第一篇：情感類作文指導(dǎo)

一 關(guān)于情感類作文

情感類作文，一般以親情、友情、師生情、家鄉(xiāng)愛國情為重點，突出對情感的感受和追求，已經(jīng)成為了考試的一個熱點。

二 情感類中考作文題目 呵護 不能沒有你 想起你時很幸福 我懂得了-----沉默的愛 心中的陽光

你是我最好的朋友 為----許愿

給母親的情書有多少愛能夠從頭再來 我終于明白了你的良苦用心

三 模擬作文及寫作指導(dǎo)

模擬一

【文題展現(xiàn)】 我想唱首歌

要求：（1）寫一篇600字左右的文章。（2）文中不能出現(xiàn)與考生本人有關(guān)的校名和姓名，若不可避免，可用代號表示，如A中學(xué)、B老師、小C。【寫作指導(dǎo)】

（一）顯明要素分析

1、“我”

題目中的“我”字，是第一個顯明要素。這清晰地規(guī)定了這篇文章的敘述主體和敘述線索：以第一人稱的敘述主體的視角的變化和心理的變化來構(gòu)思全篇。同時，“我”也成為了這篇文章的一個非常重要的關(guān)注對象，深刻剖析“我”的心理變化也是這個要素所指向的寫法。

2、“想”

從語法上來看，“想”是一個表示心理活動的動詞，是指動詞主體產(chǎn)生了一種意愿和念頭。以此來看，“想”不是“做”。所“想”之事不是現(xiàn)實中正在進行的事情，是未實現(xiàn)而可能實現(xiàn)的一種行為。部分考生考試時忽略了這一點，寫成了“我正在唱歌”，這是審題粗糙導(dǎo)致的偏題行為。更為重要的是，這個“想”字，既然是一個表示心理活動的動詞，考生在構(gòu)思的時候也應(yīng)該著眼于敘述主體即“我”的心理描寫，寫出“我”個人成長中的一段心路歷程。

3、“唱歌”

“唱”的基本含義是口中發(fā)出樂音，或者是依照樂律發(fā)出聲音。“唱”的引申意義可以是宣傳、歌唱、頌揚。如果考生在寫作前能夠稍作分析，那么，他既可以選擇“唱”的基本含義來寫自己具體想唱的歌曲，也可以根據(jù)“唱“的引申意義來寫對某些優(yōu)秀人物的品質(zhì)和某些美好事件滲透的精神進行宣傳和頌揚。

“歌”的含義也有多個方面。首先，最基本的還是其本義“歌曲”?？忌?dāng)然可以從這個角度來寫。其次，“歌”字從不同的角度來看也有不同的含義。例如，在古代，“歌詩”兩字常常連用。由此，精美的詩歌、散文或其他篇章也可稱作是“歌”?？忌环翉倪@些角度來考慮，寫作觸角似乎可更廣泛些。

4、“首”

很多人以為，“首”字此處是個量詞，似乎不必考慮。我倒覺得這也是一個很好的析題切入口。從“我想唱首歌”整個題目來看，此處之“首”可以理解為兩個層次：其一是“一首”，其二是“多首”。如果理解為“一首”，個人以為，文章可以寫成記敘文，而且因為數(shù)量為“一首”，主題較為集中，很容易寫得詳盡細(xì)膩。如果理解為“多首”，個人以為，考生則可以從散文構(gòu)思的角度入手，構(gòu)成很多的排比段落。這樣寫，容易將文章的結(jié)構(gòu)建筑得清晰井然。

（二）隱含要素分析

1、為誰？

“我想唱首歌”，為“誰”唱呢？這是題目中第一個隱含的要素。

考生必須選擇好適合的對象，填充到題目中去。這個對象正是考生在作文中重點刻畫的人物形象，是文章的材料組織和整體結(jié)構(gòu)構(gòu)思的基礎(chǔ)。因此，考生應(yīng)該細(xì)細(xì)思考，甚而列列提綱方可動筆寫作，這是一種謹(jǐn)慎的做法。

當(dāng)然，這個題目具有很大的開放度，寫作對象非常廣泛。一般而言，可以簡單地分作三類：第一，為自己。考生應(yīng)該理直氣壯地為自己“唱首歌”，為自己的成長感悟，為自己初三學(xué)業(yè)的艱辛和心酸的歷程，為自己獲得成功的暢快淋漓，為自己在畢業(yè)時與好友分別時的勉勵和不舍……“我為自己唱首歌”，絕對是一個非常精彩的選擇！第二，為好友、親人、師長。每個人的成長都不是一個孤立的現(xiàn)象。在自己的成長中總是有好友與自己風(fēng)雨同舟，結(jié)伴同行，總是有父母用溫暖的大手豎成自己堅強的后盾，總是有師長為自己指點一二，開導(dǎo)幾回……他們都是最為熟悉的最值得歌頌的人。第三，為那些為社會做貢獻(xiàn)的人們：為那些不顧自己生死戰(zhàn)斗在非典第一線的白衣天使，為那些在炎夏里維護秩序的交通警，為那些在小區(qū)里默默無聞的清潔工、老居委們，為那些在黃浦江邊軌道交通四號線工地上緊急搶險的武警戰(zhàn)士，為一切“可愛的上海人”……

這些都可以作為考生寫作的對象、歌頌的對象。

2、為什么？“我為什么想唱首歌”，是這個題目中最為重要的隱含要素。

考生寫作的中心點應(yīng)該就是“為什么”。無論是記敘文，還是散文；無認(rèn)是記人，還是敘事；無論是敘述，還是描寫；無論寫一件事，還是幾件事……考生所寫的整篇文章的構(gòu)思都要緊緊圍繞“為什么”這三個字來組織。

從“為誰”的對應(yīng)關(guān)系來分析，可以是為自己成長過程中的心酸、喜悅、成功、失利、迷茫等心里感受，可以為自己獲得的友誼、親情、教誨、照顧、溫暖、感動等情感體驗，可以為每一個可愛的上海人的奉獻(xiàn)、犧牲、進取、豪邁、盡職、無畏等精神激勵。這些都可以成為考生筆下構(gòu)思的主題，都可以成為考生濃墨重彩來表現(xiàn)與歌唱的內(nèi)容。

模擬二

【文題展現(xiàn)】

“因為有了你/世界特別美麗/一分一秒我都好好珍惜/因為有了你/就有無窮動力/心中洋溢著無盡的感激/因為有了你/從此奮斗不息/是成是敗我都堅定不移/因為有了你”……

歌手鄭俊海這首歌，曾經(jīng)感動過不少人。當(dāng)我們今天再次唱起它時，是否也喚起了你的一絲感恩之心呢？請以“因為有了你”為題，寫一篇記敘性的文章，要求選材真實典型，敘事生動感人，主題鮮明突出，篇幅在800字左右?！緦懽髦笇?dǎo)】

這是一篇“引言+題目”式的命題作文。題目對于文體、選材及篇幅等方面都作了比較明確地要求。要寫好這篇作文，我們應(yīng)力求做到如下幾點：

（一）審題準(zhǔn)確，立意鮮明。

寫命題作文，審題立意是第一步，也是至關(guān)重要的一步。所謂“審題立意”就是仔細(xì)地審查和分析作文題目的意義，了解命題者的意圖，明確寫作的對象和范圍，確立文章主題和文章的體裁，以求做到按題目劃定的范圍、提出的要求去寫。所以說，審題立意決定著對文章構(gòu)思能否按正確的方向展開，決定著作文的內(nèi)容是否符合題目特定的要求。作文的主題就是在審題立意過程中確定的。我們先看“引言”，其關(guān)鍵詞一眼就能找出來——“感恩”，這就是本文所要凸顯的主題；再看“題目”——“因為有了你”，這顯然是個省略了結(jié)果的因果關(guān)系式題目。其結(jié)果不言而喻是站在今天憧憬明天的作者自己。這里的“你”就是作者感恩的對象，是今天的自己能夠走到今天的扶持者、關(guān)懷者、滋養(yǎng)者或憑借者。立意的重點在于追溯原因，即“你”對于“我”的重要意義。寫作前對文題做一番這樣的審查和分析，文章的主題就不難確定了。

（二）思路靈動，選材精悍。

要寫好一篇記敘文，必須精選素材。首先，應(yīng)圍繞主題精選典型材料，因為主題是一篇文章的靈魂；其次，選取的材料應(yīng)力求真實準(zhǔn)確，不能虛構(gòu)編造，因為虛假的材料缺乏感人的力量；再次，所選材料應(yīng)力求新穎，獨辟蹊徑，力爭做到“人無我有，人有我新”。選材時，我們要打開思路，可以細(xì)心回憶生活中的點點滴滴，仔細(xì)分析生活中的方方面面。只要你細(xì)心思索就會發(fā)現(xiàn)，本文可供遴選的素材實在不少：文題中的“你”既可以是自己的親人、師友，也可以是幫助自己成長的書籍、物品甚至是自然的風(fēng)花雪月……所有這些，都可以成為我們的寫作素材。譬如父母，給了我們生命并撫養(yǎng)我們成人，值得我們感恩；譬如書籍，引領(lǐng)我們從無知的黑暗走向智慧的光明，值得我們感恩；譬如大自然，給我們提供了賴以生存的環(huán)境和資源，值得我們感恩；譬如生活，讓我們領(lǐng)悟生命的價值和意義，也值得我們感恩……從中選取精悍的素材，便可成就一篇美文。

（三）描寫細(xì)致，手法巧妙。

要寫好一篇記敘文，審題準(zhǔn)、立意明、選材精，這只是做好了前期的“準(zhǔn)備工作”，更重要的還是運用巧妙的手法傳神描寫、行文成章。那么，怎樣描寫人物、敘述事件，才能使記敘文生動形象、感人肺腑呢？一個巧妙的方法就是細(xì)致描寫。描寫即對人物、事件或環(huán)境進行具體的逼真的摹寫描繪，使人讀了如見其形，如聞其聲，有身臨其境之感，在敘述過程中如能恰當(dāng)?shù)孛鑼?，文章就會具體形象，生動感人。描寫可分環(huán)境描寫（景物描寫）和人物描寫兩大類。環(huán)境描寫是指對人物所處的具體的社會環(huán)境和自然環(huán)境的描寫。一段具體的環(huán)境描寫，它的作用往往是多方面的，既可以交代事情發(fā)生的地點或背景，增加事情的真實性，又可以渲染氣氛，烘托人物的心情，反映人物的性格或品質(zhì)；既可以推動情節(jié)的發(fā)展，又可以深化文章的主題。人物描寫的基本方法有四種：肖像描寫、語言描寫、行動描寫和心理描寫。需要強調(diào)地是：外貌描寫要融入情節(jié)，動作描寫要細(xì)致分解，語言描寫要插入動作神態(tài)，心理描寫要凸顯精神品質(zhì)。

（四）事件典型，形象鮮活。

記敘文顧名思義就是寫人敘事的文章。寫人離不開敘事，敘事還是為了寫人。為了使所寫的人物形象血肉豐滿、活靈活現(xiàn)，除了運用巧妙的手法細(xì)致描繪外，還要善于把人物置身于特定的背景和故事情節(jié)里。這“背景和情節(jié)”就是“典型事件”。所以，要想讓人物形象鮮活起來，首先要通過一件或幾件最能表現(xiàn)人物性格、思想品貌的典型事件來寫。力求讓人物在“典型事件”中“立”起來。當(dāng)然，表現(xiàn)典型事件又離不開描寫手段。值得注意的是，有一條原則大家應(yīng)該遵循：

就是要善于抓住那些最能反映人物性格特征的東西進行描繪，才能刻畫出具有個性特征的人物，使人物典型化。也只有這樣，人物形象才能活生生的立在讀者面前。千萬不要直接寫上一些結(jié)論性的話，如“他是一個誠實的人”，“他是一個善良的人”，“他是一個熱心的人”等。我們要讓人物自己的言行來表現(xiàn)他們的性格特征，這樣刻畫出來的人物性格才會更加鮮明生動，有血有肉，富于立體感。

四 范文引路

長發(fā)與短發(fā)

歲月，從黑發(fā)中流過，風(fēng)，傳播愛的信息，將黑發(fā)，一點點染白。

童年，梧桐樹下，透過縫隙照下的陽光把那頭黑發(fā)照得很黑很亮，那頭黑發(fā)很長很長站在風(fēng)中，輕輕地微笑，望著不遠(yuǎn)處一跳一跳的短發(fā)，滿是歡樂的笑聲。

夜晚，在燈光下，長發(fā)在為短發(fā)縫著書包帶，因為書很重，長發(fā)怕這書包不能承受，于是就在書包帶上縫上了一點點愛。

早晨，短發(fā)背著這更加牢固的書包出發(fā)了，短發(fā)親吻著長發(fā)，長發(fā)的發(fā)梢，觸到短發(fā)的鼻尖，散發(fā)出清幽的香氣。

傍晚，短發(fā)背著書包一躥一躥地回來了，長發(fā)在門邊靜靜地等待，望著回家的短發(fā)露出一點微笑。

吃過晚飯，陽臺上，長發(fā)為短發(fā)清洗著，短發(fā)頂著滿頭的泡泡，在陽臺上嘻笑，長發(fā)用清水將短發(fā)的滿頭泡泡沖洗掉，用手輕輕揉著短發(fā)的耳朵和眼睛，然后用毛巾輕輕地為短發(fā)擦頭。月光下，被清洗后的短發(fā)，顯得烏黑流亮，就像長發(fā)一樣，卻不及長發(fā)長，長發(fā)輕輕地摸著短發(fā)說：“孩子，會長長的，就像媽媽的一樣。”

長大后，短發(fā)離開了長發(fā)，長發(fā)為短發(fā)的書包縫補著，希望能承受更多的重量，而短發(fā)離開后，長發(fā)則是無盡的思念、擔(dān)憂，時間一點點流逝著，長發(fā)不再烏黑光亮，可還是在靜靜等待，等待短發(fā)的歸來。

梧桐樹下，是長發(fā)等待，還有——落了一地的梧桐葉，短發(fā)長長了，回來看望長發(fā)，而在門邊看到的還是長發(fā)露出的一點點微笑，只是長發(fā)不再烏黑光亮。

傍晚，還是在陽臺，只是短發(fā)變成了烏黑的長發(fā)，這次，由童年的短發(fā)為長發(fā)清洗，長發(fā)變得和泡沫一樣，都是白色的，在月光下，長發(fā)顯得出銀白色的光澤。

風(fēng)，輕輕地吹，揚起絲絲縷縷的白發(fā)，傳遞著一點一點的愛，讓短發(fā)變得更長、更黑?！军c評】

考場上，這篇作文尤如一股清風(fēng)拂面，閱卷老師一致認(rèn)為本文為滿分，有以下理由：

一、構(gòu)思精妙，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?？忌涯笎圻@一深沉的情感融于“頭發(fā)”這一事物中，以童年時母親的長發(fā)和自己的短發(fā)進行對比，突出母愛。長大后，自己回報母親。全文以“長發(fā)”“短發(fā)”形象地比喻母親和自己，很有創(chuàng)意。結(jié)構(gòu)上按時間的順序排列，結(jié)構(gòu)緊湊而首尾照應(yīng)。

二、語言清新，情感質(zhì)樸。

本文語言清新、質(zhì)樸，猶如夏天的一絲絲涼風(fēng)，沁人心脾。作者在營造意境的時候，無論是敘述童年時夜晚和早晨與母親之間的情景，還是長大后與母親的分別，語言都給人從內(nèi)心深處自然流露出來之感。作者把母親對孩子的愛，孩子對母親的依賴，都深深的包容在長發(fā)與短發(fā)這個意象中，讓人讀來，別有一番風(fēng)味。本文沒有華麗的辭藻，但平實的語言，卻包含著考生對母親真摯的愛。

母愛三部曲

和你在一起，我的世界五彩繽紛。

——題記

童年——保姆

“哇，好香呀！”我放學(xué)回家，一進家門就聞到了一股炸雞的味道，果不其然，桌子上擺著一碗黃澄澄、脆香香的炸雞翅！我不由得奔過去，伸開五指山，捏起一個雞翅就啃。從廚房里走出來的老媽看到我這副饞嘴的模樣，真是又好氣又好笑。急忙叫我去洗手，當(dāng)她看到我的手指甲長得老長老長的，不禁嗔怪到：“十歲了還不講衛(wèi)生，趕緊把指甲剪掉呀！”飯后，我伸了個長長的懶腰，坐在沙發(fā)上，伸出手來請求道：“老媽，你給我剪指甲呀?！崩蠇屪焐虾懿磺樵傅財?shù)落著我，而行動上卻早已坐下來開始給我這個“小少爺”剪指甲。“老媽，快給我的指甲再磨一磨呀?！眲倓偨鉀Q了“手上工程”，我又把腳翹到她的腿上。沒辦法，一并解決了這雙臭腳吧，這小子！我心里偷偷笑刀子嘴，豆腐心的老媽在心里肯定嘀咕著。哎呀，老媽——我親愛的保姆，和你在一起，真的很舒服！

在人間——朋友

“大姐呀，不許動！要錢還是要命？”我頭扎毛巾，身披浴巾，肩挎沖鋒槍，手持“ak-47”步槍“挾持”著老媽。哪知道我老媽要錢不要命，寧可往我的槍口上頂，也不愿掏出一分錢來！我哪下得了手呀，只好敗下陣來，郁悶！一日，我將留了多日的頭發(fā)抹上點啫喱、發(fā)膠什么的，來一個爆炸頭。在老媽面前，瞇著小眼睛滿屋子哼著“菊花殘，滿地傷-----”自我感覺很“周杰倫”呀！可我老媽冷眼瞧了半天，賞了我一拳，扔了一句：“小兄弟，你走錯了門吧，這兒不是周府，我可不是周杰倫的媽！”我不禁噴飯！唉，唉，唉，老媽——我可愛的朋友，和你在一起，真是快樂無比！

我的大學(xué)——老師

“a，快來看開心辭典！”我在房間里琢磨著魔方的六面玩法，老媽在客廳里叫我。她要考考我這“讀書人”。電視上，王小丫出的題目還真是千奇百怪的，比如“長江發(fā)源于哪里——昆侖山、唐古拉山？”我搶得先機，唐古拉山！老媽面無表情；“下面那種能源是不可再生的——水能、風(fēng)能、石油？”我輕描淡寫地說道：“石油！”老媽眼角有了些笑意，我愈加得意了，可是這道題：“‘歷覽前賢國與家，盛由節(jié)儉敗由奢’這句話是誰說的？——張騫、張謇、司馬遷、司馬光”我就不會了，我用眼角的余光瞅瞅老媽，她早就胸有成竹地拋出了答案：“司馬光”。電視上的老先生選擇了司馬遷，可把我老媽急得要命，好在王小丫放了水，老先生才過了關(guān)，我老媽才送了口氣！啊呀，啊呀，老媽——我敬愛的老師，和你在一起，還真能學(xué)到知識！

老媽，我真的喜歡和你在一起，今生今世你陪伴我，我陪伴你。

僅以此文獻(xiàn)給我可親、可愛、可敬的老媽。

——后記 【點評】

本篇考場佳作的小作者有化腐朽為神奇的魔力，寫出了這篇生活氣息濃郁、感情真摯而又幽默風(fēng)趣的佳作來，令人贊賞。

一、刻畫人物形象可親可感。

二、母子關(guān)系新穎獨特。

三、文章巧妙借鑒，構(gòu)思獨特。

另外，文章的語言詼諧風(fēng)趣、蘊含濃郁的生活氣息，讀來令人捧腹。

象空氣一樣的母愛

中考那緊張的氣氛傳染了每一個迎接它的考生，大家都如饑似渴地“啃”著書本。我也不例外。也許是中考的壓力太大，我異常煩躁。

夜深人靜時，我還在心慌意亂地翻著語文書，卻一點也看不進去。這時，媽媽推門進來，手里端著一杯熱騰騰的牛奶。

“妮子，明天就要中考了，今晚就別看書了，喝了牛奶，早點睡吧！”媽媽微笑著關(guān)切地說。

雖然知道媽媽的心意，但是煩躁使我變成了一只刺猬，媽媽成了發(fā)泄的對象。

“我不想喝，我連看書的時間都沒有了，還有空喝牛奶嗎？”我頭也不抬。

“明天考試，你還是早些睡吧，否則明天會沒精神的?！眿寢尩恼Z氣中帶著一絲焦慮。

“你別煩我了！害我書都看不進去了！”我朝媽媽大吼。

氣氛一下子變得很死寂，很尷尬，媽媽就像沒有甲殼的烏龜一樣被我扎得遍體鱗傷。我知道媽媽是關(guān)心我的，我也知道，我傷害了媽媽。其實，我真的不想說那些尖利、刻薄的話，可不知為什么，一張口，這些話就像連珠炮一樣射了出來。

媽媽默默地收拾著我鋪在床上的書本，見我沒有“睡意”，轉(zhuǎn)過身嘆了口氣，輕輕地帶上門??

聽著媽媽掩門而去的腳步聲，望著眼前冒著熱氣的牛奶，我心中充滿了內(nèi)疚，我多想跑出去對媽媽說聲“對不起”?？墒?，我沒有勇氣。

在這個寂靜的夜晚，我傷害了媽媽，媽媽卻一笑而過，對我如此寬容。博大的母愛，讓我感到如此的偉大，卻又讓我充滿了罪惡感。

我關(guān)了燈，聽到媽媽走近而又離開的聲音，我望著天花板，下定決心，明天我一定向媽媽道歉。

我突然覺得，媽媽的愛就像空氣一樣，讓我賴以生存，卻步常常忘了它的存在。

【點評】

在考場這個特定的環(huán)境里，因“母愛”這個作文話題的觸及和碰撞，引起了小作者的心靈震顫。于是小作者敞開心扉，將來自心底的愧疚、悔悟、感激之情濃縮升華，傾吐而出。那么樸實無華，那么真切感人?！跋窨諝庖粯拥哪笎邸?，多么貼切的比喻。，生活中無時無處不在的母愛，“讓我賴以生存”。面對母愛，“卻常常忘了它的存在”，甚至“傷害”它。而母愛在“手里端著一杯熱騰騰的牛奶”“微笑著關(guān)切地說”“語氣中帶著一絲焦慮”“默默地收拾著”“輕輕地帶上門”“走近而又離開”??這些鏡頭的回放中愈顯寬容、博大。也正因為有了這些細(xì)節(jié)描寫，樸實無華的文字，才讓人感動。而那些發(fā)自肺腑的傾訴：“我知道媽媽是關(guān)心我的，我也知道，我傷害了媽媽。其實，我真的不想說那些尖利、刻薄的話，可不知為什么，一張口，這些話就像連珠炮一樣射了出來”??真切自然，又使同齡人產(chǎn)生共鳴。

第二篇：情感類作文

懷念

外面的天灰蒙蒙的，也許要下雨吧！在這樣的天氣里，我又不由自主的想起您，我親愛的奶奶！轉(zhuǎn)眼間你離開我們已經(jīng)十年了！想你的感覺是那樣的沉靜！是那樣的溫馨！

奶奶！你知道我在想你嗎？你還記得你所溺愛的孫女嗎？我永遠(yuǎn)也忘不了你愛我的一幕一幕！還清晰的記得我小的時候你偷偷的在飯鍋里為我煮鵝蛋的情景，仿佛是在做賊！叮囑我要偷著吃！看見我狼吞虎咽的樣子，你露出滿足的微笑！還記得你為我講鬼故事的神秘的樣子，當(dāng)我嚇得不敢爬出被窩時，你又憐惜的安慰我，說你什么鬼都不怕，一定為我站崗放哨，等我睡著了你在睡！躺在你溫暖的懷里，我感到從來沒有的安全！還記得大姑給你買好吃的東西孝敬你，可你背著大姑把那個年代少有的橘子硬塞給我，我不要，你就嗔怪我！還記得我去師范讀書，當(dāng)媽媽給完我錢后，你又偷偷的把你積攢的零用錢塞給我，我知道自從我去外地讀書，你再沒有舍得花過那錢，你怕我吃不飽，可那錢是大姑、老姑孝敬你的！你年紀(jì)大了，讓你買點自己喜歡吃的東西！奶奶呀！還記得我出嫁后回娘家走時，你點著小腳送出老遠(yuǎn)！我乘坐的摩托車已經(jīng)走出很遠(yuǎn)，你還在那里不舍的張望！親愛的奶奶！如今想起你的深似海洋般的愛，我還是那樣的心醉，還是那樣的滿足?。?/p>

奶奶！現(xiàn)在我有能力孝敬你了，可你卻不在人世了，這是最讓我心痛的！“欲抱恩情而親不在”，每年的清明節(jié)去你墳上看你時，我覺得你從來都沒有離開我，因為你的愛已經(jīng)扎根在我的心里！

奶奶！這樣一個無風(fēng)的霧靄的天氣里，我又深深的懷念起您！想起你那慈祥的面容！想起你那滿頭的銀發(fā)！想起你那干癟的老手！！朦朧的淚眼中我仿佛又看見您微笑著，蹣跚著向我走來??！

第三篇：情感類作文

情感類作文素材

1、沉默也是一種愛（祖孫情）（環(huán)境、人物外貌和心理）

正如克萊爾所說——說話是銀，沉默是金。外公不懂得怎樣表達(dá)愛，他總是默默為我做這，做那，任勞任怨，或許他已經(jīng)表達(dá)了愛，但我未察覺。

記得在上預(yù)備年級時，一個冬天的晚上，凜冽的寒風(fēng)追著太陽嘲笑般吹亂著，發(fā)出“呼呼”的嘯叫聲，街上行人稀稀疏疏的，低頭、弓著身子，艱難地邁著步伐，老師臨時決定加課，懼于師威，我沒敢出校門和外公說一聲，“也許外公會找個地方坐一會兒，躲避這凜冽的寒風(fēng)”，我總是這樣安慰自己，但心中的焦慮卻一直沒有消失。手中的筆也無暇做題目，而在紙上寫下幾行的“外公”。風(fēng)吹打著窗戶聲，打斷了我的思緒，我連忙起身關(guān)好窗戶，望著月亮從樹邊上升起來了，放出冷冷的光輝，越發(fā)使人感到寒冷，沒有葉子的樹，冷悄悄地站著，沒有一點活氣，連藍(lán)天里的星星，仿佛怕冷似地、不安地眨著眼睛，外公怎么樣了？他冷嗎？他會生病嗎？

令人煎熬的一節(jié)課終于過去了，我背上書包沖出教室??

我慌忙向校門口跑去，一路上，外公那瘦小的身影，不時地出現(xiàn)在我的眼前。我心里七上八下，忐忑不安。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看見外公頭戴棉帽，身穿厚厚的長大褂，圍著一條大圍巾，鼻子凍得紅紅的，不停地來回踱步，焦急地張望著校門口，看見有同學(xué)走出校門，他急忙跑上前去詢問，當(dāng)同學(xué)遺憾地?fù)u頭時，外公失望地背過身子，拿起手帕擦起鼻涕，我望著外公瘦弱的背影，仿佛與這黑暗融為一體，我心疼地大叫一聲“外公??”，“啊？ ”外公有些耳背，半晌才醒悟過來，背過身子，好像在擦什么的，然后又自己轉(zhuǎn)過身體，欣慰地笑了笑說：“走吧，回家去，外婆在等著我們?！庇谑悄闷鹞业牧喟?，大步地向前走了。

在回家的小路上，一盞盞白熾燈溫馨地照著，外公走在我前面，我分明看見他的背影竟有了弧度，白熾燈在他的背上鍍了一層彎彎的“月亮”，厚重的棉帽蓋不住蒼白的短發(fā)，北風(fēng)呼呼地吹，吹過我的耳旁，它分明告訴我外公已是一個弱不禁風(fēng)的老人，斑白的頭發(fā)，曾輕易就能抱起我的手已經(jīng)干枯，歲月就像刀子在他臉上刻下了深淺不一的皺紋，但他仍默默地隱藏著這一切，以他的方式給予我深沉的關(guān)愛，霎時，我感到心酸，一種難以言喻的心酸，眼淚又一次悄悄地流下??

我深深感到：外公以他那獨特的深沉的愛，滋潤著我的心靈，雖然他是那么的沉默，但也是一種愛??！

點評：小作者的敘事能力比較強，學(xué)會在事件敘述過程中，運用環(huán)境、人物外貌和心理等描寫手法來刻畫人物，在寫法上顯得輕盈活潑不單調(diào)。幾處省略號的使用，也能起到留白的作用，給讀者提供更大的回味余地。

2、父愛，一生的財富（注重細(xì)節(jié)）

①父愛是山，呵護生命的火；父愛是火，點燃希望的燈；父愛是燈，照亮前行的路；父愛是路，引領(lǐng)你的一生。

②曾經(jīng)不懂父親筆直的脊梁因何彎曲，不懂父親俊朗的面容因何憔悴，不懂父親濃黑的秀發(fā)因何斑白，不懂父親大半輩子的辛勞究竟為誰??

③直到初三。

④那天狂風(fēng)怒吼，草木蕭條，我坐在公共汽車上準(zhǔn)備下車后獨自回家，可是，我卻看見了一個人，黑壓壓的天下，凜冽的風(fēng)中，那人不住地顫抖。風(fēng)不停地掀翻他的衣角———是父親！透過窗子，清晰地看見了父親的白發(fā)，不是月亮清輝的點染，沒有華麗的詞藻的裝飾，就是白發(fā)，是一根根、一片片的白發(fā)，父親的白發(fā)，一次次被狂風(fēng)壓倒卻又一次次不屈地挺立，那一倒一立中，我知道一定是為了誰??

⑤那被不斷壓倒和挺起的究竟是父親的白發(fā)還是父親的心？車靠站點，我快步走下，顯然，父親望見了我，他不再用手指堵住進風(fēng)的大衣，而是快步向我跑來，他的大衣徹底向狂風(fēng)屈服了，但他卻絲毫沒有在意裸露出來的紅色毛衣在這莫名的黑暗中跳動著，向我奔來。

⑥那一刻，我分明看到了父親嚴(yán)寒中向我靠近的那顆火熱的心，那一刻，我一任淚水滂沱。

⑦父親輕輕攜起我的手想使我的手暖和起來，但我觸到的分明是冰一樣涼的大手，我緊緊地將父親的手攥住，父親卻忙躲開，“我的手太涼了?！蔽也活櫢赣H的躲閃，一把抓回那雙冰涼的大手，我知道：我抓住的是我這一生的財富。

⑧父親用生命的衰老化作山，化作火，化作燈，化作路，化作一點一滴的父愛，陪伴我每一天、每一秒，陪伴我這一輩子。

父親啊，你的愛是女兒一生的財富，因為有了你的愛，女兒一生不會貧窮。

【點評】這是一篇中考滿分作文，小作者她在平時習(xí)作中就注意選取生活中的點滴小事，通過細(xì)膩的描寫，生動的語言，傳達(dá)真摯的感情。因此中考時寫出如此感人至深的文章是在情理之中的。

3、傾

注（母愛）

柴米油鹽醬醋茶,這是生活的本質(zhì).也是在這油、醋、茶的傾注之時，讓母愛傾注我心。

油——香噴噴的母愛

“砰”，隨著灶火打著的聲音，媽媽向鍋中輕輕倒進了一層油，“嗞”，一個雞蛋被靈巧的打入油中?！昂⒆樱抡n這么晚，這會兒餓了吧，給你煎個雞蛋?！崩蠇屨f到。站在旁邊的我每次都是叼著面包，含含糊糊裝作無所謂的應(yīng)到：“嗯，好啊?！?/p>

煎蛋上的油在不停的響著，為原本安靜的小屋帶來跳動的氣息。外表酥脆、內(nèi)心滑潤的煎蛋在母親手下誕生，金黃的蛋黃，像一顆心，寶貴、溫暖！頓時，房間里充滿了煎蛋濃濃的香味和母親濃濃的關(guān)愛。

下一次，一定要大聲對媽媽說：“謝謝！”

一層油的傾注，變成香噴噴的愛意。

醋——酸溜溜的母愛

“不許倒醋！”我大聲的吼叫。從小就對醋有一種天然厭惡的我，甚至連超市里放醋的柜臺也沒去過?？涩F(xiàn)在，媽媽居然要往皮蛋里放醋！“皮蛋是堿性的，放一點醋中和一下才好吃。”“我不管好吃不好吃，就是不許放醋！”我無禮的吼著，“你明明知道我討厭醋，還偏要放！”媽媽沒有說話，轉(zhuǎn)過身去繼續(xù)切菜了。

經(jīng)常是這樣，稍不如意，我總是會做出各種無理取鬧的事情。皮蛋端上來了，里面多了些褐色的液體，那是醋吧，我想著。伸筷子挾了一小塊，放在嘴里嘗了嘗，酸溜溜的，但是沒了皮蛋本身的怪味?！罢娴?，要放一點醋才好吃。”媽媽輕聲的說，“嗯”我嘟囔的應(yīng)著。

媽媽說的話，總是對的，因為她在乎我。

幾滴醋的傾注，變成了點滴的關(guān)懷。

茶——熱乎乎的母愛

端起杯子，送入口中，卻什么也沒喝到，我急躁的把杯子往桌子上一扣?？赡苁锹牭搅寺曇?，媽媽輕輕的推開了門，把她剛泡好的菊花茶往我的杯子里倒了半杯?？粗瘘S色的茶和母親依舊美麗的面容，心中煩悶立刻消下去了。

媽媽總是把自己的東西讓給我，在最緊急的時刻出現(xiàn)，在我快崩潰的時候安撫我的情緒。

半杯茶的傾注，變成了母愛無時無刻的溫暖。

正是因為有了這一層油、幾滴醋、半杯茶的傾注，我才平平安安的長大。母愛，也如它們一樣，時刻傾注我心。

4、善良是美麗的（對陌生人的關(guān)愛）

那是一個普普通通的周末，我像往常一樣外出上課，照舊經(jīng)過那個小小的車站。

突然，一個白白凈凈且有點胖乎乎的小女孩，氣喘吁吁地從馬路對面奔過來。一只小手里還拎了一大包吃的。仔細(xì)一看，她白嫩的額上布滿了細(xì)細(xì)的汗，不住地用小手擦拭著額上那像珍珠似的汗滴。

我十分納悶：她的父母是怎么回事？竟會放心讓這么小的孩子來單獨乘車？

正思考間，卻看見那個小女孩一下子竄到車站的一角，蹲下身，興奮地嚷嚷著：“叔叔，叔叔！我來看你啦！”我這才注意到原來在那個小角落還窩著個人！他身上十分破舊，但還算干凈，身前放了個裝錢的小碗——原來他是個乞丐。

我看著他們兩個不禁出了神。只見他微微動了下身子，眼中閃過一絲不易察覺的激動。“叔叔，你看，我?guī)砗枚嗪贸缘哪?！”聲音清脆悅耳，我的注意力瞬間又集中到小女孩身邊那個鼓鼓囊囊的馬甲袋上。她胖乎乎的小手打開袋子，拿出了一大堆零食。有薯片、海苔、山楂片、可樂，甚至還有口香糖??

我在一旁，不禁啞然失笑。這小女孩，真的是好可愛好善良?。　笆迨?！這些都是我最愛吃的東西哦！你快吃點嘛！”稚嫩的女童聲再次響起。

那個人聽后，愣住了，手也有些顫抖，小姑娘見他沒反應(yīng)，隨手抓起一包薯片塞進他手里，滿臉不高興地嘟起小嘴，說：“叔叔，你為什么不肯吃我的東西嘛！”一臉委屈的樣子。

那人仿佛一下子慌了神，忙撕開包裝袋，大口吃了起來。小女孩就安靜地蹲在一旁，笑瞇瞇的看著他，滿臉快樂。

那一刻，站臺上的人們的視線都被束攏在他們兩人身上。小站一下子變得極為安靜，人們似乎記了乘車，忘記了周遭的一切。而我，只是靜靜站在那兒，任由視線滯留在他們身上，久久也挪移不開。

我忽然有種錯覺，覺得這個小女孩，仿佛是個小天使的化身：頭頂著金燦燦的光環(huán)，背后展開潔白而美麗的翅膀，四周燦爛耀眼。她那純潔天真的笑容在我心靈深處閃過，真如同那小天使般圣潔、動人。

忽然，小女孩起身，回頭望向不遠(yuǎn)處，揮了揮手，又露出甜美的笑容。循著小女孩的目光，我也向不遠(yuǎn)處張望：一對年輕夫婦站在那兒，對著小女孩微笑，目光中，滿是善良，滿是鼓勵，滿是贊許。

他們就這樣平和地望著自己的女兒，仿若守護看一個“小天使”，守望著一份純真的善良，一顆純粹的愛心。

“叔叔再見?！毙∨g快地與那人道別，然后奔向她的父母。他們一家三口，手牽著手，緩緩離去，身影融化在夕陽那溫暖的余輝里。這一刻，我真切地體味到：善良是美麗的。

車來了，我跳上車，告別了那令人倍感溫暖的小站??

5、那人那愛那禮物（友情）

葉的飄落，是樹的不挽留，還是風(fēng)的不追求？

——題記

他抬起頭，看著西邊那一片泛紅的天空，太陽昏昏沉沉的，像掉著鉛塊，一點點往下落。周圍的天，就像被油浸過的干凈的白紙，呈半透明狀，模糊的夕陽就折過這淡淡的漬跡，映入他的眼中。

他已經(jīng)記不清楚這是第幾次來這里，這個隱匿在學(xué)校后山外的小沙丘。每到傍晚，就會有好看的彩霞和鳥兒們一起打鬧，一起嬉戲。他便利用這下午放學(xué)后的四十分鐘，來觀賞美麗的落日，縱然他依舊會想很多，關(guān)于母親父親，或者，家。

在他很小的時候，父親去逝了，本來家境就不富裕的一家人突然失去了唯一的經(jīng)濟來源，如同癱瘓一般。母親哭紅了雙眼，攙著奶奶，抱起瘦小的他，說：“孩子，從今以后，我們永遠(yuǎn)不分開，一起努力，好嗎？”他似懂非懂地點點頭。到后來，就很少在白天看到母親了，奶奶便時常撫著他，用干枯的手摸著他臉上細(xì)細(xì)的絨毛，說：“小諭，以后要聽話，認(rèn)真學(xué)習(xí)，有出息，為媽媽為爸爸他們爭光。那樣，媽媽即使在外面工作得再苦再累，也會笑起來的?！庇谑牵髞恚麧u漸發(fā)奮讀書，似乎，偶然卻又理所當(dāng)然地成了班上乃至年級的佼佼者?？墒?，他卻從母親日漸佝僂的背和奶奶蒼頹的白發(fā)間，變得越來越沉默。

“咳！”他干咳了一聲，便開始向?qū)W校走去。上晚自習(xí)的時間快到了。就像往常一樣，照樣又有許多素不相識的學(xué)生雙手抱起一大疊書，飛快地向前走去?？墒牵睦飬s有一種莫名的不安。

到教室了。

他一進門就站住了，像獵狗嗅到臘腸般紋絲不動。天啊，教室里，是一片多么熱鬧的景象啊，氣球、鮮花、蛋糕??還有巨大的橫幅，上面寫著：“祝小諭生日快樂，我們永遠(yuǎn)愛你！”大家見他來了，便都迎上來，喜悅一下子涌現(xiàn)出來。老師拍拍他的肩膀，語重心長地說：“孩子，別老是孤立自己，你看，不是有這么多關(guān)心你的人嗎？”那口吻，就像當(dāng)年的母親。他輕輕地點了點頭。于是大家開始?xì)g呼??后來他已經(jīng)忘記了曾經(jīng)的痛，變得開朗而又活潑。這僅僅是由于大家的愛。父母的愛，是永遠(yuǎn)埋藏在心后的永恒的禮物。

共同的心聲——愛。6.美麗的插曲

人生不會一帆風(fēng)順，或多或少都會有不如意之時，但我們卻可以將這些都看成一段段美麗的插曲，因為從中我們可以領(lǐng)悟到許多。

今天是中考第一天，坐在公交車上奔赴考場時，不經(jīng)意間聽到了兩個男生提到了準(zhǔn)考證，我當(dāng)時心里就狠狠一抖，因為我發(fā)現(xiàn)自己犯了個天大的錯誤，我忘了帶準(zhǔn)考證，前一天晚上做準(zhǔn)備時，唯獨落下了這最重要的東西。不敢再耽擱，我支吾著向父親講清了這件事，父親皺緊了眉頭，問我：“要不回家拿?還來得及。”我搖了搖頭，萬一回來時堵車就糟了。“老師那里好像有復(fù)印件?！蔽业吐曊f道。“那就趕緊給老師打電話。”父親從兜里掏出了手機。我懷揣一顆七上八下的心撥通了老師的電話，手心里緊張出了汗，等待老師嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，因為準(zhǔn)考證是再三強調(diào)過的事。當(dāng)我說明一切后老師并沒有想象中的責(zé)怪，而是輕聲細(xì)語地安慰我，并說她會幫我想辦法。在老師的安撫下，我躁動的心平靜了不少。下了車，還沒走幾步，老師又打了電話過來：“喂，小晶啊，我還沒出發(fā)去考場呢，要不你告訴我你家在哪，我去給你拿一下吧?！蹦且豢蹋业男木拖窠跍厮?，被一股暖流包圍。因家中無人，老師只好放棄這個辦法。她后來又說讓我去找我們學(xué)校的校長，開證明，已經(jīng)幫我聯(lián)系過了。我連連道謝，老師卻只是對我說平復(fù)心態(tài)，好好考。父親一路陪著我，未曾說過一句責(zé)怪的話，這讓我心里很愧疚。到了考場，找到校長開了證明，我的心才終于踏實。

此刻，我正在奮筆疾書，這個中考前的小插曲已經(jīng)過去，但我知道我永遠(yuǎn)不會忘記。因為從這段插曲中，我再一次學(xué)會感恩，感恩我的老師，沒有因為我?guī)淼穆闊┖浅馕遥前参课?感恩我的父親，一路都默默陪著我，陪著我焦急再心安，不曾抱怨過。感恩他們的每一句安撫，感恩他們的不曾責(zé)怪。

人生是一場戲，戲中會有插曲，但無論哪一段，都可以使我們收獲很多，而這一段，將會是我歲月的剪輯中最美的一段插曲!

點評：

忘帶準(zhǔn)考證，是中考過程中一件真實的小事，而小作者卻從這件小事中懂得了感恩，使之成為美麗的插曲。

這是一篇樸素淡雅的考場作文。小作者沒有使用華美的辭藻，也沒有刻意地運用煽情的表現(xiàn)手法，只是敘述了事情的來龍去脈，寫出了內(nèi)心真實的感動，讀來卻引人入勝。其原因就在于，作者非常善于從紛繁復(fù)雜的瑣事中梳理出敘述的脈絡(luò)，刪繁就簡，重心突出，看似不經(jīng)意的講述，蘊含著不同尋常的敘事功底，這對于一個中考考生來說實在是難能可貴。

7、難忘那一聲“感謝”（對陌生人的關(guān)愛）

西天殘陽如血。

我遇到了兩位老人，兩位向我伸出雙手的老人。

那是個夏日黃昏。哎，天氣真熱，我早已汗流浹背，于是，騎上自行車兜了幾圈后，到那只有兒平米卻號稱超市的地方買了瓶雪碧，來透心涼讓心飛揚。無意間，我發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處一位老奶奶正盯著我，我疑惑了------我根本不認(rèn)識她呀，看見她手里提著那只空空的麻袋，我才知道，她是想要我手中的塑料瓶。老奶奶衣衫襤褸，白發(fā)蒼蒼，兩只枯井般的眼睛沒有一點兒亮。我的心震動了！可是，這飲料怎么啦，怎么這么多呢，總覺得喝不完似的。平時總感覺廠家少裝了一半，我倚著車架喝完，剛準(zhǔn)備移步，低頭發(fā)現(xiàn)眼前也有一雙手，發(fā)現(xiàn)也是一雙干枯的手一位老爺爺，頭上的幾根白發(fā)稀稀拉拉的，駝著背，老人的手向我手中的塑料瓶慢慢伸來。

我犯難了：給他吧，老奶奶先來;不給吧，他又離我最近，只值一毛錢的塑料瓶啊，怎么給我出了這么難的題目呢？要知道，一向果斷的我從來沒有這么猶豫過，老人終于拿過了我手中的瓶子，口中喃喃地說道：“謝謝，謝謝。”

老奶奶依然站在那里，瘦瘦的身體一直沒動過，夕陽下的她被照成了青銅色，那雙眼睛明明道出了一分憂傷。我終于無法面對，沖入“超市”又買了一瓶飲料，迎風(fēng)一飲而盡。我拿著塑料瓶，帶著一份沉重向老奶奶走去，老人吃力地抬起雙手，那是一雙怎樣的手?。先说氖衷陬澏吨?，我猛地發(fā)現(xiàn)她的眼里閃出一絲亮光。那是殘陽下一顆渾濁的老淚－老人家哭了。她顫抖著手接過瓶子，放進了麻袋。我發(fā)現(xiàn)，袋子是空的，確實是空的！老奶奶什么也沒說，我卻能體會那傷發(fā)自心底的感激，一傷讓我變得沉重的感激，夕陽就快落下，風(fēng)吹過一片紫云，將它遮掉了一半，那一半殘陽－似血。那似血的殘陽啊，也有人去關(guān)心嗎？

8.母愛三部曲

和你在一起，我的世界五彩繽紛。

——題記

童年——保姆

“哇，好香呀！”我放學(xué)回家，一進家門就聞到了一股炸雞的味道，果不其然，桌子上擺著一碗黃澄澄、脆香香的炸雞翅！我不由得奔過去，伸開五指山，捏起一個雞翅就啃。從廚房里走出來的老媽看到我這副饞嘴的模樣，真是又好氣又好笑。急忙叫我去洗手，當(dāng)她看到我的手指甲長得老長老長的，不禁嗔怪到：“十歲了還不講衛(wèi)生，趕緊把指甲剪掉呀！”飯后，我伸了個長長的懶腰，坐在沙發(fā)上，伸出手來請求道：“老媽，你給我剪指甲呀?！崩蠇屪焐虾懿磺樵傅財?shù)落著我，而行動上卻早已坐下來開始給我這個“小少爺”剪指甲?！袄蠇?，快給我的指甲再磨一磨呀?！眲倓偨鉀Q了“手上工程”，我又把腳翹到她的腿上。沒辦法，一并解決了這雙臭腳吧，這小子！我心里偷偷笑刀子嘴，豆腐心的老媽在心里肯定嘀咕著。哎呀，老媽——我親愛的保姆，和你在一起，真的很舒服！

在人間——朋友

“大姐呀，不許動！要錢還是要命？”我頭扎毛巾，身披浴巾，肩挎沖鋒槍，手持“ak-47”步槍“挾持”著老媽。哪知道我老媽要錢不要命，寧可往我的槍口上頂，也不愿掏出一分錢來！我哪下得了手呀，只好敗下陣來，郁悶！一日，我將留了多日的頭發(fā)抹上點啫喱、發(fā)膠什么的，來一個爆炸頭。在老媽面前，瞇著小眼睛滿屋子哼著“菊花殘，滿地傷-----”自我感覺很“周杰倫”呀！可我老媽冷眼瞧了半天，賞了我一拳，扔了一句：“小兄弟，你走錯了門吧，這兒不是周府，我可不是周杰倫的媽！”我不禁噴飯！唉，唉，唉，老媽——我可愛的朋友，和你在一起，真是快樂無比！

我的大學(xué)——老師

“a，快來看開心辭典！”我在房間里琢磨著魔方的六面玩法，老媽在客廳里叫我。她要考考我這“讀書人”。電視上，王小丫出的題目還真是千奇百怪的，比如“長江發(fā)源于哪里——昆侖山、唐古拉山？”我搶得先機，唐古拉山！老媽面無表情；“下面那種能源是不可再生的——水能、風(fēng)能、石油？”我輕描淡寫地說道：“石油！”老媽眼角有了些笑意，我愈加得意了，可是這道題：“‘歷覽前賢國與家，盛由節(jié)儉敗由奢’這句話是誰說的？——張騫、張謇、司馬遷、司馬光”我就不會了，我用眼角的余光瞅瞅老媽，她早就胸有成竹地拋出了答案：“司馬光”。電視上的老先生選擇了司馬遷，可把我老媽急得要命，好在王小丫放了水，老先生才過了關(guān)，我老媽才送了口氣！啊呀，啊呀，老媽——我敬愛的老師，和你在一起，還真能學(xué)到知識！

老媽，我真的喜歡和你在一起，今生今世你陪伴我，我陪伴你。

僅以此文獻(xiàn)給我可親、可愛、可敬的老媽。

—后記 【點評】

點評： 本篇考場佳作的小作者有化腐朽為神奇的魔力，寫出了這篇生活氣息濃郁、感情

—真摯而又幽默風(fēng)趣的佳作來，令人贊賞。

9.心頭洋溢著溫暖

秋天正一步步地深入，寒冷離我們越來越近了。在濃濃的秋意中，昔日的驕陽似火隱沒了行跡，風(fēng)才是真正的主角。不論是在喧鬧的大街還是幽深的小巷，總有它的身影，留下寒冷的印跡。

漆黑的夜，刮著呼嘯的風(fēng)。吹得枝頭樹葉嘩嘩作響，驚得梢上鳥兒振翅高飛。迎著撲面的風(fēng)，下意識地裹緊了衣服。我獨自走在回家的路上，身后是被路燈拉長的背影，孤獨，失落。腦子里一片空白，該如何向媽媽交待，我在痛苦的邊緣掙扎著，心也在寒風(fēng)中慢慢冰冷，絕望。一陣寒意蔓延??

我一言不發(fā)地走進了房間，媽媽帶著一臉的疑惑不解跟了過來。“怎么了，一句話也不說，有什么事別憋著，和媽媽說說。”媽媽坐在床邊，慈祥地看著我。我抬起頭，瞥見了媽媽深情的目光，她明亮的雙眸中透著殷切的期待，似潺潺的溪水，淌進我的內(nèi)心，融化了心頭的忐忑與不安?！皨?，我??”，我支支吾吾地把話說完，“我物理考差了，連90分也沒有。”聲音越來越輕，我極力掩飾著心中的悲涼和個淡淡的傷感。

然而，腦海里畫面閃滅，好似有一臺破舊的搖把放映機吱吱地轉(zhuǎn)動，無力地放著電影：那慘淡的分?jǐn)?shù)占據(jù)的我的視線，我呆坐在桌前，直勾勾地盯著試卷發(fā)愣，耳畔充斥著無情的嘲笑。我仿佛置身一片寒冷之中，漫天的大雪，紛紛揚揚地飄向這寂靜的世界。地面，數(shù)尺高的積雪上留下一串孤獨的腳印。寒冷肆無忌憚地向我襲來，而我只能任憑它的肆虐。寒冷中，我那僅存的一絲溫暖也搖曳著微弱的火苗，熄滅??放映機不再轉(zhuǎn)動，畫面在黑暗中消失。

媽媽的目光中閃過一絲失望，轉(zhuǎn)瞬即逝?！安灰匐y過了，媽媽對你有信心，你還沒有自信??？我們有實力，還怕這小困難嗎，一次失利不能代表什么，媽媽相信你一定能行的！”心里頓時涌起一股暖流，沖散了躲在小角落里的黯然神傷。似清流觸石，洄懸激注；如微風(fēng)拂柳，翩然起舞；像冬日里的陽光，溫暖著我的心。溫暖洋溢在心頭，心中的冰雪消融，融化

在暖流中，融化在光影迷離的春色中。漫天飛舞的大雪漸下漸止，天空朗潤起來。明凈的天空中，調(diào)皮的鳥兒追逐嬉戲，盤旋往復(fù)，蔚藍(lán)的空中飄蕩著歡快的歌聲。

媽媽捧來一杯熱奶，幾縷白煙冒出，不斷地上升盤旋，周遭的空氣中彌漫著奶的濃香。媽媽笑著看我，那似流水般柔和的目的中，我感受到了媽媽堅定的信心，心里重新燃起了希望的火焰，不時溫暖著我。

享受著香醇的牛奶，回味著媽媽的目光，我的心頭洋溢著溫暖??

10忘不了那雙眸 陽光透過云霧，穿過樹枝交錯的間隙，如流水般灑到窗前，樹枝在風(fēng)間搖曳，使那柔和的光若隱若現(xiàn)，流動在陰暗的房間里。

又是一個詩般的早晨，我睜開朦朧的睡眼，習(xí)慣性地看向窗邊，舒心地笑了，我喜愛陽光中的那份靈動，它總能帶給我一份堅定、一份勇氣，讓我豪無畏懼地去面對不可預(yù)知的一天。不知為何，我的思緒又隨著那陽光飛射到了那個令人難忘的清晨??

“媽媽，我怕，我不想去??”稚氣的我略帶恐懼地對著媽媽說，聲音越來越小，我正一邊顫顫巍巍地看著那個陌生的大門。今天是我第一天去學(xué)校，面對我的是不可預(yù)知的一切。小時候的我總是那么膽小，不像別的孩子對陌生的事物充滿好奇感，相反，總帶著恐懼。那扇陌生的大門里有著太多對我陌生的東西，我遲遲不肯邁出腳步走進那扇門。我用那乞求的目光望著媽媽。

她微微一笑，蹲下身子，直視著我的眼睛。她的目光是那么平靜，可又好像流動著一絲不知名的情感，如流水般輕柔，如陽光般溫暖。那雙眸是那么深邃，里面乘載著太多的情感，讓我無法去解讀。可我卻在那黑眸中看到了一種力量，它用流水的輕柔撫平了我那顫抖的心，它用陽光的溫暖消除了我那恐懼的心。那沉靜中的涌動讓我感受到了一份堅強，一份鎮(zhèn)定。或許她有太多的話想說，可她選擇無言，只用那份沉靜掩蓋心中的波瀾。在那雙眸里，我看到了似水的光芒??

“快起床，上學(xué)了。”一個輕揚的聲音打斷了我的思緒，我猛然回頭，又看到了那雙似水的眼眸。我輕輕一笑：“知道了。”我又回頭看向窗邊，陽光依然如水般流淌，低聲訴說著心中的涌動。

許多年之后，我明白了，那雙眸里涌動著的不知名的情感，是愛，是那如水般流動的愛。忘不了，那雙眸里乘載的愛。

第四篇：情感類作文

情感類作文

情感類作文

（一）“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有>勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜?！痹谶@優(yōu)美的旋律中洋溢著感恩，古人云：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報?！碑?dāng)我們受恩于人時，切勿忘了感恩。

我曾經(jīng)聽說過這樣一件事：有位青年在一次事故中，從寒冷刺骨的河里救起數(shù)人后，終因長時間受凍導(dǎo)致雙腿癱瘓，輪椅上的他說：“我心痛的并不是雙腿不能走路，而是，被我救起的那些人中，沒一個向我說過謝謝?！鄙鼘τ谖覀冎挥幸淮?，可為什么在這么多寶貴的生命被拯救起之后，就沒有人站出來，感激的說一句：“謝謝?！?/p>

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)他的大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空飄蕩，繪畫著一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的世界，因為有感恩才會有真摯的友情，因為有感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

當(dāng)我們呱呱落地時，當(dāng)我們被扶著跚跚學(xué)步時，父母便出現(xiàn)的我成長的道路上，小時候在學(xué)校里以童稚的聲音讀著不朽的名篇，不知不覺老師也出現(xiàn)的這條大道上，風(fēng)風(fēng)雨雨中，有朋友同舟共濟。隨著時間的腳步，這些我們要感謝的人便一一出現(xiàn)在這條叫感恩的大道上我們要感謝所有為我們付出的過客

感恩是有意義的。愛讓這個世界不停旋轉(zhuǎn)。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高、比海深，而作為我們，只知飯來張口，衣來伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經(jīng)父母的付出，忘記了那一聲聲快樂，學(xué)會去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因為如此才會有和睦，有快樂，有彼此間的敬重。

懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂。放開你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會感恩，因為這會使世界更美好，使生活更加充實。朋友，讓我們都擁有一顆感恩的心。

情感類作文

（二）一個晴朗的日子，電視中傳出了“感恩的心，感謝有你，讓我這一生??”的歌聲，這首抒情的歌曲迅速流入我的腦海里，勾起了我對往事的回憶。

那天是三八婦女節(jié)，也是一個艷陽天。我在上午放學(xué)后，就沿路找花店。今年的三八婦女節(jié)這一天，我一定要買花送給我最敬愛的媽媽，這可是我在前幾天就計劃好的事。買花，在許多人看來，可能是很容易的事，可對于性格內(nèi)向、不愛言語的我來說，絕對不是易事。終于在我繞了一大周后，在城西路找到了一家花店。

店主是一個熱情的阿姨，她微笑著問到：“小朋友，是來買花的吧？”我靦腆地點點頭。畢竟是第一次買花，我像個啞巴似的，不知如何開口?！罢媸枪院⒆?，你自己挑幾朵吧，阿姨給你包裝?！卑⒁桃琅f一臉笑意。店里的花非常多，看得我眼花繚亂?？戳税胩?，我仍不知挑哪一朵。阿姨似乎看是出了我的難處，于是走上前，說：“小朋友，我建議你買深紅色的康乃馨，它代表你對母親火一樣的愛。”我買花送媽媽，不就是要表達(dá)我對她的愛嗎？想到這里，我心里頓時激動了起來。于是，我把那一桶深紅色的康乃馨來來回回地端詳了好幾遍，真是越看越喜歡。于是，我就挑了一朵已經(jīng)綻開了大半的康乃馨，遞給阿姨。“阿姨，我就要這朵康乃馨！”阿姨仔細(xì)地包裝，修飾后，把花放在我手上，啊，深紅色的花瓣上點綴著幾顆水珠，真漂亮！

在回家的路上，我一直想怎樣跟母親說，可有了一個想法后立即又被另一個念頭取代。就這樣反反復(fù)復(fù)地想著，不知不覺地到了家門口，我慌忙把花藏到書包后面，輕輕地敲了敲門。媽媽開了門，我用緊張而略帶發(fā)顫的聲音輕輕說了聲：“媽??媽媽??祝您節(jié)日快樂！”說完最后幾個字時，我覺得剛才的緊張感一掃而光，渾身輕松快活了起來。我迅速地把花遞了過去，媽媽先是怔了一下，隨后高興地一把抱住了我，不停地親我，不停地說：“我的女兒真乖！??媽媽好>幸福！??”在媽媽懷里的我同樣感到無比的快樂與幸福。后來媽媽用一個塑料瓶插著這支康乃馨，直至枯萎，她才舍得扔。

我的思緒被另一首流行歌曲打斷了，但是，那感恩的心仍在我心中。我多想今年的三八婦女節(jié)能再一次獻(xiàn)上感恩的康乃馨，算算，每年增加一朵，今年應(yīng)該是四朵了。

可如今，媽媽已外出打工了，我的愿望恐怕不能實現(xiàn)了。但感恩的康乃馨在我心中依舊如火般燦爛。

情感類作文

（三）>我的媽媽叫張玉梅，在我眼里，我的媽媽是全天下最好的媽媽，因為媽媽給予了我太多的愛。

一天，我放學(xué)回到家剛進門，就聞到一股香噴噴的鹵肉味。是我最愛吃的“紅燒排骨”我自言自語道。放下書包，匆匆忙忙地坐在桌前，等待著開飯。“上菜了！”媽媽像店小二一樣喊道。飯桌上一道道菜、湯香味俱全，可真是“十全十美”啊！我津津有味地吃著排骨，而媽媽卻只吃青菜，我順手夾了一塊肥嫩的排骨送到媽媽跟前，說：“媽媽，你吃！”媽媽搖了搖頭，說“我不吃，我怕塞牙”。我聽了點了點頭。

晚上，我和媽媽去超市買東西，一路上說說笑笑的來到超市，走了一大圈什么也沒買到，倒是流了一身汙，我望著一枝枝雪糕，一瓶瓶冷飲，口也渴了，便對媽媽說：“媽媽，我有點口渴了。”媽媽笑著說：“那買瓶水吧！”我點了點頭，到了出口處，我看見媽媽滿頭小小的汗珠，便親切的說：“媽媽喝一口吧！”而媽媽卻說：“我不渇，我不喝，你喝吧，我怕冰！”

去年冬天，媽媽怕我受風(fēng)寒，為我披上一件皮襖。我也擔(dān)心媽媽受風(fēng)寒，便對媽媽說：“媽媽天冷了，你也多穿件衣服?！眿寢屝χf：“我不冷，我怕熱！”

當(dāng)時，我無知，天真單純，不知道媽媽說的怕是不是真的怕，也沒去想過。直到現(xiàn)在，我才恍然大悟，明白這個“怕”字后面隱藏著感情。

這個“怕”字是媽媽對我無私偉大的愛。我、我永遠(yuǎn)不會忘記媽媽對我的愛，永遠(yuǎn)不會忘記>長大了要孝敬母親。

第五篇：情感類廣播稿

今夜不寂寞，生活跋涉著心靈港灣，都市不眠人的知心朋友，鄭州人民廣播電臺新聞廣播FM 101.9每晚播出，歡迎關(guān)注。

這里是鄭州新聞廣播、今夜不寂寞節(jié)目。電波當(dāng)中呢和收音機前的朋友一起交流，戀愛、婚姻、家庭。希望大家呢鎖定電波FM 101.9

生活在路上，風(fēng)景在耳邊，夜晚的時光，燈火輝煌，夜色闌珊，走進聲音世界，聽聽音樂，聊聊心情，這里是《夜色闌珊》。品味生命的過往，分享生活的美好。

一段情感與心靈的交流（A）記錄情感珍藏記憶（B），一次聲音與耳朵的相逢（A），嘴巴和耳朵會相愛嗎，KISS YOU MOUSEKISS YOU EAR（B）,心靈驛站有聲有色，期待聲音與耳朵的相逢，(A)盡在FM 101.9。(AB)

嘿朋友們，熟悉的音樂又開始了一天新的節(jié)目，我是XX，這里是《說著有心》，一座溫暖的音樂小屋。（開始放一首歌曲）

播放《黃昏》鋼琴曲

A永駐在一種青春的渴望和夢想里面.多少也許讓你我在陽光的色彩中陶醉。但是因果使我你在風(fēng)雨的淋漓中堅定。真的，被風(fēng)雨所撫摩的傷痛，在一陣陣的笑語歡聲之中，安分守己，記住了每一個“喜”字的的叮嚀和祝愿，黑白分明了你和我的心景，還有那些大自然的恩怨情仇。

B歲月在不斷地增添著縷縷紅塵，在泥土的懷抱之中，捧著一個個感人至深的酸甜苦辣澀，以不同的方式掩埋著時間老人所走過的步伐和影子，還有那一行行的足印，在光和水中坦誠著得與失的自然規(guī)律。

A忽然間，想到了一句皆語：“明月清風(fēng)誰共養(yǎng)，紅樹青山我住持。”捧著一縷縷陽光與月色，捧著一片片的綠夢景象，這也是一種心景，也許是一種從自然里流露出來的神韻，或者是他和她的心情感悟.、B在那塊水中的礁石上站著，傾聽流水所發(fā)出的一陣陣響聲，任自己的心靈去想象，去夢寐，去接受那些不曾有過的樂曲，感動了兩岸的風(fēng)景，已經(jīng)在我的嘆息中融化，已經(jīng)在光和水中飄然而去。

A 一個人為什么為名利而染? 一個人為什么被榮辱所困? 一個人為什么要春花秋月？ 一個人為什么想詛咒美丑？

B為什么？??全都變成了一根根血和淚的鞭子，揮動成光和水的影子，赤裸裸地跋涉在我和你的面前，讓我的身心震撼和顫栗，記住了每一個季節(jié)所給予的提示和思索，而更多的是在自然的景色中浪漫。

A在無形無影之中已經(jīng)把自己的思想和情感交給自然的景色，交給那些重復(fù)著千篇一律的每一個日子，把人生的冷暖毫無保留地濃進了山光水色里面，復(fù)印著一張張的生命畫卷。

B自然的景色中，也有靈性和感情。景色的自然里，更有美麗和丑惡.走進了田園和山野的懷里，卸下了一天的疲憊和繁雜與喧囂，輕輕地把這一切放在草地上或者那塊磨得錚亮的石頭上，這個時候，才真真切切地感受到了一種自然景象的無窮魅力，和大自然所給予我和你的那一份無窮無盡的誘惑：滿目創(chuàng)痍的山野，默默地在陽光之下釋放著各種物種的心景以及他所擁有的美丑，在風(fēng)雨中默默地吟唱著那首生命之歌與流行曲，撲朔迷離著你和我的那一片片醉人的色彩與圖案??

A 一切的一切，都在飄遠(yuǎn)，都在逝去。窗外是美不勝收的景致。初始，你是漫不經(jīng)心的瀏覽，然后卻是心動的欣賞。你忽然很想把它定格成一幅畫，裝入人生的行囊，但在你有所準(zhǔn)備的時候，它卻，刷，從你耳邊，飛馳而過。什么都沒有留。就像那些春的花朵，曾是那么恣意的綻放。

B開的那么美，那么熱烈；那份不遺余力，簡直教你感動的落淚；目光里流露的溫存和驚喜，她對你輕輕頷首，娓娓絮語，散發(fā)著芬芳，敞露著心跡。那段時間，便成了你心里最大的向往和寄托，你天真的想，她會永遠(yuǎn)陪伴你吧，雖然你心里知道她終會離去，然而在與她相知的那些日子，你幸福的忘記了俗世，忘記了花開花謝，你把那些她要離去的念頭給天真的遁去了，以至于她在一夜之間離你而去的時候，你是那樣的無所適從，久久回不過神來，有多少次，你來到這里，對著滿地的花瓣，回憶，還有無奈。播放《Tears眼淚》鋼琴曲

A 一粒鳥鳴，那么清脆，那么悅耳，它一下就鳴在了你的心坎上。只是，你感覺，那一聲鳥鳴，是為你而鳴，單單為你.你聽懂了她的鳴叫，她也為有人欣賞而更加歡欣，而你那一刻沉悶的心靈，是多么需要一聲鳥鳴的撞擊呀，她就像一束陽光照亮了你的幽暗，穿透了你的前世今生，你靜靜的聆聽，默默的傾訴，她的婉轉(zhuǎn)啼鳴與你是那么默契，那么和諧。于是那鳥兒清脆的鳴叫就刻進了你的生命里。然而，那鳥終歸是要飛走的呀。

B 花兒凋謝了，鳥兒飛走了，然而生命中總有些東西，是永遠(yuǎn)帶不走的，比如，彼時的那份心境，那份感動，那份心有靈犀，那份眸然回首卻在燈火闌珊處的驚詫，還有那份淺淺的遺憾和深深的思念.A【結(jié)尾】美好的生活不是憧憬，我們用自己的心靈去鋪筑未來的路。飄去閑云，抹去淡霧，看到的是最真誠的似水流年??好了，在節(jié)目的最后，再次感謝大家的關(guān)注和收聽，這里是《XXXX》，心靈驛站，有聲有色的聲音，我是XX，我是XX，我們相約在下期節(jié)目里，再會。