第一篇：揭陽市中小學音樂、美術教師優秀論文、優秀 教學案例評選活動獲獎[定稿]

附件：

揭陽市中小學音樂、美術教師優秀論文、優秀 教學案例評選活動獲獎名單

音樂教學案例：

姓名：

題目：

一等獎：

莊承虹 《國旗國旗真美麗》

蔡美美

《感恩的心》

李超

《生活之音》

林姚丹

《絢麗的世界音樂歌唱篇》

杜靜文 《蝸牛與黃鸝鳥》

二等獎：

林貴虹 《金蛇狂舞》

鄭樊英

《絢麗的世界音樂-走進非洲》

林妙玲 《在喜慶的日子里——<春節序曲>》黃雪君 《春天來了》

陳

帥 《小紅帽》

曾曉芳

《鳳陽花鼓》

林惜鳳 《小蜜蜂真勤快》

洪碧苑 《春節序曲》

饒

誠

《內地流行音樂》

李錫希

《嶺南春早》

三等獎：

劉

風

小提琴協奏曲《梁?！?/p>

張錦梅

《愛我中華》

劉峻源 《音樂與影視》

林婷 《森林狂想曲》

李妙娟 《好孩子要誠實》

李鳴 《槐花幾時開》

江丹芝 《音樂教學案例》

方蕓 《思鄉曲》

江冰冰 《嶺南春早》

林麗貞 《青春舞曲》

王火靖

《音樂與生活》

賴懷容 《在橋上—環球音樂探寶》

單位：

普寧市梅峰遠光小學

揭西縣南山二中

揭西縣棉湖二中

揭陽市揭東區第二中學

普寧市流沙北街道南園小學

榕城區紅旗小學：

揭陽第二中學

揭東新亨鎮碩聯初中

榕城區梅云湯前小學

揭陽市藍城區霖磐鎮龍洲初級中學揭西縣河婆寶塔實驗學校 惠來縣前詹中心小學

榕城區捷和職業技術學校

揭陽第二中學

揭西縣南僑中學

揭陽市藍城區霖磐中學

揭西縣上砂一中

榕城區梅云中學

普寧市民德中學

榕城區玉浦中心小學

惠來縣第一中學

揭東埔田鎮埔田中學

惠來縣第一中學

揭陽市藍城區龍尾中學

惠來縣墩南小學

空港區漁湖初級中學

普寧市梅塘鎮涂洋小學

方桂丹 《鈴兒響叮當》

惠來縣神泉中心小學

林舜卿 《我們大家跳起來》

惠來縣墩南小學

音樂教學論文：

姓名：

題目：

單位：

一等獎：

姜

宏 蔡婉純 林玉敏 徐

暉 黃燕鳳

二等獎;陳雪子

劉海松 王

珍 王

淼 利媛晶 王曉萍 洪碧苑 洪曉虹 李少虹 徐偉生

三等獎：林

玲 劉慈惠 高明芝 劉小玲 林燕珊 陳培樂 夏曉璇 陳珊漫 林曉珊 邢書蘭 吳彤媛 羅靜虹 陳林芬 溫俊藝 袁佳黎

普僑區中學

揭陽市藍城區磐東中學

—讓音樂課堂獨具魅力》

揭陽市藍城區南河小學

榕城區邱金元紀念小學

——初探中學音樂研究性學習》

榕城區紫賢中學

《論高中音樂教學中學生創新能力的培養》 揭西縣 河婆中學

榕城區新河中心小學

普僑區中心小學

惠來縣第二中學

榕城區師范附屬小學

榕城區思賢中學

構建愉快音樂教學》

揭西縣錢坑中學

揭東新亨鎮碩榕中心小學

普寧市培青中學

揭西縣霖田高級中學

揭東埔田鎮埔田中學

揭陽第二中學

普寧市梅峰初級中學

揭陽市藍城區喬西小學

揭東第一小學

榕城區祠堂小學

惠來縣祚通小學

普寧市城西中學

榕城區岐山中學

揭西縣一中（初中

《淺談高中音樂鑒賞教學》

空港區漁湖中學 《試析影視劇音樂的藝術特征》《讓民族音樂在學生心里扎根》《動態生成 《培訓對于音樂骨干教師專業成長的研究》 《從誤解中讀出新課標下音樂鑒賞課的要點》榕城區仙橋中學《信息技術環境下音樂教學模式的轉變

《讓孩子在快樂的歌聲中成長》 《如何結合多樣式教學上好農村音樂課》《淺談如何培養高中生的音樂鑒賞興趣》 《淺談如何提高教學的有效性》《談如何提高中職學前教育專業聲樂教學的有效性》榕城區捷和職業技術學校 《讓學生成為課堂的主人》 《運用多種方法《讓音樂課煥發生命力》

《淺談初中音樂的教學研究》 《淺談高中音樂的視唱練耳教學》《淺談初中音樂欣賞創新教學的誤區》 《淺談影視音樂教學》 《淺談音樂教育在中學素質教育中的重要性》揭陽一中南區學?！掇r村初中音樂教學初探》《淺談新時期小學音樂教學》《淺談音樂教學中培養學生感受與鑒賞能力》普寧市里湖中學《創新模式，讓學生快樂學音樂》《淺談小學音樂教學中的德育滲透》《淺談歌唱教學中的心理素質培養》《初中音樂課欣賞教學點滴談》《新課程理念下學生音樂學習興趣的激發》 《信息時代初中音樂創新教學的思考》 王

寧

《淺析音樂教學中創造性思維的培養》

空港區炮臺鎮弘德初中

詹豐坤 《如何培養農村小學中年級學生對音樂的興趣》 惠來縣前詹中心小學

林麗貞 《在音樂教學中培養學生的多種興趣》

惠來縣墩南小學

嚴裕鳳 《淺談小學音樂識譜教學》

惠來縣仙庵小學

美術教學案例：

姓名：

題目：

單位：

一等獎：

陳佳佳 陳曉曼 馬維娜 黃曉芬 陳麗玲

二等獎：林燕珊 羅少如 劉珠賢 許潔虹 王曉彬 李

珍 詹靜麗 黃曉楠 張英慧 林

馥

三等獎：陳海燕 蘇澤芳 江

帆 謝燕波 鐘楚輝 張惠丹 陳卓群 侯培楷 陳

芬 孫婷婷 黃芳芳 方曉新 蔡彩云 方幼珊 吳正川

——古代玉器藝術》

——物象的多視角表達》 《多姿多彩的民族服飾》

——會說話的圖畫》

—中國古建筑藝術鑒賞》

——中國民間美術》

——中國陶瓷》

》

《圓圓、方方和尖尖》

榕城區思賢中學

揭東縣曲溪街道金溪初中

普寧市里湖中學

榕城區邱金元紀念中學

普寧師范學校附屬小學

揭陽第三中學

大南山僑區南僑慈云小學

惠來縣東港中學

普寧市華僑中學

揭陽市藍城區白塔鎮賢興初級中學 揭西縣河婆河山小學（小學）

榕城區新河中學

普寧市占隴鎮橋柱中學

惠來縣實驗中學

揭西縣河婆寶塔實驗學校（小學）榕城區邱金元紀念小學

空港區地都中學

揭陽市藍城區白塔中學

空港區炮臺鎮競智中小學校

揭東新亨鎮碩榕中心小學

揭西縣紀達中學（初中）

榕城區新河中心小學

揭西縣鳳江中學（初中）

惠來縣第一中學 惠來縣第二中學 揭東玉湖鎮玉聯中心小學

惠來縣東隴小學 普寧市燎原中學

普寧市流沙南街道馬柵小學 空港區登崗鎮紀南小學 《名人漫畫》教學案例

《立足生活，延伸教材的初探》

《面具的設計制作》

《現代中國畫》

《我的春天我做主》

《玉石之分

《可愛的童帽》教學案例

《變體美術字》

《美在民間——中國民間美術》

《手繪線條圖像

《學習服裝的色彩搭配》

《手給線條圖像

《夸張有趣的臉》

《我們愛吃的水果》

《多姿多彩的民族服飾》

《美在其中

《美在民間

《用線條、色彩畫感覺》教學設計

《我眼中的美麗校園》

《藝術源于生活，高于生活》

《美術美術從遠古走來》

《旅游團的標志和旗幟》

《泥土的生命

《藝術源于生活高于生活

《吹五彩的泡泡》

《七彩虹》

《體育場館的設計》

《春天的消息》

美術教學論文：

姓名：

題目：

單位：

一等獎：

楊曉君

《 從“以史入畫”到“以畫論史”----淺談中學美術學科與歷史學科的融合性價值》

揭西縣棉湖二中

張曉露 《談新課程美術教學中學生創新能力的培養》

揭陽市藍城區才林中學

何玲玲 林寄春 張英慧

二等獎：黃翠青 陳少娜 方毅純 洪植丹 林巧璇 許榮盛 謝暖霞 林曉麗 陳瓊芬 林南龍

三等獎：李曉芹 賴蓓蕾 陳少彬 林振濤 鄭卓俊 姚石林 許佳容 鄧麗華 李賢彪 張少貴

謝

玲

陳崇華

陳雪紅 劉少亮

普寧市大南山中學

榕城區實驗學校

培養創新思維》

惠來縣實驗中學

揭陽市藍城區喬林初級中學

普寧市興文中學

惠來縣梅北小學

揭陽第一中學

惠來縣惠城中學

大南山僑區南僑慈云小學

激活美術課堂》

榕城區思賢中學

揭東錫場鎮世德初中

榕城區實驗小學

榕城區邱金元紀念中學

——在剪紙藝術課中培養學生的情感和能力》

揭東華南師大粵東實驗學校

揭西縣河婆中學（高中）

普寧市英才華僑中學

惠來縣華僑中學

惠來縣實驗中學

榕城區梅云中學

空港區登崗中學

空港區漁湖中學

揭西縣霖田高級中學

——談談小學低段美術教學中的非技巧因素》

榕城區東山中心小學

——淺談指導三年級學生剪紙活動》

榕城區新興學校

揭西縣一中 《多媒體技術在美術教學中的妙用》《淺議初中階段中國畫教學的有效實施》《更新教學理念

《初中美術遞進式作業設計的教學探索》《如何解決農村初中美術課的“瓶頸”問題》《淺談提高小學生對美術的學習興趣》 《高中美術鑒賞課堂教學實踐與思考》《淺談如何激發學生學習美術的興趣》 《為美術課堂創設開發的教學空間》《創設快樂情境《淺談如何對中學生進行美術教育》《心理學方法在美術教學中的應用》《高中生審美能力與創新培養》

《傳承中國文化，演繹剪紙魅力 《淺談高中美術教學中的德育滲透》《美術與生活的關系》《淺談古代山水畫的審美價值》《對高中美術課堂教學中“發現式學習”的研究》普寧市興文中學《美術鑒賞課與素質教育》 《淺析如何構建初中美術高效課堂》 《淺析構圖在水彩畫中的運用》 《淺談美術教學與人文精神的培養》 《積極心理學在高中美術生教學中的理解和運用》

《用童心寫真

《巧手剪出絢爛的童趣

《多媒體在初中美術教學中的優勢與不足探究》榕城區華僑初級中學 《初中美術愉快教學淺談》徐歡歡 《培養農村中學生的美術學習興趣初探》

揭東埔田鎮埔田中學

潘冰虹 《解讀潮汕民居——木雕與鑲嵌藝術的特點和裝飾美》榕城區東陽初級中學

劉響彬

《農村中小學美術教育存在的問題及對策》

揭西縣南僑中學

陳祝賀 《漫畫潮汕嵌瓷藝術——普寧嵌瓷》

普寧市育英中學 蔡彩云 《如何提高農村中學生對美術課堂的興趣》

普寧市燎原中學

許潔虹 《淺談小組合作學習在美術課堂教學中開展和運用》 普寧市華僑中學

第二篇：廣東省第三屆中小學音樂優秀教學案例獲獎名單

廣東省第三屆中小學音樂優秀教學案例獲獎名單

小學組

一等獎

地市

學

校

課

題

教 師

深圳 深圳 茂名 東莞 陽江 汕尾 惠州 深圳市福田區園嶺小學 深圳市南頭城小學 茂名市第十五小學 東莞市東城第八小學

白沙中心小學

汕尾市城區香洲街道中心小學

惠州市第十一小學

司馬光砸缸救人的故事

四只小天鵝舞曲 愉快的勞動－采山

海 可愛的春天 小青蛙 找家 我的打擊樂器

潘素素 呂 莎 李思娜 利 明 關月喜 孫云濤 李向紅

廣州

荔灣區人民中路小學

牧歌

吳廣新

二等獎

地市

學

校

課

題

教

師

深圳 汕頭 汕頭 河源 湛江 清遠 東莞 汕尾 惠州 廣州 汕頭 深圳市螺嶺外國語實驗學校

汕頭市長廈小學 汕頭市達濠民生學校 河源市第二小學 湛江市第七小學 連南縣民族小學 東莞市厚街鎮三屯小學 汕尾市陸河縣實驗學校 惠州市博羅縣實驗小學

市橋先鋒小學 汕頭市龍湖區龍湖小學

十二生肖 轉圓圓 音樂中的對比

小紅帽 粉刷匠 瑤族舞曲 采山 只要媽媽露笑臉

民族樂器中的吹管樂器－嗩吶

快樂的音樂PARTY 只要媽媽露笑臉

張 娟 張哲佩 邱曉俠 陳小苑 曹楊波 唐二妹 梁穗翎 葉勤海 梁湖根 李紅輝 陳 佳

潮州 潮州市饒平縣師范附屬小學 猜猜我是誰 林英姿 江門 江門市紫茶小學 小白兔乖乖 成 玲

三等獎

地市

學

校

課

題

教 師

汕頭 汕頭 佛山 佛山 汕頭市龍湖區丹霞小學

汕頭市芙蓉小學

佛山市順德區勒流育賢試驗學校 佛山市順德均安鎮星槎小學

理發師 放飛音樂的翅膀 學吹牧童笛 口風琴教學

林丹薇 許菁菁 吳玉林 黃嬌英 河源 肇慶 清遠 清遠 清遠 清遠 東莞 揭陽 佛山 佛山 河源市源城區下城小學 肇慶市百花園小學 佛岡縣第一小學 佛岡縣振興小學 清遠市清城區大觀小學 清遠市清城區清師附小

東莞市東華小學

紅旗小學

佛山市順德區大良本原小學 佛山市南海石門實驗小學

小青蛙找家

郊游 小樂手 迷路的小花鴨 旋律上的重復與模進

長江之歌 大鹿 大家來勞動 走進蒙古草原 熱熱鬧鬧過新年

李艷芳 馬 慧 彭 靜 范彩萍 陳慶歡 黃翠霞 曹淑艷 陳 衡 石 銳 董 艷

中山 中山市實驗小學 藍色的多瑙河 郭明枝

中學組

一等獎

地市

學

校

課

題

教 師

廣州 珠海 佛山 佛山 湛江 廣州四十七中學

珠海二中 佛山市石灣高中 順德 一中初中部 湛江市霞山區第四中學

舞劇音樂 春江花月夜 浪漫主義音樂 零點樂隊 快樂的變奏

李 曦 黃 璐 汪江冰 譚炎平王 曉

二等獎

地市

學

校

課

題

教 師

廣州 茂名 肇慶 清遠 中山 陽江 清遠

65中 茂名市第一中學 肇慶市第一中學 佛岡縣城北中學 中山市東鳳鎮東鳳中學

陽江市第七中學 陽山縣太平中學

觸摸“立體的”音樂 走近樂圣貝多芬

天山之春 青春舞曲 送別 春節序曲 山鄉的彩云

張曉玉 鄧梅紅 謝麗華 傅碧云 張春玲 阮娜珍 毛俏霞

三等獎

地市

學

校

課

題

教 師

廣州 珠海 汕頭 廣州第一中學

斗門區第四中等職業學校 汕頭市澄海華僑中學

關于器樂教學評價幾個案例評析

變奏－音樂的創作與欣賞

沃爾塔瓦河

曹民強 蔣麗華 金少霞 佛山 河源 清遠 江門 佛山市順德區建安中學

河源市一中 陽山縣陽山中學 江門市港口中學

動感的口風琴 舉杯祝福 伏爾加船夫曲 走進西藏

覃顯龍 具桂花 楊煒瑩 黃潤園

潮州 潮州綿德中學 歡樂頌 馬曉虹

第三篇：揭陽市中小學教師美術書法創作大賽獲獎名單

揭陽市中小學教師美術書法創作大賽獲獎名單

揭市教[2008]15號

1、美術創作

一等獎：張玉萍普寧育才學校盎春如意圖 二等獎：吳秀君官振彬劉純陳名飄三等獎：王志雄杜彬陳玉懷優秀獎：顏周丹

2、書法創作

一等獎：溫錦照盧啟明二等獎：溫陳健鄭壯文三等獎：文清張少群優秀獎：吳澤彬法震普寧流沙北南園學校普寧實驗中學普寧育才學校普寧華僑中學普寧二中普寧華僑中學普寧英才僑中普寧麒麟陳洞小學普寧職業技術學校普寧市毓秀中學普寧華僑中學普寧下架山蔡嶺小學普寧流沙第一實驗小學普寧市實驗中學普寧市育才學校潮汕學院實驗學校仕女圖 清泉繞山家 魚 鄉情 求知 昔 靜物 白頭偕老 無名 觀滄海 宋詞一首 行草 詩句摘錄 清憲的山人聯語 迎春曲一首 賈至吊湘娥行書法軸

陳國芳普寧市軍埠鎮浮洋小學為人師表，立德敬業賴錦才流沙城北中學古文一則黃斯流普寧第三中學毛主席詞余錦年普寧英才華僑中學對聯

羅育冬普寧第二小學草書

連曉平

林廣寧

普寧南徑毓秀中學普寧育才中學行草 古詩一首《春日》

第四篇：第五屆全省中小學美術錄像課評選活動獲獎名單

第五屆全省中小學美術錄像課評選活動獲獎名單

小學組

一等獎7名

地市 馬鞍山 淮南 蕪湖 蚌埠 合肥 六安 安慶 安慶 馬鞍山 蕪湖 安慶 合肥 淮南 銅陵 六安 淮北 阜陽 安慶 淮北 黃山 校名

馬鞍山市師范附小 淮師附小洞山校區 蕪湖市鳳鳴實驗小學 蚌埠市新城區實驗學校 合肥市琥珀小學 六安市人民路小學 望江縣第一小學 安慶市黃花亭小學 馬鞍山市雨山中心小學 蕪湖市南瑞小學 安慶市依澤小學 合肥市衛崗中心小學 淮南市田家庵區第三小學 銅陵市愛國小學 舒城縣城關第三小學 淮北市第三實驗小學 臨泉縣城關鎮第一中心學校 太湖縣徐橋鎮中心學校 淮北市實驗小學 黃山市實驗小學

任課教師 余海平黎黎 張穎 王藝 王星 王佳 任焱 汪永紅 陳蓉 趙楓 吳曉燕 王暉 姚偉 趙繼玲 唐媛媛 曹麗梅 魯華 何娟 王敬 程翀

課題

《設計生活標志》 《吉祥圖案》 《有趣的漢字》 《家鄉美》 《草叢中》 《會變的小手套》 《我喜歡的鳥》 二等獎10名 《多姿多彩的魚》 《親親密密一家子》 《卵石動物造型》 《精彩的戲曲》 《吃蟲草》 《有趣的造型》 《手形的聯想》 《雄偉的塔》 《畫嗅覺》 《辦家家》 三等獎15名 《做筆筒》

《藝術作品中的動物》 《家鄉的橋》

指導教師 劉云 沈傳勝 張磊 劉金萍 馬凌

徐寒杰

銅陵 蚌埠 宣城 滁州 宣城 池州 合肥 亳州 池州 滁州 阜陽 亳州 銅陵市淮河路小學 蚌埠市大慶路小學 旌德縣旌陽一小 滁州市實驗小學 宣城市第四小學 青陽縣實驗小學 合肥市隆崗小學 亳州市譙城夏侯小學 東至縣實驗小學 滁州市第二小學 安徽省阜陽市蓮池小學 亳州市丹華小學

錢琳 王菲 鄭蕾 楊海燕 張禮勝 黃敏 王慎思 陳廣志 孫金平沈瑩 張玲 黃思法

《設計生活標志》 《象形文字的聯想》 《用線畫樓房》 《紙品樂陶陶》 《我愛我家》 《變廢為寶小巧手》 《橙色的畫》 《十二生肖》

《色彩的強烈對比、柔和對比》 《對稱的美》 《花團錦簇》 《畫水墨風景》

初中組

一等獎4名

地市 銅陵 馬鞍山 淮南 蚌埠 蚌埠 安慶 淮北 六安 宣城 蕪湖 池州 校名

銅陵市第十二中學 安徽省馬鞍山市第七中學 安徽省淮南第十五中學 安徽省蚌埠第六中學 蚌埠市新城區實驗學校 懷寧縣高河鎮初級中學 淮北市梅苑學校 霍邱縣夏店中心校 宣城市旌德縣三溪初中 蕪湖市第二十八中學 安徽省東至縣第二中學

任課教師 張先平甘露 張靖子 高倩 楊永賢 丁巨川 孫潔 劉志蓮 符強 何也華 朱靜

課題

《生活中的色彩搭配》 《發現與創造》

《民間藝術的色彩搭配》 《光與影的藝術》 二等獎6名

《中國傳統吉祥圖案與現代設計》 《藝術品的收藏和拍賣》 《人文奧運》

《生活中的色彩搭配》 《體驗印刷的樂趣－－版畫》 《學習服裝色彩的搭配》 三等獎5名

《商品包裝的色彩搭配》

指導教師 李定 賈振芳 常紹杰 王瑞生

亳州 滁州 阜陽 黃山 亳州五中 滁州市第七中學 阜陽市第十五中學 休寧縣藍田中學

喬春俠 舒顰 吳健曄 王海容

《標志設計與制作》 《面具設計與制作》 《體驗印刷的樂趣》 《校園的春天--設計海報》

高中組

一等獎4名

地市 合肥 馬鞍山 淮南 宣城 蕪湖 淮北 滁州 銅陵 安慶 淮北 蚌埠 阜陽 六安 宿州 亳州 池州 校名

合肥市第八中學

安徽省馬鞍山市第二十二中學 安徽省淮南第一中學 宣城市水陽高中 蕪湖市田家炳實驗中學 安徽省淮北市第一高級中學 天長市銅城中學 銅陵市一中 安徽省岳西中學 淮北市實驗高級中學 安徽省蚌埠第七中學 安徽省阜陽第一中學 安徽省六安第二中學 安徽省宿城第一中學 亳州一中 安徽省青陽中學

任課教師 吳蓉 仲磊 楊兆永 萬成宣 劉朝暉 王麗麗 沈鋒利 張力 余金嵐 王亞 張燕 史俊青 陶小凌 余承志 王春影 沈麗芳

課題

《不到園林怎知春色如許－－漫步中外園林藝術》 《凝固的音樂－－漫步中外建筑藝術之民居建筑》 《對客觀世界的主觀表達－－走進意象藝術》 《光色心情》 二等獎5名

《西方人體藝術源流探究》 《從傳統到現代－－中國畫鑒賞》

《用心體味建筑之美，探尋建筑藝術的特點》 《圖像與眼睛》

《標志與視覺識別系統》 三等獎7名

《美術家是如何進行表達的－－美術作品的藝術語言》 《創意的魅力－－圖形創意》

《培養審美的眼睛－－美術鑒賞及其意義》 《對客觀世界的主觀表達－－走進意象藝術》 《走近書法》

《中國山水畫－－宋代山水畫賞析》 《追尋美術家的視線》

指導教師 王建明 賈振芳 章翔

張軍 曹亞玲

第五篇：2012年河南省中小學教師優秀論文評選活動的通知-1

河南省基礎教育教學研究室

2012年河南省中小學教師優秀論文評選活動的通知

為了全面實施素質教育，推動教育教學改革不斷深化，進一步提高我省中小學教師教育教學理論素養，鼓勵廣大教育工作者積極開展教育教學研究，及時總結教育教學改革的經驗，決定舉辦“2012年河南省中小學教師優秀論文評選活動”?，F將具體事項通知如下：

一、評選范圍

1．凡我省中小學、幼兒園教師均可參加本次優秀論文評選活動。

2．凡2012年未在公開出版的報刊上發表的有關教育教學方面的論文均可參加。

二、論文要求

1．論題明確，論點集中、鮮明，論據充實，文字表述規范流暢；論文突出真實性、科學性、前瞻性、實踐性、規范性；論文字數一般控制在3000至5000；文責自負，不得抄襲，一旦發現抄襲，取消參評資格。

2．論文作者須填寫《2012年河南省中小學教師優秀論文評選登記表》1份（見附件1），裝訂在論文首頁。

3．論文格式要求：在標題下寫明所屬市、縣、單位、姓名；在正文前寫好內容摘要；文末注明引文出處或參考文獻；用A4紙打印，左側裝訂，字體一律用小四號宋體，一式一份。

三、評選方法

1．由河南省基礎教育教學研究室組織教育教學專家、學者組成評選委員會，分中學、小學、幼兒園三個組別進行評選，根據論文質量分別評出一、二、三等獎。

2．獲得一、二、三等獎者，河南省基礎教育教學研究室發給獲獎證書。

四、其他事項

1．各地教研室請按學科分別予以統計匯總，并于5月底前將參評論文原件及論文匯總表紙質稿件報送省教研室，同時向省室郵箱發送Excel格式的匯總表一份。

請各市、縣（區）教研室接到通知后，認真做好組織安排，搞好宣傳發動，圓滿完成論文征集工作。

2012.3.附件：1

2012年參評論文登記表

（除最后一欄外，其余的欄目由論文作者填寫）

姓名

年齡

職稱

固定 電話

手機 電子 郵箱

郵編

單位 地址

市

（路、號）縣

鄉（鎮）

（學校）

論文 分類 學校

中學（）

小學和幼兒學校（）（請務必在括號內打“√”）

學科

語文（）

數學（）

英語（）生物（）

物理（）

化學（）政史地（）

體音美勞（）

其他（）

論文 題目

論文主 要觀點

省教研室專家組意見

附件：2

＿＿＿＿（單位）2012年參評論文匯總表 序號

****年**月**日＿＿（學科）

姓名 論文題目 單位 備注

附件：3

論文選題參考

1． 新課程改革的理論與實踐研究

2． 實施《課程標準》思想的實踐和認識、幼兒園實施《指導綱要》的實踐和認識 3． 實踐辦學（園）思想的研究 4． 學校（幼兒園）特色建設的研究 5． 新課程改革與教材建設的研究 6． 基于課程改革的課堂教學研究

7． 教育教學改革實驗的案例分析與研究 8． 教育教學手段、方法的創新和實驗的研究 9． 新課改與學生發展的研究 10．培養學生學習能力的研究

11．預防和轉化“學困生”的策略研究

12．弘揚民族傳統美德，加強德育工作的研究 13．提高學生人文素養和科學素養的探討 14．走向新課程的教師教學行為的研究 15．綜合課程與分科課程的研究

16．地方課程與學校課程的開發與管理研究 17．綜合實踐活動課程比較研究

18．綜合實踐活動與學科教學整合的研究 19．課程改革與學科課程關系的研究 20．綜合實踐活動研究 21．校本課程開發的研究

22．以校本教研促進教師專業成長的研究

23．中小學課外、校外活動與校園文化建設、社區文化建設相結合的研究 24．在中小學開展民族傳統文化教育的研究 25．教育教學師資隊伍現狀調查分析及教育師資需求的研究 26．教師繼續教育的培訓目標和培訓模式的研究

27．“教師培訓，教學研究，學術評價”三位一體教師發展研究 28．教育教學開發，利用本地區、本民族文化資源的研究 29．教育教學目標、教學內容和教材銜接問題的研究 30．利用現代教育技術手段提高教育教學質量的研究 31．課題研究與教師專業發展有效性研究 32．科研型教師評價研究

33．教育科研的觀念文化、制度文化、管理文化、學術文化、課堂文化、學校文化研究 34．推進科研型學校建設的策略研究 35．改善教育教學辦學條件的研究

注：以上只是論文選題參考范圍，不是論文題目，撰寫論文也可不限于上述范圍。作者應聯系自身參與教育科研活動的實踐，從不同層面、不同角度來確定論題。

適應角色轉變，扎實開展團的工作---共青團鐵東區委書記的述職報告

2011年是適應角色轉變、思想進一步成熟的一年。這一年，自己能夠堅持正確的政治方向，緊緊圍繞黨的中心，立足本職崗位，較好地完成本線的工作任務。自己政治覺悟、理論水平、思想素質、工作作風等各方面有了明顯的進步和提高。總的來說，收獲很大，感觸頗深。

一、以德為先，進一步提升個人思想素質

過去的一年，我以一個共產黨員的標準，以一個團干部的標準嚴格要求自己，在個人的道德修養、黨性鍛煉、思想素質上有了很大的進步。一是道德修養進一步提高。作為一個團干部，我的一言一行、我的自身形象將直接影響到團委各成員，甚至更廣大的青少年。因此，在日常的工作和生活中，我每時每刻提醒自己，從小事做起，注重細節問題，做到干凈做人、公正做事，以平常心看待自己的工作，要求自己在工作中誠實、守信、廉潔、自律，起好表率作用。二是黨性鍛煉得到不斷加強。不斷加強自己的黨性鍛煉，我嚴格按照《黨章》和《中國共產黨黨員紀律處分條例》來要求和約束自己的行為，牢記黨的宗旨，在團的工作中，以廣大青少年的權益為出發點，務求時效。三是政治思想素質不斷提高。一年來，我繼續加強學習，積極參加理論中心組學習，經常自發利用休息時間學習，積極參加團省委組織赴井岡山革命傳統與理想信念教育專題培訓班、區委區政府組織赴清華大學縣域經濟培訓班，通過“看、聽、學、思”，進一步加深了對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想的理解，進一步系統掌握了黨在農村的路線、方針、政策以及對共青團工作的要求。特別是黨的十七屆六中全會以來，我通過學習原文、聽專家講課等，開拓了思想新境界，政治思想素質有了新的飛躍。

二、以能為先，進一步加強組織工作能力

在上級領導的信任和支持下，我本人也自加壓力，抓住一切機會學習，注重與同事、與兄弟單位團委書記的交流，虛心請教，不恥下問，使各項工作都有序地開展。一是工作的統籌安排能力不斷加強。我盡量做到工作提前一步，有計劃、有安排、有預見性，保持思路清晰和決策的科學，力求操作有序，順利開展。二是工作的協調能力不斷加強。在工作中，我注重與上級的及時銜接、匯報，同時也注重與基層的交流溝通，聽取多方意見和建議，從大局出發，對上做好配合，對下做好團結。三是有創新地開展工作。在工作中，我注重不斷創新，使工作保持生機，使管理不斷趨向人性化、合理化。

三、以勤為先，進一步提高團的業務水平

擔任團委書記以來，認真了解情況、掌握知識，積極向團委領導、向前任書記學習、請教，了解團情、團史，努力掌握團的基本運作方式程序，便于更好地開展工作。加強溝通了解，增加感情，深入基層，了解基層團組織和團員青年的有關情況，以“活動”來強化自己的知識和水平。一年來，我立足以活動來促使自己盡快適應角色，迎接挑戰。今年五四，團區委以全區人居環境整治為依托，以“五四火炬傳承九十二載生生不息，鐵東青年投入人居環境立志強區”為引領，積極開展了“共青團路，紅領巾街”，“鐵東青年林”等一系列活動。在活動中，增長了知識，深化了理解，使自己對團務工作有了全面的、系統的提高，為今后更好地提高團的業務水平打下了堅實的基礎。

四、以績為先，進一步完善團的組織建設

把《關于進一步深化“黨建帶團建”工作的實施意見》落到實處，把黨的要求貫徹落實到團的建設中去，使團的建設納入黨的建設的總體規劃。依托黨建，從政策層面來解決和落實基層團組織存在的問題和困難。一是基層團干部的待遇問題。積極爭取黨組織在團干部配備上的重視和支持，基層團干“轉業”得到了很好的安排（葉赫的榮威，住建局遇良，衛生局王國宴等）；二是解決好基層團組織活動的經費問題。積極爭取專項，今年為每個鄉鎮街道從團省委爭取經費三千元，共計三萬六千元；三是團的基層組織格局創新工作。按照“1＋4＋N”模式，通過換屆調整選配了大批鄉鎮（街道）團干部，變原有的“團干部兼職”模式為現在的“兼職團干部”模式，提升了基層團組織的凝聚力和戰斗力。此次工作得到了團市委的充分認可，2011年四平市組織部班工作會議在我區召開。

以服務青年需求為目的，從單一組織青年開展活動轉到生產環節，開展就業培訓、創業交流、貧富結對；以服務黨政中心為目的，發揮團組織自身優勢，引導青年樹立市場意識和投資意識，強化科技意識和參與意識，投身知識化、信息化和現代化、文明創建、環境整治、植綠護綠、社會治安等活動，把黨政思路實踐好。突出做好當前新興的農村、社區和非公經濟組織建團工作，延長團的工作手臂，豐富團的組織形式。先后與農聯社、吉林銀行等多家金融機構積極協調，為青年創業就業提供幫扶支持。特別是吉林銀行的“吉青時代”小額貸款項目更得到團省委的無償貼息。

五、以廉為先，進一步保持清正廉明形象

作為新任職的年輕干部、黨員干部，我既感受到了組織的信任與關懷，同時也感受到了責任重大。我區在黨委和政府的帶領下，勵精圖治、奮發圖強，取得了輝煌的成績。越是這種時候，就越需要我們這些干部保持清醒的頭腦，保持共產黨員的先進本色。深知，作為一級干部，應該努力做到“清正廉潔”。古人說“物必自腐而蟲生”，腐敗現象表現上看來是經濟問題、道德問題，但深層次的原因卻是理想信念出了問題。要不斷加強實踐鍛煉，要結合黨的歷史經驗、改革開放和社會主義建設的實踐以及自己的工作和思想實際，來刻苦磨煉自己。勇于剖析自己，積極開展自我批評，凈化自己的靈魂。不斷增強拒腐防變意識。在思想上、在行動上、生活中爭作表率。在團區委開展“爭做勤廉表率，竭誠服務青年”主題教育,召開機關黨風廉政建設宣傳教育活動動員會，全面啟動黨風廉政建設宣教活動。按照學習貫徹區委、區紀委關于黨風廉政建設和反腐敗工作的部署和要求，學習黨的十七屆六中精神，強化組織領導，制定工作計劃。我們根據2011年黨風廉政建設責任制考評要求，為了做好黨風廉政建設和反腐敗工作，成立了團區委黨風廉政建設領導小組，并由我任組長。按照“一崗雙責”的責任要求，明確了單位正職領導作為第一責任人，每年約談團干部一次，就有關廉潔從政個人“不準”和“禁止”行為適時對所管的團干部進行廉政談話。

在2012年即將到來之際，共青團區委迎來組織部考核組，對共青團區委一年來的工作進的實地測評，感謝組織的幫助與關懷，今后我們更要自覺地接受組織的監督與考核。鐵東區的發展已經取得了令人矚目的成就，而今又開始了新的征途。廣大青年有幸成為親歷者，成為追隨者，同時我們也是共享發展成果的受益者。我們應該心懷感恩，心存畏懼，“做一個組織和群眾信賴的人，做一個同事和朋友敬重的人，做一個親屬子女可以引以為榮的人，做一個回顧人生能夠問心無愧的人”。我們要牢記黨的宗旨，全面貫徹黨的方針路線，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，弘揚“攻堅克難、求富圖強”的四平精神，堅定不移的實施 “五區”戰略的發展規劃，為建設富裕和諧新鐵東的偉大目標而不懈奮斗。