第一篇：假如我是一名老師

假如我是一名老師

四川宜賓江安縣南城小學(xué)四年級一班

陳彥穎

我是一名愛做夢的小女孩。在夢里，我一會兒是忙綠在手術(shù)臺上救死扶傷的醫(yī)生；一會兒，我又穿上艷麗的衣服，在舞臺上輕歌曼舞；一會兒，我又換上笨重的宇航服，遨游在茫茫的太空；一會兒，我又……。可我醒來，我最想成為一名光榮的人民教師。

每當我看到老師在那神圣的講臺上，繪聲繪色地給我們講課 的時候，每當我看到老師伏在案前批改作業(yè)的時候，我常想:假 如我是老師的話，我一定要像他們那樣，把我所有的知識；所有的愛都無私地獻給每一個學(xué)生。我會莊嚴地站在講臺上，耐心地把學(xué)生們引進知識的殿堂，讓知識化作春風(fēng)，吹進學(xué)生的心房，使他們早日發(fā)芽開花，為祖國增添芬芳。課余時，我同學(xué)生們一起游戲，談心拉進師生間的感情。我要教導(dǎo)他們互相幫助，取長補短。長大后成為一個對社會有用的人才。

假如我是美術(shù)老師，我要趁課外時間帶學(xué)生們?nèi)チ私饧亦l(xiāng)的風(fēng)土人情，去欣賞祖國壯麗的河山，讓他們把看到的景象，用自己五顏六色的畫筆畫出對祖國的熱愛!讓他們知道祖國是多么美麗，多么雄偉!假如我是音樂老師，我要教學(xué)生們唱會一首首美妙動聽的歌曲，一個個音樂符號在他們身邊跳躍，讓他們更加熱愛自己的祖國，用美妙，清脆的歌聲贊美它，讓他們感受到生活的美好。

假如我是舞蹈老師，我會讓“小演員們”伴隨著優(yōu)美的旋律，舞動身姿，跳出生命的激情!當我的學(xué)生因取得勝利而驕傲?xí)r，我會賴心地告訴他們：“驕傲使人落后，虛心使人進步。”當他們遇到困難與挫折，灰心喪氣時，我會及時開導(dǎo)他們，使他們明白“失敗是成功之母”，懂得人生的道路上，總會遇到些坡坡坎坎，勇敢地走過去就會迎來新的曙光。當學(xué)生們羽翼逐漸豐滿時，我會抑制住那份難舍的師生情。默默站在原地，欣慰地目送他們展開雙翅飛向理想的天堂。

當我白發(fā)蒼蒼，驀然回首，噢，我的學(xué)生有的成為了科學(xué)家，有的成為了工程師，有的成為了醫(yī)生，還有的成為了……。他們都成為了對國家，對社會，對人類有用的人，我會覺得，我的一生是多么的輝煌，多么的自豪！因為，我是一名光榮的人民教師。

第二篇：假如我是一名老師

假如我是一名老師

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好，今天我演講的題目是《假如我是一名老師》。

夢想是璀璨的星辰，是理想的翅膀，是待航的船舶，年少時光里，誰都有過夢想。我也不例外。那時的我，無限仰慕教師這個神圣的職業(yè)，并夢想著有一天也能成為一名教師，用自己的知識和愛心去灌溉祖國的花朵。

假如我是一名老師，我首先會精心準備，教好我的每一節(jié)課。斯賓塞說過“硬塞知識的辦法經(jīng)常引起人對書籍的厭惡;這樣就無法使人得到合理的教育所培養(yǎng)的那種自學(xué)能力，反而會使這種能力不斷地退步。”作為一名老師，讓學(xué)生在課堂上掌握知識是最基本的要求。我會努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，認真?zhèn)浜谜n、寫好教案，盡可能把課上得生動一些，有意思一些，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)。例如在課程設(shè)計上采用啟發(fā)式教學(xué)方式，讓學(xué)生充分發(fā)揮自主性，自由抒發(fā)自己的意見和想法。

假如我是一名老師，我將會嚴慈有度，耐心對待每一個孩子。現(xiàn)代教育對孩子的成長中有著極其重要的作用，老師作為教育是直接實施者，在孩子個性塑造方面起著引導(dǎo)作用。對待孩子我會倍加耐心，在管理紀律上嚴格加以要求，在學(xué)生意識到錯誤后能夠?qū)捜菀源Ｈ鐚Ψ稿e的學(xué)生，會充分尊重孩子的自尊，動之以情，曉之以理，給他們改正錯誤的機會。假如我是一名老師，我將會真誠熱情，愛護我的每一名學(xué)生。我會把學(xué)生們當朋友，多接觸多談心，聆聽他們的想法，站在他們的角度，解答他們的困惑，成為他們生活中可以信賴的好朋友。并身體力行，用自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、處世方法潛移默化地影響他們，鼓勵他們積極樂觀地面對生活，正確地應(yīng)對學(xué)習(xí)生活中的挫折。

假如我是一名老師……可以假如的有很多很多，在實現(xiàn)這個假如的路上，我也曾走出很遠，努力通過了普通話二甲考試，順利考過了教師資格證，甚至還參加了農(nóng)村教師的招考……我一步一步在向著這個夢想努力，但當我愈發(fā)接近實現(xiàn)夢想的時候，我愈加意識到自身的不足，愈加意識到教師這個職業(yè)所擔負的沉重責任。如今我已踏上工作崗位了，卻不是做一名光榮的教師，但我依然深深記得，年少時的那個夢想，還有那些為夢想不斷揮灑汗水的美好時光。未走完的路永遠向往，未竟的夢想畢生閃亮。某些時刻，我仍會無限遐想，假如，我現(xiàn)在是一名老師……

我的演講完畢，謝謝大家的聆聽！

第三篇：假如我是一名老師[推薦]

假如我是一名老師

《假如我是一名老師》假如我是老師，我將以嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，認真上好每一堂課，循循誘導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生思維，將我所學(xué)的知識毫無保留地傳授給他們。假如我是老師，我要散發(fā)我全部的熱情，每天都以一張笑臉面對我的學(xué)生。課余，我將成為他們的朋友。打球、聊天，是件非常開心的事。我不想戴著“老師”這層嚴肅的面紗，站在高處俯視我的學(xué)生，我和他們之間是平等的。

我希望，于他們而言，我是透明的；他們于我而言更是晶瑩透徹的。或許有人會問：這么做，難道不會影響他們的學(xué)習(xí)嗎？我堅信：不會！將心比心，我確信可以用我的真誠換來他們對我的喜愛，換來課堂上活躍的氣氛。帶著十二分的熱情學(xué)習(xí)，還怕學(xué)不好嗎？ 假如我是老師，我不會對我的學(xué)生有任何偏私之心。即便是最差的學(xué)生，也會有他閃光的一面。我會讓我所教的每個班，都有展示的機會，我不想讓他們覺得自己不如其他班級。對他們，對自己都要有足夠的信心，再加上共同的努力，一切都會迎刃而解。不要擔心失敗，沒有嘗試過，怎么知道成敗如何？即便真的的失敗了，也問心無愧，因為我們都盡了力。假如我是老師，我就要做這樣的老師。或許這過于理想化，但我會努力向這個標準靠近。假如我是老師——一個假設(shè)。難道假設(shè)就不能變?yōu)楝F(xiàn)實嗎？能的，我會憑自己的信心和毅力，用辛勤的勞動來去掉“假如”這兩個字，成為一位名副其實的老師。

第四篇：假如我是一名老師

假如我是一名老師

龍江縣實驗小學(xué)五年二班馬瑞

假如我是老師，我會好好教育學(xué)生。人們都說：“老師像園丁，學(xué)生像花朵。”我就要當他們的園丁，把他們培養(yǎng)成祖國的花朵。

假如我是一名剛剛畢業(yè)不久的老師，在講臺上，面對著下面幾十張微笑的小臉，我會大大方方的向他們自我介紹：“我叫馬瑞，是剛來的一名新老師，請同學(xué)們多多指教。”然后我走下去和他們親切地交談，讓他們相互介紹自己，說自己的理想、愛好，而且我還認識了“舞蹈王子”、“畫家”、“鋼琴大師”??

在上課的時候，我會認真地給他們講每一道題、每一個學(xué)習(xí)要點，每一個基礎(chǔ)知識。對好的同學(xué)，我會有求不應(yīng)，對成績不好的同學(xué)我會更加偏愛，耐心的幫助他，幫他解決問題。下課了，我會像大姐姐一樣和他們玩游戲，和他們一起快樂。

我希望同學(xué)們把我當成一位大姐姐，他們有什么難事都告訴我，我會把我的心靈向每一個同學(xué)敞開，讓他們長大了都有所成就。我多么希望有一天能登上神圣的講臺，做一名真正的人民教師！

第五篇：假如我是一名中考監(jiān)考老師

假如我是一名中考監(jiān)考老師

米芾中學(xué)

米伶俐

我參加中考監(jiān)考已達多次了，現(xiàn)在談?wù)勎业母惺堋?/p>

一、要有高度的責任意識

中考是學(xué)校、社會、家庭共同關(guān)注的一件大事，它比每學(xué)期的期中、期末考試責任要重，規(guī)格要高，要求要嚴謹?shù)亩唷１O(jiān)考工作是負于監(jiān)考教師的一項神圣的工作，對于監(jiān)考教師，監(jiān)考既是一種信任,又是一份榮譽，更是一份沉甸甸的責任。監(jiān)考教師不僅要履行職責，還要對考生負責。

假如我是一名監(jiān)考教師，不僅要認真學(xué)習(xí)《國家教育考試違規(guī)處理辦法》、《國家教育考試考務(wù)安全保密工作規(guī)定》、《中考監(jiān)考操作流程》、《中考監(jiān)考員守則》、《中考統(tǒng)考偶（突）發(fā)事件處理辦法》、《安全檢查工作流程和注意事項》、《探測儀、屏蔽儀使用方法》等關(guān)于教育考試的工作流程、行為規(guī)范、規(guī)章制度，力求對各項監(jiān)考業(yè)務(wù)知識了如指掌，還要增強法制意識，責任意識。有了高度的責任心，工作過程中就不會出錯，自然會規(guī)范監(jiān)考順利完成監(jiān)考任務(wù)。

二、要堅持公平、公正的原則

監(jiān)考是社會、學(xué)校、學(xué)生對監(jiān)考教師的托付。監(jiān)考是一桿公平的稱。公平、公正的監(jiān)考帶來的是良好的校風(fēng)校紀和考生真實水平的反映。監(jiān)考教師是考試過程中考場內(nèi)的執(zhí)法者，是考試實施是否真實的鑒定人。

假如我是一名中考監(jiān)考教師，不論是教過的學(xué)生，還是未教過的學(xué)生；本校學(xué)生，還是外校的學(xué)生；認識的學(xué)生，還是不認識的學(xué)生，都本著秉公監(jiān)考的原則，一律同等對待，用同一個尺度去監(jiān)考，盡力做到公平、公正。我認為，中考是一項公平的競爭，如果監(jiān)考教師監(jiān)考時有失公平，不用一個尺度監(jiān)考，偏向某些學(xué)生，對其他考生是不公平的，會給學(xué)生造成一種不用努力奮斗，單靠投機取巧就能取得成功的錯誤認識，既不利于這些學(xué)生的人生發(fā)展，也不利于為高校選撥和輸送人才。

三、要有時間觀念

一名合格的監(jiān)考教師，首先要準時準點到達考務(wù)地點，然后按照鈴聲提示準時進入考場，準時進行各項監(jiān)考工作，不得提前或拖后。特別是幾個關(guān)鍵時間點，如：到達考點時間；開考前5分鐘分發(fā)試卷時間；開考15分鐘后禁止考生入場時間；距離考試結(jié)束15分鐘向考生宣布“距離考試結(jié)束還有15分鐘”時間；收卷時間等。大家都知道，監(jiān)考工作很嚴格，不能出任何差錯，并且監(jiān)考時間也長，每場考試都要提前很長時間到達考點，一天到晚點連軸轉(zhuǎn)，中午根本沒有休息時間，確實很辛苦，假如我是一名監(jiān)考教師，我一定會克服這些困難，準時、守時參加監(jiān)考，什么時間干什么，按照工作流程，規(guī)范操作，準確到位，這一點不需要創(chuàng)新，不需要突破，必須嚴格程序，確保操作程序不走樣。因為只有克服并解決這些困難，才能確保監(jiān)考工作按時進行，以致順利完成。

四、要對考生人文關(guān)懷

考場上，監(jiān)考老師和考生并非誓不兩立。該溫馨的時候要溫馨，不要冷若冰霜。比如提醒考生寫清楚個人信息，指導(dǎo)考生涂寫答題卡，告知考生做好時間上的分配，解決考生的一些臨時求助。有冷有熱，才能顯現(xiàn)一位監(jiān)考老師的道德情操。但溫馨絕對不是慫恿、包庇舞弊考生。對考生的舞弊視而不見，或者共同舞弊，這是監(jiān)考老師的違法違紀行為，是要受到嚴肅懲處的行為。

總之，要做一名合格的中考監(jiān)考老師，說難不難，說易不易。想做好這份工作，需要花費體力腦力，監(jiān)考老師是考試過程中考場內(nèi)的執(zhí)法者，是考試實施是否真實的鑒定人。這份職責既光榮有重大。如果執(zhí)法者違法，帶來的影響要遠遠大于考生個人的違紀違法。監(jiān)考能夠體現(xiàn)監(jiān)考老師的工作態(tài)度、敬業(yè)精神和職業(yè)道德。監(jiān)考的最高境界是讓考生心無旁騖地進入考試狀態(tài)。監(jiān)考不是為了抓住更多的舞弊考生，而是讓整個考場沒有舞弊的考生。只要我們每一位考務(wù)人員都用心去做，每個考點都將是“零失誤”考點，我們的中考工作都會圓滿順利完成。