第一篇：以貌取人話題作文題目

Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a short essay entitled Abilities and Good Looks by commenting on the old saying, “Never judge a person by his appearance.” You should write at least 150 words but no more than 200 words

第二篇：話題作文題目

話題作文題目

當(dāng)你仰望星空，為美麗的星星驚嘆的時(shí)候，你想到了什么？你想到了宇宙的奧秘？你想到了美麗的童話？你想到了明星、新星，某一領(lǐng)域的杰出人物？你想到了團(tuán)旗上的五星？解放軍肩章上的金星？或者你想自己將來(lái)成為一顆耀眼的星，圍繞一個(gè)中心，展開(kāi)聯(lián)想和想象，運(yùn)用多種表達(dá)方式，寫(xiě)一篇作文，文體不限。字?jǐn)?shù)不少于600字。思路點(diǎn)撥：

最能體現(xiàn)創(chuàng)造意識(shí)和能力的是作文，命題者以“星”為題考查學(xué)生想象和聯(lián)想的能力，提示中一連串的排比和反問(wèn)，同樣改變了學(xué)生具有定式思維的習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生多角度立意，開(kāi)啟學(xué)生創(chuàng)造的閘門(mén)，讓學(xué)生的創(chuàng)造思維自由馳騁。

我們可從“星”的多義性和關(guān)聯(lián)性去思考，如星是顆粒結(jié)為宇宙中的天體，星狀的事物，某一領(lǐng)域的杰出人物等。天文學(xué)上常見(jiàn)的星有太陽(yáng)、月亮（行星）、流星等和人類(lèi)的關(guān)系密切，可以從這幾類(lèi)“星” 著手思考：

太陽(yáng)（恒星）發(fā)光發(fā)熱是人類(lèi)能量的來(lái)源，沒(méi)有太陽(yáng)人類(lèi)將無(wú)法生存；但太陽(yáng)也有缺點(diǎn)，如太陽(yáng)黑子，是它性情不穩(wěn)的一面等。我們常常把偉人比作太陽(yáng)，偉人的榜樣作用是無(wú)窮的，但偉人也會(huì)有失誤，甚至是錯(cuò)誤，我們應(yīng)正確的對(duì)待“名人效應(yīng)”。

也可從古代的嫦娥奔月，現(xiàn)代的阿波羅登月成功，文人墨客更是在月下?lián)]灑著筆墨；也許將來(lái)月亮?xí)蔀槿祟?lèi)休閑娛樂(lè)的勝地等方面著筆；也可從月亮也有不足，他自己不能發(fā)光，只能去借別人的等方面入手。

流星也頗有爭(zhēng)議，有人說(shuō)它像曇花一樣生命短暫，還沒(méi)有享受人生就逝去了；也有人說(shuō)流星雖然轉(zhuǎn)瞬即逝，但它畢竟有過(guò)輝煌。

也可針對(duì)生活中存在于中學(xué)生思想中的一些不正確的認(rèn)識(shí)，談出了自己的觀點(diǎn)。先擺出中學(xué)生盲目“追星”現(xiàn)象，然后指出單純追歌星、影星迷人的外表是片面追求，再?gòu)恼嬲撌稣_的追星會(huì)終生受益，最后提出希望。這樣可以把追星的意義延伸到追勞模英雄、科技明星，從正面引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的“追星”觀，會(huì)有現(xiàn)實(shí)的教育意義。

也可寫(xiě)一篇敘寫(xiě)升旗儀式的場(chǎng)面描寫(xiě)作文。升旗儀式是一個(gè)有群體共同參與的莊嚴(yán)肅穆的活動(dòng)，是對(duì)廣大公民特別是青少年進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的重要方式。為突出主題，本文的場(chǎng)面描寫(xiě)采用了兩種方法。一是全景式，即從整體全局著眼，全面開(kāi)闊的展示清晨全校師生列隊(duì)升國(guó)旗活動(dòng)的全貌。“全體師生表情，每個(gè)人的臉上，眼睛。”寥寥數(shù)語(yǔ)就勾勒出這個(gè)場(chǎng)面的概貌和

氣氛。二是特寫(xiě)式，小作者在全景場(chǎng)面描寫(xiě)同時(shí)又將描寫(xiě)的鏡頭對(duì)準(zhǔn)自己，按升旗過(guò)程，具體細(xì)致的寫(xiě)出了作為一名升旗手的我此時(shí)獨(dú)特的感受。將升旗時(shí)，激動(dòng)、緊張的心情。當(dāng)國(guó)旗升到旗桿頂端時(shí)，仰望著它，浮想聯(lián)翩，有往昔而今朝仿佛聽(tīng)到，倍受教育和鼓舞，并落實(shí)了問(wèn)題。類(lèi)似說(shuō)明文的程序順序。例文一

我心目中的明星——朱總理 吳丹

有人問(wèn)我：“你是?追星族?吧？”我的回答是肯定的，不過(guò)我追的“星”與眾不同。1998年，國(guó)務(wù)院選出一位“冷面”總理，起初，我并未太注意，心想：比周總理恐怕差遠(yuǎn)了，不信走著瞧。

他坐鎮(zhèn)國(guó)務(wù)院，約法三章，廉政新風(fēng)貫徹上下。正常，新官上任三把火嘛。面對(duì)東南亞金融危機(jī)，他沉著應(yīng)對(duì)，穩(wěn)住了人民幣匯率。正常，他不做誰(shuí)做？

1998年長(zhǎng)江、嫩江流域發(fā)生大水災(zāi)，牽動(dòng)著他的，他在短短兩個(gè)月里二下一線，面對(duì)破堤漫市的洪水，痛斥“豆腐渣”工程。正常，這是他的本職。除夕，他親自給部分下崗職工送去錢(qián)物。正常，穩(wěn)定“軍心”嘛。

在追悼北約轟炸我駐南使館犧牲的烈士時(shí)，他與朱穎的父親握手，眼淚情不自禁地流了下來(lái)，仿佛是自己失去了女兒。正常，他…… 但這一切都發(fā)生在我們共和國(guó)總理身上。透過(guò)這一切的“正常”，我從他冷峻的形象里看到了他那顆滾燙的心，愛(ài)人民的心。

我從新聞報(bào)道中得知，他經(jīng)常引用一段古訓(xùn)自警：“吏不畏吾嚴(yán)，而畏吾廉；民不服吾能，而服吾公；公則民不敢慢，廉則吏不敢欺。公生明，廉生威。”早在主政上海時(shí)，他就以“不受禮、不剪彩、不題詞”的“三不”而聞名。今番主政國(guó)務(wù)院，五項(xiàng)要求，約法三章，行政新風(fēng)撲面而來(lái)，使我對(duì)祖國(guó)的未來(lái)充滿了希望。

評(píng)點(diǎn)：這是一篇難得的、處處閃動(dòng)亮色的好文章。其最大特點(diǎn)有二：一是思維追蹤社會(huì)，內(nèi)容緊貼時(shí)政。這恰恰是當(dāng)今初中生作文的一個(gè)“盲區(qū)”。古人云：家家、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心。我們提倡寫(xiě)身邊的“凡人小事”，反對(duì)“假”“大”“空”，但絕不是要做“兩耳不聞窗外事”的書(shū)呆子，回避有關(guān)國(guó)計(jì)民生的名人大事。關(guān)鍵如何寫(xiě)；二是本文作者盡管心中的明星是當(dāng)今國(guó)務(wù)院總理，卻不像一般寫(xiě)領(lǐng)導(dǎo)人物的文章，落筆就是泛泛的頌詞，一上筆便肉麻的

頌揚(yáng)，出語(yǔ)就是盲目的崇拜，而是采取先“疑”后“瞧”、先抑后揚(yáng)的筆法，將朱總理主政后非凡事跡逐一列舉，“我”也從一開(kāi)始的“走著瞧”直到認(rèn)定“偶像”到最后的崇敬有加，成功地讓事實(shí)助推心態(tài)變化和認(rèn)識(shí)的升華，展示了一個(gè)理性的令人信服認(rèn)知過(guò)程。相信讀者如果有感于思時(shí)，亦必有感于思文。真可謂“情真句實(shí)，擲地有聲。”。這對(duì)“說(shuō)真情話，寫(xiě)創(chuàng)新文”，無(wú)疑提供了有益的啟示。例文二

繁星

在碩果累累的金秋季節(jié)，第三屆國(guó)際攝影藝術(shù)展覽在上海開(kāi)幕。在寬闊明亮的展覽大廳中，薈萃了三十多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的近四百幅攝影精品。這里我不想介紹那些獲獎(jiǎng)作品，我想介紹一張并不起眼的照片，他既沒(méi)有鮮艷的彩色，也沒(méi)有什么攝影技術(shù)上的特殊處理，但在我眼里，這是最好的作品之一，它在我腦海中的印象之深，尤其于那些獲獎(jiǎng)作品。這幅的名字叫《繁星》

它拍的是十幾個(gè)礦工的群像。他們?cè)诋?huà)面上均勻的排成兩排，當(dāng)你走到照片前時(shí)，他們便會(huì)微笑的看著你。每人都穿著厚實(shí)而沾滿煤灰的勞動(dòng)裝，臉上滿是染成了煤黑色的汗水，因?yàn)槭窃诘V井里拍的，景也是黑的。然而，打破了整個(gè)畫(huà)面黑色氛圍的，便是他們頭上帶的那幾盞發(fā)出明亮白光的礦燈，它們?cè)诿咳酥車(chē)夹纬梢粋€(gè)絢麗的光環(huán)……礦工們笑得平淡而又自然，他們平時(shí)拍照一定是這樣的，然而，僅僅由于笑的場(chǎng)合、笑的內(nèi)容不同，卻有了更深的含義。他們這平淡的一笑中透露著剛毅、堅(jiān)強(qiáng)的性格、透露著他們對(duì)自己平凡工作的熱愛(ài)，透露著他們對(duì)社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)信心。盡管工作環(huán)境暗無(wú)天日，工作條件苦不堪言，并時(shí)時(shí)有對(duì)生命的威脅，然而，他們憑著一顆赤誠(chéng)的心，憑著頑強(qiáng)的意志：終于使他們平凡的一生迸發(fā)出了無(wú)比輝煌的光焰。他們每人頭上那盞能照亮祖國(guó)豐富煤藏的礦燈，不正是一顆顆亮星，不正是他們發(fā)出的那絢麗的光芒嗎？ 這正是“繁星”的真正含義。不是嗎？

評(píng)點(diǎn)：立意新穎：小作者沒(méi)有去描繪天空繁星的美麗，也沒(méi)有筆觸那些大紅大紫的明星，而是把焦點(diǎn)放在了普通的勞動(dòng)者身上，揭示他們的優(yōu)秀品質(zhì)，思想深刻。

選材獨(dú)特：本文從一個(gè)展覽談起，避而不談獲獎(jiǎng)作品，而是被一副不起眼的作品所吸引，表現(xiàn)了作者獨(dú)具慧眼，有較強(qiáng)的洞察力，更是一個(gè)有心人。

聯(lián)想自然：“他們每人頭上那盞能照亮祖國(guó)豐富煤藏的礦燈，不正是一顆顆亮星”，煤井與礦工構(gòu)成黑色的底色，正如黑色的天幕，而礦燈成了這黑色背景中的唯一亮點(diǎn)，使人們自然而然聯(lián)想到夜空中的繁星。

篇末點(diǎn)題，卒章顯志，“繁星”的含義盡在不言中。例文三

夜的感動(dòng)—星晴

馬甜甜 現(xiàn)在，此刻，星晴。

我踏著夜色走在回家的路上，驀地，抬起頭竟發(fā)現(xiàn)天邊那幾顆星正沖我閃著友善的眼睛。“沒(méi)想到濟(jì)南的星空也出奇的美呢！”不禁感慨，是啊，即使不像坐在空曠的田野上觀的星那般壯麗，也不如高山上的群星那般神秘。但在高聳的樓群間露出點(diǎn)點(diǎn)明星，三五成群的向人們眨眼睛，倒也給地上用霓虹燈建成的“星空”增添了幾分安詳，幾分純潔，幾分自然。從小就喜歡觀星，喜歡站在院子里吃力的數(shù)著這滿天的星“一顆，兩顆，三顆，四顆……”樂(lè)此不疲。因?yàn)槲乙恢毕嘈爬牙训脑挘骸皵?shù)夠了一千顆星，就可以去月亮上看看有沒(méi)有嫦娥姐姐了。”可是，人慢慢大了，也慢慢麻木了，我忘了天上還有這么一片星空。這片星空卻并沒(méi)有在意，它們一直在等我呢，一直靜靜的等候在忙碌人群的上空。現(xiàn)在，此刻，當(dāng)我抬起頭時(shí)，它沒(méi)有對(duì)往日的不滿，沒(méi)有被朋友遺忘的怨恨。它只是微微笑著，把自己最美的一面展示給我。

“友善的星啊！”眼看，沒(méi)有川流不息的車(chē)流，沒(méi)有喧鬧的人群，只有星在哼著輕快的曲子，展開(kāi)無(wú)暇的笑顏，那雙眼睛閃爍著絢爛的光彩！心隨星紛飛，歡暢，去尋找兒時(shí)數(shù)星的心情。

現(xiàn)在，此刻，星晴。

評(píng)點(diǎn)：小作者獨(dú)創(chuàng)了一個(gè)富有詩(shī)意的詞語(yǔ)——星晴，我們都知道雨過(guò)天晴，所謂星晴就是指心情吧。許是信息時(shí)代的快節(jié)奏，使我們變得對(duì)什么事都漠不關(guān)心，對(duì)自己周?chē)拿谰耙惨暥灰?jiàn)。數(shù)星的心情是什么,其實(shí)是對(duì)美好事物追求的執(zhí)著吧！

例文四

觀流星雨

現(xiàn)在是11月18日晚6時(shí)整，再過(guò)8個(gè)小時(shí)，那激動(dòng)人心的時(shí)刻就要到了。獅子座流星雨，每33年一次，而在我國(guó)境內(nèi)是最后一次出現(xiàn)的天文奇觀，馬上就要為世人目睹了。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是一件多么不可思議的事啊，小時(shí)候只有在故事書(shū)中和傳說(shuō)中才會(huì)有的流星，自己也將見(jiàn)到真的不得不讓我為之歡呼雀躍。

這次的流星雨，是19日凌晨?jī)牲c(diǎn)左右出現(xiàn)，為時(shí)1小時(shí)，為了不讓自己睡過(guò)頭，我索性放棄今晚一半的睡眠，沖上五大杯咖啡，坐守在窗臺(tái)邊，等候著流星的出現(xiàn)。晚上1點(diǎn)，整個(gè)大院里早已是杳無(wú)聲息了，我獨(dú)自坐在陽(yáng)臺(tái)上，一邊喝咖啡驅(qū)走困神，一邊仰望天空。此時(shí)，天空中的明月已經(jīng)消失了，整個(gè)天幕綴滿了寶石般明亮的繁星，但他們依然是如此安靜，悠閑的眨著眼睛，絲毫沒(méi)有要?jiǎng)澛湎路驳囊馑迹鋵?shí)，我已經(jīng)有些懷疑了，也許是從沒(méi)想過(guò)流星會(huì)出現(xiàn)的緣故，我真害怕流星又變了主意，不會(huì)出現(xiàn)。忽然，一道圓弧狀的亮光打破了天幕的寧?kù)o，我的心一下懸了起來(lái)，血液也凝固了，那是什么？我不能確信，因?yàn)槟菍?shí)在太快了，還來(lái)不及。

“嗖”，又一道，我從座子上站起來(lái)。明亮，圓弧，轉(zhuǎn)瞬即逝……是流星，流星，我激動(dòng)萬(wàn)分，快呀，再多點(diǎn)兒。我心里想，我要再看清一點(diǎn)兒，又過(guò)了幾分鐘，天幕像有了生機(jī)，原本安逸的一顆星，忽然就劃落了，尾部略帶藍(lán)光，從這邊一直滑到另一邊，快的令人難以置信，令人既感嘆又哀息。感嘆著美麗的瞬間，又哀息這瞬間的美麗，就在這不斷的瞬間內(nèi)，我有幸捕捉了二十多個(gè)美麗的影子，雖然我有些不滿意，還貪心的想看到更多，但我想，我已經(jīng)是天下最幸運(yùn)的人了。流星雨雖然沒(méi)下成，但流星雨前的預(yù)報(bào)也夠壯觀了。其實(shí)，流星可算是天下美景之一，但它的美卻是短暫的。我相信每一個(gè)人都不愿讓自己成為瞬間美麗的犧牲品，因?yàn)槟菢赢吘箍仗摱植徽鎸?shí)。人們喜歡把自己美好的愿望許在流星劃過(guò)的一瞬間，希望有一天能美夢(mèng)成真，但夢(mèng)終究是夢(mèng)，而真卻在生活中，只有付出努力，才能將美好永存下來(lái)。流星，我終于看到了，在看到它那美麗的一瞬間，我也看到了未來(lái)。評(píng)點(diǎn)：此文是一則觀察日記，記敘了觀“流星雨”的全過(guò)程。結(jié)構(gòu)完整，條理清楚。既寫(xiě)了流星劃過(guò)的情景，也有自己觀察的心理活動(dòng)和感受，應(yīng)該說(shuō)，是比較真實(shí)的。但是，此文不足之處也很明顯。

1、“流星雨”的特點(diǎn)是什么？沒(méi)抓住，沒(méi)寫(xiě)清。應(yīng)該是“多”“快”“急”吧？

2、“流星雨”到底是什么樣子？是不是應(yīng)描摹一番，運(yùn)用形象的比喻來(lái)表現(xiàn)。讓人如見(jiàn)其形，如觀其貌才好。

3、語(yǔ)言表達(dá)欠流暢，有些句子不通順。

4、觀流星雨時(shí)，是不是該展開(kāi)聯(lián)想？讓古人的佳詞妙句涌上腦際，這樣文章的內(nèi)容才能夠豐富。

第三篇：話題作文題目

話題作文題目

話題一

幸福

提示：幸福是什么？它可能是父母關(guān)愛(ài)的目光，可能是朋友熱心的幫助，可能是老師親切的微笑；它也許是一種成功的喜悅，也許是一種給予的快樂(lè)??請(qǐng)以“幸福”為話題，寫(xiě)一篇記實(shí)作文。

點(diǎn)撥：本文寫(xiě)真情文、成功文均可。寫(xiě)真情文更適合。話題二

翅膀

提示：其實(shí)每個(gè)人都有一雙翅膀，那是親情的翅膀，那是友情的翅膀，那是信念的翅膀??當(dāng)然，文學(xué)的熏陶，音樂(lè)的感染，思維的力量??也會(huì)為你插上神奇的翅膀，帶你飛向更加廣闊的天空。請(qǐng)你以“翅膀”為話題，寫(xiě)一篇記實(shí)作文。

點(diǎn)撥：本文寫(xiě)真情文、成功文、興趣愛(ài)好均可。可以以歌曲《隱形的翅膀》為題，將“堅(jiān)強(qiáng)、自信、執(zhí)著的精神”化作“隱形的翅膀”，通過(guò)自己在生活中的具體事例，來(lái)表達(dá)“任何挫折困難都是可以戰(zhàn)勝的”這個(gè)主旨。話題三

成長(zhǎng)

提示：不知不覺(jué)中，同學(xué)們已經(jīng)成為六年級(jí)的學(xué)生了。回顧自己的成長(zhǎng)過(guò)程，一定會(huì)有老師、家長(zhǎng)的呵護(hù)關(guān)愛(ài)，一定會(huì)有同學(xué)朋友的支持幫助，一定經(jīng)歷過(guò)成功的喜悅，一定感受過(guò)失敗的痛苦??在一路走來(lái)的酸甜苦辣中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)“自己長(zhǎng)大了”。請(qǐng)圍繞“成長(zhǎng)”這個(gè)話題，寫(xiě)一篇記實(shí)作文。

點(diǎn)撥：本文適用于任何一類(lèi)文章，選用“啟示文”會(huì)更好。關(guān)鍵在于結(jié)尾要緊扣“我長(zhǎng)大了”，進(jìn)一步點(diǎn)明中心。話題四

磨練

提示：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”逆境對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)，是邁向更高一級(jí)臺(tái)階的墊腳石。種種磨難于挫折，能塑造堅(jiān)強(qiáng)的性格。請(qǐng)你圍繞“磨練”這個(gè)話題，以自己在成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)歷挫折（困難）、戰(zhàn)勝挫折（困難）的具體事例為素材，寫(xiě)一篇記實(shí)作文。

點(diǎn)撥：本文寫(xiě)成功文、失敗文均可，關(guān)鍵在于點(diǎn)明自己從中得到的啟示、收獲。話題五

感悟

提示：面對(duì)小草，白居易說(shuō)：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”面對(duì)落花，龔自珍說(shuō)：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”面對(duì)蠟燭，李商隱說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”世間萬(wàn)物，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都能帶給我們?cè)S多感悟。請(qǐng)以“感悟”為話題，寫(xiě)一篇記實(shí)作文。

點(diǎn)撥：本文適于寫(xiě)“啟示文”。結(jié)尾要點(diǎn)明中心。話題六

收獲 提示：埋下種子，你會(huì)收獲莊稼；埋下希望，你會(huì)收獲成功。俗話說(shuō)：一分耕耘，一分收獲。你在生活中得到了什么收獲呢?請(qǐng)以“收獲”為話題，寫(xiě)一篇記實(shí)作文。

點(diǎn)撥：本文寫(xiě)啟示文、真情文均可，寫(xiě)啟示文更適合，關(guān)鍵在于結(jié)尾要點(diǎn)明自己的收獲是什么。話題七

交往

提示：交往，是人與人之間交流的過(guò)程。在交往中，我們會(huì)體驗(yàn)到與他人相處的快樂(lè)，收獲真摯的友誼；在交往中，我們也會(huì)產(chǎn)生誤解與矛盾，從而學(xué)會(huì)寬容與理解。請(qǐng)圍繞“交往”這個(gè)話題，選擇一件你與他人交往中發(fā)生的事，寫(xiě)一篇記實(shí)作文。

點(diǎn)撥：本文可寫(xiě)真情文，如友情；也可以寫(xiě)啟示文，如我學(xué)會(huì)了寬容、理解等。話題八

感謝

提示：感謝母親賜予我生命，哺育我成長(zhǎng)；感謝朋友，給我歡樂(lè)，安慰我的痛苦；感謝老師，教授我知識(shí)，啟迪我心靈；感謝生活，它讓我品味豐富多彩的人生??值得感謝的人與事太多太多，我們只有懷著一顆感謝的心去對(duì)待生活，才更容易發(fā)現(xiàn)生活中的美，才更加懂得珍惜。請(qǐng)圍繞“感謝”這個(gè)話題，寫(xiě)一篇記實(shí)作文。點(diǎn)撥：本文寫(xiě)真情文、啟示文、成功文、失敗文均可，寫(xiě)作范圍較廣。關(guān)鍵在于要點(diǎn)明自己得到的啟示（收獲）是什么，要表達(dá)出自己的感謝之情。話題九

美，無(wú)處不在

提示：在朱自清的眼里，父親的背影是最美的；在魏巍的眼里，老師的微笑是最美的；在孩子們的眼里，母親的懷抱是最美的??美，無(wú)處不在，關(guān)鍵是我們要用一顆細(xì)膩的心去發(fā)現(xiàn)去體會(huì)。請(qǐng)以“美”為話題，寫(xiě)一篇記實(shí)作文。

點(diǎn)撥：美，分為很多種，有環(huán)境美，外表美，心靈美。本文要求寫(xiě)記實(shí)作文，因此不宜寫(xiě)景色美。應(yīng)通過(guò)生活中的具體事例，來(lái)展現(xiàn)美好的情感或美好的心靈。寫(xiě)真情文比較適合。話題十

嘗試

提示：人的一生總是在不斷地嘗試：嘗試著做一頓可口的飯菜；嘗試著在課堂上大膽發(fā)言；嘗試著主動(dòng)與他人交往；嘗試著為他人著想、理解別人??在不斷的嘗試中，我們的智慧得到增長(zhǎng)，我們的能力得到提升，我們的精神得到升華。請(qǐng)以“嘗試”為話題，寫(xiě)一篇記實(shí)作文。

點(diǎn)撥：“嘗試”就是第一次試著去做某件事，結(jié)果可能是成功，也可能是失敗，重要的是在嘗試的過(guò)程中，自己得到了什么啟示或收獲。本文寫(xiě)真情文、啟示文、成功文均可，選材范圍較廣。可以借鑒以前所寫(xiě)的作文，如：第一次、我學(xué)會(huì)了??等。

話題一：“我”

著名作家賈平凹在回顧自己的成功之路時(shí)說(shuō)：“一個(gè)人至關(guān)重要的是認(rèn)識(shí)自己，設(shè)計(jì)自己，天才不過(guò)幾百年才一個(gè)，關(guān)鍵是是否能發(fā)現(xiàn)自己身上的天才。”努力做一個(gè)最好的自己，你的人生會(huì)更美好、更快樂(lè)。

請(qǐng)以“我”為話題寫(xiě)一篇文章，題目自擬。通過(guò)生動(dòng)的事例介紹自己，讓別人認(rèn)識(shí)你。

話題二：“童年”

童年是什么？童年是外婆的搖籃曲，是沙灘上的“城堡”，是夜晚的“螢火蟲(chóng)”，是五彩繽紛的畫(huà)……當(dāng)回首往事，童年仿佛是一首動(dòng)聽(tīng)的歌，讓我們快樂(lè)，讓我們感動(dòng)，讓我們擁有更多的收獲。

請(qǐng)以“童年”為話題，寫(xiě)一篇文章，題目自擬。話題三：“成長(zhǎng)”

幼時(shí)、兒時(shí)、少年時(shí)……一個(gè)個(gè)透明的日子，永遠(yuǎn)像一塊塊透明的湛藍(lán)的寶石，凝縮著第一滴歡笑的淚水，映現(xiàn)著我們臉上那每一抹純真，潔白的紙上涂上了夢(mèng)想的色彩，也記錄了我們成長(zhǎng)的足跡……

請(qǐng)以“成長(zhǎng)”為話題，寫(xiě)一篇不少于500字左右的文章。話題四：“和諧”

和諧猶如一幅畫(huà)，好似一首歌。和諧產(chǎn)生美，和諧生發(fā)力量。個(gè)人的成長(zhǎng)需要和諧，社會(huì)發(fā)展呼喚和諧。生活正是因?yàn)橛辛四恪⑽摇⑺暮椭C相處，才有了斑斕的色彩；社會(huì)正是因?yàn)闃?gòu)建了和諧才有了空前的繁榮。

結(jié)合以上材料，以“和諧”為話題寫(xiě)一篇作文。話題五：“生活”

生活中有快樂(lè)、幸福，也不乏鮮花和掌聲；生活中有困苦、艱辛，也不乏困境和危險(xiǎn)。那么，在你的眼中，生活是怎樣的呢？

請(qǐng)以“真實(shí)的生活”為話題，寫(xiě)一篇不少于500字的文章。話題六：“煩惱”

當(dāng)一個(gè)人遇到生活中難題而不解的時(shí)候，當(dāng)一個(gè)人進(jìn)退維谷而難以選擇的時(shí)候，當(dāng)一個(gè)人面對(duì)對(duì)與錯(cuò)或與別人見(jiàn)解不同而不能分辨的時(shí)候，他往往處在“煩惱”的狀態(tài)之中。也許你正為自己相貌一般、身材矮小而煩惱；也許你正為自己不佳的學(xué)習(xí)成績(jī)而傷心；也許你正為和朋友的一場(chǎng)不愉快而懊惱……

這些煩惱是如何產(chǎn)生，而你又是如何消除的呢？也許你的煩惱還沒(méi)有消除，你愿意說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)嗎？

請(qǐng)以“煩惱”為話題，寫(xiě)一篇記敘文。題目自擬，題目中可以用上“煩惱”二字，也可以不用。字?jǐn)?shù)不少于500字。

話題七：“愛(ài)”

岳母在岳飛背上刺下“精忠報(bào)國(guó)”幾個(gè)字，這是一種愛(ài)；孟母為孟子學(xué)習(xí)譜寫(xiě)了“孟母三遷”的佳話，這是一種愛(ài)；父親為生命垂危的女兒獻(xiàn)出腎臟，這是一種愛(ài)；一位年輕的母親領(lǐng)著5歲的女兒上了公共汽車(chē)，母親謝絕了為女兒讓座的人，說(shuō)：“讓她站著吧，她已經(jīng)到了可以站的年齡了。”這也是一種愛(ài)。愛(ài)有多種多樣，你一定對(duì)生活中的愛(ài)有所經(jīng)歷和感悟。

請(qǐng)以“愛(ài)”為話題，寫(xiě)一篇不少于500字的作文，題目自擬，寫(xiě)出真情實(shí)感。

話題八：“真摯” 真誠(chéng)的關(guān)懷，溫暖芳馨；真誠(chéng)的贊揚(yáng)，催人向上；真誠(chéng)的交流，獲取信任；真誠(chéng)的合作，贏得成功……真誠(chéng)是春風(fēng)，它拂去了心靈的微塵；真誠(chéng)是雨露，滋潤(rùn)著友誼的花朵。真誠(chéng)給我們希望，給我們力量……

請(qǐng)以“ 真誠(chéng) ”為話題寫(xiě)一篇文章。話題九：“感動(dòng)”

在我們生活中，讓我們感動(dòng)的事例很多很多。有時(shí)是一種聲音，有時(shí)是一種色彩，有時(shí)是一件事，有時(shí)是一個(gè)人，有時(shí)是一種場(chǎng)景……生活中你一定經(jīng)歷、體驗(yàn)過(guò)許多。

請(qǐng)以“感動(dòng)”為話題寫(xiě)一篇作文。話題十：“友善”

友善，是社會(huì)風(fēng)氣良好的重要標(biāo)志，是中華民族的傳統(tǒng)美德之一。友善是心平氣和的與別人探討問(wèn)題，友善是在別人遭遇到困難時(shí)你伸出的一只手，友善是對(duì)陌生人的一個(gè)微笑，友善是“希望工程”，是“送溫暖”活動(dòng)……友善，意味著關(guān)愛(ài)他人，不苛求于人，不強(qiáng)加與人，進(jìn)而有助于人。它表明一個(gè)人胸懷的寬廣，體現(xiàn)一個(gè)人精神境界的純凈高尚，友善是光明與和平的使者！

請(qǐng)以“友善”為話題，寫(xiě)一篇作文，自擬題目。話題十一：“幸福”

有人說(shuō)幸福是久居黑暗后收獲的一縷陽(yáng)光，有人說(shuō)幸福是披荊斬棘開(kāi)辟出來(lái)的康莊大道，還有人說(shuō)幸福是……其實(shí)幸福很簡(jiǎn)單，只要能帶給你愉悅的心情，那就是幸福。同學(xué)們，你感受到的幸福是什么？

請(qǐng)以“幸福”為話題寫(xiě)一篇文章。話題十二：“希望” 希望是母親起早貪黑操勞的背影，希望是老師頭上新添的白發(fā)，希望更是你孜孜以求的夢(mèng)想。有些東西是需要用一輩子的時(shí)光去希望的。也許，不是每一道江流都能入海，不是每一個(gè)希望都能圓滿；但是有了希望，生活就變的有意義，在希望中，我們執(zhí)著追求……

請(qǐng)以“希望”為話題寫(xiě)一篇文章。題目自定。話題十三：“美”

1、不管是生活在喧鬧的都市，還是在寧?kù)o的鄉(xiāng)村，每個(gè)人對(duì)大自然都會(huì)懷有濃濃的依戀之情。某一次走進(jìn)自然的行動(dòng)，會(huì)給你留下難忘的記憶：也許是觀賞萬(wàn)頃碧波，也許是留意田間小路，也許是仰望當(dāng)空皓月，也許是聆聽(tīng)枝頭蟬鳴……自然的美妙讓你流連忘返，心醉神迷。

請(qǐng)以《讓我陶醉》為題，寫(xiě)一篇作文。

2、當(dāng)你看見(jiàn)一位可愛(ài)的小朋友正撿起一個(gè)塑料袋走向垃圾箱，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這是美；當(dāng)你看見(jiàn)別人摔跤時(shí)走過(guò)去扶一把，這也是美；當(dāng)你看見(jiàn)一位殘疾人努力地自食其力時(shí)，這還是美……美，不僅是景、是物，還可以是人、是事、是行為、是心靈……美就在我們身邊。

請(qǐng)以“美”為話題，寫(xiě)一篇文章。話題十四：“寬容”

人生的冷暖取決于心靈的溫度。寬容，就是給別人一個(gè)理解自己喜歡自己的機(jī)會(huì)。生活中，不會(huì)寬容別人的人，是不配受到別人寬容的。生活中，你也許曾經(jīng)寬容過(guò)別人，別人也許也得到過(guò)你的寬容。

請(qǐng)以“寬容”為話題，寫(xiě)一篇文章。話題十五：“感恩”

人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險(xiǎn)阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時(shí)刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；有人為你指點(diǎn)迷津，讓你明確前進(jìn)的方向……你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向光明幸福的彼岸。你能不心存感激嗎？你能不思回報(bào)嗎？

水滴感激大海，因?yàn)榇蠛Ｗ屗啦桓珊裕换ǘ涓屑ぞG葉，因?yàn)榫G葉使它如此艷麗；小鳥(niǎo)感激藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天任它自由翱翔……每個(gè)人都應(yīng)懷揣一顆感恩之心——感謝生活、感謝父母、感謝師長(zhǎng)、感謝朋友……感謝每一個(gè)曾給你幫助的人。

請(qǐng)以“感恩”為話題，寫(xiě)一篇文章。

一．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）

醒，是在睡眠機(jī)制之外之上的另一個(gè)人生層面。人學(xué)會(huì)或?qū)W不會(huì)某些東西，取決于醒的程度。佛教的法器之一亦為道具之一，叫“醒板”。這一層意思，在所謂“禪宗”里面叫作“悟”，即非智識(shí)型的某種體味。它是周而復(fù)始的思想逡巡，在似是而非之間力圖發(fā)現(xiàn)什么。

請(qǐng)以“醒”為話題寫(xiě)一篇文章。

[注意]1．所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。試題引用的材料，考生在文章中可用可不用。2．立意自定。3．文體自選。4．標(biāo)題自擬。5．不少于800字。6．不得抄襲。

二．閱讀下面的文字，根據(jù)要求任選一組作文。（70分）

古人讀書(shū)，有“螢窗映雪”“懸梁刺股”的勤勉激進(jìn)，也有“圍爐向火”“紅袖添香”閑適溫婉。對(duì)于當(dāng)代中學(xué)生，閱讀必然又有了新的不同方式，不同體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)。有人說(shuō)，閱讀是一種最美麗的享受，是一種最優(yōu)雅的素質(zhì)，是一門(mén)最不可缺少的功課，是一本人生最難得的存折；也有人說(shuō)，閱讀只能是閑人的消遣，對(duì)于中學(xué)生是一種奢侈，是只能暫且存放的佳釀。而你，是怎樣閱讀或者怎樣看待閱讀的呢？

第一組：

（1）介紹一本你讀過(guò)的好書(shū)。（10分）

要求：簡(jiǎn)明扼要寫(xiě)出這本書(shū)的主要內(nèi)容和主要特點(diǎn)，200字左右。

（2）寫(xiě)一篇有關(guān)閱讀的議論文。（60分 20+20+20）

要求：立意自定，題目自擬，700字以上，所寫(xiě)內(nèi)容必須與閱讀有關(guān)。

第二組：

（1）條理清楚地介紹你自己的閱讀習(xí)慣。（10分）

要求：寫(xiě)出你閱讀的一般性習(xí)慣，200字左右。

（2）描述你自己有關(guān)閱讀的故事或敘寫(xiě)有關(guān)閱讀的情感體驗(yàn)。（60分 20+20+20）

要求：立意自定，題目自擬，700字以上。所寫(xiě)內(nèi)容必須與閱讀有關(guān)。三．閱讀下面文字，根據(jù)要求文。

往往有這樣的情況：經(jīng)歷過(guò)的一些事情，忘記了，而某個(gè)細(xì)節(jié)，如一句話、一個(gè)動(dòng)作、甚至一個(gè)眼神卻記得很清楚；讀過(guò)的一些文學(xué)作品，記不清了，而作品中的某個(gè)細(xì)節(jié)，或語(yǔ)言、或動(dòng)作、或某個(gè)人物的肖像卻記得很清楚。

請(qǐng)以“細(xì)節(jié)”為話題，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。除詩(shī)歌外，其他文體不限。不少于800字。

四．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

一個(gè)和尚挑水喝，二個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒(méi)水喝。

一只螞蟻來(lái)搬米，搬來(lái)搬去搬不起；

兩只螞蟻來(lái)搬米，身體晃來(lái)又晃去；

三只螞蟻來(lái)搬米，輕輕抬著進(jìn)洞里。

兩首童謠，敘述了兩種截然不同的結(jié)果。“三個(gè)和尚”之所以“沒(méi)水喝”，是因?yàn)椴回?fù)責(zé)任，互相推諉；“三只螞蟻來(lái)搬米”之所以能“輕輕抬著進(jìn)洞里”，是團(tuán)結(jié)合作的結(jié)果。從這“人不如蟻”中，你得到什么啟示呢？請(qǐng)以“協(xié)作”為話題，寫(xiě)一篇作文。

注意：①所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少于800字。⑥不得抄襲。

五．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

欣賞一次別人，讓生活充滿陽(yáng)光。人際之間，同樣需要欣賞。欣賞別人是一種尊重，被人欣賞是一種承認(rèn)，無(wú)人欣賞則是一種不幸和悲哀。欣賞一位知己固然發(fā)自內(nèi)心，欣賞一位對(duì)手也無(wú)須太多理由。因?yàn)椋菍?duì)手賦予了競(jìng)爭(zhēng)以靈感……欣賞是一種神奇的力量，它可以化干戈為玉帛，化腐朽為神奇，讓你在欣賞中找到知音，在知音中邂逅溫馨，在溫馨中擁抱真情。

請(qǐng)以“欣賞別人”為話題，寫(xiě)一篇作文。

（歡迎訪問(wèn)零二七范文網(wǎng)http://www.tmdps.cn/fanwen，零二七范文大全）【注意】①立意自定；②文體自選；③題目自擬；④不少于800字；⑤要有真情實(shí)感。

六．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

上世紀(jì)年代，李叔同和夏丐尊先生有一段對(duì)話，很發(fā)人深省。望著弘一法師簡(jiǎn)樸的生活，每餐只有一碗米飯，一道素菜、一杯白開(kāi)水，夏丐尊先生百感交集：

“一碗腌蘿卜，你不覺(jué)得太咸嗎？”

“咸有咸的滋味。”弘一法師平靜地說(shuō)。

“不喝茶葉，一杯白開(kāi)水就不嫌太淡了嗎？” “淡有淡的味道。”

后來(lái)，夏丐尊先生在《生活的藝術(shù)》中寫(xiě)道：在弘一法師的世界里，百衲衣、破卷席、舊毛巾一樣好；青菜、蘿卜、白開(kāi)水同樣好。咸也好，淡也成，樣樣都好。能在瑣屑的日常生活中咀嚼出它的全部滋味，能以歡愉的心情觀照出人生的本來(lái)面目。這種自在的心境，宛如一輪皓月，是何等空靈的境界！

人生的滋味本也就如此，酸甜苦辣五味俱全，我們?cè)诂嵭嫉纳钪畜w味到什么“滋味”？請(qǐng)以“生活的滋味”為話題，寫(xiě)一篇文章。

【注意】①立意自定；②文體自選；③題目自擬；④不少于800字；⑤要有真情實(shí)感。

七．看下面的漫畫(huà)，根據(jù)要求作文。（60分）

請(qǐng)以“環(huán)境和心境”為話題，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

八．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

一位婦人暈倒在地。突然，她感覺(jué)自己好象已經(jīng)離開(kāi)人世，正站在天堂里的法官面前。

一個(gè)聲音問(wèn)道：“你是誰(shuí)？” “我是市長(zhǎng)的妻子。”婦人回答。

“我沒(méi)有問(wèn)你是誰(shuí)的妻子。而是問(wèn)你是誰(shuí)。” “我是4個(gè)孩子的母親。”

“我沒(méi)有問(wèn)你是誰(shuí)的母親，而是問(wèn)你是誰(shuí)。” “我是教師。”

“我也沒(méi)有問(wèn)你從事什么職業(yè)，而是問(wèn)你是誰(shuí)。” “我是一名基督徒。”

“我沒(méi)有問(wèn)你的宗教信仰，只是問(wèn)你是誰(shuí)。”

一問(wèn)一答沒(méi)完沒(méi)了地進(jìn)行下去，婦人總是不能滿意地回答法官的“你是誰(shuí)”這個(gè)問(wèn)題。

不知過(guò)了多久，婦人醒了過(guò)來(lái)。

她下決心要找出“我是誰(shuí)”的答案。她能找到嗎？

上面的文字，是否帶給你新的感受，或是激活了你的某些經(jīng)歷，請(qǐng)以“我是誰(shuí)”為話題，寫(xiě)一篇作文。立意自定，文體自選，題目自擬，不少于800字。

九．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）

有人說(shuō)，人生就是不斷擁有和尋找的過(guò)程。不曾擁有，你會(huì)努力去尋找；失去擁有，你又會(huì)四處去追尋；有時(shí)，拼命尋找，你卻失去了原來(lái)的擁有；有時(shí)，你苦尋不得，“驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”……

你有這樣的體驗(yàn)、感受和認(rèn)識(shí)嗎？請(qǐng)以“擁有與尋找”為話題，寫(xiě)一篇文章

注意：①所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少于800字。⑥不得抄襲

十、．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。（60分）

每個(gè)人一出生就獲得了自己在人世上的位置，有的人清楚它，一輩子安于一個(gè)位置，有的人不滿于眼前的而不斷追求心中更好的，有的人則永遠(yuǎn)不知道自己的位置的哪里；有的人在社會(huì)上有顯赫的位置，有的人生命雖終結(jié)而能在人世間有位置；今天你的位置在課堂，是個(gè)學(xué)生，在家庭，是兒女……

請(qǐng)以“位置”為話題寫(xiě)一篇作文，所寫(xiě)內(nèi)容必須在這個(gè)話題范圍之內(nèi)。

注意：①題目自擬 ②文體不限 ③不少于800字。

十一．從下面所提供的詩(shī)句中任選一句作為話題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

①霜葉紅于二月花

②春江水暖鴨先知

③讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神

④野火燒不盡，春風(fēng)吹又生

⑤海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛

⑥沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春

[注意]①題目自擬。②立意自定。③文體自選。

十二．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

張明星是四川省化工機(jī)械廠一位退休職工，1997年承包了青白江區(qū)某重點(diǎn)中學(xué)的食堂。他雖然每月只有500元退休金，可他的免費(fèi)餐在6年里幫助了77名貧困生走進(jìn)大學(xué)校門(mén)。可這些已成為天之驕子的大學(xué)生呢？記者告訴我們，他們不但沒(méi)以寫(xiě)信或打電話的形式問(wèn)一聲大爺好，有的干脆說(shuō)不記得張大爺這個(gè)人，更有甚者，個(gè)別學(xué)生還說(shuō)，張大爺提供的“免費(fèi)餐”，菜品跟普通學(xué)生的不一樣，葷菜少小菜多。

讀了上述材料，你有些什么想法呢？請(qǐng)以“感恩”為話題寫(xiě)一篇文章。可以記敘見(jiàn)

聞、經(jīng)歷，談?wù)勼w驗(yàn)、感受，講述故事，發(fā)表議論，展開(kāi)想象，抒發(fā)感情，等等。

[注意]①所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。試題引用的材料，考生在文章中可用可不用。②立意自定，角度自選，題目自擬。③除詩(shī)歌外，文體不限。④不少于800字。⑤不得抄襲。

十三．閱讀下面的材料，按要求作文。（60分）

人的發(fā)展不能孤立進(jìn)行，人的發(fā)展表現(xiàn)為一種關(guān)系。諸如人與自然、人與時(shí)代、人

與社會(huì)、人與家庭、人與人，等等。那么，人的發(fā)展與這些事物對(duì)象應(yīng)該是一種什么關(guān)系呢？ 請(qǐng)以“和諧”為話題，寫(xiě)一篇文章。

要求（1）立意自定；（2）文體自選；（3）標(biāo)題自擬；（4）不少于800。

十四．閱讀下面的文字，按要求寫(xiě)一篇作文。

某網(wǎng)站“3026聊天室”有這樣一段對(duì)話：

A．2004年大眾汽車(chē)杯“感動(dòng)中國(guó)”評(píng)選節(jié)目，真讓人感動(dòng)，激奮。

B．是啊，真感動(dòng)！“高山仰止，景行行止”。看到那些讓我們?yōu)橹駣^的人的風(fēng)采，面對(duì)著他們的轟轟烈烈，頓時(shí)感到自己太平凡，太渺小。

C．同感，同感。天地間小小的我，平凡的我，有時(shí)真也有點(diǎn)不知天高地厚，總想做點(diǎn)感動(dòng)中國(guó)的事，平凡的我們也能感動(dòng)中國(guó)嗎？

結(jié)合上文，請(qǐng)以“我也要感動(dòng)中國(guó)”為話題，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫(xiě)一篇

不少于800字的文章。所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

十五、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）一個(gè)衣衫襤褸的乞丐手提一個(gè)木箱，箱內(nèi)裝著一些不值錢(qián)的雜物，在他乞討時(shí)遇上了林肯，“行行好吧！給我一些錢(qián)，我把這一箱雜物全給你，只給一塊錢(qián)就行！”林肯看了一下雜物，又看了一下乞丐，就花錢(qián)買(mǎi)下了那一箱雜物。回家后，林肯在倒掉雜物時(shí)發(fā)現(xiàn)了一本很舊的《六法全書(shū)》，之后，林肯抽空認(rèn)真自修起來(lái)。后來(lái)，因這本書(shū)的機(jī)緣，林肯走上了法律之路，并由此走上了政治生涯。

請(qǐng)以“機(jī)緣”為話題，自定立意，自擬標(biāo)題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

十六．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）

一切都是可以突破的。人們需要突破的界限，不是山河，也不是大地，要突破的是自己的頭腦和思想。我們從刀耕火種中走來(lái)，我們走向工業(yè)革命，我們從原子走向太空。我們穿越歷史，從詩(shī)經(jīng)到唐詩(shī)，從唐詩(shī)到宋詞。我們突破的是一切的桎梏。

從歷史到現(xiàn)實(shí)，從現(xiàn)在到未來(lái)，從學(xué)習(xí)到工作，從思想到行動(dòng)，從理論到實(shí)踐……我們需要突破的桎梏很多，請(qǐng)根據(jù)自己的理解，結(jié)合生活實(shí)際，以“突破桎梏”為話題寫(xiě)一篇文章。

【注意】①所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。試題引用的材料，考生在文章中可用可不用。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤（歡迎訪問(wèn)零二七范文網(wǎng)http://www.tmdps.cn/fanwen，零二七范文大全）不少于800字。⑥不得抄襲。

十七、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）

十年浩劫中，藝術(shù)大師黃永玉先生被掃地出門(mén)。一家四口居一低矮、簡(jiǎn)陋的破房里，尤其是屋子四壁無(wú)窗，家人心情黯然，黃先生提起畫(huà)筆就在墻上作起了畫(huà)，不一會(huì)兒，一幅畫(huà)就大功告成了，畫(huà)面上鋪滿明媚的陽(yáng)光和競(jìng)相開(kāi)放的鮮花，整幅畫(huà)氣韻生動(dòng)，視野開(kāi)闊，一家人原本抑郁惆悵的心緒也因此豁然開(kāi)朗起來(lái)。

傳說(shuō) 祖臨終之際，留給弟子的遺言就是與黃先生做法很相似的一句話——“自以為燈，自以為靠”。而思想家荀況早在戰(zhàn)國(guó)末期又有這樣的論斷——“君子生非異也，善假于物也”。請(qǐng)以“自以為燈和善假于物”為話題，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。

十八．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

我（指父母）能給予你生命，但不能替你生活。我能指導(dǎo)你如何做人，但不能為你所有的行為負(fù)責(zé)。我能告訴你怎樣分辨是非，但不能替你做選擇。我能教你如何尊重他人，但不能保證你受人尊重。我能告訴你真摯的友誼是什么，但不能替你選擇朋友。我能對(duì)你談人生的真諦，但不能替你贏得聲譽(yù)。我能告訴你必須為人生確定崇高的目標(biāo)，但不能替你實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。我能教給你做人的優(yōu)良品質(zhì)，但不能保證你成為善良的人。我能責(zé)備你的過(guò)失，但不能保證你因此而成為有道德的人……

以上是節(jié)選自文章《父母的能與不能》的一段話，你讀了有些什么想法呢?請(qǐng)以“父母與我”為話題寫(xiě)一篇文章。可以記敘見(jiàn)聞、經(jīng)歷，談?wù)勼w驗(yàn)、感受，講述故事，發(fā)表議論，展開(kāi)想象，抒發(fā)感情，等等。

[注意]①所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。試題引用的材料，考生在文章中可用可不用。②立意自定，角度自選，題目自擬。

③文體不限。

④不少于800字。

⑤不得抄襲。

十九．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

著名作家張潔在散文《我的四季》中說(shuō)“找到了水源，才發(fā)現(xiàn)沒(méi)有帶上盛它的容器”。在生活中，我們常常沒(méi)有充分的準(zhǔn)備，便急促地上路，經(jīng)歷了艱辛卻遭遇失敗，這樣的經(jīng)驗(yàn)讓我們痛心并需要付出加倍的代價(jià)來(lái)記取。這樣的經(jīng)歷當(dāng)然不只在尋找水源時(shí)才會(huì)碰上，你有類(lèi)似的經(jīng)歷與感受嗎?

請(qǐng)根據(jù)以上材料，自定話題，寫(xiě)一篇作文。

［注意］①立意自定。②文體自選。③題目自擬。④不少于800字。⑤不得抄襲。

二十.閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。(60分)

節(jié)日就是一種文化,我們每一次慶祝節(jié)日,都是在有意無(wú)意中延續(xù)這種文化。面對(duì)圣誕節(jié)和情人節(jié),面對(duì)端午節(jié)和中秋節(jié),我們學(xué)子們的態(tài)度卻呈現(xiàn)出強(qiáng)烈的反差:重“洋”節(jié)而輕“土”節(jié)。

請(qǐng)以“土節(jié)和洋節(jié)”為話題寫(xiě)一篇文章。

注意:①所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少于800字。

二十一．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。(60分)

俗話說(shuō)，“和為貴”，“家和萬(wàn)事興”。其實(shí)，同學(xué)、朋友之間，班級(jí)、學(xué)校、單位以至國(guó) 家、民族，又何嘗不是如此!請(qǐng)以“和”為話題，寫(xiě)一篇文章。

[注意]①所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題之內(nèi)。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少 于800字。⑥不得抄襲。

二十二。“尊重生命”話題指導(dǎo)訓(xùn)練;b UQ

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。l

坐車(chē)冒雨夜行，一個(gè)急剎車(chē)，車(chē)內(nèi)人前俯后仰。有人問(wèn)是怎么回事，駕駛員說(shuō)前面有個(gè)癩蛤蟆。這個(gè)回答讓全車(chē)人哭笑不得，駕駛員卻說(shuō)開(kāi)車(chē)不能殺生，車(chē)沾了血后容易撞人。;H

你對(duì)駕駛員這句話是怎樣理解的，請(qǐng)就“尊重生命”為話題，寫(xiě)一篇800字左右的文章。立意自定，文體自選，題目自擬。

第四篇：話題作文題目

話題作文題目1

從小時(shí)候讀童話故事到現(xiàn)在讀名著，我讀過(guò)的書(shū)可真不少。書(shū)就像是位好朋友陪伴我成長(zhǎng)。從書(shū)中我們可以學(xué)到很多知識(shí)，懂得許多道理。讀書(shū)是一種享受，它可以給我們帶來(lái)歡樂(lè)，還能豐富我們的生活。我和書(shū)之間還發(fā)生了很多故事呢。

去年暑假，我生病了，要去醫(yī)院輸液。媽媽陪我來(lái)到輸液大廳，護(hù)士阿姨給我扎上了針。看著藥瓶里的液體一點(diǎn)一點(diǎn)往下滴得那么慢，我感到非常無(wú)聊。我有氣無(wú)力地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，這液體要輸好長(zhǎng)時(shí)間呢，真無(wú)聊。把你的手機(jī)讓我玩玩吧。”媽媽聽(tīng)了，邊從包里拿東西，邊說(shuō)：“就知道你會(huì)覺(jué)得沒(méi)意思，我把昨天給你買(mǎi)的那本《青銅葵花》帶來(lái)了。你這會(huì)兒正好可以看看。”早就聽(tīng)說(shuō)這本書(shū)特別好看，現(xiàn)在我也要來(lái)品讀一下了。我迫不及待地翻開(kāi)書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)。

突然，媽媽的手機(jī)響了。原來(lái)，有人找媽媽有點(diǎn)急事，讓媽媽過(guò)去一下。沒(méi)辦法，媽媽只好對(duì)我說(shuō)：“我有點(diǎn)急事要去處理，你自己在這兒輸液，可要注意點(diǎn)兒，這瓶藥輸完了，讓護(hù)士阿姨給你換一瓶。輸完以后自己就回家吧。還有……”媽媽像念緊箍咒一樣，說(shuō)了一大堆東西，而我卻邊看書(shū)邊聽(tīng)，媽媽的話我也是聽(tīng)半句落半句。

時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，瓶子里的藥也輸完了，可我卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)。幸好旁邊的一位阿姨提醒了我，不然，管子里的空氣進(jìn)多了，可要重扎一針了。護(hù)士阿姨來(lái)給我換藥時(shí)，還說(shuō)：“小姑娘，這本書(shū)有多好看啊，你看得怎么這么入迷呢？”

確實(shí)，《青銅葵花》是一本很好看的書(shū)。書(shū)中的`每一個(gè)故事都很感人。不然，我也不會(huì)入迷到連換藥都忘記了。當(dāng)然，我不僅是因?yàn)檫@本書(shū)寫(xiě)得生動(dòng)，就像看動(dòng)畫(huà)片一樣，更重要的是讀完這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理：只要心中有愛(ài)，什么困難都能克服。

書(shū)是我們的良師益友，讀一本好書(shū)，就是交了一個(gè)好朋友。讓我們一起多讀書(shū)，讀好書(shū)，交更多的朋友，學(xué)更多的知識(shí)，懂更多的道理。

話題作文題目2

暢游于途遠(yuǎn)道險(xiǎn)、妖多魔眾的取經(jīng)路上；環(huán)顧于義薄云天、浪淘沙盡的三國(guó)之中；漂渺于疾惡如仇、為人正義的梁山泊里，悠悠讀書(shū)情，讓我懂得了如何做人，如何處事。

悠悠讀書(shū)情，方正人生路。“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。”文天祥以他的丹膽忠心，光耀史冊(cè)，讓我懂得了做人的道理，讓我懂得在人生旅途中時(shí)時(shí)充滿著誘惑，但時(shí)刻要保持清醒頭腦，不可圖一時(shí)之快、貪一己私利而茍且偷生，面對(duì)誘惑，面臨威脅，要勇敢不懼、為正義而存。“生于憂患，死于安樂(lè)。”孟子憑他的人生磨難，讓我知道這路上不可能一帆風(fēng)順，有平坦大道，也有崎嶇小徑，切不可貪圖安逸，要經(jīng)受磨難，身處逆境，要勇于直面，自強(qiáng)不息，方能成就人生。“生，亦我所欲也，義亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。”孔子用他的傳道授業(yè)，告訴我世上最珍貴的莫過(guò)于義，是正義更是大義，為天下百姓，為黎民倉(cāng)生，拋頭顱，灑熱血，舍生取義，在所不惜。讀書(shū)改變了我做人做事的.方式，三思后行，踏踏實(shí)實(shí)。

悠悠讀書(shū)情，純純朋友心。讀書(shū)讓我知道友情的重要，“投我以桃，報(bào)之以李”表現(xiàn)的是有付出才有回報(bào)，“身無(wú)彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通”講述的是默契與和諧，“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”看到的是患難見(jiàn)真情，何心相與識(shí)，“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)下不識(shí)君”結(jié)予的是對(duì)離人美好祝愿。讀書(shū)使我懂得友情的珍貴，改變了我以往對(duì)待朋友的態(tài)度，消除了我和朋友之間那道隔膜的墻，相知無(wú)遠(yuǎn)近。

話題作文題目3

天下難事，必做于易;天下大事，必做于細(xì)。——老子(題記)

1和0。1相差多少?也許你認(rèn)為那太微不足道了，簡(jiǎn)直不值一提。可如果沒(méi)有0。9的差距，如果沒(méi)有那一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，也許一切的努力都會(huì)化為泡沫。

當(dāng)年美國(guó)挑戰(zhàn)者號(hào)升天的那一剎那，爆炸時(shí)的火花四濺，讓我們觸目驚心，而罪魁禍?zhǔn)讌s是一個(gè)被忽視了的小數(shù)點(diǎn)。

只是因?yàn)橐粋€(gè)小數(shù)點(diǎn)……可是人們?nèi)f萬(wàn)不能忽視這一個(gè)“小數(shù)點(diǎn)”，因?yàn)檫@1和0。1只是在你的彈指一揮間!

有人說(shuō)：“短暫如朝露，在陽(yáng)光灑散之際轉(zhuǎn)瞬而逝;永恒如太陽(yáng)，日復(fù)一日地東升西落。”萬(wàn)物生靈的全過(guò)程，對(duì)于擁有無(wú)窮力量的上帝而言，只是宇宙的一瞬間罷了。

我們能真切地感受到時(shí)間的'流淌，并努力使它變慢乃至停止。可誰(shuí)又能做到呢?可憐的人們啊，為什么不能找到成功的那把鑰匙呢?其實(shí)，那就在我們身邊，它就是細(xì)節(jié)。

細(xì)節(jié)是構(gòu)成金字塔的一塊塊方石，是鋪就鐵路時(shí)自甘居下的一條條木頭。我們只有關(guān)注細(xì)節(jié)才能把握人生和命運(yùn)。

天才“愛(ài)因斯坦”造就了相對(duì)論，這無(wú)人否認(rèn)。可是當(dāng)人們翻開(kāi)他的手稿時(shí)，發(fā)現(xiàn)那兒并沒(méi)有復(fù)雜的微積分，僅僅是數(shù)萬(wàn)次看似普通的計(jì)算、推理和證明。每一次的計(jì)算、推理和證明看起來(lái)十分渺小，但正是這些細(xì)節(jié)成就了人類(lèi)科學(xué)史上的一次飛躍與突破。沒(méi)有細(xì)節(jié)哪來(lái)成功?忽略了細(xì)節(jié)就別想得到永恒!

一滴水可見(jiàn)太陽(yáng)，窺一斑能知全豹。細(xì)節(jié)相當(dāng)于試紙，可以測(cè)出一個(gè)人的素質(zhì)和境界。你的一言一行，一舉一動(dòng)都可以成為命運(yùn)的偏旁部首。偉人之所以是偉人，并不是他們出生起就是偉大的，而是后天的努力讓他們成為了偉人。惠普創(chuàng)始人戴維·帕卡德說(shuō)過(guò)：“小事成就大事，細(xì)節(jié)成就完美”如果林則徐不注意他的弱點(diǎn)，他不會(huì)成為偉人，如果毛澤東不注意細(xì)小的事，一不留神就因細(xì)小的“庇”而掩蓋了“玉”。

生活中，工作上，細(xì)節(jié)點(diǎn)點(diǎn)滴滴反映著一個(gè)人的靈魂。要追求完美，要每一個(gè)細(xì)節(jié)都完美!毀滅一個(gè)人靈魂很容易，一個(gè)細(xì)節(jié)便會(huì)讓靈魂不再想當(dāng)初一樣晶瑩剔透。所以，人要注重細(xì)節(jié)，以潔白的云裝點(diǎn)天空，以絢爛的花裝點(diǎn)大地，以清澈的水裝點(diǎn)湖泊，以細(xì)節(jié)揮灑人生的色彩。請(qǐng)記住：1%的錯(cuò)誤必定會(huì)帶來(lái)100%的失敗!所以，讓我們注重細(xì)節(jié)!讓細(xì)節(jié)決定成敗，點(diǎn)滴鑄就輝煌!

話題作文題目4

古往今來(lái)，許多文人志士贊美滔滔不絕的長(zhǎng)江，也有人歌頌九曲黃河，但我更愛(ài)外婆家門(mén)前那條豪不起眼的小河。

外婆家在一個(gè)夢(mèng)幻般的地方，那里猶如人間仙境。那里美麗得就像鑲嵌著明珠的王冠一樣，令人神往。那美麗的清凌凌的小河就如王冠上那顆璀璨的明珠，更是絢麗無(wú)比。

小河的水真綠呀！綠得仿佛是一塊無(wú)瑕的翡翠；小河的水真清呀！清得可以看見(jiàn)水里歡快的小魚(yú)和水底的沙石；小河的水真靜呀！靜得好似一面鏡子。乘坐小艇在微波粼粼的水面上，周?chē)拿谰皬难矍耙灰宦舆^(guò)，碧水幽幽，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，綠樹(shù)紅花相互掩映。真是“舟行碧波上，人在畫(huà)中游。”

一陣風(fēng)吹過(guò)，清香撲鼻而來(lái)，原來(lái)是小河邊的花兒開(kāi)了，花兒真多：有迎春花、月季花、桃花……遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，朵朵花兒像一個(gè)個(gè)穿著漂亮衣裳的少女，她們仰著小臉羞澀地笑，顯得美麗可愛(ài)。那些姹紫嫣紅的花兒在蔥綠發(fā)亮的嫩葉襯托下，顯得生機(jī)勃勃。花兒散發(fā)淡淡的清香，不時(shí)招來(lái)幾只蝴蝶在上面翩翩起舞。

小河不僅漂亮，而且千變?nèi)f化，孌幻莫測(cè)。

清晨，一輪紅日從東方徐徐升起。河面像一面用翡翠做成的大鏡子，周?chē)牡褂扒逦梢?jiàn)，一陣微風(fēng)拂過(guò)，河面上閃動(dòng)著點(diǎn)點(diǎn)金光。

中午，小河的確良景色更是別具一格。她就如嫻靜而害羞的少女。她用綠草作為自己的`外套，用清水洗過(guò)的鵝卵石作為頸上的項(xiàng)鏈，用野草作為裙子的點(diǎn)綴，把自己打扮得花枝招展。河里的水清澈得像一塊明鏡，捧一口放進(jìn)嘴里，甜津津的，像米酒，令人陶醉。就像歐陽(yáng)修所說(shuō)的：“醉翁之意不在酒，在于山水之間也。”

夜幕降臨，落日的余輝把江面染得通紅，浮光躍金，一圈一圈的波紋蕩漾開(kāi)去，就像正在雄雄燃燒的火焰。小鳥(niǎo)掠過(guò)水面，蕩起一圈一圈的小小圓圈，圓圈向四面擴(kuò)散，一圈接著一圈，最后消失在平靜的河面上。此時(shí)此刻，讓人不禁想起：“半江瑟瑟半江紅。”這句詩(shī)。

鄉(xiāng)下的人家，都十分喜歡這清凌凌的河水。因?yàn)樗坏o人們提供了水源，還養(yǎng)育萬(wàn)物，滋潤(rùn)大地，孕育著希望和未來(lái)！

我愛(ài)你，外婆家門(mén)前的小河！

話題作文題目5

例：假設(shè)你叫李華，你的外國(guó)朋友John想了解中國(guó)的春節(jié)，請(qǐng)根據(jù)以下提綱，給他寫(xiě)一封短信：

1、春節(jié)在中國(guó)人中的地位

2、春節(jié)前，人們……

3、春節(jié)期間，人們…… 參考詞匯：對(duì)聯(lián)couplet 爆竹firecracker

Dear John,

How time flies! Four moths have passed since we saw each other last time. I cannot helpbut miss you. You asked me about Chinese Spring Festival. Now I would like to tell yousomething about it.The Spring Festival is a Chinese traditional festival. It is the most important and enjoyable one. A few days before the festival, houses are cleaned and red couplets are put up on the doors of every household. They are said to frighten away the ghosts. On that day, people are dressed up. Firecrackers ring out in the air, which adds to the atmosphere of the festival. People after a year’s hard work begin to relax and visit one another. Presents and dinners are given to celebrate the happy reunion of friends and relatives. Families get together. They have jiaozi and enjoy the New Year TV show. Customs may vary from place to place, but the same happy atmosphere is to be found everywhere in the country.

Now, I hope you have some idea of Chinese Spring Festival.

Best wishes,

Yours,

Li Hua

親愛(ài)的翰，

時(shí)光飛逝！自從我們上次見(jiàn)面以來(lái)，四個(gè)月過(guò)去了。我不能不想你。你問(wèn)我關(guān)于春節(jié)的。現(xiàn)在我想告訴你一些關(guān)于它。春節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。它是最重要和最令人愉快的。節(jié)日前幾天，房子都打掃干凈了，每個(gè)家庭的門(mén)都貼著紅對(duì)聯(lián)。他們被說(shuō)要嚇跑鬼魂。在那一天，人們打扮起來(lái)。鞭炮在空中響起，這增加了節(jié)日的'氣氛。人們經(jīng)過(guò)一年的努力工作開(kāi)始放松和互相拜訪。禮物和晚餐都是為了慶祝朋友和親戚的幸福團(tuán)圓。家庭聚在一起。他們吃餃子，享受新年的電視節(jié)目。不同的風(fēng)俗習(xí)慣會(huì)有所不同，但在全國(guó)各地都可以找到相同的歡樂(lè)氣氛。

現(xiàn)在，我希望你有一些想法的中國(guó)春節(jié)。

最美好的祝愿，

你的，

李華

話題作文題目6

美國(guó)作家克里騰登寫(xiě)過(guò)一篇題為《母親的價(jià)格》的文章，指出如果母親的日常工作可獲薪水，合理的年薪約為六萬(wàn)美元。母親們做這些工作，做得細(xì)膩，做得純粹，樂(lè)此不疲，頭發(fā)做白了，腰做彎曲了，眼睛做昏花了，她們也毫無(wú)怨言。子女們?cè)凇⑹苣笎?ài)的同時(shí)，不知不覺(jué)之間，已經(jīng)欠下了母親那么巨大的一筆薪水。其實(shí)，不管是母愛(ài)、父愛(ài)，還是其他親人、老師對(duì)我們付出的愛(ài)，都無(wú)法簡(jiǎn)單地用金錢(qián)來(lái)衡量。只有我們懂得珍惜，才會(huì)真正體會(huì)其價(jià)值。

請(qǐng)以“珍惜”為話題，自擬題目，自選文體，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。

要求：(1)文章立意要明確，內(nèi)容要具體，要寫(xiě)出“我”的真情實(shí)感。

(2)文中不出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名，否則會(huì)扣分。

(3)卷面整潔，書(shū)寫(xiě)工整，爭(zhēng)取加分。

(4)寫(xiě)完文章，別忘了給自己的作品打個(gè)分(滿分60分)。

初中作文題目：以“問(wèn)題”為話題寫(xiě)作文

我們面對(duì)的是一個(gè)問(wèn)題的'世界，問(wèn)題無(wú)所不在。它是那樣的神秘而又復(fù)雜：宇宙、自然、生命;戰(zhàn)爭(zhēng)、饑餓、疾病。它是那樣的貼近：學(xué)習(xí)的問(wèn)題、生活的問(wèn)題、交往的問(wèn)題、情感的問(wèn)題前途的問(wèn)題……

請(qǐng)以“問(wèn)題”為話題，選取某一個(gè)角度，寫(xiě)一篇有真情實(shí)感的文章。

要求：

(1)文體自選;

(2)不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名;

(3)字?jǐn)?shù)在500個(gè)以上。

話題作文題目7

人們常用“大智大勇”來(lái)夸獎(jiǎng)一個(gè)人的非凡才能，到底何謂“勇”？是敢于面對(duì)困難，還是敢于面對(duì)邪惡勢(shì)力，或是戰(zhàn)勝自己的怯懦

請(qǐng)以“勇氣”為話題寫(xiě)一篇，文體不限，題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于800字??

[精彩構(gòu)思]

1、勇氣讓她如此成功

從自己的所見(jiàn)所聞出發(fā)，記一個(gè)有勇氣的人。 ?

意大利著名女記者法拉齊說(shuō)，人只要有勇氣，就沒(méi)有辦不成功的`事。她就是憑著一股勇氣，采訪了諸多國(guó)家首腦，如里根、鄧小平等，為人們做出了榜樣。

2、想說(shuō)愛(ài)你不容易

虛構(gòu)一愛(ài)情故事，說(shuō)明勇氣會(huì)影響人的一生。 ?

王偉暗戀同事李琳很長(zhǎng)時(shí)間了，可是就沒(méi)有勇氣表達(dá)。李琳覺(jué)得王偉是喜歡自己的，她也喜歡王偉，可王偉的沉默讓她誤以為自作多情。此時(shí)李 琳的父母已幫她辦好了出國(guó)手續(xù)，李琳便狠下心來(lái)準(zhǔn)備離去。王偉再也忍不住便鼓起勇氣向李琳表白，李琳有淚滑落，但終于笑了，然后低下頭慢慢地將赴美簽證撕成碎片......?

3、爭(zhēng)辯

虛擬一則寓言故事，通過(guò)勇氣與魯莽的爭(zhēng)辯說(shuō)明兩者的不同。 ?

勇氣和魯莽是親兄弟，但勇氣常做成功事情，因而受人喜愛(ài)，魯莽常做錯(cuò)事情，因而受人討厭。魯莽不服，便去找勇氣論理。魯莽說(shuō)：“你憑什么比我強(qiáng)”勇氣說(shuō)：“我并不比你強(qiáng) ，只是我做事時(shí)事先都深思熟慮過(guò)，不像你單憑一時(shí)沖動(dòng)。”魯莽說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的我也動(dòng)腦筋呀。”勇氣說(shuō)：“你動(dòng)腦筋是想怎樣做，而我還要想會(huì)有什么后果。”

話題作文題目8

I guess the reason this question take this long time to argue is that some guys really want a long holiday, but some guys will prefer going back home in the traditional festival to have meal with their family. So, which one do I prefer?

我想這個(gè)問(wèn)題的原因是很長(zhǎng)時(shí)間的爭(zhēng)論是，有些人真的想要一個(gè)長(zhǎng)假，但有些人會(huì)喜歡在傳統(tǒng)節(jié)日回家吃飯與他們的家人。那么，我更喜歡哪一個(gè)？

In fact, although a long holiday sounds attractive, the day for rest is actually the same, I would like the second idea, which is still going on at this moment, because China is a country with a longest history in the world, when we are having holiday with our family in the festival, it's actually a respectful to our history, which is a respectful to our country. I guessed that would be really important to a cultural country like this.

事實(shí)上，雖然長(zhǎng)的假期聽(tīng)起來(lái)很有吸引力，但這一天的.休息時(shí)間實(shí)際上是一樣的，我想這一刻，因?yàn)橹袊?guó)是一個(gè)有著歷史最悠久的國(guó)家，當(dāng)我們與我們的家庭在節(jié)日里，它實(shí)際上是尊重我們的歷史，這是尊重我們的國(guó)家。我想這對(duì)一個(gè)文化國(guó)家是非常重要的。

話題作文題目9

書(shū)是一位無(wú)聲的朋友，書(shū)帶領(lǐng)我們走向另一個(gè)世界，它帶給我們歡樂(lè)，也帶給我們光明。

書(shū)是快樂(lè)的源泉，也是我們生命中的一部分。沒(méi)有了它，我們的生活會(huì)枯燥；沒(méi)有了它，我們會(huì)孤陋寡聞，不知道外面的世界有多美妙；沒(méi)有了它，我們會(huì)失去許多的知識(shí)；沒(méi)有了它，我們將會(huì)失去世界上最寶貴的東西。

記得那一年，跟我只相差一歲的鄰居，和我舉行文才比賽，比得都是課外書(shū)上的知識(shí)，結(jié)果她在成語(yǔ)和練習(xí)這關(guān)都勝了我。比賽后，我迷惑不解地問(wèn)：“嘉路，為什么你答題的速度比我快呢？是不是你們的教材比我們的好！”她笑著說(shuō)：“跟學(xué)校的教材是沒(méi)有關(guān)系的，最大的關(guān)系是因?yàn)檎n外書(shū)。有了書(shū)，不但能豐富你的課余生活，還能增長(zhǎng)你的知識(shí)呢！”我聽(tīng)后似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，她也沒(méi)把這事放在心上，之后就去玩了。可我卻把她的話記住了。

從那以后，操場(chǎng)上看不見(jiàn)我嬉戲的身影了，看見(jiàn)的'只有我在那張舊書(shū)桌上看書(shū)的背影。爸爸媽媽為此很驚訝。從那以后我愛(ài)上了書(shū)，至今，家里有好多好多的書(shū)，在空暇之際，我會(huì)重翻，覺(jué)得那種感覺(jué)很美妙，重新閱讀后，又會(huì)有不一樣的感覺(jué)。在學(xué)校的讀書(shū)節(jié)中，我還被評(píng)為校“讀書(shū)積極星”呢，我自己都不敢相信！

一次，我又碰到了鄰居嘉路，我對(duì)她說(shuō)：“謝謝你當(dāng)初的提醒，讓我知道了書(shū)的重要性。”她很迷惑，說(shuō)：“是嗎？下次我們?cè)俦龋俊薄昂冒　Ｎ乙欢ú粫?huì)輸給你了。”

書(shū)是人類(lèi)成功的階梯，它使人進(jìn)步。書(shū)是人類(lèi)行動(dòng)的航標(biāo)，它可以指引我們走向光明。讓我們與書(shū)交朋友吧，在書(shū)的海洋里遨游，在書(shū)的世界里飛翔，讓我們的羽毛更豐滿，飛向更高、更寬、更藍(lán)的天空！

話題作文題目10

【文題設(shè)計(jì)】

閱讀下面的材料。根據(jù)要求作文：

從前有兩個(gè)商人，一個(gè)出海貿(mào)易，一去杳無(wú)音訊，另一個(gè)就擔(dān)負(fù)起替他養(yǎng)家的重?fù)?dān)。一晃便是二十年；二十年后。出海者攜巨金歸來(lái)，朋友卻已溘然長(zhǎng)逝。痛哭之后。出海者將自己家產(chǎn)的大半送給了朋友的家人，而他們之間，并沒(méi)有任何的約定或囑托。

請(qǐng)以“友誼”為話題寫(xiě)一篇作文，所寫(xiě)內(nèi)容必須在這個(gè)話題范圍內(nèi)。

注意：

①立意自定；

②文體自選；

③題目自擬；

④不少于800字。

【寫(xiě)作指導(dǎo)】

這個(gè)題月所要考查的是考生的深入理解能力。友誼是朋友之間的相處，那么什么是真正的朋友？什么是真正的友誼？考生首先要明確判斷的標(biāo)準(zhǔn)，理解友誼的內(nèi)涵，才能找準(zhǔn)思路。

可以用記敘文的形式，通過(guò)對(duì)一件具體事情的描述體現(xiàn)友誼的內(nèi)涵。比如寫(xiě)全班同學(xué)為一個(gè)即將轉(zhuǎn)學(xué)的同學(xué)舉行的告別班會(huì)，細(xì)致地描寫(xiě)當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景，具體的表情動(dòng)作，表現(xiàn)相互的`眷戀和牽掛，用一個(gè)特別的時(shí)刻來(lái)體現(xiàn)友誼的真摯深厚。

可以以“要建立真正的友誼”為論點(diǎn)，首先提出友誼是可貴的，然后列舉一些不良現(xiàn)象，并指明這些不是真正友誼，接著闡明真正友誼的內(nèi)涵，列出判斷的標(biāo)準(zhǔn)，然后再論述如何去獲得真正的友誼，最后總結(jié)全文，得出觀點(diǎn)。

友誼是相互的，朋友之間應(yīng)該盡量保持和諧。但人與人的摩擦總是難免的，而且現(xiàn)代社會(huì)中充滿競(jìng)爭(zhēng)，面對(duì)朋友之間的摩擦，競(jìng)爭(zhēng)和友誼的矛盾，應(yīng)該用什么樣的態(tài)度去面對(duì)？用什么方法去處理？這些都是應(yīng)該思考的。

話題作文題目11

書(shū)，是每一個(gè)人都認(rèn)識(shí)的東西。書(shū)，是每一個(gè)人經(jīng)常用的東西。或許，你只是認(rèn)為書(shū)是用來(lái)看的。但是我認(rèn)為，書(shū)是用感受來(lái)品，用心來(lái)體會(huì)。書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)，它是一種食物，就像飯一樣，每天都必不可缺；它是一種資源，就像水一樣，每天都可以吸收營(yíng)養(yǎng)；它是一種植物，就像樹(shù)木一樣，每天都呼吸著它所制造的氧氣。每當(dāng)讀完書(shū)之后，你就會(huì)很舒服、很輕松，因?yàn)闀?shū)給予了我們精神上的食糧。所以讀書(shū)是一種享受，是一種樂(lè)趣。

因?yàn)橄矚g書(shū)，所以總是喜歡逛書(shū)店。每當(dāng)踏進(jìn)書(shū)店的門(mén)時(shí)，總是會(huì)聽(tīng)到“呀，又來(lái)了啊！”看著滿眼的書(shū)，真是美不勝收。只是無(wú)奈于口袋里沒(méi)有一分錢(qián)，每當(dāng)有了錢(qián)時(shí)，總是狠下心來(lái)，買(mǎi)了幾本。心里那個(gè)高興啊，抱著書(shū)就像抱著寶貝一樣，飛快的躥回了家。

太陽(yáng)每一天都是新的，可是家里的書(shū)卻舊了，媽媽總是說(shuō)我浪費(fèi)，經(jīng)常買(mǎi)書(shū)，還說(shuō)要學(xué)會(huì)過(guò)日子，不能浪費(fèi)一毛錢(qián)。過(guò)日子？呵，書(shū)就是我過(guò)日子的動(dòng)力，再說(shuō)我還小，想什么過(guò)日子啊！每當(dāng)有了一本新書(shū)，你總是可以在我的枕頭邊上看見(jiàn)，睡覺(jué)之前看一會(huì)兒書(shū)，做夢(mèng)都做得踏踏實(shí)實(shí)。讀書(shū)就像是品茶一樣，要仔仔細(xì)細(xì)的讀，要一遍一遍反復(fù)的讀。每讀一遍你就會(huì)有一次新的發(fā)現(xiàn)，一遍有一遍的感受，一遍有一遍的味道。

在魯迅筆下我知道了生活那丑陋的一面，在冰心的'筆下我知道了生活那美好的一面。在許許多多人的筆下，我體會(huì)到了不一樣的生活，不一樣的愛(ài)。在讀完他們書(shū)時(shí)，你會(huì)有一種滿足感，一種對(duì)生活的向往，你或許還會(huì)得到一些做人的道理。那種感覺(jué)很舒服！

如果你愛(ài)讀書(shū)的話，就讓我們一起來(lái)品味吧，我不知道如果我不讀書(shū)會(huì)是什么樣子，但是我知道，讀書(shū)時(shí)的我總會(huì)得到一種樂(lè)趣，我們都是生活的小主人，同樣書(shū)也是生活的主人。所以，讓我們一起來(lái)看書(shū)、品書(shū)吧！

話題作文題目12

1、閱讀下面的材料，按要求作文。

生活中存在著許多矛盾。我們常常說(shuō)要對(duì)他人懷有愛(ài)心，像對(duì)待自己一樣對(duì)待他人；然而，在外面，我們又害怕與陌生人交談。我們一方面感嘆人際關(guān)系的冷漠，卻又不愿意伸出援手幫助那些在路邊車(chē)子拋錨的人。我們找各種借口：擔(dān)心被壞人騙，擔(dān)心與那些麻煩事或麻煩人糾纏不清。或許我們的恐懼已經(jīng)幾乎吞噬了我們的愛(ài)心。

要求：請(qǐng)以“生活中的矛盾”為話題，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。文體自定，不少于800字。

2、閱讀下面的一則材料，根據(jù)要求作文。（60分）

第一次登陸月球的太空人其實(shí)共有兩位，除了大家所熟識(shí)的尼爾·阿姆斯特朗外，還有一位是巴茲·奧爾德林。當(dāng)時(shí)阿姆斯特朗說(shuō)過(guò)一句話：“這是一個(gè)小步對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)，但對(duì)整個(gè)人類(lèi)來(lái)說(shuō)卻是一個(gè)巨大的飛躍。”這句話早已成為家喻戶曉的名言。在慶祝登陸月球成功的記者會(huì)上，一個(gè)記者突然問(wèn)了奧爾德林一個(gè)特別的問(wèn)題：“阿姆斯特朗先下去，成為登陸月球的第一個(gè)人，你會(huì)不會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)遺憾？”

在全場(chǎng)尷尬的目光中，奧爾德林優(yōu)雅地回答道：“各位，請(qǐng)不要忘記，當(dāng)我們回到地球時(shí)，我將是第一個(gè)走出太空艙的人。”他微笑著環(huán)顧四周說(shuō)道，“所以，我是來(lái)自另一個(gè)星球的第一個(gè)登陸地球的人。”臺(tái)下響起了熱烈的掌聲和笑聲。

其實(shí)，成功不必在我，團(tuán)隊(duì)的成功就是我的成功。

團(tuán)隊(duì)精神是一種非常重要的品質(zhì)，它可以幫助我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中更好地合作，實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)。我曾經(jīng)有過(guò)一次非常深刻的團(tuán)隊(duì)經(jīng)歷，讓我更加深刻地體會(huì)到了這一點(diǎn)。那時(shí)候，我和幾個(gè)同學(xué)一起參加了一項(xiàng)比賽，我們要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成一項(xiàng)任務(wù)。任務(wù)看似簡(jiǎn)單，但實(shí)際上非常復(fù)雜，需要我們各自發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，然后再協(xié)同合作，才能順利完成。在比賽開(kāi)始之前，我們進(jìn)行了充分的討論和分工，明確了每個(gè)人的職責(zé)和任務(wù)。在比賽過(guò)程中，我們時(shí)刻保持著密切的溝通和配合，互相幫助，互相支持。雖然在任務(wù)中遇到了很多困難和挑戰(zhàn)，但我們始終沒(méi)有放棄，而是一起努力，一起克服。最終，我們成功地完成了任務(wù)，獲得了比賽的勝利。而更重要的是，我們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中建立了深厚的友誼和信任，形成了一種非常強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)精神。這種精神不僅讓我們?cè)诒荣愔腥〉昧藙倮屛覀冊(cè)谝院蟮纳詈凸ぷ髦惺芤娣藴\。我深信，團(tuán)隊(duì)精神是每個(gè)人都應(yīng)該具備的品質(zhì)，只有擁有了這種品質(zhì)，我們才能在團(tuán)隊(duì)中更好地合作，實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)。因此，我希望每個(gè)人都能意識(shí)到這一點(diǎn)，積極發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量。

注意：

①立意自定。

②文體自選。

③題目自擬。

④不少于800字。

3、閱讀下面的一則故事，根據(jù)要求作文。（60分）

有一個(gè)生活在小鎮(zhèn)上的年輕人，心情低落地問(wèn)朋友：“像我這樣無(wú)所事事的人，活著到底有什么意義呢？”朋友遞給他一本書(shū)，說(shuō)：“明天，你拿著這本書(shū)去分享給他人，但不是真的分享，無(wú)論別人對(duì)你的反應(yīng)如何，絕對(duì)不能真正分享。”

第二天，男孩蹲在市場(chǎng)的角落，真有好多人要買(mǎi)那塊石頭，而且價(jià)錢(qián)越出越高。晚上，院長(zhǎng)要他明天拿到黃金市場(chǎng)去叫賣(mài)。在黃金市場(chǎng)，竟有人出比昨天高十倍的價(jià)錢(qián)要買(mǎi)那塊石頭。

最后，院長(zhǎng)叫男孩到寶石市場(chǎng)去賣(mài)這塊石頭，結(jié)果，石頭的身價(jià)較昨天又漲了十倍，甚至被傳揚(yáng)成“稀世之寶”。

院長(zhǎng)對(duì)男孩說(shuō)：“生命的價(jià)值也就像這塊石頭一樣，一塊很不起眼的石頭，由于你的珍惜而提升了它的價(jià)值。”

故事中的一塊普通的石頭，原本毫不起眼，卻因?yàn)樗奶厥庵幎蔀榱恕跋∈乐畬殹薄＿@個(gè)故事讓我深思，引發(fā)了我對(duì)珍惜的思考。在我看來(lái)，珍惜是一種對(duì)于生活中每一個(gè)細(xì)微之處的感激和保護(hù)。我們常常忽略了身邊的一切，無(wú)論是一朵盛開(kāi)的花朵、一杯清澈的水，還是一顆平凡的石頭。我們習(xí)以為常，認(rèn)為它們無(wú)足輕重，卻忘記了它們所帶給我們的美好和價(jià)值。曾經(jīng)，我也是一個(gè)不懂得珍惜的人。每天匆忙的生活讓我忽略了身邊的美好，只顧著追逐外在的成功和物質(zhì)的滿足。直到有一天，我遇到了一個(gè)智者。他告訴我，珍惜是一種心態(tài)，是一種對(duì)生活的態(tài)度。他帶我來(lái)到一片田地，指著一朵盛開(kāi)的花對(duì)我說(shuō)：“你看，這朵花雖然很小，但它卻是大自然的杰作，它的美麗是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容的。”我頓時(shí)被這朵花的美麗所打動(dòng)，我意識(shí)到，原來(lái)珍惜是如此簡(jiǎn)單，只需要用心去觀察和感受。從那以后，我開(kāi)始學(xué)會(huì)珍惜身邊的一切。我學(xué)會(huì)了用心去欣賞一杯清澈的水，感受它給予我的滋潤(rùn)和清涼。我學(xué)會(huì)了仔細(xì)觀察一顆平凡的石頭，發(fā)現(xiàn)它們每一塊都有獨(dú)特的形狀和紋理。我學(xué)會(huì)了感激每一次與朋友相聚的`時(shí)刻，珍惜他們給予我的陪伴和支持。珍惜不僅是對(duì)于物質(zhì)的感激，更是對(duì)于人與人之間的情感的珍視。每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的價(jià)值和意義。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜與他人的相處，珍惜他們給予我們的友誼和愛(ài)。在我看來(lái)，友誼是一種珍貴的財(cái)富，我們應(yīng)該用心去維護(hù)和保護(hù)它。珍惜也是對(duì)于時(shí)間的珍視。時(shí)間是我們生命中最寶貴的財(cái)富，它是有限的，卻又無(wú)法回頭。我們應(yīng)該珍惜每一天，用心去過(guò)好每一天。我們要懂得利用時(shí)間，追求自己的夢(mèng)想和目標(biāo)，不要浪費(fèi)時(shí)間在無(wú)意義的事情上。在我心中，珍惜是一種信念，一種對(duì)于生活的熱愛(ài)和感激。它讓我學(xué)會(huì)了用心去感受生活的美好，學(xué)會(huì)了用心去珍惜身邊的一切。我希望每個(gè)人都能懂得珍惜，用心去感受生活的美好，用心去愛(ài)護(hù)身邊的一切。珍惜讓我們的生活變得更加美好，讓我們的心靈變得更加充實(shí)。讓我們一起珍惜，讓我們的生活變得更加精彩！

4、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

坦蕩是一份感覺(jué)。它無(wú)聲無(wú)形，只要每個(gè)人自己在心靈深處認(rèn)定。

坦蕩地生活，生活中總會(huì)有一份輕松，一份平靜。我們努力工作，追求成功時(shí)會(huì)感到滿足；當(dāng)面對(duì)失敗時(shí)，我們會(huì)品味苦澀；當(dāng)我們學(xué)會(huì)寬容時(shí)，心胸會(huì)變得更加寬廣；當(dāng)我們懂得付出時(shí)，便能享受美好的人生。

坦蕩生活，快樂(lè)會(huì)如期而至；坦蕩生活，便是享受人生本身。

請(qǐng)以“坦蕩生活”為話題寫(xiě)一篇文章。文體不限，題目自擬，不少于800字。

5、讀完《漁夫的誓言》，你有什么感想、聯(lián)想？請(qǐng)以“學(xué)會(huì)調(diào)整”為話題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章，文體不限。

漁夫的誓言

吳學(xué)安

有這么一個(gè)故事。

古時(shí)有個(gè)漁夫，是出海打魚(yú)的好手。可他卻有一個(gè)不好的習(xí)慣，就是愛(ài)立誓言。即使誓言不符合實(shí)際，八頭牛也拉不回來(lái)，將錯(cuò)就錯(cuò)。

這年春天，聽(tīng)說(shuō)市面上墨魚(yú)的價(jià)格很高，于是他立下誓言：這次出海只捕撈墨魚(yú)。但這一次漁汛所遇到的全是鱸魚(yú)，他只能空手而歸。回到岸上后，他才得知現(xiàn)在市面上鱸魚(yú)的價(jià)格也很不錯(cuò)。漁夫后悔不已，發(fā)誓下一次出海一定要只捕撈鱸魚(yú)。

第二次出海，漁夫?qū)⒆⒁饬性诓稉企π飞希@一次他卻只捕到了一些墨魚(yú)。他空手而歸，心中充滿了懊悔。晚上，他躺在床上，肚子餓得難以忍受，深感后悔。于是，他下定決心，無(wú)論下次捕撈到螃蟹還是墨魚(yú)，都要努力捕撈。

第三次出海后，漁夫嚴(yán)格按照自己的誓言去捕撈，可這一次墨魚(yú)和螃蟹他都沒(méi)見(jiàn)到，見(jiàn)到的只是些馬鮫魚(yú)。于是，漁夫再一次空手而歸

漁夫沒(méi)趕得上第四次出海，他在自己的誓言中饑寒交迫地死去。

這當(dāng)然只是一個(gè)故事而已。

世上沒(méi)有如此愚蠢的漁夫。但是卻有這樣愚蠢至極的誓言。

有一個(gè)孩子非常聰明，學(xué)習(xí)成績(jī)一直很好。他的父母決定，孩子將來(lái)一定要考上一所頂尖大學(xué)，比如清華大學(xué)或者北京大學(xué)。然而，這種期望給孩子帶來(lái)了巨大的壓力。隨著高考的臨近，孩子開(kāi)始出現(xiàn)嚴(yán)重的神經(jīng)衰弱癥狀，每天只能睡不到4個(gè)小時(shí)。這樣的情況持續(xù)了幾個(gè)月，孩子的成績(jī)可想而知。

許多時(shí)候，目標(biāo)和現(xiàn)實(shí)之間常常存在一定的差距，我們需要學(xué)會(huì)隨時(shí)調(diào)整自己的計(jì)劃。無(wú)論如何，我們都不應(yīng)該為不切實(shí)際的承諾和愿望而浪費(fèi)時(shí)間。

6、閱讀下面四組詞語(yǔ)，然后按要求作文。

（1）導(dǎo)彈、難民、艾滋病、黑客、恐怖襲擊

（2）股市、麥當(dāng)勞、網(wǎng)絡(luò)、足球、好萊塢

（3）求職、出國(guó)、反腐敗、WTO、高考

（4）藍(lán)天、大海、森林、雪山、恐龍

要求：在四組詞語(yǔ)中任意選出五個(gè)詞語(yǔ)，構(gòu)成一個(gè)話題，然后圍繞這個(gè)話題寫(xiě)一篇作文。

注意：①五個(gè)元素可以在一個(gè)集合中選擇，也可以在四個(gè)集合中交叉選擇。②主題自定。③文體不限。④標(biāo)題自擬。⑤不少于800字。

7、根據(jù)下述材料，按要求作文。

老師問(wèn)我：“教學(xué)樓的勤雜工名叫阿明。”我雖然每天都喝著他燒開(kāi)的茶水，走過(guò)他清掃的樓道，甚至?xí)唤?jīng)心地將衣物丟放于他的斗室，但我卻不知道他的名字。老師說(shuō)：“你應(yīng)該記住他的名字。人生如旅，你會(huì)遇到許許多多的人，或許每個(gè)人都是重要的，都值得你去注意、關(guān)心，哪怕回報(bào)一個(gè)微笑。”

請(qǐng)以“回報(bào)”為話題寫(xiě)一篇文章。①立意自定。②文體自選。③題目自擬。④不少于800字。⑤不得抄襲。

8、根據(jù)下面的材料，按照要求寫(xiě)一篇文章。

材料：在某個(gè)小鎮(zhèn)的山區(qū)，人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)自家農(nóng)作物而開(kāi)始捕殺狐貍。狐貍是當(dāng)?shù)氐奶鞌常３Ｇ忠u農(nóng)田，損壞莊稼。經(jīng)過(guò)幾年的努力，狐貍數(shù)量大幅減少，農(nóng)作物也得到了有效的保護(hù)。然而，隨著時(shí)間的推移，人們卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題。沒(méi)有了狐貍的威脅，兔子和老鼠的數(shù)量迅速增加，它們成為了新的農(nóng)作物殺手。這些小動(dòng)物瘋狂地啃食莊稼，給農(nóng)民帶來(lái)了新的困擾。農(nóng)民們陷入了兩難的境地。他們意識(shí)到，單純地捕殺天敵并不能永遠(yuǎn)解決問(wèn)題，反而可能導(dǎo)致更大的麻煩。于是，他們開(kāi)始思考如何與自然和諧共存。他們決定改變自己的農(nóng)作物種植方式，采用更加環(huán)保和可持續(xù)的農(nóng)業(yè)技術(shù)，減少化學(xué)農(nóng)藥的使用，增加生態(tài)多樣性。同時(shí)，他們也開(kāi)始保護(hù)狐貍的棲息地，提供更多的食物和安全的環(huán)境，讓狐貍能夠自然繁衍。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，農(nóng)田周?chē)纳鷳B(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)平衡。狐貍數(shù)量逐漸增加，但它們不再對(duì)農(nóng)作物造成威脅，因?yàn)橥米雍屠鲜蟮臄?shù)量也得到了有效控制。農(nóng)民們看到了這個(gè)積極的變化，他們意識(shí)到，與自然和諧共存是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。

這個(gè)故事告訴我們，在社會(huì)生活中，我們也經(jīng)常面臨類(lèi)似的問(wèn)題。有時(shí)候，我們?yōu)榱私鉀Q一個(gè)問(wèn)題，采取了一種簡(jiǎn)單粗暴的方式，但卻可能導(dǎo)致更大的麻煩。只有真正理解和尊重自然規(guī)律，與自然和諧共存，才能找到更加可持續(xù)和長(zhǎng)遠(yuǎn)的解決方案。

我們可以從這個(gè)故事中得到啟示，例如在環(huán)境保護(hù)方面，我們不能僅僅依靠污染治理和廢物處理來(lái)解決問(wèn)題，而是應(yīng)該從源頭上減少污染物的排放，推動(dòng)綠色發(fā)展。在社會(huì)發(fā)展方面，我們不能僅僅追求經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和物質(zhì)財(cái)富的積累，而是應(yīng)該注重人與人之間的和諧關(guān)系，推動(dòng)社會(huì)公平和公正。總之，與自然和諧共存是我們應(yīng)該追求的目標(biāo)，無(wú)論是在自然界還是在社會(huì)生活中。只有真正理解和尊重自然規(guī)律，我們才能找到更加可持續(xù)和長(zhǎng)遠(yuǎn)的解決方案，創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來(lái)。

9、根據(jù)下面的材料，按要求作文。

火焰和浪花偶然相遇了。火焰對(duì)新朋友浪花說(shuō)：“我們都能綻放出美麗的光芒，而且都被稱為花，所以我們是親密的姐妹。”浪花思考了一會(huì)兒，不同意它的觀點(diǎn)，堅(jiān)持說(shuō)：“雖然從外表上看我們有些相似，但我與海浪緊密相連，根植于海浪之中，所以我的光芒永不熄滅；而你只是個(gè)體的突出，所以總是瞬息即逝。”

請(qǐng)以火花和浪花的對(duì)話為話題，寫(xiě)一篇文章，文體不限，自擬題目，不少于800字。

10、根據(jù)下面的對(duì)話，寫(xiě)一篇話題作文。

車(chē)輪質(zhì)問(wèn)方向盤(pán)：“你為什么老是束縛我的自由？”方向盤(pán)說(shuō)：“要想隨心所欲，那只有滾到邪路上去！”

要求：

（1）文體不限；

（2）自擬題目；

（3）不少于800字。

話題作文題目13

美麗的秋天來(lái)了，她不同于春天的生機(jī)盎然、也不同于夏天的生機(jī)勃勃，更不同于冬天的銀裝素裹，她有著自己獨(dú)特的美：金色的田野里、火紅的果園里、多彩的花園里都留下了她的足跡，她把豐收的喜悅帶給了人間。你瞧：在湛藍(lán)天空中南飛的大雁也著急的想把秋天的美麗景色帶給遠(yuǎn)方的朋友。

秋天的天更高了、云更白了，田野景色也變美了：金黃色是她的主色調(diào)，還有那綠色、紅色……，看那一望無(wú)邊的稻田里，金色的稻子笑彎了腰；再看那大大的玉米寶寶，也唧唧嚷嚷的要從媽媽的懷抱里跑出來(lái)；還有那又高又大的高粱，此時(shí)就像一個(gè)個(gè)穿著紅色衣服的女孩兒，羞答答的低下了頭；一陣秋風(fēng)吹過(guò)，大家都跳起了有節(jié)奏的波浪舞，最耐不住性子的大楊樹(shù)還在那里使勁的拍手呢。

秋天的果園里更美：嘰嘰喳喳的果寶寶們正在說(shuō)啊笑的，黃橙橙的橘子就像一個(gè)個(gè)小燈籠，是要給晚歸迷路的小蝴蝶指路吧；愛(ài)熱鬧的石榴早就迫不及待的換了一身紅紅的外套，不知道是什么高興事情讓她笑的肚子都快撐爆了；還有那胖胖的`大鴨梨，也早早的就穿上了“黃金甲”，急急的想要“蹦極”呢。果樹(shù)媽媽還時(shí)不時(shí)的用手撫摸一下果寶寶，是不想讓他們過(guò)早的離開(kāi)自己的懷抱吧。

秋天的花園更是令人流連忘返：火紅火紅的月季和杜鵑花正在跳著優(yōu)美的舞曲，還請(qǐng)來(lái)了會(huì)拉小提琴的螞蚱給她們伴奏；潔白潔白的水仙花還臭美的在溪水中照鏡子，引來(lái)了一群群的小魚(yú)兒爭(zhēng)相觀看；更有那黃的似金、白的似雪的菊花，就像天空中的星星，眼睛眨啊眨的，惹得無(wú)數(shù)的彩蝶圍繞著她們起勁的跳舞。

秋天是一個(gè)色彩繽紛的季節(jié)，她是金色的、是黃色的、是紅色的、是白色的、是綠色的；秋天是一個(gè)碩果累累的季節(jié)，黃燦燦的稻谷和玉米、紅彤彤的石榴和蘋(píng)果早讓辛勤的農(nóng)民伯伯臉上樂(lè)開(kāi)了花，我想，這就是“金秋”的由來(lái)吧。

我愛(ài)美麗的秋天。

話題作文題目14

現(xiàn)在大城市都流行過(guò)西方的節(jié)日，如圣誕節(jié)、愚人節(jié)等，請(qǐng)對(duì)這一現(xiàn)象發(fā)表你的看法。

Nowadays, there appears a phenomenon that the western customs are spreading into the east countries step by step, thus making many inhabitants who live in big cities enjoy themselves on these western festivals such as Christmas Day, April Fool’s Day, etc. Such phenomenon shows us that the world people are getting close gradually and the world is becoming smaller and smaller as well. Therefore, in my opinion, it’s a normal phenomenon s well as a necessary trend.

First of all, it shows that we Chinese have become much opener rather than clinging to some very old customs, which are opposite our living. Looking back on the history, we can find the answer to why our China was very poor and weak in the 1800’s. Yes, the answer is that we closed ourselves not to let other countries know about us, and this led us to a very hard road on which we suffered many wars that many European countries launched. So I think it is more than necessary to accept other customs instead of closing ourselves. Of course, festivals are just the beginning.

What’s more, the Open and Reform Policy results in this. So I want to say it is a great achievement for the policy. Since we took the policy into practice, our country is developing with a rapid speed. No doubt it is an essential trend.

Last but not the least, we may get closer and closer not only to our home friends but also to many foreigners. We can never feel embarrassed for not knowing the other’s customs and manners. And more misunderstandings can be avoided as well.

To sum up, the trend has its great advantage to a certain extent. However, if we admire the western customs too much, it will be a disadvantage because China is our own country, all of us should enjoy a patriotic heart. Wish in the near future, we can see the situation that westerners are enjoying themselves on the Spring Festival.

如今，有出現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象，西方習(xí)俗蔓延到東部的國(guó)家一步一步，從而使那些生活在大城市的許多居民享受自己這些西方的節(jié)日，如圣誕節(jié)，愚人節(jié)，等現(xiàn)象告訴我們，世界人民逐漸接近世界正變得越來(lái)越小，以及。因此，在我看來(lái)，這是一種正常現(xiàn)象，也是一種必然趨勢(shì)。

首先，這說(shuō)明我們中國(guó)人已經(jīng)變得更加開(kāi)放，而不是依附于一些非常古老的風(fēng)俗習(xí)慣，而這正是我們生活的`反面。回顧歷史，我們可以找到答案對(duì)為什么我們中國(guó)是非常貧窮和軟弱1800。是的，答案是，我們封閉自己，不讓其他國(guó)家了解我們，這LED我們一個(gè)非常硬路，我們?cè)馐芰嗽S多戰(zhàn)爭(zhēng)，許多歐洲國(guó)家推出。所以我認(rèn)為這是必要的，以接受其他習(xí)俗，而不是關(guān)閉自己。當(dāng)然，節(jié)日只是一開(kāi)始。

更為開(kāi)放和改革的政策結(jié)果。所以我想說(shuō)，這是一個(gè)偉大的成就的政策。既然我們采取了政策，我國(guó)正迅速發(fā)展。毫無(wú)疑問(wèn)這是一個(gè)基本趨勢(shì)。

話題作文題目15

“無(wú)可奈何花落去”是詩(shī)人讀懂人生的感慨，“讀你千遍也不厭倦”是歌手讀懂真情的.呼喚，“先憂后樂(lè)”是文人讀懂時(shí)代的擔(dān)當(dāng)，萬(wàn)有引力是科學(xué)家讀懂蘋(píng)果落地的思考......一詩(shī)一文，一草一木，一人一事，都需要用慧眼去閱讀，用心靈去感悟。

請(qǐng)以“讀懂”為話題，寫(xiě)一篇文章。

要求：①題目自擬，問(wèn)題自選。

②可以記敘經(jīng)歷，書(shū)寫(xiě)感受，也可以發(fā)表議論。

③不少于600字，若寫(xiě)詩(shī)歌，不少于15行。

二、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

一片樹(shù)葉從樹(shù)枝向下跌落。“我想落到大地上。”樹(shù)葉說(shuō)。

西風(fēng)刮起并改變了樹(shù)葉的方向，樹(shù)葉說(shuō)：“其實(shí)我正想向東飛翔。”

轉(zhuǎn)眼東風(fēng)刮起把西風(fēng)壓倒，樹(shù)葉說(shuō)：“向西飛行其實(shí)更妙。”，接著是勢(shì)均力敵，西風(fēng)對(duì)抗東風(fēng)，樹(shù)葉說(shuō)：“理智告訴我懸浮在空中。”東風(fēng)和西風(fēng)都停了，樹(shù)葉猝然跌落。

樹(shù)葉說(shuō)：“我已決定徑直走向地球。”

要求全面理解材料，以材料的寓意為話題寫(xiě)一篇文章。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題;不要套作，不得抄襲，不少于800字。

第五篇：話題作文題目

濟(jì)南五中孫衍博：當(dāng)你仰望星空，為美麗的星星驚嘆的時(shí)候，你想到了什么？你想到了宇宙的奧秘？你想到了美麗的童話？你想到了明星、新星，某一領(lǐng)域的杰出人物？你想到了團(tuán)旗上的五星？解放軍肩章上的金星？或者你想自己將來(lái)成為一顆耀眼的星，圍繞一個(gè)中心，展開(kāi)聯(lián)想和想象，運(yùn)用多種表達(dá)方式，寫(xiě)一篇作文，文體不限。字?jǐn)?shù)不少于600字。思路點(diǎn)撥：最能體現(xiàn)創(chuàng)造意識(shí)和能力的是作文，命題者以“星”為題考查學(xué)生想象和聯(lián)想的能力，提示中一連串的排比和反問(wèn)，同樣改變了學(xué)生具有定式思維的習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生多角度立意，開(kāi)啟學(xué)生創(chuàng)造的閘門(mén)，讓學(xué)生的創(chuàng)造思維自由馳騁。我們可從“星”的多義性和關(guān)聯(lián)性去思考，如星是顆粒結(jié)為宇宙中的天體，星狀的事物，某一領(lǐng)域的杰出人物等。天文學(xué)上常見(jiàn)的星有太陽(yáng)、月亮（行星）、流星等和人類(lèi)的關(guān)系密切，可以從這幾類(lèi)“星”著手思考：太陽(yáng)（恒星）發(fā)光發(fā)熱是人類(lèi)能量的來(lái)源，沒(méi)有太陽(yáng)人類(lèi)將無(wú)法生存；但太陽(yáng)也有缺點(diǎn)，如太陽(yáng)黑子，是它性情不穩(wěn)的一面等。我們常常把偉人比作太陽(yáng)，偉人的榜樣作用是無(wú)窮的，但偉人也會(huì)有失誤，甚至是錯(cuò)誤，我們應(yīng)正確的對(duì)待“名人效應(yīng)”。也可從古代的嫦娥奔月，現(xiàn)代的阿波羅登月成功，文人墨客更是在月下?lián)]灑著筆墨；也許將來(lái)月亮?xí)蔀槿祟?lèi)休閑娛樂(lè)的勝地等方面著筆；也可從月亮也有不足，他自己不能發(fā)光，只能去借別人的等方面入手。流星也頗有爭(zhēng)議，有人說(shuō)它像曇花一樣生命短暫，還沒(méi)有享受人生就逝去了；也有人說(shuō)流星雖然轉(zhuǎn)瞬即逝，但它畢竟有過(guò)輝煌。也可針對(duì)生活中存在于中學(xué)生思想中的一些不正確的認(rèn)識(shí)，談出了自己的觀點(diǎn)。先擺出中學(xué)生盲目“追星”現(xiàn)象，然后指出單純追歌星、影星迷人的外表是片面追求，再?gòu)恼嬲撌稣_的追星會(huì)終生受益，最后提出希望。這樣可以把追星的意義延伸到追勞模英雄、科技明星，從正面引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的“追星”觀，會(huì)有現(xiàn)實(shí)的教育意義。也可寫(xiě)一篇敘寫(xiě)升旗儀式的場(chǎng)面描寫(xiě)作文。升旗儀式是一個(gè)有群體共同參與的莊嚴(yán)肅穆的活動(dòng)，是對(duì)廣大公民特別是青少年進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的重要方式。為突出主題，本文的場(chǎng)面描寫(xiě)采用了兩種方法。一是全景式，即從整體全局著眼，全面開(kāi)闊的展示清晨全校師生列隊(duì)升國(guó)旗活動(dòng)的全貌。“全體師生表情，每個(gè)人的臉上，眼睛。”寥寥數(shù)語(yǔ)就勾勒出這個(gè)場(chǎng)面的概貌和氣氛。二是特寫(xiě)式，小作者在全景場(chǎng)面描寫(xiě)同時(shí)又將描寫(xiě)的鏡頭對(duì)準(zhǔn)自己，按升旗過(guò)程，具體細(xì)致的寫(xiě)出了作為一名升旗手的我此時(shí)獨(dú)特的感受。將升旗時(shí)，激動(dòng)、緊張的心情。當(dāng)國(guó)旗升到旗桿頂端時(shí)，仰望著它，浮想聯(lián)翩，有往昔而今朝仿佛聽(tīng)到，倍受教育和鼓舞，并落實(shí)了問(wèn)題。類(lèi)似說(shuō)明文的程序順序。例文一 我心目中的明星——朱總理吳丹有人問(wèn)我：“你是‘追星族’吧？”我的回答是肯定的，不過(guò)我追的“星”與眾不同。1998年，國(guó)務(wù)院選出一位“冷面”總理，起初，我并未太注意，心想：比周總理恐怕差遠(yuǎn)了，不信走著瞧。