第一篇：少年周恩來讀書筆記600字

少年周恩來讀書筆記600字

最近一段時間，我看了一本叫《少年周恩來》的書，講述的是周總理少年時的真實故事。

周恩來七歲大的時候，他的養(yǎng)母、生母先后去世，這對一個孩子來說是多么大的打擊啊!周恩來的父親在外工作又很少回家，家庭的重?fù)?dān)一下子壓在了年僅十歲的周恩來身上，周恩來每天不僅要洗衣做飯，還要照顧兩個年幼的弟弟，家里很窮，經(jīng)常吃了上頓沒下頓，他為了讓弟弟吃上飯，當(dāng)?shù)袅思抑兴兄靛X的物品，有時甚至要向鄰居乞討。但這都不是長久之計，為了一家人的生計，周恩來開始自力更生，在自家后院種南瓜、玉米我沒有想到周總理小時候竟如此艱苦。我們現(xiàn)在都是父母的掌上明珠，想要什么有什么，想吃什么吃什么，有時還挑三揀四，和周恩來比起來，真是自愧不如啊!

后來好心的伯父供他去沈陽讀書，周恩來不僅能吃苦，學(xué)習(xí)也特別認(rèn)真，功夫不負(fù)有心人，周恩來以優(yōu)異的成績考取了南開大學(xué)。南開大學(xué)很注重英語，請來的大都是外國老師，上課都用英文，周恩來和很多同學(xué)都聽不懂，為了正常聽課，周恩來每天都惡補(bǔ)英語，漸漸地，周恩來終于能聽懂老師講的課了。我覺得他真用心，并能正確意識到自己的不足而彌補(bǔ)，我要向他學(xué)習(xí)這種知難而進(jìn)的精神。

周恩來之所以這么努力，是因為他從小心中就有一個遠(yuǎn)大的志向。當(dāng)時日本很強(qiáng)大總是欺凌中國，周恩來很氣憤，在他十二、三歲的時候，有一次校長問大家，為何而讀書?有的說為吃飯而讀書，有的說為名利而讀書，還有的說為家父而讀書。當(dāng)校長問周恩來時，周恩來眼里散發(fā)著奇異的光芒，堅定有力地回答：為中華之崛起而讀書!校長志震撼不已，為周恩來有如此遠(yuǎn)大的志向而欣慰。我也震撼不已，周恩來既然能在如此窮苦的環(huán)境下?lián)碛羞@樣遠(yuǎn)大的理想，現(xiàn)在生活條件好了，我們更應(yīng)該努力啊!

合上書本，我的心里久久不能平靜，周總理那么艱苦都能堅強(qiáng)的生活和學(xué)習(xí)，我們還有什么不努力的理由呢?為中華崛起而讀書這句話從此也銘刻在我的心里。

第二篇：少年周恩來

《少年周恩來》讀后感

我懷著十分崇高和無比激動的心情合上了《少年周恩來》這本書，我凝望著這幾個字，不覺得想起書中的情景來，周恩來生活在帝國主義侵略的陰影下，而他全沒受影響而且他又發(fā)奮刻苦學(xué)習(xí)，和我們相比較，我們生活優(yōu)越的環(huán)境里，有幾個能堅持讀書和愛好讀書呢？

雖然周恩來年少喪母，生母與養(yǎng)母逐一死去，但是他卻撐起了這個殘缺的家，每天，除了洗衣，做飯，縫縫補(bǔ)補(bǔ)外，他還要照顧兩個年幼的弟弟，日子過得非常辛苦。而我呢？被視為小公主，父母手上的明珠一般，一碰就仿佛要碎了一樣，跟同齡的周恩來比起來，實在是自慚不如啊！

周恩來是一個從小就樹立遠(yuǎn)大志向的人。一次，校長王老師給同學(xué)們上課，同學(xué)們認(rèn)真聽著。講著講著，王校長突然停了下來，沉默了一會兒，便問大家，說：“同學(xué)們，你們?yōu)槭裁醋x書呢？”同學(xué)思索了一會兒，然后七嘴八舌，爭先恐后的大聲說了起來，說道：“為吃飽而讀書！”“為名利而讀書！”“為光耀門楣而讀書！”??只有周恩來一個人沉默地坐著，校長發(fā)現(xiàn)了他，問道：“你為什么而讀書？”周恩來的眼睛里散發(fā)著奇異的光芒，他鏗鏘有力的答道：“為中華之崛起而讀書！”校長驚訝的再一次問道：“你說什么？再說一遍！”周恩來用他那洪亮的聲音又一次回答道：“為中華之崛起而讀書！”校長聽了，無不驚訝，眼里散著奇光，握住周恩來的手，興奮地說：“好！有你這句話，國家就有救了！”那年，周恩來與我相仿的年紀(jì)，便立下了這樣的志向，不但是王校長驚嘆不已，我也被周恩來的語言深深震撼了！

志向——對于奮發(fā)的人來說，是一種動力；對于迷茫的人來說，是一個指路標(biāo)；對于失敗的人來說，是一種鞭策，對于整天無所事事的人來說，更是一種希望。而對于我來說，志向，就是一種執(zhí)著的追求，一座導(dǎo)航的燈塔，一盞不滅的明燈！志向，就是目標(biāo)，就是方向。每個人都有不同的志向，每個人都有色彩斑斕的志向。記得羅曼羅蘭說過：“想要使你能夠堅強(qiáng)與增加你的自信，最好的辦法就是拿出膽量去做那些你認(rèn)為沒有把握的事。”而周恩來卻用他的行動來向我證明了。

我們作為新中國的少先隊員應(yīng)該以先人們的精神為動力，勤奮學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)文化知識，把祖國建設(shè)的更加富饒，美麗。

第三篇：周恩來傳讀書筆記600字

淮安區(qū)分別成立了周恩來精神的學(xué)習(xí)研究組織機(jī)構(gòu)，邀請專家教授來淮開展周恩來精神專題講座，努力讓全區(qū)每一個政法干警都能深刻理解領(lǐng)會周恩來精神內(nèi)容，下面是小編為大家?guī)淼闹芏鱽韨髯x書筆記，希望你喜歡。

周恩來傳讀書筆記1

周恩來同志始終信仰堅定、理想崇高，集中表現(xiàn)為他對黨和人民無限忠誠的精神。這是他畢生奮斗的力量源泉。周恩來同志說：“人是應(yīng)該有理想的，沒有理想的生活會變成盲目。”他在確立共產(chǎn)主義信仰之時就說過：“我認(rèn)的主義一定是不變了，并且很堅決地要為他宣傳奔走”。他對黨的事業(yè)、對社會主義中國的光明前途、對振興中華民族的偉大事業(yè)，始終充滿必勝的信心，無論遇到什么樣的艱難困苦，從不動搖。他說：“共產(chǎn)黨人就是為不斷克服困難，繼續(xù)前進(jìn)而存在的。畏難茍安，不是共產(chǎn)黨人的品質(zhì)。”他在確立革命理想信念的過程中，既有追求真理的強(qiáng)烈愿望，又有深思熟慮的理性思考;既重視對科學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，又注重在實踐中運用和發(fā)展科學(xué)理論;既注意學(xué)習(xí)馬克思主義的先進(jìn)理論，又注意吸取中華民族的文化精華，他的革命理想信念是建立在理性自覺的基礎(chǔ)之上的，因此是堅如磐石的。他以自己的實際行動實踐了“在任何艱難困苦的情況下，都要以誓死不變的精神為共產(chǎn)主義奮斗到底”的誓言。

周恩來同志就是這樣一個人，他一生勤勤懇懇、嘔心瀝血、任勞任怨，一天工作時間超過12個小時，有時在16個小時以上。即使在病重住院的生命最后時期，他還抱病操勞國事。他說：“死我并不怕。古人說，人活七十古來稀，我已是七十七歲多的人了，也算得上是高壽了。可是這二十幾年的時間，總應(yīng)該把國家建設(shè)得好點，人民的生活多改善一些，去馬克思那里報到，才感到安心。現(xiàn)在這種狀況去報到，總感到內(nèi)疚、羞愧。”逝世前，他交待說：“把我的骨灰撒到江河大地去做肥料，這也是為人民服務(wù)。活著為人民服務(wù)，死后也要為人民服務(wù)。”周恩來同志真正做到了他所說的“應(yīng)該像條牛一樣努力奮斗”，“為人民服務(wù)而死”，為人民的事業(yè)“鞠躬盡瘁，死而后已”。“人民總理愛人民，人民總理人民愛”，人民群眾用樸素的語言表達(dá)了對周恩來同志最真摯的感情。

周恩來傳讀書筆記2

對于我們這一代的人來說，戰(zhàn)爭的陰影已經(jīng)不是那么明顯的烙印了。動蕩的時代已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，但是對于那些帶領(lǐng)著人民走出硝煙的英雄們，尤其是周總理，卻仍然熟悉。打我記事以來，周恩來總理在我心中一直是十分偉大的人，讀了《周恩來傳》對他的了解更是全面。周恩來是馬克思列寧主義者，是中國無產(chǎn)階級革命家、政治家、軍事家、外交家，是中國共產(chǎn)黨和中華人民共和國的主要領(lǐng)導(dǎo)人，是中國人民解放軍主要創(chuàng)建人和領(lǐng)導(dǎo)人，在國際上也享有很高威望。

周總理的童年充滿著艱辛。由于周總理最小的叔父沒有孩子，周總理便被過繼給了叔父，叔父病逝后便跟著叔母生活，叔母守寡后便把全部的身心放在來周總理身上，叔母出身貧寒的讀書人家，性格溫和，喜靜，她經(jīng)常陪著周總理在房間里讀書，講故事，周總理回憶時總說自己溫和的性格多半是由此而來的。但不幸的是叔母很快也去世了，才十歲的他就開始承擔(dān)起一家之主的重?fù)?dān)，照顧兩個年幼的弟弟，打理家事。也許正是這段特殊的時期造就了他的堅忍不拔、沉穩(wěn)不屈的性格。

“時勢造英雄，英雄平亂世”這句話著實不錯，正是童年開始的磨難成就了他，而著名的“為中華之崛起而讀書”則是他在南開中學(xué)上學(xué)是開始呼吁的。周總理的一生都是在為中華的崛起奮斗，雖身居高位卻嚴(yán)格要求自己，從來不貪圖享受。有一次總理身邊的警衛(wèi)乘總理出去訪問的時候添置了一點簡單家具;一個落地臺燈，一對沙發(fā)，一塊地毯，鋪設(shè)了木地板。因為辦公的地方環(huán)境不是很好，總理又每天工作很長時間，警衛(wèi)就貼心的做了一些小改動，但是總理回來后卻十分生氣，強(qiáng)烈要求將這些東西撤去。這只是一個很小的事情，但從中我們可以看出周總理一絲不茍，一心為人民服務(wù)的態(tài)度，在我看來，這正是童年的磨難帶給他的----勤儉樸素，務(wù)實工作。

周恩來傳讀書筆記3

西周賢相姬旦憂國奉公，禮賢下士。他求賢若渴，曾經(jīng)“一沐三握發(fā)，一飯三吐哺。”周公旦的賢德與美名因此彪炳史冊，千古傳誦。時隔三千年之后，又有一位大賢大德的周公降生于吾國吾土，他在國家生死存亡的危難關(guān)頭勇于擔(dān)當(dāng)，他在民族飽受屈辱的艱難歲月奮力搏斗，他在國柄動蕩不安的浩劫年代砥柱中流，他遭遇過內(nèi)憂外患，他經(jīng)歷過血雨腥風(fēng)，他遭受過屈辱批評，但他精忠報國、矢志不移。他為國家竭忠盡智，他為人民鞠躬盡瘁，他的松柏精神、霽月情懷將與天地共存，他的卓著功勛、高潔人格可與日月齊輝。他就是我們共和國的第一位總理，人民的好總理，敬愛的周恩來同志。敬愛的周總理離開我們已有三十九年，人民對總理的懷念、景仰之情卻從未消減，而是與日俱增。

近日，我拜讀了顧保孜寫的《周恩來最后600天》一書，敬仰之情、悲傷之情、懷念之情油然而生。這是一本獨特的偉人傳記，更是一份珍貴的文史資料，它如實且細(xì)膩地記錄了敬愛的周總理在生命的最后歲月，為國家、為人民所做的點點滴滴，看著圖文、想著總理，我不禁淚流滿面。

我曾經(jīng)在梁衡先生《大無大有周恩來》那篇散文名作中讀到過這樣一則材料：“周總理從1974年6月1日住進(jìn)醫(yī)院，1至5月共139天，他每天工作12至14小時有9天;14至18小時有74天;19至23小時有38天;連續(xù)24小時有5天。只有13天工作在12小時之內(nèi)。而從3月中旬到五月底，兩個半月，日常工作外，他又參加中央會議21次，外事活動54次，其他會談和談話57次。”算一算工作的時間，想一想總理的病情，他這是在工作嗎?完全是在拼命!一個76歲的老人，風(fēng)燭殘年，面對百事維艱、百廢待興的國家，他像一頭老黃牛，忍辱負(fù)重，奮力前行。這時的總理，身體狀況越來越差，承受的壓力卻愈來愈大，但他憂國憂民，苦心孤詣地推動千瘡百痍的國家恢復(fù)建設(shè)與發(fā)展，竭盡全力地支持屢經(jīng)磨難的鄧同志主持國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)。

周恩來傳讀書筆記4

新年伊始，我?guī)е环N敬仰的心情閱讀由顧保孜作者采訪、整理和寫作完成的《周恩來最后600天》這本書，思緒就像泉水一樣緩緩流淌。我一次次被周恩來總理一絲不茍的工作作風(fēng)和戰(zhàn)勝病魔的頑強(qiáng)毅力所感動，他日理萬機(jī)、廢寢忘食的為國家、為人民而奮斗的執(zhí)著精神與高尚品質(zhì)深深地感動我的靈魂、感染我的心靈，在透徹心扉的感動中，我完完全全沉浸在總理那浩然正氣之中，在一連串撲朔迷離的意外和磨難中感悟著人間正道是滄桑的哲理，他鞠躬盡瘁為人民的人格魅力與浩然正氣如一盞塔永遠(yuǎn)照亮人民前行的路。真情撥動我的心弦，書中那份讓我流淚的感動，使我腦海里不斷浮現(xiàn)心中有國家、有人民、有責(zé)任的共和國總理的偉大情懷與光輝形象。作者從心靈深處探尋周恩來最后歲月的美好回憶，讓讀者懷念、感觸、敬畏。我由衷地認(rèn)為：“這是一本傳播正能量的好書，是我們廣大領(lǐng)導(dǎo)干部和每一個共產(chǎn)黨員樹立正確理想、信念、人生觀、價值觀的好教材”。

這部催人淚下的好書，講述了周總理自1974年6月1日住院到1976年1月8日逝世的最后600天，他在生命的最后時光里，共做過大小手術(shù)13次，在醫(yī)院接待外賓60多次，外出工作10多次。他在生命的最后時日，抱病履職，鞠躬盡瘁，他伴隨著病痛、負(fù)重、傷感與離別，一直堅持到生命停止呼吸的那一刻。他將自己畢生的精力全部奉獻(xiàn)給了黨和國家的事業(yè)，他平易近人、高風(fēng)亮節(jié)的精神境界永遠(yuǎn)留在人民的心中。書中敘述的故事生動、內(nèi)容真實、語言生動感人、文筆優(yōu)美，更為關(guān)鍵的是，書中再一次為讀者呈現(xiàn)出周總理在生命最后里的點點滴滴，是那么的感人至深、淋漓盡致，是一本難得的重大題材紀(jì)實作品。

周恩來傳讀書筆記5

“大江歌罷掉頭東，邃密群科濟(jì)世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。”這般氣勢雄渾的詩句是周恩來總理在青年時期所寫下的。在那個風(fēng)云激蕩的年代，面對凋敝的祖國，胸懷一顆愛國赤子之心的周恩來立志要為革命奉獻(xiàn)自己的一切。他像水，像充滿力量與激情的水，最終化為剛強(qiáng)熾熱的雨擊打在中華的廣袤大地，回響不絕。

美國前總統(tǒng)尼克松說過：“如果沒有毛，中國革命之火可能不會燃燒起來;如果沒有周恩來，中國的革命可能被燒毀，只剩一堆灰燼。”這句話極為中肯地點明了周總理在革命時期以富有魅力的人格和極其出眾的才能為黨做出了極大的貢獻(xiàn)。

黨的六大以后，蔣介石對中國共產(chǎn)黨人進(jìn)行更為瘋狂的屠殺，上海籠罩在一片白色恐怖之下，革命形勢不容樂觀。就在此時，周恩來臨危受命，擔(dān)負(fù)起黨中央的保衛(wèi)與組織協(xié)調(diào)工作，以水一般的冷靜機(jī)智了一次又一次危機(jī)。國民黨的高壓沒有嚇倒堅韌穿石的水，大叛徒的無恥出賣沒有制服靈活多變的水。最終，毛的星星之火與周恩來的上善若水結(jié)合成了雨，潤澤了飽經(jīng)挫折的革命，為后來革命的光輝前途奠定了基礎(chǔ)。

周恩來傳讀書筆記6

今年夏天，江蘇淮安區(qū)淮城衛(wèi)生院護(hù)士吳靚接到副區(qū)長、公安局長陳明中送來的“喜報”，內(nèi)容是她的丈夫、城東派出所教導(dǎo)員張勇榮獲“全市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。為民警家屬送喜報，是淮安區(qū)公安分局深化“精神育警”活動的一項務(wù)實舉措。今年6月，該局黨委研究決定，對民警獲得市級以上榮譽的，一律由局領(lǐng)導(dǎo)在三日內(nèi)以喜報形式送到民警愛人、父母單位和小孩學(xué)校，以激發(fā)民警榮譽感和民警父母幸福感、愛人驕傲感、子女自豪感，增進(jìn)民警家人對公安工作的理解和支持。

這只是淮安區(qū)政法系統(tǒng)以周恩來精神為引領(lǐng)，大力開展“精神育警”政法特色品牌創(chuàng)建活動提升為民服務(wù)水平的一個縮影。今年以來，為推動全區(qū)政法工作上水平上臺階，淮安區(qū)按照“啟動、競賽、展示、評比”的工作思路，大力開展“精神育警”政法特色品牌創(chuàng)建活動，在公、檢、司、法部門重點推進(jìn)政法干警“理念培育”工程、政法隊伍“作風(fēng)嚴(yán)實”工程、政法工作“實事惠民”工程、政法系統(tǒng)“文化潤警”工程、政法特色“精品打造”工程、政法創(chuàng)新“活力激發(fā)”工程等“六大工程”，把周恩來精神深深融入廣大政法干警的血液和思想中，著力打造一支信念堅定、敢于擔(dān)當(dāng)、特色鮮明、素質(zhì)過硬的政法隊伍，筑牢了政法干警忠誠履職根基，維護(hù)了全區(qū)社會大局穩(wěn)定。

第四篇：《少年周恩來》教案

《少年周恩來》

教學(xué)目標(biāo)：

理解少年周恩來立下的“為中華之崛起而讀書”這一遠(yuǎn)大志向的原因。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入課題

二、自讀課文，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、想想當(dāng)時的東北是怎樣的一個地方？

2、說說周恩來是一個什么樣的人？ 3，找出周恩來眼中的租界是什么樣子的？ 4，你從課文哪些地方體會到了“中華不振”。5，周恩來從租界回來后，有什么變化？

6、周恩來立下“為中華之崛起而讀書”的志向原因是什么？ 三，討論交流

四，想一想，今日的我們應(yīng)該為什么而讀書？怎樣去讀書？。

第五篇：少年周恩來讀后感

周恩來的一生是光輝燦爛的一生，是波瀾壯闊的一生，是為祖國的強(qiáng)大和人民的幸福終身奮斗的一生，少年周恩來讀后感。他是偉大的馬克思主義者，是杰出的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。他是人民真正的公仆，他為了祖國和人民的事業(yè)鞠躬盡瘁、死而后已。

在敬愛的周總理誕辰110年之際，我嘗試編寫了這本《少年周恩來》一書。我從周總理傳奇的一生中擷取了從他出生開始一直到東渡日本求學(xué)這一段人生經(jīng)歷，書中盡量用講故事的手法來敘述他坎坷、傳奇、豐富的早年生活。全書選材精當(dāng)、描寫生動、故事精彩，富有啟迪性，具有教育意義和思想價值，非常適合少年兒童的閱讀。

本書將帶領(lǐng)少年兒童一起去追尋周恩來成長的歷史足跡，感受他成長中的喜怒哀樂。廣大少年兒童可以在本書精彩的故事中去學(xué)習(xí)偉人的獨立、自強(qiáng)、勤奮等優(yōu)秀品質(zhì)，去體味偉人悲天憫人的博大胸懷，去感受偉人獨特的人格魅力。周恩來生于亂世之中，當(dāng)時的中國內(nèi)外交困，國內(nèi)朝廷腐敗無能，國外列強(qiáng)對中國虎視眈眈，人民處于水深火熱之中。生于這樣的年代，周恩來從小對百姓生活的困苦、社會現(xiàn)實的殘酷感受很深，因此，他獨立自強(qiáng)、勤奮好學(xué)，少年時就立下為中華之崛起而讀書的宏大志向。現(xiàn)今社會的少年兒童出生于太平盛世，他們追逐各種明星，但可能對領(lǐng)袖人物了解甚少，因此，我覺得有必要讓少年兒童通過閱讀偉人少年時代的故事，去更全面、更深刻地接觸偉人、了解歷史、認(rèn)識社會，從閱讀中少年兒童可以學(xué)習(xí)偉人的優(yōu)秀品質(zhì)，樹立社會責(zé)任感，培養(yǎng)熱愛祖國的感情。

我的腦海里想起了一篇文章——《為中華之崛起而讀書》。

里面說：周恩來在沈陽讀書的時候，只是個十二三歲的少年。他學(xué)習(xí)非常勤奮、刻苦，常常和老師同學(xué)一起討論自己在閱讀書報時思考的問題，讀后感《少年周恩來讀后感》。當(dāng)時他們討論得最多的是怎樣救國和宣傳救亡的問題。

周恩來在課堂上認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成課外作業(yè)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，有禮貌，守紀(jì)律。他特別注意課外閱讀，來彌補(bǔ)課堂上學(xué)習(xí)的不足。他所讀的書報，范圍也比較廣泛，除了社會科學(xué)的書籍外，自然科學(xué)和軍事科學(xué)的書籍也是他喜愛的讀物。他還能把幾本書的內(nèi)容對照起來閱讀，加以比較，探求最科學(xué)的內(nèi)容和答案。

有一天，東關(guān)模范高等學(xué)堂的魏校長把同學(xué)們召集起來，問大家：“讀書為了什么？” 有的同學(xué)說：“為了給自己將來找條出路。” 有的同學(xué)說：“為了能發(fā)財致富。” 還有個同學(xué)說：“為了幫助父母記帳。”原來他的父親是個商人。魏校長問周恩來：“你呢，為什么讀書？” 周恩來站起來，大聲地說：“為中華之崛起而讀書。”就是說為了中華民族的強(qiáng)大興盛，像巨人一樣挺立在世界而讀書學(xué)習(xí)。

老師和同學(xué)們都敬佩地望著他。

周恩來就是這么一位聰明絕頂、勤奮好學(xué)、獨立自強(qiáng)的人！他是我們青少年學(xué)習(xí)的楷模，崇拜的偶像！

周恩來總理是人盡皆知的、連小朋友都知道的偉人，可周總理小時候的故事大家和我一樣都不知道吧，所以，我讀了《少年周恩來》這本書，讓我現(xiàn)在就講給你們聽吧！

“周恩來，出生在1898年3月5日，當(dāng)時的中國還在無能的清朝王的統(tǒng)治之下。就在周恩來出生的第2天，他的外祖父去世了，周恩來從小就很聰明，格外突出，6歲時在淮陰縣上了小學(xué)，并且十分熱愛讀書，堅持每天自己步行上學(xué)。周恩來很特別，有3個母親，分別是生母、養(yǎng)母、乳母，在周恩來剛滿10歲的時候，他的生母和養(yǎng)母不幸病逝了，所以，他就必須擔(dān)當(dāng)起這個家。周恩來十分喜歡了解時事，這是他的作文寫得很好。在周恩來10歲的時候，他說出了一句驚人的話：為中華之崛起而讀書。周恩來有個好朋友，家住魏家樓子，周恩來常去玩，魏家樓子旁的煙龍山上，日、俄兩軍曾經(jīng)交過戰(zhàn)，周恩來也去過。周恩來15歲時上了南開中學(xué)，在學(xué)校里是‘敬業(yè)樂群’社團(tuán)中的成員，他主編了會刊《敬業(yè)》和校刊《校風(fēng)》，畢業(yè)后，周恩來去了日本東京留學(xué)，不幸的是，在東京時，他的三叔去世了。最后，周恩來回國做了總理。”

我要向周恩來學(xué)習(xí)愛國精神。