第一篇：初中新課標作文題目大全

七年級

一、介紹人物的老師

*性格鮮明，過目難忘 *知識淵博，幽默搞笑

這就是我 我的同桌

二、心路歷程 成長的煩惱 以我愛我家為話題 我們是初升的太陽

三、景物描寫 以家鄉(xiāng)美為話題 以感受自然為話題 我漫步在

四、探索發(fā)現(xiàn) 以環(huán)保為話題 人類起源概說 “神創(chuàng)論”可以休矣 “外星人說”之我見 國寶失蹤之謎 精彩

五、聯(lián)想想象 改寫詩歌

以“月球”為話題，展開想象 續(xù)寫童話

六、生活語文 敬佩的人

“生活處處有語文”給我的啟示我從中學到了語文 介紹工藝品制作過程

七、寫人記事 我的第一次

以“成長的煩惱”為話題 熟悉的人和事

八、人物特寫 以“親情”為話題

以“最崇敬的名人”為話題 他（她）是的人

九、景物描寫 自選角度寫景文章 我心中的黃河 介紹一座建筑物

十、動物世界

借助動物發(fā)揮想象寫一篇寓言 馬，人類無言的朋友

馬，我為你哭泣 介紹一種動物

十一、感悟生命 以“生命”為話題 探險家的故事 七嘴八舌說探險

寫一則消息，報道班級活動

十二、自由作文 讀后感 介紹一種戲曲

以周邊生活為題材寫一篇文章 改編戲曲為小故事 自身關于戲曲的經(jīng)歷 八年級

一、愛的世界 記下你身邊的愛 讓世界充滿愛 友愛在中

二、愛我山河

以“祖國，我愛你”為話題 世界何時鑄劍為犁 游記

三、生活視野

以“我眼看人生”為話題 與科技有關的議論文 電腦領我走進新天地

四、人生四季 老屋

以“蓮”為話題 我喜歡夏季

五、記憶深處 記憶深處的一件事 以“橋”為話題 以“我的故事”為話題

六、地域風情 介紹一道家鄉(xiāng)菜

介紹熟悉的風景或一方風土人情 介紹一處文化遺產(chǎn)

七、詩絮萬千 寫一首詩歌 我心目中的春天 寫一篇詠物抒懷的作文

八、科海泛舟

介紹一個事物，運用說明文的特點以“科學”為話題 的自述

九、文苑漫步 介紹一部名著 寫一篇古詩賞析 演講稿

十、感悟人生

以“怎樣的人生最精彩”為話題 媽媽，您聽我說 母愛

以“傳統(tǒng)美德”為話題

十一、親近自然 以“游山玩水”為話題 以“旅游文化”為話題 我的第一次

十二、且行且住 以“時間”為話題

以“家鄉(xiāng)的風物習俗”為話題 以“關注”為話題 九年級

一、笑對生活 以“面對災難”為話題

以“笑對失敗”為話題寫演講稿 以“善待他人”為話題寫演講稿 以“競爭與合作”為話題寫演講稿 朋友，請隨我來游 家鄉(xiāng)人的驕傲——介紹 如夢似幻的 的美味 的

二、親近大師

以“親近文學大師”為話題 給敬仰的大師寫封信

三、青春隨想 以“愛情”為話題 青春座右銘 以“青春”為話題 為班級同學寫評語

四、慎思明辨

選擇一件事情或一個現(xiàn)象寫議論文 錢：昨天——今天——明天 以“財富”為話題

調(diào)查班級同學消費情況寫調(diào)查報告

寫生活中遇到的你對他的態(tài)度變化很大的一個人

五、藝術長廊 鑒賞一種藝術 以“風流人物”為話題 介紹一位風流人物 小說評論

六、生活雜談

以“讀書的故事”為話題

選擇一個季節(jié)中的“我”抓住一種感覺寫一篇抒情文以“綠”為話題 我心中的綠色世界

綠——生命的色彩 我留連那片綠色

七、生活變化 以“生活文化”為話題 以“關注我們的社區(qū)”為話題 倡議書：社區(qū)環(huán)保 社區(qū)文明公約 社區(qū)文明演講稿

八、初識人生 以“人生”為話題 懷念初中生活 編寫班史

為班級榮譽人物立小傳 畢業(yè)贈言 歲月如歌

以“責任”為話題

九、人物故事 熟悉的人

以孔子或孟子的名言為題，寫議論文美麗的心靈

十、文學天地 賞析詩歌

續(xù)寫孔乙己中舉后的命運 續(xù)寫魯濱遜沒有獲救的結局 對范進、孔乙己、閏土說話 寫小小說 改編小型課本劇

十一、藝苑采英 分析一則名言

自選樂曲，自選角度，寫文章 我談名篇——短評

十二、親近自然 介紹最熟悉的動物 人對自然的回報 以“人與自然”為話題

第二篇：初中作文題目

初中作文題目

1.題目：為自己豎起大拇指

提示：“豎起大拇指”常用來表示鼓勵、夸獎、贊美、自豪，也可以用來表示有決心、有信心、有志氣。

2.題目：初中生活的酸甜苦辣

要求：要有真情實感，文體不限。

3.題目：考試，我想對你說

4.題目：一次難忘的實踐

要求：每個同學在生活中，無論是在家庭、學校里，還是在社會上都有過自己的實踐，請選擇難忘的一次，寫一篇 記敘文。

5.題目：當我面對______的時候

要求：在題目的橫線上填上恰當?shù)脑~語（如“挫折、榮譽、失敗、成功”等），使題目完整。內(nèi)容要健康，有真情實感。

6.題目：我眼中的________

要求：先將題目補充完整（可以寫人、事、物，如“母親、考試、大海”等）。文體不限，可綜合運用多種表達方式。

7.題目：_________，感覺真好

感覺就是簡單的心理過程。平時，當你幫助別人的時候，得到別人理解的時候，孝敬父母的時候，取得成功的時候??你的感覺往往是非常好的。請以“幫助別人（或得到理解??），感覺真好”為題，寫一篇作文。

要求：選好你要寫的那一方面內(nèi)容，填在題目的橫線上。要寫出親身經(jīng)歷，寫出自己真實的心理感受。以記敘為主，恰當運用議論、抒情等表達方式。

8．題目：渴望得到__________

世上誰沒有追求？誰沒有向往？誰沒有渴望得到的事物？也許有人渴望得到理解、愛護、肯定、溫暖??也許有人渴望得到一本好書、一臺電腦、一張郵票、一個足球??也許渴望得到??把它寫出來吧。

9.請自擬題目作文，題目中必須含有“喜歡”一詞。

14.閱讀下列材料，然后按要求作文。

我曾經(jīng)因為有幾個大學生登山迷途喪生，而訪問某位登山專家。其中一個問題是：“如果我們在半山腰，突然遇到大雨，應該怎么辦？”

登山專家說：“你應該向山頂走。”

“為什么不往山下跑？山頂風雨不是更大嗎？”我懷疑地問。

“往山頂走，固然可能風雨更大，卻不足以威脅你的生命。至于向山下跑，看來風雨小些，似乎比較安全，但卻可能遇到暴發(fā)的山洪而被活活淹死。”登山專家嚴肅地說，“對于風雨，逃避它，你只有被卷入洪流；迎向它，你卻能獲得生存。” 要求：讀以上材料，你有何啟迪？聯(lián)系實際寫一篇文章，題目自擬，文體不限。

10.生活中，許多時候需要我們換位考慮問題。如：師生之間，同學之間，家長和孩子之間，干部和群眾之間，城里人和鄉(xiāng)下人之間，健全人和殘疾人之間??往往會發(fā)生一些矛盾。換位，可以使我們多一些理解，少一些誤解；多一些理智，少一些盲目；多一些關愛，少一些磨擦；多一些鼓勵，少一些責備??

根據(jù)提示，請你圍繞“換位”這個話題，寫一篇文章。題目自擬，文體不限，感情要真摯。

11、感動我的一瞬間

12、為平凡而感動

13、冬天里的故事

14、合作

15、發(fā)生在教室里的故事

16、因你而精彩

17、北國之秋

18、交往——快樂

19、今夜星光燦爛

20、學會寬容

21、大自然，讓我陶醉

22、拒絕誘惑。

23.半命題作文：---------的肩膀

24.半命題：我依然------------

25.我們這幫人

26.以“成長的腳印”為話題或題目作文

27.“第二次______”.“想飛就能飛起來”

29.“我們這幫人”

30.請以“日歷”為話題寫一篇文章

31.(1)留在心底的風景(2)給____的一封信

32.“畫一扇窗給自己”

33.從__________中學習_________

素質教育要求提升人們的綜合素質，我們不能只從課本上、課堂上學知識，而應該從生活中、社會中廣泛的學習知識，應該思考學什么，怎么學的問題。陶行知在創(chuàng)辦曉莊師范學院時，即提出“生活即教育，社會即教育”的觀點，我們應該從社會中、生活中學習知識，從自然生活中學習（一草一木等），從社會萬象（一人一事等）中學習，從人生百態(tài)（喜怒哀樂等）中學習，我們應該走近自然，師法自然；走進社會，認識社會；觀察生活，感悟生活。在你的成長歷程中，無論是學習中，生活中還是社會中，你學習到了什么，請將題目補充完整，然后寫一篇600字左右的作文。

2008浙江省(寧波市)中考作文題目 1.留在心底的風景 2.給____的一封信

34.①“選擇” ②當?shù)卣鸢l(fā)生后??

35.傳遞_____

36.下雨天真好

37.十六歲.我多了一分___

38.請以“這一天，讓我銘記”為題目，寫一篇文章

39.走進 ______________

40.文題1：____ 的呼喚 文題2：“認識”

41.(1).“滴水之恩”(2).“做一個有責任心的人”

42.請以“心”為話題，寫一篇作文

43.(1).“滴水之恩”(2).“做一個有責任心的人”

44.(1)“假如再給我一次____(機會，失敗。嘗試??)”(2).“善待生

括”

“傳遞”

45.《牽手》

46.文題1：____的呼喚 文題2“認識”

47.一道風景線

48.“成長的腳印”

49.《從__________中學習_________》

50.一是以滴水之恩為話題寫一篇記敘文，二是以“做一個有責任心的人”寫一篇議論文。

51.話題：心

52.半命題：我懂得了

53.以“相處”為題寫一文章

54.“第二次______”

55.“想飛就能飛起來”

56.“我們這幫人”

57.請以“日歷”為話題寫一篇文章

58.(1)留在心底的風景(2).給____的一封信

59.其實很快樂

60.十六歲.我多了一分___

61.《偶然的發(fā)現(xiàn)》

62.《走進 __________________》

63.1.“×××你誤會了我” 2.‘和’

64.《畫一扇窗給自己》

65.“____的肩膀”

66.1.“地震發(fā)生后” 2.話題作文“選擇”。

67.“這一天，讓我銘記”

68.1.《震撼心靈的??》；2.《愛的奉獻》

69.再小的力量也是支持

70.話題 心。

71.命題作文：再小的力量也是支持

72.半命題作文：?......其實很快樂

73.春回大地，原野上、道路旁、房前屋后，那一棵棵、一排排的樹，高的、矮的、直的、彎的、立的、倒的??無論是被凜冽寒風刮得一葉不剩的禿枝，還是依然掛著綠葉的繁枝，都又悄悄地吐出了新芽，嫩嫩的，翠翠的，或淺黃，或淺綠，或微微露出點粉色??

請以“又見枝頭吐新芽”為標題寫一篇文章。

要求：

1、體裁不限(詩歌除外)；

2、不少于600字。

74.寫一封信，學生要給地震災區(qū)捐款，動員父母多捐錢

75.半命題：______在細微處

76.作文：當----來臨

77.溫暖的時刻

78.偶然的發(fā)現(xiàn)

79.下雨天真好

80.我們在學習生活和工作中，有很多的經(jīng)歷是難以忘懷的，例如習慣養(yǎng)成、難題探究、同伴合作、社會實踐??這些豐富的經(jīng)歷，使我們有了對人生的體驗和感悟，獲得了成長。請你以“我懂得了”為題，寫一篇文章。可以大膽想象，講述故事，也可以抒發(fā)感情，發(fā)表議論。

要求：①題目中的空白處可填上一個詞語或短語，將題目補充完整。②文體自選。文章不少于600字，詩歌不少于16行。

③文中不要出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

81.選題作文（二選一）：

一、以“滴水之恩”為話題寫一篇記敘文。

二、以“做一個有責任心的人”寫一篇議論文。

82.素質教育要求提升人們的綜合素質，我們不能只從課本上、課堂上學知識，而應該從生活中、社會中廣泛的學習知識，應該思考學什么，怎么學的問題。陶行知在創(chuàng)辦曉莊師范學院時，即提出“生活即教育，社會即教育”的觀點，我們應該從社會中、生活中學習知識，從自然生活中學習（一草一木等），從社會萬象（一人一事等）中學習，從人生百態(tài)（喜怒哀樂等）中學習，我們應該走近自然，師法自然；走進社會，認識社會；觀察生活，感悟生活。

在你的成長歷程中，無論是學習中，生活中還是社會中，你學習到了什么，請將題目補充完整，然后寫一篇600字左右的作文。

從__________中學習_________

作文要求：

1、不得超出所材料所提示的范圍；

2、敘真事，說真話，抒真情；

3、不得出現(xiàn)與自己相關的真實的地名、校名、人名9.2008年濟寧中考作文試題：以“成長的腳印”為話題或題目作文。

83.當今社會要求公民具有良好的人文和科學素養(yǎng)，具有開闊的視野和合作意識、創(chuàng)新精神。對于同學們而言，要想使自己成為適應社會發(fā)展需求的合格公民，僅從書本中、課堂里學習，是遠遠不夠的，每個人都必須認真思考學什么、怎樣學的問題。

著名教育學家陶行知在創(chuàng)辦曉莊師范時曾手書一聯(lián)：“以宇宙為教室，奉自然為宗師。”以此闡釋他“生活即教育，社會即學校”的教育思想。由此可見，天地萬物（如一草一木）、社會萬象（如一人一事）、生活百態(tài)（如喜怒哀樂）都是可供我們認真研讀的經(jīng)典，也永遠是值得我們尊敬的老師。只要我們抱定虔誠的態(tài)度和一顆感恩的心，融入自然，師法自然，走進社會，認識社會，觀察生活，感悟生活，我們定能學有所獲，并能不斷得以發(fā)展和完善。

同學們，在學習、生活、成長過程中，你一定有過這方面的經(jīng)歷和體驗，有過認真思考和真切感受。請以“從中學習”為題，寫一篇600字左右的文章。

要求：①先將題目補充完整再作文。

②說真話，敘真事，抒發(fā)真情實感。

③所寫內(nèi)容必須在材料所提示的范圍之內(nèi)。

④文中不得出現(xiàn)與自己真實身份相關的地名、校名、人名

第三篇：初中作文題目

初中作文題目：

留在心底的風景

成長的腳印

震撼我心靈的__________當________來臨 一道風景線

仰望藍天

我的課余生活

初中生活的酸甜苦辣考試，我想對你說

當我面對______的時候_________，感覺真好渴望得到__________承諾的故事

感動我的一瞬間 心靈的感動 尋找感動

都是感動惹的禍

感動之后的思考感動的力量 為平凡而感動 拒絕感動 學會感動

第四篇：初中作文題目

初中一年級

一、認識自我1．我是一個____________的男（女）孩2．我的衣食住行

3．我的病歷診斷書（臺燈下的自我解剖）4．我為我驕傲（臺燈下的自我欣賞）

5．下一次，我將閃亮登場

6．我在_________（家庭、班級、小組??）中的角色定位

7．能夠幫助他（你），我感到榮幸

8．從那以后，我變得__________

二、關注家庭

1．快樂雙休（難休的雙休）2．今天我當家3．孩兒難斷家務事

4．爸（媽）今天特（不）高興5．家庭趣語趣事錄6．溫馨一刻

7．我是小小“太史公”（擬定家庭簡史）

8．量入為出-------有關家庭收支情況的統(tǒng)計分析

三、回歸自然

1． 鄉(xiāng)村黃昏2． 秋天如約而至3． 天光淺黛，我們?nèi)ド蠈W

4． 我所居住的______（小鎮(zhèn)、小山村、街道、居民區(qū)??）

5． 家鄉(xiāng)的 _________（菜、果、花、竹??）園

6． 假日里，我們?nèi)___（野炊、郊游、遠征、采擷、踏青、垂釣??）

7． 我最喜歡的________（一種動物或植物）

8． 我所發(fā)現(xiàn)的一種自然現(xiàn)象

四、放飛想象

1． 死去活來（假如人死而能復生）2．地球突然調(diào)了一個頭

3． 今天我是_____（校長、班主任、警察??）4．月球運動會

5． 就讀“三味書屋”6． 漫步天街

7． 我有______（一對翅膀、一副鹿角、一雙貓眼、一只象鼻??）

8． 我的一個怪念頭

五、理解他人

1．我撒了一個美麗的謊2．爸（媽）不容易3．他（她）也很可愛

4．原諒，是一枚開心果5．何不瀟灑走一回6．有話盡管說

7．請接受我的安慰8．讓我們攜手共進

六、初識社會

1． 上當?shù)慕?jīng)歷2．老師（家長）說得并不對3．難忘那一幕

4． 別忘了，給生活加點糖5．出人意料的結局6． 小鎮(zhèn)（小村）新鮮事

7． 鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親（街坊鄰居）8．我第一次進城（下鄉(xiāng)）

七、金色童年

1． 我的第一次冒險2． 童言無忌（我的“蠢話”）3． 我是一棵小小草

4． 天天盼長大5． 嘿，你好！（我最喜歡的卡通人物）

6． 得意忘了形7． 老師不在的時候8． 父母面前不言羞

八、青春書架

1． 向你推薦一本書2． 我最喜歡的一句人生格言

4． 盡信書則不如無書5． 好書如友

7． 我理想中的小書房

8． __________ 人物系列談（任選一部讀過的名著，自由評論其中的一組人物）1

初中二年級

一、熒屏時光

1．電視帶我去遠游2．動物的“人性”3．來自熒屏的動人故事

4．我最喜歡的___________（體育、文藝??）名星

5．《焦點訪談》告訴我6．最 ______（莊重、幽默、機敏、活潑??）的節(jié)目主持人

7．電視欄目大放送8．有關看電視的爭議

二、新聞視野

1．來自開學第一天的新聞2．本周焦點3．我欣賞的新聞標題

4．國際新聞再報道5．我是小小通訊員6．來自運動會的標題新聞

7．新聞背后的新聞8．班級日報編后記

三、微觀世界

1． 難忘那一瞥2． 一個窗口一幅畫3． 小動物的“高興事”

4． 昨夜著了涼5． 文化長廊，校園最靚麗的風景

6． 管不住的嘴7． 夏日剪影8． 運動會上最美的瞬間

四、水墨相冊

1． 我的第一張照片2． 我最心愛的一件玩具3． 大人講我小時候

4． 想起來就臉紅5． 兒時伙伴6． 認字的故事

7． 背起書包上學去8． 最輝煌的一頁

五、環(huán)球博覽

1． 令人神往的國度2． 我最欣賞的國家元首

3． 我對世界之謎的解釋（選擇某一世界之謎進行大膽想象和推理）

4． 美、英、法、俄、中五國首都標志建筑介紹

5． __________（鋼筆、眼鏡、手表、汽車、電影??）發(fā)展史

6． 我對當前某一國際熱點問題的看法7． 世界著名人物傳略（1—2則）

8． 給___________ 國少年的一封信

六、捍衛(wèi)綠色

1． 一棵具有紀念意義的樹2． 家鄉(xiāng)風味菜譜3． 養(yǎng)花的經(jīng)歷

4． 走，我們?nèi)ナ盎?． 母親河的呻吟6． 來自身邊的污染調(diào)查

7． 我的_________，我的“綠洲”8． 還我鳥噪蛙鳴

七、走進童話

1． 來自書包里的爭吵2． 能說會道的粉筆3． 淵博的“小眼鏡”

4． 小個子，大力士5． 旁邊坐著孫悟空6． 一頭撞進電視里

7． 吃書的孩子8． 噓！我有一支魔筆

八、時事經(jīng)緯

1．話說今年流行語2．聽爸媽說物價3．世界天天都在變

5． 一個需要重新認識的觀念6．令人鼓舞的消息7．街頭標語面面觀

8．本周中心話題

初中三年級

一、成長心情

1． 學校沒有避風港2． 少年也有愁滋味3． 其實你不懂我的心

4． 讓我盡情_________（唱一曲、玩一回、睡一覺??）5． 好夢如畫

6． 只能對你說7． 胡茬子·花裙子8． 請允許我為自己辯護

二、苦樂校園

1．我們的________老師（為自己最喜愛的老師畫像）2．校園一角

3．課間10分鐘4．主科·副科5．哇！今天果然沒作業(yè)

6．難忘那一課7．笑語喧天（課堂問答小花絮）8．×，哭臉；√，笑臉。

三、節(jié)日掛歷

1． 爆竹聲中一歲除——春節(jié)2． 大紅燈籠高高掛——元宵節(jié)

3． 清明時節(jié)雨紛紛——清明節(jié)4． 粽子·龍船與屈原——端午節(jié)

5． 今天是你的生日——教師節(jié)6． 告別紅領巾——青年節(jié)

7． 大家庭的盛典——國慶節(jié)8． 今夜月最圓——中秋節(jié)四、七彩陽光

1．我最喜歡的顏色2．大地是塊調(diào)色板3．流光溢彩的世界 ——街頭廣告牌掃描

4． ***服飾與發(fā)飾5． 蝶飛鳳舞的季節(jié)6． 我的畫像

7． 一個漂亮的封面設計8． 黎明款款而來

五、寫真圖板

1． 家用電器小常識（3—5則）2． 生活中的物理（化學）現(xiàn)象

3． 交通標志說明書4． 今天我是推銷員（為你最熟悉、最喜歡的一種商品促銷）

5． 我為校園添光彩（為學校設計一處風景或一尊雕塑）6． 我的小天地

7． 我最欣賞的十句廣告詞（自選十句廣告詞，并簡要評點）

8． 今天我為你導游

六、萬家燈火

1． 話說我們村（居委會）2． 家里來了一位新客人3． 今夜星光燦爛

4． ____________（家里、廠里、村里、班里??）最忙的人

5． 在希望的田野上6． 古老的風俗7． 小路（河、巷）彎彎

8． 本地名勝考證

七、音樂之聲

1． 天籟和鳴（傾聽自然）2． 邊走邊唱（我最喜愛的一首歌曲）3． 話說1、2、3??

4． 名曲的誕生（考證一首名曲的來歷）5． 音樂家的故事

6． ____________ 演唱風格簡介7． 我們班的小歌迷8． 耳畔響起國歌聲

八、思想論壇

1． 放棄，也是一種美2． 我的苦樂觀3． 試說“面子”

4． 己所不能，勿施于人5． 青蘋果是啥滋味（我對早戀的認識）6． 感受真誠

7． 兩代人的對話(____________訪談錄）8． 與眾不同的相法

初中三年作文寫作題目分類大全

一、父母、老師、同學、愛、幸福、感謝

1、①-------，我永遠忘不了你②榜樣③良師

2、①有家真好

（家是什么？是難舍的親情，是溫馨的集體，是親愛的祖國。在這里，父母用慈愛的傘為兒女撐起一方晴空，兒女用孝順的心給父母奉上一縷慰籍；在這里，洋溢著噥噥的師生之情、伙伴之情）

3、①愛使我-----------

（成長、戰(zhàn)勝困難與挫折、走向成功------生活中充滿了各種各樣的愛。愛來自我們身邊的許多人。愛伴隨著我們成長）

4、①幸福

（人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有時很抽象，有時又很具體；幸福有時很遙遠，有時又近在咫尺。奉獻是幸福，給予是幸福，獲得是幸福，享受是幸福------一句祝福的話語是幸福，一個理解的眼神是幸福-------幸福是心靈的感覺，幸福是生命的體驗----）

5、①朋友

6、①分手時，我想說聲謝謝你②分手時，我想說聲對不起

（文題中的你可以是與你朝夕相處的同學，也可以是辛勤培養(yǎng)了你三年的老師。說聲謝謝是因為你獲得了真情與幫助，說聲對不起是因為你因為某件事而有愧疚。）

二、自我、成長、個性、美德

1、①我自豪，我是-------的人②其實，我真的很棒③為自己豎起大拇指

（“豎起大拇指”常用來表示鼓勵、夸獎、贊美、自豪；也可用來表示有決心、有信心、有志氣）

2、①我終于戰(zhàn)勝了--------

（每位同學自身都會存在這樣或那樣的弱點，如膽怯、自卑、懶惰、粗心------請結合你的實際選擇一個方面，把題目補充完整作文。）②我也銜過一枚青橄欖

3、當我面對------的時候（榮譽、成功、挫折、鼓勵、某種目光-----）

4、掌聲

（生活中，人人需要掌聲，取得成績和榮譽，掌聲給人以褒獎，給人以再創(chuàng)造的活力；面對困難和考驗，掌聲會給人信心，給人以勇氣，給人以奮進的動力，應該說，掌聲就是一種鼓勵，也是一種尊重。因此，我們要學會鼓掌：為別人鼓掌，為自己鼓掌，為豐富多彩的人生而鼓掌，可寫你的體驗和見聞，也可寫你的見解和認識）

5、①我長大了

②成長（成長伴隨著人的一生。成長的過程曲折坎坷，成長的故事豐富多彩。人是這樣，世界上萬事莫不這樣。關于成長，你一定還有好多話要說-----）

6“我”

三、寫心聲、苦悶、壓力

1、①從來沒有這樣--------（歡樂、痛苦、懊悔、傷心、幸福）②那一天我好---------（難過、快樂、遺憾、后悔）③------的淚水（高興、激動、幸福、驕傲、傷心、后悔、思念）

2、①我渴望-------（渴望表示急切的盼望，所以內(nèi)容肯定是積極的、未實現(xiàn)的愿望。如渴望父母師長的理解，渴望友誼、平等、成功------

②渴望得到-----（世上誰沒有追求？誰沒有渴望得到的事物？也許有人渴望得到理解、愛護、溫暖----也許有人渴望得到一本好書、一臺電腦-----）

③我最需要理解

3、--------，我想對你說

4、①在挫折面前②成功的喜悅

③我也銜過一枚青橄欖

（“許多日子以來，我嘴里銜著一枚青橄欖，酸酸的、澀澀的，而此時卻嚼出絲絲甘甜”其實，沒一個人在成長的道路上，有何嘗沒有銜過一枚青橄欖，在你克服各種各樣的困難的過程中，或者在你完成挑戰(zhàn)任務的過程中，或者在你消除誤解贏得信任的過程中，或者在你努力改變自己處境的過程中-----你不也有過艱辛，有過苦澀嗎？不也嘗到絲絲甘甜嗎？

5、①---------給我?guī)砜鞓发?----是一種享受

6、①有----真好

（生活是豐富多彩的，幸福常常伴隨著我們。當父母用慈愛的傘為你撐起一方晴空時，你會感到“有家真好”；當同學用貼心的話安撫你孤獨的心境時，你會感到“有朋友真好”；當歡歌笑語飛出課堂灑在山間野外時，你會感到“有這樣的活動真好”當知識幫你打開智慧的大門時，你會感到“有書真好”；當理想為你插上騰飛的翅膀時，你會感到“有夢真好”-----“真好”是一種心靈的體驗，“真好”是一種幸福的感覺。

四、回憶、惜別

1、①童年趣事

2、①甜甜的回憶②----------引起的回憶

3、“童年”

（童年是五彩繽紛的，童年是天真爛漫的，童年是充滿幻想的。每個人又有不同的童年。）

4、“淚水”

（痛苦會流淚，激動會流淚。淚水是人心底最真實的感情流露。弱者有淚，強者有淚，淚水里寫著每一個人的悲與歡。）

五、上課、課文、課余、考試、校園、初

三、中考

1、①有趣的課余生活

②我的另一片天地（同學們除了日常功課的學習外，還有各種各樣自己的天地，請把你那另一片天地展示給大家）

2、我的一天

（中學生的生活是豐富多彩的，無論是家庭生活、學校生活，還是社會生活，這精彩紛呈的生活是有無數(shù)個閃光的日子構成，請選擇你認為最值得寫的一天）

3、①一次不同尋常的考試

（同學們在學習期間經(jīng)歷過課堂上的各類考試，也經(jīng)歷過課堂外的種種“考試”，其中有的對你來說具有不同尋常的意義）

4、①我在------學到了語文

（“電視里”/游戲中/報紙里/語文無處不在，無時不有，你一定在除了語文課外的日常生活中，有過不少學習語文的經(jīng)歷。）

②“語文”

（同學們至少學了九年語文，但收獲和感受卻不盡相同，語文是個說不完、道不盡的話題。請你圍繞這個話題，或傾吐學習語文的酸甜苦辣，或其中的某一方面，或描述與其有關的人和事，或表示自己對此的看法、設想-------）

5、跨進五月

（步入緊張的復習階段，同學們倍感其中的酸甜苦辣，選取你學習生活中的片段，寫一篇記敘文，吐露你的真情實感。）

② “初三”

（有人說，初三是枯燥的，嘗到的是辛苦，得到的是失望；有人說，初三是金色的，經(jīng)歷的是充實，收獲的是希望；有人說，初三充滿了競爭，友情似乎在你追我趕中淡薄；有人說初三充滿了友情，情趣似乎在你幫我助中濃厚------也許，初三的心情是復雜的，初三的生活是多彩的，初三的感受是獨特的，初三的思考是深入的。人在初三，身臨其境，你一定有許多想要傾吐的東西。或講述有關初三的故事，或抒寫有關的初三的心情，或發(fā)表有關初三的見解，或展望有關初三的前景。）

六、苦樂、愛好、1、我喜歡的課外讀物我喜歡的一篇課文

2、課外閱讀歡樂多

3、我愛看的-------（一個電視節(jié)目、一份報紙、體育比賽-------）

4、閱讀”

（閱讀已融入我們的生活中，于你而言又如何？寫一篇文章，可以描述你自己閱讀的故事，可以抒寫你閱讀中的甘苦得失，也可以介紹你閱讀的習慣方法，或是你閱讀的體驗認識。）

七、啟示、教育、發(fā)現(xiàn)、人生、社會、感悟生活

1、美在身邊我發(fā)現(xiàn)了美

1、這件事告訴我--------

（生活是豐富多彩的。在家里、在學校、在社會有許多的事，像一盞盞燈，照亮了你的心扉，給予你精神力量，指引你前進的方向。生活告訴了你做人要誠實，面對困難要樂觀，榮譽不僅屬于自己，要關心別人。寫出自己的親身經(jīng)歷和切身感受）

2、我深深感受到了--------（成功的喜悅/失敗的痛苦/集體的溫暖/家庭的溫馨/誠實的可敬）

3、生活使我懂得了--------

4、“美德”

5、“關注生活”

（你熱愛生活嗎？你關注生活嗎？生活是個大課堂，只要把目光投向生活，你一定有許多新奇的發(fā)現(xiàn)、真切的體驗和深刻的感悟，從而獲得知識、增長才干，美化心靈、樹立志向。可記敘你生活中的某種經(jīng)歷、抒發(fā)自己的感悟，對生活中的某個問題，發(fā)表自己的見解；也可介紹生活中的某種新事物發(fā)表自己的見解。）

八、想象、明天、未來

1、假如雙休日真正屬于我2、十年后的我3、請你在觀察的基礎上，通過想象，按照所提供的下列景物，描寫月夜風景。

中秋明月遼闊的天空沐浴著銀白色月光的大地高樓、池塘、池水楊柳—樹林 村落、月光下的房屋

4、我的未來（同學們對未來的自我，未來的生活及未來的世界，你一定有過自己的夢想，自己的思考。）

5、“明天”

十、游記

十一、環(huán)保

1、“環(huán)保”

（步入20世紀以來，隨著環(huán)境破壞的加劇，人類的生存條件日見其差，到20世紀中后期，環(huán)境問題越來越受到世界各國的普遍關注，全人類逐步達成共識：人類要生存和發(fā)展，環(huán)境保護勢在必行。）

十二、網(wǎng)絡、科技

1、現(xiàn)代科技帶來的-----

2、“電腦”（隨著社會的進步，電腦已走進了學校和家庭生活。）

十三、改寫

1． 選擇一首古詩改寫成文章。

第五篇：初中作文題目100篇

初中作文題目100篇

1、思想，是不過時的美麗

2、微笑是一把神奇的鑰匙

3、為感情喝彩

4、將奉獻進行到底

5、品味遺憾

6、預習青春

7、遺忘教你灑脫

8、皈依自然

9、不能向生活稱臣

10、揣好夢想上路

11、我最重要

12、守候心靈的春天

13、勤儉，從這里開始

14、與往事干杯

15、有一種失敗叫成功

16、作別失去

17、讓心靈在書中憩息

18、愛，是這樣煉成的

19、深愛無痕 20、心靈的儲蓄

21、傾聽心靈的鐘聲

22、月若有情月長吟

23、心星點燈

24、與誠信同行

25、帶著“誠信”上路

26、生命的出口

27、點一盞心燈

28、人生也是一張答卷

29、期待誠信 30、打開“第三只眼”

31、一花一世界

32、我是誰？

33、前不見古人，后不見來者

34、橫看成嶺側成峰

35、雛鳳清于老鳳聲

36、月是故鄉(xiāng)明

37、問渠哪得清如許

38、為有源頭活水來

39、勿以善小而不為 40、一笑而過

41、未來的主人翁

42、一千零一個愿望

43、我的未來不是夢

44、讓我們蕩起雙槳

45、請把我的情感留下

46、救救孩子

47、讓暴風雨來得更猛烈些吧

48、滴滴香濃，意猶未盡

49、有夢才有遠方 50、世界有了我們更美麗

51、大愛無聲

52、不經(jīng)意的美麗

53、活著就是為了別人

54、最好的風景

55、人生需要裝飾

56、千里共嬋娟

57、山外青山樓外樓

58、此時無聲勝有聲

59、只要你過得比我好 60、無限風光在險峰 61、守住心靈的契約 62、若為人生故 誠信不可拋 63、出色人生的定義 64、望生塔上的歌 65、我思想，我美麗 66、一地梨花

67、得失寸心知 68、搭起通向理解的五彩橋 69、學會放棄 70、近水樓臺“賢”得月 71、孔雀東南飛 72、誠以養(yǎng)德 信以修身 73、一句話，一輩子 74、道德，為人的底線 75、明明白白我的心 76、生命的高度

77、“英雄”偏到“無用武之地 78、”英雄“豈可到”無用武之地” 79、禍患常積于忽微 80、良心無價

81、走出呵護 展翅藍天

100個鮮活的半命題作文題目

82、該出手的不出手

83、親情永不下崗 84、該出手時就出手

85、摸一摸猴子屁股 86、花兒為什么這樣紅

87、一千個零比不上一個一 88、呼喚晴朗的天空

89、不要“心太軟” 90、小心這把雙刃劍

91、擦干淚，不用怕 92、落霞與孤鶩齊飛

93、秋水共長天一色 94、我聞到了陽光的味道 95、精美的石頭會唱歌 96、我為人人，人人為我 97、腳比路長 98、假如時光可以倒流

99、一枝紅杏出墻來 100、道是無情卻有情

人們常說：眼睛有神龍會飛，標題有神文添彩。考場作文簡潔、新穎、生動、切合文意的標題，常常會贏得閱卷老師的青睞，當然考場作文快速擬題的方法很多。其實，把影視劇片名、歌曲名、詩詞名句、俗語、諺語、歇后語、廣告語、歌詞等適當改動，進行套裝借用作為文章的題目，不僅是考場作文快速擬題的高明之舉，而且常能使文章熠熠生輝，妙趣橫生，所以說作文套裝擬題，沒有什么不可以，在此我向大家推薦100個可以用來套裝的題目，供大家參考：

⒈《＿＿＿＿是一道靚麗的風景線》

⒉《＿＿＿＿＿＿，我永遠的天空》 ⒊《都是＿＿＿＿＿＿惹的禍》

⒋《笑傲＿＿＿＿＿＿》

⒌《生活需要＿＿＿＿＿＿》

⒍《何以解憂，惟有＿＿＿＿＿＿》 ⒎《假如我是＿＿＿＿＿＿》

⒏《告訴你，我很＿＿＿＿＿＿》 ⒐《我眼中的＿＿＿＿＿＿》

⒑《生活需要＿＿＿＿＿＿》 ⒒《＿＿＿＿＿＿在我的身邊》

⒓《＿＿＿＿＿＿也是一種美》 ⒔《＿＿＿＿＿＿是最美的行囊》

⒕《與＿＿＿＿＿＿同行》 ⒖《＿＿＿＿＿＿伴我成長》

⒗《＿＿＿＿＿＿三步曲》 ⒘《＿＿＿＿＿＿和我有個約會》

⒙《我發(fā)現(xiàn)＿＿＿＿＿＿》 ⒚《真想做個＿＿＿＿＿＿》

⒛《世上只有＿＿＿＿＿＿》 21.《我＿＿＿＿＿＿故我在》

22.《永遠的＿＿＿＿＿＿》 23.《＿＿＿＿＿＿，我恨你》

24.《＿＿＿＿＿＿，做我自己》 25.《＿＿＿＿＿＿的**》

26.《我和＿＿＿＿＿＿的距離》 27.《＿＿＿＿＿＿著并快樂著》

28.《給自己找個＿＿＿＿＿＿＿＿》29.《永遠說＿＿＿＿＿＿＿＿》

30.《那一次，我＿＿＿＿＿＿＿＿》31.《＿＿＿＿＿＿＿＿不同情眼淚》

32.《帶上＿＿＿＿＿＿＿＿上路》 33.《我與＿＿＿＿＿＿＿＿面對面》 34.《＿＿＿＿＿＿＿＿是一盞明燈》35.《那段＿＿＿＿＿＿＿＿的日子》

36.《一個＿＿＿＿＿的心靈獨白》 37.《＿＿＿＿＿＿＿＿，讓我歡喜讓我憂》

38.《愛上＿＿＿＿＿＿》 39.《欣賞＿＿＿＿＿＿＿＿》

40.《我眼里的＿＿＿＿＿＿＿＿》 41.《那＿＿那＿＿那＿＿》

42.《想起＿＿＿＿＿＿＿＿》 43.《＿＿＿＿＿＿—的遐想》

44.《第一次＿＿＿＿＿＿》 45.《給心情涂上＿＿＿＿＿＿＿＿》

46.《人生路上＿＿＿＿＿多》 47.《＿＿＿＿＿＿，我的最愛》 48.《＿＿＿＿＿＿＿＿的故事》 49.《＿＿＿＿＿＿＿＿是一種養(yǎng)分》 50.《那年，我＿＿＿＿＿＿＿＿》 51.《和＿＿＿＿＿＿＿＿賽跑》

52.《我＿＿＿＿＿，我＿＿＿＿＿＿》53.《有＿＿＿＿＿＿＿＿才有遠方》

54.《＿＿＿＿＿在，夢就在》 55.《還有多少＿＿＿＿＿＿可以重來》 56.《明天，我＿＿＿＿＿＿＿＿》 57.《我的＿＿＿＿＿＿我做主》

58.《＿＿＿＿＿＿，是這樣煉成的》59.《不想＿＿＿＿＿＿＿＿》

60.《將＿＿＿＿＿＿＿＿進行到底》61.《人生沒有＿＿＿＿＿＿》

62.《＿＿＿＿＿＿是一瞬間的事》 63.《有一種＿＿＿＿＿＿＿＿叫成功》 64.《＿＿＿＿＿＿伴我少年行》 65.《帶上＿＿＿＿＿＿＿＿上路》

66.《＿＿＿＿＿＿＿＿是一首歌》 67.《＿＿＿＿＿＿＿＿是一種美麗的痛》

68.《＿＿＿＿＿＿的回憶》 69.《有＿＿＿＿＿＿陪伴的日子》

70.《＿＿＿＿＿，沒有什么不可以》71.《與＿＿＿＿＿＿一起走過》 72.《＿＿＿＿＿＿＿＿，讓我歡喜讓我憂》

73.《拒絕＿＿＿＿＿＿＿＿》

74.《讓＿＿＿＿為＿＿＿＿＿著色》 75.《我＿＿＿＿＿＿＿＿故我在》

76.《＿＿＿＿＿＿＿＿，妙不可言》 77.《讀懂＿＿＿＿＿＿＿＿》

78.《我總是＿＿＿＿＿＿＿＿》 79.《＿＿＿＿＿＿＿＿一族的幸福生活》

80.《＿＿＿＿＿＿拍賣會》 81.《＿＿＿＿＿＿永不下崗》

82.《那次，我與＿＿＿＿＿＿擦肩而過》 83.《＿＿＿＿＿＿＿＿在我胸》

84.《＿＿＿＿＿＿＿＿是一種牽掛》 85.《＿＿＿＿＿帶給我的快樂》

86.《＿＿＿＿＿＿＿＿也是一種享受》 87.《＿＿＿＿＿＿讓我如此美麗》88.《＿＿＿＿＿＿＿＿，其實你不懂我的心》 89.《最近比較＿＿＿＿＿＿＿＿》

90.《將＿＿＿＿＿＿＿＿進行到底》 91.《＿＿＿＿＿＿，我的最愛》

92.《下輩子我做＿＿＿＿＿＿＿＿》 93.《誰都可以＿＿＿＿＿＿＿＿》

94.《＿＿＿＿＿＿＿＿是金》 95.《拿什么拯救你，我的＿＿＿》

96.《怎一個“＿＿＿”字了得》 97.《＿＿＿＿＿＿＿＿拍賣會》

98.《留些＿＿＿＿＿＿給自己取暖》 99.《敬畏＿＿＿＿＿＿＿＿》

題目：最快樂的事情

提示：一個學期過去了，你一定經(jīng)歷了不少快樂的事情，請選擇一件最快樂的寫下來。要求：把事情寫清楚，句子通順，表達自己的真情實感，字數(shù)不少于450字。

2、題目：我學會了…… 要求：

（1）、請寫自己學會了什么，是怎樣學的，把過程寫清楚，并談談有什么收獲。（2）、語句通順，結構完整，有條有理，內(nèi)容具體，能用上優(yōu)美詞句更好。450字左右。

3、生活中總會有可歌可泣的事，包括你生活中經(jīng)歷的、珍藏的愛的事。試拿出來跟大家一起分享，以“愛的故事”為題目，寫一篇450字左右的文章。

要求：中心明確，結構完整，條理清晰，語言通順流暢，有真情實感，書寫認真。

4、心靈的窗戶——眼睛（圍繞眼睛寫一件事）《我愛老師的眼睛》、《媽媽的眼睛》

5、（）的手（習作要聯(lián)系寫作對象的手與工作或對家庭的盡職來寫，借一兩個具體的事例來談）

6、想起這件事，我就--------（橫線上可以填高興、激動、難過等）

7、那句話影響了我

（要求通過具體的一件事情來寫對方的話為什么令我難忘）

8、童年趣事（校園趣事）(童年傻事)

9、我后悔了

10、記我難過的一件事 11 這件事使我受到教育

12、難忘的教訓

13、那一天，我真難忘

15、一件事的啟示

16、我明白了……

17、溫暖

18、誠實比金子還可貴

19、我最想做的一件事 20、我印象最深的事

21、記一件親身經(jīng)歷的事

22、發(fā)生在我們班的一件事

23、記我做的一件好事

24、那一刻，真令人感動

25、我懂得了時間的寶貴

26、成長的道路上

27、走在放學回家的路上……（上學的路上……）

28、鮮花送給--------

29、公園見聞

30、我是環(huán)保小衛(wèi)士（圍繞“環(huán)保”這個主題寫一件親身經(jīng)歷的事）

31、《我做了一件傻事》

32、《我從中得到了快樂》

5.《我為此而自豪》

6.《我養(yǎng)成了一個好習慣》

7.《我嘗到了動腦筋的甜頭》

8.《老師夸獎了我》

9.《當我被誤解的時候》

10.《我的愛好》

11.《我第一次______》

13.《我心中的一個小秘密》

14.《我在假日里》

15.《我的星期天》

16.《玩得最開心的一次》

17.《我的心事》

18.《我的煩惱》

20.《我愛_______》

21.《童年趣事》

22.《我長大了》

23.《關懷》

24.《留在照片上的記憶》

25.《雨中情》

26.《______見聞》

作文：寫事——題目： 錯了！一.教學內(nèi)容：

寫事——題目： 錯了！

同學們，每當聽到要寫“一件事”的作文，你們是不是會發(fā)愁。無奈之際也許就要編造一些助人為樂、拾金不昧的好事來寫。其實，好事固然可寫，我們有意或無意做的“壞事”也可以寫出感人的好文章。［思路導航］

1、審清題意不迷路

讓我們先看題目：

錯了！它是屬于寫事的文章，也是半命題作文，但是題目中有限制事件內(nèi)容的詞語：“錯了”。這樣我們就要選擇一件“錯事”來寫。寫出自己在錯誤中得到的教訓或受到的啟發(fā)。選擇諸如“小剛、我”等補充進題目就可以了。

2、拓展思路選材新

在我們成長的過程中，會經(jīng)歷許多的“錯誤”。要選擇其中印象深刻而深受教育的事情作為寫作素材。我們可以從如下方面來考慮：

學校。我們的生活大部分都是在學校度過的。自己或看到他人上課不守紀律，作業(yè)拖拉潦草，不參加值日，同學之間發(fā)生的爭吵、淘氣，一起干的惡作劇等都屬于可選擇的材料。

家里。如果選擇寫家里的事情，自己的挑食、懶惰、淘氣，與弟妹的爭吵、不講衛(wèi)生等均可以。也可以是爸爸媽媽錯怪自己，不守信用等大人們做的錯事。

社會上。如果選擇發(fā)生在社會上的事情，那么自己或看到他人擠車、插隊加塞、逃票，在名勝古跡上刻畫，踐踏草坪、攀折花木，毀壞公用設施，隨地吐痰等不講公德的事情也是可以選擇的素材。

總之，寫----錯了！” 的文章，可以選擇的材料非常廣泛。大家需要注意的是事件必須是自己親身經(jīng)歷過，而且要能正確看待其中的錯誤，寫明應該得到的教訓或受到的啟發(fā)，這樣寫“錯事”才能變成好文章。

3、編寫提綱巧布局

寫有關“------錯了！”的文章，最為關鍵的是防止就事論事。寫作重點是要將事情的過程寫具體，要寫出當事人在這件事中的所作所為，從而說明“錯誤”所在。因此寫“ 錯了！”的文章，常見的寫作順序是：

介紹事情發(fā)生的時間、地點→ 事件的過程（人在事件中的態(tài)度和表現(xiàn)）→這件事中的錯誤所在或者應該接受的教訓

這其中，要把事件中人的動作、神態(tài)、活動的情況或出現(xiàn)的異常，以及看到的其他人的反映進行細致描述。

4、錦上添花寫生動

概括地說，就是具體地將人物在這個“事件”中怎樣做的，看到、聽到的、想到的仔細描述出來。尤其把事件結束后的心情、感受寫出來才能突出 “-----錯了！”這件事的重點。

讓我們舉例來說：《我錯了》（片斷）

一年前的一個暑假，我和小伙伴兒一道去游泳。那天的天氣真叫熱，游完了泳還覺得熱汗直冒，口干舌燥。如果早一點兒到家，喝上一口冰鎮(zhèn)飲料，那該有多過癮啊！走著，走著，終于看見我家的那幢樓啦！可是，還得要穿過一條馬路。走人行橫道的話還得向前“跋涉” 100米。我想：抄近道吧，就從欄桿上翻過去，反正這里又沒有警察。于是我對陳曉說了我的想法。陳曉立刻瞪圓了眼睛，表示反對：“那怎么行呢？這多危險啊！”我不屑一顧地瞥了他一眼，見此時沒車，便蹭地一下跑到了馬路的中央。那個欄桿比我矮不了多少，我費了好大勁兒才翻了上去。這時只見一輛又一輛的汽車鳴著笛開了過來，大概都在對我這個“危險分子”表示抗議吧。我也顧不了那么多了，“嗖”地一下，就從欄桿上跳了下來。這時我覺得后背被欄桿的鐵尖剮了一下，火燎燎地疼，腿也立刻發(fā)起軟來，站在那兒一動不敢動。

這時，一輛汽車在我身邊停了下來，我一看正是鄰居鄭叔叔。他搖下車窗，關切地問：小濤，你怎么了？……哎呀，你看，流血了，快，叔叔帶你去醫(yī)院。”說著，就拉我進了汽車。

到了醫(yī)院，醫(yī)生忙著給我縫針，叔叔忙著給我爸媽打電話。我忍不住地哭著。倒不是因為傷口疼，而是因為犯了一個不該犯的錯誤。看來，違反交通規(guī)則，真得受到“懲罰”。從那以后，我再也沒犯過這樣的錯誤，因為我記住了那次“血”的教訓。【評析】

“知法違法”造成了小作者身體上的痛苦，使他牢牢地記住了這個“血”的教訓。小作者選取了生活中的典型事例，現(xiàn)身說法，醒示他人。在描寫的時候注意采用了對比的手法，一是“我”與陳曉對待跳欄桿一事態(tài)度的對比：“我”是不屑一顧地瞥，陳曉則是瞪圓了眼睛；二是“我”跳欄桿前后動作的對比：跳之前“嗖”地一下，跳之后腿發(fā)軟，一動也不敢動。三是思想的對比，原來是滿不在乎，而現(xiàn)在則是牢記教訓。［小結］

總之，這類文章的寫作要做到：

1、選擇的事件必須是自己親身經(jīng)歷過，而且要能正確看待其中的錯誤的。

2、將人物在這個“事件”中怎樣做的，看到、聽到的、想到的仔細描述出來。

3、寫明應該得到的教訓或受到的啟發(fā)。［開卷有益］ 外婆，我錯了

朋友們，你們都做錯過事情吧！我也和你們一樣，而且差點釀出“人命大案”。

那是去年的春節(jié)，爸爸帶我去外婆家玩兒。半年沒去了，外婆的風濕性關節(jié)炎是不是還在犯？這是我們?nèi)胰岁P心的事。

到外婆家了，一進門，只見外婆正坐在沙發(fā)上觀看電視呢！我這個人嗜好看電視，尤其是故事片。什么《地雷戰(zhàn)》、《地道戰(zhàn)》、《閃閃的紅星》等等，我百看不厭。一旦看起來，就把任何事情都不放在心上。

外婆見我來了，急忙把沙發(fā)讓給我，就走進里屋忙起來。我不顧一切地坐了上去，津津有味地看電視。爸爸向我打了個招呼，出去了。我一看這電視里的情景，就知道是《地雷戰(zhàn)》。瞧，用一根頭發(fā)絲可以做地雷的引爆線，棒極了。我看得出了神。這時，外婆在里屋喊我：“小藍，過來，奶奶有事。”“什么事兒？看電視呢！”我噘著嘴，依依不舍地離開了心愛的電視機。

外婆放下手中拿的東西，撫著我的頭發(fā)，笑著對我說：“小藍，半年不見，長高了，知識也長多了。喏，奶奶新開了一盒消炎藥丸，我不識字，你看看一次吃幾粒。”我接過盒，不耐煩地瞟了一眼，把每盒裝20粒念成“每次吃20粒”。外婆聽了，瞪大眼睛，驚訝地問我：“怎么，每次吃20粒？小藍，你沒看錯吧！還是細心點好。”“奶奶，沒錯。”說著，我把藥盒在眼前晃了晃，又說：“沒錯，我已經(jīng)是五年級的學生，這幾個字哪個不認識？”說完轉身又回到電視機前。

瞧，這個叫“天女散花”的地雷真夠味兒，一炸敵人死光光。我仿佛走進了電視機，正同好多人一起拉地雷，殺敵人。

忽然，里屋傳來外婆的呻吟聲。我急忙跑去，只見外婆在床上蜷縮著身體，臉色蒼白，我一看桌上放的空了的藥盒，方知大事不妙，就急呼“救命”。這時，爸爸來了，他二話沒說，背起外婆直奔附近的醫(yī)院。經(jīng)過搶救，外婆才轉危為安。

通過這件事，我明白了：做任何事情都不能敷衍了事。否則會釀出大禍，付出沉重的代價的。［簡評］

一個人的成長離不開教訓，小作者在自己的眾多教訓中選擇了一次特別難忘的教訓來作為記敘的材料。尤其值得稱贊的是，小作者在敘述事件時注意了前后照應。既寫出了“外婆的風濕性關節(jié)炎”，“不識字，新開的藥”。也交代了“我”是個電視迷，詳細寫了我的所作所為（藍色句子）。正因為如此，才出現(xiàn)后邊所釀成的大禍，也就順理成章，而不感到突然。總之，文章詳略分明，層次清楚，是一篇好作文。

四 顆 栗 子（以小見大）

剛進轉學幾天,感覺特別好奇,也特別累。因為學習任務重了,來來往往又要走很多的路。一天放學回家,走進書房,剛看了幾行字,媽媽便走到我的背后,神秘兮兮地問道:“猜猜,媽媽今天給你買了什么好吃的?”

一聽有好吃的,我便興奮得再也坐不住了,東找找,西翻翻,終于在冰箱中找到了我垂涎已久的栗子。我趕快拈起一顆,直往嘴里塞,媽媽喊道:“別吃!還沒煮熟呢!瞧你,饞成這個樣子。”說著,便放到高壓鍋內(nèi)煮了起來。

當我復習完畢,栗子熟了,沒等媽媽把栗子倒入涼水中,我便搶了一個。

“哇——”栗子太燙了,我連忙把它扔掉。媽媽見了,責怪道:“瞧你,這么不小心,還是我來剝吧。”

于是,我一邊跟媽媽講著班里的新鮮事,一邊吃著媽媽剝的栗子。十幾分鐘過去,我已是半飽,栗子也只剩下四顆了。我忽然想起媽媽從一開始到現(xiàn)在還沒嘗過一顆栗子呢。剎時,內(nèi)疚感油然而生。我再也吃不下去了,不好意思地對媽媽說:“媽,我吃飽了,你吃吧!” 匆匆地洗完了澡,正想上床睡覺,突然見到那四顆栗子端端正正地在我的床頭柜上。漸漸的,眼眶里濕潤了。

“篤!篤!”我拿起那四顆栗子,走出我的臥室,輕輕地敲響了媽媽的房門。

樓上的老奶奶（先抑后揚）

我家樓上有一位年近六十的老奶奶。她十分的啰嗦！我一點也看不慣她。有時候，我還常常的在背地里罵她呢！因為呀！她總喜歡議論別人的缺點，就好像自己沒有缺點一樣。但是，這件事卻讓我改變了對她的看法。

由于我們那兒沒有門衛(wèi)，所以家家戶戶門口整袋整袋的垃圾，討厭的蒼蠅圍在垃圾旁邊，那臭氣簡直比黃鼠狼的屁還要臭呢！而對面的一棟樓卻是那么的干凈呢！

那天，天氣晴朗，花兒都朵朵開放。因為天氣好，我邁著輕松的步伐走回家，心情也特別的燦爛。快到家時，忽然看到一個人在掃地，幫我們撿垃圾。我的好奇心就出來了： 我們這兒的人沒這么勤勞呀！自己家的垃圾都撿不完，還幫別人。我走近一看，嚇了一大跳，哇！我的“天敵”：鄰居老奶奶。我奇怪了！老奶奶為什么要幫我們撿垃圾呢？突然，只聽“崩”的一聲，原來她不小心摔倒了。可是，老奶奶還是慢慢的爬起來，嘴里嘟囔著，繼續(xù)掃地！此時，目睹這一切的我被深深地感動了。

再仔細一看，呀！老奶奶的腳上還流著血呢！可她卻沒當回事的。用手摸了一下，然后再又拿起掃把，繼續(xù)掃著。

不一會兒，人們睡完午覺，出去工作了。當他們一走出外面，不由自主地發(fā)出感嘆：“哇！好干凈呀！”

老奶奶卻沒有笑，她還是原來那么的嚴肅！

我才明白，老奶奶是多么的親切！是多么的可藹可親呀！

以后，我每次看到老奶奶，總會有禮貌的說了一聲：“老奶奶，您好！”

賣麻團的老人

賣麻團了，賣麻團了……“又是這該死的叫賣聲把我從夢中吵醒，不用說，現(xiàn)在是五點三十分，離我該起床的時間還有半小時。

不知怎地，就在最近，我們這來了一個賣麻團的老頭子，他每天五點半的時候就開始叫賣了，無論是平時，還是周末；無論是晴天，還是刮風下雨，都雷打不動。每天都是他攪亂了我的好夢，我本應在六點起床，這時候被他吵醒，讓我睡又不敢睡，起又不想起，只好在床上翻來覆去，白白浪費半小時的時光，別提有多難受了，為此我對這個賣麻團的十分痛恨，聽到這個叫賣聲就頭痛心煩，不知在心里惡狠狠地罵過他多少次了然而直到有一天，我對這個賣麻團老爺爺?shù)目捶ǎ幌伦痈淖兞恕?/p>

那是一個很晴朗的星期天的早晨，我照例還是被這可惡的叫賣聲吵醒，我用被子緊緊捂住頭，心里別提有多狠這老頭了，難得有這么一個休息日，也不讓人好好睡個懶覺，真是可惡！忽然，在聲聲刺耳的叫賣聲中，傳來了一聲又一聲百靈鳥的啼鳴聲，清脆悅耳，宛轉悠揚，我的心不禁一動，反正也睡不著，不如出去看看早晨的景色，順便看看這到底是一個怎樣的老人，手藝究竟如何，于是我掀開被子，麻利地穿了起來。

我拿了點零錢，走出家門，嘿，好晴朗的天喲，天空一碧如洗，陽光燦爛，我的心一下子也開朗起來。我順著叫賣聲找尋那位賣麻團的老人，遠遠就看見一個老人被一大群孩 子圍著，我心想，怪不得天天來叫賣，原來生意不錯。我趕忙緊走幾步，走近一看，心中不由得有些吃驚，我心中賣麻團的是一個全身沾滿油污、邋遢齷齪的人，沒想到眼前的這位老人他穿一件洗得發(fā)白的舊軍裝，卻上下整潔得體，顯得干練精神。我暗暗產(chǎn)生了幾分好感，遞過手中的零錢，說：”給我來兩只。“老人一手接過錢，另一只手拿起一雙筷子和一只方便袋，夾出兩只麻團放到袋子里溫和地說：”小心，拿好。“我接過來，拿出一只，咬了一口，真是又香又脆，口感極佳，味道好極了，我不禁對他喜歡起來，細細地打量著他：飽經(jīng)風霜的臉上留下道道歲月刻磨的皺紋，身體硬朗，臉上始終對孩子洋溢著可親的笑容，怪不得孩子圍了一大圈，怪不得孩子這么愿意吃，怪不得天天來叫賣……我滿懷愜意吃著麻團

誰知剛走了幾步就被老人叫住了，我的心不由得”咯噔“一下，心想我不是剛付過錢嗎，怎么，想訛我？我心中剛升起的對他的好感一下子風吹云散，蕩然無存了，我憤怒地轉過身，剛想發(fā)作。誰知這位老人從口袋里掏出四塊半錢遞給我，歉意地對我說：”小同學，剛才忙，沒功夫找你錢，實在對不住。“我莫名其妙，他忙說：”你給了我五塊錢。“我恍然大悟，原來因為著急，沒在意錯把五塊當成五角了，望著老人遞過來的錢，想起自己頭腦里的念頭，我的臉紅一陣白一陣，不知怎么辦才好，老人看到我這樣，關切地問：”小同學，怎么啦？哪兒不舒服？“我無言以對，我真恨我自己，我怎么能用這樣的眼光來看待這樣一位用辛苦勞動養(yǎng)活自己的老人呢？我忙把老人遞過的錢又伸了過去，說：”沒什么，全買了。“老人將剩下的麻團全給了我，說：”多兩只，免費贈送。“我說什么也不肯收，可老人笑呵呵地說：”這就算是虧本大甩賣，買五贈一吧。"說完，頭也不回地走了……

望著老人越來越遠的背影，我對他產(chǎn)生了無比的敬意，我的心中也不禁感慨萬分：平時所接觸的小商小販們，他們都是以次充好，以少充多，欺騙顧客，人與人之間哪有什么誠信？今天，這個老人為我上了生動的一課，人間需要誠信，更要愛惜誠信！