第一篇：怎樣發現并培養孩子的興趣愛好

怎樣發現并培養孩子的興趣愛好

隨著素質教育的深入，家長越來越注重對孩子興趣的培養。孩子興趣廣泛而有所長是許多家長的心愿。那么家長應怎樣發現并培養孩子的興趣愛好呢？

關注孩子的發問，發現孩子的興趣和愛好

孩子有自己特殊的興趣，沒有誰比父母更能發掘他們的興趣所在。小孩子特別愛問“為什么”、“這是怎么回事？”面對孩子千奇百怪的問題，有的家長則會顯得不耐煩。然而，這些問題恰恰是求知的萌芽。孩子愛提問，是受好奇心的驅使，是興趣愛好的標志，也是其智力活躍的行為特征。家長應以十分認真的態度關注孩子的提問，并耐心啟發、解答、保護孩子的這種求知和探索精神，幫助他們解決“為什么”，認識“是什么”，并從孩子的發問中，仔細揣摩孩子的興趣方向，發現孩子的愛好。另外，擴展視野對發現興趣很重要。孩子如果沒有機會接觸世界上各種奇妙的事物，他們很難對外界發生興趣，父母也就可能很難找出孩子的興趣。因此，父母應該創造機會擴展孩子的視野。比如，當發現孩子遇上了一些令他雙眼發光的事物時，這種興趣就值得培養，父母應該鼓勵他們去探索。

父母與孩子共同活動，培養孩子的興趣愛好

善于教育孩子的父母應該創設與孩子共同活動的環境和機會，在共同活動中，既可以了解孩子的行為特征，又能洞察孩子的內心世界，還可以和孩子共同體驗快樂，從而發現并培養孩子的興趣愛好。家長可以充分利用周末、節假日，與孩子一起進博物館，逛公園，或到樹林里散步，留心孩子感興趣的商品、書籍、景物等。此外，家長還可以跟孩子一起寫字、畫畫、讀書、做紙工、修理日用品，一起做家務……對孩子的勞動成果，家長要充分肯定，讓孩子體驗到創造成功的快樂，保護這種興趣愛好，加以培養和正確引導，一定能收到良好的效果。

愛好不等于興趣

不少家長把“興趣”和“愛好”兩個概念等同起來，發現孩子愛好某一事物時，就認為他對其產生了興趣。其實在這兩個概念中，“愛好”的范圍很廣，所含感性因素偏多，而興趣是人們對某一事物高層次的需求。就比如有些學生喜歡看電視，這只能說他愛好看電視，而非興趣。所以，家長培養孩子的興趣要多樣化，但不能太濫，要讓孩子專心致志地集中到一兩門主要興趣上，而把其他的興趣作為一般愛好就行。家長只有認識到這一點，把它們區分開來，才能有效地對孩子興趣加以引導和培養。

期望值不要太高

很多家長對孩子的期望很高，認為培養孩子興趣的目的就是為了成名成家。家長應該走出 誤區，從培養孩子的底蘊出發去培養興趣，比如音樂應是以音樂為手段，培養其心靈的美感，對音樂的興趣，欣賞的能力，陶冶其情感，激發智力和創造性，以發揮音樂活動對兒童身心兩方面發展的特殊功能，學繪畫及其他也是如此。

第二篇：怎樣培養孩子的興趣愛好

怎樣培養孩子的興趣愛好

一、擴展視野法

每個孩子都具有自己的特殊興趣，這需要有心的父母和去發掘，擴展視野對發現孩子的興趣很重要。孩子如果沒有機會接觸世界上各種奇妙的事物，他們很難對外界發生興趣，父母也就很難找出孩子的興趣，因此，父母應該創造機會擴展孩子的視野。比如，當發現孩子遇到一些令他的雙眼發光的事物時，這種興趣就值得培養，父母就應該馬上鼓勵他們去探索。

二、好奇引趣法

兒童是好奇的。好奇心是兒童興趣的出發點，兒童一旦對某事物產生好奇心，就會注意接近、探索這些事物，且會追根問底，一旦他所關注的的事物使其不斷得到愉悅和滿足，那么兒童就有可能將最初的好奇心變為持久的興趣。因此，當我們發現兒童對某種事物產生好奇心就要及時地引導他們，面對孩子千奇百怪的問題，家長們千萬不要顯的不耐煩，這些問題恰恰是孩子們求知的萌芽，家長們要耐心面對，千方百計給他們展示事物之中隱藏的“秘密”，或為其創設新穎的“問題情境”，把兒童置身于疑問之中，讓兒童被一些不解之謎所吸引，啟發他們積極探索以發現事物自身的趣味性。也可以在解釋兒童提問時，給他們展示事物之間的普遍聯系，及事物內部的規律性，用巧妙的方法解決問題，一喚起孩子們的求知欲望，自然進入興趣階段。

三、巧用游戲法

愛玩是孩子的天性，一些益智游戲可以激發孩子對某一事物的興趣，有目的、有意識的游戲活動，它符合兒童身心發展的特點，并能滿足他們身心發展的需要。因此，培養兒童的興趣，游戲是最佳的手段，我們要根據需要，有目的的指導、參與兒童的游戲，使兒童在玩的同時，掌握許多必備的知識，激發他們進一步的探索興趣，另外因為孩子年齡偏小，他們對有興趣的事情，開始往往只憑好奇和熱情。因此，家長要及時引導他從興趣中探索和思考，從興趣中獲得科學知識，使其保持興趣的長久性，對孩子的興趣不聞不問使我們做家長的大忌。

四、鼓勵表揚法

學會鼓勵孩子，家長使孩子心目中的第一個權威的評價者，他們渴望得到家長的肯定。如果家長總是“打擊”孩子，有可能會摧毀其求知欲。不少實事表明，鼓勵表揚是促使孩子認真學習，強化孩子良好行為的最有效的手段，孩子們的言語和行為受到成人的贊揚，便會成為一種動力，使兒童產生愉悅、滿足的情緒，激發了他們對活動的興趣。千萬不要動不動就對孩子進行處罰，處罰孩子會帶來不少的消極情緒，也會使孩子和父母對立，挫傷孩子的自尊心、自信心、上進心，同時也阻礙了他們對事物的興趣。

五、故事激發法

故事是文學藝術的一種形式，它通過典型的人物、曲折的情節、生動的語言、吸引和感染兒童，是向兒童進行品德教育的有效手段。我們可以把歷史、自然、數學、天文等知識寓于故事之中，在談古論今、暢述天南地北的過程中激發兒童對天上、地下、動物、植物、科學藝術等多方面的興趣；此外講故事要注意內容地選擇，既要有教育意義，又要適合兒童的理解水平。在給孩子講故事時，要利用生動、形象、優美的語言，并力爭講的富于感情，這樣可以吸引住兒童的注意力。

六、好強心激發法

兒童是好勝的，他們愿意向別人表現自己的才能，培養兒童的興趣可以抓住兒童的這種心理特點，給兒童創造爭勝的機會，使兒童的興趣逐漸得到發展。

第三篇：關于培養孩子興趣愛好的幾點體會

關于培養孩子興趣愛好的幾點體會

樂樂四歲了，像很多望子成龍、望女成鳳的家長一樣，我們開始琢磨孩子的興趣、特長教育。從我認為他喜歡什么到按照他的喜好選擇，從沒有耐心的學習到快樂學習，我們和孩子共同經歷了“痛苦”的嘗試，逐步走入正軌，我也從中總結了幾點體會。

1、孩子的興趣、特長到底取決于誰？是取決于家長，還是取決于孩子自己？在樂樂步入四歲后，我們按照他平時的表現，為他選擇了繪畫和舞蹈兩個興趣班。在學習的過程中，舞蹈班每天高高興興去，高高興興回；繪畫班從高興去到勉強去，解放式的回。我們抗衡了一段時間后，我開始思考：孩子的興趣到底取決于誰？答案是肯定的——孩子。如果取決于孩子，那能說孩子想發展什么興趣、特長，就能發展什么興趣、特長，想發展成什么模樣，就能發展成什么模樣嗎？當然不能。特別在幼兒期，孩子還沒有明確的興趣、特長，或者說，孩子的興趣、特長還處于朦朧、潛伏狀態——孩子對什么都感興趣，又對什么都只有三分鐘的熱情，這個時候，我們父母是不是可以對孩子的興趣、特長置若罔聞呢？當然不是。我認為孩子的興趣、特長是早發現、早培養、早受益。

2、怎么才能做到早發現、早培養、早教育呢？

第一，給孩子廣闊的空間和盡可能大的活動范圍。孩子的活動范圍小了，天天就接觸幾個人、幾件事，你能斷定孩子就對那么幾個人、幾件事感興趣，對別的人和事就不感興趣嗎？孩子的接觸面有限，興趣、特長自然就有限。在今年夏天，我們抽時間帶樂樂在附近的黃花溝等地方旅游，發現他又對攝影很感興趣，而且有它獨特的攝影角度，這就是他擴大范圍后又新擴展的興趣。為使孩子的生活不受限，我們父母應盡量擴大孩子的結交、活動范圍，使孩子的天賦、才能有可施展的空間，可發揮的余地。在各種各樣的選擇里，看孩子更愿選擇什么、做什么。

第二，需注意觀察、分析。有時候，孩子的興趣、愛好和他的天賦、才能相吻合——孩子愛什么，正好擅長什么；有時候，孩子的興趣、愛好與之天賦、才能不吻合——孩子喜歡、愛好的，并不一定就是他所擅長的。這需我們父母仔細觀察、分析，孩子的興趣愛好里到底有幾分天賦？有幾分是偶然喜歡的。所以，孩子還小的時候，采取“廣種薄收”的策略，這既不會使孩子錯過選擇的機會，也不會使孩子選錯了、貽誤再選的機會。孩子習慣性地、不由自主地就想什么、做什么，這就是孩子的興趣、特長的初露端倪。父母留心觀察，怎么也能從孩子身上發現一些“蛛絲馬跡”。

第三，孩子喜歡什么，擅長什么，就應盡量給孩子提供方便、條件。孩子喜歡運動，就給孩子提供運動的場地、器具；孩子喜歡下棋，就為孩子尋師、訪友，讓孩子有學習、廝殺的對象；孩子喜歡昆蟲，就帶孩子收集昆蟲的標本、資料；孩子喜歡音樂，就給孩子買音樂的光盤、影碟、門票……父母不支持、不付出，孩子不可能在興趣、特長方面有所發展；父母付出過多，要求過嚴，也可能適得其反。孩子尚小，應以熏陶、鼓勵為主，以指導、教育為輔。

孩子的事只能由孩子自己做主，我們對他們寄予多高多大的希望都是徒勞的，要緊的是孩子自身的覺醒和內驅力。

第四篇：怎樣培養孩子

一、父母應該怎樣影響孩子長大？

? 12歲之前在飯桌上跟孩子談話內容決定孩子未來！? 洞悉孩子說“不”的背后，提高家長對孩子的覺察力！? 有哪些“詞匯”永遠不要在孩子面前提？ ? 如何說話孩子才會聽？

二、如何培養孩子健康的心態？

? 如何引導孩子擴大舒適圈，擁有超強交際能力，自在表現自己！? 如何提高孩子對負面事件的心理適應力？

? 如何從日常小事激發孩子的責任心、孝敬心、感恩心？

三、如何培養孩子的健全人格？

? 孩子做事拖拉、愛找借口、半途而廢怎么辦？

? 如何讓孩子遠離挑剔、抱怨、自私、培養孩子健康陽光心態？? 如何從日常生活小事培養孩子克服6大人格障礙？

? 21天如何培養孩子遠離惡習，養成好習慣？

四、家長應該如何指導孩子學習？

? 您知道有哪五大因素在影響孩子學習成績嗎？

? 您知道您的孩子屬于哪種學習類型嗎？認識孩子才能教對孩子！? 如何解決孩子偏科、粗心、不愛閱讀等問題，讓孩子愛上學習？

五、如何營造孩子健康成長的家庭氛圍？

? 父母必須反省十大問題！

? 孩子犯錯以后，五條鐵律避免您冤枉孩子！

? 女人經營家庭就是經營氛圍，經營孩子每一天的狀態！

第五篇：怎樣培養興趣愛好及興趣的重要性

怎樣培養興趣愛好及興趣的重要性

怎樣培養興趣愛好及興趣的重要性

興趣愛好應是自發的，對感興趣的事物有所追求的能力。由“好奇”開始，然后慢慢發展成興趣，整個感到有趣的過程就很吸引住我們。我們會興致勃勃進入狀態，也因此覺得愉快和滿足。

有些人因為受到自己專業與生活范圍所影響，并沒有把自己感到能有興趣的圈子真正打開。記住，不能對樣樣皆無興趣。這是絕對嚴重的事。

興趣愛好都有哪些

既然是興趣，自然是有興趣才會做，也更容易堅持，興趣愛好也有很多，這里介紹舉一些例子。

1、運動：女人可以選擇跳舞、瑜伽這樣身體健康，身材又能練好。而男人則可以選擇球類、武術、健身等。另外還有一些溜冰、游泳等娛樂性更強的活動。

2、DIY：DIY是個外來詞（這個比較明顯哈），意思就是自己動手做，比如自己生活中的小東西、小用品，在DIY的概念形成之后，也漸漸興起一股與其相關的周邊產業，越來越多的人開始思考如何讓DIY融入生活。DIY能讓你心靈手巧，如果延伸起來還會讓你掌握許多技能，比如DIY的電腦從一定程度上為用戶省卻了一些費用。而且許多簡單硬件問題都會自己解決不是更好。

3、音樂：音樂很熱門，如果掌握了幾樣樂器，即可自娛自樂，也可讓人刮目相看哦。

4、影視娛樂：可以看一些國外的電影、電視劇，我想很多人都有自己獨特的喜愛，比如歐美、韓劇等等，如果由此而讓你對英語、韓語更有興趣的話，是不是更有學語言的動力了。

5、服飾：運動、正式、休閑的都有自己的扮酷、搭配方法，但生活中不會穿衣服的人可不少，如果有興趣研究下，成為一個搭配達人也很不錯。

6、閱讀：書籍、雜志等，看些有益的東西，閱讀的同時能增加不少知識。

7、園藝、飲茶、寫生、攝影、物理化學專業方面等等。

8、參考有關書籍，有專門介紹興趣愛好的書籍，可以書一本看一下。

9、不要說你會聊QQ、逛街、會玩網絡游戲、每天晚上睡不著抱著手機看玄幻小說等也算是興趣愛好，我個人認為這是娛樂，和有益的愛好還是有一定區別，當然如果你能從中學到一些特長，那另當別論了。興趣愛好方面有很多，不只這些。這里只是舉一些比較大眾化的例子。

怎樣培養興趣愛好

1、知識儲備是興趣愛好的基礎，知識越豐富的人，興趣也越廣泛；而知識貧乏的人，興趣也會是貧乏的。

2、從娛樂中發展愛好，不要只甘心于娛樂，比如喜歡看韓劇，天長日久我想你對韓語也會有興趣，那么干嘛不學會呢？

3、酒逢知已千杯少，話不投機半句多。一個志趣相投的人很重要，他的一些行為可能對你影響很大，在一起的時間長了，他的興趣也就變成了你的興趣了。同樣的道理，培養多種多樣的興趣和愛好，可以多開發一些擁有這類優點朋友，慢慢的你無形中會被他感染的。

4、根據自身的興趣特點，培養優良的興趣品質。由于所有的人所處的環境、所受的教育及主體條件各不相同，所以感興趣的事物也各不同。

特別是步入中老年后，許多人因生理或心理的原因開始對任何事物都興趣缺缺，整個人變得死氣沉沉，名正言順地進入“衰老”狀態。自發地產生興趣及有所追求的心理狀態是非常重要的。培養自己的興趣愛好等于培養生命的活力，它非常重要。

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