第一篇：對未來學習的展望

如何學習計算機

身處21世紀，各種嶄新的科技層出不窮；一轉眼，大數據、人工智能、量子計算機、生物計算機等嶄新的名詞便已經占領了各大媒體的新聞頭條。在科技進展日新月異的當下，我們也應當為自己未來的學習做好充分的計劃，為自己的學習挑選趁手的工具。

作為軟件工程專業的學生，實踐對我們來說至關重要；我們應該把握好一切上機操作的機會。通過不斷的實地體驗，在一次次的實現功能中，我們才能對數不清的頭文件和函數名更加熟悉；在一次次的犯錯誤和改正錯誤中，我們才能對各個符號的應用以及易錯的地方更加熟練；在實踐中打起的基礎才是最扎實的。在剛剛開始學習代碼的時候我也犯過很多低級的錯誤，總是忘了在換行的時候加“;”；或者就是因為對函數的使用方法不了解而導致的bug；但是通過反復的練習，我現在已經能夠在日常的作業中避免這些錯誤，由此可見實踐的重要性。

細心檢查當然也是打出一段好代碼的基礎，在我們打代碼時，變量名、字母的大小寫、循環結構的順序都有可能成為阻礙我們獲得正確結果的“攔路虎”。一方面在打代碼的時候不要貪圖一時的高速，要認識到在一時暢快之后可能會消耗掉我們大量的時間來進行查錯；另一方面，在打完代碼之后也要進行細致的檢查，這個過程會消耗大量的耐心，但是我們不能因為遇到一點點挫折就把手頭的工作拋下不管，養成優良的差錯習慣，這在以后的工作中也會派上大用場。

俗話說：“工欲善其事，必先利其器。”在打代碼的時候我們可能會遇到形形色色的bug，這個時候除了細心檢查之外，我們也可以借助搜索引擎的幫助；Google、StackOverflow 上都有很多可以用于為我們答疑解惑的內容，英語不太好的同學則可以選擇 CSDN 這個論壇來尋求幫助。當我剛剛加入社團時，學長、學姐們最常對我說的一句話就是：“要學會自己找方法?！边@可能也是大學學習的一部分——鍛煉人自我學習、獨立解決問題的能力。

在未來的大學學習中會遇到許許多多的難題，學業上的、生活上的等等，但是當我們帶著飽滿的熱情和十足的準備去解決這些問題時，一切都會迎刃而解；這也是我對我未來在大工的學習歷程的展望，帶著對軟件工程的熱情一直走下去，最終可以獲得成功。

第二篇：學習生活思想工作對未來展望

學習生活思想工作對未來展望

世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時間。不知不覺兩年的大學生活似彈指一揮間過去了。大三來了，我知道，這又是我們人生中的一大挑戰，角色的轉換。這除了有較強的適應力和樂觀的生活態度外，更重要的是得益于大學前兩年的學習積累和技能的培養。時間如此的短暫，兩年的學習生活就要告別了，在此對自已兩年來的校園生涯作一個鑒定非常有必要。

在思想品德上，本人有良好的道德修養，堅定的政治方向。認真上黨校培訓課，已成為預備黨員，關注國家的時勢要聞，積極向黨組織靠攏，使我對黨有更為深刻的認識，用真誠的熱心經常參加學校組織的志愿者活動，去關心和幫助他人。

二、在學習方面上，積極學習，已掌握了所學知識，并通過了有關課程考核。在學習期間，我能自覺將所學知識用于實踐當中，同時利用課余時間開辟了自己個人空間.平時我還涉獵了大量文學、心理、營銷等課外知識.相信在以后理論與實際結合當中,能有更大提高!大二的時候智力排名為14%，能力排名10%，綜合排名%，獲得了二等獎學金和國家勵志獎學金，這將激勵我更加努力地學習，開創一個不一樣的人生精彩。

三、在工作上，本人擔任學院學術調研部部長，10電子商務班助理和英語家庭交流。培養了一定的組織能力和溝通能力，為了服務學院服務同學，積極參與學校勤工儉學等活動，還有自己到校外投身相關專業兼職工作。在這些過程中我認真負責，極大地鍛煉了我的工作能力和積累了許多寶貴的實踐經驗。

生活上，勤儉樸素，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。熱愛集體，以誠待人，關心同學，樂于助人，有較強的時間觀念。性格樂觀開朗，并始終保持良好的心態。大學生活是我人生精彩的一段，它是我酸甜苦辣的真實寫照，是我走向人生顛峰的紐帶，大學畢業后我將繼續努力，去拼搏屬于我的那一片天空！

得到的，今天的我要好好珍惜；失去的，明天的我要好好爭取。展望大三，希望在保持大二的基礎上，學習能更上一層樓爭取拿一等獎學金，在工作生活和各類比賽和活動中能更出色，把專業學精學透，創造一個不悔的大學。

第三篇：大學生自我評價及對未來展望

大學生自我評價及對未來展望

這是我大學生涯里最后一篇個人鑒定，為我的大學畫上了句號?；仡櫞髮W生活,有陽光,有風雨,也有霹靂.它無形中磨礪了我,改變了我,塑造了我;它讓我重新認識自己,它讓我自信展望未來。

在大學的四年里,我的政治思想發生了翻天覆地的變化。我在思想覺悟上始終對自己有較高的要求，能用科學發展觀來認識世界認識社會，能清醒的意識到自己所擔負的社會責任，對個人的人生理想和發展目標，有了相對成熟的認識和定位。我深入地學習黨和國家的先進思想路線`方針`政策,思想覺悟大大提高,人生觀價值觀都在正確的軌道上運行.積極參加學校各種社團組織并在其中積極工作,這培養了我的組織管理能力,同時也得到了大家的好評.在專業課程的學習上，我極大程度的提高了自學能力。根據專業方向的要求，我有針對性的自學了有關課程，掌握了很多有關知識，為專業課程的學習打下扎實基礎；此外，我也涉獵了一部分其他課程，開闊視野，對專業知識的應用背景以及整個學科的結構有了宏觀的認識。

我最大的特點是：誠實守信，熱心待人，勇于挑戰自我。為人處世上，我堅持嚴于律已，寬以待人，“若要人敬已，先要已敬人”，良好的人際關系正是建立在理解與溝通基礎之上的。在平時生活中，我和善熱情，和同學關系融洽?；仡櫵哪?，我很高興在同學有困難的時候曾幫助過他們，我也會永遠感激著在我有困難時無私的伸出了援助之手兄弟姊妹們。

我自信能憑自己的能力和學識在畢業以后的工作和生活中克服各種困難，用自己的學習能力和分析處理問題的協調,不斷實現自我的人生價值和追求的目標。

第四篇：對團委學生會未來的展望

團委學生會的問題及未來管理的展望

（說明：王老師，最近從通過主席團 部長 干事的談話中，我感覺到光寫一個活動失誤總結很片面，而且容易給大家形成一種思維定勢---比如一個問題它出現了A錯誤，而我提出了B解決方法，結果下次甚至次次出現A問題時，大家都只去按B解決，這就無形中堵塞了大家的思路---所以雖然我也收集了不少的失誤，但光寫一個這樣的東西片面不說，也不能代表所有的問題，更不能讓大家舉一反三。故，我從根本入手，悟到了一些東西，并提出了自己的建議，還請王老師批評指正。）

出現的問題：

一．活動流程不明確，有待進一步細化：最近的活動，我悟出來各個部長好像不知道是忙還是怎么地（當然，如果換做我，我也可能出現很多問題），前期準備工作做的不足或者說很亂，舉個例子：最近的活動（我不提哪個部了）主題是什么 時間地點是什么都沒有告訴我們宣傳部，我都比他們主辦部門著急了！！這板我都給他們畫出來了，還得我打電話去問他們該寫些什么，我不是在抱怨，我是真為咱學生會著急！如果一個活動的前期宣傳做的不夠，在同學間的影響不夠，其效果可想而知了…

為此，我擬了一份活動流程，肯定有不全之處，但有些環節有必要或者說一定要做到的！活動流程

1.活動計劃的草擬和通過：一個好的活動計劃，是部長們根據最近學生會提出的主題結合自身部門的特點，深入采納各個部門 普通同學的意見，在自己腦子里先形成雛形，草擬計劃，然后再與王老師 主席團反復交流，共同獲得一份更好的計劃，這是咱院會多少人智慧的結晶！

2.前期準備工作（我個人覺得這個最重要?。。。嚎醋罱渌康挠媱澃ㄎ以泴戇^的計劃，大家都刻意把最后的說明簡單化---辦公室借教室，宣傳部畫板，信息部做PPT…---甚至有的部門壓根兒就不寫這些！那我就要問了：辦公室借借教室有沒有具體要求？怎么沒有同時提接麥克的事？主持人怎么選？是不是不應該就從自己內部調人，還以鍛煉干事的借口來選主持人？宣傳部畫板主題是什么？該用多大的板？（這里我順便說下，王老師不要覺得我是故意抱怨，呵呵，其實那個長征路上的活動我們部也有很大的責任，到現在我也很內疚，我只是想說主辦部門也應該與我們互動性強一點）需不需要海報？信息部做PPT做什么樣的？怎么做？…這些都應該讓我們這些最起碼必須的協辦部門對活動要有更深的認識和得到更明確的信息來指導我們的工作，因此我建議：每個活動的主辦部門都應該把我們的工作細化，有必要給我們這些必須的部門的部長開個會，讓我們對活動更加了解。（最近的活動也不是他們什么都不給布置，而是他們顧了這個部就忘了那個部，比方說通知給信息部做什么PPT怎么做了，卻忘通知我們部的任務了，其實歸根到底---對活動流程不明確，刻意去淡化了這些本來就非常必要的問題?。┤绻岩陨瞎ぷ髯鲎懔?，這樣的話就可以完全避免很多不必要的問題出現！3.活動中應注意到的問題及一些新問題的及時解決 4.活動舉辦過后的總結

二．部門分工不明確，協作性差：我仔細想了想，就說總出現主持人的問題吧，為什么同樣的錯誤會再犯？？？不應該只是抱怨主持人選的不好，部長沒有審核串詞，怎么選的不好？為什么部長沒審核串詞？我從黎巍那里了解到當時的串詞是他們自己部審核的，所以他們也不知道什么該說 什么不該說，也就是說，在活動的某個方面我們缺乏某個部門對其負責，部門分工不明確。（我想，在選擇主持人方面一定要精，要對活動負責，不應該只是部內抽幾名干事就去主持，這樣就顯得什么事情總愿意自己部門去做，同時也是對活動的不負責。）另外，根據前幾次總出現那些小問題（如外聯的那次幫何林老師解決計算機的問題，不應該只看到信息部的錯誤），仔細想想，如果各個部門之間的協作性更強的話，每個部門明確要干什么，那么至少對于活動的話我們就沒有死角了…… 以下是我們部門的工作附則： 宣 傳 部 工 作 附 則 第一條 本部成員工作事項

1.毛筆 顏料 水彩筆 鉛筆 橡皮 紙張等使用要求：本部成員在出板 出海報使用以上工具時，要在不影響整體出版情況的同時最大化的對以上工具充分利用，不得浪費，不得私自使用。若發現某一項工具缺損，及時向本部部長匯報，以保證工作的順利進行。

2.畫板使用要求：每次使用畫板，要保持畫板清潔，即上次畫板的痕跡不能影響下次出版。要保證質量的前提下及時出版。要愛護畫板，若出現板的破損，及時向本部部長反映。第二條 學生干部注意事項

1.由于每次對活動的宣傳要及時 到位，所以需分配學生會成員定時把板抬到去食堂的過道，抬板的成員要把板擺放到正確位置，不要占用到其他院的位置。另外，如果遇到下雨天 板摔到地上等情況每個學生會的成員都應有義務將板轉移到干燥的地方或者及時將板扶起，盡量減少其他因素對板的損害。2.出板 出海報的責任負責問題：每個部給本部所需要出板或者海報的活動題目 主題 時間 地點一定要及時，已保證出板或海報盡早 宣傳盡快。同時，我們部門每次畫板或寫海報時，為避免主辦部門對于本部所出的板或海報不滿意或是不符合其要求，而耽誤宣傳工作，我們決定每次畫板或寫海報時，都要有主辦部門的部長或干事在場，在經過協商后經主辦部門滿意放方才可畫板或寫海報。

3.活動負責問題：每次舉辦活動，不論室內的還是室外的，在做好自己份內工作（如布置黑板，布置會場等）的同時，積極幫助其他的部門，在活動舉辦過程中也要認真負責，保持集體榮譽感，對于活動中出現的問題也要積極去解決或者及時提醒主辦部門。

未來管理（從主席團的角度出發）：

一．活動，主席團要抓起來：

對于活動，在舉辦之前，不應該只是出計劃 審核 通過 布置活動，更應該在舉辦之前，主席團先問問主辦部門這些問題：

1.為什么要辦？活動確立的主題是什么？ 2.活動的流程能否體現活動的主題？

3.你怎么協調各個部？比如你讓辦公室具體做什么，讓生活部或者外聯部具體買什么…

4.怎么做好前期宣傳？是僅僅畫個板 貼個海報就可以的嗎？

5.怎么對各部門做活動介紹，而且一定要介紹的明白？怎么利用學生會來做好宣傳？

6.都準備好后，有沒有把握曾經犯過的錯誤不再犯？如果有新的問題有沒有把握解決？

7.活動過程中各個部門的積極調動問題 8.活動之后的總結問題 9.……

總之，要辦活動，既要注重效率，又得嚴格對活動把關，在我看來，對于一個活動，咱寧可不辦，也不能辦出一個總出現問題的活動。

二．每個部都要有工作細則：

對于每個部，都應該有其工作細則，那么新升任的部長 新錄取的干事都要在嚴格遵守學生會工作制度的同時，遵守針對本部的規章制度。工作細則應該由新升任的部長草擬，王書記 主席團做評定監督。我提這點的用意就是，希望可以形成學生會的一種文化，在做事的時候，是需要一股精神來支撐的。希望達到的目的是：打破大家一貫認為的院會干部的印象，不只是舉辦活動 開全會 部門比較多……我們呆在學生會，就要獲得在期隊 在校會得不到的東西，我們一定要有自己的紀律 自己的作風！

三．禮貌問題（針對第二條提出的）：

基本上可以感覺到，在院會的干部們的禮儀相對其他同學更好，但我覺得仍然不夠，不應該只是強調強調 或者部長們時不時的對干事們說些要注意禮貌的問題，“欲善其事 必利其器”，更應該使禮貌成為我們學生會的一道風景，因此我有個建議：新招入干事后，學生會自己內部辦一個關于禮儀的活動，有三點好處：1.通過活動讓干事們明白我們學生會是一個優秀的集體 是一個有組織有紀律的集體；2.可借此讓干事們對學生會的活動有一個大體認識；3.借活動之機向大家展示我們學生會的傳統及曾經的經典活動，帶動大家的積極性。

以上是我對我在學生會工作的一種體會，也算是一種感悟，可能有不對的地方，不為別的，只希望在我作為部長剩下的時間里，可以為我們團委學生會盡自己最大的一份力！！

宣傳部 梁國棟

第五篇：大學生活感想和對未來的展望

大學生活感想和對未來的展望

"十年寒窗，一朝及第“穿越了千年的時空延續了中國文化的光榮，到現如今我們進入夢想的大學已經不止苦讀十載了。我們相信每一個沒有進入大學的人對大學的生活都是感到神秘的，充滿好奇，充滿憧憬的，感覺大學就是知識的海洋，大學就是歡樂浪漫自由的殿堂。的確，大學是一個自由的地方，在這里你可以放飛你的夢想；大學是個耕耘的地方，你有付出就一定會有收獲；大學是一個人生舞臺，只要你參與，你就能釋放你人生的精彩。然而所有的美好的憧憬都是建立在正確的理念上的，大學是人生中一個重要的階段，把握好了，我們就會有一個繁花似錦成功人生的開始；把握不好，大學就會是我們人生中的一場青春惡夢。所以在大學中以一個正確的理念，良好的姿態生活就顯得尤為重要。

回首匆匆兩年，大學生活已走過大半。然而大學生活應該以怎樣的一種姿態去生活？我認為這對大學生是至關重要的。生活中往往有許多學生在學習的路途上迷失了方向，學習的快樂不知躲到了哪里。他們忙于所謂的事業，所謂的愛情。有的人更是沉迷于游戲，生活過的毫無生趣。有的人卻通過自己踏實的學習，刻苦的努力，贏得了老師和同學的認可，結果往往是他在大學里過的比身邊的人更加的自信。為什么會出現這樣兩個極端化的現象呢？其實不難發現，這和生活的目標，生活的激情緊密相關。結合大學生的實際和校園中的種種現狀，我認為即使在大學里，首先我們還是一名學生，我們的根本任務還是學習。我感覺大學的學習不像高中那么艱難，但也不是那么輕松，在學習的過程中我深深的體會到了個人的自覺性發揮的重要作用，你會發現身邊的人大多數都在玩，學習是一件寂寞的事，大學的課堂也多是過場，不懂得自覺的人我想在大學里是沒有成績的。只有擺正學習的態度，不被身邊的事物誘惑，樹立一個學習的目標，一個目標就像黑夜中的啟明星，指引我們前進的方向；就像海上的風帆帶領我們遠航。有了學習的目標，我們才會有自覺學習的動力，才會堅持去學習。但是另一方面大學的生活是豐富多彩的，大學里有豐富的社團活動，有精彩的校園晚會，有激烈的辯論賽，有班級聯誼活動，野炊活動，有英語角，有做兼職的，有勤工儉學的，有體驗社會生活的等等。我們的青春應該是朝氣蓬勃的，精彩飛揚的。除了學習之外我認為更重要的是盡情的去參與大學的生活，體驗生活的樂趣，緩解我們學習的壓力，在生活中鍛煉自己各方面的能力，充分的發揮人際交往，獲得生活的激情，從而讓我們有一個好的精神風貌去學習。如果大學中不去參與的話，那種大學生活是單調的也是失敗的。

學習不是我們最終的目的，但學習是我們實現最終目的的有效途徑。既然我們選擇了大學作為自己人生里程的加油站，那么我們就應該認真對待?；氐阶罱K現實，我們都要走向社會。立足當下，展望未來，我們應該以科學發展的眼光來看待未來。所以我們在大學里就應該做好充分的準備。學好專業課程，增加自己的知識面，提高自己的綜合素質，鍛煉自己各方面的能力，努力的培養自己使成為社會需要的人才。在大學里對自己的未來做一個職業規劃，并努力的朝著這個方向去實現。

大學畢業后是就業還是創業，我認為都是大學生應該認真考慮的。雖然目前社會大學生就業形式難，就業壓力大，究其原因是大學生沒有社會實踐經驗，剛出校門往往眼高手低，大學生應當自己當做一個普通的勞動者對待。我們在新聞上經常看見大學生怎樣怎樣的事件，這是整個社會意識并沒有及時跟上社會的腳步的結果，有意無意的將大學生同其他人群區別對待。大學生自己也覺得自己似乎高人一等，這樣最直接的后果就是找工作的時候太過挑剔，很多大學生沒找到工作不是沒有工作可找，而是自己眼高手低、不切實際造成的。只有把自己當做一名普通勞動者對待，才能在找工作的過程中放下架子，心平氣和的從小事做起、從基層做起，這并不妨礙一個有能力的大學生的長遠發展。，同時我國還是一個發展中國家，工業，經濟都不發達。我相信隨著國家體制的改革，產業的改革走新型化工業道路，社會對人才的需求量會越來越大，同時我也深信機會，成功是留給有準備的人的，只要自己足夠優秀，就能找到合適滿意的工作。另外大學畢業后應該樹立自主創業的思想。應當抓住自己學習能力強、對風險承受能力大的優點，大膽的去做自己喜歡的事業。

我相信樹立正確的理念，明確學習的目標，擺放好了學習的態度，積極的參與融入大學的生活，充分鍛煉自己各方面的能力，以一個良好的精神面貌對待大學的生活，我的大學生活將會是美好而成功的。同時我相信，是金子總會發光，機會和成功是留給有準備的人的，只要自己足夠優秀，大學畢業找到一份合適滿意的工作是很容易的。普通人能夠做到的事情，我有信心比他們做的更好。時刻保持學習的興趣和學習的能力，以一顆上進心，責任心，事業心對待，一定會讓我在人生尋求成功的道路上越走越寬廣。我相信我的未來不是夢。