第一篇：杜甫：我的一生都在缺錢,可我不在乎

杜甫：我的一生都在缺錢，可我不在乎

李白驚鴻一瞥，白居易貫穿始終，這兩位代表著盛唐浪漫主義與中唐現實主義詩歌的偉大詩人，在電影中隔空交匯。然而這其中，似乎缺了誰？

是了。大唐兩百多年歷史，所出詩人群星璀璨。而在李白和白居易中間，橫亙著一個杜甫。盛唐詩歌花開兩朵，李白浪漫，杜甫深沉，二者皆豪氣干云，但李白的眼睛始終望著酒神，倒是杜甫凝視大地，保持著難得的悲憫。而談及寫實，現實主義詩歌自杜甫發揚光大，白居易讀懂了他，于是將詩歌這一精英藝術拉向了平民；但在豪氣上，杜甫略勝一籌。都說杜甫“集大成”，一點沒錯。大唐詩人群像里如果少了杜甫，就等于少掉了半邊魂魄。/清霜大澤凍，禽獸有余哀/ 說到杜甫，很多人會想到李白。的確，大唐詩歌的巔峰，除了這兩位詩人，再也沒有其他人的身影。

如果李白代表的是大唐盛世，那杜甫，無疑代表了大唐盛世的背面——疾苦人間。《李杜索句圖（局部）》張大千 話說，當年李白、杜甫和高適曾一同在孟諸打獵。某夜酒酣，李白寫下一首《秋獵孟諸夜歸》，寫的是“鷹豪魯草白，狐兔多鮮肥”。而杜甫望著茫茫大澤，也就著火光，默默寫下“清霜大澤凍，禽獸有余哀”。

李白感嘆野味鮮美，杜甫站在大澤中央悲天憫人；李白的眼睛望著天，杜甫的眼睛凝視著地；李白是極樂的陽，杜甫是深沉的暗。

不過，也許很多人不知道，杜甫深鎖的愁眉，不是與生俱來的。

年輕時，杜甫也曾是浪漫的文藝青年，而李白正是這位青年的偶像。裘馬頗輕狂

杜甫出身名門望族，又有個極其疼愛他的姑母，從小就過著溫馨和文雅的生活。

著名舞蹈家公孫大娘的表演，他十幾歲就看過，當時名震一時的音樂家李龜年，他也見過很多次，那句有名的“正是江南好風景，落花時節又逢君”，寫的就是跟李龜年的重逢。二十幾歲，杜甫去了北方，更是經歷了其一生中最快樂的時光。

他遇見了偶像李白，一起游山玩水，一起采藥，一起喝酒；直到高適加入進來后，三人行更青春快樂，整日揚鞭策馬，縱酒打獵。那段時間，杜甫的詩風是這樣的—— “放蕩齊趙間，裘馬頗輕狂。”“殺人紅塵里，報答在斯須。”……

迷仙，迷酒，迷李白。論追星，杜甫不一般。李杜在濟南分手時，李白寫詩給杜甫：“飛蓬各自遠，且盡手中杯。”

干了手里這杯酒，李白瀟瀟灑灑又去浪蕩紅塵了，可此后數十年，杜甫卻不停地在“贈李白”“夢李白”。這，就是李杜之間的差異：李白自我，杜甫利他。大概是性格和運氣使然，當苦難來臨，巨大的落差令杜甫的眉驟然蹙起，此后再也沒有完全展開。/飄飄何所似，天地一沙鷗/ “細草微風岸，危檣獨夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。名豈文章著？官應老病休。飄飄何所似，天地一沙鷗。” 《旅夜書懷》，是杜甫絕妙的自畫像，寫在生命末期的一次遷徙過程中。杜甫這個人，終其一生都在不停地遷徙，江南、齊趙、洛陽、長安、涼州、成都、荊湘……一路走來，從長安開始的后半生更全是苦難。

弱冠少年垂垂老矣，最后苦難都凝結成一身的病，一個瘦硬的背影，一對深鎖的眉。

長安十年，是杜甫的轉折點。科舉不中、官場失意、小人當道，杜甫的日子就是從那個時候變差的。之后，他大病一場，祖國也陷入戰亂，但也是從那時起，杜甫的創作開始爆發出前所未有的張力。

因為缺錢，杜甫從長安城北搬到南邊的少陵，可就連這個家，都是高適和岑參幫他安頓的。在這段時期，他創作了《兵車行》和《前出塞》。但苦難還在后頭。

由于厭倦了長安，杜甫回家探親，這才知道小兒子已經餓死。于是，杜甫寫下了那句“朱門酒肉臭，路有凍死骨”，寫下了那首千古名篇《自京赴奉先詠懷五百字》。

一篇簡單的悼子文，是不可能有這樣的流傳度和成就的，這洋洋灑灑五百字中，有四百字都在憂國憂民，杜甫“默思失業徒，因念遠戍卒”，慨嘆一番才寫喪子之痛。要不怎么說杜甫利他呢。/明日隔山岳，世事兩茫茫 / 但杜甫更可貴的，是真實客觀。

在杜甫之前，沒有人寫詩會如此真實細致地描寫現實。安史之亂的諸多細節都在杜甫的詩里藏著，無論對歷史學還是文學，價值都很高。杜甫被稱為“詩史”，并非浪得虛名。安史之亂逃難期間，杜甫曾困于長安一年，此間詩作十余首，有一半都是名篇。

有寫實主義的《悲陳陶》、“三吏三別”，也有抒情名篇《春望》和《月夜》。思念家人，悲憫底層，無論是抒情抑或紀實，這些詩句里的悲傷，字字千金。讀來總能令人想起艾青的那句：“為什么我的眼中常含淚水，因為我愛這土地愛得深沉。”

安史之亂后又逢大旱，杜甫一路從甘肅遷往成都，開始了生平最大的遷徙。饑寒交迫的路上，他時常夢見李白，懷疑李白死了，于是寫下兩首《夢李白》。居無定所，無力自保，卻心心念念著別人。

后來在成都，杜甫算是過上了生命中最后的好時光，寫了“兩個黃鸝鳴翠柳”，看起來心情很好。然而在兩年之后，杜甫再次遷徙，再往后，就病逝在江中小舟之上了。彌留之際，他寫下生平最后一首詩：《風疾舟中，伏枕書懷三十六韻，奉承湖南親友》。

“戰血流依舊，軍聲動至今”，杜甫到死，還在叨念著國家。/不薄今人愛古人/ 說起詩歌，也許有書友會想起最近的一次詩人之爭，那就是詩人食指對余秀華的批評：

（余秀華）理想的下午就是喝喝咖啡、看看書、聊聊天、打打炮，一個詩人，對人類的命運、對祖國的未來考慮都不考慮，想都不想；從農村出來的詩人，把農民生活的痛苦，以及對小康生活的向往，提都不提，統統忘得一干二凈，這不可怕嗎？

此言一出，引得許多人反駁食指：看看書打打炮有錯嗎？都什么時代了，還人類命運？還生活的痛苦？

我并不打算站隊，只是想說一句：無論在什么時代，人類的命運和生活的痛苦，都是永遠不會過時的命題。

就像在大唐盛世，會有浪漫的李白，也會深沉的杜甫——每一個時代，都有值得盡情歌頌的榮光，也有需要深刻凝視的黑暗。

這也是為什么詩人食指會對無辜的余秀華開炮，也許，他想說的是：今天的中國同樣需要一個杜甫，需要那份被遺忘的偉大情懷。在這個大情懷缺失的時代，我們見過無數個“李白”。卻太久沒見到一個“杜甫”。

.End.

第二篇：爸爸,我不缺錢

爸爸，我不缺錢

我不知道大家有沒有看過《20美金的價值》這篇文章。如果看過，就一定會對那渴望父愛的五歲小孩的行為而有所感觸。

這篇短文講述的是一個五歲男孩希望用20美金跟爸爸換一個小時的時間陪他一起吃飯的事。

“爸，你一個小時可賺20美金，我現有20美金，可以向你買一個小時的時間嗎？明天請早點回家——我想和你一起吃晚餐。”這是一個天真無邪的小孩說的一句話。從字面上看就像是一個笑話，可是從深層次去看這是一個小孩為了得到父愛的強烈渴望。

現在，是競爭的年代。誠然，人們為了生計，長年奔波在外，把自己的孩子丟在祖父母或親戚家里，無暇顧及他們的生活和心情。他們得到的愛太少。比如我班張怡菲同學，三歲時媽媽去世了，由爺爺、奶奶來照顧。爸爸經常從外地寄錢回來，但他已三年沒見過爸爸的面了。與我們一起學習、玩耍時，我很少見他笑，看到的只是愁眉苦臉、郁郁寡歡。由于學習無人輔導，心里上缺乏撫慰，學習成績差，在班上成了赫赫有名的“大壞蛋”。不聽老師的話，出口成“臟”，甚至與社會上的壞人混在一起。

在我們班51同學中，就有27名同學屬留守學生。這些同學絕大部分成績不夠好，學習習慣差，自控力底，上進心不強，手中的零花錢倒不少。學校雖然建立了親情電話，老師盡管特別關愛他們，但這怎么能取代父母的愛呢？他們多么希望能夠像我一樣享受父母的愛，享受生活的樂啊！

第三篇：有人一生都在路上美文

最近大家都在討論畢業旅行，關于這個話題我沒有什么發言權。我未曾做過畢業旅行，那個時候經濟條件不允許，盡管我從小就有一顆愛飛的心，但卻常常因為現實的問題而在陸地上徘徊。

雜志總是喜歡傳遞一種生活方式，好像如此生活的人就會變得如何優雅，實際上這個世界千姿百態，看你的雜志的人永遠是同一類，而這一類以外的人，他們的生活狀態未見得就不精彩。就拿畢業旅行來說，不是所有的人都曾有過，也不是所有的人都上過大學，甚至不是所有的人都將上大學當作一種使命。前段時間利用假期回了趟老家，見到了20年不曾見面的小學同學。有一個男生留過兩次級，小學畢業之后就沒再上學，他在一家公司做銷售，兒子上小學二年級，每年都考第一名。他仍然住在那條街上，不同的是從平房搬進了樓房。他娶的老婆是醫學院畢業的，他一再地強調，“和你一樣也是大學生。”我們吃了一頓水煮魚，覺得不過癮，又換了一個地方去吃燒烤。每到一個地方，這個男生都能遇到熟人，他熱情地跟人家打招呼，甚至一位七八十歲的老太太從燒烤攤路過的時候，他也熱情地問人家多大年紀了。我們聊起當初的班主任如何懲罰他，甚至沒讓他參加小學升初中的考試，怕他考不上影響班級的成績。現在他活得并不比誰差，有房子有車，有幸福的家庭，最重要的是他有快樂。

在那些同學的眼里，家鄉就是最好的地方，他們不認為外面的世界有多精彩，他們覺得一輩子都生活在同一條街上是很幸福的事情，出門就能遇到熟人，喝喝啤酒，吃吃路邊攤，可能路邊攤的老板就是他的發小，走得再遠也不會迷路，想見誰打個電話，對方半小時之內就能趕到。年輕的時候會覺得，這都是沒有世面的人過的生活，現在我會認為，這當然是一種幸福。

對于離開家鄉的人來說，其實一生都是在路上，因為世上沒有一個地方比家鄉更安全，這就是為什么我在老家永遠不會迷路，盡管它已經被改建得面目全非。這個世界并不只有一種活法值得贊美，長久以來，我們被單一的價值觀綁架，好像人生只有那一條路是通往幸福的。沒有畢業旅行的人生并沒有什么遺憾可言，沒有哪一種人生是完美的。在北京的地鐵1號線，我常覺得人生所有的悲苦都集中于此，幾乎天天都是春運般的景象。

所以，不要被表象所迷惑，你的人生只能由你自己來選擇，不見得最光鮮的就是最好的。幸福這件事，需要長久的時間之后才能感知得到。

第四篇：其實我不在乎(1200字)作文

精選作文:其實我不在乎(1200字)作文

我抬頭，然后淚水倒流入眼眶，我告訴自己說，我不在乎，一點兒也不在乎。可，這是什么？心痛嗎。

題記

云背著她那個標志性的大大的黑色帆布包，扎的高高的馬尾，然后馬尾隨著她的步伐在她的頭上跳躍，如同調皮的精靈，帶著無與倫比的歡樂與熱情。一件紅白相間的格子襯衫，袖子卷到小臂上，帶著一股子瀟灑。筆挺的黑色長褲，她歪著頭，那雙又黑又亮的眼便那么瞅著我，唇角揚著一抹肆意張揚的弧度，彰顯著她獨特的青春氣息。

云，是個文靜的名字，也是個秀氣的名字。可云的父母之料到了云的秀氣，卻不想，云骨子里是個天生帶著叛逆、瘋狂的女孩。她是那么向往軍旅生活，一提到軍人，那眼里閃爍的亮光，簡直閃瞎我的狗眼。

云是一個不折不扣的褲子黨。她的口號是愛褲子勝過愛冰冰，對了，忘提了，她是范冰冰的忠實粉絲。他常說，將來要當不了兵，就當一個和冰冰一樣紅的明星。可是，和褲子一比，什么冰冰就會全消失在她腦海里。我曾參觀過她的衣柜，清一色褲子，唯一的裙子還是校服。對此，我多次表現了我的無奈何佩服，然后，她會狂笑著撲上來，道：依啊，相信我，你雖然沒褲子重要，卻比冰冰還重要。我不知是該表示榮幸還是悲哀。

云總是喜歡裝憂郁，雙手插在褲兜里，斜靠著墻，抬頭45度望天，然后道：依，45度的憂郁，于我是人生態度。這時，我總會泛起淡淡的心疼。云的家庭是一個重組家庭，他還有個同母異父的弟弟。即使她母親對她再好，可有了兒子的女人總會忽視大的女兒，而云的繼父，對云一點也不好。我至今還記得那個男人提到云時，臉上毫不掩飾的冷漠和厭惡，是那么傷人。

云走的那天，天空那么藍，天氣那么晴朗，美得驚心動魄。云在過馬路時，一輛飛馳的小轎車剎車不及，正悄然綻放的花兒被無情的奪去了生命。即使不甘，又如何？一切已成定局。我去參加云的葬禮，一身的白衣。看著那張如花般鮮美的笑靨，是那般奪人眼球，可卻是驚心動魄的黑白，血色在黑白之后蔓延。

云的母親把她的日記給了我，翻開扉頁，娟秀的字體映入眼簾。最后一頁上，她寫著十年后，我要和依一起去看海。終于，始終干涸的眼有了淚。

葬禮后，正常的生活恢復了。我依舊每天嬉笑怒罵，只是身邊少了一個她，再也沒有人能夠如她一般，再也沒有。我燒了日記，只因世間已無她。

云：

我不在乎，不在乎你是否已經離我而去，不在乎那曾經的生活，不在乎你是否還記掛著我。因為我知道，你沒有走過，你始終都在，無論我走多遠，你都在哪兒，不離不棄。那些赤裸裸的憂傷，纏繞在靈魂里，銘刻在歲月里；那些遠去的時光，疼痛而清醒的提醒我，你已遠去；那些從地獄深處生成而出的藤蔓，已將我緊緊纏住。所以，我已不在乎你是否能夠聽到，能夠看到，能夠感受到。只因，我與你的友誼已超越了生死，超越了時間。你從未離我遠去，你始終都活在我的心里。

云，我會帶著你的友誼和感情和你一起去看海。十年后，我們約定好的。

后記初三:幸福321 篇一：作文題目：其實我在乎或其實我不在乎，九年級作文教案

年級單元：九年級上冊 課時：兩課時 主備人：曾艷華

篇二：作文教學-其實我不在乎

鏡頭一：十三歲生日前夕

“今天幾號了，過得連日期都不記得了。”看著墻上幾天沒撕的日歷，媽媽起身去撕。“明天不是咱家小妮子的生日嘛！”我心中一喜，總算是想起來了，嘴上卻應付道：“是嗎？生日啊，我都不記得了。”媽媽仿佛來了興致，跑過來坐在我身邊，像個小孩子一樣問：“你不在乎生日？”我故作從容，扭過頭去，說道：“當，當然了，生日嘛，那有什么。”我一手撐著頭，躲開媽媽的目光。“好”，媽媽起身，“那就不給你過了。”我心中一涼，扒了兩口飯，就轉身離開了，腳步放得很慢，多希望有一個聲音叫住我，但是，沒有。

躺在床上，我心里五味翻騰。什么嘛，一點也沒有誠意，一點也不關心我，誰說我不在乎了？唉，也怪自己，非要在媽媽面前逞強。我用被子捂著頭，卻怎么也睡不著。

鏡頭二：十三歲生日當天

在去學校的路上，我碰到了我的好友，看她迎面走來，心里正想著她會送我什么禮物，她就一掌拍在我的背上。一路上，她說說笑笑，和往常一樣，并沒有我期待的禮物。終于，她說：“今天是你的生日啊？”我心里樂開了花，表面上卻又故作從容：“是啊，怎么了？”她問了和媽媽一樣的問題：“你不在乎你的生日？”我心想：“在乎，當然，我在乎你們對我的關心，但怎么說呢？”我甩了甩頭，想甩開這些煩惱的想法。可這一甩頭，卻被她當做了回答。“哦，不在乎算了。”我們一起走進教室，沒有一個人提到我的生日。一整天，我都無精打采，仿佛這個世界不需要我了。

放學后，我拖著失望的腳步，向著家的方向移動。

鏡頭三：十三歲生日晚上

走到家門口，低頭看了看手表，八點了，今天就這樣過去了嗎？推門進去，我看見的并不是一桌冷清的飯菜，而是笑容，有媽媽，爸爸，我的朋友們，他們的歌聲充滿了對我的祝福。淚水模糊了世界，愛卻依舊清晰。

教學反思：學生怕作文，他們生活中可感知的新鮮事物稀少，社交能力更是缺乏；他們眼界狹小，可供閱讀的書籍匱乏，對于這些困境和現狀，相信每一個從事過作文教學的人都會有更多的體會。平時在作文教學中花了不少心智，可謂煞費苦心而收效平平。從前每次在學生作文前，從選題到開頭結尾，從遣詞造句到謀篇布局，每個環節都指導得有板有眼，滴水不漏，可最后換來的還是學生干巴巴、令人沮喪的文字。

篇三：其實我不在乎 其 實 我 不 在 乎

其實我不在乎，真的，我們都應該不在乎。當你放下這一切時，你會感到前所未有的快樂與舒暢。

——題記

氣氛是這般沉重。

驚訝、懊惱、打擊、沮喪??一時間包圍了大家，讓人覺得很壓抑。

耳畔恍聞一陣啜泣聲,別過頭,望見一個女生靠在鄰坐女生的身上，淚水滑落，雙眸憂傷。

一個男生捶著桌子，大罵，怒火在他眼中熊熊燃燒。

“唉??”又一聲低沉的哀嘆，在這十幾歲青春少年身上發出的聲音，竟讓我聽見了類似飽經風霜的愁苦老者的哀嘆！

我的心里也悶悶的?? 這不是大地震后流離失所的學生，也不是遭受什么劫難后的學生，這，只是一次數學考試后，互相對了答案的學生們！

那一張張交卷時自信陽光的面龐，已被陰云籠罩。

氣氛是這般沉重。

我心里怪難受，本來認為萬無一失的答卷，交后卻猛然發現錯了不少！身旁的大家在對答案時發現了各自的錯誤，頓時意志消沉。

那個啜泣女生的鄰坐，似乎也被她，被這整體氣氛感染了，眼眶一紅，瑩瑩淚珠順頰而落，在白色的校服上，綻開一朵花。

聽見后桌的女生在哀嘆：“唉??不知這次考試后，名次會降多少呢？”

眼睛忽地睜大，原來被手撐著的頭也抬了起來，我似乎明白了什么??。

只聽見斜后桌的女生對她說：“就是嘛！要是名次一下垮好多，真丟臉！”

果然！

同學們這樣消沉頹廢，不就是怕自己的排名一落千丈嗎？不就是怕退步后被同學譏笑嗎？歸根結底，不就是因為名次什么的嗎？

嗯，名次，真的有這么重要嗎？

想想看，你追尋那一個名次是為了什么呢？是一時的閃耀燦爛、光芒四射？還是為了讓大家尊崇的眼光滿足自己的虛榮心？都不是！名次，沒必要看的這么重！

若你排的名次不高，你就失落沮喪，感到整個世界陰云密布，逐漸對學習、工作喪失了信心與動力，以致于下一次的測試考驗中狀態不佳，遭至更加失敗。這時，你就該想想，當時的自己，若能不那么在乎，奮發努力，不就好了么？也許，在不在乎后會很快擺脫失落的束縛，又能充滿信心與動力，在陽光溫暖的世界，努力追逐、拼博，從而取得一份滿意的結果。

我們真的不要太在乎名次了，真的。任何事盡力就好，無愧于心即可。我們不可能事事盡如人意，但我們一定得充滿信心，去努力。在乎名次，只會讓你黯然神傷，一蹶不振，即使名次很好，過分在乎，也會使人忘乎所以，經不起挫折的打擊。我忽然覺得有人在拍我的肩，于是轉過身，目光正好迎上后桌女生的眼睛，隱隱藏著憂傷，微紅的眼睛，她問：“吶，你覺得自己這次能考多少名？”

我遲疑了片刻，一笑，道：“其實我不在乎，真的，我們都應該不在乎??”她的眼睛中有些驚愕與質疑，我沒有理會。因為，我忽然覺得，一時間，這個世界光芒萬丈，自己前所未有的舒暢！

我笑了，頷首。

篇四：我不在乎

身旁飛馳，安適。

在步行，馬和奔馳。

美景，小草，樹林，花朵。

美，美，生之美，艷之美。

2011-10-15

我不在乎 鄭文浩 我不在乎車輛在我我不在乎車上人的我不在乎我是不是我不在乎別人的寶我只在乎這清晨的我只在乎這叢生的我只在乎這茂密的我只在乎這爭艷的我只在乎這古典之我只在乎這現代之我只在乎這樹林叢我只在乎這花朵爭我不在乎，我真的不在乎！

第五篇：杜甫一生的四個階段

杜甫一生的四個階段：

1、35歲以前，讀書與漫游階段 代表作《望岳》 2、35歲至44歲，長安十年蹉跎階段天寶年間到長安，仕進無門，困頓了十年，才獲得右衛率府胄曹參軍的小職（安史之亂之前）代表作為五七言古體詩：《兵車行》《麗人行》《前出塞》《后出塞》《自京赴奉先縣詠懷五百字》

3、45歲至48歲，陷賊與為官階段

安史之亂開始后，他流亡顛沛，竟為叛軍所俘；脫險后，授官左拾遺乾元二年（759），他棄官西行，最后到四川，定居成都一度在劍南節度使嚴武幕中任檢校工部員外郎，故又有杜工部之稱 代表作：

三吏《潼關吏》《石壕吏》《新安吏》；三別《新婚別》《垂老別》《無家別》 4、49歲至59歲，漂泊西南階段

晚年舉家東遷，途中留滯夔州二年，出峽，漂泊鄂、湘一帶，貧病而卒 代表作：《詠懷古跡》五首 《茅屋為秋風所破歌》《聞官軍收河南河北》

介紹寫作背景：杜甫雖懷有“致君堯舜”的政治理想，但他仕途坎坷，抱負無法施展他寫《蜀相》這首詩時，安史之亂還沒有平息目睹國勢艱危，生民涂炭，而自身又請纓無路，報國無門，因此對開創基業，挽救時局的諸葛亮無限仰慕，備加敬重。唐肅宗乾元二年（公元759年）十二月，杜甫結束了為時四年的寓居秦州、同谷的顛沛流離的生活，到了成都，在朋友的資助下，定居在浣花溪畔，760年春天，這時持續了五年之久的安史之亂尚未平定，國家命運仍在風雨飄搖之中，在這樣的大背景下杜甫到成都郊外的武侯祠去憑吊，寫作此詩，自然不單是發思古之幽情，而是含有憂時憂國的深心的。