第一篇：張華中心小學教學樓緊急疏散演練方案2015.1

張華中心小學教學樓緊急疏散演練方案

一、演練目的

通過應急演練，使全校師生掌握在地震、火災等情況下應急避險的正確方法，熟悉地震、火災等緊急情況發生時我校緊急疏散的程序和線路，確保在應急時，我校應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

二、演練安排

1、內容：應急避險演練、緊急疏散演練

2、對象：全體師生。

3、時間：2015年1月23日周五上午大課間（10：10準備，10：15準時開始）

三、演練準備

1、演練前召開動員大會，讓學生熟悉應急避險的正確方法，分析我校應急避險的環境條件，闡述應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是“預防性、模擬性”練習，并非真正的應急和疏散，以免發生誤解而引發各種謠傳。

2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在的問題進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

四、演練要求

1、對不能參加演練的學生，班主任提前向總指揮報告，并提前將該生護送至操場的安全區域。

2、一定不要驚慌，必須聽從指揮，嚴格服從安排。

3、撤離過程中保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。有物品掉在地上不許去撿。

4、按規定線路疏散，不得串線。統一穿著校服。班主任和小組成員一定控制好疏散速度。

5、演練前班主任要有目的的將一些避震和疏散的知識逐步滲透給學生，為正式的演練打好基礎。

6、明確職責，負起責任：全校演練前5分鐘，演練指揮小組所有成員、各班主任各就各位，如有學生摔倒，可立即中止演練，確保演練過程中不發生傷害事故、踩踏事故。

7、疏散引導小組、班主任在就近樓梯口旁邊指揮學生撤離，杜絕擁擠踩踏事故，所有班主任和疏散領導小組成員必須直至最后一名學生離開后才能撤離。

8、如發生演練意外事故，立即報告總指揮，第一時間啟動《學校突發事件應急處理預案》，第一時間救護傷員。

9、發揚師德，視學生的生命重于教師的生命。

五、組織機構

1、領導小組 組

長：趙興明 副組長：高彥林

成員：祖玉玲

鄭才奎

韓文秀

2、應急小組

指 揮 長： 趙興明（***）副指揮長： 高彥林（***）行 動 組： 祖玉玲及各班班主任 職

責：負責組織各班學生有序撤離，檢查撤離學生人數，是否有學生受傷、掉隊，及時向安全救護組報告。

通訊聯絡組：高英山

鄭才奎

李成敏

職

責：負責通知各組人員按預案分工及時到位，并向上級主管部門、公安、衛生部門報警，請求縣相關部門參與救助。

疏散引導組：

一樓：鄭

龍

王

燕

厚亞楠

趙彩紅

董文杰

徐

靜

二樓：劉

璐

王

貞

沙志艷

劉

真

劉秀平

王秀芬

劉園園

許瑞彤

三樓：杜

輝

安建芹

張

萍

陳意峰

粱春蕾

魏慶華

翁俊花

崔秀玲

職

責：負責引導學生迅速、有序、安全的進行疏散。安全救護組：賀興梅

祖玉玲 鄭才奎

李成敏

職

責：負責搜救掉隊學生和受傷人員，協助上級及相關部門進行醫療救助，維護緊急疏散、救護秩序，做好其他安全防護工作。

3、班主任及任課教師職責（1）、“警報”發出后，立刻指導學生進行室內避險，糾正學生的不正確動作和姿勢。（2）、“警報”解除后，馬上帶領學生迅速有序的疏散到指定的安全地帶——教學樓前的廣場。（3）、班主任自始至終要跟班，密切關注演練現場情況，維護紀律，防止意外發生。

4、疏散線路 一樓：

四一班、四二班：出教室（向右拐）靠右側走,出正東門,繞至樓后向西至操場。四三班：出教室（向左拐）走北側東樓道出口,出樓后向左拐直奔操場。四四班：出教室（向右拐）走北側西樓道出口, 出樓后向左拐直奔操場。四五班、四六班：出教室（向左拐）靠左側走出正西門,直奔操場。二樓：

五一班：出教室（向右拐）向東下北側樓道至一樓,走北側樓道出口,出后向左拐直奔操場。

五二班：出教室（向右拐）等五一班走完后, 向東下北側樓道至一樓,走北側樓道出口,出后向左拐至操場。

五三班：出教室（向右拐）靠右行走,下中樓道走東側到一樓,出南門直奔樓前廣場集結點。

五四班：出教室（向右拐）靠左行走,下中樓道走西側到一樓,出南門直奔樓前廣場集結點。

五五班：出教室（向左拐）等五六班走完后,向西下北側樓道至一樓，出正西門口，直奔操場。

五六班：出教室（向左拐），向西下北側樓道至一樓，出北側樓道出口，直奔操場。

三樓：

六一班：出教室（向右拐），向東下北側樓梯到一樓，出正東門后向左拐繞至樓后直奔操場。

六二班：出教室（向左拐）等六三班走完后，下中樓梯走東側到一樓，直奔樓前廣場。

六三班：出教室（向左拐），下中樓梯走東側到一樓，直奔樓前廣場。**班：出教室（向右拐），下中樓梯走西側到一樓，直奔樓前廣場。

六五班：出教室（向右拐）等**班走完后，下中樓梯走西側到一樓，直奔樓前廣場。

六六班：出教室（向左拐），向西下北側樓梯到一樓，出正西門后直奔操場。各樓層疏散引導小組成員：

（1）一樓

東正東門：鄭

龍

東側北樓道門：趙彩紅

正中南門：王

燕

正中北門：董文杰

正西門：厚亞楠

正西北樓道門：徐

靜（2）二樓

東側樓道口：劉

璐；一樓與二樓回轉處：劉秀平

中樓梯東側：王

貞；一樓與二樓回轉處：王秀芬

中樓梯西側：沙志艷；一樓與二樓回轉處：劉園園

西側樓道口：劉

真；一樓與二樓回轉處：許瑞彤（3）三樓

東側樓道口：杜

輝；二樓與三樓回轉處：粱春蕾

中樓梯東側：安建芹；二樓與三樓回轉處：魏慶華

中樓梯西側：張

萍；二樓與三樓回轉處：翁俊花

西側樓道口：陳意峰；二樓與三樓回轉處：崔秀玲 集合地點指揮：劉建華

胡志敏

注：其他沒有具體工作安排的教師要跟隨所任教班級的班主任組織學生進行演練撤離。

信號員：魯

山 拍

照：董光林

計

時：張希峰

六、演練程序

（一）、啟動程序（由副指揮長高彥林宣布）：各位領導、老師們、同學們，張華中心小學教學樓應急疏散演練馬上就要開始了，請大家做好準備，請各組工作人員各就各位；請各班班主任重申演練程序和演練要求。

（二）教室內應急避險演練

1、信號員發出“警報”信號（三響短促鈴聲，下同）。

2、上課教師（演練時為班主任）立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“發生了緊急情況，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排靠里4個同學面向墻，蹲在墻角處，演練時間為30秒鐘。30秒后立刻進入消防演練程序，班主任指揮學生用衣服或濕毛巾等捂住口鼻，演練時間同樣為30秒鐘。3、1分鐘后，信號員發出解除“警報”信號（一聲長鈴）。

4、學生復位，老師告知學生，現在撤離教室，進入緊急疏散演練環節。

5、各相應的應急小組到位。

6、演練開始后，通訊聯絡組要立即向縣教育局、110、119、120報警，請求相關部門支持、幫助。

（三）緊急疏散演練

1、疏散要求：學生在老師帶領下有秩序從樓內向外撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的集合地點。（每班一路縱隊）

2、演練時各班撤離路線嚴格按統一規定的路線執行。

3、集合地點：教學樓前廣場，按平時做廣播體操時的集合地點集結。

4、清點人數：各班緊急撤離到指定場地后立即蹲下并雙手抱頭，由行動組和跟班班主任立即清點人數，并將本班人員撤離情況及時向行動組組長劉丙輝匯報。

5、安全救援：安全救護組在各樓層人員撤離后要立即逐層逐室進行搜救檢查，如果在撤離過程中發現人員受傷或來不及撤離等其他情況，要立即組織人員進行救援。

6、報告情況：各應急小組組長要在第一時間內向副指揮高彥林報告各組情況，并由副指揮長向指揮長趙興明報告總體撤離情況。

七、演練總結：

1、請領導小組副組長高彥林做總結發言。

2、宣布演練結束，各班依次退場，返回教室。

張華鎮中心小學

2015年1月

張華中心小學教學樓緊急疏散

演 練 方 案

張華鎮中心小學

2014.10.26

第二篇：教學樓緊急疏散演練預案

緊急疏散演練通知

一、演練時間

2014年09月25日 下午5：10開始

二、演練內容

1、教學樓疏散：全校師生從教學大樓本班教室安全、快速而有秩序地疏散下來，按照升國旗的路線快速下樓，并且在升旗的位置集合，清點人數。

2、宿舍疏散：人數清點完畢后全校師生繼續組織宿舍疏散演練

六、疏散班級順序

西樓道依次為：初三（5、6）初二（6）初一（5）東樓道依次為：初三（1、2）初二（1）初一（1）底樓中廳正門：初一（2、3、4）初二（2、3、4、5）初三（3、4）

各班主任組織本班疏散，隨本班學生到集合點清點人數維持秩序。最后由年級校長核實后向組長李榮挺匯報。

八、安全措施及要求

1、安全措施：

（1）要求班主任提前召開主題班會，宣布實施方案，特別要重申安全注意事項，預先排好班級隊伍，分學生小組設立組長以便清點人數。

（2）各樓層、樓道安全人員，全力做好安全保護工作。（3）安全出口有專人指導，集合地點有專人指揮負責，做到有序不亂。

（4）提前聯系好校醫，安排醫務人員到場，便于及時搶救受傷人員。

（5）參加演練的工作人員，提前10分鐘就位，校園內禁止車輛通行。

（6）演練信號發出后，處在樓梯口的教師進行指揮，各班班主任迅速把講桌抬到講臺上，要求全體學生立即把凳子置于課桌下，并在教室過道上整理好隊伍，按照預先排好的順序疏散，排成一路縱隊，迅速下樓，下樓梯時彎腰前進，嚴禁推、拉、擠、沖。各帶班老師把所帶學生送到安全地帶后應立即清點人數，并報告現總指揮段學海。

2、要求：

學校各級領導和全體教師必須要有高度的責任感，全力以赴做好演練工作，做到緊張有序，有條不紊，確保學生安全，保證這次演練工作圓滿成功。尤其班主任要加強教育工作，精心組織好本班隊伍，按照指令疏散，要教育學生不推搡，不擁擠，有序撤退。

九、其他：

1、信號：報警 負責人：趙德寶

2、錄像攝影:郝吉才

潘店鎮中學

2014-03-20

第三篇：緊急疏散演練方案1

xxxxxx中心小學防震抗災疏散演練方案

一、演練目的和意義

通過應急演練，使全校師生掌握應急避災的正確方法，熟悉災后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校的應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，減少不必要的人員傷害，同時通過演練活動，培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

二、緊急疏散權限與范圍

方案的提出是指當遇到地震，需要師生快速逃離現場，到達安全地點時，由緊急疏散領導小組總指揮根據實際情況，實施的一種特殊的應急措施。

緊急狀態下，班主任或任課教師可在上報學校副總指揮的同時發布疏散命令。其余任何人不能使用此權限。

三、緊急疏散領導小組

總指揮：

副總指揮：

現場指揮：

四、工作小組：

1、協助指揮小組：各年級組長、各班正副班主任、教師等。

職責：分別到各自班級，相互協作。具體負責：

（1）組織學生、教師、職工等人員撤離。

（2）到達安全場地后清點師生人數。

2、現場警戒小組：

組長：

成員：

職責：具體負責禁止學生和其他閑雜人員再次進入警戒地帶。

3、宣傳小組：各班主任

職責：具體負責應急人員撒離現場的宣傳教育、宣傳報道等。

4、救護小組：

組長：

成員：

職責：（1）具體負責疏散過程中發生的意外事故的應急救護等。

(2)負責通知受傷學生班主任及家長。

5、對外聯絡小組：

組長：

成員：

職責：根據需要，撥打110、119、120求助電話，請求援助。黃君梅同時負責聯絡小組和疏散現場聯系。

6、操作程序具體安排：

（1）各班級必須嚴格按規定路線和程序操作。

（2）各班級聽到疏散口令后，學前、一、二年級的學生1至4排學生一個跟一個走前門，3排或4排后學生按倒順序一個跟一個走后門，三、四、五、六年級班主任根據本班各小組排列就近按順序走出前、后門，依次按規定線路向學校操場疏散。

（3）除總指揮外，任何時刻、任何情況、任何人都不得私自改變操作方案。

五、撤離程序及各班所站的位置：

鈴聲響后，全體師生從危險區（教學樓）轉移到安全區（空曠的操場）。

（一）教室內學生的疏散逃生

第一次鈴聲響后：

（1）一樓上課的教師要組織學生迅速從危險區（教學樓）轉移到安全區（空曠的操場，并站在指定的地點）。

（2）二、三、四、五樓的各班任課老師立即叫：“演練開始了，不要慌！請同學們馬上躲到課桌下面”。

逃生準備：

①指揮學生抱頭、躲藏在自己的課桌下面，低頭閉眼，以防異物傷害眼睛，或用身邊的物品書包、衣服等頂在頭上保護住頭部或后頸；

②用手帕、紅領巾捂住口鼻，以防灰土、毒氣；

③老師躲藏在講臺桌下；

④提醒學生不要把身體露出課桌外；

⑤提醒學生呆在原地不動，晃動過后在4—5秒鐘左右轉移到安全地帶。

（3）第二次鈴聲響后發布疏散逃生命令，二、三、四、五樓的任課老師配合樓層的現場指揮，指揮學生緊急有序地疏散到指定操場的位置。

（二）實驗室、圖書室、電腦室、多媒體教室的學生逃生

1、由任課老師負責指揮。

2、首先指揮學生熄滅正在使用的明火，關閉水、電，處理掉正在使用的有害藥品。

3、下達避震命令。

①學生可選擇就近的實驗桌下、矮柜、內墻根、墻角趴下、蹲下或坐下，盡量蜷曲身體，降低重心，抓住桌腿等身邊牢固的物體，以免地震時摔倒或因身體失控移位暴露于堅實物外而受傷；

②提醒學生保護眼睛、口、鼻和頭部；

③提醒學生呆在原地不動，在4—5秒鐘左右轉移到安全地帶。

4、緊急疏散有序撤出，注意抱頭、低跑、不擁擠。

5、到達指定地點清點人數。

（三）、室外（包括正在上體育課和下課的師生）

在操場室外時，可原地不動蹲下，雙手保護頭部，注意避開高大建筑物或危險物，千萬不要回到教室去。

學前2—5班、一年級、二年級、三年級、六年級的學生轉移到內操場；學前（1）班、四年級、五年級的學生轉移到外操場。

六、撤離后學生安全管理：

1、各班主任迅速清點班級人數，要求點名后必須：（1）聽到“到”；（2）看到人。

2、若班級有學生在撤離時掉隊，立即向現場指揮報告，同時班主任或任課老師必須在第一時間作出反應和判斷，并采取行動，用最短時間找到掉隊學生。

4、各班級清點人數后，迅速把情況上報給對應現場指揮。現場指揮匯總后直接向總指揮匯報。

5、如有學生和老師受傷，按規定程序處理。

七、撤離后教師安全管理：

1、各年級組長迅速清點年級組人員情況。并將情況直接向現場指揮匯報。

2、后勤人員由何海平負責組織撤離，并將情況向黃旭滿匯報。

八、疏散管理

1、疏散命令：由總指揮或總指揮授權的副總指揮發布疏散命令；緊急狀態下，班主任或任課教師可在上報學校副總指揮的同時發布疏散命令。

2、疏散廣播：“老師同學們請注意，演練開始了。同學們不要慌亂，聽從指揮，迅速撤離，演習時怎么做，現在就怎么做。”

3、總指揮立即向上級不間斷匯報損失和救援情況，同時尋求支持。

4、當通訊中斷時，領導小組有權決定任何臨時應急方案。

九、疏散路線：

各教學樓按指定路線進行撤離。具體轉移線路如下：

（一）舊教學樓二、三樓學生逃離順序為：

1、六（1）六（2）、六（3）、六（4）班同學從西樓道口逃離危險區到內操場，學生逃離順序為六（1）→六（2）→六（3）→六（4）。

2、二（6）、二（5）、二（4）、六（5）班班從教學樓樓梯口東逃離危險區到內操場，學生逃離順序為二（6）→二（5）→二（4）→六（5）班。

（二）新教學樓二、三、四、五樓學生逃離順序為：

1、二（1）、三（3）、三（1）、三（2）、四（4）、四（1）、四（2）、五（1）、五（2）班從西樓道口逃離危險區到安全區；

學生逃離具體順序為：二（1）→三（3）→三（1）→三（2）→四（4）→四（1）→四（2）→五（1）→五（2）

2、三（4）、三（5）、三（6）、四（3）、四（5）、四（6）、五（3）、五（4）、五（5）、五（6）從東樓道口逃離危險區到安全區。學生逃離具體順序為：三（6）→三（5）→三

（4）→四（6）→四（5）→五（6）→五（5）→四（3）→五（4）→五（3）

從危險區往安全區的逃離路線：

二（2）、二（1）、三（3）、三（1）、三（2）班依次從舊樓通道進入本年級安全區；二（3）、三（4）、三（5）、三（6）、四年級各班，五年級各班從校道進入本年級安全區。

（三）一年級樓的學生逃離的順序為：

二樓按一（6）→一（5）→一（4）的順序從二樓撤離到內操場。

十、人員分工：

1、各班的組織教師（班主任）：鐘聲響后，要組織學生從危險區（教學樓）轉移到安全區（空曠的操場），確保本班每位學生全部撤離危險區才離開教室。

2、各任課教師（副班主任）協助班主任做好工作，確保本班每位學生全部撤離危險區才離開，并協助班主任維持清點本班人數。

3、各樓道口負責人員：

各班正副班主任組織清點學生數及維持本班、本年級的紀律。機動人員隨時聽從總指揮的調動。

十一、注意事項：

1、撤離時，各班前4行從前門走，后3行從后門走。下樓梯時要一個接一 個快步下樓，不要推擠，不要快跑。

2、各班由班主任負責組織和帶領學生撤離。若事發時非班主任教師上課，則由科任教師組織學生撤離，待班主任到位后方可到指定崗位執勤。

3、緊急情況，指定負責人不在場時，其他人員應負責指揮

4、各部門應關閉電設備，切斷電源，打開門窗。

5、各班主任必須做好對身體有特殊情況學生的撤離方案和措施，如病殘、生病的學生，安排好專門的學生或者老師陪護疏散。

6、演練初期不比賽哪個班級快慢，但要求不慌亂，保持安靜，不傳謠，不信謠，不喊叫，禁推擠，不彎腰做任何事情（如：系鞋帶、拾錢物等），為保證快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散時不得攜帶物品，更不允許逆向跑竄尋找物品，保證安全到達指定地點。演練后要計算控制總的運行成本時間，并及時點評。

7、各班演練師生到達指定位置后，保持快靜齊，統一聽從總指揮點評講話。

十二、演練準備階段

1、對全校所有人員（包括班主任、教師、職工等等）進行培訓。

2、安裝全校應急廣播系統，至少有2個地方可以對全校實施廣播。

3、重點加強對學生的培訓，以班級為單位，加強對相關人員的專門培訓。

4、演習前清理警戒區內閑雜人員。

要求：

1、演練疏散前，班主任要對學生進行安全防護教育，要有效穩定學生的情緒，并注意觀察通道的通暢情況。

2、演練領導小組認真檢查準備情況，確保萬無一失。

3、各班級在對學生進行培訓時，必須做到細心、細致。要反復向學生宣傳這一活動的意義。同時向學生傳授正確的避險和緊急逃離的基本方法和要求。確保演練時安全、有序、有效。

4、任何班級不得敷衍了事。

十三、演練時間及程序

1、演練時間：2014年5月12日8：302、演練程序

（1）總指揮宣布“寧明縣城中鎮中心小學2014年師生防震演練緊急疏散演習現在開始，各部門迅速啟動突發事故應急處置預案”。

（2）宣傳小組廣播：“老師同學們請注意，我們學校防震演練緊急疏散演習現在開始。同學們聽到廣播后不要慌亂，樓上同學迅速蹲下來躲在課桌旁邊，一樓的同學迅速撤離教室”

（3）4秒鐘后，警報聲（鈴聲）響，總指揮（或副總指揮）宣布：現在開始疏散。（計時開始）

（4）班主任（任課教師）帶領學生沿疏散路線從就近安全出口撤離（教師最后撤離）。

（5）計時：

（6）攝影、攝像：

十四、總結

1、副總指揮：總結演練情況，穩定情緒。

2、總指揮：向上級部門匯報演練情況。

3、每次演練結束，領導小組組織全體師生認真總結，并對方案進行修改和完善。

4、對演練質量不過關的教師和學生進行培訓。

xxxxxxxxx中心小學

2014年4月28日

第四篇：內江六中教學樓緊急疏散演練方案

內江六中教學樓緊急疏散演練方案

為了提高安全應急反應能力，最大限度地減輕不安全因素造成的損失，堅持“預防為主，安全有備，提高警惕，群防群治”的原則，增加師生安全防患意識，提高師生自我保護能力，維護正常的教育教學秩序，確保師生人身安全，避免不安全事故的發生，結合我校實際，特制定有關本校遇到緊急情況。

一、疏散工作原則

1、以人為本，安全第一的原則。

2、快速反應，減少損失的原則。

二、組織領導和職責

1、領導小組。

組 長：鄭興悅 副組長：劉能、伍建軍

成 員：鄧盛剛、張應、吳曉梅、游玉旭、李孝成、劉偉、吳英、余潔、全體班主任。

2、領導小組職責

負責落實對緊急情況下可能發生的意外情況并根據情況分析制定適合本校情況的落實工作方案；責對緊急情況發生時的救助、聯系、協調等工作。

三、緊急疏散工作實施方案

1、演練時間、演練內容

（1）演練時間：5月16日上午9：55——10：20（2）演練地點：教學樓（足球球場、籃球場）

（3）演練內容：警報響起時，我校全體學生疏散至指定位置。

2、疏散原則：

進行疏散撤離時，本著“安全快速、就近撤離”的原則馬上撤離危險區域，到指定安全區域（足球場、籃球場）集合。

3、疏散路線與要求：

當聽到警報時以學生所在教室位置確定疏散路線。所有學生在班主任老師的指揮下，快速、安靜、有序地在走廊成三路縱隊集合并按規定路線快速下樓到指定地點集合。

綜合樓：

（1）靠籃球場梯口疏散的班級和疏散路線：

一樓的高二2班，3班 二樓的高二10班，11班 三樓的高二18班，20班 四樓的高一10班，11班 五樓的高一2班，3班 各班下到底樓之后，向左直跑到足球場。（2）靠校門實驗樓梯口疏散的班級和疏散路線：

二樓高二9班，12班 三樓高二17班、19班 四樓高一9班，12班 五樓高一1班，4班 各班下到一樓之后轉向一樓大廳再下左側樓梯直跑到足球場。（3）綜合樓梯口疏散的班級和疏散路線：

一樓高二1班，4班，5班，6班 二樓高二14班，16班

三樓高一18班 四樓高一14班，13班 五樓高一6班，5班 各班下到一樓之后到大廳再下右側樓梯直跑到足球場。（3）辦公樓梯口疏散的班級和疏散路線：

一樓高二8班，7班 二樓高二13班，15班 三樓高一17班，20班 四樓高一16班，15班 五樓高一8班，7班

各班下到一樓之后到大廳再下右側樓梯直跑到足球場。

初中教學樓：

（1）靠女生公寓梯口疏散的班級和疏散路線：

二樓的初一14班，15班，16班 四樓的初三14班，15班 各班下到一樓之后，向左直跑到籃球場。（2）靠天橋樓梯口疏散的班級和疏散路線：

三樓初二16班、15班,14班 四樓初三 16班 各班下到一樓之后，向右直跑到籃球場。

4、集結的位置與要求：

高中部撤離的學生應迅速到足球場按廣播操隊列站好集合（高三復讀班緊挨著高三21班站隊），初中部疏散的同學到籃球場按廣播操隊列站好集合，體育教師負責整隊集合，集合后班主任要認真核對人數，由班主任清人。高一1至10班主任向劉能主任報告，高一11至20班主任向鄧盛剛主任報告；高二1至10班主任向張應主任報告，高一11至20班主任向李孝成主任報告；高三1至12班主任向游玉旭主任報告，高三13至25班主任向吳曉梅主任報告。初中班主任向吳英老師報告。各年級負責人向總指揮匯報。

5、重點部位相關責任人：

各年級組長安排科任教師把守疏散通道梯口，并將名單周二上午報政教處。辦公樓門前：唐玲、學生干部 足球場入口：劉偉、四個門衛 籃球場：余潔、學生干部

6、疏散時各組人員的責任：（1）指揮組負責指揮協調；掌握情況，及時報告；貫徹傳達上級領導的命令，組織有關人員按預案對現場進行果斷處置。

（2）重點部位工作人員負責及時組織學生按照疏散路線有序撤離危險區域，維護疏散秩序，控制、分流人員，確保學生不因擁擠造成傷害；

（3）安全區域內（集合場地）的責任人負責學生在指定區域集合，做好穩定工作，并協助班主任統計人數，及時向總指揮匯報。

四、疏散注意事項：

1.大家要沉著冷靜，聽從指揮，各班級必須按照事先安排好的路線撤離教室

2.疏散時動作要快，遇到障礙，最前面的學生要設法快速排除障礙，保證后面學生順利撤離。3.學生撤離時要做到不慌不亂，快速有序，下樓梯不要擁擠，高年級要謙讓低年級，男生要謙讓女生，體質好的學生要謙讓體質差的學生，肢體殘疾的學生應設有專人照顧。如有學生跌倒，后面的一、兩名學生應快速將其扶起，插到隊伍中繼續撤離，其他同學要繞行，不要圍觀、擁擠，更不準往上壓。

4.疏散過程中，如有擦傷、碰傷等情況出現，應先撤到安全地帶后再找校醫，進行包扎、治療。5.到達集結地點后，各班迅速清點人數后，迅速上報。

第五篇：小學教學樓緊急疏散演練方案

城里中心小學教學樓消防緊急疏散演練方案

為了進一步樹立“安全第一”的思想，強化師生安全教育，提高師生防范自救能力和學校應對突發事件的綜合能力，特制定本演練方案。

一、演練目的

針對本校教學樓發生突發性事件的情況下，讓全校師生熟悉教學樓逃生路線，以達到有序、迅速的引導學生安全疏散，確保全校師生的生命安全。通過緊急疏散演習，讓學生學到安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的，提高抗擊突發事件的應變能力。

二、演練時間

2012年11月9日

三、演練地點

由教學樓至操場場（集結地點——田徑場空曠開闊、遠離建筑物，遠離可能產生次生災害的地帶）。

四、演練信號

開始疏散信號以“防空警報”為準，連續兩次警報，解除信號為廣播通知。

五、演練指揮

總指揮：李兆發 副總指揮：韓玉紅 職責：負責疏散安全管理總調度

六、工作小組

1、協助指揮小組：各班班主任。

職責：（1）演習前班主任講解疏散路線和清點學生人數；

（2）帶領學生撤退；

（3）到達集結場地后清點學生人數并向總指揮部匯報；（4）到達集結場地后對學生的安全管理。

2、應急疏散小組： 總負責：尹德新 樓道負責人：

教學樓一樓西側樓梯 教學樓一樓東側樓梯

教學樓一樓中間樓梯 教學樓二樓西側樓梯 教學樓二樓東側樓梯 教學樓二樓中間樓梯 教學樓三樓東側樓梯 教學樓三樓西側樓梯 教學樓三樓中間樓梯

各樓樓層協調員

職責：具體負責疏散安全管理調度和疏散引導。協調員兼顧各樓層的狀況，如有特殊情況及時處理。

以上工作人員負責學生緊急疏散時的撤離秩序、安全管理，嚴防樓道擁擠、踩踏事故發生。

2、警戒小組：李保仁，保安人員。

職責：負責控制閑雜人員進入警戒地帶。

3、宣傳小組：代冬梅 王艷敏

職責：具體負責應急人員撒離現場的宣傳教育、安撫等。

4、救護小組：姚少華 職責：具體負責人員撤離現場時受傷或災害中受傷的人員的應急救護等。

5、報警小組：徐秀麗

職責：負責教學樓突發事件報警，發布演練信號。所有人員接到信號后迅速行動。本次演練防空警報。

6、計時小組：黃青梅

職責：負責整個活動的計時。第一次警報響起開始計時，到全體師生撤離到操場結束，樓道負責人同時也做本樓道撤離計時工作。

七、疏散管理

A、疏散命令：由演練總指揮根據情況發布疏散命令；緊急狀態下，值班主管可在上報校應急總指揮的同時發布疏散命令。

B、疏散信號：防空警報或廣播。

C、疏散路線：學生按平時出操隊形成二路縱隊分別從前后門迅速出教室，不要等待。各班的疏散線路原則上根據早操入場路線快速進入操場。要求做到安全、規范、細致、有序。D、疏散順序：按就近安全出口撤離原則。靠近出口和最不利疏散的區域內的學生可先安排疏散。若發生火災，應按先“著火層”，后“以上層”，再“下層”的順序疏散學生。

E、疏散引導：應急疏散小組要維護疏散秩序，指明疏散方向和路徑。在拐角、叉道處應有人員引導，避免學生誤入危險區域；要阻止學生逆向跑、下樓跳、亂竄、推撞、擠壓情況發生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故發生。

F、集合地點：集合地點選擇在操場、運動場等空曠開闊、遠離建筑物和可能產生次生災害的地帶。總指揮根據現場情況做出選擇，發出指令。

G、人員清點：協助指揮小組應當在集合地點對疏散的學生人數進行清點，并繼續尋找滯留在事故現場的學生和受傷人員，幫助其安全撤離。應急疏散小組應及時向總指揮報告疏散情況。

八、演練準備階段

應急疏散小組人員熟悉工作位臵，班主任及上課教師帶領學生熟悉路線。

所有學生進入教室坐在各自座位上。班主任和上課老師清點人數，向本樓層的安全管理員報告人數和準備情況，各樓梯應急疏散總負責人向總指揮報告總人數。各工作小組立即進入現場。

●注意事項：

①清點人數時要加強對學生的心理輔導，態度要溫和，要有效穩定他們的情緒，并注意觀察通道的通暢情況。特殊體質或剛好有病的學生要根據實際情況可以不參加演練。

②正在上課時，由任課老師先組織學生疏散，班主任同時趕到班級組織疏散；其他空課空課老師在疏散的同時，應根據情況在疏散的關鍵道口、樓梯維持好疏散秩序；微機室、室外體育課、實驗室（注意放好危險物品，防止引發其他災害）的班級直接向疏散地點。

③演練的目的是安全，演練的過程更需要安全，初次演練不需太講求速度，以后可以在安全的基礎上逐漸縮短時間。

④各工作小組長認真檢查準備情況，確保萬無一失。

九、正式演練階段

（1）總指揮：宣布緊急疏散演習現在開始。（2）發布疏散信號。（3）緊急疏散： ①在各層安全管理員的指揮下，全體學生由班主任、或上課老師的帶領，按預定路線有序疏散，撤離到集合場地。

②各班主任、上課老師清點疏散人數，并向樓層負責人報告。發現少人，迅速與疏散總指揮部聯系。

③如發現有同學受傷，立即與現場救護小組聯系，并展開緊急救護。

④應急疏散小組總負責向演練總指揮匯報疏散情況。A、各樓梯負責人向總指揮報告： 教學樓全體師生現已安全脫險，無傷害人員。

B、計時員向總指揮報告：用時，全體人員疏散完畢。

C、宣傳小組向總指揮報告：現場秩序井然，同學情緒穩定。

十、終止狀態

總指揮：宣布緊急疏散演練圓滿結束。●注意事項：

①提醒疏散的同學不要出現驚慌與騷亂，確保他們安全撤出。②現場警戒小組確保疏散通道的暢通和現場秩序穩定。③各工作小組本著對學生高度負責的態度，嚴肅認真地對待現場上出現的每一個突發情況。

④總指揮所在校操場。