第一篇：小學二年級數學上冊復習教學知識點歸納總結

小學二年級數學上冊復習教學知識點歸納總結,期末測試試題習題大全 人教版數學課標教材二年級（上冊）基本知識點梳理 第一單元：長度單位

1、第1---3頁

（1）經歷用不同工具測量同一物體長度的過程，體會統一長 度單位的必要性。

（2）能用給定的“工具”進行估計和測量。

（3）認識厘米，體會厘米的實際意義。導熱油循環油泵（4）能用厘米估計較小物體的長度，會用刻度尺測量較小物 體的長度。

2、第4---5頁齒輪瀝青泵

（1）認識米，體會米的實際意義，能用米估計較長物體的長 度。

（2）掌握米和厘米之間的關系，能恰當選擇單位表示物體的 長度。BWCB瀝青泵

（3）認識米尺，會用米尺測量物體的長度。

（4）初步認識線段，能辨別，能測量線段的長度，能畫定長 的線段LQB保溫瀝青泵

第二單元：100以內的加法和減法

（二）1、不進位加法

（1）在具體情境中，進一步體會加法的意義。CLB系列瀝青泵（2）探索并掌握兩位數加兩位數（不進位）的計算方法。

（3）讓學生感受加法計算和日常生活的聯系，進一步提高解決問題的能力。

2、進位加法lqb瀝青輸送泵（1）在具體情境中，進一步體會加法的意義。

（2）探索并掌握兩位數加兩位數進位加的計算方法，能正確進行計算。（3）能用兩位數的加法解決簡單的實際問題，進一步提高解決問題的能力。

3、不退位減法YHB齒輪潤滑油泵

（1）在具體情境中，進一步體會減法的意義。

（2）探索并掌握兩位數減兩位數（不退位）的計算方法。（3）進一步培養提出問題、解決問題的意識和能力。

4、退位減法YHB立式齒輪泵

（1）在具體情境中，進一步體會減法的意義。

（2）探索并掌握兩位數減兩位數退位減的計算方法，能正確進行計算。（3）能用兩位數的減法解決簡單的實際問題，進一步提高解決問題的能力。

5、“多幾”、“少幾”的應用YHB潤滑齒輪泵

（1）在具體情境中，理解“比某數多幾或少幾”的實際問題。

（2）可以利用學具的操作，讓學生搞清楚是與哪個數量進行比較，然后發生了什么變化，最后再用算式記錄下來。（3）能正確列式解決相應的實際問題。

（4）滲透統計的思想和方法。YHB-LY立式圓弧齒輪泵

6、連加、連減

（1）探索并掌握100以內連加和連減的計算方法，進一步體驗算法多樣化。（2）能用100以內的連加和連減運算解決生活中的實際問題，并體驗解決問題策略的多樣性。

7、加減混合YHB潤滑齒輪泵

（1）探索并掌握100以內的加減混合運算的方法，能熟練計算。（2）提高解決簡單的實際問題的意識和能力。

8、加減法的估算YHB系列潤滑油泵

（1）在具體情境中，理解加減法估算的實際意義。

（2）初步掌握100以內加減法的估算方法，能正確進行估算。（3）發展估算意識，提高估算能力。實踐活動

（一）：我長高了YHB齒輪油泵

（1）

鞏固長度單位和加減法的相關知識和技能。（估計、測量、計算）（2）

讓學生體會數學的趣味性和價值性，提高估測能力和動手操作能力。（3）

滲透統計知識，感受成長的快樂。第三單元：角的初步認識 1、38頁------39頁YHB軸頭齒輪油泵

（1）結合生活情境，認識到生活中處處有角，體會數學與生活的聯系。（2）通過“找一找”、“說一說”、“折一折”、“畫一畫”等活動，初步認識角，并且能夠辨認。

（3）知道一個角各部分的名稱，會正確畫角。2、40頁------41頁YHB立式齒輪泵

（1）結合具體情境，直觀認識直角，會畫直角標記。

（2）能利用工具判斷一個角是不是直角，會利用工具畫直角。（3）知道：一個角的大小與邊的長短無關。第四單元：表內乘法

（一）YHB軸頭泵

1、乘法的初步認識（第一課時）44頁------46頁

（1）結合數一數、擺一擺的具體活動，經歷相同加數連加算式的抽象過程，感受這種運算與日常生活的聯系，體會學習乘法的必要性。

（2）結合具體情境，經歷把相同加數的連加算式抽象為乘法算式的過程，初步體會乘法運算的意義，體會乘法和加法之間的聯系與區別。YHB稀油站油泵（3）會把相同加數的連加算式改寫為乘法算式，知道寫法、讀法，并能應用加法計算簡單的乘法算式的結果。

2、乘法的初步認識（第二課時）47頁ZYB增壓燃油泵

（1）能根據加法算式列出乘法算式，知道乘法算式中各部分的名稱及含義。（2）知道用乘法算式表示“相同加數連加算式”比較簡便，為進一步學習乘法奠定基礎。

（3）能從生活情境中發現并提出可以用乘法解決的問題，初步學會解決簡單的乘法問題。zyb系列增壓燃油泵 3、5的乘法口訣

（1）結合具體情境，進一步體會乘法的意義，并經歷5的乘法算式的計算過程和5的乘法口訣的編制過程。

（2）能用5的乘法口訣進行乘法計算，體驗運用乘法口訣的優越性。（3）能用5的乘法運算解決生活中簡單的實際問題。ZYB系列增壓泵 4、2、3、4的乘法口訣（分2課時）

（1）結合具體情境，經歷2、3、4的乘法口訣的編制過程，進一步體會編制乘法口訣的方法。

（2）能夠發現每一組乘法口訣的排列規律，培養有條理的思考問題的習慣，逐步的發展數感。ZYB系列渣油泵安裝尺寸

（3）掌握2、3、4的乘法口訣，會用已經學過的口訣進行乘法計算，并能解決簡單的實際問題。5、56頁例5（1）結合具體情境，掌握乘加、乘減算式的運算順序，并能正確計算。（2）能用含有兩級運算的算式解決簡單的實際問題，培養應用數學的意識和能力。ZYB型系列渣油泵

（3）培養學生從不同的角度觀察思考問題的習慣，體現解決問題策略的多樣化。（4）在做一做2題中，應適當拓展，引導學生發現相鄰兩句口訣之間的關系，幫助學生理解和記憶乘法口訣。6、6的乘法口訣ZYB增壓泵（1）經歷獨立探索、編制6的乘法口訣的過程，體驗從已有的知識出發探索新知識的思想和方法。

（2）掌握6的乘法口訣，并能用它解決一些簡單的實際問題。第五單元：觀察物體瀝青拌合站增壓泵

1、建立觀察角度

（1）通過觀察活動，體驗站在不同的位置觀察物體，看到的 形狀可能是不同的。DHB系列點火專用高壓燃油泵

（2）能辨認從不同的角度觀察到的簡單物體的形狀，發展空 間觀念。

2、軸對稱ZYB點火增壓燃油泵

（1）通過欣賞圖片，感知現實世界中普遍存在的軸對稱現 象。

（2）通過“折一折”“剪一剪”“說一說”等活動，體會軸 對稱圖形的特征（能找到一條恰當的直線即對稱軸，對稱軸兩 邊的部分形狀相同、大小相同、位置相同、方向相反即能夠完 全重合）。3gr螺桿泵

（3）能辨別軸對稱圖形，會畫軸對稱圖形的對稱軸，能在方 格紙或點子圖中畫出簡單的軸對稱圖形。

3、鏡面對稱3GR三螺桿泵

（1）結合實例和具體活動，感知鏡面對稱現象。

（2）經歷探索、掌握鏡面對稱現象基本特征的過程（鏡子里 外的兩個圖形的形狀相同、大小相同、位置相同、方向相 反），發展空間觀念。

第六單元：表內乘法

（二）3GCL立式船用三螺桿泵 1、7的乘法口訣

（1）結合具體情境，探索、編制7的乘法口訣，學會從已有的知識出發探索新知識的方法。3GR三螺桿油泵

（2）掌握7的乘法口訣，并能用它解決一些簡單的實際問題，感受數學的趣味性和價值性。

2、“倍”的意義及應用

（1）結合具體情境體會“倍”的意義。sn三螺桿泵

（2）利用操作和圖示幫助學生理解兩個數量之間的倍數關系，并探索“求一個數的幾倍是多少”的計算方法。

（3）能利用乘法解決“求一個數的幾倍是多少”的實際問題。

（4）學會運用數學思維去觀察、發現、解決生活中的數學問題，發展應用數學的意識和解決問題的能力。螺桿泵的安裝尺寸 3、8的乘法口訣

（1）結合解決問題的過程，探索、編制并掌握8的乘法口訣。（2）會用學過的乘法口訣計算表內乘法，并能解決簡單的實際問題。4、9的乘法口訣3GR普通型三螺桿泵

（1）結合解決問題的過程，探索、編制并掌握9的乘法口訣。（2）會用學過的乘法口訣計算表內乘法，并能解決簡單的實際問題。實踐活動

（二）：看一看、擺一擺

（1）利用主題圖復習第3、4、5、6單元的相關知識（觀察物體、角的認識、表內乘法）。渣油泵

（2）培養學生的觀察能力、動手操作能力和解決實際問題的能力。

（3）讓學生體會數學的趣味性和數學的價值性，提高學生學習數學的興趣。第七單元：統計

（1）進一步體驗數據的收集、整理、描述和分析的過程，學 會簡單的收集和整理數據的方法（畫正字）。KCB齒輪泵（2）進一步認識統計表和條形統計圖（1格表示2個單位 的），并能完成相應的圖表。齒輪泵

（3）能根據統計圖表中的數據，提出或回答一些簡單的問題（樣本容量、比較信息，描述信息等），并讓學生嘗試作出簡 單的決策（95頁內容可以設計決策問題）。第八單元：數學廣角高壓齒輪泵

1、簡單的排列和組合

（1）培養數學學習的興趣和利用數學方法解決問題的意識。（2）讓學生經歷擺學具、畫圖示、列圖表等過程，逐步抽象 出全面的、有序的排列和組合的方法，使學生的思維逐步由具 體過渡到抽象。KCB齒輪油泵

（3）能找出最簡單的事物的排列數和組合數，在活動中培養 合作交流的意識和有序思考問題的能力。

2、簡單的推理可調壓渣油泵

（1）經歷對生活中的某些現象進行判斷、推理的過程。（2）能借助“做標記”、“列圖表”等方式整理信息，并能 對生活中的某些現象按一定方法進行推理。

（3）能有條理的表達自己思考的過程，與同伴進行合作與交

渣油泵

二年級數學上冊知識點題型舉例 100以內筆算加、減法

1.口算51-30

60-35

59-28

10+13

12+10

42+24 25+66

89+10

66+16

99-85

80-40

65-41 71+11 68+26 10+55 61-53

53-48

17+35

83-40

61-57

74-52 35+46

18+12

86-51

22+60

87-40

29+43

87-53 ZYB渣油泵 2.判斷（1）在（）里，對的打“√”，錯的打“×”

0 +2 9

-4 8 6（）

2（）渣油泵

（2）求“8比5多多少？和求“比8多5的數是多少？”都用加法算（）（3）求“9比16少多少？”和求“比16少9的數是多少？”都用減法算（）（4）求幾個相同加數的和，用乘法計算比較簡便。（）高壓齒輪泵（5）5×5=25讀作：兩個因數都是5，積是25。（）（6）角的大小與邊的長短有關系。（）

（7）照鏡子時，鏡內和鏡外的人上、下沒有變，左、右對換了（）（8)黑板面上的直角和書面上的直角是一樣大的（）3.列式計算：ZYB重油泵

(1)比29多17的數是多少？

7的3倍是多少？ 8個6是多少？(2)兩步豎式計算

45＋5＋40＝

83－50－4＝

30－14－8＝

70－33＋7＝

96－70＋6＝

94－60＋4＝

7＋23－4＝

93-49+27= 4.先看圖，再填空導熱油泵 ★★★

★★★

★★★

★★★

（1）求一共有多少個的加法算式是：_________;瀝青泵（2）求一共有多少個的乘法算式是：___________;（3）第一堆有3個，總個數是第一盤的（）倍，求一共有多少個的算式是：________________。

(4)畫出△來，使△的個數是○的4倍。YHB潤滑油泵 ○○○

(5)在8×6=48中，8和6都叫做（），54叫做（）增壓燃油泵(6)先把乘法口訣填完整，再寫出兩個相應的乘法算式。

（1）（）八二十四

（2）七（）六十三 ____________________________(7)寫出積相同的乘法口訣來螺桿泵

12（）（）24（）（）(8)1米21厘米=（）厘米

53厘米-18厘米=（）厘米(9)你的身高大約是（）米（）厘米

(10)一條線段有（）個端點，是直直的，可以度量。不銹鋼齒輪泵(11)一個角有（）個頂點和（）條邊，邊是直直的，不可以度量 5.應用

(1)二年級一班參加課外美術小組的有9人，參加音樂小組的人數是美術小組的2倍，參加音樂小組的有多少人？

(2)亮亮身高85厘米，玲玲比亮亮高10厘米，玲玲身高多少厘米？

(3)二年級有8個學習小組，每個小組有6人。一共有多少人？RYB內嚙合齒輪泵(4)一根繩子對折兩次后，長3米，這根繩子原來長多少米？

6.口算7×7

3×2

5×4

1×3

4×9

2×9

4×3

2×3

9×9

2×7

1×9

3×8

6×1

8×8

6×5

5×7 5×1

2×2

4×5

5×3

6×9

5×6

1×2

4×4 5×8

2×4

5×2

2×5

6×2

2×6 3×5

3× 1×8 5×9

4×7

1×7

3×7

4×2

4×8

6×6

7×9 3×3

7×8

3×1

1×4

3×4

1×5

1×1

4×6 1×6

6×4

8×9

4×1

5×5

6×3

6×7

3×9 RYB燃油泵

7×6－7＝

5×4＋30＝

4×6-7＝

3×4＋8＝

9×9＋9＝

8×6-8＝ 7.選擇。下面不能直接改寫成乘法算式的是（）

①7+7+7②3+3+4+3+3 ③8+8+8+8NYP高粘度泵 1米的繩和100厘米的繩比較，（）①兩樣長②1米的繩較長③100厘米的繩較長 8.統計稠油泵

在二

（一）班先班長時，四位同學的選票如下：

張剛：正正

王芳：正正正

劉紅：正

李強；正正

（1）整理數據高溫油泵 姓名 票數 張剛

王芳

劉紅

李強

（2）畫陰影完成統計圖（票）

（1）（）的選票最多；自吸油泵

（2）（）的選票最少；

（3）王芳比張剛多多少票？

張剛KCB系列齒輪油泵 李強

劉紅

王芳2CY齒輪泵系列

（4）請你提出一個數學問題，并解答出來。

9.簡單的邏輯推理 三個同學的數學成績是90分、96分、98分。甲說：“我不是最高，也不是最低。”，乙說：“我比甲高。”那么，甲是（）分，乙是（）分，丙是（）分。10.填符號KCB不銹鋼齒輪泵 在○里填上+、-、×、>、<或= 4 6=24 8 8=16

7×4 30 66-40 25 40

8=32 70-22 8×6 先寫出喜歡買的玩具名稱，再解答出來。

小兔 6元

小鳥4元小貓 8元 小狗5元ZYB-B高壓齒輪泵

提出數學問題

以下所列二年級數學上冊知識點，描述的文字盡量求簡，便于記憶。分類不一定科學，只是為了細化，便于復習時沒有遺漏。希望網友們指點。另外編輯了一些題型例子，請參考二樓《二年級數學上冊知識點題型舉例》

一、計算GZYB高精度齒輪泵

（一）100以內的加、減法筆算（基礎：20以內的加、減法）1、100以內筆算加、減法 1.1 進退位

1.2 計算法則高粘度齒輪泵

1.3 比（填空、列式計算、應用等）1.4 兩步 1.5 估算

（二）表內乘法LYB系列立式液下齒輪泵

2、乘法含義

2.1 加和乘（看圖、算式等）

2.2 倍

3、乘法各部分的名稱KCB-T銅齒輪泵

4、乘法口訣（填充、寫兩個算式）

4.1 積同口訣不同

5、一位數相乘（口算、列式計算、應用、綜合等）

5.1 最大能填幾KCB系列船用齒輪泵

5.2 幾個幾

6、乘加乘減（圖、算式等）

二、量的計量

（三）厘米和米KCB齒輪泵安裝尺寸 7、1米=100厘米

7.1 計算

（四）量物體的長度2CY齒輪泵安裝尺寸

8、用刻度尺量物體的長度（限整厘米）

9、估計物體長度

三、空間與圖形

（五）線段與角（直角）KCB系列大流量齒輪泵

10、線段

11、量整厘米線段的長度

12、角和直角

13、角各部分名稱KCG系列高溫齒輪泵

14、用三角板判斷直角

15、畫線段

16、畫角

17、畫直角KCB可調齒輪泵

（六）從不同位置觀察物體

18、能辨認從不同位置觀察到的簡單物體的形狀

（七）簡單的對稱現象（軸對稱、鏡面對稱）

19、軸對稱KCB-300齒輪泵

20、能在方格紙上畫出簡單圖形的對稱軸或軸對稱圖形

21、鏡面對稱

四、統計高精度全自動恒壓力變頻齒輪泵

（八）簡單的數據收集和整理

22、數據收集整理

22.1正字法

（九）認識以一當二的統計圖

23、統計圖ZYB渣油泵系列

24、統計表

25、能根據統計圖表中的數據提出并回答簡單的問題

五、數學廣角

（十）簡單的排列組合思想和邏輯推理ZYB-B型可調式高壓燃油渣油泵

26、找出最簡單的事物的排列數和組合數

27、簡單的邏輯推理

六、其他

28、體會學習數學的樂趣齒輪式渣油泵

29、認真作業、書寫整潔

30、體驗數學與日常生活的密切聯系

31、填符號（+、-、×、>、<、=）

32、線段圖ZYB重油煤焦油專用泵

33、提出數學問題

試卷預覽】

一、你能在3分鐘內完成嗎？ZYB可調式渣油泵

8×4＝

24÷6＝

21÷3＝

7×9＝

5×8＝

6×6＝

72÷9＝

4×7＝

14÷2＝

24－8＝

28÷4＝

7×8＝

27－9＝

5×5＝

18＋6＝

9×1＝

56÷6＝

49÷7＝

48÷9＝

54＋8＝

二、在（）里填上合適的數：可調壓式渣油泵

6＋6＋6＋6＝（）×（）

5×9－5＝（）×（）

6×7＝6×6＋（）

9×8 ＞ 9×()

7=（）÷()

5×（）=35

63=（）×7

48÷（）=6

（）÷2=5

1時40分=（）分

70秒=（）分（）秒

60分=（）時

三、在（）里填“＞”、“＜”或“＝”GZYB系列渣油泵

5×8（）8×5

4×6（）3×8

45÷5（）3×3

9×4（）4×8

18÷2（）18÷3

5×2（）36÷4

5＋5（）5×5

28÷4（）35－5

3×2（）32÷4 四、一共有（）只小蝌蚪。ZYB渣油泵

五、小明上午在學校

經過（）時（）分。ZYB渣油泵安裝尺寸

六、你知道嗎

1.小兔住在小猴的（）面，在（）小狗的（）面。

2.小猴家的西面有（）家，東面有（）家。ZYB硬齒面渣油泵

3.有一天，小貓要到小狗家玩，先向（）走（）米到小松鼠家，再向（）走（）米到小兔家，最后向（）走（）米到小狗家，小貓去到小狗家一共走了（）米。

七、購物：zyb齒輪油泵

1.一件衣服是一對手套的6倍，一件衣服要多少錢？算式：ZYB渣油齒輪泵_______________

2、一雙鞋子的價錢是一雙襪子的幾倍？

算式：_____________________

3.買一件衣服和一對鞋子，需要多少錢？ 算式：_____________________

4.一雙鞋子的價錢比一對手套貴多少錢？

算式：_____________________瀝青拌合站渣油泵

5、一雙鞋子的價錢比一件衣服便宜多少錢？算式：____________________

6、買5雙襪子要付多少錢？

算式：_____________________ 7、24元可以買幾對手套？

算式：_____________________ 8、20元可以買4頂帽子，每頂帽子要多少錢？ 算式：_____________________ZYB高壓齒輪泵

二年級三冊數學期終模擬試題

一、請你仔細填一填。高精度全自動恒壓力變頻齒輪泵

1把9+9+9+9改寫成乘法算式是（）計算時用的口訣是（）。

2、找規律填數。81、72、63（）（）（）（）（）

3、△△△△△△

看圖寫出兩道乘法算式和兩道加法算式。

△△△△△△

△△△△△△

ZYB可調壓齒輪泵

4、在28、36、45、15、54這幾個數中，是5的倍數的有（），是9的倍數有（）。

5、在（）里填相同數：（）×（）＝（）＋（）

6、（）乘8是24，9的3倍是（）。高壓渣油泵 7、6個7是（），再減去（）等于19。8、7×3＋7＝（）×（）

8×8－8＝（）×（）9、3、0、5能組成（）個兩位數，分別是（）。

10、括號里最大能填幾？齒輪式渣油泵

（）×4＜25

7×（）＜37

69＞（）×8 38＞5×（）

（）×6＜36

（）×9＜56

11、有一道減法算式，減數是75，差是9，被減數是（）。

12、在（）

里填上“＋、－、×、＞、＜、＝”GZYB高精度齒輪泵 30（）5＝25

1×5（）1＋5

4－1（）4×1 8（）2＝16

2×2（）4×1

8（）3＝20－9

13、圖書館有24本故事書，最少再添上（）本就可以正好平均借給9個小朋友看。

二、試試看，你準行。ZYB渣油齒輪泵

1、看鐘表寫時間。

2、二年級有四個班，每兩個班進行一次拔河比賽，一共要比（）場，請列舉出來。

如：二⑴和二⑵

5朵高壓齒輪油泵

3、紅花

黃花

————————————————

三、判斷。（對的打“√”，錯的打“×”）

1、兩條直線相交只能組成一個角。（）2CY系列齒輪油泵

2、在減法算式中，被減數一定大于減數。（）

3、乘法是求幾個加數和的簡便算法。（）

4、線段是可以量出長度的。（）

5、角的兩邊越長，角就越大。（）2CY系列齒輪泵

四、選擇。（把正確答案的序號填在括號里）

1、不能用口訣“五七三十五”計算的算式是（）。

①7×5＝35

②5×7＝35

③7＋5＝12

2、兩個數的乘積與它們相加的和相比（）。2CY型齒輪泵外形及安裝尺寸

①和大

②積大

③不確定

④相等

3、用卡片1、2、3能擺（）個不同的兩位數。

①2

②3

③6

4、根據△△△ △△△ △△ △△△列出的算式不正確的是（）

①3×4＝12

②3×3＋2＝11

③3×4－1＝112CY系列不銹鋼齒輪泵 5、4×6＝（），用口訣（）來計算。

①三八二十四

②四六二十四

③三六十八

五、請你看仔細再做。

1、口算2CY輸油泵

8×9＝

26－18＝

9×6＝

70－14＝ 6×7＝

21＋3＝

64＋18＝

4×5＝ 45＋8＝

36＋28＝

36＋19 ＝

8×3＝

2、筆算KCB齒輪油泵

56－48＋38＝

63＋18－29＝

34＋18－40＝

3、列式計算。

①3個8相加，和是幾？（用簡算）

②32減去18后加上65，得幾？

KCB銅齒輪泵

③2的5倍是多少？

六、請你認真做一做。KCB不銹鋼齒輪泵

1、一個星期有7天，爸爸出差4個星期，爸爸出差幾天？

2、冬冬家收桃子8箱，收蘋果幾箱？（要使結果是40，第二個條件應怎樣填，然后解答。）KCB齒輪油泵安裝尺寸

3、小明說：“我摘了5個西紅柿。”小東說：“我摘的比小明多8個。”小麗說：“我摘的是小明的3倍。”小東摘了多少個？小麗呢？

ZYB齒輪油泵

第二篇：小學二年級數學上冊復習教學知識點歸納總結.

二年級數學上冊知識點題型舉例 判斷 在(里,對的打“√”,錯的打“×”(1 4 7 9 0 6 6(5 2((2求“ 8比 5多多少?和求“比 8多 5的數是多少?”都用加法算((3求“ 9比 16少多少?”和求“比 16少 9的數是多少?”都用減法算((4求幾個相同加數的和,用乘法計算比較簡便。((5 5×5=25讀作:兩個因數都是 5,積是 25。((6角的大小與邊的長短有關系。((7 黑板面上的直角和書面上的直角是一樣大的(3.列式計算:(1比 29多 17的數是多少? 7的 3倍是多少? 8個 6是多少?(2兩步豎式計算

45+5+40=83-50-4=30-14-8=70-33+7= 96-70+6=94-60+4=7+23-4=93-49+27= 4.先看圖,再填空

★★★ ★★★ ★★★ ★★★

(1求一共有多少個的加法算式是:_________(2求一共有多少個的乘法算式是:___________;

(3第一堆有 3個,總個數是第一盤的(倍,求一共有多少個的算式是: ________________。

(4畫出△來,使△的個數是○的 4倍。○○○

(5在 8×6=48中, 8和 6都叫做(, 54叫做((6先把乘法口訣填完整,再寫出兩個相應的乘法算式。(1(八二十四(2七(六十三 ____________________________(7寫出積相同的乘法口訣來 12((24(((81米 21厘米 =(厘米 53厘米-18厘米 =(厘米(9你的身高大約是(米(厘米

(10一條線段有(個端點,是直直的,可以度量。(11一個角有(個頂點和(條邊,邊是直直的,不可以度量 5.應用

(1二年級一班參加課外美術小組的有 9人, 參加音樂小組的人數是美術小組的 2倍,參加音樂小組的有多少人?(2亮亮身高 85厘米,玲玲比亮亮高 10厘米,玲玲身高多少厘米?(3二年級有 8個學習小組,每個小組有 6人。一共有多少人?

(4一根繩子對折兩次后,長 3米,這根繩子原來長多少米? 7.選擇。

下面不能直接改寫成乘法算式的是(① 7+7+7② 3+3+4+3+3 ③ 8+8+8+8 1米的繩和 100厘米的繩比較,(①兩樣長② 1米的繩較長③ 100厘米的繩較長 9.簡單的邏輯推理

三個同學的數學成績是 90分、96分、98分。甲說:“我不是最高,也不是最 低。”,乙說:“我比甲高。”那么,甲是(分,乙是(分,丙是(分。

試卷預覽】

一、你能在 3分鐘內完成嗎? 8×4=24÷6=21÷3=7×9=5×8= 6×6=72÷9=4×7=14÷2=24-8= 28÷4=7×8=27-9=5×5=18+6= 9×1=56÷6=49÷7=48÷9=54+8=

二、在(里填上合適的數: 6+6+6+6=(×(5×9-5=(×(6×7=6×6+(9×8 >9×(5×(=35 63=(×7 1時 40分 =(分 60分 =(時

一、請你仔細填一填。

1把 9+9+9+9改寫成乘法算式是(計算時用的口訣是(。

2、找規律填數。81、72、63((((（3、△△△△△△ 看圖寫出兩道乘法算式和兩道加法算式。△△△△△△ △△△△△△

4、在28、36、45、15、54這幾個數中,是 5的倍數的有(, 是 9的倍數有(。

5、在(里填相同數:(×(=(+（6、(乘 8是 24, 9的 3倍是(。

7、6個 7是(,再減去(等于 19。

8、7×3+7=(×(8×8-8=(×（9、3、0、5能組成(個兩位數,分別是(。

10、括號里最大能填幾?(×4<25 7×(<37 69>(×8 38>5×((×6<36(×9<56

11、有一道減法算式,減數是 75,差是 9,被減數是(。

13、圖書館有 24本故事書,最少再添上(本就可以正好平均借給 9個小 朋友看。

四、選擇。(把正確答案的序號填在括號里

1、不能用口訣“五七三十五”計算的算式是(。① 7×5=35 ② 5×7=35 ③ 7+5=12

2、兩個數的乘積與它們相加的和相比(。①和大 ②積大 ③不確定 ④相等

3、用卡片1、2、3能擺(個不同的兩位數。① 2 ② 3 ③ 6

4、根據△△△ △△△ △△ △△△列出的算式不正確的是(① 3×4=12 ② 3×3+2=11 ③ 3×4-1=115、4×6=(,用口訣(來計算。

①三八二十四 ②四六二十四 ③三六十八

五、請你看仔細再做。

1、口算

8×9=26-18=9×6=70-14= 6×7=21+3=64+18=4×5= 45+8=36+28=36+19 =8×3=

2、筆算

56-48+38=63+18-29=34+18-40=

3、列式計算。

① 3個 8相加,和是幾?(用簡算

② 32減去 18后加上 65,得幾? ③ 2的 5倍是多少?

六、請你認真做一做。

1、一個星期有 7天,爸爸出差 4個星期,爸爸出差幾天?

2、冬冬家收桃子 840, 第二個條件應怎樣填,然后解答。

3、小明說:“我摘了 5個西紅柿。”小東說:“我摘的比小明多 8個。”小麗 說:“我摘的是小明的 3倍。”小東摘了多少個?小麗呢?

第三篇：小學二年級數學上冊復習教學知識點歸納總結

小學二年級數學上冊復習教學知識點歸納總結,期末測試試題習題大全 人教版數學課標教材二年級（上冊）基本知識點梳理 第一單元：長度單位

1、第1---3頁

（1）經歷用不同工具測量同一物體長度的過程，體會統一長度單位的必要性。（2）能用給定的“工具”進行估計和測量。（3）認識厘米，體會厘米的實際意義。

（4）能用厘米估計較小物體的長度，會用刻度尺測量較小物體的長度。

2、第4---5頁

（1）認識米，體會米的實際意義，能用米估計較長物體的長度。（2）掌握米和厘米之間的關系，能恰當選擇單位表示物體的長度。（3）認識米尺，會用米尺測量物體的長度。

（4）初步認識線段，能辨別，能測量線段的長度，能畫定長的線段 第二單元：100以內的加法和減法

（二）1、不進位加法

（1）在具體情境中，進一步體會加法的意義。

（2）探索并掌握兩位數加兩位數（不進位）的計算方法。

（3）讓學生感受加法計算和日常生活的聯系，進一步提高解決問題的能力。

2、進位加法

（1）在具體情境中，進一步體會加法的意義。

（2）探索并掌握兩位數加兩位數進位加的計算方法，能正確進行計算。（3）能用兩位數的加法解決簡單的實際問題，進一步提高解決問題的能力。

3、不退位減法

（1）在具體情境中，進一步體會減法的意義。

（2）探索并掌握兩位數減兩位數（不退位）的計算方法。（3）進一步培養提出問題、解決問題的意識和能力。

4、退位減法（1）在具體情境中，進一步體會減法的意義。

（2）探索并掌握兩位數減兩位數退位減的計算方法，能正確進行計算。（3）能用兩位數的減法解決簡單的實際問題，進一步提高解決問題的能力。

5、“多幾”、“少幾”的應用

（1）在具體情境中，理解“比某數多幾或少幾”的實際問題。

（2）可以利用學具的操作，讓學生搞清楚是與哪個數量進行比較，然后發生什么變化，最后再用算式記錄下來。（3）能正確列式解決相應的實際問題。（4）滲透統計的思想和方法。

6、連加、連減

（1）探索并掌握100以內連加和連減的計算方法，進一步體驗算法多樣化。（2）能用100以內的連加和連減運算解決生活中的實際問題，并體驗解決問策略的多樣性。

7、加減混合

（1）探索并掌握100以內的加減混合運算的方法，能熟練計算。（2）提高解決簡單的實際問題的意識和能力。

8、加減法的估算

（1）在具體情境中，理解加減法估算的實際意義。

（2）初步掌握100以內加減法的估算方法，能正確進行估算。（3）發展估算意識，提高估算能力。實踐活動

（一）：我長高了

（1）

鞏固長度單位和加減法的相關知識和技能。（估計、測量、計算）（2）

讓學生體會數學的趣味性和價值性，提高估測能力和動手操作能力。（3）

滲透統計知識，感受成長的快樂。第三單元：角的初步認識1、38頁------39頁

（1）結合生活情境，認識到生活中處處有角，體會數學與生活的聯系。（2）通過“找一找”、“說一說”、“折一折”、“畫一畫”等活動，初步認識角，并且能夠辨認。

（3）知道一個角各部分的名稱，會正確畫角。2、40頁------41頁

（1）結合具體情境，直觀認識直角，會畫直角標記。

（2）能利用工具判斷一個角是不是直角，會利用工具畫直角。（3）知道：一個角的大小與邊的長短無關。第四單元：表內乘法

（一）1、乘法的初步認識（第一課時）44頁------46頁

（1）結合數一數、擺一擺的具體活動，經歷相同加數連加算式的抽象過程，感受這種運算與日常生活的聯系，體會學習乘法的必要性。

（2）結合具體情境，經歷把相同加數的連加算式抽象為乘法算式的過程，初步體會乘法運算的意義，體會乘法和加法之間的聯系與區別。

（3）會把相同加數的連加算式改寫為乘法算式，知道寫法、讀法，并能應用加法計算簡單的乘法算式的結果。

2、乘法的初步認識（第二課時）47頁

（1）能根據加法算式列出乘法算式，知道乘法算式中各部分的名稱及含義。（2）知道用乘法算式表示“相同加數連加算式”比較簡便，為進一步學習乘法奠定基礎。

（3）能從生活情境中發現并提出可以用乘法解決的問題，初步學會解決簡單的乘法問題。3、5的乘法口訣

（1）結合具體情境，進一步體會乘法的意義，并經歷5的乘法算式的計算過程和5的乘法口訣的編制過程。

（2）能用5的乘法口訣進行乘法計算，體驗運用乘法口訣的優越性。（3）能用5的乘法運算解決生活中簡單的實際問題。4、2、3、4的乘法口訣（分2課時）

（1）結合具體情境，經歷2、3、4的乘法口訣的編制過程，進一步體會編制乘法口訣的方法。

（2）能夠發現每一組乘法口訣的排列規律，培養有條理的思考問題的習慣，逐步的發展數感。（3）掌握2、3、4的乘法口訣，會用已經學過的口訣進行乘法計算，并能解決簡單的實際問題。5、56頁例5（1）結合具體情境，掌握乘加、乘減算式的運算順序，并能正確計算。（2）能用含有兩級運算的算式解決簡單的實際問題，培養應用數學的意識和能力。

（3）培養學生從不同的角度觀察思考問題的習慣，體現解決問題策略的多樣化。（4）在做一做2題中，應適當拓展，引導學生發現相鄰兩句口訣之間的關系，幫助學生理解和記憶乘法口訣。6、6的乘法口訣

（1）經歷獨立探索、編制6的乘法口訣的過程，體驗從已有的知識出發探索新知識的思想和方法。

（2）掌握6的乘法口訣，并能用它解決一些簡單的實際問題。第五單元：觀察物體

1、建立觀察角度

（1）通過觀察活動，體驗站在不同的位置觀察物體，看到的 形狀可能是不同的。

（2）能辨認從不同的角度觀察到的簡單物體的形狀，發展空 間觀念。

2、軸對稱

3、（1）通過欣賞圖片，感知現實世界中普遍存在的軸對稱現 象。

（2）通過“折一折”“剪一剪”“說一說”等活動，體會軸 對稱圖形的特征（能找到一條恰當的直線即對稱軸，對稱軸兩 邊的部分形狀相同、大小相同、位置相同、方向相反即能夠完 全重合）。

（3）能辨別軸對稱圖形，會畫軸對稱圖形的對稱軸，能在方 格紙或點子圖中畫出簡單的軸對稱圖形。

3、鏡面對稱

4、（1）結合實例和具體活動，感知鏡面對稱現象。（2）經歷探索、掌握鏡面對稱現象基本特征的過程（鏡子里 外的兩個圖形的形狀相同、大小相同、位置相同、方向相 反），發展空間觀念。第六單元：表內乘法

（二）1、7的乘法口訣

（1）結合具體情境，探索、編制7的乘法口訣，學會從已有的知識出發探索新知識的方法。

（2）（2）掌握7的乘法口訣，并能用它解決一些簡單的實際問題，感受數學的趣味性和價值性。

2、“倍”的意義及應用

（1）結合具體情境體會“倍”的意義。

（2）利用操作和圖示幫助學生理解兩個數量之間的倍數關系，并探索“求一個數的幾倍是多少”的計算方法。

（3）能利用乘法解決“求一個數的幾倍是多少”的實際問題。

（4）學會運用數學思維去觀察、發現、解決生活中的數學問題，發展應用數學的意識和解決問題的能力。3、8的乘法口訣

（1）結合解決問題的過程，探索、編制并掌握8的乘法口訣。（2）會用學過的乘法口訣計算表內乘法，并能解決簡單的實際問題。4、9的乘法口訣

（1）結合解決問題的過程，探索、編制并掌握9的乘法口訣。（2）會用學過的乘法口訣計算表內乘法，并能解決簡單的實際問題。實踐活動

（二）：看一看、擺一擺

（1）利用主題圖復習第3、4、5、6單元的相關知識（觀察物體、角的認識、表內乘法）。

（2）（2）培養學生的觀察能力、動手操作能力和解決實際問題的能力。（3）讓學生體會數學的趣味性和數學的價值性，提高學生學習數學的興趣。第七單元：統計

（1）進一步體驗數據的收集、整理、描述和分析的過程，學 會簡單的收集和整理數據的方法（畫正字）。

（2）進一步認識統計表和條形統計圖（1格表示2個單位 的），并能完成相應的圖表。

（3）能根據統計圖表中的數據，提出或回答一些簡單的問題（樣本容量、比較信息，描述信息等），并讓學生嘗試作出簡 單的決策（95頁內容可以設計決策問題）。第八單元：數學廣角

1、簡單的排列和組合

（1）培養數學學習的興趣和利用數學方法解決問題的意識。（2）讓學生經歷擺學具、畫圖示、列圖表等過程，逐步抽象 出全面的、有序的排列和組合的方法，使學生的思維逐步由具 體過渡到抽象。

（3）能找出最簡單的事物的排列數和組合數，在活動中培養 合作交流的意識和有序思考問題的能力。

2、簡單的推理

3、（1）經歷對生活中的某些現象進行判斷、推理的過程。（2）能借助“做標記”、“列圖表”等方式整理信息，并能 對生活中的某些現象按一定方法進行推理。

（3）能有條理的表達自己思考的過程，與同伴進行合作與交

二年級數學上冊知識點題型舉例 100以內筆算加、減法 1.口算51-30

60-35

59-28

10+13

12+10

42+24

10+55

25+66

89+10

66+16

99-85

80-40

65-41

71+11

68+26

61-53

2.判斷

（1）在（）里，對的打“√”，錯的打“×”7+29=66（）

0-48=52（）

（2）求“8比5多多少？和求“比8多5的數是多少？”都用加法算（）（3）求“9比16少多少？”和求“比16少9的數是多少？”都用減法算（）（4）求幾個相同加數的和，用乘法計算比較簡便。（）（5）5×5=25讀作：兩個因數都是5，積是25。（）（6）角的大小與邊的長短有關系。（）

（7）照鏡子時，鏡內和鏡外的人上、下沒有變，左、右對換了（）（8)黑板面上的直角和書面上的直角是一樣大的（）3.列式計算：

(1)比29多17的數是多少？

7的3倍是多少？ 8個6是多少？(2)兩步豎式計算

45＋5＋40＝

83－50－4＝

30－14－8＝

70－33＋7＝

96－70＋6＝

94－60＋4＝

7＋23－4＝

93-49+27= 4.先看圖，再填空

★★★

★★★

★★★

★★★

（1）求一共有多少個的加法算式是：_________;（2）求一共有多少個的乘法算式是：___________;（3）第一堆有3個，總個數是第一盤的（）倍，求一共有多少個的算式是：________________。

(4)畫出△來，使△的個數是○的4倍。

53-48

17+35

83-40

61-57

74-52

35+46

18+12

86-51

22+60

87-40

29+43

87-53 ○○○

(5)在8×6=48中，8和6都叫做（），54叫做（）(6)先把乘法口訣填完整，再寫出兩個相應的乘法算式。

（1）（）八二十四

（2）七（）六十三(7)寫出積相同的乘法口訣來

(8)1米21厘米=（）厘米

53厘米-18厘米=（）厘米(9)你的身高大約是（）米（）厘米

(10)一條線段有（）個端點，是直直的，可以度量。

(11)一個角有（）個頂點和（）條邊，邊是直直的，不可以度量 5.應用

(1)二年級一班參加課外美術小組的有9人，參加音樂小組的人數是美術小組的2倍，參加音樂小組的有多少人？

(2)亮亮身高85厘米，玲玲比亮亮高10厘米，玲玲身高多少厘米？(3)二年級有8個學習小組，每個小組有6人。一共有多少人？(4)一根繩子對折兩次后，長3米，這根繩子原來長多少米？ 6.口算7×7

3×2

5×4

1×3

2×2

4×5

5×3

6×9

4×9

2×9

4×3

2×3

5×6

1×2

4×4 5

2×4

9×9

2×7

1×9

3×8

5×2

2×5

6×2

2×6 6×1

8×8

6×5

5×7 5

7×6－7＝

5×4＋30＝

4×6-7＝

3×4＋8＝

9×9＋9＝

8×6-8＝ 7.選擇。下面不能直接改寫成乘法算式的是（）

①7+7+7

②3+3+4+3+3

③8+8+8+8

1米的繩和100厘米的繩比較，（）①兩樣長②1米的繩較長③100厘米的繩較長 8.統計

在二

（一）班選班長時，四位同學的選票如下：

張剛：正正

王芳：正正正

劉紅：正

李強；正正

（1）整理數據（2）姓名 張剛 票數

王芳 劉紅 李強

（2）畫陰影完成統計圖（票）（1）（）的選票最多；

（2）（）的選票最少；

（3）王芳比張剛多多少票？

（4）請你提出一個數學問題，并解答出來。

9.簡單的邏輯推理

三個同學的數學成績是90分、96分、98分。甲說：“我不是最高，也不是最低。”，乙說：“我比甲高。”那么，甲是（）分，乙是（）分，丙是（）分。10.填符號

在○里填上+、-、×、>、<或= 4○6=24

8○8=16

7×4○30 66-40○25 40○8=32

70-22○8×6 提出數學問題

以下所列二年級數學上冊知識點，描述的文字盡量求簡，便于記憶。分類不一定科學，只是為了細化，便于復習時沒有遺漏。希望網友們指點。另外編輯了一些題型例子，請參考二樓《二年級數學上冊知識點題型舉例》

一、計算

（一）100以內的加、減法筆算（基礎：20以內的加、減法）1、100以內筆算加、減法 1.1 進退位 1.2 計算法則

1.3 比（填空、列式計算、應用等）1.4 兩步 1.5 估算

（二）表內乘法

2、乘法含義

2.1 加和乘（看圖、算式等）

2.2 倍

3、乘法各部分的名稱

4、乘法口訣（填充、寫兩個算式）

4.1 積同口訣不同

5、一位數相乘（口算、列式計算、應用、綜合等）

5.1 最大能填幾

5.2 幾個幾

6、乘加乘減（圖、算式等）

二、量的計量

（三）厘米和米 7、1米=100厘米

7.1 計算

（四）量物體的長度

8、用刻度尺量物體的長度（限整厘米）

9、估計物體長度

三、空間與圖形

（五）線段與角（直角）

10、線段

11、量整厘米線段的長度

12、角和直角

13、角各部分名稱

14、用三角板判斷直角

15、畫線段

16、畫角

17、畫直角

（六）從不同位置觀察物體

18、能辨認從不同位置觀察到的簡單物體的形狀

（七）簡單的對稱現象（軸對稱、鏡面對稱）

19、軸對稱

20、能在方格紙上畫出簡單圖形的對稱軸或軸對稱圖形

21、鏡面對稱

四、統計

（八）簡單的數據收集和整理

22、數據收集整理

22.1正字法

（九）認識以一當二的統計圖

23、統計圖

24、統計表

25、能根據統計圖表中的數據提出并回答簡單的問題

五、數學廣角

（十）簡單的排列組合思想和邏輯推理

26、找出最簡單的事物的排列數和組合數

27、簡單的邏輯推理

六、其他

28、體會學習數學的樂趣

29、認真作業、書寫整潔

30、體驗數學與日常生活的密切聯系

31、填符號（+、-、×、>、<、=）

32、線段圖

33、提出數學問題

試卷預覽】

一、你能在3分鐘內完成嗎？

8×4＝

24÷6＝

21÷3＝

7×9＝

5×8＝

6×6＝

72÷9＝

4×7＝

14÷2＝

24－8＝

28÷4＝

7×8＝

27－9＝

5×5＝

18＋6＝

9×1＝

56÷6＝

49÷7＝

48÷9＝

54＋8＝

二、在（）里填上合適的數：

6＋6＋6＋6＝（）×（）

5×9－5＝（）×（）

6×7＝6×6＋（）

9×8 ＞ 9×()

7=（）÷()

5×（）=35

63=（）×7

48÷（）=6

（）÷2=5

1時40分=（）分

70秒=（）分（）秒

60分=（）時

三、在（）里填“＞”、“＜”或“＝”

5×8（）8×5

4×6（）3×8

45÷5（）3×3

9×4（）4×8

18÷2（）18÷3

5×2（）36÷4

5＋5（）5×5

28÷4（）35－5

3×2（）32÷4

二年級三冊數學期終模擬試題

一、請你仔細填一填。

1把9+9+9+9改寫成乘法算式是（）計算時用的口訣是（）。

2、找規律填數。81、72、63（）（）（）（）（）

3、△△△△△△

看圖寫出兩道乘法算式和兩道加法算式。

△△△△△△

△△△△△△

4、在28、36、45、15、54這幾個數中，是5的倍數的有（），是9的倍數有（）。

5、在（）里填相同數：（）×（）＝（）＋（）

6、（）乘8是24，9的3倍是（）。7、6個7是（），再減去（）等于19。8、7×3＋7＝（）×（）

8×8－8＝（）×（）9、3、0、5能組成（）個兩位數，分別是（）。

10、括號里最大能填幾？

（）×4＜25

7×（）＜37

69＞（）×8 38＞5×（）

（）×6＜36

（）×9＜56

11、有一道減法算式，減數是75，差是9，被減數是（）。

12、在（）

里填上“＋、－、×、＞、＜、＝”（）5＝25

1×5（）1＋5

4－1（）4×1 8（）2＝16

2×2（）4×1

8（）3＝20－9

13、圖書館有24本故事書，最少再添上（）本就可以正好平均借給9個小朋友看。

二、試試看，你準行。

1、看鐘表寫時間。

三、判斷。（對的打“√”，錯的打“×”）

1、兩條直線相交只能組成一個角。（）

2、在減法算式中，被減數一定大于減數。（）

3、乘法是求幾個加數和的簡便算法。（）

4、線段是可以量出長度的。（）

5、角的兩邊越長，角就越大。（）

四、選擇。（把正確答案的序號填在括號里）

1、不能用口訣“五七三十五”計算的算式是（）。

①7×5＝35

②5×7＝35

③7＋5＝12

2、兩個數的乘積與它們相加的和相比（）。

①和大

②積大

③不確定

④相等

3、用卡片1、2、3能擺（）個不同的兩位數。

①2

②3

③6

4、根據△△△ △△△ △△ △△△列出的算式不正確的是（）①3×4＝12

②3×3＋2＝11

③3×4－1＝11 5、4×6＝（），用口訣（）來計算。

①三八二十四

②四六二十四

③三六十八

五、請你看仔細再做。

1、口算

8×9＝

26－18＝

9×6＝

70－14＝ 6×7＝

21＋3＝

64＋18＝

4×5＝ 45＋8＝

36＋28＝

36＋19 ＝

8×3＝

2、筆算

56－48＋38＝

63＋18－29＝

34＋18－40＝

3、列式計算。

①3個8相加，和是幾？（用簡算）②32減去18后加上65，得幾？

③2的5倍是多少？

六、請你認真做一做。

1、一個星期有7天，爸爸出差4個星期，爸爸出差幾天？

3、小明說：“我摘了5個西紅柿。”小東說：“我摘的比小明多8個。”小麗說：“我摘的是小明的3倍。”小東摘了多少個？小麗呢？

第四篇：小學二年級語文上冊復習教學知識點歸納總結

二年級語文上冊知識要點

第一單元知識要點

主題：秋天的景象

一、我會寫的生字

識字1 宜 實 色 華 谷 金 盡 怪 豐 壯 1 波 浪 燈 作 字 蘋 麗 勞 2 尤 其 區 巨 它 安 塊 站

已 甲 豆 識 紛 經 如 好 娃 洼 4 于 首 枝 楓 記 劉

二、要求背誦的課文

1．背誦《秋天的圖畫》全文。

２．《黃山奇石》選擇喜歡的段落背誦。３．背誦《植物媽媽有辦法》全文。

４．背誦《古詩兩首》：《贈劉景文》和《山行》。５．背誦語文園地一短文《秋天到》。

三、口語交際：《秋游》

四、本單元訓練要點：利用熟字識字：積累同偏旁的字；積累詞語；

第二單元知識要點

主題：多彩的學校生活

一、我會寫的生字

識字2 胡 戲 棋 鋼 觀 彈 琴 養 5 休 伸 甜 歌 院 除 息 您 牽 困 6 員 青 寧 室 樣 校 切 教 響 班 7 欠 元 包 鐘 嘆 哈 遲 鬧

及 身 仔 細 次 外 計 怦 禮 加

二、要求背誦的課文 背誦《一株紫丁香》全文。

三、語文園地二

讀讀記記：三橫王

草頭黃

弓長張

立早章

古月胡

口天吳

雙口呂

木土杜

言午許

雙人徐

耳東陳

干鉤于

四、學習用部首查字法查字典

五、口語交際：《我的想法》

六、訓練要點：加偏旁識字；體會帶提手旁的字的意思；比較形近字；

第三單元知識要點

主題：偉大的祖國

一、我會寫的生字

識字3 夕 與 川 州 臺 爭 民 族 9 億 潔 歡 祖 旗 幟 慶 曲 央 交 市 旁 優 陰 壇 城 國 圖 11 申 匹 互 京 淚 洋 擁 抱 相 揚 12 講 打 指 接 驚 幫 候 奇

二、要求背誦的課文

１．背誦第９課《歡慶》全文。

２．背誦第１０課《北京》喜歡的段落。

三、口語交際：《我們去旅游》

四、訓練：利用反義詞識字；選擇近義詞；補充句子。

第四單元知識要點

主題：從詞語和故事中受到啟發

一、我會寫的生字

識字4 寸 落 補 拔 功 助 取 所 13 信 沿 抬 際 蛙 錯 答 還 14 言 每 治 棵 掛 哇 怪 慢怎 思 穿 彎 比 服 淺 漂 啦 啊 16 夫 表 示 號 汗 傷 吸 極 17 串 兔 告 訴 狐 貍 猴 顆

二、讀讀記記

一本正經

二話不說 三心二意

四面八方 五顏六色

六神無主 七嘴八舌

八仙過海 九牛一毛

十全十美

三、口語交際：《應該聽誰的》

四、看圖寫幾句話。

五、訓練：利用聲旁加偏旁識字。加標點符號。

第五單元知識要點

主題：友好相處，團結合作

一、我會寫的生字

識字5 斤 折 挑 根 獨 滿 容 易 18 采 背 板 椅 但 傍 清 消 由 術 吐 注 課 鉛 筆 桌 拿 壞 松 扎 抓 祝 福 句 幸 之 令 布 直 當 第 現 期 輪 路

二、要求背誦的課文

背誦語文園地五短文《走山路》。

三、口語交際：《合作》

四、本單元訓練要點：量詞的運用：看偏旁知字意；積累詞語；

第六單元知識要點

主題：關愛他人

一、我會寫的生字

識字6 丑 永 饑 飽 溫 暖 貧 富 22 戶 亞 角 周 床 病 始 張 23 尋 哭 良 食 雙 體 操 場 24 份 粉 昨 晴 姑 娘 妹 讀 25 舟 乘 音 客 何 汪

二、要求背誦的課文

背誦識字6反義詞歌、23課《假如》、25課《古詩兩首》

三、語文園地六

讀讀記記：健康的身體 羨慕的目光 寒冷的北風 遙遠的地方子 火紅的太陽

四、學習寫日記

五、口語交際：《我想這樣做》

六、訓練要點：加一加組新字；多音字；標點

第七單元知識要點

主題：保護環境、愛護動物

心愛的裙

一、我會寫的生字

識字7 叢 牢 拍 護 保 物 雞 貓 26 羽 領 捉 理 躍 蹦 靈 晨 27 失 覺 扔 掉 眼 睛 紙 船 28 久 乎 至 死 腰 撿 粒 被 29 并 夜 喜 重 味 輕 刻 群

二、要求背誦的課文

１．背誦第26課《“紅領巾”真好》全文。２．背誦第27課《清澈的湖水》喜歡的段落 ３．語文園地七《小花鹿》

三、口語交際：《保護有益的動物》

四、訓練：比喻句；字的分、合；詞語接龍；把字句被字句互換；用詞語造句。

第八單元知識要點

主題：熱愛科學

一、我會寫的生字

識字8 衛 運 宇 宙 航 艦 30 沖 曬 池 浮 災 害 黑 器 31 岸 紋 洞 影 倒 游 圓 圍 32 杯 件 住 須 能 飄 必 事 33 歷 史 滅 克 化 代 孫 植 34 廠 產 介 農 科 技 紡 織

二、要求背誦的課文

背誦第30課《我是什么》喜歡的段落

三、讀讀記記

興致勃勃 引人注目 科學技術 百花盛開 瓜果飄香 十分茁壯 各種各樣 金光閃閃 秀麗神奇 四海為家 無影無蹤 川流不息 迫不及待 叫苦連天 自言自語

四、口語交際：《有趣的動物、植物》

五、寫幾句心里話。

六、訓練：加部首變新字。看圖說反義詞；選詞填空；一字組多詞。

描寫秋天的成語有：

金風送爽

【解釋】金風：指秋天的風。古時以陰陽五行解釋季節，秋為金。秋風帶來了涼意。雁過留聲

【解釋】比喻留名聲于身后。秋色宜人

【解釋】秋天的景色很好，讓人很舒服。天朗氣清

【解釋】朗：明朗。形容天空晴朗，空氣清新。

形容時間過得快的成語有：

日月如梭

【解釋】:梭：織布時牽引緯線的工具。太陽和月亮象穿梭一樣地來去。形容時間過得很快。【近義詞】:光陰似箭【反義詞】:度日如年 光陰似箭

【解釋】:光陰：時間。時間如箭，迅速流逝。形容時間過得極快。【近義詞】:日月如梭、白駒過隙【反義詞】:度日如年 寒來暑往

【解釋】：盛夏已過，寒冬將至。泛指時光流逝。

【近義詞】：光陰似箭、寒暑易節、日月如梭【反義詞】：無冬無夏、度日如年 星移物換

【解釋】：星移：星辰移位；物換：景物變幻。景物改變了，星辰的位置也移動了。比喻時間的變化。

告訴我們要遵循事物的規律的成語是：

風吹草動

【解釋】：風稍一吹，草就搖晃。比喻微小的變動。雨過天晴

〖解釋〗雨后轉晴。也比喻政治上由黑暗到光明。瓜熟蒂落

〖解釋〗蒂：花或瓜果跟枝莖相連的部分。瓜熟了，瓜蒂自然脫落。指時機一旦成熟，事情自然成功。水到渠成

〖解釋〗渠：水道。水流到的地方自然形成一條水道。比喻條件成熟，事情自然會成功。

告訴我們要不斷學習的成語是：

人外有人

〖解釋〗總有人會超過你我，不要以為自己了不起，要謙虛不要驕傲 你我，不要以為自己了不起，要謙虛不要驕傲

天外有天

〖解釋〗指某一境界之外更有無窮無盡的境界。多用來表示人的眼界受客觀條件的限制，認識的領域需要不斷擴大。也表示美好的境界閱歷不盡。亦作“山外有山”、“峰外有峰” 學無止境

〖解釋〗指學業上是沒有盡頭的，應奮進不息。

一往無前

〖解釋〗一直往前，無所阻擋。形容勇猛無畏地前進。

描寫冬天的成語有：

滴水成冰

〖解釋〗水滴下去就結成冰。形容天氣十分寒冷。

雪窖冰天

〖解釋〗窖：收藏東西的地洞。到處是冰和雪。形容天氣寒冷，也指嚴寒地區。

鵝毛大雪

〖解釋〗像鵝毛一樣的雪花。形容雪下得大而猛。

雪兆豐年

〖解釋〗指冬天大雪是來年豐收的預兆。

告訴我們要勤奮學習的成語是：

勤能補拙

〖解釋〗勤奮能夠彌補不足。

笨鳥先飛

〖解釋〗行動笨拙的鳥要先飛。比喻能力差的人怕落后，做事比別人先動手。人一己百

【解釋】：別人一次就做好或學會的，自己做一百次，學一百次。比喻以百倍的努力趕上別人。

【近義詞】：笨鳥先飛 奮起直追

〖解釋〗振作起來，緊緊趕上去。

與革命烈士有關的成語是：

寧折不彎

〖解釋〗本指白楊木受到外力作用，只會斷折，不會彎曲變形。后用來比喻寧可死也絕不屈服妥協。

義正辭嚴

〖解釋〗義：道理；辭：言辭。理由正當充足，措詞嚴正有力。

威武不屈

〖解釋〗威武：權勢，武力；屈：屈服。強暴的壓力不能使之屈服。表示堅貞頑強。

大義凜然

〖解釋〗大義：正義；凜然：嚴肅、或敬畏的樣子。由于胸懷正義而神態莊嚴，令人敬畏。

形容節日熱鬧的成語是：

火樹銀花

〖解釋〗火樹：火紅的樹，指樹上掛滿燈彩；銀花：銀白色的花，指燈光雪亮。形容張燈結彩或大放焰火的燦爛夜景。數不勝數

〖解釋〗數：計算。數都數不過來。形容數量極多，很難計算。

燈火通明

〖解釋〗形容燈火映照得非常明亮。觀者如堵

〖解釋〗堵：墻壁。觀看的人象一堵墻一樣。形容觀看人數眾多。

一、讀拼音寫詞語。(8分)zāi hài yǔ zhòu yǔ máo yǎn jinɡ

()()()()lún chuán rēnɡ diào banɡ banɡ tiào tiào

()()()

二、比一比，組成詞語寫下來。(16分)旁()爪()里()苗()傍()抓()理()貓()飽()始()份()昨()抱()抬()粉()作()

三、讀句子，給帶點的字選擇正確的讀音。(8分)hái huán 我準備把這本書還()給他。我還()有一本書準備借給他。jiào jiāo 今天在音樂教()室里，老師教()我們唱歌。

四、請選擇正確的量詞填在括號里。(9分)只 個 雙 把 扇 條 片 陣 張一()云 一()羊 一()門 一()魚一()嘴 一()手 一()雨 一()刀 一()人

五、把句中帶點的詞語換成另外一個詞語，使句子的意思不變。(8分)1)由于以前缺乏保護，目前，中華鱘已成為稀有魚種。()2)今天是個特別的日子。()3)我宣布明天春游。()4)今天我穿了一件漂亮的裙子。()

六、根據讀音組詞。(16分)便biàn()彈dàn()曲qǔ()轉zhuǎn()pián()tán()qū()zhuàn()漂piāo()興xīnɡ()重chónɡ()覺jiào()piào()xìnɡ()zhònɡ()ju?()

七、連一連，寫一寫。(8分)木 票 人 令 分 良 貝 奇 風

頁(食)食物()()()()

八、在句子中找出意思相反的詞。(6分)1)夏天很熱，冬天很冷。()()2)我們要保護學校的公物，不要讓他人破壞。()()3)賽跑的時候李明跑得快，劉亮跑得慢。()()

九、讀一讀，照樣子寫句子。(8分)例：媽媽把地板拖干凈了。地板被媽媽拖干凈。1)云朵把太陽遮住了。2)小雞把米吃完了。

十、閱讀短文，回答問題。(13分)沙漠里的鴕鳥沙漠里的鴕鳥的第一件寶貝是兩條腿，這雙腿一小時能跑幾十千米，而且不怕沙子燙。有了這雙長腿，找東西吃就不成問題了。它的第二件寶貝是一個長脖子，它有了長脖子，就能望見遠方，就能捉正在飛行的昆蟲，正在跑的小獸。它的第三件寶貝是兩扇翅膀，它張開兩扇翅膀，好像船兒張開了帆，使

鴕鳥跑得更快了。1)鴕鳥身上的三件寶貝是、和。2)鴕鳥長腿的用處是，鴕鳥長脖子的用處是，鴕鳥翅膀的用處。3)用“ ”畫出短文中打比方的句子。4)找出短文描寫鴕鳥動作的五個詞語并寫下來。()()()()()

第五篇：小學二年級上冊數學知識點總結

二年級第一學期知識點總結

第一章

測量 一 主要知識點：

1)1米=10分米 1分米=10厘米1米=100厘米 2)1米: 1m 分米：1dm 1厘米：1cm 二經典例題

1）在（）中填上合適的長度單位。例題：一根小樹的高度約是5（）2）填一填。例題：5米=（）厘米 3）在()里填>” <” 例題:9分米()4米 4）選擇題

例題：數學課本長（）

A 1厘米

B 50厘米

C 24厘米

5)下面物體的長格式多少厘米? 例題: