第一篇：戚墅堰區職稱論文發表-初中語文古詩文默寫失誤分析教學建議論文選題題目

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戚墅堰區職稱論文發表-初中語文|古詩文默寫|失誤分析|教學建議論文選題題目

戚墅堰區職稱論文發表-以下是初中語文|古詩文默寫|失誤分析|教學建議職稱論文發表選題參考題目，均采用云論文發表選題題目軟件，經過大數據搜索對比精心整理而成，各職稱論文發表題目均為近年來所發表論文題目，可供初中語文|古詩文默寫|失誤分析|教學建議職稱論文發表選題參考題目，也可以作為初中語文|古詩文默寫|失誤分析|教學建議畢業論文撰寫選題參考。

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關鍵詞：建筑工程論文怎么寫，建筑裝飾工程師論文，基礎教育論文

1……PISA2015對初中語文實用類文本教學的啟示 2……淺談怎樣在初中語文教學中滲透傳統文化教育 3……初中語文教學如何開展反思工作之我見 4……初中語文有效課堂教學科學構建創新教育 5……淺析初中語文主題教學實踐研究 6……也談多媒體在初中語文教學中的運用 7……也談初中語文教學的常用方法

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8……新課程下初中語文課教學中提問

9……造成初中語文教學德育功能缺失的原因之我見 10……初中語文課文教學中插圖的運用 11……初中語文作文教學中如何應用分類教學法 12……初中語文教學中如何采取移植教學 13……初中語文教學打造高效課堂的對策研究 14……探初中語文作文教學

15……新課標下如何深化初中語文閱讀教學 16……如何在初中語文課堂教學中運用問題式教學法 17……簡析初中語文情景教學問題研究

18……淺談在初中語文教學中如何培養學生的想象力 19……簡析如何提高初中語文閱讀教學的有效性 20……簡析新課改下初中語文教學中的情感教育 21……論初中語文教學中的多元化的教學方法

22……淺談在初中語文閱讀教學中實施分層教學與分類指導 23……淺析初中語文情景教學問題研究 24……初中語文教學中如何滲透語文思想方法 25……淺談初中語文教學中思維能力培養研究 26……多元化教學法在初中語文教學中的應用 27……議初中語文教學中的多元化教學方法 28……初中語文以讀促寫 讀寫結合教學模式的思考 29……對初中語文寫作教學中實施自主學習的策略研究

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30……也談初中語文寫作教學

31……淺談初中語文作文教學拓展思維的培養 32……初中語文教學中有關研究性學習的幾點研究 33……談朗讀在初中文言文教學中的重要地位 34……淺析初中語文課堂中的互動策略 35……構建初中語文高效課堂的實踐與思考 36……也談初中語文閱讀

37……優化語文閱讀教學目標,培養學生創新能力 38……新課程下初中語文學科教學與管理探究 39……初中語文高效課堂創建探究

40……新語文教科書之“變”:定量比較與質性解析 41……淺談怎樣讓作文“亮”起來教學策略 42……初中語文作文個性問題的探究 43……淺析初中學生作文興趣的缺失及對策 44……如何激發初中生語文寫作興趣 45……淺探初中語文課堂提問的原則和藝術 46……初中語文德育滲透方法研究 47……引導學生進行文本細讀的策略

48……初中寫作教學的問題及其對策——基于語文核心素養理論的分析 49……如何讓初中語文教學多元化

50……小組合作學習的有效性在初中語文課堂教學中的實踐探究 51……情景創設在初中語文教學中的運用

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52……網絡流行語對初中語文教學的影響研究 53……淺談反思性教學在初中語文教學中的應用

54……初中散文縱深化教學的路徑——以《從百草園到三味書屋》為例 55……淺議初中語文作文教學中學生寫作興趣的培養 56……淺談實踐語文教學的生動性 57……巧用信息技術 優化初中作文教學

58……新課改初中語文探究性學習方式的應用與反思 59……淺析中學生如何寫好記敘文

60……步步為營 循序漸進——指導初中生學寫硬筆行楷字四步法 61……古詩文賞析的舊方法與新路向 62……初中作文教學現狀分析及突圍路徑

63……基于觀念結構分析的中國初中語文教科書批評語言學研究

64……新課程改變了中小學課型了嗎?——基于證據的初中課堂教學形態分析 65……初中語文學科教學質量的課堂評價——基于對10節錄像課的分析 66……初中音樂學科教學質量的課堂評價——基于對10節錄像課的分析 67……小學語文學科教學質量的課堂評價——基于對11節錄像課的分析 68……初中物理學科教學質量的課堂評價——基于對7節錄像課的分析 69……小學音樂學科教學質量的課堂評價——基于對10節錄像課的分析 70……初中古詩文教學方法之我見 71……高中語文背誦默寫教學中的引導策略 72……初中語文教學要在感性中培植理性 73……小學生計算失誤的心理分析

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74……社會角色的“重構”——人教社兩套初中語文教科書的社會學分析 75……初中思想政治課教學的一些反思 76……對初中藏族班作文教學狀況的分析與建議

77……普通話水平測試說話項應試失誤分析與培訓教材、教學模式研究 78……初中語文教材所存問題分析 79……提高中學生語文閱讀分析能力 80……中考文言文試題特點及命題趨向分析 81……范讀,古詩文教學的金鑰匙 82……影視資源在初中語文教學中的運用 83……語文版七年級上冊第一單元教學設計 84……農村中學課堂教學模式的重大變革 85……初中語文教改的分析與思考 86……談初中語文哲理思想的教學

87……人教版初中語文第六冊文學單元修訂說明 88……對外漢語教學寫作課初探

89……我國小學初中語文教學大綱的演進--價值取向的分析 90……對初中語文教材第一冊“提示”的分析

91……信息編碼失誤的分析及有效教學策略探討——對英語寫作課教學活動的反思 92……學生英語拼寫錯誤分析

93……關于初中教材魯迅作品主題的分析取向 94……用比較教學指導初中語文總復習

95……文言文教學要“兩重視一并舉”——與王慶鋒老師商榷

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96……語文教科書中的失誤

97……淺談初中語文教材應用文編輯的缺陷 98……試論英漢翻譯中的語境分析失誤 99……再談高考的語文背誦默寫考查 100……關于高中生認知方式的測驗研究

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第二篇：開平論文網職稱論文發表網-初中語文古詩文教學論文選題題目專題

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開平論文網職稱論文發表網-初中語文|古詩文|教學論文選題題目

開平論文網職稱論文發表網-以下是初中語文|古詩文|教學職稱論文發表選題參考題目，均采用云論文發表選題題目軟件，經過大數據搜索對比精心整理而成，各職稱論文發表題目均為近年來所發表論文題目，可供初中語文|古詩文|教學職稱論文發表選題參考題目，也可以作為初中語文|古詩文|教學畢業論文撰寫選題參考。

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關鍵詞：建筑方面的論文，建筑期刊論文，醫學論文發表

1……初中古詩文教學中愛國主義教育初探 2……古詩文教學“三部曲”

3……學段具體目標下的古詩教學策略

4……古詩詞朗誦對初中語文口語訓練教學策略的影響研究 5……古詩文賞析的舊方法與新路向 6……古詩文教學應告別“照注宣科” 7……例談如何“用教材教”

8……北京高考語文語基試題的變化與思考

9……注重閱讀與實踐 提升能力與素養——2014年山西省中考語文命題思路解讀 10……小學文言文教學可以做什么

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11……北京教改:小學階段禁止統考、統測 12……《北京八中高中古詩文校本教材》 13……蘊含在古詩文中的地理哲理

14……尋找學習古詩文的有效路徑——《北京八中高中古詩文校本教材》序 15……語文測試選擇題命制現狀管窺——以2013高考閱讀部分選擇題為例(上)16……如何讓文言文教學更有效

17……古詩文教學:品讀·體味·審美——以《永遇樂·京口北固亭懷古》為例 18……對話教學中的古詩文教學 19……初中古詩文教學方法之我見 20……古詩文教學境界的文化追求 21……警惕小學古詩詞教學的“四種忽視” 22……用語文的方法學語文

23……工具人文融會

課內課外貫通——2013年山西省中考語文命題思路解讀 24……依葫蘆畫瓢還是癡人說夢?——淺談中學生古詩文鑒賞題問題 25……探究式教學法在古詩文教學中的應用

26……營造詩意情境 綻放思維之花——例談古詩文在思維培養中的有效運用 27……古詩文在中考命題中的運用及教學建議 28……高中語文背誦默寫教學中的引導策略 29……唐文治古詩文誦讀法的理論與實踐 30……積累、理解、運用:古詩考查的三個關鍵詞 31……請把早讀課還給語文老師(外一篇)32……以趣入境 走進詩意——以初中語文詩詞教學為例

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33……對文學類文本閱讀考查趨勢的觀察與思考 34……古詩閱讀的情境聯想能力的培養研究

35……活用古詩文潤“魂”細無聲——古詩文在哲學教學中、對學生情感、態度和價值觀的影響

36……詩化哲理達成“三觀”——古詩文在哲學教學中的世界觀、人生觀和價值觀效應 37……神交古人

心憂天下——溫家寶總理9次記者會“古詩文開場白”的回望與反思 38……一群人的“點燈行動”——“親近母語”十年研究和探索之路 39……現代文背誦不能缺失

40……2009年中考文言詩文試題管窺 41……古詩文教學要強化“四性” 42……讀——古詩教學的有效手段

43……詩教:從誦讀到寫作——濟南市長清區石麟小學開展“詩教”活動的實驗與探索 44……古詩文深度閱讀的兩種有效方法 45……正確把握個性化閱讀的教學內涵 46……新課程背景下高中古詩文教法探究 47……吟她千遍也不厭倦

48……咬定青山不放松——中考古詩文閱讀命題趨勢及復習策略 49……淺談報刊綜合課的成績測試——以CIEE四年級(下)漢語課程為例 50……新課標下的古詩文課堂教學策略淺談——從高考古詩文答題情況談起 51……不要冷落了文言修辭 52……范讀,古詩文教學的金鑰匙 53……淺談古詩文誦讀的音樂化處理

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54……中考文言文試題特點及命題趨向分析 55……古詩文教學中文言的巧用 56……“云鬢”一詞該如何理解 57……趙元任、程曦的詩文吟誦

58……賞讀古詩詞 積淀文化底蘊——《小學生古詩文背誦的研究》課題階段小結 59……古詩文綜合性學習探微 60……初中語文古詩詞誦讀教學探究 61……古詩文教學與多媒體的結合 62……文言文備考三注意 63……古詩文翻譯技巧 64……撿起來的時髦

65……誦明月之詩歌窈窕之章做合格小公民--校本課程《古詩文誦讀》之德育漫談 66……新課程背景下的中考語文改革 67……激活思維關鍵在教師 68……古詩文教學,“讀”字當頭

69……小學高年級開展文言文啟蒙教學初探

70……小學語文常用讀物的字種與字量研究——“

三、百、千”“四書”、古詩80首等六種讀物的用字

71……古詩文鑒賞在科技活動中的滲透 72……古詩文中的環境綠化和保護 73……小學作文“四步教學法”初探 74……蘇靜:一個詩意流彩的女孩

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75……略談中學生課外閱讀

76……中小學古詩文教學中的美育作用

77……讀誦古詩文需得法——讀《教你讀誦古詩文》一書 78……中國古詩文教育首屆研討會在廣東珠海舉行 79……淺談中小學古詩文教學中的美育 80……說“何陋之有”的“陋”

81……關于“語文教育民族化”教學改革的實踐與思考 82……語文考查辦法及量化標準 83……課外閱讀協進機制構建初探 84……古詩文教學縱橫談

85……語文還應該是語文——兼與《中學語文教學》編輯部等商榷 86……柳暗花明又一村--淺談電教媒體在古詩教學中的作用 87……關鍵在示范--略談古詩文的背誦考核 88……給《赤兔之死》潑瓢冷水

89……2000年版中學語文教學大綱中的兩點不足 90……初中古詩文中互文例談 91……利用電教媒體優化古詩文教學

92……請君莫奏前朝曲

聽唱新翻《楊柳枝》——漫談古詩文名句在政治課教學中的運用 93……智者的孤獨——對《荷塘月色》主題的再思考 94……文言文教學要“兩重視一并舉”——與王慶鋒老師商榷 95……淺談地理學習興趣的培養 96……中學古詩文教學中的歷史觀

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97……“文”“文”之辨 98……方位詞的文化考察

99……再談高考的語文背誦默寫考查

100……選拔、導向,著眼能力─—九三年全國語文高考卷與六省市卷的比較

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第三篇：恩施論文網職稱論文發表網-初中語文古詩文教學論文選題題目

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恩施論文網職稱論文發表網-初中語文|古詩文|教學論文選題題目

恩施論文網職稱論文發表網-以下是初中語文|古詩文|教學職稱論文發表選題參考題目，均采用云論文發表選題題目軟件，經過大數據搜索對比精心整理而成，各職稱論文發表題目均為近年來所發表論文題目，可供初中語文|古詩文|教學職稱論文發表選題參考題目，也可以作為初中語文|古詩文|教學畢業論文撰寫選題參考。

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關鍵詞：醫學論文代發，有關教育教學的論文，建筑工程論文答辯

1……淺析高中語文古文教學策略 2……微課在詩詞教學中的有效嘗試 3……古詩文教學“三部曲” 4……“語文課程標準”到底欠缺哪種方法 5……學段具體目標下的古詩教學策略 6……文需簡潔

質需有界

7……古詩詞朗誦對初中語文口語訓練教學策略的影響研究 8……古詩文賞析的舊方法與新路向 9……古詩文教學應告別“照注宣科” 10……例談如何“用教材教”

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11……語文與傳統文化:從課程說到教材 12……小學語文開放式讀寫社區的建設 13……過河卒子頂大車

14……小學文言文教學可以做什么

15……注重閱讀與實踐 提升能力與素養——2014年山西省中考語文命題思路解讀 16……蘊含在古詩文中的地理哲理

17……尋找學習古詩文的有效路徑——《北京八中高中古詩文校本教材》序 18……如何讓文言文教學更有效

19……古詩文教學:品讀·體味·審美——以《永遇樂·京口北固亭懷古》為例 20……對話教學中的古詩文教學 21……古詩文教學境界的文化追求 22……警惕小學古詩詞教學的“四種忽視”

23……工具人文融會 課內課外貫通——2013年山西省中考語文命題思路解讀 24……依葫蘆畫瓢還是癡人說夢?——淺談中學生古詩文鑒賞題問題 25……探索語文實踐活動 培養學生綜合素質 26……探究式教學法在古詩文教學中的應用 27……《北京八中高中古詩文校本教材》 28……社團選修課程:讓學生在選擇中發展

29……營造詩意情境 綻放思維之花——例談古詩文在思維培養中的有效運用 30……古詩文在中考命題中的運用及教學建議 31……唐文治古詩文誦讀法的理論與實踐

32……以趣入境走進詩意——以初中語文詩詞教學為例

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33……古詩閱讀的情境聯想能力的培養研究

34……活用古詩文潤“魂”細無聲——古詩文在哲學教學中、對學生情感、態度和價值觀的影響

35……詩化哲理 達成“三觀”——古詩文在哲學教學中的世界觀、人生觀和價值觀效應 36……神交古人 心憂天下——溫家寶總理9次記者會“古詩文開場白”的回望與反思 37……現代文背誦不能缺失

38……古詩文教學要強化“四性” 39……讀——古詩教學的有效手段

40……詩教:從誦讀到寫作——濟南市長清區石麟小學開展“詩教”活動的實驗與探索 41……古詩文深度閱讀的兩種有效方法

42……新課標下的古詩文課堂教學策略淺談——從高考古詩文答題情況談起 43……初中畢業學業考試積累與運用考查的發展趨勢 44……范讀,古詩文教學的金鑰匙 45……淺談古詩文誦讀的音樂化處理 46……中考文言文試題特點及命題趨向分析 47……2006年江蘇省部分中考語文試卷述評 48……古詩文教學中文言的巧用

49……在隱性對話中追求言語生命間的和諧 50……趙元任、程曦的詩文吟誦 51……初中語文古詩詞誦讀教學探究 52……掃描2004試題預測2005高考

53……賞讀古詩詞 積淀文化底蘊——《小學生古詩文背誦的研究》課題階段小結

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54……古詩文綜合性學習探微 55……古詩文教學與多媒體的結合 56……古詩文翻譯技巧 57……文言文備考三注意 58……撿起來的時髦 59……一堂沒有備課的課

60……誦明月之詩 歌窈窕之章 做合格小公民——校本課程《古詩文誦讀》之德育漫談 61……新課程背景下的中考語文改革 62……古詩文英譯問題 63……古詩文教學,“讀”字當頭

64……小學高年級開展文言文啟蒙教學初探 65……小學作文“四步教學法”初探 66……對高職文學教學的幾點思考 67……古詩文鑒賞在科技活動中的滲透 68……古詩文中的環境綠化和保護 69……古詩文中的環境綠化與保護 70……蘇靜:一個詩意流彩的女孩 71……略談中學生課外閱讀

72……中小學古詩文教學中的美育作用

73……中國古詩文教育首屆研討會在廣東珠海舉行 74……讀誦古詩文需得法——讀《教你讀誦古詩文》一書 75……淺談中小學古詩文教學中的美育

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76……關于“語文教育民族化”教學改革的實踐與思考 77……雙休日語文作業設計淺談 78……語文學科與計算機整合二例 79……語文考查辦法及量化標準 80……古詩文教學縱橫談

81……關鍵在示范--略談古詩文的背誦考核

82……語文還應該是語文——兼與《中學語文教學》編輯部等商榷 83……柳暗花明又一村——淺談電教媒體在古詩教學中的作用 84……給《赤兔之死》潑瓢冷水

85……2000年版中學語文教學大綱中的兩點不足 86……初中古詩文中互文例談 87……利用電教媒體優化古詩文教學

88……請君莫奏前朝曲 聽唱新翻《楊柳枝》——漫談古詩文名句在政治課教學中的運用 89……智者的孤獨——對《荷塘月色》主題的再思考 90……文言文教學要“兩重視一并舉”——與王慶鋒老師商榷 91……淺談地理學習興趣的培養 92……中學古詩文教學中的歷史觀 93……“文”“文”之辨 94……方位詞的文化考察

95……再談高考的語文背誦默寫考查 96……古詩文與地理教學 97……“孤影”辨

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98……中學《語文》中互文的理解與翻譯 99……文言文教學中修辭知識的傳授

100……中學生的“良師益友”——北京人藝推出中學語文課表演系列片

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第四篇：湘陰縣職稱論文發表-初中語文作文教學趣味論文選題題目

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湘陰縣職稱論文發表-初中語文作文|教學趣味論文選題題目

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關鍵詞：建筑裝飾工程施工組織設計，大學建筑論文，道路工程施工論文

1……先鋒文學的困窘與回響——由新一代作家創作返觀 2……趣味視角:高考作文中的“思品”題 3……技能作文·活動作文·功能作文

4……“讀詩寫文,破解無米之境”教學實錄及點評 5……呼喚語文“回家”——特級教師賈志敏訪談 6……為什么不要提過高要求? 7……我看語文教學

8……“個性寫作處方”在沈陽體育學院英語專業寫作課的應用 9……逐步積累,循序漸進——過程寫作法指導下的大學英語寫作訓練 10……美國寫作訓練的特點及思考

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11……作文--讓學生寫出“趣味”來 12……多設計學生感興趣的作文題 13……怎樣寫出有趣的文章 14……電教作文二例 15……精神生產有效閱讀 16……作文評語要注意“八性” 17……“背誦”在現代語文教學中的位置 18……創造性思維讓作文插上了神奇的翅膀 19……中國文學藝術中的“法”與“無法” 20……開創中小學作文教學的新領域 21……淺談作文命題中的美育 22……梁巘《七言草書詩軸》賞析

23……知識性、情感性、趣味性──淺談中學作文“情景”教學 24……幽默教學之鮮明特點 25……談大語文與德育 26……我們期待這一天 31……淺談作文命題中的美育 32……梁巘《七言草書詩軸》賞析

33……知識性、情感性、趣味性──淺談中學作文“情景”教學 34……幽默教學之鮮明特點 35……談大語文與德育 36……我們期待這一天

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41……淺談作文命題中的美育 42……梁巘《七言草書詩軸》賞析

43……知識性、情感性、趣味性──淺談中學作文“情景”教學 44……幽默教學之鮮明特點 45……談大語文與德育 46……我們期待這一天 51……淺談作文命題中的美育 52……梁巘《七言草書詩軸》賞析

53……知識性、情感性、趣味性──淺談中學作文“情景”教學 54……幽默教學之鮮明特點 55……談大語文與德育 56……我們期待這一天 61……淺談作文命題中的美育 62……梁巘《七言草書詩軸》賞析

63……知識性、情感性、趣味性──淺談中學作文“情景”教學 64……幽默教學之鮮明特點 65……談大語文與德育 66……我們期待這一天 71……淺談作文命題中的美育 72……梁巘《七言草書詩軸》賞析

73……知識性、情感性、趣味性──淺談中學作文“情景”教學 74……幽默教學之鮮明特點

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75……談大語文與德育 76……我們期待這一天 81……淺談作文命題中的美育 82……梁巘《七言草書詩軸》賞析

83……知識性、情感性、趣味性──淺談中學作文“情景”教學 84……幽默教學之鮮明特點 85……談大語文與德育 86……我們期待這一天 91……淺談作文命題中的美育 92……梁巘《七言草書詩軸》賞析

93……知識性、情感性、趣味性──淺談中學作文“情景”教學 94……幽默教學之鮮明特點 95……談大語文與德育 96……我們期待這一天

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第五篇：措美縣職稱論文發表-新課標初中語文作文教學論文選題題目

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措美縣職稱論文發表-新課標|初中語文|作文教學論文選題題目

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關鍵詞：建筑工程論文下載，環境環保論文，建筑設計論文

1……初中語文作文教學現狀與提高策略探究 2……試論在初中漢語文作文教學的幾點思考

3……培養學生想象能力 提高作文教學質量——初中作文教學改革與研究 4……探究初中語文寫作教學的困境及對策

5……初中寫作教學的問題及其對策——基于語文核心素養理論的分析 6……初中語文寫作創新策略之我見

7……科學指導 提高學生作文水平——初中作文指導實踐探索與研究 8……自敘文寫作:講自己真實的故事 9……初中作文“以文教文”點滴體會

10……利用初中語文教學培養學生的寫作能力之我見

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11……讓我們的青春因學生的成長而飛揚——關于初中作文的幾點思考 12……初中作文教學現狀分析及突圍路徑 13……借力片段訓練

提高寫作能力

14……首都師范大學語文報刊社誠招省級、地市級代理商 15……初中語文有效性作文評價的研究 16……基于思維訓練的作文教學策略 17……莫把寫作課上成閱讀課 18……淺談景物描寫在文章中的作用

19……民進中央教育委員會·葉圣陶研究會·《中學語文教學》雜志社·開明出版社中華第20屆“圣陶杯”中學生作文大賽啟事

20……生活積累:作文的源頭活水——使用語文版教材實施有效作文教學的探索 21……“學寫一篇游記”課堂教學實錄

22……農村初中生寫作中存在的心理障礙淺析

23……尋求教師、學生、文本之間的動態平衡——第三屆“商務印書館·中語杯”中青年教師課堂教學觀摩研討會評課(初中)24……作文教學:作文講評課怎么上

25……平凡,是精彩的起點——寫作素材價值的有效發掘 26……老師,我丟掉了我的作文摘抄本!27……為什么不要提過高要求? 28……讓作文教學更具系統性 29……“這是寫給你看的” 30……作文呼喚真善美

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31……作文還能這樣教——一節作文課的啟悟 32……2010年全國中考作文試題概要評析

33……淺析小作文訓練的類型、特點與價值——以人教版初中語文課標教材為例 34……辨異:想象與文學的想象——對想象作文教學目標的審議與討論 35……初中作文『三維訓練』思路與『三環節』教學法

36……天光云影共徘徊——“與喜悅同行”初一生態作文課教后小記 37……2008年中考作文:視野·困惑·出路 38……拂去浮華

回歸本真

39……對初中藏族班作文教學狀況的分析與建議 40……“文體”“教學文體”及其他

41……關注課堂教學細節——不宜這樣“授人以漁” 42……芻議“爭議作文”的價值

43……初中作文分層教學的理論與實踐 44……對初中生作文成敗自我歸因的調查研究 45……美**語教材的作文編寫策略 46……“以圖促想”作文指導課 47……議論文作文教學設計

48……學生可以這樣學觀察——作文合作學習實驗報告 49……初中生寫作策略培養 50……作文選材要密切結合學生實際

51……高中語文必修課“表達與交流”目標解讀 52……新課程背景下的中考語文改革

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53……鏈接新課標 開啟新思維——《小學生語文學習》辦刊理念的重新審視與設計 54……詞語積累使用的實踐與思考 55……初中生寫作能力的形成 56……享受作文和作文教學 57……初中寫作教學指導拾零

58……創新思維能力的培養與開發——淺探聯詞作文活動課型設計 59……語文教學應強化情趣觀

60……寫景八法——初中語文作文寫作中的景物寫作初探 61……繼承與開放--中考作文命題趨勢淺談 62……淺談初中生語文觀察能力的培養 63……多讀多背 效果顯著 64……讓學生感受到什么 65……中考作文命題趨勢淺談 66……期待中考語文命題的改革

67……中華第六屆“圣陶杯”中學生作文大賽獲獎名單 68……淺談初中快速作文教學

69……不定 不論 不限 不拘——初中作文教學方法探析 70……談談初中作文教學 71……語文教學要有創造性

72……中華第五屆“圣陶杯”中學生作文大賽獲獎名單 73……初中語文“階梯式”教學新體系方案的實施與思考 74……初中作文教學綜合改革試驗報告

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75……初中作文目標序列訓練設計(三)76……初中作文目標序列訓練設計(四)77……初中作文目標序列訓練設計(六)78……張志公先生對作文教學的貢獻 79……從作文評論中學習作文 80……照“三老”思想作文

81……把作文題目命在學生的心坎上 82……《變色龍》教學實錄 83……初中作文教學改革實驗報告

84……初中一年級學生作文障礙及其消除方法的探討 85……中學作文教學現狀的調查和思考 86……作文評語──師生交流的窗口

87……遵循“大綱”緊扣教材──1994年全國中考作文試題摭談 88……農村初中生應該學會寫什么樣的文章 89……提高教學質量實效七法

90……金字塔的啟示——提高語文水平要從多讀書抓起

91……在模仿中創新──初中語文第一階段閱讀中的作文滲透淺談 92……俄羅斯初中作文教學的經驗 93……初中升學作文系列訓練

94……在作文教學中教師要參與學生的感知過程

95……提高作文復習課效益的一點嘗試──多種文體的綜合寫作訓練 96……作文評語摭談

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97……淺談1993年全國中考作文題 98……統編初中語文教材現存問題之我見 99……提高學生作文水平的關鍵問題 100……對作文教學現狀的思考

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