第一篇：新概念獲獎作文《毀滅》

毀滅

都說變色龍最善變，其實最善變的還是人。

——題記

我叫楊淑蘭，朋友們喜歡叫我淑蘭，而我媽卻喜歡叫我蘭子。我的人不像我的名字一樣，我不是個淑女，也不像蘭花那樣亭亭玉立。我的性格讓人難以捉摸，連我自己也不清楚。媽媽是自來水公司的一名普通職員，爸爸是一名普通工人，倆人工資加一起才2500元，家里還有爺爺奶奶和我，共五口人。每人月平均收入為500元。不幸的是，在我們那兒，每人月平均工資480元才可以辦特困，并且每戶每月補助500元。這就導致，在K城這座高消費的城市里，我們家比特困家庭都窮。我有兩個姑姑，大姑是稅務局的副局長，姑父是市委副書記，周圍的人都說他們是絕配。我們兩家幾乎不怎么來往，只是逢年過節，爺爺奶奶過生日時，他們會過來看一看，而且只是站一腳就走，因為他們忙。二姑基本上也差不多，只是她跟大姑走得很近罷了。

好在我們一家都很堅強，經過了十二年的風風雨雨，我進入了初中。

爸爸媽媽把我送進了K城最好的中學————華功中學。與其說是最好的中學，倒不如說是貴族學校。進入這所學校學習的學生，家長月收入都在5000元以上。這所中學一年收費8000元。除去房屋水電費，這對我們家來說是天價。但爸爸媽媽要強，他們一定要讓他們的女兒接受最好的教育。

開學前第一次摸底考試，我考的稀里嘩啦。班級排了12名，年組500多人中竟然排到100多名?？吹匠煽兒?，我哭了一晚上，我發誓一定要追回屬于我的榮譽。

年組一共十個班，我被分到了6班，我們的班主任姓秦，叫秦愛蓮。開學第一天，我結識了許多新同學，聽到了許多自己從未聽到的事情，我突然覺得自己有點落伍了。我交了一個好朋友，她叫李子涵，她媽媽是個白領麗人，爸爸是環衛處主任，可她卻沒有高高在上的氣勢。我喜歡她。她學習比我好，學號是3號，也就是說她入學考試班級第三。入學考試第一的是一個男生，他叫何思辰，人長得很帥氣，大大的眼睛，濃濃的眉毛，梳著寸頭，很有幽默感。很多女生主動和他搭訕。我們班還有一個校長的侄女，她叫劉莉莉。她很漂亮，尤其是那雙眼睛，很是惹人喜愛。反正上了第一天的學，我認為一切都是那樣的美好。

過了一個月，班級里選班干部。何思辰名正言順的當了班長。選學習委員時，老師說：“同學們，我們要選一個可以帶動的大家學習的學習委員，經過一個月的了解，溝通。我覺得一個人非常適合?！蔽覀內嗤瑢W都認為這個職位非李子涵莫屬。私下里有好多人說“李子涵”。可老師仍然面不改色帶著微笑說：“劉莉莉。”這聲音與同學們私底下議論的聲音十分不協調。有幾個總跟在劉莉莉后面的小女生率先鼓起了掌，其余的人也附和著，但極不情愿。再看看李子涵，她眼圈紅紅的，嘴角仍然向上翹起，有氣無力地鼓掌。老師接著說：“劉莉莉，大家都這樣支持你，你可千萬不能辜負大家的希望。這幾次你的成績不大好，但老師相信你身上有潛力?！边@太荒唐了。那天，子涵是哭著回家的。從那以后，劉莉莉依然我行我素，成績仍然在200多名。而子涵的成績卻一日不如一日了。第二學期，子涵轉學了。我的心涼了半截。秦老師讓我當英語科代表，盡管我的英語很不好，但我決定要努力去干，我要對每一位同學負責任。有一點使然我很納悶，我工作是最認真的，可我的人緣是最差的。老師說各科科代表要負責任，把每天沒交作業的人報上來。一次，劉莉莉的死黨陳夢瑤沒交作業，我把她的名字記下來準備交到老師那里。她跟我說：“淑蘭，別這樣，你要是把我沒交作業的事情告訴老師，我就廢了?！蔽业恼f：“這也不是一次兩次了，你不能總這樣吧，明明是你沒完成做作業還要為難我，你讓我這個科代表怎么當？”陳夢瑤把我的筆袋往桌子上重重一摔，跺著腳走遠了。過了一會兒，劉莉莉來找我，她笑呵呵地對我說：“夢瑤沒完成作業是她的不對，你也是學生就通融一下吧。”“為什么？她沒寫完作業還有理了嗎？照你這么說，如果全班同學都不完成作業，我是不是都要通融？”聽完我這話，她的臉立刻晴轉多云，蠻橫地對我說：“你以為你當個科代表就有什么了不起啦，我告訴你，你不是誰，同學犯了一點小小的錯誤都不肯原諒，小肚雞腸！”說完，她“哼”地一聲走了。我站在原地好久，迷茫了。

回到家，我哭了，哭得好傷心，我錯了嗎？對同學負責我錯了嗎？我真的多管閑事了嗎？他們都這樣欺負我難道就因為我家沒有能耐？可這是學校啊！這是孩子們的天地，難道一定要把它變成復雜的社會嗎？ 媽媽知道了事情的原委，語重心長的跟我說：“你沒錯，但你必須改變！”

“為什么？為什么我沒錯要讓我變。從小到大書本，老師都叫我做一個講原則的人，為什么正確的東西在現實生活中不適用？你是我媽，你為什么叫我做錯事？”我發飆地向我媽怒吼著。

“你個小兔崽子，你翅膀硬了是不是？哪有那么多為什么？我辛辛苦苦養你這么多年，你怎么這么跟我說話！我是你媽，我能害你嗎？你不是生活在書本中，而是現實中，你要變通，否則你就會像我和你爸那樣一輩子都得當臭工人！”

“生活在社會中就要不講原則嗎？媽，照你這么說犯罪是不是也叫變通？”

“你這孩子腦子怎么不開竅啊，我告訴你，犯罪跟變通是兩碼事，你要學會圓滑，見什么人說什么話，有些人的罪不起就不得罪，千萬不要讓別人牽著你。聽明白沒？”我傻了。那晚，我一夜沒睡。我不相信自己十二年來信奉的做人準則竟然是錯的。是啊，哪有那么多為什么，自己真傻。子涵，你在哪里呀？我好想你呀，這個世界上也許沒有那么多的為什么，也許自己真的錯了，也許像我這樣的小孩永遠都不會變通，不會快樂，也許根本就沒有那么多的也許。那一夜，我的心徹底涼了。

由于我的不斷努力，我的成績逐漸好了起來，由年組的100多名，變為前100名，接著前50名，前20名，到了初三我竟然排到了前10名。我仍然是英語科代表，只是在不知不覺間我的人緣變好了。初三下學期的期末評優中，優秀團員的評選中，我竟然和劉莉莉票一樣。老師要在我們兩個人之中再進行一次評選，我竟然面帶微笑地很大度地對老師說：“老師，我退出，讓劉莉莉當吧?！比嗤瑢W都投來欽佩的目光。其實我的內心好難受呀，讓一個要強的學生放棄榮譽去向一個不如她的學生屈服，好難啊。一次吃飯的時候，劉莉莉跟我說：“淑蘭，你比以前可愛多了，以前你做事丁是丁，卯是卯，現在比以前圓滑多了?！蔽毅读艘幌?，倒了飯盤子去了衛生間，我洗了把臉照照鏡子?！拔易兞藛?？難道我真的融入這個社會了嗎？也許媽媽說得對，我必須變了，只有這樣，我才會可愛。”我的內心復雜極了，是傷心，是高興，還是無奈？我不知道。

盡管我的成績上來了，可老師最寵的學生還是何思辰，這一切都太不公平了，我常常因為這事掉眼淚?！笆缣m啊淑蘭，你怎么就這么可憐。想成為個天之驕子怎么就那么難？老師啊，你們什么時候能分一份陽光給我，哪怕只有一點點也好。也許命中注定了何思辰永遠都是眾星捧的那個月亮，而我只是那些星星中光芒最弱的一個，甚至連星星也當不成。”何思辰的成績依然不錯，他身邊的女生也不斷增加。而他則像個風流倜儻的才子一樣，哄著她身邊的每一個女生，尤其是那些學習好的女生。那些男生也哄著他，一口一個“辰哥”，他是老師手里的明珠，眾同學捧的月亮。我好羨慕他，每次我都偷偷地哭泣，我多么希望被老師同學寵的人是我。

我說過何思辰對學習好的女生很感興趣，我也沒有逃過他的魔掌。以前我成績不好的時候，我們路上遇見也只是點個頭，笑一下，再就沒有更親密的接觸?？僧斘业某煽冎饾u與他平齊甚至超過他時，他竟然主動與我搭訕，我竟然對他動心了。每次體育課后，他都會出去買兩杯奶茶，他一杯，我一杯。每天大課間，他都會主動對我說：“淑蘭，學了一天了，出去走走吧?！蔽揖谷恍廊唤邮?。一次，我們在校園的林蔭小路上走著，他突然拉住我的手，說：“淑蘭，你知道嗎？從我看見你的第一眼起，我就喜歡你。你的身上有一種特有的魅力?！蔽业哪樇t了，我笑了。這次的笑是不是偽裝的，我仍然不知道。我只知道那天我很快樂。第二天，我的好朋友周梅和我一起壓操場，她對我說：“淑蘭，你喜歡何思辰嗎？” “你聽誰說的？”

“這還用聽別人說嗎？一看就看出來了?！?“沒有啊。”

“沒有就好，有些話我不方便跟你說，你太單純了。何思辰是不是在你學習好之后才接近你的？”

“好像是吧?！?/p>

“知道子涵的成績為什么下滑嗎？” “不是選學習委員的緣故嗎？” “除此之外呢？” “沒了吧?！?/p>

“你是知道的，何思辰在我們班比較有魅力，他喜歡學習好的女生。開始時，他喜歡子涵。如果只是喜歡就好，可他心術不正啊。他自己好好學習天天向上，而讓子涵投入全部的感情，為的是讓子涵的成績下滑，然后再把她一腳踢開。” “這不可能，他怎么可能那樣做？這種手法太幼稚，太卑劣了?！?/p>

“這是子涵轉學前告訴我的，手法是很幼稚，可有人會上他的當啊。邵剛是他的后座，他跟我說，何思辰是個自私的人，每天上課，他只要會了，就不聽老師講課，而是和周圍的人聊天，特別是好學生?！?/p>

“周梅，可他畢竟是個學生啊。他怎么可以那樣？”

“不可思議吧，要不是他周圍的好學生成績一個個都下滑，我是怎么也不會相信的。在他眼里，成績榮譽是最重要的。淑蘭，干你的正事吧?！?我再一次被愚弄了，我好傻，何思辰，我恨你。我要更努力的學習，有我在你甭想考狀元，從此，我不再理他，真如周梅說的那樣，幾天之后，他并沒有像真正談戀愛的小伙子一樣對我繼續窮追不舍，我們又回到了以前的樣子。我突然覺得好冷，我的心快要被凍上了。我決定放手，這算初戀嗎？也許不算。但這刺傷了我，我對愛情失望了。也許我真的不適合這個世界，我本是孤零零地來的，何必要不孤單地走，被親屬孤立，被同學孤立，被社會孤立，被自己孤立，我好恨啊，他是何思辰，他可以風花雪月，可以政治場情場兩得意。而我不行，因為我叫楊淑蘭，我來自一個貧困的家庭，我必須用實力來改變我的命運，我要讓我的親戚都高看我，我再也不想看到親情中的赤裸裸的金錢關系，我不想因為早戀從而毀掉我的夢想，我要復仇。我變了，真的變了。當我從內心深處發出這樣的怒吼之后，我自己都為之震撼了，小小的心靈充滿了仇恨，恨什么?心術不正的何思辰，唯利是圖的親屬們，偏向的老師同學們，還是這世態炎涼的社會？我自己也不知道。

我只知道我每天的任務只有學習，功夫不負有心人，我在中考中取得了第一。成績出來后，學校組織我們到校，何思辰沒有來，聽同學們說，她的奶奶因為他沒考狀元病倒了，說何思辰丟了他們家的臉，何思辰經不住家人的責備，內心的愧疚，離家出走了。我的心要僵了。我再也受不了了，我決定離開這里，于是我憑借K城第一的成績考入S城的省實驗高中。我要離開這個傷心之地。走之前，各個報社的記者們都來采訪我，要我介紹學習方法。我將他們拒之門外，那晚，我又哭了，榮耀，權力，金錢，地位真的比親情，友情都重要嗎？四年前的我天真活潑，單純，講原則，現在呢，會整人，耍心眼兒，冷漠，不信任別人，逐漸走向成熟，心已千瘡百孔，冰冷無比。

“這下你們該滿意了吧，我被你們改造成功了，我圓滑了，我深諳世事了，這樣就好了嗎？我覺得自己就是一個玩偶，好可憐，好被動。我是病態社會中病態學校的產兒。我不愿意變成現在這個樣子，我好痛苦，我活得好累，處處要用心計，難道照以前那樣我就不能活嗎？我就不快樂嗎？得了狀元的榮譽別人嫉妒又羨慕，可我所經歷的事情外人只能霧里看花，真正的痛苦只有自己嘗。我再沒有力氣去恨了，我應該去融入這個社會，因為我想活下去。” 假期結束了，我踏上火車去S城?；疖囌九?，一個小孩拿出一枚五毛錢硬幣準備給一個乞丐，他的媽媽馬上把他拉走，邊走邊責備：“不許給他錢！”“為什么？”“哪有那么多為什么？他們是騙子。腦子開竅一點好不好？”我的心再次被刺痛了，我仿佛看到了四年前的我，四年后，也許用不上四年，他就會變成我現在這個樣子，這個世界上真不知還有多少愛問為什么的小孩，他們是社會的犧牲品，這個社會毀了他們的純真，他們的善良。擺在他們面前的路只有兩條，一條就是像我一樣毀掉真實的自己，融入這個社會，另一條就是死?；疖噥砹耍倚α?，沒有原因?；疖囬_了，我走了，我要接受新一輪的改造了。

第二篇：新概念作文

問題的常用詞：question, problem, issue

Recently, the issue of......has been brought into public focus.近來，_______的問題引起了社會的廣泛關注。

Now we are entering a brand new era full of opportunities and innovations, and great changes have taken place in people's attitude towards some traditional practice.現在我們進入了一個充滿機遇和創新的嶄新時代，很多人對某些傳統的看法也發生了很大改變。

Recently the issue of whether or not...has been in the limelight and has aroused wide concern in the public.近來，是否_______的問題已經非常明確而且引起了社會的廣泛關注。

The issue whether it is good or not to....has aroused a heated discussion all over the country.______的利與弊已在全國范圍內引起熱烈的討論。

At present, some people think....while others claim...Both sides have their merits.目前，一些人認為_______而另一些人則認為_______。其實，兩種觀點都其可取之處。People rarely reach an absolute consensus on such a controversial issue.對于這種極具爭議的話題，我們很難作出絕對的回答。

People from different backgrounds would put different interpretations on the same case.不同行業的人對同一種問題的解釋不盡相同。

The controversial issue is often brought into public focus.People from different backgrounds hold different attitudes towards the issue.這中極具爭議性的話題往往很受社會的關注。不同的人對此問題的看法也不盡相同。When asked..., some people think.....while some prefer...說到______，有人認為________，而另一些人則認為__________。

Just as the saying goes: “so many people, so many minds”.It is quite understandable that views on this issue vary from person to person.俗話說，""。不同的人對此有不同的看法是可以理解的。

To this issue, different people come up with various attitudes.對于這個問題，不同的人持不同的觀點。

There is a good side and a bad side to everything, it goes without saying that...萬事萬物都有其兩面性，所以，勿庸置疑，____________。

When it comes to..., most people believe that..., but other people

regard...as....提到_________問題，很多人認為_________，不過，一些人則認為______是____.When faced with...., quite a few people claim that...., but other people think as...提到_________問題，極少數人認為________，但另一些人則認為_________。There is a public controversy nowadays over the issue of....There who

criticize...argue that...., they believe that...,but people who favor.., on the other hand, argue that...目前，_______問題爭議較大。批判_______的人認為_______，他們認為_______，不過，另一方面，贊同_______的人則認為_________。

Some people are of the opinion that..有些人認為_____________。

Many people claim that...很多人認為_____________。

A majority of 絕大多數

A large number of 很多人

Some people contend that...has proved to bring many advantages

(disadvantages)

有些人認為________有很多有利之處(不利之處)。

Those who argue for...say that...economic development of the cities.覺得_____的人認為，______ 城市的經濟發展。

Some people advocate that....有些人在堅持認為_________。

They hold that...他們認為_________。

People, who advocate that..., have their sound reasons(grounds)

堅持認為______的人也有其說法(依據)。

Those who have already benefited from practicing it sing high praise of it.那些從中受益的人對此大家褒獎。

Those who strongly approve of...have cogent reason for it.強烈認同_______的人有很多原因。

Many people would claim that...有人會認為___________。

People who support...give some or all of the following reasons.那些支持_________觀點的人列出了如下原因：________。

But others hold the view that...但是，另外一些人則認為_______。

觀點的用詞：Attitude, opinion, 與其搭配的動詞與詞組：Take, have, come up with，set forth, put forward等。

But on the other hand, there are also quite a few people who strongly advocate that..,.不過，另一方面，也有少部分人堅持認為_______________。

But people who are..., on the other hand , maintain that...不過，另一方面，________的人認為__________。

However, there are a large number of people who hold a different view concerning this case.

第三篇：新概念作文（推薦）

“新概念作文”品牌設計方案

一、品牌推出的背景：

隨著中國在世界上的影響力日益加強，全球掀起了一股漢語熱，而隨著計算機互聯網的普及，國人的漢語水平逐步下降，這是個大問題。所以強化語文的重要性是必要的。

1、語文是需要，是一個學習的基礎工具。

她是我們的母語，是我們日常生活中必不可少的交際工具，掌握并使用好這種工具，對創造我們的幸福生活有很大的作用。觀察周圍生活幸福的人，我們不難發現……而且有時語文就像一位老者對我們發出諄諄的教誨，告訴我們生活中的哲理，真讓我們受益無窮。

語文是學好其他學科的基礎和獲得知識的必需技能。誠然，事物的接受從理解開始，汲取知識也離不開語文。如解數學題時，審題分析需要語文，證明詮釋需要語文，答題歸納也需要語文?？v使你對生活充滿了問號，對知識有著不盡的求知欲，但是如不掌握一定的閱讀理解能力，你也只能望著沉甸甸的書，感嘆“書到用時方恨少”了。

就連數學界的重要學家都認為語文作為一門基礎學科，我們要好好對待。華羅庚：（數學家）“要打好基礎，不管學文學理，都要學好語文。因為語文天生重要。不會說話，不會寫文章，行之不遠，存之不久。”“學理科的不學好語文，寫出來的東西文理不通，枯燥無味，詰屈聱牙，讓人難以看下去，這是不利于交流，不利于事業發展的?！碧K步青：（數學家）如果說數學是各門學科的基礎，那么語文就是這個基礎的基礎。（當年他還曾說）要進復旦大學，先考語文；語文不及格，免談。

2、語文是享受，也是衡量人才知識與素質的標準之一。

“大漠孤煙直，長河落日圓”在冬日的黃昏，在春天的田野，我們慢慢地咀嚼著那些優美的詩句，感悟著其中的哲理，這難道不是一種莫大的享受嗎？

在當今競爭日益激烈的21世紀，處處充滿了機遇與挑戰，你不必再苦于“英雄無用武之地”，也不必再抱怨英雄日暮，而是在于你是否能毛遂自薦，孔雀開屏般自我展現一番。誠然，三寸不爛之舌再加上一副鐵齒銅牙一定會招來別人的明眸睞眼，相信任何人都樂意在大庭廣眾之下滔滔不絕，引經據典，口吐連珠妙語。而廣疏學淺的你，只能在灰暗角落垂頭喪氣，抱怨自己肚子里的墨水太少。

3、語文是素養，也是教我們做人處事的法寶。

“腹有詩書氣自華”，當我們飽讀詩書之后，在說話時就能旁征博引，左右逢源，字字珠璣，這既是一種享受又顯示出自己很高的文學素養，當然會令人刮目相看。更重要的是，當我們受到大量的文學作品的熏陶之后，自己的人格修養也會逐漸提高，自己在為人處事時就會合乎道德規范，甚至達到很高的境界，您說能不受人歡迎嗎？能成為一個受人歡迎、受人尊敬的人，真是人生一大快事！

“三人行，必有我師焉：擇其善者而從之，其不善者而改之?！?孔子：《論語·述而》 ”“益者三友，損者三友，友直，友諒，友多聞，益矣；友便

辟，友善柔，友便佞，損矣?！?孔子：《論語·述而》”“ 匹夫不可以不慎取友。友者，所以相有也?！?荀子：《大略》”這些都是我們做人做事的應注意的。

二、小學作文的重要性

1、學好語文是學好其他學科的基礎。

語文——說與寫。我們每天都不能離開說與寫。在學校，學習的功課很多，語文、數學、思品、英語，還有音樂、體育、美術、計算機??在這么多功課中，只有語文是伴隨我們一生的學科，別的功課就沒有這樣的“殊榮”了。無數事實證明：語文素養是學生學好其他課程的基礎，也是學生全面發展和終身發展的基礎。其他學科是知識的寶庫，那么，語文就是開啟這些寶庫的鑰匙。作文能力綜合了語文學科的各項能力。它不僅是學生語文素質構成的重要組成部分，從思維和語言的功能講，它也是學生學好其他學科的重要基礎能力，更是學生接愛思想品德教育、提高全面發展素質的重要基礎能力。

2、學好作文是升學考試的需要。

首先，學會作文是升學考試的需要。有一個公式：作文=1/2語文。各級語文考試中作文分數是語文卷面分中最高的內容。小學階段作文占30%左右，中學占40%左右，高中占到一半。以中高考為指揮棒的科目界定中，語文中、高考的作文分值的比例越來越大。憑一篇作文上大學不再是什么新鮮事。例：2003年中考，北京、濟南、武漢、福州、上海等地，語文120分，作文占60分；大連地區120分，作文占70分。隨著新課標的推行，作文越來越受到重視。作文尖子生升入高年級，學習成績大多優秀，約占2/3?！督逃恼飞现v，90%初中高中的尖子生們，都有較強的閱讀和寫作能力。

從2004年開始，高考自主招生政策出臺，28所重點高校招作文尖子生。例：北大、清華、復旦、南開、中山等大學分數線降低20—30分，北大降了30分。甚至有專家預測：未來中高考中，語文將只考讀寫。現在，好多孩子都在學習各種才藝，其實家長之所以花在力氣培養孩子的各種特長，就是為了在考大學時多個籌碼，隨著這個政策的出臺，家長和學生有沒有想過，有寫作特長也可以順利進入理想大學。

3、學好作文，有過硬的文筆，將是未來就業的基礎及途徑。

從專業角度來講，有過硬的文筆，可以成就自己的事業。比如專業寫作、自由撰稿人、制片人等。從廣泛意義上講，有過硬的文筆，就業渠道更寬泛。如律師業、廣告業、策化業，甚至是我們的作文指導培訓??從方便生活角度來講，有良好的文筆功底，無論在任何單位，從事任何職業，都會受到重視。

現在，升學容易，就業難，為了升學，為了就業，好多家長培養孩子有多方面的專長，如藝術、美術樂器等，其實，如用學這些科目的時間來專修寫作，那么寫作專長更突出，將來對孩子的影響也更大，并且受益終生。

三、本課程的特色。

1、新感念作文是以培養學生的寫作能力為目的，從而提高學生語文水平，輕松應對考試。

2、新感念作文是引進國內先進的興趣教學法，通過對古今名段的講習讓學生熱愛作文。

3、新感念作文是采用情景教學法，讓學生多想，多練習，從而使學生作文水平大幅提高。

4、新感念作文是聘請有過豐富一線教學經驗的退休權威老教師把關教學，教學

質量有保障。

5、優秀的管理團隊為學生的快樂成長與快速提分保駕護航。

第四篇：新概念作文

新概念作文

簡介

新概念作文沒有題材限制，但參賽者寫得較多的是校園生活、家庭生活，以及對經典的閱讀和人生的哲理性思考。這幾種類型的題材交織著小作者對親情、愛情、友情的感悟，對生與死的思考，對價值觀人生觀的辨析。不管內容有多少變化，文章中任何一種感受和思考都打上了作者生活態度的烙印。

由來

自1997年年末肇始，整個中國的輿論界對中學語文教育投以了極大的關注。1998年，以廣大青年學生作為主要讀者對象的文學刊物《萌芽》，也以《教育怎么辦》為主題，組織了一組文章。從這一系列文章可以看出，中學語文教育已經面臨巨大危機，它已經遠遠不能夠適應時代的需要。

中學語文教育的種種問題，是將充滿人性之美和生活趣味的語文變成機械枯燥的應試訓練。“唯理性教學模式”縱橫貫穿于語文教學領域。這種模式崇尚抽象、概括、提煉、崇尚邏輯思維能力，卻忽略情感、意志和審美情趣的介入；重視將一切語文知識加以解構和量化，卻忽略了從文本和人本的整體角度高屋建瓴地培養學生的語文能力；重視語文學科的互補性。并且，這種“唯理性教學模式”由于實行標準化考試而進一步窒息遏制了學生的語文綜合能力，選擇題、判斷題那種理科考試的模式愈演愈烈，最具人文性、審美性、靈活性和創造性的語文教育已變成一種純技術性、近乎八股文式的機械訓練。

“新概念作文大賽”正是在這樣的背景下應運而生的，它的出發點就是探索一條還語文教學以應有的人文性和審美性之路，讓充滿崇高的理想情操、充滿創造力、想象力的語文學科，真正成為提高學生綜合素質的基礎學科。

主旨

大賽三個主旨為：“新思維“新表達”“真體驗”

“新思維”

創造性、發散型思維，打破舊觀念、舊規范的束縛，打破僵化保守，提倡無拘無束?！靶卤磉_”

不受題材、體裁限制，使用屬于自己的充滿個性的語言，反對套話，反對千人一面、眾口一詞。

“真體驗”

真實、真切、真誠、真摯地關注、感受、體察生活。

參賽形式

比賽分為初賽、復賽，初賽沿用一般文學刊物征文的形式，不做命題題材、體裁限制。復賽則設立考場舉行，題目由主辦方篩選出多套方案并投票選出。

發展

10年來，“新概念作文大賽”的參賽人數已經從最初的4千人次，逐年遞增至7萬人次。隨著社會影響力的不斷擴大，高校合作力量陸續擴大為13所，清華大學、浙江大學、中山大學、北京師范大學、武漢大學、中國人民大學也先后加入了聯合主辦單位隊伍。

在很長一段時間內，我們實行的考試制度，高校沒有命題權和考察權，只能被動接受“高考”結果。對于中學語文教育的誤區，《萌芽》在她近50年的辦刊過程中，在與廣大青年學生的接觸中，在與國內許多一流大學的專家學者接觸交流中，也越來越深地感受到這一誤區的負面作用：即文學與人文學科后備人才的匱乏?！靶赂拍钭魑拇筚悺背浞诌\用了《萌芽》與全國作家學者的天然聯系，它的權威性也得到了各高校負責人的首肯，使得大賽獲獎者與高校之間通過競賽建立關聯，為日后的人文學科后備人才輸送起了重要作用，成為高考選拔人才有利的補充形式，被譽為中國“語文奧林匹克”。

概念”的參賽稿件給文壇吹來了清新之風。許多作品使評委鐵凝、葉兆言等成名作家無法相信這樣才華橫溢的文章出自中學生之手。評委會主席王蒙甚至欣喜地說：“我們可以擱筆了。”作家趙麗宏也發出了“青春的光彩誰也無法扼殺”的感嘆。許多潛在寫作的年輕作者被發掘出來，文學的基礎人口獲得了拓展。今天在文壇上日漸活躍的“80后”作家中就以新概念作家群居多。

經典作品語錄

潮流是只能等不能追的，這和在火車站候火車是一個道理，乖乖留在站上，總會有車來，至于剛開走的車，我們泛泛之輩是追不上的。

——韓寒

朋友，年少的時候你曾經愛了還是沒有，那個時候縈繞于你心頭的也許只是一種朦朧的感覺而已。許多年以后，當你頓悟那感覺再也找不到的時候，你應該已經不再年輕了。

——徐超

我開始等待，等待有一天，有一個人來實現我的夢想。等呀等，等到花兒謝了，我死心了，終于明白，還得靠自己。

——李伊雋

社會影響

1999年以來，全國的多家報刊雜志報道了“新概念作文”大賽對傳統語文教育的發難，引發社會各界對應試教育與素質教育的深度思考。連年都能在大賽中拔得頭籌的山東省實驗中學的語文教學方法，也將隨著人們對大賽的關注度，引發教育界的新思考新熱點。

令人振奮的是，近幾年中學語文教育也在大幅度改革，許多人認為高考作文的命題和新概念作文大賽復賽題已經相當接近，這是非常好的發展趨勢。正如王蒙所說，新概念由舊概念來。倡導新概念不是為了標新立異，而是想提高青年學子對作文的興 趣，告訴他們只有真實的、表達真情實感的、富有創造性和想象力的文章才是好文章。

代表人物

韓寒——首屆“新概念”一等獎得主韓寒在很多場合都表達了對傳統體制的不滿，包括作協，但這位昔日的叛逆少年昨日依然如約出現在了“十周年慶典”上，并和作協許多人士握手示好，甚至隔著好幾個位置，遠遠地給從未想見但打了不少口水仗的郭敬明主動揮手示好。雖然韓寒昨天刻意回避“新概念”帶給自己的實際好處，但慶典儀式上韓寒還是感激十年前的這個獎?！矮@獎最大的好處是，讓我的《三重門》順利出版，”韓寒說，“最初的想法是獲獎后可以不高考就進入大學，可后來連高三都沒有讀?！背霭媪藥撞繒充N小說后的韓寒游離于主流文學體制之外，“我不能說是一個作家?！?/p>

郭敬明——相對于韓寒十年不變的叛逆，經歷過抄襲**等事件的郭敬明則圓滑許多，言談早已被訓練得和娛樂明星沒什么差異。“稱作家還不夠資格，因為我還年輕，并且很多作品不成熟。當然我希望有一天成為作家?！惫疵髡f。對于自己的成名，郭敬明直接感激“新概念”這樣一個平臺，“我們每個人都是有才華的，但是你不知道什么時候會發現，有可能要等二十年，等十五年，我覺得新概念加速了這個進展。”“它讓大家看到我，去認同我。我覺得這是我的起點。”

現狀

有關“新概念”的爭議，其實從一開始就沒有停息過。“新概念”作文對傳統中學語文教育的沖擊，“新概念”對文科偏才生的挖掘，“新概念”的造星效果，一直以來，都是輿論關注的熱點。

其中，爭議最大的，是“新概念”是否會變成“舊概念”？

得獎者的保送、加分，書商熱烈的包裝造星運動，都讓“新概念”無形中成為了一個“名利場”。

功利性滲入寫作。有學生琢磨命題、評委喜好，研究評分標準，甚至有的地方還出現了專門的輔導班?！靶赂拍铙w”式寫作開始在部分學生中流行。這種“新概念體”多以郭敬明等作者為范本，文章內容多數圍繞著青春的情感萌動，文字或悲傷或活潑，但明顯是為調侃而調侃，沒有實在的生活根基。甚至還有參賽者為吸引眼球，刻意在文章中使用大量的譏諷和粗口，以標新立異。

大量的模仿之作讓評委們開始審美疲勞。在2007年的第九屆大賽上，評委阿來坦率地說，他對參賽作品產生了“審美疲勞”，大量文風類似的參賽作品也讓多次擔任評委的作家方方發出“新概念完了”的感嘆。

在最初幾屆比賽后，一些“80后”作家以創新的文字和不羈的個性成為時尚文學的代表，“新概念”也不可避免地被插上了“時尚青春文學”的標簽。但是，與此后郭敬明等推出的時尚青春文學相比，堅持文學傳統的“新概念”又逐漸顯得“舊”了，不那么都市了。

無論“新概念”是新還是舊，趙長天表示，《萌芽》始終都堅持自己的定位：與年輕人貼近，讓年輕人走近文學，領悟到文學的魅力，邁出親近文學的“第一步”。

評價“以前，我一直不屑于看“中學生作文選”之類的作文書。不是我太自傲，而是這類書沒新意，沒興趣去看。第一次看“新概念”這本書，讓我很驚喜，喜多于驚。其中那種新穎的筆觸是我尋找了很久，期待了很久的，它帶來一種明亮元素，一種可以抵達人心的明亮

元素，就像莫扎特的奏鳴曲，簡單自然，輕輕地、悄悄地流入你的心底。讓我感到一種從未有過的感動?！?/p>

“附加在“新概念作文”身上的東西太多了，因此有時顯得沉重?！?/p>

“不落俗套大概就是新概念作文的標準”

“新概念以其獨特的方式讓我們眼前一亮，使我們找到了一個可以寫我們想寫的東西的地方，只要我們喜歡，我們完全可以用“我的眼前出現了一個百分之一百的蘋果”這種完全村上春樹式的開頭，沒有人會因為我們的作文另類而把它“打入冷宮”?！?/p>

調查

讀過新概念作文感覺：

了解17%有創意，真正展示自己的作文80%讀過，不錯65%

不了解22%浪得虛名，是傳統作文8%讀過，很普通18%

略知一二61%不清楚12%沒讀過17%

新概念作文打擊到傳統作文 未來，新概念作文是否能成為中國教育體系的一部分？

會40%不會44%不知16%

什么才是新概念作文應該提倡（多選）

解放學生的創造力和想象力77%使用自己的個性語言54%真實真誠地關注感受，體驗生活92%新概念作文存在什么誤區？（多選）

主題偏38%形式怪46%語言奇31%

總結

新概念作文大賽催生了一批“少年作家”，卻也讓部分中學生迷失了方向。新概念作文競賽的初衷，是為了培養、提倡創新和想象?？墒恰靶赂拍钭魑摹弊罱K卻和功利相連了，這無疑遠離了“新概念作文”的初衷。不少新概念的作文寫得不錯，不過也有些太過，有誤導的成分，關注的問題一般都比較狹窄，在自己的圈子里傷感抒情的多，好多作者只有學校里的一些生活經歷，閱歷和積累都不夠，鉆在這里面會浪費了打基礎的時間，失去了這個年齡應有的活力。在此，我們真誠地呼吁，多重視一些寫作基礎，多一點陽光的寫作，不要一味地鉆在新概念作文的圈子里。這樣，文章會更加精彩！

給你們的參考

終于完成調查報告了，可以說是苦盡甘來，這一個個的漢字，是大家的心血，是大家勞動的結晶?？粗蠹倚列量嗫嗤瓿傻恼{查報告，心中的喜悅與激動難以平復。

在這次研究活動中，大家團結協作，共同努力完成了一個個分工任務，雖然遇到不少的困難，但最終我們還是一一克服，完成了報告。我們的毅力受到了鍛煉，這次活動令我們受益匪淺，感悟良多。指導老師評語：

新概念作文大賽的影響力越來越大，也為越來越多的人所關注。該研究小組以敏銳的目光抓住了這一熱點話題并展開了一番全面、深入的調查，寫出了一份質量較高的調查報告。作為指導老師，我為他們的成功而高興。

該小組對研究課題準備充分，小組成員對新概念作文有較全面的了解，且他們本身的寫作能力也較高。其活動開展的速度快，效率高，收回的調查回饋內容豐富；意味著內容設置細致全面，調查涉及范圍較廣，分析問題較深入，研究總結較周密，結題報告層次分明，成果突出；能靈活運用各種信息，充分發揮小組成員的才能，期間做了許多努力也吃了不少苦，他們于其中收獲不少，得到了實質性的鍛煉與提高。雖然他們考慮周到、信息豐富、數據較全面，但報告中對材料的分析不夠深刻，只停留于給出數據，未能

對數據進行更多的質的分析，挖掘材料的力度不夠，這是不足之處。

總觀其調查范圍、收集的數據和整體的成果，這項課題研究是成功的，報告能提出一定的見解，此成果值得一讀。

以上部分內容摘自互聯網

第五篇：新概念作文

那些年。

瑾然看著窗外，因為他喜歡看白雪紛飛，積雪掩蓋五顏六色后的景色。不過這只是在課余時間才能夠靜靜的享受的事情，老教授一度強調上課就應該是上課的樣子，想干別的事就不要來上課。老教授授課很認真，面色無表情，當然在有必要的時候，還是能把大家逗笑。瑾然雖說是個比較叛逆的孩子，不過他在老教授面前還是很安分。木敏驚訝瑾然竟然也有乖乖樣子的時候，也有聽話的時候。

瑾然和木敏乃是青梅竹馬。

北京的老胡同歷來是沒有去過的人很想去的地方。猶如四合院一樣，讓人情不自禁的幻想那里充滿了歡聲笑語，鄰里間的溫情。沒有斤斤計較的買賣。更沒有潑婦罵街的場面。

瑾然和木敏的童年就在老胡同里度過。

木敏到現在都不能忘記瑾然小時候常常被他媽媽追著打。不是因為學習不好，只是木敏被其他男孩欺負后瑾然的鼎力相助，結果那些男孩就哭著跑到唯一打的過瑾然的媽媽那去。

木敏和瑾然一起玩耍一起學習一起考初高中的生活。小時候的回憶，瑾然和木敏不離不分。日子卻很快，烏飛兔走。

他們在一起讀大學，其實并非他們成績不分上下。

高二那年，瑾然被退學。木敏無能為力。

因為瑾然又打架了。

這次不是因為木敏，同樣的是為了一個女生。她叫憶晨。有幸考入同一所高中的瑾然和木敏卻沒能分到一個班級。憶晨和木敏是一個班的，而且是同桌。不過多日，她們便成為要好的朋友。

瑾然因為沒和木敏分到一個班級，很擔心木敏會被欺負。不過這些擔心好像是多余的。

而分外的是，瑾然喜歡上了木敏的同桌憶晨。也許是憶晨孤寂的面龐惹的瑾然生疼，或是憶晨精致的臉蛋乘上高挑的身材得出的數字驚的瑾然的臉總是發燙。瑾然聽別人說過如果喜歡上一個人就會在喜歡的人面前變的不知所措。幾次

和木敏見面巧與憶晨在場。每每這時候，瑾然總害羞。瑾然確定喜歡上了憶晨因為他確有這樣的感覺，而且很強烈。

那年，驚奇的很，雪來的比往年早很多，而且又白又大。早早的把北京染上白色。

卻也白凈的許多。好似為即將生機勃發的春天作好的鋪墊。或許，這也是瑾然和憶晨相逢時的畫面，也是瑾然和憶晨戀愛的奠基。

通過木敏，瑾然和憶晨不難相識相知，而且很快就很熟，像季節的柿子熟透了，讓人回憶李白的被無厘頭，口水直流三千尺。

瑾然的生日是在臘月初五，已近春節。不過這次生日的到來，瑾然沒有想到熱鬧的春節，而是憶晨可以和自己一起過生日，把自己的心意告訴對方。心想，偷吃禁果在所難免。

木敏在一次紛雪時，看見瑾然為憶晨披衣，就看出來瑾然的心思。到底是青梅竹馬，可惜的是瑾然只把自己當作妹妹看待，像家人一樣照顧。瑾然不知道木敏喜歡著他，而且是從童年開始。

木敏一直放心里，現在她知道瑾然有自己喜歡的人，木敏流過淚后還是像往常一樣，也許他們只適合藍顏。

瑾然把自己的想法和木敏說了，木敏沒有絲毫不高興的表現，瑾然同樣也看不到木敏心在流淚。

那年雪下的很大，大的遮住了木敏作為一個女人該有的妒忌。

純白的也許就是這么偉大。木敏盡自己所能，安排了瑾然的生日，最重要的是把憶晨和瑾然有獨處的機會。

世人也許會想到，兩人為何說成獨處。我想，該是上帝造出人時本是男女結合體，可是怕其力量具大對自己不利，于是一劈兩半。于是世間的男女都在尋找另一半，當然不外乎那些找錯對像的，衍生出玻璃同性戀等之代表名詞。

生日在瑾然的期待，木敏的麻木和憶晨的緊張中來到了。

生日無非只是一場鴻門宴。這天是在夜晚的時候相聚，瑾然借著黑對憶晨說出了心里話。瑾然可以聽到砰砰聲，毋庸置疑，肯定是自己的心跳。

可以說誰都不喜歡走夜路，因為耳濡目染的緣故總會聽些鬼神之類的話。所以可以說很怕夜晚。而當遇到一些羞于開口或是求人辦事之事，總喜歡在夜晚進

行。終是可以說，人本身就是一個矛盾。

此刻，瑾然的心緊的像弦一樣繃著。矛盾還是進行著，瑾然想聽憶晨的回答，卻又不敢聽。

憶晨，吞吐的說出其實喜歡瑾然很久。

瑾然緊繃的面龐立刻綻放開來。飛雪飄散的更勤快。或許慶賀一對早戀的戲子。至于早戀，總是被禁錮在一個大國的思想。

同樣也是在那次，木梅第一次看到瑾然如此開心。就連童年時，瑾然打到鳥蛋，摸到大魚也沒如此興奮。

很快，高二的第二學期來了。校園生活始終都是二點或三點一線。誰都不另外。誰都會抱怨早讀課，滿腦子睡意卻還逼自己讀著些根本沒用心去記的文字。之乎者也。

可是戀愛中的人面對這些問題卻會輕松的多。

自從瑾然和憶晨違反校規偷偷戀愛后，瑾然已然忘記了早上起床睜開眼睛是多么件困難的事。每每在鬧鐘還未提醒的時候就早睜開眼睛。木敏也因此很驚訝。以前去學校都是她等他，現在卻是他等她。木敏不禁感嘆愛情的力量是多么的偉大。卻也試著不讓眼淚流下來。

北京的小吃非常爽口，作為學生，卻始終想不明白為什么這些叔叔阿姨每天都這么早。瑾然喜歡吃雞蛋餅，木敏則喜歡豆漿油條。這是他們的早餐。當然，這是在上學的時候。放寒暑假，這些都不靠譜。

瑾然小心的問過憶晨，早上一般都吃什么早餐。憶晨的回答卻讓瑾然悶悶不樂，說我不吃早餐的。

因為瑾然從小就聽家人說，不吃早餐對胃不好。嚴重了人就廢了。

憶晨看出瑾然的憂心。并說，我不會有事的，我不是不喜歡吃早餐，只是早上吃了東西我就會吐。至于到底什么原因，兩個人都不知道。

這一季里，瑾然和憶晨好著。

瑾然對香港三棲發展有天王之稱的劉德華尤為癡迷。所以時不時的都會唱幾首給憶晨聽。

也許是為了學的更像華仔，總是表情深情，憶晨表面聽的尤為認真，內心卻在偷笑，當然不是嘲諷，只覺的很逗。

每當一首歌結束，憶晨都會拍掌很久。以致瑾然總心疼她的小手而去制止。憶晨最喜歡聽謝謝你的愛，至于原因或許就是和自己生活有關。

木敏靜靜看著別人的幸福流著自己的眼淚。

也許老天并沒有被滿天飛雪遮白，妒忌了瑾然的幸福，憶晨的甜密。那日黃昏到來，放學的路上，夕陽照的發亮。

閑的蛋疼的校外一行人對憶晨無理，大概純白的花朵誰都會去關注，只是欣賞和采擷有著根本的不同意義。瑾然的不顧一切，為了愛的人，或許可以奮不顧身頭腦發熱的。終是帶來了無法挽回的結局。

瑾然把那行人里的一個人用板磚拍的頭破血流，戰爭嘎然而止。接下來的是醫院和學校領導的接待。

那會大學都不允許公開光明的戀愛，更別說是在高中。而且是在中國，思想和教育體制，只能是瑾然和憶晨斷決任何關系，瑾然被退學只能再去另一所。憶晨也被父母帶去別的地方。這場戀愛，不知不覺中，瑾然還會緩過神，就無奈接受了分手。

木敏第一次在瑾然面前流下淚?？粗活j廢的面龐自己無能為力。就這樣，瑾然也與自己分開。之所以說瑾然和木敏的成績并非不分上下，簡單的說是因為木敏的成績本來就比瑾然好。為何會在同一所大學，是因為木敏為了和瑾然在一起，把大學志愿填的與瑾然一個樣。

也許，這樣木敏反而更開心。更覺的自己沒有選錯。或者說，只因為愛。瑾然漫過愛情的路，他也能明白木敏的心思。

又是一季，冬天的雪紛飛。瑾然神情木然，或許還在思念?；蛟S在回憶童年的故事。

大學生活在幾時飛雪的日子來回曲折，曲了一段情緣，折了一本回憶。很多棋子難逃脫命運，來去都不由自己，只能堅強的防備，卻總不小心走進布下的陷阱，沒有后路可退。

阮廣存