第一篇：關于組織參加全國首屆初中新課程課堂教學改革經驗交流暨研討會的通知

關于組織參加全國首屆初中新課程課堂教學改革

經驗交流暨研討會的通知

各縣（市）區教師進修學校：

為了總結交流新課程課堂教學的經驗，進一步促進教學方式和學習方式的變革，探索培養學生創新精神和實踐能力的有效途徑，教育部基礎教育課程雜志社聯合教育部新課程教學專業支持工作組，擬于今年11月上旬召開全國初中新課程課堂教學改革經驗交流暨研討會，我市將組織各地參加會議并進行經驗交流。現將有關事宜通知如下：

1、請各縣（市）區教研部門做好新課程課堂教學改革典型學校的遴選和推薦工作，每縣（市）區推薦1所典型學校，并將典型經驗材料（5000字以內，word文檔電子稿）于2008年10月19日前，以電子郵件方式報鞍山市教師進修學校中教部，市里向省、全國推薦交流的同時將進一步宣傳和樹立典型學校的經驗，希望典型學校能提供反映學校課堂教學改革狀況及成果的視頻（DVD或VCD，30分鐘左右）光盤。

2、請各縣（市）區教研部門于2008年10月19日前將本縣（市）區參加會議人員的信息資料（姓名、單位、電話、傳真、電子信箱、通訊地址、郵政編碼等）以電子郵件方式報鞍山市教師進修學校中教部。

3、聯系方式：鞍山市教師進修學校中教部，電話：0412-2667608聯系人：王振 ***，電子郵箱：aswz2005@163.com

遼基教通字［2008］121號

關于組織參加全國首屆初中新課程課堂教學改革

經驗交流暨研討會的通知

各市教師進修學院、大連教育學院、沈陽市教研室：

為了總結交流新課程課堂教學的經驗，進一步促進教學方式和學習方式的變革，探索培養學生創新精神和實踐能力的有效途徑，教育部基礎教育課程雜志社聯合教育部新課程教學專業支持工作組，擬于今年11月上旬召開全國初中新課程課堂教學改革經驗交流暨研討會，我省將借此契機開展全省初中新課程課堂教學改革典型的遴選和宣傳工作，并組織各地參加會議和經驗交流。現將有關事宜通知如下：

一、請各市教研部門做好新課程課堂教學改革典型學校的遴選和推薦工作，每市推薦3-5所典型學校，并將典型經驗材料（5000字以內，word文檔電子稿）于2008年10月20日前，以電子郵件方式報遼寧省基礎教育教研培訓中心。省里向全國推薦交流的同時將進一步宣傳和展示典型學校的經驗，希望典型學校能提供反映學校課堂教學改革狀況及成果的視頻（DVD或VCD，30分鐘左右）光盤。

二、請各市教研部門于2008年10月20日前將本市參加會議人員的信息資料（姓名、單位、電話、傳真、電子信箱、通訊地址、郵政編碼等）以電子郵件方式報遼寧省基礎教育教研培訓中心。（注：全國會議的地點擬在鄭州或武漢召開，具體另行通知）

三、聯系方式：遼寧省基礎教育教研培訓中心研訓工作處，電話：024-86902485，聯系人：劉天成 *** 張國平***,電子郵箱：tianchengliu@163.com 附件：關于召開全國首屆初中新課程課堂教學改革經驗交流暨研討會的函

遼寧省基礎教育教研培訓中心

二○○八年十月六日

附件：

關于召開全國首屆初中新課程課堂教學改革

經驗交流暨研討會的函

各省、市、自治區教育廳（教委）教研室：

新一輪課程改革實施以來，各地以聚焦課堂教學改革，提高課堂教學質量為核心，大力推進和不斷深化課程改革，全面實施素質教育，創造了豐富的經驗。為了總結交流新課程課堂教學的經驗，進一步促進教學方式和學習方式的變革，探索培養學生創新精神和實踐能力的有效途徑，教育部基礎教育課程雜志社聯合教育部新課程教學專業支持工作組，擬于今年11月上旬召開全國初中新課程課堂教學改革經驗交流暨研討會。現將有關事宜通知如下：

一、會議內容

會議將通過文字、報告、視頻等多種形式，充分展示最近幾年來活躍在全國初中課堂教學改革一線的多所知名學校的探索歷程與改革成果；邀請多位課程教學改革專家現場點評；組織與會者與專家交流互動，分享改革成果，共同探討未來課堂教學改革之路。

二、參加會議人員

市、縣（區）教育局、教研室負責人；初中學校校長、教導主任或教研組長、年級組長。為確保會議效果，各省（市、自治區）出席會議人員原則上不超過20名。

三、會議準備及報送材料

1、報送材料要求：

（1）請各省（區、市）教研室在本省推薦2-3所新課程課堂教學改革典型學校，并將典型經驗材料（5000字以內，word文檔電子稿）于2008年10月20日前，以電子郵件方式報教育部基礎教育課程雜志社。

（2）材料內容基本要求 體現新課程理念，著眼為學生搭建自主學習、合作學習、探究學習的平臺，努力為學生生動、活潑、主動發展創造良好的學習環境，學校教學質量顯著提高。

（3）上報材料經審核確定后：①由會議統一印制在大會交流；②由《基礎教育課程》雜志和大會組委會頒發證書；③《基礎教育課程》雜志、《中國教育報〃新課程周刊》等重要媒體進行深度報道。

2．請各省（區、市）教研室于2008年10月20日前將參加會議人員的信息資料（姓名、單位、電話、傳真、電子信箱、通訊地址、郵政編碼等）以電子郵件方式報教育部基礎教育課程雜志社。經確認后，將向本人發出會議正式通知。

四、費用

參加會議人員差旅費自理，住宿費按國家規定回本單位報銷；會務資料費每人預計300元。

五、會議具體時間、地點另行通知

六、聯系方式

聯 系 人：教育部基礎教育課程雜志社 陳文婧 聯系電話：010—66096176 *** 電子信箱： jcjykc2008@126.com 通信地址：北京西單大木倉胡同37號《基礎教育課程》雜志社郵 編：100816

教育部基礎教育課程雜志社

教育部新課程教學專業支持工作組 2008年9月23日

第二篇：關于召開2009年全省初中課堂教學改革經驗交流暨研討會的預備通知

關于召開2009年全省初中課堂教學改革經驗交流暨研討會的預備通知

各市教師進修學院、大連教育學院、沈陽市教研室：

為了總結交流新課程課堂教學的經驗，進一步促進教學方式和學習方式的變革，探索培養學生創新精神和實踐能力的有效途徑，遼寧省基礎教育教研培訓中心按照本工作計劃，擬于今年11月上旬召開全省初中新課程課堂教學改革經驗交流暨研討會。請各市教研部門做好典型學校的遴選推薦和會議組織工作，現將有關事宜通知如下：

一、會議內容

會議將通過文字、報告、視頻等多種形式，充分展示最近幾年在全省初中課堂教學改革一線的多所典型學校的探索歷程與改革成果；組織專家現場點評；與會者與專家交流互動，分享改革成果，共同探討課堂教學改革之路。

二、參加會議人員

各市、縣（區）初中教研部門負責人；初中學校校長、教學主任或教研組長、年級組長。為確保會議效果，各市參加會議人員原則上不超過20名。

三、會議準備及報送材料

1、報送材料要求：

（1）請各市教研部門在本市推薦5所新課程課堂教學改革典型學校，并將典型經驗材料（5000字以內，word文檔電子稿）于2009年10月20日前，以電子郵件方式報遼寧省基礎教育教研培訓中心。

（2）材料內容基本要求

體現新課程理念，著眼為學生搭建自主學習、合作學習、探究學習的平臺，努力為學生生動、活潑、主動發展創造良好的學習環境，學校教學質量顯著提高。

（3）上報材料經審核確定后：①由會議統一印制在大會交流；②由遼寧省基礎教育教研培訓中心頒發證書；③《中小學教學研究》雜志將進一步做深度報道。選取優秀典型在大會交流，希望典型學校除文字材料外，還能提供反映學校課堂教學改革狀況及成果的視頻（DVD或VCD，30分鐘左右）光盤。

2．請各市初中教研部門于2009年10月20日前將參加會議人員的信息資料（姓名、單位、電話、電子信箱、通訊地址、郵政編碼）以電子郵件方式報遼寧省基礎教育教研培訓中心。

四、費用

參加會議人員差旅費自理，住宿費按國家規定回本單位報銷；會務資料費每人100元。

五、會議具體時間、地點另行通知

六、聯系方式

聯 系 人：遼寧省基礎教育教研培訓中心研訓處劉天成 聯系電話：024—86902485***

電子信箱：tianchengliu@163.com

通信地址：沈陽市皇姑區崇山東路46-2號

郵編：100816

遼寧省基礎教育教研培訓中心

2009年9月23日

第三篇：參加上饒縣課堂教學改革暨（范文模版）

參加上饒縣課堂教學改革暨“有效教育”培訓會的學習心得

一個民族是否具有持續的、強大的生命力，在于它是否在整體上具有創造力。人人都有具有成長的潛在素質，而去每個人都具有他的優秀特征，教育是發展發掘這種優秀特征的有效活動。教育是社會的產物，而有效教育可以成為國家戰略發展的基石，它通過組織和參與來實現。

作為一名新老師，我很榮幸能夠被選中去聆聽孟兆彬教授的有效教育的講座，可以參與到上饒縣課堂教學改革當中去學習最先進的教育教學的知識，不斷地提高自己。但是，由于我在學校的課程問題，我參與到為其兩天半的培訓中的時間只有1天。在培訓之后，我就自己感興趣的部分在網上進行搜索總結，豐富自己對有效教育的理解。現將我的學習心得總結如下：

一：概況

“EEPO有效教育”就是由云南師大孟兆彬教授創建，是一個集“學習方式------課型方式-----備課方式------評價方式”等多維一體的理論和操作系統。該系統力求從中國基礎教育絕大多數學校的實際出發，探索學校提高教育質量、加強素質教育的新途徑和新方法，并使之在學校師生雙邊教育活動中更加“有效”。其中，MS--EEPO操作系統（簡稱EEPO）中的課型方式、學習方式和評價方式的應用于研究已經專家審批、立項，成為中國教育學會“十一五”教育科研規劃課題。二：關于本次培訓的重點

本次培訓，孟教授和他的團隊重點是向眾多老師推廣有效教育的觀念，培訓備課的方式和教案的編寫。其中還重點涉及到了團隊的建設。

（一）：備課和教案的編寫

關于備課，孟教授提倡ＭＳ－備課方式，分為板塊結構Ⅰ和板塊結構Ⅱ型并結合平臺互動的方式。其中板塊結構Ⅰ是國教育前沿的備課方式，板塊結構Ⅱ型并結合平臺互動的方式是世界教育前沿的備課方式。此次講座，孟教授結合各位老師的表現和提交的作業情況，重點介紹了板塊結構Ⅰ，并在講座結束請各學校的參會老師現場寫教案，并當場點評。在這個培訓的過程中，老師們接觸到了平時未接觸的知識，領略了在上海等大城市的教育界流行的備課方式，給老師們的思想帶來了沖擊，讓老師們開了眼界。我也是第一次見識板塊結構和平臺互動方式的備課，讓我耳目一新并且這種新型的備課方式還是比較可行的。可以規避以往課堂與教案脫節的現象，有助于老師在專業上的成長。

（二）：關于團隊建設 本次講座，孟教授和他的團隊還重點強調了團隊的建設，提倡團隊精神，合作學習，培養學生的自主探究的能力。關于團隊的建設是我在本次的培訓中收獲較大的點。一個學校，不僅在課堂上有團隊，在課外也需要團隊。孟教授強調的團隊可以有課外團隊、班級學習團隊、班主任團隊、學科結合性團隊、備課組團隊、零時團隊、行政團隊。其中我覺得在我們上饒縣二中其實一直都比較注重團隊的建設的。比如孟教授提到的班主任團隊，我覺得我們二中的“青藍結對”的形式就與它有異曲同工的效果；備課組團隊，我們二中每個禮拜都有半天是給個學科進行集體備課活動的時間，也體現了團隊的精神。

就本次的培訓，孟教授和他的團隊對整個上饒縣的老師提出的建議是要在備課時加強對要素的組合、圖文方式的訓練、學會區分關鍵點，以及加強學習方式的訓練。這可以對我今后備課起導向性作用，指明方向。

總之，通過這次培訓，我接觸的了比較前沿的教育資訊，教育方法，見識到了上饒縣教育界對課堂教學改革的決心，堅定了我作為新老師努力備好課，上好課，培養學生各種能力的信心。同時，通過這次培訓，我發現，我可以為作為上饒縣二中的一名老師而自豪。因為我們學校平時對教師團隊的建設與管理，對教學的方向性的把握，和教學改革所提倡的有效教學有很大的吻合度，這是很令人欣喜的事情。我將會為成為一名優秀的好老師而努力，為上饒縣二中的發展添磚加瓦。

高一地理：李佳

第四篇：關于組織高三教師參加全國高三教學研討會的通知

關于組織高三教師參加全國高三教學研討會的通知

各高中：

為了進一步提高我市的高考質量，落實我市高三復習備考工作，進一步提高高三第二輪復習課堂教學效率，接上級通知，北京開明教科發展中心與教學考試雜志于2012年2月25—26日在北京聯合舉辦全國高三教學研討會，現將會議有關信息通知如下，望積極組織相關學科教師參加。

一、會議內容：

1、近2-3年高考試題和當前教師使用的模擬練習題結合2012年《考試說明》闡明如何應對學科學生的能力考查。

2、各學科中的永久性熱點和即時性熱點分析。

3、高三各學科二輪復習的學習方法、應試策略的精細培訓。

4、九學科主講教師按會議內容講座，適當安排答疑，以提高高三復習的課堂效果。

5、會議資料：2012年考前沖刺卷（五套）、二輪復習專題訓練等。

6、會后服務：主講教師允許的課件（電子郵箱發送），名師輔導網： 深層次高考前備考輔導，即時答疑、交流等。

二、會議時間：2012年2月24-26日，2月24日全天報到，外地進京教師務請帶身份證。

三、會議地點：北京十八中分校（北京豐臺區西馬場南里一區22號）

四、報到地點：

速8酒店（北京馬家堡店）北京豐臺區西馬場南里一區28號樓，電話：87162688

北京西客站：北廣場出站右行，乘9路、特2路公共汽車至宣武門東站下車轉乘地鐵4號線至公益橋站出C口，北行右轉東行進楓竹園北路前行至紅綠燈處（公交車一站地）。

北京火車站：乘地鐵2號線至宣武門站轉乘4號線至公益西橋面站出C口，北行右轉東行進楓竹園北路前行至紅綠燈處（公交車一站地）。

自駕車：南四環路東西行至馬家堡（角門）出口，公益橋右轉直行，車停速8酒店前。

五、會議費用：會議費700元/人（含聽課費、正式會議餐費、參觀費）。住宿由會議統一安排，費用自理。

六、會議報名：

1、電話：010—***92、地址：北京市東城區和平里東街15號航天物資大廈308室（郵編：100013）

3、聯系人：李勃生（大會負責人）***李淑芬 ***

4、電子郵箱：

黃石市教育科學研究院

2012年2月20日

第五篇：第二十四屆全國普通高中新課程研修班——暨新課程有效教學經驗交流研討會

中國教育學會 基 礎 教 育 評 價 專 業 委 員 會

第二十四屆全國普通高中新課程研修班

——暨新課程有效教學經驗交流研討會

各相關單位：

高中新課程改革經歷了五年多的實踐與探索，各地以聚焦課堂教學改革，提高課堂教學質量為核心，大力推進和不斷深化課程改革，全面實施素質教育，創造了豐富的經驗。一批實驗區樣本校積極開展有效教學研究，走出了一條適合中國特色的有效教學新思路、新做法。也探索出了具有本校特色的有效教學模式，學生學業成就得到大面積提高，豐富了新課程有效教學實踐經驗，取得了非常顯著的成效。也為后進入省份提供了成功的經驗和做法。為了總結交流高中新課程課堂教學的經驗，進一步促進教學方式和學習方式的變革，探索培養學生創新精神和實踐能力的有效途徑，梳理并探討解決新課程實施過程中出現的問題與困惑，推動高中課程改革向縱深發展，應歷屆參會單位要求，中國教育學會基礎教育評價專業委員會擬于今年7月下旬召開 “第二十四屆全國普通高中新課程研修班暨新課程有效教學經驗交流研討會”現將有關事宜通知如下：

一、會議內容

會議以研討活動為平臺，通過專家報告、同課異構示范課視頻觀摩、經驗交流、案例分析等多種形式，充分展示近年來活躍在全國高中課堂教學改革一線的知名學校的探索歷程與改革成果。

二、參會人員

地方教育行政人員、普通高中學校校長及教學管理人員，學科骨干教師及教師進修學校、教育教學科研單位的有關領導和研究人員。

三、會議模塊

第一部分：專家講座（擬請部分授課專家名單）

齊健教育部“高中新課程教學實施與教師專業發展”項目組核心成員、山東省教育學院課程研究中心主任、教育部2007,2008年高中歷史新課程培訓專家團隊核心成員 張福生上海市教委教學研究室顧問，上海教育學會數學專業委員會副主任，特級教師 朱志平江蘇常州市教研室主任、教育學博士、特級教師、常州市人大代表

趙學勤北京教育科學研究院基礎教育研究所所長、北京市高中學生綜合素質評價項目負責人 鐘紅軍山東省實驗中學歷史高級教師, 山東省十大教育創新人物,教育部新課程遠程培訓歷史組核心成員.在全國和山東省歷史優質課比賽均獲得一等獎第一名。

史建筑2007山東省教育創新人物，山東齊魯名師，山東省北鎮中學語文高級教師。王瑋光寧夏回族自治區高中課改項目負責人、銀川教科所副所長 張劍云銀川一中副校長、特級教師

（注：我們將根據參會單位關注話題，安排上述專家中的4—5人參與授課與輔導）第二部分 專家講座內容

2009年7月15—20日，7月15日全天報到地點：銀 川

五、費用及會務：會務費580元/人(食宿費、考察費按實收取、費用自理)

六、注意事項

1、完成全部學習頒發中國教育學會基礎教育評價專業委員會培訓證書

2、本次會議所有參會單位將獲贈會議內部資料——實驗區同課異構示范課光盤一套。

3、為控制會議規模，確保培訓的時效性與針對性，更好的安排會務工作，請參會人員于7月1日前將報名回執單傳真至學會秘書處。秘書處將按報名先后順序，寄發詳細報到路線，額滿為止。未報名者，恕不接待！

4、本屆研修班由中盛國學（北京）文化發展中心出具會務發票

七、聯系地址：北京市朝陽區北四環東路95號（北京教育科學研究院內）

八、會議網址：E-mail報名：gzkcgg@163.com

九、會議報名及咨詢

咨詢電話：010－51267175聯系人：劉老師

電話/傳真報名：010－893***0089313292（傳真）聯系人：喬洪華

中國教育學會基礎教育評價專業委員會

二00九年五月八日

附回執表：

報 名 回 執 表

附：暑期（8月初）培訓通告：

“新課程背景下的教師專業化發展——暨中韓教育考察文化之旅交流活動”

基礎教育新課程標準的實施,促使教師角色的轉變,對教師的專業化成長提出了全新的挑戰.要使廣大教師適應新課程的需要,必須建立健全教師專業化發展的機制,促進教師整體素質的提高.韓國與中國同屬東亞儒家文化圈，儒學正是其人文精神的根基。在信息化、產業化高度發達的今天，韓國“以人為本”的教育改革日益深入。對我國基礎教育要做到“三個面向” 和實施素質教育，培養２１世紀所需要的和諧發展的人才，具有重要啟示。

為給正致力于課程改革、探索管理創新的校長、教師搭建學習交流的平臺，促進各中小學校走“特色立校”、“特色興校”之路，幫助廣大教育工作者拓寬思路和眼界、更新教育觀念、推動新課程改革向縱深發展，應歷屆參會單位要求，我會將于8月上旬組織一期“新課程背景下的教師專業化發展”——中韓教育考察文化之旅交流活動，因人數有限，有意參加者請及早與秘書處取得聯系，索閱文件，提前辦理相關考察手續。注：需提前準備的相關事宜：

1、因私護照原件

2、身份證復印件

3、戶口本復印件(主頁及本人頁)