第一篇：初中信息技術(shù)教師教學競賽試題大全

初中信息技術(shù)教學競賽考試專業(yè)知識試題

一、單選題（10分 每題1分）

1、在WIN98中，有兩個對系統(tǒng)資源進行管理的程序組，它們是“資源管理器” 和（C）。

A、回收站 B、我的文檔 C、我的電腦 D、剪貼板

2、IP地址由（B）位二進制組成。

A、16 B、32 C、64 D、128

3、郵件地址HFY2008@sina.com.cn表明了機構(gòu)的是（C）

A、com.cn B、sina.com.cn C、com D、HFY2008

4、內(nèi)存中有一小部分存儲器，CPU對其只能取不能存，對其簡稱為（B）

A、RAM B、ROM C、DOS D、WPS

5、計算機的簡體漢字系統(tǒng)多數(shù)采用（A）所收集的漢字為準進行編碼。

A、GB碼 B、五筆字型碼 C、BIG5碼 D、拼音碼

6、十進制數(shù)61441，用十六進制表示是（A）

A、F001 B、100F C、F010 D、1F00

7、當剪下某信息時，想粘貼信息，則在光標處按下(B)鍵。

A、Alt+V B、Ctrl+V C、Shift+V D、回車

8、上網(wǎng)的費用包括(D)。

A、只有ISP服務費 B、只有電話費 C、ISP服務費或電話費 D、ISP服務費和電話費

9、Intrenet的技術(shù)基礎(chǔ)是WWW技術(shù), 核必任務是建立(C)。

A、小型工作站 B、操作系統(tǒng) C、WEB服務器 D、FTP服務器

10、Win98的“驅(qū)動器轉(zhuǎn)換器(FAT32)”使用的簇比FAT16的（B）。

A、大 B、小 C、位數(shù)多 D、位數(shù)小

二、判斷題（10分 每題1分 錯打“X” 對打“√”）

1、EXCEL是Microsoft Office的七個組件之一。（√）

2、成績統(tǒng)計是教師的日常工作，使用EXCEL能方便地進行成績統(tǒng)計，但不能編制圖表。（X）

3、在磁盤上有一個TEST.RTF的文本文件, 可以作為PowerPoint的大綱文件使用。（√）

4、PowerPoint打印輸出內(nèi)容包括幻燈片、講義、備注頁和大綱視圖。（√）

5、HTTP是超文本標記語言。（X）

6、DNS可將域名翻譯成IP地址。（√）

7、在Word編輯狀態(tài)，若將當前文檔以一個新文件名存在磁盤上，應選擇“文件”菜單中的另存為 命令。（√）

8、在Windows 98中無法直接輸入希臘字母之類的特殊字符，必須利用其他的應用程序來輔

助。（X）

9、在Internet網(wǎng)中，采用的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議是IPX/SPX。（X）

10、典型的窗口一般由以下幾部分組成：標題欄、菜單欄、工具欄、工作區(qū)域、狀態(tài)欄、滾動條。（√）

三、名詞解釋（8分 每題2分）

ISP：（第一冊 P75）

PowerPoint：（第二冊 P61）

黑客：（第二冊 P20）

WWW：（第一冊 P78）

四、簡答（12分 每題3分）

1、Netmeeting的主要功能有那些？（第一冊 P71）

2、為維護計算機系統(tǒng)的安全，防止病毒入侵和黑客的攻擊，我們應養(yǎng)成良好的道德規(guī)范，具體應怎樣做？（第二冊 P21）

2、漢字的錄入除從鍵盤錄入外，還有哪些其他的方式？（第一冊 P48）

初中信息技術(shù)教學競賽考試課堂教學藝術(shù)試題

問答題（15分，每題5分）

1、初中信息技術(shù)的上機實踐是比較難駕馭的課堂教學，學生有時不聽不練，卻在機器上聽歌玩游戲等，當你在上課時發(fā)現(xiàn)了一位同學在玩游戲時，怎樣解決這個問題？

要點：肯定玩游戲有一定的好處；批評在課堂上玩游戲是不對的；勸說該學的時候?qū)W，該玩的時候玩。

2、在一次上課時，一名學生進行操作演示時，把教師的文件誤刪除了，學生很著急，你怎么辦？

要點：錯誤難免；介紹恢復被刪除文件的技巧；強調(diào)不能有意識去刪除別人的文件，進行信息道德教育。

3、對《方便快捷的電子郵件》一課的教學，設(shè)計一段導入語。

要點：聯(lián)系實際，與人工投遞郵件比較等。

初中信息技術(shù)教學競賽課上課內(nèi)容

1、初中信息技術(shù)第一冊 第二單元 P28-30 第四課 文件與文件夾

2、初中信息技術(shù)第二冊 第二單元 P41-44 第四課 表格的簡單計算

第二篇：中小學信息技術(shù)教師教學基本功競賽操作技能試題

中小學信息技術(shù)教師教學基本功競賽操作技能試題

一、技能操作內(nèi)容

制作電子小報。根據(jù)所提供的“環(huán)境保護”素材(包括文本、圖片、音視頻等形式)和制作要求，組織、整理、加工成既符合基本要求，又富有創(chuàng)意、能充分展示操作技能的作品。電子小報主題為“環(huán)境保護”，具體題目自定。

二、制作要求

1．小報主題鮮明，圖文并茂，小報頁數(shù)至少2頁，有鏈接點，鏈接流暢；

2．“必選素材”文件夾中的“精彩.jpg”文件內(nèi)容(即文本形式)必須全文引用；

3．能合理選用素材庫中的文本、圖片和音視頻等素材，并加工制作一些素材。其中應做到：

① 在小報中調(diào)用一個音樂文件。

② 利用Flash軟件制作一個符合主題的動畫文件，并鏈接到小報中，鏈接點的文字為“環(huán)保動畫”。

③ 選用“工具箱”中的軟件，錄制并生成一個AVI動畫文件，AVI動畫內(nèi)容為：打開記事本，并在記事本中輸入“環(huán)境保護”。將此AVI動畫文件加載到小報中。

④ 獲取“必選素材”文件夾中“環(huán)保廳會議統(tǒng)計表.jpg”的全部內(nèi)容，并在Excel中處理成電子表格，再將電子表格插入到小報中。

三、素材目錄

將D盤根目錄下的“小學組操作技能競賽壓縮包.rar”解壓縮到當前目錄，其結(jié)構(gòu)如下：

文件夾名稱

說 明

[01 必選素材] 必須選用的素材

[02 文本] 相關(guān)文本素材

[03 圖片] 相關(guān)圖片素材

[04 音視頻] 相關(guān)音視頻素材

[05 工具箱] 相關(guān)工具軟件

四、交卷要求

1．在D盤根目錄下建一個名為“xxcz ＋ 上機號”(不含引號和加號)的文件夾，以存放制作小報所涉及的各種文件。

2．小報中有關(guān)署名一律用“xxcz ＋ 上機號”作為標識，不得出現(xiàn)參賽者真實姓名和所在學校名稱。

3．最后將自建文件夾中的所有內(nèi)容壓縮成一個同名的RAR文件，存放在D盤根目錄下(注：電子作品一律不在本機評比)。

第三篇：初中信息技術(shù)教師招聘考試試題

初中信息技術(shù)教師招聘考試試題

一、單項選擇題（本題各小題均只有一個正確答案，每小題2分，共50分）

1．Word不包括的功能是

A．編輯

B． 排版

C．打印

D． 編譯

2．在中文Windows操作系統(tǒng)中，默認的中文和英文輸入方式的切換方法是

A． 按Shift + Space

B． 按Ctrl + Space C． 按Alt + Space

D． 按Ctrl + Alt 3．宏病毒可以感染

A．數(shù)據(jù)庫文件

B． 引導扇區(qū)/分區(qū)表 C．可執(zhí)行文件

D． Word/Excel文檔

4．在Windows中，下面的敘述正確的是

A． 寫字板是字處理軟件，不能進行圖文處理 B． “畫圖”是繪圖工具，不能輸入文字

C． 寫字板和畫圖工具均可以進行文字和圖形處理 D． 以上說法都不對 5．Excel工作表中，函數(shù)sum(A4:D16)表示求“A4:D16”單元格的 A.平均值

B． 和 C.最大值

D． 最小值

6．ASCII碼采用7位什么編碼

A．二進制 B．八進制

C．十進制 D．十六進制 7．計算機中，1MB=

A.l000KB

B.1000×1000B

C.l024×1024B

D.1024×1000B

8．改變當前目錄，可用[1]命令；磁盤格式化可用[2]命令；要列出當前目錄下的文件目錄清單，可用[3]命令；拷貝文件可用[4]命令

A． [1] CD [2] FORMAT [3] COPY [4] MD B.[1] CD [2] FORMAT [3] DIR [4] COPY C.[1] DISKCOPY [2] FORMAT [3] COPY [4] COPY D.[1] CD [2] DEL [3] COPY [4] FORMAT 9．一般來說，用撥號IP方式連入Internet所需的硬件設(shè)備主要有

A.Modem、光纖、分配了電話號碼的電話線

B.同軸電纜、網(wǎng)卡、計算機 C.計算機、Modem、分配了電話號碼的電話線 D.網(wǎng)卡、計算機 10．關(guān)于URL，錯誤的說法是

A.URL就是統(tǒng)一資源定位 B.網(wǎng)頁的網(wǎng)址是一種URL C.http://www.tmdps.cn可能是某個網(wǎng)頁的URL 11．Windows98中下拉式菜單中的帶有下一級子菜單的選項是指

A.選項后面帶有“...”標記的 B.選項后面帶有向右的三角符號標記的 C.選項后面帶有“（）”標記的 D.選項后面帶有向左的三角符號標記的 12．關(guān)于“回收站”敘述正確的是

Ａ.是用來暫存所有被刪除的對象

Ｂ.回收站的內(nèi)容不可以恢復 Ｃ.清空回收站后仍可用命令方式恢復文件 Ｄ.回收站的內(nèi)容不占用硬盤空間 13．如下圖所示，各標號代表的設(shè)備依次為

A.① 并口

② USB端口

③ 與顯示器相聯(lián)的接口 B.① 串口

② USB端口

③ 網(wǎng)線接口 C.① 并口

② USB端口

③ 網(wǎng)線接口 D.① 串口

② USB端口

③ 與顯示器相聯(lián)的接口 14．關(guān)于電子郵件，以下說法錯誤的是

A.電子郵件只可以發(fā)送文本信息 B.電子郵件是因特網(wǎng)上提供的一項最基本的服務

C.電子郵件具有快速高效,方便廉價等特點 D.通過電子郵件可以向世界上的任何電子郵件用戶傳送信息 15.信息安全就是要防止非法攻擊和病毒的傳播，保障電子信息的有效性，從具體的意義上來理解，需要保證以下哪幾個方面的內(nèi)容？

Ⅰ 保密性（Confidentiality）

Ⅱ 完整性

（Integrity）

Ⅲ 可用性（Availability）

Ⅳ 可控性（Controlla bility）

A．Ⅰ、Ⅱ和Ⅳ

B.Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ C.Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ

D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ

16.在資源管理器左窗格中，顯示文件夾的樹狀結(jié)構(gòu)，其中文件夾前“－”號表示 A.可以折疊該文件夾

B.該文件夾中沒有子文件夾 C.該文件夾中的內(nèi)容正在右窗格中顯示 D.該文件夾中沒有文件 17.計算機的IP 地址是

A.接入 Internet 的計算機地址編號 B.Internet 中網(wǎng)絡(luò)資源的地理位置 C.Internet 中的子網(wǎng)地址 D.接入 Internet 的局域網(wǎng)編號 18.使用IE瀏覽器瀏覽網(wǎng)頁時，將網(wǎng)頁中的圖片保存下來的常用方法是

A.使用菜單：文件→保存 B.將圖片選中，復制下來 C.在圖片上單擊右鍵，在出現(xiàn)的快捷菜單中選擇：“圖片另存為” D.使用菜單：收藏→添加到收藏夾

19．在Word2000中文版中,移動文本實際上是以下功能的復合A.剪切和粘貼

B.剪切和復制 C.復制和粘貼

D.剪切和格式刷 20.若想將辦公室的幾臺微機連成符合 lOBASE-T 標準的以太網(wǎng),需要設(shè)備

A.網(wǎng)卡

B.網(wǎng)卡和HUB C.網(wǎng)卡、HUB和雙絞線

D.網(wǎng)卡、HUB、雙絞線和RJ-45 插頭

21.Excel中,函數(shù)Round(16.2555,2)、Round(16.2555,3)的值分別是

A.16.25 16.255

B.16.26

16.255 C.16.26 16.256

D.16.25

16.256 22．手動編輯注冊表的DOS命令是

A．scanreg

B．restore

C．regedit D．msconfig 23．關(guān)于軟件ACDsee的說法正確的是

A．ACDsee是一個功能強大的看圖軟件，但不能改變圖片現(xiàn)有的文件格式 B．ACDsee是一個功能強大的看圖軟件，而且可以改變圖片現(xiàn)有的文件格式 C．如果ACDsee打開時的界面與看圖模式界面不同，想進行轉(zhuǎn)換，則要改用其它軟件才能實現(xiàn) D．單擊ACDsee軟件中的“Zoom out”按鈕，可以放大圖片 24．下列關(guān)于Word2000的說法錯誤的是

A.為了實現(xiàn)板報良好的視覺效果，可以通過設(shè)置分欄的方法 B.為了實現(xiàn)排版的整齊化一，可以使用表格，并可隱去表格邊框 C.在菜單“表格”→“表格自動套用格式”中，可以選擇各種不同風格的表格D.Word2000中有豐富的自選圖片，但不能調(diào)用外部圖片

25．PowerPoint的各種視圖中，顯示單個幻燈片以進行文本編輯的視圖是

A.普通視圖

B.瀏覽視圖 C.放映視圖

D.大綱視圖 得分 評卷人 復評人

二、不定項選擇題（在每小題給出的答案中有一個或多個選項符合題目要求，每小題2分，共10分。）26.Excel中，要想選中當前單元格下邊的單元格，可以

A.按[Tab]鍵

B.按[Enter]鍵

C.按“↓”鍵 D.按[shift+Enter]鍵

27.在Word2000中文版中,使用“剪切”命令是將選定文本塊刪除后放在Windows的粘貼板上,而且 A.不能恢復

B.使用時可以粘貼回來 C.可以恢復但不完整

D.可以恢復 28.下列關(guān)于FrontPage2000的說法正確的是

A.可以插入圖片，但圖片不能設(shè)置超級鏈接 B.可以插入圖片，圖片也可以設(shè)置超級鏈接 C.可以插入圖片，可以設(shè)置超級鏈接 D.可以插入圖片，并可以改變圖片的大小 29．網(wǎng)絡(luò)接口卡的主要功能有

A.數(shù)據(jù)發(fā)送

B.數(shù)據(jù)接收 C.將計算機連接到通信介質(zhì)上 D.進行電信號匹配 30．Excel中，如果對已有的圖表不滿意，可以更改圖表類型，正確的方法是 A．在圖表區(qū)單擊左鍵，選擇“圖表類型”選項，在該對話框中選擇新的圖表類型B．在圖表區(qū)單擊右鍵，選擇“圖表類型”選項，在該對話框中選擇新的圖表類型C．選擇“圖表”菜單的“圖表類型”項，在該對話框中選擇新的圖表類型D．選擇“插入”菜單的“圖表類型”項，在該對話框中選擇新的圖表類型 得分 評卷人 復評人

三、填空題（每空1分，共10分）

31.WWW是以超文本標注語言為基礎(chǔ)，能夠提供面向Internet服務的信息瀏覽系統(tǒng)。WWW系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)采用了（客戶機/服務器 或 客戶/服務器或 Clien t/Server 或 C/S）模式。

32.一個已經(jīng)具備運行條件，但由于沒有獲得CPU而不能運行的進程處于（就緒）狀態(tài)。33.鍵盤、鼠標和__話筒____（填一種）都屬于計算機輸入設(shè)備。

34．在資源管理器中，選定多個不連續(xù)對象要按下____Ctrl____鍵,再用鼠標選擇。

35．在Windows“資源管理器”窗口中，若想選取多個連續(xù)的文件和文件夾，可以先用鼠標單擊被選內(nèi)容的第一項，然后在按下____SHIFT__鍵的同時，單擊待選取文件的最后一項。36．一臺計算機的配置中，“HD-80G”指的是____硬盤_____的容量為80G。

37． Word文檔的擴展名是______.DOC________，擴展名“BMP”表示的文件類型是__圖片__。38．沒有安裝任何操作系統(tǒng)的計算機，我們俗稱為____裸機_________。

39． Word2000中文版中,__ 襯于文字下方____“版式”的圖片可以實現(xiàn)在圖片中看到文字。

四、簡答題（三小題，共20分）

40、請簡述在Word2000中，制作水印效果的主要步驟。（6分）

1、將圖片的文字環(huán)繞方式設(shè)為“襯于文字下方”，并把圖片移到適當?shù)奈恢茫?3分）

2、單擊圖片工具欄的“圖像控制”按鈕，在彈出的菜單中選擇“水印”。(3分）

41、閱讀下列Qbasic程序，請寫出程序運行的結(jié)果。（7分）s=0:i=1 do while i<=100 if i mod 10 <>0 then s=s+i:i=i+1 else i=i+1 end if loop print s 程序運行結(jié)果: 4500

42、有一臺硬件沒有故障、內(nèi)有重要資料、工作幾個小時就死機的電腦，請你說出重新安裝系統(tǒng)的主要步驟及注意事項。（7分）

1、備份本機資料，特別是C盤上的資料；（2）

2、根據(jù)機器型號，決定安裝操作系統(tǒng)類型；（1）

3、運行安裝程序；（2分）

4、安裝驅(qū)動程序；（1分）

5、安裝應用軟件（含殺毒軟件）。（1分）

五、綜述題（10分）有如下背景資料：計算機知識產(chǎn)權(quán)

軟件是計算機系統(tǒng)的重要組成部分。編制軟件與生產(chǎn)硬件一樣，需要付出巨大的勞動，以及大量的人力、物力。軟件開發(fā)是一個系統(tǒng)工程，涉及到規(guī)劃、設(shè)計、編程、調(diào)試，以及最后的維護等工作。由于軟件自身的特殊性，它可以很方便地進行復制。要保護開發(fā)者的勞動成果，就需要我們有較強的知識產(chǎn)權(quán)意識和道德觀。

一、什么是知識產(chǎn)權(quán)

知識產(chǎn)權(quán)是指智力的創(chuàng)造性勞動所產(chǎn)生的權(quán)利。它包括兩個主要組成部分：工業(yè)產(chǎn)權(quán)和著作權(quán)。知識產(chǎn)權(quán)的最主要特點是專有性。除非權(quán)利人同意或法律的規(guī)定外，權(quán)利人以外的任何人不得享有或使用該權(quán)利。為了保護我國計算機應用事業(yè)的發(fā)展，國務院依照《中華人民共和國著作權(quán)法》的有關(guān)規(guī)定，頒布了《計算機軟件保護條例》，該條例明確規(guī)定：未經(jīng)軟件著作人的同意，復制其軟件的行為是侵權(quán)行為，侵權(quán)者要承擔相應的民事責任。

二、計算機使用道德規(guī)范

1、尊重并維護個人隱私信息

我們在學習使用計算機處理信息時，一定要養(yǎng)成保護自己私人信息的習慣，同時也要尊重和維護他人的隱私。例如，對于計算機中他人的個人檔案，不任意窺視、刪除、篡改、復制，更不可惡意捏造他人隱私資料在計算機網(wǎng)絡(luò)上任意發(fā)布。

2、使用合法軟件

計算機軟件是有知識產(chǎn)權(quán)的，屬于著作權(quán)法保護的對象，因此未經(jīng)合法授權(quán)，使用、復制等都是違法行為，會受到法律的制裁。因此，我們在使用計算機時，要建立尊重知識產(chǎn)權(quán)的觀念，支持使用正版軟件。

3、遵守相關(guān)法律

為了懲治利用計算機犯罪的行為，我國也制定了相關(guān)的法律法規(guī)，例如在1997年修訂的《中華人民共和國刑法》中加入了 “非法侵入計算機信息系統(tǒng)罪”和“破壞計算機信息系統(tǒng)罪”兩個新的罪名，以打擊日益猖獗的計算機犯罪活動。

今欲根據(jù)以上資料授課。

43、請你確定此課的教學目標；（3分）

44、請你設(shè)計此課的教學過程；（5分）

45、請你談談采用這些教學手段和方法的理由。（2分）

44、知識與技能目標（1分）：讓學生了解什么是知識產(chǎn)權(quán)，個人隱私，合法軟件，什么是計算機犯罪活動，過程與方法：（1分）：采用舉例、講授等方法進行教學，培養(yǎng)學生主動探究的良好習慣。（蘊含在在教學過程中亦可）

情感態(tài)度和價值觀（1分）：讓學生養(yǎng)成較強的知識產(chǎn)權(quán)意識和道德觀。負責任地使用計算機

45、體現(xiàn)教學主要環(huán)節(jié)（1分），突出教學重點難點（2分），方法和手段（1分）、教學評價：（1分）

46、理由：合理，符合教學和學生實際，給2分； 基本合理，符合實際，給1分。

黃山市實驗小學2005年招聘教師考試 信息技術(shù)試卷

一、單項選擇題：(每空1分，共30分)

1、下列情形導致學生傷害，學校行為并無不當，不承擔事故責任的是（）

A、學校教師體罰或者變相體罰學生； B、學生在校期間突發(fā)疾病或者受到傷害，學校發(fā)現(xiàn)，但未根據(jù)實際情況及時采取相應措施，導致不良后果加重的； C、在學生自行上學、放學、返校、離校途中發(fā)生的； D、學校向?qū)W生提供的藥品、食品、飲用水等不符合國家或者行業(yè)的有關(guān)標準、要求的。

2、《給教師的建議》一書的作者是（）

A、克魯普斯卡婭 B、蘇霍姆林斯基 C、馬卡連柯 D、凱洛夫

3、“近朱者赤，近墨者黑”，這句話反映了下列哪種因素對人發(fā)展的影響？（）A、環(huán)境B、遺傳C、教育 D、社會活動

4、熱愛學生是教師應該具有的（）

A、政治素養(yǎng) B、職業(yè)道德素養(yǎng) C、知識素養(yǎng)D、能力素養(yǎng)

5、孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”這反映教師勞動的（）A、主體性B、創(chuàng)造性C、間接性D、示范性

6、人在看書時，用紅筆畫出重點，便于重新閱讀，是利用知覺的（）A、選擇性B、整體性C、理解性D、恒常性

7、“一目十行”是注意的哪種品質(zhì)？（）

A、注意廣度 B、注意穩(wěn)定性 C、注意分配 D、注意轉(zhuǎn)移

8、“萬綠叢中一點紅”容易被注意是利用刺激物的（）A、強度 B、對比 C、變化 D活動

9、觀賞迎客松后，頭腦中重現(xiàn)迎客松形象是（）A、后象 B表象 C、想像D、聯(lián)想

10、“一題多解，演繹推理”是（）

A、再現(xiàn)思維 B、求同思維C、輻合思維 D發(fā)散思維

11、“人逢喜事精神爽”這種情緒狀態(tài)屬于：（）A、激情 B、應激 C、心境 D熱情

12、“人心不同，各如其面”，這句俗語為人格的什么作了最好的詮釋（）A、穩(wěn)定性 B、獨特性 C、整合性D、功能性

13、“精力旺盛、表里如

一、剛強、易感情用事，這是什么氣質(zhì)類型的特點（）A、膽汁質(zhì)B、黏液質(zhì) C、多血質(zhì) D、抑郁質(zhì)

14、當一個攻擊伙伴的孩子打人后，他父親打他屁股，這孩子打人行為會減少，這屬于（）A、正強化B、負強化 C、正性懲罰D、負性懲罰

15、Windows XP中內(nèi)置了手寫輸入法，從以下()輸入法中調(diào)出。A、微軟拼音 B、全拼 C、智能ABC D、鄭碼

16、P4 3.0G中的3.0是指CPU的()A、生產(chǎn)產(chǎn)家代號 B、工作頻率 C、型號 D、容量

17、開機時最后打開()的電源開關(guān)。

A、掃描儀 B、顯示器 C、主機 D、插線板上的開關(guān)

18、CIH病毒屬于()病毒。

A、啟動型 B、宏 C、文件型 D、復合型

19、IE收藏夾的名稱是()。

A、CookiesB、My Documents C、indexD、Favorites 20、定期對磁盤進行整理的最大好處在于可以提高磁盤的()A、安全性 B、訪問速度 C、利用率 D、容量

21、五筆字形中漢字“乙”的編碼是()A、NNNN B、GNV C、NNLL D、NGNG

22、FrontPage中，另起一行使用()鍵。

A、Enter B、Shift+Enter C、Alt+Enter D、Ctrl+Enter

23、默認情況下，Word的文件菜單中會列出()個最近打開或編輯過的文檔。A、2 B、3 C、4 D、5

24、下列說法中正確的是()A、在Word中可以將文本轉(zhuǎn)換為表格，但不能將表格轉(zhuǎn)換為文本。B、在Word中可以將表格轉(zhuǎn)換為文本，但不能將文本轉(zhuǎn)換為表格。C、在Word中表格和文本可以相互轉(zhuǎn)換。D、在Word中表格和文本不能相互轉(zhuǎn)換。

25、Word中剪切和粘貼操作的快捷鍵分別是()A、Ctrl+S、Ctrl+V B、Ctrl+X、Ctrl+S C、Ctrl+X、Ctrl+V D、Ctrl+S、Ctrl+X

26、在Excel中，工作簿最多可由()個工作表組成。A、3 B、64 C、255 D、256

27、在Excel中，要在多個單元格輸入相同的內(nèi)容，可先選擇這些單元格，然后輸入內(nèi)容，最后按()A、Ctrl+Alt B、Ctrl+Enter C、Alt+TabD、Alt+Enter

28、PowerPoint中，將演示文稿打包后形成的解包程序文件名是()A、文檔1.ppt B、book1.exe C、pngsetup.exe D、pngsetup.ppt

29、網(wǎng)址中類型代碼org表示的類別是()A、政府機關(guān) B、教育機構(gòu) C、組織團體 D、網(wǎng)絡(luò)服務 30、注冊表中在()分支下可以修改開機自啟動項目。

A、HKEY_CURRENT_USERSoftwareMicrosoftWindowsCurrentVersionRun B、HKEY_LOCAL_MACHINESoftwareMicrosoftWindowsCurrentVersionRun C、HKEY_CURRENT_CONFIGSystemCurrentControlSetRun D、HKEY_LOCAL_MACHINESystemCurrentControlSetRun

四、簡答題：(每小題6分，共12分)

1、計算機感染病毒后有哪些癥狀？如何進行預防？(6分)(各列舉三條)1.運行速度慢。

2.藍屏，自動重啟，死機。3.破壞系統(tǒng)文件。4.破壞硬盤分區(qū)表。

2、案例分析：(6分)小新是五年級1班的學生，自從今年5月份迷戀上網(wǎng)絡(luò)游戲CS以來，經(jīng)常利用中午以及放晚學后的休息時間，偷偷地跑去網(wǎng)吧上網(wǎng)，學習成績也是直線下降，經(jīng)班主任及家長教育勸導未見明顯成效。

請你根據(jù)以上材料，談一談如何看待青少年迷戀上網(wǎng)的問題。你作為他的信息技術(shù)教師，對此有何良策？

五、教學設(shè)計題：(22分)以下是小學信息技術(shù)第一冊第27課“整理‘文件’”的簡要內(nèi)容?！皩W著做”：

(1)在“桌面”上雙擊“我的文檔”圖標，打開“我的文檔”窗口。(2)剪切需要移動的文件。

(3)雙擊“我的文檔”中的“l(fā)imin”文件夾圖標，打開相應窗口。

(4)單擊工具欄中的“粘貼”按鈕，上一步操作中剪切的文件“keaidejiaxiang”出現(xiàn)在當前文件夾中。(5)單擊“后退”按鈕，回到“我的文檔”窗口，查看“keaidejiaxiang”文件是否還在。根據(jù)以上教學內(nèi)容，請完成以下問題：(1)教學重點：(2分)(2)所用教學儀器：(2分)(3)為了調(diào)動學生的學習積極性，請寫出你引人入勝的開場白。(2分)(4)寫出具體的教學實施方案及相應的時間安排。(一節(jié)課以40分鐘計)(6分)(5)本課教學環(huán)節(jié)中，你認為需注意把握哪些概念的區(qū)別比較？(3分)(6)為檢驗學生學習效果，你將采取什么樣的辦法和措施？(3分)(7)結(jié)合本堂課教學，你準備如何培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)？(4分)小學教師招聘教育學試題（含答案）1．滲透在生產(chǎn)、生活過程中的口授身傳生產(chǎn)、生活經(jīng)驗的現(xiàn)象，稱之為（）。A．自然形態(tài)的教育

B．自我教育

C．家庭教育

D．社會教育 答案：A 2．人類社會最早誕生的教育學是以（）作為自己的研究對象的。

A．初等教育

B．普通中小學教育

C．中等教育

D．一般教育現(xiàn)象

答案：B 3．“學而不思則罔，思而不學則殆”的思想出自（）。

A．《學記》

B．《大學》

C．《論語》

D．《師說》

答案：C 4．“教學相長”、“循序漸進”等教學原則最早出自（）。

A．《學記》

B．《論語》

C．《尚書》

D．《孟子》

答案：A 5．反映古希臘著名哲學家柏拉圖教育思想的代表作品是（）。

A．《教育論》

B．《雄辯術(shù)原理》

C．《理想國》

D．《巨人傳》

答案：C 6．教育學作為一門獨立形態(tài)的學科，形成于（）。

A．資本主義社會初期

B．封建社會末期

C．奴隸社會初期

D．原始社會末期

答案：A 7．首先提出普及教育的思想，并詳細論證班級上課制的教育著作是（）。

A．杜威的《民主主義與教育》

B．赫爾巴特的《普通教育學》

C．夸美紐斯的《大教學論》 D．昆體良的《雄辯術(shù)原理》

答案：C 8．教育史上最早提出教學的教育性原則的教育家是（）。

A．裴斯泰洛奇

B．赫爾巴特

C．夸美紐斯

D．柏拉圖

答案：B 9．教育史上兩大對立學派——傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派——的代表人物分別是（）。

A．凱洛夫和赫爾巴特

B．杜威和赫爾巴特

C．赫爾巴特和杜威

D．夸美紐斯和杜威

答案：C 10．“教育即生活”、“學校即社會”、“從做中學”是（）的重要主張。

A．實踐教育學派

B．實證教育學派

C．傳統(tǒng)教育學派

D．實用主義教育學派

答案：D 11．周恩來稱贊的“一個無保留追隨黨的黨外布爾什維克”的民主教育家是（）。A．蔡元培

B．徐特立

C．楊賢江

D．陶行知

答案：D 12．首次運用馬克思主義觀點探討社會主義教育原理且在世界上有較大影響的教育學家是（）。A．蘇霍姆林斯基

B．楊賢江

C．凱洛夫

D．贊可夫

答案：C 13．強調(diào)學生的“一般發(fā)展”，要求“以最好的教學效果來達到學生最理想的發(fā)展水平”的蘇聯(lián)教育家是（）。

A．巴班斯基

B．贊可夫

C．加里寧

D．凱洛夫

答案：B 14．1920年，教育家保羅·朗格朗在其出版的著作中提出了（）思想。A．最優(yōu)化教學

B．范例教學

C．發(fā)展教育

D．終身教育

答案：D 15．1956年出版《教育目標分類學》，將教育目標分為認知領(lǐng)域、情感領(lǐng)域和動作技能領(lǐng)域三個主要部分的美國教育家是（）。

A．布魯姆

B．布魯納

C．根舍因

D．斯金納

答案：A 16．1901年，由立花銑三朗講述、王國維翻譯的（）刊載于《教育世界》上，是一部在我國流行面廣、影響力較大的日本教育著作。A．《教育論》 B．《教育學》C．《大教育學》D．《教育原理》

答案：B 17．1919年，著名教育家（）來華講學，此后西方教育學說在我國廣泛傳播開來。A．桑代克

B．蓋頓

C．杜威

D．克伯屈

答案：C 18．解放初期，在我國流行最廣、影響最大的蘇聯(lián)的教育學教材是（）。A．凱洛夫的《教育學》 B．岡察洛夫的《教育學》C．巴拉諾夫的《教育學》D．巴班斯基的《教育學》

答案：A 19．“不憤不啟，不悱不發(fā)”的思想最早出自（）。

A．《論語》

B．《學記》

C．《四書集注》

D．《孟子》

答案：A 20．世界上最早的一篇專門論述教育教學問題的論著是（）。

A．《論語》

B．《師說》

C．《學記》

D．《孟子》

答案：C 21．最早提出教育要適應兒童的年齡階段，進行德智體多方面和諧發(fā)展教育的教育思想家是（）。A．柏拉圖

B．亞里士多德

C．昆體良

D．蘇格拉底

答案：B 22．被稱為世界上第一部研究教學法的書是（）。A．夸美紐斯的《大教學論》

B．柏拉圖的《理想國》

C．斯賓塞的《教育論》

D．昆體良的《雄辯術(shù)原理》

答案：D 23．首次在科學分類中將教育學作為一門獨立的學科劃分出來的是英國哲學家（）。A．盧梭

B．培根

C．拉伯雷

D．洛克

答案：B 24．一般認為，教育學成為一門獨立學科的標志是（）。A．柏拉圖的《理想國》

B．夸美紐斯的《大教學論》

C．昆體良的《雄辯術(shù)原理》 D．斯賓塞的《教育論》

答案：B 25．教育學作為一門學科在大學里講授，最早始自德國哲學家（）。A．柏拉圖

B．赫爾巴特

C．康德

D．梅依曼

答案：C 26．最早提出教學具有教育性的教育家是（）。

A．杜威

B．夸美紐斯

C．凱洛夫

D．赫爾巴特

答案：D 27．以馬克思主義的觀點來闡述教育教學問題的著作是（）。A．杜威的《民主主義與教育》

B．凱洛夫的《教育學》

C．赫爾巴特的《普通教育學》

D．夸美紐斯的《大教學論》

答案：B 28．被毛澤東稱為“學界泰斗，人世楷模”的近代民主革命家、教育家的是（）。A．陶行知

B．蔡元培

C．楊賢江

D．徐特立

答案：B 29．被周恩來稱為“一個無保留追隨黨的布爾什維克”的人民教育家是（）。A．徐特立

B．蔡元培

C．楊賢江

D．陶行知

答案：D 30．倡導發(fā)現(xiàn)法教學的是美國的心理學家、教育家（）。A．斯金納

B．杜威

C．布魯納

D．加涅

答案：C 31．提出“范例教學”理論的教育家是（）。

A．根舍因

B．布魯納

C．巴班斯基

D．贊科夫

答案：A 32．蘇霍姆林斯基的教育思想的核心內(nèi)容是（）。A．認知結(jié)構(gòu)的教育理論

B．全面發(fā)展的教育理論

C．范例教學的理論

D．教學最優(yōu)化的教育理論

答案：B 33．建國初期從前蘇聯(lián)譯介的大量教育學教材中，對我國影響最大的是（）。A．申比寥夫等合著的《教育學》

B．斯米爾諾夫著的《教育學初級讀本》

C．葉希波夫·岡察洛夫著的《教育學》

D．凱洛夫主編的《教育學》

答案：D 34．最早倡導教育實驗并提出“實驗教育法”這個名稱的教育家是（）。A．赫爾巴特

B．裴斯泰洛齊

C．梅依曼

D．洛克

答案：C 35．最早提出“行動研究”這一概念的是（）。

A．梅依曼

B．拉伊

C．凱洛夫

D．勒溫

答案：D 36．研究者按照預先確定的研究目的，合理地控制或創(chuàng)設(shè)一定條件，人為地變革研究對象，從而驗證假設(shè)探討教育現(xiàn)象因果關(guān)系的研究方法屬于（）。

A．觀察法

B．實驗法

C．行動研究法

D．文獻法

答案：B 37．身處教育實踐第一線的研究者與受過專門訓練的科學研究者密切合作，以教育實踐中存在的某一問題作為研究對象，通過合作研究，再把研究結(jié)果應用到自身從事的教育實踐中去的研究方法屬于（）。A．行動研究法

B．觀察法

C．實驗法

D．調(diào)查法

答案：A 38．前蘇聯(lián)教育家贊可夫的教學理論是（）。

A．最優(yōu)化理論

B．認知結(jié)構(gòu)的理論

C．發(fā)展性教學理論

D．范例教學理論

答案：C 多選題

1．教育活動的基本規(guī)律包括（）。A．教育與生產(chǎn)力之間的矛盾或關(guān)系

B．教育與社會發(fā)展之間的矛盾或關(guān)系

C．教育現(xiàn)象內(nèi)部各要素之間的矛盾或關(guān)系

D．教育與人的身心發(fā)展之間的矛盾或關(guān)系 E．教育與生產(chǎn)關(guān)系之間的矛盾或關(guān)系

答案：BD 2．下列學科從屬于教育科學體系的是（）。A．教育哲學

B．教學論

C．教育科研方法

D．學校管理學

E．外國教育史

答案：ABCDE 3．教育學形成時期的主要著作有（）。

A．裴斯泰洛奇的《林哈德與葛篤德》

B．凱洛夫的《教育學》

C．洛克的《教育漫話》

D．斯賓塞的《教育論》

E．盧梭的《愛彌兒》

答案：ACDE 4．50年代以前，蘇聯(lián)主要的馬克思主義教育家及論著有（）。

A．加里寧《論共產(chǎn)主義教育》

B．凱洛夫《教育學》

C．克魯普斯卡姬《國民教育與民主主義》 D．巴班斯基《教育過程最優(yōu)化》

E．馬卡連柯《教育詩》

答案：ABCE 5．以赫爾巴特為代表的傳統(tǒng)教育學派的主要觀點可以歸納為“三個中心”，即（）。A．教師中心

B．活動中心

C．兒童中心

D．課堂中心

E．書本中心

答案：ADE 6．教育實驗共同具備的基本特征是（）。

A．有變革

B．可重復操作

C．有理論假說

D．有控制

E．全面科學

答案：ABCD 7．下列教育研究方法中屬于調(diào)查法的是（）。

A．觀察

B．測驗

C．問卷

D．查閱資料

E．談話

答案：ABCDE 8．與實驗法相比，調(diào)查法的優(yōu)勢在于它具有更大的（）。

A．計劃性

B．實用性

C．客觀性

D．科學性

E．廣泛性

答案：BE 9．文獻法就是對需要的文獻進行查閱、分析、整理，從而篩選出有助于研究進行的文獻的科研方法，下列屬于文獻的是（）。A．會議記錄

B．期刊

C．錄音

D．評述

E．文摘

答案：ABCDE 10．從橫向看，教育的基本形式有（）。

A．家庭教育

B．學校教育

C．自我教育

D．社會教育

E．自然形態(tài)的教育

答案：ABCDE 11．調(diào)查法的具體方式有（）。

A．查閱文獻資料

B．測驗

C．觀察

D．問卷

E．談話

答案：ABCDE 12．《論語》中記述孔子教育思想觀點的有（）。

A．教學相長

B．“不憤不啟，不悱不發(fā)”

C．“學而不思則罔，思而不學則殆” D．“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”

E．長善救失

答案：BCD 13．下列教育思想中屬于赫爾巴特提出的有（）。

A．教學過程的四個階段論

B．實科教育思想

C．教育性教學

D．自然主義教育 E．實用主義教育思想

答案：AC 14．杜威實用主義所提倡的主要教育觀點有（）。

A．學校即社會

B．教育即生活

C．兒童為中心

D．課堂為中心

E．從做中學

答案：ABCE 15．中國近代教育史上著名的教育家有（）。

A．陶行知

B．徐特立

C．蔡元培

D．楊賢江

E．朱熹

答案：ABCD 16．第二次世界大戰(zhàn)以后出現(xiàn)的著名教育家及論著有（）。

A．布魯納的《教育過程》

B．布魯姆的《教育目標分類學》

C．赫爾巴特的《普通教育學》 D．贊可夫的《教學與發(fā)展》

E．夸美紐斯的《大教學論》

答案：ABD 17．布魯姆認為完整的教育目標分類學應當包括（）。

A．交往領(lǐng)域

B．動作技能領(lǐng)域

C．認知領(lǐng)域

D．情感領(lǐng)域

E．思維領(lǐng)域

答案：BCD 18．教育實驗作為一種研究方法的基本特征是（）。

A．有變革

B．有被試

C．有理論假說

D．可重復操作

E．有控制

答案：ACDE 1．教育學是研究人類教育現(xiàn)象，揭示教育規(guī)律的一門科學。答案：教育現(xiàn)象 教育規(guī)律

2．從橫向看，教育的基本形態(tài)主要有學校教育 家庭教育 社會教育三種。答案：學校教育 家庭教育 社會教育

3．狹義的社會教育是在家庭和學校以外的社會文化教育機構(gòu)實施的教育。

答案：家庭 學校 4．現(xiàn)代社會教育包括校外兒童教育機構(gòu)和校外成人文化教育機構(gòu)兩大類。

答案：校外兒童 校外成人文化 5．貫徹教育活動的基本矛盾、基本規(guī)律是：教育與社會發(fā)展之間、教育與人的身心發(fā)展之間的矛盾或關(guān)系。

答案：社會 人的身心

6．教育科學是以教育現(xiàn)象和教育規(guī)律為共同研究對象的各門教育學科的總稱。

答案：教育現(xiàn)象 教育規(guī)律

7．教育是個人發(fā)展和社會生產(chǎn)延續(xù)的手段，它通過培養(yǎng)人才為社會生產(chǎn)和社會生活服務。8．反映古代教育思想的代表著作首先是記述孔子教育思想觀點的《論語》。

答案：論語

9．世界上最早的一篇專門論述教育、教學問題的論著，是我國戰(zhàn)國晚期樂正克所著的《學記》。答案：樂正克 學記

10．亞里斯多德是最早提出教育要適應兒童的年齡階段，進行德智體多方面和諧發(fā)展教育的思想家。答案：亞里斯多德 11．世界上第一本研究教學法的著作是古羅馬教育家昆體良的《雄辯術(shù)原理》。

12．1623年英國哲學家培根首次在科學分類中將教育學作為一門獨立的學科劃分出來。

答案：培根 13．首先提出讓一切男女兒童都受教育的普及教育思想是捷克教育家夸美紐斯，他所著的《大教學論》標志著教育學成為一門獨立的學科。

14．教育學作為一門學科在大學里講授，最早始自德國哲學家康德。

答案：康德

15．19世紀，德國著名教育家赫爾巴特所著的《赫爾巴特》在西方被視為“科學教育學”形成的標志，他的教育思想被視為傳統(tǒng)教育派的代表。

16．德國教育家赫爾巴特試圖在倫理學的基礎(chǔ)上建立他的教育目的論，在心理學的基礎(chǔ)上建立教育方法論。

17．實用主義教育學的代表人物是美國的杜威，其主要代表著作是《民主主義與教育》。

18．馬克思和恩格斯創(chuàng)立的辯證唯物主義和歷史唯物主義，為科學教育學的建立奠定了科學的世界觀和方法論_基礎(chǔ)。

答案：世界觀 方法論

19．克魯普斯卡婭根據(jù)列寧的指示編著的《國民教育和民主主義》，被認為使用馬克思主義觀點闡述教育學和教育史的第一本書。

答案：國民教育和民主主義

20．“思想自由，兼容并包”是近代民主教育家蔡元培在任北京大學校長時倡導的教育思想。答案： 21．中國最早以馬克思主義觀點寫成的教育著作是現(xiàn)代教育理論家楊賢江的《新教育大綱》。

答案：楊賢江

22．美國當代教育家布魯納倡導發(fā)現(xiàn)法，主張培養(yǎng)學生的科學探索精神、科學興趣和創(chuàng)造能力，其代表作是《教育過程》。

答案：布魯納

23．贊科夫在《教學與發(fā)展》提出了適應時代要求的“發(fā)展教學論”。

答案：發(fā)展教學論

24．德國教育家根舍因倡導范例教學理論，提出改革教學內(nèi)容，加強教材的基本性、基礎(chǔ)性和范例性。

25．前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基的教育思想的核心是提出了全面發(fā)展的教育理論。

26．布盧姆認為完整的教育目標分類學應當包括三個主要部分：一是認知領(lǐng)域、二是情感領(lǐng)域、三是動作技能領(lǐng)域。

答案：認知 情感 動作技能

27．教育理論是教育實踐經(jīng)驗的科學總結(jié)，教育實踐經(jīng)驗是教育理論的源泉。

答案：科學總結(jié) 源泉 28．教育理論對教育實踐的解釋和說明集中體現(xiàn)在它應該能夠回答三個基本問題，即是什么、為什么 怎么樣。

答案：為什么 怎么樣

29．教育原理的理論功能主要表現(xiàn)在：解釋教育實踐，指導教育實踐，推動教育改革_。

答案：教育實踐 教育實踐 教育改革

30．在教育原理的有關(guān)課題或問題的研究中，可供我們運用的研究方法有：觀察法 調(diào)查法 實驗法和統(tǒng)計法、個案研究、文獻研究、行動研究等。

答案：觀察法 調(diào)查法 實驗法

31．觀察法主要可以分為兩大類：抽樣觀察法 應用觀察法。

答案：抽樣觀察法 應用觀察法 32．最早倡導教育實驗并提出“實驗教育法”這一名稱的是德國教育家梅伊曼。

答案：梅伊曼 33．實驗法一般可以分為單組法 等組法 循環(huán)法三種。

答案：單組法 等組法 循環(huán)法 教師應聘問得最多的面試試題

一、自我介紹

一般先讓應聘者作自我介紹，著重說明自己的優(yōu)勢，時間大約2—3分鐘。通過這一程序，招聘者旨在了解應聘者的學習成績，語言表達能力以及精明干練程度。

二、提問：

1、談論自己對教師職業(yè)的看法？

2、為什么選擇我們學校？談談你應聘本校的動機。

3、有否從事家教，你認為家教和教學工作之間的關(guān)系怎么樣？

4、談論自己在教學環(huán)節(jié)當中有什么優(yōu)勢和劣勢。

5、你認為你作為一名教師最大的優(yōu)勢是什么？

6、你同意“沒有不合格的學生，只有不合格的教師”這句話嗎？

7、你最欣賞的班主任是那一種類型？你會怎么做？

8、談論自己對教師與學生之間的溝通技巧

9、談談你自己的個性特征，是否外向，內(nèi)向，是否有幽默感

10、談談你對人際關(guān)系的處理與看法

11、你有什么業(yè)余愛好？

12、如何發(fā)現(xiàn)“差生”身上的閃光點？

13、教學是一門技術(shù)還是一門藝術(shù)，你傾向那一種看法，若兩者都不同意，請談談你的看法？

14、你認為一個優(yōu)秀的教師應該具備哪些素質(zhì)？

15、你的座右銘是什么？

16、如果有學生在課堂上故意刁難，你該如何應對？

17、談談你最欣賞的一位中學老師。

18、談談團隊合作在教學工作中的必要性。

19、你找工作考慮的重要因素是什么？ 教師招聘面試注意四要點

筆試過關(guān)的考生及直接進入面試的研究生將于近日參加各中小學校組織的面試。面試通常會被問到哪些問題，哪一點最能打動校長，哪一個細節(jié)沒注意到最有可能成為你的“滑鐵盧”？記者昨天采訪了南京多所名校校長，發(fā)現(xiàn)考生對教師行業(yè)的認識、作為教師應具備的心態(tài)以及儀容儀表等已成為眾多學校在最后“拍板”時的重要標準。

要點一：為什么要選擇教師這個行業(yè)？

“為什么要選擇教師這個行業(yè)”、“你是怎么看教師這個工作的”等涉及到教育觀的這類問題被問到的幾率最大。金陵中學丁強校長告訴記者，這是來面試的考生必須要回答的問題。每年僅是因回答這兩個問題不當而被淘汰的考生就有很多。

參考意見：南京一中初中部黃侃校長建議考生回答問題一定要實事求是，不要故弄玄虛，比如這樣回答就不錯：讀的就是師范類的專業(yè)，做教師符合自己的專業(yè)，而且現(xiàn)在公司之類的工作不夠穩(wěn)定，教師穩(wěn)定性比較高，現(xiàn)在好的學校對教師的培養(yǎng)很好，也能為教師提供很大的發(fā)展空間等。

要點二：在面試時，學校會根據(jù)考生的履歷提出一些即興的問題，主要是考察考生的應變能力。

參考意見：中華中學的錢進副校長認為，考生在寫履歷表時就要有被提問的意識，可以根據(jù)自己的特點和“強項”多做點準備，這樣不至于強項變?nèi)蹴?。他說，有個考生在履歷表上寫到他曾經(jīng)發(fā)表過一篇文章，校長馬上就追問考生寫這篇文章的目的，以及對這篇文章觀點的一些探討。結(jié)果這個考生說的稀里糊涂，很顯然沒做準備。

要點三：課上得怎么樣？

小學教師面試第一個環(huán)節(jié)也是最重要的環(huán)節(jié)，就是對考生課堂教學的考察,通過上一節(jié)課看考生的專業(yè)水平和教學能力到底怎么樣，比如對教材的了解、板書，對學生活動的組織以及對課堂的控制等。區(qū)教育局會組織教師聽課并給考生打分，根據(jù)分數(shù)確定是否留用。而學校沒有錄用權(quán)。

參考意見：南師附小的盛曉蓓書記建議考生，平時在學校學習期間，就應該增加課堂教學實戰(zhàn)訓練，結(jié)合自己學到的知識，多實踐，鍛煉自己的教學水平，增加實戰(zhàn)經(jīng)驗，平時還要多研究案例教學法，這樣就不會在真正的課堂教學中緊張。一些師范學校也應多給學生安排實戰(zhàn)訓練課，熟練掌握案例教學方法。

要點四：儀容舉止也很重要。

作為一名教師儀容儀表很重要，要有較強的自我約束力，教態(tài)不能太隨便。

參考意見：作為教師要有得體的儀容儀表，穿著要端莊、大方，有的考生長得很漂亮，但是穿得很隨便，給人感覺不夠莊重，有的人長得不怎么樣，穿著卻很大方，讓人賞心悅目，這樣在面試時就能贏得良好的印象分。另外，言談舉止要得體，回答簡明扼要，抓住重點。

1、***的考試成績不理想，他傷心地哭了，作為教師的你會怎么辦？

2、教師節(jié)就要到了，一位教師設(shè)計了這樣一次語文實踐活動，讓學生 自己動手為學校的教師制作賀卡，并讓學生自己設(shè)計賀詞。誰知在活動開始時，一位同學提出做賀卡是不環(huán)保的行為。如果你是那位教師，你會怎樣處理這一“突發(fā)事件”？

3、您認為教師的獎金差別越大越好，還是差別越小起好？為什么？

4、同樣是小學三年級的學生，在作文中都表達了一種同樣的愿望：希望自己將來能做馬戲團的小丑。一位老師的評語是：“胸無大志，真沒出息！” 一位老師的評語是：“愿你把歡笑帶給全世界！” 請你對兩位老師的評語分別做出評價。

5、在我市的一次教學研討活動中，一位授課教師的最后結(jié)束語是：“同學們，我們這節(jié)課講完了?！痹陔S后的交流環(huán)節(jié)中，一位與會者向授課教師提出了這樣一個問題：你認為“我們這節(jié)課講完了”和“我們這節(jié)課學完了”這兩種說法有什么不同？ 如果你是那位執(zhí)教老師，你會如何分析這兩種不同的說法，如何來回答這個問題？

6、“要給學生一杯水，教師應有一桶水?！边@是人們經(jīng)常提到的一句話。請你談談你對這句“至理名言”的認識。如果有必要，請你按照自己的想法對這句話進行改造，重新寫一句。

7、曾子曾說：“吾日三省吾身?！蔽倚Ｒ晃焕蠋熋刻焖X前都要問自己這樣三個問題： 今天我想了嗎？ 今天我讀了嗎？ 今天我寫了嗎？ 請你對這位老師的這種做法加以評價。

8、一位老師布置了這樣一道作文題，讓學生談談自己的心里話。一個孩子的父母離異，這給他童年的心底留下了一道陰影和許多的痛苦。這個學生寫的文章很打動人，文筆也不錯。老師沒征求學生的意見，就在班上讀了這篇“范文”。幾天后，這位同學卻在日記中表達了對老師這種做法的不滿。如果你是那位老師，應該如何去分析和處理這件事？

9、你在上課時，發(fā)現(xiàn)一位學生趴在桌子上睡著了，你會怎么處理？為什么？

10、將要走上講臺的你，自我感覺對于教師這一職業(yè)，你最大的優(yōu)勢與最大的不足分別是什么？

1、簡述教育學功能？

答：1.可以幫助人們深刻地認識教育現(xiàn)象。2.可以使教師上有完備的知識結(jié)構(gòu)3.可以為進一上學習教育學理論打下基礎(chǔ)4.可以形成規(guī)范化的思考和表達能力可以提高實踐工作的理性水平。

2、教育學的研究經(jīng)歷那些階段？

答：1.古代：教育學的萌芽2.近代，教育學的形成3.現(xiàn)代，教育學的繁榮發(fā)展4.20世紀50年代后教育走向成熟。

3、學習教育學的方法？

答：1.了解教育學的知識特點2.一功夫讀書3.善于獨立思考4.堅持用于實踐。

4、簡述原始教育的特點？

答：主要是教勞結(jié)合1.是同生產(chǎn)勞動和社會生活密切結(jié)合的教育2.是普及平等的教育3.教育的內(nèi)容是社會的生產(chǎn)、生活需要要適應的 4.教育的形式，方法和手段極為簡單。

5、簡述中外古代教育的特點？

答：1.具有鮮明的階段性和等級性2.與生產(chǎn)勞動要脫離3.個別施教與師生關(guān)系的不平等。

6、簡述現(xiàn)代教育的特點？

答：1.反映生產(chǎn)發(fā)展的需要2.與生產(chǎn)勞動日益結(jié)合3.教育得到普及和發(fā)燕尾服4.教育形式多樣化

7、簡述教師職業(yè)的功能？

答：1.教師是人類文化知識的繼承者、傳播者和創(chuàng)造者，是社會文明進步的推動者。2.教師是學校教育教學活動的設(shè)計者，組織者和領(lǐng)導者3.教師是社會所需人才的造就者，是青少年健康成長和發(fā)展的引路人。

8、簡述教師應具備那些教育能力？

答：1.對學生進行思想教育的能力，對教材、大綱的分析、理解、運用能力2.組織學生活動的能力3課堂監(jiān)控能力和處理突發(fā)事件的教育機智4.板書能力5.運用現(xiàn)代化教學手段的能力6.對教學效果進行評價和反饋的能力。

9、簡述教師勞動的特點？

答：教師的勞動具有師范性、復雜性、創(chuàng)造性、長期性和遲效性。

10、簡述教師勞動的創(chuàng)造性表現(xiàn)在哪些方面？

答：1.日常教學工作中的創(chuàng)造性2.教育改革中的3.思想品德教育中拭.教師的勞動雖然是創(chuàng)造性的，但教師的創(chuàng)造意識、創(chuàng)造能力卻不是一蹴而就的。

11、簡述我國教師的職后教育？

答：是指已經(jīng)取得教師資格的教師或因某種原因承擔了教師工作任務的教師，但沒有達到新的崗位要求，因工作或進一步發(fā)展需要而必須進行的教育與訓練，又稱教師培訓，又三種形式，在職學習，脫產(chǎn)進修和崗位鍛煉。

12、簡述經(jīng)濟對教育的制約作用？

答：1.經(jīng)濟是教育發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)和條件2.經(jīng)濟決定著教育權(quán)利，培養(yǎng)目標，教育內(nèi)容和手段3.經(jīng)濟決定教育發(fā)展的規(guī)模和速度4.經(jīng)濟決定教育發(fā)展的體系和結(jié)構(gòu)。

13、簡述教育對經(jīng)濟的影響？

答：1.教育是實現(xiàn)國家現(xiàn)代化戰(zhàn)略目標的保障2.教育推動經(jīng)濟增長3.教育通過與人口的關(guān)系促進經(jīng)濟的發(fā)展。

14、簡述政治對教育的制約作用？

答：1.政治決定教育的領(lǐng)導權(quán)2.決定受教育的權(quán)利3.決定著教育目的性質(zhì)和德育的內(nèi)容。

15、教育對政治的影響作用？76頁

一、教育通過培養(yǎng)政治人才來影響政治的穩(wěn)定和發(fā)展。

二、教育通過傳播思想形成借古輿論，影響政治的穩(wěn)定發(fā)展。

16、論教育必須遵循兒童身心發(fā)展的規(guī)律表現(xiàn)在哪些方面787-90頁

1.、兒童身心發(fā)展的協(xié)調(diào)統(tǒng)一性；兒童身心發(fā)展的統(tǒng)一性要求工作必須注意教育的整體性，系統(tǒng)性，協(xié)調(diào)各方面的教育影響，開展和諧的全面的教育。2.兒童身心發(fā)展的連續(xù)性和階段性，兒童身心發(fā)展的連續(xù)性和階段性要求教育者必須循序漸進地開展教育工作，針對不同年齡階段兒童身心發(fā)展上的年齡特征開展教育工作。3.發(fā)展的穩(wěn)定性和可變性：兒童身心的階段，順序和每一階段的變化過程及速度大體相同但又是可變的，它表現(xiàn)在同一年齡的兒童，其發(fā)展水平是有差異的，同時又是可為的，另外，教育還應該重視兒童身心迅速，健康地發(fā)展。

4.發(fā)展速度的不均衡性，兒童身心發(fā)展的不均衡性，要求教育者必須了解成熟期，抓住關(guān)鍵期，不失時機地采取有效的教育措施，以期促進兒童身心健康地發(fā)展。5.發(fā)展內(nèi)容和程度的差異性：兒童身心發(fā)展的差異性規(guī)律，要求教育者必須學生實示，觀察，了解其身心方面不同的興趣，愛好、特長、能力傾向，進行因材施教，有的放失地開展教育工作

17、環(huán)境在兒童身心發(fā)展中起重要作用但不起決定作用，為什么？94頁

1.環(huán)境因素是對兒童的影響是廣泛的，但常常是偶然的，片斷的，分散的，它沒有既定的目標，也不能按著一一的方向持續(xù)，系統(tǒng)地產(chǎn)生影響。2.環(huán)境因素對兒童的影響是其發(fā)的，盲目的，既有利的，積極的影響，也有不利的消極的影響。3.隨著兒童個體主觀能動性的影響，其接受環(huán)境的影響不是被動的、消極的，而常常是積極的，能動的過程。

18、實踐活動的身心發(fā)展中起重要作用，為什么？95頁

一、實踐活動是兒童成長過程中的根本活動。

二、兒童在改造周圍環(huán)境的實踐過程中發(fā)展自己，認識自己，豐富自己。

19、簡述教育目的的含義及其意義？103頁教育目的名詞和以下四條

一、教育目的能規(guī)范教育者的行為，指導教育者按既定的目標開展教育實踐活動。

二、教育目的能激勵受教育者，強化其成就動機和學習動力，滿足其身心發(fā)展方向的客觀要求。

三、客觀的，切實可行的教育目的，能協(xié)調(diào)各種教育影響，形成教育合力。

四、一定時期的教育目的，是國家管理教育的重要手段，是國家政權(quán)意志在教育中的具體體現(xiàn)。

20、馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學說基本觀點有？108頁

答：1.個人片面發(fā)展是舊式分工造的，個人全面發(fā)展是歷史的必然，機器大工業(yè)生產(chǎn)為人的全面發(fā)燕尾服提供了可能性和條件2.個人片面發(fā)展是同共產(chǎn)主義任務相一致的，也只有到了共產(chǎn)主義社會，個人的全面發(fā)展才能真正實現(xiàn)3.改變舊的生產(chǎn)方式，消滅舊式的社會分工，努力縮短勞動時間和減輕勞動強度，使教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，是實現(xiàn)個人全面發(fā)展的社會條件。

102、我國現(xiàn)代階段初中畢業(yè)后，進入高一般采用的是（統(tǒng)一考試）制度。

103、我國學制體系由哪幾部分構(gòu)成（學前教育系統(tǒng)）（初等教育系統(tǒng)）（高等教育系統(tǒng)）

104、學前教育的任務是（根據(jù)保育與教育相結(jié)合的原則以及德、智、體、美全面發(fā)展的原則向幼兒進行粗淺和知識和技能的教育，發(fā)展他們的思想，想象和言語表達能力，培養(yǎng)他們的學習興趣，求知俗望和良好的行為習慣，促進幼兒身心和諧發(fā)展。

105、幼兒園一般分為（一年）（二年）或（三年）制。106、初等教育又稱（小學教育）

107、國家學制系統(tǒng)中學校教育的第一階段是（小學）108、《義務教育法》規(guī)定小學入學的年齡是（6-7歲）109、中等教育分為二級（初級中等教育）（高級中等教育）

110、中等教育的培養(yǎng)目標（向上一級學校輸送合格新生）（培養(yǎng)合格的后備力量）111、普通中等教育包括（初中）（高中）

112、中等職業(yè)技術(shù)教育（中等職業(yè)學校）（職業(yè)高中）（中等專業(yè)學術(shù)）（持工學校）113、學制的三種類型（雙軌制）（單軌制）（分支型學制）

114、高等教育分為（?？平逃ū究平逃ㄑ芯可逃┤齻€階段。

115、現(xiàn)已開辦的在職人員攻讀碩士種類有（工商管理碩士MBA）（公共行政管理碩士MPA）（教育碩士）（在職攻讀同學學歷碩士研究生教育）等 第八章 課程和教學管理

116、古德萊德從課程實施的縱向?qū)臃治稣n程分（理想課程）（正式課程）（感知課程）（動作課程）（體驗課程）

117、學科課程有（科目本位課程）（綜合學科課程）（學術(shù)性學科課程）118、我國課程改革未來的走向是（以學生為本）

119、我國在教學研究上二種理論觀點是（認識教學理論）（系統(tǒng)論教學理論）

120、系統(tǒng)論教學理論所遵循的教學原則是（整體性原則）（及時反饋原則）（教學民主原則）（主體性原則）121、結(jié)構(gòu)主義教學論的代表人是美國心理學者（布魯納）122、什么是學校中心工作（教學工作）

123、教學工作包括（備課）（上課）（輔導答疑）（作業(yè)布置與批改）（學業(yè)成績檢查與評定）環(huán)節(jié)。124、人本主義教學理論，它的代表人物是（卡爾羅杰期）

125、合作教育學派，數(shù)學理論以（雷先科娃）（沙塔洛夫）（阿莫納什維利）為代表 126、教師直接備課要寫好三個計劃是（單元教學進度計劃）（課時教學計劃）127、（上課）是教學工作中的中心環(huán)節(jié) 128、（班級授課制）是教學的基本組織形式。

129、三項工作（了解和研究學生，鉆研教材）（準備各種教學用具和選擇教學方法）（教學手段）130、語言性教學法有（講授法）（訛詐法）（讀書指導法）

131、學生學習結(jié)果檢查與評價方法（觀察）（調(diào)查）（考查）（考試）132、參觀與講解相合我們稱其為（現(xiàn)場教學）

133、評價教師的工作質(zhì)量是人（目標）（過程）（效果）三個方面

134、課堂教學檢查與評價的基本內(nèi)容（教學目的和任務）（教學內(nèi)容安排）（教學方法和手段）（教學的形式和結(jié)構(gòu)）（教態(tài)自主）（教學基本功）

135、現(xiàn)代兒童觀與近代相比有新發(fā)展，表現(xiàn)在（兒童權(quán)利觀念）（兒童至上觀念）（兒童智能開發(fā)觀念）136、最早的學前機構(gòu)的出現(xiàn)在（英國空想社會主義者歐文在工廠建立幼兒學校）137、德國教育家（福祿內(nèi)爾）被稱為“幼兒園之父” 1中學教育是我國學校教育系統(tǒng)中的具有承上啟下特點的并具有相對獨立性特點的部分，它的任務是在小學教育的基礎(chǔ)上進一步對學生實施教育。2中學教育是基礎(chǔ)性教育（不要過早定向）。

3中學教育一般具有雙重任務：為上級學校輸送合格新生；為經(jīng)濟和社會發(fā)展輸送后備力量。4我國義務教育法規(guī)定初中階段的三年屬于義務教育

5在1993年國家教委頒發(fā)了《小學德育綱要》，成為小學德育最重要的政策法規(guī)文件。6在1995年國家教委頒布了（《中學德育大綱》）。

7中學生品德評定依據(jù)為：（《中學德育大綱》、《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》）。8中學智育的目標有：（知識目標、技能目標、智力目標）。

9從小學到高中設(shè)置綜合實踐活動并作為必修課程，其內(nèi)容主要包括（信息技術(shù)教育、研究性學習、社區(qū)服務、社會實踐、勞動技術(shù)教育）。

10體育課教學包括（體育基礎(chǔ)知識、身體鍛煉）兩部分。

11中學衛(wèi)生保健工作包括（教學衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、疾病防治）四部分。

12中學勞動技術(shù)教育目的是通過自我服務勞動、家務勞動、公益勞動和簡單的生產(chǎn)勞動，使學生掌握（基本的勞動知識和技能，培養(yǎng)正確的勞動觀念、良好的勞動習慣和熱愛勞動、熱愛勞動人民的思想情感）。13智育的目標有（知識目標、技能目標、智力目標）。

14智、德、美三育提出在（1906）年（王國維）的《論教育之宗旨》；五育提出在（民國時期）。1小學教育是我國教育制度的組成部分，它是在學前教育的基礎(chǔ)之上，對（六到十一二）歲的兒童實施的學校教育。

2小學學習的技能主要是（智力技能、動作技能、人際交往技能）。教育學試題

1.推動教育學發(fā)展的內(nèi)在動力是(D)的發(fā)展。A.教育規(guī)律 B.教育價值 C.教育現(xiàn)象 D.教育問題 2.提出“泛智”教育思想，探討“把一切事物教給一切人類的全部藝術(shù)”的教育家是(B)A.培根

B.夸美紐斯

C.赫爾巴特

D.贊可夫 3.“我們敢說日常所見的人中，十分之九都是他們的教育所決定的”。這一觀點出自洛克的(B)A.《大教學論》B.《教育漫話》C.《愛彌兒》D.《普通教育學》 4.學校的中心工作是(A)A.教學工作 B.公共關(guān)系

C.行政工作 D.總務工作

5.“活到老學到老”是現(xiàn)代教育(C)特點的要求。A.大眾性 B.公平性 C.終身性

D.未來性 6.學校管理的目標和尺度是(C)

A.經(jīng)濟收入

B.良好的公共關(guān)系 C.學?？冃?D.政治影響

7.學校管理的基本途徑是(B)A.教學活動

B.溝通

C.教勞結(jié)合 D.協(xié)調(diào)

8.兒童身心發(fā)展有兩個高速發(fā)展期：新生兒與青春期，這是身心發(fā)展（B)規(guī)律的反映。A.順序性

B.不平衡性

C.階段性

D.個別差異性

9.(C)是全部教育活動的主題和靈魂，是教育的最高理想。A.教育方針B.教育政策 C.教育目的D.教育目標

10.學校德育對政治、經(jīng)濟、文化發(fā)生影響的功能即指(D)A.發(fā)展性功能 B.個體性功能 C.教育性功能

D.社會性功能

11.美國各門課程中多樣化的實踐活動，日本的綜合活動時間反映出對（C)在課程中地位的重視。

A.知識

B.能力

C.直接經(jīng)驗

D.間接經(jīng)驗 12.歐洲中世紀的宗教神學課程和工業(yè)革命后的以自然科學為基礎(chǔ)的課程屬于課程類別中的（A)A.學科課程 B.活動課程C.綜合課程 D.融合課程

13.教學活動的本質(zhì)是(A)A.認識活動 B.實踐活動

C.交往活動 D.課堂活動 14.“除數(shù)是小數(shù)的除法”，某老師把學生的回答的分12個饅頭的計算板書出來：12÷３=4(人)

12÷2=6(人)，12÷1=12(人)，12÷0.5=24(人)，這一做法體現(xiàn)了(C)A.鞏固性原則

B.直觀性原則

C.理論聯(lián)系實際原則

D.因材施教原則

15.布魯納認為，無論我們選擇何種學科，都務必使學生理解該學科的基本結(jié)構(gòu)，依此而建立的課程理論是(D)A.百科全書式課程理論

B.綜合課程理論.實用主義課程理論

D.結(jié)構(gòu)主義課程理論

16.把兩個及其兩個年級以上的兒童編在一個班級，直接教學與布置、完成作業(yè)輪流交替進行，在一節(jié)課內(nèi)由一位教師對不同年級學生進行教學的組織形式是(D)。A.分層教學 B.合作學習C.小班教學 D.復式教學

17.羅杰斯的“以學生為本”、“讓學生自發(fā)學習”、“排除對學習者自身的威脅”的教學原則屬于(A)A.非指導教學模式

B.結(jié)構(gòu)主義課程模式

C.發(fā)展性教學模式

D.最優(yōu)化教學模式

18.最早在教學理論上提出班級授課制思想的是(B)A.泰勒 B.夸美紐斯C.裴斯塔洛齊D.凱洛夫 19.“矮子里找高個”、“水漲船高”是一種(A)A.相對評價 B.絕對評價 C.定性評價D.定量評價 20.從評價的功能上區(qū)分，中小學教育評價的類型可分為(C)A.正式評價和非正式評價 B.相對評價和絕對評價

C.形成性評價和總結(jié)性評價

D.正確評價和錯誤評價

二、多項選擇題(在每小題的五個備選答案中，選出二至五個正確的答案，并將正確答案的序號分別填在題干的括號內(nèi)，多選、少選、錯選均不得分。每小題1分，共10分)1.學校文化的內(nèi)容有(ABCDE)A.教育的理想和追求B.對學校功能及社會責任的理解 C.對個性的理解 D.對學習、工作的態(tài)度 E.對集體的看法

2.學校教育與家庭教育相互配合的方法有(ACD)A.互訪 B.民主評議 C.家長會 D.家長委員會 E.校外指導

3.現(xiàn)代教育的特征主要有(ACDE)A.公共性和生產(chǎn)性

B.公益性和免費性

C.科學性 D.國際性 E.終身性和未來性

4.溝通對于學校管理來說，有如下功能(BCDE)A.作出判斷評價B.信息傳遞 C.控制D.激勵 E.情感交流 5.教育如何培養(yǎng)學生的主體性?措施有(ABC)A.建立民主和諧的師生關(guān)系，重視學生自學能力培養(yǎng)

B.重視學生主體參與課堂，獲得體驗 C.尊重學生的個性差異，進行針對性教育

D.教育目標要反映社會發(fā)展

E.在成熟的基礎(chǔ)上引導發(fā)展

6.聘任教師的形式有(ABCE)

A.招聘 B.續(xù)聘

C.解聘

D.不聘

E.辭聘

7.教育目的的功能有(ACE)

A.導向功能B.強制功能 C.調(diào)控功能 D.示范功能E.評價功能 8.參觀教學法可分為(BDE)

A.可行性參觀 B.準備性參觀 C.現(xiàn)實性參觀D.并行性參觀 E.總結(jié)性參觀

9.班級組織機構(gòu)微觀建制的形式有(BDE)A.委員會制B.直線式C.參謀制D.職能式 E.直線職能式 10.咨詢活動的基本原則有(BCDE)A.改變現(xiàn)實、追蹤效果 B.積極關(guān)注和信任來訪學生 C.注重來訪學生的主動參與D.充分支持和鼓勵來訪學生E.嚴格為來訪學生保密

三、名詞解釋(每小題4分，共20分)1.學校：是一種古老的、廣泛存在的社會組織，它始于人類知識及其傳播的專門化要求，是有計劃、有組織、有系統(tǒng)地進行教育教學活動的重要場所，是現(xiàn)代社會中最常見、最普遍的組織形式。

2.兒童個體發(fā)展：指兒童在其成長過程中，伴隨著生理的逐漸成熟與社會生活經(jīng)驗增長的相互影響，其心理和生理能力不斷提高的變化過程。

3.教育目的：教育目的是教育主體對于其所希望達成的結(jié)果的設(shè)定，即教育活動所要培養(yǎng)人才的總的質(zhì)量標準和規(guī)格要求。

4.德育：是教育工作者組織適合德育對象品德成長的價值環(huán)境，促進他們在道德、思想、政治等方面不斷建構(gòu)和提升的教育活動。

5.講授法：教師運用口頭語言系統(tǒng)地向?qū)W生傳授知識的方法，可分為講述、講讀、講解三種方式。

四、簡述題(每小題6分，共30分)1.學習教育學有什么樣的價值？

答案：(1)啟發(fā)教育實踐工作者的教育自覺，使他們不斷地領(lǐng)悟教育的真諦。(2)獲得大量的教育理論知識，擴展教育工作的理論視野。(3)養(yǎng)成正確的教育態(tài)度，培植堅定的教育信念。(4)提高教育實際工作者的自我反思和發(fā)展能力。

(5)為成為研究型的教師打下基礎(chǔ)。2.簡述當代兒童發(fā)展觀的基本內(nèi)容。(1)兒童的發(fā)展是以個體的生物遺傳素質(zhì)為基礎(chǔ)的。

(2)兒童的發(fā)展蘊含于兒童主體的活動之中。

(3)實現(xiàn)發(fā)展是兒童的權(quán)利。

3.泰勒的課程設(shè)計模式。答案：泰勒，美國著名的課程理論家，1944年出版了《課程與教學的基本原理》，提出了關(guān)于課程編制的四個問題，即泰勒原理：(1)學校應該達到哪些教育目標?(2)提供哪些教育經(jīng)驗才能實現(xiàn)這些目標?(3)怎樣才能有效地組織這些教育經(jīng)驗?(4)我們怎樣才能確定這些目標正在得到實現(xiàn)? 4.簡述美育的任務。（1)培養(yǎng)和提高學生感受美的能力。(2)培養(yǎng)和提高學生鑒賞美的能力。(3)培養(yǎng)和提高學生表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。(4)培養(yǎng)和提高學生追求人生趣味和理想境界的能力。

5.我國教育法體系的幾個基本層次。(1)教育法

(2)部門教育法(3)教育行政法規(guī)

(4)地方性法規(guī)、自治條例、單行條例和教育行政規(guī)章。1.聯(lián)系實際談談一個合格的教師的職業(yè)素質(zhì)。

1.(1)文化素養(yǎng)與學科專業(yè)知識(2分)①所教學科全面扎實的專業(yè)知識技能。②廣博文化科學知識與多方面的興趣和才能。

(2)教育理論知識與技能 ①教育理論知識與實踐能力

②觀察兒童能力和教研能力

③教學組織能力和語言表達能力 ④教育機智

(3)職業(yè)道德素養(yǎng)

①忠誠教育事業(yè) ②熱愛學生 ③嚴于律己，為人師表 2.試述決定課程的進步和發(fā)展的內(nèi)部基本矛盾(基本關(guān)系)。

2.課程的進步和發(fā)展要受制于政治、經(jīng)濟因素和自身成長發(fā)展的特殊規(guī)律，其基本問題(關(guān)系)：

(1)直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗

(2)知識與能力(3)分科與綜合(4)人文主義與科學主義

第四篇：2010年江蘇省高中信息技術(shù)教師教學基本功競賽試題

2010年江蘇省高中信息技術(shù)教師教學基本功競賽試題

1.專業(yè)知識與操作技能試題

一、簡答題

1．在人工智能技術(shù)發(fā)展歷史上，曼徹斯特大學的圖靈早在60年前就計算機是否具有人工智能，提出了著名的“圖靈測試”。請簡述“圖靈測試”內(nèi)容。

2．數(shù)字圖像有許多存儲格式，其中jpg和bmp是兩種常見的圖像文件格式。試比較jpg圖像與bmp圖像的基本特點，并舉例說明bmp圖像文件大小是如何計算的？

3．swf格式文件是Flash動畫的一種文件格式。如果計算機是Windows操作系統(tǒng)，但沒有Flash的播放器軟件。試述在無法立即安裝Flash播放器的情況下，如何播放swf格式的文件？

4．數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)是按照一定的結(jié)構(gòu)(數(shù)據(jù)模型)來組織、描述和存儲的。請簡述：

(1)四種常用的數(shù)據(jù)模型。

(2)數(shù)據(jù)庫中最常用的數(shù)據(jù)模型是哪種？

(3)下列SQL語句分別完成什么工作？

① DELETE FROM 學生 WHERE 學生.性別 = ”男”；

② SELECT 姓名,總分 FROM 學生 WHERE 總分>85。

二、操作題

1．在計算機操作中，有時為了全面、直觀地了解某文件夾下的所有文件夾及文件的分布情況(即目錄樹)，利用“Windows 資源管理器”，可以展開某文件夾下的所有文件夾，了解目錄結(jié)構(gòu)，但往往難以提取類似于如圖所示的完整的目錄結(jié)構(gòu)信息。試用某種方法提取“操作_1”文件夾中F文件夾下完整的目錄結(jié)構(gòu)信息，并保存為mls.txt。文件保存在“操作_1”文件夾中。

2．在“操作_2”文件夾中有一個名為“index.htm”的文件，請修改與編輯文件中的代碼，并利用CSS顯示陰影文字，使文字“信息技術(shù)教學”顯示接近如圖所示的效果。文件保存在“操作_2”文件夾中。

3．“操作_3”文件夾中的“員工工資.xls”文件是某公司會計管理員工工資的工作簿，其中“工資”工作表是公司員工工資基礎(chǔ)表(即源數(shù)據(jù))。為了給每位員工提供工資條，以便了解當月工資明細情況，可在Sheet2 工作表中建立如圖所示的工資條，打印后分發(fā)。

請將Sheet2工作表更名為“工資條”，將“工資條”工作表設(shè)置成為員工工資條格式，并保持工資條中的數(shù)據(jù)與源數(shù)據(jù)相關(guān)聯(lián)。在Sheet3工作表中說明完成本題的主要操作步驟。文件保存在“操作_3”文件夾中。

4．用VB編寫一個解“數(shù)字三角形”程序：將自然數(shù)1到6分別填入圖中的小圓圈內(nèi)，使這個三角形的每邊上的三個數(shù)字之和都相等。請根據(jù)以上要求編程，并輸出程序運行結(jié)果。文件保存在“操作_4”文件夾中。

5．利用Flash軟件制作一個沿橢圓軌道運行的小球。再制作一個按鈕，單擊按鈕小球暫停，再單擊按鈕小球繼續(xù)運行。文件保存在“操作_5”文件夾中。２.教學設(shè)計與說課試題

教學設(shè)計與說課均為同一課題。

教學設(shè)計可以是Word文檔，最終文件必須選用適當?shù)墓ぞ哕浖D(zhuǎn)換成Pdf格式，并要求將Pdf文件中的一級標題、二級標題設(shè)置成書簽，以方便索引，工具軟件參見“工具箱”。教學設(shè)計Word文檔、Pdf文件和有關(guān)文件保存在“教學設(shè)計”文件夾中。

請撰寫該教學內(nèi)容的說課稿。說課稿可以是演示文稿、Flash動畫、網(wǎng)頁等形式，文件保存在“說課”文件夾中。

課題：選修《算法與程序設(shè)計》——分支結(jié)構(gòu)(1課時)

學情：學生已經(jīng)初步了解分支結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)知識和基本操作。

要求：教學設(shè)計內(nèi)容中必須包含“求解一元二次方程”程序的實例，并對不同程度的學生進行多層次的教學指導。３.評課試題

請觀看《動畫的制作與表達》(必修)教學錄像(播放1次，概不回放)。請從教學目標、教學內(nèi)容、教學方法、教學手段、教學過程、教學效果和教師素質(zhì)，并結(jié)合《江蘇省義務教育信息技術(shù)課程指導綱要(試行)》等方面對本課進行評課,寫出評課稿。評課稿的呈現(xiàn)方式自定。

第五篇：初中信息技術(shù)教師教學工作總結(jié)

初中信息技術(shù)教學工作總結(jié)

本學期在學校的領(lǐng)導下并結(jié)合我校的實際情況開展了信息技術(shù)教育、教學工作，還兼學校的計算機及網(wǎng)絡(luò)日常維護管理工作。學期臨近結(jié)束回顧一學期以來的工作不論是工作中還是自身的業(yè)務水平都得到了逐步的提高充實了許多也收獲了許多現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、教學方面

開學初我制定了自己的教學工作計劃，認真?zhèn)浜贸跻荒昙壍恼n，上好課，為更好地完成教學工作任務做好準備。上好每節(jié)課對于老師，對于學生都是很關(guān)鍵的。確實，這個學期我真的做到了這一點，現(xiàn)在的七年級學生大部分已熟練掌握電腦的操作及使用方法。通過一年來的學習，學生能夠?qū)﹄娔X進行簡單的操作，打字速度也有了明顯的提高。按照課程標準完成了教學任務。當然還有少數(shù)學生掌握程度并不理想，這點在今后的教學當中是我必須要去努力攻克的難點。

二、師德滲透方面

教師的一切活動不僅以各種有目的、有計劃的教育措施影響學生，而且也以自己全部的個性心理品質(zhì)影響著學生的心靈。因此在工作中我能按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，為人師表，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)。信息技術(shù)學科有本身的特點，學生上課時要經(jīng)常動手操作，這就難免有些學生不能聽從老師的指揮，容易造成課堂秩序的混亂，所以在教學中我對學生提出嚴格的要求，而且我自己也以身作則，讓學生們心服口服。在嚴要求的同時，我又對他們充滿關(guān)愛與耐心，指導他們的學習并對他們進行集體主義的教育，并要求他們時刻謹記愛護學校的公共財物，自覺愛護微機設(shè)備，這樣在我的課堂上形成了良好的教學秩序，也是保障良好的教學效果的前提。

三、信息技術(shù)管理方面

作為學校的信息技術(shù)教師，自然而然地就成為了學校計算機教室的管理員，不論是電腦的常規(guī)維護還是各種材料的填寫、整理我都會認真、高效的把這份工作完成，對設(shè)備的維護，確保設(shè)備能正常完好的運行顯得尤為重要，而對于這些設(shè)備的使用、維護，我都能夠了解和熟練掌握，為以后學校使用遠程教育資源，學科間的相互滲透做下堅實的基礎(chǔ)。學校的網(wǎng)站、博客圈定期進行維護，更新。

1、微機室嚴格按照計算機教師學生守則要求來要求學生。保持微機室的室內(nèi)衛(wèi)生，每天進行打掃。給學生和教師一個干凈整潔的環(huán)境來學習。

2、機房上網(wǎng)時，嚴格遵守國家的相關(guān)法律法規(guī)，嚴禁上一些非法的網(wǎng)站。

3、不要非法下載一些與教學無關(guān)的資料游戲，禁止上網(wǎng)玩游戲。

4、用機完畢后，應按規(guī)定關(guān)閉設(shè)備，經(jīng)教師檢查后方可離開座位并把個人攜帶的書本及用品帶出微機室。

四、加強學習，提高業(yè)務水平

在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課任務、參加教研組教研活動外，我還注意到要自學，積極學習各種理論，今年還參加了網(wǎng)上國培學習，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。加強了自身的業(yè)務水平和道德修養(yǎng)，經(jīng)常閱讀一些關(guān)于教師職業(yè)道德的書籍，在網(wǎng)上閱讀一些關(guān)于新課程培訓和信息技術(shù)課教學等方面的文章及心得體會。我還利用業(yè)余時間認真學習網(wǎng)絡(luò)知識，學習制作課件，為學校的教育教學服務。

六、今后努力方向

1、要更新教學思路從教材實際出發(fā)，通過多種形式的活動和方法使課內(nèi)課外有機結(jié)合。

2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大的進步。

3、在日常的設(shè)備維護工作中多實踐，多嘗試，努力做到每一次的實踐都能有所收獲并充分利用好互聯(lián)網(wǎng)資源。

經(jīng)過上學期的教學實踐，我深深地感到，社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為教育工作者必須以高度的敏感性和自覺性，踏實工作，服務于教，努力為學校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。勝利地完成我校的信息技術(shù)教學工作。