話題的作文，這類作文可寫的內容很多，根據引導語填好文題?！扒啻骸奔词亲约哼@個年齡段即“青春時期”，關鍵是要抓住所填詞語，要根據這個詞來選材料，表現題旨，比如“青春充滿著陽光”與“青春充滿著叛逆”就是兩個截然不同的文題，前者可生活中的快樂、幸福的事情，把一切關愛、幫助、鼓勵比如成“陽光”，照耀著自己的“青春”生活，或者自己這一段“青春”時光里，從事過一些美好的活動，自己的精神思想閃爍著“陽光”，讓自己的青春更光彩。而“青春充滿著叛逆”則要寫自己在“青春”階段，由于個性特點而與他人產生的矛盾，或獨特的行為方式，寫出自己“叛逆”性格，寫出父母、老師對自己的“叛逆”的理解、教育、引導，表達自己對“叛逆”的認識?？傊?，本文要緊扣所填詞語來寫作，以此為中心，在寫作中突出題旨。

篇6：初中話題作文題目及參考

愛，也許是母親的的一句叮嚀，也許是父親的一次輕撫，也許是老師欣慰的微笑，也許是同學真誠的幫助……

愛，是潤滑劑，是氨基酸，是人生的蜜糖。因為愛，我們的心田碧波蕩漾;因為愛，我們的生活洋溢著芬芳;因為愛，我們的學業蒸蒸日上;因為愛，我們的靈魂熠熠生輝……

請你以“關愛”為話題寫一篇文章。題目自擬，記敘文，不少于600字。

答案【參考例文】 人與人之間的關愛

世界上有60多億人口，蕓蕓眾生，擦肩接踵。這當中有我們認識的，有我們不認識的。那么人與人之間需要什么來維系呢?

在闡述我的觀點之前，我先給大家說一件發生在我身邊的事情。我的媽媽近來正在給一個高三的姐姐補習英語，效果雖不能說是立竿見影，但也是頗有成效。看著媽媽每周來回奔波，如此辛苦，我不禁對媽媽說：“ 您為什么不收點兒學費呢?”聽了我的話，媽媽嚴肅地對我說：“別人求我辦事，說明別人對我的信認，我應該盡我所能。人與人之間不能只講錢，應該多一些互相的關愛。只有你多關心、幫助別人，才會得到別人給予你的關心和幫助?！甭犃藡寢尩脑?，我深感羞愧。同時也由衷地敬佩媽媽。

媽媽補課這件事給我上了生動的一課。的確，人與人之間需要的不只是權、錢的施舍?；ハ嚓P心幫助更為重要。只要你以誠待人，就同樣會得到一顆來自他人的誠摯的心?！跋喾旰伪卦嘧R”，是啊，人與人之間的關愛不是只存在于親朋好友間，我們應該充滿熱情地幫助任何一個需要我們的人。我、媽媽、爸爸是一家人，所有中國人也是一家人，甚至可以說全世界就是一個大家庭。既然我們都是這個家庭中的成員，那就應該像對待自己的親人一樣彼此關愛。人與人之間只有充滿了濃濃的關愛，才會有更多的人愿意與你患難與共;才會有更多的人愿意做你的朋友;你才會享受到更多的來自他人的愛。如果世界上的人都擁有了這份愛，世界這個大家庭將會更加合睦、團結。

愛，是人世間最溫暖的字，生活在暖融融的愛的氛圍中，多好!

讓我們同唱：“只要人人都付出一點愛，世界將會更美好……”

解析試題分析：面對這道開放性的題目，首先要放飛聯想，搜尋自己生活、閱讀中所積累的素材，然后根據占有的材料和自己的特長選擇文體。

寫記敘文，首先要注意材料的選擇。當你從親身經歷中選取某一事件展開敘述時，可以就近聯想相類似的其他事件，用其他事件的細節豐富完善作文的內容;或者用相反事件進行反襯，強化文章的表現力。其次要講究結構的安排。可以只寫一件事，按情節發展推進故事;也可擷取若干事件，以片段組合的形式，表現“關愛”的主旨。寫議論類的文章，除了論點鮮明、論據典型、論證的思路清晰之外，最好能寫出一定的文采。

篇7：初中話題作文題目及參考

家庭是我們生活的港灣，家庭的點滴變化都會撥動我們的心弦。往日的家事令人難以忘懷，今日的家事更值得細細品味。請自擬題目，寫一篇500字以上的記敘文。

要求：(1)通過一件具體的事來反映家庭的某一變化;(2)要有語言、動作的描寫;(3)有恰當的抒情、議論。

答案例文：

一次特別的家宴

轉眼之間，又到國慶節了。大家喜氣洋洋。我爺爺是個特別愛國的退休工程師。利用星期天，他把我們喊回家，燒了很多菜，開了一瓶洋河“藍色經典”，樂呵呵地說：“讓我們一起為偉大祖國干杯!”

吃著喝著，大家便談開了。新中國成立63年，這63年的風雨，這63年的輝煌，有著說不完的話題。爺爺當年在秦皇島工作，吃得比較簡單，現在他看著滿桌子精美的菜肴，忍不住感嘆起來：“記得從前，我一個月也吃不到幾次葷腥，哪像現在居然把大魚大肉吃厭了，講究營養，講究保養，連紅燒肉都不吃了!”

聽了爺爺的感慨，我們家的“總經理”奶奶深有感觸。她插嘴說：“這吃的也就算了，想想我們那時候穿的衣服，東一個補丁、西一個補丁，破破爛爛，像萬國旗了。哪像現在的衣服，要樣式有樣式，要質地有質地，講究顏色，花花綠綠，看得人都眼花繚亂了。”大家看著奶奶身上穿的時髦的薄羊絨開衫會意地笑了。

這時，當會計的姑姑也湊上來說：“我小時候，這地上坑坑洼洼，大多是石子路。你看，現在我們無錫的路，四通八達，既平又寬，清一色的柏油路，走上去可真爽。”姑姑的話贏得大家一致好評。因為在這么多年里，大家都親眼目睹了祖國各地交通的巨大變化，深有感觸。爸爸是個交警，他不但見證了道路的飛速發展，而且還感受到車輛的變化。記得以前，馬路上看得最多的是三輪車、自行車，而現在卻變成了小轎車，就連奔馳、寶馬這類名牌車一天也要看到很多輛。說著說著，他流露出了無比的自豪。

媽媽是個旅游迷，提到無錫新建的金碧輝煌的靈山梵宮，提到風光旖旎的渤公島，提到最近建成開放的無錫長廣溪濕地公園，她可來勁了。講著講著，她又講起了這幾年去九寨溝、海南島、云臺山、承德避暑山莊，乃至去臺灣旅游的趣事，心里很開心。其實，我們家的旅游迷又何止媽媽一個?爺爺、姑姑、爸爸，還有我，哪一個人沒去過七八個地方呀?這63年啊，我們祖國的變化真是翻天覆地，大家越講越興趣盎然。

轉眼之間，一瓶洋河“藍色經典”就喝掉了一大半。這時候，爺爺提議：“讓我們為偉大的祖國干杯!”于是，大家紛紛站了起來，舉起了酒杯，歡聲笑語再一次在我們家蕩漾開來……

這真是一次特別的家宴!

解析試題分析：本文要求寫家庭生活的記敘文，“家事”可選材料很多，比如寫一次“家宴”，通過在“家宴”中家庭成員的言行描寫來表現“家宴”熱烈歡快的氣氛，突出家庭生活的幸福美滿。為了使文章有好的立意，可以寫在特殊的日子即與國家與社會有關的節日里的“家宴”，如“國慶家宴”,寫在“家宴”中大家暢談國家的發展社會的進步，表現一家人的愛國情懷。

第三篇：話題作文題目集錦

作文題目集錦

(一)閱讀下面的材料，根據要求作文。（60分）

三個旅行者早上一同外出，一個人拿了根拐杖，一個人拿了把雨傘，第三個人什么也沒有拿。晚上回來時，拿傘的渾身是水，拿拐杖的渾身是傷，而什么也沒有拿的卻安然無恙。于是前兩個旅行者問第三個旅行者為什么會這樣，第三個旅行者回答說：“當大雨來臨時，我躲著走，當路不好走時，我細心地走，所以我既沒淋濕也沒跌傷。你們失誤是由于你們憑借了優勢?！?/p>

許多時候，我們不是跌倒在自己的缺陷上，而是跌倒在自己的優勢上。你同意這種觀點嗎？請以“優勢”為話題寫一篇作文，所寫內容必須在這個話題范圍之內。

注意：①立意自定。②文體自選。③題目自擬。④不少于800字。(二)閱讀下面的材料，根據要求作文。（60分）

一個中國孩子在日本上學，這個孩子的日語不好，但上課發言還非常積極。孩子的父母問他怎么就不怕出錯，孩子回答說：不怕，教師說教室就是出錯的地方。

請以“出錯”為話題寫一篇文章，文體自選，立意自定，標題自擬，不少于800字。(三)作文（60分）

法國雕塑家羅丹說：“美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現?！?以“發現身邊的美”為話題，寫一篇不少于800字的作文。[注意]①立意自定；②文體自選；③題目自擬；④不得抄襲。(四)閱讀下面文字，按要求作文 力學家說：“沒有腳與地面的摩擦，人便無法走路；沒有繩子之間的摩擦，繩子便不可能挽成結?！闭軐W家說：“沒有摩擦，社會便不會前進；沒有摩擦，人們怎么能聯結成為一個整體?！?/p>

文學家說：“摩擦是一連串輕微的碰撞，碰撞是一次激烈的摩擦。有了摩擦與碰撞，才會有琴聲、鼓聲、鐘磬聲，才會有世界進步的進行曲?！?/p>

請以“摩擦”為話題，自擬題目，寫一篇文章。除詩歌外，文體自選，不少于800(五)閱讀下面的材料，根據要求作文。（60分）

1914年12月，大發明家愛迪生的實驗室在一場大火中化為灰燼。損失超過200萬美元。愛迪生一生的心血在這場災難中付之一炬。

大火最兇的時候，愛迪生24歲的兒子查里斯在濃煙和廢墟中發瘋似地尋找他父親。最終找到了：愛迪生平靜地看著火勢，他的臉在搖曳的火光閃亮，白發在寒風中飄動。他平靜地看著大火，那平靜中，可能有悲傷，有無奈，但更多的還是堅毅和冷靜。

“我真為他難過，”查里斯后來寫到，“他都67歲—不再年輕了—可眼下一切都付諸東流了。他看到我就嚷道：‘查里斯，你母親哪里去了？’去，快去把她找來，她這輩子恐怕再也見不著這樣的場面了?！?/p>

第二天早上，愛迪生面對一片廢墟說：“災難自有它的價值，瞧，這不，我們以前所有的謬誤、過失都給燒得一干二凈，感謝上帝，這下我們又可以從頭再來了?！被馂膭傔^去三個星期，愛迪生就開始推出他的第一部留聲機。

愛迪生的故事，引發你想到了什么？請結合你的切身經歷和感受，自選角度，以“面對災難（坎坷、不幸??）”為話題寫一篇文章。

【注意】①立意自定

②文體自選 ③題目自擬 ④不少于800字 ⑤不得抄襲 六)

閱讀下面的材料，根據要求作文。

心態，即心理狀態。一個人的心態很重要。一個幸運兒，如果心態不正常的話，可能身在福中不知福；一個命運坎坷的人，如果有良好的心態，照樣可以笑口常開。評價自己，也要有良好的心態，如果把自己看得過重，那就很可能拒絕指教，陷入孤立；如果把自己看得低一些，用一顆謹慎、敬畏的心去對待周圍的人和事，許多事情也許會迎刃而解??

請以“心態”為話題，寫一篇文章。所寫內容必須在“心態”的范圍之內。要求：（１）立意自定。（２）文體自選。（３）題目自擬。（４）不少于８００字。(七)閱讀下面的材料，根據要求作文。

一次在瑞士，龍永圖（中國參入WTO首席談判代表）和幾個朋友去公園散步，上廁所時，聽到隔壁上衛生間里“砰砰”地響，他有點納悶，他出來以后，一個女士很著急地問他有沒有看到她的孩子，她的小孩子進廁所十多分鐘了，還沒有出來，她又不能進去找，他想起了隔壁廁所的響聲，進去打開廁所門，看到一個七八歲的小孩子正在修抽水馬桶，怎么弄都沖不出水來，急得滿頭大汗，那個孩子覺得他上廁所不沖水是犯了規則。

請以“規則”為話題寫一篇作文，所寫內容必須在這個話題范圍之內。[注意]：①立意自定②文體自選③題目自擬④不少于800字(八)

閱讀下面的材料，根據要求作文。（60分）珍珠

（黎巴嫩）紀伯倫

一只海蚌對它身旁的同伴說：“我身子里有一顆東西，很痛，它又重又圓，我真苦惱?！?它的同伴高傲得意地回答道：“贊美天空，贊美大海，我身子里沒有痛苦。我里里外外完整無缺，安然無恙?！?/p>

這時，正好一只螃蟹走過，他聽到了兩只海蚌的對話，便對那只里里外外完好無缺的說道：“是的，你的確完整無缺，安然無恙，但你要知道，讓你同伴忍受痛苦的是一顆無與倫比的美麗的珍珠?！?/p>

我們知道：人類的豐收成果、輝煌業績、偉大事業，往往要歷經磨難走過痛苦的征程才能取得。你有過痛苦的經歷么？對痛苦有何認識？請以“痛苦的價值”為話題寫一篇作文，或記事，或議論或抒情，所寫內容必須在這個話題范圍之內。

【注意】

①立意自定；②文體自選；③題目自擬；④不少于800字；⑤不得抄襲。(九)

下面的材料惟妙惟肖地刻畫了當今幾種中國人的形象。閱讀后按要求作文。最苦惱的中國人：貪官太太，怕丈夫出事。最傻冒的中國人：球迷。最累的中國人：高三學生。最無聊的中國人：娛樂記者。最得意的中國人：大款。

請圍繞其中一個話題，自擬題目，自選角度寫作，或虛構故事，或抒寫內心感受，或發表自己的看法。不少于800字。

十)閱讀下面的材料，按要求作文。（60分）

一個在家鄉中學讀書的女孩，總覺得自己屈材，和班上同學比，自己成績稍差，她就抱怨老師“水平太低”；參加縣里的中學生作文比賽沒獲獎，她又埋怨比賽組織者“有眼無珠”；父母過早雙亡，兄妹相依，她更是責怪當局長的哥哥不設法把她送到省城更好一點的中學讀書。

一天，友人傾聽了她的哭訴，沉默了許久，才說：“為什么我聽到的全都是別人的錯誤和責任呢？每個人在他自己的學習、工作、生活中，應該學會承擔起自己的責任，讓自己對自己負責啊?！闭堃浴皩ψ约贺撠煛睘樵掝}寫一篇作文。

要求：1．文意自定、文體不限、文題自擬、不少于800字。2．卷面工整，字跡清楚。十一)閱讀下面的材料，根據要求作文。（60分）

春節前，某市組織了一次到偏遠地區扶貧幫困活動。參與這次活動的人們目睹了山區農民的生活狀況，不禁感慨萬千。一位成員說：“山區農民日出而作，日入而息，長年吃苦受累，一年的收入不夠某些人的一頓飯錢，十戶八戶找不到一臺黑白電視機，這樣的生存質量太低了?！绷硪晃怀蓡T接口道：“可話又說回來，有些人住著豪華別墅，坐著高級轎車，白天忙得昏天黑地，晚上醉得稀里糊涂，這樣的生存質量就高了？”同行的人們陷入了沉思。

怎樣的生存狀態才算是高質量的呢？讀了上述材料，引發你怎樣的聯想和思考？請以“生存的質量”為話題寫一篇作文，所寫內容必須在這個話題范圍之內。

[注意]①立意自定。②文體自選。③題目自擬。④不少于800字。⑤不得抄襲。(十二)閱讀下面的材料，根據要求作文。（60分）

“天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空廣闊無邊。

高山收容每一塊巖石，不論其大小，所以高山雄壯無比。

大海收容每一朵浪花，不論其清濁，所以大海浩瀚無涯。”

請就這幾句詩的內容，自擬題目，寫一篇不少于800字的作文。文體不限。(十三)閱讀下面的材料，根據要求作文。（60分）

我們身邊有各種不同的‘鏡子’。有人在時間的流轉中，從‘它’照見了容顏的改變；有人在人生的戲局中，從‘它’觀看出真正的自我；但也有人不愿或不能面對‘它’。試以‘對鏡’為題，寫一篇文章，不少于800字。（此為今年臺灣高考作文題，略有刪改。）

(十四)閱讀下面的材料，根據要求作文。（60分）

一個小孩兒在草地上發現了一個蛹，他把它帶回了家.過了幾天，蛹上出現了一道小裂縫，里面的蝴蝶在掙扎著，但身體似乎卡住了，出不來.小孩兒看著于心不忍，于是，他拿起剪刀把蛹殼剪開，幫助蝴蝶脫蛹而出。可是，這只蝴蝶身軀臃腫，超膀癟小，根本飛不起來。小孩兒內疚地把它捧回草地上??

大家知道，幫助是人們經常需要的，乃至現在的自然界萬物也需要幫助，而幫助也是人們經常做的事情。請以“幫助”為話題寫一篇作文，所寫內容必須在這個話題范圍之內。

【注意】①立意自定；②文體自選；③題目自擬；④不少于800字；⑤不得抄襲。

(十五)閱讀下面的材料，根據要求作文。（60分）

一天，獵人帶著獵狗去打獵，獵人一槍擊中了一只兔子的后腿，受傷的兔子開始拼命奔跑，獵

狗在獵人的指示下飛奔著去追趕兔子?？墒亲分分米泳筒灰娏?，獵狗只好悻悻而回。獵人開始罵獵狗：“沒用的東西，連一只受傷的兔子都追不上。”獵狗聽了很不服氣：“我盡力而為了呀！”兔子帶傷終于跑回了洞里，它的同伴在慶幸的同時感到很驚訝：“那只獵狗那么兇，你還受了傷，怎么跑得過它的？”“它是盡力而為，我是全力以赴，它沒追上我最多挨一頓罵，而我若不全力以赴的話，我就沒命了?！?/p>

請以“潛能”為話題寫一篇作文。除詩歌外文體不限，不少于800字。十六)

閱讀下面材料，按要求作文。

1990年10月，以美國科學家為首的“人類基因計劃”啟動，開始對人類基因進行解碼工作。在中、英、日、德、法等國科學家的合作下，1999年工2月，國際人類基因小組宣布，他們完整地破譯出了人體第22對染色體的遺傳密碼。這是人類在科學史上的重大突破。

在總結成功經驗時，他們都將之歸功于不帶偏見的科學合作。是的，合作，不僅僅科研領域需要，在其他領域也需要，國家間需要合作，個人與個人之間同樣需要合作，團體間更需要合作。'

關于“合作”，你有什么感受、經歷或見聞?請以“合作”為話題，寫一篇作文。要求:①.立意自定;

②文體自選(除詩歌外);十七)

閱讀下面的材料，根據要求作文。（60分）

希望是給予積極進取的人，成功是給予堅持到底的人，健康是給予涵養身心的人，財富是給予勤儉精明的人，智慧是給予用心學習的人，機會是給予準備完全的人??

生活中“給予”的現象很多，你也許親身經歷過、耳聞目睹過、暢想思考過。請以“給予”為話題寫一篇作文，所寫內容必須在這個話題范圍之內。

【注意】①立意自定；②文體自選；③題目自擬；④不少于800字；⑤不得抄襲。(十八)

閱讀下面的材料，根據要求作文。“科學”旨在求“真”，人文旨在求“善”求“美”，人文精神包括思想道德、文學修養、尊重人權、珍愛生命、愛護環境等豐富內容。因此有人提出了“科學+人文=綠”的論斷。請以“科學+人文=綠”為話題，寫一篇文章。

[注意]①角度自選 ②文體自選 ③題目自擬 ④不少于800字 十九)

閱讀下面的材料，根據要求作文 “一棵有毒的樹矗立在路旁。第一種人大老遠看見了，趕緊繞路而行，他們一點也不愿意接近，深怕不小心會中毒。第二種人，來到了樹邊看見這棵樹，馬上就想到它的毒素，急著要砍除它，以免有人受害。第三種人有著不同的心態，愿帶著慈悲心去思索：這樹也有生命，不要輕易地毀掉。于是在樹旁圈上籬笆，注明有毒，以此避免危害到路人。至于第四種人在看見這棵樹的時候，會說：‘喔！一棵有毒的樹，太好了，這正是我要的！’他們開始研究樹的毒性，提煉了毒素，與其他成分混合，制成了可以救人的藥材?！?/p>

你認為應該怎樣對待呢？

要求：①自選角度，聯系生活實際，表達真情實感。②文體不限，表達方式可靈活多樣。③題目自擬，不少于800字(二十)一個男人來到一家婚姻介紹所，進了大門后，迎面又見兩個小門，一扇門上寫著：美麗的；另一扇門上寫著：不太美麗的。男人推開“美麗”的門，迎面又是兩扇小門，一扇門上寫著：年輕的；另一扇門上寫著：不太年輕的。男人推開“年輕”的門，迎面又是兩扇小門??

一路往前走，男人推開了美麗、年輕、善良、溫柔、有錢、忠誠、勤勞、文化程度高、身體健康、有幽默感等九道門。當他推開最后一扇門時，門上寫著一行字：您追求的過于完美了，請您到大街上去找吧。原來，他已經走到了婚姻介紹所的后門。

故事中的男人是追求“完美”的，這引發你想些什么呢？請以“完美”為話題寫一篇文章。注意：

1、文體不限

2、題目自擬

3、不少于800字 二十一）

閱讀下面兩則材料，根據要求作文。（60分）

①從前有個漁夫，聽說市場上墨魚的價格很貴，于是，他立下誓言：這次出海只捕 墨魚。但這次魚汛全是螃蟹，他只好空手而歸。后來才知道，市場上螃蟹的價格最貴。于是他又發誓，下一次出海只打撈螃蟹。第二次出海遇到的卻全是墨魚，不用說，漁夫 又空手而歸。難熬的饑餓使他又發誓：無論是螃蟹還是墨魚，都要捕撈?？蛇@次出海見 到的是一些馬鮫魚，漁夫再一次空手而歸。漁夫還沒趕上第四次出海，就在自己的誓言 中饑寒交迫地離開了人世。

②有一次，法國一家報紙進行了一次智力競賽，其中有一道這樣的題：如果法國最 大的博物館盧浮宮失火了，情況只允許搶救出一幅畫，你會救哪一幅？

結果在該報收到的成千上萬的答案中，貝爾納以最佳答案獲得該題的獎金。他的回 答是：“我救離出口最近的那幅畫。”他的理由是：成功的最佳目標不是有價值的那個，而是最可能實現的那個。

漁夫在自己的誓言中饑寒交迫地離開了人世的故事和貝爾納“救離出口最近的那幅 畫”的答案引發你想些什么呢？請以“成功與目標”（或“現實與目標”）為話題寫一篇 作文。所寫內容必須在這個話題范圍之內。

[注意]①立意自定；②文體自選；③題目自擬；④不少于800字；⑤不得抄襲。二十二）

閱讀下面材料，按要求作文。讀過《老人與?！罚冶焕先松５貋喐缭陲L浪洶涌的大海上全力以赴搏斗的身影深深震撼。他為了得到自己所渴望的東西，不顧一切。盡管他已在水下堅持了幾天幾夜，盡管他的雙手已經血肉模糊，盡管他已失去了所有可以助戰的武器，他依舊頑強地、不屈地、像天地間的巨人一般，挺立著，戰斗著。老人終于回到岸邊，只帶回了一副大得不可思議的魚骨，只剩下殘破不堪的小船和耗盡了精力的軀體。這是失敗嗎？不！這是一個英雄才配擁有的悲壯，這是經歷風雨之后蒼穹中若隱若現的彩虹，這是懂得人生真諦之人才會欣賞的樂章。因為老人已盡其全力拼搏過，而那拼搏的過程正是他最精彩、最無悔、最美的人生一幕。堅持始終，拼搏到底，追求成功，應是我們人生的選擇。在前進的道路上，我們不可能都是一路鮮花，一路掌聲，而多的可能是荊棘，是坎坷，也極有可能是失敗，哪怕我們像孫中山先生那樣“革命尚未成功”，也要給后人留下前進的方向。

請以“拼搏最美”為話題，寫一篇作文，所寫內容必須在這個話題范圍之內。【注意】①立意自定；②文體自選；③題目自擬；④不少于800字；⑤不得抄襲。二十三）

市民多次反映，公共汽車招手就停，司機為了多載客而不斷地停車，速度太慢，影響上班，而且嚴重地影響了交通秩序。市政府決心改變這種狀況，規定司機必須到站才停車，否則重罰。可是實施新的規定后，又有市民反映，司機服務態度差，看見招手就是不停車，上下車不方便。有個別人竟打司機。

在生活中類似這種現象很普遍，人們常常從自己的角度考慮問題。評判是非。請以此為話題寫一篇文章。

[注意]①文體自選，②題目自擬。⑧本材料可用可不用。④不少于800字。

二十五）

閱讀下面的材料，根據要求作文： 算盤與主人的對話（寓言）算盤對主人說：“我有13根檔，每根檔上還有3個空缺，上邊缺了一個算珠，下邊缺了兩個算珠，共缺39個算珠?！敝魅苏f：“我給你補齊就是了。”結果，算盤不能用了。

請以“留下一點空白”為話題寫一篇文章。要求：

（1）多角度地分析問題，只要與話題相關即為符合題意。

（2）文體不限，可以敘經歷、編述故事、抒發感情、發表議論、展開想象等。（3）題目自擬。（4）不少于800字。

閱讀下面的材料，根據要求作文。（60分）

希望是給予積極進取的人，成功是給予堅持到底的人，健康是給予涵養身心的人，財富是給予勤儉精明的人，智慧是給予用心學習的人，機會是給予準備完全的人??

生活中“給予”的現象很多，你也許親身經歷過、耳聞目睹過、暢想思考過。請以“給予”為話題寫一篇作文，所寫內容必須在這個話題范圍之內。

【注意】①立意自定；②文體自選；③題目自擬；④不少于800字；⑤不得抄襲。二十六)

閱讀下面的材料，根據要求作文。

材料一：繼體育彩票發行之后，國內又發行了福利彩票。據業內人士透露，今后還 將發行教育彩票，彩票將成為一種產業（博彩業）。對于彩票，彩民們自有不同的感受 和心態：休閑的“玩”出了樂趣，想發財的“買”上了“癮”??

材料二：據媒體報道，校園彩民令人憂。有的中學生，幻想一夜成為富翁，沉溺“彩 經”而無心學習。一位中學生這樣向同伴描述中500萬大將后的情形：先買車，再配一 臺電腦??記者問他：“中獎后還讀書嗎？他回答說：“有了500萬，還讀什么書??！” 請結合實際現象和你自身的想法，以“彩票”為話題，寫一篇文章。注意：題目自擬，文體不限（詩歌、劇本除外），700字左右。

二十七)有人說，高三是黑色的，嘗到的是枯燥，得到的是失望；有人說，高三充滿了競爭，友情似乎在你追我趕中變??；有人說，高三充滿了友情，情趣似乎在你幫我助中變得濃厚。也許，高三的心情是復雜的，高三的生活是多彩的，高三的感受是獨特的，高三的思考是深入的。人在高三，身臨其境，你一定有許多要傾吐的東西。

請以“人在高三”為話題，寫一篇文章，或講述高三的故事或抒寫有關高三的心情，或發表關于高三的見解，或展望高三的前景。

要求：題目自擬，立意自定，文體自選，不少于800字。(二十八)閱讀下面的材料，根據要求作文。(60分)康德說：人就是不斷地進行創造性的工作，工作是使人得到快樂的最好方法。愛因斯坦說：只要有一天你得到一件合理的事情去做，從此你的工作和生活都會有奇異的色彩。一個普通人說：我們或許終生吃苦，但我們應該活得精彩。

看了以上材料，你對“精彩”或許會有新的認識，請以“精彩”為話題寫一篇文章，可以寫你的經歷、體驗、感受，也可以編寫故事、寓言等等。

【注意】

1．文體自選。2．題目自擬。3．不少于800字。二十九）

閱讀下面一則寓言，根據要求作文。一個青年來到綠洲，碰到一位老先生，便問：“這里如何？”年輕人回答：“糟透了！我很討厭。”老人家接著說：“那你快走，這里同你的家鄉一樣糟。”后來又來了另一個青年問同樣的問題，老人家也同樣反問，年輕人回答：“我的家鄉很好，我很想念家鄉的人、花、事物??”老人家便說：“這里也是同樣的好?！迸哉呗犃擞X得詫異，問老人家為何前后說法不一致。老人說：“你心里有什么，你就會找到什么?！?/p>

老人最后的回答“你心里有什么，你就會找到什么”引發了怎樣的思考和聯想？請以這句話為話題寫一篇文章，可以寫你的經歷、體驗、感受和看法，也可以編故事，寫寓言等。

注意：①立意自定。②文體自選。③題目自擬。④不少于800字。三十）

閱讀下面材料，根據要求完成作文。

墻是一種界限，生活中有許許多多的墻，有的存在于鄰里之間，有的存在于國家之間，有的甚至于存在于人們的心中。有的墻是有形的，有的墻是無形的；有的墻應該推翻，有的墻應該保留。

“墻”引起了你怎樣的聯想和思考呢？請以“墻”為話題，寫一篇文章。要求：①文體不限。②題目自擬。③不少于800字。三十一）

閱讀下面材料，按要求完成作文。

當今社會是一個需要對話的社會。對話可以增進了解，加強友誼；對話可以增長見識，促進思考；對話可以砥礪思想，提升精神。人與人之間需要對話，人與社會之間需要對話，甚至人與自己也需要經常對話。

請以“對話”為話題，寫一篇文章。

要求：①要圍繞話題展開。②題目自擬。③文體不限。④不少于800字。三十二）

閱讀下面材料，完成作文。

一位大雕塑家完成了一座非常完美的雕塑，有人問他：“你是怎樣雕出如此完美的雕塑的？”雕塑家回答：“其實，這座雕像原本就在那里，我只是將它多余的邊邊角角去掉而已。”其實，在人生當中，你就是那座雕像，只要去掉外面的邊邊角角，就能獲得完美的自我！而那位出色的雕塑家，就是你自己。

以“雕塑自我”為話題，寫一篇不少于800字的文章。自選角度，自擬題目，體裁不限。三十三）

閱讀下面材料，完成作文。

人們常把藝術奉為一位女神。古往今來，多少朝圣者不畏艱難，夢想能登上藝術的殿堂。誠然，并非每個人都能有這樣的天賦和幸運，但隨著社會文明的不斷進步，對于即將跨入新世紀大門的每一個人來說，懂一點藝術，加強人文修養，卻是絕對必要的。

請以上述內容為話題，自擬題目，聯系自己和周圍人的實際，寫一篇不少于700字的議論文。三十四）

閱讀下面材料，根據要求完成作文。

眼下，有些年輕人一味苦讀，有些則一味求樂，或一味空談，都自稱是“人才”。而現代社會需要的真正的人才，應該懂學習，講合作，會生存，善交際，能創造，既有科學素質，又有人文修養。請圍繞“應培養怎樣的人才”這個話題，聯系社會和生活實際，寫一篇不少于800字的文章。自擬題目，文體不限。

三十五）

閱讀下面材料，完成作文。俄國作家契訶夫有句名言：“小狗不應該因為有大狗的存在而慌亂不安，所有的狗都應該叫——就按上帝給的嗓門叫好了！”這個比喻鼓勵青年人不要怕閱歷淺，不要怕起點低，而應該大膽創新，在探索的過程中提高能力，并形成個人特色。

請根據這個提示，聯系自己所熟悉的某個人的實際，自擬題目，寫一篇文章。文體不限，不少于800字。

三十六)

閱讀下面的材料，按要求作文。（60分）

在生物鏈中，狼是羊的天敵，沒有狼這個對手，羊群就面臨著災難。在人類社會中，對手可以說是人類生命中的鹽，少了它，生活會淡而無味。在人生旅途中，每個人都會碰上對手。如何尋找對手，如何對待對手，常常關系到人生的成敗。

請以“對手”為話題寫一篇作文，所寫內容必須在這個話題范圍內。

「注意」①立意自定；②文體自選；③題目自擬；④不少于800字；⑤不得抄襲。三十七)

我曾應邀參加一所小學的運動會。有一個班獲得了“道德風尚獎”，我向校長提出心中的疑惑：在整個競賽過程中，并沒有發現那個班的道德風尚比其他班高在何處。校長說：“其實你忽略了一個細節——在同學們都為自己班的運動員取得好成績歡呼雀躍時，惟有那個班的學生在為自己唱彩的同時，也不忘為別人喝彩。”

請以“為別人喝彩”為話題作文，自擬題目，除詩歌外文體不限，不少于800字。三十八)

作文（60分）

法國雕塑家羅丹說：“美是到處都有的。對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現?！?以“發現身邊的美”為話題，寫一篇不少于800字的作文。[注意]①立意自定；②文體自選；③題目自擬；④不得抄襲

三十九）

讀下面一段文字，根據要求作文。

當今社會已進入學習型社會，有人說學習型社會的觀念很“活”：活的知識觀，不再只重視死的知識，而是高度重視知識的發展和更新；活的信息觀，重視信息的時效性、動態性、綜合性；活的學習觀，不再把學習看做是一勞永逸的事，而是在變化發展中學，隨機地學，終身地學；還有活的人才觀和資源觀等等。

你腦海中的學習型社會是怎樣的呢?你認為應怎樣迎接學習型社會的挑戰呢?請就此話題寫一篇不少于800字的文章，立意自定，文體自選，題目自擬。[寫作提示] “學習型社會”是伴隨著知識經濟時代而來的，我們雖然對這個概念的認識和理解還比較模糊，但是誰都真真切切地感受到了它，正如題目中材料所述，人們的觀念已變得很“活”——知識觀、信息觀、學習觀、人才觀和資源觀等都在發生變化。作為高中生，只要我們關注時代的風云，就一定會留意這些變化。當然，我們不可能認識得很全面，很透徹；命題者也不苛求寫作者將方方面面都說出道道來。從自己最有感觸的角度人手，從感性的材料人手，發掘出生活細微處所折射的“學習型社會”的內蘊，就能寫出切合題意的好文章。

題目中的兩個問句已暗示，可寫成記敘類文章，也可以寫成議論類文章。在選擇具體的文體時應當量“材”而定，避“生”就“熟”，發揮出自己的優勢。

四十）讀下面一段文字，根據要求作文。

人是一個矛盾的結合體，常常進行著心靈的對話，進行著自我較量。對話或較量的雙方，往往一個是精神的“我”，一個是肉體的“我”；一個是現實的“我”，一個是昨天、未來的“我”；一個是積極的“我”，一個是消極的“我”??

你也一定有過這樣的體驗，請以《給自己的一封信》為題目寫一篇文章，做到圍繞一個中心，敘述、描寫、議論、抒情結合，不少于800字。

[寫作提示] 這個作文題也是很開放的。首先，從內容上看，“心靈的對話”涉及的面比較廣，題目材料中就提到了“精神”和“肉體”方面的、“昨天”和“現實”方面的、“現實”和“未來”方面的、“積極”和“消極”方面的，總之，凡是認識自我、參悟人生哲學等都在可寫之列，同學們大可選自己感興趣、最有感觸的方面確立“一個中心”來寫。其次，從形式上看，題目已定下《給自己的一封信》，這也就要求運用第二人稱的寫法，以交流的口氣(或征詢，或質問，或指責，或安慰等)來寫。又由于題目帶有虛擬性，具體手法也可很靈活，可回憶，可暢想，可抒情，可反思。

四十一）

讀下面一段文字，根據要求作文。

家園，有物質的，也有精神的；有溫馨的，也有破敗的。我們每一個人都有責任固守自己的家園，建設好自己的家園。

請以“家園”為話題寫一篇文章，立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字。[寫作提示] 這是一則多頭的話題作文。物質的“家園”指的是我們賴以生存的物質世界，比 如我們的家庭、我們的家鄉、我們的地球。精神的“家園”指的是滋潤我們心靈的信

仰、道德、文化等精神世界。從這兩個方面選材、立意、構思均應視為扣題。文章可以聯想歷史名人為我們構筑精神家園，可以暢想我們心中的美好家園(物質的，或精神的)??同學們應盡可能地調動自己的積蓄，發揮自己的潛能，運用自己最擅長的手法，讓“家園”熠熠生輝。考慮到“物質家園”方面既成的文章較多，若把思維的觸角伸向“精神家園”，路子可能更廣闊一些。

四十二）

讀下面一段文字，根據要求作文。我們身邊有著各種各樣的環境，包括自然環境、生態環境和社會環境。身邊的環境如果不完善、不健康，就會影響我們的情緒、習慣，時間久了就會影響我們的志向、我們的理想，進而影響我們的人生。身邊的環境如果是完善、健康的，則會有益于我們的身心發展，將我們熏陶成有用的人才。

作為中學生，個人的發展是因人而異的，不同的人必然期待或向往著自己那份獨特的環境，你向往著什么樣的環境?你對此有何獨到的思考?請以《我向往這樣的環境》為題，寫一篇不少于800字的文章。立意自定，文體自選。

[寫作提示]

這是一則帶有極強開放性的作文題。因為環境對于人是始終存在的，而環境所包含的領域是林林總總、千差萬別的，此題不僅讓“每個考生有話可說”，而且很能體現考生對環境的理解力和感受力。

寫好此題關鍵是要打開思路，其中比較容易把握的是自然環境，將能夠想像到的、符合現代生存觀念的環境描述出來就可以了。而針對社會環境，所涉及的面就大了、廣了。我們可以針對政治的、經濟的、哲學的、宗教的、藝術的、歷史的等來選點立

意，可謂海闊天空，范圍不可言盡?？忌朴谶x擇適合自己的內容，進行獨到的敷

演。其次是要注意線索明晰，層次清楚。文章的具體內容確定以后，應該一線串珠，或者章法得體，不可東扯西拉，漫無目的。其三是要學會面中取點，以點帶面，將寬泛的內容具體化，將具體的內容準確升華，真正能做到立木支千斤。

四十三）

讀下面一段文字，根據要求作文。

真正的快樂是什么?是《悲慘世界》中冉阿讓對芳汀女兒的真情呵護，是《紅樓

夢》中林黛玉葬花后的內心釋然??是陸幼青在病魔控制下動人的鍵擊聲，是陳麗明在伺候病危女兒時的一聲輕輕叮囑??是徐虎在給居民清理下水道時的重重喘息，是李素麗在給人賣票時真誠的笑意。真正的快樂從哪里來?人們都說：當你在為自己既定的目標奮力前行中，在挫折與痛苦的磨礪中，在忘我的追求中，她便悄然而臨。真正的快樂無影無蹤，來也如風去也如風，她可遇而不可求。那些為追求快樂而“快樂”的人，恰恰不會求得真正的快樂；只有那些對事業、工作、學習和生活全身心投入的人，于不經意之間，常常因真正快樂的光臨而心旌蕩漾，甚至手舞足蹈。

你心中“真正的快樂”是什么?你是怎樣看待“真正的快樂”的?請以“真正的快 樂”為話題，寫一篇不少于800字的文章，立意自定，文體自選，題目自擬。[寫作提示]

真正的快樂是什么?是當前中學生亟待認識并澄清的一個問題。在物質文明日益發達的今天，在素質教育的背景下，中學生體味著復雜而多樣的心情，而在快樂面前，或者心安理得地接受，或者漠然麻木地排斥，不一而足。本題意在引發學生對“真正的快樂”的再思考，具有較強的針對性。

本題在審題上沒有設置太大的難度，對于“真正的快樂”內涵的理解，在話題原材料中已給了足夠的明示，意在引導學生在立意上不出太大的偏差。在思路的打開方面，話題的原材料也做了必要的提醒，比如從名著中、困境里的人事中、從平凡崗位上的人事中選取角度，思路開闊了，對話題的理解也就深刻了。而要寫好本題，還應注意以下三點：其一是要直面“真正的快樂”，做到中心突出，話題突出。在寫作中，要抓住“真正的”做文章，最好是要有兩種不同性質的快樂的比較，從而強調什么是

真正的快樂。其二是在寫散文或議論文時，要注意選材的準確精當，不能將“快樂”強加到古今中外的人事當中去，而應在下筆之前充分篩選，選擇那些的確能體現“真正的快樂”的材料，并能對他們是怎樣得到“真正的快樂”的加以必要的詳述，使之更貼切、富有感染力。其三是要注重真情實感，因為“真正的快樂”往往是發自內心的，是一種細微而不可雕飾的情緒，所以針對本話題，感情越真摯，就越容易成功。

四十四）讀下面一段文字，根據要求作文。

2002牛8月18日，備受世人關注的三峽“中學生生存大挑戰”正式拉開帷幕，中學生挑戰者將在規定的區域內，采用打工、經商等方式，通過合理合法的途徑，自己獨自解決生活、住宿等生存問題，禁止任何親朋好友提供任何援助。時至今日，中學生對“挑戰生存”的活動已逐漸認同，他們迫切希望在學習文化知識的同時，通過自身自強自立的精神在社會生活中證明自己，從而塑造自己堅強的品格。

綜觀生存，其內涵包括多種，不僅有生活上的自立自足，而且還包括學習上的、事業上的、為人上的日臻完善，我們大家是怎樣挑戰生存的呢?你有怎樣的思考?有相關的見聞和體驗嗎?請合理選取某一角度，以“挑戰生存”為話題，寫一篇不少于800字的文章。立意自定，文體自選，題目自擬。

[寫作提示] 這是一則關注生活熱點、貼近中學生生活實際的作文題，能夠很好地調動學生積極參與討論、思考，進而發表自己有益的見解，寫成議論文；也可以觸動一些學生相關的生活體驗，進而情系其中，寫成記敘文；同時學生也可以就此打開思路，薈萃古今中外的見聞，形散神聚，寫成文質兼美的散文。本題文體不限，立意自定，具有很強的開放性，使得每一個學生有話可說，并能很好地扣合素質教育的大背景。

要寫好此題首先要明確命題意圖，準確理解“挑戰生存”的內涵。要從寫作范圍

上和寫作思路上暗合題旨，體現作文話題對寫作過程應具的約束力。其二就是選點要小。因為“生存”是一個很寬泛的概念，如果在作文中泛談如何挑戰“生存”，必然大而無當，文章缺乏深度和力度；只有立足某一小的角度，小中見大，才能廣聚博發。其三就是要在作文中體現當代中學生思想的活水，這是由本話題的時代性強的特征決定的，若在作文中老調重談，擺一副舊面孔，必然會使文章黯無光色，沒有生氣。

四十五）

讀下面一段文字，根據要求作文。

一天，女兒、兒子、媽媽、爸爸一家四口談到了“情感”問題。女兒最先發言，她說：世間至美是情感。兒子接著說：情感是把雙刃劍。媽媽想了想，說：情感常常創造奇跡。爸爸最后說：理智比情感更重要。

請以上述某一個人的話作為話題，文體自選，題目自擬，寫一篇不少于800字的 文章。[寫作提示] 本題屬于多話頭的話題作文，學生可以根據自己感觸最深的一句作為自己作文的話題，這樣有助于學生較自由地選擇自己熟悉的內容，從而寫出令人滿意的文章來。

命此題意在進一步強化對“情感真摯”這一作文要求的訓練，進一步防止仿作和 套作，讓學生在作文中很好地張揚真摯的情感。而要審清此題，關鍵是要審清每個人 的話的暗含要求。對“女兒”的話“世間至美是情感”，要善于抓住“至美”做文章，在選材上要典型而集中；對“兒子”的話要抓住“雙刃劍”來規范自己的選材；對“母親”的話中要抓住“創造奇跡”來打開思路；對“爸爸”的話在立意構思時要注重“理智”與“情感”的比較和相應的辯證思維。在整篇文章的運思中，要善于抓住材料的閃光點和動情點，真正將真摯的“情感”表達出來。

四十六）

讀下面一段文字，根據要求作文。

隨著時代的發展，個人的才華正逐漸融入團隊的協作精神，人們必將更加青昧團隊精神。在團隊中，隊員寧愿把自己的成就歸功于團隊的成就，而團隊的領導者，亦常常將自己擺在普通人的位置上。團隊精神的實質是實現團隊內部資源的最佳調配，從而以統一、有力的姿態去迎接外在激烈的競爭與挑戰，并期望最終的勝利。團隊精神的外在體現：只有100分或0分，沒有60分。

讀了上述材料，你是怎樣看待“團隊精神”的?請以“團隊精神”為話題，自選角 度，文體不限，題目自擬，寫一篇不少于800字的文章。[寫作提示]

本則話題體現了一定的時代精神。因為團隊成員之間的密切協調合作作為一種成功理念業已形成共識，而將它作為話題要中學生寫成作文，卻能很好地檢測學生對這種精神的感知程度。

本題因為在原材料的解說上對“團隊精神”作了充分的闡釋，所以在審題上沒有

給考生設置過多的難度。寫好此題的重點和難點在于構成文章的材料、形象和意境要飽滿，具有感召力和向心力?？梢允褂秘S富的材料論述對話題的感受和認識，也可以應用形象生動的故事或富有意境的描繪來傳達切合話題的體驗和見聞，在文章的立意和構思上，具有較強的開放性。

四十七）

讀下面一段文字，根據要求作文。

時至今日，社會愈來愈呼喚具有獨立人格的人才。獨立人格的一個重要方面就是能為自己的行為負責；獨立人格的另一方面就是能擺脫原始欲望的控制，能夠在創造和審美中獲得快樂，而不是在敗壞道德和恣意占有中獲得快感。

讀了上面的話，你有什么思考?請以“獨立人格”為話題，立意自定，文體自選，題目自擬，寫一篇不少于800字的文章。

[寫作提示]

本題意在對當前中學生進行人格教育，因為時下社會中人格缺陷或人格喪失的現象屢見不鮮，而這些現象的背后，能夠引發我們對“環境與人”進行深入的思考，所以本題具有很強的針對性和指導意義。

審好此題一定要準確把握出題意圖。話題的原材料回避了對話題“獨立人格”意 蘊的解釋，而著重于交代能夠形成獨立人格的兩種因素，所以我們在選點立意時，要

緊緊圍繞形成獨立人格的兩個方面來確立文章的觀點。在具體操作過程中，可以圍繞“能為自己的行為負責”這句話，立意為“敢于負責是形成獨立人格的重要條件”；也可以圍繞“形成獨立人格”的第二個方面，立意為“創造和審美締造了獨立人格”，或者為“敗壞道德必然喪失人格”等；也可以綜合“獨立人格”的兩個方面，立意為“在

盡責與自控中打造完美人格”等，充分體現“立意自定”的原則。四十八）

讀下面一段文字，根據要求作文。

隨著世界經濟一體化進程的加快，我們身邊的世界愈來愈變得五彩紛呈，各種各樣的誘惑也接踵而至，權重的高位是誘惑，利多的職業是誘惑，光環般的榮譽是誘惑，舒適是誘惑，甚至漂亮的時裝、可口的美味都是誘惑，如此等等，舉不勝舉。面對這些誘惑，我們中學生肯定有著深刻的思索，隨之而來的是不同的行動。

你有相關的體驗、見聞和感受嗎?請以“誘惑”為話題，立意自定，文體自選，題目自擬，寫一篇不少于800字的文章。

[寫作提示]

毫無疑問，林林總總、形形色色的誘惑正包圍著我們，而且隨著社會物質財富的增長，文明程度的日漸提高，誘惑將越來越多，誘惑力將越來越大，其影響將滲透到人們生存的全過程。誘惑當前，我們必須正確面對，因此本話題具有很強的針對性。

寫好此話題關鍵是要對“誘惑”作準確的定位分析。首先要明確誘惑是無處不在、無時不有的，它伴隨著生活而存在，甚至可以說是生活不可缺少的內容。其次是要認識到誘惑也是一把“雙刃劍”。從某種意義上說，它的存在是對人的一種激勵、一種鼓

舞、一種鞭策，有利于調動和發揮人的主觀能動性，最終進入某種最佳境界，從而提高人的生活質量；當然也可能把人異化，讓人拜倒在它的腳下，使人喪失了主體地位。作為考生，首先要善于辨別，然后再進入寫作狀態，從而寫出令人滿意的佳作來。

四十九）讀下面一段文字，根據要求作文。

自古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法 的人??雖是等于為帝王將相作家譜的所謂的“正史”，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國的脊梁。

請以“脊梁”為話題，寫一篇800字的文章，立意自定，文體自選，題目自擬。[寫作提示] 本題視野開闊，考查的是當前中學生的人生理想問題，很具有針對性和現實意 義。

下面針對本題著重談一談材料的使用問題。第一，不要堆砌材料。材料過多，就 會顯得不精當，層次零亂，最好只寫一兩個排比片斷，用一兩個具有閃光點、能夠具

備細節的典型材料。第二，不要使用陳舊的材料，最好本著“人有我無，人無我有”的原則，盡可能避免選材的撞車，讓閱卷老師耳目一新。第三，材料要巧用。要充分占有材料，巧妙變通材料，合理演繹材料，不可照抄、硬塞、強加材料，要體現自己駕馭材料的能力。第四，要正確使用材料。就是說材料要充分體現作文話題，切中文旨，使用材料的最高境界是“信手拈來”，于不露痕跡處見精神。

五十）

讀下面一段文字，根據要求作文。無論過去，還是現在，“英雄”一直是個使用率頗高的詞語，如勞動英雄、民族英

雄等等。通常情況下，人們對“英雄”的理解是：才能勇武過人的人；不怕困難，不顧自己，為人民利益而英勇斗爭，令人欽佩的人。近些年，“英雄”一詞又被人們賦予了更為豐富的內涵，稍加留意就會發現很多與之有關的新詞語，比如，知識英雄、數字英雄、歡樂英雄、寂寞英雄、末路英雄等等。

其實，每個人的心目中都有著自己推崇的“英雄”，每個人對“英雄”的理解都明 顯帶有個人傾向。你對“英雄”是怎樣詮釋的呢?請以“英雄”為話題寫一篇文章。立 意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字。[寫作提示] 面對高考，通過分析歷年高考滿分作文、優秀作文進而透視閱卷者心理取向無疑是很有意義的。閱卷者的心理取向不是簡單的個人好惡，而是表現為人們對某類或某幾類文章的普遍認同。回顧這兩年的高考優秀作文，不難發現這樣的情況：強調繼承，鼓勵創新，不避諱使用極值——滿分。這也是這兩年高考作文評改中的亮點。鑒于此，在圍繞“英雄”這一話題構思時至少應考慮兩個方面的問題：一是內容，二是結構。

內容處理常用方法舉例——(1)“走出自我”。在寫作時變換視角，把人的思想、感情加到其它動物、植物等不具備人的思想、情感的事物中去，再用它的眼光來看我們的生活。如2001年高考優

秀作文《我的一次經歷》就是以蒼蠅的眼光來觀察生活，揭示主題的。(2)“打破時空”。在構思文章的過程中打破時間和空間的阻礙，把不同歷史時期、不同國度的文化名人請到同一篇文章里，讓智者們討論，或者讓智者們與我們共同討論我們所關心的話題。2002年的高考優秀作文《無愧我心》(文章涉及“我”與春秋時期隱士顏周、古希臘神話傳說中的英雄阿喀琉斯、中國現代文化名人瞿秋白和魯迅就選擇問題的探討)就運用了這種方法。

(3)“故事新編”。構思時充分調動自身的閱讀儲備，從人們熟知的作品中選取形 象，自己設計情節，表達相應的主題。2001年的高考優秀作文《赤兔之死》、2002年的高考優秀作文《刺秦》(對荊軻刺秦王的故事加以改造)都運用了這種方法。

結構設計上常用方法舉例——

(1)長線串珠法——在文章中設計一條線索，作為線索出現的可以是某一個人，也可以是具體的物，用線索將材料串聯在一起。

(2)題記領起法——在題目之下、正文之前加上一個文字簡短并能給人以啟迪的題記。

(3)場面組合法——將一篇文章按照一定的標準分成幾個部分，并給每個部分擬定一個小標題，也可以用數字代替標題，然后展開內容。

(4)書信變體法——按照書信的格式來完成作文?？梢允且环庑牛部梢允且蝗ヒ换貎煞庑诺慕M合。

(5)兩相比照法——文章由兩部分組成，通過內容的對比表達主題。

(6)意識流動法——整篇文章通過表現人物內心深處意識的流動來刻畫形象，反映生活，傳達主題。

五十一）

讀下面一段文字，根據要求作文。司馬遷忍辱活下來，完成了《史記》，受到人們的稱贊；“不食嗟來之食”的“餓者”犧牲了生命，至今受到人們稱譽?，F在的年輕人也總愛談自己的人生價值。

請以“人生價值”為話題，寫一篇文章，文體自選，題目自擬，不少于800字。[寫作提示]

人活著究竟為了什么，應該如何對待自己的生命，這是古往今來人們最愛談論的話題。要想寫出新意并不容易，所以最好不寫成議論文，而寫成隨筆類或劇本類文章。例如某些名人的討論會，或以《xxx之死》為題。

五十二）

讀下面一段文字，根據要求作文。

中國自古有“靠山吃山，靠水吃水”的說法；孟子也曾提出“斧斤以時入山林”；荀子提出“制天命而用之”；又有“天人合一”“順應自然”等說法。人究竟應該與自然建立什么樣的關系?人能不能戰勝自然、控制自然?這些問題人們一直爭論不休。

請以“人與自然”為話題，寫一篇文章，除詩歌外文體自選，題目自擬，不少于800字。[寫作提示]

話題是“人與自然”，可談的范圍很廣，可談古往今來人與自然斗爭的歷史，也可

以談環境保護、可持續發展等等。凡是同人與自然有關的都可以寫。需要注意的是，話題越寬泛，談得越要相對集中，不宜散漫。

(供稿：北京高級教師戴鳳春)五十三）

讀下面一段文字，根據要求作文。

“你覺得一個人能夠給別人最珍貴的禮物是什么?”我在新西蘭采訪時，同行的一位美麗女子問我。我覺得這問題很有意思，于是，也拿它問了許多人，答案林林總總，也很有趣。它包括真心、贊美、誠意、體貼、智慧、包容、感情、關懷等，而給我印象最深刻的答案是問我問題的那位美麗女子說的兩個字：時間。

請以“禮物”為話題寫一篇作文，立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字。[寫作提示]

近幾年高考作文題型都是這種給材料的話題作文，其中材料的作用主要是引發考生思考、擴展考生思維，并不要求考生在作文中使用該材料；而話題則是考生發表議論、抒發感情、記敘事情、編撰故事的“由頭”，行文只要與話題有所關聯即可。因此，以“禮物”作為話題來寫文章，立意是十分自由的，題材也是相當廣泛的。考生可以從“真心、贊美、誠意、體貼、智慧、包容、感情、關懷”等中任選其一作為“禮物”來寫，也可以選擇其他內容作為“禮物”來行文；可以通過“最珍貴的禮物”來褒揚好人善事，也可以借助“授受賄禮”之類的事情來針砭時弊。應該說這個話題給了考生極大的自主權，有利于考生盡情地施展自己的寫作才能，寫出內容豐富、認識深刻、手法新穎、文筆優美的作文來。但是也容易出現“虛構”或抄襲的毛病，考生一定要引以為戒。

五十四）

讀下面一段文字，根據要求作文。

在美國南部的一個州，一位農夫很會種南瓜，他的南瓜品種經常在比賽中獲大獎。這位農夫獲獎后，毫不吝嗇地將得獎種子分送給街坊鄰居。在那個家家戶戶田地比鄰相連的農村，他的做法是很明智的，避免了蜜蜂在傳遞花粉的過程中，使鄰近的較差的品種污染自己。所以他說：“我將種子分送給大家，幫助大家，其實也就是幫助我自己!”

當今世界，我們處于互相競爭的形勢，然而，競爭的雙方又處于微妙的合作狀態。如此既競爭又合作的關系日益明顯。

請以“競爭與合作”為話題，寫一篇作文，可以記敘經歷，編述故事，抒發感情，發表議論，展開聯想。文體不限，題目自擬，不少于800字。

[寫作提示] 從語法角度看，“競爭與合作”是個并列關系的短語，應著眼于兩者之間的關系，不可只寫一個方面。如果你有比較典型的事例，或者熟悉、了解這方面的有關材料，可寫成記敘文或小說，如同行業中的A公司與B公司，聯合開發一種科技含量極高的新產品，終于在競爭中獲得雙贏的佳績；又如甲乙兩位同學成績不相上下，都在暗中較勁要超過對方，又時時見他們在一起討論難題，探究方法，終于一起考入名牌大學。

如發表議論，可談古論今，引述中外典型事例發表觀點；亦可從反面論證，一味

競爭不搞合作會怎么樣，選擇角度力求新穎不與別人雷同。要寫出自己某一方面比較真切的體驗與感受，才能立意深刻，不人云亦云。

五十五）

讀下面一段文字，根據要求作文。

據悉，在澳大利亞網球公開賽上，有一天，一只小鳥飛進賽場，被高速飛行的網 球擊中而墜地死去。接下來的一幕讓人深深感動：擊中小鳥的運動員扔下球拍，跑向 小鳥，俯身跪地，雙手合攏，又在胸前畫了一個十字，表示懺悔。一滴水映出大陽的光輝，“一瞬間”表現一個人的人品。人生有多少值得一寫的“一瞬間”啊!一瞬間發生的事，有的蘊涵著人性的真善莢，有的詮釋著人類高尚的節操；有的則散發著自私卑鄙的惡臭，有的踐踏著公眾的道德良知??

你一定遇到過(自己的或他人的)不少難忘的“一瞬間”吧，有什么感悟呢?請以“難忘的一瞬間”為話題，寫一篇文章。

要求：立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字。[寫作提示] 令人“難忘的一瞬間”不在少數，通過認真的回憶比較，可選取自己感悟最深的一兩件事，或鋪敘描述，表現人物一瞬間的內心，或深挖其意義，進行類比對舉，揭示人性真善美，鞭撻卑劣的靈魂。

如若議論，可針對“一瞬間”與平時的關系來表達。緊要關頭的“一瞬間”折射 著人平時的覺悟與修養。五十六）

讀下面一段文字，根據要求作文。

沒有一本書像我在人們的目光中讀到的那樣豐富。母親的目光，月亮般光輝、慈祥；父親的目光，也許顯得嚴厲、深沉；伙伴鼓勵的目光坦率、懇切；師長深情的目光令人心動；兄弟、姐妹的

目光誠實可信，你可以長久與之對視；而敵人、歹徒的目

光狡猾兇險，你可要警惕。還有，動物的目光??

你平時關注過各種各樣的目光嗎?請以“目光”為話題，寫一篇文章，文體不限，題目自擬，不少于800字。[寫作提示]

生活中我們會接觸到各種不同的目光。希望工程宣傳照片上的“大眼睛”的目光令人難忘；重病人渴望生存的目光令人震撼；父母期待的目光飽含深意；同學友好的目光催人奮進。甚至還會觸到籠中動物乞求的目光、街頭乞丐迷茫的目光。要寫自己最難忘的、感受最深的、震撼心靈的，才能較好地寫出“這一個”，寫出個性，展示出自己的風采。

五十七）

讀下面一段文字，根據要求作文。

生活中，常聽到有人抱怨：工作大緊張，學習太累，活得太累??其實，生活還有另外的一面，等著我們去發現——這就是“美”。美就在我們身邊，親人給我們的呵

擴，是親情之美；朋友的關愛，是友情之美；音樂、繪畫、文學給我們的是愉悅，是藝術之美??美有許多種，幸福是美，痛苦也是美，美無處不在。美麗的事物使我們的生命得到滋養，心靈受到潤澤，生活有了希望，干涸的心田中長出了青春的幼芽!

請以“我因此而美麗”為話題寫一篇文章，真實地表達自己的經歷、感受，可以敘述，可以議論，除詩歌外文體不限，題目自擬，不得少于800字。

[寫作提示]

生活中美的事物很多，一些學生不太在意，作文時常感題材匱乏。設置本題，意

在啟發學生，多觀察身邊的人、事、物，用心發掘有利于成長的主題。本題涵蓋了廣泛的社會生活空間，供選擇的角度多，可寫的東西多，自由度大，便于發揮。要善于選擇角度，作文切忌大而空，要能以小見大，以巧取勝。行文可記敘，可議論，或夾敘夾議，敘議結合。美的主題當然要求文字優美，平易樸實當然也是上品表達。

五十八）

讀下面一段文字，根據要求作文。

喜旺家一棵多年不結果的葡萄樹結果了，他特別高興，打算送些葡萄給鎮上的鄰居嘗嘗，讓大家也分享一下這份喜悅。

他把葡萄送給水果商，水果商掐了一顆放進嘴里，說：“多少錢一斤?” 他把葡萄送給鎮長，鎮長接過葡萄望著他，說：“有什么事要我幫忙嗎?” 他把葡萄送給回娘家來的新媳婦，女婿一臉醋意盯著妻子，說：“快嘗嘗吧!” 他把葡萄送給鎮西頭的老鐵匠，老鐵匠趕忙撿起一顆大的丟進嘴里，說：“嗯，味 道就是不一樣!”

喜旺這下高興了，他終于找到了真正吃葡萄的人。

這雖是一個虛擬的故事，但卻引人深思。生活中人們之間的相處不就是這樣嗎?

當人們抱有成見、妄加猜忌的時候，往往便制造出許多尷尬和隔膜；當人們坦然面對，出以至誠的時候，常常會避免許多無端的空耗，搭起彼此溝通的橋梁。

請以“相處”為話題，寫一篇800字以上的文章，立意自定，文體不限，題目自擬。[寫作提示]

細審題目，稍加概括，寫“人際關系”應是此文的話題范圍。明確了限制，即可展開由此及彼的聯想，諸如同學之間、親朋之間，乃至社會眾生人情往來的種種直接間接經驗，盡可以讓他們浮上記憶表層，進而再做由表及里的追問：這些生活經驗之

中，有什么更深層的是非觀或者美與丑的價值判斷? 五十九）

讀下面一段文字，根據要求作文。

我的眼睛和耳朵，是為認識別人、傾聽別人，／我的腳，是為走近別人；／我的乎，是為幫助別人、牽引別人；／我的腦子，是為造福別人；／我的心，是為體貼別人、愛別人；／說真的，若沒有別人，我還能成為我嗎? 是啊，“若沒有別人，我還能成為我嗎”?生活中，沒有人能夠單獨生存，沒有誰能離得開別人。我們應該怎樣對待自己，又該怎樣對待別人呢?在生活中，你是怎樣對

待自己，又是怎樣對待別人的呢? 請你以“自己與別人”為話題，寫一篇800字左右的文章，立意自定，文體自選，題目自擬。[寫作提示] 如何對待自己，如何對待別人，對于處在成長期和轉型期，處在世界觀、人生觀

選擇路口的青年具有特殊意義。話題表現出了對青年的特殊關懷，并將這種關懷轉化為青年的自我反省、自我認識。這個話題的寫作范圍是很廣的，體裁的選擇也是很多的。那么可以從哪些方面展開寫作呢?其一，從記敘類文體角度構思，可記敘一個曾經怎樣對待自己的故事，如對過去以自我為中心不體貼他人的反省，也可講述一個在體貼別人、關心他人的過程中得到快樂的故事等。其二，從議論類問題角度構思，可闡述應該怎樣對待自己，應該怎樣對待別人等。其三，在內容的選擇上，也有很寬泛的范圍，可寫關愛世情喚真情，可寫關愛親情吐摯情，也可寫關愛弱者見人情；還可以詩句中的某句詩為切人點，選取相應的內容，如傾聽別人、走近別人、幫助別人等。總之，在寫作時要選擇好切入點，要選擇能感動自己也能感動別人的內容，可記敘、描寫，也可議論、抒情，這樣才能寫出一篇聲情并茂的好文章。

六十）

閱讀下面一段文字，根據要求作文。

近年來，我國教育界普遍倡導激勵教育、賞識教育，強調家長、教師都要以平等的姿態和孩子對話，尊重孩子，給孩子創造一種寬松自由的氣氛。但是，激勵和賞識是否意味著不能批評?尤其是現在我國孩子中多是獨生子女。青島一中教師投書當地媒體，認為當今的學生不缺少溝通，不缺少激勵，少的是管教。

面對這一話題，身處其中的你一定有不少話要說，請以“我們需要怎樣的教育”為話題，寫一篇800字左右的文章，立意自定，文體自選，題目自擬。

[寫作提示] “我們需要怎樣的教育”這一話題與學生生活最密切相關，在教育改革不斷深化的今天也具有很強的現實意義。需要注意的是，寫作時要充分體會材料中所提示的內容，要結合自身的實際，表達出自己認為需要的教育?？赏ㄟ^故事含蓄表達，也可通過事例進行闡釋，還可對青島一中教師的觀點進行批駁等等。觀點是豐富多彩的，寫法也是多種多樣的，只有說真話、抒真情，才能達真意。

六十一）

讀下面一段文字，根據要求作文。

1861年3月4日，林肯正式就任美國第16任總統。白宮一位職員替他寫了一個簡單的通知給當時的國庫秘書，要他在每月1日，發給林肯月薪。

林肯認為從3月5日起才能全日辦公，所以他就把那份通知中的“1日”改成了“5日”。當時美國總統的年薪是2．5萬美元。因此，這位一絲不茍的總統替美國人民節省 了73美元97美分。

請根據上述材料，自擬題目，寫一篇不少于800字的隨筆。[命題意圖]

近年來的高考，都是話題作文。這種寫作形式，有利于考生展示才華，張揚個性，受到了廣大師生的廣泛好評；然而，在最近一兩年的高考評卷中，許多老師也發現了問題：考生作文中的虛構文不少，對這種虛構文，在評分中爭議很大，如果處理不好，直接影響到考試的公正與公平，間接的后果則更為嚴重，不僅影響到今后的作文教學，而且還會助長投機心理，影響學生健全人格的塑造與養成。人們在思考和探索新的選拔性考試的作文命題形式。隨筆這種寫作形式，與話題作文有相切的部分，但也有不同的地方；既可保證每個考生都有話可說，有情可抒，有理可講，為每一位考生表現創新意識與寫作能力搭建一個平臺，同時又有所限制，防止虛構現象的出現與蔓延，而且有利于落實新課標中“為學生的自主寫作提供有利條件和廣闊空間，減少對學生寫作的束縛，鼓勵自由表達和有創意的表達”的精神。

[寫作提示]

寫一篇隨筆，先要明確其文體特征：“一種散文體裁，篇幅短小，表現形式靈活自 由，可以抒情、敘事或評論。”(《現代漢語詞典》)各種報刊上的隨筆很多，可找幾篇別人寫的隨筆看看；有一份雜志就叫《隨筆》，亦可翻翻，以對這種寫作形式有所了解和把握。從內容上講，本題可寫的題材非常豐富：可從反腐倡廉的角度立意，也可就“小事并非小”談感想；可以從以身作則的角度談領導作風的重要性，也可以從“誠實”的角度談人、談事??至于寫作形式，除了詩歌、戲劇外，均可考慮，重要的是，要選擇自己擅長的表達方式。本題和讀后感在寫作上有相似之處，在開頭要簡潔地引述試題提供的材料，但讀后感只能寫成議論文，隨筆則寬泛得多。

六十二）

讀下面一段文字，根據要求作文。

孔繁森盡的是人民公仆的責任，徐洪剛盡的是人民戰士的責任；克拉瑪依的熊熊 大火、一些煤礦不斷出現的重大事故中，有關人員喪失的也正是人民、社會賦予他們 的責任?？傊?，我們每個人都生活在社會上，扮演著不同的社會角色，承擔著不同的社會責任。只要我們每個人都能擔當起應盡的責任，我們的社會就會更文明、更美好。

請以“責任”為話題，文體不限，自擬題目，寫一篇不少于800字的作文。[寫作提示]

寫作此題，題材十分廣泛，內容非常豐富，可以從不同層面展開聯想，正反舉例

均可，大至天下興亡，匹夫有責，小至個人應承擔的責任，市民、村民的責任。對社會，責任意味著人生價值；對自己，18歲意味著成熟，意味著對社會責任的承擔。至于寫法，可以“責任”為線索，引出自己難忘的一次經歷，也可以圍繞“責任”進行議論或對話，或者敘寫與“責任”有關的故事。

六十三）

讀下面一段文字，根據要求作文。

有的權貴、明星說：要能像普通百姓一樣隨便逛街吃飯多幸福啊!有的大款說：要能像農民那樣天天呼吸新鮮空氣多幸福啊!有的慕富者說：要能住上豪華別墅，開上高級轎車多幸福啊!

可見，幸福是沒有一個標準答案的，請以“幸福是什么”為話題，寫一篇作文，立意自定，文體自選，800字左右。

[寫作提示]

世界上沒有完全相同的兩片樹葉，也沒有完全相同的兩個人。每個人對每一件事、每一天的生活都會有自己獨特的感受。問題在于許多人都經常把自己擁有的視為糞土，把別人手中的東西視為珍寶，得不到的就是最好的。他們常常暈頭轉向地跟著人家跑，而隨手丟掉自己擁有的非常珍貴的東西。記住，幸福是每個人心中只屬于自己的歌。

六十四）讀下面一段文字，根據要求作文。

在人生的航程中，只有不斷確立正確的參照物，才能在生命的航程中始終保持正確的方向。古人說：“以人為鏡，可以明得失。”但愛因斯坦的父親對他說：“誰也不能做你的鏡子，只有自己才是自己的鏡子?！?/p>

那么，你的鏡子是什么?你是否用自己做鏡子，天天審視和映照自己呢?請以“鏡子”為話題，寫一篇文章，立意自定，文體自選，自擬題目，不少于800字。

[寫作提示] 用自己做鏡子來照自己，這樣才能照出本色，才能照得真、照得明。盲目與別人比較，可能迷失自己，迷失前進的方向。只有天天照鏡子，每日三省乎己，總結、調整、規范自己，才能走好人生的每一步，六十五）

讀下面一段文字，根據要求作文。

大連市一位公交車司機在行車途中心臟病突發。在生命的最后一刻，他做了三件事：把車緩緩地停在公路邊；用生命的最后一點力氣拉下手動剎車閘；把車門打開，讓乘客下車，然后熄滅了發動機。做完這三件事后，他靜靜地趴在方向盤上停止了呼吸。

也許不是人人都會碰上這臨死前的一幕，但每一個人都常常遇到、見到、聽到一

些震撼人心的平凡事跡，請以“平凡”為話題，寫一篇文章，立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字。

[寫作提示]平凡的故事，常常就是最寶貴的東西。真正的英雄，看似“平凡”，默默無聞，卻能做出穿透人心、震撼靈魂的事跡。那位司機在生命最后一刻的行動，如“滴水穿石”中那擊穿巖石的最后一滴水，又如一道閃電，照出了心靈的崇高與偉大。寫作此題，選材時應特別注意平凡中的偉大、平凡中的“震撼人心”。

六十六）

讀下面一段文字，根據要求作文。父親：“我這個獨生兒子身上有10元錢，就敢‘打的’。好像有十萬八萬似的?！?兒子：“有十萬八萬的干嘛還要‘打的’?有5萬夠付首期，我就買小汽車了，有小汽車了，就可以掙更多的錢?！?/p>

材料中的“父親”似乎對兒子的消費觀念不滿，而“兒子”似乎對父親的微詞不以為然，它引發你想些什么呢?請以“觀念”為話題寫一篇不少于800字的文章，文體自選，題目自擬。

[寫作提示] 觀念，指人們的思想意識，屬上層建筑的范疇。精神可以變物質，先進的觀念、科學的觀念一經被人們掌握，就會變成改天換地的物質力量。時代在發展，觀念需要更新，也需要與時俱進。落后的觀念束縛人的思想，磨滅人的斗志，阻礙生產力的發展。改革就是不斷地破除舊的觀念，樹立新的觀念的過程。隨著改革的深入發展，諸如學習觀念、家庭觀念、生活觀念、擇業觀念等都在悄然變更著??新舊觀念時時都在你、我、他之間發生，它從一個個側面折射著社會的發展，時代的變遷。

構思時可化虛為實：或記述家庭中兩代人新舊觀念的碰撞；或選取社會生活中一組鏡頭反映新舊觀念的變更；亦可化大為小，選取典型事例，集中深入地論述一個具體問題。切忌面面俱到，泛泛而談。

六十七）

讀下面一段文字，根據要求作文。

一位老畫家的小孫子在一次美術課上畫了一匹長有雙翅的綠色飛馬，結果遭到了小朋友們的取

笑：世界上哪有綠色的飛馬?孫子把畫拿回家給爺爺看，爺爺一看樂了，問小孫子道：“你為什么給

馬畫上一對翅膀呢?”孫子說：“我想讓它飛遍全世界!”“那為什么把馬毛畫成綠色的呢?”“因為它是和平的使者!”爺爺高興地說：“誰說世界上沒有綠色的飛馬，現在不就有了嗎?”爺爺鼓勵了孫子大膽創新的精神，并且把

這幅畫寄到了世界兒童畫展參加比賽。結果，這幅畫獲得了金獎。

請以“創新”為話題寫一篇不少于800字的文章，文體自選，題目自擬。[寫作提示]

構思時可首先對“創新”這一概念的內涵進行詮釋，例如：創新，就是走前人沒有走過的路，就是敢于打破常規，開拓進取，就是對傳統和迷信的反叛??然后對“創

新”概念的外延進行多角度的發散思維。例如：從人類發展史角度看，創新使人制造 了工具，與猿揖別，大步走向文明時代。從國家、企業角度看，一個國家要興旺發達，就必須與國際接軌，走科技興國的強國之路，培養有創新精神的人才，一個企業要生 存發展就必須與時俱進，不斷更新設備，引進和發明新技術，推出新產品。從個人和 學校的角度看，一個學生在學習中要敢于質疑，敢于創新，敢于打破禁區，敢于向權 威挑戰，要師古而不泥古，敢于推陳出新，才能“青出于藍而勝于藍”，學校也應因材 施教，成為培養創新人才的搖籃。六十八）

讀下面一段文字，根據要求作文。

據《文匯報》報道，一個小學三年級的男孩要用節省下來的30元錢“買”父親的

一天，好讓父親陪他上公園。據了解，這個男孩的父親為了改善家境，多掙點錢，連雙休日也不休息。一個周六，孩子纏著父親到小區的花園玩，父親卻說：“大累了，沒時間玩?！焙⒆颖犞难劬枺骸澳阋惶鞉甓嗌馘X?”“30元?！备赣H不耐煩地回答。一個月后又一個周六的早上，男孩走到正要離家的父親面前說：“爸爸，我‘買’你一天行嗎?”“什么?”父親有點摸不著頭腦。只見兒子從衣袋里掏出幾張紙幣塞到父親手

里：“我攢夠30元錢了，今天你就陪我吧!”原來，他沒有上繳一個月的學?；锸迟M，每天中午只到外邊買兩個饅頭充饑，這樣剩下了40元。30元“買”父親的一天，另外10元用來買公園門票和請父親吃一份盒飯??

看了這則材料你有何感想?你有過這樣的經歷嗎?請以“物質與親情”為話題寫一篇800字左右的文章，文體自選，題目自擬。

[寫作提示]

材料中的男孩想“贖回”家長對孩子起碼的關懷，也是對家長片面注重對孩子的物質需求而忽視精神需求的“反抗”。吃飽喝好代替不了親情，孩子需要理解，需要關愛，需要同父母進行朋友式的感情交流和思想溝通。眼下，我們的“家長”肩負著上有老下有小的雙重壓力和疲于奔命的工作壓力，因此，為人子他們只注重對老人噓寒問暖，為人父，他們只注重小孩的衣食和成績。而老人滿肚子的“嘮叨”，小孩滿肚子的“苦水”都被忽略了。其實，正如材料中那位父親事后感嘆的那樣：“鈔票用完了可以再賺，孩子的童年只有一次，為了賺錢而犧牲孩子寶貴的童年歡樂，太不劃算了。”作文時，最好把自己擺進去，以我手寫我心，以記敘的形式記下自己的親身經歷或所見所聞所感，亦可以議論的形式暢談自己對這一問題的看法。

六十九）

美國有一玩具商，發現市場玩具多有形象優美、造型精巧的特點，因而深受啟發：如果根據玩具的外形丑陋來設計，或許也能贏得市場。他標新立異地設計了幾種，很快暢銷，繼而一發不可收拾，丑陋玩具成為暢銷產品。請根據上述材料，以“新異”/“美丑”（任選一個）為話題，寫一篇800字左右的作文。文體不限，標題自擬。

第四篇：話題作文題目

樹，與人類相生相伴的樹，各種各樣的樹；有形的樹，無形的樹。有人栽樹，有人毀樹。人們為樹而禮贊，又為樹而嘆息。樹，寄托著人類熱切的希望；樹，蘊涵著人類豐富的感悟。提起樹，會有說不完的話題，會有自由飛翔的遐思……請以“樹”為話題，自擬題目，寫一篇600字左右的文章，可記敘，可描寫，可議論，可抒情；除詩歌外，文體不限。在上述例題中，“樹”就是談話的中心，談話的內容，談話的由頭，只要考生所寫作文與“樹”有關，都算切題。我是一棵樹地球上的最后一棵樹 生命之樹母愛是一株樹觀搖錢樹 “家”閱讀下面的材料，按要求作文?！皷|家長，西家短”，“家人”，“家事”，“家家都有一本難念的經”……家給人的感覺是多么溫暖，可有時家給人的感覺卻又是那么復雜。身為家庭成員的你，對家一定有一番特殊的感受吧，對家庭中的其他成員更是有一種特殊的情感。還記得媽媽的那雙繭手嗎？還記得父親的背影嗎？還記得……請以“家”為話題，寫一篇不少于800字的文章，立意自定，文體自選，標題自擬，所寫內容必須在話題范圍之內。

? 我想有個家我的家是我的城堡家是美好生活的源泉 有“家”真好家，我一生的歸宿！2009-06-29我愛我家（16）

閱讀下面的材料，按要求作文。

一位16歲的少年拜訪一位智者，他問：“我如何才能成為一個自已愉快也能讓別人愉快的人呢？”智者說：“送你四句話--'把自已當成別人，把別人當成自己'?！边@位少年牢記智者的話，終于成為自己愉快出給別人愉快的人。

請以智者四句中的一句話為話題，寫一篇不少于800字的文章，立意自定，文體自選，標題自擬，所寫內容必須在話題范圍之內。

贈人玫瑰,手有余香

“如何對待他人的不幸”

閱讀下面的材料，按要求作文。

一只兇殘的狼將母羊和兩只小羊攔在懸崖邊。

看看絕望的媽媽，又看看無助的弟弟，一史小羊站了出來：“把我吃了吧，可你要放過我的媽媽和弟弟。”

母羊來不及攔阻，狼已經咬住了小羊的脖子。

……母羊領著小羊逃回草原，向鼴鼠、兔子和梅花鹿哀哀講述了家庭的不幸?！澳阏鏇]出息，應該和狼搏斗啊?！?鼴鼠說完將脖子縮回了洞穴。

“你可以領著孩子們逃啊，喏，像我這樣……”話沒說完，兔子已經一溜煙不見了蹤影。

“你們應該跳崖嘛，殺身成仁可是千古流芳。” 梅花鹿一邊說一邊扭動著它高傲的頭頸，不屑地走開了。

母羊看著鄰居們的背影，含淚有雙眼里一片茫然……

在社會生活中我們?？梢砸姷脚c寓言中的情景類似的現象，請就“如何對待他人的不幸”，寫一篇不少于800字的文章，立意自定，文體自選，標題自擬，所寫內容必須在話題范圍之內。

“成長”

閱讀下面的材料，按要求作文。

某網站聊天室有這樣一段談話：

Ａ.成長多痛啊！每次的成長，都要在自己的臉上畫表情，而這表情又不是我們自己的。

Ｂ.成長多好啊！它可以讓我們更好地自待世事，體察不同的個性，品味多彩的人生。

Ｃ.成長實際上是一種境界！有了它這個世界可能不再完美，但若沒有它，這個世界肯定不完美。

這段對話給你什么啟示呢？我們到底該怎樣認識“成長”呢？

請以“成長”為話題，寫一篇不少于800字的文章，立意自定，文體自選，標題自擬，所寫內容必須在話題范圍之內。

成長的煩惱1

成長的煩惱母愛伴我成長心系奧運健康成長我在紅旗下成長《課堂內外》伴我成長好書伴我成長 水果家族成長的道路矛盾，成長的音符在磨煉中成長

閱讀下面的材料，按要求作文。

從早晨起就大雨滂沱，路邊幾個賣小吃的小販一直無生意?？斓街形?，賣烤餅的大概是餓了，就吃一塊自己烤的餅。他已烤好一大疊，反正也賣不出去。賣西瓜的坐著無聊，也就敲開一個西瓜來吃。賣辣香干的開始吃辣香干。賣楊梅的也只好吃楊梅了。

雨一直下著，四個小販一直這樣吃著。賣楊梅的吃得酸死了，賣辣香干的吃得辣死了，賣烤餅的吃得渴死了，賣西瓜的吃得肚皮脹死了。

這時從雨中嘻嘻哈哈沖過來四個年輕人，他們從四個小販手中將這四樣東西都賣齊了，坐在附近的亭子里吃，人香的有辣的，有酸的有甜的，味道好極了。這個故事包含的哲理不言而喻，它能引發你哪些聯想？給你什么啟迪？請你以故事所包含的哲理為話題，寫一篇不少于800字的文章，立意自定，文體自選，標題自擬，所寫內容必須在話題范圍之內。

．“個性的張揚”

閱讀下面的材料，按要求作文。

阿西莫夫，是一位一生創作了470部著作，享譽世界的科普作家。1958年，他毅然告別了講臺和實驗室，“做我能做得最好的事情，而不一定是最好的事情”，這是他放棄教授職位的理由。有人說阿西莫夫“自我膨脹得像紐約帝國大廈”，他只按照自己的方式做事而“毫不謙虛”，對此，他說“除非有人能證明我說的仿佛很自負的事情不屬實，否則我就拒絕接受所謂自負的指責”。而事實上“阿西莫夫的狂妄自大”，帶著直入人心的純真和坦誠，具有巨大的令人信服的力量。請圍繞“個性的張揚”這一話題，寫一篇不少于800字的文章，立意自定，文體自選，標題自擬，所寫內容必須在話題范圍之內。

．“放棄”

閱讀下面的材料，按要求作文。

有一個孩子，伸手到一個裝滿榛果的瓶子里，盡其所能地抓了一把榛果；當他把手收回來時，手被瓶口卡住了。他既不愿意放棄榛果，又不能把手縮回來，急得大哭。旁邊一個人勸他說：“你知足些吧，只拿一半，讓你的拳頭縮小一些，你的手就很容易從瓶子里出來了。”

在生活中，有時候只有放棄才能得到，有的人不明白這個道理，只想獲得，不想放棄，結果什么也得不到。你也許有類似的經歷，或對此有自己的認識。請以“放棄”為話題，寫一篇不少于800字的文章，立意自定，文體自選，標題自擬，所寫內容必須在話題范圍之內。

．“痛苦的價值”

閱讀下面的材料，按要求作文。

珍 珠(黎巴嫩)紀伯倫

一只海蚌對它身旁的同伴說：“我身子里有一顆東西，很痛，它又重又圓，我真苦惱?！彼耐楦甙恋靡獾鼗卮鸬溃骸百澝捞炜眨澝来蠛?，我身子里沒有痛苦。我里里外外完整無缺，安然無恙?！?/p>

這時，正好一只螃蟹走過，他聽到了兩只海蚌的對話，便對那只里里外外完整無缺的說道：“是的，你的確完整無缺，安然無恙，但你要知道，讓你同伴忍受痛苦的是一顆無與倫比的美麗的珍珠?！?/p>

我們知道：人類的豐收成果、輝煌業績、偉大事業，往住要歷經磨難走過痛苦的征程才能取得。你有過痛苦的經歷么?對痛苦有何認識?請以“痛苦的價值”為話題，寫一篇不少于800字的文章，立意自定，文體自選，標題自擬，所寫內容必須在話題范圍之內。

第五篇：話題作文題目

話題作文題目

當你仰望星空，為美麗的星星驚嘆的時候，你想到了什么？你想到了宇宙的奧秘？你想到了美麗的童話？你想到了明星、新星，某一領域的杰出人物？你想到了團旗上的五星？解放軍肩章上的金星？或者你想自己將來成為一顆耀眼的星，圍繞一個中心，展開聯想和想象，運用多種表達方式，寫一篇作文，文體不限。字數不少于600字。思路點撥：

最能體現創造意識和能力的是作文，命題者以“星”為題考查學生想象和聯想的能力，提示中一連串的排比和反問，同樣改變了學生具有定式思維的習慣，引導學生多角度立意，開啟學生創造的閘門，讓學生的創造思維自由馳騁。

我們可從“星”的多義性和關聯性去思考，如星是顆粒結為宇宙中的天體，星狀的事物，某一領域的杰出人物等。天文學上常見的星有太陽、月亮（行星）、流星等和人類的關系密切，可以從這幾類“星” 著手思考：

太陽（恒星）發光發熱是人類能量的來源，沒有太陽人類將無法生存；但太陽也有缺點，如太陽黑子，是它性情不穩的一面等。我們常常把偉人比作太陽，偉人的榜樣作用是無窮的，但偉人也會有失誤，甚至是錯誤，我們應正確的對待“名人效應”。

也可從古代的嫦娥奔月，現代的阿波羅登月成功，文人墨客更是在月下揮灑著筆墨；也許將來月亮會成為人類休閑娛樂的勝地等方面著筆；也可從月亮也有不足，他自己不能發光，只能去借別人的等方面入手。

流星也頗有爭議，有人說它像曇花一樣生命短暫，還沒有享受人生就逝去了；也有人說流星雖然轉瞬即逝，但它畢竟有過輝煌。

也可針對生活中存在于中學生思想中的一些不正確的認識，談出了自己的觀點。先擺出中學生盲目“追星”現象，然后指出單純追歌星、影星迷人的外表是片面追求，再從正面論述正確的追星會終生受益，最后提出希望。這樣可以把追星的意義延伸到追勞模英雄、科技明星，從正面引導學生樹立正確的“追星”觀，會有現實的教育意義。

也可寫一篇敘寫升旗儀式的場面描寫作文。升旗儀式是一個有群體共同參與的莊嚴肅穆的活動，是對廣大公民特別是青少年進行愛國主義教育的重要方式。為突出主題，本文的場面描寫采用了兩種方法。一是全景式，即從整體全局著眼，全面開闊的展示清晨全校師生列隊升國旗活動的全貌?！叭w師生表情，每個人的臉上，眼睛。”寥寥數語就勾勒出這個場面的概貌和

氣氛。二是特寫式，小作者在全景場面描寫同時又將描寫的鏡頭對準自己，按升旗過程，具體細致的寫出了作為一名升旗手的我此時獨特的感受。將升旗時，激動、緊張的心情。當國旗升到旗桿頂端時，仰望著它，浮想聯翩，有往昔而今朝仿佛聽到，倍受教育和鼓舞，并落實了問題。類似說明文的程序順序。例文一

我心目中的明星——朱總理 吳丹

有人問我：“你是?追星族?吧？”我的回答是肯定的，不過我追的“星”與眾不同。1998年，國務院選出一位“冷面”總理，起初，我并未太注意，心想：比周總理恐怕差遠了，不信走著瞧。

他坐鎮國務院，約法三章，廉政新風貫徹上下。正常，新官上任三把火嘛。面對東南亞金融危機，他沉著應對，穩住了人民幣匯率。正常，他不做誰做？

1998年長江、嫩江流域發生大水災，牽動著他的，他在短短兩個月里二下一線，面對破堤漫市的洪水，痛斥“豆腐渣”工程。正常，這是他的本職。除夕，他親自給部分下崗職工送去錢物。正常，穩定“軍心”嘛。

在追悼北約轟炸我駐南使館犧牲的烈士時，他與朱穎的父親握手，眼淚情不自禁地流了下來，仿佛是自己失去了女兒。正常，他…… 但這一切都發生在我們共和國總理身上。透過這一切的“正常”，我從他冷峻的形象里看到了他那顆滾燙的心，愛人民的心。

我從新聞報道中得知，他經常引用一段古訓自警：“吏不畏吾嚴，而畏吾廉；民不服吾能，而服吾公；公則民不敢慢，廉則吏不敢欺。公生明，廉生威?！痹缭谥髡虾r，他就以“不受禮、不剪彩、不題詞”的“三不”而聞名。今番主政國務院，五項要求，約法三章，行政新風撲面而來，使我對祖國的未來充滿了希望。

評點：這是一篇難得的、處處閃動亮色的好文章。其最大特點有二：一是思維追蹤社會，內容緊貼時政。這恰恰是當今初中生作文的一個“盲區”。古人云：家家、國事、天下事，事事關心。我們提倡寫身邊的“凡人小事”，反對“假”“大”“空”，但絕不是要做“兩耳不聞窗外事”的書呆子，回避有關國計民生的名人大事。關鍵如何寫；二是本文作者盡管心中的明星是當今國務院總理，卻不像一般寫領導人物的文章，落筆就是泛泛的頌詞，一上筆便肉麻的

頌揚，出語就是盲目的崇拜，而是采取先“疑”后“瞧”、先抑后揚的筆法，將朱總理主政后非凡事跡逐一列舉，“我”也從一開始的“走著瞧”直到認定“偶像”到最后的崇敬有加，成功地讓事實助推心態變化和認識的升華，展示了一個理性的令人信服認知過程。相信讀者如果有感于思時，亦必有感于思文。真可謂“情真句實，擲地有聲?！?。這對“說真情話，寫創新文”，無疑提供了有益的啟示。例文二

繁星

在碩果累累的金秋季節，第三屆國際攝影藝術展覽在上海開幕。在寬闊明亮的展覽大廳中，薈萃了三十多個國家和地區的近四百幅攝影精品。這里我不想介紹那些獲獎作品，我想介紹一張并不起眼的照片，他既沒有鮮艷的彩色，也沒有什么攝影技術上的特殊處理，但在我眼里，這是最好的作品之一，它在我腦海中的印象之深，尤其于那些獲獎作品。這幅的名字叫《繁星》

它拍的是十幾個礦工的群像。他們在畫面上均勻的排成兩排，當你走到照片前時，他們便會微笑的看著你。每人都穿著厚實而沾滿煤灰的勞動裝，臉上滿是染成了煤黑色的汗水，因為是在礦井里拍的，景也是黑的。然而，打破了整個畫面黑色氛圍的，便是他們頭上帶的那幾盞發出明亮白光的礦燈，它們在每人周圍都形成一個絢麗的光環……礦工們笑得平淡而又自然，他們平時拍照一定是這樣的，然而，僅僅由于笑的場合、笑的內容不同，卻有了更深的含義。他們這平淡的一笑中透露著剛毅、堅強的性格、透露著他們對自己平凡工作的熱愛，透露著他們對社會主義事業的堅強信心。盡管工作環境暗無天日，工作條件苦不堪言，并時時有對生命的威脅，然而，他們憑著一顆赤誠的心，憑著頑強的意志：終于使他們平凡的一生迸發出了無比輝煌的光焰。他們每人頭上那盞能照亮祖國豐富煤藏的礦燈，不正是一顆顆亮星，不正是他們發出的那絢麗的光芒嗎？ 這正是“繁星”的真正含義。不是嗎？

評點：立意新穎：小作者沒有去描繪天空繁星的美麗，也沒有筆觸那些大紅大紫的明星，而是把焦點放在了普通的勞動者身上，揭示他們的優秀品質，思想深刻。

選材獨特：本文從一個展覽談起，避而不談獲獎作品，而是被一副不起眼的作品所吸引，表現了作者獨具慧眼，有較強的洞察力，更是一個有心人。

聯想自然：“他們每人頭上那盞能照亮祖國豐富煤藏的礦燈，不正是一顆顆亮星”，煤井與礦工構成黑色的底色，正如黑色的天幕，而礦燈成了這黑色背景中的唯一亮點，使人們自然而然聯想到夜空中的繁星。

篇末點題，卒章顯志，“繁星”的含義盡在不言中。例文三

夜的感動—星晴

馬甜甜 現在，此刻，星晴。

我踏著夜色走在回家的路上，驀地，抬起頭竟發現天邊那幾顆星正沖我閃著友善的眼睛?！皼]想到濟南的星空也出奇的美呢！”不禁感慨，是啊，即使不像坐在空曠的田野上觀的星那般壯麗，也不如高山上的群星那般神秘。但在高聳的樓群間露出點點明星，三五成群的向人們眨眼睛，倒也給地上用霓虹燈建成的“星空”增添了幾分安詳，幾分純潔，幾分自然。從小就喜歡觀星，喜歡站在院子里吃力的數著這滿天的星“一顆，兩顆，三顆，四顆……”樂此不疲。因為我一直相信姥姥的話：“數夠了一千顆星，就可以去月亮上看看有沒有嫦娥姐姐了?！笨墒?，人慢慢大了，也慢慢麻木了，我忘了天上還有這么一片星空。這片星空卻并沒有在意，它們一直在等我呢，一直靜靜的等候在忙碌人群的上空?，F在，此刻，當我抬起頭時，它沒有對往日的不滿，沒有被朋友遺忘的怨恨。它只是微微笑著，把自己最美的一面展示給我。

“友善的星??！”眼看，沒有川流不息的車流，沒有喧鬧的人群，只有星在哼著輕快的曲子，展開無暇的笑顏，那雙眼睛閃爍著絢爛的光彩！心隨星紛飛，歡暢，去尋找兒時數星的心情。

現在，此刻，星晴。

評點：小作者獨創了一個富有詩意的詞語——星晴，我們都知道雨過天晴，所謂星晴就是指心情吧。許是信息時代的快節奏，使我們變得對什么事都漠不關心，對自己周圍的美景也視而不見。數星的心情是什么,其實是對美好事物追求的執著吧！

例文四

觀流星雨

現在是11月18日晚6時整，再過8個小時，那激動人心的時刻就要到了。獅子座流星雨，每33年一次，而在我國境內是最后一次出現的天文奇觀，馬上就要為世人目睹了。對我來說，這是一件多么不可思議的事啊，小時候只有在故事書中和傳說中才會有的流星，自己也將見到真的不得不讓我為之歡呼雀躍。

這次的流星雨，是19日凌晨兩點左右出現，為時1小時，為了不讓自己睡過頭，我索性放棄今晚一半的睡眠，沖上五大杯咖啡，坐守在窗臺邊，等候著流星的出現。晚上1點，整個大院里早已是杳無聲息了，我獨自坐在陽臺上，一邊喝咖啡驅走困神，一邊仰望天空。此時，天空中的明月已經消失了，整個天幕綴滿了寶石般明亮的繁星，但他們依然是如此安靜，悠閑的眨著眼睛，絲毫沒有要劃落下凡的意思，其實，我已經有些懷疑了，也許是從沒想過流星會出現的緣故，我真害怕流星又變了主意，不會出現。忽然，一道圓弧狀的亮光打破了天幕的寧靜，我的心一下懸了起來，血液也凝固了，那是什么？我不能確信，因為那實在太快了，還來不及。

“嗖”，又一道，我從座子上站起來。明亮，圓弧，轉瞬即逝……是流星，流星，我激動萬分，快呀，再多點兒。我心里想，我要再看清一點兒，又過了幾分鐘，天幕像有了生機，原本安逸的一顆星，忽然就劃落了，尾部略帶藍光，從這邊一直滑到另一邊，快的令人難以置信，令人既感嘆又哀息。感嘆著美麗的瞬間，又哀息這瞬間的美麗，就在這不斷的瞬間內，我有幸捕捉了二十多個美麗的影子，雖然我有些不滿意，還貪心的想看到更多，但我想，我已經是天下最幸運的人了。流星雨雖然沒下成，但流星雨前的預報也夠壯觀了。其實，流星可算是天下美景之一，但它的美卻是短暫的。我相信每一個人都不愿讓自己成為瞬間美麗的犧牲品，因為那樣畢竟空虛而又不真實。人們喜歡把自己美好的愿望許在流星劃過的一瞬間，希望有一天能美夢成真，但夢終究是夢，而真卻在生活中，只有付出努力，才能將美好永存下來。流星，我終于看到了，在看到它那美麗的一瞬間，我也看到了未來。評點：此文是一則觀察日記，記敘了觀“流星雨”的全過程。結構完整，條理清楚。既寫了流星劃過的情景，也有自己觀察的心理活動和感受，應該說，是比較真實的。但是，此文不足之處也很明顯。

1、“流星雨”的特點是什么？沒抓住，沒寫清。應該是“多”“快”“急”吧？

2、“流星雨”到底是什么樣子？是不是應描摹一番，運用形象的比喻來表現。讓人如見其形，如觀其貌才好。

3、語言表達欠流暢，有些句子不通順。

4、觀流星雨時，是不是該展開聯想？讓古人的佳詞妙句涌上腦際，這樣文章的內容才能夠豐富。