第一篇：六年級仿寫

1.例：一個夏天，太陽暖暖的照著，海在很遠的地方翻騰怒吼，綠葉在樹頂上颯颯的響。

一個春天，_______________________ 一個秋天，_______________________ 一個冬天，_______________________ 仿寫：一個春天，細雨綿綿的落著，雷在很遠的地方咆哮悶哼，迎春在枝條上微微的顫。一個秋天，清風徐徐的吹著，河在很遠的地方回旋歡呼，紅楓在山坡上沙沙的舞。一個冬天，雪花紛紛的飄著，山在很遠的地方嗚咽哀嚎，白梅在枝頭上淺淺的笑。一個春天，太陽在向我們微笑，海水拍打著礁石，柳樹在向我們招手。

一個秋天，太陽當空，大海嘩嘩的唱歌，樹葉全都變了顏色，換上了一身金黃色的外衣。

一個冬天，太陽像一個羞澀的小姑娘，好久沒見面，大海好像也安靜了很多，許多書的葉子都落光了。

2.例：象鞍上留著彈洞，似乎還有斑斑血跡，混合著一股皮革、硝煙、戰塵和血液的奇特氣味；象鞍的中央又一個蓮花狀的底座，四周鑲著一圈銀鈴，還綴著杏黃色的流蘇。

仿寫：桌子上有個花瓶，_______________________ 桌子上有個花瓶，似乎還有淡淡花香，混合著星星泥土、香草、露珠和雨水的清爽味道；花瓶的瓶身留的是宋朝的墨香筆跡，四周繪著飄舞白云，還點著冷冷的山際。

3.例：老師，您多么像樹根。當我們用根來贊頌您時，您說：“落花會變成大地的營養，果核也會變成大樹的根！”

老師，您多么像____________。當我們用____________來贊頌您時，您說：“________________________，________________________！”

仿寫：老師，您多么像大海。當我們用偉岸來贊頌您時，您說：“海水會變成天上的云彩，雨露也會變成甘泉！”

老師，您多么像海岸，但我們用岸來贊頌您時，您卻說：“百川匯聚成寬廣的大海，滴水也會鑄就寧靜的彼岸！”

老師您多么想蠟燭，但我們用心靈來贊頌您時，您說：我的價值就是發出亮光，希望照亮的是國家棟梁

4.風來吧，雨來吧，雷鳴電閃都來吧，那一條條被我們用腳踏出來的路，才是我們每個人留在這世上的真正姓名。

____________來吧，____________來吧，____________都來吧，________________________________________________ 仿寫：霜來吧，雪來吧，風雨苦寒都來吧，那一朵朵被被寒冬洗禮過的梅花，才是寒冬送給我們的冬天禮物。

你來吧，我來吧，大家都來吧！大家一起把握好我們的今天，未來的中國才會更加富強。

5.例:事業說:人生就是建筑歷史的一塊磚石.奮斗說:人生就是________.困難說:人生就是________.挫折說:人生就是___________.勤勞說:人生就是___________.仿寫：事業說,人生就是建筑歷史的一塊磚石 ；友誼說,人生就是幫助別人攀登的階梯 ；勤勞說,人生就是收獲成果的一次努力；困難說,人生就是迎難而上的勇氣；挫折說,人生就是經受厄運的教訓；奮斗說,人生就是與海浪搏斗的船只。友誼說：人生就是幫助別人攀登的階梯。奮斗說：人生就是與風浪搏斗的那雙槳。勤勞說：人生就是耕耘大自然的老黃牛。困難說：人生就是那在暗礁中行進的船。挫折說：人生就是那條坎坷曲折的山路

6.例： 九月初秋，宿雨初晴，碧空如洗，巨壑深谷，浩瀚無垠，宛如波濤起伏。仿寫：臘月寒冬，瑞雪紛飛，大地似緞，高山平原，惟余莽莽，恰如銀蛇蠟象。7.例句：走——小溪匆匆走下山崖 坐——______________ 聽——______________ 睡覺——______________ 坐——涼亭穩穩坐在山腰。聽——楊柳靜靜聽著溪流。睡——小船甜甜睡在海中。

8.愛如荷花,出淤泥而不染。愛如一把火，給汽油就燃燒，給空氣就燦爛。愛如_____________________.愛如______________________.愛如_____________________.仿寫：愛如茉莉，潔白純凈，沁人心脾卻樸實無聞。愛如陽光，平淡無奇，給予人的卻是無限的溫暖。愛如春雨，沒有火一樣的狂熱，只是細心滋潤。愛如和風，將滿懷的清香給予，自己默默離開。

9.例：理想是打開智慧之門的鑰匙；理想是通往成功道路的鋪路石；理想是指引我們前進的方向盤。

仿寫：困難是通往勝利之門的階梯；困難是帶來美好理想的列車；困難是指引我們走向成功的岔路標。

10.如果不能成為大道,那就當一條小路;如果不能成為太陽,那就當一顆星星.如果不能成為_______,那就做_______;如果不能成為_________,那就做_______ 仿寫: 如果不能成為彩虹，那就當一縷陽光；如果做不成鮮花，那就做一片綠葉。11.洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。

仿寫：上學的時候,時間從輕快的腳步聲中穿過;考試的時候,時間從緊張的呼吸中溜過;放學的時候,時間從一聲聲歡呼中飛過.他過得如此匆匆,不得不讓我想要挽回他,抹走那淺淺的足跡.我開始試圖用手遮掩住他,可是他卻從我的袖口邊鉆過.睡覺時,他也就招呼都不打送走了今天。

12.例：未經歷風雨交加的夜晚，哪會體會到風和日麗的可愛！

仿寫：未經歷艱難困苦的阻擋，哪會體會到功成名就的喜悅！

未經歷黑暗寂寞的洗禮，哪會體會到破繭成蝶的美麗！

13.例：人生的歲月，是一串珍珠；漫長的生活是一組樂曲。親愛的老師，愿你永遠擁有其中最璀璨的珍珠，最精彩的樂章！

仿寫：人生的歲月，是漫天繁星；漫長的生活是一座花園。親愛的朋友，愿你永遠擁有其中最耀眼的星光，最燦爛的花朵！

14.例：體諒是友情中的清風一縷，微笑是交往中的禮物一份 仿寫：寬容是人生中的清泉一泓，溫柔是歲月中的花香一縷。

15.例：母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；

母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。仿寫：父愛是一棵白楊，讓你的心靈即使在炎熱的沙漠也能感到陣陣清涼；

父愛是一座高山，讓你的情感即使經受旅途的風雪依然歷久彌新。16.例：誠信是人生路上的一張通行證。仿寫：聲譽是歲月途中的一位過路者。

17.例：綠色推開春天的門，雷雨推開夏天的門。仿寫：金色推開秋天的門，風雪推開冬天的門。

18.例：你熱愛生命嗎？那么別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。

仿寫：你珍愛自己的生活環境嗎？那么別砍伐森林，因為森林是構成生命的骨架。

19.例：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。

如果我是輕風，我將吹散所有的陰霾。

如果我是春雨，我將澆灌所有的土地。

20.一朵鮮花點綴不出絢麗的春天，一個音符譜寫不了動人的樂章，一塊碎石組成不了雄壯的山川，一滴水珠匯集不成遼闊的海洋。只有萬眾一心，群策群力，才能建設好我們的家園。

21.例：沒有泥石的聚積，就沒有高山的巍峨。

沒有水滴的聚積，就沒有海洋的洶涌。

22.例：美是游蕩在藍天上的幾縷白云，美是偎依在山岡上的幾點殘雪，___________，___________________________。

仿寫：美是回蕩在密林中的幾聲鳥鳴，美是跳躍在海面上的一抹斜陽。

23.例：微笑讓我們的生活充滿了溫馨。朋友，你會微笑嗎？微笑是一杯濃濃咖啡，微笑是___________，微笑是___________，微笑是一曲動人的音樂。

仿寫：微笑是一片遮陽的綠陰，微笑是一句溫暖的問候。

24.例： 給我一次困難，讓我懂得克服；_________，讓我經受磨練；給我一次失敗，_______;給我一次恥辱，讓我學會振作；我感謝每一次帶我走向成功的經歷。

仿寫：給我一次挫敗 讓我學會反省。

第二篇：六年級語文仿寫句子

六年級語文仿寫句子

一位哲人說過，偉大的創造源于學習和模仿，文學創作也是如此，考試也不無例外的體現了這一特征。近幾年小升六語文試卷中的仿寫句子即是對模仿這一基本能力的考察要求。

語句仿寫題，題型新而活，有一定啟發性，有利于學生發揮創造思維。讓那些平時閱讀在廣，語言積累豐富，表達能力強的同學得高分。

如：仿照下面的比喻形式，另寫一組句子。要求選擇新的本體和喻體，意思完整。（不要求與原句字數相同）

海是水的一部字典： 浪花是部首，濤聲是音序，魚蝦、海鷗是海的文字。

參考答案：人生是一部戲劇：成年以前是序幕，壯年是高潮，晚年是戲劇的結局。

中小學是入口，大學是高速路，錄取通知是它的路標。,模仿下面句子的格式，另寫一個句子。

遺忘是心的縫隙，漏掉了多少珍貴的昨天？（比喻＋疑問）

存在的問題有：

1、本體和喻體風馬牛不相及，且不合上下文語境。如：淚水是心的甘泉，流掉了多少往日的哀愁？

2、喻體和后一句的謂語不搭配。如：關懷是友誼的橋梁，結識了多少親密的朋友。參考： 1）、真誠是心的雙手，抓住了多少珍貴的友誼？ 2）、愛是心的火種，融化了多少堅硬的寒冰？ 3）、猜想是科學的鑰匙，啟發了多少重要的明？ 4）、感激是生命的海洋，匯集了多少愛的涓流？ 5）、夢想是人生的藍圖，描繪了多少美好的明天？ 6）、希望是前進的探照燈，照亮了多少昏黑的夜晚？ 7）、信念是人生的翅膀，飛越了多少曲折的險徑？ 8）、記憶是心靈的倉庫，收藏了多少美好的往事？

反面仿寫：

1）貪婪是人生的絆腳石，絆倒了多少前程似錦的人？ 2）彷徨是心靈的蛀蟲，吞噬了多少美好的時光？ 3）粗心是命運的盲點，錯過了多少成功的機遇？

句子仿寫已經成為一個熱點，是對考生語言表達的綜合測試。從修辭角度看，主要有比喻句、排比句、對比句、對偶句等形式；從句式角度看，主要有假設句、因果句、條件句、轉折句等形式，也就是測重于整句，常見的題型主要有以下四種：

一、嵌入式

所寫句子夾在已供材料的中間，一般限定了句子表達的思維空間，要求與前后語句搭配得當，句式或前或后要相同。

1．在下文標橫線處續寫句子，要求：a.續寫的句子要符合大意，與上下文銜接自然，文意貫通。b.①②處的句式要與它前面劃波浪的句式相同。C.③句要從正反兩方面對整段文字作總結。

歷史是一面鏡子。假若當初商紂王能廣開言路，察納忠言，何至于落得個身敗名裂，葬身火海的下場呢？

①

然而，反過來說，如果當初齊威王不采納鄒忌的諷諫，又怎么能取得“戰勝于朝廷”的結果呢？

②____綜上所述，不難看出：

③___。

此題從內容上看要與“納諫”有關，句式上①②要求假設句，而且①是反例正設。②是正例反設。③又是一個對比句，可謂綜合性強。參考：

①假如當初袁紹能禮賢下去，虛心聽取許攸的勸告，何至于痛失烏巢，兵敗官渡呢？②如果當初唐太宗不能聽取魏征逆耳忠言，又怎么能出現“貞觀之治”的太平盛世呢？③善納人言者，昌（納諫者，昌）：拒納人言者，亡（止謗者，亡）。

二、續寫式

根據例句的內容和句式，續寫一個或多個句子。如．根據文意，再舉兩個例子，句式與例句相同。

有勤，才有了孔子“韋編三絕”的佳話，也才有了世界文化史上十大名人之一的美譽；

此題是結合語境、仿照句子讀寫，要兼顧內容和形式兩方面。續寫的例子不能任意編造，一定要是因為“勤”而成功的人，要寫出兩個由“才有了”構成的并列分句，分句之間要有密切聯系。

參考：有勤，才有了祖逖“聞雞起舞”的美談，也才有了雄才大展、北伐報國的傳業；有勤，才有了曹雪匠“披閱十載，增刪五次”的壯舉，也才有了世界文學史上不朽的名著《紅樓夢》。

三、命題式

設定一個語言材料，再另外命題確定內容，按照例句句多仿寫。如，依照下面兩個比喻句式，以“北京”開頭，寫兩句句式相同的比喻句。

書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈的智慧之窗。

此題仿寫的句子內容上與例句無關，只是句式要求一樣。要求認真看清例句的句式特點：即兩個并列有的比喻句。做題要善于聯想，做到比喻得當。

參考答案：北京好比一顆心臟，它連接著億萬中華兒女跳動的血脈。北京如同一扇窗子，它能讓世界了解改革開放的中國。

四、開放式

一是不提供語言材料，只有內容或形式的要求，所寫句子的內容或形式隱含在答題者過去的閱讀視野中。

此題只限定的內容，排比的形式可多種多樣，比較靈活。如比喻式排比，對比式排比等。主要是要有豐富的聯想能力。

如：虛心的人往往成功，驕傲的人常常失敗；勤奮的人往往成功，驕傲的人常常失敗；勤奮的人往往成功，懶惰的人常常失敗；自信的人往往成功，自卑的人常常失敗……

二是只提供例句的形式，不限定仿寫的內容 如：寫一段與上面句式相同的話：

在內蒙人民的心中，王昭君已經不是一個人物，而是一個象征，一個民族友好的象征；昭君墓也不是一個墳墓，而是一座民族友好的歷史紀念塔。

此題根本不設定內容，實際上就是“……不是……而是……；也不是……而是……”的造句。仿寫時語句表意的想象空間十分廣闊，可以是人，也可是物，還可以是一件事。

參考：①在學生的心中，粉筆已經不是一支筆，而是一個象征，一個知識凝聚力的象征；黑板也不是一個普通的書寫板，而是師生交流情感，交流知識的樂園！

練習1：仿照下面這句話的格式，仿寫三句話，要求與上面意思連貫。

你也許不是最美麗的，但是你可以最可愛；你＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿；，＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。參考：你也許不會最富有，但你可以最充實；你也許不會最聰明，但你可以最勤奮；你也許不會最順利，但你可以最樂觀。練習2：仿照“成熟”的形式，給“成功”寫一段話。

成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不再需要對別人察言觀色的從容。

參考：成功是一種榮光而不炫耀的獲取，一種努力而不偷懶的付出，一種無所畏懼勇往直前的饋贈。

并貼：

1、人生如一支歌，應該多一些昂揚的旋律，少一些萎靡的音符； 人生如一首詩，應該多一些熱烈的抒情，少一些愁苦的嘆息； 人生如一幅畫，應該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調。、（1）大自然能結我們許多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭，那是啟示我們要齊心協力；，那是啟示我們。、（2）朋友是什么，朋友是快樂日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅；朋友是。。、（2）在下面橫線處填入適當的語句，組成前后呼應的排比句。人民共和國迎來了她五十誕辰。五十年像一條長河，有急流也有緩流；五十年像一幅畫，有冷色也有暖色；___________，____________；五十年像一部史詩，有痛苦也有歡樂。長河永遠奔流，畫卷剛剛展開，_________________，史詩還在續寫。我們的共和國正邁著堅定的步伐，跨入新的時代！、①悲觀者說，希望是地平線，就算看得見，也永遠走不到；樂觀者說，希望是_______________。②樂觀者說，風是帆的伙伴，能把你送到勝利的彼岸；悲觀者說，風是__________________。、生活是人生的一首樂曲，苦咸是低音部，酸辣是高音部，幸福、甘甜是生活的主旋律。

〖參考答案〗:

地球是生物的母親，山峰是懷抱，河水是乳汁，植物、動物是地球的孩子。

山川是大地的一部樂章，隆起的是高音部，凹陷的是低音部，花草、樹木是山川的音符。、仿照例句的格式和修辭特點續寫兩個句子，使之與例句構成一組排比句。

希望是冷冷冰雪中燦然開放的梅花，讓你在嚴冬中感覺到春的氣息；希望是 ______；希望是_____。

〖參考答案〗希望是茫茫大海上明亮耀眼的燈塔，讓你在暗夜中找到航行的方向；希望是漫漫沙漠中水草豐美的綠洲，讓你在絕境中飲到生命的甘泉。、請選擇某一事物，通過情境表達自己的思想感受 墻角的花！你孤芳自賞時，天地就小了。

〖參考答案〗（1）山中的石！你背靠群峰時，意志就堅了。

（2）水中的萍！你隨波逐流后，根基就沒了。(3)地下的煤！你燃燒自己后，貢獻就大了。、在橫線處填寫恰當的句子，構成前后連貫、合理的排比句。人的一生像金，要剛正，人格須挺立；人的一生像___,___________,____________；人的一生像水，要靈活，方法須隨和；人的一生像____,_______,_______；人的一生像土，要本色，作風須樸實。

〖參考答案〗

人的一生像木，①要充實，內涵須深刻；②要正直，立場須堅定；③要成材，身心須健康；④要牢固，信念須堅定；

(2)人的一生像火，①要耀眼，事業須旺盛；②要蓬勃，體力須充沛；③要熱情，態度須誠摯；④要燃燒，性格須熱情。、仿照下面的句式，以“只有”開頭，寫一結構與之相似的復句。只有波濤澎湃的大海，才能創造出沙灘的光潔與柔軟；而平靜的湖邊，只好讓污泥環繞。

〖參考答案〗只有一望無際的森林，才能創造出大地的翠綠與嬌美；而孤獨的樹木，只好任狂風摧殘。、以“愛心”為陳述對象，仿造下面的句式，續寫兩個句子，使之構成一組排比句。

愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心______,_______；愛心是_________,________

〖參考答案〗

（1）愛心是一陣炎炎夏日的清風，使心急如焚的人感到無比的涼爽。2)愛心是一股撞開冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼；愛心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣。、仿照下面兩個句式，以“時間”開頭，寫兩個句式相同的句子。書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。

〖參考答案〗（1）時間好象一把尺子，它能衡量奮斗者前進的進程。時間如同一架天平，它能稱量奮斗者成果的重量。、仿照例句，補寫一個比喻句。

例：生活就是一塊五彩斑斕的調色板。希望就是____________。

〖參考答案〗一顆永不隕落的恒星；一盞永不熄滅的明燈、仿照下面的句子，寫一組句子。

例：母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。、仿寫父愛是______________________________父愛是___________________________

〖參考答案〗是一座山峰，讓你的身心即使承受風霜雨雪也依然沉著鎮定。

是一片大海，讓你的靈魂即使遭遇電閃雷鳴也依然寬厚仁慈。、仿照畫線的句子，在空格處寫上與前面意思連貫的句子。

讓自己的生命為別人開一朵花：一次無償的獻血是一朵花，一句關切的問候是一朵花，一句善意的批評是一朵花，______________________,________________________……能為別人開花的心是善良的心，能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人。

參考答案]

一次受傷后的救助是一朵花，一個及時的電話是一朵花，一個親切的微笑是一朵花。

第三篇：小學六年級仿寫句子集錦

小學六年級仿寫句子集錦

1.大自然給我們許多啟示：

熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；

一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協力； 滴水可以穿石，那是在啟示我們做事要持之以恒； 大地能載萬物，那是在啟示我們求學要廣讀博覽；

蒼翠的青松在雪中挺立，那是在啟示我們做人要堅毅剛強； 勤勞的蜜蜂辛勤采蜜，那是在啟示我們要無私奉獻。

2.大自然的語言豐富多彩：

從秋葉的飄零中，我們讀出了季節的變換； 從歸雁的行列中，我讀出了集體的力量； 從冰雪的消融中，我們讀出了春天的腳步； 從穿石的滴水中，我們讀出了堅持的可貴； 從蜂蜜的濃香中，我們讀出了勤勞的甜美。

3.書籍好比一架梯子，它能引導我們登上知識的殿堂；

書籍好比一把鑰匙，它能幫助我們開啟習靈的智慧之窗； 書籍好比一葉扁舟，它能載著我們遨游知識的海洋； 書籍好比一盞明燈，它能指引我們踏上前進的方向。書如甘霖，滋潤著我們久旱的心田； 書如春風，驅走我們心靈的嚴寒； 書如方舟，渡引我們脫離災難。

4.語文是滋味甘甜的美酒，讓人回味無窮；

語文是清涼可口的泉水，讓人清甜解渴； 語文是香氣撲鼻的綠茶，讓人神清氣爽； 語文是色彩繽紛的花園，讓人流連忘返； ； 語文是意境深遠的畫卷，讓人驚嘆不已； 語文是旋律優美的音樂，讓人沉醉其中； 語文是高深莫測的夜空，讓人浮想聯翩；

5.金錢能買來藥品，卻買不來健康；金錢能買來書籍，卻買不來知識； 金錢能買來玩具，卻買不來快樂；金錢能買來化妝品，卻買不來青春； 金錢可以買來名貴的鐘表，但買不來寶貴的時間； 金錢可以買來名貴的補品，但買不來健康的身體。6.幸福是貧困中相濡以沫的一塊蛋糕，幸福是患難中心心相印的一個眼神，幸福是母親一聲溫柔的叮嚀，幸福是父親一次粗糙的撫摸，幸福是朋友一張溫馨的字條。

7.讓自己的生命為別人開一朵花：一次無償的獻血是一朵花；

一句關切的問候是一朵花，一次善意的批評是一朵花，一個親切的微笑是一朵花，一次受 傷后的救助是一朵花。

能為別人開花的心是善良的心，能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的。

8.生命真是一個奇跡，一枝從污泥里長出的夏荷，竟開出雪一樣潔白純凈的花兒，一只細細黑黑的螢火蟲，竟能在黑夜里發出星星般閃亮的光，一條柔軟無骨的蚯蚓，居然能在堅實的土地里如錢一般自在穿梭。

9.愛心是一片冬天的陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖，愛心是沙漠 中的一泓清泉，使面臨絕境的人重新看到生活的希望，愛心是一場灑落在干旱 土地一的甘霖，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤。愛心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣。

愛心是一陣炎炎夏日的清風，使心煩氣躁的人感到無比 的涼爽。

10.讀《三國演義》可以領略到諸葛亮舌戰群儒的風采，讀《水滸傳》可以 領略到梁山好漢的英雄氣概，讀《西游記》可以領略到孫悟空的火眼金睛，讀《紅樓夢》可以領略到林黛玉的多愁善感。

讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們能 領悟到人生的真諦和生命的意義。

11.老師，你是蠟燭，照亮了我們前進的方向；

老師，你是小船，載著我們 駛向理想的彼岸； 老師，你是春雨，滋潤了我們幼小的心靈； 老師，你是大樹，為我們遮風擋雨。

12.善思能從無字句處讀書：

讀沙漠，讀出了它坦蕩豪放的胸懷；讀太陽，讀出了它普照萬物的無私，讀梅花，讀出了它凌寒獨放的堅強；讀竹子，讀出了它虛心正直的品質。

13.老師教給我，要學駱駝，沉得住氣； 老師教給我，要學白楊，生命力強；

老師教給我，要學蜜蜂，辛勤勞動；老師教給我，要學梅花，堅強高潔。

14.你渴望生命嗎？那么別浪費時間，因為時間是組成生命的材料。

你渴望理解嗎？那么請敞開你的心扉，因為這是通向理解的橋梁。你渴望成才嗎？那 么請努力學習，因為努力學習是通向成功的橋梁。

15.生活就是一塊五彩斑斕的調色板。奮斗就是一支搏風擊浪的船槳。

奮斗就是一張通向成功的通行證。奮斗就是一座達到理想彼岸的橋梁。希望就 是一把打開成功之門的鑰匙。希望就是一盞黑暗中的指路燈。

16.即使我們只是一支蠟燭，也應該“蠟炬成灰淚始干”；

即使我們只是 一只春蠶，也應該“春蠶到死絲方盡”； 即使我們只是一片樹葉，也應該“化 作春泥更護花”；

18.母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；

母愛是一泓清泉，讓你在情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。父愛是一座山峰，讓你的身心即使承受風霜雨雪也沉著堅定； 父愛是一片大海，讓你的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬容。

19.見了大河的洶涌，沒見過大山的巍峨，真是遺憾；

見了大山的巍峨，沒見過大海的浩瀚，仍然遺憾； 見了大海的浩瀚，沒見過大漠的廣袤，依舊遺憾； 見了大漠的廣袤，沒見過森林的神奇，還是遺憾。

20.趕快為你的父母盡一份孝心。

也許是一處豪宅，也許只是幾片磚瓦；

也許是一頂堂皇的博士帽，也許只是一次平時測驗的滿分； 也許是數以萬計的金 錢，也許只是含著體溫的一枚硬幣?? 但在“孝”的天平上，它們等值。

21.A 是一座金字塔，是進取；B 是兩個聯結在一起的心，是友誼；

C 是未 滿的月兒，是缺憾；D 是一把豎琴，是快樂；O 是一輪太陽，是朝氣；S 是一條 曲線，是優美。

22.豁達是一種樂觀，能驅散生活中的痛苦和眼淚；

豁達是一種坦蕩，能容 納交往中的誤解與疙瘩； 豁達是一種自信，能跨越前進時的坎坷和困難。

23.芳草萋萋，楊柳依依，春景給人的是勃發的踴躍之情，是幻想，是憧憬，是出航時的眺望；

天高云淡，萬山紅遍，秋色給人的是深沉的思索，是收獲，是勝利，是到達彼岸的歡樂； 千里冰封，萬里雪飄，冬景給人的是寧靜的美麗，是寧靜，是安詳，是明天出航的準備。

24.花時間去閱讀吧，閱讀是才智的源泉；花時間去思考吧，思考是力量的源泉；花時間去想象吧，想象是創新的源泉；花時間去溝通吧，溝通是理解的源泉； 花時間去運動吧，運動是健康的源泉；花時間去歌唱吧，歌唱是快樂的源泉； 花時間去耕耘吧，耕耘是收獲的源泉。

25.理想是燈塔，它指引著你前進的方向； 是動力，它激勵著你不斷的向前；

是航船，因為它載著你駛向遠方的目標；是火把，它照亮你生活的道路。

26.江河有百折不撓的意志，才能交匯成浩瀚的大海；

雄鷹有至死不渝的意志，才能翱翔于遼闊的藍天； 松脂有千年不悔的意志，才能化成珍貴的琥珀；

臘梅有堅貞不屈的毅力，才能怒放在嚴寒的冬天；

蠟燭有無私奉獻的精神，才 能照亮人類的世界； 種子有百折不撓的意志，才能長成參天大樹； 水滴有持之 以恒的意志，才能穿破堅硬的巖石。

27.學習知識要一點一滴，善于積累。細小的石子，雖不起眼，卻能鋪出千里路；平凡的努力雖不驚人，卻能攀登萬仞高峰。

28.沒有理想的人，他的生活如荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。

沒有理想的人，他的生活如斷線的風箏，搖搖擺擺，不知歸宿。沒有理想的人，他的生活如無舵的航船，顛顛簸簸，沒有方向。沒有理想的人，他的生活如漫漫的 長夜，昏昏暗暗，沒有光明。

29.文學是一幅意境高遠的中國畫，你盡可流動明眸，欣賞藍天白云，飛流激湍；文學是一首清脆圓潤的古曲，你盡可閉目凝神，傾聽鶯歌燕語，春水潺潺； 文學是一杯回味無窮的香茗，你盡可品評自娛，把玩深嘗。

30.選擇了高山，你也就選擇了坎坷；選擇了寧靜，你也就選擇了孤單；

選擇了機遇，你也就選擇了風險；選擇了求索，你也就選擇了磨難； 選擇了長河，你也就選擇了跋涉。

31.歷史是一本書，時間是一支筆；歷史是一艘船，時間是一張網；

歷史是 一幅畫，時間是絢麗的色彩；歷史是一座高山，時間是嶙峋的巨石； 歷史是一 棵大樹，時間是繁茂的枝葉；歷史是一條長河，時間是涌動的波濤。歷史是一 首曲譜，時間是跳動著的音符。

32.人需要祝福，需要快樂，需要思念；

如果一滴水代表一個祝福，我送你一個東海； 如果一顆星代表一份快樂，我送你一條銀河； 如果一棵樹代表一縷思念，我送你一片森林。

33.你不能改變容貌，但可以展現笑容； 你不能左右天氣，但可以改變心情；

你不能預知明天，但可以把握今天；你不能樣樣順利，但可以事事盡力； 你不能決定生命的長度，但你可以拓展它的寬度，提高它的質量。

34.感激傷害你的人，因為他磨煉了你的心態；

感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿； 感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧； 感激遺棄你的人，因為他教會了你獨立。

35.天空收容每一朵云彩，不論美丑，所以天空廣闊無邊；

大海收容每一 粒水滴，不論清濁，所以大海浩瀚無涯； 高山收容每一粒石子，不論大小，所 以高山巍峨無比； 宇宙收容每一顆星星，不論晦明，所以宇宙蒼茫無垠； 春天收容每一絲綠意，不論深淺，所以春天綠意無限。

36.失敗雖然是人人不愿得到的結果，但有時卻能激發不們堅韌的毅力；

貧困雖然是人人不愿過的生活，但有時卻能成為人們奮斗的動力；

痛苦雖然是人 人不愿經受的情感，但有時卻能造就人們剛強的性格。

38.雄鷹能夠搏擊長空、翱翔萬里，是因為它在展翅前就有求索天空的雄心；

春筍能夠鉆開巖殼、茁壯成長，是因為它在黑暗中就有求索光明的壯志。

39.說出承諾并不難，有時只是輕輕的一句話，有時只是微微的一個點頭，有時只是一次默默的握手，但作出承諾的決定卻是不易，因為輕輕一句話，那是用信譽凝寫成的錚錚誓言； 微微一個點頭，那是用良心書寫的堂堂契約； 默默一次握手，那是用人格定下的切切保證。

負起承諾，就負起了不變的真情，就負起了不悔的初衷。

40.如果說人生是一首優美的樂曲，那么痛苦則是一個不可缺少的音符。

如果說人生是一望無際的大海，那么挫折則是其中一朵驟然翻起的浪花。如果說 人生是湛藍的天空，那么失意則是天際一朵漂浮的白云。41.一根羽毛，一根羽毛，或許太平常了，但組合起來，卻是孔雀艷麗的彩屏；一粒砂土，一粒砂土，或許太渺小，但堆積起來，卻是大山的脊梁。

42.是水，就要回歸大海；是白云，就要擁抱藍天； 有知識，就要回報人民；

是種子，就要沖出土層；是鮮花，就要散發芳香；有才華，就要報效祖國。

43.生活可以吞沒貪婪者的欲望之舟，也可以鼓起奮斗者的搏擊之帆；

挫折可以截斷怯弱者的前進之路，也可以搭起勇敢者的攀登之梯。

44.人生如一支歌，應該多一些昂揚，少一些萎靡；

人生如一首詩，應該多 一些熱烈，少一些愁苦； 人生如一幅畫，應該多一些亮麗，少一些灰暗。

45.童年是一個謎，混沌初開，稚嫩好奇；

少年是一幅畫，色彩絢麗，浪漫 天真； 青年是一支歌，朝氣蓬勃，催人奮進。

46.綠色是生命，生機盎然；紅色是激情，熱情奔放；金色是豐收，碩果累累；白色是天真，純潔無暇；藍色是寧靜，深沉幽雅；黑色是沉重，冷漠無聲。

47.友誼是香醇的美酒，讓人回味無窮；友誼是溫暖怡人的陽光，讓人倍感溫暖；友誼是涓涓的細流，可以滋潤荒漠的心田； 友誼是激昂的號角，可以鼓舞奮進的斗志。友誼是濃郁的咖啡，讓人精神振奮； 友誼是甘甜的香茶，讓人 唇齒留香。

48.生活就是一塊調色板，它讓我們感受著其中的五彩繽紛；

社會就是一個 大課堂，它讓我們領略到其中的甜酸苦辣。

49.太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻顯示出巍峨；

大地無語，卻展示出廣博；小草無語，卻奉獻一片綠色。

50.友情，是人生一筆受益匪淺的儲蓄。這儲蓄，是患難中的傾囊相助，是錯誤道路上的逆耳忠言，是跌倒時的一把真誠的攙扶，是痛苦時抹去淚水的 一縷春風。

51.幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛。

幸福是“春種一粒種，秋收萬顆子”的收獲。幸福是“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適。幸福是“不 畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”的追求。

52.愛心是風，卷來濃密的云；愛心是云，化作及時的雨；

愛心是雨，滋潤 久旱的樹；愛心是樹，為你撐起綠蔭。

53.地球是生物的母親，水資源是母親的乳汁，森林草地是母親的外衣，花草樹木和動物是母親的孩子。

54.所謂勇敢，打個比方，就像山上的瀑布，已跑到懸崖的邊緣，卻還往前沖。

所謂執著，時間好比一陣清風,它能幫助我們吹散心頭的愁云;

55.時間如同一場細雨, 它能協助我們洗去心頭的雜質.時間好比一池清泉,它能幫助我們洗滌心靈上的 污垢;時間如同一股流水,它能協助我們沖淡心靈上痛苦的回憶.時間好比一劑 良藥,它能幫助我們減輕心靈上傷痛;時間如同一把利刃,它能協助我們切除思 想上的毒瘤??

56.你不是甘露，卻帶來了生命的滋潤；你不是大樹，卻灑下生命的濃陰；

你不是光明，卻驅趕了死亡的黑暗；

你不是燈塔，卻指引了生命航船前行的方向； 你不是鼓手，卻奏響了生命的樂章。

57.讓人心醉的海南，熱風，碧浪，使無數游人留戀忘返。

令人陶醉的西湖，青山，秀水，使千萬游客樂不思蜀。令人神往的黃山，奇松，怪石，讓多少旅人牽腸掛肚。醉人心魂的桂林，奇山，異水，令多少游子魂牽夢縈。

58.寬容是一種潤滑劑，可消除人與人之間的摩擦。

寬容是一種鎮靜劑，可使人在眾多紛擾中固守平靜。寬容是一束陽光，可以消融彼此間的猜疑積雪。寬容是一座橋梁，可將彼此間的心靈溝通。

60.熱情是一種灑脫，能驅散人生中的懈怠和憂愁。

滿足是一種睿智，能驅散生活中的欲望和貪婪。寬容是一種胸懷，能驅散生活中的憂傷和沉重。

61.時間，抓得住就是金錢，抓不住就是流水；

機遇，抓得住就是成功，抓 不住就是失敗。62．繁花是春天的笑臉，陽光是夏日的歡唱，落葉是秋天的嘆息，飛雪是冬天的舞步。

63．你是沙漠里的綠洲，你是黑暗中的燈盞，你是酷暑中的濃蔭，你是霧海上航標燈，你是嚴冬里的炭火，你是湍流中的踏腳石，你是看不見的空氣，你是摸不著的陽光，啊，友情，你在哪里？

64．人生的意義在于奉獻，而不在于索取。

如果你是一棵大樹，就撒下一 片陰涼； 如果你是一棵小草，就增添一分綠意； 如果你是一朵花朵，就裝點一 分春色； 如果你是一顆星星，就點綴一角夜空。如果你是一泓清泉，就滋潤一 方土地； 如果你是一縷陽光，就照亮一片黑暗；

65.諒解是一股和煦的春風，能消融凝結在人們心頭的堅冰；

諒解是一陣輕 柔的春雨，能蕩滌郁積在人們心頭的塵埃。

66．沒有一本書的家，是沒有一朵花的花園；

沒有一本書的家，是沒有一 只鳥的樹林； 沒有一本書的家，是沒有一滴水的湖泊； 沒有一本書的家，是沒 有一顆星星的夜空； 沒有一本書的家，是沒有一棵青草的沃土；

67．如果說生命是一本書，那么時間則是一支筆，書寫著人生；

如果說生 命是一條河，那么時間則是涌動的波濤，推動著人生； 如果說生命是一座花圃，那么時間則是一朵鮮花，點綴著人生。

68．春天的雨，細膩而溫柔，給山野披上美麗的衣裳；

夏天的雷，迅疾而 猛烈，為生命敲響熱烈的戰鼓； 秋天的風，涼爽而愜意，為落葉送去溫馨的問候； 冬天的雪，慈祥而溫厚，為莊稼帶來多情的呵護。

69．花朵把春天的門推開了。綠陰把夏天的門推開了；

碩果把秋天的門推 開了； 瑞雪把冬天的門推開了。星辰把黑夜的門推開了，堅韌把苦難的門推開 了。真誠把愛的門推開了，愛把生活的門推開了。70．愛讀書，是一種美德。世界上有大成就的人，對人類有特殊貢獻的人，幾乎都是愛讀書的人。

讀書，使人思維活躍，聰穎智慧；

讀書，使人思想插上翅膀，感情綻開花蕾； 讀書，使人胸襟開闊，豁達曉暢； 讀書，使人目光遠大，志存高遠。

73．我愿是一朵歡樂的浪花，為大海營造一點生機；

我愿是一片青翠的樹 葉，為春天點綴一絲新綠。

74．祖國是大海，我就是大海中的一滴水；

祖國是藍天，我就是藍天上的 一朵云； 祖國是森林，我就是森林里的一棵樹；

祖國是高山，我就是高山上的 一塊石頭。

75．如果沒有想像，思維就像花兒失去了營養；

如果沒有想象，思維就像莊稼 離開了土壤； 如果沒有想像，思維就像鳥兒折斷了翅膀； 如果沒有想像，思維 就像魚兒離開了海洋。

76．友誼是什么?友誼是聯系情感的紐帶，是相互溝通的橋梁，是化解矛盾的良藥，是團結奮進的火炬。

第四篇：六年級仿寫練

仿寫練習（一對一）

1.依照下面兩句的格式，發揮想象，再寫出三個關于書的比喻句。書是鑰匙，能開啟智慧之門；書是階梯，能幫助人們登上理想的理想的高峰；＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、依照下面這個哲理性比喻句，以“奮斗”和“希望”開頭，分別寫出兩個句式相同的哲理性比喻句。

生活就是一塊五彩斑斕的調色板。（1）奮斗就是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）希望就是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3、苦難對于奮進者是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，對于弱者是。成功對于永不懈怠的人是

4、一粒種子，可以無聲無息地在泥土里腐爛掉，也可以。

5、青春一首歌，她撥動著我們年輕的心弦；青春是一團火。

6、如果你是一棵大樹，就灑下一片綠陰；如果你是一株小草，就增添一份春色；如果你是 就。

7、語文是滋味甘醇的美酒，讓人 ； 8.語文是清涼可口的泉水，讓人

9、你希望成才嗎？那么別，因為勇氣是。你希望成才嗎? 那么別，因為探索是。

10、如果你是魚兒，那快樂就是一汪清涼清涼的水；如果你是小草，那快樂就是一束暖暖香香的陽光；如果你是，那快樂就 是，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春.11.母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈。父愛是（）讓你＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 父愛是（）讓你＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

12、如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。

如果我是清風，我將＿＿＿＿＿＿＿＿ 如果我是春雨，我將 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

13、沒有理想的人，他的生活如荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。沒有理想的人，他的生活____________，________，沒有理想的人，他的生活____________，________，________。

14、人生如一首詩，應該多一些悠揚的抒情，少一些愁苦的嘆息。人生如一_________，應該多一些_________，少一些_________________。

15．家庭是休生養息的港灣，讓人留戀往返。家庭是___________________，讓人________。16．童年是五彩繽紛的夢，讓人魂牽夢縈。

童年__________________________讓人________________ 童年__________________________讓人________________ 童年__________________________讓人________________ 17．老師是火種，點燃學生的心靈之火。

老師是（），照亮________________________。老師是石子，________________________ ________________________

老老

師師

是是

力火

量炬，________________________ 老師是階梯，______________________ 老師是燈塔，指引學生的航向之塔。

18．心靈是一塊皚皚的雪原，它輝映出繽紛的世界。心靈是______________________________

第五篇：詩歌仿寫六年級上冊

六年級上冊

仿寫1 黃河之歌

你從青海走來，優雅是你的風采;你向黃海奔去, 洶涌是你的特點。你用甘甜的乳汁，哺育各族兒女, 你用強壯的身軀, 保護中國人民。

我們贊美黃河，你是豐富的資源，我們依戀黃河，你有母親的情懷。

你從遠古走來，波濤沉淀著黃沙；你向未來奔去，雄獅蓄勢待發。

你用有力的咆哮，喚醒沉睡的中國；你用宏偉的力量，發展新的時代。

我們贊美黃河，你是豐富的資源；我們依戀黃河，你有母親的情懷。

仿寫2 長江之歌

你從貧窮走來，自信是你的豐采；

你向繁榮奔去，探索是你的氣概。

你用豐富的物產，哺育大江南北；

你用寬大的手掌, 托起一艘艘船.我們贊美長江, 你是無窮的源泉;我們依戀長江, 你有母親的情懷.你從山間走來，清新是你的風采

你向都市奔去，開創是你的氣概

你用真誠的胸懷，感染周圍朋友

你用豐富的知識，推動新的時代.我們贊美長江, 你是無窮的源泉;我們依戀長江, 你有母親的情懷.仿寫3 老師之歌

你從書本走來，知識是你的風采； 你向孩子奔去，學問是你的氣概。你用漢字的乳汁，哺育每位孩子； 你用每個字母，裝扮每個孩子。我們贊美老師，你是辛勤的園丁； 我們依戀老師，你是偉大的母親。

你從答案走來，解開我們的疑團； 你從知識走來，告訴我們道理。你用知識的海洋，灌溉魚兒的生活； 你用涼爽的清風，打掃我們大腦。我們贊美老師，你是辛勤的園丁； 我們依戀老師，你是偉大的母親。

別擠啦 仿寫1

不要把快樂從心靈深處擠走，更得嚴防自卑潛入心底。

給心情放松的余地;給自己放松的時間;讓充實的每一天成為美好的記憶;不要擠，千萬不要擠!

仿寫2

不要把正直從心靈深處擠走

更得嚴防齷齪偷偷潛入你心底

給美好以應有的地位

給每一件壞事以應有的指批

讓每一天成為一個和諧的節日

面對著它，你應當充滿自豪

給別人生的安寧，活的愉快

不要擠，千萬不要擠!仿寫3 別吵啦

你，不要吵!世界那么大，它容納得了我，也容納得了你。

所有的話筒都準備著，演講的王國是自由的天地。

你可以盡情地追求，追求那人間最好的一切。

只是你得保證，保證你自己不使別人感到喧鬧。

不要把善良從心靈深處擠走，更得嚴防丑惡偷偷潛入你心底。

給道德以應有的地位，給每一件好事以恰當的鼓勵;

讓每一天成為一項嚴峻的記錄，面對著它，你應當問心無愧;

給別人生的權利，活的余地，不要吵，千萬不要吵!5