第一篇：假如我是老師doc

抓住特征寫植物描寫一種植物，要具體寫出它的名稱來，還要細致、形象地寫出它的特征來。那么，怎樣才能寫出植物的特征呢?一要寫出植物的沖形特征，既要從總體上寫出這種植物在外觀上給人的印象，又要分別從它的根、莖、葉、花、果等不同部位一一寫來，反映它各個局部、細部的外形特色。

當然，根、莖、葉、花、果各部的描寫不必面面俱到，平均用力，與其他同類植物相同、相似的形態可寫得簡要些，獨具特色的部位就要多用些筆.二要寫出植物的生長特征。不同的植物有其不同的生長規律，同一種植物在不同的生長期，它的根、莖、葉、花、果也有其不同的形態。

抓住特點寫植物，不可忽視由它的生長規律所決定的生長特征

水仙花

清早，我聞到一陣清香，就往水仙花盆邊跑去。水仙花已經開了不少了，它們挨挨擠擠的，像一位位亭亭玉立的少女。它們三五成群地開放。潔白色的花瓣似乎是用白玉雕成的一樣。黃色的花蕊，像一個小娃娃躲在花里面。水仙花有六片花瓣，底下的根像大蒜一樣。

我仿佛覺得自己就是一朵水仙花。蜜蜂飛過來，告訴我它的悄悄話。蝴蝶飛過來，給我看看它參加舞會的衣裳漂亮不漂亮。蜻蜓飛過來，給我看看它那透明的裙子。我和伙伴們嬉戲著。我們有的在跳舞；有的在做游戲；還有的在說話。一陣微風吹過，我就翩翩起舞，雪白的衣裳也隨風飄動。過了一會兒，我才記起我不是水仙花，我是在看水仙花。

啊！水仙花，你這沁人心脾的水仙花真令人陶醉??！

太陽花

世界上的花有好多種，比如：廣玉蘭、月季花、玫瑰花、梅花、菊花、君子蘭、茶花等等。但是，開花最多，顏色最豐富的花要屬太陽花了。俗話說的好：“好花不常開”。太陽花也是好花，有紅的、黃的、白的、紫紅的、深紅的、橘黃的……太陽花的花瓣是單層的，形狀像梅花，花芯上有紅色有黑細絲上帶黃點。太陽花的莖長長的，細細的，軟軟的，彎彎曲曲。它的枝干很細，葉子很密集，花開的挺多。

太陽花只有在見到太陽時才開花，每天太陽從東方徐徐升起時，太陽花們就爭先恐后地張開它們的一張張笑臉。微風吹去，太陽花“搖頭晃腦”似乎在念詩，又似乎向行人點頭。太陽花的花骨朵兒是紅色的，形狀有黃豆般的大小。和其它的花骨朵不同，短短的、圓圓的。

太陽花的花籽是由幾片小葉子而圍成的。花籽像芝麻般的大，小花籽熟了后，散落在大地爺爺的懷抱中，經過陽光和雨露的滋潤，第二年就能生長并開放出更加漂亮的太陽花了。

太陽花的生命力十分旺盛，她盡情地吮吸著藍天奶奶賜于她的甘露，她貪婪地吸收著大地爺爺的營養。太陽花在大地爺爺和藍天奶奶的呵護下茁壯成長，把祖國裝扮的更加美麗，讓美麗的大自然錦上添花。

太陽花到了晚上就像玩了一天的孩童，疲倦而又欣慰地進入甜美的夢鄉。

太陽花雖然沒有玫瑰的高貴，菊花的芬芳，廣玉蘭的純潔高雅，梅花的香氣，但是太陽花卻有無私奉獻的精神。

我愛太陽花，愛它那頑強而又旺盛的生命力，我更愛它那無私奉獻的精神

桃花

清早，我來到桃園玩，一進門就聞到一陣陣清香，于是我向桃園跑去。

桃花已經開了不少，有的才展開兩三片花瓣,亭亭玉立。有的還是花骨朵兒，像粉紅色的花團，好像馬上就要裂開似的。有的花瓣全展開了，像一把把嬌嫩透亮的小傘。真是千姿百態。桃花的顏色也是五顏六色的，白的像云，紅的像天邊的彩霞。一陣微風吹過，花瓣一片片地落下，像一只只蝴蝶在翩翩起舞，真讓人陶醉。

近看桃花就更美了。桃花的花蕊像蝸牛的觸角一樣長，上面滿是花粉和花蜜，怪不得那么吸引勤勞的小蜜蜂在花間飛來飛去呢！

一陣春雨后，桃花依然開放著，花瓣上蘸滿了雨水，像一個個小酒杯，像一粒粒珍珠。

我忽然覺得自己就是一朵桃花，穿著粉紅的衣裳，站在陽光里。一陣微風吹過來，我就翩翩起舞，粉紅的衣裳隨風飄動。不光是我一朵，一園桃花都在舞蹈，風過了，我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我飛行的快樂。小鳥飛過來，告訴我昨夜做的好夢．．．．．．

過了一會兒，我才記得我不是桃花，我是在看桃花。我愛桃花，我愛家鄉的桃花園。

油菜花

今天，爸爸帶我去考亭書院玩，河邊的田里有許多油菜花?？吹竭@么多的油菜花，我非常興奮。

來到油菜花叢中，仿佛是置身于一片金黃色的海洋，一陣微風吹過，迎面撲來淡淡的清香。我彎下腰來觀察，只見一朵朵的油菜花的花瓣是那么的嬌嫩，它的葉子也很嫩。有的小花還是花骨朵兒，飽脹得馬上要破裂似的。小花的花瓣是黃色的，像穿著黃衣服的小嬰兒，小嬰兒躺在黃色的花瓣里，就像躺在搖藍里，舒服極了。我小心地摘來一朵朵花，并把它們聚在一起，看上去就像一朵向日葵，我把它輕輕地插到杯子里，準備把它帶回家給媽媽看。

這時，爸爸來了，說我們要去另一個地方，于是，我才依依不舍地離開了油菜花地。

仙人掌

在我家的陽臺上，有一盆很不顯眼的仙人掌。

仙人掌的身體像是一塊翡翠，又像一只可愛的小刺猬。它全身布滿了一根根像鋼針一樣的刺，你可別小看這些刺，這可是它用來自衛還擊的武器呢！我被它刺過，媽媽也被它刺過，疼極了。媽媽曾多次要把它扔掉，可我不肯，因為我對它有一種特殊的感情，我愛那盆仙人掌。

春天到了，萬物蘇醒，在仙人掌“媽媽”的身上鉆出了一個小仙人掌，小仙人掌顯得那么弱小，那么脆嫩，好像一陣風就能把它吹走似的。而它的“媽媽”生怕自己的孩子受到初春寒風的“欺侮”，總是用自己的身體擋住寒風，可小仙人掌卻總是往上鉆，終于，在春雷爺爺的鼓勵下，在春雨姐姐的幫助下，小仙人掌克服了重重困難，長大了。

春末夏初，仙人掌身上長出了花苞，說來也奇怪，仙人掌開花很有“次序”，總是兩朵一起開，像一對孿生姐妹，又像小姑娘頭上扎著的蝴蝶結。仙人掌的花開得潔白芬芳，像一位美麗的仙女穿著潔白的連衣裙，一邊在翡翠舞臺上跳著婀娜多姿的舞蹈，一邊從連衣裙上，散發出令人陶醉的芳香。

秋天，豐收的季節，仙人掌長大了，它的用處可多啦！可以切成一片片泡成清涼可口的茶，為你解渴。還可以食用，它的營養可豐富啦，可以做盆景??真是說不完，但最令人吃驚的是它竟然能熬成藥水來治病。

人們愛富麗堂皇的牡丹、芍藥，愛千姿百態的秋菊，愛十里飄香的桂花??我卻獨愛貌不驚人的仙人掌，不僅僅因為它的外表，更因為它的品質。

媽媽，我想對你說

媽媽，我想對你說，記得上一次晚上我做作業太粗心了，連錯幾道題，你打了我一耳光，那時我真的恨死你了，我覺得你比白雪公主里的皇后還要狠心。第二天，老師都說我一邊臉大，一邊臉小，你說你打的狠不狠。那一天，老師說我學習進步了，但我的進步離不開媽媽的幫助。那時你也是急了才打我的，因為你從沒打過我，僅有的一次。

媽媽，你在我心中是個聰明的媽媽，記得我上一年級時，老師說我上課不聽講，做小動作?；丶夷銢]罵我，還說上課不聽講不是我的錯，你拿出一瓶像巧克力的東西說這個是醫生給配的藥，吃了上課就會聽講了，我吃了以后真的聽講了，不做小動作了，現在想想也好笑，其實那時你給我吃的就是巧克力，像這樣的事你不知用了多少方法騙了多少會。想想你這幾年的用心，媽媽，我愛你。

今天是三八婦女節，我沒有得到你的許可，悄悄的買了幾朵花，就在你沒睡醒時，放在你的床前，媽媽，你辛苦了，祝你節日快樂！

媽媽，我想對你說 媽媽忍著十月懷胎的痛苦把我帶到了這個世界上，用辛勤的汗水把我養育成人，自從我呱呱墜地那刻，媽媽就不再輕松了。

我生活在一個溫馨、和諧、幸福的家庭，爸爸、媽媽十分喜歡我、愛我，尤其是媽媽。我的媽媽在銀行上班，具體負責人事、教育工作，業務很多，工作特別忙。盡管這樣，媽媽每天還要親自送我上下學，給我穿衣服、系鞋帶、收拾書包、盛飯、洗衣襪??總之我的一切生活都是由媽媽代理。我要聲明的是，不是我不做，而是媽媽不相信我，總說我是個孩子。媽媽對我的要求是，只要用心學習就可以。可是，媽媽我想對你說??

記得有一次，放學之后我要去學英語，正趕上爸爸出差，你單位也忙，一時沒有脫開身，我就自己去了英語學校。事后，我滿以為這樣做會得到你的夸獎，夸我長大了，然而我得到的是你嚴厲的訓斥；還有一次，我們班級上體育課，進行50米跑比賽，本來我的短跑成績是不差的，可是跑賽前我的鞋帶突然開了，因為平時都是你代勞，我不會系鞋帶，又不好意思讓老師和同學幫我，結果我跑了倒數第一??

在日常生活中，我去刷碗，你說我還??；我洗襪子，你說我洗不干凈；我幫你收拾房間，你說我搗亂。媽媽，我已經9歲了，是二年級的學生了，再也不是蹣跚學步的小孩子了。新學期開學，在我的努力爭取下，你終于答應我可以自己去上學，可是你每天還要站在陽臺上，看著我，并打開窗戶叮囑我：“路上別玩、注意車、好好走?！?/p>

我的好媽媽，我知道你深深地愛著我，可是媽媽你應該讓我學著去做事情，學會照顧自己，因為我終究要長大，要去外面上學，去工作。我真的擔心，那時你會受不了，更擔心我能不能獨自生活。

媽媽——我想對你說，你的愛好沉重。

媽媽，我想對你說

媽媽，我有一肚子的話想對你說，可是每次說到嘴邊又咽了下去。今天，我就借寫作文的機會，請您聽聽女兒的心聲吧！記得有一天，您從街上買來一個木箱子，把一些東西裝進去，此刻您愛不釋手，臉上流露出欣喜的神情，令我十分好奇。有一次，您忘了給箱子上鎖，我本來就有的好奇之心情不自禁地涌了上來。打開箱子一看，里面整齊的擺放著一條毫無褶皺鮮紅的領巾和一本厚厚的畫冊。我仔細地翻看了里面的相片，全都是您兒時和伙伴一起玩的快樂畫面。原來里面隱藏的是您的童年呀！此時的您是多么的童真，多么的幼稚！忽然我的頭腦也冒出與您一樣的想法：就是把自己的童年也留下來，那該多好呀！

打那以后，我一針一線縫制出一只歪歪扭扭的鴨子形狀的荷花包，盡管它歪歪扭扭，還是我付出了許多勞動的成果呀。我的手被磨出幾個泡，我也是格外的興奮，格外的高興?？赡哌M我的房間，當著我的面沒有一點理由可講就扔了出去，還說：“都這么大了，還玩這種玩具！”您知道我此時此刻的心情是多么的難受嗎？

還有一次，我憑著記憶畫幾幅畫出來。本想多畫一些自制一本畫冊。可您走進來說：“如果把您畫畫的時間用在學習上那該多好啊，你卻偏偏把時間浪費，去畫一些無聊的圖畫?！蔽艺蚰忉?，您毫不手軟地把它扔進了火炕，此時我心涼透了。

媽媽，您可知道那些天你扔的、燒的是什么嗎？今天借我寫作文的機會告訴您：你扔的、燒的是我的童年呀！學習固然重要，但孩子的快樂，您不能不給予?。寢?，你不該??！不該??！

我也要向全世界的媽媽說一聲：“媽媽，給我們一點自由的空間吧！給我們的童年一些快樂吧！您們的好我們會記住的?！?/p>

爸爸，媽媽我想對你說

親愛的爸爸媽媽，我有幾句話一直想對你們說。今天終于趁著這個機會，鼓足勇氣說出了口。

媽媽，您每天都要做菜、洗碗、洗衣服什么的，很勞累。從小到大，我知道媽媽都很照顧我，我也知道您養我很不容易，所以我想對媽媽說：“媽媽，謝謝您！”

爸爸，您是家里的頂梁柱，每天風里來，雨里去的，很累，我知道，家里的經濟大都由您承擔，所以您的壓力很大，您每天都要考慮很多的事情，并且把它們都考慮得很周到，偶爾，我也有不會做的題目要向您請教，而你也會很有耐心地告訴我，所以我也想對爸爸您說：“爸爸，您辛苦了！”

看到爸爸媽媽這么辛勞，我想，我應該替他們做一些事，在爸爸媽媽回來的時候在他們面前放一雙拖鞋，倒一杯熱茶，做些力所能及的事，讓勞累了一天的爸爸媽媽好好休息。

親愛的爸爸媽媽，女兒一定不會辜負你們的期望，努力學習，將來做個有用的人，來報答你們對我的養育之恩的！

爸爸，媽媽我想對你說

爸爸媽媽，首先我要對你們說聲謝謝！

爸爸媽媽不顧上班后的疲勞，給我布置作業，我卻不想寫，我也沒有信心把作業寫好。你們常鼓勵我，讓我有信心。

當我考試沒考到雙百分的時候，爸爸媽媽說，這次沒關系，以后要努力。當我考到雙百分的時候，爸爸媽媽說，你不要驕傲，要繼續努力。

我長大一定要考上一所重點中學，報答爸爸媽媽。

爸爸媽媽，我還想對你說：是不是嚴是愛，松是害？但是，我更需要是你們的微笑，你們的表揚和鼓勵。很多時候，你們能不能不生氣呀！我知道你們是為了我好，才會這樣批評我。以后的我會用心地彈琴，認真地做作業，讓我天天都能看到你們的微笑。

我愛爸爸媽媽，我希望我們全家天天都快樂！

快樂的暑假

今年我的暑假生活非同尋常，這是為什么呢？哈哈，告訴你們吧！因為我要到縣城過暑假。

七月三號，我和爸爸還有妹妹一起來到了縣城。這里有寬闊的馬路，飛馳而過的汽車，來去匆匆的人們，還有很多高樓大廈。我和妹妹都很興奮。

第二天上午，我剛剛吃過早飯，爸爸就開始輔導我做暑假作業了。因為我提前都做完了，心想：沒有什么問題了?？墒?，爸爸堅持看完了作業，發現了很多錯題，于是一道一道地給我講解。后來，爸爸又讓我讀書上的作文，然后又到網上讀作文。爸爸教我先打開電腦桌面上一個叫“小站”的文件夾，找到小學生考試吧址，然后按住ctrI鍵單擊鼠標，就有很多作文任我挑選了。

下午，爸爸教我從360安全瀏覽器中找動畫片。慢慢地我學會了上網，我看了好多動畫片，有《喜羊羊與灰太狼》、《羊羊運動會》、《給快樂加油》、《熊出沒》??

到了晚上，我們一家人到洪河公園看演出。只見演出現場人山人海，熱鬧非凡。演出開始了，唱歌、跳舞、雜技、武術、變臉??我最喜歡的是野人表演，他竟然能背著一個人赤腳站在菜刀上，還能把火把擦過肩膀，真神奇！

這個暑假就要結束了，它既有趣，又充實，我一定不會忘記的。

煩惱的暑假

終于盼來了暑假，本想快樂地玩耍，可是媽媽又給我報了興趣班：又是書法班，又是英語班??媽媽說，讓我進行暑假“充電”；還說我是只“笨鳥”，“笨鳥”就得先飛；又說字是一個人的“臉面”，要練好字。英語那就更重要了??說得我頭都要炸了。

我只好遵照媽媽的命令，去了興趣班，我又成了一只被關在籠子里的鳥。

望望藍天，望望白云，看看青山，看看綠草，我多想自由自在，無拘無束，盡情地、快樂地度過暑假的每一天。唉，這又成了我的奢望。媽媽呀，什么時候你才能“解放”我呀！

煩惱的暑假

這個暑假真煩呀！雖然都安排好了暑假計劃，但要學的東西實在是太多了！

這次，媽媽爸爸出差去了，我就拿著作業偷偷地溜出家門，到李小東同學那兒寫作業，呵呵！你們不知道我到那兒可是一邊玩耍一邊做作業。哎！這個暑假還要學作文、寫好多好多的暑假作業、學跳舞、學唱歌、學畫畫??真的太忙了！我同學李小東她呀！可不用說嘍！她比我還忙，天呀！這個暑假我看我和同學一定要關在一個籠子里，永遠都逃不出“母老虎”的手心了。媽媽你也太狠心了吧！

媽媽，我把心里話一五一十地告訴您吧，這個暑假我好恨您，一點兒時間都不給我玩！我太恨您了！

快樂的暑假

今天真是天氣晴朗啊，是一個特別的一天，因為今天是一個暑假中的最后的一天拉！我要痛痛快快的玩一天。

今天上午我吃了一頓美味的有營養好吃的早餐，我吃的時候先吃一點點，看好不好吃，我品嘗了一點點，真是好吃，我之后就大口的吃了起來，邊吃海邊發出聲音呢。

吃完了美味的有營養的早餐之后我就扎起了頭發，開始洗衣服了。妹妹聽見我要洗衣服了，也跟來玩水。我把衣服放到了洗衣盆里，那盆可真大，能放下十幾只小狗呢！突然我要放水時，水一下子就噴在了我的身上，每每看見我一身的水，就哈哈大笑，這是我看見妹妹站在水龍頭的旁邊，我就問我的妹妹:“水是不是你放的？”我就生氣的對我的妹妹說。她就笑嘻嘻的邊跑邊說：“哈哈，是我干的，你能抓到我嗎？”我就下定決心一定要把我的妹妹抓住。我跑著跑著，一下子我就摔在了地上，發出了一個聲，大家聽了，爸爸，媽媽，姥姥都看見了，馬上哈哈大笑，我是一個看見別人就哈哈大笑的人，所以我也笑了......中午到了，媽媽做了美味的云吞，在別人的眼里云吞是一個想吃就吃的一道菜，但在我的眼里它是最美味的......小村莊里的人們，我想對你們說

小村莊里的人們，你們真是一群可憐又可悲的人啊！

原來你們曾經擁有一個美麗的家園:山上長滿郁郁蔥蔥的樹木，村前河水清澈見底，天空湛藍深遠，空氣清新甜潤，仿佛仙境一般，令人羨慕。但是，你們并沒有珍惜這美好的一切，而是隨意地亂砍濫伐樹木。你們用鋒利的斧頭，換來了各式各樣的工具，應有盡有的家具，一棟棟漂亮的房子。當你們的利斧紛紛揮向樹木的時候，完全沉浸在砍伐樹木的快樂中，根本沒去想自己的行為會帶來什么后果。當你們心滿意足地生活在自己的舒適的房子里的時候，不知道裸露的土地在不斷擴大，不知道這片曾經美麗的土地在哭泣，不知道等待你們的將是災難。所以，當后來的洪水襲來的時候，成了咆哮的猛獸，擋也擋不住，小村莊就逃脫不了被沖毀的命運。正是由于你們的目光短淺，只圖眼前利益，才造成了村毀人亡的慘痛結局。你們這是“自掘墳墓”??！

小村莊里幸存的人們啊，你們該好好反思自己的所作所為，從中吸取教訓，注意保護環境，才能避免這樣的悲劇重演。

你們的故事啟示我們：誰隨意破壞環境，誰就會遭到環境的懲罰。愛護環境，就是愛護人類自己！

你們的故事啟示我們：誰隨意破壞環境，誰就會遭到環境的懲罰。愛護環境，就是愛護人類自己！

學完了《一個小村莊里的故事》后我感到小村莊里的人們根本就沒有去愛護那優美的自然環境。而是更惡劣的去破壞那優美的自然環境。小村莊的人們，我想對你們說：你們雖然用大量的木材加工成了各式各樣的家具，但是卻有一片片森林一區不返了。從此，那優美的自然環境也一去不復返了。因為樹木能釋放出大量的氧氣，還能防止沙土流失，所以他們就是我們人類最好的朋友。我勸告大家不要再砍樹了 為了大自然，為了我們的家園，大家一起努力，愛護樹木，愛護壞境，讓我們的生活更美好。

《小村莊》續寫

洪水過后，一些幸存下來的村民回到了家園，看到了灰蒙蒙的天空，山坡上有了沼澤地，河水不再清澈，而且臟兮兮的，還散發著惡臭，魚也都死了，所有的房屋不知道被洪水卷到何處。這些村民心里想：“這是我們美麗的家園嗎？難道這個小村莊就毀在我們這一代手上啦？可惡，我們真是太愚蠢了！”

忽然，有一個人說：“現在說什么也沒用了，最主要的是要趕緊種樹苗，這樣才能挽救大局?！贝蠹叶挷徽f，都趕忙去找小樹苗，歷盡千辛萬苦，終于找到了一些。山坡上沒有肥沃的土地，所以大家每天辛勤培育，裸露的土地不斷減少。第二年春天，村民們上山一看，他們的心血沒有白費，樹苗都長成了參天大樹，村民們欣喜若狂，歡呼雀躍，奔走相告。

他們體會到樹木的重要性，于是不再砍伐樹木，不斷種樹。很快，裸露的土地消失了，現在的小村莊又和以前一樣了：天空湛藍深遠，河水清澈見底，空氣清新甜潤。

過了幾年，洪水又來了，這一次，村民們再也不怕咆哮的洪水，樹木手拉著手，肩并著肩，抵擋了洪水，小村莊毫發無損。村民們立了一個規矩，砍伐一棵樹木，就要被趕出村莊。村民們人人遵守規則，小村莊永遠像從前那樣美麗。

《續寫》

災難過后，小村莊的人們扔掉了手里的斧頭，他們決定痛改前非，開始新的生活。

他們準備重新種樹，建造新的家園。于是，他們首先到別的村莊去討要樹苗。其他村莊的人都很善良，對他們的遭遇深感同情，就給了他們很多樹苗。他們非常感激那些幫助他們的人，同時也更加堅定了重建家園的決心。

小村莊的人們帶著樹苗上山了，他們有的挖坑，有的種樹，有的澆水，每天都從早忙到晚。過了些日子，他們終于把山上種滿了樹苗。在以后的日子里，他們精心地照料小樹苗，每天都按時澆水、松土，在人們的細心呵護下，小樹苗茁壯的成長！

一年年過去了，小樹苗已經長成了參天大樹，又過了很多年，小村莊終于恢復了原來的樣子，山上森林茂密，村前河水清澈，天空湛藍深遠，空氣清新甜潤。人們的生活快樂而平靜。我衷心的希望他們能夠珍惜現在的美好生活，不要再去破壞大自然的平衡。只有珍惜才能擁有?。?/p>

《續寫》

從此，人們扔掉了斧頭，認真種樹，并且愛護環境。樹木長得粗壯、高大、挺拔，樹木郁郁蔥蔥，枝葉非常茂密。小花有紅的、白的、紫的......五顏六色，萬紫千紅。

小河又變回了原來的樣子，河水清澈見底，像一面大鏡子。天空也湛藍深遠，空氣清新甜潤。

所有的一切都變回了原來的樣子，甚至比以前還要好，小鳥在郁郁蔥蔥的樹下搭窩，樹木成了小鳥們的家。蝴蝶和蜜蜂在花叢中玩耍，花叢成了蝴蝶和蜜蜂的樂園。小魚在小河里生活，小河成了小魚的家。也不能忘了老鷹，老鷹在天空中飛來飛去，天空成了老鷹飛翔的地方。

所有的一切都比原來更美好了！

《續寫》

家園被洪水沖走，親人被洪水奪去生命，只留下少數幸存者。他們反省為什么會這樣，為什么老天懲罰我們？是因為過度砍伐樹木，破壞環境......從此，人們扔掉了斧頭，過起勤勞的日子，他們種花、種樹。他們想：不就小鳥會回來歌唱，蝴蝶會回來飛舞，蜜蜂會回來采蜜，空中會彌漫著花兒的香氣。每次想到這里他們就感覺全身都充滿力量。他們睡在幾個簡陋的屋子里，是用過去的舊磚和舊木頭做的。

不知過了多少年，他們的夢想終于變成了現實，原來的村莊現在是一大景區，比原來還要美麗。因為他們共守一個原則“不許隨意砍伐樹木?！边@樣的牌子在村莊里非常的多，村莊比以前更美麗。

《續寫》

從此，人們扔掉了斧頭，有人失聲痛哭：“我們為什么用斧頭毀滅自己的家園？”其他人頓時醒悟過來，“因為我們亂砍濫伐樹木，我們才會失去了賴以生存的環境，失去了我們的家，失去了我們的親人，失去了一切！我們為何那么愚蠢？”他們決定重新開始，去外地采來了樹苗，將樹苗種下，精心伺候。

一年年，一代代......經過子子孫孫的精心呵護下，綠色的樹冠好似一把天然傘，擋住了炎炎夏日和狂風暴雨，小動物們都在蒼天大樹下嬉戲，天空也藍了，空氣也新鮮了，水也清了，到處蜂飛蝶舞，一切都比以往更加美好。然而，這一切是由往日的一次洪水使人們醒悟過來的。

《續寫》

從此，人們扔掉了斧頭，開始不斷地種樹，山坡上到處種滿了大大小小的樹木，人們不知疲倦的早出晚歸，不分男女老幼，只要一有時間，大家就會不約而同的來到山上種樹，挖坑的、澆水的、運樹苗的，熱鬧的場面非常壯觀。

不知多了多少年，多少代，高大的樹木不斷增加，裸露的土地不斷減少，而山下的人們也種上了許多的果樹和田地，樹木和田地固定了徒弟的根基。

從那以后，無論是刮多大的風，下多大的雨，小村莊就像是被釘了釘子一樣堅固，再也沒有發生過倒塌事故，也沒有被水沖走的現象發生。

從此以后，人們通過自己的辛苦勞動重新建造了美麗家園，過上了幸福的生活

假如我是老師

假如我是一名老師,我不會每天讓學生鉆進書堆里,我會讓同學們開開心心的度過每一天。

春天，我會帶同學們到草叢中游戲；夏天，我會帶同學們到小溪邊，秋天，我會帶他們來到公園里，讓大家在公園里尋找秋天留下的腳印；到了冬天，同學們在操場上運動，增強同學們的體制，而不是冷不丁的坐在教室里講課，說什么同學們也聽不進，我會帶領大家邊玩邊學，在游戲中尋找快樂，在快樂中尋找知識??

在課堂上，我會以一些生動有趣是故事來讓同學們受到啟發，我還會多給予同學們表達自己想法的機會，激勵同學們勇于回答問題，勇于承認錯誤，讓孩子有一個表達的空間??

當然，這些也都是我的想法，我多么想老師能以這種心態來對帶學生，把學生當作自己的兒女一樣，就算是夢里夢到也可以呀！做老師一直是我的夢想，我愿望能夠當一位老師，當一位好老師，當一位盡責的好老師，我不要求我的學生長大后能有多大的成就，只有是一個有用、能為國家做出貢獻的人我就心滿意足了。

假如我是老師

今天天氣好晴朗，處處好風光，好風光??”你知道嗎？今天啊，輪到我當”老師“了。雖然只是當一下”早讀老師“，可我心里卻非常高興。因為可以在同學面前威風地宣布讀什么！我很快就到了學校，看到教室里亂糟糟的，就忍不住叫了起來：”安靜，請大家趕快回到自己的位置上，我們要開始早讀了?！霸拕傉f完，同學們就陸續回到自己的位置上了。教室里開始安靜起來。我心中暗暗高興?！苯裉?，我們來讀第十課：雷鋒日記！請大家打開課本。“在一陣騷動之后，同學們就開始讀課文了！哇，就這么簡單啊！太容易了！看著同學們認真朗讀的樣子，我心中充滿了成就感?？删驮谶@時，大家整齊的朗讀聲忽然亂了。有一位同學站了起來，問：”小謝老師，直奔后面是什么字??？“我打開書本一看，糟糕，是我昨天不會的字。本來我打算早上問爸爸的，可我卻把它忘了。這可怎么辦？我的心一下子跳到了嗓子眼。這時候，趙振威站了起來，大聲地說：”念fǚ。這段話咱們重讀?！巴瑢W們又開始朗讀了。轉眼間，一場危機風平浪靜?？晌业男膮s久久地沒有平靜。因為我的準備不充分，而導致了這場危機。唉，原來當老師也沒我想的那么輕松，也得做好充分的準備??！下課鈴響了，我走下講臺，心里忽然真正明白了自己現在該做的：好好學習，將來成為一名真正的好老師！

假如我是老師

假如我是老師，我要做一個好老師，像王老師一樣的好老師。我會對學生嚴格要求、語言溫和、耐心幫助和學生教朋友。

如果我是老師，我要把自己的字寫的好好的，要把普通話講好，要把課文讀的有聲有色，還要把課間做好。在課堂上，我會多幫助那些有困難的同學，還要讓同學們學到書本上沒有的知識。我要嚴格要求同學們：作業本要干凈整潔，作業本里的梓要寫的工整漂亮。當一個老師不僅要搞好教學，對同學們也要和藹可親，態度溫和。我會帶著全班同學開展許多的游戲，比如：運求接力、唱歌比賽、跑步比賽??下課了，我會帶著同學們做游戲??我還會和家長聯系，告訴家長學生在學校里的表現。

做一個老師還真不容易，要有很多知識。我現在才三年級，還有許多知識沒學，我要嚴格要求自己，要好好學習天天向上，將來才能當老師。

一身黑白相間的魚鱗，一對炯炯有神的眼睛。加上扇子似的尾巴。湊成了活潑機靈的小金魚。

一身黑白相間的絨毛，一對水靈靈的大眼睛，加上一條白白的長尾巴，湊成了活潑可愛的小貓菲菲。

姥姥家的小狗“寶寶”

四條強壯有力的短腿，一身雪白雪白的毛，一對迷人的眼睛，（明媽:“迷人”寫出了明兒對小狗的喜愛，用的好）加上來回擺動的尾巴，拼出來一只活潑可愛的小狗。

這只小狗名叫寶寶，被養在姥姥家。這只小狗記憶力非常好，幾乎成了一只神狗了（明媽：的確，小狗的辨別能力讓我們吃驚，只要聽到我們停車說話的聲音，它就旺旺叫，通知家人我們的到來，應該算是小狗對我們最熱情的歡迎吧）。每當我們回姥姥家時，都會帶點狗糧給它。所以，寶寶一聽見車聲就“旺旺”，還不停地搖著尾巴，等著自己的美食。寶寶喜歡表現自己，（明媽:其實只是出于本能的表現，也許是在引起大家的注意吧）。每當你吩咐它做事時，它都會全心全意地去做，而且盡量做到最好。

寶寶還是個看門的好幫手呢！它連一只麻雀都不放過！那是一天上午，一只麻雀飛到了院子里。寶寶見了，急忙撲過去，嚇得麻雀到處亂飛。寶寶還是不放過，最后麻雀只好飛出了院子。，（明媽:分析不夠詳細，應該寫小狗晚上如何看門，比如晚上趕走野貓了，聽見陌生的走路聲就叫了等等。但是小狗趕走麻雀也是明兒細心觀察的一個細節，值得表揚喲，如果把小狗如何趕走麻雀的動作再描述的細微一些就完美了。）

寶寶真可愛

鸚鵡

鸚鵡喜歡停在大樹上，一雙肉色的小爪子緊緊地抓住樹枝。它的顏色非常鮮艷，頭上的羽毛像黃色的頭巾，繡滿了灰色的花紋，背上的羽毛像淡綠色的外衣，腹部的羽毛像金黃色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長著一張彎曲而又尖利的嘴。

鸚鵡鳴聲清脆，愛繞著大樹飛，一轉眼，又輕輕地停在樹枝上了。它一動不動的注視著樹上的果實，準備用鉗子般的嘴咬開種子的外殼。

鸚鵡找到了目標，展開雙翅，像箭一樣飛過去，叨起種子，落在樹枝上，用鉗子嘴輕輕地咬開種子外殼，扔在一邊，便津津有味地吃了起來，只有樹葉還在搖晃。

我真想捉一只鸚鵡。爺爺看了看我說：“孩子，鸚鵡是我們的朋友，有時你可能會認為幫助了它，但卻傷害了它；有時你可能會為了自己的喜愛，而傷了我們可愛的鸚鵡呢？你說鸚鵡是家養還是還它自由，讓它快活的生活呢？”

聽了爺爺的這番話，我的臉有些發紅，打消了這個念頭。每當鸚鵡飛來的時候，我遠遠地望著它，希望它在樹枝上多停會兒。

大象

大象平時住在動物園、野外、世界公園??它的顏色非常鮮艷，頭上的耳朵像灰色的圓球，下面長著一雙象牙，好像一把白色的小刀，下面長著一張又大又長的嘴。

大象鳴聲巨大，愛貼著墻行走。才見它走去，一眨眼，它又輕輕地行去了。它一動不動地注視著泛著青青的小草，等待小草一動他就吃。

盡管小草是那樣機靈，只悄悄晃了幾下子，可還是難以逃脫大象銳利的眼睛。大象蹬開地面，像汽車一樣跑過去，叼起那點青草，貼著地面，往遠處飛走了。只有那草地還在搖晃，數目還在吹著。我們真想養一只大象來飼養，就把這個愿望告訴了奶奶。奶奶說：“你知道大象在哪兒嗎？沿著世界公園上去，在那演戲的場上，洞口很小，里面又很深，不容易逮?。　蔽覀兪耍缓迷诖笙笈芑貋淼臅r候，遠遠地看著那美麗的身影，希望他在我眼前多停留一會兒。

可愛的小貓

姥姥家有一只可愛的小貓，我每次去姥姥家都要看一看。這只小貓的身上長著許多黃色的條紋，走路的時候一搖一擺的，很好玩。它的耳朵很尖，微小的聲音也能聽到。它的眼睛平時是圓的，睡覺的時候就把眼睛瞇成一條縫。它的嘴是粉紅色的，嘴邊還長著幾根胡須。

小貓不但可愛，還會捉老鼠呢！它一聽到有動靜就躲起來，等著老鼠出洞。一會兒，老鼠從洞里把頭伸出來 東瞧瞧，西瞧瞧，覺著沒有動靜了才大膽地走出洞。小貓一見，渾身毛都豎起來了，它像箭一樣躥過去，把老鼠捉住了。

小貓叼著老鼠走到姥姥面前，把嘴里的老鼠不停地搖動著，好像在請功。我姥姥一見，樂呵呵地說：“喲，又捉住了一只老鼠。”小貓好像也知道在表揚它似的，得意洋洋地找個地方享用它的“戰果”去了。

小螞蟻

一身黑亮的盔甲，兩根細長的觸角，湊成黑色的勇敢的小生靈--螞蟻。

每當漫步在金色的校園，便會發現幾個小小的“!”從我腳旁繞過，那就是螞蟻。它似乎沒有意識到身旁的龐然大物，仍舊慢悠悠地散步，那傲慢的步態不由刺動了我的自尊心，小小的螞蟻竟敢在我面前擺架子。不必發生流血事件，只須用根小柳條輕輕地在它那兩根“天線”上撥動一下，它便會嚇得四處亂闖。這時我就會覺得像戰勝了什么強大敵人一般興奮，不過它畢竟是一只小小的螞蟻呀。

也許因為我的頑皮，竟然和那么善良、那么弱小的螞蟻發動什么“戰爭”，這對它顯然是不公平的。但自從我看了一則有關螞蟻的趣聞之后，就不禁對這小生靈產生一種敬仰的情感。這則趣聞就是：世界上什么動物力氣最大?答案是螞蟻，因為螞蟻可以背動比自身重量重6倍的物體。即使比螞蟻重100倍的重物對于人來說也不過是舉手之勞，但對于小螞蟻來說就是要完成一項偉大的工作了。小生靈啊小生靈，沒想到你小小的身軀竟蘊藏著如此巨大的力量。

隨遇而安，遼闊而肥沃的大地就是螞蟻舒適的家。一個個小生靈結合成了螞蟻這個強大的家族。工蟻、蟻王，各盡所能，但并不“按勞分配”。工蟻成年累月辛苦勞作，侍奉蟻王，喂養幼蟻，直到心衰力竭地死去，而蟻王卻作威作福，過著養尊處優的生活，真是太不公平了。我不免為工蟻的命運鳴不平，真希望有一天和平的陽光能照進黑暗的蟻穴。

這就是我喜愛的黑色的小生靈--螞蟻。

養蠶

潔白的身體，小小的身軀，會吐絲的嘴，這就是我去年曾經養過的小動物。說到這，你可能會立即大聲說：”我知道，你養的是蠶?！把?！真聰明，你猜對了。

我養蠶的興趣還得從去年說起，有一次上自然課，老師給我們講了蠶的知識，并說蠶絲能織成絲綢，我產生了極大的好奇心。因為在學校門口我看見過有人賣蠶，那是在一個鞋盒里放著的幾片小樹葉上，上面爬滿許多小蟲子。聽別人說那小蟲子就是蠶，那樹葉就是蠶的食物-桑樹的葉子，小小的它怎能和絲綢有關呢？我百思不解。

真是不巧不成書，就在老師講解”蠶“這一課時，一天中午放學我回到家里，看見我家桌子上放著一個紙盒，盒底放著一層桑葉，上面密密麻麻爬滿了大約有2.3毫米長的小蠶，它們慢慢地蠕動著。”啊,是蠶，我要養蠶了！我高興地一蹦三尺高，我看它那么小，怕它凍著，忙找了個盒蓋給它蓋上，姥姥看見連忙走過來說：“不行，他也要呼吸新鮮空氣，別把它悶死了。

星期天，我和姥姥一起去鄰居家摘桑葉，那是一棵高大的桑樹，是一位叔叔爬上樹幫我們摘的，不一會兒就摘了一大籃子，回到家姥姥又把桑葉分裝在好幾個塑料袋里，放入冰箱。

我每天跟姥姥一起學著養蠶，開始，我把桑葉撕成很小很小的碎片，撒在小蠶身上，不一會兒，小蠶就從葉片下面爬到了葉子上面，只見葉子邊緣不斷豁牙狀的缺失著，葉片逐漸變小，蠶的身體漸漸變大，我每天抽空都精心地喂它，發現每過幾天就要脫一層皮，它為了結出更大的繭，不分晝夜都在沙沙地吃著桑葉，它不停地成長著，一厘米，二厘米......直到有一天它得胖胖的，大大的，身子乳白發亮了。它開始變懶了，有時我拿著桑葉放在它嘴邊，它也不動，我非常擔心，怕它餓死，這時，姥姥對我說：“這時因為蠶長成熟了,要吐絲結繭了?！辈⒆屛艺倚┬〖毠髦г诩埡欣?。不久，我發現蠶在盒子四個角和小細棍間吐出許多絲來，它越吐越多，越吐越密，把自己嚴嚴地裹在了里面，在每個支點中間慢慢形成一個橢圓形厚厚的白色的蠶繭。蠶姑娘像個巧織能手，為自己編織了美麗的嫁衣。

通過養蠶，使我了解了蠶的一生是無私的。它從幼蟲到結繭，由蠶變成飛蛾，從蠶繭中爬出產卵到死亡，一直是默默無聞地工作著。真是”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”??！

它的蠶繭給人們編織出了人間最美麗，最豐富多彩的人生織錦。我喜歡蠶的勤勞，敬佩蠶的無私精神。

大象和狼、狐貍和野兔

“叮鈴鈴”，一陣急促的電話鈴聲吵醒了正在睡覺的大象局長，大象局長拿起話筒一聽，里面傳來了雞媽媽著急的聲音：“蛋！我的蛋！我的蛋被人偷了！獅子局長，請您快幫忙找找我的蛋！”聽著雞大嬸帶有哭腔的聲音，獅子局長趕忙說：“好的，雞大嬸，您別著急，我們會盡快找回您的蛋。”

于是，獅子局長就派小兔警長去追捕小偷，大象警長帶上警員大黃狗立即去了雞媽媽家，偵查有沒有犯罪分子留下的蛛絲馬跡。

他們剛一進雞媽媽家，嗅覺靈敏的大黃狗就聞到了一股臊臭味，細心的大象警長也在雞媽媽家的地上找到了一串梅花形的的腳印，警員大黃狗把這些發現都一一記錄了下來。第二天一早，大象警長和大黃狗來到了離雞媽媽家不遠的林子里，開始進一步的偵查。林子里有一條通往集市的小路，在小路上，他們又發現了梅花形腳印和雞媽媽家的那股臊臭味，他們沿著腳印和臊臭味來到集市，大象警長一眼就看見了正在賣雞蛋的大灰狼，大黃狗在大灰狼身上聞到了雞媽家的那股臊臭味，大灰狼的腳也正好與梅花形腳印相吻合。大象警長和大黃狗警員追回了雞媽媽的蛋，并把它交給雞媽媽，雞媽媽含著淚水接過了大象警長遞過來的蛋，激動得說不出話來。

在回警局的路上，大灰狼編了個謊話，不停地懇求道： “兩位警長，我也是沒有辦法的呀，我家有位生病的老母親，我賣偷來的雞蛋不就是為了賺幾個錢，給母親治病呀，求求你們看在我娘的份上就放了我吧?！贝笙缶L聽了，堅決地說：“不行，你偷了東西就犯了法，我不能放了你，但你家如果真有什么困難的話，我們可以想辦法幫你。”就這樣，大灰狼被帶回了警局?；厝ズ螅簏S狗把大灰狼交給了值夜班的狐貍警長后就下班回家了。

晚上，狐貍提審大灰狼，大灰狼就對狐貍說：“狐貍大哥，你是我最好的朋友，你能否幫我做一件事呢？”說完，便把一堆珠寶放在了桌子上。狐貍見到了珠寶后，兩眼放光，興奮極了，“狼老弟，你的事就是我的事，你有什么事就快說，只要我能幫你的，我就幫你?！崩锹犃耍指吲d，就把事情的真相告訴了他，狐貍聽了，馬上說：“好，我幫你。”趁著夜色，狐貍就把大灰狼偷偷的放了。

但是，過了不久，獅子局長想起了半夜雞大嬸焦急的聲音，過來調查一下雞媽媽的蛋被偷一事，很快就查出了狐貍私放大灰狼的事，狐貍的警長職務被免了，并被判了刑。大灰狼呢？則在牢房里蹲了五年。

森林王國的故事

在茂密的大森林，生活著小兔一家--------兔爸爸、兔媽媽、兔寶寶、兔貝貝。他們朝起覓食，日落回家，盡享天倫之樂?？墒怯幸惶?，時間很晚了，焦急等待中的兔爸爸、兔媽媽還不見兩個孩子的蹤影??

原來事情是這樣的：那天下午，兔爸爸、兔媽媽、兔寶寶、兔貝貝剛剛從森林里覓食回到家，可兩只小兔覺得家里太沒意思了，想到森林里再玩一會。所以，兩只小兔就悄悄地離開了爸爸媽媽的視線，跑到大森林里去了。它們一邊嬉耍，一邊盡情享受著森林中的清新空氣、淡淡花香、濃濃綠蔭。正玩得起勁的時候，一只大雁從頭頂飛過。大雁說：“小朋友，天不早了，早點回家吧！”兩只小兔頭也沒抬說：“大雁阿姨，我們知道了?！闭f完，繼續玩了起來。又過了一會一群羚羊從他們身邊經過，對它門說：“小朋友，快回家吧，天不早了?！边@時兩只小兔抬頭看了一下天空,發現太陽已經偏西了，這下他兩有點著急了，因為剛才只顧著玩耍，沒有記住來時的路線。這時，一只饑餓的大灰狼走了過來，不知險惡的兩只小鹿好奇的說：“你好！大叔，我們迷路了，您能把我們送回家嗎？”狼見這兩只小兔如此單純，心里高興極了，于是，它眼珠一轉，打起了壞主意。它對兩只小兔說：“好吧！跟我走吧！”說完，就領著兩只小兔朝森林深處走去。這時，太陽已快落山了，兔寶寶和兔貝貝非常害怕。不一會兒一只百靈鳥飛了過來，它悄悄地對兩只小兔說：“這是一只兇惡的狼，它會把你們吃掉，你們快逃吧！”說完，百靈鳥便飛走了?？粗莾措U的笑臉，小兔們心想：糟糕！無知的我們上了狼的當，該怎么脫身呢？小兔貝貝靈機一動，對狼說：“狼大叔，聽我爸爸媽媽說，去年狐貍一家騙過您們的食物，狼點了點頭，你看那邊有一群狐貍?！崩邱R上轉過頭去看，兔寶寶和兔貝貝拔腿就跑。狼知道上了當，窮兇極惡地在后面緊追著。小兔們跑呀跑，一不小心闖進了大象伯伯的家，正準備睡覺的大象伯伯嚇了一跳，氣憤的說：“這是誰家的孩子，大晚上的跑到我家來干什么？”兩只小兔膽戰心驚地對大象說：“剛才有只大灰狼在追我們，它想把我們吃掉，現在正在您門口，我們還迷路了，您能救救我們嗎？”大象伯伯聽了后回答：“噢，原來是這么回事。”然后，他一腳跨出門外，狼看見這么龐大的動物，只好灰溜溜地逃跑了。大象伯伯回到家里，對兩只小兔說：“我可以把你們送回家，今晚上太晚了，先從我這兒住一晚上，明天再走。”這下小兔們才放下了心。

第二天早上，大象伯伯把兩只小兔送回了家。從此以后，兩只小兔再也不敢一個人到處亂完了

森林王國的故事

在一片美麗的大草原上，生活著一群快樂的小兔子，它們在一起無憂無慮的生活，但是只知道開心，去不知道危險的來臨。

在這一天，一直饑餓的狼正經過此地，發現這個“風水寶地”，又有美麗的景色，又有美食，大包眼福又大飽口服，便想吃這里的小兔，可是呢？這里有是都怕的大象守衛，誰也打不贏它，所以狼必須找很好的借口還不能讓大家發現，著讓它十足發愁，怎么辦呢？突然，狼有了個好主意，“對，就怎么辦，一定有效！”然后，狼便開始實施計劃。

原來，它把狐貍請到家里，說是要給它一個好東西，狼先讓狐貍坐在椅子上，說去兌“神水”，讓它等等，狐貍不知這是個計，但是它已經中計，無法自拔了。狼把“神水”端來，狐貍垂涎三尺，立刻喝了下去，狐貍只知道這是好喝的，卻不知道里面有毒，它喝光了?！澳??你??怎么在??這里面下毒??你！啊！”狐貍死了，狼立刻把狐貍皮剪下來，批在自己身上，讓自己成了狐貍，正所謂：批著狐貍皮的狼。它想：就算我吃了小兔，大家也認為是狐貍吃的，不會懷疑自己的。狼越想越得意，“對，馬上行動！”狼說著，就出發了。

“狐貍”大搖大擺的走了進去，大象守衛攔住“狐貍”帶著懷疑說：“你進去干什么?。俊薄昂偂闭f：“我想找小兔玩，我好孤獨??！”大象覺的“狐貍”沒有什么壞意，便讓它進去了，狼找到一只小兔，說：“我們過去玩吧，我有球?！闭f著，便拿出一個球，小白兔不知道它是狼，便和它玩去了，狼把小白兔帶到樹林邊，悄悄把小兔殺死了，吃的干干凈凈的，從圍欄跑了出去，逃走了。

過了一會，小兔的媽媽找不到兔，便看了看樹林，結果發現一堆骨頭，它又是悲傷又是氣憤，便去問大象守衛：“今天誰進來了的??？”大象說：“剛才狐貍進來了的，可能是它干的！”于是，大象把這件事告訴了獅子大王，獅子大王狐貍找來，可是誰也說不知道啊，獅子把所有的狐貍都殺了。但是，狼卻不知道此事，又批著狐貍皮去大草原玩，可是沒有把尾巴蓋住，大象一眼就把狼看了出來，立刻帶它去了皇宮。

狼在法律面前供認不諱，它受到了嚴厲的懲罰。獅子很后悔當初誤殺了狐貍一族，所以每年都去親自拜祭狐貍一族的墳墓。

俗話說：“惡有惡報，善有善報”惡人都會受到嚴厲的懲罰！

森林王國的故事

一個夏天的夜晚，明亮的月亮高高的掛在天上，狐貍吃過晚飯，覺得月亮真美，就來到了海邊散步，海風吹在狐貍的臉上，燥熱的狐貍覺得很涼爽，他很愉快的走著，覺得今天真的很幸福，因為有明亮的月亮，還有美麗的大海，更有海邊安靜的環境和涼爽的海風。

可是他沒有發現一只大灰狼正跟在他的后面，大灰狼正盤算著什么時候下手。狐貍走著走著，突然發現身后有個影子正跟著自己，他悄悄地回頭看看，不看不要緊，一看嚇一跳，一只很兇惡的大灰狼正跟著自己。狐貍害怕起來，想到逃跑，但他知道自己跑不過狼。他眼珠骨碌一轉，計上心頭。

他放慢腳步，后面的狼也放慢腳步。狐貍突然回頭說：“狼老兄，今天月亮真圓，海風真涼爽，你也出來散步嗎？”狼不好意思，只好說：“是啊，你干嘛呢？”狐貍說：“家里太熱了，我和大象大哥和小兔小妹商量著來海邊散步，我正在等他呢，要不你也和我們一起散步吧。他們馬上就來了?！崩锹犃?，心想：“壞了，如果我和他們一起散步，不是自己找死嗎！大象會放過我嗎？去年我可是殺死了他家的孩子，如果我現在吃了狐貍，大象也一定不會放過我。趁他們還沒來，我趕快溜吧！”于是狼告訴狐貍說：“我出來好一會兒了，應經很累了，我先回家休息了?！闭f著趕快溜走了。

狐貍在后面偷偷的笑起來了，就大搖大擺地走了。狐貍呀，你真聰

《七顆鉆石》續寫

大地終于有水了，河水和井水又涌了出來，樹木又茂盛起來了。盡管有水了，但是大家都口渴得受不了了，還怎么去取水？

因為小姑娘家沒有井，所以她趕緊去河邊取水為母親解渴。小姑娘只顧取水為母親解渴，沒有注意到每家的人都口渴的快受不了，根本沒法自己去取水來解渴。

小姑娘不顧自己口渴，取完水就趕緊回家了。

到家了，小姑娘把水遞給媽媽，媽媽喝了水，病馬上就好了。這時，小姑娘更加口渴了，她等母親喝完水，拿著水罐去取水給自己喝。在去取水的路上，小姑娘看見每家的人都口渴的快受不了了，根本沒法自己去取水來解渴。于是，她挨家挨戶的幫他們取水，不顧自己先解渴，一心想著為大家取水。

當她送完最后一家的水，就因為口渴得不得了而犧牲了。大家都為小姑娘的死而落下傷心的淚珠，他們的命可都是小姑娘救得呀！他們決定為小姑娘出錢舉行隆重的葬禮，讓小姑娘在天堂過得快樂！

愛心的力量使水罐里涌出了一股清澈而又新鮮的水流,水流噴涌了三天三夜,最后匯成了一條巨大的河流......《七顆鉆石》續寫

大地得到了滋潤，慢慢變得潮濕起來,莊稼得到了灌溉,慢慢抬起頭來,開始發芽,結果,最后獲得了大豐收.枯死的花兒得到滋潤,慢慢挺直了要桿,向人們綻開了笑臉;樹木得到滋潤,也抬起頭,挺起胸,長成了參天大樹,大樹為人們撐開一把把綠色的大傘,為人們遮擋風雨,大地上到處是綠樹成陰,鮮花盛開,鳥語花香......人們得到水,漸漸蘇醒了過來,小女孩媽媽的病也好了,他爸爸也活了過來,她們一家人團聚了,從此過上了幸福的生活......水罐里跳出七顆鉆石,漸漸升上了天空,變成了七顆星星,高高掛在天空,保佑人們永遠幸福,安康......愛心的力量是巨大的,只要有愛心,世界將變成美好的人間.《七顆鉆石》續寫

小姑娘的水罐里突然涌出了一股巨大的清澈又新鮮的水流。水像水柱一樣噴發出來，新鮮的水飛奔而去，流到各個地方．．．．．．

水流到了地里，干巴巴的土地喝到了水，得到了滋潤，忍不住“咝咝”地唱起歌來；小草喝足了水，也得意地搖著頭，擺著腰，跳起舞來；水流到了田里，麥苗喝了水，也挺直了腰板，蠟黃的臉霎時變得綠油油的，爭先恐后地往上竄。奄奄一息的花兒也露出了紅潤的臉龐，為這廣闊的田野增添了幾分姿色。

清澈的水流到干涸的河床，沒有一點兒力氣的小魚小蝦-有了救命的水，頓時有了活力，它們跳躍著，仿佛在為突如其來的水流而歡呼。森林里的梅花鹿、小兔、小山羊也紛紛跑到河邊來，盡情地喝著水，似乎永遠都喝不夠一樣。

饑渴的人們紛紛跑出家門，在一起歡呼，擁抱，他們一次又一次地捧起那清澈的水，喝著、笑著，水花四處飛揚，人們盡情地舞蹈，歡慶旱災的結束!女孩、母親、過路人和那條在他們身邊蹦來跳去的小狗高興地看著這歡欣鼓舞的一幕，他們明白了：只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間！

《七顆鉆石》續寫

這股清澈、新鮮、充滿愛心的水流從水罐里涌了出來，因為愛的力量，奇跡發生了：干裂的土地上，泉水流過的地方變得濕潤了，長出了嫩綠的小草；干枯的樹枝一下子就長滿了樹葉，隨風搖擺，跳著歡快的舞蹈；又餓又渴的動物們吃飽了、喝足了，蹦著跳著，大地上充滿了生機和活力！

愛的水流匯聚成了一條條小溪，流進了干涸的湖泊，孩子們快活的在水里面嬉戲，老人們也都來到水邊，也開始享受愛的水流帶來的快樂，人們快樂極了，這里像傣族潑水節一樣熱鬧，每個人臉上都洋溢著幸福和快樂！

累了一天的小姑娘回到家里，她幫助過的小狗跑過來，舔著他的衣角，迎接她的到來；她幫助過的路人扶著媽媽在院里散步呢！“媽媽！”小姑娘撲到了媽媽懷里，流下了幸福的眼淚??

晚上，小姑娘望著亮晶晶的七顆鉆石星想：因為是愛創造了奇跡，才有了生機勃勃的世界！

《七顆鉆石》續寫

那七顆鉆石越升越高，升到了天上，水罐里就涌出了一股清澈而新鮮的水，大地發生了翻天覆地的變化。天空立即變的黑沉沉的，不一會兒變烏云密布，遮住了火球一樣的太陽，頃刻間下起了傾盆大雨。人們在雨中歡快的唱歌，跳著快樂的舞，歡呼著，雀躍著，慶祝災難結束了。地球又變綠了。在大地的每一個角落里，所有的動物、植物、干涸的河流和水井都在享受著這場大雨帶來的滋潤。這場雨一直下了幾天幾夜才停下來，直到地球變得像以前那樣生機勃勃，小草變的綠油油的，樹木也都長出了嫩綠嫩綠的樹葉，花兒也都開得五顏六色，異常鮮艷。人們又重新在田地里更勤奮的工作。。。，盼望著重新過上幸福快樂的生活。

人們決定以后再也不破壞生態平衡了，讓地球更加美麗，讓綠色永遠陪伴我們！

《七顆鉆石》續寫

巨大的水流就活了力人；救活了動物；救活了世界。

七顆鉆石越升越高，然后變成了星星，水流也越變越大。三天后，本來細小的水流已經變成了一條奔騰的河。

小姑娘打了一大盆水，捧回家給母親喝。“媽媽您醒醒，喝點水吧??！”“水？”母親聲音里有渴望也有驚奇?！笆茄?！媽媽，快些喝了吧！”“好。”母親興奮地喝了水，她的熱淚涌滿了眼眶，迷糊地看見小姑娘的臉上已經失去了血色，嘴唇已經干裂地像枯老的樹皮。

“孩子，你怎么不喝水？水是怎么來的？”母親說。

“媽媽，外面有一條河流，我是那里從打的水?！蹦莻€孩子說。她的聲音顯得多么微弱。

“喝水，孩子。”母親也被感動了。

小姑娘喝下了一點充愛啊的水，頓時變得格外有活力。

動物們也爭先恐后地來喝水。獅子一聲怒吼，他們全都安靜了下來，連大氣都不敢出。獅子又一聲大吼，贏得了動物的歡呼，可以想象得到獅子是在喊動物們盡情地喝水。平日兇猛的大王也變得這般和藹可親。

忽然，水越升越高，鄉親們都來看這神奇的一幕。水流居然從空中灑下來：灑在稻田上；灑在莊稼上；灑在田野上……莊園又恢復了往日的安寧、和諧。而水流也連綿不斷。

你看，只要愛心永恒，什么都有可能實現！

第二篇：《假如我是老師》

《假如我是老師》

《假如我是老師》1

每當我看到蠟燭在一點一滴的燃燒自己，默默奉獻自己的時候;每當我看到春蠶吐盡最后一口絲，而裝飾別人的時候；每當我看到園丁們不辭勞苦，培育出朵朵綺麗小花的時候……您那高大的身影就會浮現在我的眼前，您的言行點燃了我蠢蠢欲動的心。我多么渴望自己也是一名老師啊！

假如我是老師，我要把自己所學的知識毫不保留地傳授給他們。讓他們成為下一代的接班人，成為國家的棟梁之才。

假如我是老師，我要做一個和平的使者，用自己的那股熱情，去點燃同學們的理想之火，并且讓它越燒越旺，永久不熄。

新的教師旅程開始了，我滿懷豪情的走上了向往已久的講臺。此時此刻，一雙雙閃亮的眼睛注視著我，那期待的目光，那甜美的微笑，驅散了我內心的緊張，激發了我的靈感，激起了我上課的激情。我有條不紊講述我國上下五千年的歷史文化，它就像一條清澈的小溪，那潺潺流水快活地流淌著，流進里同學們的心窩；流入中華民族的搖籃——長江、黃河；流遍了祖國的每一寸土地；融入波瀾壯闊的大海，流遍了世界的每一個角落……那朵朵浪花輕撫一顆顆童稚的心；那朵朵浪花猶如清醇甘露滋潤一顆顆稚嫩的心靈；那朵朵浪花宛如白玉壺中的瓊漿讓純真心靈增加了營養。啊！那時侯，不同膚色的孩子都能滔滔不絕講述我國輝煌的歷史、燦爛的篇章……

假如我是老師，我就要讓它成為現實。讓同學們能夠回想起他們曾經有過這樣的一位老師，他的事業就像一首壯麗的長篇敘事詩，不會被讀者遺忘，將永遠銘記在歷史的長河里。

《假如我是老師》2

每當我看到敬愛的老師在伏案備課，批改作業，每當我聽到老師繪聲繪色地講課，在我的腦海里，總是漫無邊際地想：假如我是老師，將會是怎樣一番情景呢？于是，我展開了想象的翅膀……

我現在是三迪小學一年級（2）班的語文老師，當我邁著愉快的步伐，手捧嶄新的書本，走上講臺。看到小朋友們一雙雙天真無邪的眼睛，一只只可愛的小手，我將從容不迫，通過我那精湛的講解，告訴他們做人的道理。

假如我是老師，我會在課余時間陪他們玩耍，每天都玩著不同的游戲，變換著花樣，今天玩“老鷹抓小雞”，明天玩“貼樹皮”，很開心，很快樂，讓他們的大腦得到緩沖，更好的迎接下一堂課。

假如我是老師，我不會讓他們只在課本中尋找知識，我要帶著一群小家伙們在大自然中邀游，踏著秋天“沙沙”作的樹葉，聆聽著悅耳的鳥叫蟲鳴，看著小鳥自由的飛翔……

假如我是老師，我不會留太多的作業。我要把他們不明白的問題在課堂上搞懂，在自習課上，帶著他們做一做今天留的家庭作業，回到家，休息一下，調整好睡眠。因為我不忍心看著他們一只只小手握著筆飛快的動著，作業壓得他們喘不過氣來。

假如我是老師，我不會因為他們的錯誤而批評他們，我會和藹可親的給他們講道理，我相信，他們絕對會聽我的話。

假如我是老師，我不會因為快要考試而給他們大量做題，大量布置作業。我只會把重點、難點給他們講清楚。

假如我是老師，如果這個愿望能夠實現的話，我一定要做一位優秀的老師。

《假如我是老師》3

假如我是語文老師，面對臺下那么多雙求知的眼睛，我一定會說：“路是自己走出來的，我愿和大家一起走一條新路?！?/p>

首先我要改革課堂教學，我決不把學生當成“聽書”的。讓每個學生帶著問號去讀書，讓他們質疑問難，也可以和書成為朋友，誰的見解獨特，我就在班里廣泛推廣，讓更多的學生從中受益。

其次，我要讓學生和書交朋友，在書的海洋里遨游。用名人的話去教育他們：“熱愛書吧，這是知識的源泉?！弊屚瑢W們從小讀世界名著，科普小說等課外讀物。要讓大家及早去結識詩仙李白、詩圣杜甫……在書中，我要讓他們去聽小溪唱歌，看青山起舞，乘坐宇宙飛船到月宮去和嫦娥姐姐談古論今。

我一定少給同學們布置作業，保證大家每天有充足的時間去做自己喜愛的事情。在班里，我要定期召開“答辯會“，”讀書心得交流會“。為每一個學生提供施展才華的舞臺。共享成功的喜悅。

寫作文離不開生活，我要帶孩子們到生活中去尋找寫作素材。我要把他們帶到廣闊的天地中去。春天，我和同學們在大自然中一起放風箏，一起到大自然中去寫生夏天，我會帶著同學們白洋淀去觀賞荷花，到河里劃船，游泳；秋天，去田野里郊游，到田野里和農民伯伯分享豐收的喜悅，采摘累累的果實；冬天，我們一起在雪的世界里盡情的遨游，在冰河上滑冰，堆雪人，打雪仗。我還要在班里組建“小記者協會”，鼓勵同學們給學校的校報踴躍投稿，使同學們練就“出口成章”，“下筆成文”的本領。

假如我是語文老師，它寄托著我的一個美好愿望，我相信，經過我的不懈努力，在不久的將來，這一切都會成為現實的。

《假如我是老師》4

我有一個夢想，那就是當一位人民教師，把知識傳授給無數莘莘學子，讓他們學會感恩，學會求知，成為新時代社會主義事業的建設者。

假如我是一位教師，每當上課前，我會認真地備課。上課的時候，我就會把課堂氣氛營造的異?；钴S，不要讓課堂死氣沉沉，不能讓學生無精打采，會讓他們打起十二分的精神聽我講課。講課時，我會把每篇文章講得栩栩如生，把每一篇課文的細節、重點內容、作者的思想感情等都告訴他們。讓同學們聽完之后都能身臨其境，那種感覺，一定會倍兒棒的！

假如我是老師，我會把同學們當成自己的孩子來看待。我會告訴每位同學，犯了錯誤并不可怕，能夠勇于承認錯誤、知錯就改才是好孩子。如果看到哪位同學又不會做的題，我就會快步走到他身邊，用親切的話語告訴他做題的方法。

假如我是老師，我還會關心學生的生活，讓他們加強鍛煉身體，不挑吃穿，茁壯成長；讓他們學會自己的事自己做，早日獨立自主地生活、學習。假如我是老師，我會每一周抽出一節課來，讓同學們暢談理想，自由交流，盡情玩游戲，讓同學們放松心情，把所有的煩惱和壓力都拋到腦后，在努力學習的同時，也能夠快樂成長。

假如我是老師，我還會和孩子們常在一起交流談心，講一講我以前的故事，讓他們成為我知心的朋友，為他們解決煩惱。

我多么希望長大后能成為一名老師呀！

評：這篇想象作文，語言樸實無華，但能與生活實際相結合，表達出了真情實感；文章既是對自己學習生活的回顧總結，又是對未來理想的美好期盼，全文層次清晰，語句流暢。

《假如我是老師》5

在我很小的時候，我就告訴媽媽，長大后我要當一名教師。還經常把鄰居的小朋友叫到我家，讓他們當學生，我當了好幾次“老師”呢!

現在我已經是香二小402班的學生了，老師夢一直跟著我成長。假如我是老師，我會嚴格要求我的學生，特別是那些屢次不完成作業和淘氣的學生，我可不會像我們現在的老師那樣，一次又一次那么和藹可親地教育引導他們，我會想別的辦法讓他們改掉那些壞毛病。每個學生的性格不一樣，有些孩子老師越鼓勵，他們會記在心里，學習會更努力?？捎行┖⒆訒h飄然，尾巴翹到天上，學習成績明顯下降，我會采取兩種方法教育他們，不能一視同仁。

假如我是老師，我會多組織一些讓孩子能發揮自己特長的班會活動。當然，學習是最主要的?？刹⒉皇呛⒆臃且忌洗髮W才算是成才。有的孩子學習成績一般，可是他們在別的方面就很優秀。比如有的孩子古箏彈得不錯，有的歌唱得很動聽，有的舞跳得優美，有的當主持人伶牙俐齒……組織這樣的班會，會讓所有的孩子都有參與的機會來表現自己的特長，這樣會更加陶冶他們的情操，讓他們都成為好學生。

假如我是老師，我還會組織讓孩子參加實際勞動的活動?，F在的孩子大多是獨生子女，父母視為掌上明珠，在家里所有事情全部大包大攬，孩子們什么都不會干。我會讓學生比賽，比如疊被子、掃地、動手炒菜、包餃子等等。使他們成為真正有用的人才。

同學們，我這個老師當得怎么樣?

《假如我是老師》6

我希望我是一名老師，因為老師就像園丁，辛勤地培育著祖國的花朵，無私地奉獻，這是多么的偉大?。?/p>

老師的職業是崇高而又美好的，同時老師的職業也是辛勞的。老師就像是辛勤的園丁培育著祖國的花朵，將甘露輕輕地撒向茁壯的新苗。

老師像蠟燭，無私的燃燒自己，奉獻他人。老師像園丁，辛勤的培育祖國的花朵。老師像人類靈魂的工程師，傳授豐富的知識。我熱愛老師，因為老師是我們學習的知識的啟蒙者。我敬慕老師，因為老師是我們走向生活，走向社會的指路人。老師用自己勤勞的雙手，托起了明天的太陽。

假如我是老師，我要做一個優秀的老師，品格端正的老師，對學生有愛心的老師，一個令學生作為學習榜樣的老師，一位和藹可親的老師。我會將我自己所擁有的知識毫無保留地奉獻給我的學生，使他們受到良好的教育，成為祖國的棟梁。

假如我是老師，我一定不像有些老師那樣，整天板著臉，冷若冰霜，我要像同學們的大姐姐，上課的時候對每個同學都關懷倍至。

假如我是老師，我就要保證自己能夠永遠進步，不落后于時代，不落后于社會，永遠站在思想、科技的前沿，這樣，才能為學生做出榜樣，用自己的力量去影響學生，不墨守成規，努力學習。

假如我是老師，我一定不會給同學們布置太多作業，害的他們每天都被作業壓得喘不過起來，我要讓他們有更多的時間去開辟“第二課堂”，有更多的時間去玩耍，讓他們恢復自由，恢復童年的樂趣。

假如我是老師我會帶同學們到大自然去增長知識，開闊眼界。夏天我帶學生去踏浪，秋天帶學生們去摘豐碩的果實，冬天我帶學生們堆雪人，打雪仗。

假如我是老師，我一定會像蠟燭一樣，把自己的光和熱全部奉獻給學生。

《假如我是老師》7

假如我是老師，我會讓班級變得更安靜一些。列如：在自習的時候，在老師講話的時候。老師的方法是：懲罰那些制造吵鬧班級的同學。可是我覺得這個辦法并不太好。因為，有些同學覺得這種懲罰對他們來說不會讓他感覺到或者是意識到自己的錯誤。所以我覺得可以這樣子懲罰他們：讓他們每節課都在辦公室里上課，要是還講，就把他們分開。時間長了，他們也自然就不想講了。

假如我是老師，我會增加同學們自主活動的時間。這是為什么呢？這樣就可以減輕一些負擔，要不然，會覺得有壓力。就寫不好作業了。

假如我是老師，我還做很多很多。但是，做一個好的班主任，還是有一些難點。所以，我們不要給老師造成一些麻煩，讓老師操勞。

《假如我是老師》8

假如我是老師 假如我是老師，我會不辜負這個“辛勤的園丁”的稱號。假如我是老師，我就會用我的全部心血，全部汗水，全部知識來培養下一代，讓他們能夠成為有知識的人?，F代的社會，是知識的社會，是競爭的社會，我希望他們在學習上你追我趕，互相取長補短，在一天天的努力中，他們的知識就會日積月累。此時我就刻刻提醒他們：虛心使人進步，驕傲使人落后的道理。兒童是祖國的未來，像一朵小花正在一天天地茁壯成長，讓他們經歷風風雨雨，磨難打擊。我要把我的學生培養成一個對祖國做出貢獻的人，為祖國的建設而奮斗而努力。老師是蠟燭，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚是干。偉大而平凡！假如我是老師，我就會開一個免費就讀學校。讓那些沒有錢讀書卻渴望讀書的孩子也能背著書包進學校，同樣得到知識，得到快樂。

我會給他們上課，告訴他們吾生也有涯，而知也無涯的道理。我只是做自己應做的工作而已，因為我是老師！我開得學校的宗旨是：用一份愛心幫助所有失學兒童，讓所有史學兒童得到一份愛心幫助。老師是工程師，幫助別人，自己也同樣快樂，同樣偉大而平凡。假如我是老師，我一定改革改革語文的教育，不再讓語文教學的死板繼續延續下去。不再有什么標準答案，讓每一個孩子都用自己的童真寫出富有生命的語句。讓每一個兒童都用自己的天真寫下富有色彩的句子。老師是蜜蜂，勤勤懇懇，默默無聞。更加偉大而又平凡。

假如我是老師，我會因自己是一只“蠟燭”，是一位“工程師”，是一只“蜜蜂”而感到幸運，而感到自豪！

《假如我是老師》9

從小，我就有一個夢想，我希望長大以后成為一個人人尊敬，人人喜愛的好老師，今天我的夢想的種子終于“實現”了！一個空氣清新的早晨，我邁著輕盈的步子走進了教室，一改以往枯燥的教學模式，我提倡讓同學們多實踐，多親近自然。假如這一節課要教樹、花這類的單詞，我就要帶同學們走進校園，去欣賞校園的花草，一邊欣賞，一邊學習英語單詞和句型。這樣他們會感到輕松自如，又在輕松自如間學到了知識，這不是一舉兩得嗎？我還要利用當時高科技的電腦網絡，讓同學們帶上耳機，進入電腦摩幻的世界，在電腦網絡上一起學習英語，電腦網絡上的人物，背景，動作，神態……會深深地吸引住他們，他們會注意人物的每一個細節，每一句話，每一句英語的下面都有中文解釋，單詞注釋和注意點。一但同學們對電腦網絡學英語產生了一定的興趣，就一定能把英語學好。我還要跟同學們來幾次對換節，我來做學生，讓一位同學來做全班同學的老師。讓他（她）像老師一樣教同學們讀單詞，懂句型。這樣一來，同學們就會對這樣的教學模式產生一種新鮮感，上課就會非常認真，就不會開小差，做小動作了。教學質量就能提高了！總之，夢想都是美好的，只有我們現在打好只是的基礎，將來才能為培養下一代而努力奮斗！

《假如我是老師》10

假如我是語文教師，應對臺下那么多渴求知識的眼睛，我都會說；“路是人走出來的，我愿和大家走一條新路?！?/p>

我首先要改革課堂教學，讓每個學生都跨上想象的駿馬，在知識的跑道上奔跑，帶著疑問去讀書，去分析，去思考。誰有見解，有創造，我就帶頭為他鼓掌，向他祝賀。我還要讓我的學生找不會說話的“教師”字典幫忙，養成課前預習的好習慣。

假如我是語文教師，我還要闖出一條改革作文教學的路子來。

我要讓學生們和書交朋友，在書的海洋里遨游，用高爾基的話去教育他們：“愛書吧，它是你知識的源泉?！弊屗麄兗痹绲慕Y識魯迅，冰心，李白，安徒生……在書中，讓他們跟小鳥弟弟談心，和柳樹爺爺拉家常，到嫦娥姐姐家做客，同杜甫老伯伯見面。每一天，我必須少布置作業，讓同學們有一個小時的閱讀時間。我要教給他們讀書的方法，邊讀邊思考啦，摘記優美的詞，句，段啦。在班里，我要定期開“故事會”“讀書心得演講會”……

寫作文離不開生活，我要把學生帶到廣闊的天地中去。春天，我和他們一齊游覽綠草茵茵的田野，和春姑娘聯歡；夏天，去荷塘邊賞花，到河里游泳；秋天，去收割低垂的谷穗，采摘雪白的銀棉；冬天，去欣賞果樹上的“梨花”在結冰的河里滑冰。課間，我和他們一齊跳舞，談心，做游戲。我要他們每一天寫觀察日記。寫作文可自我命題，寫自我熟悉的人和事。我還要在班里建立“小記者站”，“小作家協會”，發動他們向報刊投稿，學會自我修改文章。

總之，假如我是語文教師，必須使學生喜歡語文課，喜歡寫作文。

《假如我是老師》11

老師是園丁，澆灌著祖國的花朵；老師是工程師，創造著人類的靈魂；老師是我最尊敬的人，因此，我特別想成為一名優秀的老師。

假如我是老師，如果教室里有人打架，我會先問清楚原因，而不會不分青紅皂白地亂發脾氣來教訓某一個人，也不讓他抄課文，我會很有耐心地為他們講道理。

假如我是老師，我不會因為他是一個品學兼優或是討人喜歡的學生而偏向他們，既使是班長，也與懲罰普通學生一樣，而且我會教導他們，并“約法三章”，讓他們真真正正地認識到錯誤，并認真改正，以后絕不再犯。

假如我是老師，我絕對不會留太多作業，使他們寫到十點以后，讓他們每天都能睡個飽覺，第二天能更加精神的學習。

假如我是老師，我不會占課或拖堂，在課余時間和大課間的時候，我會與他們一起痛痛快快的玩一把。

假如我是老師，我會用獨特的方式來授課，別班的老師都是用枯燥的方式來講課，使同學們暈暈欲睡，而我卻會用游戲的方式來上課，比如用擊鼓傳花，停到哪里就讓誰來回答問題。

假如我是老師，我會每兩個星期開一次電影課，比如看《哈利·波特》，使他們能在書里和電影里同樣懂得道理。

假如我是老師，我會像朋友一樣對待同學，不會讓那一堵無形的墻出現在我們之間。我還會傾聽她們心里的煩惱并開解她們。

假如我是老師該多好啊，我一定要做個讓同學們喜歡的老師。

《假如我是老師》12

假如我是一名教師，我一定把學生教好，讓他們成為我的左右手，成為國家的棟梁。

我要把我會的東西耐心地教給他們，我也要讓老師的敗類知道什么是教育學生，我還要讓我的學生知道如何做人，使他們成為全面發展的素質人才。

為了實現這個理想，我長大之后先辦個“我的夢想是什么”活動讓學生確定自己的目標，從而更加努力去達成目標。讓他們從小樹立正確的人生觀、事業觀懂得要實現理想就要好好學習，掌握科學知識。

假如我是一名教師，我要言傳身教，做孩子們的榜樣，我不會歧視學習差的學生，我也不會偏向好學生，我樣一視同仁，讓他們感到是平等的，不會有心靈的傷害。如果我的學生學習成績不好，我不會過分的指責他們，我會用“失敗是成功之母”這句警句來啟發他們，使他們有向上的動力和必勝的信心。

我要是老師，就會讓學生不但學會課本內容，還要鍛煉動手能力和運動知識的能力，我要成立一個“夢想成真課堂”在課堂上，有的學生學習醫生的動作假裝給病人看病，有的學習法官的樣子審判案件，有的作出滑稽的動作讓大家開懷大笑，原來他在和同學模仿小品《買拐》，在這里他們可以盡情發揮自己的想象，做未來想做的事。通過實踐活動，學生們不但提高了實踐能力，而且對未來的`夢想進行了演練，真是一舉三得?。∥蚁嘈盼医坛鰜淼膶W生一定會成為有用的人才。

當一名教師真光榮！桃李滿天下，多么欣慰和自豪呀！現在我還只是“假如”，但是只要努力鐵杵磨成針，我要努力學習文化知識，嚴格培養自己優良的品質，我想在不遠的將來，我一定會成為一名稱職的教師的，到那時候我一定很幸福，因為我有很多的未來紅星！

《假如我是老師》13

同學們對未來往往充滿完美的愿望，有的想當一位帥帥的解放軍戰士，專門打擊壞蛋，保衛國家；有的想當一位著名的工程師，專門造漂亮的房子；有的想當一位有名的農業專家，專門研究、種植蔬菜、水果的；有的想當一位酷酷的公安民警，專門保護平民們；還有的想當一位幽默風趣的節目主持人，專門主持節目，逗觀眾們開心的……我也有我的愿望要當一位教師。

如果，如果我是一名教師，我就會把我的所有知識全部都教給我的學生們，讓那一些祖國的花兒茁壯的成長；如果，如果我是一名教師，我就會把作業減到最最最少，而不會耽誤學生們的成績；如果，如果我是一名教師，我就會把課程安排好，不占任何興趣課，讓學生們不缺少歡樂……

為了當上一名教師，我必須此刻要好好學習，天天向上，爭取每一門功課做的都是最最最好的，都是最最最棒的！為了當上一名教師，我也要爭取每一次考試都要考到九十幾分以上，爭取每一門功課都考到一百分！為了當上一名教師，我的膽子更要大起來，否則啊，我站在學生們的面前，嘴巴雖然在動，可是，都聽不清我在說什么，這樣貌，多難堪呀！為了當上一名教師，我還要學會耐心，要學會耐心的向學生們講解！為了當上一名教師，我要……

如果，如果我是一名教師的話，那該有多么的好呀！我必須會對待他們（她們）像對待我的弟弟妹妹們一樣，細心的，仔細的，認真的，耐心的……

《假如我是老師》14

從小我就特別崇拜老師，老師一聲口令，大家就會去做什么，老師干什么，同學們也就跟著去做什么……我總認為老師的權利很大。那么今天就讓我來當一回“小老師”吧!讓我感受一下老師的偉大。

假如我來當老師，我會先從拼音教起，并告訴他們，拼音在以后學生字有很大的幫助。我會一遍又一遍地讀給他們聽，然后再舉一些例子，直到他們會讀，會寫，會背為止，誰第一個可以這樣我會發給一些小獎品作為獎勵。

假如我來當老師，我會鍛煉我的學生們在課堂上的積極性，并鼓勵他們自信地發言，如果說錯了，我會告訴他們沒關系，最重要的時你有舉起手的勇氣。

假如我來當老師，我會列出兩張爬格表，一張是：課堂上發言一次爬一格，第二張是：作業拿一次優加爬一格，誰先到達頂端把格子爬完誰就可以拿一份小獎品，在這一方面我要同學們自己涂，培養他們的自覺性。而且我相信“群眾的眼睛是雪亮的”

假如我來當老師，我會讓同學們下課后多多交流，這樣可以變得活潑開朗一點。

假如我來當老師，我會讓同學們各星期都寫一份小報告給我，但不要寫上自己的名字，這份報告上寫下你認為本星期表現最差的一個同學的名字，被寫到最多的同學將會受到懲罰。讓同學們養成知錯就改的好習慣。

我想照這樣培養一個學生，他一定會很出色。我今天總算體會了當老師的辛苦。

《假如我是老師》15

老師是辛勤的園丁，養育著這些祖國的“花朵”。老師是一根蠟燭，燃燒著自己，點亮了他人，老師是一艘大帆船，帶領著孩子們走向知識的海洋……我的理想是當一名優秀、使孩子們喜歡我的老師。

假如我是一名老師。

清晨，我來到了學校，教室里朗朗的讀書聲使我非常高興，叮叮叮！上課鈴響了，我拿上嶄新的語文課本走進了教室，只見教室里吵得跟菜市場里似的，我頓時火冒三丈，但我控制住了自己的情緒，溫柔的說：“請同學們安靜，上課了！”同學們聽到了我說的話，便鴉雀無聲了。

上課時，我講的生動有趣，在講題的過程中還可以提出一些故事，孩子們聽得津津有味，時不時還會發出一些會意的笑聲。

我布置的作業也不多，背、默、抄，這樣才能讓孩子們學習上沒有壓力，他（她）們也會體驗到學習的樂趣。

為了讓學生們能有更好的題材寫作文，我還會帶他（她）們出去玩。

春天，我們一起去外面看美麗的風景，如：回龍山的日出、東江湖等。夏天，我們可以一起去劃船、去流華灣觀察荷花。秋天，我們可以去田地里，和農民伯伯分享收獲的快樂。冬天，我們去堆雪人，打雪仗。

孩子們都很開心，作文寫得越來越好，我也十分高興，感受到了老師的辛苦和教書的快樂。

第三篇：假如我是老師

假如我是老師

巷道學區程永生

自從入學以來，我就憧憬著教師這一崇高而又神圣的職業，我常常在想：假如我是老師，那會怎樣??

假如我是老師，我首先要擁有豐富的知識和高超的技術，然后，針對每位學生的特點因材施教，我會用微笑對待學生。對上課認真聽講、愛動腦筋、積極發言的學生，我會恰當地給他們一個微笑，這樣能激發他們的學習興趣；對于基礎不太好，反應比較慢的學生，在他們遇到困難時，我總是微笑著給他們講解。

假如我是老師，我在傳道、授業、解惑的同時不斷給自己充電。與時俱進，掌握現代網絡教學知識技能，我會給學生們留有趣的作業，提供相關的網址，以便他們找到相關的資料了解國內外最新的知識和科研成果，倡導研究性學習，鼓勵發明創造。我不會在課外辦補習班更不會在課堂上講一半留一半，我要對得起我的良心。

假如我是老師，我會保持一顆平常心，時刻關心學生們的學習狀況。教學相長，和他們相互交流學習的方法和技巧。培養學生們成為具有良好的學習習慣和生活作風的人，在將來激烈競爭的社會中得到生存和發展。

假如我是老師，對于后進生和差生，我不會譏諷和挖苦他們，更不會體罰學生。即使是偷竊了我的手機有不良行為的“劣等生”，我也會給他們留有尊嚴和“面子”，做好教育和轉化工作。

《假如我是老師》

巷道學區程永生

“園丁、蠟燭??”同學們，你們知道這些詞是比喻什么的嗎？對了，是比喻可親可敬、無私奉獻的老師們。媽媽說：“太陽底下最光輝的職業就是老師?！蔽叶嗝聪氘斠幻鈽s的人民教師呀！假如我是老師，會是一名怎樣的老師呢？

假如我是老師，我要當一名知識淵博的老師，因為要給學生們一杯水，自己必須要擁有一桶水。每天，我都要想方設法擠出一些時間閱讀文學名著，看十萬個為什么??了解世界各國的風俗人情、名勝古跡、歷史文化，這樣我的知識就會越來越豐富，上課的時候講得生動有趣，領著學生們在知識的海洋中暢游。

假如我是老師，我要當一名多才多藝的老師。然后將我所學到的本領傳授于學生們，把他們培養成能歌善舞、懂得現代信息技術的高素質人才。

假如我是老師，我要當一名非常有愛心的老師。課堂上，我和藹可親，耐心幫助每一個在學習上遇到困難的學生。課外，我主動與每一個學生交朋友，和他們一起分享成功的喜悅，趕跑失敗帶來的憂愁。

假如我是老師，我會教育同學們像一家人似的團結，對那些聰明好問的學生有求必應，對那些成績差的學生呢，我也不會偏心，我會竭盡全力去幫助他們??噢!對了，我一定不會布置很多作業，壓得他們喘不過氣，我會讓他們去參加第二課堂活動，那兒有屬于他們自己的天地.假如我是老師，我要做一名優秀、稱職的老師。當我第一次站在講臺上，面對幾十雙渴望得到知識的大眼睛，首先，我會大大方方地把自己介紹給他們；然后，我要告訴他們：“希望你們努力學習，快樂生活，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”

我不會給學生布置太多的作業，也不會布置一些死記硬背的作業，更不會搞題海戰術。我只要求他們認真、努力地學習，要求他們靈活掌握學到的知識。我不要求他們都考高分，都考第一，只要他們盡力了，就是最棒的。我會給他們充足的時間根據自己的不足去努力學習。

假如我是爸爸

巷道學區程永生

我很愛我的爸爸。爸爸，在我的心目中，有著不可缺少的位置。他是我的偶像，是我的指路牌，是我的指航燈??我曾經大膽地想過，為什么女孩子就不能長胡子??

假如，我是爸爸，我會從小培養孩子誠實守信的品質，告訴孩子們華盛頓砍櫻桃樹的故事，讓他們認識到誠實比任何東西都要貴重。

假如，我是爸爸，我會擔起一家人的重擔，練就寬廣的肩膀。讓我的孩子在我無邊的關愛下健康成長。當然，這份愛決不含泛濫。

假如，我是爸爸，我會從小向孩子們灌輸愛國主義教育，讓孩子們知道，祖國有著寬廣的國土，雄偉的長城是我們民族的象征，長江是我國的第二大河流，黃河是中華民族的母親河，第一艘人造載人太空船成功發射表明了中國航天技術又跨入新紀元??使孩子們知道，身為中國人是無比光榮、無比自豪的！

假如，我是爸爸，即使孩子們有多大的錯誤，我也會諒解他們，決不讓孩子挨打，在我的教育字典里，沒有“打”這個字。當然，有錯就得改正，教導是必然的。

畢竟，我也是個女孩子，但爸爸，仍是我的榜樣，這個奇特的幻想，也將仍是我載滿幻想的小船中的一個五彩斑斕的夢??

假如我是媽媽

巷道學區程永生

假如我是媽媽，我會讓我的孩子每天吃飽穿好，讓他每天營養充分，才能學在腦袋里。

假如我是媽媽，我會隨時監督我的孩子做功課的時候一定要做到“眼離書本一尺遠，手離筆尖一寸遠，胸離桌子一拳遠”的正確姿勢來做好功課。

假如我是媽媽，我會每天把飯菜做得有滋有味，讓每天上完學疲勞的孩子回家立即嘗到我的飯菜后疲勞頓消。我要讓我的孩子多吃蔬菜，對身體有好處，我也會把一些他不愛吃的食物千方百計的做成不同味道的營養食品。

假如我是媽媽，我會和孩子一起去大自然實踐。例如，如果他有作文要寫，而且是有關大自然的，我一定會將手中的工作放下，和孩子一起去大自然里親自實踐，然后他拍照，我記筆記，回到家，再把資料整理一下，寫成一篇優秀的作文。

假如我是媽媽，我絕對不會讓孩子在星期天不去玩，而是在家里埋頭寫如山一樣的課外作業。我一定讓孩子勞逸結合，寫完自己的所有功課后，再去玩，只要不是危險的地方，我同意他與小伙伴們一起快樂的玩耍。

我好想好想成為這樣的一位媽媽，現在的媽媽一點都不會體諒孩子的感受，所以我要成為這樣的一位好媽媽。

第四篇：假如我是老師

假如我是老師

小時后直到現在，我一直夢想著將來當一名教師。

首先，這個職業是高尚的，是令人尊敬的。在大人眼里，老師教書育人，是神圣的?？稍趯W生眼里，老師很兇，很討厭。

如果我是老師，我要做一個和藹且有高效率的老師。“高效率”是指教出的學生是優秀的。老師為什么每天兇巴巴地對學生呢？老師嚴厲在大人眼里是好的，可學生卻會誤解老師的嚴厲是壞的。于是，學生就會在老師背后，罵老師，說老師壞話。而我不會，我不會做被學生罵的老師，我要做一個被學生真正的，發自內心稱贊的老師。

如果我是老師，我會熟悉每篇課文，我會認真地備課。在課堂上，我會用生動的語言去打動每個孩子的心。我要像《師恩難忘》中田老師那樣，用自己獨特的教書方法叫學生。在我的課堂上，我不希望我的學生跟著參考書“走”。我要我的學生能用自己的智慧去理解課文。同時，我也會讓我的課堂充滿活力，樂趣，使我的學生能積極參與。

如果我是老師，我不會布置很多作業。我認為作業的多與少跟孩子的能力無關。不是說做的題目多就能成好學生。

浙江省金華市西苑小學五年級：付汪明東

第五篇：假如我是老師

假如我是老師，我將以嚴謹的治學態度，認真上好每一堂課，循循誘導，激發學生思維，將我所學的知識毫無保留地傳授給他們。登錄作文網，你也可投稿。

假如我是老師，我要散發我全部的熱情，每天都以一張笑臉面對我的學生。課余，我將成為他們的朋友。打球、聊天，是件非常開心的事。我不想戴著“老師”這層嚴肅的面紗，站在高處俯視我的學生，我和他們之間是平等的。登錄作文網，你也可投稿。我希望，于他們而言，我是透明的；他們于我而言更是晶瑩透徹的?；蛟S有人會問：這么做，難道不會影響他們的學習嗎？我堅信：不會！將心比心，我確信可以用我的真誠換來他們對我的喜愛，換來課堂上活躍的氣氛。帶著十二分的熱情學習，還怕學不好嗎？ 登錄作文網，你也可投稿。

假如我是老師，我不會對我的學生有任何偏私之心。即便是最差的學生，也會有他閃光的一面。我會讓我所教的每個班，都有展示的機會，我不想讓他們覺得自己不如其他班級。對他們，對自己都要有足夠的信心，再加上共同的努力，一切都會迎刃而解。不要擔心失敗，沒有嘗試過，怎么知道成敗如何？即便真的的失敗了，也問心無愧，因為我們都盡了力。登錄作文網，你也可投稿。

假如我是老師，我就要做這樣的老師。或許這過于理想化，但我會努力向這個標準靠近。登錄作文網，你也可投稿。

假如我是老師——一個假設。難道假設就不能變為現實嗎？能的，我會憑自己的信心和毅力，用辛勤的勞動來去掉“假如”這兩個字，成為一位名副其實的老師。