第一篇：學雷鋒活動方案——學習雷鋒精神,創建文明校園

學雷鋒活動方案——學習雷鋒精神，創建文明校園

一、指導思想

新時代，“雷鋒精神”已經被賦予了更具時代特色的新內容?！白龊萌撕檬隆辈辉偈菍W雷鋒的唯一內容，它更要體現于我們的一言一行，體現于文明禮儀，體現于同學們良好的精神風貌中。為了與時俱進地弘揚雷鋒精神，踐行文明禮儀，開展校園文化建設，將組織此次活動，在校園中形成“人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時有雷鋒”的良好氛圍，促進學生良好行為習慣的形成，進一步推動我校的文明禮儀教育，讓雷鋒精神永駐校園。

二、活動主題：學習雷鋒精神，創建文明校園

三、活動組織領導：學生科、團委、學生會

四、活動總體規劃：

1.通過活動，對廣大青年學生進行“愛國、愛校、愛生活、愛朋友、愛自己”的五愛教育，培養學生寬容、謙讓、誠實的待人態度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止。學習雷鋒的那種刻苦學習的“釘子”精神，形成助人為樂、樂觀進取、迎難而上的品質。

2.要把學雷鋒與我們同學的實際結合起來，要從平凡小事做起，從自己的身邊做起。力求做到全校范圍內地面無痰跡，校園無紙屑，桌面無刻畫，墻壁無腳印，出言無臟話。力爭把禮貌帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人。爭取向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別;遠離打架、敲詐、上網等重大違紀情況。

3.學雷鋒精神就是要跟上時代節拍。結合學雷鋒活動，學校將成立學校、班級、宿舍的文明巡邏隊，對學校環境進行督導，進一步提高學生的自治能力，培養學生愛校意識和責任意識。

五、具體活動安排

第一階段：主題是“心中的雷鋒”(1日—— 8日)

(1)組織召開“學雷鋒”動員大會，下發學雷鋒活動方案，向全校師生發出向雷鋒同志學習，開展學雷鋒活動的倡議。通過宣傳欄、板報評比對學生進行文明禮儀教育。

(2)各班于3月2日組織一次“學習雷鋒精神，創建文明校園”主題班會。主要內容是：讓學雷鋒與學生實際相結合，引導學生從自身做起，從身邊小事做起，規范儀容儀表、言行舉止，使其符合中學生的要求。培養學生的文明禮儀，形成向師長主動問好的好習慣。

(3)出一期“弘揚雷鋒精神，爭做文明學生”的主題黑板報，要有專欄對本班的好人好事及時報道。3月15日進行評比。

(4)引導學生讀一篇與雷鋒精神有關的文章(文明禮貌、誠信、助人為樂等)在3月8日婦女節期間，要求學生 “真情獻父母”，為父母做一件事情。學生可以從中任選其一，并結合自己實際情況，寫一篇讀后感或寫一篇體驗日記。各班挑選至少3篇優秀作品參加校級評比。獲獎作品將予以張貼做宣傳、表彰。

第二階段：主題是“雷鋒精神伴我行”(9日——31日)

(1)組建文明衛士巡邏隊，開始開展工作。

① 從各班級抽調一批有正氣感、責任心強，能力突出的學生，組建校園巡邏隊，并編制好即墨二專學生護校志愿者花名冊。②對巡邏隊成員進行專門的分期培訓，并有值班教師專門帶隊③巡邏隊主要職責：于早晨、中午上學、放學時間及課間時間在校園內、公寓等處進行巡邏，發現不文明行為時要及時制止、引導并做好記錄。④ 獎勵措施：凡是在巡邏隊工作中表現優秀的同學，學校會在學校集會時給予表彰獎勵，并作為評選優秀學生干部的依據。

(2)3月13日，開展“凈化我們的校園”活動。利用第七節和衛生掃除時間，徹底清理校園內、學校周邊、公寓的衛生死角，努力創建一個干凈整潔的學習生活環境。

(3)在3月中旬，集中開展 “班級文化設計”和“宿舍文化設計”活動，具體方案另行通知。

(4)各班于3月30日舉行一次“雷鋒在我身邊”主題班(隊)會。表彰優秀，尋找不足，繼續深入學習貫徹雷鋒精神。3月31前上交兩次主題班會教案。

(5)要立足校園，走進社區，以班級為單位至少組織一次學雷鋒實踐活動。具體活動由各班針對各班情況自主組織開展(要有照片資料)。

第三階段：雷鋒精神永駐校園(本學年)

各班要以三月份集中活動為載體，積極引導教育學生，促進學生良好行為習慣的形成，進一步推動我校的文明禮儀教育，讓雷鋒精神永駐校園。

各班要及時將本班的好人好事情況上交團委，團委將根據各班上報情況，在每個月綜合評選出“文明標兵”等，并予以及時的表彰。學校在每學期末進行一次總結和表彰活動。

六、注意事項：

在活動中各團支部要積極組織發動、發揮班干部的模范帶頭作用。要加強學生思想教育和安全教育，確保師生人身安全。

七、總結與評比

1、各班要及時收集本班的好人好事情況，對本班亮點的好人好事要有詳細記錄并及時寫成通訊稿件上交團委，團委將根據各班上報情況評選出“學雷鋒標兵”，在雙周升旗時給與表彰獎勵，并拍攝照片放置于宣傳欄進行宣傳、表彰。

2、各班要整理好各項活動期間的照片資料，并于31日前及時上報到團委。3、4月初，團委將根據各班的黑板報評比成績、主題班會組織開展情況、平時好人好事的統計上報情況、上交優秀作品質量及學雷鋒實踐活動的活動情況進行評比，評選出和“學雷鋒先進班級”，并給予表彰和月量化成績加分獎勵。

希望各班以學雷鋒活動月為契機，積極開展對雷鋒精神的學習，積極開展文明禮儀教育實踐活動，增加班集體的凝聚力，樹立良好的班風，把學生的自我教育和實際行動相結合，使學校的校園環境同學們的學習風氣和精神面貌都有一個質的提高。

第二篇：“傳承雷鋒精神,創建文明校園”活動方案

2018年上學期六十苗圃希望小學

“傳承雷鋒精神，創建文明校園”活動方案

為了進一步貫徹加強未成年人的思想道德建設，弘揚中華傳統美德，學習助人為樂的雷鋒精神，培養少先隊員養成良好的學習、生活等習慣，營造清潔、文明、和諧的校園氛圍，加強我校精神文明建設，優化教書育人環境，根據學校德育工作重點和思路，結合上級的有關文件精神，特制定我校“傳承雷鋒精神，創建文明校園”活動方案。

一、活動目標

1、組織開展形式多樣、扎實有效的學習雷鋒活動，引導廣大師生學習落實雷鋒精神，以自己的言行推進學校德育工作開展。

2、加深少先隊員對雷鋒精神的認識和理解，促使少先隊員自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍。

二、活動主題

傳承雷鋒精神，創建文明校園

三、活動時間 2018年3月5日-31日

四、活動過程

第一階段：宣傳學習階段

1、下發具體活動方案，要求各班根據實際情況，扎實開展活動。（三月初）

2、充分利用學校的黑板報、廣播站等宣傳陣地開展宣傳。出一期以“傳承雷鋒精神，創建文明校園”為主題的黑板報，要有專欄對本班的好人好事及時報道。（三月中旬）

第二階段：活動開展階段

1、積極做好雷鋒精神的宣傳教育工作，各位教師要利用班會、黑板報宣傳等方式對學生進行教育，把學雷鋒精神作為對少先隊員思想教育的一個契機，讓他們在了解雷鋒精神的基礎上，指導少先隊員如何結合自己的實際開展學雷鋒活動。（三月中旬）

2、各班開展一次以“傳承雷鋒精神，共建文明校園”為主題的主題班會。（三月中旬）

3、各班少先隊員帶領全體學生徹底清理一次校園衛生死角，美化校園環境。（三月中旬）

4、引導各班學生活動期間發揚助人為樂精神，組織學生志愿到學校外掃馬路活動。（三月中旬）

5、組織開展一次講雷鋒故事活動，并結合相關內容，組織三、四、五、六年級學生寫心得體會。（三月中旬）

第三階段：總結表彰階段

每班推選3名學雷鋒先進個人（雷鋒標兵），學校進行表彰獎勵。校大隊輔導員月底對本學期學雷鋒活動進行總結。

五、活動要求

1、全校各班都要在“傳承雷鋒精神，創建文明校園”活動中行動起來，積極學習雷鋒精神，開展各種學雷鋒活動。深刻學習和領會現代雷鋒精神的時代含義。雷鋒精神除了樂于助人外，還包含著愛學習、愛工作、愛祖國等許多方面。

2、積極做好雷鋒精神的宣傳教育工作，各班教師要利用班隊會、手抄報宣傳等方式對學生進行教育，把學雷鋒精神作為對學生思想教育的一個契機，讓他們在了解雷鋒精神的基礎上指導學生如何結合自己的實際開展學雷鋒活動。

3、各班要開好一次“學雷鋒”為主題的班會，以此教育學生發揚雷鋒精神。

4、各班認真總結本次主題教育，在以后的教育活動中要將學雷鋒活動與行為規范教育活動相結合、與革命傳統教育相結合、與獻愛心活動相結合、與社會實踐活動相結合，讓雷鋒精神永駐校園。

六十苗圃希望小學大隊處

2018年3月7日

第三篇：弘揚雷鋒精神創建文明校園

為進一步在全院培育和弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的雷鋒精神，提高我院廣大青年學生的思想道德修養，塑造良好形象，學院團委決定今年三月份繼續集中開展“弘揚雷鋒精神，創建文明校園”主題活動。

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和黨的十六屆五中全會精神為指導，充分發揮大學生開社會風氣之先的優良傳統和在校園精神文明創建活動中生力軍作用，為創建文明校園貢獻力量。

二、活動目標

以實現健康校園文化氛圍、優良秩序，提高青年學生思想政治素質，爭創文明校園為目標;進一步增強團員意識，加強大學生思想道德修養，集中解決思想修養、環境衛生、校園文化氛圍等三個方面存在的問題。

三、活動內容

以“青年志愿者行動”為載體，立足校園，圍繞實現濃厚的校園文化氛圍，提高自身思想道德修養，開展志愿服務系列活動。

四、主要措施

1、“文明禮貌月”宣傳教育活動。各系團總支、系學生會結合學院制定的各項文明措施和規章制度和本系實際，以海報、板報、宣傳標語、倡議書、決心書等形式開展聲勢浩大的宣傳教育活動，倡導學生“講文明話、做文明事”,在全院營造爭創文明、爭做文明大學生的良好氛圍。

2、“青春--奉獻”演講比賽,各系組織各班評選，評選出前五名，參加學院主題演講比賽，本次比賽設一等獎一名、二等獎三名、三等獎六名。

3、主題團日活動。以支部為單位，以“爭做文明志愿者”為主題，針對自己及支部如何在新形勢下開展學雷鋒活動及在文明言行方面存在的問題，開展主題團日活動。

4、“青年志愿者進社區”志愿服務活動。青年志愿者協會與離退休老干部支部建立聯系，堅持參加社會公益活動,不斷加強這項活動的經常性。

5、“美化交院、志愿服務”活動。號召全體同學切實行動起來，從自我做起，從身邊小事做起，搞好教室、宿舍衛生，維護就餐環境，組織全院部分青年志愿者集中清理學院垃圾死角，清除非法張貼物，綜合整治環境衛生。

6、主題板報比賽。各系利用校園文化長廊，舉辦“弘揚雷鋒精神，創建文明校園”主題板報專欄。同時各系組織各班板報評選，評選出前五名，參加學院主題板報比賽，本次比賽設一等獎一名、二等獎三名、三等獎六名。

7、各社團根據自身性質，以“弘揚雷鋒精神，創建文明校園”為主題自主開展形式多樣的文體活動。

本次活動由院團委統一部署，各系團總支、院系學生會、各社團、各支部具體落實。

第四篇：傳承雷鋒精神 創建文明校園

傳承雷鋒精神

創建文明校園

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家上午好！今天我演講的題目是：傳承雷鋒精神 創建文明校園.有這樣一個人，他來到這個世界普普通通,離開這個世界轟轟烈烈。他身高只有1米54，體重不足50千克，但在我們心中無比高大。在這960萬平方公里的土地上，誰不知道他的英名？他就是永遠活在我們心中的雷鋒！1963年3月5日，毛澤東同志親筆題詞，發出了向雷鋒同志學習的號召。于是，雷鋒的名字響徹大江南北，一個普通戰士的光輝形象牢牢地印在了千萬人民的心中。為了更好地弘揚雷鋒精神，我們向腰市中心小學全體師生發出如下倡議：

一、學習雷鋒助人為樂、勇于奉獻的精神。從我做起，從現在做起，從身邊的每一件小事做起，將雷鋒精神發揚光大。

二、學習雷鋒艱苦樸素、勤儉節約的作風。培養良好的生活習慣，珍惜他人的勞動成果，吃苦耐勞，自立自強。

三、發揚雷鋒刻苦學習的釘子精神。培養和樹立科學的人生觀，多讀書、讀好書，努力掌握科學文化知識，不斷提高自己，完善自己。

四、弘揚雷鋒愛國主義精神。愛家、愛校、愛親人、愛老師、愛同學、愛自己愛周圍的一草一木??把祖國、人民的利益看得高于一切，把個人的命運同祖國的命運緊緊地聯系在一起。

一花獨放不是春，百花齊放春滿園。讓我們行動起來，深入學習雷鋒精神，積極開展學雷鋒活動，爭當雷鋒精神的傳承者，爭做文明校園的創建者！

我的演講到此結束，謝謝大家！

升旗儀式演講稿

敬愛的老師，親愛的同學們：

今天我想和大家談一談“勤奮”這個話題。每個人都希望自己聰明，長大后能成才，但聰明人不是你想當就當的，必須經過勤奮的努力。你想出國留學，就得學好外語，怎樣學好外語呢？就得早上讀，晚上背，勤奮學習；你想當名體操健兒，怎樣當呢？就得堅持體育鍛煉，勤奮聯系；你想當一名科學家，怎樣當呢？就得多看百科書記，拓寬視野??總之，無論你想干什么，不勤奮是根本實現不了的。

我國古代著名橋梁專家茅以升就是個典型的例子.茅以升童年時，天天早上都自覺地站在河岸邊，背誦古詩文。身邊風帆來往、漁歌陣陣，他都視而不見，充耳不聞，完全沉浸在知識的海洋中。這樣日長天久，茅以升背了許多古詩詞，同時也錘煉了自己的記憶力。一天，他爺爺抄寫古文，茅以升就在一旁默記，等爺爺擱下筆，他竟能把爺爺抄的《京都賦》一字不漏地背下來。爺爺高興地說：“好，好，熟能生巧！” 同學們，茅以升長大之后，之所以能成為我國著名的橋梁專家，不正是因為他的勤奮嗎？他之所以那么聰明，不也是因為他的勤奮嗎？

由此，我想到：人的智商本都一樣，只不過有的人更勤奮，所以才能出類拔萃，如果一個人不勤奮的話，再聰明的大腦也會變得遲鈍。同學們，現代社會是一個充滿競爭的社會，我們只有勤奮努力，刻苦學習，讓自己更聰明，才能跟上時代的步伐。我的演講完了，謝謝。

第五篇：創建文明校園活動方案

創建文明校園活動方案

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分享本頁將有機會獲得最新IPAD2及其它獎品.一、指導思想：

為響應青教辦“文明美德伴我成長”活動，促進學生在校形成文明風氣，在家堅持文明公德，社區倡導文明宣傳。以“六個好習慣”公約為突破口，開展文明校園創建活動。

二、活動時間：

201x年x月——201x年x月

三、活動對象：

1——6年級全體學生，學生家長，全校教師

四、活動具體安排：

㈠我自信——我是文明小使者啟動儀式（5月31日）

在學校操場進行啟動儀式，宣讀方案，大隊部發出倡議，校長講話。

㈡六個好習慣公約征集活動（6月1日——6月6日）

全校征集“學習、安全、衛生、紀律、文明、社區和家庭表現”六個方面好習慣，制定《新甘井子小學學生公約》，一個年級組負責征集一項內容，每項內容3——5條公約。

㈢文明班隊宣傳教育課活動（5月29——8月份）

⒈文明小使者班隊會要求每周一品格教育課進行，總結一周學生的文明遵守情況，著重強調校內外的不文明現象，針對班級現狀進行教育，并記錄（周小結）。

⒉文明教育日總結，每天3:40——3:50，先由學校總結在校一天的表現情況，再由班級進行一日小結，并記錄（每天）。

⒊學校文明宣傳大課，分年級組針對學生特點進行文明宣傳的校長課堂，由校長親自授課。

㈣我是文明小使者評選活動（6月-8月）

⒈成立文明互助小組，學生以居住地為基礎，年級組間成立文明互助小組，互相規范課余時間學生文明行為，選一位小組成員家長作為互助小組義工，一位居住地社區成員作為互助小組輔導員，小區附近的教師也分別參與小組活動。（6月9日，上報小組組成情況）

⒉評選文明小使者，全校范圍內評選文明小使者，根據學生在校文明表現，校外文明行為，班級投票推薦，學校認定。（暑假結束表獎）

⒊社區文明宣傳，小組為單位，參與義工活動，進行文明社區宣傳。

㈤文明教育進家庭，爭做文明家庭（6月——8月）

⒈家長成立文明義工團，監督學生校外文明行為，小區進行文明宣傳。

⒉致家長一封信，宣傳文明，倡導家長在家規范學生言行，倡導文明家庭。

⒊評選文明家庭，由學校和社區一定認定。