第一篇：聊城師院附小發(fā)言稿

努力建設(shè)人民群眾滿意學(xué)校

聊城師范附屬學(xué)校是一所省級規(guī)范化學(xué)校，現(xiàn)有在職教職工165名，在校學(xué)生、幼兒4300余名；學(xué)校黨總支下設(shè)三個(gè)黨支部，共有黨員82名。先進(jìn)性教育活動以來，我們以創(chuàng)辦人民群眾滿意學(xué)校為目標(biāo)，加強(qiáng)黨員隊(duì)伍教育管理，充分發(fā)揮黨員作用，有力地促進(jìn)了教育教學(xué)工作和學(xué)校建設(shè)。學(xué)校先后榮獲全國現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、山東省教學(xué)示范校、山東省文明單位等榮譽(yù)稱號，學(xué)校黨總支被評為“聊城市先進(jìn)基層黨組織”。

一、加強(qiáng)教育管理，提高黨員隊(duì)伍素質(zhì)

1、強(qiáng)化思想政治教育，讓黨員在思想上永葆先進(jìn)。突出先進(jìn)性意識教育這一重點(diǎn),采取多種形式，組織黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想等黨的基本理論、基本知識，提高思想政治素質(zhì)。把每周四課外活動時(shí)間定為黨員集中學(xué)習(xí)時(shí)間，集體上黨課或通過學(xué)校網(wǎng)站收聽收看視頻黨課。每年“七一”前夕，組織一次參觀考察，先后到徐州淮海戰(zhàn)役紀(jì)念館、西柏坡等革命圣地進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。為保證學(xué)習(xí)效果，建立落實(shí)黨總支成員聯(lián)系責(zé)任區(qū)制度，要求黨員教師每月寫一篇心得體會，月底主動向責(zé)任區(qū)總支成員作思想?yún)R報(bào)。每學(xué)期末組織一次政治理論測試，測試結(jié)果在黨員大會上公布，增強(qiáng)了黨員加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)的自覺 1

性。今年上半年，我校黨員教師的政治理論測試合格率100%，優(yōu)秀率達(dá)96%。通過堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)教育，全校黨員的理想信念更加堅(jiān)定，先進(jìn)性意識明顯增強(qiáng)。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，讓黨員在教學(xué)上技高一籌。高素質(zhì)的黨員教師，必須具備精湛的業(yè)務(wù)技能。堅(jiān)持“請進(jìn)來”與“走出去”相結(jié)合，加強(qiáng)對黨員教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。兩年來，先后選派黨員教師到上海、杭州等地知名學(xué)校考察學(xué)習(xí)300多人次，邀請全國特級教師、教育專家來舉辦講座1８場次。積極開展年輕黨員教師向黨員骨干教師“拜師學(xué)藝”活動，要求骨干教師和年輕黨員互相聽課、評課至少10節(jié)以上，加強(qiáng)指導(dǎo)和交流。開展教學(xué)比賽活動，確定每周三為黨員教師課堂教學(xué)開放日，接受領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長的隨堂聽課；每學(xué)期開展一次黨員教師課堂教學(xué)大比武，促進(jìn)了他們教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高。目前，全校42名特級教師和省、市級教學(xué)能手中，黨員35名；獲全國、省市優(yōu)質(zhì)課、論文一、二等獎(jiǎng)的50人，黨員42名。

3、嚴(yán)格考核評價(jià)，讓黨員自覺嚴(yán)格要求自己。完善民主評議黨員制度，每年對黨員集中進(jìn)行一次考核，通過“四評”，即黨員個(gè)人自評、黨員互評、群眾評、家長學(xué)生評，對每名黨員實(shí)行量化打分，堅(jiān)持定量與定性相結(jié)合，將黨員評定為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格四個(gè)檔次，分別兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲，給予表彰處理。同時(shí)，積極探索建立黨員日常教育管理機(jī)制，建立“黨員成長記錄袋”，對黨員日常工作生活中取得的主要成績或出現(xiàn)的問題，形成文字 2

材料，裝入本人檔案，每學(xué)期通報(bào)一次，強(qiáng)化了對黨員成長過程的監(jiān)督，起到了激勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)的作用。

4、實(shí)施“培養(yǎng)工程”，不斷增強(qiáng)黨員隊(duì)伍活力。為從源頭上提高黨員隊(duì)伍素質(zhì)、改善黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，我們組織實(shí)施了以“把一般教師培養(yǎng)成業(yè)務(wù)骨干，把業(yè)務(wù)骨干培養(yǎng)成黨員，把黨員培養(yǎng)成業(yè)務(wù)尖子”為主要內(nèi)容的培養(yǎng)工程。分別安排一名優(yōu)秀黨員和一名學(xué)科帶頭人結(jié)成“骨干教師培養(yǎng)組合”，負(fù)責(zé)骨干教師的培養(yǎng)；一名總支成員和一名省級教學(xué)能手結(jié)成“黨員骨干教師培養(yǎng)組合”，負(fù)責(zé)黨員骨干教師的培養(yǎng)。今年以來，我校先后把3名黨員骨干教師培養(yǎng)為業(yè)務(wù)尖子,新發(fā)展骨干教師黨員8名，進(jìn)一步增強(qiáng)了黨員教師隊(duì)伍生機(jī)和活力。

二、立足教育教學(xué)工作實(shí)際，搭建黨員發(fā)揮作用的平臺 黨員發(fā)揮先進(jìn)性是具體的、實(shí)在的。我們立足教學(xué)實(shí)際，開展了一系列活動，為黨員教師發(fā)揮先進(jìn)性搭建了平臺。

一是開展“八好五會”活動，引導(dǎo)黨員在素質(zhì)教育中發(fā)揮作用。按照“小學(xué)姓小、小中見大、注重養(yǎng)成、培養(yǎng)能力”的要求，我們在全校師生中開展了“八好五會”活動，即：讀好書、寫好字、唱好歌、掃好地、做好操、畫好畫、算好題、作好文；會做人、會學(xué)習(xí)、會生活、會健身、會創(chuàng)造。“八好五會”既是對學(xué)生素質(zhì)的要求，也是教師的素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)。我們號召全體黨員，在活動中為學(xué)生做表率，為普通教師樹榜樣，在提高學(xué)生素質(zhì)的同時(shí)提高自己，在與孩子共同成長的過程中展示自我。共產(chǎn)黨員、體育 3

教師王紅帶領(lǐng)體育組老師深入研究，反復(fù)揣摩，創(chuàng)編了富有童趣的啞鈴操。為將該操演練好，今年新學(xué)期開始前，他們在操場上畫了3000多個(gè)站位點(diǎn)和班級行走路線。想不到開學(xué)前一天晚上，突降暴雨，將剛剛畫好的站位點(diǎn)和路線全部沖毀。第二天一大早，王紅老師就帶領(lǐng)體育組老師進(jìn)行補(bǔ)畫，隨后到校的老師們也自覺加入這支隊(duì)伍，讓身邊的孩子們接受了一次無聲的教育。由于訓(xùn)練得法，要求嚴(yán)格，啞鈴操不但愉悅了學(xué)生身心，而且成為學(xué)校的一道風(fēng)景線，被原省人大副主任王恩大同志譽(yù)為“齊魯?shù)谝徊佟薄Ｔ邳h員教師的努力下，我校還建起全市第一個(gè)小學(xué)獨(dú)立網(wǎng)站，組建了第一支教師管樂團(tuán)，展示了新世紀(jì)新教師的良好形象。

二是開展“六個(gè)一”活動，引導(dǎo)黨員在黨性實(shí)踐中體現(xiàn)先進(jìn)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我們組織開展了“六個(gè)一”黨性實(shí)踐活動，引導(dǎo)黨員把先進(jìn)性體現(xiàn)在具體實(shí)在的活動中。“六個(gè)一”的主要內(nèi)容是：一句話，要求每個(gè)黨員把對黨、對工作、對學(xué)生的心聲凝煉成一句話，書寫在學(xué)校承諾臺上；一本書，就是每學(xué)期至少讀一本政治理論書籍，并寫出讀書筆記；一個(gè)對子，就是每個(gè)黨員教師主動與普通教職工結(jié)成對子，靠上傳幫帶；一件實(shí)事，就是每學(xué)期做一件體現(xiàn)黨員先進(jìn)性的實(shí)事；一條建議，就是每學(xué)期給學(xué)校提一條合理化建議；一節(jié)課，就是每學(xué)期上一節(jié)代表自己最高水平的公開課。兩年來，我校黨員與普通教職工結(jié)成幫扶對子52個(gè)，為學(xué)校提合理化意見建議67條，辦好事實(shí)事160多件，在教育教學(xué)工作和服務(wù)學(xué)生家長等方面，全面體現(xiàn)了黨員的先進(jìn)形象。

三是開展創(chuàng)建“黨員示范崗”活動，引導(dǎo)黨員在不同崗位上作好表率。學(xué)校黨總支設(shè)立了“教書育人崗、服務(wù)育人崗、幼兒教育崗”三類黨員示范崗，針不同崗位制訂了具體標(biāo)準(zhǔn)、示范要求和評價(jià)辦法。在此基礎(chǔ)上，以黨小組為單位，引導(dǎo)黨員申報(bào)上崗，然后黨支部確定上崗人員，進(jìn)行公示。并頒發(fā)“黨員示范崗”標(biāo)志牌，切實(shí)增強(qiáng)他們的榮譽(yù)感、責(zé)任感，引導(dǎo)廣大黨員在各自崗位上發(fā)揮模范和帶頭作用。近年來，在受到全國和省市表彰的優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教育工作者中，黨員占85％以上。

三、建強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子，為發(fā)揮黨員先進(jìn)性提供組織保障 好班子才能帶出好隊(duì)伍。圍繞建設(shè)一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)有力的黨總支領(lǐng)導(dǎo)班子，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用，我們主要采取了三項(xiàng)措施。

一是大力加強(qiáng)班子自身建設(shè)。在班子建設(shè)上，我們提出了“二十四字”目標(biāo)，即：政治堅(jiān)定、勇于改革，團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)，廉潔奉公、執(zhí)政為民。圍繞實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，黨總支把抓好政治理論學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，堅(jiān)持落實(shí)每月一次的中心組學(xué)習(xí)制度，做到先學(xué)一步，學(xué)深一步，不斷提高思想政治素質(zhì)。認(rèn)真落實(shí)民主集中制，總支成員之間講團(tuán)結(jié)、講大局，既合理分工，各負(fù)其責(zé)，又注重密切配合，相互協(xié)調(diào)，切實(shí)形成工作的合力。認(rèn)真落實(shí)廉政建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)定和要求，建立建全財(cái)務(wù)管理、物資采購、招待、收費(fèi)等制度，領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭認(rèn)真遵守，樹立清正廉潔的良好形象。

二是時(shí)時(shí)處處起表率作用。充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子成員的示范帶動作用，學(xué)校黨總支在全體領(lǐng)導(dǎo)干部中開展了“爭當(dāng)六個(gè)模范”（遵紀(jì)守法的模范，教書育人、為人師表的模范，勇于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)的模范，語言規(guī)范、舉止文明的模范，以人為本、尊師愛生的模范，廉潔從教的模范）活動，用自己的實(shí)際行動為全校教職工樹立榜樣。我們黨總支七名成員全部承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，有的還承擔(dān)著國家、省級的教研課題，既是學(xué)校管理工作的領(lǐng)路人，也是教學(xué)業(yè)務(wù)的帶頭人。另外，領(lǐng)導(dǎo)班子成員還堅(jiān)持常年帶班執(zhí)勤。去年，在梳洗河周圍道路改造期間，一場突如其來的暴雨致使河水上漲，道路被沖毀。當(dāng)時(shí)，正值上學(xué)高峰時(shí)間。為確保學(xué)生安全，總支成員第一時(shí)間站在了最危險(xiǎn)的地方，手挽手與值勤的老師組成一道人墻，直到3000多名孩子全部安全進(jìn)入學(xué)校。過往的家長深受感動，一位老人由衷地說：“有這樣的好領(lǐng)導(dǎo)、好教師，我們把孩子放在泰師附校最放心！”

三是真心實(shí)施關(guān)懷激勵(lì)。黨總支把尊重人、關(guān)心人、激勵(lì)人作為學(xué)校工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，千方百計(jì)調(diào)動黨員和教師職工的積極性。首先，切實(shí)保障黨員和教職工的民主權(quán)利。建立民主決策制度，凡學(xué)校重大問題，都事先征求黨員和教職工意見，通過教代會研究討論決定。認(rèn)真執(zhí)行黨務(wù)、政務(wù)公開制度，接受黨員和教職工的監(jiān)督，增強(qiáng)了他們的主人翁意識，提高了做好工作的積極性和主動性。同時(shí)，積極為群眾辦實(shí)事、辦好事、解難事，優(yōu)化學(xué)習(xí)、工作、生活環(huán)境。近年來，先后投資近40多萬元，為

每位教職工配備了微機(jī)，建起了200平方米的娛樂休閑室；為每位教職工補(bǔ)貼100元購書款，鼓勵(lì)教師多讀書、讀好書；投資20多萬元改造了教職工宿舍用電和供水線路；每年“老人節(jié)”，為教職工家中老人送慰問禮品，讓每個(gè)教職工及其家人都感受到黨組織的溫暖。

第二篇：吉大師院附小開學(xué)工作小結(jié)

吉大師院附小開學(xué)工作小結(jié)新的開始，新的夢想，帶著對新征途的憧憬，帶著新學(xué)期的夢想，我校組織全體教職工于2月23日集中學(xué)習(xí)，教師精神狀態(tài)好，進(jìn)入角色快，敬業(yè)精神強(qiáng)，學(xué)校各項(xiàng)工作規(guī)范有序，為新的學(xué)期營造了一個(gè)團(tuán)結(jié)合諧、積極向上的氛圍，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、開學(xué)工作亮點(diǎn)突出

（一）報(bào)名工作，微笑服務(wù)迎家長。開學(xué)工作，是教師接觸家長最多的時(shí)間段，也是學(xué)校和教師形象接受家長檢閱的時(shí)間段。我們向家長展示什么樣的教師形象、學(xué)校形象，這也是我們開學(xué)工作一個(gè)思考。學(xué)校提出了微笑服務(wù)的理念。每位教師做到了用微笑面對家長，面對學(xué)生，贏得了廣大家長的理解、尊重和欣賞。

（二）入學(xué)工作，迅速平穩(wěn)又整齊。2月24日，我校組織學(xué)生報(bào)名入學(xué)，當(dāng)天上午12點(diǎn)，學(xué)生基本全部入學(xué)，只有少數(shù)學(xué)生因病因事請假未到校。本學(xué)期，我校一至六年級共49個(gè)班級，在校學(xué)生3579人。

（三）收費(fèi)工作，公示公開很規(guī)范。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育段收費(fèi)政策。開學(xué)期間，將收費(fèi)公示牌在學(xué)校顯眼位置進(jìn)行了公示，收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)做到規(guī)范、公開、透明、1

具體。并就收費(fèi)問題，在全體教師大會和第一次班主任會議上，就做出了部署，提出了嚴(yán)格的要求：嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，不以任何名目加收任何費(fèi)用；嚴(yán)格工作紀(jì)律，不以任何借口統(tǒng)一訂購教輔資料；嚴(yán)格從教行為，嚴(yán)禁教師進(jìn)行有償補(bǔ)課和家教家養(yǎng)。由于學(xué)校開學(xué)各項(xiàng)工作扎實(shí)有效，嚴(yán)格執(zhí)行上級規(guī)范辦學(xué)行為精神，學(xué)校開學(xué)工作規(guī)范有序。

（四）師德師風(fēng)，人人簽訂責(zé)任狀。開學(xué)伊始，學(xué)校黨支部起草《吉大師院附小規(guī)范辦學(xué)行為責(zé)任狀》，并與2月26、27日，與各處室、年級組及全體教師簽訂《吉大師院附小規(guī)范辦學(xué)行為責(zé)任狀》，對教師的師德行為、從教行為實(shí)行責(zé)任追究。

（五）周邊環(huán)境，共同攜手齊治理。開學(xué)前夕，學(xué)校組織綜治辦、總務(wù)處，自下而上了進(jìn)行了一次安全隱患排查活動，對校園、教室校舍、教育設(shè)備設(shè)施進(jìn)行地毯式排查，對學(xué)校食堂、飲用水進(jìn)行了全面消毒，確保了飲食的安全和質(zhì)量，確保了學(xué)生的在校安全。同時(shí)，2月27日吉首市峒河城管執(zhí)法大隊(duì)出動20余名執(zhí)法人員，與學(xué)校綜治辦工作人員一道，在校園周邊進(jìn)行綜合執(zhí)法，對學(xué)校附近流動攤點(diǎn)、“馬路市場”進(jìn)行了整治，規(guī)范了攤點(diǎn)的擺放，對“馬路市場”進(jìn)行清理。

（六）安全教育，教師人人在行動。在加強(qiáng)學(xué)生平時(shí)的安全教育的同時(shí)，學(xué)校的“開學(xué)第一課”，就是安全教育知

2識的宣傳，全校170多名教師人人參加，每人寫一份安全教育教案、上一節(jié)安全教育課。

二、整體工作思路明確

2012年，是我校平安之年、發(fā)展之年和豐收之年。2013年，經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子充分醞釀，學(xué)校秉承“文化治校，質(zhì)量立校，特色興校，管理強(qiáng)校”的辦學(xué)思路，學(xué)校以科學(xué)發(fā)展觀和十八大精神統(tǒng)領(lǐng)全局，堅(jiān)持解放思想，開放心靈，推進(jìn)附小教育事業(yè)改革，把本定為文化之年、創(chuàng)新之年和管理之年。

（一）文化之年，著力打造“四大文化”，即打造校園文化、打造課程文化、打造教師文化、打造學(xué)生文化。

（二）創(chuàng)新之年，扎實(shí)做好 “六大創(chuàng)新”，即德育管理創(chuàng)新、管理模式創(chuàng)新、教育教學(xué)創(chuàng)新、德育活動創(chuàng)新、工作方式發(fā)放創(chuàng)新、無紙化辦公創(chuàng)新。

（三）管理之年，認(rèn)真落實(shí)“八大管理”，即師德師風(fēng)風(fēng)建設(shè)管理、課堂教學(xué)常規(guī)管理、校本研修管理、課堂教學(xué)改革管理、學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育管理、教師出勤管理、年級組教研組管理、班級自主管理。

三、教學(xué)工作積極主動教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，學(xué)校要求全體教師在做好開學(xué)工作的同時(shí)，認(rèn)真制定好新學(xué)期學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，備好一周以上的課，按課表上好開學(xué)的第一課。從上周五的檢查情

3況看，學(xué)科教學(xué)全部制定完畢，一周備課落實(shí)到位，開學(xué)初上課有條不紊。除此以外，學(xué)校還集中智慧，創(chuàng)造性的制定了新學(xué)期教學(xué)、教科研工作計(jì)劃。從各項(xiàng)工作的檢查來看，我校教師不僅做到了身體到崗，更做到了思想在崗。

四、安全工作落到實(shí)處 學(xué)校把安全工作擺在首位。開學(xué)第一天，學(xué)校認(rèn)真做好值日工作，實(shí)行校級領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制和教師分工責(zé)任制，確保每個(gè)環(huán)節(jié)不出紕漏。加大對上下樓梯、課間活動的管理和檢查力度，對發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)處理，把事故隱患消除于萌芽狀態(tài)中。在安全教育的形式上，學(xué)校利用安全教育課、升旗儀式、開學(xué)典禮和主題班會對學(xué)生進(jìn)行了安全大教育。開學(xué)以來，通過努力，保持了學(xué)校安全零事故的良好態(tài)勢，為學(xué)校的今后的工作創(chuàng)造了穩(wěn)定和諧的環(huán)境。學(xué)校開學(xué)工作比較順利，取得了一定的成績，但不這只是良好的起步，今后的工作需要我們付出更過的努力。我們相信，在全體教師的辛勤耕耘和努力下，求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新，學(xué)校工作一定會取得更好的成績。

二〇一三年三月四日

第三篇：吉大師院附小榮膺全省三八紅旗集體

吉大師院附小榮膺全省“三八紅旗集體”

本報(bào)訊（彭彪）3月8日，從湖南省婦聯(lián)傳來喜訊，吉大師院附小在創(chuàng)先爭優(yōu)、巾幗建功活動中成績突出，被評為全省“三八紅旗集體”。此次全省共評選出30個(gè)“三八紅旗集體”，我州僅有2個(gè)單位獲此殊榮。

長期以來，吉大師院附小以省、州巾幗建功活動要求為指導(dǎo)思想，堅(jiān)持以人為本的育人理念，服務(wù)學(xué)生，認(rèn)真開展創(chuàng)先爭優(yōu)、崗位建工活動，積極創(chuàng)辦人民滿意的教育，通過全體的不懈努力，該校在素質(zhì)教育中屢獲殊榮：學(xué)校先后榮獲全國“詩教先進(jìn)單位”、湖南省職工職業(yè)道德建設(shè)“標(biāo)兵單位”、湖南省“四星級紅領(lǐng)巾示范學(xué)校”、湖南省“語言文字規(guī)范化示范學(xué)校”、湖南省“經(jīng)典誦讀特色學(xué)校”、湖南省“基礎(chǔ)教育學(xué)科研究基地”?? 該校女教師像玫瑰花綻放在“巾幗建功”路上，她們一路耕耘耕耘，一路收獲。據(jù)統(tǒng)計(jì)，近年來該校女教師100余人次在各級賽課中獲獎(jiǎng)，40余人次被評為省州級優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵、先進(jìn)個(gè)人，撰寫的論文200余次在各級評選中獲獎(jiǎng)，500多人次被國家、省、州評為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。在送教下鄉(xiāng)、創(chuàng)先爭優(yōu)等各種活動中，女教師也是巾幗不讓須眉，盡展巾幗風(fēng)采。

作者單位:吉大師院附小

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第四篇：湖師院南潯附小語文工作坊計(jì)劃[推薦]

研修中進(jìn)步，進(jìn)步中成長 ——小學(xué)語文校本研修與信息技術(shù)

湖師院南潯附小 張蓮

第一階段

為響應(yīng)浙江省提出的“教育信息化超前部署，優(yōu)先發(fā)展，使之成為加快實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代的重要支撐和有力保障”的要求，2015年9月25日下午，湖師院南潯附小語文教研組齊聚計(jì)算機(jī)教室參加校本培訓(xùn)。

在前一階段老師們選課并明晰“2015年浙江省信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程”全員培訓(xùn)活動實(shí)施方案的基礎(chǔ)上，為了讓每一位參訓(xùn)教師更進(jìn)一步明確網(wǎng)上培訓(xùn)的考核目標(biāo)及操作流程，教研組全體成員認(rèn)真地參與了本次培訓(xùn)。

培訓(xùn)活動中，章錦梅副校長解讀了《湖師院南潯附小教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程校本研訓(xùn)》的計(jì)劃，明確了管理員、坊主以及年級負(fù)責(zé)人的職責(zé)。接著，由管理員蔣偉方老師做操作技術(shù)指導(dǎo)。蔣老師通過ppt講解、遠(yuǎn)程控制具體操作等方式清晰地向各位老師講解了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的操作流程。蔣老師講解完之后，緊接著，老師們迫不及待地登錄網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行實(shí)踐操作，在觀看了視頻之后，老師們感嘆這樣的培訓(xùn)真是一場“及時(shí)雨”，并紛紛表示會認(rèn)真學(xué)習(xí)。

相信此次“能力提升工程”的實(shí)施，能夠推動信息技術(shù)廣泛應(yīng)用，促使教師應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)、提高教學(xué)效率和自主專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，全面提升教師信息化環(huán)境下的教育教學(xué)能力。

第二階段

為了更好地利用“中國教師研修網(wǎng)”上的課程資源，我們組織各年段語文教師及時(shí)下載各學(xué)段的課程資源包：課件資源、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)等，并建議大家在閑暇之時(shí)學(xué)習(xí)、研究、修改，最終為我所用。2015年10月9日，我們教研組還組織大家在學(xué)校電腦教室繼續(xù)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)有效資源，并請管理員進(jìn)行了適時(shí)地指導(dǎo)，檢查各學(xué)員完成中國教師研修網(wǎng)前測情況，且對各學(xué)員的學(xué)情進(jìn)行檢查匯報(bào)、解疑釋疑、指導(dǎo)。同時(shí)，各學(xué)員逐步進(jìn)入第二階段的看課學(xué)習(xí)及活動參與。

第三階段

學(xué)習(xí)是為了付之于實(shí)踐。通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和交流，我們教研組制定了課堂實(shí)踐方案，在章校長的帶領(lǐng)下，我們各學(xué)員大膽嘗試運(yùn)用前階段所學(xué)的多媒體技術(shù)技能和課程先進(jìn)理念于自己的課堂實(shí)踐活動，即在微格教室開展定時(shí)、定期的附小人人一堂語文課的活動。每次活動，我們都分年段進(jìn)行現(xiàn)場聽課、議課、記錄、交流。討論各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的科學(xué)性、實(shí)效性；討論P(yáng)PT中出現(xiàn)的新技術(shù)、新疑難；討論電子白板在語文課堂教學(xué)中的合理、有效運(yùn)用；討論此節(jié)課中的教學(xué)理念是否符合該年段的教學(xué)任務(wù)、特點(diǎn)以及所在年段、班級學(xué)生的年齡特點(diǎn)和已有知識水平等。

如我們高段語文教師何建芬所上的教研課《伯牙絕弦》中，何老師運(yùn)用了精美的圖片、清晰的錄音、美輪美奐的視頻、抑揚(yáng)頓挫的音樂把學(xué)生們帶入到了“伯牙鼓琴，鐘子期聽之”的境界，讓他們?nèi)缗R其境，讀之、聽之、悟之、思之。連同在聽課的我們也仿佛走進(jìn)了伯牙與鐘子期的深厚友情中。

又如張萍萍老師執(zhí)教的《那片綠綠的爬山虎》一課中，我們教研組成員搜集了肖復(fù)興《我教兒子寫作文》的文章和肖鐵10歲時(shí)寫的日記，并把它以文字錄音等形式呈現(xiàn)給學(xué)生看、聽，讓學(xué)生身臨其境。這樣一來，不僅找回了孩子的起點(diǎn)，更降低了閱讀的難度，親近了孩子的閱讀起點(diǎn)。讓他們與作者同在，與文本交流。且這一教學(xué)的舉措讓張老師很自然地提取了課文中“事實(shí)+感受”的表達(dá)方法，并運(yùn)用于這兩則材料中，讓學(xué)生更深地了解這種方法，為今后的閱讀和寫作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

不僅如此，我們的校本研修始終緊跟《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011年版）的腳步，學(xué)習(xí)新課標(biāo)的基本理念、把握各年段的目標(biāo)與內(nèi)容，結(jié)合課標(biāo)的實(shí)施建議，認(rèn)真磨課、研課、教研、培訓(xùn)，讓我們的課堂更能促成學(xué)生知識的獲取、能力的提升、心靈的成長。同時(shí)，作為教師的我們也在一路學(xué)習(xí)、一路進(jìn)步、一路研修、一路成長。

第四階段

督促學(xué)員完成實(shí)踐作業(yè)的各項(xiàng)內(nèi)容及課例拍攝 第五階段

提醒學(xué)員完場第三階段和實(shí)踐作業(yè) 第六階段

批作業(yè)寫總結(jié)

第五篇：吉大師院附小創(chuàng)建省級園林式單位工作計(jì)劃

吉大師院附小2010年創(chuàng)建省級園林式單位工作計(jì)劃

為了積極爭取省級“園林式單位”，保證創(chuàng)建工作正常開展，全面提升學(xué)校綠化，美化水平，創(chuàng)建一個(gè)舒適，溫馨，和諧的工作環(huán)境，根據(jù)省級“園林式單位”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和要求，結(jié)合我單位實(shí)際情況，就2010年創(chuàng)建省級“園林式單位”工作提出以下計(jì)劃。

一．加強(qiáng)創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)

按照省級衛(wèi)生城市工作任務(wù)要求，為了加強(qiáng)創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了以校長王中華為組長，副校長黃其武為副組長，總務(wù)，后勤中心負(fù)責(zé)人為成員的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，將創(chuàng)建省級“園林式單位”工作同創(chuàng)建州級衛(wèi)生城市工作相結(jié)合，列入學(xué)校今年工作重要議事日程。

二．創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)和要求

參照省級“園林式單位”的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和要求，結(jié)合我單位布局結(jié)構(gòu)，按照“積極完善，因地制宜，合理布局，立體綠化，全面達(dá)標(biāo)”的要求，主要做好以下工作：

1． 九月份制定創(chuàng)建省級“園林式單位”規(guī)劃，成立創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，上報(bào)申請報(bào)告，做好創(chuàng)建的前期

準(zhǔn)備工作。

2． 九月上旬前進(jìn)行實(shí)地規(guī)劃，按照標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行科學(xué)布局，在原來創(chuàng)建的基礎(chǔ)上查缺補(bǔ)漏，科學(xué)綠

化，消滅死角，力爭使學(xué)校的綠化用地不少于單位總體面積的35%，規(guī)劃范圍的綠化地面積到100%，主要采取立體綠化，購置樹木，花草，使綠化覆蓋率不低于35%。

3． 九月中旬至月底，按照創(chuàng)建規(guī)劃具體實(shí)施綠化工作，載植花卉，購置花草，抓住綠化的有利季節(jié)，對已具規(guī)模的花園，樹木和花草進(jìn)行修剪，補(bǔ)植。

4． 九月份加強(qiáng)對園內(nèi)花草樹木的整形和造型，落實(shí)管護(hù)措施，定時(shí)澆水，施肥，打藥。

5． 九至十月份按照逐漸完善的要求，再次查漏補(bǔ)缺，認(rèn)真做好創(chuàng)建省級“園林式單位”的檢查驗(yàn)收

準(zhǔn)備工作，確保創(chuàng)建工作圓滿完成。

三．措施要求

1． 加強(qiáng)宣傳創(chuàng)建省級“園林式單位”的重要意義，號召全體教職工積極投身到創(chuàng)建工作之中，把創(chuàng)

建工作和我單位精神文明工作以及樹立良好教師形象緊密結(jié)合起來，努力做好創(chuàng)建省級“園林式單位”各項(xiàng)工作。

2． 修訂和完善單位衛(wèi)生管理制度，花卉管理等綠化制度，形成切實(shí)有效的管理機(jī)制。

3． 加強(qiáng)對創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)，定期召集相關(guān)責(zé)任人研究創(chuàng)建中發(fā)現(xiàn)的新問題，并及時(shí)采取有效措施補(bǔ)

救。

4． 著眼長遠(yuǎn)，統(tǒng)籌規(guī)劃，積極籌措創(chuàng)建工作資金需求，確保按期完成創(chuàng)建任務(wù)。

5． 根據(jù)花卉管理制度，定期檢查各辦公室花卉養(yǎng)植及管護(hù)情況。

6． 建立創(chuàng)建工作考核機(jī)制，對創(chuàng)建工作完成出色的科室和個(gè)人進(jìn)行表彰，考核結(jié)果作為年終管理目

標(biāo)考核的重要內(nèi)容。

吉大師院附小

2010年9月