第一篇：中考語文試題句子仿寫
2015中考語文試題匯編：句子仿寫
根據(jù)語境，仿照劃線句，將下面的句子補(bǔ)充完整。
；如果是麻雀，就不要羨慕雄鷹的搏擊飛翔，你依然可以在枝丫間尋找快樂；如果是小溪，就不要羨慕大海的驚濤拍岸，你依然可以在山澗自由流淌。生而為人，就不要羨慕別人的天賜良機(jī)，走自己的路，給自己一方天空。
7.[廣東汕尾，5,6分]中華民族文化源遠(yuǎn)流長，習(xí)俗豐富多彩。請(qǐng)仿照例句，在傳統(tǒng)的元宵、清明、端午、中秋、重陽、除夕等節(jié)日中選擇兩個(gè)進(jìn)行仿寫，使仿寫的兩個(gè)句子與倒句組成排比句。（注意節(jié)日的先后順序）
例句：春節(jié)貼對(duì)聯(lián)放鞭炮，寄寓生活紅火吉祥如意；
，；
。
（2015·廣東汕尾市）5．中華民族文化源遠(yuǎn)流長，習(xí)俗豐富多彩。請(qǐng)仿照例句，在傳統(tǒng)的元宵、清明、端午、中秋、重陽、除夕等節(jié)日中選擇兩個(gè)進(jìn)行仿寫，使仿寫的兩個(gè)句子與例句組成排比句。
例句：春節(jié)貼對(duì)聯(lián)放鞭炮，寄寓生活紅火吉祥如意；，。
（2015·吉林省）8．經(jīng)典古詩文是流淌在我們血液中的民族文化基因。學(xué)詩文，情飛揚(yáng)，人靈秀；用詩文，志高潔，品芬芳。請(qǐng)根據(jù)你的積累，對(duì)出下聯(lián)。
下聯(lián)： □□□□□□□
【2015·吉林，8，2分】經(jīng)典古詩文是流淌在我們血液中的民族文化基因。學(xué)詩文，情飛揚(yáng)，人靈秀；用詩文，志高潔，品芬芳。請(qǐng)根據(jù)你的積累，對(duì)出下聯(lián)。
上聯(lián)：子瞻閑賞庭前月 下聯(lián)：□□□□□□□
（2015·北京市）4．恰當(dāng)?shù)厍度霑⒌孛⑷嗣菍憣?duì)聯(lián)的技巧之一。孫伏園悼念魯迅先生的挽聯(lián)，就巧妙地嵌入了魯迅先生的作品名稱和主編的刊物名稱，意中有意，感人至深。在下面對(duì)聯(lián)的橫線處，依次填寫作品名稱或刊物名稱，與原聯(lián)相符的一項(xiàng)是（）
踏_______，刈野草，熱風(fēng)奔流，一生_______； 痛_______，嘆而已，十月噩耗，萬眾_______。
A．毀滅
彷徨
莽原
吶喊
B．莽原
吶喊
毀滅
彷徨
C．莽原
彷徨
毀滅
吶喊
D．毀滅
吶喊
莽原
彷徨
提示：《吶喊》《彷徨》《野草》《而已集》《熱風(fēng)》《十月》《毀滅》是魯迅先生的作品（含譯作）《莽原》《奔流》是魯迅先生主編的刊物。
（2015·江蘇蘇州市）5．下面詩句中的四句可以組成兩副對(duì)聯(lián)，請(qǐng)根據(jù)對(duì)聯(lián)特點(diǎn)完成組合，并把答案寫在下面相應(yīng)的橫線上（填寫序號(hào)）。（3分）
①松間鳴好鳥
②鳥鳴山更幽
③泉和萬籟聲
④風(fēng)定花猶落
⑤窗外見南山
[答]（1）上聯(lián)： ① ；下聯(lián)： ▲ ；
（2）上聯(lián)： ▲ ；下聯(lián)： ▲。
1．（2015·山東臨沂市）參照例句，以“信念”開頭仿寫三句話。
例句：快樂是陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適，是李白“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的陶醉，是杜甫“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”的欣喜。信念
。
3．（2015·湖北襄陽市）
仿佛還是昨天，我們興高采烈地踏進(jìn)初中的大門，可一眨眼，三年的時(shí)光已悄然逝去。初中生活猶如人生的驛站，既意味著結(jié)束，更是一段新征程的開始。回首逝去的日子，無盡的歡樂猶在眼前；展望未來的日子，滿腔的豪情充盈心底。讓我們一起來開展“歲月如歌”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)吧！
【擬寫標(biāo)語】為了營造氛圍，需在教室里張貼一條宣傳標(biāo)語。請(qǐng)你根據(jù)畫橫線的語句，仿照前半句句式，擬寫出標(biāo)語的后半句。
前半句：憶過去歡樂在眼前； 后半句：_________________。
2015年中考語文真題精選匯編：仿寫對(duì)聯(lián)及標(biāo)語（含解析）2.【解析】本題考查的是仿寫句子的能力。本題中要仿寫的句子，在句式上必須與畫線句一致，寫成“如果??就??你依然可以??”（第一層為假設(shè)關(guān)系，第二層為并列關(guān)系）在內(nèi)容上，應(yīng)擬定一個(gè)植物或動(dòng)物，或自然界中的某種景物，并符合“不要羨慕別人的天賜良機(jī)，走自己的路，給自己一方天空”的主旨。
【答案】示例：如果是小草，就不要羨慕大樹的偉岸參天，你依然可以在花叢下透出涼意。（句式大致相同，表意清楚，句意連貫即可。）（3分）
7.【解析】本題考查仿寫句子的能力。前半句應(yīng)點(diǎn)明節(jié)日及主要活動(dòng)；后半句說明該節(jié)日的意義，句式可從寬。【答案】示例：清明上墳?zāi)拱葑嫦?/p>
緬懷先輩恩德激勵(lì)后人
中秋吃月餅賞明月
祝福家人平安團(tuán)圓幸福
廣東汕尾市）5.答案：示例：清明上墳?zāi)拱葑嫦龋拺严容叾鞯录?lì)后人；中秋吃月餅賞明月；祝福家人平安團(tuán)圓幸福。考點(diǎn)：本題考查修辭仿寫能力
思路點(diǎn)撥：前半句應(yīng)點(diǎn)明節(jié)日及主要活動(dòng)；后半句說明該節(jié)日的意義，句式可從寬。
8.答案：寬對(duì)即可。（共2分，內(nèi)容、形式各1分）示例：（1）茂叔獨(dú)愛池中蓮（2）淵明獨(dú)采籬下菊
解析： 首先，要?jiǎng)澐趾媒o出上聯(lián)的節(jié)奏、詞性：子瞻/閑賞/庭前/月，“子瞻”是名詞，“閑”是副詞，“賞”是動(dòng)詞，“庭前”是名詞。給出的上聯(lián)所寫內(nèi)容與課文《記承天寺夜游》有關(guān)。所以，對(duì)出的下聯(lián)要能整體反映出作者與課文，以及課文中作者的主要活動(dòng)。【典型例題】
【解析】本題考查擬寫對(duì)聯(lián)的能力。擬寫對(duì)聯(lián)，要注意如下幾點(diǎn)：上下聯(lián)字?jǐn)?shù)要相等；上下聯(lián)對(duì)應(yīng)的詞語的意思相近或相反；上下聯(lián)詞性（名詞、動(dòng)詞、形容詞等）要相同；上下聯(lián)句法（語句構(gòu)成的方法）要一致；上下聯(lián)平仄要相調(diào)，且上聯(lián)最后一字為仄聲，下聯(lián)最后一字為平聲。一般中考題只要求“寬對(duì)”（不必拘泥于上述要求）。只要求上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等、對(duì)應(yīng)詞語意思相近或相對(duì)（相反）即可。本題中，上聯(lián)中的“子瞻”是蘇軾的字；“閑賞”為動(dòng)詞性的偏正短語，其中“賞”為動(dòng)詞，“閑”為修飾語（狀語）；“庭前月”為名詞性的偏正短語，“庭前”（名詞+方位名詞）是修飾語（定語）。下聯(lián)按上述結(jié)構(gòu)擬寫即可。
【解析】本題考查擬寫對(duì)聯(lián)的能力。“莽原”與“野草”有關(guān)；“吶喊”方顯出魯迅的性格，若說一生“彷徨”，顯然不妥。“痛”的賓語宜為“毀滅”；聞“噩耗”后，應(yīng)是萬眾“彷徨”。【答案】B 要字?jǐn)?shù)相等，斷句一致。除有意空出某字的位置以達(dá)到某種效果外，上下聯(lián)字?jǐn)?shù)必須相同，不多不少；要平仄相合，音調(diào)和諧。傳統(tǒng)習(xí)慣是「仄起平落」，即上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾字用平聲；要詞性相對(duì)，位置相同。一般稱為「虛對(duì)虛，實(shí)對(duì)實(shí)」，就是名詞對(duì)名詞，動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞，形容詞對(duì)形容詞，數(shù)量詞對(duì)數(shù)量詞，副詞對(duì)副詞，而且相對(duì)的詞必須在相同的位置上；要內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。上下聯(lián)的含義必須相互銜接，但又不能重復(fù)；外，張掛的對(duì)聯(lián)，傳統(tǒng)作法還必須直寫豎貼，自右而左，由上而下，不能顛倒。根據(jù)內(nèi)容，只能踏莽原，故排除AD，根據(jù)「仄起平落」，故選B 【解析】本題考查擬寫對(duì)聯(lián)的能力。①中的“松間”與⑤中的“窗外”都是“名詞+方位名詞”，“鳴”與“見”均為動(dòng)詞，“好鳥”對(duì)“南山”（偏正結(jié)構(gòu)的合成詞）；④中的“風(fēng)”與②中的“鳥”都是名詞，“定”和“鳴”都是陳述第一個(gè)名詞的；“花猶落”與“山更幽”正好一致，根據(jù)上聯(lián)最后一字應(yīng)為仄聲、下聯(lián)最后一字應(yīng)為平聲的要求，④應(yīng)為上聯(lián)。【答案】（1）⑤；（2）④；②
1．【解析】本題考查仿寫句子的能力。“例句”都是判斷句，都運(yùn)用了比喻的修辭手法，句子的結(jié)構(gòu)形式都是“是+人物+名句+中心詞（與名句對(duì)應(yīng)的主題詞）”。仿寫時(shí)，做到句子結(jié)構(gòu)、修辭手法與例句一致，人物與詩句對(duì)應(yīng)，詩句意思與信念對(duì)應(yīng)即可。
【答案】示例：信念是曹操“老驥伏櫪，志在千里”的追求，是范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸襟，是文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的誓言。2.【解析】本題考查對(duì)句子的仿寫。所仿寫的句子在結(jié)構(gòu)上應(yīng)與前面的兩個(gè)分句一致，開頭為“美在??”中間四字為名詞性的并列短語，最后的分句為動(dòng)賓短語組成。【答案】示例：美在戲曲，生旦凈丑，演繹悲歡人生；美在文學(xué)，詩詞曲賦，抒寫燦爛文化；美在漢字，點(diǎn)橫撇捺，記載悠久文明；美在建筑，亭臺(tái)軒榭，盡顯精巧布局。【解析】本題考查擬寫對(duì)聯(lián)的能力。形式上：字?jǐn)?shù)相等，上下聯(lián)對(duì)應(yīng)的字詞詞性相同、意思相近或相反；內(nèi)容上：根據(jù)“展望未來的日子，滿腔的豪情充盈心底”的意思擬寫。【答案】【擬寫標(biāo)語】展未來豪情盈心底。
第二篇：中考語文試題句子仿寫題集錦匯總
中考子仿寫題
1．畢業(yè)晚會(huì)上，王雨把下面的話說了一半，便哽咽了。請(qǐng)你仿照他的話續(xù)寫一句。要求句式一致，語意連貫。
分別在即，老師，我如何才能報(bào)答您?當(dāng)我靠近你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，您卻給了我整個(gè)春天；我原想，______________________。
2．根據(jù)上下文，將語段補(bǔ)寫完整。
沒有陽光，就沒有日子的溫暖；沒有雨露，就沒有五谷的豐登；沒有，就沒有。所以，面對(duì)世界萬物，我們心里要常懷感激。
3．仿照前兩個(gè)分句，續(xù)寫一個(gè)分句。
例句：如果你能使一朵花兒快樂，不用自己的手隨意折毀它，那么鮮花也會(huì)使你快樂，在你苦悶煩惱時(shí)為你送上一束醉人的溫馨；如果你能使一條小溪快樂，不把生活的污穢拋向它，那么小溪也會(huì)使你快樂，在你口干舌燥時(shí)為你送來一捧甜蜜的甘露。
續(xù)寫要求：①與前面兩個(gè)分句句式基本相同，②修辭手法運(yùn)用恰當(dāng)，③內(nèi)容貼切，語言流暢。
4.根據(jù)句子進(jìn)行仿寫。
學(xué)會(huì)寬容，寬容是容納大樹小草的田野，是接受陽光暴雨的天空，是
； 寬容是吹開閉鎖保守的清風(fēng)，是選滌狹隘自私的雨水，是。
5.請(qǐng)根據(jù)你對(duì)“微笑”的理解，仿照下面畫線的句子，再寫兩句，要求句式相同，語意連貫。
朋友，你會(huì)微笑嗎？微笑是一杯濃濃的咖啡，微笑是，微笑是，微笑是一曲動(dòng)人的音樂。微笑讓我們的生活充滿了溫馨。
6．根據(jù)語境，續(xù)寫兩個(gè)分句，使之構(gòu)成一個(gè)語意相關(guān)的排比句。
美是游蕩在藍(lán)天上的幾縷白云，美是偎依在山岡上的幾點(diǎn)殘雪。7.閱讀下面的語段，從你的積累中也選擇一個(gè)妙用量詞的例子加以揣摩分析，將語段補(bǔ)充完整。
漢語中的一些量詞形象生動(dòng)，極富韻味。比如一“刀”紙。剛剛制成的紙，張張鋪設(shè)整齊，未曾經(jīng)過剪裁，未染些墨汁，手起刀落，厚實(shí)的一摞紙坯子旋即被劈開，毛邊都不飛，利落的聲線猶在耳畔。還有一“眼”井。是呀，那水汪汪的井可不就是大地的明眸嗎？
再比如。量詞，一個(gè)字用下去，就把事物的形態(tài)神韻描摹傳達(dá)出來了，這實(shí)在是中國人的智慧。
8.依照給定的語境和句式仿寫。
母親的一切言行都賦予了孩子事實(shí)上的精神與靈性，在無形中定格了孩子一定的品質(zhì)與價(jià)值。母親的微笑和親吻是撫慰孩子心靈的最好的良藥；母親的擁抱和鼓勵(lì)是：
9.我們身上有很多美好的品質(zhì)，如誠實(shí)、樸素、善良、勇敢、無私、正直等，要善于發(fā)掘和自我肯定。請(qǐng)從中找出一點(diǎn)加以闡發(fā)(至少運(yùn)用一種修辭手法)。示例：誠實(shí)是一束馨香的花朵，讓他人快樂，更使自己陶醉。
10.仿照例句，再續(xù)寫兩個(gè)句子。
春天的雨，細(xì)膩而輕柔，給山野披上美麗的衣裳； 夏天的雷，迅疾而猛烈，為生命敲響熱烈的戰(zhàn)鼓；
秋天的風(fēng)，； 冬天的雪。
11、結(jié)合你所閱讀的課外文學(xué)作品，就書名、內(nèi)容、讀后感等方面依照例句仿寫，要求句子結(jié)構(gòu)基本一致。
有人說，讀一本好書就像和一位哲人交談，它能劉我們明白許多做人的道理； 有人說。讀《假如給我三天光明》，我們能感悟到人生的真諦，了解生命的意義；讀《 》。
12．根據(jù)下面畫波浪線句子的句式、修辭和境界仿造句子，使上下文連貫合理。
也許你無法擁有深邃的藍(lán)天，但是你可以做飄逸的白云；
。只要你滿懷信心，善于發(fā)現(xiàn)，你就會(huì)感受到生命的意義。
13．在下面語段的橫線上填入適當(dāng)?shù)恼Z句，要求語意連貫，句式一致。
給我一次困難，讓我懂得克服；，讓我經(jīng)受磨練：給我一次失敗，;給我一次恥辱，讓我學(xué)會(huì)振作；我感謝每一次帶我走向成功的經(jīng)歷。
14.仿照下面的例句造句。
例句：人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的香飄四野。
仿句：人們都愛________，________________，15．根據(jù)提供的語境，在下面句子的橫線上填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。
人生如同山中的樹，生于南坡，陽光充足，可謂順境；生于
，土壤貧瘠，可謂。人們無法選擇自己的家庭背景，但可以選擇生活態(tài)度。
16.仿寫句子（要求句式相同，句意連貫）
體諒是友誼中清風(fēng)一縷，微笑是交往中禮物一份。
仿寫：________________________，_________________________。
17．仿照畫線的句子，在空白處填寫兩個(gè)句子，使之構(gòu)成排比句。
愛讀書，是一種美德。世界上有大成就的人，對(duì)人類有特殊貢獻(xiàn)的人，幾乎都是愛讀書的人。讀書，使人思維活躍，聰穎智慧；_______________；_______________________；__________________ ；__________________；讀書，使入思想插上翅膀，感情綻開花蕾。
18．仿照畫線句，寫出你對(duì)“青春”的感悟。
世界上，還有什么字眼比“青春”兩個(gè)字更動(dòng)人，更富有魅力？青春，是一輪噴薄而出的朝陽，瑰麗的光芒映照著我們燦爛的面龐；
19．理解句式特點(diǎn)，在具體的語境中完成下面的句子。希望是如此的神奇，能讓一個(gè)人在黑暗中看到光明，能讓一個(gè)人在，能讓一個(gè)人在 要我們自己不放棄，就沒有力量能夠摧毀我們心中的希望。
20．閱讀下列語段，按要求答題。
真誠是什么？真誠是那輪懸在蒼穹的太陽，一在天迸發(fā)出燦爛的希望。
A
。真誠是什么？真誠是戈壁灘上一棵白楊樹，一寸寸譜烈軍屬著生的偉岸與執(zhí)著。我愛真誠，愛它如驛外斷橋邊竹籬般
B ；愛它如小橋流水般
C ；愛它如梅蘭竹菊般
D ；愛它如蘭亭集序般率真；愛它如高山流水般
E ；愛它如飛檐回廊般玲瓏??
⑴模仿前后的句子，在文中A處的橫線上補(bǔ)寫出相似的語句。
補(bǔ)寫：
⑵根據(jù)語境，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入文中的B
C
D
E
處。
①激越
②淡泊
③清靜
④高潔
21．下面幾行文字優(yōu)美生動(dòng)，你讀一讀，然后完成(1)一(4)題。
生命是盛開的花朵，絢麗多姿，燦爛芬芳；
生命是雋永的詩篇，清新流暢，意蘊(yùn)深長；
生命是優(yōu)美的樂曲，音律和協(xié)，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)；，洶涌澎湃，浩浩蕩蕩。
(1)第一行中，加點(diǎn)字“絢”的讀音為：。
(2)第二行中，加點(diǎn)詞“雋永”的意思是：。
(3)第三行中，有一個(gè)錯(cuò)別字，它是：，應(yīng)改為
(4)仿照前三行的句式，把第四行句子補(bǔ)寫完整
22．按照所給句式，仿寫兩個(gè)句子。
握手和擁抱容易，感受對(duì)方的內(nèi)心世界很難；享受生活容易，活得真正有價(jià)值很難；
，；
。
23．請(qǐng)你按照示例仿寫句子，要求格式和運(yùn)用的修辭方法與例句相同。
示例：如果說自然的智慧是大海，那么，人類的智慧就只是大海中的一個(gè)小水滴。
仿句：
24．仿寫。
我們贊美大海的浩瀚，是否會(huì)想到江河奔流中的坎坷與執(zhí)著？我們贊美---__________________________，是否會(huì)想到___________________？我們贊美____________________是否會(huì)想到___________________ ？
25.根據(jù)語境，仿照劃線句子，接寫兩句，構(gòu)成語意連貫的一段話
閱讀天地，聆聽萬籟，大自然一年四季都給人殷切的期盼。春，以她的盎然生機(jī)、秀麗嫵媚動(dòng)人心弦；夏，以她的熱情奔放、熾熱強(qiáng)悍激人奮發(fā)；_____,____________________.______________;_______,______________.____________。
26、請(qǐng)仿照下面句子，在寫出兩種幸福的情景來。
例句：在開滿鮮花的小道上，一群群活蹦亂跳的少年追逐嬉戲是幸福的；在鋪滿黃葉的公園里，一對(duì)對(duì)銀發(fā)夫婦相攜漫步也是幸福的。
仿句：
，；
。
27、仿照例句寫一個(gè)句子，內(nèi)容自定。
例句：人們都愛春天，愛她的萬物復(fù)蘇，愛她的春意盎然，愛她的生機(jī)勃勃。
仿寫：。
28.仿照畫線的句子，寫兩句話，要求內(nèi)容相關(guān)，句式整齊。
初中三年，光陰荏苒。憶同學(xué)少年，良多趣味。我們?cè)劜懿偾嗝分缶疲v論天下英雄；我們?cè)b李白舉頭望明月，細(xì)訴思鄉(xiāng)情懷；，；
，??如今，這些都如片片楓葉，珍藏在你我青春的詩集。
29．根據(jù)語境，在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)木渥印?/p>
成熟的麥穗低垂著頭，那是在教我們謙虛；，；溫柔的水珠能滴穿巖石，那是在教我們堅(jiān)韌。
開放，那是在教我們不要張揚(yáng)。
③綻放的臘梅傲立在冰天雪地中，那是在教我們頑強(qiáng)。
30．模仿例句的寫法，續(xù)寫一個(gè)句子，表達(dá)你對(duì)廈門這座美麗的海灣型城市的深情。
假如我是個(gè)作曲家，我就要用音符來傳達(dá)廈門不息的浪濤。
31．在下面一句話中的橫線上，仿照前兩個(gè)分句，續(xù)寫一個(gè)分句。
如果你能使一朵花兒快樂，不用自己的手隨意折毀它，那么鮮花也會(huì)使你快樂，在你苦悶煩惱時(shí)為你送上一束醉人的溫馨；如果你能使一條小溪快樂，不把生活的污穢隨意拋向它們，那么小溪也會(huì)使你快樂，在你口干舌燥時(shí)為你送來一捧甜蜜的甘露；
，。
1.參考答案：捧起一簇浪花，您卻給了我整個(gè)海洋；擷取一片紅葉，您卻給了我整個(gè)楓林。
2.參考答案：示例：沒有水源，就沒有江河的流長；沒有父母，就沒有生命的滋長??
3.參考答案：例1：如果你能使一棵小草快樂
不用自己的腳隨意踐踏它
那么小草也會(huì)使你快樂
在你滿目枯黃時(shí)為你送上一抹耀眼的新綠 例2：如果你能使一方泥土快樂
不隨意地占用糟踐它們
那么泥土也會(huì)使你快樂
在你饑腸轆轆時(shí)為你捧上一縷稻麥的清香
4.參考答案：要注意前句和后句的區(qū)別。⑴中心詞有別。前一處所填內(nèi)容的中心詞應(yīng)與田野、天空等相類的，如大海（海洋）、沙漠、草原、高山等，后一處所填內(nèi)容的中心詞應(yīng)與清風(fēng)、雨水等相類，如雪、霧、露、宿、冰雹等。⑵修飾語有別。前一處應(yīng)與“容納大樹小萆”、“接受陽光暴雨”等相類，后一處應(yīng)與“吹開閉鎖保守”、“洗滌狹隘自私”等相類。
5.參考答案：例：微笑是一片遮陽的綠蔭，微笑是一句溫暖的問候
6.參考答案：美是回蕩在密林中的幾聲鳥鳴，美是跳躍在海面上的一抹斜陽。
7.參考答案：.示例：⑴一“縷”輕風(fēng)。就這么一“縷”，那本來無形無影的輕風(fēng)就變得如紫般纖柔，如紗般輕靈了。⑵一“抹”晚霞。夕陽西下，那漸漸褪去的晚霞，仿佛是哪位仙人拿著畫筆，只那么輕輕一“抹”，就給天邊涂上了美麗的色彩
8.參考答案：示例：（母親的擁抱和鼓勵(lì)是）激勵(lì)孩子前進(jìn)最恒久的動(dòng)力；母親的取舍和好惡是孩子認(rèn)識(shí)世界最原始的標(biāo)尺。
9.參考答案：示例：誠實(shí)是一束馨香的花朵，讓他人快樂，更使自己陶醉。示例：堅(jiān)強(qiáng)是寧折不彎的云杉，它鑄造了錚錚的鐵骨，塑造了偉岸的形象 10.參考答案：符合題意，語句通暢，運(yùn)用了擬人修辭手法即可。（如：秋天的風(fēng)，涼爽而愜意，為落葉送去溫馨的問候；冬天的雪，慈祥而溫厚，為莊稼帶來多情的呵護(hù)。）
11.參考答案：如：讀一本好書就好像在心中點(diǎn)燃一盞明燈。它能為我們照亮人生前行的道路。《寄小讀者》，我們能感受到作者的拳拳深情，領(lǐng)會(huì)作者的殷殷厚望。
12.參考答案：．也許你無法擁有浩瀚的大海，但是你可以做清幽的小溪(也許你無法擁有遼闊的草原，但是你可以做執(zhí)著的綠洲)(只要符合題意即可。)13.參考答案：給我一次挫敗 讓我學(xué)會(huì)反省
14.【參考: 綠色的草坪, 愛它的平靜自然, 愛它的勃勃生機(jī)
15.參考答案：參考示例： 土壤肥沃 北坡 風(fēng)雪交加逆境
16.參考答案：包容是友誼中旭日三刻，謙讓是交往中玫瑰一朵
17.參考答案：讀書，使人胸襟開闊，豁達(dá)曉暢；讀書，使人目光遠(yuǎn)大，志存高遠(yuǎn)
18.參考答案：要求運(yùn)用比喻的修辭手法描述出青春的某些特點(diǎn)，句式與例句相似。如：青春是余韻不絕的歌曲，跳躍的音符撥動(dòng)著我們年輕的心弦 19.參考答案：（如“寒冬里看到春光
痛苦中看到幸福”）
20.參考答案：⑴示例：真誠是什么？真誠是那百花園中嬌艷的花兒一朵朵散發(fā)著春的生機(jī)與綠意。（，運(yùn)用了設(shè)問、比喻的修辭手法，句式完整、表意清楚即可。）⑵B③C②D④E①
21.參考答案：(1)Xuàn
(2)(言論、文章)意味深長
(3)協(xié)、諧
(4)示例：①生命是奔騰的江河
②生命是遼闊的大海
(答案不限于此。切合“生命”話題、語意與后面文字連貫、句式與前三句相同，即可得分)
22.參考答案：．示例：對(duì)朋友說他愛聽的話容易，但總是對(duì)他講真話很難；展示成績?nèi)菀祝页鲎约旱娜秉c(diǎn)和不足很難。（開放型題目，沒有固定答案，只要句式對(duì)，內(nèi)容健康，符合邏輯即可。）
23.參考答案：如果說國家的利益是泰山，那么，個(gè)人的利益就只是泰山上的一顆小石子。24.參考答案：．示例：高山的雄偉，土石積淀中的漫長與沉默； 景色的秀美，萬物生長中的艱辛與蓬勃（只寫分句前半部分不給分）
26.參考答案：在寬敞明亮的教室里，一個(gè)個(gè)天真可愛的學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)是幸福的；在寬廣肥沃的田野上，一群群勤勞樸實(shí)的農(nóng)民辛勤勞作也是幸福的。
27.參考答案：示例：人們都愛生活，愛她的如花歲月，愛她的色彩斑斕，愛她的萬千變化。
28.參考答案：示倒：我們?cè)鴮W(xué)毛澤東指點(diǎn)江山，歌頌風(fēng)流人物；我們?cè)髦芏仡U愛蓮篇章，立下君子之志
29.參考答案：如：①忙碌的蜜蜂在花叢中穿梭，那是在教我們勤勞。
②嬌媚的曇花選擇在夜間
30.參考答案：答題要點(diǎn)：體現(xiàn)例句的基本句式，內(nèi)容上與例句銜接。
例一：假如我是個(gè)畫家，我就要用畫筆描繪廈門迷人的景色。
例二：假如我是個(gè)詩人，我就要用詩句表達(dá)我對(duì)廈門的無限深情。31.參考答案：．例1：如果你能使一棵小草快樂
不用自己的腳隨意踐踏它
那么小草也會(huì)使你快樂
在你滿目枯黃時(shí)為你送上一抹耀眼的新綠
例2：如果你能使一方泥土快樂
不隨意地占用糟踐它們
那么泥土也會(huì)使你快樂在你饑腸轆轆時(shí)為你捧上一縷稻麥的清香
（其他續(xù)寫，符合要求即可）要求：①與前面兩個(gè)分句句式基本相同，②修辭手法運(yùn)用恰當(dāng)，③內(nèi)容貼切，語言流暢。
第三篇：中考語文試題句子仿寫題集錦
中考語文試題句子仿寫題集錦 中考總復(fù)習(xí)資料
1．畢業(yè)晚會(huì)上，王雨把下面的話說了一半，便哽咽了。請(qǐng)你仿照他的話續(xù)寫一句。要求句式一致，語意連貫。
分別在即，老師，我如何才能報(bào)答您?當(dāng)我靠近你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，您卻給了我整個(gè)春天；我原想 ______________________，______________________。
參考答案：捧起一簇浪花，您卻給了我整個(gè)海洋；擷取一片紅葉，您卻給了我整個(gè)楓林。2．根據(jù)上下文，將語段補(bǔ)寫完整。
沒有陽光，就沒有日子的溫暖；沒有雨露，就沒有五谷的豐登；沒有，就沒有。所以，面對(duì)世界萬物，我們心里要常懷感激。
參考答案：示例：沒有水源，就沒有江河的流長；沒有父母，就沒有生命的滋長?? 3．在下面一句話的橫線上，仿照前兩個(gè)分句，續(xù)寫一個(gè)分句。
.例句：如果你能使一朵花兒快樂，不用自己的手隨意折毀它，那么鮮花也會(huì)使你快樂，在你苦悶煩惱時(shí)為你送上一束醉人的溫馨；如果你能使一條小溪快樂，不把生活的污穢拋向它，那么小溪也會(huì)使你快樂，在你口干舌燥時(shí)為你送來一捧甜蜜的甘露.。
6．續(xù)寫要求：①與前面兩個(gè)分句句式基本相同，②修辭手法運(yùn)用恰當(dāng)，③內(nèi)容貼切，語言流暢。參考答案：例1：如果你能使一棵小草快樂
不用自己的腳隨意踐踏它
那么小草也會(huì)使你快樂
在你滿目枯黃時(shí)為你送上一抹耀眼的新綠 例2：如果你能使一方泥土快樂
不隨意地占用糟踐它們
那么泥土也會(huì)使你快樂
在你饑腸轆轆時(shí)為你捧上一縷稻麥的清香
7、閱讀下面的語段，從你的積累中也選擇一個(gè)妙用量詞的例子加以揣摩分析，將語段補(bǔ)充完整。
漢語中的一些量詞形象生動(dòng)，極富韻味。比如一“刀”紙。剛剛制成的紙，張張鋪設(shè)整齊，未曾經(jīng)過剪裁，未染些墨汁，手起刀落，厚實(shí)的一摞紙坯子旋即被劈開，毛邊都不飛，利落的聲線猶在耳畔。還有一“眼”井。是呀，那水汪汪的井可不就是大地的明眸嗎？再比如量詞，一個(gè)字用下去，就把事物的形態(tài)神韻描摹傳達(dá)出來了，這實(shí)在是中國人的智慧。參考答案：.示例：⑴一“縷”輕風(fēng)。就這么一“縷”，那本來無形無影的輕風(fēng)就變得如紫般纖柔，如紗般輕靈了。⑵一“抹”晚霞。夕陽西下，那漸漸褪去的晚霞，仿佛是哪位仙人拿著畫筆，只那么輕輕一“抹”，就給天邊涂上了美麗的色彩 8.依照給定的語境和句式仿寫。
母親的一切言行都賦予了孩子一事實(shí)上的精神與靈性，在無形中定格了孩子一定的品質(zhì)與價(jià)值。母親的微笑和親吻是撫慰孩子心靈的最好的良藥；母親的擁抱和鼓勵(lì)是
。參考答案：示例：（母親的擁抱和鼓勵(lì)是）激勵(lì)孩子前進(jìn)最恒久的動(dòng)力；母親的取舍和好惡是孩子認(rèn)識(shí)世界最原始的標(biāo)尺。
9、我們身上有很多美好的品質(zhì)，如誠實(shí)、樸素、善良、勇敢、無私、正直等，要善于發(fā)掘和自我肯定。請(qǐng)從中找出一點(diǎn)加以闡發(fā)(至少運(yùn)用一種修辭手法)。
參考答案：示例：誠實(shí)是一束馨香的花朵，讓他人快樂，更使自己陶醉。
示例：堅(jiān)強(qiáng)是寧折不彎的云杉，它鑄造了錚錚的鐵骨，塑造了偉岸的形象 10.仿照例句，再續(xù)寫兩個(gè)句子。
春天的雨，細(xì)膩而輕柔，給山野披上美麗的衣裳；
夏天的雷，迅疾而猛烈，為生命敲響熱烈的戰(zhàn)鼓；
秋天的風(fēng)，； 冬天的雪。參考答案：符合題意，語句通暢，運(yùn)用了擬人修辭手法即可。（如：秋天的風(fēng)，涼爽而愜意，為落葉送去溫馨的問候；冬天的雪，慈祥而溫厚，為莊稼帶來多情的呵護(hù)。）
11、結(jié)合你所閱讀的課外文學(xué)作品，就書名、內(nèi)容、讀后感等方面依照例句仿寫，要求句子結(jié)構(gòu)基 1 本一致。
有人說，讀一本好書就像和一位哲人交談，它能劉我們明白許多做人的道理；有人說。讀《假如給我三天光明》，我們能感悟到人生的真諦，了解生命的意義；讀《 》
參考答案：如：讀一本好書就好像在心中點(diǎn)燃一盞明燈。它能為我們照亮人生前行的道路。《寄小讀者》，我們能感受到作者的拳拳深情，領(lǐng)會(huì)作者的殷殷厚望。
12．根據(jù)下面畫波浪線句子的句式、修辭和境界仿造句子，使上下文連貫合理。也許你無法擁有深邃的藍(lán)天，但是你可以做飄逸的白云。只要你滿懷信心，善于發(fā)現(xiàn)，你就會(huì)感受到生命的意義。
參考答案：．也許你無法擁有浩瀚的大海，但是你可以做清幽的小溪(也許你無法擁有遼闊的草原，但是你可以做執(zhí)著的綠洲)(只要符合題意即可。)13．在下面語段的橫線上填入適當(dāng)?shù)恼Z句，要求語意連貫，句式一致。
給我一次困難，讓我懂得克服；，讓我經(jīng)受磨練：給我一次失敗，;給我一次恥辱，讓我學(xué)會(huì)振作；我感謝每一次帶我走向成功的經(jīng)歷。
參考答案：給我一次挫敗 讓我學(xué)會(huì)反省 14.仿照下面的例句造句。
例句：人們都愛秋天，愛她的天高氣爽，愛她的香飄四野。
仿句：人們都愛________，_______________________，______________________。
【參考: 綠色的草坪, 愛它的平靜自然, 愛它的勃勃生機(jī) 15．根據(jù)提供的語境，在下面句子的橫線上填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。
人生如同山中的樹，生于南坡，陽光充足，可謂順境；生于，土壤貧瘠，可謂
。人們無法選擇自己的家庭背景，但可以選擇生活態(tài)度。
參考答案：參考示例：土壤肥沃 北坡 風(fēng)雪交加逆境 16.仿寫句子（要求句式相同，句意連貫）
體諒是友誼中清風(fēng)一縷，微笑是交往中禮物一份。
仿寫：________________________，_________________________。參考答案：包容是友誼中旭日三刻，謙讓是交往中玫瑰一朵
17．仿照畫線的句子，在空白處填寫兩個(gè)句子，使之構(gòu)成排比句。
愛讀書，是一種美德。世界上有大成就的人，對(duì)人類有特殊貢獻(xiàn)的人，幾乎都是愛讀書的人。讀書，使人思維活躍，聰穎智慧；_______________；_______________________；__________________ ；__________________；讀書，使入思想插上翅膀，感情綻開花蕾。
參考答案：讀書，使人胸襟開闊，豁達(dá)曉暢；讀書，使人目光遠(yuǎn)大，志存高遠(yuǎn) 18．仿照畫線句，寫出你對(duì)“青春”的感悟。
世界上，還有什么字眼比“青春”兩個(gè)字更動(dòng)人，更富有魅力？ 青春，是一輪噴薄而出的朝陽，瑰麗的光芒映照著我們燦爛的面龐；
青春，；
參考答案：要求運(yùn)用比喻的修辭手法描述出青春的某些特點(diǎn)，句式與例句相似。如：青春是余韻不絕的歌曲，跳躍的音符撥動(dòng)著我們年輕的心弦
19．理解句式特點(diǎn)，在具體的語境中完成下面的句子。
希望是如此的神奇，能讓一個(gè)人在黑暗中看到光用，在，在 ??只要我們自己不放棄，就沒有力量能夠摧毀我們心中的希望。參考答案：（如“寒冬里看到春光 痛苦中看到幸福”）20．閱讀下列語段，按要求答題。
真誠是什么？真誠是那輪懸在蒼穹的太陽，一在天迸發(fā)出燦爛的希望。A。真誠是什么？真誠是戈壁灘上一棵白楊樹，一寸寸譜烈軍屬著生的偉岸與執(zhí)著。我愛真誠，愛它如驛外斷橋邊竹籬般 B ；愛它如小橋流水般 C ；愛它如梅蘭竹菊般 D ；愛它如蘭亭集序般率真；愛它如 2 高山流水般 E ；愛它如飛檐回廊般玲瓏??
⑴模仿前后的句子，在文中A處的橫線上補(bǔ)寫出相似的語句。
補(bǔ)寫： ⑵根據(jù)語境，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入文中的B C D E 處。①激越 ②淡泊 ③清靜 ④高潔
參考答案：⑴示例：真誠是什么？真誠是那百花園中嬌艷的花兒一朵朵散發(fā)著春的生機(jī)與綠意。（，運(yùn)用了設(shè)問、比喻的修辭手法，句式完整、表意清楚即可。）⑵B③C②D④E① 21．下面幾行文字優(yōu)美生動(dòng)，你讀一讀，然后完成(1)一(4)題。生命是盛開的花朵，絢麗多姿，燦爛芬芳； 生命是雋永的詩篇，清新流暢，意蘊(yùn)深長； 生命是優(yōu)美的樂曲，音律和協(xié)，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)；
，洶涌澎湃，浩浩蕩蕩。
(1)第一行中，加點(diǎn)字“絢”的讀音為：。(2)第二行中，加點(diǎn)詞“雋永”的意思是：。
(3)第三行中，有一個(gè)錯(cuò)別字，它是：，應(yīng)改為(4)仿照前三行的句式，把第四行句子補(bǔ)寫完整
參考答案：(1)Xuàn(2)(言論、文章)意味深長(3)協(xié)、諧
(4)示例：①生命是奔騰的江河 ②生命是遼闊的大海(答案不限于此。切合“生命”話題、語意與后面文字連貫、句式與前三句相同，即可得分)22．按照所給句式，仿寫兩個(gè)句子。
握手和擁抱容易，感受對(duì)方的內(nèi)心世界很難；享受生活容易，活得真正有價(jià)值很難；，。參考答案：．示例：對(duì)朋友說他愛聽的話容易，但總是對(duì)他講真話很難；展示成績?nèi)菀祝页鲎约旱娜秉c(diǎn)和不足很難。（開放型題目，沒有固定答案，只要句式對(duì)，內(nèi)容健康，符合邏輯即可。）23．請(qǐng)你按照示例仿寫句子，要求格式和運(yùn)用的修辭方法與例句相同。
示例：如果說自然的智慧是大海，那么，人類的智慧就只是大海中的一個(gè)小水滴。
仿句：
參考答案：如果說國家的利益是泰山，那么，個(gè)人的利益就只是泰山上的一顆小石子。24．仿寫。
我們贊美大海的浩瀚，是否會(huì)想到江河奔流中的坎坷與執(zhí)著？我們贊美-__________________________，是否會(huì)想到___________________？我們贊美____________________是否會(huì)想到___________________ ？ 參考答案：．示例：高山的雄偉，土石積淀中的漫長與沉默； 景色的秀美，萬物生長中的艱辛與蓬勃（只寫分句前半部分不給分）
25.根據(jù)語境，仿照劃線句子，接寫兩句，構(gòu)成語意連貫的一段話
閱讀天地，聆聽萬籟，大自然一年四季都給人殷切的期盼。春，以她的盎然生機(jī)、秀麗嫵媚動(dòng)人心弦；夏，以她的熱情奔放、熾熱強(qiáng)悍激人奮發(fā)；_____,____________________.______________;_______,______________.____________。
參考答案：略
26、請(qǐng)仿照下面句子，在寫出兩種幸福的情景來。
例句：在開滿鮮花的小道上，一群群活蹦亂跳的少年追逐嬉戲是幸福的；在鋪滿黃葉的公園里，一對(duì)對(duì)銀發(fā)夫婦相攜漫步也是幸福的。
仿句：，。參考答案：在寬敞明亮的教室里，一個(gè)個(gè)天真可愛的學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)是幸福的；在寬廣肥沃的田野上，一群群勤勞樸實(shí)的農(nóng)民辛勤勞作也是幸福的。
27、仿照例句寫一個(gè)句子，內(nèi)容自定。
例句：人們都愛春天，愛她的萬物復(fù)蘇，愛她的春意盎然，愛她的生機(jī)勃勃。
仿寫：。參考答案：示例：人們都愛生活，愛她的如花歲月，愛她的色彩斑斕，愛她的萬千變化。28.仿照畫線的句子，寫兩句話，要求內(nèi)容相關(guān)，句式整齊。
初中三年，光陰荏苒。憶同學(xué)少年，良多趣味。我們?cè)劜懿偾嗝分缶疲v論天下英雄；我們?cè)b李白舉頭望明月，細(xì)訴思鄉(xiāng)情懷；，；
，??如今，這些都如片片楓葉，珍藏在你我青春的詩集。
參考答案：示倒：我們?cè)鴮W(xué)毛澤東指點(diǎn)江山，歌頌風(fēng)流人物；我們?cè)髦芏仡U愛蓮篇章，立下君子之志
29．根據(jù)語境，在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)木渥印?/p>
成熟的麥穗低垂著頭，那是在教我們謙虛；，；溫柔的水珠能滴穿巖石，那是在教我們堅(jiān)韌。
參考答案：如：①忙碌的蜜蜂在花叢中穿梭，那是在教我們勤勞。②嬌媚的曇花選擇在夜間 開放，那是在教我們不要張揚(yáng)。③綻放的臘梅傲立在冰天雪地中，那是在教我們頑強(qiáng)。30．模仿例句的寫法，續(xù)寫一個(gè)句子，表達(dá)你對(duì)廈門這座美麗的海灣型城市的深情。
假如我是個(gè)作曲家，我就要用音符來傳達(dá)廈門不息的浪濤。
參考答案：答題要點(diǎn)：體現(xiàn)例句的基本句式，內(nèi)容上與例句銜接。
例一：假如我是個(gè)畫家，我就要用畫筆描繪廈門迷人的景色。
例二：假如我是個(gè)詩人，我就要用詩句表達(dá)我對(duì)廈門的無限深情。31．在下面一句話中的橫線上，仿照前兩個(gè)分句，續(xù)寫一個(gè)分句。
如果你能使一朵花兒快樂，不用自己的手隨意折毀它，那么鮮花也會(huì)使你快樂，在你苦悶煩惱時(shí)為你送上一束醉人的溫馨；如果你能使一條小溪快樂，不把生活的污穢隨意拋向它們，那么小溪也會(huì)使你快樂，在你口干舌燥時(shí)為你送來一捧甜蜜的甘露；
，。參考答案：．例1：如果你能使一棵小草快樂
不用自己的腳隨意踐踏它
那么小草也會(huì)使你快樂
在你滿目枯黃時(shí)為你送上一抹耀眼的新綠
例2：如果你能使一方泥土快樂
不隨意地占用糟踐它們
那么泥土也會(huì)使你快樂在你饑腸轆轆時(shí)為你捧上一縷稻麥的清香
（其他續(xù)寫，符合要求即可）要求：①與前面兩個(gè)分句句式基本相同，②修辭手法運(yùn)用恰當(dāng)，③內(nèi)容貼切，語言流暢。
32。根據(jù)畫浪線句子進(jìn)行仿寫。
學(xué)會(huì)寬容，寬容是容納大樹小草的田野，是接受陽光暴雨的天空，是
；寬容是吹開閉鎖保守的清風(fēng)，是選滌狹隘自私的雨水，是。
參考答案：要注意前句和后句的區(qū)別。⑴中心詞有別。前一處所填內(nèi)容的中心詞應(yīng)與田野、天空等相類的，如大海（海洋）、沙漠、草原、高山等，后一處所填內(nèi)容的中心詞應(yīng)與清風(fēng)、雨水等相類，如雪、霧、露、宿、冰雹等。⑵修飾語有別。前一處應(yīng)與“容納大樹小萆”、“接受陽光暴雨”等相類，后一處應(yīng)與“吹開閉鎖保守”、“洗滌狹隘自私”等相類。
33、請(qǐng)根據(jù)你對(duì)“微笑”的理解，仿照下面畫線的句子，再寫兩句，要求句式相同，語意連貫。朋友，你會(huì)微笑嗎？微笑是一杯濃濃的咖啡，，微笑是一曲動(dòng)人的音樂。微笑讓我們的生活充滿了溫馨。
參考答案：例：微笑是一片遮陽的綠蔭，微笑是一句溫暖的問候34．根據(jù)語境，續(xù)寫兩個(gè)分句，使之構(gòu)成一個(gè)語意相關(guān)的排比句。
美是游蕩在藍(lán)天上的幾縷白云，美是偎依在山岡上的惦幾點(diǎn)殘雪。參考答案：美是回蕩在密林中的幾聲鳥鳴，美是跳躍在海面上的一抹斜陽 語言的實(shí)際運(yùn)用-句型仿寫 自學(xué)輔導(dǎo) 2009-07-09 11:23 閱讀50 評(píng)論0 字號(hào)： 大大 中中 小小
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)搜索
能夠根據(jù)題意，按照題目的要求，進(jìn)行有創(chuàng)意的仿寫。
二、自學(xué)方法點(diǎn)擊
仿寫題主要考查考生對(duì)語言的感受能力、理解能力、品析能力和表達(dá)能力。
1.仿寫題，從“仿”的角度看，首先要仿例句之“形”──句式、修辭、結(jié)構(gòu)，為此必須認(rèn)真分析例句的句式特點(diǎn)、修辭手法、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及文段、句子之間、句子內(nèi)部之間的關(guān)系；其次要仿例句之“神”──內(nèi)在的意旨，為此必須認(rèn)真分析例句的表意特點(diǎn)、表意手法，在限制中寫出既在內(nèi)容上保持一致又富有創(chuàng)造性的句子。例如： 根據(jù)下面例句的立意與表達(dá)形式仿寫句子。
例句：吃飯穿衣是為了活著，但活著決不是為了吃飯穿衣。
仿句：所有的果實(shí)都曾經(jīng)是鮮花，但并非所有的鮮花都能成為果實(shí)；所有的創(chuàng)造都必須付出勞動(dòng)，但并非所有的勞動(dòng)都是創(chuàng)造。
2.仿寫題，從“寫”的角度看，主要有詞語型、修辭型、話題型、寓意型等形式。例如： ①結(jié)合語境，在橫線上仿寫恰當(dāng)?shù)脑~語。
如果生命是水，尊嚴(yán)就是流動(dòng)；如果生命是火，尊嚴(yán)就是燃燒；如果生命是鷹，尊嚴(yán)就是搏擊。②按照例句的思路及句式特點(diǎn)將橫線上所缺的句子填寫完整。什么樣的年齡最理想，鮮花說：開放的年齡千枝競秀； 什么樣的青春最輝煌，太陽說：燃燒的青春一片光芒； 什么樣的心靈最明亮，月亮說：純潔的心靈晶瑩透亮； 什么樣的人生最美好，鮮花說：奮斗的人生快樂無窮。③仿照例句，以“朋友”為話題，從“成功∕失敗”，“順境∕逆境”兩組詞語中任選一組仿寫句子。例句：朋友是什么？朋友是快樂日子里的一把吉他，盡情地為你彈奏生活的愉悅；朋友是憂傷日子里的一股春風(fēng)，輕輕地為你拂去心中的愁云。
仿句：朋友是什么？朋友是成功道路上的一位良師，熱情地將你引向陽光的地帶；朋友失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅(qū)趕心靈的陰暗。④任選一事物，仿照例句的格式寫一個(gè)句子。
例句：教室的前面有塊黑板，不，那并不是塊黑板，而是播種知識(shí)的沃土。
仿寫：教師的周圍飄著粉筆屑，不，那并不是粉筆屑，而是教師撒出的智慧的花朵。解答仿寫題最關(guān)鍵的是要弄清句子內(nèi)部之間的關(guān)系，以下幾種句子關(guān)系必須牢固掌握：
①并列關(guān)系：空氣無狀，可是塵埃浮動(dòng)，地氣上升，我們可以目擊它的形態(tài)；時(shí)間無痕，可是日出日落，四季更迭，我們可以捕捉它的蹤跡。
②對(duì)偶關(guān)系：陶淵明寄托理想描繪世外桃源；郭沫若向往光明勾畫天上街市。
③對(duì)比關(guān)系：悲觀者說，希望是地平線，就算看得見，也永遠(yuǎn)走不到；樂觀者說，希望是啟明星，即使摘不到，也告訴人民曙光就在前頭。
④設(shè)問關(guān)系：感激的真諦是什么？感激是春天里的和風(fēng)細(xì)雨，催開了蘊(yùn)涵希望的蓓蕾；感激是夏日里的一聲驚雷，撕開了遮蔽心田的陰霾；感激是秋日里的豐碩果實(shí)，映照著我們豐收的笑臉；感激是冬日里溫暖的陽光，化解這我們?nèi)松膰?yán)寒。
⑤假設(shè)關(guān)系：如果你是魚兒，那快樂就是一汪清清涼涼的水；如果你是小草，那快樂就是一束柔柔暖暖的陽光；如果你是花兒，那快樂就是一滴晶晶瑩瑩的露珠；如果你是鳥兒，那快樂就是一方湛湛藍(lán)藍(lán)的天空。
⑥排比關(guān)系：五十年像一條長河，有激流也有緩流；五十年像一幅畫卷，有冷色也有暖色；五十年像一首歌曲，有低音也有高音；五十年像一部史詩，有痛苦也有歡樂。
當(dāng)然，在更多的時(shí)候，這些關(guān)系常常綜合出現(xiàn)在一個(gè)句子里，這要我們仔細(xì)分辨。
三、經(jīng)典妙題回放 回放1：
（2004年龍巖市）仿寫下面的句子。
例：擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風(fēng)流；擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌。擁有__________________ ；
擁有____________________________。
參考答案：(可以從健康、知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)、快樂、親情、友情等角度仿寫)例①擁有知識(shí)，就擁有了無 5 限的光明和希望；擁有知識(shí)，就擁有了無限的力量和財(cái)富。例②擁有友情，就擁有了一份理解和支持；擁有友情，就擁有了一份快樂和溫馨。例③擁有網(wǎng)絡(luò)，就擁有了時(shí)間和空間；擁有網(wǎng)絡(luò)，就擁有了世界和夢想。回放2：
(2004年佛山市)仿照下面《竹子》的格式和立意，另寫一事物。竹子
空有華麗的外表，卻無堅(jiān)實(shí)的內(nèi)涵。
參考答案：要求：立意要寫成批評(píng)式；格式要寫成轉(zhuǎn)折式。回放3：
（2004年河南省）根據(jù)下面畫線句子的特點(diǎn)，再仿寫兩個(gè)句子。
課外閱讀是提高語文水平的重要途徑，可以使我們獲得很多有益的啟示，充實(shí)我們的生活。讀《三國演義》，我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們能領(lǐng)悟到人生的真諦和生命的意義； 。
參考答案：示例：讀《西游記》，我們能學(xué)到孫悟空的嫉惡如仇；讀《紅樓夢》，我們能體會(huì)到封建社會(huì)大家庭衰落的必然性；讀《格列佛游記》，我們了解了當(dāng)時(shí)英國統(tǒng)治階級(jí)的腐朽與罪惡；讀《童年》，我們體會(huì)到當(dāng)時(shí)俄羅斯下層人民生活的苦難；讀《水滸》，我們感受到什么是義薄云天。回放4：
（2004年黑龍崗省）仿照下面兩句話，再寫一個(gè)句子，要求句式相同，語意連貫。
讓我們來做花的事業(yè)吧，把花香傳給別人；讓我們來做葉的事業(yè)吧，把花頂過自己的身軀。
參考答案：讓我們來做土的事業(yè)吧，把千萬顆花孕育得根深葉茂。回放5：
（2005年廈門市）模仿例句的寫法，續(xù)寫一個(gè)句子，表達(dá)你對(duì)廈門這座美麗的海灣型城市的深情。假如我是個(gè)作曲家，我就要用音符來傳達(dá)廈門不息的浪濤。
參考答案：例一：假如我是個(gè)畫家，我就要用畫筆描繪廈門迷人的景色。例二：假如我是個(gè)詩人，我就要用詩句表達(dá)我對(duì)廈門的無限深情。回放6：
（2005年泉州市）請(qǐng)運(yùn)用對(duì)偶知識(shí)對(duì)對(duì)子。(任選一道完成)上聯(lián)：滾滾波濤蘊(yùn)寶藏 下聯(lián)： 上聯(lián)：
下聯(lián)：海洋乃人類未來糧倉
參考答案：示例：①茫茫人海覓知音 ②南極是地球最后凈土 回放7：
（2005年西南州）仔細(xì)揣摩下面兩段文字，按照其內(nèi)容和形式再仿寫一段話。
如果你能使一朵鮮花快樂，請(qǐng)不用自己的手隨意折毀它，那么鮮花也會(huì)使你快樂，在你苦悶煩惱時(shí)為你送上一束醉人的溫馨。
如果你能使一條小溪快樂，請(qǐng)不把生活的污穢隨意踐踏它，那么小溪也會(huì)使你快樂，在你口干舌燥時(shí)為你送來一捧甜蜜的甘露。
參考答案：如果你能使一棵小草快樂，請(qǐng)不用自己的腳隨意踐踏它，那么小草也會(huì)使你快樂，在你滿目枯黃時(shí)為你送去一抹新綠。回放8：
（2005年武漢市）仿照畫線的句子，在空白處填寫兩個(gè)句子，使之構(gòu)成排比句。
愛讀書，是一種美德。世界上有大成就的人，對(duì)人類有特殊貢獻(xiàn)的人，幾乎都是愛讀書的人。讀書，使人思維活躍，聰穎智慧；_______________；_______________ ； 讀書，使入思想插上翅膀，感情綻開花蕾。
參考答案：讀書，使人胸襟開闊，豁達(dá)曉暢；讀書，使人目光遠(yuǎn)大，志存高遠(yuǎn)
四、能力拓展訓(xùn)練
訓(xùn)練1：
（2004年河池市）仿照例句，在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語。(例花朵把春天的門推開了)把夏天的門推開了；把秋天的門推開了。
參考答案：只要能寫出體現(xiàn)夏、秋兩季節(jié)特征的詞語即可給分（如：綠葉、綠樹、綠蔭；稻子、楓葉、果實(shí)??）訓(xùn)練2：
（2004年鄂州市）依據(jù)下面的例句，仿寫一個(gè)句子。
種子在泥土中等待，因?yàn)樗释饷鳎恍∠诒剂髦械却驗(yàn)樗南荡蠛＃籣_______________________，_________________________。參考答案：小鳥在飛翔中等待，因?yàn)樗蛲{(lán)天。訓(xùn)練3：
（2004年荊州市）自由選取一具體形象，運(yùn)用“寫物寓意”的手法，創(chuàng)造一句“名言”。例——船：永遠(yuǎn)在風(fēng)浪中生活，但從來沒有因此而停航。參考答案： 訓(xùn)練4：
（2004年荊州市）在具體的語境中仿寫、續(xù)寫一個(gè)“我喜歡”句。
我心里總是充滿著太多的喜歡。我喜歡傾聽春天的腳步，我知道我如果不喜歡，便意味著我不珍惜鮮嫩的花碧綠的草；我喜歡欣賞大地的容顏，我知道我如果不喜歡，便意味著我不熱愛高峻的山清淺的河。參考答案： 訓(xùn)練5：
（2004年郴州市）不良行為會(huì)影響我們的身心健康。仿照例句，請(qǐng)用一句簡潔而恰當(dāng)?shù)脑捴赋鱿铝胁涣夹袨榈奈：Α＃ㄈ芜x一題作答）
示例：走進(jìn)黑網(wǎng)吧——就是跳進(jìn)坑害你的陷阱。吸毒販毒——吸毒就是自殺，販毒就是殺人。賭博—— 早戀—— 參考答案： 訓(xùn)練6：
（2004年無錫市）教師節(jié)期間，有位同學(xué)給老師送上了這樣的賀詞，以表達(dá)自己對(duì)老師的贊美和敬意：
你博古通今，像滔滔不絕的歷史長河，引導(dǎo)我們追求無窮知識(shí)。（歷史老師）請(qǐng)你仿照上面的句子，寫一句話，送給某門學(xué)科的老師。參考答案： 訓(xùn)練7：
（2005年南州市）根據(jù)下面語言材料，運(yùn)用對(duì)偶知識(shí)對(duì)出下聯(lián)。
春天時(shí)，湖水漲滿，湖天一色，船行湖中，如行天上；秋日里，山色斑斕，山景如畫，人游山中，如行畫中。
上聯(lián)是：春水船如天上坐； 下聯(lián)為：。參考答案：秋色人似畫中游 訓(xùn)練8：
（2005年河池市）仿照例句寫一個(gè)句子，內(nèi)容自定。（2分）
例句：人們都愛春天，愛她的萬物復(fù)蘇，愛她的春意盎然，愛她的生機(jī)勃勃。仿寫：
參考答案：示例：人們都愛生活，愛她的如花歲月，愛她的色彩斑斕，愛她的萬千變化。訓(xùn)練9：
（2005年黃岡市）閱讀下列語段，按要求答題。
真誠是什么？真誠是那輪懸在蒼穹的太陽，一天天迸發(fā)出燦爛的希望。A。
真誠是什么？真誠是戈壁灘上一棵白楊樹，一寸寸譜寫著生的偉岸與執(zhí)著。我愛真誠，愛它如驛外斷橋邊竹籬般B ；愛它如小橋流水般C ；愛它如梅蘭竹菊般D ；愛它如蘭亭集序般率真；愛它如高山流水般E ；愛它如飛檐回廊般玲瓏??
⑴模仿前后的句子，在文中A處的橫線上補(bǔ)寫出相似的語句。補(bǔ)寫：
⑵根據(jù)語境，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入文中的BCDE處。①激越②淡泊③清靜④高潔 參考答案：．⑴示例：真誠是什么？真誠是那百花園中嬌艷的花兒，一朵朵散發(fā)著春的生機(jī)與綠意。（運(yùn)用了設(shè)問、比喻的修辭手法，句式完整、表意清楚即可。）⑵B③C②D④E① 訓(xùn)練10：
（2005年黃岡市）讀下面的語段，在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)脑~語。
人生需要理想的呼喚。你慵懶時(shí)，它呼喚你勤奮；你昏睡時(shí)，它呼喚你；你高傲?xí)r，它呼喚你 ；你莽撞時(shí)，它呼喚你；你跌倒時(shí)，它呼喚你。
參考答案：清醒，謙恭(謙虛、謙遜)，謹(jǐn)慎(小心)，站起(站立)。訓(xùn)練 11：
(2005年萊西市)請(qǐng)你按照示例仿寫句子，要求格式和運(yùn)用的修辭方法與例句相同。示例：如果說自然的智慧是大海，那么，人類的智慧就只是大海中的一個(gè)小水滴。仿句：
參考答案：示例：如果說國家的利益是泰山，那么，個(gè)人的利益就只是泰山上的一顆小石子。訓(xùn)練12：
（2005年玉溪市）仿寫。我們贊美大海的浩瀚，是否會(huì)想到江河奔流中的坎坷與執(zhí)著？我們贊美，是否會(huì)想到 ？我們贊美，是否會(huì)想到？
參考答案：示例：高山的雄偉，土石積淀中的漫長與沉默；景色的秀美，萬物生長中的艱辛與蓬勃（只寫分句前半部分不給分）訓(xùn)練13：
（2005年杭州市）根據(jù)語境，仿照劃線句子，接寫兩句，構(gòu)成語意連貫的一段話。
閱讀天地，聆聽萬籟，大自然一年四季都給人殷切的期盼。春，以她的盎然生機(jī)、秀麗嫵媚動(dòng)人心弦；夏，以她的熱情奔放、熾熱強(qiáng)悍激人奮發(fā)； 。參考答案：
仿照例句，再續(xù)寫兩個(gè)句子。
春天的雨，細(xì)膩而輕柔，給山野披上美麗的衣裳； 夏天的雷，迅疾而猛烈，為生命敲響熱烈的戰(zhàn)鼓； 秋天的風(fēng)，； 冬天的雪。
參考答案：.符合題意，語句通暢，運(yùn)用了擬人修辭手法即可。（如：秋天的風(fēng)，涼爽而愜意，為落葉送去溫馨的問候；冬天的雪，慈祥而溫厚，為莊稼帶來多情的呵護(hù)。）母親是疲憊時(shí)的一杯龍井,當(dāng)你倦怠無力時(shí),淡雅的馨香和醇美使你神清氣爽;母親是冬夜里的一床棉被,當(dāng)你瑟瑟發(fā)抖時(shí),貼心的呵護(hù)和溫暖使你安然入夢;母親是挫折中的陣陣清風(fēng)。當(dāng)你驚惶傷心時(shí)，為你拭去焦躁的汗水，梳理好零亂的思緒。
母親是困難中的一根拐杖。當(dāng)你腳步蹣跚時(shí)，幫助你找好重心，支撐起一片希望的原野。
母親是沙漠中的一眼清泉。當(dāng)你干渴病重時(shí)，只消一滴，滾滾的生命汪洋就會(huì)在心中漫延。
母親是荒寂中的一朵鮮花。當(dāng)你落寞惆悵時(shí)，看一眼滿目生輝，聞一下香沁心脾，心靈得到恬適不會(huì)孤獨(dú)。
母親是黑夜中的一顆明星。當(dāng)你不辨方向時(shí)，一束柔光指引你邁開堅(jiān)定的腳步。
母親是航行中的一道港灣。當(dāng)你顛簸受傷時(shí)，頭枕她的臂膊，舔舔傷口，補(bǔ)充精力，再次高高揚(yáng)帆??
第四篇：中考語文 《仿寫句子》復(fù)習(xí)教案
講稿五：仿句
【考點(diǎn)知識(shí)解說】
仿寫題主要是考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。一般是命題者提供一定的語境，要求考生參照提供的條件而模仿寫作。該題型一方面考查了句式、修辭等知識(shí)，另一方面也注意了組織語言與語言表達(dá)的考查，并且能夠聯(lián)系實(shí)際生活與閱讀積累考查學(xué)生的聯(lián)想、想象能力，是一種綜合性比較強(qiáng)的題型。
【典型考題】 南京市中考題目
03年21．請(qǐng)以“勤奮”為開頭，仿照“真誠是理想里的一朵白云，真誠是生活中的一泓清泉”寫兩個(gè)句子。（4分）
勤奮是_勤奮是攀登知識(shí)高峰的階梯，勤奮是遨游知識(shí)海洋的航船。
04年．20聯(lián)系實(shí)際，你認(rèn)為文中空格處還可以填入哪些“應(yīng)該適當(dāng)拒絕”的內(nèi)容，請(qǐng)寫在下面的空格內(nèi)，句式與上文一致。(2分)答： 05年23．仿照文中畫線句，聯(lián)系生活實(shí)際，在下面的橫線上擬一句歌詞。(3分)二月你看江南的花，花如野火遍地燃；清明你看江南的雨，細(xì)雨裹著萬重山；
答：。
參考答案示例：十月你看江南的山，輕霜來把山林染。(本題視內(nèi)容、句式、文采綜合評(píng)分)。06年為了搞好這個(gè)專題活動(dòng)，小晴想到了撰寫名著閱讀心語投寄給《南京日?qǐng)?bào)》進(jìn)行宣傳的形式。她撰寫了《駱駝祥子》的閱讀心語：
祥子，一個(gè)舊北京的人力車夫，像駱駝一樣聳起脊背，拉著一輛黃包車在胡同中奔跑。風(fēng)雨中的哆嗦，烈日下的喘息，讓我讀出了下層勞動(dòng)人民的辛酸苦難。
(2)你從《西游記》《水滸》《繁星·春水》中選擇一部，也撰寫一段閱讀心語。(2分)《 》的閱讀心語：
答：符合所選名著的思想內(nèi)容、藝術(shù)特色或人物形象特點(diǎn)，語言表達(dá)清楚即可。(2分)07年21．閱讀④段中下面這句話，結(jié)合鏈接材料揣摩舅舅當(dāng)時(shí)的心理，完成后面的填空。(3分)當(dāng)他看到今年春節(jié)晚會(huì)上民工子弟學(xué)校學(xué)生朗誦《心里話》的情景，不禁流下了淚水。【鏈接材料】
要問我此刻最想說什么，我愛我的媽媽，我愛我的爸爸。因?yàn)椋瑡寢尠殉鞘械鸟R路越掃越寬；因?yàn)椋职纸ㄆ鹆诵率兰o(jì)的高樓大廈。
別人與我比父母，我和別人比明天。打工子弟和城里的小朋友一樣，都是中國的娃，都是祖國的花。(摘自2007年央視春節(jié)晚會(huì)民工子弟學(xué)校學(xué)生朗誦的《心里話》)舅舅流下了 ▲ 的淚水，因?yàn)樗?▲ 答21.示例：（1）舅舅流下了自豪（驕傲）的淚水，因?yàn)樗麖倪@些孩子身上想到了自己的孩子也是愛父母，有志氣的。（2）舅舅流下了激動(dòng)的淚水，因?yàn)樗麖闹锌吹搅撕妥约阂粯拥霓r(nóng)民工得到了社會(huì)的關(guān)注和尊重。（意思符合情境即可）
08年 5．仿照示例，以災(zāi)區(qū)一個(gè)孩子的口吻給失蹤的母親寫兩句話。(2分)示例：媽媽 媽媽
我深信你還活著 我深信你還活著
深信地震只能 深信地震只能 擊碎鋼筋水泥 ▲
擊不碎你堅(jiān)強(qiáng)的心 ▲ 答案示例，摧毀房屋橋梁，摧不毀你頑強(qiáng)的意志。(意思對(duì)即可)
【分類解題指導(dǎo)】
一、仿句的幾種題型。
1．嵌入式：所寫句子夾在已供材料的中間，一般限定了句子表達(dá)的思維空間，要求與前后語句搭配得當(dāng)，句式或前或后要相同。
如：在下面橫線處填入適當(dāng)?shù)恼Z句，組成前后呼應(yīng)的排比句。人民共和國迎來了她五十誕辰。五十年像一條長河，有急流也有緩流；五十年像一幅畫，有冷色也有暖色；五十年像一首樂曲，有低音也有高音；五十年像一部史詩，有痛苦也有歡樂。長河永遠(yuǎn)奔流，畫卷剛剛展開，樂曲漸趨高潮，史詩還在續(xù)寫。
對(duì)應(yīng)練習(xí)：根據(jù)下段文章意思，在橫線上填上適當(dāng)?shù)木渥樱棺x起來和諧。
母親是偉大美麗的，有一片云彩，那是母親的頭發(fā)；有一汪湖泊，那是母親的眸子；有，。2．命題式：設(shè)定一個(gè)語言材料，再另外命題確定內(nèi)容。這類題目沒有前后文，不需要考慮意義內(nèi)容上的前后關(guān)聯(lián)，只考慮句子本身的句式和意義關(guān)系。如：下列一個(gè)句子寫到“虛偽”。直接表述，言簡意賅，請(qǐng)?jiān)凇坝颜x”“勇敢”“信任”中任選一個(gè)詞，仿寫一句話。
虛偽和欺詐產(chǎn)生罪惡。（[美]愛迪生）勇敢和愛心產(chǎn)生英雄。
對(duì)應(yīng)練習(xí)：請(qǐng)用一個(gè)話題，比如“時(shí)間”“金錢”“朋友”等等，依照下面的句子，寫一段話。
3．續(xù)寫式：根據(jù)例句的內(nèi)容和句式，續(xù)寫一個(gè)或多個(gè)句子。如：在畫線部分填上恰當(dāng)?shù)脑挘狗痔?hào)前后內(nèi)容、句式對(duì)應(yīng)，修辭方法相同。
①悲觀者說，希望是地平線，就算看得見，也永遠(yuǎn)走不到；
樂觀者說，希望是啟明星，即使摘不到，也能告訴人們曙光就在前頭。
②樂觀者說，風(fēng)是帆的伙伴，能把你送到勝利的彼岸；
悲觀者說，4．開放式：一是不提供語言材料，只有內(nèi)容或形式的要求；或提供語言材料，但所寫內(nèi)容自定。如：模仿下面句子的格式，另寫一個(gè)句子。
遺忘是心的縫隙，漏掉了多少珍貴的昨天？（比喻+疑問）
答：文化是民族的粘合劑，拼合了多少哀怨的創(chuàng)傷？
對(duì)應(yīng)練習(xí)：仿照下面的例句，再寫一個(gè)比喻句。
例句：眼睛像一片安詳?shù)母５兀顫M一泓無底的寧靜。不艷、不俗；無喜、無悲
【仿句的幾個(gè)注意點(diǎn)】 以此題為例 如：仿照下列劃線部分的句子，另寫兩個(gè)句子，使前后意思銜接一致。在充滿愛的社會(huì)里，人人都呼喚愛心，愛心是一片冬日的陽光，使貧病交加的人感到人間的溫暖。
1話題。首先，仿句在話題上要與例句一致，做到材料緊扣觀點(diǎn)，事例典型合理。例題劃線句的前提句是'在充滿愛的社會(huì)里，人人都呼喚愛心'，顯然話題應(yīng)是'愛心'。
2句式。仿句句式要與例句相同。句式包括陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句、主動(dòng)句、被動(dòng)句、長句、短句、散句、單句、復(fù)句等。從上例來看，例句的句式為使動(dòng)句，且由兩個(gè)分句構(gòu)成，前一分句為比喻性判斷句，后一分句為使動(dòng)式兼語句。
3修辭。仔細(xì)研讀例句所用修辭，仿句應(yīng)使用與例句同樣的修辭方法。如比喻、排比、對(duì)比、比擬、反復(fù)、設(shè)問、反問、引用等。上例的前一分句用的是暗喻修辭格，那么仿句也須用暗喻手法。
4結(jié)構(gòu)。仿句的句子成分組合方式、修飾限制的構(gòu)成方式均應(yīng)與例句相同。從例句來看，前一分句的成分組合方式為“主＋是＋賓”，賓語為雙限制的偏正短語，前一限制為數(shù)量詞，后一限制為季節(jié)性名詞；后一分句的成分組合方式為“使＋（兼語成分）的人＋謂動(dòng)＋賓語”，兼語部分為偏正短語“??的人”，賓語部分也是名詞性的偏正短語。因此，仿句的結(jié)構(gòu)均應(yīng)與例句相一致。
5銜接。所造仿句在語境上、語意上、用詞搭配上均應(yīng)做到與例句連貫自然，相互照應(yīng)，銜接一體。例句所述“愛的社會(huì)”、“呼喚愛心”、“冬日陽光”，“使??的人??”均為必仿語境和語意，在用詞上，也須按照例句的“愛心是??的??，使??的人??”格式。6表達(dá)。仿句應(yīng)做到語言通順、用詞得當(dāng)、簡潔明確。不能出現(xiàn)類似“愛心是一塊溫柔的暖風(fēng)”、“使傲然挺立的人感受到家的溫暖”的說法。
7手法。在表現(xiàn)手法上，仿句應(yīng)運(yùn)用與例句相同的方法，如象征、比較、抑揚(yáng)等。例句的后一句“‘使貧病交加'的人感到‘人間的溫暖'”中便包含了隱性的先抑后揚(yáng)的手法，這也是要注意的。
8邏輯。仿句在內(nèi)容上應(yīng)做到合乎事理、合乎邏輯，如“陽光”使人“感到”“溫暖”，“光明”使人“看到”“希望”’，“暖風(fēng)”使人“覺得”“舒適”，“綠蔭”使人“得到”“休憩”。
9情感。在情感的表露或抒發(fā)方面，仿句也應(yīng)與例句的方式相吻合。例句采用了贊美的口吻，仿句也要用贊美的語氣。如果例句的情感表達(dá)很含蓄，仿句也就不能太直白；如果例句中包含了諷刺的情調(diào)，那么仿句也應(yīng)該來點(diǎn)諷刺；而例句若是平實(shí)的敘述，仿句也就要采用平實(shí)的陳述方式??
10色彩。仿句還應(yīng)注意在語體色彩和感情色彩上與例句保持一致。如例句中的“冬日”、“感到”均是書面語言，“溫暖”屬褒義詞，仿句就該配以“春日”、“看到”、“希望”等與之色彩相吻合的詞，而不要使用“春兒個(gè)”、“望見到”、“末路”一類的詞。
另外，題干中如有字?jǐn)?shù)要求，則仿句還應(yīng)注意全句、各分句及各結(jié)構(gòu)成分的字?jǐn)?shù)，均應(yīng)與例句字?jǐn)?shù)相當(dāng)。同時(shí)，書寫方面，還應(yīng)做到認(rèn)真工整，無錯(cuò)別字。遵循上述幾個(gè)注意點(diǎn)，可仿例造句如下： 愛心是一縷春日的暖風(fēng)，使瀕臨絕望的人看到人生的希望。愛心是一片夏日的綠蔭，使疲憊不堪的人得到旅途的休憩。【解題的一般步驟】是：
1.整體感知文段的內(nèi)容，根據(jù)上下文意及語境，仔細(xì)揣摩。展開聯(lián)想，梳理大腦中儲(chǔ)備的相關(guān)信息，確定仿寫內(nèi)容。
2.局部分析文段的句式特點(diǎn)、表達(dá)方式、修辭手法及感情色彩。
3.初步仿寫，反復(fù)揣摩。檢查仿寫的句子是否合乎要求，切忌依樣畫葫蘆。確定“形神兼?zhèn)洹敝笤僮龆ò浮！揪氁痪殹?/p>
1.根據(jù)下列的例句，仿寫一句話。（2分）
【例句】一塊鈾礦石，可以平庸無奇地在地層沉睡下去，也可以發(fā)出驚天動(dòng)地的能量。仿句：一個(gè)人。2.閱讀下面一段文字，回答問題。（7分）
一個(gè)夢、一張圖、一種能力、無數(shù)激情，千年的奔月夢想成為現(xiàn)實(shí)。“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星傳回的第一幅月面圖像的公布，標(biāo)志著中國首次月球探測工程取得yuán(▲)滿成功。圖片靜靜無聲，夢想已越千年。咫尺黑白影像，映出華夏兒女探索宇宙的頑強(qiáng)身影，▲。探月工程是繼人造地球衛(wèi)星、載人航天之后中國航天工程的第三個(gè)里程碑，從此中國航天的又一個(gè)巨大跨越被juān(▲)刻進(jìn)深邃的太空！
（1）根據(jù)拼音寫出漢字。（2分）（）（）（2）請(qǐng)仿照畫線的句子，根據(jù)文意，在橫線上續(xù)寫一句話。
3.在下面句子的橫線上，仿照前兩個(gè)分句填空。(2分)堅(jiān)強(qiáng)是什么?堅(jiān)強(qiáng)是泰山懸崖上迎風(fēng)勁舞的青松，是寒冬臘月里傲雪盛開的臘梅，是___。4.仿寫句子。（2分）信仰如同一幅瑰麗的畫卷，它裝點(diǎn)了我們飛揚(yáng)的青春；信仰如同一片盛開的鮮花它芬芳了我們多彩的人生。5.仿照例句“書是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮”，再寫兩個(gè)句子。（2 分）書是，讓人。書是，讓人。6.仿寫句子。（2分）
我仰望星空，它是那樣寥廓而深邃；那無窮的真理，讓我苦苦地求索、追隨。
我仰望星空，它是那樣 。7.仿照示例，寫一句感情積極向上的話。（2分）
示例： 要相信，人生不總是布滿陰霾，噩夢不總是連著噩夢，總有一天會(huì)迎來滿眼晨光。
要相信，
第五篇：中考句子仿寫（xiexiebang推薦）
中考句子仿寫
【題型專練一】
1.仿照下列語段中的畫線句寫一個(gè)有關(guān)傳統(tǒng)習(xí)俗的句子，使前后語意連貫。
我國習(xí)俗文化底蘊(yùn)深厚，寄托著人民對(duì)美好生活的期盼和祝愿。辭舊歲掛燈籠，寓意紅紅火火、吉祥如意;______________________________________________________;冬至搓湯圓，寓意團(tuán)團(tuán)圓圓、好運(yùn)發(fā)財(cái)??這些代代相傳的習(xí)俗如香茗般散發(fā)著清香，久久繚繞。
2.請(qǐng)?jiān)跈M線上續(xù)寫句子，要求語意連貫，句式一致。
聆聽自然，萬物皆有情。小雨淅瀝，泉水叮咚，訴說著心中的喜悅;夜鶯歌唱，喜鵲報(bào)春，講述著人間的歡樂;____________，____________，____________________。讓我們心存感恩，為它們贊美，為它們歌唱：贊美這成長路上風(fēng)霜雨雪的奇觀，歌唱這前行途中鳥語花香的陪伴。
3.根據(jù)例句的形式，造一個(gè)相仿的句子。
夕陽像一個(gè)年邁的守財(cái)奴，正埋藏起它的最后的金子。
__________________________，____________________________。
天空像一個(gè)忙碌的農(nóng)夫，正收起它的四處散落的棉朵。
4.班級(jí)召開“親近大自然”的主題班會(huì)，作為主持人的你，根據(jù)語境，仿照畫線句子，接寫句子，構(gòu)成語意連貫的一段話。
我們與大自然是如此親近，它不僅是我們的生存環(huán)境，而且還是我們的精神家園!李白在“且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山”中撫慰了心靈，__________________________________，__________________________________，陶淵明在“采菊東籬下，悠然見南山”中覓得了閑適。
5.仿照例句，在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。
例句：如果說，長城占據(jù)了遼闊的空間，那么，都江堰卻實(shí)實(shí)在在地占據(jù)了邈遠(yuǎn)的時(shí)間。
如果說，________占據(jù)了__________，那么，____________卻實(shí)實(shí)在在占據(jù)了____________________。
6.根據(jù)語意，仿照畫線的句子，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋扔鳎谙旅娴臋M線上寫兩個(gè)句子，表達(dá)你讀書的感受。
讀一本好書就是一次甜美的享受。每次閱讀，猶如沐浴和煦的春風(fēng)，使你神清氣爽;每次閱讀，__________________，______________________;每次閱讀，__________________，________________________。與書為伴，你的人生會(huì)更精彩。【題型專練二】
1.結(jié)合語境補(bǔ)寫句子，使之構(gòu)成語意連貫的排比句。
你的步伐，無論是輕快還是沉重，只要你肯起步就好;你的嗓音，無論是圓潤還是嘶啞，只要你肯亮開就好;____________，____________________，______________。
2.閱讀下面文字，補(bǔ)寫一個(gè)與畫橫線的句子句式相同、修辭手法一致、語意連貫的句子。
善思則能“從無字處讀書”。讀沙漠，讀出了它坦蕩豪放的胸懷;讀太陽，讀出了它普照萬物的無私;________，____________________________。
3.根據(jù)語境，仿照畫線句子，在橫線上填寫內(nèi)容。要求運(yùn)用修辭手法，語言生動(dòng)形象。
生活是一面鏡子。你沖它哭，它便沖著你哭;你沖它笑，它便沖著你笑。這恰如：悲觀的人，把挫折視為爛泥潭，一點(diǎn)點(diǎn)陷入人生的困境;________________，________________________，______________________。
4.依照給定的語境和句式仿寫。
母親的一切言行都賦予了孩子一定的精神與靈性，在無形中定格了孩子一定的品質(zhì)與價(jià)值。母親的微笑和親吻是撫慰孩子心靈的最好的良藥;____________________________;____________________________________。
5.依照給定的語境和句式仿寫。
分別在即，老師，我們?nèi)绾尾拍軋?bào)答你呢?我們?cè)胧斋@一縷春風(fēng)，你卻給了我們整個(gè)春天;我們?cè)隷_______________，______________;_______________，_________________。
6.依照給定的語境和句式仿寫。
大自然能給我們?cè)S多啟示：滴水可以穿石，是在告訴我們做事應(yīng)持之以恒;大地能載萬物，是在告訴我們求學(xué)要廣讀博覽;__________________，__________________。【題型專練三】
1.大自然的語言是豐富多彩的。根據(jù)示例，選擇恰當(dāng)?shù)氖挛铮聦懸粋€(gè)句子。
示例：從冰雪的消融中，我們讀出了春天的腳步。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
2.美，到處存在著，重要的是要有發(fā)現(xiàn)的眼睛。請(qǐng)仿照例句，發(fā)揮想象，另寫一個(gè)句子，表達(dá)你對(duì)美的感受。
例句①：老師說：“書聲朗朗、專注凝神的課堂就是美，一種渴求知識(shí)的美。”
例句②：旅游者說：“鳥語花香、清風(fēng)吹拂的西湖就是美，一種自然的美。”
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3.請(qǐng)另選一個(gè)人物，按照第①句的句式仿寫。要求語意連貫，結(jié)構(gòu)相似。
①有一個(gè)智者，他叫孔子，他在修身、交友、學(xué)習(xí)等方面的見解給世人以啟迪，他在歷史上的地位不容置疑。②有一個(gè)靈魂的醫(yī)者，他叫魯迅，他放下救濟(jì)蒼生的醫(yī)書，用手中的筆醫(yī)治麻木的民眾，他是勇往直前的斗士。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4.仿照下面的句子再寫兩句，與前面句子構(gòu)成意思相近的排比句。
適應(yīng)是什么?適應(yīng)是青松在泰山懸崖上迎風(fēng)勁舞，是臘梅在寒冬臘月里傲雪盛開，是____________________________________，是____________________________________。題型專練四】
1.中華大地，英才輩出。為了弘揚(yáng)中華兒女的優(yōu)秀品質(zhì)，班級(jí)舉行了“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的主題班會(huì)。為了給這次主題班會(huì)擬一副對(duì)聯(lián)，同學(xué)們想出了一個(gè)上聯(lián)，請(qǐng)你從下列8個(gè)短語中選用4個(gè)組成下聯(lián)。
時(shí)代先鋒 看今朝 兢兢業(yè)業(yè) 譜新篇
齊奮斗 繼往開來 盼未來 勇爭先
上聯(lián)：憶往昔革命前輩開天辟地創(chuàng)偉業(yè)
下聯(lián)：_________________________________________________________________
2.近日，一張“強(qiáng)拆出的空中樓閣”照片在網(wǎng)上引發(fā)關(guān)注。四川××市主城區(qū)黃金地段一棟7層住宅樓，因?yàn)轫敇且粦羧思也豢习徇w，所以開發(fā)商將樓下5層樓梯用挖掘機(jī)拆掉。請(qǐng)你根據(jù)上聯(lián)內(nèi)容，對(duì)出下聯(lián)。
上聯(lián)：大樓有恨，難承拆底斯痛
下聯(lián)：_____________________________________________________________
3.請(qǐng)根據(jù)下面提供的情節(jié)和上聯(lián)對(duì)出下聯(lián)。
他忠心耿耿，為報(bào)知遇恩，為酬托孤意，六出祁山，七擒孟獲，名成八陣圖，鞠躬盡瘁，病死五丈原。
上聯(lián)：忠肝義膽，關(guān)云長華容義釋曹孟德
下聯(lián)：_________________________________________________________________
4.請(qǐng)根據(jù)下面課文內(nèi)容和上聯(lián)對(duì)出下聯(lián)。
(1)上聯(lián)：小石潭凄寒幽邃
下聯(lián)：__________________________________________________________________
(2)上聯(lián)：郭沫若向往光明勾畫天上街市
下聯(lián)：陶淵明_____________________________________________________________
5.請(qǐng)根據(jù)上聯(lián)對(duì)出下聯(lián)。
上聯(lián)：世事如棋，讓一著不會(huì)虧我
下聯(lián)：_______________________________________________________________ 仿寫句子參考答案
題型專練一
1.示例：元宵節(jié)游龍燈，寓意人丁興旺、迎祥納福。
2.示例一：紅梅傲雪 白杏吐蕊 綻放著生活的芬芳
示例二：金風(fēng)送爽 白雪輕舞 吟詠著生活的美好
3.示例：小溪像一個(gè)謹(jǐn)慎的收藏家 正洗刷著它的形態(tài)各異的卵石
4.示例：劉禹錫在“病樹前頭萬木春”中獲得鼓舞 辛棄疾在“千古江山”面前浮想聯(lián)翩
5.示例：3D電影《大鬧天宮》 票房 《爸爸去哪兒》 人們的心靈
6.示例：猶如品嘗甘醇的美酒 使你回味無窮 猶如聆聽高人的談話 使你茅塞頓開
題型專練二
1.示例：你的故事 無論是新鮮還是老套 只要你肯傾訴就好
2.示例一：讀春雨 讀出了它潤物無聲的柔情 示例二：讀大海 讀出了它氣勢磅礴的豪情
3.示例：樂觀的人 把失敗當(dāng)做墊腳石 一步步登臨理想的高峰
4.示例：母親的擁抱和鼓勵(lì)是激勵(lì)孩子前進(jìn)最恒久的動(dòng)力 母親的取舍和好惡是孩子認(rèn)識(shí)世界最原始的標(biāo)尺
5.示例：捧起一朵浪花 你卻給了我們大海 我們?cè)霐X取一片紅葉 你卻給了我們整個(gè)楓林
6.示例一：青松不懼風(fēng)雪 是在告訴我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng)
示例二：成熟的稻穗低著頭 那是在啟示我們要謙虛
題型專練三
1.示例一：從鳴蟬的歡唱中，我們感受到夏天的熱烈。示例二：從湖水的起落中，我們體悟到生命的節(jié)奏。
2.示例：農(nóng)民說：“麥浪滾滾、碩果累累的秋天就是美，一種豐裕富饒的美。”
3.示例：有一個(gè)行者，他叫鄧稼先，他在原子彈、氫彈研制上的成就舉世矚目，他在核應(yīng)用領(lǐng)域貢獻(xiàn)卓著。
4.示例一：海燕在電閃雷鳴中高傲飛翔 秋菊在寒風(fēng)瑟瑟中傲然綻放 示例二：勁帆在波濤洶涌中百折不回 野草在炎炎烈日下蓬勃生長
題型專練四
1.示例：看今朝時(shí)代先鋒繼往開來譜新篇
2.示例：小民無奈，怎受壓頂橫災(zāi)
3.示例：鞠躬盡瘁，諸葛亮蜀中誠報(bào)劉豫州
4.(1)示例一：岳陽樓壯美雄奇 示例二：桃花源和平寧靜
(2)示例一：寄托理想描繪世外桃源 示例二： 厭惡黑暗描繪世外桃源
5.示例：心田似海，納百川亦可容人
1.母親是偉大美麗的.有一片云彩.那是母親的頭發(fā),有一汪湖泊.那是母親的眸子,＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,有一片開花的原野.那是母親微笑的臉龐.2.模仿下面句子的格式.另寫一個(gè)句子.遺忘是心的縫隙.漏掉了多少珍貴的昨天?(比喻+疑問)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3.如果沒有理想.人生就像一艘無舵的航船.飄飄蕩蕩.沒有方向.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4.依照例句.任選一種事物仿寫句子.例句:教師的周圍飄著粉筆屑.不.那并非粉筆屑.它是教師撒出的智慧的花朵.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5.在劃線部分的橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑?使分號(hào)前后內(nèi)容.句式對(duì)應(yīng).修辭方法相同.(1)悲觀者說.希望是地平線.就算看得見.也永遠(yuǎn)走不到,樂觀者說.希望是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.(2)樂觀者說.風(fēng)是帆的伙伴.能把你送到勝利的彼岸,悲觀者說.風(fēng)是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.6.仿造下面[不是“和[如同”的句子.各造一個(gè)句子.表達(dá)你對(duì)承諾的理解.承諾不是藍(lán)天上的一片白云.逍遙飄逸.承諾不是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,承諾如同珍珠.它的瑩潤是河蚌痛苦的代價(jià).也是河蚌的榮耀,承諾如同＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.7.請(qǐng)以[生活“為話題.按照下面的文字進(jìn)行仿寫.生活是一部大百科全書.包羅萬象,生活是一把六弦琴.彈奏出多重美妙的旋律:生活是一座飛馬牌大鐘.上緊發(fā)條.便會(huì)使人獲得濃縮的生命.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 8.根據(jù)下面的例句.圍繞[一”展開.仿寫一段話.60字左右.例句:起跑線上邁出的第一步.種子綻開的第一牙蕾.新生兒的第一次啼哭--這個(gè)[一“雖然幼小稚嫩.但卻是美的胚芽.美的根本.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 9.仿造下面句式.以[興趣”開頭.寫一段話.熱愛是什么?熱愛是風(fēng).熱愛是雨.因?yàn)闊釔?我們甘于淡泊寧靜的日子,也因?yàn)闊釔?我們敢于金 鐵馬去.馬革裹尸還.要求:(1)必須以[興趣“為話題(2)嚴(yán)格按照例句的形式.不超過60字.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.10.仿造下面的例句.造兩個(gè)字?jǐn)?shù)相同.句式一樣.內(nèi)容相關(guān)的句子.例句:沒有理想的人.他的生活如同荒涼的戈壁.冷冷清清.沒有活力.沒有理想的人.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,沒有理想的人.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.11.仿造前面分句的形式.再寫一個(gè)分句(陳述對(duì)象必須改變)構(gòu)成一個(gè)復(fù)句.(注意:仿寫后的句子不僅要比喻.要有轉(zhuǎn)折關(guān)系.還要與給定的分句在內(nèi)容上有協(xié)調(diào)性)嬰兒學(xué)步總會(huì)摔跤.但慈愛的媽媽決不會(huì)因此永遠(yuǎn)把嬰兒抱在懷里,＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.12.下面兩個(gè)句子都寫到[時(shí)間”.前一句直接表述.言簡意賅,后一句進(jìn)行對(duì)比.形象生動(dòng).請(qǐng)?jiān)赱金錢“[苦難”中任選一個(gè)詞.仿寫兩句話.時(shí)間是個(gè)常數(shù).也是個(gè)變數(shù).勤勞者能叫時(shí)間留給串串果實(shí).懶惰者時(shí)間留給他們一頭白發(fā).兩手空空.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
13.仿造下面這個(gè)哲理性的比喻句.以[奮斗“[希望”開頭.分別寫兩個(gè)句式相同的哲理性比喻句.生活就是一塊五彩斑斕的調(diào)色板.奮斗就是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,希望就是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.14.仿造下面例句的句式和辭格.以自己任選的一個(gè)名詞為開頭寫一段話.要求語意連貫.不超過50字.例句:海在我們的腳下呻吟著.詩人一般.那聲音輕輕的.低低的.像微風(fēng)拂過琴弦.像落花飄在水上.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.15.請(qǐng)選擇某一事物.通過情境表達(dá)自己的思想感受(3分)墻角的花!你孤芳自賞時(shí).天地就小了.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
16.仿照下面的比喻形式.另寫一組句子.要求選擇新的本體和喻體.意思完整.(不要求與原句字?jǐn)?shù)相同)海是水的一部字典: 浪花是部首.濤聲是音序.魚蝦.海鷗是海的文字.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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17.以“愛心”為陳述對(duì)象.仿造下面的句式.續(xù)寫兩個(gè)恰當(dāng)?shù)谋扔骶?使之構(gòu)成一組排比句.愛心是一片照射在冬日的陽光.使貧病交迫的人感到人間的溫暖,愛心＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,愛心是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.18請(qǐng)模仿下面句子的形式.[從鮮花“.[礦石”.[蠟燭“.[航船”等事物中選擇兩個(gè)作為陳述對(duì)象.寫兩組句子.也可自選其他事物來寫.要突出所寫對(duì)象的特征.例:種子.如果害怕埋沒.那它永遠(yuǎn)不能發(fā)芽.(1)(2)19.依照下面句子內(nèi)容和形式.仿寫兩句.金錢可以買來名貴的鐘表.但買不來寶貴的時(shí)間,金錢可以買來美味的食品.但買不來好胃口.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 20.仿照例句寫一句話.要求與例句中的格式相似.修辭手法相同.例:心情猶如一棵樹.快樂是筆直的樹干.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 21.按要求仿寫句子
下面是兩個(gè)寓理于物的例句.請(qǐng)你另選一物品(例如:[鏡子“[風(fēng)箏”--).寫一個(gè)既符合物品特點(diǎn).又包含生活道理的句子.例:(1)蠟燭:站著不端正的.必然淚多命苦.(2)月亮:正因?yàn)橛袌A有缺.才使人不感到乏味.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 22.仿照下面的話.借助對(duì)某一事物既肯定又否定的語言形式.寫一句意象鮮明又耐人尋味的話.例:教師的周圍飄飛著粉筆屑.不.那不是粉筆屑.它是教師撒出的智慧的花朵.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
23.自由選取一具體形象.運(yùn)用[寫物寓意“的手法.創(chuàng)造一句[名言”.例--船:永遠(yuǎn)在風(fēng)浪中生活.但從來沒有因此而停航.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
24.遺忘是心的縫隙.漏掉了多少珍貴的昨天?(比喻+疑問)仿寫:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.時(shí)間是河.記憶是水.朋友.我從河里撈起來的是對(duì)你的回憶.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 26.仿照下面句式.寫一個(gè)比喻句.同情是一縷春風(fēng).讓枯禿的枝頭綻出新綠.同情是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
27.生命像火焰.火在舞蹈.那扭動(dòng)變形的舞姿是火的生命張力的表達(dá).造句:生命像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.28.A是一座金字塔.是進(jìn)取.B是兩顆聯(lián)結(jié)在一起的心.是友誼.C是未滿的月牙兒.是缺憾.仿句:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.29.例句:大自然能給我們?cè)S多啟示:滴水可以穿石.是在告訴我們做事應(yīng)持之以恒,大地能載萬物.以在告訴我們求學(xué)要廣讀博覽,依照句子再寫一個(gè)句子.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 30.成功要用理想去引路.要用創(chuàng)造去開拓.要用汗水去澆灌.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 31.人們都愛秋天.愛他的天高氣爽.愛她的云淡日麗.愛她的香飄四野.仿句:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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32.遙望東南.建幾處依山樓榭,近看西北角.造起三間面臨綠水的軒齋.改后為:遙望東南.建幾處依山樓榭,＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.33.如果我是陽光.我將照亮所有的黑暗.如果我是清風(fēng).我將 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.如果我是春雨.我將 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.34.我不是挺立在高山峻嶺中的巨松.而是遼闊草原上的一棵小草--為壯麗的河山添一筆綠意.仿句:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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35.例句:沒有理想的人.他的生活如荒涼的戈壁.冷冷清清.沒有活力.仿句:沒有理想的人.他的生活如＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.36.語文是滋味甘醇的美酒.讓人回味無窮.仿句:語文是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.讓人＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.語文是 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.讓人＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.語文是 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.讓人＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.37.例句:貪婪是靈魂的蛀蟲.侵蝕了多少善良的本性.仿句: ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
38.人們都愛秋天.愛她的天高氣爽.愛她的云淡日麗.愛她的香飄四野.仿句:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
39.仿照下面一句話的句式.仍以[人生“開頭.仿寫兩句話.組成一個(gè)排比句.人生如一本書.應(yīng)該多一些精彩的細(xì)節(jié).少一些乏味的字眼,＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
40.請(qǐng)你模仿[信譽(yù)就是你立足社會(huì)的通行證”這句話.再寫兩個(gè)句子.例句:信譽(yù)就是你結(jié)交朋友的橋梁.仿句:信譽(yù)就是你＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.信譽(yù)就是你 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.41.請(qǐng)仿照例句.以[友誼“為話題造句.例句:成功要用理想去引路.要用創(chuàng)造力去開拓.要用汗水去澆灌.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
42.依照下面的例句仿寫一個(gè)句子.寫出你對(duì)人生的感悟.要求所寫句子與例句句式相同.上下文意連貫.并運(yùn)用比喻的修辭方法.例句:人生是一支歌.悠揚(yáng)的旋律譜寫出你春天的耕耘和秋天的收獲.仿寫:人生是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.仿句練習(xí)訓(xùn)練答案
1.有一抹紅霞.那是母親臉頰上淡淡的血色 2.答:文化是民族的粘合劑.拼合了多少哀怨的創(chuàng)傷? 3.仿2:如果沒有理想.人生就像一只折翅的蒼鷹.跌跌撞撞.缺少目標(biāo).仿1:如果沒有理想.人生就像一只無頭的蒼蠅.哼哼嗡嗡.到處亂撞.4.教室的前面有塊黑板.不.那并非黑板.那是播種知識(shí)的沃土.5.(2)浪的幫兇.能把你埋葬在大海深處.(1)啟明星.即使摘不到.也能告訴人們曙光就在前頭 6.(1)水面上的一葉浮萍.飄游不定 蜂蜜.它的甘甜是蜜蜂辛勤勞動(dòng)的結(jié)晶.也是蜜蜂的驕傲(2)夜幕中的一束曇花.轉(zhuǎn)瞬即逝 流星.它的燦爛是隕石悲壯的付出.也是隕石的輝煌(3)清晨綠草尖上的露珠.晶亮而短暫 金子.它的光耀是淘金者辛勞的價(jià)值.也是淘金者的喜悅.7.生活是一條長河.奔騰不息.淘盡人間善惡.生活是一首啟錨的航船.確定了航向.便不再畏懼狂風(fēng)惡浪.生活是一幕人人皆可做主角的戲劇.你剛舞罷他登場.盡縣風(fēng)流.8.荒涼沙漠中的一眼甘泉.寒冷冬天里的一盆炭火.漆黑夜里的一盞燈火---這個(gè)[一”雖然平凡無奇.但卻是生的希望.力的源泉.9.興趣是什么?興趣是熱.興趣是愛.因?yàn)榕d趣.我們拋棄了興趣以外的享樂.也因?yàn)榕d趣.我們探索奧秘去.收獲成果還.議論文閱讀
10.他的生活如同無舵的航船.顛顛簸簸.沒有方向/他的生活如同漫漫的黑夜.昏昏暗暗.沒有光明.12.苦難是種折磨.也是種財(cái)富./堅(jiān)強(qiáng)者能叫苦難化作一筆筆財(cái)富.怯懦者苦難留予他們意志消沉.一事無成.15.(1)山中的石!(2)水中的萍!(3)空中的鳥!(4)空中的雁!你背靠群峰時(shí).你隨波逐流后.你展翅藍(lán)天中.你離開隊(duì)伍時(shí).意志就堅(jiān)了.根基就沒了.宇宙就大了.危險(xiǎn)就大了.16.(5)山頂?shù)乃?(6)水中的魚!(7)井底的蛙!(8)地下的煤!你挺直腰桿后.你游進(jìn)大海時(shí) 你越身地面時(shí).你燃燒自己后.根基就牢了.境界就寬了.眼界寬了.貢獻(xiàn)就大了.17.7.(1)愛心是一股撞開冰閘的春水.使鐵石心腸受到震撼,愛心是一座亮在黑夜的燈塔.使迷途航船找到港灣.(2)愛心是一瓢紛灑在春天的小雨.使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤,愛心是一淚流淌在夏夜的清泉.使燥熱不寐的人領(lǐng)略詩般的恬靜.(3)愛心是一柄撐起在雨夜的小傘.使漂泊異鄉(xiāng)的人得到親情的蔭庇,愛心是一道飛架在天邊的彩虹.使?jié)M目陰霾的人見到世界的美麗.(4)愛心是一杯潑灑在頭頂?shù)谋?使高熱發(fā)昏的人得能冷靜地思索,愛心是一塊銜含在嘴里的奶糖.使久飲黃連的人嘗到生活的甘甜.(5)愛心是一陣炎炎夏日的清風(fēng).使心急如焚的人感到無比的涼爽
18.(1)鮮花.如果害怕凋謝.那它永遠(yuǎn)不能開放.(2)礦石.如果害怕焚燒.那它永遠(yuǎn)不能成為鋼.19.金錢可以買來名貴的補(bǔ)品.但買不來健康的身體,金錢可以買來高校文憑.但買不來真才實(shí)學(xué)
20.心情猶如一朵花.快樂是欲綻的花蕾.21.鏡子:你對(duì)它笑.它就會(huì)對(duì)你笑.22.孩子們牽的高飛的風(fēng)箏.不.那不是風(fēng)箏.它是孩子放飛的夢.23.青松不懼風(fēng)雪.是在告訴我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng).24..感悟是心的眼睛.讀懂了多少塵封的往事? 25.歲月是書.母愛是字.媽媽.我從書里讀到的都是你深深的愛意.26.同情是一泓清泉.給干涸的土地注入生機(jī).27.生命像大海.海在呼嘯.那響雷般的怒吼是大海對(duì)搏擊風(fēng)云的戰(zhàn)斗生活的渴望 28.D是一把豎琴.是快樂,0是一輪大陽.是朝氣,S是一條曲線.是優(yōu)美 29.青松不懼風(fēng)雪.是在告訴我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng)
30.友誼要用真誠去播種.要用理解去呵護(hù).要用熱情去澆灌
31.人們都愛蓮花.愛她的亭亭玉立.愛她的不蔓不枝.愛她的香遠(yuǎn)益清 32.近看西北角.造幾間臨水軒齋 33.吹走世間的塵埃 滋潤人們的心田
34.我不是矗立在廣場中央的高大石像.而是綿延千里的路軌下的一顆小石子--為 繁忙的交通運(yùn)輸獻(xiàn)上全部的力量
35.斷線的風(fēng)箏.搖搖擺擺.不知?dú)w宿
36.(色彩繽紛的花園.讓人流連忘返)(意境深遠(yuǎn)的油畫.讓.人驚嘆不已)(旋律優(yōu)美的音樂.讓人聽之動(dòng)容)37.懶惰是精神的蝥賊.偷走了多少寶貴的青春
38.人們都愛春天.愛她的風(fēng)和日麗.愛她的花紅柳綠.愛她的雨潤萬物.39.(人生如一支歌.應(yīng)該多一些昂揚(yáng)的旋律.少一些憂傷的音符,人生如一幅畫.應(yīng)該多一些亮麗的色彩.少一些灰暗的色調(diào).)40.(創(chuàng)建事業(yè)的基礎(chǔ).內(nèi)心安寧的保證.)41.(友誼要用真誠去播種.要用理解去護(hù)理.要用熱情去澆灌.)42.人生是一首詩.悠遠(yuǎn)的意境抒寫著你失意的懊惱和成功的歡樂.人生是一臺(tái)戲.精彩的劇情演繹著你創(chuàng)業(yè)的艱辛和成功的喜悅.)贊同
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