第一篇：我在書香中成長

我在書香中成長

捧一杯香茗，點一盞青燈，執一管紫毫，讀一本好書。任暗夜涌動，令時光流轉。冷月寒云，沉醉在氤氳的書香中。

因詩句而喜歡李白。“舉杯邀明月，對影成三人。” 月亮成了詩人孤獨中的朋友，舉杯對飲，共訴衷腸，十分新奇。“又疑瑤臺鏡，飛在青云端。”

充滿童趣的想象令我愛不釋手。但漸漸的，我為李白的人格魅力折服。那是讓力士脫靴，國忠捧墨的李白，那是“自稱臣是酒中仙”的李白，那是“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的李白......李白，他豪放不羈，作為知識分子，不懼權貴，不與統治者同流合污。在他表面的放浪形骸下，我看到了一顆熱忱正直的心。這種正直，令我感動。人生短暫，怎能讓世俗利欲束縛？在物欲橫流的今天保持一顆平和、自由的心靈，才是最重要的吧。

曾經欣賞過陶淵明的田園詩句：“采菊東籬下，悠然見南山。”“遙遙望白云，依依墟里煙。”他的隱逸生活，悠然自得，淳樸恬靜，與世無爭。這世外桃源，令我向往。我也渴望竹下清談，溪邊揮墨。但這種生活，是否太無為了？難道中國文人，都應談老論莊，與世無爭？中國文人，應該是有志氣的，有責任感的！東晉士大夫普遍追求安逸，在這種背景下，不應更加有為，更加鋒芒畢露，振奮詩壇嗎？怎能僅因不得志，便逃避現實，歸臥南山呢？

少陵詩，左傳文，馬遷筆，相如賦，屈子離騷……愿收美文，置我山窗，伴我成長。書，你柔若流水，你堅若磐石；你有“剪不斷，理還亂”的愁緒，你有“大漠孤煙直，長河落日圓”的豪情；我回首，你告訴我“天生我材必有用”，我前眺，你教導我“為中華之崛起而讀書”。書，亦師亦友。

讀書，是發現、思考、領悟、成長的過程。生命不息，讀書不止，成長也不會停止。愿在書香中成長，獲得永恒的美麗！

第二篇：我在書香中成長

我在書香中成長

書香氤氳，點點墨跡暈染開我夢想的春天；陽光馨香，卷卷書頁照亮了我人生的旅途。月亮因星辰的陪伴熠熠生輝，小草因春風的陪伴而茁壯成長。而我，有書陪伴，足矣。

沏一壺香茗，看泛黃的紙張在熱氣中升華，記憶把我拉回最初那場美好的邂逅。

當時我還只是一個牙牙學語的孩童，全不知書為何物，只是偶爾在媽媽溫暖的懷抱里，靜靜聆聽那一個個引人入勝的故事。也許只是抱著強烈的好奇心，幼時的我叩開了知識寶庫的大門，并深深沉迷于書中。仿佛蒲公英的種子，對書的渴求在我心中扎根，并在知識的澆灌下萌發夢想的芽孢。

那個天真可愛的“小英子”伴隨我的童年，仿佛正在城南歡快地等待我，耳邊回響起的是銀鈴般的笑聲；而那無人島上的魯濱遜和星期五，也邀請我去探索未知之地的奧秘；在那海底深處，鸚鵡螺號又承載著我那一顆冒險之心，探索大自然的無窮趣味??我內心深處的幼苗，在陽光和雨露的輕撫中，鉆出土壤，蓬勃向上。

隨著年紀不斷增高，作業也仿佛成正比似的瘋狂滋長。當初的手不釋卷成為奢想，飛舞的筆尖再也無法寫出童年那對書的熱忱，心中的寧靜也堙沒在時光的塵埃之中。我不禁疑惑：那曾經陪伴我走過青蔥歲月的書，真的只是過去時嗎？

現在，我不會再躊躇，因為陪伴著我的有孔子“知之為知之，不知為不知”的諄諄教誨；有奧斯托洛夫斯基“為人類解放而斗爭”的堅毅勇敢；有魯迅的“我以我血薦軒轅”的愛國情懷。成長路上，書香彌漫。

“閑看庭前花開花落，漫隨天外云卷云舒”。在書的陪伴下，我知道，我心靈的原野上，盛開了一朵璀璨的夢想之花。成長路上，有你陪在身邊，我將會更勇敢地邁向人生的道路，讓心靈之花絢爛綻放。

書，散發著墨香，伴我成長。

八 年 九 班 鞠 昀 倩

第三篇：我在書香中成長演講稿6.4

讓我們在書香中成長

利津縣第一實驗學校顧浩然 王柳月

甲：尊敬的老師、親愛的同學們：

甲乙：大家好！今天我們演講的題目是《讓我們在書香中成長》。

乙：在這紅色的五月，我們又迎來了一年一度的藝術節。藝術節，我們該

怎么做呢？趕快行動起來吧，積極參與讀書活動，讓讀書伴隨我們成長的每一個腳步，為精神打底，為人生奠基。

甲：書籍點亮人生，書香飄逸生活。當你走進書香滿溢的書店，挑選一本

好書孜孜不倦地讀著；

乙：當你手捧一本喜愛的書，跟同伴交流書中的精彩共享讀書時光；

甲：當你為自己準備一個珍藏智慧的書屋，享受徜徉在知識海洋遨游的喜

悅。

乙：你定會把讀書當作一種責任，把讀書當作豐富人生的一種養分，把讀

書當作一艘駛向理想彼岸的飛船。

甲：精讀一本好書，點亮一盞心燈。如果你想擁有一個完美智慧的人生，那么，就從讀書開始吧，一本書就是一個神奇的寶藏，打開來，里面既有天文地理、自然百態，又有民俗風情、紛攘人生…

乙：讀書，能改變一個人的思想靈魂，讀書，能改變一個人的生活態度，讀書，能改變一個人的行為習慣。

甲：讀書人生天地寬，書讀得越多，品格就會越來越高尚，人生就會越來

越快樂。．

乙：讀書是我生命中的一部分。在夜深人靜的時刻，手捧一本書靜靜的品

著，細細的體味著，心中升騰出一種舒暢、一種甜美、一種沉醉。在寂寞孤獨的日子，唯有書忠實的陪伴著我，慰籍我的心靈，滿足我的渴求，點亮我的燈火，鼓起我生命的風帆，甲：培根說：讀書足以怡情，足以博采，足以長才。其怡情也，最見于獨

處幽居之時；其博采也，最見于高談闊論之中；其長才也，最見于處世判事之際。

乙：讀書，猶如彈奏人生美妙的樂曲，有明志的清晰，有醒悟的明亮，有

益智的悠揚，有創作的激越，有喜怒哀樂的共鳴。

甲：多少仁人志士，哪個不是博覽群書？哪個不是才學橫溢？一代才子紀

曉嵐，一代偉人毛澤東為我們做出了酷愛讀書的榜樣。

乙：我們熱愛讀書吧，因為書讓我們了解祖國悠久燦爛的文化；我們熱愛

讀書吧，因為書為我們展現一個精彩繽紛的世界；我們熱愛讀書吧，因為書教給我們睿智處事方圓做人的道理。

齊：老師們！同學們！讓我們把讀書活動作為一次新的耕耘與播種，讓讀

書成為一種生活習慣，讓讀書成為一種生命需求，讓迷人的書香飄溢在我們的校園和家園，讓我們在書香中成長，在書香中成人，在書香中成才。．

第四篇：我在書香中成長演講稿6.4

讓我們在書香中成長

利津縣第一實驗學校

顧浩然 王柳月

甲：尊敬的老師、親愛的同學們：

甲乙：大家好！今天我們演講的題目是《讓我們在書香中成長》。乙：在這紅色的五月，我們又迎來了一年一度的藝術節。藝術節，我們該怎么做呢？趕快行動起來吧，積極參與讀書活動，讓讀書伴隨我們成長的每一個腳步，為精神打底，為人生奠基。

甲：書籍點亮人生，書香飄逸生活。當你走進書香滿溢的書店，挑選一本好書孜孜不倦地讀著；

乙：當你手捧一本喜愛的書，跟同伴交流書中的精彩共享讀書時光； 甲：當你為自己準備一個珍藏智慧的書屋，享受徜徉在知識海洋遨游的喜悅。

乙：你定會把讀書當作一種責任，把讀書當作豐富人生的一種養分，把讀書當作一艘駛向理想彼岸的飛船。

甲：精讀一本好書，點亮一盞心燈。如果你想擁有一個完美智慧的人生，那么，就從讀書開始吧，一本書就是一個神奇的寶藏，打開來，里面既有天文地理、自然百態，又有民俗風情、紛攘人生…

乙：讀書，能改變一個人的思想靈魂，讀書，能改變一個人的生活態度，讀書，能改變一個人的行為習慣。

甲：讀書人生天地寬，書讀得越多，品格就會越來越高尚，人生就會越來越快樂。．

乙：讀書是我生命中的一部分。在夜深人靜的時刻，手捧一本書靜靜的品著，細細的體味著，心中升騰出一種舒暢、一種甜美、一種沉醉。在寂寞孤獨的日子，唯有書忠實的陪伴著我，慰籍我的心靈，滿足我的渴求，點亮我的燈火，鼓起我生命的風帆，甲：培根說：讀書足以怡情，足以博采，足以長才。其怡情也，最見于獨處幽居之時；其博采也，最見于高談闊論之中；其長才也，最見于處世判事之際。

乙：讀書，猶如彈奏人生美妙的樂曲，有明志的清晰，有醒悟的明亮，有益智的悠揚，有創作的激越，有喜怒哀樂的共鳴。

甲：多少仁人志士，哪個不是博覽群書？哪個不是才學橫溢？一代才子紀曉嵐，一代偉人毛澤東為我們做出了酷愛讀書的榜樣。

乙：我們熱愛讀書吧，因為書讓我們了解祖國悠久燦爛的文化；我們熱愛讀書吧，因為書為我們展現一個精彩繽紛的世界；我們熱愛讀書吧，因為書教給我們睿智處事方圓做人的道理。

齊：老師們！同學們！讓我們把讀書活動作為一次新的耕耘與播種，讓讀書成為一種生活習慣，讓讀書成為一種生命需求，讓迷人的書香飄溢在我們的校園和家園，讓我們在書香中成長，在書香中成人，在書香中成才。．

第五篇：在書香中成長演講稿

在書香中成長演講稿

在書香中成長演講稿1

尊敬的各位領導、各位老師：

大家下午好!今天，我演講的題目是《漫漫人生路，書香伴我成長》。

高爾基說：“書籍是全人類的營養品”讀書的重要性不言而喻。前蘇聯偉大的教育家蘇霍姆林斯基說：“讀書，讀書，再讀書——這是教師的教育素養這個品質要求的”可見，一個教師的專業成長與多讀書、讀好書息息相關的。

我是一個起點很低的老師。我的起始學歷只是中師。但從教__年以來，無論是教小學、初中還是高中，無論是擔任語文、歷史和音樂教學，還是班主任工作，我都能得心應手，應付自如，最近承蒙領導看重，我兩次走上師訓講臺，也沒被學員轟下臺來，這一切，都得益于我愛讀書。可以說，是讀書改變了我的命運，是讀書堅強了我的意志，是讀書開闊了我的心胸，是讀書成就了我在教書育人上的追求。

不知道各位是否有過與我一樣的困惑：教師工作辛苦，教師工資低廉，學生象皇帝一樣難伺候，家長象上帝一樣挑剔，壓力象大軍壓境一樣嚴峻……不瞞大家說我當年痛感痛感人生暗淡，教育無望。特別是初到實驗學校，要不是意志還算堅定，理想還沒破滅，我也早跟那些老師一樣，打點行裝，打道回府了。什么“省優秀民辦學校”，什么“市素質教育示范學校”，簡直就是教師特別是班主任的煉獄嘛。

魏書生的〈教學工作漫談〉深深地打動了我。從他瑣瑣碎碎的敘述中，我明白對現實的抱怨是弱者的象征，真正的強者是積極想辦法的。命運把他仍到天空，他就做鷹;把他扔到草原，他就做狼;把他扔到山林，他就做虎;把他扔到大海，他就做鯊。他的“多改變自己，少埋怨環境”、“選擇積極角色進入生活”，“多搶挑重擔，少推卸責任”、“提高笑對人生的能力”……猶如一泓清泉，流入我久旱的心田，從此，我知道，要做一個好老師，從好心態開始。方法可以學，擺正心態是關鍵。

正如德國詩人歌德所言：讀一本好書就是和許多高尚的人交談。從此，教學之余，我把更多的時間和精力用于跟大師“交談”。我在《愛心與教育》里與李鎮西老師交談，李老師的對學生傾灑的拳拳愛心讓我明白“教師可以而且應該成為學生的朋友”;我在《給教師的100條建議》里與蘇霍姆林斯基交談，那生動的實際事例，那精辟的理論分析，使我若醍醐灌頂，甘露灑心。讓我明白，教書育人不是一件簡單的工作，而是一項值得用畢生心血經營的大事業;我在《教育文集》里與朱永新教授“交談”，他對教育的詩性論述讓我心潮澎湃，深情向往：“教育是一首詩”，“詩的名字叫熱愛，在每個孩子的瞳孔里，有一顆母親的心”“詩的名字叫未來，在傳承文明的長河里，有一條破浪的船”。

無數次的閱讀，無數次的“交談“，我懂了，教育，就是要讓教師和他的學生感覺到教育的幸福;教師，就是那個積極引導學生、永遠讓學生記住并學習的人。我豁然開朗了，我不再為分到差班而沮喪，因為我會把分到的差班當作好班來經營;我不在為學生淘氣而生氣，因為學生的淘氣恰恰是給我提供一個教育他的機會;我不再為工作繁重而憂愁，因為我明白，工作著并努力工作著的人是美麗的。你有在僅有的一天周假中作過家訪嗎?我有。你有在學生與家長鬧矛盾時既教育學生與教育家長的經歷嗎?我有。你有學生自己戀愛了或是家長要離婚了也告訴你的嗎?我有。你有學生吸煙、打架、逃學、把尿撒到別人熱水瓶里還會一如既往關注他、甚至給他煮雞蛋的經歷嗎?我有……我之所以能做到這樣，全是因為受了大師的感召。我前年發表在《湘中教研》上愛學生，先要懂學生》就說明了這一點。我在實驗學校當過六年班主任，酸甜苦辣我都嘗過，但我受到了家長和學生的愛戴，這是真的。現在不當班主任了，還有很多學生來找我，告訴我他們的秘密，向我傾訴，請我指路。今年四月，我有幸在安徽安慶，參加了“全國班主任創新論壇”，有幸聆聽了全國模范班主任高金英、竇桂梅、黃靜華、任小艾等老師的精彩報告，其中《人民教育》副主編任小艾老師講到名師成長的“七個學會”，就熱情洋溢地呼吁全國教師“學會”讀書，并推薦了一長串書目。

莊子說：“水之積也不厚，則其負大舟也無力……風之積也不厚，則其負大翼也無力。”任教高中語文以來，我就更加認識到：書，是炫目的先秦繁星，是皎潔的漢宮秋月;是珠落玉盤的琵琶，是高山流水的琴瑟;是莊子的逍遙云游，是孔子的顛沛流離;是謫仙的杯中酒，是雪芹的夢中淚;是千古絕唱的詩詞曲賦，是名垂青史的《四庫全書》……于是，和學生一起讀書，是我每日的精神食糧和樂趣所在。讀莊子，是領悟“大道無形”、“遺世獨立”的無窮智慧;讀蘇軾，是領悟他“回首向來蕭瑟處，也無風雨也無晴”的豁達。先賢留下的文字是一盞盞美妙的明燈，溫暖著我和學生的眼睛和心靈。每個學期，我都會向學生推薦書目，鼓勵他們通過學習一篇課文進而閱讀相關作者的一部作品，然后開展“讀書匯報會”，寫成閱讀心得。“大部頭”的閱讀開闊了學生的視野，心靈受到震動，思維得到開發，文學修養水到渠成地得到提高。去年10月16日，“湖南省書冊閱讀教學研討會”在雙峰一中召開。得知自己的做法和專家的提倡如出一轍，不禁樂而開懷。11月參加實驗學校全員教學比武，我執教的〈秋水〉榮獲一等獎。教研室李英姿老師在評課時，充分肯定我引導學生由學一篇課文到閱讀一本書的做法。12月我撰寫的論文〈把高中學生引入課外閱讀的健康軌道〉榮獲縣一等獎。

與書為伍，我感慨一滴水就是一片海;與書為伍，我驚嘆整個世界就是一本書;與書為伍，我頓悟我們的教學是一門藝術，是一項偉大的工程。與書為舞，我一天天變得充實，一天天懂得人生的真諦，一天天實現我的追求。但我也清楚的知道，此時的我，讀過的書還很少，要讀的書還很多。要讀的不僅有沈從文，有海明威，川端康成，有孔子、陶行知，更有夸美紐斯、蘇霍姆林斯基。因為作為一名教師，我不僅要學習教育大師的理論精髓、實踐經驗，而且要不斷充實語文學科知識。只有這樣，我才能做到知識淵博深廣，資源滾滾而來，教學富有新意。我才能實現自我超越，才能抵達我教育理想的彼岸!

漫漫人生路，書香伴我成長!

在書香中成長演講稿2

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家好！

今天我演講的主題是學術，伴隨我成長。

書有自己的顏如玉，書有自己的金屋。沒有書的一天一天的過去了。是的，書太神奇了。

當我孤獨的時候，書籍為我驅走孤獨；我迷茫的時候，書給我指路；當我迷茫的時候，書籍幫我尋找答案；我難過的時候，書帶給我歡笑和歡笑。

曾經，我最喜歡的是《格林童話》。我想走進到處都是花的大森林，和白雪公主一起玩游戲。我想去宏偉的水下宮殿找變成泡沫的小美人魚；我也想去找丑小鴨，問問它變成白天鵝的故事。童話給我展示了一個多彩的世界，教會了我真善美、假惡丑。書本開啟了我人生的第一課。

隨著年齡的增長，我慢慢開始捕捉詩歌的影子。愛上了李白的風流倜儻，愛上了蘇軾的瀟灑豪放，被劉禹錫的難志所感動，被李清照的悲凄所痛心疾首。詩歌讓我穿越時空，回到過去，體味古人的喜怒哀樂。書，讓我摸摸

到了華夏文化古老的底蘊。

現在，青春年少的我，更喜歡散文與小說了。伴著儒勒·凡爾納的腳步，去探索海底，那景色時而神秘黑暗，時而美麗浪漫;跟著冰心，去追回那故去的往事，那盞在暗夜中的小桔燈溫暖所有人的心田;隨著海明威的腳步，去陪伴著老人釣魚，在風浪中搏擊強敵。書，讓我有了自己的理想，不斷進取。

漫漫書路邀我翱翔，縷縷書香伴我成長。如果沒有了書，就好像生活沒有了陽光，理想沒有了翅膀。在未來的日子里，我會在書香的陪伴下，闊步前行。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟同學們，讓書的清香，伴你我一生成長吧!

我的演講到此結束，謝謝大家。

在書香中成長演講稿3

各位老師同學：

大家好！對閱讀的熱情，學術陪伴著我的成長。藍天里誰最幸福？它是一只鳥，因為藍天給了鳥一雙堅硬的翅膀；茫茫大海中誰最無憂無慮？它是一條魚，因為大海給魚一個廣闊的世界；而在我心里，我最依戀的是那一望無際的書山。我爬蜀山已經六年了。六年來，我把所有的書都扔在了人生的階梯上。六年過去了，我從一個幼稚的頑童變成了一個優秀的少先隊員。毫無疑問，這是因為書籍給了我知識和智慧，力量和勇氣。難怪有人說，書是人類智慧的源泉，是人類進步的階梯。

我愛讀書，因為書也能讓我明白做人的道理。《老人與海》里那個沒有屈服于風暴，敢于戰斗的老人，讓我肅然起敬；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我明白了人類生命的真諦。讀書，讓我知道什么是好，什么是丑。當白雪公主躲過邪惡女王的詭計時，我不禁大聲歡呼；當我看到小獅子王辛巴通過勇敢的斗爭奪回了王位，我很高興；當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時，我懸著的心漸漸平靜下來。

我愛讀書，因為讀一本好書能讓我們分辨美丑是非。歌德說：“讀一本好書，意味著和許多高尚的人交談。”是的，讀一本好書能讓我們從圣賢智者的勸誡中體會到人生的真諦，從偉人的人生記錄中體會到崇高的境界和高尚的情懷。

此時此刻，我回憶起這本迷人的書，心中的理想之燈更加明亮，前進的目標更加堅定。因為我知道，學術的陪伴一定會帶給我更多的知識和智慧，給我更大的力量和勇氣。蜀山以道為道。我會勇敢的爬蜀山，扎根家鄉，扎根祖國，為我們厚實的街道，為我們的祖國，寫下更多燦爛的詩篇！

在書香中成長演講稿4

親愛的老師、同學們：

大家好!

我特別喜愛看書，吃飯時看，空閑時看，甚至連上廁所和做作業時都會帶上一本書偷偷地看。

一天，我早早地就完成了作業，這時才七點整。我便從邊上成排的書柜里面隨手拿出一本書津津有味地讀了起來。讀了一會兒，我就仿佛身臨其境，臉上的喜怒哀樂也隨著書中跌宕起伏的情節而變化，時而大笑，時而傷心……

看著看著，我就入了迷，腦子里全都是書中的情節與人物，眼里也只有書。把其他看得見、看不見的東西，通通省略掉了。我忘記了時間，忘記了喝水，如饑似渴地翻閱著書本，仿佛全世界只有我和書。時間一分一秒地流逝著，我卻全然不知。不知不覺間，都快九點半了。這時，媽媽催我睡覺了：“小宇，都九點半了，趕緊來睡覺吧。”我連連答應，又看完了一個章節，這才戀戀不舍地合上了書本，上床睡覺去了。

平時，只要一有空，我便會拿起一本書，就算只有一分鐘，我也會爭分奪秒地看起來。往常回到家，我也會習慣性地抽出一本書，不看上十幾分鐘決不做作業。我在周末也會花費大把的時間用來看書。如果擁有了一本新書而沒有一次看完，我就會抑制不住自己對下面情節的猜測和想象，還會千方百計地去想辦法看完它。有時我還會因讀書而耽誤了學習，得不償失，但我依然樂在其中。

正是這些書，陪伴我成長。

在書香中成長演講稿5

親愛的老師、同學們：

大家好!

現在的社會，媒體紛繁。但是成功靠的只能是千方百計，每一種媒體都要接觸，但任何媒體都不能替代書籍，不僅因為它是最早的，更是因為它可以豐富文化內涵，提高語言文字運用能力。

我只要一有時間，手里都有一本書，看見書就像饑餓的人撲在面包上一樣，愛不釋手。爸媽每個禮拜會給我20到40的零花錢，我想反正我也不用買什么零食吃，攢起來買書好了。一到星期天我就去新華書店，每逢生日或者學習上取得一點點進步，爸媽問我要什么禮物時，我總是不假思索的脫口而出：“書，書，書，我要書。”

在我的房間里，放著兩只大書柜，那里面全是書。曾經多少次一個人關在房間里，沉浸于書的海洋，在那里熬游徜徉，流連忘返。讀到高興處，我會情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢著欣喜的神情，讀到悲傷處，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已，讀到優美的詞句，我會洞里摘錄，細細品味。

我愛讀書，是書籍于我知識和智慧，也給予了我力量和勇氣，我就像一只小蜜蜂，在書的百花園里不知疲倦地飛來飛去，采集花粉。讀書成了我每天的必修課，讀書時我常常廢寢忘食，仿佛進入了另一個世界，這里的世界很精彩。

同學們，書默不作聲，卻帶著神秘的笑容等待著我們，當你打開一本書的時候，馬上就會聽到許多聲音，有智者娓娓的談心，有甜美如秋夜的小夜曲，有春花凋零的嘆息，讓我們一起走進書里去吧!

在書香中成長演講稿6

各位老師、同學們：

早上好！

新學期開學以來，我們學校深入開展了一件對同學們學習成長非常有益的讀書考級活動。全校每位同學都熱情滿滿、信心滿滿的投入都讀書活動中去。第五周，教務處還安排二到六年級每班的.同學分別到電腦室進行等級考試，很多同學取得了好成績，前幾周賴校長還在國旗下對取得好成績的班級及個人進行了表揚。今天我國旗下講話的內容也跟閱讀有關，《在書香中快樂成長》。

世紀老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書”，這是一句至理名言。讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識；讀書，能引導我們明理，學會如何做個有修養的人；讀書，還能提高我們的閱讀能力，養成良好的學習習慣。

走進金華校園，尤其是中午兩點到兩點三十這段時間，撲面而來的是濃濃的書香。教室里到處可見同學們讀書的影子。兩點十五過后，教室里更是一點聲音都沒有，同學們一個個捧著書在默默品讀。孩子們，你們知道嗎？此時的你們在老師的眼中是最美的，此時的校園也是最美的，因為有了愛讀書的你們。午讀，已經成為金華小學一道亮麗的風景線。從《成語故事》到《愛的教育》，從《窗邊的小豆豆》到《假如給我三天光明》，你們的積累在不斷的豐厚，思想在不斷地提升，眼睛也一天比一天雪亮，心靈也在一次次的閱讀中得到洗禮。你們暢游書海，品味書香，是書讓你們打開了一扇扇向外

在書香中成長演講稿7

書，對于我來說，不僅僅是一個簡單的字眼，更多的時候，它是我的精神食糧；書如同珍珠一般點綴著我多彩的人生；書如同溪水，滋潤著我干涸的心田。

父親是一名教師，在他的影響下，我在很小的時候就愛上了讀書，讀得如癡如醉，讀得走火入魔。家境的貧困，阻擋不了我讀書的欲望，哥哥姐姐學過的語文書，是我最好的課外書；父親額外獎賞的《金色少年》和《小人書》讓我成為伙伴們的偶像。讀書，讓兒時的我找到了自信！

長大后，身為教師的我，自然與書結緣。家里最不缺的就是書，隨處可見，隨手拈來。讀喜歡的書籍，讀需要的書籍，讀自我提升的書籍。一些名師的書籍為我指引了前行的方向；竇桂梅的《為生命奠基》讓我明白了教學中不要滿足于“生動”，而要讓學生心動；于永正的《教海漫記》讓我懂得了教師心中有學生，課就是人，人就是課，人課合一，才是教師教學的最高境界；《靜悄悄的革命》、《對抗語文》等等這些原本我并不喜歡的書籍也成了我的摯愛。書柜里、床頭柜上、箱子里那一本本書籍見證著我的成長。讀書，讓我品嘗到了成長的快樂！

一個愛讀書的老師，必定會帶領一群愛讀書的孩子。我用我的激情感染著教過的每一個學生，從他們入學第一天，一本《猜猜我有多愛你》讓他們義無反顧地隨我一起踏上漫漫的閱讀之旅；《夏洛的網》讓他們懂得什么是真正的友誼，；《愛的教育》讓他們體驗愛的真諦，懂得真愛無價！小小年齡，他們每個學期都要讀上50余本書籍。讀是寫的基礎，寫是讀的延伸。大量的閱讀，讓孩子們有了寫的欲望，親子共讀，師生共寫，讓我班的閱讀與寫作進行得如火如荼。兩年的時間，孩子們連續四次獲得河南省校訊通“書香班級”榮譽稱號，有10個孩子分別獲得“書香家庭”、“小小科學家”、“閱讀之星”榮譽稱號,共獲贈價值3000余元的圖書；兩年的時間，我們一共發表6500余篇博文，共有20個孩子的作品集閃亮登場；兩年的時間，我寫了30余萬字隨筆，匯總成了三本作品集，我與孩子共同成長的事情被《濟源日報》整版刊登，“濟源教育電視臺”對我們進行了專題報道。這些榮譽，都與閱讀分不開呀！讀書，讓我們品嘗到了幸福的感覺！

一個愛讀書的家長，會影響一代人。我是這樣，我的兒子亦是如此。兒子出生之后，下班回家我最多的時間用于給孩子讀書，給孩子買的繪本占滿了家里的角角落落。現如今，兒子口頭禪變成了：“媽媽，您今天給我買書了嗎？”夜里睡覺前，親子共讀成為家庭最溫馨的風景線。《聰明豆繪本4套專輯》，《蒲公英繪本系列》《不一樣的卡梅拉》等書籍源源不斷地購買著，閱讀著、欣賞著。四歲的孩子已經有200余本藏書。或許，今天的他還不能明白每本書所蘊含的深意。不過，這似乎并不重要，重要的是——他徹底愛上了讀書！重要的是，他在親子共讀中品嘗到了愛的味道！

就這樣，我用我的行動詮釋著對書籍的熱愛；我用我的行動感染著身邊的每一個人，朋友、同事、親人；我用我的堅持找到了屬于我的精彩。而這一切的一切，都源自于——書籍！

有人說我像個長不大的孩子，是的，書香浸潤著我的心靈，或許某一天，我真的老了，但是我敢自豪地說一聲：我的心永遠是年輕的，只因為我有了書籍作伴！

是啊，與書共舞，我感慨一滴水就是一片海；與書共舞，我驚嘆整個世界就是一本書；與書共舞，我的工作更舒心；與書共舞，我的家庭更和諧！

朋友們，捧起書吧！讓書香浸潤每一個家庭，讓書香浸潤每一所學校，讓書香浸潤我們美麗的城市——濟源，讓濟源的明天因濃郁的書香而更具特色。一起努力，將閱讀進行到底！你會發現：原來，讀書，可以使我們如此優美！