第一篇：教育家名人名言+教師格言

教育家名人名言

1、多蹲下來聽孩子說話，你看到的將是—個純真無暇的世界！阮庚梅

3、人的教育在他出生的時候就開始了，在能夠說話和聽別人說話以前，他已經就受到教育了。盧梭

4、要永遠覺得祖國的土地是穩固地在你腳下，要與集體一起生活，要記住，是集體教育了你。那一天你若和集體脫離，那便是末路的開始。奧斯特洛夫斯基

5、初期教育應是一種娛樂，這樣才更容易發現一個人天生的愛好。柏拉圖

6、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。蘇霍姆林斯基

7、教育！科學！學會讀書，便是點燃火炬；每個字的每個音節都發射火星。雨果

8、兒童應該受到良好的教育，這是一般做父母的人的責任，也是他們關心的事，而且國家的幸福與繁榮也靠兒童具有良好的教育。洛克

9、把子弟的幸福奠定在德行與良好的教養上面，那才是唯一可靠的和保險的辦法。洛克

10、人如同陶瓷器一樣，小時候就形成一生的雛形。幼兒時期就好比制造陶瓷器的粘土，給予什么樣的教育就會成為什么樣的維形。塞德茲

11、即使天才，在生下來的時候的第一聲啼哭，也和平常的兒童一樣，決不會就是一首好詩。因為幼稚，當頭加以件戕賊，也可以萎死的。魯迅

12、父母關心孩子的性健康，等于給了孩子一生的幸福。馬文會

13、教育之于心靈，猶雕刻之于大理石。愛迪生

14、父母良好的情感氣息，家庭和睦的生活氛圍，是培養孩子健康心理的環境基礎。呂斌

15、教育的目的在于能讓青年人畢生進行自我教育。哈欽斯

16、父母在批評孩子時，請給孩子留點面子。成功的家庭教育來自于父母對孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。呂斌

17、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護兒童。蘇霍姆林斯基

18、對于兒童，做父母，做教師的責任，便是如何教導他們，使之成為健康活潑，有豐富知識，有政治覺悟和良好體現的現代中國兒童，現代中國人。陳鶴琴

19、人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念。烏申斯基

20、科學書籍讓人免于愚昧，而文藝作品則使人擺脫粗鄙；對真正的教育和對人們的幸福來說，二者同樣的有益和必要。車爾尼雪夫斯基

21、教育為公以達天下為公。陶行知

22、一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色。蘇霍姆林斯基

23、只有受過教育的誠心誠意的人才是有趣味的人，也只有他們才是社會所需要的。這樣的人越多，天國來到人間也就越快。契訶夫

24、帶孩子去旅游，去爬山，去逛公園，去看電影，這都是夸獎孩子最適當的方式。張石平

25、兒童集體里的輿論力量，完全是一種物質的實際可以感觸到的教育力量。馬卡連柯

26、對雙親來說，家庭教育首先是自我教育。克魯普斯卡婭

27、兒童能力初期萌芽是尤其可貴的，我們引導兒童初期自然趨向的途徑能固定兒童的基本習慣，能確定后來能力的趨向。杜威

28、對孩子來說，家長是一個活生生的人，一個榜樣，一個他們看得見、摸得著的英雄。張海濤

29、嚴酷的紀律不應當用在與功課或文學練習有關曲事情上面，只能逢到道德問題感受危險的時候才施用。夸美紐斯

30、對人民來說，第一是面包，第二是教育。格林西安

31、兒童的行為，出于天性，也因環境而改變，所以孔融會讓梨。魯迅

31、身教重于言傳。王夫之

32、管仲提出：一年之計，莫如書谷，十年之計，莫如樹木，終身之計，莫如樹人。

33、師者：傳道授業解惑也

34、孔子曰：其身正不令而行；其身不正雖令不從。

35、葉圣陶：教師之為教不在全盤授予，而在相機誘導。

36、蘇霍姆林斯基：《給教師的一百條建議》讓每一個學生在學校里抬起頭來走路 車爾尼雪夫斯基：要把學生造就成一種什么人，自己就要變成是什么人

議論文題目：《師愛》《師德》《我心目中的好老師》《老師的幸福》《責任與愛》《為什么當老師》

幼兒教育經典名言

1、兒童需要管教和指導，這是真的，但是如果他們無時不刻和處處事事都在管教和指導之下，是不大可能學會自制和自我指導的。

2、當教師把每一個學生都理解為他是一個具有個人特點的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結構的人的時候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛兒童和尊重兒童。

3、假如自負，虛榮心或憤怒使兒童失去了恐怖，或者使他不聽恐怖心的勸告，這種心理便應該采取適當的方法消除掉，應該使他稍稍考慮一下，降低火氣，三思而后行，看看眼前的事值不值得冒險。洛克 教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養出好的品質。可是只有在教師首先看到兒童優點的那些地方，兒童才會產生上進心。

4、每一個心理健康的孩子都是向上的，都是熱愛學習的，都是具有自信的，這些品質都是孩子成長必備的。

5、教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養出好的品質。可是只有在集體和教師首先看到兒童優點的那些地方，兒童才會產生上進心。

6、教育不能創造什么，但它能啟發兒童創造力以從事于創造工作。

7、誰要能看透孩子的生命，就能看到堙埋在陰影中的世界，看到正在組織中的星云，方在醞釀的宇宙。兒童的生命是無限的，它是一切。

8、人的幻想是沒有止境的，兒童的幻想更是無邊無際。因為孩子的心靈比成人的心靈更加秘密，——兒童的心靈是纖塵不染的，而被生活所磨煉出來的成長，心靈深處卻顯然存在著這種纖塵的污痕。

9、禮貌是兒童和青年都應該特別小心地養成習慣的第一件大事。

10、有了光明與黑暗的均衡的節奏，有了兒童的生命的節奏，才顯出無窮無盡，莫測高深的歲月。

11、合理安排兒童每天的生活，使之總是忙于有益的事情避免無事生非。

12、不能把小孩子的精神世界變成單純學習知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅應該是一個學生，而且首先應該是一個有多方面興趣、要求和愿望的人。

13、教育兒童通過周圍世界的美，人的關系的美而看到的精神的高尚、善良和誠實，并在此基礎上在自己身上確立美的品質。

14、家庭教育必須根據兒童的心理始能行之得當，若不明兒童的心理而要施以教育，那教育必定沒有成效可言的總起來說，小孩子（1）好游嬉的；（2）好奇的；（3）好群的；（4）好模仿的；（5）喜歡野外生活的；（6）喜歡成功的；（7）喜歡別人贊許他的。

15、要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。

16、家庭關系緊張，父母專制，不尊重孩子的人格，不講民主等因素直接影響孩子的學習與人生。

17、道德行為訓練，不是通過語言影響，而是讓兒童練習良好道德行為，克服懶惰、輕率、不守紀律、頹廢等不良行為。

18、我們發現了兒童有創造力，認識了兒童有創造力，就須進一步把兒童的創造力解放出來。用語言、事物表揚，用警告、訓斥、懲罰及對特殊的個別的過錯采用體罰，以有教益的懲罰制度，即“持以坦白的態度，出以誠懇的目的”，使兒童理解這樣做是對他有好處的，正如吃苦藥治病一樣。

19、兒童不是用規則可以教得好的，規則總是會被他們忘掉的。……習慣一旦培養成功之后，便用不著借助記憶，很容易地自然地就能發生作用了。

幼兒教師格言

1、在達到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。

2、你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。

3、在真實的生命里，每樁偉業都由信心開始，并由信心跨出第一步。

4、我用最大努力給孩子提供一個使他們得到滿足的環境，讓孩子在活動中得到快樂，讓他們做每一件事都熱情洋溢。

5、我會用真愛滋潤孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會細心耐心誠心對待每一位孩子和家長。

6、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發芽滋長。

7、對于兒童的教學，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可取。

8、幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業，我們自豪，因為我們選擇了太陽底下最高尚的職業。我們把愛心奉獻給孩子，孩子把微笑傳遞給我們。

9、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

10、在平等和諧的環境中，用愛心去呵護孩子的童心，讓每一個“祖國的花朵”燦爛地開放。

11、幼教事業是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。

12、我選擇了這個職業，就會在這片熱土上耕耘，只要投入過付出過擁有過，我相信，孩子們會在我生命的五線譜上譜出動人的旋律。

13、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育

14、書本學習是體驗別人的經驗；生活實踐才是獲得自己經驗的好途徑。

15、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。

16、關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！

17、愛我們的每一個孩子，因為在愛的天平上，每個人都是平等的。

18、我愿用我的百分百的愛換您百分百的滿意，我愿用一顆充滿責任的愛心為孩子們撐起一片蔚藍的天空，讓孩子們享受陽光，享受快樂。

19、熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務家長。

20、做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。

21、我將用我的愛心去澆灌幼嫩的幼苗，愿這些幼苗在老師的關心下快樂的成長。

22、我會用我的愛心和耐心去關注每個孩子，讓他們擁有一個快樂幸福的童年。

23、孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天賞識孩子，孩子今天就成功！作為老師，最幸福的，是學生學得快樂，教師教得快樂。

24、將幼教工作當作自己的事業去經營，孩子就是我事業的基礎，用心去對待每個幼兒，讓每個孩子喜歡我愛是我不解追求的目標。

25、用愛心搭建與孩子理解溝通的橋梁，用耐心和細心為孩子營造健康成長的環境，用真心誠心換取家長的放心。

26、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍天，為孩子開辟一塊快樂的土地。

27、誰愛孩子，孩子就愛她；只有愛孩子的人，她才能教育孩子。

28、對待家長，教師要冬天般的冷靜思考，要春天般的溫馨溝通，要夏天般的熱情工作，要秋天般的美好憧憬。

29、讓每個孩子快樂的成長，讓每個孩子接受到平等的關注和關愛，讓每個孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。30、教育是事業，事業的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創新

31、發脾氣誰不會？諷刺挖苦不屬于專業技術。

32、將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。

33、教育的根本任務是幫助學生學會生存，而不是代替學生生存。

34、教育的技巧在于教師如何釋放對孩子的愛。

35、教育加贊賞等于教育的平方。

36、面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛的行動。

37、讓我走進童心世界，和孩子們一起成長。

38、首先做研究者，其次才做管理者。

39、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內心世界彈撥和諧動人的樂章。

40、我們無法改天換地，但是沒有人能阻止我們為改天換地貢獻一份力量，只要我們不放棄理想。

41、我愿將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。

42、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。

43、用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。

44、正是家長的溺愛，教會了孩子自私和不孝。

45、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行動。

第二篇：名人名言、教育家格言選

附件2：

名人名言、教育家格言選選

1、德彌盛者文彌縟，德彌彰者人彌明 ——漢·王充《論衡·書解篇》

2、百行以德為首 ——《世說新語·賢媛》

3、恃力者雖盛而必衰，以德者愈遲而終顯 ——宋·歐陽修

4、高山仰止，景行行止 ——《論語·小雅》

5、有德不可敵 ——《左傳》

6、德厚者流光，德薄者流卑 ——《春秋榖良傳》

7、道德當身，故不以物惑 ——《管子·戒》

8、以至誠為道，以至仁為德 ——宋·蘇軾《道德》

9、千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑；粉身碎骨全不怕，要留清白在人間。

——明·于謙《石灰吟》

10、滿招損，謙受益 ——《尚書·大禹謨》

11、虛心而樂聞 ——唐·劉禹錫·《魏生兵要述》

12、惟日孜孜，無敢逸豫 ——《尚書·君陳》

13、靜以修身，儉以養德 ——三國蜀·諸葛亮《誡子書》

14、君子之修身也，內正其心，外正其容 ——宋·歐陽修《左氏辨》

15、直如朱絲繩，清如玉壺冰 ——南宋·鮑照《代白頭吟》

16、爾心貴正，正則不敢私 ——宋·歐陽修《三年無改問》

17、君子以其身之正，知人之不正；以人之不正，知其身之所未正也。

——宋·蘇軾《私試策問七首之七》

18、未有不能正身而能正人者也 ——宋·蘇轍《盛南仲知衡州》

19、勿以惡小而為之 勿以善小而不為 ——《三國志》 20、溫故而知新，可以為師矣 ——《論語》

21、學而不厭，誨人不倦 ——《論語·述而》

22、三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語·述而》

23、弟子不必不如師，師不必賢于弟子 ——唐·韓愈《師說》

24、不恥相師 ——唐·韓愈《師說》

25、聞道有先后，術業有專攻 ——唐·韓愈《師說》

26、教學相長 ——《禮記·學記》

27、博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之 ——《禮記·中庸》

28、知是行之始，行是知之成 ——明·王守仁《傳習錄》

29、博學而不窮，篤行而不倦 ——《荀子·儒效》

30、博觀而約取,厚積而薄發 ——宋·蘇軾《雜說·送張琥》

31、學貴心悟，守舊無功 ——宋·張載《經學理窯·學大原下篇》

32、不知則問，不能則學，雖能必讓，然后為德 ——《呂氏春秋》·孟夏紀·勸學

33、不成，不問不知 ——漢·王充《論衡·實知篇》

34、可以已 ——《荀子·勸學》

35、聞所未聞,日見其所未見 ——唐·吳兢《貞觀政要·尊敬師傅》

36、心難滿 ——唐·項斯《送歐陽袞歸閩中》

37、者以不倦之意須持久之功 ——宋·歐陽修《吉州學記》

38、不是注滿一桶水，而是點燃一把火 ——葉芝（愛爾蘭詩人、劇作家）

39、愛才是最好的教師，它遠遠超過責任感 ——愛因斯坦（美國物理學家）40、萬教教人求真，千學萬學學做真人 ——陶行知（中國教育家）

41、你不斷地致力于自我教育的時候，你才能教育別人。——第斯多惠

42、很多教師常常忘記他們應當是教育家，而教育家也就是人類心靈的工程師。

——加里寧《論共產主義教育和教學》

43、在敢于擔當培養一個人的任務以前，自己就必須要造就成一個人，自己就必須是一個值得推崇的模范。——盧梭《愛彌兒》

44、學問之道無他，求其放心而已矣 ——《孟子·告子上》

45、知得者較淺，從力行得者較深，所謂躬行心得也。——陸世儀《思辨錄輯要》

46、行可以為表儀者，人師也。——韓嬰《韓詩外傳》

47、要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。

——陶行知（中國教育家）

48、在教育界，有膽量創造的人，即是創造的教育家；有膽量開辟的人，即是開辟的教育家，都是第一流的人物。——陶行知

49、深思熟慮的教師總是力求創造一種渴求知識的氣氛，然后透過思維的互動關系聯結彼此。——蘇霍姆林斯基（蘇聯教育家）50、一個壞的教師奉送真理，一個好的教師則教人發現真理。

——第斯多惠（德國教育家）

51、人類的目的是多方面的，教師所關心的也應該是多方面的。——赫爾巴特《普通教育學》

52、播下一個行動，收獲一種習慣；播下一個習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。——詹姆士（美國心理學家）

53、教育所要培養的不是一個“博學之才”，而是一個“智慧的探索者”。

——皮亞杰（瑞士兒童心理學家）

54、我聽了，我就忘了；我看了，我就懂了；我做了，我就理解了。

——蒙臺梭利（意大利兒童教育家）

55、教育的根是苦澀的，但其果實是香甜的。——亞里士多德（古希臘哲學家）

56、學者自強不息，則積少成多；中道而止，則前功盡棄。——朱熹

57、舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知 ——蘇軾

58、無貴無賤，無長無少；道之所存，師之所存也。——韓愈

59、盛年不再來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。——陶淵明 60、學也，非學無以廣才。——諸葛亮 61、沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學習。

——顧明遠（中國教育學會會長，北京師范大學教授）

62、敢探未發明之新理，敢入未開化之邊疆 ——陶行知（中國教育家）63、行是知之始，知是行之成 ——陶行知（中國教育家）64、天行健，君子以自強不息 ——《周易·乾》 65、茍日新，日日新，又日新 ——《禮記·大學》 66、君子不可以不知恒 ——宋·王安石《九卦論》 67、不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也 ——《荀子·勸學》 68、體育于吾人實占第一之位置。——毛澤東《體育之研究》 69、健全自己身體，保持合理的規律生活，這是自我修養的物質基礎。——周恩來 70、教育的最大的秘訣是使身體鍛煉和思想鍛煉互相調劑。——盧梭《愛彌兒》 71、人類的幸福只有在身體健康和精神安寧的基礎上，才能建立起來。

——歐文《新社會觀》

72、世界上沒有比結實的肌肉和新鮮的皮膚更美麗的衣裳。

——馬雅可夫斯基（蘇聯詩人）

73、沒有油畫、雕塑、音樂、詩歌以及各種自然美所引起的情感，人生樂趣會失掉一半。

——斯賓塞《教育論》

74、欲教以廉，先使之儉 ——《清代七百名人傳》 75、出淤泥而不染，濯清漣而不妖 ——周敦頤《愛蓮說》

第三篇：名人名言格言

名人名言格言

名人名言格言1

有志之人立長志，無志之人長立志。

最簡單的事是堅持，最難的事還是堅持。

知道自己要干什么，夜深人靜，問問自己，將來的打算，并朝著那個方向去實現。而不是無所事事和做一些無謂的事。

修改自己就是修改世界，天生我材必有用，自己是整個宇宙中很重要的一個程序，要相信自己的潛力。

人生的游戲不在于拿了一副好牌，而在于怎樣去打好壞牌，世上沒有常勝將軍，勇于超越自我者才能得到最后的獎杯。

琴弦松馳，彈不出動聽的樂曲;生活散漫，點不燃生命的火焰。

名人名言勤學好問的格言

愛什么人，照顧他保護他給他自在，才是真正高雅的愛。

人們總是在努力珍惜未得到的，而遺忘了所擁有的。

不管從什么時候開始，重要的是開始以后不要停止;不管在什么時候結束，重要的是結束以后不要后悔。

對于一個簡單的問題反復研究的結果就是這個問題比原先更為復雜。

沒有人能令你失望，除了你自己。

困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。

強者征服今天，懦夫哀嘆昨天，懶漢坐等明天。

老要靠別人的鼓勵才去奮斗的人不算強者;有別人的鼓勵還不去奮斗的人簡直就是懦夫。

雖然我們無法改變人生，但可以改變人生觀。雖然我們無法改變環境，但我們可以改變心境。

野草遮不住太陽的光芒，困難擋不住勇敢者的腳步。

人一生下就會哭，笑是后來才學會的。所以憂傷是一種低級的本能，而快樂是一種更高級的能力。

希望是生命的陽光，行動是希望的翅膀。

思考是一件最辛苦的工作，這可能是為什么很少人愿意思考的原因。

人的肉體可以隨著時間的推移而衰老，而賦予人的生命的思想卻可以青春永駐，與日月同存。

所有的勝利，與征服自己的勝利比起來，都是微不足道。所有的失敗，與失去自己的失敗比起來，更是微不足道。

命運就像自己的掌紋，雖然彎彎曲曲，卻永遠掌握在自己手中。

活在昨天的人失去過去，活在明天的人失去未來，活在今天的人擁有過去和未來。

天道酬勤，也許你付出了不一定得到回報，但不付出一定得不到回報。

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。

成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續累積而成。

世界上只有想不通的人，沒有走不通的路。

一個人的成功不取決于他的智慧，而是毅力。

實現自己既定的目標，必須能耐得住寂寞單干。

人生是個圓，有的人走了一輩子也沒有走出命運畫出的圓圈，他就是不知道，圓上的每一個點都有一條騰飛的切線。

天天晨練不僅為了健身，也為了體現生命的倔強。

無論你覺得自己多么的了不起，也永遠有人比你更強;無論你覺得自己多么的不幸，永遠有人比你更加不幸。

為了不讓生活留下遺憾和后悔，我們應該盡可能抓住一切改變生活的機會。

打擊與挫敗是成功的踏腳石，而不是絆腳石。

出路出路，走出去了，總是會有路的。困難苦難，困在家里就是難。

失敗的是事，絕不應是人。

自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰勝自己是最可貴的勝利。

父母是教科書，朋友是參考書，愛人是工具書，鄰居是報紙雜志，美女是畫報。

當你無法從一樓蹦到三樓時，不要忘記走樓梯。要記住偉大的成功往往不是一蹴而就的，必須學會分解你的目標，逐步實施。

有志者自有千計萬計，無志者只感千難萬難。

從來不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起來，才是最大的榮耀。

失敗只有一種，那就是半途而廢。

生命不止需要長度，更需要寬度。

不論你在什么時候開始，重要的是開始之后就不要停止。

發泄可以舒緩情緒，但是不可以用傷害自己和他人的方式。

云彩悲哀的是自己控制不了自己，牲口悲哀的是自己養活不了自己，人悲哀的是自己戰勝不了自己。

沒有播種，何來收獲;沒有辛苦，何來成功;沒有磨難，何來榮耀;沒有黯淡，何來輝煌。

成功的人是跟別人學習經驗，失敗的人只跟自己學習經驗。

做決定之前仔細考慮，一旦作了決定就要勇往直前堅持到底。

人生舞臺的大幕隨時都可能拉開，關鍵是你愿意表演，還是選擇躲避。

理想的路總是為有信心的人預備著。

過去再優美，我們不能住進去;現在再艱險，我們也要走過去!

只要你還活著，你就沒有理由逃避問題，你也有機會找到解決問題的方法。

你比那些躺在墳墓里的人都有希望!

命運掌握在自己手中。坐在家里等什么房子，車子，還不如睡一覺做個好夢。

要做一件事，成功之前，沒沒有必要告訴其他人。成功之后不用你說，其他人都會知道的。這就是信息時代所帶來的效應。

力求上進的人，不要總想著靠誰誰，人都是自私的，自己才是最靠得住的人。

千里之行，始于足下。改變將來，從現在開始。改變現在，就是改變未來。

內心如果平靜，外在就不會有**。

自卑心最傷害自己，是最大的障礙。

名人名言格言2

1、對一個人的評價，不可視其財富出身，更不可視其學問的高下，而是要看他的真實的品格。——培根【英】

2、假如你的品德十分高尚，莫為出身低微而悲傷，薔薇常在荊棘中生長。——薩迪【波斯】

3、我們關心的，不是你是否失敗了，而是你對失敗能否無怨。——林肯

4、所謂會讀書，就是本著誠意去讀確實有價值的書。這是一種高尚的消遣。——梭洛：《沃爾登·讀書》

5、生當作人杰，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東。——李清照

6、人生在世不會總是一帆風順和美妙動人的。——蘇霍姆林斯基

7、把自己的私德健全起來，建筑起“人格長城”來。由私德的健全，而擴大公德的效用，來為集體謀利益。——陶行知【中】

8、必須體驗過痛苦，才體會到生的快樂。——大仲馬

9、友誼是一棵可以庇蔭的樹。——柯爾律治

10、不同的品格導致不同的興趣愛好。——西塞羅【古羅馬】

11、笨蛋自以為聰明，聰明人才知道自己是笨蛋。——莎士比亞

12、人的生命似洪水在奔流，不遇著島嶼暗礁，難以激起美麗的浪花。——奧斯特洛夫斯基

13、故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。——孟軻

14、斗爭是掌握本領的學校，挫折是通向真理的橋梁。——歌德

15、苦難對于天才是一塊墊腳石。——巴爾扎克

16、沒有什么事是好的或壞的，但思想卻使其中有所不同。 ——莎士比亞

17、沒有播種，何來收獲；沒有辛苦，何來成功；沒有磨難，何來榮耀；沒有挫折，何來輝煌。——佩恩

18、只要脊梁不彎，就沒有扛不起的山。——十大感動中國人物洪戰輝

19、一次失敗，只是證明我們成功的決心還夠堅強。——博維

20、上天完全是為了堅強你的意志，才在道路上設下重重的障礙。——泰戈爾

21、如果做好心理準備，一切準備都已經完成。 ——莎士比亞

22、一知半解的人，多不謙虛；見多識廣有本領的人，一定謙虛。——謝覺哉

23、最困難的時候，也就是離成功不遠的時候。——拿破侖

24、凡建立功業，以立品德為始基。從來有學問而能擔當大事業者，無不先從品行上立定腳跟。——徐世昌【中】

25、沒有一件工作是曠日持久的，除了那件你不敢拌著手進行的工作。——波德萊爾

26、不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。——陶淵明

27、最困難之時，就是離成功不遠之日。——拿破侖

28、一切利己的生活，都是非理性的，動物的生活。——列夫·托爾斯泰

29、通向人類真正偉大境界的道路只有一條。——苦難的道路。——愛因斯坦

30、困難產生于克服困難的努力中。——斯邁爾斯

31、患難可以試驗一個人的品格，非常的境遇方可以顯出非常的氣節。——莎士比亞

32、如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬。——陶鑄

33、盡管，說得天花亂墜，娓娓動聽，但協定的雙方都很清楚。他們的誓約并不高尚，這種誓約就像貓頭鷹或蝙蝠一樣見不得陽光。

34、人在身處逆境時，適應環境的能力實在驚人。人可以忍受不幸，也可以戰勝不幸，因為人有著驚人的潛力，只要立志發揮它，就一定能渡過難關。——卡耐基

35、什么是路？就是說從沒路的地方踐踏出來的，從只有荊棘的地方開辟出不的。——魯迅

36、你還能說‘苦啊，最苦沒有了’你的苦，還不曾苦到底呢。 ——莎士比亞

37、對于不屈不撓的人來說，沒有失敗這回事。——俾斯麥

38、人，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環境也都能適應。——丁玲

39、知識是從勞動中得來的，任何成就都是刻苦勞動的結晶。—— 宋慶齡

40、志當存高遠。——諸葛亮

41、千磨萬擊還堅韌，任爾東南西北風。——鄭板橋

42、失敗是堅忍的最后考驗。——俾斯麥

43、才能最好于孤獨中培養；品格最好在世界的洶涌波濤中形成。——歌德【德】

44、愛國主義也和其它道德感與信念一樣，使人趨于高尚，使他愈來愈能了解并愛好真正美麗的東西，從對于美麗東西的知覺中體驗到快樂，并且用盡一切方法使美麗的東西體現在行動中。——凱洛夫：《教育學》

45、失敗也是我需要的，它和成功對我一樣有價值，只有在我知道一切做不好的方法以后，我才能知道做好一件工作的方法是什么。——愛迪生

46、忠誠是通向榮譽之路。

47、一切幸福都并非沒有煩惱，而一切逆境也絕非沒有希望。——培根

48、在人生的道路上，誰都會遇到困難和挫折，就看你能不能戰勝它。戰勝了，你就是英雄，就是生活的強者。

49、失敗也是我需要的，它和成功對我一樣有價值。——愛迪生

50、逆境能打敗弱者而造就強者。——尼克松

51、卓越的人一大優點是：在不利與艱難的遭遇里百折不饒。——貝多芬

52、我認為挫折磨難是鍛煉意志增加能力的機會，講到這一點，我還要對千方百計誣陷我者表示無限的感謝。

53、嚴肅的人模仿高尚的人的行動，輕浮的人則模仿卑劣的人的行動。——亞里士多德

54、讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。

55、困難是一個嚴厲的導師。——貝克

56、對一切事情都喜歡做到準確嚴格正規，這些都不愧是高尚心靈所應有的品質。——契訶夫【俄】

57、困苦能孕育靈魂和精神的力量。——雨果

58、時間是一切財富中最寶貴的財富。——德奧弗拉斯多

59、衡量一個人的真正品格，是看他在知道沒有人發覺的時候作些什么。——孟德斯鳩【法】

60、凡事在成熟之前，都是有苦味的。——賽勒斯

61、大自然把人們困在黑暗之中，迫使人們永遠向往光明。——歌德

62、人到了山窮水盡的地步，而能夠自拔，才不算懦弱！——徐悲鴻

63、善性是難能可貴的，也是高尚和值得稱贊的。

64、如果人生的途程上沒有障礙，人還有什么可做的呢。——俾斯麥

65、每一種挫折或不利的突變，是帶著同樣或較大的有利的種子。——愛默生

66、人在逆境里比在顧境里更能堅強不屈，遭厄運時比交好運時更容易保全身心。——雨果

67、什么叫作失敗？失敗是到達較佳境地的第一步。——菲里浦斯

68、榮譽就像螢火蟲，遠看閃閃發光，近看既不發熱，也不怎么亮。

69、一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。——毛澤東

70、沒有加倍的勤奮，就既沒有才能，也沒有天才。 —— 門捷列夫

71、天空雖有烏云，但烏云的上面，永遠會有太陽在照耀。——三浦綾子

72、沒有一種禮貌會在外表上叫人一眼就看出教養的不足，正確的教育在于使外表上的彬彬有禮和人的高尚的教養同時表現出來。

73、人的理性粉碎了迷信，而人的感情也將摧毀利己主義。——海涅

74、成功的秘訣，在永不改變既定的目的。—— 盧梭

75、天啊，男人不變心，他就是十全十美了。 ——莎士比亞

76、被克服的困難就是勝利的契機。——賀拉斯

77、患難困苦，是磨煉人格之最高學校。——梁啟超

78、只有在苦難中，才能認識自我。——希爾蒂

79、沒有人不愛惜他的生命，但很少人珍視他的時間。 —— 梁實秋

80、一個人在科學探索的道路上，走過彎路，犯過錯誤，并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實踐中勇于承認和改正錯誤。——愛因斯坦

81、不認識痛苦，就不是一條好漢。——雨果

82、在人生的道路上，當你的希望一個個落空的時候，你也要堅定，要沉著。 —— 朗費羅

83、好勝者必爭，貪勇者必辱。 ——林逋

84、不朽之名譽，獨存于德。 ——彼德拉克

85、從不浪費時間的人，沒有工夫抱怨時間不夠。 —— 杰弗遜

名人名言格言3

1. 愛情是一位偉大的導師, 教我們重新做人。—— 莫里哀

2. 金錢攪在愛情一塊兒， 不是太丑惡了嗎?—— 巴爾扎克

3. 心靈不在它生活的地方，但在它所愛的地方。——英國諺語

4. 愛是生命的火焰, 沒有它, 一切變成黑夜。—— 羅曼. 羅蘭

5. 為著品德而去眷戀一個情人， 總是一件很美的事。—— 柏拉圖

6. 愛情是發生在兩個人之間的一種共同的經驗。——卡森·麥卡勒斯

7. 愛如果為利己而愛， 這個愛就不是真愛， 而是一種欲。—— 愛德門

8. 愛情原如樹葉一樣，在人忽視里綠了，在忍耐里露出蓓蕾。——何其芳

9. 愛整個人類可能是一件易事;認真地去愛上一個人卻很難。—— 諺 語

10. 人只有在戀愛里才能顯示個性的閃耀, 才能發揮獨創性。—— 屠格涅夫

11. 友誼要像愛情一樣才溫暖人心，愛情要像友誼一樣才牢不可破。—— 穆爾

12. 只有驅遣人以高尚的方式相愛的那種愛神才是美， 才值得頌揚。—— 柏拉圖

13. 愛是苛求的，因為苛求而短暫。友誼是寬容的，因為寬容而長久。—— 周國平

14. 你們之間存在著這種問題，那你要先問問自己，是否真正在愛才好。—— 羅蘭

15. 幾十年的經驗使我懂得，多想到別人，少想到自己，便可以少犯錯誤。—— 巴金

16. 愛情的歡樂雖然是甜美無比，但只有在光榮與美德存在的地方才能生存。——古爾內爾

17. 了解愛情的人往往會因為愛情的升華而堅強了他們向上的意志和進取的精神。—— 培根

18. 愛情是兩個親密的靈魂在生活及忠實,善良, 美麗事物方面的和諧與默契。—— 別林斯基

19. 愛情就等于……生活, 而生活……是一種責任, 義務, 因此愛情是一種責任。—— 岡察洛夫

20. 對于我來說，生命的意義在于設身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。—— 愛因斯坦

22. 愛是不會老的，它留著的是永恒的火焰與不滅的光輝，世界的存在，就以它為養料。—— 左拉

23. 作為一個人，對父母要尊敬，對子女要慈愛，對窮親戚要慷慨，對一切人要有禮貌。 —— 羅素

24. 愛是戴著眼鏡看東西,會把黃銅看成金子,貧窮看成富有,眼睛里的斑點看成珍珠。—— 法 薩爾丹

25. 愛, 可以創造奇跡. 喬邁 被摧毀的愛, 一旦重新修建好, 就比原來更宏偉, 更美, 更頑強。—— 莎士比亞

26. 友誼與愛情一樣，只有生活在能夠與之自然相處，無需做作和謊言的朋友中間，你才會感到愉快。—— 莫洛亞

27. 你可以疑心星星是火把;你可以疑心太陽會移轉;你可以疑心真理是慌話;可是我的愛永沒有改變。—— 佚 名

28. 沒有一種服裝比愛更合身;沒有一種裝飾比愛更迷人。有人說無美就無愛，實際正相反：無愛才無美。——佚 名

29. 愛是純潔的， 愛的內容里， 不能有一點渣滓; 愛是至善至誠的，愛的范圍里， 不能有絲毫私欲。—— 莎公爵夫人

30. 愛情之中高尚的成分不亞于溫柔的成分，使人向上的力量不亞于使人萎靡的力量，有時還能激發別的美德。 ——伏爾泰

31. 慈悲不是出于勉強，它是像甘露一樣從天上降下塵世;它不但給幸福于受施的人，也同樣給幸福于施與的人。—— 莎士比亞

32. 沒有太陽，花朵不會開放;沒有愛便沒有幸福;沒有婦女也就沒有愛，沒有母親，既不會有詩人，也不會有英雄。—— 高爾基

33. 如果一個人沒有能力幫助他所愛的人，最好不要隨便談什么愛與不愛。當然，幫助不等于愛情，但愛情不能不包括幫助。—— 魯迅

34. 愛別人, 也被別人愛, 這就是一切, 這就是宇宙的法則. 為了愛, 我們才存在. 有愛慰籍的人, 無懼于任何事物, 任何人。—— 彭沙爾

35. 如果你愛一個人，先要使自己現在或將來百分之百的值得他愛，至于他愛不愛你，那是他的事，你可以如此希望，但不必勉強去追求。—— 羅蘭

36. 愛情是嘆息吹起的一陣煙; 戀人的眼中有它凈化了的火星;戀人的眼淚是它激起的波濤. 它又是最智慧的瘋狂, 哽喉的苦味, 沁舌的蜜糖。—— 莎士比亞

37. 父子兄弟間相愛，本出于天性，而要講究利害，就失去了家庭的溫暖。夫婦結合，本出于情愛，而要以經濟為條件，就失去了相愛的本意。—— 蘇格拉底

38. 有了真誠，才會有虛心，有了虛心，才肯丟開自己去了解別人，也才能放下虛偽的自尊心去了解自己。建筑在了解自己了解別人上面的愛，才不是盲目的愛。—— 傅雷

39. 愛是火熱的友情，沉靜的了解，相互信任，共同享受和彼此原諒。愛是不受時間、空間、條件、環境影響的忠實。愛是人們之間取長補短和承認對方的弱點。—— 安恩·拉德斯

40. 那種用美好的感情和思想使我們升華并賦予我們力量的愛情，才能算是一種高尚的熱情;而使我們自私自利，膽小怯弱，使我們流于盲目本能的下流行為的愛情，應該算是一種邪惡的熱情。—— 喬治·桑

41. 愛是絕對沒有模式和規律的，愛也是不可能說清楚的。說得清楚的即不是愛，而只是一種利益的結合。我從來不相信門當戶對的婚姻會幸福，更不相信年齡匹配，學識相似，男才女貌的姻緣會幸福。愛應該象一泓清馨的甘水。—— 盧森

名人名言格言4

1、人類之所以感到幸福的原因，并不是身體健康，也不是財產富足；幸福的感受是由于心多誠直，智慧豐碩。德謨克里特

2、要記著，幸福并不是依存于你是什么人或擁有什么，它只取決于你想的是什么。卡耐基

3、幸福在于為別人生活。列夫托爾斯泰

4、獲得幸福的惟一途徑，就是忘掉目前的幸福，以除此之外的目的作為人生目標。米勒

5、那些為共同目標勞動因而使自己變得更加高尚的人，歷史承認他們是偉人；那些為最大多數人們帶來幸福的人，經驗贊揚他們為最幸福的人。馬克思

6、人類最大的幸福就在于每天能談談道德方面的事情。無靈魂的生活就失去了人的生活價值。蘇格拉底

7、對人來說，最大的歡樂，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻給他人。蘇霍姆林斯基

8、建筑在別人痛苦上的幸福不是真正的幸福。阿巴巴耶娃

9、人們所努力追求的庸俗的目標財產、虛榮、奢侈的生活我總覺得都是可鄙的。愛因斯坦

10、幸福的斗爭不論它是如何的艱難，它并不是一種痛苦，而是快樂，不是悲劇的，而只是戲劇的。車爾尼雪夫斯基

11、幸福，假如它只是屬于我，成千上萬人當中的一個人的財產，那就快從我這兒滾開吧！別林斯基

12、猝然死去本無甚苦痛，長期累死倒真難以忍受。佚名

13、當你幸福的時候，切勿喪失使你成為幸福的德行。莫羅阿

14、一無所有的人是有福的，因為他們將獲得一切！羅蘭

15、每一個人可能的最大幸福是在全體人所實現的最大幸福之中。左拉

16、攀登頂峰，這種奮斗的本身就足以充實人的心。人們必須相信，壘山不止就是幸福。加繆

17、正像我們無權只享受財富而不創造財富一樣，我們也無權只享受幸福而不創造幸福。蕭伯納

18、生活中最大的幸福是堅信有人愛我們。

19、痛苦的秘密在于有閑功夫擔心自己是否幸福。蕭伯納

20、對于大多數人來說，他們認定自己有多幸福，就有多幸福。林肯

21、與其說人類的幸福來自偶爾發生的鴻運，不如說來自每天都有的小實惠。富蘭克林

22、醉心于某種癖好的人是幸福的。蕭伯納

23、作家當然必須掙錢才能生活，寫作，但是他決不應該為了掙錢而生活，寫作。馬克思

24、一個人有了遠大的理想，就是在最艱苦難的時候，也會感到幸福。徐特立

25、如果有一天，我能夠對我們的公共利益有所貢獻，我就會認為自己是世界上最幸福的人了。果戈理

26、如果幸福在于肉體的快感，那麼就應當說，牛找到草料吃的時候是幸福的。赫拉克利特

27、只有整個人類的幸福才是你的幸福。狄慈根

28、科學家的天職叫我們應當繼續奮斗，徹底揭露自然界的奧秘，掌握這些奧秘便能在將來造福人類。約里奧居里

29、幸福越與人共享，它的價值越增加。森村誠一

30、創造，或者醞釀未來的創造。這是一種必要性：幸福只能存在于這種必要性得到滿足的時候。羅蘭

31、我的藝術應當只為貧苦的人造福。啊，多么幸福的時刻啊！當我能接近這地步時，我該多么幸福啊！貝多芬

32、人在履行職責中得到幸福。就像一個人馱著東西，可心頭很舒暢。人要是沒有它，不盡什么職責，就等于駕駛空車一樣，也就是說，白白浪費。羅佐夫

33、即使自己變成了一撮泥土，只要它是鋪在通往真理的大道上，讓自己的伙伴們大踏步地沖過去，也是最大的幸福。吳運鐸

名人名言格言5

●魚跳龍門往上游

●卒子過河，意在吃帥

●遠大的希望造就偉大的人物（英國）

●胸有凌云志，無高不可攀

●與其當一輩子烏鴉，莫如當一次鷹（歐洲）

●不要志氣高大，倒要俯就卑微的人。不要自以為聰明（圣經）

●滄海可填山可移，男兒志氣當如斯（宋·劉過）

●雖長不滿七尺，而心雄萬丈（唐·李白）

●丈夫志不大，何以佐乾坤（唐·邵謁）

●雄心志四海，萬里望風塵（晉·傅玄）

●丈夫清萬里，誰能掃一室（唐·劉希夷）

●寄言燕雀莫相唣，自有云霄萬里高（唐·高適）

●才自清明志自高（清·曹雪芹）

●丈夫四海志，萬里猶比鄰（三國·曹植）

●古之立大事者，不惟有超世之材，亦必有堅忍不撥之志（宋·蘇軾）

●強行者有志（老子）

●一人立志，萬夫莫敵（明·馮夢龍）

●心志要堅，意趣要樂

●志堅者，功名之柱也。登山不以艱險而止，則必臻乎峻嶺

●志之所向，金石為開，誰能御之？（清·曾國藩）

●石看紋理山看脈，人看志氣樹看材

名人名言格言6

1.大丈夫處世，當掃除天下，安事一室乎!——《后漢書》

2.今是生活，今是動力，今是行為，今是創作。——李大釗

3.誰有進取的意志，誰就干得成。——羅曼·羅蘭

4.青春去時不告別，老年來時不招手。——俄羅斯諺語

5.把握住今天，勝過兩個明天。——拉美諺語

6.有志不在年高，無志空活百歲。——石玉昆

7.所慮時光疾，常懷緊迫情，蹣跚行步慢，落后最宜鞭。——董必武

8.莫等閑，白了少年頭，空悲切。——岳飛

9.會當凌絕頂，一覽眾山小。——杜甫

10.真正的才智是剛毅的志向。——拿破侖

11.誰虛度年華，青春就要裉色，生命就會拋棄他們。——雨果

12.睡得多的人學得少。——西班牙諺語

13.雄心壯志是茫茫黑夜中的北斗星。——勃朗寧

14.一年之計在于春，一日之計在于晨。——蕭絳

15.人若有志，萬事可為。——斯邁爾斯

16.有志者事竟成也!——劉秀

17.人的志向通常和他們的能力成正比例。——約翰遜

18.只要朝著一個方向努力，一切都會變得得心應手。——勃朗寧

19.三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。——孔丘

20.志氣和貧困是患難兄弟，世人常見他們伴在一起。——托·富勒

21.時間抓起來說是金子，抓不住就是流水。——諺語

22.逝者如斯夫，不舍晝夜。——孔丘

23.黃河走東溟，白日落西海，逝川與流光，飄忽不相待。——李白

24.將相本無主，男兒當自強。——汪洙

25.志向和熱愛是偉大行為的雙翼。——歌德

26.如果一個人不知道他要駛向哪頭，那么任何風都不是順風。——塞涅卡

27.目標越接近，困難越增加。——歌德

28.三更燈火五更雞，正男兒立志時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。——顏真卿

29.水激石則鳴，人激志則宏。——秋瑾

30.畫工須畫云中龍，為人須為人中雄。——秋瑾

31.人無善志，雖勇必傷。——《淮南子》

32.堅志者，功名之主也。不惰者，眾善之師也。——《抱樸子》

33.每一個人要有做一代豪杰的雄心斗志!應當做個開創一代的人。——周恩來

34.偉大的人物都走過了荒沙大漠，才登上光榮的高峰。——巴爾扎克

35.貧而懶惰乃真窮，賤而無志乃真賤。——羅丹

36.古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。——蘇軾

37.光景不待人，須臾發成絲。——李白

38.燕雀安知鴻鵠之志。——司馬遷

39.大丈夫當雄飛，安能雌伏?——《后漢書》

40.時間是我的財產，我的田畝是時間。——歌德

41.如果青春的時光在閑散中度過，那么回憶歲月將會是一場凄涼的悲劇。——張云可

42.絲染無復白，鬢白無重黑，努力愛青春，一失不再得。——旋國章

43.浪費時間是所有支出中最奢侈及最昂貴的。——富蘭克林

44.不登高山，不知天之大;不臨深谷，不知地之厚也。——荀況

45.丟失的牛羊可以找回;但是失去的時間卻無法找回。——喬叟

46.一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。——諺語

47.余生平所作文章，多在三上：乃馬上，枕上，廁上也。——歐陽修

48.讓自己的內心藏著一條巨龍，既是一種苦刑，也是一種樂趣。——雨果

49.合理安排時間，就等于節約時間。——弗蘭西斯·培根

50.天下興亡，匹夫有責。——顧炎武

51.人生太短，要干的事太多，我要爭分奪秒。——愛迪生

52.天地最有情，少年莫浪投。——陳毅

53.誰若游戲人生，他就一世無成，誰不能主宰自己，永遠是一個奴隸。——歌德

54.盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。——陶淵明

55.多少事，從來急;天地轉，光陰迫。一萬年太久，只爭朝夕。——毛澤東

56.對時間的慷慨，就等于慢性自殺。——奧斯特洛夫斯基

57.時間象彈簧，可以縮短，也可以拉長。——柬埔寨諺語

58.夫學須志也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。——諸葛亮

59.志不立，天下無可成之事。——王陽明

60.人患志之不立，亦何憂令名不彰邪?——劉義慶

名人名言格言7

1、冰凍三尺非一日之寒，安全生產非一日之功。

2、多看一眼，安全保險；多防一步，少出事故。

3、繩子總在磨損地方折斷，事故常在薄弱環節出現。

4、安全是最大的節約，事故是最大的浪費。

5、事故牽動千萬家，安全要靠你我他。

6、安全編織幸福的花環，違章釀成悔恨的苦酒。

7、寧為安全多想一分，勿為違章后悔一生。

8、一處隱患釀成事故，一次違章葬送幸福。

9、福自安全來，禍從違章生。

10、安全警句千條萬條，安全生產第一條。千計萬計，安全教育第一計。

11、水火無情防為先，違章招禍后悔遲。

12、多一份安全預想，少一份事故威脅。

13、大家自覺提高安全防范，享受社會帶來的快樂。

14、你對違章講人情，事故對你不留情。

15、安全一點，幸福十分，要掙錢保平安，要想富滅事故。

16、智者把安全刻在心上，愚者把教訓掛在嘴邊。

17、消防通道似血管，堵了通道全癱瘓。

18、安全人人抓，幸福千萬家。安全兩天敵，違章和麻痹。

19、上班不要想其他，事故專找馬大哈。

20、麻痹是悲劇的最佳導演，愚昧是災禍的替身演員。

21、有違章，你抓，我抓，大家抓；保安全，班好，家好，企業好。

22、兩紀一化護身符，平平安安才是福。

23、與其事后痛哭流涕，不如事前遵章守紀。

24、小小煙頭隱患大，疏忽大意釀成災。

25、安全兩字很重要，不能忘記也不能丟。萬一你把它忘了，災難就降臨在你身上。

26、絆人的樁不在高，違章的事不在校

27、穿馬路是左右看，用家電是看插頭，用火是要小心，平平安安過生活。

28、愛護職工，安全持久。

29、作業防護好，安全跟著跑。

30、簡化作業省一時，貪小失大苦一世。

31、自控互控加他控，勞動安全不失控。

32、無知加大意必危險，防護加警惕保安全。

33、一日安全一日新，天天安全值萬金。

34、以人為本，安全第一。

35、隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山。

36、冒險是事故之友，謹慎為安全之本。

37、冒險是事故之友

38、人人安全有責任，事事防范保安全。

39、細小漏洞不補，事故洪流難堵。

40、寒霜偏打無根草，事故專找大意人。

41、寧繞百步遠，不搶一步險。

42、安全是生命之本，違章是事故之源。

43、鐵路連著你我他，平安幸福靠大家。

44、安全為了生產，生產必須安全。時時注意安全，處處預防事故。

45、技術天天練，事故日日防。

46、安全投入不可少，隱患排查最重要。

47、眼睛容不下一粒沙土，安全來不得半點馬虎。

48、傲自滿是事故的導火索，謙虛謹慎是安全的鋪路石。

49、查隱患及時整改不馬虎，糾違章嚴肅處理不放過。

50、安全需要“白加黑”，管理必須“五加二”。

51、嚴格執標保安全，親人盼你平安歸。

52、快刀不磨要生繡，安全不抓出紕漏。

53、嚴格安全檢查，避免嚴重后果。

54、千條路、萬條路，走好安全這條路。

55、氣是事故根，十斗九喪生；忍得一時氣，免去后悔恨。

56、安全法規血寫成，違章害己害親人。

57、安全生產只有起點，沒有終點；只有更好，沒有最好。

58、寒霜專打無根草，事故愛找偷懶人。

59、不怕千日嚴，就怕一日寬；不怕萬事細，就怕一事粗，不怕開頭難，就怕掃尾易；不怕過程緊，就怕環節松。

60、互讓半步，處處通途。步步小心，平安是金。

名人名言格言8

23、如果把學生的熱情激發出來，那么學校所規定的功課就會被當作一種禮物來領受。——愛因斯坦

24、知教育者，與其守成法，毋寧尚自然;與其求化一，毋寧展個性。——蔡元培

25、教學的目的是培養學生自己學習，自己研究，用自己的頭腦來想，用自己的眼睛看，用自己的手來做這種精神。——郭沫若

26、讀書使人充實，思考使人深邃，交流使人清醒。——美，富蘭克林

27、最有價值的知識是關于方法的知識。——達爾文

28、人像樹木一樣，要使他們盡量長上去，不能勉強都長得一樣高，應當是：立腳點上求平等，于出頭處謀自由。——陶行知

29、博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。《中庸》

30、教師的職責，不在于教給孩子講的學問，而在于啟發孩子的學習興趣，當興趣已很濃的時候，再教他的學習方法，這才符合優良教育的原則。

31、先生不應該專教書，他的責任是教人做人;學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。——陶行知

32、教育的藝術不在傳授，而在鼓舞和喚醒。

33、有疑者看到無疑，其益猶淺;無疑者看到有疑，其學方進。——唐彪

34、智慧不是別的，而是一種組織得很好的知識體系。——烏申斯基

35、兒童不是用規則可以教得好的，規則總是會被他們忘掉的。……習慣一旦培養成功之后，便用不著借助記憶，很容易地自然地就能發生作用了。——洛克

36、讀史使人明智，讀私使人靈秀，數學使人周密，自然哲學使人精邃，倫理學使人莊重，邏輯學使人善辯。——培根

37、不憤不啟，不啟不發。——孔子

38、供人以魚，只解一餐;授人一漁，終身受用。

39、沒有自我教育就沒有真正的教育。——蘇霍姆林斯基

40、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪、點電燈、學微積分，才認識他們是你當年的小學生。——陶行知

41、得不到別人的尊重的人，往往有最強烈的自尊心。——馬卡連柯

42、教人者，成人之長，去人之短也。唯盡知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所長而后能收人之長。——魏源

43、兒童需要管教和指導，這是真的，但是如果他們無時不刻和處處事事都在管教和指導之下，是不大可能學會自制和自我指導的。——林格倫

44、培養人就是培養他對前途的希望。——馬卡連柯

45、發明千千萬，起點是一問。——陶行知

名人名言格言9

1、紳士無非就是耐心的狼。

2、老鼠嘲笑貓的時候，身旁必有一個洞。

3、女人吻男人是一種幸福，男人吻女人是一種口福。

4、男人：二十歲的時候，是半成品；三十歲的時候，是成品；四十歲的時候，是精品；五十歲的時候，是極品；六十歲的時候，是樣品；七十歲的時候，是紀念品。

5、站在山頂和站在山腳下的兩人，雖然地位不同，但在對方眼里，同樣的渺小。

6、結論就是你懶得再想下去的地方。――路的盡頭，仍然是路，只要你愿意走。

7、使我們不快樂的，都是一些芝麻小事，我們可以躲閃一頭大象，卻躲不開一只蒼蠅。

8、最好的與最壞的創造了歷史，平庸之輩則繁衍了種族。

9、在這世上惟一件事比別人議論更糟，那就是無人議論你。

10、一顆將爆的BoB!!!比一顆已爆的BoB!!!KB得多。

11、成功便是站起比倒下多一次。

12、失敗并不意味你浪費了時間和生命。失敗表明你有理由重新開始。

13、人生中有時不去冒險比冒險更危險。

14、所有的人都站在一邊并不一定是好事，譬如他們都站在船的一邊

15、許多人爬到了梯子的頂端，卻發現梯子架錯了墻。

16、使學生喪失信心是教師最大的犯罪。

17、十之***，爭論的結果是雙方比以前更相信自己絕對正確。

18、偶然的成功比失敗更可怕。

19、才華其實就是把與人相同的聰明用到與眾不同的地方。

20、狀態是干出來的，而不是等出來的。

21、道歉是為將來再次冒犯打下伏筆。

22、所謂百依百順，就是為了某種不可告人的目的在未完成前，所表現的不同尋常的耐心。23、所謂兒童不宜，其實就是大人們令人感動地把犯錯誤的危險留給了自己。

24、你想以40km/h的速度開車到80歲，還是以80km/h的速度開車到40歲？

25、在敵人面前，誰先鎮定下來，誰就離勝利不遠了。

26、所有的人都是平凡的，有些人因知道這一點而真正成了平凡的人。

27、乞丐就是一種向你的良心征稅的人。

28、所謂大難不死，就是有了災禍之后，得到的不是同情，而是莫名其妙的祝賀。

29、處在社交圈中是一種煩惱，而超脫出來簡直是一場悲劇。

30、厭倦，就是一個人吃完盤子里的食物后對盤子的感情。

31、參加追悼會的程序常常是，先受一次深刻的人生教育，然后大家一起抽煙喝酒打牌。32、知識是一種使求知者吃得越多越覺得餓的糧食。

33、羞恥心就像人的內衣，必要時脫掉了沒什么，關鍵是為誰脫掉。

34、愛情是會沉底的，在平淡的日子里，最重要的是經常輕輕晃一晃盛裝愛情的“水杯”。35、戰爭：用舌頭解不開就用牙齒咬吧！

36、憎恨別人就像為了逮住一只耗子而不惜燒毀你自己的房子。但耗子不一定逮到了

37、每個人的一生都有許多夢想，但如果其中一個不斷攪擾著你，剩下的就僅僅是行動了。

38、世上只有想不通的人，沒有走不通的路。

39、幸運之神的降臨，往往只是因為你多看了一眼，多想了一下，多走了一步。

40、失敗發生在徹底的放棄之后。

41、所謂敵人，不過是那些迫使我們自己變得強大的人。

42、膽怯的人在危險前被嚇住了；懦弱的人在危險中被嚇住了；勇敢的人在危險過后被嚇住了。

43、反腐X的風險常常大于搞腐X的風險。――人大代表的不平。

44、使人疲憊的不是遠方的高山，而是鞋里的一粒沙子。

45、家庭的幸福需夫妻共同努力，而破壞它，一人就夠了。

46、最了解你的人有時不是你的朋友，而是你的'敵人。

47、你若不想做，會找一個或無數個借口；你若想做，會想一個或無數個辦法。

48、看一個人的心術，看他的眼神；看一個人的身價，看他的對手；看一個人的底牌，看他的朋友。

49、魅力女人，就是有充分的意志力去抵擋男人的進攻，也有足夠多的魅力阻擋男人的撤退。

50、山盟海誓是一種經常讓高山和海洋領受尷尬的重量級承諾。

名人名言格言10

1、教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養出好的品質。可是只有在集體和教師首先看到兒童優點的那些地方，兒童才會產生上進心。

2、動人以言者，其感不深;動人以行者，其應必速。——李贄

3、雖有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。——孟子

4、敬教勸學，建國之大本;興賢育才，為政之先務。——《朱舜水集.勸學》

5、心理學研究表明，學生的學習效率，學習成績，很大程度上也取決于所采用的學習方法是否科學，年級愈高就愈是如此。

6、播種行為，可以收獲習慣;播種習慣，可以收獲性格;播種性格，可以收獲命運。——英國作家薩克雷

7、如用幾句話來表達家庭教育學的全部精華，那就是要使我們的孩子成為堅定的人，能嚴格要求自己。——蘇霍姆林斯基

8、真正的教育與其說是言辭，無寧說是在實踐。

9、“因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處。”——陶行知

10、在我們的社會中，勞動不僅是經濟的范疇，而且是道德的范疇。——馬卡連柯

11、懂得如何啟發，使教人的一大藝術。——阿米爾

12、一年之計，莫如樹谷;十年之計，莫如樹木;終身之計，莫如樹人。——管仲，春秋政治家

13、教育中要防止兩種不同的傾向：一種是將教與學的界限完全泯除，否定了教師主導作用的錯誤傾向;另一種是只管教，不問學生興趣，不注重學生所提出問題的錯誤傾向。前一種傾向必然是無計劃，隨著生活打滾;后一種傾向必然把學生灌輸成燒鴨。——陶行知

14、想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界的一切，推動著進步，且是知識進化的源泉。—愛因斯坦

15、“師也者，教之以事而喻諸德也。”——《禮記》

16、我們教書，是要引起學生的讀書興趣，做教員的不可一句一句或一字一字的都講給學生聽，最好使學生自己去研究，教員不講也可以，等到學生實在不能用自己的力量去了解功課時，才去幫助他。——蔡元培

17、人類本質中最殷切的需求是渴望被肯定。——美國著名心理學家威廉?詹姆士

18、精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。——狄德羅

19、提出一個問題往往比解決一個更重要。因為解決問題也許僅是一個數學上或實驗上的技能而已，而提出新的問題，卻需要有創造性的想像力，而且標志著科學的真正進步。——愛因斯坦

20、教育貴于薰習，風氣賴于浸染。——郭秉文

21、教之而不受，雖強告之無益。譬之以水投石，必不納也，今夫石田雖水潤沃，其干可立待者，以其不納故也。——張載

22、其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。——孔子

名人名言格言11

1.追兩只兔子者：將會一無所獲。 ...... 陀思妥耶夫斯基

2.一個人不能騎兩匹馬，騎上這匹，就要丟掉那匹。聰明人會把凡是分散精力的要求置之度外，只專心致志地去學一門，學一門就要把它學好。 ...... 歌德

3.賢者有言，一個人到處分心，就一處也得不到美滿的結果；這樣的人若遇事不順意，豈足為怪？ ...... 喬叟

4.航海遠行的人，比先定個目的地，中途的指針，總是指著這個方向走，恐怕永無達到的日子。 ...... 李大釗

5.“不恥最后”。即使慢，弛而不息，縱會落后，縱會失敗，但一定可以達到他所向的目標。 ...... 魯迅

6.確立起一種正確的人生哲學，于每個人乃是生死攸關的需要。失去了人生目標的人，是最不幸的人。 ...... 趙鑫珊

7.

任何人要達到自己的目的，愛也罷，追求也罷，目標必須明確。 ...... 林海鑫

8.目標的堅定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒有它，天才也會在矛盾無定的迷途中徒勞無功。 ...... 切斯特菲爾德

9.沒有一定的目標，智慧就會喪失；哪兒都是目標，哪兒就都沒有目標。 ...... 蒙田

10.當哥倫布發現美洲的時候，他知道他航向何處嗎？他的目標只是前進。他自己就是目標，逼著他向前走。 ...... 紀德

11.尚未實現的崇高目標，要比已經達到的渺小目標尤為珍貴。 ...... 歌德

12.目標越接近，困難越增加。但愿每一個人都像星星一樣安詳而從容地不斷沿著既定的目標走完自己的路程。 ...... 歌德

13.向著某一天終于要達到的那個終極目標邁步還不夠，還要把每一步驟看作目標，使它作為步驟而起作用。 ...... 歌德

14.走得最慢的人，只要他不喪失目標，也比漫無目的地徘徊的人走得快。 ...... 萊辛

15.凡是以追求自己的幸福為目標的人，是壞的；凡是以博得別人的好評為目標的人，是脆弱的；凡是以使他人幸福為目標的人，是有德行的。 ...... 列夫?托爾斯泰

16.一個人努力的目標越高，他的才力就發展越快，對于社會就更有效果。 ...... 高爾基

17.野心勃勃會使你樹立高不可攀的目標。對目標的追求要量力而行，著眼于自己的努力，而不要一心只想結果。 ...... 阿里?基夫

18.那些出類拔萃的人正是在生活的早期就清楚地辨明了自己的方向，并且始終如一地把他的能力對準這一目標的人。 ...... 愛德華

19.讓你的目標大于你的才能吧......那麼，你今天的作為將勝過今天。 ...... 阿明?雷哈尼

20.對準一個目標，毫不動搖，豁出命來全力以赴。只有這樣才能逐漸擴大自己成功的可能性，甚至實現一番意想不到的事業。 ...... 德田虎雄

21.我們一生中，必需立下志愿，必須有奮斗的目標。否則渾渾噩噩地過日子，那豈不是白活一生了嗎？ ...... 松下幸之助

22.人生的真正歡樂是致力于一個自己認為是偉大的目標。 ...... 蕭伯納

23.感到自己在這個世界上是件多余的裝飾品，那是很難堪的。活著而有沒有目標是可怕的。 ...... 契訶夫

名人名言格言12

1．時間抓起來說是金子，抓不住就是流水。——諺語

2．絲染無復白，鬢白無重黑，努力愛青春，一失不再得。——旋國章

3．浪費時間是所有支出中最奢侈及最昂貴的。——富蘭克林

4．不登高山，不知天之大;不臨深谷，不知地之厚也。——荀況

5．丟失的牛羊可以找回;但是失去的時間卻無法找回。——喬叟

6．一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。——諺語

7．余生平所作文章，多在三上：乃馬上，枕上，廁上也。——歐陽修

8．讓自己的內心藏著一條巨龍，既是一種苦刑，也是一種樂趣。——雨果

9．合理安排時間，就等于節約時間。——弗蘭西斯·培根

10．天下興亡，匹夫有責。——顧炎武

11．人生太短，要干的事太多，我要爭分奪秒。——愛迪生

12．天地最有情，少年莫浪投。——陳毅

13．逝者如斯夫，不舍晝夜。——孔丘

14．黃河走東溟，白日落西海，逝川與流光，飄忽不相待。——李白

15．將相本無主，男兒當自強。——汪洙

16．志向和熱愛是偉大行為的雙翼。——歌德

17．如果一個人不知道他要駛向哪頭，那么任何風都不是順風。——塞涅卡

18．目標越接近，困難越增加。——歌德

19．三更燈火五更雞，正男兒立志時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。——顏真卿

20．水激石則鳴，人激志則宏。——秋瑾

21．時間是我的財產，我的田畝是時間。——歌德

22．如果青春的時光在閑散中度過，那么回憶歲月將會是一場凄涼的悲劇。——張云可

23．誰若游戲人生，他就一世無成，誰不能主宰自己，永遠是一個奴隸。——歌德

24．盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。——陶淵明

25．多少事，從來急;天地轉，光陰迫。一萬年太久，只爭朝夕。——毛澤東

26．對時間的慷慨，就等于慢性自殺。——奧斯特洛夫斯基

27．時間象彈簧，可以縮短，也可以拉長。——柬埔寨諺語

28．夫學須志也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。——諸葛亮

29．志不立，天下無可成之事。——王陽明

30．人患志之不立，亦何憂令名不彰邪?——劉義慶

31．畫工須畫云中龍，為人須為人中雄。——秋瑾

32．人無善志，雖勇必傷。——《淮南子》

33．堅志者，功名之主也。不惰者，眾善之師也。——《抱樸子》

34．每一個人要有做一代豪杰的雄心斗志!應當做個開創一代的人。——周恩來

35．偉大的人物都走過了荒沙大漠，才登上光榮的高峰。——巴爾扎克

36．貧而懶惰乃真窮，賤而無志乃真賤。——羅丹

37．時間，你不開拓它，它就悄悄長出青苔，爬上你生命的庭院，把你一生掩埋。——格言

38．戰士自有戰士的抱負：永遠改造，從零出發;一切可恥的衰退，只能使人視若仇敵，踏成泥沙。——郭小川

39．昨天是一張作廢的支票，明天是一張期票，而今天則是你惟一擁有的現金——所以應當聰明地把握。——李昂斯

40．時間不能增添一個人的生命，然而珍惜光陰卻可使生命變得更有價值。——盧瑟·伯班克

41．當許多人在一條路上徘徊不前時，他們不得不讓開一條大路，讓那珍惜時間的人趕到他們的前面去。——蘇格拉底

42．最有希望的成功者，并不是才干出眾的人而是那些最善利用每一時機去發掘開拓的人。——蘇格拉底

43．古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。——蘇軾

44．光景不待人，須臾發成絲。——李白

45．燕雀安知鴻鵠之志。——司馬遷

46．大丈夫當雄飛，安能雌伏?——《后漢書》

47．痛苦和寂寞對年輕人是一劑良藥，它們不僅使靈魂更美好，更崇高，還保持了它青春的色澤。——大仲馬

48．世上真不知有多少能夠成功立業的人，都因為把難得的時間輕輕放過而致默默無聞。——莫泊桑

49．時間有三種步伐：未來姍姍來遲，現在象箭一樣飛逝，過去永遠靜止不動。——席勒

50．青少年是一個美好而又是一去不可再得的時期，是將來一切光明和幸福的開端。——加里寧。

51．我只惋惜一件事，日子太短，過得太快。一個人從來看不出作成什么，只能看出還應該作什么?——居里夫人

52．生命是以時間為單位的，浪費別人的時間等于謀財害命，浪費自己的時間，等于慢性自殺。——魯迅

53．凡是想獲得優異成果的人，都應該異常謹慎地珍惜和支配自己的時間。——克魯普斯卡婭

54．時間是由分秒積成的，善于利用零星時間的人，才會做出更大的成績來。——華羅庚

55．一個人如果不到最高峰，他就沒有片刻的安寧，他也就不會感到生命的恬靜和光榮。——肖伯納

名人名言格言13

1. 差若毫厘，謬以千里。(《禮記·經解》)

2. 亡羊補牢，猶未為晚。(《戰國策·楚策》)

3. 一葉蔽木，不見泰山;兩耳塞豆，不聞雷霆。(《鶡冠子·天則》)

4. 智者千慮，必有一失;愚者千慮，必有一得。(《史記·淮陰侯列傳》)

5. 舉一隅不以三隅反，則不復也。(《論語·述而篇》)

6. 勿以惡小而為之，勿以善小而不為。(《三國志·蜀書·先主傳》)

7. 君子之交淡若水，小人之交甘若醴。(《莊子·山木》)

8. 良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。(《名賢集》)

9. 機關算盡太聰明，反誤了卿卿性命。(曹雪芹《紅樓夢》)

10. 宿命論是那些缺乏意志力的弱者的借口。 —— 羅曼·羅蘭

11. 辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀。 —— 布萊克

12. 人只有獻身于社會，才能找出那短暫而有風險的生命的意義。 —— 愛因斯坦

13. 一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。 —— 愛因斯坦

14. 生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的。 —— 車爾尼雪夫斯基

15. 人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的。 —— 列夫·托爾斯泰

16. 你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。 —— 歌德

17. 人生的價值，即以其人對于當代所做的工作為尺度。 —— 徐瑋

18. 人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。 —— 蕭楚女

19. 愛情是生活中的詩歌和太陽。——蘇霍姆林斯基

20. 治學有三大原則：廣見聞，多閱讀，勤實驗。 ——戴布勞格林

21. 勇于求知的人決不至于空閑無事。——孟德斯鳩

22. 求學如值樹，春天開花，秋天結果。——愛因斯坦

23. 人類是唯一會臉紅的動物，或是唯一該臉紅的動物。——馬克.吐溫

24. 捐軀赴國難,視死忽如歸。——曹植《白馬篇》

25. 時危見臣節，世亂識中良。——鮑照《代出自薊北門行》

26. 人事有代謝，往來成古今。——孟浩然《與諸子登峴山》

27. 馮唐易老,李廣難封。——王勃《滕王閣序》

28. 兩句三年得，一吟雙淚流。——賈島《題詩后》

29. 循序而漸近，熟讀而精思。——朱熹

30. 讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。——英國·培根

31. 知之者不如好之者，好之者不如樂之者。——孔子

32. 富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。——孟子

33. 身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。(唐·李商隱《無題》)

34. 忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病。(《忠經·唐武后<臣軌序>)

35. 長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。(唐·李白《行路難》)

36. 新松恨不高千尺，惡竹應須斬萬竿。(唐·杜甫《丹青引贈曹將軍霸》)

37. 丹青不知老將至，富貴于我如浮云。(唐·杜甫《丹青引贈曹將軍霸》)

38. 為人性僻耽佳句，語不驚人死不休。(唐·杜甫《江上值水如海勢聊短述》)

39. 憂勞可以興國，逸豫可以亡身。(歐陽修《伶官傳序》)

40. 不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。(賀知章《詠柳》)

41. 雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。(毛澤東《憶秦娥·婁山關》)

42. 宜將勝勇追窮寇，不可沽名學霸王。(毛澤東《七律·人民解放軍占領南京》)

43. 牢騷太盛防腸斷，風物長宜放眼量。(毛澤東《七律·和柳亞子先生》)

44. 過眼滔滔云共霧，算人間知己吾與汝。(毛澤東《賀新郎》)

45. 國際悲歌歌一曲，狂飆為我從天落。(毛澤東《蝶戀花·從汀州向長沙》)

46. 踏遍青山人未老，風景這邊獨好。(毛澤東《清平樂·會昌》)

47. 獨有英雄驅虎豹，更無豪杰怕熊羆。(毛澤東《七律·冬云》)

48. 業精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。(韓愈《進學解》)

49. 峣峣者易折，皎皎者易污。陽春之曲，和者必寡;盛名之下，其實難副。(《后漢書·黃瓊傳》)

50. 友情在過去的生活里，就象一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生存有了一點點光彩。(巴金)

51. 我榮幸地從中華民族一員的資格，而成為世界公民。我是中國人民的兒子。我深情地.愛著我的祖國和人民。—— 鄧小平

52. 水里的游魚是沉默的，陸地上的獸類是喧鬧的，空中的飛鳥是歌唱著的。但是，人類卻兼有海里的沉默，地上的喧鬧與空中的音樂。——泰格爾

53. 如果有一天，我能夠對我們的公共利益有所貢獻，我就會認為自己是世界上最幸福的人了。—— 果戈理

54. 如果幸福在于肉體的快感，那麼就應當說，牛找到草料吃的時候是幸福的。—— 赫拉克利特

55. 即使自己變成了一撮泥土，只要它是鋪在通往真理的大道上，讓自己的伙伴們大踏步地沖過去，也是最大的幸福。 —— 吳運鐸

56. 無情不似多情苦，一寸還成千萬縷。天涯地角有窮時，只有相思無盡處。 ——(宋)晏殊

57. 銀燭吐清煙 金尊對綺筵 離堂思琴瑟 別路繞山川明月懸高樹 長河沒曉天 悠悠洛陽去 此會在何年——陳子昂

58. 洞庭青草，近中秋，更無一點風色。玉鑒瓊田三萬頃，著我扁舟一葉。素月分輝，明河共影，表里俱澄澈。悠然心會，妙處難與君說。——張孝祥《念奴嬌》

59. 生命究竟有沒有意義，并非我們的責任，但是怎樣安排生命，卻是我們的責任。——赫塞

60. 當有一種力量推動我們去翱翔時，我們是絕不會爬行的,思想走在行動之前，就像閃電走在雷鳴之前一樣。——海涅

名人名言格言14

1、要想改變命運，首先改變自己。

2、今天的成功是因為昨天的積累，明天的成功則依賴于今天的努力。成功需要一個過程。

3、命運掌握在自己手里，命運的好壞由自己去創造。

4、如果我們投一輩子石塊，即使閉著眼睛，也肯定有一次擊中成功。

5、好好的管教你自己，不要管別人。

6、先把魚網打開，魚兒才能找到漁網的入口。

7、不幸往往來自比較，而幸福也是來自比較。

8、風暴再大，它終不能刮到你的內心去。

9、不寬恕眾生，不原諒眾生，是苦了你自己。

10、阻止你前行的，不是人生道路上的一百塊石頭，而是你鞋子里的那一顆石子。

11、積木搭起的房子看似很美，卻會在不經意間轟然倒塌。

12、當你握著兩手沙子時，一定就拿不到地上那顆珍珠了。

13、每一種創傷，都是一種成熟。

14、用鞭子抽著，陀螺才會旋轉。

15、成功需要付出代價，不成功需要付出更高的代價。

16、寧可失敗在你喜歡的事情上，也不要成功在你所憎惡的事情上。

17、生活本沒有導演，但我們每個人都像演員一樣，為了合乎劇情而認真地表演著。

18、不管別人臉上有沒有飯粒，都請你先照照鏡子。

19、相信信念能夠戰勝一切，這本身就是一個最偉大的信念。

20、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。

21、長在我們大腦左右的耳朵，往往左右我們的大腦。

22、成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續累積而成。

23、一個細節足以改變一生。

24、得不到的東西永遠總是最好的，失去的戀情總是讓人難忘的，失去的人永遠是刻骨銘心的。

25、有無目標是成功者與平庸者的根本差別。

26、給事物賦予什么樣的價值，人們就有什么樣的行動。

27、把困難舉在頭上，它就是滅頂石;把困難踩在腳下，它就是墊腳石。

28、起跑領先一小步，人生領先一大步。

29、設立目標，然后把目標細化為每一步的實際行動。

30、時間才是每個人的終極資源。

31、既然一切都會過去，那我們一定要抓住現在的。

32、阻礙我們飛翔的力量，是來自我們內心的恐懼。

33、本性的蘇醒，往往在遭遇真實之后。

34、才能一旦讓懶惰支配，它就一無可為。

35、相信朋友的忠誠。相信自己的勇氣。相信敵人的愚蠢。

36、生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。

37、快樂是一種能力。

38、如果不想被打倒，只有增加自身的重量。

39、自卑是更可怕的貧窮。

40、最堅固的捆綁是習慣。

41、如果可以重新活一次，每個人都將是成功者。

42、除了自己，任何人都無法給你力量。

43、時間給勤勉的人留下智慧的力量，給懶惰的人留下空虛和悔恨。

44、勤學的人，總是感到時間過得太快;懶惰的人，卻總是埋怨時間跑得太慢。

45、每個人都有潛在的能量，只是很容易：被習慣所掩蓋，被時間所迷離，被惰性所消磨。

46、在比夜更深的地方，一定有比夜更黑的眼睛。

47、人生就像一個大舞臺，每個人都有自己所要扮演的角色。至于要表演甚么角色，自己去決定。

48、如果你很聰明，為什么不富有呢?

49、只有傻瓜才用雙腳去試河水的深淺。

50、炫耀是需要觀眾的，而炫耀恰恰讓我們失去觀眾。

名人名言格言15

1、凡不是就著淚水吃過面包的人是不懂得人生之味的人。——歌德

2、人生大病，只是一“傲”字。——王陽明

3、青年之文明，奮斗之文明也，與境遇奮斗，與時代奮斗，與經驗奮斗。故青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。——李大釗

4、人生欲念千千萬，且莫圖利忘教子。——字嚴

5、在智慧提供給整個人生的一切幸福之中，以獲得友誼最為重要。——伊壁鳩魯

6、沒有愛情的人生是什么？是沒有黎明的長夜。——彭斯

7、人生如畫，歲月如歌。——報摘

8、只要你不計較得失，人生還有什么不能想法子克服的。——海明威

9、不論人生多不幸，聰明的人總會從中獲得一點利益；不論人生多幸福，愚蠢的人總覺得無限悲哀。——拉·羅休弗克

10、母親，我祝福您，因為您知道怎樣把您的兒子培養成一個真正的人。他將在人生的戰斗中獲得勝利。——阿斯杜里亞斯

11、青春不是人生的一段時期，而是心靈的一種狀況。——塞涅卡

12、人生最美的東西之一就是母愛，這是無私的愛，道德與之相形見絀。——武者小路實篤

13、人生有些關口非狠狠地斗一下不可，不能為了混口飯吃而蹉跎了幸福。——巴爾扎克

14、良心是人生的根本。——雷利

15、人生的小小不幸，可以幫助我們度過重大的不幸。——伊森伯格

16、在人生的道路上，當你的希望一個個落空的時候，你也要堅定，要沉著。——朗費羅

17、金錢與時間是人生兩樣最沉重的負擔。最不快活的就是那些擁有這兩樣東西太多，多得不知怎樣使用的人。——約翰

18、人生的最大快樂，是自己的勞動得到了成果。——謝黨哉

19、人生在勤，不索何獲。——張衡

20、自滿、自高自大和輕信是人生的三大暗礁。——巴爾扎克

21、理想是人生的太陽。——德萊賽

22、品格能決定人生，它比天資更重要。——弗·桑德斯

23、人生中最困難者，莫過于選擇。——莫爾

24、真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。——魯迅

25、不能擺脫是人生的苦惱根源之一，戀愛尤其是如此。——塞涅卡

26、人生一世，草木一秋。——馮夢龍

27、知識是人生旅途中的資糧。——雨果

28、什么是愛情？愛情是大自然的珍寶，是歡樂的寶庫，是最大的愉快，是從不使人生厭的祝福。——查特頓

29、只有真才美，只有真才可愛。虛假永遠無聊乏味，令人生厭。——希瓦洛

30、人生莫作婦人身，百年苦樂由他人。——白居易

31、人生不發行往返車票，一旦出發了就再也不會歸來了。——羅曼·羅蘭

第四篇：古今中外教育家名人名言集

古今中外教育家名人名言集

1、高爾基：“如果學習只在模仿，那么我們就不會有科學，就不會有技術。”

愛因斯坦：“如果把學生的熱情激發出來，那么學校所規定的功課就會被當作一種禮物來領受。”

2、陶行知先生說過：“發現千千萬，起點是一問。智者問得巧，愚者問得笨。”

3、孔子說：“不憤不啟，不啟不發。”

4、布魯納：“使學生對一門學科有興趣的最好辦法勢必使之知道這門學科是值得學習的。”

5、美國心理學家布盧姆說過：“學習的最大動力，是對學習材料的興趣。”

6、德國教育學家第斯多惠說過：“教學的藝術不在于傳授本領，而在于激勵、喚醒和鼓舞。”

7、著名化學家戴安邦先生說過；“化學實驗室應該是學生學習的最有效和收獲最豐富的場所，培養化學科學素質，不僅要傳授知識，最重要的是發展學生的智力。智力因素包括動手、觀測、查閱、記憶、思維、想象、表達七種能力，其中思維是智力因素的核心。上述全部質量因素在化學實驗教學中皆能得到一定的訓練，而且非智力因素也與所增長。”

8、美國學者布魯巴克：“最精湛的教學藝術，遵循的最高準則就是讓學生提問題。”

9、郭沫若說：“教學的目的是培養學生自己學習，自己研究，用自己的頭腦來想，用自己的眼睛看，用自己的手來做這種精神。”

10、華東師范大學葉瀾教授：“好課是擁有“五實”的課，即：扎實、充實、豐實、平實、真實。”

11、著名外語教授許國璋同志在個北京市自學青年頒發畢業證書的會上講了一段話：“古往今來杰出的科學家、藝術家、文學家無不都是靠自己學習，才能有所發明，有所創造，誰能教莎士比亞成為莎士比亞？誰能教愛因斯坦發現解釋宇宙的根本原理？誰能教魯迅先生刻畫出阿Q的形象？自己的學習和創造是前進的一種動力。”

12、葉圣陶先生提出：“凡為教，目的在于達到不需要教。”

13、著名教育家陶行知先生說過：“我以為好的顯示不是教書，不是教學生，乃是教學生學。”

14、孔子：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”

15、清人唐彪說：“有疑者看到無疑，其益猶淺；無疑者看到有疑，其學方進。”

16、北宋學者歐陽修曾言：“教學之法，本于人性，磨揉遷革，使趨于善。”

17、山東大學校長展濤先生說：“應該讓學生學簡單的數學，學有趣的數學，學鮮活的數學。”

18、華羅庚先生說過：“把一個比較復雜的問題“退”成最簡單最原始的問題，把這最簡單最原始的問題想通了，想透了，然后再??來一個飛躍上升。“這是一個十分精辟的思維方法，用這種方法解決問題，第一可以培養學生良好的心理素質，使之遇”新“不懼；第二可以使學生養成良好的解決問題的習慣。”

19、荷蘭著名數學教育弗賴登塔爾指出：“反思是重要的數學活動，它是數學活動的核心和動力。”

夸美紐斯認為；“興趣是創造一個歡樂和光明的教學環境的只要途徑之一。”

20、哈佛大學校長陸登庭在“世界著名大學校長論壇”上所說：“如果沒有好奇心和純粹的求知欲為動力，就不可能產生那些對人類和社會具有巨大價值的發明創造。”

21、蘇霍姆林斯基：“請記住，成功的歡樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進兒童好好學習的愿望。請你注意無論如何不要使這種內在的力量消失，缺少這種力量，教育上的任何巧妙措施都是無濟于事的。”

22、蔡元培先生說過：“我們教書，是要引起學生的讀書興趣，做教員的不可一句一句或一字一字的都講給學生聽，最好使學生自己去研究，教員不講也可以，等到學生實在不能用自己的力量去了解功課時，才去幫助他。”

1.一味地挖苦、貶低，會導致孩子的反抗，反對父母，反對學校，或者反對整個世界。——布魯諾

2.學習中經常取得成功可能會導致更大的學習興趣，并改善學生作為學習的自我概念。——布魯姆 3.教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養出好的品質。可是只有在集體和教師首先看到兒童優點的那些地方，兒童才會產生上進心。——蘇霍姆林斯基

4.只有集體和教師首先看到學生優點的地方，學生才能產生上進心。——蘇霍姆林斯基

5.對所學知識內容的興趣可能成為學習動機。——贊科夫

6.你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪、點電燈、學微積分，才認識他們是你當年的小學生。——陶行知

7.如果學校不能在課堂中給予學生更多成功的體驗，他們就會以既在學校內也在學校外都完全拒絕學習而告終。——林格倫 8.培養人就是培養他對前途的希望。——馬卡連柯

9.得不到別人的尊重的人，往往有最強烈的自尊心。——馬卡連柯 10.人類本質中最殷切的需求是渴望被肯定。——美國著名心理學家威廉?詹姆士

關于人道主義教育

1.熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。——蘇霍姆林斯基 2.沒有愛，就沒有教育。——蘇霍姆林斯基 3.精神空虛，思想枯竭，志趣低下，愚昧無知等，絕不會煥發和孕育出真正的愛。——蘇霍姆林斯基

4.讓每一個學生在學校里抬起頭來走路。——蘇霍姆林斯基 5.要尊重兒童，不要急于對他作出或好或壞的評判。——盧梭 6.愛，首先意味著奉獻，意味著把自己心靈的力量獻給所愛的人，為所愛的人創造幸福。——蘇霍姆林斯基

7.教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。

——巴特爾

8.教育植根于愛。——魯迅

9.只有愛才是最好的教師，它遠遠超過責任感。——愛因斯坦 10.錯誤在所難免，寬恕就是神圣。——波普 關于為人師表

1.其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子 2.身教重于言傳。——王夫之

3.要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。——陶行知

4.要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規則，教職員躬親共守。

——陶行知 5.動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。——李贄 6.使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。——愛因斯坦 7.教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。——烏申斯基

8.教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。——烏申斯基

9.做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。——盧梭

10.要把學生造就成一種什么人，自己就應當是什么人。——車爾尼雪夫斯基

第五篇：格言警句：名人名言

要使別人喜歡你，首先你得改變對人的態度，把精神放得輕松一點，表情自然，笑容可掬，這樣別人就會對你產生喜愛的感覺了。—— 卡耐基

一個不注意小事情的人，永遠不會成功大事業。—— 卡耐基

在艱苦中成長成功之人，往往由于心理的陰影，會導致變態的偏差。這種偏差，便是對社會、對人們始終有一種仇視的敵意，不相信任何一個人，更不同情任何一個人。愛錢如命的慳吝，還是心理變態上的次要現象。相反的，有器度、有見識的人，他雖然從艱苦困難中成長，反而更具有同情心和慷慨好義的胸襟懷抱。因為他懂得人生，知道世情的甘苦。—— 南懷瑾

誰給我一滴水，我便回報他整個大海。—— 華 梅

君子在下位則多謗，在上位則多譽；小人在下位則多譽，在上位則多謗。—— 柳宗元

你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。—— 歌德

君子贈人以言，庶人贈人以財。—— 荀況

時間會刺破青春表面的彩飾，會在美人的額上掘深溝淺槽；會吃掉稀世之珍！天生麗質，什么都逃不過他那橫掃的鐮刀。—— 莎士比亞

如果我們想交朋友，就要先為別人做些事——那些需要花時間、體力、體貼、奉獻才能做到的事。—— 卡耐基

原諒敵人要比原諒朋友容易。—— 狄爾治夫人

古之君子如抱美玉而深藏不市，后之人則以石為玉而又炫之也。—— 朱熹

我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉。—— 周恩來

愿每次回憶，對生活都不感到負疚。—— 郭小川

君子不鏡于水，而鏡于人。鏡于水，見面之容，鏡于人，則知吉與兇。—— 墨翟

對人不尊敬，首先就是對自己的不尊敬。—— 惠特曼

一個人的真正偉大之處就在于他能夠認識到自己的渺小。—— 保 羅

心靈純潔的人，生活充滿甜蜜和喜悅。—— 列夫·托爾斯泰

自我控制是最強者的本能。—— 蕭伯納

對別人的意見要表示尊重。千萬別說：“你錯了。” —— 卡耐基

勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。—— 劉備

那些背叛同伴的人，常常不知不覺地把自己也一起毀滅了。—— 伊 索

社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備。—— 易卜生

上人生的旅途罷。前途很遠，也很暗。然而不要怕。不怕的人的面前才有路。—— 魯 迅

改造自己，總比禁止別人來得難。—— 魯 迅

性癡，則其志凝；故書癡者文必工，藝癡者技必良。--世之落拓而無成者，皆自謂不癡者也。—— 蒲松齡

我們應該不虛度一生，應該能夠說：“我已經做了我能做的事。” —— 居里夫人

我們是國家的主人，應該處處為國家著想。—— 雷鋒

人生的價值，并不是用時間，而是用深度量去衡量的。—— 列夫·托爾斯泰

一個人應當一次只想一件東西，并持之以恒，這樣便有希望得到它。但是我卻什么都想，結果是什么也抓不著。每次我都發現，當一個所追求的東西唾手可得時，我正在追求別的東西。太晚了。—— 安德魯·加德

有謙和、愉快、誠懇的態度，而同時又加上忍耐精神的人，是非常幸運的。—— 塞涅卡

我們為祖國服務，也不能都采用同一方式，每個人應該按照資稟，各盡所能。—— 歌德

人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。—— 列夫·托爾斯泰

求人幫助的時候，求窮人比求富人容易。—— 契訶夫

先相信自己，然后別人才會相信你。—— 羅曼·羅蘭

人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來！—— 奧斯特洛夫斯基

人生如同故事。重要的并不在有多長，而是在有多好。—— 塞涅卡

人只能有獻身社會，才能找出那實際上是短暫而有風險的生命的意義。—— 愛因斯坦

成名的藝術家反為盛名所拘束，所以他們最早的作品往往是最好的。—— 貝多芬

夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。—— 諸葛亮

誰要游戲人生，他就一事無成，誰不能主宰自己，永遠是一個奴隸。—— 歌德

我們應該注意自己不用語言去傷害別的同志，但是，當別人用語言來傷害自己的時候，也應該受得起。—— 劉少奇

錦城雖樂，不如回故鄉；樂園雖好，非久留之地。歸去來兮。—— 華羅庚

宿命論是那些缺乏的弱者的借口。—— 拉羅什福科

作為一個人，要是不經歷過人世上的悲歡離合，不跟生活打過交手仗，就不可能懂得人生的意義。—— 楊朔

人生猶如一本書，愚蠢者草草翻過，聰明人細細閱讀。為何如此.因為他們只能讀它一次。—— 保 羅

凡是有良好教養的人有一禁誡：勿發脾氣。—— 愛默生

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。—— 蘇軾

我一向憎惡為自己的溫飽打算的人。人是高于溫飽的。—— 高爾基

對于要檢查別人心靈的人，柏拉圖要求他具備三樣東西：知識、仁慈、膽量。—— 蒙田

如果幸福在于肉體的快感，那么就應當說，牛找到草料吃的時候是幸福的。—— 赫拉克利特

人生就是學校。在那里，與其是幸福，毋寧是不幸才是好的教師。因為，生存是在深淵的孤獨里。—— 海德格爾

對人要和氣，但不要狎昵。—— 莎士比亞

人生是沒有畢業的學校。—— 黎 凱

為真理而斗爭是人生最大的樂趣。—— 布魯諾

好脾氣是一個人在社交中所能穿著的最佳服飾。—— 都 德

無論你怎樣地表示憤怒，都不要做出任何無法挽回的事來。—— 培 根

我們現在必須完全保持黨的紀律，否則一切都會陷入污泥中。—— 馬克思

少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。—— 劉向

人生是短促的，這句話應該促醒每一個人去進行一切他所想做的事。雖然勤勉不能保證一定成功，死亡可能摧折欣欣向榮的事業，但那些功業未遂的人，至少已有參加行伍的光榮，即使他未獲勝，卻也算戰斗過。—— 約翰遜

我們唯一不會改正的缺點是軟弱。—— 奧斯特洛夫斯基

騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。—— 荀況

習慣是一條巨纜——我們每天編結其中一根線，到最后我們最終無法弄斷它。—— 梅 茵

與其皺著眉頭送人一件貴重禮品，不如面帶笑容送人一件小禮物。—— 無名氏

我是炎黃的子孫，理所當然地要把所學到的知識，全部獻給我親愛的祖國。—— 李四光

不惜犧牲自由以圖茍安的人，既不配享受自由，也不配獲得安全。—— 富蘭克林

呵！高尚的風度！多可怕的東西！風度乃是創造力的敵人。—— 畢加索

我從多話的人學到靜默，從偏狹的人學到了寬容，從這殘忍的人學到了仁愛，但奇怪的是我對于這些老師并不感激。—— 無名氏

一身報國有萬死，雙鬢向人無再青。—— 陸游

多聽，少說，接受每一個人的責難，但是保留你的最后裁決。—— 莎士比亞

沉默較之言不由衷的話更有益于社交。—— 蒙 田

人生就象弈棋，一步失誤，全盤皆輸，這是令人悲哀之事；而且人生還不如弈棋，不可能再來一局，也不能悔棋。—— 弗洛伊德

在你發怒的時候，要緊閉你的嘴，免得增加你的怒氣。—— 蘇格拉底

不要企圖永遠活下去，你不會成功的。—— 蕭伯納

如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬。—— 陶 鑄

賢者能自反，則無往不善；不賢者不能自反，為人子則多怨，為人父則多暴。—— 袁采

我們活著不能與草木同腐，不能醉生夢死，枉度人生，要有所做為!—— 方志敏

思而后行，以免做出蠢事。因為草率的動作和言語，均是卑劣的特征。—— 畢達哥拉斯

哪怕置身天國，如果沒有一個伴侶相陪而獨身漫游于那些偉大而神圣的天宮間，也是并不令人愉快的。—— 阿西塔斯

最本質的人生價值就是人的獨立性。—— 布迪曼

凡事只要看得淡些，就沒有什么可憂慮的了；只要不因憤怒而夸大事態，就沒有什么事情值得生氣的了。—— 屠格涅夫

誰若想在困厄時得到援助，就應在平日待人以寬。—— 薩迪

如果我們把每個人的不幸堆成一堆由大家均分，大多數人都會甘愿接受一份，欣然離去。—— 蘇格拉底

人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。—— 蕭楚女

你在兩個仇人之間說話要有分寸，以免他們和好后你將無地自容。—— 薩 迪

人世間沒有比互相竭盡全心、互相盡力照料更加快樂的了。—— 西塞羅

為了在生活中努力發揮自己的作用，熱愛人生吧!—— 羅丹

人生有兩出悲劇。一是萬念俱灰；另一是躊躇滿志。—— 蕭伯納

不良的習慣會隨時阻礙你走向成名、獲利和享樂的路上去。—— 莎士比亞

人喜歡習慣，因為造它的就是自己。—— 蕭伯納

受惠的人，必須把那恩惠常藏心底，但是施恩的人則不可記住它。—— 西塞羅

習慣，我們每個人或多或少都是它的奴隸。—— 高 汀

容易發怒，是品格上最為顯著的弱點。—— 但 丁

人若是太幸運，則不知天高地厚，也不知自己能力究竟有多少；若是太不幸，則終其一生皆默默無名。—— 富 勒

人生是一場無休、無歇、無情的戰斗，凡是要做個夠得上稱為人的人，都得時時刻刻向無形的敵人作戰.本能中那些致人死命的力量，亂人心意的欲望，曖昧的念頭，使你墮落使你自行毀滅的念頭，都是這一類的頑敵。—— 羅曼·羅蘭

不要對一切人都以不信任的眼光看待,但要謹慎而堅定。—— 德謨克里特

你要記住，永遠要愉快地多給別人，少從別人那里拿取。—— 高爾基

工作就是人生的價值，人生的歡樂，也是幸福之所在。—— 羅丹

應當在朋友正是困難的時候給予幫助，不可在事情無望之后再說閑話。—— 伊索

心胸開闊：不要為令人不快的區區瑣事而心煩意亂，悲觀失望。—— 富蘭克林

對一個尚未成熟的少年來講，壞的伙伴比好的老師起的作用要大得多。—— 伊 索

人應該支配習慣，而決不能讓習慣支配人，一 個人不能去掉他的壞習慣，那簡直一文不值。—— 奧斯特洛夫斯基

頭可斷，肢可折，革命精神不可滅。志士頭顱為黨落，好漢身軀為群裂。—— 周文雍

砍頭不要緊，只要主義真。殺了夏明翰，還有后來人。—— 夏明翰

在理論的政治的認識上，站穩著腳步，才不至于隨時為某些現象或謠言而動搖自己的革命信仰！—— 方志敏

敵人只能砍下我們的頭顱，決不能動搖我們的信仰！因為我們信仰的主義，仍是宇宙的真理！—— 方志敏

在行進時，也時時有人退伍，有人落荒，有人頹唐，有人叛變，然而只要無礙于進行，則越到后來，這隊伍也就越成為純粹、精銳的隊伍了。—— 魯迅

不患不能柔，惟患不能剛；惟剛斯不懼，惟剛始有為。—— 羅學瓚

革命就象火一樣，任憑大雪封山，鳥獸藏跡，只要我們有火種，就能驅趕嚴寒，帶來光明和溫暖。—— 楊靖宇

我們應該贊美巖石的堅定。我們應該學習巖石的堅定。我們應該對革命有著堅強的信念。—— 陶鑄

革命理想，不是可有可無的點綴品，而是一個人生命的動力，有了理想，就等于有了靈魂。—— 吳運鐸

幾個蒼蠅咬幾口，決不能羈留一匹英勇的奔馬。—— 伏爾泰

決定一個人的一生，以及整個命運的，只是一瞬之間。—— 歌德

由于熱切地想要躲避過錯，我們卻常常更易陷入荒謬。—— 賀拉斯

生氣的時候，開口前先數到十，如果非常憤怒，先數到一百。—— 杰弗遜

人就個人而言終有一死，就整體而言則是不朽的。—— 艾普利亞

誰若游戲人生，他就一事無成；誰不主宰自己，永遠是一個奴隸。—— 歌 德

始吾于人也，聽其言而信其行。今吾于人也，聽其言而觀其行。—— 孔丘

單是說不行，要緊的是做。—— 魯迅

你有信仰就年輕，疑惑就年老；有自信就年輕，畏懼就年老；有希望就年輕，絕望就年老；歲月使你皮膚起皺，但是失去了熱忱，就損傷了靈魂。—— 卡耐基

我們必須有恒心，尤其要有自信力！我們必須相信我們的天賦是要用來作某種事情的，無論代價多麼大，這種事情必須作到。—— 居里夫人

為了爭取將來的美好而犧牲了的人，都是一尊石質的雕像。—— 伏契克

信念是由一種愿望產生的，因為愿意相信才會相信，希望相信才會相信，有一種利益所在才會相信。—— 斯特林堡

最可怕的敵人，就是沒有堅強的信念。—— 羅曼·羅蘭

不奮苦而求速效，只落得少日浮夸，老來窘隘而已。—— 鄭板橋

巨大的建筑，總是由一木一石疊起來的，我們何妨做做這一木一石呢？我時常做些零碎事，就是為此。—— 魯迅

信仰是精神的勞動；動物是沒有信仰的，野蠻人和原始人有的只是恐怖和疑惑。只有高尚的組織體，才能達到信仰。—— 契訶夫

勇敢和必勝的信念常使戰斗得以勝利結束。—— 恩格斯

信仰是沒有國土和語言界限的，凡是擁護真理的人，就是兄弟和朋友。—— 亨利希·曼

信仰，是人們所必須的。什麼也不信的人不會有幸福。—— 雨果

一個人的活動，如果不是被高尚的思所鼓舞，那它是無益的、渺小的。—— 車爾尼雪夫斯基

將來勝利之日，我們可能活著，可能已死去，但我們的綱領是永存的，它將使全人類獲得解放。—— 李卜克內西

信仰是心中的綠洲，思想的駱駝隊是永遠走不到的。—— 紀伯倫

由于熱切地想要躲避過錯，我們卻常常更易陷入荒謬。—— 賀拉斯

要使人成為真正有教養的人，必須具備三個品質：淵博的知識、思維的習慣和高尚的情操。知識不多就是愚昧；不習慣于思維，就是粗魯或蠢笨；沒有高尚的情操，就是卑俗。—— 車爾尼雪夫斯基

不管怎樣的事情，都請安靜地愉快吧!這是人生。我們要依樣地接受人生，勇敢地、大膽地，而且永遠地微笑著。—— 盧森堡

人就個人而言終有一死，就整體而言則是不朽的。—— 艾普利亞

追上未來，抓住它的本質，把未來轉變為現在。—— 車爾尼雪夫斯基

未來是光明而美麗的，愛它吧，向它突進，為它工作，迎接它，盡可能地使它成為現實吧！—— 車爾尼雪夫斯基

不參加變革社會的斗爭，理想永遠是一種幻影。—— 吳運鐸

人類的一切努力的目的在于獲得幸福。—— 歐文

過于求速是做事上最大的危險之一。—— 培根

殺了“現在”，也便殺了“將來”。----將來是子孫的時代。—— 魯迅

我們的斗爭和勞動，就是為了不斷地把先進的思想變為現實。—— 周揚

少說些漂亮話，多做些日常平凡的事情......—— 列寧

每個人都知道，把語言化為行動，比把行動化為語言困難得多。—— 高爾基

使生活變成幻想，再把幻想化為現時。—— 居里夫人

要成就一件大事業，必須從小事做起。—— 列寧

誰為時代的偉大目標服務，并把自己的一生獻給了為人類兄弟而進行的斗爭，誰才是不朽的......—— 涅克拉索夫

寧要好梨一個，不要爛梨一筐。積極肯干和忠心耿耿的人即使只有兩三個，也比十個朝氣沉沉的人強。—— 列寧

判斷一個人，不是根據他自己的表白或對自己的看法，而是根據他的行動。—— 列寧

無論就字面來說，還是就實際情況來說，幸福都是神圣的起源和基礎。—— 狄慈根

戰士是永遠追求光明的，他并不躺在晴空下面享受陽光，卻在暗夜里燃起火炬，給人們照亮道路，使他們走向黎明。—— 巴今

每一點滴的進展都是緩慢而艱巨的，一個人一次只能著手解決一項有限的目標。—— 貝弗里奇

把希望建筑在意欲和心愿上面的人們，二十次中有十九次都會失望。—— 大仲馬

神圣的工作在每個人的日常事務里，理想的前途在于一點一滴做起。—— 謝覺哉

事業常成于堅忍，毀于急躁。—— 薩迪