第一篇：小學常考作文之排比句素材

小學常考作文之排比句素材

2015-02-05關于快樂的排比句

1、快樂就像是和煦的陽光，照耀大地：就像是清香的美酒，醉人心弦：就像是溫柔的清風，拂動人心。

2、快樂是每一位母親忙碌的身影，快樂是每一位父親斥責的聲音，快樂是每一位老師真心的稱贊。

3、音樂老師說：“快樂是輕松的節拍。”體育老師說：“快樂是難忘的拼搏。”語文老師說：“快樂是優美的散文。”生物老師說：“快樂是春天的花朵。”

4、快樂是孩子瑯瑯的讀書聲，快樂是雨點的沙沙聲。快樂是向我們撒嬌的小狗，快樂更是幸福的生活！

5、快樂是什么？快樂是互相安慰，快樂是彼此溝通。快樂是什么？快樂是學雷鋒做好事，快樂是為人民去服務。快樂是什么？快樂是一些夸獎，快樂是一些教育。

快樂是什么？快樂是有一個溫馨的家，快樂是幸福美滿的生活。快樂是什么？快樂是一種永恒的愛，把這種愛留在心里融化，把這種愛釋放展現出來，讓我們一起擁有快樂！

6、快樂是什么？也許醫生會說，快樂是治好病人；快樂是什么？也許農民會說，快樂是年年好豐收；快樂是什么？也許漁夫會說，快樂是釣上大魚，買個好價錢。

7、快樂，是給口干舌燥的人一壺甘甜的泉水；快樂，是給寒冷的人送去一堆炭火；快樂，是給饑餓的人一塊面包。

8、快樂是什么？快樂是聞著誘人的花香，在春姑娘翠綠的發梢盡情歡唱．快樂是什么？快樂是踏著連綿的波浪，在夏阿姨慈愛的目光下留連嬉戲．快樂是什么？

9、快樂是什么？農民伯伯說：“快樂是收獲莊稼。”司機叔叔說：“快樂是保障客人的安全。”教師說：“快樂是看到學生取得優異的成績。”有個小女孩說：“快樂是跟爸爸媽媽生活在一起。

10、快樂是什么？快樂是一條小溪，它給人類帶來健康，快樂是什么？快樂是一座城市，它給人類帶來幸福，快樂是什么？快樂是一陣風，它給人類帶來溫暖，如果你想知道快樂是什么？其實快樂就在你身邊。

11、快樂是什么？有人說快樂就是不用上學，不用挨罵挨打。有人說快樂就是每天吃大餐，喝飲料。有人說，快樂就是住豪華宅子，住別墅。有保姆伺候，什么事不用自己做。作業有人幫著做……

12、快樂是什么？是口渴時喝到了一口清泉，是迷路時發現了路標。快樂就是無所顧慮，沒有煩惱；快樂就是無拘無束，盡情歡鬧。

13、快樂就是去吃肯德雞，快樂就是去公園玩耍，快樂就是插上翅膀飛，快樂就是跟動物嬉戲。

14、快樂是什么？是吃到甜甜的雪糕；快樂是什么？是獲得成功的時刻；快樂是什么？是……

關于祖國的排比句

1、祖國是溫暖的港灣，牽引著游子的心；祖國是堅固的后盾，使我們放心地前進；祖國是中華民族的驕傲，撐起了華夏的脊梁。

2、祖國是實現我們夢想的搖籃，幫助我們踏進理想的殿堂；祖國是一幅壯闊美麗的風景畫，帶給我們無限的自豪與榮耀；祖國是我們偉大的母親，不辭辛勞地哺育了我們十三億的人民；祖國是藏在中國人心中的一個信念，讓我們永遠不低頭放棄。

3、假如我是一朵鮮花，我愿意為祖國奉上一縷馨香；假如我是一枚果實，我愿為祖國留下一絲甘甜；假如我是一株小草，我愿為祖國獻上一點嫩綠；假如我是一棵大樹，我愿為祖國撒下一片綠陰。

4、裸露的山川,是他強壯的胸肌；蜿蜒的長城,是他有力的臂膀；肥沃的土地,是他黃色的皮膚；滔滔的黃河,是他沸騰的血液。

5、祖國是大地，我就是大地上的一粒泥沙；祖國是花園，我就是花園里的一束奇葩；祖國是母親，我就是母親的一個兒女；祖國是藍天，我就是藍天上的一抹云彩；祖國是大海，我就是大海中的一滴水；祖國是高山，我就是高山上的一棵小樹。

關于教育的排比句

1、教育不僅僅是捧上一張張高一級學校的錄取通知書，而是捧出一個個有鮮明個性的活生生的人；教育不僅僅是追求百分之多少的升學率，而是追求每個學生的生動、活潑、主動的發展；教育不僅僅是匯報時的總結，評比時的數據，而是教師與學生共度的生命歷程，共創的人生體驗。

2、錢能買到佳肴，不能買到胃口；錢能買到書籍，不能買到知識；錢能買到藥品，不能買到健康；錢能買到時裝，不能買到美麗；錢能買到朋友，不能買到友誼。

3、教育是一項事業，事業的意義在于奉獻；教育是一門科學，科學的價值在于求真；教育是一門藝術，藝術的生命在于創新。

4、教育是未來，代領我們成長。教育是希望，起航了下一代。教育是奉獻，用汗水去灌溉。教育是生活，你我他的故事。

5、幼兒教育，引領孩紙走向成長；小學教育，指向廣闊陽光明天；初中教育，指導孩紙熟知歷史；高中教育，所謂的第二個春天；大學教育，步入社會的墊腳石；職后教育，引領技術人才的創維。

6、諒解是一股和煦的春風，能消融凝結在人們心中的堅冰；諒解是一束溫暖的陽光，能驅散積聚在人們心頭的陰云；諒解是一場綿綿的春雨，能洗滌飄落在人們心頭的塵埃；諒解是一陣柔和的清風，能熄滅堆積在人們心中的怒火；諒解是一滴晶瑩的甘露，能滋潤人們心中干涸的土地。

7、堅持，就是孤獨中的等待，越王勾踐臥薪嘗膽，終于報仇雪恥滅掉吳國，靠的就是堅持；堅持，就是低谷中的重生，曹雪芹由奢入儉，終于創造出文學史上的奇跡，靠的就是堅持；堅持，就是磨難中的無悔，愛迪生苦心鉆研，終于給黑暗世界帶來了光明，靠的就是堅持。

8、讀書，使人思維活躍，聰穎智慧；讀書，使人胸襟開闊，豁達曉暢；讀書，使人目光遠大，志存高遠；讀書，使入思想插上翅膀，感情綻開花蕾。

9、誠信是小朋友將拾到的一分錢放在警察叔叔手里時臉上的笑容，是少先隊員宣誓時眼中的閃光。誠信是焦裕祿推開鄉親柴門送去的那一陣春風，是孔繁森將藏族老媽媽凍傷的雙腳捂進懷中的深情。

誠信是開國領袖面對新中國第一縷曙光作出的“中國人民從此站起來了”的召喚。誠信是繼往開來的領路人俯瞰西部作出的“中國要實現偉大復興”的決定。

10、若讓孩子生長在批評之中，孩子便養成尖刻和逆反；若讓孩子生長在敵意之中，孩子便養成攻擊和報復；若讓孩子生長在恐懼之中，孩子便養成焦慮和過敏；若讓孩子生長在無助之中，孩子便養成孤獨和懦弱若讓孩子生長在妒忌之中，孩子便養成偏狹和幸災樂禍。

11、社會是舞臺，年輕人施展才華的地方；社會是染缸，把我們的單純染成五顏六色；社會是大熔爐，定會提煉真金。

12、選擇是一個嶄新的開端，選擇高聳入云的峭崖便需有“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的信念；選擇波涌浪滾的大海便需有“直掛云帆濟滄海”的壯志豪情；選擇寒風勁厲的荒漠便需有“醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回”的博大胸懷。

13、自私是一面鏡子，鏡子里永遠只看得到自己；自私是一塊布匹，蒙住了自己的眼睛，看不見別人的痛楚；自私是一層玻璃，看上去透明，卻始終隔開了彼此的距離。

14、平凡是荒原，孕育著崛起，只要你肯開拓；平凡是泥土，孕育著收獲，只要你肯耕耘；平凡是細流，孕育著深邃，只要你肯積累。

關于父愛的排比句

1、父愛是一把傘，為是遮風擋雨；父愛是一棵樹，為我帶來烈日的濃蔭；父愛是一盞燈，為我照亮前進的方向。

2、父愛，是世界上深沉而厚重的情感。父愛是火，在冰天雪地里給予我們溫暖；父愛是樹，用身軀為我們遮風擋雨。

3、父愛是一把傘，為我遮風擋雨；父親是一件棉衣，為我抵御嚴寒。然而面對失敗和挫折，父愛是一瓶良藥，治好我失落的心；面對贊揚和奉承，父愛是一個錐子，刺破我那虛無的夢；面對煩惱和憂愁，父愛是一陣清風，吹去我那雜亂的思緒。

4、父愛是山，呵護生命的火；父愛是火，點燃希望的燈；父愛是燈，照亮前行的路；父愛是路，引領你的一生。

5、父愛是拐彎處的回頭，父愛是生病時的牛奶，父愛是暴雨夜的雨傘，父愛是寒夜時的棉被。

6、父愛是一把大傘，總在有雨的天里撐著。父愛是一座大山，挺拔而偉岸。父愛是一片汪洋的大海，濃郁而深遠。父愛是我人生旅途中的一盞明燈，在我迷路時，照亮我的行程。

7、父愛是一把火，照亮我們的心，父愛是一杯熱茶，暖熱了我們的心，父愛是一條路，讓我們踏這你前行，而你卻無聲無聞的默默奉獻。

8、有人說，父愛是山，它沉重；有人說父愛是海，它深廣；有人說，父愛是百合，它溫馨；有人說父愛是書，它深刻……我說，父愛就像一塊平靜的湖，外表波瀾不驚，但內心卻激流涌動。

9、父愛是一縷冬天里溫暖的陽光；父愛是一本智慧的大書；父愛是一把遮風擋雨的傘；父愛是一句為我鼓勵的話語。

10、父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。父愛像一本厚重的書，耐人尋味；父愛像一杯甘醇的酒，回味無窮。

11、父親的愛，就像大山一樣，高大而堅定。父親的愛，每一點、每一滴都值得我們細細品味。父親的愛，和母親的愛一樣，都是世界上最偉大的愛。

12、父愛是一座山峰，讓你的身心即使承受風霜雨雪也可以沉著堅定；父愛是一道光輝，讓你的心靈即使瀕臨黑暗也能看見光明的大道；父愛是一種默默無聞，是無形中的一種感情。其實父愛同母愛一樣偉大！

13、父愛，是一縷溫暖而又耀眼的陽光；父愛，是一顆帶著體溫的糖果；父愛，是一盞燈照亮人心地里的黑暗。

關于母愛的排比句

1、母愛是盡職的衛士，保護著幼小的生命；母愛是迷航的燈塔，指引著前進的方向；母愛是春天的細雨，滋潤著干涸的土地；母愛是秋天的金黃，展現著豐收的喜悅；母愛是冬日的陽光，溫暖著赤子的心靈；母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。

2、母愛像黑夜里的油燈,母愛像冬天里的毛衣；母愛就象一首深情的歌，婉轉悠揚，輕吟淺唱；母愛就是一陣和煦的風，吹去朔雪紛飛，帶來春光無限母愛像火紅的太陽；母愛就是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；母愛更像山間的溪水，一點一滴的細流匯成潺潺的溪流。

3、如果說，世界上還有哪一種愛可以讓我們淚流滿面，那也只有母親對兒女的愛；如果說，世界上還有哪一種愛是無私的話，那就是母親對于子女的愛；如果說世界上還有哪一種愛可以讓我們放棄一切，那也只有母親對兒的愛。

4、母愛就是一生相伴的盈盈笑語，母愛就是兒女病榻前的關切焦灼，母愛就是漂泊天涯的縷縷思念，母愛就是兒女成長的殷殷期盼。

5、倘若我只是自怨自艾的蹩腳演員，母親必是那熱烈的掌聲，呼喚我自信，鞭策我努力；倘若我是跋涉千里的夜行者，母親必是那重重夜幕里一盞溫柔的燈光，遠遠的為我亮著，輕喚我遲疑的腳步；倘若我是條嬉戲的小游魚兒，母親必是那一汪碧綠的湖水，在包容我頑皮任任性的同時，也將我的快樂漣漪般一圈圈的擴散了去……

6、母親您是湖，我是湖中的魚，您為我提供廣闊的活動空間；母親您是大樹，我是小草，您為我遮起一片綠蔭；母親您是火爐，為我提供溫暖；母親您是信封，為我裝滿了鼓勵；母親您是鋪路石，為兒女犧牲一切。

7、母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛是一縷陽光,讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈；母愛是嚴冬里的一縷陽光，是游子身上的一件棉衣，是一口沁人心脾的甘甜；母愛是一泓清泉,讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈；母愛是一座山峰，讓你的身心即使承受風霜雨雪也沉著堅定；

8、母愛如春夜無人知曉的細雨，如黃昏穿過林間的晚風，如清晨的每縷陽光，陪伴在你不經意的時候。母愛是溫暖心靈的太陽，母愛是滋潤心靈的雨露，母愛是灌溉心靈的沃土，母愛是美化心靈的彩虹。

9、母愛如一加光十色的彩虹，失落時給我們帶來希望；母愛如一杯濃濃的香茶，饑渴時給我們帶來芳香；母愛如一盞明亮的路燈，迷失時給我們指明方向。母愛如一輪火紅的太陽，寒冷時給我們帶來溫暖。

關于感動的排比句

1、感動是陣陣微風，輕輕吹拂，搖動你心中的風鈴。感動是層層波浪，緩緩前進，溫柔地拍打著心中的“石壁”。感動是悠悠回聲，在心房中激蕩，漸漸交融成一首歌曲。

2、感動，是冬日寒風中那一雙溫暖的大手；感動，是春日清風中那撲鼻的花香；感動，是那夏日涼風中那可愛的浪花；感動，是秋日秋風中那枯黃的落葉……感動，是一種崇高的養分，他像黑暗中的一縷溫暖的陽光，直射你的心房。

3、感動是春風吹拂下冰封已久的慢慢融化的小河；感動是白茫茫的雪地里一株傲然挺立、暗香浮動的紅梅；感動是濃密的叢林中汩汩流淌的一泓清泉；感動是無邊的暗夜里那一輪如鉤的月亮。

4、感動是什么？感動是一碗熱騰騰的心靈雞湯；感動是什么？感動是媽媽送來的一杯熱牛奶；感動是什么？感動是眼淚的見證……

5、感動，是父母一句句親切的叮嚀；感動，是朋友一次次患難中的援助；感動，是陌生人一聲聲緊張的問候。感動，是慈母手中線，游子身上衣；感動，是感時花濺淚，恨別鳥驚心；感動，是憶君遙在瀟湘上，愁聽清猿夢里長。

6、感動是一種養分，它能滋潤人的心田。感動是一種養分，它能凈化人的心靈。感動是一種養分，它促使人奮進。

7、感動是什么？是無比的寬容，是為人的饒恕，是在你失敗在你無人了解你的時候，給你一雙溫暖的手，讓你振作讓你自信，讓你知道……

8、感動是心靈的舞動，是靈魂的飛舞，是內心的震撼，是心中最最柔軟之出的一絲顫動。感動是美好人生的啟迪。它富于美好與幸福又富于感慨與同情。

9、感動是大自然賜予人類的美好事物。感動可以是瀚海中微渺的小魚；感動可以是空中一線絢爛的煙花；感動可以是清晨草尖上的露珠；感動可以是西天若血的殘陽；感動可以是廣闊大漠中的一株綠草；感動可以是幽暗深谷中的一絲光線。

10、感動是一灣清流，洗滌疲憊污垢的心靈；感動是初升的太陽，映出了萬物姿態；感動是降落的夕陽，射出世間真實。

11、感動是激情洋溢的倫巴，豪放！感動是高貴典雅的芭蕾，翩然！感動是節奏有序的恰恰，自然！感動是深情款款的輪舞曲，細膩！感動是即興而起的街舞，自由！

12、感動亦是心與心之間的問候。感動可以是孤獨時的結伴而行，感動可以是失落時耳邊的激勵；感動可以是無助時的伸手相助；感動可以是困難時的相互攙扶；感動可以是遠行時的聲聲叮嚀；感動可以是天各一方的遙遙牽掛……

13、感動是春天柔和的春風，接受著愛的洗禮，等待著生命的繁衍；感動是夏日似錦的繁花，透過鼻息的芳香，給人以親切；感動是秋日綿綿的細雨，讓你在微微戰栗間感覺到透涼的清爽；感動是冬日輕輕的飄雪，慢慢的、柔柔的感覺，浸透你的肌膚……

14、感恩是對生命恩賜的領略；感恩是對生存的釋然；感恩是對現在擁有的在意；感恩是對有限生命的珍惜；感恩是對賜予我們生命的人的牽掛；感恩是對陌路關愛的震顫。

15、感動是什么？感動是親情的溫暖，感動是友誼的童真；感動是一杯能消除夏日炎炎的茶，感動是一個能忘記冬日寒冷的紅薯；感動是一個能忘記孤獨的音樂盒。

16、感動是一種心靈震撼，一種靈魂的覺醒，一種情感的燃燒，一種思想的光芒，一種真美善的自然流露……品悟感動，引領成長。

17、感動是一泓清泉，洗凈我內心的風塵；感動是一縷陽光，射進我從前封閉的內心；感動是一朵芬芳的小花，驅走我內心不干凈的東西。

18、感動是什么？感動就是在你遇到困難時，同學那一句句鼓勵的話語；感動是什么？感動就是在你摔跤的時候，朋友伸出的援助之手；感動是什么？感動就是在你傷心時，老師那安慰的話語……

19、他們問感動是什么，我說是心靈的淚，心靈的傷。他們問感動是什么，他說是舍己為人，獻出所需，他們又問感動是什么，她說是爸爸媽媽，有人說為什么。她說因為他們為我們付出了太多，留下淚留下傷卻偽裝，舍己為我們。因此，他們感動了……

20、感動是什么？感動是一杯溫暖的白開水，只有嘗盡了酸甜苦辣，才能品嘗出它的真諦。感動是什么？感動是一份遙遠的祝福。品味人情冷暖，才能懂得問候。感動是什么？感動是一種默默的傾聽。

關于母親的排比句

1、您不是雨露，卻帶來了新生的希望；您不是泉水，卻帶來了生命的甘甜；您不是太陽，卻帶來了人間的溫暖。您如同溪流，沒有江河奔騰的浪花，也沒有大海壯闊的波瀾，但山石間的那點叮咚，是您歡快的旋律。

您如同星星，沒有太陽耀眼的光芒，也沒有月亮迷人的浪漫，但夜空中的那點光亮，是您生命價值的閃現。您如同沙礫，沒有大山的偉岸，也沒有溪流的悠閑，但山水間的那點鋪墊，是您默默的奉獻。

2、您的笑容是世界上最和煦的春風，您的眼淚是世界上最名貴的珍珠，您的皺紋是辛苦歲月霜雪雨的刻痕；您的畫像是勇敢和堅韌的象征；您的關懷，讓我們感受到長輩的慈愛；您的鼓勵，讓我們揚起了奮斗的風帆；您的淵博，讓我們沐浴了知識的陽光；您的奉獻，讓我領略了師德的風范。

3、您好比一架穿梭機，能帶我們穿越歷史長河；您好比一把鑰匙，能幫我們打開迷惘的心鎖；您好比一顆啟明星，帶領我們走向灑滿陽光的天堂。

第二篇：小學作文常考題目素材

小學作文素材大全

第一類：寫學校的事

一、寫班級學校的事作文類型

1.寫學校的一件事，表現學校的新面貌新氣象；

2.寫班級的一件事，反映出班級的班風和同學的精神面貌；

3.寫發生在班級的一件事，表現班級同學之間的深厚友誼；

4.寫發生在班級的一件事，表現出師生之間的親密關系；

5.寫發生在班級的一件新鮮事，反映新時代的少年風采；

6.寫班級的一件大家議論紛紛或有爭議的事情，表明自己的態度和想法。

二、寫班級學校的參考題目

1.《我們班的新鮮事》

2.《這件事教育了我》

3.《真是樂死人》

4.《一次難忘的考試》

5.《記一次大掃除勞動》

6.《體育課上》

7.《難忘的一課》

8.《校園趣事》

9.《交卷前后》

10.《這件事發生在我身邊》

11.《課外》

12.《一堂實驗課》

13.《一堂公開課》

14.《這件事使我感動》

15.《這不是小事》

16.《校園新事》

17.《我們和老師都笑了》

18.《校園里的笑聲》

19.《一次難忘的考試》

20.《課間十分鐘》

三、寫班級學校事情的參考開頭

1.《我們班的新鮮事》的兩種開頭

第一種開頭：一個雙休日的上午，我們全班同學都穿著漂亮的衣服，來到了學校——你知道我們要干什么嗎？

第二種開頭：最近，在我們班級里，出了一件新鮮事：大家輪流當班長！

第三種開頭：老師成了學生，學生卻當老師——這是我們班級最近發生的一件新鮮事。

2.《一堂實驗課》的三種開頭

第一種開頭：“叮鈴鈴”一聲清脆的鈴聲響了起來，上午的第二節課開始了。

第二種開頭：“這堂自然實驗課上什么內容？”上課前，同學們都在猜測著，議論著。

第三種開頭：“上課！”隨著班長的一聲高喊，自然實驗課開始了！

3.《真是樂死人》的三種開頭

第一種開頭：“哈哈哈?”，一陣熱烈的歡笑聲從四

（二）班的窗口飛出，這是他們在進行有趣的童話表演。

第二種開頭：只要一想起這件事情，我就禁不住要笑出聲來。

第三種開頭：“四

（二）班元旦聯歡會現在開始！”隨著主持人的一聲宣布，全班同學盼望已久的聯歡會開始了！

4.《一次難忘的考試》的兩種開頭

第一種開頭：我經歷過許多次的考試，但三年級時的一次體育考試是我最難忘的一次。

第二種開頭：那一天，體育老師忽然來通知我們，說，區里要進行一次體育的測試，內容是400米長跑。我一聽，就有點害怕了，因為我的腳上個星期被玻璃劃破了。

5.《課間十分鐘》的兩種開頭

第一種開頭：“叮鈴鈴”，下課的鈴聲響了，原先安安靜靜的校園又變得熱鬧起來。

第二種開頭：數學裸一下課，王蘋就來找我，說：“我們來跳牛皮筋吧！”于是我們就在教室的走廊里跳了起來。

6.《難忘的一課》的兩種開頭

第一種開頭：“同學們，今天這堂課我們來討論一個問題，這就是：世界上，錢是不是最好的東西？”

第二種開頭：難忘的一堂語文公開課結束了，但剛才上課的情景卻還浮現在我的眼前。

7.《記一次大掃除勞動》的兩種開頭

第一種開頭：下午第三節課的時候，我們班級舉行了一次大掃除勞動，我們小組的任務是清除一條污水溝。

第二種開頭：一條污水溝，臭氣沖天，而且還經常堵塞。班級大掃除的時候，我們小組的任務就是要將它變得干干凈凈。

四、寫班級學校事情的參考詞句

勤奮學習/專心致志/聚精會神/孜孜不倦/如饑似渴/勤學好問/學而不厭/滾瓜爛熟/熟能生巧/一絲不茍/深思熟慮/虛心請教/一知半解/認真推敲/反復證明/冥思苦想/全神貫注/迫不及待/舉一反三/七嘴八舌/滔滔不絕/哄堂大笑/娓娓道來/侃侃而談/絞盡腦汁/對答如流/千篇一律/眉飛色舞/一氣呵成/情不自禁/心不在焉/三心二意/得心應手/虛懷若谷/暢所欲言/繪聲繪色/各抒己見

1.做完小實驗，大家七嘴八舌，議論紛紛，心里都畫了一個大問號。

2.老師一邊說一邊把左手按在小紙片上，使掌心壓住整個杯口，再伸出右手握住杯底，像變魔術似的把杯子翻了個身——杯底朝天。

3.“這是為什么？”做完實驗，大家的心里都充滿了疑問。待老師講了光學原理后，大家才恍然大悟，一個個就像小雞啄米似的連連點頭。

4.同學們放開嗓門兒，跟著老師一字一頓地讀了起來：“白——日——依——山——盡??”

5.作文題目寫在黑板上了，同學們有的低頭冥思苦想，有的互相議論，有的呆呆地看著黑板。

6.吳老師說到這兒，一邊舉手敬禮，一邊彎腰鞠躬，樣子十分滑稽，又引起一陣哄堂大笑。

7.他一會兒埋下頭去，在本上寫寫畫畫，一會兒又翻翻書，眨眨眼睛思考一番。

8.開始唱票了，大家都肅靜下來，目不轉睛地盯著黑板上的一個個名字。

9.這邊，一群同學正在觀看踢毽子比賽，發出陣陣喝彩聲；那邊，幾個男生正在互相追逐，拚搶著小足球，一個個像小老虎似的。

10.我們又

五、寫班級學校事情的參考段落

1.“時間到了，收卷！”老師宣布說。考場上立刻響起了各種聲響，同學們也表現出各種情狀。有的瀟灑地走出去，顯得胸有成竹；有的慢吞吞地站起來，眼睛還盯著試卷；有的急三火四地加緊動作，趕忙再添上幾筆。收卷的老師距我只有兩張桌子的間隔，而我的最后一道題再有半分鐘才可大功告成。抓緊時間，爭分奪秒，攻下這個堡壘！可越急越添亂，本來很有把握的，這時卻理不出個頭緒，真是亂了方寸。我那被同學羨慕的“英雄”筆在卷子上猶豫不定，寫不出一個字，“老師，再給半分鐘！就半分鐘！”我在心里向老師暗暗乞求，渾身冒汗。

（最后的心里話，寫得很不錯，說明小作者很懂得怎樣寫文章。）

2.“憶琳，班主任請你去辦公室。”同桌那尖尖的嗓門使全班同學都聽到了。“找我？”憶琳問道，“你可不要開玩笑噢！”“不相信，那就算了，反正我的話已經傳到了，去不去在你。”同桌的話像玩笑一樣認真。憶琳心中不禁想到：開學才三天，新班主任找我究竟有什么事呢？不管他，去了再說。于是說了一聲“倒霉”，便向辦公室走去。

（讀了這一段，是不是感到與我們平時的生活一樣？我們從這里可以知道，寫人物的對話，一定要寫得像我們平時生活里說的一樣。）

3.毛海英嘴角帶著微笑，這個饞貓準又在想什么好吃的了。也許她想給楊老師捎去一袋金桔，因為她曾告訴我，楊老師講課聲音嘶啞，她想把積攢的零用錢買一些金桔給老師潤潤嗓子。

（“也許”是一種猜測，但因為有了小作者的這個猜測，文章就變得很豐富了，寫出了毛海英這個同學敬愛老師關心老師的品德。）

4.食堂里人群濟濟。我在擁擠的人群中，找到了飯盒。又來到窗口排隊買菜。這里買菜的人很多，排了長長的隊。突然，隊伍中一個女同學一失手將飯盒弄翻了，飯全撒在了地上。她忙彎腰把飯從地上攏起來，放在飯盒里。那些原先是白花花的飯，現在成了黑飯團。于是，她只好把飯倒在剩飯缸里。幾個不相識的同學見了，爭著從自己的飯盒里弄點飯給她。一會兒她的飯盒就滿了。那個同學站到排尾，排頭的幾個同學都爭著讓她先買。

（這一段寫食堂里發生的事，寫得不慌不忙，而且始終不離開同學互幫互助這個中心，找一找，這里有哪些地方是表現這個中心的？）

5.朦朦朧朧，我隱約聽到一陣嵕嵕巿巿的聲音。我微微睜開眼睛，忽地看到了我的同桌張文英、班長吳文娟等人都站在我的病床前。此刻，我又驚又喜，心中猛然流淌著一股難言的熱流。“芳英，”我的同桌張文英說，“你這兩天沒到校，我們才知道你住院了。”“這是同學們給你的賀卡，禮輕情義重。”班長吳文娟說著把一疊賀卡放到我手里。接著又說：“呂老師幫你用磁帶錄了新課內容，作為補課。”邊說邊把一架錄音機放到我的床上，按下鍵鈕：“吳芳英同學，我們預祝你早日康復，希望你安心養病??”聽著這些話，我像是久旱的麥苗遇到甘露，眼淚禁不住流了出來。

（同學的幾句話寫得很得體，很好地表現了他們的友愛精神。前面的兩個疊詞也用得不錯，很準確。）

6.我們班有二十一個男生，三分之二是球迷，而且是標標準準的“鐵桿球迷”。一個個迷得是天昏地暗，迷得暈頭轉向，迷得如癡如醉。每當“兄弟們”聚在一塊兒的時候，第一談足球，第二談足球，第三還是談足球。從亞洲杯談到世界杯，從洋教練談到中國隊，每個人都慷慨激昂，義憤填膺，雄赳赳，氣昂昂。談到激動人心的時候，大家都七嘴八舌，滔滔不絕；談到心灰意冷的時候，則都是沉默不語。

（這一段文字語言是很不錯的，很有點幽默的特色，所以就把它選了進來。）

7.老師收完了錢，她疑惑地向我望了望。啊，她朝我走來了！我的心像一只小兔子一樣，怦怦地跳個不停。老師走到我的身邊，用她那雙溫暖的手撫摸著我的頭，疼愛地問：“怎么啦？你怎么沒有交錢啊？”我支支吾吾地說：“這??這??我??我??”我的好朋友張蘋聽著這幾句話，便猜出了幾分，她急忙對老師說：“老師，她的哥哥生了病，家里的錢全用完了，沒有錢來訂報紙了。”老師明白了，她點點頭，對大家說：“同學們，大家來幫她想想辦法吧。”這時，班長想出了一個好主意：“我們大家湊點錢，來幫她訂一份報紙吧！”大家立刻同意了。于是大家你一分我一角地把錢放在我的課桌上。沒過一會兒，我的桌上就堆滿了一個個锃亮的硬幣。

（形容自己的心情緊張，很多同學喜歡用小兔子的比喻。這完全可以。當然，還有別的，比如像敲小鼓、像奔跑的小鹿等等。）

8.我剛一愣神，只見唐明站起來，大搖大擺地走上講臺，站到了張華的對面。只見他倆四目相對，眼睛一眨不眨，互相看了片刻。心急的張華忍不住了，只見他舉起鵝蛋狠狠地向唐明的鵝蛋撞去，兩只蛋撞在一起，只聽見啪地一聲，同學們都屏住呼吸，目光投向他們手中的蛋。張華哈哈大笑，以為自己的蛋一定贏了，可他見同學們都嘲笑他，他又轉身看看唐明臉上的得意之色，就連忙拿起蛋，湊到眼前一看，頓時像泄了氣的皮球，那股得意勁兒早已飛到九霄云外去了，原來他拿的蛋被唐明的蛋撞破了。

（這一段文章里有一個小曲折，就是張華以為自己得勝了，最后卻正好相反，他失敗了。這個小曲折一加，文章就顯得很有味道了。同學們要善于在自己的文章中寫寫小曲折。）

9.我悄悄地躥到評委身邊，把頭一探，嘿，我還得了小組第二名。第二天，紅榜出來了，啊，我獲得了首屆校運動會“25米往返乘8”第四名。我高興得無法形容。我跳啊，蹦啊，同學們也都為我高興。

（一個“嘿”，一個“啊”，都用得不錯，使文章變得很活潑，當然也就生動了。）

10.在臨近考試的時候，作業就越發地多了起來，什么作文作業、什么考試卷、什么復習作業等等，真是蜂擁而至。一回到家中，平時還可以短時間地玩一會兒；而如今，連喘口氣的工夫都沒有了。我真像籠子里的鳥一樣。我整天寫啊，練啊，手上都起了泡。為了寫這些作業，我甚至每晚要到一點多鐘才能睡覺。“好累啊！”我常常這樣嘆息，總想從中少做一些，但又提心吊膽，害怕老師明天萬一檢查，那可糟糕了，不是挨罵就是再把作業重做幾遍，那樣的罪，可不好受啊！想到這里，我又只好重新拿起筆來，唰唰地寫起來了。

（這段文章寫小作者的心理活動很不錯。在平時，同學們對于自己心里是怎樣想的，往往寫得不多，其實這也很重要。）

小心翼翼地把桌椅翻過來，前拉拉，后推推，果然一點兒聲音也沒有了。

六、寫學校班級事情的參考題材

1.學校宣布為生活貧困的50名學生減免三年的學費；

2.學校設立“校長助理”，聘任優秀學生擔任；

3.學校改革三好生獎勵制度，鼓勵學生發展自己的個性和創造能力；

4.學校與當地駐軍建立友好合作關系，聘請他們擔任學校的校外輔導員；

5.學校組織全校同學到農村去學農，住農家，吃農飯，干農活；

6.學校舉行小發明小創造比賽，優秀學生將獲得參觀中國航天城的獎勵；

（以上可作為寫學校進行改革，怎樣培養學生良好素質的題材。）

7.班級里進行班長競選，誰得的票最多，誰就當選為班級的班長；

8.班級里開展同學間互相幫助的活動，一個好同學幫一個學習上有差距的同學；

9.舉行集體生日會，為五位同學過生日；

10.班級里舉行小奧林匹克運動會，設計了一些新穎有趣的項目；

11.班級里舉行童話表演節，每組都進行表演，然后選出最優秀的授予“安徒生獎”；

12.班級里成立了秘密小隊，為全班有困難的同學悄悄地做好事；

13.在班級的墻上，舉行了班級的漫畫比賽，用漫畫來表現班級的人和事；

14.給老師的教學提出建議或意見，為任課老師解決一件教學上的小困難；

（以上可當作寫班級的新事的題材。）

15.班級的一位同學的父母突然離婚了，我們安慰他，幫助他；

16.班級的一位同學得了一種重病，全班同學十分難過，都去醫院探望他，還給他送去了大家親手制作的小禮物，表達對他的想念和祝福；

17.上課時，一位同學突然嘔吐了，這時全班同學都去幫助他，有的扶他，有的去醫務室，有的幫著掃地上的臟物??

18.班主任去外地出差了，在這一個星期里，全班同學自己管理自己，做到班主任在與不在都一個樣；

19.一位同學一時糊涂，私自拿了別人的東西，全班同學開會來幫助他，并且會后都不歧視他，使他很感動；20.鄰班的同學不講道理，欺負本班的同學，這時有人說要去報復，而班長提出請老師來調解，制止了一場“戰爭”。

（以上可作為寫班級里偶然發生的事情的題材。）第二類：寫家事

一、寫家里事的作文類型

1.寫家里的日常生活，表現家庭生活中有意思或有意義的內容；

2.寫參加家里的勞動或跟家里人學習家務；

3.寫發生在家庭中的一件事，反映出家庭成員的個性素質或思想品質；

4.寫我與爸爸媽媽之間發生的事情，說明自己從中受到的教育和啟發；

5.寫家庭中的突發事件，來抒發自己的一種情感。

二、寫家里事的參考題目

1.《爸媽笑了》

2.《發生在我家的一件事》

3.《我家的雙休日》

4.《我跟媽媽學家務》

5.《我有這樣一個家》

6.《我家的喜事》

7.《我家的變化》

8.《在充滿愛的家庭里》

9.《我家的煩惱》

10.《爸媽鬧別扭時》

11.《爸媽不在家的時候》

12.《家庭給我的______》

13.《喜事臨門》

14.《今天我當家》

15.《我帶著分數回家》

16.《不幸發生以后》

17.《晚飯后的爭論》

18.《我想對父母說》

19.《我家的“三國大戰”》

20.《我的家庭》

21.《關懷》

22.《我家之最》 23.《我幫______做家務》

24.《家庭小**》

25.《我家的屬相》

三、寫家里事的參考開頭

1.《發生在我家的一件事》的兩種開頭

第一種開頭：這件事發生在去年的冬天，我記得那年的雪下得很大很大。

第二種開頭：奶奶在去年冬天不幸去世了，這件事給我們全家都帶來了無限的悲傷。

2.《我有這樣一個家》的三種開頭

第一種開頭：我有這樣一個家，一個幸福美滿的家。

第二種開頭：幸福美滿，這是我們家的最好的概括。第三種開頭：在我們家，不管你什么時候來，幾乎總能聽見全家人格格的笑聲。

3.《家庭給我的______》的兩種開頭

第一種開頭：在我的家里，我是媽媽的“寶貝女兒”，是爸爸的“千金小姐”，他們給了我無限的愛。

第二種開頭：我有一個家，一個充滿了愛的家，一個充滿了陽光和雨露的家。

4.《我對父母說句話》的兩種開頭

第一種開頭：爸媽，今天，女兒要對你們說：不要老是瞧不起你們的女兒！你們的嘲笑和諷刺已經深深地傷透了女兒的心！

第二種開頭：今天，在這靜靜的時刻，我想對我的父母說些什么話呢？想來想去，我最想說的一句話就是：爸媽，請你們尊重女兒的自尊心！

5.《我學會了做家務》的兩種開頭

第一種開頭：紅燒肉是我最喜歡吃的一種菜，可我從來也沒有燒過。今天，機會來了，媽媽終于答應我，今天教我燒紅燒肉！

第二種開頭：紅燒肉，你喜歡不喜歡吃？那你會燒嗎？告訴你，昨天，我從媽媽那里學會了燒紅燒肉。

6.《喜事臨門》的兩種開頭

第一種開頭：今天，爸爸回家時的腳步特別重，一進門就高聲對全家人宣布：“明天搬新房！”

第二種開頭：“明天搬新房！”爸爸一回到家，就興高采烈地宣布了這一大喜之事。

7.《我家的雙休日》的兩種開頭

第一種開頭：又一個雙休日到了，全家到哪里去玩呢？爸爸提議去爬山，媽媽建議去劃船，我果斷地投了爸爸一票。于是，我們全家就決定了去爬天平山。

第二種開頭：一個雙休日的早晨，在通往著名游覽勝地天平山的路上，有一家三口正快速地騎著自行車——這正是我們一家，今天雙休日，我們要去游天平。

四、寫家里事的參考詞句

幸福美滿/和睦相處/勤勞致富/合家歡樂/全家團聚/一日三餐/清潔衛生/溫暖舒適/尊老愛幼/互相體貼/彬彬有禮/天倫之樂/關心體諒/開懷暢飲/井井有條/各得其樂/窗明幾凈/寬敞舒適/應有盡有/豐衣足食/甜甜蜜蜜/紅紅火火/心平氣和/和風細雨/閑情逸致/精力旺盛/眉開眼笑/教子有方/頻頻舉杯/有說有笑/歡聲笑語/美酒佳肴/閑情逸致/生活優裕/健康長壽

1.電子琴聲、二胡聲、吊嗓聲，相互交織，響成一片。

2.瞧，他仰一仰頭，拐一拐腿，攤一攤手，聳一聳肩，還真有點喜劇大師的風采呢，逗得我們全家都笑了起來，四周的觀眾也跟著笑了起來。

3.輪到我了，我略一思索，就聯了個“前功盡棄”，然后得意洋洋地看著媽媽。

4.“夫人，學習到此結束，請用餐！”爸爸替媽媽合上書本，然后學著西方紳士的派頭，瀟灑地做了一個“請”的姿勢。

5.媽媽夾起一大塊魚肉，細心地摘掉上邊的刺兒，恭敬地送到爺爺的碗里。

6.他拍拍腦袋，吞吞吐吐地說：“廠里號召捐款，我??我捐出30元。這??”沒等他說完，媽媽就站起來，大聲地說：“真的？你怎么不早告訴我呀，你呀你呀！”

7.你瞧吧，一家子人吃得心滿意足，人人撐得肚兒溜圓，有的嘴上還在流油呢。

8.媽媽和小姑來來往往，走馬燈似的把菜端到桌上，不一會兒，桌上的雞呀、鴨呀、魚呀、肉呀、蝦呀??層層迭迭堆得像小山，香氣撲鼻，令人垂涎三尺。

9.我們紛紛站起身來，笑著喊著，朝爺爺舉起酒杯，這時強烈的燈光一閃，叔叔把這個美好的場面攝入了鏡頭。

10.爸爸故作深沉，強忍著興奮的心情，背著手在新房里踱來踱去；媽媽高興得像撿了個大金元寶，樂得合不攏嘴，這兒摸摸，那兒看看。

五、寫家里事的參考段落

1.吃晚飯的時候，總是我們都吃完了，爸爸才從外面回來。安全帽、工作服上到處都是油污和泥漿，腳上穿的鞋子已經辨不出是什么顏色了。他總是急急忙忙地從桌子上端起一碗稀飯，也不拿筷子，只唏哩呼嚕地一下子把一碗稀飯喝了下去，然后抓起兩只饅頭邊往嘴里塞，邊往外走。

（寫爸爸的一心為公，寫爸爸的工作忙碌，這一段寫得很有特色。）

2.吃午飯時，舅母邀我們到東間的飯廳里用餐。我走進去一看，飯廳不大，但窗明幾凈。中間一張大圓桌，鋪著花臺布，四周放有鋼折椅。桌子中間是一面盆鮮紅發亮的大毛蟹，周圍放著清燉鰱魚、炒魚片、白殼蝦，還有難得見到的糖醋桂魚和一盤黑乎乎的清蒸甲魚。整個飯廳里香氣撲鼻。舅舅拉我坐在他的身邊，為我挑了兩只又肥又大的母蟹，并幫我剝好。在我津津有味地吃蟹的時候，舅母又端上了一沙鍋魚頭湯。那魚頭真大，白乎乎的湯里還翻起香菇、木耳、蝦仁和雞丁。

（小作者的描寫能力很強，光是那么多的菜名就非常地豐富了。）

3.接著，我們全家演唱了《西游記》的主題歌《敢問路在何方》。樂隊在奏前奏曲時，我和爸爸分別表演了唐僧、孫悟空、豬八戒和沙和尚四個造型，歌還沒有唱，觀眾席里就響起了掌聲。外公雖然年逾花甲，但嗓音渾厚，擔任領唱。爸爸搖著沙球，媽媽打著銅鈴，外公敲著木魚，我擊著三角鈴，全家敲敲打打，聲情并茂，劇場里連連響起掌聲。

（真是“敲敲打打，歡樂一家”。）

4.一大早，我拉著媽媽迫不及待地跳上公交車前往醫院。等車停穩，我一個箭步躥下，跑向醫院。真的，親愛的爸爸不是坐在輪椅上迎接我，而是邁著矯健的步子向我走來，他把我抱了起來，用大胡子扎著我的臉，逗得我“咯咯”直笑。媽媽興奮地與一位笑容滿面的醫生模樣的人談笑著。醫院門前車水馬龍，我感到汽車發出的“叭叭”聲，似乎在對我說：“喜事！喜事！”素不相識的行人似乎在向我點著頭：“祝賀！祝賀！”偎依在爸爸懷里，我整個心都被一個“喜”字包容著。

（后面寫自己的想象是很不錯的，這樣寫，渲染了文章喜慶的氣氛，很聰明。）

5.回到家里，已經是九點多了，爸爸他們還在繼續打“麻將”。在我正聚精會神地做著作業的時候，爸爸突然大聲叫我去買四瓶汽水。沒法，爸爸的命令不得不服從，到我要睡覺的時候，媽媽走出來對爸爸說：“不要再打了，明天一早還要上班。”爸爸卻滿不在乎地說：“明天我不上班，在家里補休幾天。”媽媽又說：“你的兒子要睡覺的，不要吵。”說完就動手抓麻將。爸爸正玩得高興，給媽媽這樣一搗亂，就伸手向媽媽打去，啪的一聲，媽媽滿臉通紅，淚水大滴大滴地流下來。最后，還是三位客人告辭走了，爸爸才去睡覺。當時，我真想沖出去與爸爸打架。

（媽媽的兩句話寫得很得體，第一句是關心，第二句就顯然有意見在里面了，她的意思是：你不要我的關心，那兒子要我的關心！）

6.媽媽聽后點頭微笑，我也喜鵲似的跳跳蹦蹦跟隨著媽媽繼續散步。河岸的晚風吹得人真舒服呀，而我的心里，更為輕松，因為我對媽媽說出了憋在心里的話。

（這一段中的寫景的句子很有用，它起到了借景抒情的作用。）

7.12月31日，家庭會議開始了。由我擔任大會主席，按大會議程，我宣讀了“家庭規定”：

一、大人不準隨便地翻看小孩的日記；

二、大人不準打罵孩子，造成嚴重后果者，開除家籍；

三、家長必須按家規辦事，不得隨意改動。

讀著讀著，我心中十分得意，大人的特權全被我給限制住了，我又讀了其它若干條款，最后附上一條：“本規定自公布之日起執行。”

（這一段寫得很有情趣，有幽默感，一條一條好像在與誰訂合同似的，你喜歡不喜歡讀這樣的文章？）

8.那是個風雨交加的黃昏，學校的操場在無情的雨水浸淋下匯成了一個“湖泊”。我和同學們在雨中“抗洪排澇”，衣服鞋襪都濕了，可大家都不在意。泄水道通了，我邁著喜悅的步伐走在回家的路上，汗水、雨水和笑容在臉上溶成一片。我幻想著回到家的情景：爸爸翹起大拇指，媽媽贊許地點頭。可我猜錯了，他們知道這件事后，竟然一個唱紅臉，一個唱黑臉，一直不停地數落我：“你這丫頭，就只會瘋，要是考試不及格，看你怎么辦！”“聽媽媽的話，那么臟、那么累的活以后就別干了。”我不禁迷惘了，做好事是瘋嗎？哦，不，爸爸、媽媽，我要對你們說：“請你們理解我！”

（這一段中，寫我在回家的路上的一段想象，很巧妙，它起到了襯托的作用，因為我原先想的是爸媽會稱贊我的，可恰恰相反，這就襯托了父母對孩子的不理解。）

9.媽從廚房里跑出來一看，撲哧一下笑了起來：“看，你滿臉黑灰，成了花和尚了。”原來是我剛才一急，忘了手里有煤灰，隨手擦汗，可不就成了大花臉。“媽，別笑了，你看這怎么不成塊？”“土少了唄，你呀，我告訴你，這一盆煤最少要放兩鏟土，兩瓢水，然后再仔細地拌，別急于求成嘛，等它浸泡好了，粘了，才能脫。”這時我才明白，原來做煤球并不像我想象的那樣簡單。我照著媽媽講的那樣跟她一齊和起煤來。煤和好以后，等到吃過早飯才干起來，這時做出的煤球又圓整又光滑，那一個個小球，就像一只只眼睛對著我笑。我對著小煤球做了一個鬼臉，干得更起勁了。

（媽媽的兩句對話寫得相當精彩，有兩個特點：一個是符合媽媽的身份，生活中的媽媽就是這樣說話的；另一個是對話很短，這樣就讓人覺得很親切，和我們平時的說話一樣。）

10.有一年的夏天，天氣非常地炎熱，西瓜的價錢始終跌不下來，不懂事的我卻總是纏著母親買西瓜，而每次都被她巧妙地回絕了。一天下午，鄰家的大孩子坐在門口吃西瓜，看他津津有味的樣子，我居然蹲在門口呆呆地看。正看得有勁，忽然聽見母親叫我回去收拾玩具，我只得戀戀不舍地回家。母親一面和我一起收拾，一面卻說：“乖囝，這幾天下了雨，就給你買西瓜，記住，以后不要去看人家吃東西，人家有，我們以后也會有的。”那時，我只覺得母親太不講理，但逐漸地，我終于明白了這樣的道理：人窮志不短。

（“我居然蹲在門口呆呆地看”，這一句話寫得很真實，把一個小孩子眼饞別人吃東西的樣子非常真切地寫出來了，寫文章，就是要寫這樣真切的內容。）

六、寫家里事的參考題材

1.經過幾年的等待，終于等到了分房子，全家人喜笑顏開；

2.爸爸媽媽在工作上取得了成績，得到了較高的榮譽；

3.爸媽的一個愿望終于得到了實現，我們全家人熱烈慶賀；

4.為家里人舉行生日晚宴，場面非常熱鬧；

5.有一個親戚從很遠的地方回來了，久別重逢，全家人非常高興；

6.家里的農田因為采用了科學的方法，獲得了較好的收成；

7.因為一件緊張的事情，最后化險為夷，平平安安，所以全家人都感到非常慶幸；

（以上可以作為寫家里喜事的參考。）第三類：寫校外的事

一、寫校園外的事情的作文類型

1.通過一件事情，反映出社會的新面貌新風尚；

2.寫一件在校外發生的事情，表達自己的思想感情，表現自己對社會的認識。

二、寫校園外的事情的參考題目

1.《上學路上》

2.《這件事教育了我》

3.《一件小事》

4.《放學以后》

5.《路遇》

6.《感人的一幕》

7.《這件事對嗎》

8.《社會新風》

9.《發生在街頭的一件事》

10.《愉快的一天》

11.《這是一件真實的事》

12.《________見聞》

三、寫校園外的事情的參考開頭

1.《上學路上》的兩種開頭

第一種開頭：那天，風特別的大，把地上的落葉吹得滿天都是。

第二種開頭：護龍街是我每天上學都要經過的一條街，這一天，我遇到了一件奇怪的事情。

2.《這件事教育了我》的兩種開頭

第一種開頭：爸爸是警察，負責我們這一片地方的治安工作。有一天，一個人來找他，手里還拿著一大包東西。

第二種開頭：“你怎么能收下他的東西呢？”爸爸下班回來，得知我收了一個陌生人送來的禮物時，非常生氣。我站在一邊，低著頭為自己辯護：“他送到我們家來了，我就只好收下了。”

3.《社會新風》的兩種開頭

第一種開頭：在我們的周圍，每天都發生著許許多多值得贊頌的事情，今天，我要說的一件事情，就是表現了人與人之間善良友好的感情。

第二種開頭：張大媽已經六十五歲了，可她最近竟舉行了一場有意義的婚禮，你說新鮮不新鮮？

4.《感人的一幕》的三種開頭

第一種開頭：春風吹拂著景德路上的楊柳樹，像一位位舞蹈演員一樣，楊柳翩翩起舞。

第二種開頭：那天，我放學回家，經過景德路口的時候，突然前面有一位騎車的婦女搖搖晃晃，從車子上重重地摔了下來！

第三種開頭：感人的一幕永遠也不會使人忘記。這件事發生在去年夏天的一個下午。

5.《這件事對嗎》的兩種開頭

第一種開頭：我氣呼呼地跑回家，往床上一撲，眼淚像泉水一樣奪眶而出。

第二種開頭：雙休日，我與媽媽一起去逛街，當我們走到一條小巷的時候，一輛摩托車從遠處開來。正好我們身邊有一個積水的地方，車子一開過，臟水嘩地濺了我們一身。

6.《路遇》的兩種開頭

第一種開頭：“啊呀，這不是我的小學同學張亞嗎？”放學時，我看著走在前面的一個人，突然叫了起來。

第二種開頭：張亞是我小學時很要好的一位同學，可是她搬家以后，我們就很少見面了。巧得很，我們竟然在放學的路上相遇了！

四、寫校園外的事情的參考詞句

人山人海/成群結隊/三五成群/人來人往/川流不息/大開眼界/流連忘返/戀戀不舍/興致勃勃/滿載而歸/衷心感謝/千載難逢/人聲鼎沸/熙熙攘攘/先人后己/扶老攜幼/仗義執言/愛憎分明/助人為樂/公而忘私/拾金不昧/排憂解難/一馬當先/慷慨解囊/貨真價實/百問不煩/笑容可掬/移風易俗/別開生面/返老還童/真相大白/耳目一新/今非昔比/聞所未聞/稀罕/納悶

1.有的扛草袋，有的搬石塊，有的擔土筐??人人都是步伐匆匆，急如星火般奔向大堤。

2.熊熊的烈焰像瘋狂的火蛇夾雜著灰塵、煙塵在屋頂亂竄。

3.蒙蒙細雨中，郵電支局前的小廣場比往日更加熱鬧了。

4.他們排著隊，一個個捧著各式各樣的儲蓄罐，踮起腳尖，把盒里的硬幣小心翼翼地倒進箱中，然后蹦蹦跳跳地回到了自己的隊伍中。

5.他雙手插腰，歪著腦袋，噘著嘴，瞪著叔叔，做出生氣的樣子。

6.這時輪船上人們一陣騷動，有些人皺緊了眉頭，用手捂住鼻子，嘴里還嘟嘟囔囔地說一些不滿的話。

7.李爺爺瞪了瞪眼，氣哼哼、顫巍巍地走開了。

8.來的客人可不少，男男女女，穿紅著綠，賀喜的，幫工的，湊熱鬧的，個個喜笑顏開。

9.出題人步步緊逼，搶答者沉著冷靜，對答如流，整個賽場上掌聲和喝彩聲此起彼伏，不絕于耳。

10.幾個老外一下子買了20多條牛仔褲，一邊嘰哩哇啦地說笑，一邊七手八腳地把貨塞進大編織袋里。

五、寫校園外的事情的參考段落

1.在熙熙攘攘的購物市場上，兩個老外正在認真地挑選衣服。那個男老外選了一件風衣穿在身上，轉了幾下身子，女老外上下左右看了一番后，連連搖頭。于是，那個女老外幫著男老外脫下那件風衣，又把它放回原處，轉身便來到另一個攤床。攤床上那個精靈的小伙子一邊用俄語說：“歡迎，歡迎！”一邊很禮貌地拿出一件風衣遞給老外看。那個女老外先翻看了一下衣服的商標，接著幫那個男老外穿上風衣，女老外前后左右看了幾遍，便指著衣服的商標高興他說道：“上海，哈勒紹！”兩個老外終于買到了一件稱心如意的風衣。

（“老外”和“哈勒紹”這兩個詞語用在文章中，增加了生活的氣息。）

2.火紅的晚霞中，他們一個個紅光滿面，興致正濃。瞧，他們穿著很時髦的蝙蝠衫，隨著樂曲的節奏翩翩起舞，臉上的皺紋在優美的旋律中都舒展開來。“又是一年三月三，風箏飛滿天??”隨著樂曲的明快節奏，這些老人的步伐和動作也在不斷地變化，時而雙腳不停地點踏地面，時而雙手有規律地上下起落，時而來個“對佛掌”，姿態瀟灑；時而又來個滑稽的“烏龜伸縮”，令人忍俊不禁。扭啊，跳啊，他們越跳越歡，越跳越開心，越跳越顯得年輕。

（這一段中的一組排比句用得很好，把老人們歡快舞蹈的樣子寫出來了。“時而”這個詞語是“一會兒”的意思，用它來描寫一連串的動作最合適了。）

3.這一撥兒秧歌剛過，那一撥兒又接了上來。耍龍燈、舞獅子、天女散花、豐收鑼鼓??滿街的秧歌讓人目不暇接，滿街的鑼鼓聲震耳欲聾。人們沸騰了，擁著秧歌隊說呀笑呀，指指點點地議論著。孩子騎在爸爸的脖子上追著秧歌隊叫，兒女們攙著老人跟著秧歌隊跑??流連忘返中，說不定你也會情不自禁地加入這狂歡的行列，身不由己地扭起來。

（這一段文字的小作者是很會寫文章的，他有一個本領，能把句子寫得像對偶句一樣，讓人讀起來覺得很有味。比如：孩子騎在爸爸的脖子上追著秧歌隊叫，兒女們攙著老人跟著秧歌隊跑。）

4.這時，一隊身著西裝的日本朋友從西門走過來，主動向我們招手，向我們親切問好。他們有的用熟練的中國話與我們交談；有的拿出小本子讓我們簽名；還有的向我們贈送紅色氣球。一位日本女青年為我們畫了一只活潑可愛的小熊貓。另一位身挎照相機，戴著黑邊眼鏡的日本朋友，通過翻譯向老師表示，為了日中兩國人民的友好，愿意與我們合影留念，老師欣然同意了。同學們手持風箏，很快地聚集在一起。幾位日本朋友站在后面，親熱地撫摸著我們的頭，摟著我們的肩。有一位日本朋友把楊玲高高地舉了起來，“咔嚓”、“咔嚓”，一個個中日友好的鏡頭拍攝了下來。

（作者寫日本朋友選了兩個重點人物，一個是畫畫的，一個是拍照的，把這兩個人寫好了，讀者對這件事也就有了比較深刻的印象。）

5.放學路上，我看見一群人圍在一堆，我最喜歡湊熱鬧，也連忙擠了進去。原來人群中有個討飯的老人，他面黃肌瘦，破衣爛衫，耷拉著腦袋。地面上，還有一張用石頭壓著的求援信，信上的字歪歪扭扭的，有些字看不清，我琢磨了半天，才猜出意思來。原來他已經70多歲了，就住在農村，他的兒子和媳婦不養他。有一天，他的兒子對他特別好，說要給他買衣服，把他哄到漢口，一到漢口，他兒子就溜走了。他身上沒有錢，也回不了家，只得四處求援。我想：這兒子真缺德！

（小作者很聰明，沒有把求援信的原文全部抄錄下來，他可能考慮這樣太費篇幅了，于是他就只寫了這封信的意思。這是對的。）

6.我拿了蒜苗擠出人群，匆匆離開了菜市場。路上，我掏出那張舊票子一看，竟是一張五角的。哎呀，多找錢了，不能占便宜，要向雷鋒叔叔學習，送回去不留名。于是，我又急匆匆回到了菜市場，鄭重地對售貨員說：“阿姨，您多找給我三角錢。”說著，遞過了那張五角錢的票子。原想會聽到感謝的話，卻沒料到她沒好氣地說了聲：“討厭！”扔出兩角錢。我滿腔熱情頓時里外涼透。我一直納悶兒，她錯找了錢，我還給她，她為什么不高興呢？

回家后，我把疑問告訴了媽媽，媽媽說：“可能是售貨員出了差錯，怕扣獎金吧！”

（一小段文章卻顯得曲曲折折，買了菜卻多找了錢，去退卻又不肯收，相反還罵人，最后還是媽媽說出了原因，但不知道事實到底是怎樣的。）

7.決戰的第三個回合開始了。機器人發出了比前兩次更多更快的指令：“耳、鼻、右眼、嘴、左眼”我急匆匆地按開關。耳，要按兩耳的開關呀，我急中生智，兩手同時按住，接著按動鼻、右眼、嘴、左眼的開關，只見我面前的機器人接二連三地亮起燈泡，我按完最后一個按鈕時，高利均也完成了任務，可他畢竟慢了那么一剎那呀！分辨器朗聲宣布：“左邊獲得勝利！”我高興得跳了起來，歡呼著：“噢，我贏了！”我看看高利均，他像個外國人似的聳聳肩，兩手一攤，無可奈何地搖了搖頭。

（我的高興與高利均的喪氣形成了一個鮮明的對比，這樣寫很有效果。）

8.叔叔家有個酒柜，酒柜不算太大卻很精致。令人不解的是酒柜里的酒總是喝不完，可又永遠放不滿。這是為什么呢？我心中升起了一個大問號。出于好奇我便仔細地觀察了他家的酒柜。原來，叔叔是廠長，找他談工作辦事的人很多。他們每次來手里不是拎著酒，就是提著煙。每次帶來的酒多則五六瓶，少則二三瓶。這樣酒柜里便有酒了。

而叔叔又從不喝酒，可是酒又到哪兒去了呢？為什么酒柜總放不滿？這我也曾經仔細觀察過，可我總想不出名堂來，于是我就去問嬸嬸，嬸嬸笑著說：“傻孩子，這些酒呀，被你叔叔拿去賣了，你別著急，等幾天柜子里又會有酒了。”我知道嬸嬸最疼我，她說的都是實情話，一定不會騙我的。我終于揭開了酒柜的秘密。

（小作者喜歡提問，用問題不斷地把事情和情節引出來，也吸引了讀者的閱讀注意力。）

六、寫校園外的事情的參考題材

1.拾金不昧，仁義值千金；

2.見義勇為，挺身救群眾；

3.幫貧救困，送糧又送衣；

4.勇擒歹徒，正氣必壓邪；

5.助人為樂，善小亦為之；

6.鋪路架橋，方便為大家；

7.捐資辦學，教育最重要；

8.捐款救災，郵局留假名；

9.路上騙局，小心中圈套；

10.以強欺弱，惡行有惡報。第四類：寫同學朋友的事 第四類寫與同學朋友的事

一、寫與同學朋友事情的作文類型

1.通過一件事情表現同學之間的友誼和合作；

2.寫一件事，表明自己從同學身上學到的做人的道理或向上的精神；

3.寫一件事，表達自己對同學朋友的深切思念；

4.通過與同學之間發生的矛盾，揭示某個道理或贊頌同學朋友的思想品質。

二、寫與同學朋友事情的參考題目

1.《我原諒了他》

2.《他不該這樣》

3.《禮物》

4.《讓我再說一聲“謝謝”》

5.《我們和好了》

6.《班級**》

7.《那次，我們贏了男生（女生）》

8.《這件事發生以后》

9.《遭到嘲諷以后》

10.《謝謝》

三、寫與同學朋友事情的參考開頭

1.《我原諒了他》的兩種開頭

第一種開頭：我和劉剛原先是很要好的朋友，可是因為他在背后說我的壞話，所以我就再也不睬他了。

第二種開頭：“我以后再也不睬你了！”當我聽說劉剛在背后說我的壞話的時候，我真是要氣壞了！我當場發誓，再也不跟他講話了！

2.《他不該這樣》的兩種開頭

第一種開頭：我走進班級，看到李成正在追打一個同學，近了才看清是手腳有點殘疾的朱峰。

第二種開頭：這件事情雖然已經過去了好長時間了，但我仍然要說：李成他不該這樣！

3.《我們和好了》的兩種開頭

第一種開頭：我和袁青兩人手拉著手，又成了好朋友。想起一個星期之前，我們吵架的事情，我們忍不住都笑了。

第二種開頭：“袁青，都是我不對，我不該罵你！”“尤佳，我也不好，如果我不說氣話，那你也不會罵我的。”我和袁青兩人面對面站著，相互地道歉。想起一周以前的那件事情，我們的臉上現出了非常后悔的樣子。

4.《班級**》的兩種開頭

第一種開頭：上午兩節課以后，班級里成了一個大茶館。

第二種開頭：“我的手掌機丟啦，是誰拿了？”一下課，趙文就大聲地嚷嚷起來，接著他又要求全班人都不要出去，他要進行大搜查。

四、寫與同學朋友事情的參考詞句

大模大樣/做了個鬼臉/跳跳蹦蹦/東搖西擺/眼淚都要掉下來了/滿臉笑容/又高興又惋惜/破涕為笑/靈機一動/歪歪扭扭/歡蹦亂跳/歡呼雀躍/水泄不通/繪聲繪色/流利/紛紛揚揚/唧唧喳喳/飄來飄去/搖頭晃腦/激動不已/愛不釋手/嘻皮笑臉/干脆利落/啞口無言/添枝加葉/理直氣壯/默默無語/交口稱贊/喜不自勝/氣喘吁吁/喜出望外/情深意長/長長地出了口氣

1.我越想越氣，賭氣地跑回家，要了兩塊錢，買了幾袋油炸粑，回到教室。

2.我一哆嗦，心里發虛，別別扭扭地停下腳步，結結巴巴地問：“什??什??事兒？”

3.我氣得一甩手，掙脫了她，一口氣跑回家里哭了起來。

4.我見同桌的胳膊侵犯了我的“領土”，立刻又喊又叫，予以還擊。

5.我三步并作兩步來到邱亮面前，指著他的鼻子說：“你是組長，不管他，還同我作對，像話嗎？”

6.我學著老師的樣子，背著手在“課堂”上走來走去，看看這個的本子，糾正糾正那個的姿勢。

7.我瞪起眼睛，板起面孔說：“憋回去，學習不好還有臉哭！”

8.我轉身一看黑板，一下就傻了眼：可不，由于寫字時緊張，竟在“王”字里點了一個點兒。

9.我心中一喜，剛想乘勝進軍，不料何雯突然發起反攻。

10.放學的路上，我直覺得文具盒里裝的不是橡皮，而是一塊沉重的鉛石。

五、寫與同學朋友事情的參考段落

1.第二天，我拿著親手補上的生日卡，去見她。她揉揉紅腫的眼睛，輕聲地說：“不用了，我昨天趕了趕，重新做好了。今天一早就已經送去了這一份遲到的生日禮物。”望著她那誠摯的臉，那雙閃著真誠目光的眼睛，沒有怨恨，沒有憤懣，還能叫我說什么呢？停了一會兒，我遞上那張生日卡，輕聲地說：“這??送給你，就算是一份早到的生日禮物吧！”她接過，舒心地笑了。笑得那么甜，那么美。可能已經忘記昨天的不快了吧！

（同學之間的對話寫得那么親切真實，一點也沒有編造的味道。）

2.張德嘉走了，但在我的眼前卻時常會出現她的身影。我想起我們一塊兒學習、討論問題的情景，想起我跌傷后，她攙扶我去醫務室的情景??雖然直到現在，她連一封信也沒有給我，可我相信，她不會忘了我的，不會的！

（想起張德嘉，不是說一些模糊的話，而是有很具體的事例，作者用了“想起??的情景”這樣的句式，非常好！）

3.這天放學，我便著手開始準備起禮物來。在我看來，所準備的禮物，一定要精美體面，哪怕自己極不情愿，也得硬著頭皮如此，因為出于面子。周末晚上，我帶著禮物來到沈舒琴家，門鈴一次次響起，客人到齊了。同學們一個個獻上了禮物，有的是自制的生日卡，有的是自制的工藝品，有的是??輪到我了，我捧著精制的盒子，沈舒琴更是高興萬分，而我卻反而覺得自己的禮物比起那些自制的禮物來要差得多。

（寫與許多人在一起的場景，要把重點抓住，你看，雖然人很多，但作者卻一直是緊緊抓住我和沈舒琴來寫的，這是文章的重點。）

4.我們倆正摔得起勁，忽然，李勇用腳把我絆倒在地，我的腦袋正好碰在草坪的水泥沿上。霎時，我覺得一陣麻木，緊接著就是難以忍受的劇痛。我半蹲著，用手使勁地揉著腦袋，強忍著，不讓眼淚流出來，但終于還是哭了出來。李勇一看也慌了，忙和別的小朋友一起把我扶回家。爸媽一看也吃了一驚，因為我頭上起了一個雞蛋大的包，還往外滲血呢！李勇一看見血，也嚇哭了。爸爸安慰他說：“小孩在一起玩，磕磕碰碰的事情總是有的，他磕了個包，不要緊的。”媽媽也勸他不要哭，別怕，還摸著他的頭說：“好孩子，沒關系。”李勇點點頭，抹著眼淚走了。

（寫爸爸和媽媽處理這件事情的過程給人留下了很深的印象。雖然寫得很簡短，但爸媽的那種寬容，那種愛心和和藹的態度卻非常突出，讓人忘不了。）

5.他的家庭作業不是交空本，就是瞎寫一氣。有一次，他的作業一點也沒有做，我去找他。他冷冷地看著我，好像不認識我似的，那目光令人難堪。我只好耐著性子。他笑起來，說道：“我不會寫??你可以走了，小姐！”我氣得話也結巴了：“你怎么可以這??樣說呢？”他大笑起來。

（“好像不認識我似的”，這句話不是比喻句，表示一種態度或是一種猜測。多用這樣的句子，也可以使得文章生動活潑，豐富有味。）

6.我倆談得很投機。一會兒談謝軍，一會兒談喬丹??反正天南海北的山海經都被我們聊遍了。可是不管談什么，她總是比我知道得要多得多。我發現陳婷的小嘴巴是那么可愛，那兒童發式顯出了她那天真的稚氣，那明亮的小眼睛充滿了無窮無盡的智慧。

（讀了這一段，是不是覺得后面的一組排比句特別好？這一句并不是作者為了描寫她的朋友的漂亮，而是通過這一段描寫，來表現自己對朋友的一種佩服和喜愛，你說對不對？）

7.中午，我沒精打采地在操場上無目的地走著。忽然，班長李強迎面跑來。“喂，李強，干什么去？”李強一見是我，回答：“哦，王老師知道王堅的媽媽得了急病，醫藥費用掉了好幾百塊錢之后，就讓王堅不要賠玻璃了。可他偏要賠，把他舅舅給他買書包的錢去買玻璃了。王老師叫我代表全班同學去看望他。”說完，舉了舉手中的禮物。“是真的嗎？”他看著我內疚的神情，驚奇地應了一聲：“嗯。”

（把說話的神情放到對話的后面來寫，是對話描寫的一種方式，這一段里的對話描寫方式有多種形式。有了變化，文章就好看了。）

8.我又繼續判了下去。這時我判到張廣娜的卷子，發現她的卷子不僅清楚、整潔而且完全正確。這下我可慌了神，本來我是第一名的，如果給她判了100分，那么我倆就會并列第一名。以后她的數學成績就有可能超過我，那時候我這個數學科代表就會“垮臺”，那我可怎么辦呢？

（“垮臺”這個詞語用了雙引號，是一種幽默的說法，但用在這里卻很合適。）

9.我站在橋頭，一個后空翻也躍入水中。猛游了一陣，鉆出水面時，已經離橋頭很遠了。頭頂上烈日當空，水中卻暢快無比。正想躺在水面上休息一會兒，一道水花迎面撲來，擊到我的臉上。“哈哈！”不知什么時候，已經有兩三個同學潛到了我的身邊，向我發起水攻呢！我也毫不示弱，揮手擊水，那水花飛濺著，跳躍著，打到他們的臉上，光溜溜的背上。“哈哈哈??”快樂的笑聲在湖面上回蕩。

（這一段寫水花是很成功的，你可以好好地看看小作者是怎樣描寫的。他為什么要這樣描寫水花？沒有別的什么目的，因為可以通過它來表現大家的快樂心情。）10.誰知過了二十分鐘，形勢卻出乎我意料之外，當我瞪大眼睛，看到別人的名字后面都有好幾個“正”字，可我只有一個“正”字，我可著急啦！“還有誰要投票的？”報數員那清脆的聲音響了起來，可是全班都沒有人吭聲。報數員開始報數了：“獲得票數最多的是謝茵同學——35票，一致通過她為我們班級的新任班長。”一陣熱烈的掌聲，震得我驚惶失措。天啊，為什么我只有五票，五票，五票？淚水再也止不住沖出了眼眶，從我的臉上流了下來。

（文章中有一處地方把一個詞語連用了三次，這是為什么？以后你在你的文章中是不是也可以這樣用？）

六、寫與同學朋友的參考題材

1.與同學之間的友誼，兩人一直很要好，從幼兒園就是同班同學，而且兩家住得很近；

2.每當我學習上有了退步，在平時遇到了不開心的事情，同學總是來與我說說話，陪陪我，對我非常關心；

3.好朋友轉學到了另一個學校，可我們還是繼續來往，一個月不見面好像就不舒服似的；

4.我生病的時候，我爸媽吵架的時候，我被老師批評的時候，我在體育課上不小心摔了一跤的時候，我被別的同學嘲笑的時候，我的好朋友總是站出來安慰我；

（以上可以作為表現我與同學朋友之間的友誼的題材。）

5.我很佩服一個同學，他學習好，做事很公正，從來也不欺負誰，一點也不驕傲自大；

6.我班有個同學的毛筆字寫得特別好，曾經獲得了全國的大獎，我虛心地向他學習請教，他很熱情地教我，使我的毛筆字也有了很大的進步；

7.班級里有個同學的成績與我差不多，我們兩人一直在暗暗地競爭，我很不服她，但那位同學卻很大度，有什么好的學習資料就借給我看，使我很感動；

8.同桌是一個學習上有差距的同學，我不厭其煩地幫助他，還在雙休日趕到他家里去幫他學寫作文，在期中考試中，他的學習成績有了很大的提高；

（以上可以寫同學之間的互幫互助的題材。）

9.為了學習上的一個問題，男女同學展開了熱烈的爭論，最后誰也不服誰，還是請老師來“平息”了**；

10.班級里有個同學欺負小同學，全班同學一起指責他，剎住了他的威風；

11.為了一個小小的事情，班級里的兩位同學竟然打起架來，于是班級里一片混亂。最后還是靠班委干部解決了矛盾。

第三篇：作文素材排比句

關鍵詞：幸福

1幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；幸福是“春種一粒栗，秋收千顆子”的收獲；幸福是“采菊東籬下，悠然見南山”的休閑；幸福是“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”的追求。

2幸福是逆境中朋友的一聲問候；幸福是失意時一個溫馨的字條；幸福是失敗后的安慰；幸福是成功后的喜悅，幸福是夏夜里的一陣風；幸福是冬天里的一盆火；幸福是患難中心心相印的一個眼神；幸福是貧困中相濡以沫的一塊； 幸福是遠行時媽媽的聲聲囑咐；幸福是爸爸一次又一次粗糙的撫摸；幸福是疲憊后的小憩；幸福是分離后的歡聚；

關鍵詞：愛心

1愛心是冬日里的一片陽光，使饑寒交迫的人分外感到人間的溫暖。愛心是沙漠中的一泓清泉，使用權瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是灑在久旱大地上的一場甘霖，使孤苦無依的人即刻獲得心靈的慰藉。愛心是夜空中的一輪明月，使孤苦無依的即刻獲得心靈的慰藉。愛心是春天里的一場細雨，使心靈枯萎的人特別感到情感的滋潤。

2愛心是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉的人得到親情的蔭庇； 愛心是一道飛架在天邊的彩虹，使滿目陰霾的人見到世界的美麗。愛心是一杯潑灑在頭頂的冰水，使高熱發昏的人得能冷靜地思索；愛心是一塊銜含在嘴里的奶糖，使久飲黃連的人嘗到生活的甘甜。

關鍵詞 奉獻

1假如生命是一棵大樹,我愿為大地(夏日)撒下一片綠陰(陰涼);假如生命是一朵鮮花,我愿為世界奉上一縷馨香假如生命是一株小草，我愿為春天獻上一點綠； 假如生命是一簇鮮花，我愿為夏天點染一個燦爛；假如生命是一棵大樹，我愿為秋天的豐收大聲歡呼； 假如生命是一顆果實，我愿為人間留下一絲甘甜。假如生命是一顆星星，我愿為宇宙點綴一角天空。

2即使我們是一支蠟燭，也應該蠟燭成灰淚始干；即使我們只是一根火柴，也要在關鍵時刻有一次閃耀；即使我們死后尸骨都腐爛，也要變成磷火在荒野中燃燒。” 關鍵詞 生命

1生命真是一個奇跡。

一枝從污泥里長出的夏荷，竟開出雪一樣潔白純凈的花兒；

一粒細細黑黑的螢火蟲，竟能在茫茫黑夜里發出星星般閃亮的光； 一株微不足道的小草，竟開出像海洋一樣湛藍的花； 一只毫不起眼的鳥兒，在樹頭唱出遠勝小提琴的夜曲；

一條柔軟無骨的蚯蚓，居然能在堅實的土地里如魚在水中似的自由遨游。

一個隨處可得的瓜子，竟能在干澀的沙土中吮吸成為飽含瓊漿玉露的爽口果實.2生命是盛開的花朵,美麗舒展,絢麗多姿，生命是精美的小詩，清新流暢，意蘊悠長；生命是優美的樂曲，音律和諧，婉轉悠揚；生命是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前。關鍵詞：生活

1生活是一部大百科全書,包羅萬象:生活是一把六弦琴,彈奏出多重美妙的旋律:生活是一條長河，奔騰不息，淘盡人間善惡。生活是一艘啟錨的航船，確定了航向，便不再畏懼狂風惡浪。生活是一幕人人皆可做主角的戲劇，你剛舞罷他登場，盡顯風流。

2生活是一首美妙動聽的歌，我們要學會欣賞。生活是一艘揚帆遠航的船，我們要學會駕駛，生活是一首豪壯抒情的詩，我們要學會朗誦，生活是一幅五彩繽紛的圖畫，我們要學會鑒賞。生活是一本豐富多彩的書，我們要學會閱讀。關鍵詞 人生

1如果說人生是一首優美的樂曲,那么痛苦則是一個不可缺少的音符。

二、如果人生是一望無際的大海,那么挫折則是驟然翻起的浪花。仿寫: 答案:如果人生是一片湛藍的天空,那么失意則是一朵飄浮的淡淡的云。

2事業說：“人生就是建筑歷史的一塊磚瓦”； 奮斗說：“人生就是與風浪搏斗的那雙櫓”； 希望說：“人生就是萬綠草原的絢麗花朵”； 友誼說：“人生就是幫助別人攀登的階梯”；

勤勞說：“人生就是耕耘大自然的那頭牛”； 困難說：“人生就是那條坎坷曲折的山路”； 挫折說：“人生就是那在暗礁中行進的船”； 夢想

我夢想來到塞外的大漠,在夕陽的余暉中感受“長河落日圓”的壯麗。我夢想來到江南的水鄉，在蒙蒙的細雨中，感受“淡妝濃抹總相宜”的溫婉；我夢想來到冰封的雪國，在紛飛的瑞雪中，感受“千樹萬樹梨花開”驚喜。朋友

1朋友是什么?朋友是快樂日子里的一把吉他，盡情地為你彈奏生活的愉悅;朋友是憂傷日子里的一股春風，輕輕地為你拂去心中的愁云.朋友是什么?朋友是清風,會為你拭去臉上的汗水;朋友是那細雨,會為你洗去那滿身的風塵;朋友是那大樹,會為你灑下一片綠萌。朋友是什么，朋友是成功道路上的一位良師，熱情地將你引向陽光的地帶。朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅趕心靈的陰霾。2我們用友誼寫一本書，一本厚厚的書。在書里：友誼如珍珠，我們共同穿綴，聯成一串串璀璨的項鏈；友誼如彩綢，我們共同剪裁縫制成一件件絢麗的衣衫；友誼如花種，我們共同播撒，培育出一個個五彩的花壇；友誼如油彩，我們共同調色，描繪出一幅幅美麗的圖畫。承諾 1承諾不是藍天上的一片白云，逍遙飄逸;承諾不是水面上的一葉浮萍，飄游不定;承諾不是夜幕中的一束曇花，轉瞬即逝;承諾不是清晨綠草尖上的露珠，晶亮而短暫。承諾如同珍珠，它的瑩潤是河蚌痛苦的代價，也是河蚌的榮耀;承諾如同蜂蜜，它的甘甜是蜜蜂辛勤勞動的結晶，也是蜜蜂的驕傲;承諾如同流星，它的燦爛是隕石悲壯的付出，也是隕石的輝煌;承諾如同金子，它的光耀是淘金者辛勞的價值，也是淘金者的喜悅。寬容

生活如海，寬容作舟，泛舟于海，方知海之寬闊;生活如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大;生活如歌，寬容是曲，和曲而歌，方知歌之動聽。真誠

花朵把春天的門推開;綠蔭把夏天的門推開;碩果把秋天的門推開;飛雪把冬天的門推開;真誠把友誼的門推開。信念

信念的力量在于即使身處逆境，亦能幫助你鼓起前進的船帆;信念的魅力在于即使遇到險運，亦能召喚你鼓起生活的勇氣;信念的偉大在于即使遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心靈。勤奮 有勤，才有了孔子“韋編三絕”的佳話，也才有了世界文化史上十大名人之一的美譽;有勤，才有了祖逖“聞雞起舞”的美談，也才有了雄才大展、北伐報國的偉業;有勤，才有了曹雪芹“披閱十載、增刪五次”的壯舉，也才有了世界文學史上不朽的名著《紅樓夢》。意志

江河有百折不撓的意志，才能交匯成浩瀚的大海;雄鷹有至死不渝的意志，才能翱翔于遼闊的藍天;松脂有千年不悔的意志，才能造化成珍貴的琥珀;臘梅有堅貞不屈的毅力，才能怒放在嚴寒的冬季;蠟燭有無私奉獻的精神，才能照亮人類的世界;種子有百折不撓的意志，才能長成參天大樹;水滴有持之以恒的意志，才能穿破堅硬的石塊。心靈

心靈是一方廣袤的天空，它包容著世間的一切;心靈是一片寧靜的湖水，偶爾也會泛起陣陣漣漪;心靈是一塊皚皚的雪原，它輝映出一個繽紛的世界 自私

自私是一面鏡子，鏡子里永遠只看得到自己;自私是一塊布匹，蒙住了自己的眼睛，看不見別人的痛楚;自私是一層玻璃，看上去透明，卻始終隔開了彼此的距離。勇氣

種子，如果害怕埋沒，那它永遠不能發芽。鮮花，如果害怕凋謝，那它永遠不能開放;礦石，如果害怕焚燒(熔爐)，那它永遠不能成鋼(煉成金子);蠟燭，如果害怕熄滅(燃燒)，那它永遠不能發光;航船，如果害怕風浪，那它永遠不能到達彼岸.樂觀

其實天不暗，陰云終要散;其實海不寬，此岸連彼岸;其實山不險，條條路可攀;其實路不遠，一切會如愿。艱難困苦的日子里我為你祈禱，請你保重每一天 打開心內的窗 只有我們愿意打開心內的窗，才會看見心靈的寶藏;只有我們愿意打開心內的窗，才會看見門外清明的風景;只有我們愿意打開心內的窗，人間的繁花滿樹與燈火輝煌才會一片一片飄進窗來;只有我們愿意打開心內的窗，我們才能坦然勇敢走出門去，一步一步走向光明的所在。青春

１青春，是一本自傳體的大書，書的作者是自己。那么，這本書怎樣才能寫好?我們要用智慧的頭腦構思，用良好的道德立意，用崇高的理想布局，用堅定的信念寫作，用奮斗的精神修改。用執著的追求出版!２青春是一種令人羨慕的資本。憑著健壯的體魄，你可以支撐起一方蔚藍的天空;憑著頑強的毅力，你可以攀登上一座巍峨的高山。憑著旺盛的精力，你可以開墾出一片肥沃的土地;憑著超人的智慧，你可以描繪出一幅精美的畫卷 ３世界上，還有什么字眼比“青春”兩個字更動人，更富有魅力? 青春，是一輪噴薄而出的朝陽，瑰麗的光芒映照著我們燦爛的面龐;青春，是余韻不絕的歌曲，跳躍的音符撥動著我們年輕的心弦。大自然的啟示 1大自然能給我們許多啟示： 滴水可以穿石，是在告訴我們做事應持之以恒;大地能載萬物，是在告訴我們求學要廣讀博覽;青松不懼風雪，是在告訴我們做人要堅毅剛強;成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛;一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協力

2讀沙漠，讀出了它坦蕩豪放的胸懷;讀太陽，讀出了它普照萬物的無私;讀春雨，讀出了它潤物無聲的柔情。讀大海，讀出了它氣勢磅礴的豪情。讀石灰，讀出了它粉身碎骨不變色的清白。

3松雕琢自己，從而堅忍不拔、百折不撓，扎根巖石與青天白云游戲;小草雕琢自己，從而甘耐寂寞、默默無聞，甘愿用生命裝點綠色大地。

4我登上巍峨的泰山，俯瞰腳下的千山萬壑，在我眼前展現的仿佛不是山川，而是我們偉大民族的畫卷…… 我來到神奇的桂林，望著面前的山山水水，在我眼前展現的仿佛不是奇妙的山水，而是一幅絢麗多彩的圖畫。我泛舟秀麗的富春江，飽覽眼中的青山綠水，在我眼前涌動的仿佛不是河流，而是我們偉大民族努力奮進的大潮。5我看青山換綠，感受到生機勃發的力量。我看長河落日，感受到雄奇壯觀之美。我看小橋流水，感受到詩情畫意之美。我看鷹擊長空，感受到勇于搏擊的力量。我看魚翔淺底，感受到自由自在的快樂。我看柳樹萌芽，感受到生命萌發的美麗。

６大自然的語言豐富多彩：從秋葉的飄零中，我們讀出了季節的變換;從歸雁的行列中，我們讀出了集體的力量;從冰雪的消融中，我們讀出了春天的腳步;從穿石的滴水中，我們讀出了堅持的可貴;從蜂蜜的濃香中，我們讀出了勤勞的甜美。時間

時間好象一把尺子，它能衡量奮斗者前進的進程;時間如同一架天平，它能稱量奮斗者成果的重量。;時間就像一把皮鞭，它能鞭策我們追趕人生的目標;時間猶如一面戰鼓，它能激勵我們加快前進的腳步;時間好比一位公正的法官，它能公平地評判我們每個人的得失;時間如同一本嚴謹的史書，它將真實地記錄我們的奮斗之路;時間好比一艘航船，它能載著我們抵達理想的彼岸;時間如同一面鏡子，它能幫助我們征服旅途的艱險暗礁。語文

語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。語文是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返。語文是意境深遠的油畫，讓人驚嘆不已。語文是旋律優美的音樂，讓人聽之動容。選擇

“問君何能爾，心遠地自偏”折射出冷靜的人生選擇;“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”道出政治家的深重責任感;“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山!”已經掙脫并超越了自己的苦難，顯露出普度眾生的情懷;“問蒼茫大地，誰主沉浮?”更是一代偉人對飽經滄桑的神州大地的歷史性洪鐘巨響。真我 1如果是小草，就不要羨慕大樹的偉岸參天，你依然可以長成一片翠綠;如果是麻雀，就不要羨慕雄鷹的搏擊飛翔，你依然可以在枝丫間尋找快樂;如果是小溪，就不要羨慕大海的驚濤拍岸，你依然可以在山澗自由流淌。生而為人，就不要羨慕別人的天賜良機，做自己的，給自己一方天空。

2一縷清香一份灑脫，做真正的自我，展示高潔與傲岸，那是陶潛的五斗詩魂!一江春水一曲悲歌，做真正的自我，那是文天祥零丁絕唱!一頁歷史一面鏡子，做真正的自我，展示理性與忠貞，那是屈原水中的離騷!讀名著

1讀《三國演義》我們可以領略到諸葛亮舌戰群儒的風采;讀《西游記》，我們可以學到孫悟空的嫉惡如仇;讀《紅樓夢》，我們可以體會到封建社會大家庭衰落的必然性。讀《格列佛游記》，我們可以了解當時英國統治階級的腐朽與罪惡;讀《童年》，我們可以體會到當時俄羅斯下層人民生活的苦難;讀《水滸》，我們可以感受到什么是義蓋云天。

2閱讀名著會讓我們受益無窮。聞讀名著既可以積累知識，又能提升素養;閱讀名著既可以豐富情感，又能夠陶冶情操。閱讀名著既可以拓寬視野，又能夠提高能力。閱讀名著既可以積累語言，又能夠嚴密思維。閱讀名著既可以啟迪智慧，又能夠塑造性格。

3人們從《論語》中學得智慧的思考;從《史記》學得嚴肅的歷史精神;從《正氣歌》學得做人的原則;從《童年》學得對待苦難的態度;從《西游記》學得神奇的想像;語文

語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮。語文是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返。語文是意境深遠的油畫，讓人驚嘆不已。語文是旋律優美的音樂，讓人聽之動容。季節 百花爭艷的春天是充滿活力的季節;烈日曝曬的夏天是富有熱情的季節;瓜果飄香的秋天是極具魅力的季節;白雪飄飄的冬天是最富遐想的季節。感恩

讓我怎樣感謝你!當我走向你的時候，我原想留住一株小草，你卻給了我整個綠地;我原想擁有一朵蓮花，你卻給了我整個荷塘;我原想收藏一片紅葉，你卻給了我整個楓林;我原想親吻一瓣雪花，你卻給了我整個雪原;我原想品嘗一個金桔，你卻給了我整個果園;我原想撿拾一束稻穗，你卻給了我整個糧倉;我原想采摘一束菊花，你卻給了我整個花園。善待自然就是善待自己

如果你能使一朵花兒快樂，不用自己的手隨意折毀它，那么鮮花也 會使你快樂，在你苦悶煩惱時為你送上一束醉人的溫馨;如果你能使一條小溪快樂，不把生活的污穢隨意拋向它們，那么小溪也會使你快樂，在你口干舌燥時為你送來一捧甜蜜的甘露;如果你能使一棵小草快樂，不用自己的腳隨意踐踏它，那么小草也會使你快樂，在你滿目枯黃時為你送上一抹耀眼的新綠;如果你能使一方泥土快樂，不隨意地占用糟踐它們，那么泥土也會使你快樂，在你饑腸轆轆時為你捧上一縷稻麥的清香。愛讀書

愛讀書，是一種美德。世界上有大成就的人，對人類有特殊貢獻的人，幾乎都是愛讀書的人。讀書，使人思維活躍，聰穎智慧;讀書，使人胸襟開闊，豁達曉暢;讀書，使人目光遠大，志存高遠;讀書，使入思想插上翅膀，感情綻開花蕾。

回顧初三 初中三年，光陰荏苒。憶同學少年，良多趣味。我們曾談曹青梅煮酒，縱論天下英雄;我們曾誦李白舉頭望明月，細訴思鄉情懷;我們曾吟周敦頤愛蓮篇章，立下君子之志;我們曾學指點江山，歌頌風流人物……如今，這些都如片片楓葉，珍藏在你我青春的詩集。思念

思念使詩圣嘆故鄉月明;思念使女詞人瘦過黃花;思念使豪放派鼻祖幽夢還鄉相顧無言淚千行;思念使婉約派泰斗酒醒曉風殘月楊柳岸;思念使摩詰先生每逢佳節走入“遍插萊萸少一人”的心境;思念使邊塞詩人老態龍鐘東望故園;思念使愛國詩人鐵馬冰河入夢;思念使詩仙舉頭望月;思念使香山居土憶江南春來江水。珍惜 蓮花

映日荷花，接天蓮葉，亭亭蓮蓬，柔嫩玉藕，無不牽惹詩情，引人遐思。讓我們學做荷花的事業吧，把芬芳獻給他人;讓我們學做蓮葉的事業吧，以寬闊擁抱生活;我們學做蓮子的事業吧，以苦心孕育未來;讓我們學做蓮藕的事業吧，把寂寞留給自己。梅花

迎接它出生的不是和煦的春風，而是凜冽的北風;伴隨它成長的不是溫暖的春天，而是寒冷的冬天;滋潤它成長的不是晶瑩的甘露，而是肅殺的嚴霜;襯托它美姿的不是濃濃的綠意，而是寒徹的白雪。花壇暖房里，它不開;冰天雪地里，它怒放;寒風霜氣中，它綻開。陽春三月，不見它的蹤影;寒冬臘月，它迸發出震撼人心的力量。沉默中的偉大

太陽無語，卻放射出光輝;高山無語，卻體現出巍峨;大地無語，卻展示出廣博。青春無語，卻煥發出活力;鮮花無語，卻散發出芬芳;春雨無語，卻滋潤著大地。母親

１在人生短暫而漫長的路途中，給你快樂的也許是你的朋友，讓你美麗的也許是你的追求，令你充實的也許是你的事業，但是，使你溫暖的必定是你的母親。她用她的身體為你阻擋著寒氣襲人的風霜，更用她的愛心為你消除了成長中的煩惱，用她的智慧為你化解了一次又一次的迷惘;母親的一切言行都賦予了孩子一事實上的精神與靈性，在無形中定格了孩子一定的品質與價值。

２母親的微笑和親吻是撫慰孩子心靈的最好的良藥;母親的擁抱和鼓勵是激勵孩子前進最恒久的動力;母親的取舍和好惡是孩子認識世界最原始的標尺。母親永遠是你的燦爛陽光。

擁有 擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風流;擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌。擁有擁有知識，就擁有了無限的光明和希望;擁有知識，就擁有了無限的力量和財富。擁有擁有友情，就擁有了一份理解和支持;擁有友情，就擁有了一份快樂和溫馨。擁有網絡，就擁有了世界和夢想 贊文學成就 春秋戰國，諸子百家，深邃如江海，滋育華夏，有孔子老莊，恰似“江河萬古流”;唐朝宋代，騷人墨客，浩繁如星辰，照耀神州，有李杜蘇辛，正如“光焰萬丈長”;元明清時，戲曲小說，高妙如山川，豐富民族，有漢卿雪芹，已是“托體同山阿”。抗爭

屈原在其“聯齊抗秦”的政治主張未被采納卻“忠而被謗”的苦難中，仍能“哀怨托離騷，孤忠報楚國”;司馬遷因秉筆直書，“不溢美”“不隱惡”而遭受腐刑，卻能“憂愁發憤，著成信史照塵寰”;杜甫雖“長夜沾濕”“布衾似鐵”卻依然“民間疾苦，筆底波瀾”，吟誦出“大庇天下寒士”的千古絕唱。他們不是在時光的流逝中淡化苦難，而是用全部的熱情和才智與命運進行了不屈的抗爭，升華了自己也點綴了歷史。贊祖國

我們有頭頂千年積雪的珠穆朗瑪峰，有莽莽蒼蒼的黃土高原，有草樹蒙密的西雙版納，有浩浩蕩蕩的揚子江。我們有曲徑通幽、亭臺軒榭的蘇州園林，有綿延萬里、氣勢磅礴的明長城，有縱貫南北的京杭運河，有金碧輝煌、氣勢恢弘的紫禁城。

瀟灑是一道恪守在每個人心靈中的美麗的風景。

瀟灑的內涵包羅萬象，“采菊東籬下”是一種清凈的瀟灑;“勝似閑庭信步”是一種喜悅的瀟灑;“指點江山，激揚文字”是一種豪邁的瀟灑;“天生我材必有用”是一種自信的瀟灑;“獨釣寒江雪”是一種高潔的瀟灑;“不破樓蘭終不還”是一種悲壯的瀟灑。珠光寶氣、濃妝艷抹不是瀟灑;盲目從眾、追逐時髦不是瀟灑;信口開河、油腔滑調不是瀟灑;自吹自擂、相互攀比不是瀟灑;揮霍無度、公款吃喝不是瀟灑;高高在上、指手畫腳不是瀟灑。

聽取別人意見

假若當初商紂王能廣開言路，察納忠言，何至于落得個身敗名裂、葬身火海的下場? 假如當初蔡桓公虛心聽取扁鵲的意見，何至于病入膏肓而一命嗚呼呢? 假若當初項羽能從諫如流，接納忠言，何至于落得個無顏見江東父老、自刎烏江的結局呢? 然而，反過來說，如果當初齊威王不采納鄒忌的諫諷，又怎能取得“戰勝于朝廷”的結果? 如果當初唐太宗不采納魏征的勸告，怎么能創造“貞觀之治”的局面呢? 綜上所述，不難看出： 善納人言者，昌;不納人言者，亡。注重實踐

古往今來，大凡有所建樹者。無不是臨淵之后退而結網者。如果哥倫布只是“臨淵羨魚”，而不去辟風斬浪，揚帆遠航，他又怎么會有發現新大陸的壯舉? 如果哥白尼只是“臨淵羨魚”，而不去苦心觀測，創立新說，他又怎么會寫出《天體運行》這部巨著? 如果只是“臨淵羨魚”，而不去開通絲綢之路，張騫怎會有通西域那鞍前的瀟灑? 如果只是“臨淵羨魚”，而不去開辟海上航線，鑒真又怎么會東海那水上風流? 愛四季

人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。

人們都愛蓮花，愛她的亭亭玉立，愛她的不蔓不枝，愛她的香遠益清。

人們都愛春天，愛她的風和日麗，愛她的花紅柳綠，愛她的雨潤萬物。珍惜

我珍惜從茫茫人海中提取的人生養料，滋潤我的生活，激勵我的精神

我珍惜成功的經驗，也珍惜失敗的教訓，磨礪我的意志，堅定我的信心

我珍惜生活中的每一個片斷，每一個過程，錘煉我的膽魄，豐富我的生活，成功與失敗，經驗與教訓，都將融入我的血肉，陪伴我去書寫更充實的人生。

第四篇：小學語文10大常考主題的作文素材

小學語文10大常考主題的作文素材大全

人生哲理（人生、生活、生命、成長）

1、人生似一束鮮花，仔細觀賞，才能看到它的美麗；人生似一杯清茶，細細品味，才能賞出真味道。我們應該從失敗中、從成功中、從生活品味出人生的哲理。

2、生命是盛開的花朵，它綻放得美麗，舒展，絢麗多資；生命是精美的小詩，清新流暢，意蘊悠長；生命是優美的樂曲，音律和諧，宛轉悠揚；生命是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前。

3、生活如花，姹紫嫣紅；生活如歌，美妙動聽；生活如酒，芳香清醇；生活如詩，意境深遠，絢麗多彩。

4、生活是一位睿智的長者，生活是一位博學的老師，它常常春風化雨，潤物無聲地為我們指點迷津，給我們人生的啟迪。

5、生命的美麗，永遠展現在她的進取之中；就像大樹的美麗，是展現在它負勢向上高聳入云的蓬勃生機中；像雄鷹的美麗，是展現在它搏風擊雨如蒼天之魂的翱翔中；像江河的美麗，是展現在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。

6、人生是美好的，又是短暫的。有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有著不同的人生追求；人生是一條沒有回程的單行線，每個人都用自己的所有時光前行。

7、生活，就是面對現實微笑，就是越過障礙注視未來；生活，就是用心靈之剪，在人生之路上裁出葉綠的枝頭；生活，就是面對困惑或黑暗時，靈魂深處燃起豆大卻明亮且微笑的燈展。

8、人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于靈秀；人生就像一場雨，重要的不是它的大小，而在于及時。

9、成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對別人察顏觀色的從容，一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實，一種并不陡峭的高度。

10、人生如一本書，應該多一些精彩的細節，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，應該多一些昂揚的旋律，少一些憂傷的音符；人生如一幅畫，應該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調。

11、生活是一部大百科全書，包羅萬象；生活是一把六弦琴，彈奏出多重美妙的旋律：生活是一座飛馬牌大鐘，上緊發條，便會使人獲得濃縮的生命。

12、人生的路漫長而多彩，就像在天邊的大海上航行，有時會風平浪靜，行駛順利；而有時卻會是驚濤駭浪，行駛艱難。但只要我們心中的燈塔不熄滅，就能沿著自己的航線繼續航行。人生的路漫長而多彩：在陽光中我學會歡笑，在陰云中我學會堅強；在狂風中我抓緊希望，在暴雨中我抓緊理想；當我站在中點回望，我走出了一條屬于我的生之路。

理想與信念（信念、信仰、堅持等）

1、春暖花會開！如果你曾經歷過冬天，那么你就會有春色！如果你有著信念，那么春天一定會遙遠；如果你正在付出，那么總有一天你會擁有花開滿圓。

2、選擇自信，就是選擇豁達坦然，就是選擇在名利面前巋然不動，就是選擇在勢力面前昂首挺胸，撐開自信的帆破流向前，展示搏擊的風采。

3、信念的力量在于即使身處逆境，亦能幫助你鼓起前進的船帆；信念的魅力在于即使遇到險運，亦能召喚你鼓起生活的勇氣；信念的偉大在于即使遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心靈。

4、耐力，是一種不顯山石露水的執著；是一種不懼風不畏雨的堅忍；是一種不圖名不圖利的忠誠。

5、大廈巍然屹立，是因為有堅強的支柱，理想和信仰就是人生大廈的支柱；航船破浪前行，是因為有指示方向的羅盤，理想和信仰就是人生航船的羅盤；列車奔馳千里，是因為有引導它的鐵軌，理想和信仰就是人生列車上的鐵軌。

6、風雨過后，眼前會是鷗翔魚游的天水一色。走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道。登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。在這個世界上，一星隕落，黯淡不了星空燦爛；一花凋零，荒蕪不了整個春天。

7、信念之于人，猶翅膀之于鳥，信念是飛翔的翅膀。

8、有了執著，生命旅程上的寂寞可以鋪成一片藍天；有了執著，孤單可以演繹成一排鴻雁；有了執著，歡樂可以綻放成滿圓的鮮花。

9、在浩翰的大海中航行，迷失方向，水手將葬身海底；在茫茫的戈壁中跋涉，迷失方向，旅者將暴尸荒野；在無邊的探索中尋找希望之光，迷失方向，你將會與成功擦肩而過，抱憾終生。

10、只有啟程，才會到達理想和目的地，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功，只有播種，才會有收獲。只有追求，才會品味堂堂正正的人生。

人間真情（親情、友情、愛心等）

1、母愛是迷惘時苦口婆心的規勸；母愛是遠行時一聲殷切的叮嚀；母愛是孤苦無助時慈祥的微笑。

2、母愛是一縷陽光，讓你的心靈即便在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春；母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵仍然清澈澄凈。

3、母愛是一滴甘露，親吻干涸的泥土，它用細雨的溫情，用鉆石的堅毅，期待著閃著碎光的泥土的肥沃；母愛不是人生中的一個凝固點，而是一條流動的河，這條河造就了我們生命中美麗的情感之景。

4、因為愛心，流浪的人們才能重返家園；因為愛心，疲憊的靈魂才能活力如初。渴望愛心，如同星光渴望彼此輝映；渴望愛心，如同世紀之歌渴望永遠被唱下去。

5、思念是一首詩，讓你在普通的日子里讀出韻律來；思念是一陣雨，讓你在枯燥的日子里濕潤起來；思念是一片陽光，讓你的陰郁的日子里明朗起來。

6、溫暖是飄飄灑灑的春雨；溫暖是寫在臉上的笑影；溫暖是義無反顧的響應；溫暖是一絲不茍的配合。

7、“慈母手中線，游子身上衣”說的是親情：“人生得一知己足，斯世當以同懷視之”說的是友情，“曾經滄海難為水，除卻巫山不是云”說的是愛情：“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”說的是愛國情。

8、愛心是什么？愛心是能鼓起你生命風帆的激勵；愛心是什么？愛心是雪中送炭式的資助；愛心是什么？愛心是扶慰你受傷心靈的微笑。

9、愛心是一片照射在冬日的陽光，它使貧病交迫的人分外感到人間的溫暖；愛心是一泓出現在沙漠的泉水，它使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。

10、愛心是一股撞開冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼；愛心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣：愛心是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉的人得到親情的蔭庇；愛心是一道飛架在天邊的彩虹，使滿目陰霾的人見到世界的美麗。

11、愛心是一瓢紛灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤；愛心是一淚流淌在夏夜的清泉，使燥熱不寐的人領略詩般的恬靜；愛心是一杯潑灑在頭頂的冰水，使高熱發昏的人得能冷靜地思索；愛心是一塊銜含在嘴里的奶糖，使久飲黃蓮的人嘗到生活的甘甜。

12、愛的力量是無比大的，愛的色彩是無比美的，她可使心中有愛的人幸福，貢獻出愛的人快樂，得到愛的人歡笑。可使家庭美滿，使社會安定，使世界和平。關心、寬恕和體諒都是愛，讓我們一起把愛貢獻出來，給社會，給世界，給人間，使人間處處有溫暖，處處有溫情，處處都有愛。

13、愛是一盞燈，黑暗中照亮前行的遠方；愛是一首詩，冰冷中溫暖渴求的心房；愛是夏日的風，是冬日的陽，是春日的雨，是秋日的果。

14、熱情是一種巨大的力量，從心靈內部迸發而出，激勵我們發揮出無窮的智慧和活力；熱情是一根強大的支柱，無論面臨怎樣的困境，總能催生我們樂觀的斗志和頑強的毅力……沒有熱情，生命的天空就沒的色彩。

幸福（快樂、幸福、樂觀、單純等）

1、當每一天的太陽射進窗戶時，我快樂；當經過一番冥思苦想后攻克難題時，我快樂；當看到別人因為我的幫助而露出笑臉時，我快樂。我是一個愛創造快樂的人，快樂，會因為我或者你而流動，而傳播。

2、快樂如清風，吹走籠罩在人們心頭上的烏云；快樂如美酒，醞釀得越久味道越醇香；快樂如小溪，只有流入大海才更能感受到自己的存在；快樂如飲料，一經打開便冒出誘人的沁涼。

3、什么是幸福？幸福是果園里果農望著壓滿枝頭果實的滿臉喜色，幸福是教室里莘莘學子憧憬未來的動人笑臉，幸福是實驗室里科學家又有新發現時的舒展眉頭，幸福是領獎臺上運動員仰望國旗冉冉升起時的瑩瑩淚光。幸福是奮斗的結晶，勤勞的豐碑

4、幸福，時時刻刻圍繞在你身旁。如果你從母親手中接過飯碗，心存溫馨，那就是幸福；如果你在燈下讀著朋友的來信，品味友情，那就是幸福；如果你獨坐一隅，靜靜聽歌，凝神遐思，那就是幸福

5、有人說，幸福是星級賓館里山珍海味間的觥籌交錯；有人說，幸福是高檔舞廳里動人旋律中的翩翩起舞；有人說，幸福是端座奧迪、寶馬車于人流如潮的大街上招搖過市；也有人說，幸福是待在密室里數著成疊的百元大鈔；然而我要說：擁有這些，不一定就是真的擁有了幸福！

6、用美好的心靈看世界，總是用樂觀的精神面對一生，多一分自信，少一分失望；用美好的心靈看世界，總是用積極的態度面對生活，多一分感激，少一分抱怨；用美好的心靈看世界，總是用頑強的意志面對困難和挫折，多一分勇氣，少一分怯懦；用美好的心靈看世界，總是尋找別人最好的東西，多一分肯定，少一分挑剔……

7、請保留一份單純，使你多一份與人的友善，少一些心靈的冷漠麻木；請保留一份單純，使你多一份人生的快樂，少一些精神的衰老疲憊；請保留一份單純，使你多一份奮進的力量，少一些故作高深的看破紅塵。

8、如果你努力去發現美好，美好會發現你；如果你努力去尊重他人，你也會獲得別人尊重；如果你努力去幫助他人，你也會得到他人的幫助。

9、美，美不過草原；闊，闊不過藍天；深，深不過大海。我的朋友呀，你的胸懷，就像草原一樣美麗，像藍天一樣寬闊，像大海一樣深邃。

真誠 尊重 寬容

1、擁有誠實，就舍棄了虛偽；擁有誠實，就舍棄了無聊；擁有踏實，就舍棄了浮躁，不論是有意的丟棄，還是意外的失去，只要曾經真實擁有，在一些時候，大度舍棄也是一種境界

2、真誠是美酒，年份越久越醇香濃型；真誠是焰火，在高處綻放才愈是美麗；真誠是鮮花，送之于人手有余香。

3、如果你失去了金錢，你只失去了一小部分；如果你失去了健康，你只失去了一小半；如果你失去了誠信，那你就幾乎一貧如洗了。

4、一顆孤獨的心需要愛的滋潤；一顆冰冷的心需要友誼的溫暖；一顆絕望的心需要力量的托慰；一顆蒼白的心需要真誠的幫助；一顆充滿戒備關閉的門是多么需要真誠這一把鑰匙打開呀！

5、只有我們愿意打開心內的窗，才會看見心靈的寶藏；只有我們愿意打開心內的窗，才會看見門外清明的風景；只有我們愿意打開心內的窗，人間的繁花滿樹與燈火輝煌才會一片一片飄進窗來；只有我們愿意打開心內的窗，我們才能坦然勇敢走出門去，一步一步走向光明的所在。

6、尊重是一縷春風，一泓清泉，一顆給人溫暖的舒心丸，一劑催人奮進的強心劑。

7、尊重別人是一種美德，受人尊重是一種幸福。

8、寬容潤滑了彼此的關系，消除了彼此的隔閡，掃清了彼此的顧忌，增進了彼此的了解。

9、生活如海，寬容作舟，泛舟于海，方知海之寬闊；生活如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大；生活如歌，寬容是曲，和曲而歌，方知歌之動聽。

10、學會寬容，意味著成長，秀木出木可吸納更多的日月風華，舒展茁壯而更具成熟的力量。

友愛與互助

1、“朋”可理解成兩個月亮坐在天空，相互關懷，相互照亮，缺一不可，那源源不斷的光芒是連接彼此的紐帶和橋梁！人間的長旅充滿了多少凄冷、孤苦，沒有朋友的人是生活的黑暗中的人，沒有朋友的人是真正的孤兒。

2、朋友是夏天的樹陰，為你送來一片清涼；朋友是人生中的風景，沒有他旅途便黯然失色。朋 友是你失意時無言地安撫你的人，朋友是你高興時與你分享的人；朋友是你驕傲時提醒你的人，是你自卑時鼓勵你的人……

3、友誼，源于愛心。跌倒時，伸出扶持的雙手，憂傷時，送上一縷安慰；孤獨時，捎去一瓣心香。

4、我們用友誼寫一本書，一本厚厚的書。在書里：友誼如珍珠，我們共同穿綴，聯成一串串璀璨的項鏈；友誼如彩綢，我們共同剪裁縫制成一件件絢麗的衣衫；友誼如花種，我們共同播撒，培育出一個個五彩的花壇；友誼如油彩，我們共同調色，描繪出一幅幅美麗的圖畫。

5、友誼要用真誠去播種，要用理解去護理，要用熱情去澆灌。

6、友誼之火溫暖了朋友受傷的心，照亮了迷途者前進的方向，驅散了孤獨者心中的陰云，點燃了失敗者新的希望。

7、社會需要愛心，人類需要幫助。也許只是一根小小的木樁，就可救活一個溺水的人；也許只是薄薄的一條毯子，就可以溫暖一個凍僵的人；也許只是一句話，一只溫暖的手，就可以喚回失望者的希望。那么為什么我們不去做呢？別走開，讓我們一起來奉獻自己的愛心，一人是人，二人為從，三人成眾，建設祖國美好的未來需要的不正是這種眾志成城嗎？

成功與挫折

1、成功是你夢寐以求的那朵紅玫瑰，挫折正是那遍及周圍的針刺。快樂是你辛勤耕耘獲得的果實，悲傷正是那成熟前的秕粒。

2、成功是白天的太陽，那么失敗就是黑夜中的星辰，沒有星辰的降落也就不會有太陽的升起，耀眼的太陽也會有被烏云遮掉的時候；成功是甜果，那么失敗就是酸果，甜果在最初卻是酸苦的，也有不少甜果會甜得發苦發爛。

3、成功要用理想去引路，要用創造力去開拓，要用汗水去澆灌。

4、未經歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽光大道的可貴；未經歷風雪交加的黑夜，哪能體會風和日麗的可愛；未經歷挫折和磨難的考驗，怎能體會到勝利和成功的喜悅。挫折，想說恨你不容易……

5、在經受了失敗和挫折后，我學會了堅韌；在遭受到誤解和委屈時，我學會了寬容；在經歷了失落和離別后，我懂得了珍惜。

6、如果說人生是一望無際的大海，那么挫折則是一個驟然翻起的浪花。如果說人生是湛藍的天空，那么失意則是一朵飄浮的淡淡的白云。

7、希望大海風平浪靜，卻常常有狂風和惡浪。希望江河一瀉千里，卻常常有旋渦和急流，希望生活美滿幸福，卻常常有悲傷和憂愁。人生旅程并不是一帆風順的，逆境、失意會經常伴隨著我們，但人性的光輝往往在不如意中才顯示出來，希望是激勵我們前進的巨大的無形的動力。

大自然的啟示

1、風從水上走過，留下粼粼波紋；陽光從云中穿過，留下絲絲溫暖；歲月從樹林走過，留下圈圈年輪，朋友，我們從時代的舞臺上走過，留下了什么呢？

2、天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空寬闊無邊。大地擁抱每一寸土地，不論其貧富，所以大地廣袤無垠。海洋接納每一條河流，不論其大小，所以海洋廣闊無邊。

3、要裝進一杯新泉，你就必須倒掉已有的陳水；要獲取一枝玫瑰，你就必須放棄到手的薔薇；要多一份獨特的體驗，你就必須多一份心靈的創傷。

4、冬天的河干涸了，我相信，春水還會來臨，那時白帆就是我心中的偶像；風中的樹葉凋零了，我相信，泥土里的夢將在枝頭開花結果。

5、是一叢秋菊，也要散發芳香；是一片秋葉，也要裝點大地；是一株古柏，也要撐起藍天；是一眼古井，也要流出清泉。

6、遠去的飛鳥，永恒的牽掛是故林；漂泊的船兒，始終的惦記是港灣；奔波的旅人，無論是匆匆夜歸還是離家遠去，心中千絲萬縷、時時惦念的地方，還是家。

7、成熟的麥子低垂著頭，那是在教我們謙遜；一群螞蟻能抬走大骨頭，那是在教我們團結；溫柔的水滴穿巖石，那是在教我們堅韌；蜜蜂在花叢中忙碌，那是在教我們勤勞。

8、巖石下的小草教我們堅強，峭壁上的野百合教我們執著，山頂上的松樹教我們拼搏風雨，嚴寒中的臘梅教我們笑迎冰雪。

9、因為有志，小溪匯成了大海；因為有志，枯枝盼到春的綠葉；因為有志，人類助長了山峰的高度。讓我們站在地平線上，構筑我們的夢想吧，因為我們有志，并會為夢想拼搏的，我們將會是大海、綠葉，站在山頂的那個就會是我們。

10、泥土的味道是苦澀的，海水的味道是苦咸的，樹林中清新的空氣也有著一絲苦津津的味道。這苦的大自然，孕育了人們交織著各種苦痛的心靈。廣袤的土地，浩瀚的海洋，遼闊的天空，了無際涯的心靈，構成了我們這個世界。

11、百花爭艷的春天是充滿活力的季節，烈日曝曬的夏天是富有熱情的季節，瓜果飄香的秋天是極具魅力的季節，白雪飄飄的冬天是最富遐想的季節。

12、太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體現出巍峨；大地無語，卻展示出廣博。

13、我們不做屋檐下嘰嘰喳喳的麻雀，要做搏擊藍天高瞻遠矚的雄鷹。我們不做路邊隨風搖擺的小草，要做高山根深葉茂頂天立地的蒼松；我們不做山溝里易漲易退的小溪，要做寒暑不變的一望無涯的滄海。

14、也許，你站不成巍峨的高山，但你依然可以挺立成一棵青松或一枝秀竹，為生命添一分綠意，增一道風景。也許，你升不成光芒萬丈的太陽，但你依然可以升成一輪皎潔的月亮或一顆微弱的星辰，為大地添一分光明，增一分熱量。也許，你妝扮不成雍容華貴的牡丹，但你依然可以長成一朵野花或一棵小草，為人類添一縷芳香，增一分活力。

15、見到滿天的細雨，你只要無愧地做雨中飄落的一滴，雖是一滴，卻能滋潤大地；見到延伸的道路，你只需無愧地做石子中平凡的一枚，雖是一枚，卻能支撐前進的步伐。見到美麗的花園，你只需無愧地做花朵中平凡的一朵，雖是一朵，卻能增添色彩。見到寬廣的大海，你只要無愧地做魚兒中歡快的一只，雖是一只，卻能演繹生機。

讀書與學習

一個孩子在書店“順走”了四本漫畫書 家長發現之后寫下道歉信 并留下全部書款40元錢 一大早從門縫里塞進書店 道歉信如下：

“你好！由于我教子無方，（兒子）在你店里拿了四本（漫）畫書。貴店門沒開，本應本人帶上兒子親自來道歉，沒開門，我給你（把錢）放里面。對不起。”

時間與青春

1、只有把握現在，才能在明天馳騁風云，只有把握現在，才能充實虛幻的明天，只有把握現在，才能造就明天的輝煌！

2、時間好象一把尺子，它能衡量奮斗者前進的進程。時間如同一架天平，它能稱量奮斗者成果的重量；間就像一把皮鞭，它能鞭策我們追趕人生的目標。時間猶如一面戰鼓，它能激勵我們加快前進的腳步。

3、時間好比一位妙手成春的良醫，它能幫助我們醫治流血的心靈。時間猶如一個萬能的慰藉者，它能開導我們忘記人生的傷痛。時間有如一位循循善誘的智者，他能引導求學者構筑知識的大廈。時間好比一位點屏成蠅的畫家，他會幫助勤奮者描繪輝煌的明天。

4、時間好比一個萬花筒，它能讓我們看到世間百相。時間好比一塊試金石，它能幫助我們分辯出真善美和假丑惡；間好比一本教科書，它能幫助我們閱盡人世的滄桑。時間如同一口百寶箱，它將讓我們盡情領略生活的幸福。

5、沒有哪一種胭脂能涂抹時間，沒有哪一件服裝能掩飾靈魂，沒有哪一套古籍能裝潢空虛。

6、時間可以摧毀世界上的一切，可以把最堅固的城堡化作歷史的殘跡，可以把人類的偶像和權威化成灰燼，可以把英雄的利劍化作孩子的玩物，可以把布滿大森林的山脈變成布滿珊瑚叢的無邊的海洋。然而，時間也可以造就一切，可以給猿人居住的洞穴變成金碧輝煌的高樓，可以給曾是殘破的荒村變成繁華的城市，也可以使無知的孩子變成百科全書式的學者，在自己的心中展開一個智慧的大星空。

7、青春無語，卻煥發出活力，鮮花無語，卻散發出芬芳，春雨無語，卻滋潤著大地。

8、十五歲的女孩就像是五線譜，譜出生活的酸甜苦辣；譜出生活的巧妙絕倫；譜出了她們自己的天空。十五歲的天空，充滿著春天的柔情與夏天的豪情。十五歲的天空，是花朵和陽光的一串串組合排列。

第五篇：中小學作文素材：100句經典排比句集錦

中小學作文素材：100句經典排比句集錦

1、潺潺流水，奏起了清澈的樂曲；葳蕤草地，閃耀著露珠的光芒；巍峨高山，撐起了高傲的背脊。

2、漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛是一塊無瑕的翡翠。

3、它掛在小樹上，像給小樹披上了一層美麗的紗裙；它浮在小河上，像許多小蟲在蠕動；它落在草地上，像給無邊的綠毯繡上了白色的小花；它飛到田野上，給辛勤的農民伯伯跳起了歡樂的舞；它來到幼兒園，撫摸著孩子的臉蛋。

4、欣賞高山，自然會在高山的巍峨中找到強悍和凝重；欣賞大樹，自然會在大樹的偉岸中獲得自立和尊嚴；欣賞小草，自然會在小草的葳蕤中汲取執著與希望。

5、謊言是一只心靈的蛀蟲，將人的心蛀得面目全非；謊言是一個深深的泥潭，讓人深陷其中無法自拔；謊言是一個無盡的黑洞，讓人墜入罪惡的深淵萬劫不復。

6、春雨有時像牛毛，有時像花針，有時像細絲，有時像細小的珍珠，有時像細小的塵埃。

7、漫山遍野的樹，像綿延不絕的綠色畫卷，像鱗次櫛比的天然屏障，像嚴陣以待的戍邊將士。

8、【我們】我們贊美大海的浩瀚，是否會想到江河奔流中的坎坷與執著？我們贊美高山的雄偉，是否會想到土石積淀中的漫長與沉默？我們贊美景色的秀美，是否會想到萬物生長中的艱辛與蓬勃？

9、【美】美是游蕩在藍天上的幾縷白云，美是偎依在山岡上的幾點殘雪，美是回蕩在密林中的幾聲鳥鳴，美是跳躍在海面上的一抹斜陽。

10、【四季】春天的雨，細膩而輕柔，給山野披上美麗的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，為生命敲響熱烈的戰鼓；秋天的風，涼爽而愜意，為落葉送去溫馨的問候；冬天的雪，慈祥而溫厚，為莊稼帶來多情的呵護。

11、【讀書】書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。

12、【理想】沒有理想，人生就如荒漠，沒有生氣；沒有理想，人生就如黑夜，沒有光明；沒有理想，人生就如迷宮，沒有方向。

?

13、【呼喚】人生需要理想的呼喚。你慵懶時，它呼喚你勤奮；你昏睡時，它呼喚你；你高傲時，它呼喚你清醒謙恭；你莽撞時，它呼喚你謹慎；你跌倒時，它呼喚你站起。

14、【人生】人生如一首詩，應該多一些悠揚的抒情，少一些愁苦的嘆息。人生如一幅畫，應該多一些亮麗的著色，少一些灰色的基調。人生如一支歌，應該多一些昂揚的吟唱，少一些哀婉的詠嘆。人生如一局棋，應該多一些主動的出擊，少一些消極的龜縮。

15、【誠信】誠信是小朋友將拾到的一分錢放在警察叔叔手里時臉上的笑容，是少先隊員宣誓時眼中的閃光。誠信是焦裕祿推開鄉親柴門送去的那一陣春風，它是孔繁森將藏族老媽媽凍傷的雙腳捂進懷中的深情。

16、【無語】太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體現出巍峨；大地無語，卻展示出廣博。青春無語，卻煥發出活力；鮮花無語，卻散發出芬芳；春雨無語，卻滋潤著大地。

17、【擁有】擁有知識，就擁有了無限的光明和希望；擁有知識，就擁有了無限的力量和財富。

18、【贊美】您不是雨露，卻帶來了新生的希望；您不是泉水，卻帶來了生命的甘甜；您不是太陽，卻帶來了人間的溫暖。您如同溪流，沒有江河奔騰的浪花，也沒有大海壯闊的波瀾，但山石間的那點叮咚，是您歡快的旋律。您如同星星，沒有太陽耀眼的光芒，也沒有月亮迷人的浪漫，但夜空中的那點光亮，是您生命價值的閃現。您如同沙礫，沒有大山的偉岸，也沒有溪流的悠閑，但山水間的那點鋪墊，是您默默的奉獻。

19、【擁有】擁有友情，就擁有了一份理解和支持；擁有友情，就擁有了一份快樂和溫馨。

20、【瀟灑】“采菊東籬下”是一種清靜的瀟灑，“勝似閑庭信步”是一種喜悅的瀟灑，“明月松間照”是一種怡然的瀟灑。“舉酒邀明月”是一種孤寂的瀟灑。“仰天大笑出門去”是一種自信的瀟灑。“我自橫刀沖天笑”是一種無畏的瀟灑。“留得殘荷聽雨聲”是一種寬容的瀟灑。“一日看盡長安花”是一種得意的瀟灑。“醉臥沙場君莫笑”是一種豪邁的瀟灑。

?21、【銘記】如果忘記是春天里消逝的冰層，那么銘記就是灼灼其華的桃花；如果忘記是夏季里落英繽紛的桃瓣，那么銘記就是映日別樣紅的荷花；如果忘記是秋季里已無擎雨蓋的荷花，那么銘記就是猶有傲霜枝的金菊。如果忘記是冬季里比西風更瘦的殘菊，那么銘記就是傲雪獨立、猶有暗香的雪梅！

22、【歷史】歷史是一幅畫，時間是絢麗的色彩。歷史是一座高山，時間是嶙峋的巨石。歷史是一棵大樹，時間是繁茂的枝葉。歷史是一條長河，時間是涌動的波濤。歷史是一艘行進的船，時間是一張網。人生是一條河，歲月是一張櫓。

23、【幸福】幸福是“零落成泥碾作塵，只有香如故”的圣潔。幸福是“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪壯。幸福是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸懷。幸福是“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的氣節。

24、【時間】時間好像一把尺子，它能衡量奮斗者前進的進程。時間如同一架天平，它能稱量奮斗者成果的重量。時間就像一把皮鞭，它能鞭策我們追趕人生的目標。時間猶如一面戰鼓，它能激勵我們加快前進的腳步。

25、【選擇】選擇博愛，就是選擇對情感的珍視。選擇博愛，就是選擇對萬物的眷戀。選擇博愛，就是選擇高遠的人生志向。

26、【擁有】擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風流；擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌。

27、【錢】錢能買漂亮的眼鏡，但買不來明亮的眼睛。錢能買高檔的鋼筆，但買不來敏捷的文思。錢能買來芬芳的玫瑰，但買不來真正的愛情。錢能買來名貴的籃球，但買不來精湛的球技。錢能買來精確的鐘表，但買不來流逝的光陰。

28、【也許】也許你無法擁有深邃的藍天，但是你可以做飄逸的白云；也許你無法擁有浩瀚的大海，但是你可以做清幽的小溪，也許你無法擁有遼闊的草原，但是你可以做執著的綠洲。只要你滿懷信心，你就會感受到生命的意義。

29、【贊美】您的笑容是世界上最和煦的春風，您的眼淚是世界上最名貴的珍珠，您的皺紋是辛苦歲月風霜雪雨的刻痕；您的畫像是勇敢和堅韌的象征；您的關懷，讓我們感受到長輩的慈愛；您的鼓勵，讓我們揚起了奮斗的風帆；您的淵博，讓我們沐浴了知識的陽光；您的奉獻，讓我領略了師德的風范。

30、【人們】人們愛秋天，愛她的秋高氣爽，愛她的碩果累累。人們愛春天，愛她的山青水綠，愛她的萬紫千紅。人們都愛夏天，愛她的夏雨綿綿，愛她的艷陽高照。人們都愛冬天，愛她的白雪皚皚，愛她的潔白無瑕。

31、【感恩】如果說愛是三月淅瀝的春風，感恩就是小草吐露的新綠；如果說愛是初夏生機的日光，感恩就是材木成長的濃綠；如果說愛是冬日潔白的雪花，感恩就是顆粒飽滿的小麥。

32、【愛心】愛心是一股甜甜的泉水，使不幸的人忘記生活的苦澀；愛心是一首動聽的歌謠，使生活枯燥的人感到生活的樂趣；愛心是一眼潺潺流動的泉水，使饑渴的行人感到人生旅途的甘甜；愛心是一首優揚動聽的歌謠，使踽踽獨行的人感到人生的美好；愛心是一股流淌在心頭的泉水，使沉浸在痛苦中的人們感到人間的甘甜。

33、【朋友】朋友是快樂日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅；朋友是憂傷日子里的一股春風，輕輕地為你拂去心中的愁云。朋友是成功道路上的一位良師，熱情的將你引向陽光地帶；朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅趕心靈的陰霾。

34、【錢】錢能買到佳肴，不能買到胃口；錢能買到書籍，不能買到知識；錢能買到藥品，不能買到健康；錢能買到時裝，不能買到美麗；錢能買到朋友，不能買到友誼。

35、【諒解】諒解是一股和煦的春風，能消融凝結在人們心中的堅冰；諒解是一束溫暖的陽光，能驅散積聚在人們心頭的陰云；諒解是一場綿綿的春雨，能洗滌飄落在人們心頭的塵埃；諒解是一陣柔和的清風，能熄滅堆積在人們心中的怒火；諒解是一滴晶瑩的甘露，能滋潤人們心中干涸的土地。

36、【平凡】平凡是荒原，孕育著崛起，只要你肯開拓；平凡是泥土，孕育著收獲，只要你肯耕耘；平凡是細流，孕育著深邃，只要你肯積累。

37、【贊美】您好比一架穿梭機，能帶我們穿越歷史長河；您好比一把鑰匙，能幫我們打開迷惘的心鎖；您好比一顆啟明星，帶領我們走向灑滿陽光的天堂。

38、【讀書】愛讀書，是一種美德。讀書，使人思維活躍，聰穎智慧；讀書，使人胸襟開闊，豁達曉暢；讀書，使人目光遠大，志存高遠；讀書，使入思想插上翅膀，感情綻開花蕾。

39、【幸福】幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；幸福是“春種一粒粟，秋收萬顆子”的收獲；幸福是“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適；幸福是“奇聞共欣賞，疑義相與析”的愉悅；幸福是“隨風潛入夜，潤物細無聲”的奉獻；幸福是“夜來風雨聲，花落知多少”的恬淡。

40、【憧憬】我也憧憬另一種生活狀態，叫做——拼搏，拼搏就像暴風雨中的海燕，任雷鳴電閃；我也憧憬另一種生活狀態，叫做——緊張，緊張就像夜色里趕路的人，任月出月落；我也憧憬另一種生活狀態，叫做——奮進，奮進就像海上行駛的帆船，任浪打風吹。

41、【關愛】關愛是一個眼神，給學生無聲的祝福；關愛是一縷青風，給學生身心的舒暢；關愛是一場春雨，給學生心田的滋潤；關愛是一句問侯，給學生春天的溫暖。

42、【賞識】賞識不是單向的施舍，是智慧與智慧的主動碰撞；賞識不是別有用心的廉價恭維，是對一種相對價值的公正認可；賞識不是諛詞滿口的鄙俗奉承，而是對事物固有魅力的真誠。

43、【自私】自私是一面鏡子，鏡子里永遠只看得到自己；自私是一塊布匹，蒙住了自己的眼睛，看不見別人的痛楚；自私是一層玻璃，看上去透明，卻始終隔開了彼此的距離。

44、【愛心】愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一泓出現在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。

45、【幸福】兩袖清風是廉者的幸福，生意興隆是商人的幸福，懲惡鋤奸是俠士的幸福，品學兼優是學生的幸福，扶危濟困是善人的幸福，春種秋收是農人的幸福，桃李芬芳是師者的幸福，兒孫滿堂是長者的幸福，生活溫飽是窮人的幸福，海枯石爛是愛人的幸福。

46、【青春】青春是一首歌，她撥動著我們年輕的心弦；青春是一團火，她點燃了我們沸騰的熱血；青春是一面旗幟，她召喚著我們勇敢前行；青春是一本教科書，她啟迪著我們的智慧和心靈。

47、【生活】生活是一杯酒，散發著迷人的醇香；生活是一本書，蘊涵著深刻的哲理；生活是一首歌，奏著高低不一的音符；生活是一首詩，充滿著“大江東去，浪淘盡”的豪情。

48、【心靈】心靈是一方廣袤的天空，它包容著世間的一切；心靈是一片寧靜的湖水，偶爾也會泛起陣陣漣漪；心靈是一塊皚皚的雪原，它輝映出一個繽紛的世界。

49、【瀑布】天山融化的雪水，從高懸的山澗、從峭壁斷崖上飛瀉下來，形成一條精美絕倫的飛瀑，像千百條閃耀的銀鏈；像天使灑下的一串串晶瑩的珍珠；像奔涌的白紗絹。這飛瀉下來的雪水，在山腳匯成沖激的溪流，浪花往上拋，形成千萬朵盛開的白蓮。瀑布飛瀉時撞擊巖石時，巖石發出歡快的笑聲，群山回應著，似乎很是歡喜。

50、【瀑布】那飛瀉下來的銀鏈，在陽光下閃爍，使銀鏈更明亮。而銀鏈的宏偉，大于任何一個飾物；而銀鏈的龐大，又大于任何一個無形的氣墻。

51、【瀑布】瀑布飛快地沖下，像一匹銀緞，又如一條輕紗，風一吹，如煙似霧，水珠似一朵朵白梅，微雨似地落著。

52、【瀑布】只見那黃果樹瀑布，像一條器宇軒昂的銀龍，呼嘯著從天上沖下來，地動山搖，震耳欲聾。

53、【貓】貓，是月光下的獨行者；貓，是陽光間的休閑者；貓，是椏枝上的穿梭者；貓，是池塘邊的守望者。

54、【貓】我家的貓非常可愛，長著一對長長的胡須，大大的寶藍色的眼睛，一雙“順風耳”，家里干凈的地板總是被它弄得破陋不堪，時而玩玩毛線球；時而捉一捉老鼠；時而逗我們全家人哈哈大笑……這就是我家的貓，一只可愛的貓！

55、【貓】貓的叫聲，有時如睡夢中嬰兒的呢喃，有時如情人的手般輕柔，有時如午夜惡魔般猙獰。

56、【貓】貓，你有溫柔的外表；貓，你有可愛的內心；貓，你有純凈的靈魂，你永遠是我最喜愛的動物，因為有你，我的生活才變得更加有趣。

57、【人生】人生的意義在于奉獻：如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤一方土地；如果你是一棵小草，就增添一分綠意。如果你是一朵鮮花，就點綴一角夜空。如果你是一片白云，就裝扮一方晴空。如果你是一只蜜蜂，就釀造一份甜蜜；如果你是一縷陽光，就照亮所有黑暗。如果你是一絲清風，就吹走世間的塵埃。如果你是一陣春風，就吹綠田野的莊稼。

58、【大自然】大自然的語言豐富多彩：從秋葉的飄零中，我們讀出了季節的變換；從歸雁的行列中，我讀出了集體的力量；從冰雪的消融中，我們讀出了春天的腳步；從穿石的滴水中，我們讀出了堅持的可貴；從蜂蜜的濃香中，我們讀出了勤勞的甜美。

59、【成功與失敗】種子，如果害怕埋沒，那它永遠不能發芽。鮮花，如果害怕凋謝，那它永遠不能開放。礦石，如果害怕焚燒，那它永遠不能成鋼。蠟燭，如果害怕熄滅，那它永遠不能發光。航船，如果害怕風浪，那它永遠不能到達彼岸。

60、【愛心】愛心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣；愛心是一瓢紛灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤；愛心是一潭流淌在夏夜的清泉，使燥熱不寐的人領略詩般的恬靜。

61、【愛心】愛心是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉的人得到親情的蔭庇；愛心是一道飛架在天邊的彩虹，使滿目陰霾的人見到世界的美麗；愛心是一杯潑灑在頭頂的冰水，使高熱發昏的人得能冷靜地思索；愛心是一塊銜含在嘴里的奶糖，使久飲黃連的人嘗到生活的甘甜。

62、【諒解】諒解是一股和煦的春風，能消融凝結在人們心中的堅冰；諒解是一束溫暖的陽光，能驅散積聚在人們心頭的陰云；諒解是一場綿綿的春雨，能洗滌飄落在人們心頭的塵埃；諒解是一陣柔和的清風，能熄滅堆積在人們心中的怒火；諒解是一滴晶瑩的甘露，能滋潤人們心中干涸的土地。

63、【感恩】如果說愛是三月淅瀝的春風，感恩就是小草吐露的新綠；如果說愛是初夏生機的日光，感恩就是樹木成長的濃綠；如果說愛是冬日潔白的雪花，感恩就是顆粒飽滿的小麥。

64、【也許】也許你無法擁有深邃的藍天，但是你可以做飄逸的白云；也許你無法擁有浩瀚的大海，但是你可以做清幽的小溪，也許你無法擁有遼闊的草原，但是你可以做執著的綠洲。只要你滿懷信心，你就會感受到生命的意義。

65、【校園】校園里的樟樹真高啊，高的大約有五層樓那么高；校園里的樟樹真粗啊，大的大約要十個大人才能抱住；校園里的樟樹真綠啊，綠的不能再綠！

66、【校園】我愛學校的教室，因為教室讓我獲得了豐富的知識；我愛學校的操場，因為操場讓我擁有了健康的身體；我愛學校的老師，因為老師讓我成為了優秀的人；我愛學校，因為學校把我培養成了一個有用的人才！

67、【校園】走進美麗的校園，這里有明亮的教室，這里有如茵的綠樹，這里有忙碌的老師，這里有勤奮的同學，這里是理想放飛的地方，這里是未來國家棟梁的搖籃，這里藏著祖國未來的希望。

68、【校園】校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。

69、【校園】校園的美景，是那綠樹環抱的操場和那飄揚的國旗；校園的美景，是那整齊統一的校服和那活潑的學生；校園的美景，是那瑯瑯讀書的聲音和那明亮的教室；校園的美景，是那渴求知識的目光和那無私的人們……

70、我愛學校的一草一木，我愛學校的一磚一瓦，我愛學校的一桌一凳，我愛學校的老師同學。

71、【花】秋天早晨的校園，一切都很寂靜。花兒都凋謝了，有些花兒低垂著花苞，有些花兒已經被無情的風吹的隨意飄落，還有些花兒依然挺立著花桿。

72、【小草】巖縫中的小草，心向著外面的大千世界，樂觀頑強的生長；山谷里的小溪，神往著天涯的壯闊海洋，晝夜不歇的流淌；樹枝上的小鳥，享受著春天的大好時節，歡快無憂的歌唱。

73、【小草】當小草吐綠時，當鮮花盛開時，當小鳥歌唱時，我知道，春天來了。

74、【小草】他不如百花艷麗多姿，卻承載一身的青綠，穿梭在春去秋來；他不如樹木的高大挺拔，卻沿著綿延的大地，覆蓋了無垠世界。姹紫嫣紅不曾迷住他的眼，青松勁竹遮不住他的溫潤光芒，野火燒不盡，春風吹又生，有他的地方，就好像有希望。

75、【太陽】太陽出來了，映照著帶露的小草，映照著美麗的花兒，映照著清澈的池塘。

76、【四季】四季景色千姿百態，美不勝收。翠綠的春天，小草萌發，百花盛開，美麗的自然勃發出生機與朝氣；火紅的夏天，嬌陽似火，萬物生長，熱烈的自然綻放出活力和激情；金黃的秋天，天高云淡，果熟稻香，成熟的自然收獲著自豪與榮光；潔白的冬天，水瘦山寒，玉樹瓊枝，沉默的自然孕育著希望與夢想。

77、【春天】在春天里拔節的不只是小草，也有我們的夢想；在春天里萌發的不只是花朵，也有我們的希望；在春天里蘇醒的不只是大地，也有我們的生命。

78、【小草】小草，雖不能散發悠悠清香，但在廣大的土地上，卻為大地母親披上了綠色的新裝；它雖不是價值連城，但它用自己的生命譜出綠的波濤，讓孩子們踩著它蹦跳；它雖然沒有五彩繽紛的顏色，但那抹綠告訴我們這就是生命的色彩。

79、【冰雪】冰雪剛剛融化，小草就像一群活潑可愛的孩子，從大地母親的懷抱里調皮地伸出一個個嫩綠的小腦袋，那么細弱，那么嬌小，但它們不畏嚴寒，迎著春風跳起歡樂的舞。

80、【大自然】當小草冒出嫩芽時，那是春的呼喚，細密的雨永遠是青春的寓言；當太陽直射大地時，那是夏的照耀，池塘的蓮永遠是熱情的寫照；當樹葉靜靜飄落時，那是秋的氣息，涼爽的風永遠是美麗的象征；當梅花朵朵綻放時，那是冬的來臨，潔白的雪永遠是純潔的。

81、【大海】大海就像一位畫家，用絢麗的色彩涂抹出一幅幅風景畫；大海就像一位樂師，用愉快的旋律撥動出一道道海浪線。

82、【大海】大海就是一塊晶瑩剔透的寶石；一塊孕育豐富寶藏的圣地；一幅濃淡相交的畫卷。

83、【大海】大海真大啊，大得一眼望不到邊；大海真藍啊，藍得和蔚藍的天空一樣；大海真深啊，深的一眼望不到底。

84、【大海】大海就是母親那博大的胸懷，就是父親那深沉的愛憐，就是人類智慧的源泉；大海就是一塊天然的藍寶石，就是一塊孕育豐富資源的寶藏，就是一塊文明發源的圣地。

85、【大海】那碧綠的海面，像絲綢一樣柔和，微蕩著漣猗。從高處看，煙波浩渺，一望無際；而有時，海水就在你的腳邊，輕輕絮語。

86、【大海】陽光照在波光細細的湖面上，像給水面鋪上了一層閃閃發光的碎銀，又像被揉皺了的綠緞。

87、【大海】屹立在岸邊的沙灘上，向遠處望去，只看見白茫茫的一片，海水和天空合為一體，都分不清是水還是天，正所謂：霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天。遠處的海水，在嬌艷的陽光照耀下，像片片魚鱗鋪在水面，又像頑皮的小孩不斷向岸邊跳躍。

88、【月亮】月亮大得像一把傘，覆蓋了天空；圓得像一個月餅；白的想無暇的玉石。

89、【月亮】月亮像什么？有人說月亮像小船，在灰黑色的水里飄蕩。月亮像什么？有人說月亮像眼睛，在天上慈愛的看著我們。月亮像什么？有人說月亮像明亮的燈，用她那淡雅清純的月光滋潤著我們的心田。月亮像什么？月亮的倒影在江水中，像頑皮的孩子，在江上快樂地跳動。

90、【月亮】天上的月亮真神秘啊，不知道云里到底是什么樣的，不知道被云遮住的月亮會不會走到別的地方去；云散了，月亮格外的美，像是一個舞蹈家，在天空中舞蹈，小星星也在為它伴舞。

91、【月亮】彎月，反映這一份快樂心情，可憐九月初三夜，露似真珠月似弓；彎月，體現了一種世間長情，但愿人長久，千里共嬋娟。

92、【月亮】圓月，寄托著一種人間情懷，“露從今夜白，月是故鄉明”。圓月，折射出一種世事變化，“水滿則溢，月盈則虧”。

93、【月亮】月亮像小船，彎彎的兩頭尖；月亮像盤子，圓圓的好清潔；月亮像孩子，時而和我捉迷藏；月亮像天使，守護著你和我。

94、【傾聽】傾聽是潤滑劑，減少彼此的摩擦；傾聽是陽光，使彼此心存溫暖；傾聽是蜂蜜，使彼此心生歡喜。

95、【傾聽】學會傾聽，讓更多的人知道這世界的聲音是那么地美好；學會傾聽，讓自己得到更多人的尊重；學會傾聽，讓更多需要愛的人們能夠釋放自己心中的痛，讓他們得到更多人的愛，讓他們不再感到孤獨與悲痛。

96、【傾聽】我傾聽山溪的傾訴，傾聽那溪流柔美的嗓音，傾聽它和山的竊竊私語；我傾聽書的傾訴，傾聽書的諄諄教誨；我傾聽著黑夜的傾訴，傾聽那恬靜的天籟之聲。

97、【傾聽】傾聽鳥兒的竊竊私語，那是唧唧喳喳的快樂；傾聽溪水的涓涓潺潺，那是嘩嘩啦啦的快樂；傾聽清風的裊裊亭亭，那是淅淅沙沙的快樂；傾聽自己的心跳，那是心醉的聲音！

98、【逆境】逆境就是一首歌，我們應當靜靜地傾聽；逆境就是一首詩，讀懂它你會有更深的感觸；逆境就是一面鏡子，能讓我們更加清楚地看到自己；逆境就是一口井，即使你身陷其中，仰起頭來也能看見一方希望的天空。

99、【傾聽】亞里士多德傾聽了，縝密地思考之后，發出了“我愛我師，我更愛真理”的至理名言；但丁思考了，傾聽了，反復地求索之后高喊：“走你自己的路，讓別人去說吧！”

100、【傾聽】走在路上，你需要傾聽風一路吹過路旁小草發出“簌簌”的響聲，他在向人們訴說春的生機和生命的多彩多姿，你只有用心去聽，才能聽懂它們無言的傳遞；在樹林小道上，你需要傾聽，傾聽第一縷陽光灑進樹林的溫和，安祥，傾聽第一聲鳥鳴的悅耳動聽，傾聽剛接受陽光洗禮的樹的低語，你將明白傾聽是人生的一大樂趣；走進校園里，你需要傾聽，傾聽莘莘學子們瑯瑯的讀書聲，傾聽辛勤園丁們孜孜不倦的傳遞聲，傾聽這些，你便會明白是誰指引我們打開文學的大門，明白我們讀書的目的。