第一篇：初中二年級作文題目大全

初中二年級作文題目大全

初二讀后感：得到便是失去之初_1000字 2017-04-02 初二讀后感：讀《邊城》有感——情意似酒濃_1000字 2017-04-02 初二讀后感：勿忘初心_650字 2017-04-02 初二讀后感：關愛，是行動_650字 2017-04-02 初二讀后感：《第一粒扣子》讀后感_1500字 2017-04-02

初二讀后感：看《中國好聲音》有感_1000字 2017-04-02 初二讀后感：輝煌_900字 2017-04-02 初二讀后感：曹操與劉備的“相對論”_700字 2017-04-02 初二讀后感：一次難忘的心靈之旅_1200字 2017-04-02 初二讀后感：《童年》讀后感_800字 2017-04-02

初二讀后感：八月長白起靈歸，稻米十年之約_550字 2017-04-02 初二讀后感：忠?義——梁山英雄的靈魂寫照_1200字 2017-04-02 初二讀后感：華夏，龍，止戰殤。_1200字 2017-04-02 初二讀后感：我是閱讀小達人_900字 2017-04-02 初二讀后感：成功的背后——【昆蟲記】讀后感_700字 2017-04-02

初二讀后感：讀《湯姆索亞歷險記》有感_650字 2017-04-02 初二讀后感：讀《水滸傳》后感_1000字 2017-04-02 初二讀后感：2015年《閱兵儀式》讀后感_1000字 2017-04-02 初二讀后感：讀《大氣為什么鬧脾氣 》有感_900字 2017-04-02 初二讀后感：從此走向繁榮富強_500字 2017-04-02

初二讀后感：致恐怖的戰爭_900字 2017-04-02 初二讀后感：法律護我行_1200字 2017-04-02 初二讀后感：悠悠歲月，城南往憶——讀《城南舊事》_1500字 2017-04-02 初二讀后感：平衡 ——《道德經》讀后感_550字 2017-04-02 初二讀后感：平凡中的戀曲與傷痕_650字 2017-04-02

初二讀后感：《歸來記》讀后感_800字 2017-04-02 初二讀后感：《滴水穿石的啟示》讀后感_550字 2017-04-02 初二讀后感：邯鄲學步_500字 2017-04-02 初二讀后感：《逼上梁山》讀后感_600字 2017-04-02 初二讀后感：《名人傳》讀后感_1200字 2017-04-02

初二讀后感：讀《傅雷家書》有感_1500字 2017-04-02 初二議論文：我看釣魚島事件_800字 2017-04-02 初二議論文：屈辱1860_650字 2017-04-02 初二議論文：世界那么大，這里卻那么小_1000字 2017-04-02 初二議論文：生活使我懂得了珍惜_1000字 2017-04-02

初二議論文：拒絕戰爭_700字 2017-04-02 初二議論文：如何做實習生_600字 2017-04-02 初二議論文：如何做一個實習生_800字 2017-04-02 初二議論文：專屬鳳霞_500字 2017-04-02 初二議論文：教育孩子之環境伴隨著成長_1500字 2017-04-02

初二議論文：告訴我怎么讀小說_1000字 2017-04-02 初二議論文：原來、時間如此的快_450字 2017-04-02 初二議論文：學會忍耐_600字 2017-04-02 初二議論文：與人一生_1200字 2017-04-02 初二議論文：那滴凝聚了上百年悲傷的眼淚_1000字 2017-04-02

初二議論文：草_500字 2017-04-02 初二議論文：吹一支長笛_750字 2017-04-02 初二議論文：青春，沒有規則_750字 2017-04-02 初二議論文：不能忍受的潮流_550字 2017-04-02 初二議論文：感覺·嘗試_800字

第二篇：二年級作文題目

二年級作文題目

寫人：我的同桌自我介紹我們家的全家福

敘事：難忘的一天，期末考試，第一次洗衣服課間十分鐘 狀物：夏天的雨，可愛的小狗，我的小兔美麗的家鄉 補充題目作文：假如我是（假如我是科學家/發明家）

我真希望

第三篇：二年級作文題目

1.我的爸爸/我的媽媽/我的老師/我的.....2.假如我是什么（假如我是科學家/發明家/....）

3.關于季節（春天來了/夏天/秋天到了/冬天...）

4.學雷鋒

寫人：我的同桌，自我介紹，我們家的全家福 敘事：難忘的一天，一次考試，第一次洗衣服 狀物：春雨，可愛的小狗，我的小兔

我的家人，我的故鄉，什么的植物，美麗的什么，校園的什么 國慶節作業

一、作文3篇

1.我的爸爸

2.假如我是發明家

3.可愛的小狗

二、完成試卷

三、我會寫寫一遍注音并組詞四、三維同步

第四篇：初中作文題目精選

寫寫幫文秘助手(www.tmdps.cn)之初中作文題目大全精選

[1]

1.題目：我的課余生活

要求：以記敘為主，可靈活運用多種表達方式。

2．題目：從這以后，我盼望長大（從這以后，我害怕長大）

要求：任選一題，要寫出真情實感

3.題目：為自己豎起大拇指

提示：“豎起大拇指”常用來表示鼓勵、夸獎、贊美、自豪，也可以用來表示有決心、有信心、有志氣。

4.題目：初中生活的酸甜苦辣

要求：要有真情實感，文體不限。

5.題目：考試，我想對你說

6.題目：一次難忘的實踐

要求：每個同學在生活中，無論是在家庭、學校里，還是在社會上都有過自己的實踐，請選擇難忘的一次，寫一篇 記敘文。

7.題目：當我面對______的時候

要求：在題目的橫線上填上恰當的詞語（如“挫折、榮譽、失敗、成功”等），使題目完整。內容要健康，有真情實感。

8.題目：我眼中的________

要求：先將題目補充完整（可以寫人、事、物，如“母親、考試、大海”等）。文體不限，可綜合運用多種表達方式。

9.題目：_________，感覺真好

感覺就是簡單的心理過程。平時，當你幫助別人的時候，得到別人理解的時候，孝敬父母的時候，取得成功的時候……你的感覺往往是非常好的。請以“幫助別人（或得到理解……），感覺真好”為題，寫一篇作文。

要求：選好你要寫的那一方面內容，填在題目的橫線上。要寫出親身經歷，寫出自己真實的心理感受。以記敘為主，恰當運用議論、抒情等表達方式。

10．題目：渴望得到__________

世上誰沒有追求？誰沒有向往？誰沒有渴望得到的事物？也許有人渴望得到理解、愛護、肯定、溫暖……也許有人渴望得到一本好書、一臺電腦、一張郵票、一個足球……也許渴望得到……把它寫出來吧。

11.請自擬題目作文，題目中必須含有“喜歡”一詞。

12．閱讀下列材料，然后按要求作文。

一個假日的下午，父親陪他上小學的兒子到體育館去玩。兒子在球場上拍打著籃球，瞄準籃筐，雙手托球，一次次地試圖把球投進籃筐。父親在遠望著兒子的一舉一動。

兒子正玩得高興時，幾個大一點的男孩走來，搶走他的籃球，互相傳遞著上籃投球。兒子被拋到一旁，變成了觀眾……

或許你有過類似的經歷，或許有過類似的見聞，對這樣的困境，你是怎樣想的？又是如何對待的？請以此為內容作文。題目自擬，文體不限。

13．閱讀下列材料，然后按要求作文。

據《中國青年報》報道：甘肅省慶陽縣師范學校學生李勇，小時候父親就中風癱瘓，1995年3月母親又因積勞成疾去世。15歲的李勇在悲痛中一邊操持家務，一邊照顧父親。6月他考上了慶陽師范，要上學，父親怎么辦？15歲的李勇一咬牙，賣掉了家中僅有的200多斤玉米、400多斤糜子和一些黃豆，湊夠了1000多元錢，背著父親到學校報道。在學校附近，他租了一間房子，又像往常一樣，邊照看父親，邊上學。為了父親，他沒有在學校食堂吃飯，也沒有住學校宿舍，每天一下課，他就匆忙趕回“家”，生火做飯，照料父親……

李勇“背起父親上學”的事跡報道后，引起了社會的強烈反響，《中國青年報》以《孝心一片動天下》為題再次做了報道，北京紫禁城影業公司將李勇的事跡搬上了銀幕。

看了這段材料，你從李勇身上看到了什么，有些什么感想？請你給李勇同學寫封信，談談你的感想。

要求：聯系生活實際，不空談。說心里話，有真情實感。符合書信格式。

14.閱讀下列材料，然后按要求作文。

我曾經因為有幾個大學生登山迷途喪生，而訪問某位登山專家。其中一個問題是：“如果我們在半山腰，突然遇到大雨，應該怎么辦？”

登山專家說：“你應該向山頂走。”

“為什么不往山下跑？山頂風雨不是更大嗎？”我懷疑地問。

“往山頂走，固然可能風雨更大，卻不足以威脅你的生命。至于向山下跑，看來風雨小些，似乎比較安全，但卻可能遇到暴發的山洪而被活活淹死。”登山專家嚴肅地說，“對于風雨，逃避它，你只有被卷入洪流；迎向它，你卻能獲得生存。”

第五篇：初中作文題目

初中一年級

一、認識自我1．我是一個____________的男（女）孩2．我的衣食住行

3．我的病歷診斷書（臺燈下的自我解剖）4．我為我驕傲（臺燈下的自我欣賞）

5．下一次，我將閃亮登場

6．我在_________（家庭、班級、小組??）中的角色定位

7．能夠幫助他（你），我感到榮幸

8．從那以后，我變得__________

二、關注家庭

1．快樂雙休（難休的雙休）2．今天我當家3．孩兒難斷家務事

4．爸（媽）今天特（不）高興5．家庭趣語趣事錄6．溫馨一刻

7．我是小小“太史公”（擬定家庭簡史）

8．量入為出-------有關家庭收支情況的統計分析

三、回歸自然

1． 鄉村黃昏2． 秋天如約而至3． 天光淺黛，我們去上學

4． 我所居住的______（小鎮、小山村、街道、居民區??）

5． 家鄉的 _________（菜、果、花、竹??）園

6． 假日里，我們去____（野炊、郊游、遠征、采擷、踏青、垂釣??）

7． 我最喜歡的________（一種動物或植物）

8． 我所發現的一種自然現象

四、放飛想象

1． 死去活來（假如人死而能復生）2．地球突然調了一個頭

3． 今天我是_____（校長、班主任、警察??）4．月球運動會

5． 就讀“三味書屋”6． 漫步天街

7． 我有______（一對翅膀、一副鹿角、一雙貓眼、一只象鼻??）

8． 我的一個怪念頭

五、理解他人

1．我撒了一個美麗的謊2．爸（媽）不容易3．他（她）也很可愛

4．原諒，是一枚開心果5．何不瀟灑走一回6．有話盡管說

7．請接受我的安慰8．讓我們攜手共進

六、初識社會

1． 上當的經歷2．老師（家長）說得并不對3．難忘那一幕

4． 別忘了，給生活加點糖5．出人意料的結局6． 小鎮（小村）新鮮事

7． 鄉里鄉親（街坊鄰居）8．我第一次進城（下鄉）

七、金色童年

1． 我的第一次冒險2． 童言無忌（我的“蠢話”）3． 我是一棵小小草

4． 天天盼長大5． 嘿，你好！（我最喜歡的卡通人物）

6． 得意忘了形7． 老師不在的時候8． 父母面前不言羞

八、青春書架

1． 向你推薦一本書2． 我最喜歡的一句人生格言

4． 盡信書則不如無書5． 好書如友

7． 我理想中的小書房

8． __________ 人物系列談（任選一部讀過的名著，自由評論其中的一組人物）1

初中二年級

一、熒屏時光

1．電視帶我去遠游2．動物的“人性”3．來自熒屏的動人故事

4．我最喜歡的___________（體育、文藝??）名星

5．《焦點訪談》告訴我6．最 ______（莊重、幽默、機敏、活潑??）的節目主持人

7．電視欄目大放送8．有關看電視的爭議

二、新聞視野

1．來自開學第一天的新聞2．本周焦點3．我欣賞的新聞標題

4．國際新聞再報道5．我是小小通訊員6．來自運動會的標題新聞

7．新聞背后的新聞8．班級日報編后記

三、微觀世界

1． 難忘那一瞥2． 一個窗口一幅畫3． 小動物的“高興事”

4． 昨夜著了涼5． 文化長廊，校園最靚麗的風景

6． 管不住的嘴7． 夏日剪影8． 運動會上最美的瞬間

四、水墨相冊

1． 我的第一張照片2． 我最心愛的一件玩具3． 大人講我小時候

4． 想起來就臉紅5． 兒時伙伴6． 認字的故事

7． 背起書包上學去8． 最輝煌的一頁

五、環球博覽

1． 令人神往的國度2． 我最欣賞的國家元首

3． 我對世界之謎的解釋（選擇某一世界之謎進行大膽想象和推理）

4． 美、英、法、俄、中五國首都標志建筑介紹

5． __________（鋼筆、眼鏡、手表、汽車、電影??）發展史

6． 我對當前某一國際熱點問題的看法7． 世界著名人物傳略（1—2則）

8． 給___________ 國少年的一封信

六、捍衛綠色

1． 一棵具有紀念意義的樹2． 家鄉風味菜譜3． 養花的經歷

4． 走，我們去拾荒5． 母親河的呻吟6． 來自身邊的污染調查

7． 我的_________，我的“綠洲”8． 還我鳥噪蛙鳴

七、走進童話

1． 來自書包里的爭吵2． 能說會道的粉筆3． 淵博的“小眼鏡”

4． 小個子，大力士5． 旁邊坐著孫悟空6． 一頭撞進電視里

7． 吃書的孩子8． 噓！我有一支魔筆

八、時事經緯

1．話說今年流行語2．聽爸媽說物價3．世界天天都在變

5． 一個需要重新認識的觀念6．令人鼓舞的消息7．街頭標語面面觀

8．本周中心話題

初中三年級

一、成長心情

1． 學校沒有避風港2． 少年也有愁滋味3． 其實你不懂我的心

4． 讓我盡情_________（唱一曲、玩一回、睡一覺??）5． 好夢如畫

6． 只能對你說7． 胡茬子·花裙子8． 請允許我為自己辯護

二、苦樂校園

1．我們的________老師（為自己最喜愛的老師畫像）2．校園一角

3．課間10分鐘4．主科·副科5．哇！今天果然沒作業

6．難忘那一課7．笑語喧天（課堂問答小花絮）8．×，哭臉；√，笑臉。

三、節日掛歷

1． 爆竹聲中一歲除——春節2． 大紅燈籠高高掛——元宵節

3． 清明時節雨紛紛——清明節4． 粽子·龍船與屈原——端午節

5． 今天是你的生日——教師節6． 告別紅領巾——青年節

7． 大家庭的盛典——國慶節8． 今夜月最圓——中秋節四、七彩陽光

1．我最喜歡的顏色2．大地是塊調色板3．流光溢彩的世界 ——街頭廣告牌掃描

4． ***服飾與發飾5． 蝶飛鳳舞的季節6． 我的畫像

7． 一個漂亮的封面設計8． 黎明款款而來

五、寫真圖板

1． 家用電器小常識（3—5則）2． 生活中的物理（化學）現象

3． 交通標志說明書4． 今天我是推銷員（為你最熟悉、最喜歡的一種商品促銷）

5． 我為校園添光彩（為學校設計一處風景或一尊雕塑）6． 我的小天地

7． 我最欣賞的十句廣告詞（自選十句廣告詞，并簡要評點）

8． 今天我為你導游

六、萬家燈火

1． 話說我們村（居委會）2． 家里來了一位新客人3． 今夜星光燦爛

4． ____________（家里、廠里、村里、班里??）最忙的人

5． 在希望的田野上6． 古老的風俗7． 小路（河、巷）彎彎

8． 本地名勝考證

七、音樂之聲

1． 天籟和鳴（傾聽自然）2． 邊走邊唱（我最喜愛的一首歌曲）3． 話說1、2、3??

4． 名曲的誕生（考證一首名曲的來歷）5． 音樂家的故事

6． ____________ 演唱風格簡介7． 我們班的小歌迷8． 耳畔響起國歌聲

八、思想論壇

1． 放棄，也是一種美2． 我的苦樂觀3． 試說“面子”

4． 己所不能，勿施于人5． 青蘋果是啥滋味（我對早戀的認識）6． 感受真誠

7． 兩代人的對話(____________訪談錄）8． 與眾不同的相法

初中三年作文寫作題目分類大全

一、父母、老師、同學、愛、幸福、感謝

1、①-------，我永遠忘不了你②榜樣③良師

2、①有家真好

（家是什么？是難舍的親情，是溫馨的集體，是親愛的祖國。在這里，父母用慈愛的傘為兒女撐起一方晴空，兒女用孝順的心給父母奉上一縷慰籍；在這里，洋溢著噥噥的師生之情、伙伴之情）

3、①愛使我-----------

（成長、戰勝困難與挫折、走向成功------生活中充滿了各種各樣的愛。愛來自我們身邊的許多人。愛伴隨著我們成長）

4、①幸福

（人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有時很抽象，有時又很具體；幸福有時很遙遠，有時又近在咫尺。奉獻是幸福，給予是幸福，獲得是幸福，享受是幸福------一句祝福的話語是幸福，一個理解的眼神是幸福-------幸福是心靈的感覺，幸福是生命的體驗----）

5、①朋友

6、①分手時，我想說聲謝謝你②分手時，我想說聲對不起

（文題中的你可以是與你朝夕相處的同學，也可以是辛勤培養了你三年的老師。說聲謝謝是因為你獲得了真情與幫助，說聲對不起是因為你因為某件事而有愧疚。）

二、自我、成長、個性、美德

1、①我自豪，我是-------的人②其實，我真的很棒③為自己豎起大拇指

（“豎起大拇指”常用來表示鼓勵、夸獎、贊美、自豪；也可用來表示有決心、有信心、有志氣）

2、①我終于戰勝了--------

（每位同學自身都會存在這樣或那樣的弱點，如膽怯、自卑、懶惰、粗心------請結合你的實際選擇一個方面，把題目補充完整作文。）②我也銜過一枚青橄欖

3、當我面對------的時候（榮譽、成功、挫折、鼓勵、某種目光-----）

4、掌聲

（生活中，人人需要掌聲，取得成績和榮譽，掌聲給人以褒獎，給人以再創造的活力；面對困難和考驗，掌聲會給人信心，給人以勇氣，給人以奮進的動力，應該說，掌聲就是一種鼓勵，也是一種尊重。因此，我們要學會鼓掌：為別人鼓掌，為自己鼓掌，為豐富多彩的人生而鼓掌，可寫你的體驗和見聞，也可寫你的見解和認識）

5、①我長大了

②成長（成長伴隨著人的一生。成長的過程曲折坎坷，成長的故事豐富多彩。人是這樣，世界上萬事莫不這樣。關于成長，你一定還有好多話要說-----）

6“我”

三、寫心聲、苦悶、壓力

1、①從來沒有這樣--------（歡樂、痛苦、懊悔、傷心、幸福）②那一天我好---------（難過、快樂、遺憾、后悔）③------的淚水（高興、激動、幸福、驕傲、傷心、后悔、思念）

2、①我渴望-------（渴望表示急切的盼望，所以內容肯定是積極的、未實現的愿望。如渴望父母師長的理解，渴望友誼、平等、成功------

②渴望得到-----（世上誰沒有追求？誰沒有渴望得到的事物？也許有人渴望得到理解、愛護、溫暖----也許有人渴望得到一本好書、一臺電腦-----）

③我最需要理解

3、--------，我想對你說

4、①在挫折面前②成功的喜悅

③我也銜過一枚青橄欖

（“許多日子以來，我嘴里銜著一枚青橄欖，酸酸的、澀澀的，而此時卻嚼出絲絲甘甜”其實，沒一個人在成長的道路上，有何嘗沒有銜過一枚青橄欖，在你克服各種各樣的困難的過程中，或者在你完成挑戰任務的過程中，或者在你消除誤解贏得信任的過程中，或者在你努力改變自己處境的過程中-----你不也有過艱辛，有過苦澀嗎？不也嘗到絲絲甘甜嗎？

5、①---------給我帶來快樂②-----是一種享受

6、①有----真好

（生活是豐富多彩的，幸福常常伴隨著我們。當父母用慈愛的傘為你撐起一方晴空時，你會感到“有家真好”；當同學用貼心的話安撫你孤獨的心境時，你會感到“有朋友真好”；當歡歌笑語飛出課堂灑在山間野外時，你會感到“有這樣的活動真好”當知識幫你打開智慧的大門時，你會感到“有書真好”；當理想為你插上騰飛的翅膀時，你會感到“有夢真好”-----“真好”是一種心靈的體驗，“真好”是一種幸福的感覺。

四、回憶、惜別

1、①童年趣事

2、①甜甜的回憶②----------引起的回憶

3、“童年”

（童年是五彩繽紛的，童年是天真爛漫的，童年是充滿幻想的。每個人又有不同的童年。）

4、“淚水”

（痛苦會流淚，激動會流淚。淚水是人心底最真實的感情流露。弱者有淚，強者有淚，淚水里寫著每一個人的悲與歡。）

五、上課、課文、課余、考試、校園、初

三、中考

1、①有趣的課余生活

②我的另一片天地（同學們除了日常功課的學習外，還有各種各樣自己的天地，請把你那另一片天地展示給大家）

2、我的一天

（中學生的生活是豐富多彩的，無論是家庭生活、學校生活，還是社會生活，這精彩紛呈的生活是有無數個閃光的日子構成，請選擇你認為最值得寫的一天）

3、①一次不同尋常的考試

（同學們在學習期間經歷過課堂上的各類考試，也經歷過課堂外的種種“考試”，其中有的對你來說具有不同尋常的意義）

4、①我在------學到了語文

（“電視里”/游戲中/報紙里/語文無處不在，無時不有，你一定在除了語文課外的日常生活中，有過不少學習語文的經歷。）

②“語文”

（同學們至少學了九年語文，但收獲和感受卻不盡相同，語文是個說不完、道不盡的話題。請你圍繞這個話題，或傾吐學習語文的酸甜苦辣，或其中的某一方面，或描述與其有關的人和事，或表示自己對此的看法、設想-------）

5、跨進五月

（步入緊張的復習階段，同學們倍感其中的酸甜苦辣，選取你學習生活中的片段，寫一篇記敘文，吐露你的真情實感。）

② “初三”

（有人說，初三是枯燥的，嘗到的是辛苦，得到的是失望；有人說，初三是金色的，經歷的是充實，收獲的是希望；有人說，初三充滿了競爭，友情似乎在你追我趕中淡薄；有人說初三充滿了友情，情趣似乎在你幫我助中濃厚------也許，初三的心情是復雜的，初三的生活是多彩的，初三的感受是獨特的，初三的思考是深入的。人在初三，身臨其境，你一定有許多想要傾吐的東西。或講述有關初三的故事，或抒寫有關的初三的心情，或發表有關初三的見解，或展望有關初三的前景。）

六、苦樂、愛好、1、我喜歡的課外讀物我喜歡的一篇課文

2、課外閱讀歡樂多

3、我愛看的-------（一個電視節目、一份報紙、體育比賽-------）

4、閱讀”

（閱讀已融入我們的生活中，于你而言又如何？寫一篇文章，可以描述你自己閱讀的故事，可以抒寫你閱讀中的甘苦得失，也可以介紹你閱讀的習慣方法，或是你閱讀的體驗認識。）

七、啟示、教育、發現、人生、社會、感悟生活

1、美在身邊我發現了美

1、這件事告訴我--------

（生活是豐富多彩的。在家里、在學校、在社會有許多的事，像一盞盞燈，照亮了你的心扉，給予你精神力量，指引你前進的方向。生活告訴了你做人要誠實，面對困難要樂觀，榮譽不僅屬于自己，要關心別人。寫出自己的親身經歷和切身感受）

2、我深深感受到了--------（成功的喜悅/失敗的痛苦/集體的溫暖/家庭的溫馨/誠實的可敬）

3、生活使我懂得了--------

4、“美德”

5、“關注生活”

（你熱愛生活嗎？你關注生活嗎？生活是個大課堂，只要把目光投向生活，你一定有許多新奇的發現、真切的體驗和深刻的感悟，從而獲得知識、增長才干，美化心靈、樹立志向。可記敘你生活中的某種經歷、抒發自己的感悟，對生活中的某個問題，發表自己的見解；也可介紹生活中的某種新事物發表自己的見解。）

八、想象、明天、未來

1、假如雙休日真正屬于我2、十年后的我3、請你在觀察的基礎上，通過想象，按照所提供的下列景物，描寫月夜風景。

中秋明月遼闊的天空沐浴著銀白色月光的大地高樓、池塘、池水楊柳—樹林 村落、月光下的房屋

4、我的未來（同學們對未來的自我，未來的生活及未來的世界，你一定有過自己的夢想，自己的思考。）

5、“明天”

十、游記

十一、環保

1、“環保”

（步入20世紀以來，隨著環境破壞的加劇，人類的生存條件日見其差，到20世紀中后期，環境問題越來越受到世界各國的普遍關注，全人類逐步達成共識：人類要生存和發展，環境保護勢在必行。）

十二、網絡、科技

1、現代科技帶來的-----

2、“電腦”（隨著社會的進步，電腦已走進了學校和家庭生活。）

十三、改寫

1． 選擇一首古詩改寫成文章。