第一篇：調研山東個人心得——劉彥志

參與“調研山東”社會實踐個人心得

一、實踐目的：

大學生社會實踐作為高等院校實踐教育的重要組成部分，目的在于彌補學校教育教學工作的不足，豐富和深化大學生思想政治教育的實踐內容，促進青年學生在理論和實踐相結合的過程中增長才干、健康成長的重要課堂，從而優質成才、全面成才。學生假期社會實踐作為促進學生素質教育,加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措，作為培養和提高學生實踐、創新和創業能力的重要途徑，一直來深受學校的高度重視。社會實踐活動一直被視為學校培養德、智、體、美、勞全面發展的跨世紀優秀人才的重要途徑。寒假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業知識，明天才能更好地為社會服務。

二、實踐地點：

煙臺張裕葡萄釀酒股份有限公司、煙臺港務局集團

三、實踐時間：

2012年8月10日、2012年8月12日

四、實踐內容：

在去之前我們團隊對煙臺張裕葡萄釀酒股份有限公司和煙臺港集團的歷史發展進行了初步的了解，這樣我們會更有目的性和針對性的去了解對象，進行起來會更有效果。

1892年，著名的愛國僑領張弼士先生為了實現“實業興邦”的夢想，先后投資300萬兩白銀在煙臺創辦了“張裕釀酒公司”，中國葡萄酒工業化的序幕由此拉開。經過一百多年的發展，張裕已經發展成為中國乃至亞洲最大的葡萄酒生產經營企業。2002年7月，張裕被中國工業經濟聯合會評為“最具國際競爭力向世界名牌進軍的16家民族品牌之一”。在中國社會科學院等權威機構聯合進行的2004年度企業競爭力監測中，張裕綜合競爭力指數居位列中國上市公司食品釀酒行業的第八名，成為進入前十強的唯一一家葡萄酒企業。

煙臺港位于山東半島北側，扼守渤海灣口，隔海與遼東半島相望，與日本、韓國一衣帶水，位于東北亞國際經濟圈的核心地帶，是中國沿海南北大通道（同江至三亞）的重要樞紐和貫通日韓至歐洲新歐亞大陸橋的重要節點。

1861年開埠的煙臺港，目前是中國環渤海港口群主樞紐港，是中國沿海主要港口之一。集團有限公司為綜合性大型企業，現有員工10000余人，主要承擔貨物裝卸運輸、倉儲配送、加工分撥、中轉換裝和船舶代理、外輪理貨、港務工程、機械制修等港口業務。煙臺港有芝罘灣港區、西港區、龍口港區、蓬萊港區四大港區。改革開放以來，尤其是集團公司成立后，煙臺港不斷完善經營機制，積極推進經濟增長方式的轉變，增強港口競爭能力，提高經濟效益，實現跨越式發展。先后獲得全國企業管理優秀獎、國家質量管理獎、全國用戶滿意企業、全國質量效益型企業、“爆發式”港口、中國最具競爭力十大港口等榮譽稱號。2009年底，煙臺港引進寶鋼集團、中海集團、國投開發公司實施戰略重組，共同發起設立煙臺港股份有限公司。

進入廠區進行實地考察后對這兩節企業有了更深刻的了解，共參觀了煙臺港務局碼頭、施工平臺、前海水況等地和張裕葡萄酒灌裝車間、葡萄酒博物館等地。工作人員熱情對我們講解葡萄酒灌裝流程及流水線作業等情況并回答我們提問的一系列問題。最后張裕公司的辦公室主任對我們當代大學生現況給予了一番諄諄教導，激勵我們“好專業知識的同時要掌握扎實的實踐技能，這樣才能在畢業的同時被用人單位錄用?！?/p>

這段講話對于我們現在還在學校念書的大學生來說可謂意義深刻，給我們接下來的學習指明了方向。同時也對我們的“調研山東”社會實踐活動畫上了圓滿的句號。

五、實踐心得：

利用假期參加這次有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。

1．在社會上要善于與別人溝通。經過一段時間的實踐工作讓我認識很多的人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習的。以前實踐的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

2.在社會實踐中以及以后的工作中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。就像剛開始時我到商場時有一點膽怯，但后來是自信給了我勇氣。有自信使你更有活力更有精神。

3.在社會中要克服自己膽怯的心態。自己覺得困難挺多的、缺乏社會經驗等種種原因往往使自己覺得自己很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。所以應該嘗試著克服自己內心的恐懼。

如有人所說的“在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。”

其實有誰一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄?！?/p>

4.在工作中要不斷地豐富知識。知識猶如人體血液，人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。

第二篇：劉彥青個人工作總結

個人工作總結

日子過得真快，轉眼間，一個學期就要過去了。在校領導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學期的工作。回顧這一學期，既忙碌又充實 又有許多值得總結和反思的地方?，F將本學期的工作做一個小結，借以促進提高。

一、加強學習，不斷提高思想業務素質。

“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。一學期來，我認真參加學校組織的各學科的教研活動并認真做好記錄。另外，我還利用書籍、網絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準，以及相關的教育教學文章如。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

二、求實創新，認真開展教學、教研工作

教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足用活教材，實踐新理念。力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量。本學期我任教四年級和五年級的美術課。在日常教學中，教學時注重課前的充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，讓每一位學生都能學到美術方面的技能和相關的美術知識，盡可能做到當堂內容當堂完成，課后仔細修改學生的美術做品，不同年級采用不同的批改方法并加注作業評語，注重學生的心理教育，鼓勵學生自信給學生創造發展特長的空間，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。另外，授課后根據得失及時寫些教后感、教學反思，目的是為以后的教學積累經驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。針對舊教材內容陳舊、單

一、脫離學生實際問題，我積極進行校本課程的開發與設計，設計了“我設計的鞋子（設計發明課）“造型獨特的椅子（設計課）”等課，著重培養學生的綜合實踐能力和創新思維能力。對于我負責的變廢為寶校本課程，為使每堂課都能讓學生有所收獲，課下收集生活中的可再利用的廢品，并創新制作成樣品給學生觀看，開闊了生的思路，重視了學生的創新思維的培養，學生都十分喜愛上我的校本課程。學生所收獲頗多?？傊?，不管在課堂教學，還是在選修課教學中，我都以培養學生能力，提高學生的素質為目標，力求讓美術教學對學生的成長和發展起到更大的作用。任勞任怨，完成學校其他工

作，本學期我校開展了一系列的活動，其中不僅涉及到很多的美術宣傳工作，有的更是需要我們全程積極參與創作作品。對于學校布置下來的每一項任務，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優質高效”。

四、加強反思，及時總結教學得失。反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1；對于美術新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思；

2、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標；

3美術教學中有特色、有創意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些美術教學的特色點，為開創小學美術教學的新天地作出貢獻。

劉彥青

第三篇：劉彥總結

綠 彥 紛 飛 競 風 流

劉彥村位于和家莊鎮政府西南10公里處，北臨大浴河溝與澄城縣相望，南、東、西分別與我鎮賀坡、張劉、西二村相鄰。該村轄3個村民小組，162戶，605口人，其中勞動力420人，耕地面積1441畝。農業產業主要以大棚蔬菜、水果、花椒、棉花、大蔥和勞務輸出為主。全村蘋果350畝，花椒100畝，大蔥150畝，新發展大棚蔬菜295余棚，農業產值實現720萬元；外出務工人數達150人以上，勞務收入75萬元；2010年全村人均純收入10000元。2010年，我村先后被評陜西省組織部評為“科學發展、升級晉檔”先進黨支部，被省農業廳授予“現代農業示范工程示范村”，被渭南市委、市政府授予“升級晉檔科學發展”百強村，被渭南市科協、財政局授予“設施農業科技示范基地”，被合陽縣委、縣政府授予“一村一品”示范村。

一 設施農業持續發展。

近年來，劉彥村在各級黨委、政府的正確領導下，認真貫徹落實中央一號文件精神，積極發展現代設施農業，加快農業產業化步伐，努力推進社會主義新農村建設。2003年起，全村投資126萬元，建大棚80多座，從山東壽光引進黃瓜等優質蔬菜品種，當年棚蔬菜總收入160萬元。截止目前，擁有日光溫室大棚295棚。近年來，緊緊抓住國家實施沼氣建設項目的良好機遇，堅持走“以沼養棚，以棚促沼”發展的新路子。今年，我們加快了品種改良，實現了標準化生產，申報了國家綠色無公害產品基地認證，為規范蔬菜專業合作社各項服務工作，提高服務水平，我們9月份成功注冊了“綠彥”富硒保健果菜商標。

二 農民增收多樣化。

今年，我村兩委積極響應縣委、縣政府號召，堅定不移地走“一村一品”發展道路，“突出設施農業，優先奶畜產業”的產業布局初具規模，在鎮黨委、鎮政府的支持和幫助下，投資300萬元，建成了澳牛養殖牧場一座，標準化擠奶站、牛舍、運動場、青貯坑、干草庫、消毒室、鍋樓房、工作人員宿舍和相關器材、用具一次性高標準建設到位、配置齊全，引進澳牛200頭，預計今后3年可輔射帶動發展優質澳牛800余頭，使奶畜養殖成為繼設施農業之后又一群眾發家致富的拳頭產業，共同帶動劉彥村年人均純收入再創新高。二是把提升果品質量作為增收新途徑，積極推廣老園間伐增產新技術，組織實施“四大技術”改造，建成高標準示范園450畝。三 計劃生育工作穩步推進。

近年來，在各級黨委政、政府的帶領下，劉彥村將人口計生工作擺在重要位置。以宣傳教育為載體，以強化責任為手段，以落實“三查”為重點，以優質服務為目標，緊密結合民政工作實際，為民政工作把好關，努力提升計生工作水平。簽訂三種責任書率達到100%、辦證率和流動育齡婦女建卡率達到100%、流動育齡婦女孕檢率也達到了95%以上，多次召開育齡婦女會議，通過發放宣傳品、收看DVD錄像等多種形式向育齡婦女講授有關的計劃生育法律政策以及相關知識，知識普及率均達到了100%，通過各種形式的學習，村兩委班子成員計生知識知曉率達到了100%，育齡群眾計生知識知曉率達到了95%，實現了無計劃外生育和違反計劃生育政策的“兩無”目標。

四 抓班子、帶隊伍、增強支部活力。

劉彥村在各級黨委、政府的正確領導下，以“建一流班子、帶一流隊伍、創一流業績”為目標，全力打造“學習型、創新型、實干型”黨組織。按照“管用、簡便、易行”的原則，堅持規范基層黨員集中學習、“三會一課”、黨務村務公開、村級民主管理等制度，有效解決了基層黨員集中難、制度落實難、開展活動難、黨員作用發揮難等實際問題。堅持“村級民主決策十步工作法”、“村委會向黨支部匯報”、村級干部“三制”管理、村務黨務雙公開、擴大黨內民主生活會等制度，民主決策程序規范有序。針對農村生產生活實際，創造性提出“四結合、四為主”（會上學和會后補相結合，以會上學為主；求學和送學相結合，以求學為主；集中學與自學相結合，以集中學為主；筆記與討論相結合，以討論為主）的農村黨員學習法，廣泛開展“兩宣傳”、“三談心”活動，通過對村干部掛牌管理、黨員承諾、無職黨員設崗定責等方式，“一個黨員一面旗”的作用得到充分發揮，兩委班子戰斗力、凝聚力明顯增強。

五 強設施、固基礎，改善村容村貌。

把改善基礎設施作為“惠民生、促和諧”的根本途徑，按照“規劃先行、組織到位、協調緊密”的工作要求，內引外聯、引項爭資，進一步加快水、電、路等基礎設施建設步伐，發展經濟的內在潛力進一步增強，群眾生產生活條件得到明顯改善。投資60萬元，硬化巷道2.4公里，安裝路燈50盞，栽植綠化苗木3000株；投資26萬元，建成占地面積3200平方米群眾文化廣場一座，健身器材配備齊全；投資30萬元建成中心幼兒園一所；投資42萬元，實施基本農田改造300畝，鋪設輸水暗管2000米。全村有線電視入戶率98%，程控電話入戶率75%，自來水入戶率100%，適齡兒童入學率100%，生育政策落實率100%，“十星文明戶”評選參評率100%，風清、氣正、業興的良好格局初步形成。

六 轉變思想觀念，創建平安和諧新綠彥。

近年來，在各級黨委、政府的正確領導下，綠彥村轉變“信訪問題難，少管少麻煩”的思想觀念，把解決信訪問題放在“群眾利益無小事”的高度去考慮，改變推、拖、壓、堵的傳統方法，代之以信訪工作疏通引導方針。在信訪接待中，不急不躁，先讓來訪者緩和情緒，反映訴求，然后運用正確的思想工作方法，通過擺事實、講道理與來訪者談心交流，采取疏通引導的辦法與來訪群眾交談，消除對立情緒，化解思想對抗性，從源頭解決信訪問題，從而使信訪工作呈現出“四減少，一好轉”：即糾紛總量減少、集體上訪減少、非正常上訪減少、群體性事件發生量減少；信訪秩序和工作效果明顯好轉的局面。

第四篇：劉志毅的調研報告

調研報告（2012.6.18-19）

在少數民族地區，學習掌握國家通用語言——漢語，對于維護祖國統一，加強民族團結，推動民族進步，提高民族素質都具有重大意義。大力推進“雙語”教學是自治區黨委、人民政府加快我區少數民族教育發展的一項重大舉措。為促進塔城地區“雙語”教學協調健康發展，接自治區《關于開展雙語教育各學段銜接和雙語教師配備情況調研工作的通知》，2012年6月18日至19日，由地區教育局陳業同志帶領的雙語辦、組織人事科、師訓科、教研室四科室部分人員組成的“雙語”教學調研組先后到額敏、托里兩縣對各學段銜接和雙語教師配備情況進行調研。調研組采取聽匯報、座談、業務科室對接、學校實地查看等方式進行。教研室負責調研的主要內容是：近年來雙語教學管理取得的成績、形成的特色、存在的問題和今后工作的建議。以教研活動為主體的校本培訓開展和落實情況，雙語教師教學技能、教學水平提升情況?，F將調研情況匯報如下：

一、看到的亮點：

1、各縣（市）黨政部門加強組織領導，制定規劃和實施意見，各部門齊心合力，形成了推進“雙語”教學工作的良好氛圍。

2、各縣（市）加大民漢合校建設力度，“雙語”教學基礎設施得到加強。

3、強化師資培訓，“雙語”教師整體素質得到了提高。

4、學前“雙語”教學效果初見成效。幼小銜接率達到100%。

5、大力加強教研活動，充分發揮校本教研的優勢，促進雙語教

學工作不斷發展。采取民漢合校、民漢教師混合辦公、民漢學生混合編班、民漢學校結對、民漢教師結對等形式，提高雙語教學工作的水平。

二、“雙語”教學工作中存在的問題

1、“雙語”教學發展不均衡。盡管近年來各縣（市）在推進“雙語”教學工作上做了一些工作，但“雙語”教學發展不均衡問題還很突出。這種不均衡不僅體現在城市（城鎮）和農村基礎條件上的差別，而一些漢語言環境和條件較好的縣（市），“雙語”教學的推進速度較慢、質量較差。經過調研認為，額敏縣上戶鄉中心學校由于領導重視，工作扎實，“雙語”教學工作發展較快；但語言環境較好的城鎮學校（額敏、托里均有此情況）“雙語”教學工作發展緩慢，個別地方過分強調客觀條件，存在等、靠、要的思想。也有個別地方盲目進入模式二，使“雙語”教學質量和效果無法保證，致使家長心存疑慮，造成銜接不上等問題。

2、“雙語”教育師資缺乏。師資不足是制約我區雙語教育發展的瓶頸。通過調研，所到縣市和學校雙語教師嚴重缺編，特別是數學、物理、化學、生物、小學科學等學科教師明顯不足。一是“雙語”教師呈現“一缺兩低”現象（數量短缺、漢語水平低、教學能力低）。雖然我區“雙語”師資培訓力度不斷加大，但遠遠不能滿足教學需求。有些教師雖然參加了國家級、省級、區級、縣級培訓，但主要接受了漢語強化培訓，對所教專業，特別是教學上的術語難以用漢語準確表述，直接影響知識的傳授和教學質量的提高。部分教師漢語發音還不準確，教學時效性不高，教學方法缺乏創新。二是教師隊伍整體性超編和結構性缺編的矛盾非常突

出，結構性缺編主要是缺乏能勝任“雙語”教學的教師。三是“雙語”師資隊伍不穩定。目前的“雙語”教師特別是“學前雙語”教師大部分特崗教師或代課教師，這部分教師工作待遇偏低，“雙語”教師隊伍不穩定。

3、學習漢語環境缺乏。一是社會環境。如托里縣是我區少數民族地區，少數民族相對集中，少數民族人口占到70%以上，部分鄉場占到90%以上，牧區甚至達到100%，由于鄉村缺乏學習漢語環境，實施“雙語”教學工作遇到的困難較大。二是家庭環境。大多數民族家庭的家長漢語水平偏低，甚至不懂漢語，學習“雙語”學生的家長無法對孩子進行漢語學習指導，缺乏學習漢語家庭環境。三是校園環境。我區部分學校屬于純民族學校,除課堂學習漢語外,其它時間均用母語進行交流,學校和班級也未創造學習漢語的良好環境，整個校園缺乏學習漢語環境。四是雖然部分學校已經實行了民漢合校，但有些民漢合校只是在形式上做到了合校，但從內容上未給少數民族學生學習漢語創造更好的環境。

三、推進“雙語”教學工作的幾點建議

1、進一步提高認識，增強推進“雙語”教育工作的緊迫感和責任感，樹立科學發展觀，積極穩妥地推進“雙語”教育工作。

開展“雙語”教學，是提高少數民族素質，促進各民族共同發展、繁榮和進步的重要舉措，有利于增強各族青少年的祖國意識和中華民族的認同感，有利于維護祖國統一和民族團結。各級黨委、政府要提高認識，統一思想，高度重視“雙語”教學工作，增強政治責任感和使命感，切實加強對“雙語”教學工作的領導，堅持把“雙語”教學工作作為系統工程，納入各級黨委、政府的重要

工作日程抓緊抓好。

2、要積極做好“雙語”教學的統籌規劃和銜接工作，要充分考慮“雙語”教學升入小學、初中、高中繼續接受“雙語”教育將會遇到各類問題，及早安排部署，統籌中小學師資力量，確?！半p語”教學的延續性。

3、切實加強領導，營造良好氛圍，加強“雙語”教育環境建設。加強“雙語”教育環境建設：一是營造社會環境。要充分利用廣播、電視、宣傳欄、宣傳標語等在全社會大張旗鼓的宣傳“雙語”教學的重要意義，播放“雙語”廣播、影視作品等，在全社會營造良好的 “雙語”教學氛圍，提倡工作生活用漢語交流。二是營造校園環境。進入校園要求學生盡量使用漢語交流，多開展漢語演講、講故事、舉辦“雙語”晚會等活動，激發少數民族學生學習漢語的熱情。有條件的學校盡可能進行民漢混合編班。三是營造家庭環境。有條件的民語家庭在家最好與孩子進行漢語交流，無條件的民族家庭可以采取播放漢語光碟教學片，收看漢語頻道電視等，創造學習漢語的家庭環境。

4、進一步加強“雙語”師資隊伍建設。

一是要做好“雙語”師資配備和培訓工作，加快“雙語”教師培訓基地建設，堅持師資先行的原則，積極實行國家、自治區、地區、縣（市）和學?！拔寮墶迸嘤柎胧?，立足校本培訓，采取集中脫產培訓和崗位培訓相結合的方式，加大對“雙語”教師專業學科的培養，努力提高“雙語”教學質量。二是要充分發揮學成歸來“雙語”教師的作用。要本著“培訓一個，管用一個；培訓一個，使用一個”的原則，把他們安排到最需要的“雙語”教

學崗位，防止學非所用，不能重視城鎮，犧牲農村。三是積極推進教育人事制度改革，加大公開招錄“雙語”教師的力度，競爭上崗，擇優聘用，建立充滿生機和活力的用人機制，充分調動“雙語”教師工作的積極性。

5、注重抓好學前“雙語”教育。

要貫徹自治區漢語教學必須“從小抓起、從學前抓起”方針，各縣（市）要繼續鞏固幼兒園、學前班民漢混合編班成果，持之以恒地開展好學前“雙語”班教育，采取各種扎實有效措施提高少數民族幼兒入學率，爭取學前“雙語”教學的普及率達到95%。要將幼師專業的教師充實到農村幼兒園和學校學前班，注重幼兒學習規律研究，保護孩子學習“雙語”的積極性。

6、要盡快規范“雙語”教學模式。

地區教育行政部門要盡快規范“雙語”教學模式。對城市和城鎮民語系學校、民漢合校民語系教學班一年級除母語用民語教學外，其它學科應統一使用漢語教材、雙語授課。對農村民語系學校一年級漢語、數學、體育、美術使用漢語教材，用“雙語”授課，有條件的全面實行光盤教學，促進雙語教學質量不斷提高。

7、加強雙語教學的課題研究，找出一條適合本校實際的雙語教學模式，促進雙語教學的不斷發展。

第五篇：青年干部培訓心得劉志勇

自強不息厚德載物

——青年干部培訓心得

張北縣中醫院劉志勇

這次有幸參加張北縣青年干部培訓班，我覺得這是一次非常難得的學習和鍛煉的機會，感謝縣委、縣政府為我們青年同志搭建了如此好的平臺，讓我們在工作之余有時間充電。

從兩天培訓內容來看課程緊湊、內容豐富、形式多樣，既有夯實基礎、強化基本功、突出實用性的《談談青年公務人員的文化修養》，又有培養能力，增強創新意識的《青年干部能力建設與張北經濟社會發展》，還有教人為人處事之道理、與人溝通技巧的一些新思潮、新觀點，特別是李雪榮書記針對性很強的經驗介紹以及政治意識、強化大局觀全局觀的精彩課程《敢闖就有天地，有夢就有未來》，都使我大受啟發。兩天時間雖短，但感悟很深、體會很多、收獲很大。

我想對青年干部素質的要求是動態的不是一成不變的，不同的時空方位賦于其不同的內容，從國際國內形勢看，年初的南方雨雪冰凍災害、“314”事件、前段時間的多省暴雨洪災，以及國際石油、糧食價格走高，美國次貸危機帶來的風險加大等等，“憂患”成為整個上半年的主基調?！霸谇斑M道路上，我們還會遇到這樣那樣的困難和風險的挑戰。”因此，如何正確認識和把握新形勢、迎接新挑戰，值得引起我們每一個人特別是青年干部的深思。我想作為最具時代感、鮮活力和吸引力的青年干部，面對復雜多變的國內外局勢一定要“居安思危、未雨綢繆”，著重從五方面加強自身建設：

一是鍛煉“剛性”?！皠傂浴本褪且粋€人的道德品質，就是

要“講政治、講立場、講原則、講正氣”。有一句話談到“無德的干部是危險品、無智的干部是次品、無體的干部是廢品”，我覺得他很生動地指出了“道德”的重要性。在物欲橫流、充滿誘惑的今天，我們青年干部一定要牢固樹立公仆意識，始終把“全心全意為人民服務”作為行動的出發點和立足點，始終把人民群眾的利益和需要擺在第一位，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，才能不為社會上的“權利主義”、“拜金主義”、“享樂主義”等種種思潮所左右，成為“一個高尚的人、一個純粹的人、一個脫離低級趣味的人”。

二是鍛煉“悟性”?！拔蛐浴辈皇且环N天賦，而是一種學習、總結、競爭、創新、敢為天下先的意識，他是一個人綜合能力的集中體現，緣于多方面的積累。俗話說：“師傅領進門，修行在個人”，其中也就有悟性的含義。關于悟性的定義很多，概括起來可以稱之為“五力”： 1．預知力。環境是瞬息萬變的，任何知識、經驗都架不住時空的轉換。對未來發展趨勢的預見，并對相應問題提前做出判斷，制定相應措施就顯得尤為重要。2．領悟力。即要善聽“弦外之音”，做到“心有靈犀一點通”。一個人能夠從領導、同事或他人的談話中洞察出更深的東西，這些東西才是我們最想要的，也是最有用的。3．鑒別力。即要學會從紛繁復雜的環境中發現事情的根源，抓住本質的東西，而不能太過分關注表象的東西。4.思考力。古語云“學而不思則罔”。作為青年干部不能只滿足于對以往的行為進行簡單的重復，必須勤奮上進、不斷自我加壓、多思多想才能不斷感悟出新的東西來。5．學習力。如今是一個信息爆炸的時代，只有樹立“終身學習”的理念，不斷學習、總結、改進，我們的源頭活水才不會枯竭，才能

不斷提高自身素質，在未來的競爭中立于不敗之地。有一句話說得好“學歷代表過去、能力代表現在、學習力代表將來”。

三是鍛煉“韌性”。“韌性”就是要有堅韌不拔的意志，要有戰勝挫折、戰勝困難的勇氣和決心。古語云：“行百里者半九

十。”這是說，成功需要堅持不懈、堅韌不拔，否則就會半途而廢。許多人正是因為沒能堅持到最后一刻，在離目標半步之遙時停住了腳步，與成功擦肩而過；而所謂成功者，不過是那些堅持到最后一刻、邁出了最后一步的人。從古今中外許多科學家身上可以發現，他們的成功雖然各有不同，但在善于運用堅韌不拔的意志這一點上卻是相同的。就像汽車的油門，只要我們用力踩下去，便會產生巨大的沖力。人也是一樣，只要我們多督促自己一些，多堅持一段時間，便會發現自己潛藏著無限的精力。一旦我們堅持定會得到驚人的效果。如果我們想做一個成功人士，那我們就必須把“罷休”、“放棄”一類字眼兒從詞典里扔掉，就要終生都問自己：“你能在失敗之后仍然堅持而不放棄嗎?你能不管遇到任何艱難險阻都仍然決然前進嗎？”

四是鍛煉“耐性”。作為基層青年干部，由于平常處理的大多是簡單瑣碎的工作，因此時間一長難免會缺乏工作熱情，產生厭煩情緒。我想作為新形勢下的青年干部應該努力做到 “兩個必須，兩個決不能”即：必須培養和磨煉自己的耐性，要坐得住、鉆得進、下得去，決不能心浮氣躁、作風飄浮；必須有從小事、雜事、具體事做起的態度，有爭創一流的激情和勇氣,有扎實苦干的精神和耐性,做到常規工作有創新、重點工作有突破、特色工作有影響，決不能眼高手低，大事不會做，小事不肯做。創新是一個國家進步的靈魂，是其不竭發展的動力，青年干部可能在資歷、閱歷上有所欠缺，但不能缺失的是創新能力，在重復的工作中求新求變，既能讓你在一成不變的工作中感到愉悅，又能更好地促進工作。

五是鍛煉“柔性”。青年干部要嚴于律己、寬以待人，要有謙虛的處事態度、寬廣的胸懷、良好的人際溝通能力，特別是在處理群眾問題上更加要注意方式方法，一定要養成善于傾聽、換位思考的良好習慣。蔣云根教授在授課中指出，一個人的成功15%取決于“智慧”、“專門技術”和“經驗”，而85%取決于良好的人際關系和良好的人際溝通效率。俗話說“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”，沒有完美的人，但有完美的團隊，良好和諧的人際關系，寬松的工作環境，定能發揮出團隊的活力和戰斗力。總之，兩天的學習雖然結束了，但我想對自己更高的要求才剛剛開始，要真正做到“學有所獲、學有所思、學有所用”，才是學習的最終目標，才能不辜負縣委、縣政府對我們青年干部的深切關懷和殷切希望。