第一篇：關(guān)于國(guó)慶節(jié)的古詩(shī)六首

1、《念奴嬌·赤壁懷古》

大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰。

遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢(mèng)，一尊還酹江月。

2、《使至塞上》

單車欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。

3、《春望》

國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

4、《渡荊門送別》 渡遠(yuǎn)荊門外，來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。

5、《望天門山》

天門中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。

6、《涼州詞》

渾成紫檀金屑文，作得琵琶聲入云。胡地迢迢三萬(wàn)里，那堪馬上送明君。異方之樂(lè)令人悲，羌笛胡笳不用吹。坐看今夜關(guān)山月，思?xì)⑦叧怯蝹b兒。

第二篇：古詩(shī)十六首

Yu Xi

59、竹枝詞 劉禹錫

楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴

泊船瓜洲 朝代：宋代

作者：王安石 京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？

易水送別（唐）駱賓此地別燕丹，壯士發(fā)沖冠昔時(shí)人已沒(méi)，今日水猶寒

《夜宿山寺》

作者：李白【唐代】賞析

王。

危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人。

憶江南 唐－白居易 江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)

杜牧

千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中劉長(zhǎng)卿

日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人。

李白

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。

絕句

杜甫

遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

柳宗元

千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。

8.涼州詞 王之渙

黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。

羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。

鹿柴 王維

空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響。

返景入深林，復(fù)照青苔上。

憫農(nóng) 李紳

春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。

四海無(wú)閑田，農(nóng)夫猶餓死。

秋浦歌 李白

白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。

不知明鏡里，何處得秋霜？

第三篇：八下古詩(shī)鑒賞六首

試題預(yù)覽

八下課內(nèi)25課詩(shī)詞賞析 1.酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神

1、從詩(shī)中哪句可以看出這是酬謝詩(shī)？詩(shī)人撫今追昔，前后感情發(fā)生了怎樣的變化？

答、從“今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。”看出是酬謝詩(shī)。詩(shī)人的情感變化是：悲憤——豁達(dá)

2、“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人?！边@兩句詩(shī)運(yùn)用了什么寫作手法？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？答、運(yùn)用典故的手法，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)朋友的悼念之情和對(duì)歲月流逝，人世變遷的感慨。

4、“沉舟”“ 病樹(shù)”“千帆”“萬(wàn)木”各比喻什么？ 答、“沉舟”“ 病樹(shù)”比喻久遭貶謫的詩(shī)人自己。

“千帆”“萬(wàn)木”比喻在詩(shī)人貶謫之后哪些仕途得意的新權(quán)貴們。

3、詩(shī)人在“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。”一句中表達(dá)的原意和情感各是什么？

答、詩(shī)人表達(dá)的原意是：自己被貶謫后，哪些新權(quán)貴們一個(gè)個(gè)的仕途得意，表現(xiàn)了詩(shī)人的憤激之情。

4、后人又是怎樣欣賞這句話的？ 答、后人認(rèn)為這句詩(shī)描繪了沉舟側(cè)畔千帆竟發(fā)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木爭(zhēng)春的欣欣向榮的畫面，蘊(yùn)涵了生活哲理：舊事物必將被新事物代替，社會(huì)在前進(jìn)，前景是無(wú)限美好的。

5、全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人什么樣的情感？

既表達(dá)了詩(shī)人 對(duì)自己被貶謫的無(wú)限辛酸和憤懣不平的思想感情，又表現(xiàn)了詩(shī)人的堅(jiān)定信念和樂(lè)觀精神。2.赤壁

折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。

1、從內(nèi)容來(lái)看這首詩(shī)屬于什么詩(shī)？詠史詩(shī)。

2、《赤壁》所詠赤壁，并非赤壁之戰(zhàn)發(fā)生地，由此可見(jiàn)傳統(tǒng)詠史詩(shī)的一個(gè)什么特點(diǎn)？

傳統(tǒng)詠史詩(shī)名為詠史，實(shí)為詠懷。（因?yàn)槌啾谥畱?zhàn)已不是作者關(guān)注的重點(diǎn)，歷史興亡感才是詩(shī)人所要表達(dá)的情感）

3、從內(nèi)容上看，前兩句和后兩句各主要寫哪方面？ 前兩句寫興感之由，后兩句抒發(fā)議論感慨。

4、“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬?！笔乔Ч艂髡b的名句，你知道它妙在哪里嗎？

作者不正面寫赤壁之戰(zhàn)的過(guò)程和結(jié)果，而是反說(shuō)其事，并用“二喬”的命運(yùn)形象的代表東吳失敗的結(jié)局，以小見(jiàn)大，5、從后兩句中看出作者以什么樣的觀點(diǎn)評(píng)價(jià)歷史英雄？

作者認(rèn)為歷史上的英雄成功成名是有一定機(jī)遇的。（只要有機(jī)遇，自己一定回有所作為。）

6、全詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的情感？

表現(xiàn)詩(shī)人英雄無(wú)用武之地的抑郁不平之氣。3.過(guò)零丁洋

辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。

山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐灘頭說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁。

人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。

1、首聯(lián)寫了哪兩件事情？

個(gè)人和國(guó)家兩件大事：自己因科舉走入仕途；國(guó)家起兵抗元已有四周年。

2、賞析頷聯(lián)。或頷聯(lián)用了什么手法寫了哪些方面？

用了比喻的手法。國(guó)家山河破碎如風(fēng)中飄絮一樣局勢(shì)危機(jī)，自己命運(yùn)也如被雨打的浮萍一樣動(dòng)蕩不安，把國(guó)家和自己的命運(yùn)緊密相連。

3、頸聯(lián)用了什么修辭手法？寫了哪兩件事？

用了一語(yǔ)雙關(guān)的手法，在抗元戰(zhàn)爭(zhēng)中文天祥曾兵敗從惶恐灘撤退，用“說(shuō)惶恐”來(lái)表明自己對(duì)當(dāng)艱難時(shí)局的憂懼不安?，F(xiàn)在作者不幸被捕，途經(jīng)零丁洋時(shí)，用“零丁”來(lái)表明自己處境孤苦零丁。

4、從抒情方式和思想內(nèi)容上對(duì)“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！弊骱?jiǎn)要分析。

直抒胸臆的方式，表現(xiàn)詩(shī)人愿以死明志，為國(guó)捐軀的豪情壯志。

5、全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想情感？ 憂國(guó)之痛和愿以死明志，為國(guó)捐軀的豪情壯志。

5、全詩(shī)的情感有何變化？ 由悲憤到慷慨激昂 4.山坡羊 潼關(guān)懷古

峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬(wàn)間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。

1、.“山坡羊”是什么？曲牌名。

2、說(shuō)說(shuō)“聚”“怒”的妙處。

兩個(gè)字都用了擬人的寫法，“聚”形容潼關(guān)在重重山巒的包圍之中，“怒”形容黃河之水的奔騰澎湃，從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)兩個(gè)方面寫出了潼關(guān)的險(xiǎn)要。

3、“山河表里”是什么意思？突出了潼關(guān)的什么特點(diǎn)？

是指潼關(guān)外有黃河，內(nèi)有華山。突出了潼關(guān)地勢(shì)險(xiǎn)要，是兵家必爭(zhēng)的軍事重地。

4、這首曲表現(xiàn)了一個(gè)怎樣的歷史主題？

在漫長(zhǎng)的封建社會(huì)中，無(wú)論怎樣改朝換代，人民依舊過(guò)著痛苦的生活。

6、全詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想情感？ 表現(xiàn)作者憂慮國(guó)計(jì)民生的感情。

25、詩(shī)詞曲五首

一、給下列紅色字注音，給拼音寫漢字

折戟 低綺戶 干ge 宮que chou chu chan juan

二、理解默寫

1、《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中蘊(yùn)含哲理，表明新事物必將取代舊事物的詩(shī)句是：。

2、《赤壁》中以二喬的命運(yùn)來(lái)反映赤壁之戰(zhàn)的重大影響的兩句詩(shī)是。

3、《過(guò)零丁洋》中最能體現(xiàn)文天祥崇高民族氣節(jié)的兩句詩(shī)是：。

4、《山坡羊 潼關(guān)懷古》的主旨句是：。從視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)上寫出潼關(guān)的軍事險(xiǎn)要地位的三個(gè)句子是：

5、《水調(diào)歌頭》中表達(dá)了與親人共賞人間美景的愿望的兩句詞是：。

三、閱讀理解

1、請(qǐng)描述“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”所展現(xiàn)出的畫面，并揭示詩(shī)句的含義。

2、《水調(diào)歌頭》（蘇軾）詞前小序的作用是什么？

3、《赤壁》是一首詠史詩(shī)，詩(shī)人是怎樣借物抒情的？

11、你是怎樣理解詩(shī)句“高處不勝寒”的？你能聯(lián)系生活實(shí)際舉這樣的一個(gè)事例嗎？ 參考答案

25、《詩(shī)詞曲五首》

1、沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。

2、東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬

3、人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。

4、興，百姓苦；亡，百姓苦。

5、但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

7、低沉憤懣 高昂樂(lè)觀

8、放眼望去，展現(xiàn)在眼前的是一幅這樣的景象：大江之上，沉舟之側(cè)仍有千帆競(jìng)發(fā)；大自然中，雖有病樹(shù)但萬(wàn)木依舊爭(zhēng)春。新事物必將取代舊事物。

9、交代時(shí)間、地點(diǎn)及作詞緣由，領(lǐng)起全篇

10、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全

11、《水調(diào)歌頭（明月幾時(shí)有）》千古傳誦，大致原因是：（1）、藝術(shù)魅力：由于結(jié)構(gòu)精巧、想像奇特，使這首詞所展示的形象廣闊而深刻，具有很高的審美價(jià)值和藝術(shù)魅力；（2）、思想內(nèi)容：所抒寫的“此事古難全”的離愁別恨能激起各個(gè)時(shí)代、各種類型的讀者的共鳴；詞中對(duì)美好生活的祝愿已越過(guò)蘇軾兄弟的界限，“變?yōu)橐磺袩釔?ài)幸福生活的人的共同希望”。

12、日高人困之時(shí)，口干舌燥的作者來(lái)到了一個(gè)農(nóng)村。意對(duì)即可。

13、當(dāng)時(shí)作者并沒(méi)有多少太守的架子，跟農(nóng)民的距離并不太遠(yuǎn)?？梢钥闯霾痪行」?jié)、隨遇而安的性格特征。意對(duì)即可。

《送杜少府之任蜀州》

城闕輔三春，風(fēng)煙望五津，與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰，無(wú)為在岐路，兒女共沾巾。

1.本詩(shī)出自《王子安集》；作者是唐朝（朝代）的王勃（詩(shī)人），他和 駱賓王 盧照鄰 楊炯并稱為“初唐四杰”。

2.說(shuō)說(shuō)千古名句“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”好在哪里？

答：自古以來(lái)，寫離別的詩(shī)作大多情感悲傷，基調(diào)低沉，這首詩(shī)不同于其它送別詩(shī)，開(kāi)辟了送別詩(shī)的新意境，一洗往昔送別中悲苦纏綿之態(tài)，字里行間體現(xiàn)出了積極樂(lè)觀的人生態(tài)度、高遠(yuǎn)的志趣和曠達(dá)的胸懷，能給友人以安慰和鼓勵(lì)。

3.此詩(shī)是一首送別詩(shī)，全詩(shī)表達(dá)了與知己的惜別之情，抒發(fā)了對(duì)朋友遠(yuǎn)行的留戀慰勉之情，體現(xiàn)出作者高遠(yuǎn)的志趣

4“風(fēng)煙”突出了杜少府任所的卑濕荒遠(yuǎn)，上任路途的艱險(xiǎn)?！巴弊謱⑾喔羟Ю锏木┏呛褪翊?lián)系起來(lái)。

5、頸聯(lián)蘊(yùn)含了誠(chéng)摯的友誼可以超越時(shí)空縮短距離的哲理，真正的友誼是不受時(shí)間的限制和空間的阻隔的，既是永恒的，也是無(wú)所不在的。這一句成為遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水的朋友之間表達(dá)深情厚的不朽名句。1．誦讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（B）

A．城闕／輔／三秦，風(fēng)煙／望／五津。B．與君／離／別意，同是／宦／游人。

C．海內(nèi)／存／知己，天涯／若／比鄰。D．無(wú)為／在／岐路，兒女／共／沾巾。

2．賞析有誤的一項(xiàng)是（C）

A．這是一首五言律詩(shī)，作者是被稱為“初唐四杰”之一的王勃。B．第一句點(diǎn)出了送別的地點(diǎn)，第二句則把讀者的視線引向了杜少府即將赴任之地。

C．頷聯(lián)是說(shuō)，詩(shī)人要跟朋友分手，去外地做官，D．尾聯(lián)緊承頸聯(lián)而來(lái)，詩(shī)人勸慰杜少府，不要在臨別之時(shí)像兒女一般哭鼻子、抹眼淚。

3、這首濤中的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是千古傳誦的句子，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)它好在哪里。

答：自古以來(lái)，寫離別的詩(shī)大多情感悲傷、基調(diào)低沉，而王勃的這兩句寫得昂揚(yáng)樂(lè)觀，能給朋友以安慰和鼓勵(lì)，對(duì)待離別態(tài)度很積極。

早春呈水部張十八員外 韓愈

天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

【試題】

1．“草色遙看近卻無(wú)”這句詩(shī)寫出了早春草色的什么特點(diǎn)？ 2．全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？

3、這首詩(shī)用“草色遙看近卻無(wú)”來(lái)描寫早春，給人以無(wú)窮的美感和趣味。請(qǐng)把該句所呈現(xiàn)的景象描繪出來(lái)。

4、詩(shī)人抓住了哪些景物描摹出早春特有的景致？全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？

5、請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，談?wù)劇白睢薄敖^”二字在詩(shī)中的表達(dá)效果。

【參考答案】

1．寫出了早春草色極淡極少、似有似無(wú)的特點(diǎn)。（意思相同也可） 2．表達(dá)了詩(shī)人對(duì)早春景色的喜愛(ài)之情。（答“熱愛(ài)”也可）

3、在細(xì)雨的滋潤(rùn)下，小草偷偷地鉆出地面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大地呈現(xiàn)出一片極淡極淡的青青之色；當(dāng)你高興地走近細(xì)看時(shí)，小草又似乎悄悄地躲了起來(lái)，讓你看不清什么顏色了。

4、小雨、小草（答出兩景給1分，僅答小草或小雨或煙柳不給分）表達(dá)了作者對(duì)早春景色的喜愛(ài)之情。

5、將象征大地回春的淡遠(yuǎn)草色與晚春滿城處處煙柳的景色進(jìn)行對(duì)比，突出早春的景色最可愛(ài)。

6、選出對(duì)本詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)（C）

A、詩(shī)中真正寫景的是一、二兩句，作者抓住早春特有的景物——小雨中的草色來(lái)寫，富有詩(shī)情畫意。

B、“草色遙看近卻無(wú)”是全詩(shī)中最精彩的一句，草色若隱若現(xiàn)，似有似無(wú)，萌動(dòng)著無(wú)限的生機(jī)，以此景寫早春最為恰當(dāng)。

C、后兩句轉(zhuǎn)入議論、對(duì)比手法，指出滿城煙柳之景是早春最迷人的景象。

D、作者將此詩(shī)送給好友張籍是希望他能走出家門去感受一下早春氣息，“最是一年春好處”也含著激勵(lì)人們珍惜早春這一美好時(shí)光的意思。

7、下列對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（B）和（D）A．“潤(rùn)如酥”寫出小雨潤(rùn)滑的特點(diǎn)，雨飄灑在皇城的街道上，又濕潤(rùn)著春草，仿佛悄悄地告訴人們：春天來(lái)了。

B．“最是一年春好處”是說(shuō)早春是一年中最好的時(shí)節(jié)，一年之計(jì)在于春，應(yīng)該抓住早春時(shí)節(jié)早作打算。

C．前兩句寫早春景色以“小雨”、“草色”為描寫對(duì)象，小雨濕潤(rùn)小草，而小草使小雨更亮、更濕潤(rùn)，兩者相得益彰。

D．末句“絕勝煙柳滿皇都”是作者想象之景，他憧憬著那滿城楊柳郁郁蔥蔥的暮春。

F．全詩(shī)用口語(yǔ)化的語(yǔ)言運(yùn)用對(duì)比的手法，抒發(fā)了作者對(duì)早春的喜愛(ài)之情。

二：

(1)韓愈運(yùn)用樸素的文字，描繪了早春如畫的美景。詩(shī)中的一句“草色遙看近卻無(wú)”是作者經(jīng)過(guò)細(xì)致的觀察和體會(huì)才能發(fā)現(xiàn)的。請(qǐng)你用自己的話概括這首絕句耐人尋味的主旨。早春比暮春風(fēng)光更好(2)請(qǐng)你談一談這首絕句所揭示的一般性道理。

[答] 一切美好的事物，最好的時(shí)節(jié)就是在它萌生的階段，它正朝著極盛方向前進(jìn)，給人以希望和盼頭

(3)韓愈在《早春呈水部張十八員外》中有兩句描寫早春春雨和早春春草的經(jīng)典詩(shī)句，這兩句詩(shī)是：天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。(4)《早春呈水部張十八員外》中如畫家設(shè)色作畫，描繪早春特有景色的句子是：天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)；后兩句：最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都，轉(zhuǎn)為議論，突出早春的可愛(ài)。

(5)韓愈《早春呈水部張十八員外》中的“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。”報(bào)告了春天早來(lái)的消息。

(6)這首詩(shī)用“草色遙看近卻無(wú)”來(lái)描寫早春，給人以無(wú)窮的美感和趣味。請(qǐng)把該句所呈現(xiàn)的景象描繪出來(lái)。

[答]在細(xì)雨的滋潤(rùn)下，小草偷偷地鉆出地面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大地呈現(xiàn)出一片極淡極淡的青青之色；當(dāng)你高興地走近細(xì)看時(shí)，小草又似乎悄悄地躲了起來(lái)，讓你看不清什么顏色了。

（7）韓愈運(yùn)用樸素的文字，描繪了早春如畫的美景。詩(shī)中的一句“草色遙看近卻無(wú)” 是作者經(jīng)過(guò)細(xì)致的觀察和體會(huì)才能發(fā)現(xiàn)的。請(qǐng)你用自己的話概括這首絕句耐人尋味的主旨。答：“早春比暮春風(fēng)光更好”。

三：

（1）詩(shī)人抓住了哪些景物描摹出早春特有的景致？全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？

（2）請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，談?wù)劇白睢?、“絕”二字在詩(shī)中的表達(dá)效果。（3）這首絕句用“草色遙看近卻無(wú)”來(lái)描寫早春，請(qǐng)把該句所呈現(xiàn)的景象描繪出來(lái)。

（4）韓愈運(yùn)用樸素的文字，描繪了早春如畫的美景。詩(shī)中的一句“草色遙看近卻無(wú)” 是作者經(jīng)過(guò)細(xì)致的觀察和體會(huì)才能發(fā)現(xiàn)的。請(qǐng)你用自己的話概括這首絕句耐人尋味的主旨。

答：

（1）小雨、小草（答出兩景給1分，僅答小草或小雨或煙柳不給分）表達(dá)了作者對(duì)早春景色的喜愛(ài)之情。

（2）將象征大地回春的淡遠(yuǎn)草色與晚春滿城處處煙柳的景色進(jìn)行對(duì)比，突出早春景色最可愛(ài)。（答出對(duì)比手法給1分，寫出表達(dá)效果給1分）

（3）在細(xì)雨的滋潤(rùn)下，小草偷偷地鉆出地面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大地呈現(xiàn)出一片極淡的青青之色，當(dāng)你高興走近細(xì)看時(shí)，小草又似乎悄悄地躲了起來(lái)，讓你看不清什么顏色了。（4）“早春比暮春風(fēng)光更好”。

四：

1、說(shuō)說(shuō)“天街小雨潤(rùn)如酥”一句的表達(dá)效果。

答：這句話使用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象的寫出了春雨柔潤(rùn)滑膩的特點(diǎn)。

2、“草色遙看近卻無(wú)”這句詩(shī)寫出了早春草色的什么特點(diǎn)？ 答：寫出了早春草色極淡極少、似有所無(wú)的特點(diǎn)。

3、“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”采用了何種寫法？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？

對(duì)比；將“草色遙看近卻無(wú)”的早春草色和“煙柳滿皇都”的盛夏景色對(duì)比，突出表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)早春春色的喜愛(ài)之情。

4、這首詩(shī)寫了早春時(shí)節(jié)的哪些景物？ 小雨、春色。

5、請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)詩(shī)中流露出詩(shī)人怎樣的情感？ 答：對(duì)早春春色的喜愛(ài)之情。

第四篇：古詩(shī)六首前三首

一、《越中覽古》教案

教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目的

1．學(xué)習(xí)詩(shī)歌通過(guò)意象、意境來(lái)表現(xiàn)情感的寫法。

2．學(xué)習(xí)通過(guò)對(duì)比，表達(dá)情感的寫法。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1．重點(diǎn)：把握意象。

2．難點(diǎn)：學(xué)習(xí)對(duì)比手法。

三、教學(xué)步驟：

教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入

“臥薪嘗膽”的故事我們都很熟悉，當(dāng)李白南游吳越想起這段歷史的時(shí)候，他的感情是怎樣的呢，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)他的《越中覽古》。這是一首懷古之作，亦即詩(shī)人游覽越中（唐越州，治所在今浙江紹興），有感于其地在古代歷史上所發(fā)生過(guò)的著名事件而寫下的。在春秋時(shí)代，吳越兩國(guó)爭(zhēng)霸南方，成為世仇。越王勾踐于公元前四九四年，被吳王夫差打敗，回到國(guó)內(nèi)，臥薪嘗膽，誓報(bào)此仇。公元前四七三年，他果然把吳國(guó)滅了。詩(shī)寫的就是這件事。

二、作者信息

李白，字太白，號(hào)青蓮居士。祖籍隴西成紀(jì)(今甘肅秦安東)，于唐武后長(zhǎng)安元年(公元701年)出生在西域的碎葉(今巴爾喀什湖南面的楚河流域)。幼時(shí)隨父遷居綿州昌隆(今四川江油縣)青蓮鄉(xiāng)。少年即顯露才華，吟詩(shī)作賦，博學(xué)廣覽。從二十五歲起離川，長(zhǎng)期在各地漫游，對(duì)社會(huì)生活多所體驗(yàn)。其間曾因吳鈞等推薦，于天寶初供奉翰林。但在政治上不受重視。又受權(quán)貴讒毀，僅一年余即離開(kāi)長(zhǎng)安，政治抱負(fù)未能實(shí)現(xiàn)，使他對(duì)當(dāng)時(shí)政治腐敗，獲得較深認(rèn)識(shí)。天寶三載，在洛陽(yáng)與詩(shī)人杜甫結(jié)交。安史之亂中，懷著平亂的志愿，曾為永王幕僚，因兵敗牽累，流放夜郎。中途遇赦東還，晚年飄泊困苦，卒于當(dāng)途。

李白詩(shī)歌散失不少，今尚存900多首，內(nèi)容豐富多采。其七絕作品語(yǔ)言明朗精練，聲調(diào)和諧優(yōu)美，寫景抒情，深入淺出。像《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《望廬山瀑布》、《望天門山》、《早發(fā)白帝城》、《贈(zèng)汪倫》等等，都是膾炙人口的名篇。

三、詩(shī)歌講解

1．師問(wèn)：一般的絕句，一、二句為一組，或?qū)懢盎驍⑹?，三、四句為一組，或議論或抒情，用現(xiàn)代漢語(yǔ)的方式去劃分層次的話，一般是一、二句為一層，三、四句為一層，本詩(shī)在結(jié)構(gòu)上與以前學(xué)過(guò)的絕句有何不同？誦讀時(shí)應(yīng)注意些什么？

生答：這首詩(shī)前三句一氣直下，直到第四句才突然轉(zhuǎn)到反面，顯得格外有力量、有神采。在誦讀時(shí)，本詩(shī)二、三兩句間的停頓宜短一些。最后一句，“只今惟有”四字要重讀，其后應(yīng)作一頓，然后徐徐吐出“鷓鴣飛”三字，以示其中含無(wú)限感慨之意。

2．師問(wèn)：作者選取了哪兩個(gè)鏡頭？

生答：鏡頭一，戰(zhàn)士凱旋，大家都得到了賞賜，所以不穿鐵甲，而穿錦衣。只“盡錦衣”三字，就將越王及其戰(zhàn)士得意歸來(lái)的喜悅和驕傲的神情烘托出來(lái)。

生答：鏡頭二，越王回宮，不但耀武揚(yáng)威，而且荒淫逸樂(lè)起來(lái)，于是，花朵兒一樣的美人，就站滿了宮殿，擁簇著他，侍侯著他。都城中到處都是錦衣戰(zhàn)士，宮殿上站滿了如花宮女，這是多么繁盛、美好、熱鬧、歡樂(lè)！

3．師問(wèn)：可是這樣的鏡頭現(xiàn)在都沒(méi)有了，“只今惟有鷓鴣飛”，詩(shī)人表達(dá)的是一種什么樣的情感？

生答：這是一首懷古之作，流露出對(duì)人事變化、盛衰無(wú)常的慨嘆。

師問(wèn)：所用的修辭手法是什么？

生答：對(duì)比寫作手法。

二、《石頭城》——教案

一、導(dǎo)入

我們都知道“金陵”即現(xiàn)在的南京城，它是六朝古都。它前枕長(zhǎng)江，后傍鐘嶺，壯麗險(xiǎn)峻，位置重要。戰(zhàn)國(guó)時(shí)，楚國(guó)人稱南京為“金陵”這是南京為金陵的最早得名；三國(guó)時(shí)，東吳孫權(quán)定都南京，在南京西郊石頭山上修建城郭、宮殿，并更名為“石頭城”；東晉時(shí)，石頭城續(xù)為國(guó)都；六朝時(shí)，宋、齊、梁、陳亦相繼在此定都，金陵故又有“六朝古都”之稱。

然而這些朝代存在的時(shí)間都非常的短，在它們悲恨相續(xù)的史實(shí)中包含極深的歷史教訓(xùn)，所以金陵懷古后來(lái)幾乎成了詠史詩(shī)的一個(gè)專題。在國(guó)運(yùn)衰微之際，更成為關(guān)心政治的詩(shī)人常取的題材。若論寫得早又寫得好的篇章，不能不推劉禹錫的《金陵五題》?！妒^城》就是這組詩(shī)的第一首。

二、介紹作者

1、題解

劉禹錫（772—842），字夢(mèng)得，洛陽(yáng)人。《石頭城》是劉禹錫寫的一首七言絕句，選自《唐詩(shī)別裁》，是組詩(shī)《金陵五題》的第一首。寫此詩(shī)時(shí)，唐帝國(guó)已日趨衰敗，進(jìn)行內(nèi)宦官專權(quán)，地方上藩鎮(zhèn)割據(jù)勢(shì)力有所抬頭，又聯(lián)想到唐敬宗沉溺聲色、游樂(lè)無(wú)度、國(guó)事日非，感慨萬(wàn)千。作者用此詩(shī)諷喻現(xiàn)實(shí)，抒情國(guó)遠(yuǎn)衰微的感嘆。詩(shī)中所寫的石頭城，即南京。原是戰(zhàn)國(guó)朝代夢(mèng)國(guó)建的金陵城，三國(guó)時(shí)代吳國(guó)孫權(quán)重建，定為國(guó)都，改名石頭城，并在此修筑宮殿，故址在今南京市清涼山一帶。經(jīng)六代豪奢，至唐朝初廢棄，二百年來(lái)成為一座空城。

三、關(guān)于石頭城

石頭城：在南京的清涼山西麓，可以看到城墻逶迤雄峙，石崖聳立，這就是依山而筑的石頭城。因?yàn)槭^城的軍事地位十分突出，三國(guó)時(shí)孫吳也一直將此處作為最主要的水軍基地。此后數(shù)百年間,這里成為戰(zhàn)守的軍事重鎮(zhèn),南北戰(zhàn)爭(zhēng)，往往以?shī)Z取石頭城決定勝負(fù)。經(jīng)過(guò)六朝繁榮，唐初高祖武德元（626年），唐定都長(zhǎng)安，石頭城廢棄。

四、朗讀指名回答：全詩(shī)都寫了哪些“境”？（1）山圍故國(guó)（2）潮打空城（3）月達(dá)女墻

1、分組討論：“境”所含的“意”是什么？

境1所示：群山依然圍著石頭城，可舊日的繁華已空無(wú)所有，有蒼茫悲涼之感。

境2所示：潮水依舊，城卻不再，一“空”字足見(jiàn)其凄涼；因而，潮水碰到冰冷的石壁，只會(huì)帶著寒心的嘆息默默退去。潮水如此，人何以堪？

境3所示：舊時(shí)的明月，仍舊鎢地從城垛后面升起，“還過(guò)”一詞，意味深長(zhǎng)，說(shuō)明月是見(jiàn)證，雖然還來(lái)，然而許多東西已不復(fù)返。

這三境，只寫山水明月，而六代繁榮富貴的衰落不著一字，然而無(wú)景不融合著詩(shī)人故中蕭條、人生凄涼的深沉感傷，可見(jiàn)其寄意的深遠(yuǎn)。

2、比較閱讀：這首詩(shī)與李白的《越中覽古》均為懷古之作，但在表現(xiàn)主旨的方式上有何不同。

兩首詩(shī)均借景抒情，但劉詩(shī)并無(wú)“只今惟有”現(xiàn)實(shí)之景的強(qiáng)調(diào)，也無(wú)對(duì)懷古內(nèi)容的明點(diǎn)，寄情的內(nèi)容通篇都溶鑄在具體意象之中，詩(shī)境更渾厚深遠(yuǎn)。

3、譯詩(shī)

群山依舊圍繞在故都周圍，江湖拍打城根后寂寞退回?；此畺|邊那舊時(shí)的月亮，夜深時(shí)仍然還照過(guò)女墻來(lái)。

4、鑒賞

這首席詩(shī)通篇都是寫景，句句都融合著詩(shī)人故國(guó)蕭條人生凄涼的深沉感傷，表達(dá)了作者希望當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者應(yīng)以前車之覆為鑒的愿望。第一句寫空城四周被山巒圍繞著，它虎踞龍盤的姿態(tài)并未改變；第二句寫北面的江湖拍打著空城的城根，而后帶寂寞之情又默默地退回。這兩句是寫山川依舊，可故都已荒廢。第三句寫淮水的東邊升起的明月懸在空中，照著今日，也曾照過(guò)昔日，是見(jiàn)證；經(jīng)四句寫今夜的月亮又逐漸移到這邊來(lái)，可這里已是空城一座。這后兩句與月照空城，更見(jiàn)“寂寞”。全詩(shī)寓情于景，感慨城墻仍在，江潮和明月不變，但石頭這座古城卻已發(fā)生了很大的變化；感慨唐王朝也已由盛變衰，期望著唐代統(tǒng)治者能吸取歷史教訓(xùn)。全詩(shī)的語(yǔ)言含蓄，意象具體，筆觸凄涼，意境深遠(yuǎn)。

三、聞樂(lè)天左降江州司馬

元?。?79年－831年，或唐代宗大歷十四年至文宗大和五年），字微之，別字威明，漢族，唐洛陽(yáng)人（今河南洛陽(yáng)）。父元寬，母鄭氏。為北魏宗室鮮卑族拓拔部后裔，是什翼犍之十四世孫。早年和白居易共同提倡“新樂(lè)府”。世人常把他和白居易并稱“元白”。

解題：

1、元稹和白居易有很深的友誼。這首詩(shī)是元稹貶居通州（今四川達(dá)縣）聽(tīng)到白居易也被貶的消息時(shí)寫的。詩(shī)的中間兩句敘事抒情，首尾兩句寫景，情景交融，更顯得凄楚動(dòng)人，表達(dá)了作者對(duì)朋友命運(yùn)的深切關(guān)懷。白居易在江州讀此詩(shī)后十分感動(dòng)，對(duì)“垂死病中驚坐起”一句感觸尤深。后來(lái)，白居易在給元稹的信中說(shuō)：“此句他人尚不可聞，況仆心哉!至今每吟，猶惻側(cè)耳。”

2、左降：左降官是在唐玄宗以后大量出現(xiàn)的一種貶官形式,左降官特指因罪而被貶至邊遠(yuǎn)地區(qū)任員外官的官吏。在唐代,左降官是一種特殊的貶官形式,左降官不僅集貶官的三種形式即降職、貶為閑職和至邊遠(yuǎn)地區(qū)任職于一身,而且左降官在唐代還具有流放的性質(zhì)。在唐代皇帝的詔令中,常常將左降官與流人相提并論.譯詩(shī)：殘燈已沒(méi)有火焰，周圍留下模糊不清的影子，這時(shí)聽(tīng)說(shuō)君被貶官九江。在垂死的重病中，我被這個(gè)消息震驚得坐了起來(lái)，暗夜的風(fēng)雨吹進(jìn)我窗戶，感覺(jué)分外寒冷。

這首詩(shī)主要描述元稹與白居易的交誼情深。

首句先寫室內(nèi)景物。夜深的時(shí)候，燈油已將燃盡，昏黃的火苗在作最后的掙扎。搖曳的燈影映在墻壁上，室內(nèi)顯得格外陰沉幽寂。此情此景是何等的凄慘悲涼!作者為什么會(huì)有如此感受呢了心境不好。固然，他在元和十年(815)的三月被貶為通州司馬，剛剛到任，又不幸染病，自身遭際坎坷，本已心黯神傷了，何況這時(shí)候又聽(tīng)到那從遠(yuǎn)方傳來(lái)的摯友白居易貶謫九江的消息呢！他震驚、他心悸，陡然從床上坐起。好友被貶對(duì)他的刺激實(shí)在是太深太重了。他無(wú)論如何再不能入睡。在陰慘的燈影里，只覺(jué)得夜風(fēng)吹雨，涼氣透過(guò)疏窗一陣陣地往身上襲來(lái)。

元稹與白居易的友誼是文壇上的一段佳話。二人的文學(xué)觀點(diǎn)基本一致。政治傾向亦約略相同，守正不阿的品格，以及人生遭際種種亦非常近似，這些，都使他們的交誼非同尋常，一日不見(jiàn)，恍若三秋。身處貶謫，重病纏身的詩(shī)人在聽(tīng)到老友的不幸消息后，竟是那樣傷心動(dòng)情，這不正是二人友誼的歷史記錄嗎?據(jù)載，白居易在江州讀到這首詩(shī)以后，馬上給元稹回了一封信，信中大呼：“微之!微之!不見(jiàn)足下面已三年矣；不得足下書，欲二年矣。人生幾何?離闊如此!”此等情辭，在短書中四次出現(xiàn)。對(duì)于元稹的詩(shī)句，白居易評(píng)論說(shuō)：“此句他人尚不可聞，況仆心哉!至今每吟，猶惻側(cè)耳?！蹦迷〉脑?shī)與白居易的書信對(duì)讀，我們無(wú)不為二人的深摯交情所打動(dòng)。

這首小詩(shī)在寫法上很有特點(diǎn)。首句和末句都是景物描寫，看似客觀，實(shí)際上景中寓情。首句，側(cè)重渲染室內(nèi)悲涼的氣氛，為全篇涂抹了一層暗淡、感傷的色彩。末句，寫景兼顧室內(nèi)與室外，筆法不僅變化。而且用“暗”、“寒”兩字勾勒，這樣，殘燈、陰影、暗風(fēng)，秋雨、寒窗等景物，便都與作者的悲涼心情有機(jī)地融匯在一起，凄慘孤獨(dú)，藝術(shù)感染力非常強(qiáng)烈。中間兩句，敘述聽(tīng)聞，抒發(fā)感受，但是又竭力使文筆生動(dòng)形象，盡可能地訴諸畫面。特別是第三句，“驚坐起”三字緊接在“垂死病中”之后，分量極重。詩(shī)人本已處在垂死狀態(tài)，可見(jiàn)病情沉重危險(xiǎn)，而在聽(tīng)到“君謫九江”的消息之際，竟然陡然坐起，其消息的驚動(dòng)詩(shī)人心魄，詩(shī)人對(duì)摯友的關(guān)切同情，以及由此產(chǎn)生的憤激不平，就都被強(qiáng)烈地表現(xiàn)出來(lái)了。三個(gè)字可謂傳神之筆，作者善于捕捉人們剎那間的心靈震顫而引起的劇烈動(dòng)態(tài)，言語(yǔ)看似不奇而卻意味深長(zhǎng)。

第五篇：四年級(jí)下冊(cè)六首古詩(shī)詩(shī)意

獨(dú)坐敬亭山詩(shī)意【釋義】：鳥(niǎo)兒們飛得沒(méi)有了蹤跡，天上飄浮的孤云也不愿意留下，慢慢向遠(yuǎn)處飄去。只有我看著高高的敬亭山，敬亭山也默默無(wú)語(yǔ)地注視著我，我們倆誰(shuí)也不會(huì)覺(jué)得厭煩。誰(shuí)能理解我此時(shí)寂寞的心情，只有這高高的敬亭山了。

望洞庭詩(shī)意【釋義】：湖面的波光和秋夜的月光交相輝映，是那么寧?kù)o而和諧。湖面風(fēng)平浪靜，就像沒(méi)有經(jīng)過(guò)打磨的銅鏡一樣迷迷蒙蒙。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，明亮的洞庭湖環(huán)抱著蒼翠的君山，就好像白銀盤里托著一枚玲瓏的青螺。

憶江南詩(shī)意【釋義】：江南的風(fēng)景多么美好，如畫的風(fēng)景久已熟悉。晨光照映的岸邊紅花，比熊熊烈火還要紅。春風(fēng)吹拂的滿江綠水，就像青青的藍(lán)草一樣綠。這樣的景色讓我怎能不常?；貞浤?

鄉(xiāng)村四月詩(shī)意【釋義】：山坡田野間草木茂盛，稻田里的水色與天光相輝映。天空中煙雨蒙蒙，杜鵑聲聲啼叫，大地一片欣欣向榮的景象。四月到了，沒(méi)有人閑著，剛剛結(jié)束了蠶桑的事又要插秧了。

【中心】：整首詩(shī)突出了鄉(xiāng)村四月的勞動(dòng)緊張、繁忙。整首詩(shī)就像一幅色彩鮮明的圖畫，不僅表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)鄉(xiāng)村風(fēng)光的熱愛(ài)與贊美，也表現(xiàn)出他對(duì)勞動(dòng)人民、勞動(dòng)生活的贊美之情。

四時(shí)田園雜興【釋義】：白天除草，夜晚搓麻，農(nóng)家男女各自忙著自己的事情，各有自己拿手的本事。小孩子不懂得耕織之事，也模仿著大人的樣子，在靠近桑樹(shù)的下面學(xué)著種瓜。

詩(shī)意] 這首詩(shī)以白描手法寫江南農(nóng)村初夏時(shí)節(jié)的景象，前兩句著重寫景綠原、白川、子規(guī)、煙雨、寥寥幾筆就把水鄉(xiāng)初夏時(shí)特有的景色勾勒了出來(lái)。后兩句寫人，畫面上主要突出在水田插秧的農(nóng)民形象，從而襯托出“鄉(xiāng)村四月”勞動(dòng)的緊張、繁忙、。

漁歌子詩(shī)意【釋義】：西塞山前白鷺在飛翔，桃花盛開(kāi)，水流湍急，鱖魚也很肥美。江面小舟中，一位老翁戴著青色箬笠，披著綠色蓑衣，冒著斜風(fēng)細(xì)雨，在江面上垂釣，他被美麗的江南春景迷住了，久久不愿離去。