第一篇：腰鼓隊活動計劃1

僑心小學腰鼓隊活動計劃

指導教師：高祥山

一、指導思想

學校組織學生學習腰鼓為了全面貫徹黨的教育方針，深化課程教學改革，使課堂教學活動得到延續、補充和深化，發展學生的特長、興趣愛好，陶冶學生的審美情趣，培養學生獨立思考的能力和勇于創新的精神，增強學生綜合素質，服務少年兒童“勤奮學習、快樂生活、全面發展”。

二、課程目標

1．了解腰鼓主要的種類及常識，培養了學生多方面的興趣和特長，綜合提升學生的素質。

2．掌握腰鼓常規的打法并進行一些花樣打法訓練，強化了學生專業技能訓練，激發了學生的創新精神及創新意識。3．為有特長的學生提供一個好的鍛煉平臺，讓他們在各種活動中得到鍛煉。

4．通過活動，使辦學更有特色，力爭在市區級比賽中獲獎，提高學校知名度。

5．培養學生探究和交流的能力。在探究問題的過程中，培養學生收集、處理信息的能力和團隊合作精神。

三、課程安排

1．每周進行兩次正式訓練，懷著認真負責的態度認真教育，不斷增強學生對腰鼓的熟練度。

2．搜集相關資料，使學生了解腰鼓是我國民間的傳統鼓樂，具用氣派熱鬧、壯觀非凡等特點，激發學生學打腰鼓的興趣和熱情。

3．每個動作不定時期的訓練，以達到熟能生巧的程度。訓練分為兩個階段：第一隊段主要讓隊員掌握規范的動作與姿態，學會基本鼓點；第二階段學習幾種舞蹈花樣，并鼓勵學生自編自創新花樣，在基本打法的基礎上逐步完善和提高。4．積極參與各種活動。努力爭取在活動中樹立形象，擴大腰鼓隊的影響力。讓學生在活動中感悟，在活動中體驗，在活動中成長。

四、訓練安排 1．挑選隊員 2．腰鼓的正確使用 3．腰鼓動作分解步驟 4．腰鼓鼓點的練習5．腰鼓鼓點的練習

6．腰鼓舞步的動作練習與綜合 7．腰鼓步驟分解與綜合 8．第一首打鼓的節奏

第二篇：腰鼓隊訓練計劃

小學腰鼓隊訓練計劃

在學校領導的大力支持和倡導下，努力貫徹“和諧快樂成長”的精神，配合精神文明建設，豐富學生精神文化生活，本校青少年腰鼓隊正式成立。

本腰鼓隊成立的宗旨是：豐富學生的精神文化生活、通過腰鼓活動鍛煉身體，提高健康水平、通過互學互教加強聯系溝通，加強團結增進友誼，為建設和諧校園、和諧社會作努力、同時創造條件積極參加學校組織的活動，為學校開展的其他活動活躍氣氛。

1、人員

腰鼓隊共有27名隊員，由三、四年級優秀少先隊員組成。

2、活動時間地點

每周四下午4:00---5:00

學校大操場

3、活動的主要內容

A：學習腰鼓的基本鼓點、基本步伐和基礎型態。

B：在熟悉基本技術的基礎上，學習一套較簡單的套路。在熟練套路的基礎上再增加一些難度，稍加提高。

4、用具

腰鼓己配備，可繼續使用，服裝由學校根據具體任務和情況解決。

第三篇：腰鼓隊訓練計劃

白湖鎮鄉村學校少年宮2014年春

腰鼓隊活動計劃

輔導員：龔千軍 二〇一四年二月

白湖鎮鄉村學校少年宮腰鼓隊2014年春活動計劃

輔導員：龔千軍

一指導思想

腰鼓是民間一種傳統的文化，它可以振奮精神，鼓舞人們的斗志，為了弘揚傳統文化，促進學員全面發展，在學校領導的大力支持和倡導下，配合鄉村少年宮項目工作，豐富學員精神文化生活。我少年宮腰鼓隊成立的宗旨是：豐富學員的精神文化生活、通過腰鼓活動鍛煉身體，提高健康水平、通過互學互教加強聯系溝通，加強團結增進友誼，為建設和諧校園、和諧社會作努力、同時創造條件積極參加學校組織的活動，為學校開展的其他活動活躍氣氛。

二、課程目標

1．了解腰鼓主要的種類及常識，培養學員多方面的興趣和特長，綜合提升學員的素質。2．掌握腰鼓常規的打法并進行一些花樣打法訓練，強化了學員專業技能訓練，激發了學員的創新精神及創新意識。

3．為有特長的學員提供一個好的鍛煉平臺，讓他們在各種活動中得到鍛煉。4．通過活動，使辦學更有特色，力爭在市區級比賽中獲獎，提高學校知名度。5．培養學員探究和交流的能力。在探究問題的過程中，培養學員收集、處理信息的能力和團隊合作精神。

三、課程安排

1．每周進行一次正式訓練，懷著認真負責的態度認真教育，不斷增強學員對腰鼓的熟練度。

2．搜集相關資料，使學員了解腰鼓是我國民間的傳統鼓樂，具用氣派熱鬧、壯觀非凡等特點，激發學員學打腰鼓的興趣和熱情。

3．每個動作不定時期的訓練，以達到熟能生巧的程度。訓練分為兩個階段：第一隊段主要讓隊員掌握規范的動作與姿態，學會基本鼓點；第二階段學習幾種舞蹈花樣，并鼓勵學員自編自創新花樣，在基本打法的基礎上逐步完善和提高。

4．積極參與各種活動。努力爭取在活動中樹立形象，擴大腰鼓隊的影響力。讓學員在活動中感悟，在活動中體驗，在活動中成長。

四、訓練安排 第一周：認識腰鼓 第二周：學習背腰鼓 第三周：握棍方法及站姿 第四周 初步認識基本鼓點

第五周學習右手“咚”單點、碎點的敲打 第六周學習左手“吧”的敲打 第七周學習“咚吧”花點的敲打 第八周學習“咚咚吧”花點的敲打 第九周學習“咚吧、咚吧”兩拍的敲打 第十周學習“咚咚吧、咚吧”兩拍的敲打

第十一周學習“咚吧、咚吧、咚咚吧、咚吧” 四拍的敲打 第十二周學習“咚咚吧、咚吧、咚”的敲打 第十三周“咚、咚、咚、咚”的兩種雙點的敲打 第十四周：學習“啪啪啪、啪啪、啪”的幫點的敲打 第十五周：學習“咚、啪、咚、啪”的單點的敲打

第十六周：學習“咚、啪、咚、啪、咚咚吧、咚吧、咚”的敲打 第十七周學習“咚咚吧、咚吧、咚、啪啪啪、啪啪、啪”的敲打 第十八至二十周“咚、—、咚、—、咚咚吧、咚吧、咚、0”的敲打

2014年2月

第四篇：腰鼓隊活動總結

策勒縣二小腰鼓隊活動總結

（2007—2008學）

本學，在學校領導的關懷下，在學校大隊的領導下，腰鼓隊圓滿地完成了活動任務，現將本隊活動總結如下：

一、各隊員嚴守紀律，嚴格要求。

本隊隊員根據計劃要求，每周二下午三節課后按時到集合地點參加培訓，做到不遲到，不早退，各隊員能嚴格遵守各項規章制度。

二、腰鼓教學中,分層要求,難度適中.教學基本動作“咚吧咚吧”和“咚吧咚吧咚咚吧”,再教學各種各樣的動作,要求動作規范統一,整齊到位。各隊員來自不同的年級段，對腰鼓的熟練程度也不一樣，要求各隊員互幫互助，做到整齊合一；并對基本動作要領中的“十字步”做了重點訓練，.還有個別同學自編動作.關注個別差異,扶優轉差等等.三、通過活動，培養了學生的創造能力和實踐能力。

腰鼓小組做為少先隊的一個主要活動小組，在重大節日的表演均得到了廣大師生的一致好評，激發了各隊員的積極性和創造性。既陶冶了學生的藝術情操，又使學生的創造能力和實踐能力得到進一步提高。

在以后的活動中，我組將再接再厲，將腰鼓小組辦得更有特色。

2008年6月

第五篇：腰鼓隊活動總結

腰鼓隊活動總結

腰鼓隊活動總結1

本學，在學校領導的關懷下，在師生齊心協力地努力訓練中，腰鼓隊圓滿地完成了活動任務，現將本隊活動總結如下：

一、各隊員嚴守紀律，嚴格要求。

本隊隊員根據計劃要求，每周二下午三節課后按時到集合地點參加培訓，做到不遲到，不早退，各隊員能嚴格遵守各項規章制度。

二、腰鼓教學中,分層要求,難度適中。

教學基本動作“咚吧咚吧”和“咚吧咚吧咚咚吧”,再教學各種各樣的動作,要求動作規范統一,整齊到位。各隊員來自不同的年級段，對腰鼓的熟練程度也不一樣，要求各隊員互幫互助，做到整齊合一；并對基本動作要領中的“十字步”做了重點訓練，.還有個別同學自編動作.關注個別差異,扶優轉差等等。

三、通過活動，培養了學生的創造能力和實踐能力。

腰鼓小組做為少先隊的一個主要活動小組，在重大節日的表演均得到了廣大師生的一致好評，激發了各隊員的積極性和創造性。既陶冶了學生的藝術情操，又使學生的創造能力和實踐能力得到進一步提高。

在以后的活動中，我組將再接再厲，將腰鼓小組辦得更有特色。

腰鼓隊活動總結2

腰鼓隊是學校課外活動的一個重要組成部分，組建一支有水平的腰鼓隊，技能展示學生的綜合素質水平，也能體現我校在傳承民族文化的重要舉措。本學期，我充分利用每周一、三、五下午的課外活動時間，訓練腰鼓隊，是這只新的隊伍整體素質水平有了一個新的高度。回顧本學期活動，總結如下：

一、取得的成績：

1.本學期，堅持每周活動課集體訓練。重點加強了隊列隊形的訓練，本學期已經奔達到了一定的標準要求。

2.加強了學生節奏的訓練，對接受能力較快的本分學生加強了花樣要股的指導訓練。

3.以點帶面，全面提高隊伍水平。還有一些老隊員動作不規范，通過每次的訓練，采用“一對一”互幫小組，重點訓練這些同學的基本節奏，已取得明顯成效。

二、存在的問題：

由于活動時間比較短，學生每次佩戴腰鼓和放要股的時間比較長，室外課的課堂組織顯得不嚴密，課堂活動效率不高。正對以上一些問題，在今后的訓練中，我們將加強課堂管理，爭取時間，提高課堂效率。整合腰鼓隊的節奏和花樣，逐步形成成套的節奏體系，努力提高腰鼓隊的整體水平。

腰鼓隊活動總結3

為了豐富社區少年兒童的業余文化生活，培養高素質人才，在學校領導的關懷下，在學校少先隊大隊的組織下，我校在一學期來繼續開展社區少年宮腰鼓興趣小組活動，圓滿完成各項訓練和活動任務，現將工作總結如下：

一、結合實際、組建隊伍

根據隊員變動實際，重新整合了原腰鼓隊老隊員，又新增了對此項活動有興趣，動作協調性強的隊員12名，組成24人的腰鼓隊

二、建章立制、明確要求

制訂了腰鼓隊訓練的各項規章制度，制訂活動計劃，堅持每周星期日下午3點50分至5點訓練，并積極參加學校和上級各部門組織的活動，隊員做到嚴格遵守遵守紀律，不遲到、不早退。

三、分層教學、難度適中

教學基本動作“咚吧咚吧”和“咚吧咚吧咚咚吧咚吧”，再教學各種各樣的花樣動作，要求動作規范統一，整齊到位。各隊員來自不同的年級段，對腰鼓的熟練程度也不相同，要求隊員互幫互助，做到整齊合一，并對基本動作要領中的“十字步”做了重點訓練，還有讓個別同學自編動作，關注個別差異、扶優轉差等。

四、通過活動，培養了學生的創造能力和實踐能力：

腰鼓小組作為少先隊的一個重要活動小組，積極參加學校社區組織的各項活動，積極參加學校秋季運動會的文藝表演等活動，受到全體師生和社會廣大群眾的好評。

五、不足之處：

（1）、個別隊員因年齡小思想認識不夠，有開小差現象。

（2）、新隊員對于隊形的轉換還不夠熟練。

六、努力方向

不斷增加新隊員、壯大隊伍，不斷創新動作，提高熟練程度，增強腰鼓隊的表現力和表演效果。

圓夢鄉村少年，雖然剛起步，但我們相信，在各級領導的翔和支持下，有全體教輔老師的努力，鄉村少年一定可以實現夢想的騰飛！

腰鼓隊活動總結4

我班的腰鼓隊是學校特色活動的一個重要組成部分，組建一支高質量、高水平的腰鼓隊，既能展示學生的綜合素質水平，也能體現我校在傳承民族文化中的重要舉措。本學期，我班充分利用每天下午活動課，訓練腰鼓隊，使這支新的隊伍整體素質水平上升了一個高度。回顧本階段的活動，現將工作總結如下：

1、組建隊員，從班上54名學生中選舉優秀的24名學生對腰鼓興趣、有較強音樂感的組織成一支高素質腰鼓隊。

2、根據我校的實際情況，學校領導專門聘請一位校外腰鼓藝人對我班的腰鼓隊進行輔導，包括腰鼓的背法、鼓錘的拿法，身體、步伐的`基本姿勢、和基本鼓點的打法。

3、根據我班學生的認知規律和心理特點，科學方法訓練，我班學生在基打法的基礎上學校舞蹈花樣，并鼓勵學生自編自創新花樣，在基本打法上初步完善和提高。

總之，通過這兩個月的教學，學生對腰鼓有了一定的認識，能簡單的打擊一些節奏，會答簡單的花樣，能將手上的鼓點和腳上的步子協調起來，打一套完整的腰鼓舞。這對孩子上臺的表現力有了充分的發揮。

當然，我們的訓練工作也存在以下不足：個別學生因年齡小、思想認識不夠，學習感到吃力。

腰鼓隊活動總結5

在忙忙碌碌中我們的學期也接近了尾聲，這學期我很榮幸的擔任了我校“一生一師一特長”活動腰鼓隊的指導老師。腰鼓隊是學校第二課堂的一個重要組成部分，組建一支高質量、高水平的腰鼓隊，既能展現學生的綜合素質水平，也能體現我校在傳承民族文化中的重要舉措。本學期，我充分利用每周二、周四下午的活動課，訓練腰鼓隊，使這支隊伍整體素質水平上升了一個高度。回顧本學期的活動，現將工作總結如下：

1、及時制定計劃，工作有目的、有措施。

2、各隊員嚴守紀律，嚴格要求。本隊隊員根據計劃要求，每周二、周四下午三節課后按時到集合地點參加培訓，做到不遲到，不早退，各隊員能嚴格遵守各項規章制度。

3、腰鼓教學中,分層要求,難度適中。教學基本鼓點“咚吧咚吧”和“咚吧咚吧咚咚吧”,再教學“路鼓”“三二對”“孔雀東南飛”等,要求動作規范統一,整齊到位。各隊員來自不同的年級段，對腰鼓的熟練程度也不一樣，要求各隊員互幫互助，做到整齊合一。

4、通過活動，培養了學生的創造能力和實踐能力。腰鼓隊活動的開展，得到了廣大師生的一致好評，激發了各隊員的積極性和創造性。既陶冶了學生的藝術情操，又使學生的創造能力和實踐能力得到進一步提高。

當然，我們的工作也存在以下不足：

1、個別隊員因年齡小思想認識不夠，有開小差現象。

2、新隊員對于隊形的轉換還不夠熟練。

這學期的工作是繽紛的，是繁忙的，我們收獲的是喜悅，鍛煉的是能力，提升的是靈魂。我們的各項工作都能按照學期初的第二課堂活動要求有條不紊的完成。其中雖然存在著一些問題。在接下來的工作中我們將進一步完善制度，加強思想教育，將各項工作做細做實，充分調動隊員的積極性。不斷探索解決問題的新方法、新途徑，爭取讓腰鼓隊工作作出更大的成就。

在以后的活動中，我組將再接再厲，將腰鼓小組辦得更有特色。