第一篇：挖掘機在寒冷的冬天作業

挖掘機在寒冷的冬天作業1.當溫度特別低時, 各種油的黏度增大, 發動機啟動會變得困難, 而且若冷卻液凍結,還會損害發動機和水箱.(1)換用黏度低的柴油、機油和液壓油.(2)在寒冷的冬天使用機器時, 加到冷卻系統中的防凍液的比例應為最低溫度時的比例.禁止使用甲醇、乙醇或丙醇基的防凍液.無論是單獨使用, 還是與防凍劑混合使用, 一定要避免使用防漏水劑.不能把一種防凍液與另一種不同牌號的防凍液混合使用.對于永久型防凍液, 一年之內不需要更換.若沒有永久型防凍液, 則在冬季僅允許使用無抗腐蝕劑的乙二醇防凍液.在這種情況下, 每年(在春季或秋季)應清洗冷卻系統兩次, 僅在秋季加防凍液, 在春季不再加防凍液.(3)溫度降低后, 蓄電池充電的能力會降低并可能結冰, 應蓋上蓄電池或者把它從機器上卸下, 放在溫暖的地方, 第二天作業前再裝上.若發現蓄電池電解液液位太低, 則應在第二天早上工作前加蒸餾水, 不要在當天完工后加, 以防止晚上結冰.(4)為防止因泥、水結冰, 第二天早上機器不能開動, 必須徹底清除機體上的泥和水,避免泥或臟物隨水滴進密封圈, 損壞密封裝置.(5)將液壓缸的活塞桿縮回到液壓缸筒內, 避免泥土和水粘在活塞桿上, 損害液壓缸密封圈.(6)把機器停在堅硬、干燥的地面上.若沒有條件, 可把機器停在木板上, 第二天開走.(7)打開放水閥, 放掉聚集在燃油系統中的水, 防止凍結.(8)機器在泥水中作業后, 必須按下述方法清除車上的泥水:()發動機低速運轉, 將上部裝置回轉 , 使工作裝置轉到履帶側面.()將工作裝置慢慢地壓向地面, 使履帶輕輕浮起, 讓履帶空轉, 清除上面的泥水.另一側履帶也按此辦法清除泥水.(9)由于電氣設備對于水汽特別敏感, 所以在洗車或遇到雨雪時應避免電氣設備接觸水汽.由于控制器、監測器等電氣元件都安裝在駕駛室中, 所以絕不能讓雪水侵入駕駛室內.

第二篇：在一個寒冷的冬天

——————————

在一個寒冷的冬天，小鎮上來了一群逃難的人，小鎮上的主人款待了他們。這些人連一句感謝的話也顧不上說，就狼吞虎咽地吃了起來。

只有一個臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人例外。當鎮長杰克遜大叔將食物送到他面前，他仰起頭，問：“您有什么活需要我做嗎？”杰克遜大叔說：“沒有。” 年輕人的目光頓時灰暗了，他的喉結上下動了動，說：“先生，我不能不勞動，就得到這些食物！”杰克遜大叔想了想，說：“請你為我捶捶背吧。”

幾分鐘之后，杰克遜大叔將食物遞給年輕人。他立刻狼吞虎咽地吃了起來。杰克遜大叔笑著說：“我的莊園需要人手，你愿意留下嗎？”年輕人留了下來，很快就成了莊園里一把好手。兩年后，杰克遜大叔把女兒許配給了年輕人，說：“別看他現在什么都沒有，可他百分之百是個富翁，因為他有尊嚴！” 二十年后，這個年輕人果然取得了巨大的成功。他就是石油大王哈默。

1、請你給短文加個合適的題目，寫在短文前面的橫線上。

2、讀畫線的句子，回答問題。

（1）“年輕人的目光頓時灰暗了”，因為———————————————，“他的喉結上下動了動”，說明——————————————，可他仍然對杰克遜大叔說不能吃那些食物。

（2）聽了年輕人的話，杰克遜大叔想了想，他會想：———————————————————————。于是他讓年輕人為自己捶捶背。

3、杰克遜大叔認為年輕人是“富翁”的原因是什么？

4、“二十年后，這個年輕人果然取得了巨大的成功。他就是石油大王哈默。”加入二十年后的哈默也遇到了一群逃難的人，他會怎么做？寫一寫吧。

選詞填空

續

緒

1、小華鎮定了情（），開始講故事。

2、他歇了一會兒，繼（）向前走。

親密

親切

親熱

1、他同周圍的群眾患難與共（）無間。

2、孩子們（）親切地叫他李爺爺。

3、母女倆在一起，別提多（）了。把詞語補充完成

半（）半（）

橫（）直（手（）無（）

明（）故（高（）如云

杯盤（）藉

無（）

（）無（）））目寸光

第三篇：寒冷的冬天文檔

第四單元

銀色的冬天 寒冷的冬天

【活動目標】

情感、態度、價值觀：珍愛生命。行為與習慣：（1）愛護花草樹木和動物。

（2）熱愛大自然，感受大自然的事物是不斷變化的。知識與技能：（1）初步了解生活中的自然常識，認識冬季的顯著特征。

（2）培養觀察能力和比較能力。過程與方法：嘗試用觀察、調查等方法進行探究活動?！净顒訙蕚洹?/p>

教師準備：有關冬天景色及動植物變化的多媒體課件。學生準備：課前布置學生觀察和感受當地冬天的特點。

根據當地的實際情況，決定觀察的項目。把學生分成幾組，每組有目的地進行觀察和資料搜集：

◆天氣變化組 ◆植物變化組 ◆動物過冬組 ◆人們活動組 【活動過程】

一、創設情境，導入主題

1、出示多媒體課件：一幅冬天雪花飛舞的景色圖。問：這是什么季節的景色呢？

2、師：隨著片片雪花無聲無息的飄落，冬天已經悄悄地來到了我們的身邊。同學們，你們看到了冬天的身影，聽到了冬天的腳步聲了嗎？ 今天就讓我們一起去發現和感受冬天的到來吧！

二、指導發現，合作交流

1、師：課前我們已經分組對冬天的特征進行了觀察和資料搜集，現在就請各組來交流匯報一下你們的觀察結果。

2、各小組匯報觀察結果： ◆天氣變化組：

冬天天氣非常寒冷，河、湖、池塘里的水都結了冰，有時還下大雪；時常能夠聽到呼呼的北風聲；人們都穿上了很厚的御寒衣服…… ◆植物變化組：

樹上大部分的葉子都落光了，樹枝上光禿禿的，但松、柏等針葉樹和某些闊葉常綠樹的葉子卻依然是綠色的；田野里的莊稼只有低矮的麥苗，大雪過后，麥苗上會壓著一層厚厚的雪，就像蓋著一床大棉被……教師適當補充：

有諺語說：“今冬麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡”，還有一句“瑞雪兆豐年”，說的都是冬天里的大雪利于農作物的生長，能夠給來年帶來大豐收。◆動物過冬組：在野外活動的動物已經很少了，也已經聽不到蟋蟀的叫聲了，常見的只有麻雀、烏鴉等留鳥，它們換上了又厚又密的新羽毛來抵御寒冷；燕子、大雁都飛到溫暖的南方了；狗熊、青蛙、烏龜都躲在洞里睡大覺…… 教師相機提問：

動物過冬組介紹的有關動物的過冬方法非常好，能夠告訴大家，你們是通過什么途徑知道這些知識的嗎？

同學們還想了解哪些動物過冬的方式呢？課后讓我們一起再來研究?！羧藗兓顒咏M：

冬天雖然寒冷，但人們仍能堅守在各自的工作崗位上；農民伯伯在冬天里的農活少了，主要的工作就是積肥和興修水利；我們孩子可高興了，冬天可以玩堆雪人、打雪仗、滑冰等好多游戲……

3、教師對各組同學的匯報做一個小結。播放一段有關冬天美景的錄像資料。教師指導學生拍手學歌謠： 冬天

冬天天氣很寒冷，大雪紛飛水結冰。青蛙蛇熊已冬眠，桃樹柳樹葉落凈。天寒地凍我不怕，滑冰場上練本領。

三、生成問題，勇于探究

1、問：同學們，在你們分組觀察和研究的過程中，是否有新的發現、新的疑問呢？

2、學生提出自己的發現和問題：

（如：冬天呼出的白氣為什么是白色的？冰花是怎么形成的？冰花的形狀為什么各不相同呢？……）

3、師：課下，讓我們帶著這些疑問繼續探究，好嗎？ 第二課時 動物哪里去了 課前準備

教師準備：各種動物頭飾，搜集的資料（書籍、手抄報、資料卡等），課件，《鈴兒響叮當》音樂帶。

學生準備：課前搜集動物過冬的方式資料（尤其是自己喜歡的小動物）。活動過程

一、童話激趣

師：喜歡看動畫片嗎？看過小鹿斑比的故事嗎？小鹿斑比是大森林里一只美麗又可愛的小鹿王子，讓我們一起去大森林看看他吧！師：告訴老師，從動畫片中，你看到了什么？發現了什么？

師：小朋友們有沒有發現？在其他季節里，斑比總有小伙伴和他玩耍，有小兔打手，有被他氣得直瞪眼的小鴨子等等，可到了冬天，他卻跟著媽媽在風雪中孤單地走著。他好像在著急地問媽媽：“我的好朋友都到哪兒去了？”

二、尋找斑比的好朋友

師：喜歡斑比嗎？我們來幫他找找朋友吧！說說斑比有哪些朋友吧！師：你最喜歡、最想去找哪種小動物就把頭飾帶到自己的頭上。

師：（提出探究要求）：①已經選擇同一種動物的同學可以走到一起學習。②已知道的知識和小朋友說一說，自己找的資料看一看，老師的資料查一查，看誰的收獲最大？③小朋友之間互相幫助，有書一起看（保持安靜，小聲討論，不影響別的小組），不爭不搶，不吵不鬧，看誰最講文明禮貌？

三、匯報學習成果

師：快快告訴小斑比，他的好伙伴哪兒去了？誰先來？

師：小朋友們可真棒！這么快就幫小鹿斑比解決了一個大難題。聽聽小鹿斑比在說什么？“謝謝小朋友們！我知道了，我最喜歡小青蛙了，我這就去把他叫醒和我一起玩?！?師：小朋友們，快快告訴斑比，他能不能去找小青蛙？

四、找找身邊的小動物

師：斑比的朋友找到了，你們有沒有發現咱們身邊也有好多小動物不見了？

師：想不想再找找他們？不過不是現在，課下我們自己去找好嗎？告訴老師，你打算怎樣去做？

師：同學們的方法可真不少！老師這里還有一個“會學習的小天使”，他也想幫你們想想辦法，想聽嗎？

師：同學們可以把學到的知識制成報紙或做成資料卡，也可以把書籍帶來，看看誰的收獲大！生：學生自由回答

生：自由說各種小動物，師將圖片貼在黑板上。生：合作探究

生：依次匯報，形式可多樣：說一說；演一演；展示圖片；背誦兒歌…… 生：自由發表意見，滲透保護小動物的思想教育。生：據自己的觀察回答：蜜蜂、蝴蝶、蒼蠅、蚊子、魚…… 生：自由回答，師相機評價引導。第三課時、嚴寒中工作的人們 活動目標：

1、情感態度、價值觀：熱愛嚴寒中工作的人們

2、行為與習慣：指導學生通過討論認識到，在寒冷的冬天，仍有許多人堅守在自已的工作崗位上，冒著嚴寒與風雪努力工作著，并激勵自已做一個勇敢堅強的人。

3、知識與技能：了解嚴寒中工作的人們的頑強品質。培養觀察和發現能力。

4、過程與方法：嘗試用觀察、調查的方法進行探究活動 活動準備 教師準備：

邊防站士不畏嚴寒戍守邊關的錄像片（也可以是從報刊上搜集的有關圖片）學生準備：課前觀察、調查在嚴寒工作學習的家人、同學等?；顒舆^程

一、導入

1、師：當我們坐在溫暖的教室上課的時候，當我們在雪地里盡情玩耍時，當我們全家在暖洋洋的家里看電視的時候，你知道邊防戰士在干什么嗎？

2、師播放邊防站士不畏嚴寒、戍守邊關的錄像片段（也可以展示有關圖片或由教師激情講述）。

3、看了這些故事，你想說些什么？

二、我的發現

1、師：你的家人、親戚中有誰在嚴寒中工作？他們平日是怎樣工作的？不工作行嗎？你心里怎么想？

2、生自由說說家人工作情況，其他同學談談感受。

3、通過自已觀察、調查，你還發現哪些人在嚴寒中工作？

4、學生在小組內交流相關信息

5、學生展示資料

（大雪后，很多清潔工人在掃雪，交警在疏散交通。許多工作人員為人們能平安回家而忙碌著。集貿市場上，許多人在賣蔬菜。從電視上看見許多運動員在訓練。）

三、我是小勇士

1、師：那么多人冒著嚴寒與風雪努力的工作著，我們小學生該怎樣做？

2、交流不怕寒冷的故事

雖然天氣很冷，但大家一起掃雪，感覺一點也不冷、很快樂。不論刮風下雨，仍堅持鍛煉 每天都要洗臉、刷牙、洗腳

3、師相機引導：同學們真是不怕寒冷的小勇士，但我們還要防凍，運動后不要馬上脫掉衣服，不要到河面上滑冰，注意安全。

4、評選“最棒小勇士”

師：你認為誰是最棒小勇士，給他加加油吧?。梢允亲砸?，也可以是別人）

第四篇：在寒冷的冬天如何養生

在寒冷的冬天如何養生

呼呼的寒風在狂吹，寒冷的冬雨在淅淅瀝瀝的下，您有沒有感覺那強有力量的寒意襲來呢？在這個寒冷的冬季，晝夜溫差特別大，天氣也比較干燥，所以在秋冬換季之時感冒的人特別多。感冒的癥狀多為猛烈咳嗽、止不住的流鼻涕，想想都覺得難受！所以，在冬季我們要學會如何養生，保養我們寶貴的身體。

首先，在寒冷的冬季，食物養生是必須的！水是我們必須的。有人認為冬天又不流汗，很難會覺得口渴，所以水可以少喝。這種想法是錯誤的！水不管在夏季還是冬季，都要多喝！為了保證我們身體的新陳代謝，我們在冬天必須要喝上八杯水以供身體的需要。然后呢，在冬季我們要多喝點養生的粥，例如糯米紅棗粥或者是小米粥，特別是粗糧類的粥，對身體特別好！

食物養生最重要的是要給自己在寒冷的冬天進補營養。在這里，特別要提醒在減肥的美女們，減肥要健康的減肥，不要說吃肉會導致肥胖，在冬天，補充營養是必要的。冬天，您可以吃點羊肉或者烏雞，為身體進補。在冬季進補最好的食材就是海參啦！講到海參，當屬上品堂海參。上品堂的海參是很不錯的，無論是從功效還是從質量上，都是特別不錯的。

其次，精神養生也是必要的。在秋冬換季的時候，我們的心情很容易隨著天氣的變化而變化。所以，我們要讓自己保持愉悅的心情，要多跟朋友聊天。在平常我們可以聽聽音樂、看看那電影放松心情，讓自己的精神處于放松的狀態。

最后，我們在冬季要注意皮膚的保濕。在干燥的冬天，皮膚很容易起皮和干裂，我們要給皮膚補充水分，可以擦點保濕乳和身體乳，防止皮膚起皮。

第五篇：寒冷冬天獻愛心感謝信

寒冷冬天獻愛心感謝信

寒冷冬天獻愛心感謝信1

社會各界愛心人士：你們好!

去年9月份，由共青團xx縣委等9家單位聯合，在全縣范圍內發出了《關于為罹患白血病患者楊xx同學捐款的倡議書》。倡議發出后，社會各界愛心人士紛紛伸出了援助之手，為楊xx一家解決了燃眉之急，幫其順利完成了后期治療。在此，衷心感謝你們的慷慨解囊和無私幫助!

楊xx今年22歲，單親、低保戶，家住xx縣xx川鄉xx村xx社。去年8月份他被確診為急性淋巴細胞白血病，先后在蘭大一院和蘭州總醫院血液科接受治療。第一階段的化療尚未結束，就耗盡了家里所有的積蓄，并且債臺高筑。團縣委等單位得知他的情況后，及時向社會各界人士發出捐款倡議書，社會各界愛心人士也給予積極響應。截止目前，在團縣委有登記的捐款共88924元。據了解，另有4萬多元匿名捐款。這些資金全部用于支付醫療費用，使楊xx同學得到及時、順利的治療。他已于20xx年4月1日在蘭州總醫院成功進行了異基因外周血干細胞移植。目前，病情平穩，正在進行后期康復治療。

勿庸置疑，楊xx是不幸的'，在人生最年輕最燦爛的時候患上可怕的疾病，不得不與病魔抗爭前行;然而他更是幸運的，因為有社會各界素不相識的好心人在他最困難的時候給予了他莫大的關懷和幫助。大家的關愛給了楊xx戰勝病魔的信心，更讓他們全家看到了希望。我們有理由相信，有這么多愛的托付和期望在支持著他，他的身體一定能夠完全恢復，在眾志成誠的愛心面前他的生命之樹終將常青。

在此，團縣委代表楊xx及其家人向奉獻愛心的社會各界愛心人士致以最誠摯的謝意!

此致

敬禮!

感謝人：xx

20xx年x月x日

寒冷冬天獻愛心感謝信2

尊敬的麗姐助學：

您好! 首先，請接受xx小學全體師生對您的愛心行動表示由衷的感謝和崇高的敬意!是您給我們學校送來了溫暖，給予我們物質上的支持和精神上的鼓勵;是您把愛心人士對教育事業的支持和對孩子們的關愛傳遞給我們，使我們從內心深處感受到了社會的溫暖，我們用語言難以表達對你的感激之情! 我校地處偏遠山區，現有130名學生，大多為留守兒童，由于這里生活條件差，生活水平低，學生父母常年外出打工，當孩子們手中拿到您為他們捐贈的圍巾、書籍時，臉上露出了幸福的笑容?！皶侨祟愡M步的階梯”，是您引導了孩子們從書中了解世界、豐富知識，每一根圍巾，每一本書都展現了您的.濃濃愛心，包含著社會對我校全體師生的深切關愛!

作為學校，我們全體師生衷心感謝您的關心和x幫助，決不辜負您的真情和愛心，我們一定會更加努力地工作和學習，以優異的成績回報社會，作為學生，要以此為契機，用書中的知識充實頭腦，用智慧改變貧窮，改變命運。最后，讓我們再一次感謝xx，在這里向您鞠躬致謝!感謝您讓我們共享了同一片藍天下的愛!謝謝!

祈福好人一生平安!

此致

敬禮!

感謝人：x

20xx年xx月xx日

寒冷冬天獻愛心感謝信3

尊敬的捐助人你

你們的捐助助我們于困厄窮窘之中,讓我們上了大學，真的從內心很感謝。

我們來到這個世界上真沒有想到這般無奈,父母含辛如苦,卻不能讓我們能有正常人的自尊生活。生活奔波窮困,而常常沒有著落，連上大學還需要捐助,還沒跨進社會大門就在金錢上首先折磨我們一番，內心痛苦可想而知。

除了窮，我們和正常人的孩子完全一樣，有理想有抱負，也有一個對未來的夢想。但命運決然不同，他們可以不受捐助,沒有任何心理負擔,甚至還可以擁有電腦,mp3,擁有時尚。我們不羨慕他們的物資擁有,卻羨慕他們心靈無任何隱性的陰影?？梢該碛型耆淖约?。但是,為了將來我們不得不接受好心人的捐助,盡管我們內心感謝,心理上卻壓著沉甸甸的包袱,因為這個錢不是來自生我養我的父母,而是來自陌生的好心人。因此使用這筆錢遠沒有象其他同學那么輕松。

素味平生，貴人相助;確實我們需要錢來填平人生起步中不該有的鴻溝，自己父母沒有能力，我們也沒有辦法抱怨，因為他們已經盡到責任，而我們也還沒有到自食其力階段，這個捐助有于雪中送碳，圓了我們的大學夢。內心的感激皇天后土可以共鑒。

本來拿著錢就小心翼翼，不敢張揚。但是，學習之余，這個無形的包袱常常環行左右。有些捐助人太熱心了，有意無意中對你的學習關心之至，希望你談理想，希望你不有所辜負，希望你能給他匯報一下學習情況。可我們和其他同學一樣，自己的的學習對父母都少有交代，何況素味平生呢?熱心過頭，常常給我們以誤會，他們是不是在檢驗他們的捐助對象對社會有否貢獻?還是在檢驗我們的學習情況或我們的表現行為是否還是他應該捐助的對象呢?我們不敢質疑，他們大愛至舉，希望捐助能有實質效應。可我們大多是凡生之輩，讀書是要擺脫窮困，象正常人一樣去生活的'，可能難達到他們的期望。

果然最近就有捐助人對捐助對象不夠滿意，覺得有違他們捐助的初衷。因為這些被捐助者缺少起碼禮貌，接受捐助連一個謝謝都不會說，進而質疑我們以后如何感恩于社會，如何回報社會等等。雖然接受捐助，但面對這樣的責難實在不好受。不知道捐助者知道不知道，那些正常家庭的孩子面臨社會已感覺有很大的就業和生活的壓力，何況我們赤貧無一物，將來不成為社會的包袱已經就是你們捐助者的圓滿功德了。

窮人的自尊天生敏感，更顯得需要去維護。好心人令人尊敬。但是你們怎么就那么在意你們的捐助對象呢?我們是一群活著有脆弱自尊的生靈，已經有很多無奈。如果真要改變我們什么，我們只希望生命能夠輪回，下輩子也做一個有能力的捐助者，面對苦難的蕓蕓眾生，拔毛之萬一,只希望微微的舍出真能化成一滴甘露，僅僅如此,不作多想。我們不是菩薩，不能普度眾生，自然也不會念念有詞，至于受之甘露者，在生命的長河中，還有他自己的造化，不是一滴甘露可以代替的。

感謝人：x

20xx年xx月xx日

寒冷冬天獻愛心感謝信4

尊敬的韋生貴先生：

您好!在我為學習費用苦惱的情況下，是您，給我“雪中送炭”，在這個充滿寒意的冬季里，您的義舉，令我感到無比的溫暖和感動。

您的這種愛心行動的意義遠不止在物質和金錢的援助上，更重要的還在于精神上的鼓舞和鞭策。您的愛心，是一種精神，讓我心旌蕩漾;是一種力量，幫我穿越困境;是一種恩情，讓我永遠珍藏。您給的這份愛，融進我的生活，流淌在我的心田，滋潤著我的心靈，使我感受到前所未有的溫馨與鼓舞，也讓我知道今天的幸福來之不易，我應該備加珍視。在刻苦的求學旅途上，有您的這份感動和鼓舞，我亦有勇氣和信心，將一條暗淡曲折的小徑走成明亮的'寬闊大道，去奮斗，去拼搏，去開拓自己的人生。

真誠相助，無私奉獻，您的這種捐資助學的美德，必將成為一種巨大的精神力量，激發出學子們更大的學習熱情，向著更高的目標不懈努力。同時，您的這種義舉也必將成為一種精神財富。激勵著一批學子刻苦學習，努力鉆研，學有所成，滿懷激情地自覺地發揮自己的聰明才智，不懈奮進，造福桑梓，回報社會。

受人滴水之恩，當以涌泉相報。您的義舉感動著莘莘學子，我們無以為報，內心的感謝之意是多少話語都無法表達，多少文字都無法承載，面對您給予我們的深切關懷，我們只能永遠懷感恩之心，將這份愛滲透到每一個角落。

讓您的這種無私奉獻，真誠相助的精神在莘莘學子的身上扎根發芽吧，讓它開出善良的道德之花。同時，也讓這種精神在我們的身上延續，并把它向全社會廣為宣傳，讓這種美德、源遠流長。最后，祝愿您和您的家人身體健康，一生平安。在此，我向您表示最真誠的謝意! 此致

敬禮!

感謝人：x

20xx年xx月xx日

寒冷冬天獻愛心感謝信5

親愛的朋友們：

感謝你們對格桑花的信任和支持，在你們的大力幫助下，我們在近期完成了35個孩子的一對一認捐，這意味著這35個藏族孩子有了繼續求學的機會，意味著35個家庭有了未來的希望，在此我代表孩子們的父母感謝你們這些遠方的好人!祝愿好人一生平安!

同時我們也感謝孩子們給了我們一個表達關愛的機會，給了我們有緣成為彼此信任的好朋友的機會，是這些孩子們，讓我們成為相親相愛的一家人，孩子、老師們、格?；ㄖ驹刚?、工作人員和捐助人從此都是格?；胰恕?/p>

我們愿意搭建你們和孩子溝通的橋梁，我們期望你們陪伴孩子的成長，除了給與資金的'支持，還能在力所能及范圍內給他們以更多鼓勵和關心，我知道大家都很忙，但是你們每個人的精彩人生都是孩子們成長的營養。

除了感謝你們，我還要特別感謝呂波，她也是捐助人，除了捐款，她還愿意為大家服務，成了我們最棒的志愿者，希望大家不斷給我們提出寶貴意見，我們會持續改進!謝謝大家!

感謝人：x

20xx年xx月xx日