第一篇：高考英語作文寫作技巧：典型錯誤盤點及對策

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高考英語作文寫作技巧：典型錯誤盤點及對策

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在高考英語考試中，英語作文是最容易拿分，也是最容易丟分的題型。高考英語作文寫作到底有什么技巧呢？高分網高考頻道小編分享高考英語名師的經驗給大家，大家可以通過查看典型案例及給出的對策，從中學到英語表達的關鍵點。

在高考英語閱卷過程中，我們發現考生書面表達所犯錯誤與平時大不相同，現對典型錯誤及應對策略總結如下。

【審題、構思上的錯誤】

1.審題草率，偏離主題，缺漏要點或無限發揮。

對策：制定合理的答題方案，完成書表要安排足夠的時間，一般 20-25 分鐘。下筆前，認真審題，弄清文章的主題、體裁、時態等，歸納出內容要點，列出提綱，打草稿，用 8-10 句英語句子表達出來，切勿匆匆下筆。另外，注意根據需要適當發揮，一般一至兩句，不可家長看得見的輔導 | 免費試聽，滿意再學 | 100%一線在職教師

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無限發揮而影響了重要內容的表達。

2.思路混亂，從頭至尾只有一段，或隨意、過多地分段，發表觀點類的作文中常犯自相矛盾的錯誤。

如“以高中生對文、理科的選擇為話題，用英語介紹一下你所做的選擇，并說明理由”，有的考生第一段就亮明了觀點“選擇理科”--“I decided to choose science as my m ain subject.The reasons are as follows.”接下來，便說明了選理科的理由，但在文章快要結束時卻寫道“But my physics is weak.What’s more, I like history very much, so I decided on arts as m y main subject of study.”這樣前后自相矛盾，不知道考生的選擇到底是什么。

對策：考生可根據事件發生的先后順序以及事物之間的內在聯系，進行合理排序、分段。首段要點明主題，亮明觀點，中間段圍繞主題展開描述，根據需要可用一至兩段，結尾段一定要呼應首段，將主題升華（首尾呼應，結尾升華），不要出現自相矛盾的情況。

【詞法上的錯誤】

1.詞匯搭配不當，如：

問題句：I can introduce our country for foreigners in English.修改句：I can introduce our country to foreigners in English.對策：平時熟記高頻單詞、固定搭配，考試時，在運用某個單詞或者短語時，慎重考慮這個

單詞或短語與其它內容是否搭配。

2．詞性中的張冠李戴

× My English is very well.√ My English is very good.× I want to make friends with students from others country.√ I want to make friends with students from other countries.家長看得見的輔導 | 免費試聽，滿意再學 | 100%一線在職教師

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對策：平時記單詞時除了詞義，還要識記其詞性、名詞的可數性與不可數性、動詞的延續性與非延續性、及物與不及物等。寫作時，如果對所寫單詞的詞性沒有把握，可換用其它單詞。時態錯誤

大部分考生段首句子的時態還正確，但段中就開始出錯，或者前半句時態還正確，后半句就錯了。因為這部分考生對各種時態的用法以及什么樣的文體該用什么時態還弄不清。如：

× I’d be grateful if you accepted me as a member of your camp.√ I’d be grateful if you accept me as a member of your camp.× I was told that he has been looking for a new job all through the summer.√ I was told that he had been looking for a new job all through the summer.對策：弄清各種文體對應的時態，如日記應該用過去時態，通知用將來時態，發表觀點類的文章及圖表作文用現在時態，書信根據需要可以交叉使用現在時態、將來時態和過去時態。寫完后還要認真檢查，看一下時態呼應一致方面是否出現了錯誤。

【語態錯誤】

形式多為：不及物動詞誤用被動形式，不規則動詞的過去分詞變化拼寫錯誤，該用被動語態的地方沒有用被動語態。如：

× I got a message that a summer camp will be hold in Singapore.√ I got a message that a summer camp will be held in Singapore.× I hope I will accept as a member of your summer cam p.√ I hope I will be accepted as a member of your summer camp.對策：平時有意識地進行主、被動語態方面的轉換練習，熟記不規則動詞的過去分詞變化形式。寫作時，要確保運用被動形式的是及物動詞，檢查動詞的過去分詞形式是否寫錯，并思考一下此處語態應用是否合適。

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【句法結構錯誤】

1.句子結構不完整

閱卷發現：句子結構不完整的情況常出現在定語從句以及需要跟雙賓語的動詞結構中。

× I’d like to communicate with students come from foreign countries.√ I’d like to communicate with students who come from different countries.√ I’d like to communicate with students from different countries.× I can tell the foreign students about China.剖析：

“告訴某人某物”為 tell sb sth。

√ I can tell the foreign students something about China.對策：掌握好主謂、主謂賓、主系表、主謂雙賓、主謂賓補五種基本句型和 there be 結構。通過翻譯、改錯、改寫、轉換句型等將句法結構內化，要有意識地經常運用已糾正的常錯句型，注意句子結構的完整性。

2.懸垂修飾語現象

懸垂修飾語是指句首的短語或修飾語與后面句子的邏輯關系混亂不清。分詞、不定式、動名詞和省略句作為修飾語時考生受漢語影響常會出現懸垂現象。

× In order to help us learn English well, a foreign teacher will be hired.√ In order to help us learn English well, our school will hire a foreign teacher.× At the age of 19,my sister left hometown for Harvard University.√ When my sister was 19, she left hometown for Harvard University.√ When Iwas19, my sister left hometown for Harvard University.對策：使用非謂語動詞和省略句作為修飾語時，要注意使它們的邏輯主語與句子的主語家長看得見的輔導 | 免費試聽，滿意再學 | 100%一線在職教師

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保持一致（獨立主格結構除外）。運用短語作從句時，要記住短語所表達的內容不得與后面主句所描述的內容有所沖突或者造成歧義。

3.漢語式英語，逐字翻譯

比如表達“我對這項活動感興趣，想參加。”

× I’m interested in the activity and want to take part in.√ I’m interested in the activity and want to take part in it.表達“公園里有一則告示，上面寫道： ’注意安全，道路光滑。’” × There is a notice in the park, writing：

“To take no tice of safe, slippery sideway” √ There is a notice in the park, saying：

“Watch your step.Slippery sideway.”

對策：養成用英語思維進行寫作的習慣，不逐字翻譯題目所列的要求，遇到自己沒有把握的，可換一種方式表達。

【語法關系不一致】

表現為：主謂不一致、指代不一致、單復數不一致、比較對象不一致、時態不一致等方面。如：

× In the bedroom there are a bed, a desk and a chair.√ In the bedroom there is a bed, a desk and a chair.× The shoes are very beautiful.I think you will like it.√ The shoes are very beautiful.I think you will like them.對策：日常學習中，要多留心各種特殊的語法關系，注意培養英語語感。寫作完成后，只要認真檢查，就可以避免類似錯誤的出現。

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【重復累贅】

累贅句：I can speak fluent English fluently.簡潔句：I can speak fluent English.I can speak English fluently.累贅句：Just as the saying goes“every coin has two sides,”it is the same with the private cars, that is to say, It has its disadvantages.簡潔句：Just as the saying goes, “every coins has two sides,”so does the private cars.或 Every coin has two sides, so does the private cars.對策：英語有一個原則叫簡潔原則（又叫經濟原則）--能用三詞不用四詞。平時進行長句

短寫訓練，學會用省略的方法使句子簡潔明了。寫作完成后，要認真檢查，看有無重復累贅句。

【句式結構單一，無連接詞】

結構單一句：I’m Li Hua.I’m a middle school student.I’m from China.修改句：I’m Li Hua, a middle school student from China.結構單一句：You practice more reading, you will improve your reading ability.修改句：If you practice more reading, you will improve your reading ability.對策：學會恰當使用連接詞、同位語、非謂語動詞、短語等對結構單一的英語句子進行合并，進行簡單句和復合句的轉換訓練，逐步掌握較復雜句式。

【“高級表達”誤區現象】

過多使用所謂的“高級詞匯”、“高級語法結構”如：

For so many years’tough studying, I have conquered English.I totally master English.I can speak magnificent English.And I want to make my voice be widely heard throughout the world.家長看得見的輔導 | 免費試聽，滿意再學 | 100%一線在職教師

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So I want to take part in your summer camp.剖析：考生雖然很認真地使用了“高級詞匯”：tough，conquer，master，magnificent等，但因為不夠簡潔準確，有的用詞也不符合中學生的身份，反而使語言啰嗦，晦澀難懂。

修改：I’ve been learning English for many years, and I speak fluent English now.What is more, I’ll be able to tell students from other countries something about China and learn about their countries as well.I hope I will be accepted as a mem ber of your summer camp.又如：I strongly hope that this plan should be carried out continually not only because it has given us more space to develop our critical thinking and independent ability but also because we really feel much happier than ever before.剖析：該句用詞 39 個，包含了一個賓語從句，兩個狀語從句，太冗長。

拆分修改：I strongly hope that this plan should be carried out continually because it has allowed us more space to develop our critical thinking and independent ability.What’s more, we really feel much happier than ever before.（一個主從復合句、一個簡單句，連接詞使句子流暢連貫）

對策：使用詞匯、語法結構應該簡潔、準確、恰當、通俗易懂，少用生僻詞，不要為了所謂的“高級結構”而牽強使用，走出所謂“高級結構”的誤區。對于冗長啰嗦的長句子可運用拆分省略法，使其簡潔有力。

總之，只要我們針對高考英語書面表達中的典型錯誤，采取必要的對策，在老師的指導下扎實訓練，高考中有針對性的檢查糾正，就一定能夠降低出錯率，提高得分檔次，增加高考獲勝籌碼。

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第二篇：高考英語作文+寫作技巧

一篇文章通?？煞譃槿齻€部分，即開頭、正文和結尾。這三個部分安排是否得體，直接影響到文章的質量。

文章的開頭一般來說應盡量做到開門見山，用簡單明白的敘述引出文章的話題，使讀者了解文章要談論什么，一下于引起讀者的興趣。

·遇到不會寫的單詞怎么辦

遇到不會的單詞時，可以用同義詞或近義詞代替；選擇不同的詞性，變化一下句型；當出現了非要使用的單詞不會拼寫或拼不準時，不要放棄；盡量采用較簡單的詞和句子結構和句型來表達相近或與主題相關的內容?！ぐl現跑題如何補救

從感覺跑題起寫切合題目的內容，通過一些關聯詞轉接過來，讓閱卷者知道你真正想表達的內容。比如用一句“剛才談了那么多，但是對這個問題真正重要的方面是??”即可補救。

高考英語作文完美行文四步驟

STEP1：確定文章框架，包括：時態、語態、格式、展開方式、開頭結尾等。

STEP2：確定內容要點，包括：主要人物、時間地點、重要細節、合理發揮等。STEP3：正式開始寫作，整理思路成篇，行文連貫。

STEP4：檢查全文，主要檢查語法以及粗心犯下的錯誤。

圖表作文的框架

as is shown/indicated/illustrated by the figure/percentage

table(graph/picture/pie/chart), ___作文題in目的 議the 題_____ has been on rise/ decrease(goesup/increases/drops/decreases),significantly/dramatically/steadily rising/decreasing from______ in _______ to ______ in _____.From the sharp/marked decline/ rise in the chart, it goes without saying that ________.There are at least two good reasons accounting for ______.On the one hand, ________.On the other hand, _______ is due to the fact that ________.In addition, ________ is responsible for _______.Maybe there are some other reasons to show ________.But it is generally believed that the above mentioned reasons are commonly convincing.As far as I am concerned, I hold the point of view that _______.I am sure my opinion is both sound and well-grounded.實用性寫作（申請信)

Your address

Month, Date, year

Receiver's address

Dear...,I am extremely pleased to hear from you./ to see your advertisement for the position in...我非常高興地聽到/看到你的廣告位置…

.And I would like to write a letter to tell you that..同時，我還要寫了一封信，告訴你..../ I am confident that I am suitable for the kind of the job you are advertising.我深信，我為你的工作適用于各種廣告。

.../ I feel I am competent to meet the requirements you have listed.我覺得我有能力滿足您所列出的要求

On the one hand,....On the other hand,....I am enclosing my resume for your kind consideration and reference.隨函寄我對你的關懷，并參考。

I shall be much obliged if you will offer me a precious opportunity to an interview.I will greatly appreciate a response from you at your earliest convenience我將不勝感激，如果你給我定一份珍貴的機會去面試。我會非常感謝你盡快從你的回應

/ I am looking forward to your replies at your earliest convenience.我期待著您的回復在您方便。

Best regards for your health and success 最誠摯的問候你的健康和成功。.Sincerely yours,X X X

現象說明文

Recently _______,what amazes us most is______________,it is ture

that__________.There are many reasons explaining__________________________.The main

reason is____________________.what is

more_________________________.thirdly__________________________.As a result_______________.Considering all there,________________________.For one

thing_____________________,for another________ ____.In Conclusion____________________.議論文的框架

(1)不同觀點列舉型（選擇型）

There is a widespread concern over the issue that __作文題目_____.But it is well known that the opinion concerning this hot topic varies from person to person.A majority of people think that _ 觀點一________.In their views there are 2 factors contributing to this attitude as follows: in the first place, ___原因一_______.Furthermore, in the second place, ___原因二_____.So it goes without saying that ___觀點一_____.People, however, differ in their opinions on this matter.Some people hold the idea that ___觀點二_______.In their point of view, on the one hand，___原因一_______.On the other hand, ____原因二_____.Therefore, there is no doubt that ___觀點二______.As far as I am concerned, I firmly support the view that __觀點一或二______.It is not only because ________, but also because _________.The more _______, the more ________.（2）利弊型的議論文

Nowadays, there is a widespread concern over(the issue that)___

______.In fact, there are both advantages and disadvantages in __作題文目題議目題_____.Generally speaking, it is widely believed there are several positive aspects as follows.Firstly, ___優點一______.And secondly ___優點二_____.Just As a popular saying goes, “every coin has two sides”, __討論議題______ is no exception, and in another word, it still has negative aspects.To begin with, ___缺點一______.In addition,____缺點二______.To sum up, we should try to bring the advantages of __討論議題____ into full play, and reduce the disadvantages to the minimum at the same time.In that case, we will definitely make a better use of the ____討論議題___.(3)答題性議論文

Currently, there is a widespread concern over__作文題目目前，人們普遍關注_______.It is really an important concern to every one of us.As a result, we must spare no efforts to take some measures to solve this problem.這是一個很重要的問題我們每一個。因此，我們必須不遺余力地采取一些措施來解決這個問題。

As we know that there are many steps which can be taken to undo this problem.我們知道有哪些可解決此問題的方法。First of all,途徑一______.In addition, another way contributing to success of the solving problem is 途徑二_____.另一種有助于解決問題的成功是___途徑二_____。

Above all, to solve the problem of ___作文題目

______首先，要解決的問題___,we should find a number of various ways.我們應該找到許多方式。

But as far as I am concerned但就我而言, I would prefer to solve the problem in this way我寧愿以這種方式解決問題, that is to say, ____方法_____.(4)說明利弊題型

這種題型往往要求先說明一下現狀，再對比事物本身的利弊，有時也會單從一個角度（利或弊）出發，最后往往要求考生表明自己的態度（或對事物前景提出預測）

１．說明事物現狀

２．事物本身的優缺點（或一方面）

３．你對現狀（或前景）的看法

Nowadays many people prefer A because it has a significant role in our daily life.現在很多人喜歡A，因為它在我們的日常生活中發揮重要作用。Generally, its advantages can be seen as follows一般來說，可以看出其優勢如下.First----------------(Ａ的優點之一).Besides-------------------（Ａ的優點之二）.But every coin has two sides當然，任何事物都具有兩面性。.The negative aspects are also apparent A的消極方面也很明顯。.One of the important disadvantages is that----------------(Ａ的第一個缺點)．To make matters worse,------------------(Ａ的第二個缺點)．

Through the above analysis, I believe that the positive aspects overweigh the negative ones.通過以上分析，我認為積極的方面勝過消極因素。Therefore, I would like to---------------(我的看法)．

(From the comparison between these positive and negative effects of A, we should take it reasonably and do it according to the circumstances we are in.Only by this way, 從這些之間的一個比較正面和負面影響，我們應予以合理的，而且要根據我們所處的情況下，只有通過這種方式，---------------(對前景的預測)．)

(5)解決方法題型

要求考生列舉出解決問題的多種途徑

１．問題現狀

２．怎樣解決(解決方案的優缺點)

In recent days, we have to face I problem-----A, which is becoming more and more serious.First,------------(說明Ａ的現狀)．Second,---------------(舉例進一步說明現狀)

Confronted with A, we should take a series of effective measures to cope with the situation.For one thing,---------------(解決方法一).For another-------------(解決方法二).Finally,--------------(解決方法三).Personally, I believe that-------------(我的解決方法).Consequently, I’m

confident that a bright future is awaiting us because--------------(帶來的好處).(6)闡述主題題型

要求從一句話或一個主題出發，按照提綱的要求進行論述．

１．闡述名言或主題所蘊涵的意義．

２．分析并舉例使其更充實．

The good old proverb----------------（名言或諺語）reminds us that

----------------(釋義).Indeed, we can learn many things form it.First of all,-----------------(理由一).For example,-------------------(舉例說明).Secondly,----------------(理由二).Another case is that---------------(舉例說明).Furthermore ,------------------(理由三)．

In my opinion,----------------(我的觀點).In short, whatever you do, please remember the say------A.If you understand it and apply it to your study or work, you”ll necessarily benefit a lot from it.(7)對比觀點題型

（1）要求論述兩個對立的觀點并給出自己的看法。

1．有一些人認為。。

2．另一些人認為。。

3．我的看法。。

The topic of（主題）is becoming more and more popular recently.There are two sides of opinions about it.Some people say A is their favorite.They hold their view for the reason of（支持A的理由一）What is more,(理由二).Moreover,(理由三).While others think that B is a better choice in the following three reasons.Firstly,-(支持B的理由一).Secondly(besides),（理由二）.Thirdly(finally),(理由三).From my point of view, I think（我的觀點）.The reason is that(原因).As a matter of fact, there are some other reasons to explain my choice.For me, the former is surely a wise choice事實上，還有一些其他理由來解釋自己的選擇。對我來說，前者無疑是一個明智的選擇。

（2）給出一個觀點，要求考生反對這一觀點

Some people believe that(觀點一）.For example, they think（舉例說明）．And it will bring them(為他們帶來的好處).In my opinion, I never think this reason can be the point.For one thing,(我不同意該看法的理由一).For another thing,(反對的理由之二)．

Form all what I have said, I agree to the thought that(我對文章所討論主題的看法)．

第三篇：高考英語作文寫作技巧 作文口訣

作文寫作技巧 作文口訣大全

學習作文口訣作文并不難，生活是源泉。

觀察勤思考，留心最關鍵;

多讀多積累，素材和語言;

開心就多練，興趣第一關。

觀察百日功，文章一朝成;

常說嘴不笨，常寫手必順。

文章要寫好，腿腳要多跑;

文章不怕改，就怕難割愛。

寫作莫偷懶，勤寫天天練。

技法幫助您，會寫美妙篇;

寫作不怕根基淺，勤學苦練能過關。

百遍錘煉成妙語，千遍推敲成佳篇。

實話三言和兩語，勝過虛話千萬言。

千錘百煉出好鋼，千修百改出精篇。

話不在多而在精，文不在多而在新。

敲鼓妙在鼓聲響，寫作妙在心聲真。

無情未必真豪杰，有情文章才繡錦。

恒心架起通天路，勤奮打開智慧門。

觀察方法口訣觀察事物用五覺，觀察方法容易學。

眼看耳聽心要想，觸覺嗅覺和味覺。

觀察事件要連貫，生活細節細體驗;

觀察人物抓特點，神態動作和語言;

典型特征細心看，突出特點要記全。

觀察景物要聯想，靜態動態細端詳;

形狀顏色和氣味，聯系生活多想象。

定點觀察按空間，時間變化分階段;

動點觀察寫游記，地點變化要牢記;

抓住特點和重點，景物特征記心間;

觀察動物很容易，外形習性牢牢記。

觀察植物方法多，生長過程分四季;

靜態動態要聯想，聯系生活舉事例。

觀察建筑按遠近，空間方位有條理;

外形結構與作用，分類觀察均須記。

觀察物品很特殊，形狀結構和用途;

對照特點多聯想，聯系生活多想象。

眼中有情筆生趣，擬人觀察很容易;

萬事萬物皆有情，聯想想象觀具體。

觀察不怕根基淺，竅門就是天天練;

恒心架起通天路，勤奮攀登智慧山。

觀察積累素材豐，五覺體驗妙無窮;

學會觀察寫文章，妙筆生花筆生風。

敘事作文口訣敘事作文是基礎，三段寫法要牢記。

敘述方式有三種，順敘倒敘和插敘。

順敘記事容易學，起因經過和結果;

開頭交代四要素，時間地點和人物;

事件起因點明白，經過具體寫出來;

結尾交代事結束，首尾內容要略寫。

倒敘方法變化多，結果提前是妙著;

開頭回憶多變化，結尾照應好處多。

中間具體敘述事，細節描寫要有趣;

過渡照應銜接緊，線索清楚最要緊。

選材要選新鮮事，話語實在感情真;

話不在多而在精，事不在多而在新。

一篇文章一主題，串串事例不離題;

層次分明條理清，詳寫略寫心里明。

狀物作文口訣狀物文章分多種，動物植物不相同。

物品建筑細分類，一樣一樣看分明。

介紹植物抓特點，枝葉花果樣樣全;

一年四季順序寫，生長過程一條線。

形狀顏色和滋味，比喻擬人寫有趣;

聯系生活述感受，描寫細節有情趣。

引用詩句來贊美，畫龍點睛多趣味。

介紹動物有要點，外形習性是重點。

描寫特點抓外形，總分說明條理清;

聯系生活寫習性，吃睡玩飛和叫鳴，生活細節要具體，寫出特性有感情。

介紹物品三要點，外形結構功能全。

文具玩具最常見，生活用品有千萬;

描寫外形有順序，描寫結構按空間;

描寫功能述生活，典型細節寫一段;

開頭介紹名來歷，結尾贊美把晴點。

狀物要寫建筑物，遠近特點仔細看，參觀過程交代明，描寫特征抓重點;

空間順序細說明，看聽想到都寫全。

色彩形狀細描繪，比喻聯想有趣談。

狀物要寫真情感，結尾抒情最常見。

寫景作文口訣寫景作文最有趣，借景抒情用比喻;

景物不同特點異，抓住特點要牢記。

時間變化縱向思，地點變化橫向聯。

景中有人景有趣，景中有情文章鮮。

總分寫景最常見，描寫景物抓特點;

四季變化最常用，春夏秋冬是重點。

定點寫景有順序，時間變化分層點;

靜態動態對比寫，顏色形狀聯想變。

動點寫景是參觀，地點變化交代全;

首尾呼應最重要，結構完整是一篇。

聯想寫景最好玩，巧妙聯想趣無限;

視角變化寫景物，空間方位要突出;

體驗寫景要新穎，獨特感受不一般;

分類聯想細致寫，下筆有趣是重點。

擬人抒情景生情，想象聯想并列段;

景物童話有樂趣，細節描述新故事。

寫景多用修辭法，語言優美人人夸;

首尾呼應結構新，景中有情情要真。

寫人作文口訣寫人作文并不難，開頭概括寫特點。

對照特點找事例，具體描述一兩件。

一個特點多事件，巧妙構思出特點。

結尾抒情或總結，呼應開頭稱佳篇。

敘事寫人分三段，重在突出人特點。

描寫人物抓外貌，突出一點特征顯;

人物語言要逼真，動作描寫要周全;

心理活動細膩寫，真實感人是妙篇。

總分寫人抓特點，首尾照應成一篇。

對比寫人方法巧，選擇事例很重要。

并列寫人容易學，分寫事例特點多。

外號寫人最有趣，對照外號選事例。

寫己要寫真情感，喜怒哀樂在心間。

寫人多選新鮮事，新人新事最有趣。

張冠李戴會構思，描寫人物最實用。

引用詩句贊美人，錦上添花能出神。

第四篇：高考英語作文議論文寫作技巧

議論文通常分為論點，論據和論證三部分，通過擺事實，講道理的方式來表達觀點。近幾年高考書面表達中，其主要命題形式是以表格式和提綱式來呈現寫作材料的。寫作時常以三段式的形式展開議論。下面筆者以一高考議論文范文為例，介紹議論文寫作中的萬能句子。

范文

The summer holiday is coming.Our class have a discussion about what to do during the holiday.Some are in favor of staying at home.They think it’s both convenient and comfortable.What’s more, they can save money for other purposes.But they will lose the chance of getting to know the outside world.However, others prefer to go out for traveling since it can increase their knowledge and broaden their horizons.But they will spend more money and meet some difficulties while traveling.In my opinion, it would be much better to stay at home, for I can do what I like, such as reading books, watching TV, and helping my parents with the housework.1.開頭句型

（1）巧引諺語

As the proverb says, … 或 It goes without saying that...或There is an old saying…

此類句型引用諺語，如果恰當引用可為作文整體增色。

（2）揭示主題或引發熱議的話題

Recently, the problem of … has aroused people's concern 或There is one more topic to discuss, namely/that is(to say), the question of … 或Nowadays, … has become a problem we have to face.該句型用于引出話題，范文中使用“Our class have a discussion about…”句式，欠缺新意，可用上述句型將 holiday plan 替換…，方便實用。

（3）簡述雙方觀點

Just as every coin has two sides, …have both advantages and disadvantages．

該句型可直接表明人們對于某一問題的不同看法。范文中可用本句型，用staying at home and going out for traveling替換…，表達簡明清晰。

（4）詳述各方觀點 People’s opinions about … vary from person to person.When it comes to … , some people think(hold the opinion)that ….However, others....該句型為議論文常用句型，用于說明關于某種問題的兩種不同看法。范文中若應用該句型于開頭部分，下文部分可以不用過多贅述，只說明支持某種看法的理由即可，更加簡明。

2.論據句型

（1）補充說明類

As it has been mentioned above...或In this respect,…或Not only …, but also ….或Further,…或Similarly, we should pay attention to...此類句型用于補充說明上文觀點，范文中在闡述認為假期該待在家里的理由時，將舒適和省錢用What’s more 連接，也可選擇用上述句型表示遞進關系。

（2）闡明理由類

There are several reasons for…, but in general, they come down to three major ones.或Generally, the advantages can be listed as follows.或This phenomenon exists for a number of reasons.First, … Second, … Third, …或Why did …? For one thing …,for another…

范文中，支持假期應該待在家里有兩個理由，一是便捷舒適，二是省錢。除了像范文中用what’s more 連接，可以采用上述句式如Why did …? For one thing …,for another…，邏輯性更強，可以讓閱卷老師一目了然。

（3）支持某觀點類

There's no denying the fact that...或I cannot entirely agree with the idea that ….范文中作者在表達自己支持某種觀點時用到it would be much better to…，句式表達上過于簡單蒼白，可以選擇使用上述句型，表達上更加貼切。

（4）反對某觀點類

As a matter of fact,…或In spite of the fact that...或However ,…或On the contrary,…

范文中作者在表達反對某種觀點時用了兩次 but，用詞重復，欠缺文采?？梢赃x擇用上述短語替換。

（5）舉例說明類

A case in point is...該句型用于舉例說明，多數學生會使用 for example 或者 for instance，使用該句型會讓你異于他人。

3.結尾句型

（1）表明自己觀點類

As far as I am concerned（in my opinion）, I agree with…或As a result（In short或All things considered或 In a word或In conclusion或 Generally speaking或To be frank）, I…或I will conclude by saying...或From my point of view, it would be better if...范文中，作者在表明自己觀點時用到In my opinion, it would be much better to …，可以選擇用上述句型替換，選用高級詞組會凸顯你的寫作水平。

（2）總結上文類

From what has been discussed above, we may safely draw the conclusion that…或The data/statistics/figures lead us to the conclusion that…或Taking all these factors into consideration, we naturally come to the conclusion that…

范文中結尾沒有對上文進行總結，有時議論文寫作會有要求。套用上述句型簡單高效。

（3）提出建議類

Many ways can contribute to solving this problem, but the following ones may be most effective.或There are several measures for us to adopt.First, we can …或 Confronted with…, we should take a series of effective measures to …或It is time to take the advice of…and to put special emphasis on the improvement of…或Only in this way can we…或Obviously, if we don't control the problem, the chances are that …will lead us in danger.議論文寫作結尾有時會要求就某一現象或問題提出合理的建議，因此建議類句型必不可少。運用上述句型，如Only in this way can we…，這種高級語法倒裝結構的正確使用，會讓閱卷老師眼前一亮。

第五篇：英語作文典型寫作錯誤

走出中國式英語作文三大誤區

“為什么我的詞匯量如此豐富卻仍然寫不出能讓閱卷老師滿意的作文？”相信不少同學都曾有過這樣的疑問。對此，英語老師相楠分析指出，詞匯量的多寡往往并不是一篇英語作文質量好或者壞的關鍵。許多同學即便很努力地去準備作文，但最終分數仍然不理想，這很可能是因為他們陷入了某種寫作的誤區。相楠老師特為我們列舉了比較常見的三種英語寫作誤區，希望能幫廣大學生“對號入座”，并施以針對性的改進。

誤區一：用中文思維串聯英文詞匯

一些同學在絞盡腦汁也寫不出英語作文的情況下，會先按照題目寫一個中文稿出來，然后再借助電子辭典翻譯出一篇所謂的英語作文。還有一些同學習慣性地用中文的表達方式來寫英語作文。這就造成了所謂的中國式英語作文。在這樣的作文里，我們常常讀到以下這類用中文的語法和英語單詞拼湊出來的句子：“When Iwas a child,my parentsvery loveme。”(正確的表達：When I was a child, my parents loved me very much。)“The supermarket’s in front of is a guesthouse?！?正確的表達：There is a guesthouse in front of the supermarket。)。

◆解決之道：強化語法

要想流利的掌握一門外語，你需要能夠使用該語言思考，而不用在頭腦里來回翻譯。而將中文式思維轉變為英語思維的最根本的途徑之一就是強化語法知識。很多同學的詞匯量很豐富，但是對于怎么用，什么時候用卻并不明白。而這些恰恰是語法知識所能告訴我們的。哪些詞要用在句中，哪些詞應該用在句尾，語法里都有相應的規定。一旦用錯了位置就會寫成英國人看不懂的英語作文。另外，對于詞匯所存在的不同的形態也應該注意。

誤區二：過分“精雕細琢”而忽視了“大局”

不少同學在寫英語作文時，將過多的注意力放在“優美的文筆”上面。因此，他們不停地用電子辭典搜集華麗的詞藻，并運用難度頗高的句式，以期能讓自己的作文“技高一籌”。但事實上，多數情況下會弄巧成拙。太生僻的單詞同學們運用起來并不能得心應手，而且使用太復雜的句型也常常會出錯。還有一些同學為了使句式錯落有致而將句子隨意斷開，或者是在句中插入一些短語，如果運用不當會有嘩眾取寵之嫌，反而會使作文質量下降。

◆解決之道：用平常心表達平常事

寫作要求學生能夠綜合運用邏輯、詞匯和語法等多種知識和技能來完成一個寫作任務，但并不苛求學生去做標新立異的創作。因此同學們無需力求完美地到電子辭典里去找生僻的詞匯，也不需要寫得多么高深莫測，而是應該抱著平常的心態去描述自己看到的東西，表達自己想到的內容，將學過的詞從記憶深處調動出來，復習語法課上學到的知識。

同時，考生應注意用一些能反映自己觀點的詞，從而增加文章的韻味。很多情況下，用這樣的心態寫出來的東西內容雖簡單但不乏生活氣息，語言雖稚嫩，但卻準確易懂。

誤區三：文章冗長細枝末節過多

不少學生在寫作中的一大擔心就是文章的長度不夠，再加上對于“可適當增減細節，不可字對字的翻譯”的誤解，于是便充分發揮想象能力，加入了很多離題較遠的細枝末節。這樣的文章寫出來更像是一篇“大雜燴”，從中找不到任何主題。還有一些作文，句子和句子之間的連貫性不強，邏輯思維混亂，讀起來讓人摸不到頭腦。

◆解決之道：理清思路，言之有物

英語老師認為，很多人之所以寫不夠題目要求的作文字數，其中一個重要原因就是對于題目本身沒有理解透徹。建議同學們不要急于下筆，而是先考慮清楚自己要說幾點內容，這些內容之間的邏輯關系是怎樣的。

作文開頭不要寫得太羅嗦，要找著恰當的切入點，快速入題，簡潔明快，結尾同樣不要拖泥帶水。建議大家多使用一些關聯詞。有了這些詞的連接，就會使文章變得語句通順，層次清楚。另外，考生不用過度迷信一些使用難度較高的復合句，只要關聯詞搭配合理，短小的句型、簡單的短語同樣也能使文章出彩。

英語作文典型寫作錯誤

學生在英語寫作中常常出現很多錯誤。下面我們對一些常見的錯誤進行了歸納，并對一些典型的病句實例逐一加以分析，希望能對大家有所幫助。

一、“漢語式”英語

例：His father‘s body is strong.他父親身體很好。

析：漢語說“某人的身體強弱”時，在英語中不必加 body。因此，在書面表達中要注意英語的習慣用法，否則容易杜撰出“漢語式”英語，使人難以看懂。同時不能先想漢語意思，然后再直譯成英語，而要擅于直接用英語思考。正：His father is strong.二、難詞解釋

例：the time fell sleeping 就寢時間

析：同學們遇到要表達的術語有難詞時，想不到用合適的單詞來表達，于是就鬧出了這樣的笑話。因此，在平時學習中學生們就要知難而進，想方設法記憶必要的單詞，同時增強解釋的能力，只有這樣才能提高英語書面表達能力。正：the sleeping time

三、單詞堆砌

例：Our go to school time is 8：00.上學時間是8：00。析：同學們在書面表達中應盡量使用自己熟悉且有把握的習慣用語，不能憑著自己的中文習慣主觀臆造句子，否則不可能做到“語言準確，得當”。

正：We go to school at eight.四、時態的誤用

例：She like it very much and reads it to the class.她很喜歡它并且讀給同學們聽。

析：在書面表達中，應根據上下文或時間狀語來確定動詞的時態。正：She liked it very much and read it to the class.五、用詞錯誤

例：He gave me a very good advice yesterday.昨天他給我一個非常好的建議。

析：advice 表示“建議”時，是不可數名詞，不能用不定冠詞來修飾，而應用 a piece of。

正：He gave me a piece of very good advice yesterday.六、一致性錯誤

所謂不一致不僅指主謂不一致，它還包括數的不一致、時態不一致以及代詞不一致等。

例1：Once one have money，he can do what he want to do.人一旦有了錢，他就能想干什么就干什么。

析：one 是第三人稱單數，因此本句的 have 應改為 has。同理，want 應改為 wants。

正：Once one has money，he can do what he wants to do.例2：Water will boil at 100℃.水在100℃沸騰。

析：表示客觀真理的句子，其謂語動詞應用一般現在時。

正：Water boils at 100℃.七、修飾語錯位

英語與漢語不同，同一個修飾語置于句子中不同的位置，句子的含義就有可能發生變化。

例：I can dance.I too can sing.我會跳舞，也會唱歌。

析：too 一般位于句尾，不能用于句首。

正：I can dance.I can sing too.或 I can dance and sing too.八、結構不完整

在口語中，交際可借助手勢、語氣、上下文等來理解結構不完整的句子?？墒菚嬲Z就不同了，句子結構不完整會令句意表達不清。這種情況常常發生在主句寫完以后，作者又想加些補充說明的時候。

例：There are many ways to know the society.For example，by TV radio，newspaper and so on.有許多方式來了解這個社會，例如通過電視、廣播、報紙等等。

析：本句后半部分 For example，by TV，radio，newspaper and so on 不是一個完整的句子，僅僅是一些不連貫的詞語，不能獨立成句。

正：There are many ways to know the society，for example，by TV，radio，and newspaper and so on.九、懸垂修飾語

所謂懸垂修飾語是指句首的短語與后面句子邏輯關系混亂不清。

例：At the age of ten，my grandfather died.在我10歲時，我祖父去世了。

析：at the age of ten 只指出10歲時祖父去世了，但沒有說明是“誰”10歲時。按一般的推理不可能是 my grandfather。

正：When I was at the age of ten，my grandfather died.十、詞性誤用

“詞性誤用”常表現為：介詞當動詞用，形容詞當副詞用，名詞當動詞用等。例1：Few people can around the world.很少人能周游世界。

析：around 是副詞，這里誤當動詞用。

正：Few people can travel around the world.例2：The place is danger.這個地方危險。

析：danger 是名詞，這里誤用為形容詞。

正：The place is dangerous.或 The place is in danger.十一、指代不清

指代不清主要指代詞與被指代的人或物關系不清，或者先后所用的代詞不一致。

例1：Mary was friendly to my sister because she wanted her to be her bridesmaid.瑪麗和我姐姐很要好，因為她要她做她的伴娘。

析：此句讓讀者無法判斷兩位姑娘中誰將結婚，誰將當伴娘。

正：Mary was friendly to my sister because she wanted my sister to be her bridesmaid.例2：Help yourself to some drink，boys and girls.孩子們，隨便喝些飲料吧。

析：句中的 boys and girls 和反身代詞 yourself指代不一致。正：Help yourselves to some drink，boys and girls.十二、間斷句子

我們不能把兩個或兩個以上的句子簡單地連結起來，應注意連結時應加上適當的詞。

例：There are many ways we get to know the outside world.我們有許多方式來認識外面的世界。

析：這個句子包含了兩層意思：There are many ways 以及 we get to know the outside world，簡單地把它們連在一起就不妥當了。

正：There are many ways for us to get to know the outside world.十三、累贅

語言以簡潔為貴。能用單詞的不用詞組；能用詞組的不用從句或句子。例：Except the fact that he is lazy，I like him.除了他很懶外，我喜歡他。

析：本句中的 the fact that he is lazy 是同位語從句，我們按照上述“能用詞組的不用從句”的原則可以將其改寫為：

正：Except his laziness，I like him.十四、不連貫

不連貫是指一個句子前言不對后語，或是結構上不暢通。

例：The fresh water，it is the most important things of the earth.淡水是世界上最重要的東西。

析：The fresh water 與逗號后面的 it 不連貫，同時 it 與 things 在數方面不一致。

正：The fresh water is the most important thing in the world.十五、綜合性語言錯誤

所謂“綜合性語言錯誤”，是指除了上述十幾種錯誤之外，還有諸如時態、語態、標點符號、大小寫等方面的錯誤。

2011年大綱要求考生應能寫不同類型的應用文，包括私人和公務信函、備忘錄、摘要、報告等，以及一般描述性、敘述性、說明性或議論性的文章。寫作時，考生應能：1)做到語法、拼寫、標點正確，用詞恰當；2)遵循文章的特定文體格式；3)合理組織文章結構，使其內容統一、連貫；4)根據寫作目的和特定讀者，恰當選用語域。考生應能掌握的語言技能包括聽，說，讀，寫四種能力。

考研大作文(20分)的要求是很好地完成了試題規定的任務：包含所有內容要點；使用豐富的語法結構和詞匯；語言自然流暢，語法錯誤極少；有效地采用了多種銜接手段，文字連貫，層次清晰。平時練習主要注意兩個方面：首先，語言是第一要素；其次，結構層次要清晰。

在語言方面，應把語言錯誤降低到最低限度。語言錯誤大致在如下幾個方面：第一，主謂一致；第二，時態；第三，冠詞的用法；第四，名詞的單復數；第五，搭配問題；第六，單詞的拼寫。檢查的時候，一般不要作內容上的修改。閱卷者根本不會意識到所加的話有多么重要，文章多一句話少一句話是不會改變閱卷者印象的。

根據考試大綱的文字來看，今年的應用文寫作應依舊是書信的寫作，希望考生能夠把書信的格式進行進一步的強化。

應用文寫作能力的提高不可能一蹴而就，必須經過長期的實踐鍛煉。重點要注意語域和格式兩個問題。在復習階段，應用文的寫作，尤其是書信的寫作要注意內容的格式安排，首先要熟悉不同類型的應用文寫作格式，注意事項，寫作特點等。其次要背誦大量的優秀范文。再次，是要多動手寫作，要寫出屬于自己的文章。