第一篇：2018年高考作文試題（精選）

2018年高考作文試題

全國Ⅰ卷

（適用地區：福建、河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、廣東、安徽、山東）

閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）

2000年 農歷庚辰龍年，人類邁進新千年，中國千萬“世紀寶寶”出生。2008年 汶川大地震。北京奧運會。2013年 “天宮一號”首次太空授課。

公路“村村通”接近完成；“精準扶貧”開始推動。

2017年 網民規模達7.72億，互聯網普及率超全球平均水平。2018年 “世紀寶寶”一代長大成人。…………

2020年 全面建成小康社會。2035年 基本實現社會主義現代化。

一代人有一代人的際遇和機緣、使命和挑戰。你們與新世紀的中國一路同行、成長，和中國的新時代一起追夢、圓夢。以上材料觸發了你怎樣的聯想和思考？請據此寫一篇文章，想象它裝進“時光瓶”留待2035年開啟，給那時18歲的一代人閱讀。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。全國Ⅱ卷

（適用地區：甘肅、青海、內蒙古、黑龍江、吉林、遼寧、寧夏、新疆、陜西、重慶，海南語文試題使用全國Ⅱ卷）閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）

“二戰”期間，為了加強對戰機的防護，英美軍方調查了作戰后幸存飛機上彈痕的分布，決定哪里彈痕多就加強哪里。然而統計學家沃德力排眾議，指出更應該注意彈痕少的部位，因為這些部位受到重創的戰機，很難有機會返航，而這部分數據被忽略了。事實證明，沃德是正確的。

要求：綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

全國III卷

（適用地區：云南、廣西、貴州、四川、西藏）閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）時間就是金錢，效率就是生命

——特區口號，深圳，1981 綠水青山也是金山銀山

——時評標題，浙江，2005 走好我們這一代人的長征路

——新區標語，雄安，2017 要求：圍繞材料內容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。不少于800字。

北京卷 作文（50分）

從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。將題目抄在答題卡上。

①今天，眾多2000年出生的同學走進高考考場。18年過去了，祖國在不斷發展，大家也成長為青年。

請以“新時代新青年——談在祖國發展中成長”為題，寫一篇議論文。要求：觀點明確，論據恰當充實，論證合理。

②生態文明建設關乎中華民族的永續發展，優美生態環境是每一個中國人的期盼。

請你展開想象，以“綠水青山圖”為題，寫一篇記敘文，形象生動地展現出人與自然和諧相處的美好圖景。

要求：立意積極向上，敘事符合邏輯；時間、地點、人物、敘事人稱自定；有細節，有描寫。

上海卷

生活中，人們不僅關注自身的需要，也時常渴望被他人需要，以體現自己的價值。這種“被需要”的心態普遍存在，對此你有怎樣的認識？請寫一篇文章，談談你的思考。要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字。

江蘇卷

根據以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。

花解語，鳥自鳴，生活中處處有語言。

不同的語言打開不同的世界，音樂、雕塑、程序、基因……莫不如此。語言豐富生活，語言演繹生命，語言傳承文明。

天津卷

閱讀下面材料，根據自己的體驗和感悟，寫一篇文章。（60分）

生活中有不同的“器”。器能盛納萬物，美的形制與好的內容相得益彰；器能助人成事，有利器方成匠心之作；有一種“器”叫器量，兼容并包，彰顯才識氣度；有一種“器”叫國之重器，肩負榮光，成就夢想……

要求：①自選角度，自擬標題； ②文體不限（詩歌除外），文體特征明顯； ③不少于800字； ④不得抄襲，不得套作。

浙江卷

浙江大地，歷史上孕育過務實、經世致用、知行合一等思想，今天又形成了“干在實處、走在前列、勇立潮頭”的浙江精神。

在與時俱進的浙江文化滋養下，代代浙江人書寫了一個又一個浙江故事，創造了一個又一個浙江傳奇。

作為浙江學子，站在人生新起點，你有怎樣的體驗和思考？結合上述材料，寫一篇文章。

【注意】：①立意自定，角度自選，題目自擬。②明確文體，不得寫成詩歌。③不得少于800字。④不得抄襲、套作。

第二篇：2000-2013高考作文試題

2013年四川高考作文出爐:過一個平衡的生活

四川新聞網成都6月7日訊(記者張云柯)2013四川高考作文已經出爐，成都七中考點第一位考生走出考場，據考生反應，今年高考語文作文是以“過一個平衡的生活”為話題，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。

2000～2013年四川省高考作文試題

2000年:

材料作文:關于看問題的角度.閱讀下面的材料，根據要求作文。(60分)

在一次鼓勵創新的報告會上，有位學者出了一道題：四個圖形符號中，哪一個與其他三個類型不同？有人說圓形，因為圓形是惟一沒有角的圖形；也有人說三角形，它是惟一由直線構成的；又有人說半圓形也正確，它是惟一由直線和曲線組成的；最后有人說，第四個圖形也可以，因為它是惟一非對稱性的圖形。看來，由于標準和角度的不同，這四個圖形都可以作為正確答案。的確，世界是千變萬化的，疑問是層出不窮的，答案是豐富多彩的。在生活中，看問題的角度、對問題的理解、解決問題的方法以及問題的答案不止一個的事例很多。你有這樣的經歷、體驗、見聞和認識嗎？ 請以“答案是豐富多彩的”為話題寫一篇文章。

2001年:

閱讀下面一則寓言，根據要求作文。(60分)

有一個年輕人跋涉在漫長的人生路上，到了一個渡口的時候，他已經擁有了“使康”、“美貌”、“誠信”、“機敏”、“才學”、“金錢”、“榮譽”七個背囊。渡船開出時風平浪靜，說不清過了多久，風起浪涌，小船上下顛簸，險象環生。艄公說：“船小負載重，客官須丟

棄一個背囊方可安度難關。”看年輕人哪一個都舍不得丟，艄公又說：“有棄有取，有失有得。”年輕人思索了一會兒，把“誠信”拋進了水里。

寓言中“誠信”被拋棄了，它引發你想些什么呢？

請以“誠信”為話題寫一篇文章，可以寫你的經歷。體驗、感受、看法和信念，也可以編寫故事、寓言，等等。所寫內容必須在“誠信”的范圍之內。

2002年:

閱讀下面的材料，根據要求作文。

有一位登山者，在途中遇上暴風雪。他深知不盡快找到避風處，非凍死不可。他走啊走啊，腿已經邁不開了。就在這時，腳碰到一個硬邦邦的東西，扒開雪一看，竟然是個快凍僵的人。登山者犯難了：是繼續向前，還是停下來援救這個陌生人？心靈深處翻江倒海之后，他毅然作出決定，脫下手套，給那個人做按摩。經過一番按摩，陌生人可以活動了，而登山者也因此暖和了自己的身心。最后，兩個人互相攙扶著走出了困境。

也許不是人人都會碰上這種生死的抉擇，但是每個人卻常常遇到、見到、聽到一些觸動心靈需要作出選擇的事情。那時，我們大家是怎樣選擇的呢？又應該如何選擇呢？

請以“心靈的選擇”為話題寫一篇作文，所寫內容必須在這個話題范圍之內。

〔注意〕①立意自定；②文體自選；③題目自擬；④不少于800字；⑤不得抄襲。

2003年: 閱讀下面的文字，根據要求作文。(60分)

宋國有個富人，一天大雨把他家的墻淋壞了。他兒子說：“不修好，一定會有人來偷竊。”鄰居家的一位老人也這樣說。晚上富人家里果然丟失了很多東西。富人覺得他兒子很聰明，而懷疑是鄰居家老人偷的。以上是《韓非子》中的一個寓言。直到今天，我們仍然可以在現實生活中聽到類似的故事，但是，也常見到許多不同的甚至相反的情況。我們在認識事物和處理問題的時候，感情上的親疏遠近和對事物認知的正誤深淺有沒有關系呢？是什么樣的關系呢？

請就“感情親疏和對事物的認知”這個話題寫一篇文章。

〔注意〕①所寫內容必須在話題范圍之內。試題引用的寓言材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少于800字。⑥不得抄襲。

2004年:

閱讀下面的文字，根據要求作文。(60分)

某網站“4220”聊天室有這樣一段談話。

A：快樂的人生，也會有痛苦。有的人能直面挫折，化解痛苦；有的人卻常常夸大挫折，放大痛苦。B：是呀，有的人能把不小心打破一個雞蛋，放大成失去一個養雞場的痛苦。

C：考試失手，競爭失利，戀愛失敗，親友失和，面子失落，哪怕是其中的一點，都是無法排解的痛苦啊！

請以“遭遇挫折和放大痛苦”為話題，自定立意，自選文體，自擬標題，寫一篇不少于800字的文章。所寫內容必須在話題范圍之內。

2005年:

阿拉伯傳說中有兩個朋友在沙漠中旅行，在旅途中的某點他們吵架了，一個還給了另外一記一記耳光，被 打的覺得受辱，一言不語，在沙子上寫下：

“今天我的好朋友打了我一巴掌。”

他們繼續往前走，直到到了沃野，他們就決定停下。被打巴掌的那位差點淹死，幸好被朋友救起來了。被救起后，拿了一把小劍在石頭上刻了：

“今天我的好朋友救了我一命。”

一旁好奇的朋友問說：“ 為什么我打了你以后，你要寫在沙子上，而現在要刻在石頭上呢？ ” 另個笑笑的回答說：“當被一個朋友傷害時，要寫在易忘的地方 風會負責抹去它； 相反的如果被幫助，我們要把它刻在心里的深處，那里任何風都不能抹滅它。”

朋友的相處，傷害往往是無心的 幫助卻是真心的 忘記那些無心的傷害，銘記那些對你的幫助，你會發現這世上你有很多真心的朋友。

請以“銘記與忘記 ”為話題寫一篇文章，字數不少于800字。

2006年:

生活中，有許多疑問，有人好問，有人不好問，以“問”為話題，寫一篇不少于800字的文章。2007年：

以“一步與一生”為題，寫一篇文章。要求：①文體自選。② 不少于800 字。

2008年：

請以“堅強”為話題，寫一篇不少于800字的作文。自定立意，自選文體，自擬標題。所寫內容必須在話題范圍之內。

2009年：

請以“熟悉”為題目，寫一篇不少于800字的文章。立意自定，文體自選。

2010年：

閱讀下面的材料，按照要求作文。

幾何學上的點只有位置而沒有長度、沒有寬度、沒有高度，正是那無數個點構成了無數條線、無數個面、無數個立體……要求：①請就以上材料，展開聯想，寫一篇不少于800字的文章；②自定立意，自擬標題，自選文體；③不要脫離材料的含義，不要套作，不得抄襲。

2011年：

請以“總有一種期待”為題目，寫一篇文章。要求：①立意自定，文體自選；②不得套作，不得抄襲；③不少于800字。

2012年：

閱讀下面這首詩，按照要求作文。

手握一滴水

一滴水里有陽光的譜系圖

有雪的過去和未來式

有大陸架和沙漠

有人的生命

我手握一滴水

就是握著一個世界

但一個小小的意外，比如一個趔趄

足以丟失這一切

請根據閱讀全詩后的感悟和聯想寫一篇文章。要求：①自選角度，自定立意，自擬標題；②不要脫離詩的含意，不得套作，不得抄襲；③用規范漢字書寫；④不少于800字四川卷高考作文題：手握一滴水 2013年：

有人說過一種平衡的生活，就是看看書、打打球、聽聽音樂，同學們對此展開了熱烈的討論。請就此話題自選角度、確定立意、自擬標題、文體不限，完成800字作文。

第三篇：2013高考作文模擬試題

2013高考作文模擬試題

一、閱讀下面的材料，然后作文。

在某次就作業問題的專版討論中，一位家長說：“女兒經常因為作業太多而愁眉苦臉，甚至連學校都怕去了。一個六歲的孩子就失去了學習的興趣，這將是可怕的事情。所以，我的做法是，幫她做一部分。”

這段材料的確耐人尋味，它讓我們很自然地想到了“減負”問題。除此之外，你是不是還有更多其他的思考呢？

【注意】①立意自定。②除詩歌外文體自選。③不得抄襲，不得套作。④不得透露個人相關信息。⑤書寫規范，正確使用標點符號。

二、請以“沒有如果”為標題，寫一篇不少于800字的文章。

要求：①立意自定；②自擬標題；③除詩歌外文體不限；④文體特征鮮明。

三、閱讀下面的文字，根據要求作文。

丹麥人去釣魚會隨身帶一把尺子，釣到魚，常常用尺子量一量，將不夠尺寸的小魚放回河里。他們說：“讓小魚長大不更好嗎？”兩千多年前，我國孟子曾說過：“數罟不入洿池，魚鱉不可勝食也。”意思是，不要用細密的漁網在池塘里捕撈小魚，這樣才會有更多的魚。

實際上，其中的道理也貫穿在我們現實生活中的許多方面。

上面的材料引發了你怎樣的思考?請結合自己的體驗與感悟，寫一篇文章。要求：①自選角度，自擬標題，自定文體。②不少于800字。③不得套作，不得抄襲

四、閱讀下面的材料，根據要求作文。

2006年11月29日，媒體爆出某貧困大學生的一封信。信中稱，有一對曾經資助過他兩年的明星母女，在他上大學后停止對他的幫助，原因是認為他不節約，花錢太多。并因為對方曾用“你不如一只寵物狗”的話傷害他，雙方從恩人關系反目成仇。

新聞刊登后，引起網民強烈的反響，下面是一些網友的言論：

①網友lingling：我不贊成這樣的捐助，因為如此捐助會滋生惰性，人越養越懶。

②網友笑笑：明星母女資助大學生的行動，值得全社會有能力幫助他人的人去學習，對此我比較欽佩。她們應該將愛心進行到底。

③網友哈比：一個人無論他有多少錢，他都沒有任何義務去無限期地幫助別人；任何人也沒有資格無限制地尋求他人的幫助。

④網友歡歡：作為人，首先要自立自強，努力創造自己最大的人生價值。

上面的材料引發了你怎樣的思考？請結合自己的體驗與感悟，寫一篇文章。要求：①自選角度，自擬標題，自定文體。②不少于800字。③不得套作，不得抄襲。

五、.閱讀下面的文字，按要求作文。

2006年10 月15日清晨，美國夏威夷發生6.6級地震。只有7歲的查爾斯，當時

一個人呆在家里。驟然而至的劇烈震動，讓查爾斯陷入極度恐慌之中。在學校學過緊急避險和逃生常識的查爾斯，在逃離房子時，還是飛快地將幾件重要的物品塞進了他的書包：一張全家照；一面國旗；一只海龜，他知道海龜是珍稀動物，他要保護它；一只兔寶寶布偶，這個兔寶寶還是他在嬰兒時期得到的禮物，一直陪伴著他；一只緊急用的電筒，這是查爾斯從老師那里學到的常識，他相信他會用到它；一頂大力帽，這是查爾斯參加電視節目時，獲得的紀念品，也是他最喜歡的。

這就是7歲的查爾斯逃生行囊的全部物品，因為這是他認為最重要的物品，是能夠在災難之后，支撐他活下去的東西。

請以“最重要的”為標題寫一篇文章，可以敘述你自己或別人的經歷，也可以表達你的感悟和思考。

六、閱讀下面的文字，根據要求作文。

世界是每時每刻都在變化著的，同樣，人生也總是處在變化之中，比如，境遇變化，職業變化，財富變化，地位變化，聲譽變化??。但是，人生中有些東西卻是不能變化、不會變化或無法變化的。

對此，你有怎樣的經歷、見聞或看法？請以“人生的變與不變”為題目寫一篇不少于800字的文章，立意自定，文體自選，不得抄襲。

七、閱讀下面的文字，根據要求作文。

生活上，陌生的事物時時都會出現。如何面對陌生的事物，不同的人有不同的態度和做法，自然，結果往往也不同。

聯系生活中與“陌生”有關的體驗與認識，寫一篇文章，自擬題目，自選文體，不少于800字（含標點符號）。

八、閱讀下面材料，按要求作文

猜是一種心理，猜是一種習慣，猜是一種能力。因為猜，我們有了欣喜或痛苦；因為猜，我們解惑或迷惑；因為猜，我們愈走愈近或漸行漸遠??

請寫一篇文章，談談你的生活中與“猜”有關的經歷或你對“猜”的感悟、看法。自擬題目，自定寫法，不少于800字。

九、閱讀下面的文字，按要求作文。

《圣經》不僅是一部偉大的宗教經典，也是一部偉大的充滿智慧的文化經典，其中有許多名言可以作為我們人生的座右銘。比如，耶穌對他的門徒說： “你們要進窄門。因為引到滅亡，那門是寬的，路是大的，進去的人也多；引到永生，那門是窄的，路是小的，找著的人也少。”（《圣經：新約馬太福音》7章13-14節，《圣經：新約》第8頁）。

要求全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定問題，確定標題；不要脫離材料的含意作文；不少于800字。

十、“但是”是現代漢語中的一個轉折連詞。人生、社會、自然當中也有許多的“但是”。請聯系生活體驗與認識，以“但是”為話題寫一篇文章，文體自選，題目自擬，不少于800字(含標點符號)。

十一、放下架子，平和生活；放下包袱，輕裝上陣；放下名利，泰然處世。

放下是一種精神，是一種氣度，也是一種智慧。

放下，為了更好地拿起；放下，為了更多地擁有。

請以“勇于放下”為題，寫一篇不少于800字的文章。可敘寫你或你熟悉的人的故事，可抒發你的體驗和感受，可闡述你的觀點和見解。角度自選；立意自定；除詩歌外，文體自選。

十二、閱讀下面材料，根據要求作文。

美國未來學家阿爾文*托夫勒在20世紀90年代撰寫一部名為《力量轉移》的著作，認為從古至今經歷了三種力量的更替，即暴力、財富和知識。對此，有人認為前行的力量還包括文化、創新、信仰。你認為呢？

請以“前行的力量”為題目，聯系生活體驗與認識，寫一篇不少于800字的文章，立意自定，文體自定（詩歌除外）。

第四篇：2013年高考作文試題

2013年高考作文試題大全(全）

2013年山東卷作文題目

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章（60分）

近年來，素有“語林啄木鳥”之稱的《咬文嚼字》雜志開設專欄，為當代著名作家的作品挑錯，發現其中確有一些語言文字和文史知識差錯。對此，這些作家紛紛表示理解，并積極回應。中國作協主席鐵凝誠懇地感謝讀者對她的作品“咬文嚼字”；莫言在被“咬”之后，也表達了自己的謝意，他表示，請別人挑錯，可能是消除謬誤的好辦法。

要求：①選準角度，自定立意；②自擬題目；③除詩歌外，文體不限，文體特征鮮明；④不要脫離材料內容及含意的范圍。

江西卷

閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）

一段時間以來，“中學生有三怕：奧數、英文、周樹人”成了校園流行語。實際情況是，有些同學有這“三怕”（或其中“一怕”“二怕”），有些同學不但不怕反倒喜歡。

你對上述“怕”或“不怕”（含喜歡）有何體驗或思考？請自選角度，自擬題目，寫一篇文章。

要求：⑴寫記敘文或議論文。⑵不得透露個人信息。⑶不得抄襲，不得套作。⑷不少于700字。

小作文

語言綜合運用。（15分）

請按以下要求寫一段說明性文字，介紹你所學過的高中語文課本《先秦諸子選讀》。

（1）用一個統領全段內容的句子開頭。

（2）有一處用“不僅??而且??”或“一方面??另一方面??”的句式過渡。

（3）使用打比方、擬人兩種手法。

（4）結構相對完整，語言簡明、連貫、得體。

（5）不少于200字。

廣東卷

六、本大題1小題，60分。

24.閱讀下面的文字，根據要求作文。

有一個人白手起家，成了富翁。他為人慷慨，熱心于慈善事業。

一天，他了解到有三個貧困家庭，生活難以為繼。他同情這幾個家庭的處境，決定向他們提供捐助。

一家十分感激，高興地接受了他的幫助。

一家猶豫著接受了，但聲明一定會償還。

一家謝謝他的好意，但認為這是一種施舍，拒絕了。

要求：①自選角度，確定立意，自擬標題，文體不限。

②不要脫離材料內容及含意的范圍。

③不少于800字。

④不得套作，不得抄襲。

重慶卷

22.閱讀下面的材料，根據要求作文。

大豆是蛋白質含量極其豐富而又十分廉價的食物。可它的境遇曾一度尷尬，煮熟的大豆難以引起人們的食欲，并且會使腸胃脹氣。人們需要更好的大豆食用方式，后來，用鹽鹵點制豆漿而發明了豆腐。

豆腐的誕生徹底改變了大豆的命運。豆腐讓人體對大豆蛋白的吸收和利用，變得更加容易；豆腐柔軟變通的個性給擅長烹飪的中國人留有極大的創造空間，豆腐也因此被制作出品類繁多的菜肴，以適應不同地區人們的口味和喜好。所有這些，讓普通的大豆得到了升華。要求：結合材料的內容和含意，選準角度，明確立意；自擬標題，自選文體（詩歌除外），不少于800字；不得套作，不得抄襲。

安徽卷

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

有的人看到已經發生的事情，問：“為什么會這樣？”

我卻夢想一些從未發生的事情，然后追問：“為什么不能這樣？”

——蕭伯納

要求選好角度，確定立意，明確文體（詩歌除外），自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲，不得透露個人相關信息；書寫規范，正確使用標點符號。

天津卷

中國自古有“學而知之”說法，這里的“學”，通常被理解為從師學習。韓愈就說過：“人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。”著時代的發展，我們獲取知識、掌握技能或懂得道理的途徑日趨多元。

請結合你的心得和體驗，在“____而知之”中的橫線處填入一字，構成題目，寫一篇文章。要求：①不能以“學而知之”為題；②除詩歌外，文體不限；③不少于800字；④不得抄襲，不得套作。

北京卷

科學家：假如愛迪生來21世紀生活一星期，最讓他感到新奇的是什么？

文學家：我想手機會不會讓他感到不可思議呢？

科學家：我同意，手機是信息時代的一個標志物，簡直稱得上是一部掌中電腦，豐富的功能一定會讓這位大發明家感到新奇。

文學家：手機的廣泛應用深刻的影響著人們的交往方式、思想情感和觀念意識，或許這也是愛迪生意想不到的吧。

科學家和文學家關于手機的不同看法引發你什么樣的想象和思考？

自擬題目，自選角度，自定文體，詩歌除外，寫一篇不少于800字作文。

上海卷

生活中，大家往往努力做自己認為重要的事情，但世界上似乎總還有更重要的事。

這種現象普遍存在，人們對此的思考也不盡相同。請選取一個角度，寫一篇文章，談談你的思考。

要求：（1）題目自擬；（2）全文不少于800字；（3）不要寫成詩歌。

湖南卷

材料1：它被天邊的彩云所吸引，奮力飛騰，寒冷、饑寒、風雨都無法阻止它，它毅然決然的向上飛，飛上高山之巔，它已精疲力竭，傷痕累累，一個聲音問，值得嗎?天地蒼茫、彩云繚繞，它內心充實而滿足，喃喃的答道：我愿意!

材料2：父親的書桌對面有一把小椅子，兒子坐在那里陪伴回家在桌子前剪報的父親，父子倆沒有說話，靜靜相對，兒子望著父親祥和的面容，心里充溢著寧靜的幸福。父親，您辛苦了，能這樣陪陪您，我真的很愿意。

根據上面兩則材料，結合自己的感受和思考，任選角度、自擬題目，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。

湖北卷

你注意到了嗎？裝鮮牛奶的容器一般是方盒子，裝礦泉水的容器一般是圓瓶子，裝酒的圓瓶子又一般放在方盒子里，方圓之間，各得其妙，古詩云：方圓雖異器，功用信具呈。人生也是如此，所謂：上善若水任方圓。以方圓為話題，根據此材料，題目自擬寫作文。

四川卷

有人說：過一種平衡的生活——學些東西，想些問題，做些事情，打打球，針對這種說法，同學們展開了熱烈的討論。

請根據以上材料，結合自己的體驗與感悟，寫一篇不少于800字的文章。

要求：

1、文體自選；

2、不得抄襲，不得套裝；

3、用規范漢書書寫。

江蘇卷

一群探險者來到光線暗淡、人跡罕至的洞穴里探險，洞穴里很神秘，他們就點了幾只蠟燭，發現里面竟然有一群色彩斑斕的蝴蝶，他們欣賞了一會兒，不想驚擾蝴蝶，就離開了。幾天后，他們回到原地，想看看蝴蝶在不在，卻發現蝴蝶已經棲居到更深更黑的地方去了。他們在想，是不是幾只蠟燭的光亮影響了蝴蝶的生活習慣呢？

要求：閱讀材料、自選角度，寫篇作文，題裁不限，詩歌除外。

浙江卷

豐子愷說，孩子的眼光是直線的，不會轉彎的。英國作家說，為什么人的年齡在延長，少男少女的心靈卻在提前硬化。美國作家說，世界將失去海底王國，一般失去偉大的王國就是成人。

根據材料作文。

2013全國新課標卷作文題（吉林 黑龍江 山西、河南、陜西、新疆、寧夏、河北、云南、內蒙古）

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

一位商人發現并買下了一塊晶瑩剔透、大如蛋黃的鉆石，他請專家檢驗，專家大加贊賞，但為鉆石中有道裂紋表示惋惜，并說：“如果沒有裂紋切割成兩塊，能使鉆石增值，只是一旦失敗，損失就大了。”怎樣切割這塊鉆石呢？商人咨詢了很多切割師，他們都不愿動手，說風險太大。

后來，一位技藝高超的老切割師答應試試，他設計了周密的切割方案，然后指導年輕的徒弟

動手操作。當著商人的面，徒弟一下了就把鉆石切成了兩塊，商人捧起兩塊鉆石，十分感慨，老切割師說：“要有經驗，技術，但更要有勇氣，不去想價值的事，手就不會發抖。”

要求選擇好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

全國大綱卷

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

高中學習階段，你一定在班集體里度過了美好的時光，收獲了深厚的情誼。同窗共讀，互相幫助，彼此激勵，即使是一次不愉快的爭執，都給你留下難忘的記憶，伴你走向成熟。某機構就“同學關系”問題在幾所學校作了一次調查，結果顯示，60%的人表示滿意，36%的人認為一般，4%的人覺得不滿意。

如果同學關系緊張，原因是什么？有人認為是自我意識過強，有人認為是志趣、性格不合，也有人認為緣于競爭激烈，等等。

對于增進同學間的友好關系，營造和諧氛圍，72%的人表示非常有信心，他們認為互相尊重、理解和包容，遇事多為他人著想，關系就會更加融洽。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

遼寧卷

18.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

一位年輕人事業無成非常郁悶，一天他在海灘上遇到一位老人。老人抓起一把沙子扔在沙灘上，問“你能找到嗎？”，年輕人說不能。老人又抓起一顆珍珠扔在沙灘上，問“這回呢？”，年輕人說能。年輕人恍然大悟，一個人，只有做珍珠才能得到別人的認可。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

福建卷

我仰望著夜空，感到一陣驚恐：如果地球失去引力，我就會變成流星，無依無附在天宇飄行。哦，不能！為了拒絕這種“自由”,我愿變成一段樹根，深深地扎進地層。

閱讀以上材料，你有怎樣的聯想或感悟？

第五篇：2013安徽高考作文試題

2013年安徽高考作文題：

閱讀下面的文字，根據要求作文

有人看到已經發生的事情問為什么如這樣，我卻夢想一些從未發生的事情，然后追問：為什么不能呢？”

要求：選擇一個角度構思作文，自定立意，自選文體（詩歌除外），自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

分析：

這段材料可以理解為人們對現實的世界存在探索精神，但年輕人更應該要有夢想和希望，生活的意義實際在于為目標而奮斗、為夢想全力以赴的過程。在當下社會經濟轉型的過程中，年輕人比較容易迷茫和困惑，這個作文題的現實意義非常好。

可命題為：生活是一棵長滿可能的樹。

看似很難獲得，但是只要你努力奮斗，勇于進取，就有可能獲得。關鍵你不能放棄，絕不輕言放棄，就有希望。

太和一中李巖