第一篇：小學作文：新學期新感受

新學期新感受

一個漫長的暑假已過去，迎來的是一個美好的秋天。在這丹桂飄香，金秋收獲的季節里，新的一學期又開始了，迎著早晨的第一縷陽光，我們又重新回到美麗的校園，開始了新一學期的征途。

看著這熟悉而又陌生的校園，我心里有一種說不出的惆悵，這是我在中心小學的最后一年了，明年的這時，我將離開親愛的母校，迎來我人生的第一個轉折點。但這正是我向人生邁出的第一步，人生本來就是充滿辛酸和未知的，以后還要面臨更多的分離，離開母校又算什么呢？一想到這里，心中的難過立即煙消云散。

走進校門，我聽見從四面八方傳來的讀書聲，同學們暢游在知識的海洋里。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。這千古名句今日在中心小學的早讀時間里上映了。沒錯，知識就是力量，讓我們在這小學的最后一年里把知識刻進我們的腦海，讓知識化為力量的源泉。

站在操場上，天上漂浮著白云，一絲清風撫摸著我的臉頰，看著五星紅旗伴隨著國歌慢慢升到半空中，我的心中充滿著激情。祖國孕育了我們，為我們鋪了一條充滿光輝的路，盡管它并不好走，路上的風雨比彩虹多得多，但我們畢竟走了一段，就不要再害怕，直直的走下去。在這段路里有悲歡離合，有聚，亦有散，更有離開朋友的不舍。就像樹一般，在夏天，蔥郁的樹葉匯聚在一起，但一到秋天，樹葉就會紛紛落下，無論多親密的知己都會分開，風一吹，樹葉們便飄飄悠悠地離開，開始新的旅程，而我們，就是這些樹葉。我們需要一步一個腳印，踏踏實實地學習，書本是人類進步的階梯。知識是珍貴寶石的結晶，文化是寶石放出的光澤。讓我們共同探索未知世界，向著自己的目標，奮力前進！

弗蘭克林說過：“有非常膽識，始可做非常之事業。”對于我們六年級學生來說，寫一篇好的作文，畫一幅美麗的圖畫，唱一支動人的歌曲，打一場漂亮的球賽，都是我們小學征途中的一次次成功。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就沒有收獲，沒有付出就沒有所得。因此對于即將升入初中的我們，更應該好好珍惜是這段時光，充實自己，把自己的理想變為勢不可擋的動力。仔細的回想，過去的五年里，自己到底做了什么？可是，什么也想不起來。難道真要這樣，留給母校的是一片空白的記憶嗎？不，我希望，在小學的最后一年里要踏踏實實的做好每一件事。在這一年里我一定要珍惜每一分、每一秒鐘，爭取不讓自己有荒渡的一刻。

回到班上，看著熟悉的教室坐著久違的同學，老師手中的粉筆在黑板上行云流水般板書，我忽然有一種我長大了的感覺。隨著歲月的流淌，我的身高日漸增長，腦海里的知識也越來越多，自己在植物園親手種下的花朵早已凋謝，以前教過我的老師的頭上又多出幾根白發，這都是我成長的見證，在過去的旅途中，無論你是否擁有過歡笑，擁有過陽光，這都已成為永遠的記憶，加上一把鎖將它封閉起來吧！新的希望在未來，讓我們敞開心胸去迎接新的光輝，不要再留戀過去的美好。

同學們，讓我們揚起理想的風帆，充滿激情地踏上征途，迎接我們的未來！

六（7）班

第二篇：新學期新感受作文

新學期新感受作文

（一）愉快的暑假很快就過去了，又到了一個學期的開端。為了迎接這個學期，我已經準備好了充足的精力。想必這個學期一定會有許多令我高興的事，當然也免不了會有一些生氣的事，傷心的事。

開學的那天，我踏進校園的大門，覺得一切都變了：校園里的大樹，變得更加蒼翠了；校園里的小鳥們，變得更加開心了；特別是那高大、雄偉的教學樓，伸長了脖子，好像在歡迎同學們的到來呢！校園就像一位慈愛的母親，為了能讓我們專心的學習，為了能提供給我們良好舒適的學習環境，她用盡了自己全身的力氣，讓自己變得更加美麗。在這兩個月的暑假里，我們在快樂的玩耍，誰能想到我們的校園在干什么呢？她在努力將自己變得更美。

為了回報我們美麗的校園，為了回報我們敬愛的老師，我打算這個學期努力學習，積極向上，做家庭作業不會敷衍了事。再說了，我們學習的目的不是為了完成作業，也不是為了考試，是為了獲得有用的知識，幫我們走上成功的人生之路。完成作業和考試都是為了讓我們所獲得的知識牢牢地扎在我們的腦海里。不光要搞好自己的學習，還要幫助同學，跟同學們共同進步。

“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”。我們有這么美的校園，難道還不知足？抓住現在寶貴的時光，努力學習，長大才會有成就。

新學期新感受作文

（二）進入新學期，嘉豪升四年級了。這學期換了新班主任，數學老師也換了。從開學到現在，班主任老師給我的印象是干練、嚴格，對于語文作業的要求很高，比如鼓勵孩子們每天有一定的閱讀量，完成積累作業；對于孩子們的生活習慣要求很高，比如收拾書包、吃飯的速度、整理課桌的整潔度、樹立時間觀念等，講究做事的質量和效率；當然對于家長們的配合也有要求，比如填寫回執的簽字等等。

由于語文老師兼著班主任，而且兼著年級組的組長，所以這學期的作文課由另外一名老師擔任。老師第一節課沒有布置具體的作文，而是交待了兩件事：一個是讓孩子們自己設計一個作文本的封面，可以做些封面設計，可以取一個筆名，也可以在自己的作文本寫上“***文集”之類在我看來極具大師范兒的書名。二是讓孩子們畫一張游覽圖，可以是某個景區的，也可以是某個小公園的，在圖中簡單介紹游覽點位。嘉豪用了半天的時間來完成，感覺完成作業的過程也象一個創作的過程。這種創作不僅僅是文字表達，也有著一點設計、發揮的空間呢。

數學老師通過一張調查問卷令人感覺一新。這張問卷除了問孩子的學習情況等一般問題之外，還讓孩子們自己想象“數學是什么”，假設數學是一種食物、一種顏色、一種動物，它是什么，并說出理由，而且特別說明答案無所謂對與錯。嘉豪給出的答案是：“如果數學是一種食物，它可能是番茄醬，因為番茄醬濕的時候很好吃，干了以后就不好吃了，數學如果經常運用，就不會忘記了。如果數學是一種顏色，它可能是深藍色，因為深藍色顯得有神秘感，數學里也充滿奧秘。如果數學是一種動物，它可能是水母，因為水母總是在水里飄忽不定，數學有些問題不統一答案，也飄忽不定。”看著這個答案，覺得小伙真是經過深思熟慮的，細細想來很有道理。

四年級，學習的壓力明顯感覺比前三年大了，好在嘉豪基本養成了好的學習習慣，自己知道該努力。在和很多家長交流時都表示孩子升入四年級后要考慮更多的輔導班，但我們仍不想跟風，仍想繼續保持自己的節奏，在抓好學習的同時能夠在身心各方面都能得到發展。

第三篇：新學期新感受

新學期新感受

新學期新感受

（一）上學期在補習中心的時候，就有人說下學期最好別到本部帶新高一，一是新教材，二是要迎省重點中學復評驗收，高一年級是重點檢查對象，那必定教研活動多、工作量大。于是有的教師通過各種途徑要求到補習中心或留在補習中心。

為了帶一個什么班，死纏著領導講條件說好話，“不為五斗米折腰”的士子風骨蕩然無存，有的人甚至愿為“一升米”叫人爺爺，知識分子那份清高哪里去了？帶高一新生真有那么可怕嗎？

我現在就帶了新高一兩個班，近一個月來倒發現也有它的優勢和樂趣。第一、可以有個更長遠的規劃培養學生良好的學習習慣；第二、高一的孩子更單純天真可愛；第三、新教材、新課改畢竟帶個“新”字，客觀上逼著教師更新知識，更新教法。只怕躲過這一“劫”，從此就要落伍了。

學校也出“新”點子，即請學生評“魅力課堂”“魅力教師”。首先我不太贊成學生尤其是高一新生評價老師，因為新生對高中教學還缺乏了解，如同盲人摸象，很難全面公正地評價老師。不過聽年級主任講，我所帶的兩個班在前兩周的試評中都被評為魅力課堂，看來我還沒那么令學生討厭。

備課組也搞了第一輪聽評課，我也準備了一節課，但花了大半夜的時間做的PPT，第二天忽然心血來潮想做一點修改，誰知一鍵不慎全給刪了，憑經驗主義辦事沒留備份，真有點欲哭無淚。這把年紀了還犯如此低價錯誤實在不該，為懲罰自己又加晚班憑記憶重做了一個。

與我同時“出征”的人好些已不“騎馬”了，有的已“坐鎮指揮”；有的只“參謀參謀”；要么弄個“糧草官”干干??而我還像黃忠一樣騎在馬背上征戰，與年齡小自己十幾歲、二十幾歲的人“競爭”，挺悲哀的。但反過來看，能躍得上馬，還能耍弄新“兵器”，也說明不至于老朽，呵呵，挺阿Q的。

越來越多的人掛著教師的身份而不進課堂了，除了龐大的“后勤系列”，“領導系列”；也有提前進入“老人系列”的；還有不惜進入“病人系列”的??此種現象有越來越嚴重的傾向。

新學期新感受

（二）假期中：我們去旅游，到處觀光。我們寫作業，處處用腦。

轉眼間五年級的學校生活就開始了。新學期，新感受，既然是新學期就要給老師們、同學們留下一個新的印象，既然是新感受就要給自己留新體驗和好感受。為了這些我應該做到：

一、學習上嚴格要求自己，不能散慢。

二、學校定下的規律，不能擅自改動。

三、不能給同學起外號，要尊重他人。

四、認真向老師學習如何做人。

五、在任何地方都不能說臟話。

六、多關心學習困難的同學。

七、和老師多多交往，再進一步了解老師。

八、看書時不應該：撕書、折書、亂寫亂畫。

九、不要嘲笑身體有毛病的同學。

十、不能往學校帶小食品、小玩具。

十一、多看書，多發問，多發言。

同學們、老師們你們對我得計劃滿意嗎？希望我能給大家留下一個很好的印象。再見！

新學期新感受

（三）時光如梭，我們引來了新學期，今天的我們已不再是在草地里玩耍的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學生；新學期今天的我們已經告別童年，走向青春。帶著對未來的憧憬，我們來到了高中，走進了高一生活。

新學期開學已經幾天了，對新的環境有了一定的了解。面對高一生活也有許多感受。

新學期上高一了，第一感覺是新鮮。校園干凈整潔、綠樹成蔭；老師講課富有活力、引人入勝；同學們相處融洽、愉快；現代化的圖書館、電教中心、網絡中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與中學都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。

上高一了，第二感覺是對未來的憧憬與向往。開學典禮上，我們懷著激動的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個音樂家，把中國的傳統音樂推向世界；有的希望做個記者，讓全人類都為中國今天的飛速發展而驚嘆；有的希望做個文學家，讓人們聽到社會角落里的弱小聲音??理想要通過行動才能實現，初中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎，朝目標一步步邁進。

上高一了，再有的感覺便是緊張。在高中，尤其是優秀的高學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時時都處在學習狀態。我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績。

上高一了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態面對初一生活。

第四篇：新學期新感受

新學期新感受

升入初中，來到新的學校——城關中學。我對這所新學校的感受很特別，這里對我來說是那樣熟悉，又是那樣的陌生，我曾經無數次的從她的門口路過，無數次的看見里面宏偉壯觀的教學樓，那是，我多么盼望來到這兒學習，可當我第一次進入這兒時，我又發現，這里陌生的環境，陌生的老師，還有許多陌生的同學，使我的心里還有點害怕。可現在的感覺已經與當初截然不同了，自從來到我來到我的班級——七（3）班，雖然來到這才幾周，但是我已經深深的喜歡上了這里。在這個班集體里，幾乎每天都有讓我哈哈大笑的事情，比如：有一次上英語課，老師讓我們介紹別人，一位同學把“她是一個女孩”說成了“她是一個男孩”，逗得我們全班哈哈大笑，嚴肅的老師也忍不住笑起來了還有一次，一位實習老師來上課，有一個同學故意搗亂，他大喊了一句：“老師有人發燒”。那個老師問是誰啊？”結果，他們把目光全都朝著第4組角落里剛轉來的同學那里看，其他人看見他的目光統統朝哪兒看，那位同學看見全班人都朝著她看，就很疑惑的問了一句：“怎摸了？誰發燒啊”。都得全班又笑起來了，因為實習老師脾氣好，就再沒追究，她說：“以后再不許胡鬧了，像這種好笑的事還發生了很多很多，畢竟在這樣緊張的學習中，能開懷大笑一下也是不錯的。

上了初中，隨然樂趣多了，但是學習負擔也增加了。在小學只有五門課，可現在加了許多，書多的書包都快裝不下了。現在作業也多了，怎么辦呢？我就“見縫插針”地做，一有時間就做這樣晚上晚上回家的作業只有一點兒了。可我覺得我還是要提高速度，因為這只是開學，以后作業也許更多，我一定要適應下來。

新學校給我的感受太多太多了，不管是好的還是不好的，我都很喜歡這里。這里就好比我另一個家這里是我另一個起點。這里的一切，都讓我我比眷戀，我愛這里，我將要在這里展翅飛翔！

第五篇：XX新學期新感受作文（精選）

XX新學期新感受作文

新的學期已經到來，那么，大家有什么新的感受呢?一起來分享吧!下面是小編整理的XX新學期新感受作文，歡迎閱讀!XX新學期新感受作文一

一想到明天就要見到新老師，新同學，新學校，心中就涌起了一股深深的喜悅之情。

回憶六年前，一個個窗明幾凈的教室，一個個和藹可親的老師，一個個天真爛漫的同學，一切都是那么誘人!如今，仍是一個個窗明幾凈的教室，仍是一個個溫文爾雅的老師，綠草如茵的操場，散發著油墨清香的新課本，一切仍是那么誘人!

來到新班級，看著新同學們，我似乎回到了非常活躍的那個六(1)班，回到了那個非常團結的集體。

新的班主任使我們懂得了：沒有學不好，只有不肯學。老師還對我們說：“做一件事，即使沒有成功，但還能again，again。一直到成功了!”我感受到了她很仁慈，她像母親般的照顧我們，關心我們，使我們懂得做人之道。

每天清晨，我們踏著整齊的步伐來到操場，雖然大哥哥大姐姐們做得操有點傻，但我一定會做好它，因為我已經升了一個“檔次”，我也已經是HUA QIAO MIDDLE SGHOOL中的一員，我不再是那個幼稚的陶鄧倩了，所以我一定會盡我所能的做到很好，甚至更好。

上課鈴響了，我們飛快地跑進教室。在課堂上，我們聽得專心，讀得動聽，議得熱烈，就象美麗的飛蝶盡情地采集可口的花粉。

一天，兩天，三天……

如今是第四周了，我們熟悉了很多，我覺得小學是一個非常美好的回憶，它充滿了童話，充滿了酸甜苦辣!雖然我那時的成績不錯，但那已經成為歷史了，那對我來說已經沒有意義了，所以我要奮發努力，好好學習，為我自己譜寫更好的歷史。

XX新學期新感受作文二

光陰似箭，一眨眼，六年豐富多彩的小學生活只能成為我美好的回憶，就連唯一一個可以放松一下的暑假也悄然離去。盡管心里有多少個戀戀不舍，但還是無法改變事實。因為我將要面對的是一個更嚴峻，同時對我來說也是一個更殘酷的挑戰。如今，我已步入更高一層樓——中學的大門，成為一個名副其實的中學生。

來到中學近兩周了，感覺這里好陌生，由小學時代單調乏味的鈴聲代替了中學悅耳舒暢的鈴聲，由小學時老師呢喃細語的紛紛叮囑更換了中學時代的自主學習……看!那座雖然有些舊但朝氣蓬勃具有青春活力的樓，就是我們的教學樓!早上，朗朗的讀書聲映遍了校園，立刻充滿了生機與活力，中午，喧鬧的嘈雜聲，爽朗的笑聲……又是學校的另一景觀!晚上，寂靜的校園里同學們認真的上著自習。從充滿活力到喧鬧再到寂靜，這就是我們的校園。操場上，十幾棵大樹像衛士一樣守護著我們校園，下面擺放著整齊的小凳子，楓樹葉不是的從山上慢慢飄飄落下來，多么富有詩意的場面啊!花壇中，玫瑰花月季花等在微風的陪伴下一個個搖晃著它們的小腦袋，向我們打招呼。新學期到了，那么大家一定會有新的打算，我的打算又是什么呢?其實，我的打算和別人一樣，就是要在新的學期里努力學習，認真聽老師講課，上課要積極發言。不僅如此，還要經常參加各類活動，做到這些，還遠遠不夠，我還希望自己能在畢業考試上考出好成績。我知道，要做到這些是很難很難的，但是只要你堅持到底，永不退縮，那這些又將變得非常容易。

我想，人的希望是會隨時改變的，不同的時間，不同的情況下，我們每個人的希望也是不同的。在新學期里，我的希望是永遠記住母校，因為這畢竟是我生活了六年的小學啊!同時，我也希望能在這最后的半年里為我親愛的母校做一點事情，留下一些美好的東西。我想，我一定會用實際行動來做這件事的。人在一生中，不管他成為了什么，是名人，或是偉人，還是極平凡的普通人，都會永遠記住自己的母校，都對他有著非常深刻的感情，我也要做這樣的人。

懷著對中學的憧憬，我來到了這里：綠草如茵的操場，窗明幾凈的教室，天真爛漫的同學，和藹可親的老師……一切都是那么誘人。我會慢慢熟悉這個學校，在這里goodgoodstudy，daydayup，使自己向更高的臺階一步一步地邁去!XX新學期新感受作文三

一個漫長的暑假已過去，迎來的是一個美好的春天(秋天)。在這萬物復蘇的時刻，新的一學期又開始了，迎著早晨的第一縷陽光，我們又重新回到美麗的校園，開始了新一學期的征途。

在過去的征程中，曾擁有過歡笑，擁有個陽光，這都已成為永遠的記憶，現在加上一把鎖將它封鎖起來，擺在我們面前的一切都是新的，看呀?新的學期正在向我們招手。經過五年的鍛煉，我們不都是一個個戰士，抹去心靈的灰塵，拿上我們的武器，整裝待發，新學期的目標向我們沖擊!

我們又迎來了新學期，在每一個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼：明天的我要更精彩。因此，我一定在對美好未來的憧憬中，展現著自己迎接新學期的新氣象。今天的老師，同學們都把自己打理得漂漂亮亮，辦公室。教室都打掃得干干凈凈，這樣就營造了一種生機300勃勃。祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下。我一定要在新學期取得新進步。

在新學期里，我有一個新的目標——不要做語言的巨人，要成為行動的主人!我知道了成功不是靠夢想來實現，而是靠自己的行動……

當然，在新的學期中，在學習要有新的成績，這就要不懈地努力!付出一份努力才會換取一份收獲。學習并不是一種興趣，而是一種責任，是我應該做而且必須做好的事情，同時學習必定會有負擔。沒有苦的。累的過程，就不會有進步和提升，無論是過去，還是未來不都這樣的道理嗎?我把自己的喜悅，悲傷都化作前進的助力和動力，就會因此不斷克服困難取得新進步。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲沒有付出哪有所得。我即將升入初中了，就更應該好好珍惜這段寶貴的時光充實自己，把自己的理想變為勢不可當的動力!

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。向著自己的目標，奮力前進!新的一學期又開始了，開始了新的旅程，楊啟新的風帆吧!我要加油，在絢麗多彩的小學生活中，好好學習，這是沖刺，面向新的征程，也許會有坎坷，艱險，我一定會戰勝一切困難避過所有的淺灘到達成功的彼岸!XX新學期新感受作文四

剛從小學升上初中時的我，對中學里的一切都感到新奇：有了新的科目，有了新的老師，也有了新的同學……

但是，有些同學卻認為，上初中不是一件不太好的事。在臨上初中時，其實在小學畢業的時候，在我們班，有的同學哭了出起來。和自己相處了6年的小學同學分別，是有些不舍，在情在義，難過是有的。但是我卻認為，上初中是成長的必經之路，上了初中反而還可以認識多些朋友，學習更多知識，也是應該高興的才對，就更談不上悲傷了。

其實，初中生活是多姿多彩的：初中的班主任非常“民主”，考慮問題會以學生的角度來考慮，而不會像小學的班主任一樣“獨裁”;初中的老師也不會偏心，對成績優劣的同學，態度始終如一，也對每個同學給予相同的支持和信任;初中的班長不是像小學一樣只會整頓課間紀律了，而是班中不可少的人，是帶領整個班級前進的人，也是同學們的好領導。同學們不會再像小學時調皮搗蛋了。在中學，可以吸取更多知識和經驗，欣賞更為優美的文章，鉆研越發神奇的數學，領略中國廣袤的版圖，研究奇妙的微生物。還可以訓練課外實踐能力，學習禮儀廉恥，同學們又怎么覺得上初中不好呢?到了初中，你會發現上初中的好處。

在中學里，小學時候不怎么熱愛學習的我，總覺得有一種奇異的力量指引我、推動我去努力學習，努力拼搏，讓我能更加自覺地做課外練習，閱讀課外書籍，鞏固知識，擴大知識面。在中學里，總是讓人感到有無形的壓力，人人都不敢怠慢學習，形成了你追我趕的學習風氣。學習，在中學往往顯得有意思多了。人對學習有興趣，自然就學得更好了。

“是金子就會發光。”中學的班主任不會因為一點點瑕疵就埋沒一個人才。同學們，亮出你最好的一面迎接新生活!