第一篇：(鳳翔小學)2015學年第二學期學校工作計劃

鳳翔小學2015年下學期學校工作計劃

（2016年2月——2016年7月）

一．工作指導思想：

2015學年，我們鳳翔教師以先進教育理念為先導，以課程改革為中心，教師隊伍建設為重點, 以課堂轉型為契機，以校園文化建設為載體，規范學校辦學行為，持續夯實學校文化基礎“凈靜敬”；著力打造學校文化特色“競、鏡”。通過八境文化建設，培養出三心（自信心、責任心、同理心）鳳翔學子，打造團結而有戰斗力的學習型教師團隊，實現鳳翔夢。二．工作目標：

1.在原來的基礎上進一步規范和細化學校各類管理制度，落實《鳳翔小學章程》，使學校的各項工作有章可循、有法可依。2.通過八境文化，以“鏡”促思，以“競”促“進”，培養有責任心、同理心、自信心的師生，打造團結而有戰斗力的學習型團隊，實現鳳翔夢。

3.努力提高課堂教學效率，健全各項常規管理制度，強化備課組組建設，探索課堂教學改革評價方法，打造“微笑課堂”，促進課堂教學由接受學習向體驗學習和發現學習轉變。4.完善學校教育科研制度建設。完善學校教育科研崗位責任制、學校課題管理制度、教育科研成果獎勵制度。繼續研究課題《基于校本研修促進青年教師專業化成長的實踐研究》《教材研讀促進數學老師專業化成長與研究》，英語課題《協同教學促進英語教師專業化成長》結題。

5.建設以“全納、自信”為特征的學生社團和興趣活動，豐富學生生活，引導學生健康成長。

6.充分發揮環境育人的功能，加強校園文化建設，創設和諧、平安的校園。三．主要工作

(一)加強師資隊伍的建設，提升師德修養和專業水平。

1.加強師德建設，樹立教師良好形象。

我們把師德教育擺在教師隊伍建設的首要位置。全體教師牢固樹立“學高為師，身正為范”的從業準則，依法執教，愛崗敬業。本學期，教師繼續以“做有同理心，有責任心，有自信心的教師”為追求目標，重點關注教師的“同理心”和“責任心”培養，構建有目標、有夢想、敢夢想的學習型教師團隊。要求教師樹立“踏入學校那一刻我就已經在開展教育”、“我是一名老師”的理念。教師注意自己在學校的一言一行，為1685名學生做出表率，做“讓學生喜歡”的老師，建設“讓學生喜歡”的班級文化。

各科組每次教研活動和集體備課先要進行職場培訓或正能量文字分享、開學第一周各科組各級組學習《教師須知》、舉行“鳳翔好同事”的故事分享活動，倡導正氣、凝聚人心。

2．加強教師的業務學習，提高教師的業務水平和能力。我們將通過讀書沙龍、課堂比武、骨干教師專業引領、青年教師培養、有效的教研活動、課題研究促教師專業水平的提升。

（1）讀書沙龍成就專業發展。

把讀書與教學實踐結合，注重積累與反思，在實踐中學習，在反思中提高，這是我們一貫的做法。各科組、德育組要關注教師閱讀，閱讀有材料發放，有閱讀筆記檢查，有閱讀內容分享，旨在使教師大量深層次閱讀成為常態。每個備課組共精讀一本專業著作，寫讀書筆記和進行讀書分享；德育組組織年輕班主任進行班級管理的理論學習8次以上。

（2）骨干教師專業引領專業發展。

學校四大學科組和德育組都有一批師德修養高、專業水平高的骨干教師和優秀班主任，他們具有引領性，各科組將在不同時期進行舉辦骨干教師專題講座、學科經驗分享、班主任管理經驗分享、示范課，讓更多的老師從中受益。

（3）青年教師培養，推動教師隊伍的整體發展。我校繼續實施師徒結對方式加強對青年教師的培養。語、數、英、綜合科都配有師傅和徒弟，師徒之間簽訂協議，明確各自的職責。師徒共同完成“青藍本”，每周定時、定點相互聽課，評課，聽課要求：師傅不少于12節，徒弟不少于20節（只是師徒結對的課，不包含其他聽課）。聽課均要有評課意見及個人心得體會；青年教師教學反思不少于30次。青年教師一學期公開課不少于2節；語文、數學青年教師每周一次粉筆字展示，并于學期末在微信公眾號報道。每個學科組都要有不同的活動或比賽，如各科的名師模仿課，師徒協同課，英語科3

組的“微課設計比賽”、青年班主任品德、隊活動課展示，以賽促研，以賽促教，促進青年教師的專業發展。

（4）扎實有效的教研活動促進專業提升。

各科組、德育組的教研活動是培訓老師的好陣地，主要以理論學習、案例分析、經驗交流、問題解決、聆聽講座、聽課評課，集體備課為基本形式定期開展教研活動。本學期集體備課側重對教學典型問題采集和解決，每個備課組搜集教學中的問題，老師們討論解決方案；德育組思考設定一個共同的小課題或提煉出班級管理中普遍存在的某一個或幾個問題，以此作為切入點，使這一個個難以解決的問題成為每周一次的班主任培訓話題，每個班主任學會用多種方法對待一個學生，（5）立足課題研究，搭建專業發展平臺。

各科組均以《基于校本研修促進青年教師專業化成長的實踐研究》課題研究為契入點。本學期數學科組圍繞《教材研讀促進數學老師專業化成長與研究》、英語科圍繞《協同教學促進英語教師專業化成長》進行研究。組織課題組教師觀看名師授課光碟、寫授課實錄、仿名師課堂教學、寫個人授課反思、組織課題組成員集中學習、點評、分享或工作坊6次以上，英語科組做好課題結題的各項準備工作。

（6）走出去，請進來。本學期繼續邀請名師、專家到學校傳授經驗；學校爭取盡量多的機會，讓老師們外出學習。

（二）加強德育工作，提高德育工作實效性。

1.健全德育管理制度。本學期學校成立了以校長、德育處，大隊部、級長、班主任、科任老師等全員育人的德育組，建全德育管理制度；同時建設一支堅強有力的高素質的班主任隊伍。以班主任培訓為主導，著力提高班主任的管理能力和育人水平；大力開展班級文化建設，以和諧班風促優良校風。

2.常規工作扎扎實實。繼續做好出勤登記，兩操質量，環境衛生、就餐禮儀、班務小結等常規工作，級長們繼續培養年級的小領袖，繼續完善文明班評選工作。各班管理繼續采用小組合作管理，分組評價的管理方式，提高學生積極性。加強對黑板報、學習園地、隊角等的建設，定期進行不同內容的手抄報展示，為學生的思想道德、文化學習創設氛圍；級長定期開級會，以學生進行品德教育。

3.德育主題活動系列化。充分將“三心學子”、“八境文化”真正落實到每天的學習和活動中去。少先隊大隊部一月一關注點，評選JING之星和“三心學子”，每周五的隊活動課就該月的主題熱點進行辯論賽，提升查找資料、思考、分析能力，發展學生的個性；開學第一周首先組織學生學習《學生須知》 ；廣播在原來操作方式的基礎上增加每周一歌專欄。（每周一首國語歌、一首廣東話歌、一首英文歌）；美時美刻時間延長至15分鐘，即4:10-4:25，新增每日5分鐘新聞，由班主任或學生負責介紹，增長學生的見識，學生的知識與社會、與現實、與外界接軌；定期組織思品課、隊活動課的比賽。

4.抓好環?！熬G色基金”的建設。本每學期大隊部在全校開展廢舊物品回收活動。培養學生從小節約、環保的意識。

5.搭建家校溝通的橋梁。讓家長積極參與學校活動，參與各年級陽光體育活動、自信舞臺。各年級通過家長會、家訪，家長開放日和家長溝通，使家長了解、理解和支持學校管理，有效形成教育合力，最終形成良好的班風、學風和校風。

（三）加大課程改革，全面提升教育教學質量。

1、教學管理精細化。

幾年來各種教學常規管理制度已經得到完善，各項教研活動都很有實效，師徒結對、常規檢查、各種聽課評課、主題研討都很扎實，取得了很好的教學效果。本學期重點做好：(1)加強教學常規管理：各科各備課組對備課、作業種類、作業數量、作業批改方式做統一要求，一學期不少于兩次的常規檢查。學校繼續開展隨堂聽課，推門聽課制度，隨堂聽課要變檢查為指導，聽課后要及時評課意見，其他教師聽課不少于20節。各科創新家庭作業的布置，多布置符合學生生活實際的作業，如語文可布置做家務，角色調換等作業；數學科可布置到超市購物等作業；英語科布置收集身邊的英文；體育科布置跳繩；科學科可布置發現身邊的科學；戲劇科可布置把今天所學的小品表演給家長觀看；音樂：回家教父母唱今天所學的歌曲等。

（2）加大校本課程檢測密度，以檢測促落實，以校本課程落6

實促教學質量提升。語文科漂流書閱讀、書寫、閱讀、寫作訓練及課文背誦與默寫；數學科教師研讀教材的能力培養、學生解決問題的能力培訓、速算能力等；英語課課文默寫、背誦等；綜合科組的戲劇、音樂、體育、信息技術課的月展示。

（3）各學科、各授課教師本學期重點思考并實踐如何“做讓學生喜歡的老師”，如何設計“讓學生喜歡的課堂”“微笑課堂”。

3.社團和興趣活動豐富化。

本學期，我們將繼續抓好社團和陽光體育活動，正常開設以田徑、籃球、足球、圍棋、咸水歌、戲劇表演等各類課外活動興趣小組；各年級開展豐富多彩的社團活動。組織學生積極參加“自信小舞臺表演”、“六一文藝匯演”、“螞蟻工坊”等活動，豐富學生生活，引領學生健康成長。

4.學科活動主題化。

本學期語文學科開展寫字比賽，“我與經典有個約會”漂流圖書知識搶答比賽；開展第三屆數學活動節；英語嘉年華活動，繪本誦讀，口語測試；師生田徑運動會；“我的動漫我做主”電腦作品展等。

（四）優化學校育人環境，實現學校的可持續發展。

1.抓好環境文化的建設。

“校園無空地，處處皆育人”，本學期進一步加強校園環境的建設和管理，突出校園的文化氛圍建設，把環境的布置、校7

風的培養與學校的辦學理念、目標，結合起來，努力形成自己的校園文化，充分發揮環境育人的功能。讓每一面墻壁都會說話，教室外墻、走廊年級板報、展板、樓梯、洗手間大量展示學生的作品。

教導處繼續營造全校師生共同閱讀的良好氛圍。圖書館全天開放，添置新書，師生充分利用圖書館、書吧；午休時、放學等候時積極借閱，定期統計和檢測學生閱讀情況。

加強學校網站、微信公眾號的建設。讓學校網站、微信公眾號成為學校對外宣傳的窗口。

2、安全工作警鐘長鳴。

(1)提高認識，開展安全隱患的排查工作。學校要以對師生、財產高度負責的態度重視安全工作，牢固樹立“珍重生命、安全第一”和“安全工作無小事”的意識，排查隱患，堵塞漏洞。

(2)把安全日常工作落到實處。德育組本學期繼續強化教室安全演練，后勤組要讓午休學生繼續反復多次進行全校、宿舍、消防安全演練，每位看管宿舍的老師和學生要熟知并牢記安全演練的程序和路線。建立完善學生健康情況調查檔案

(3)加強安全宣傳教育。學校要利用校園廣播、黑板報、安全教育主題班會對學生進行安全宣傳教育。各教師對學生做好安全教育，班主任要組織學生寫好安全教育記錄。

3.與愛同行，增強社會責任感。

（1）本學期，我校繼續為39名特殊學生進行送課服務，8

指派2名專業老師到福利院送課服務，做好2人到校隨班就讀的工作。老師們關注、關愛、幫助孤殘兒童，幫助他們融入社會，圓他們的求學夢，為兒童福利事業獻出一份微薄的力量。

（2）持續做好“好友營“的支教幫扶工作，為山區的師生送去了豐富的精神食糧，為支教的老師們支招解惑；承辦對支教老師的培訓工作等。

4.工會工作

工會把學校打造成一個溫馨的職工之家，提升教師工作的幸福指數。組織各項文體活動，豐富教師課余生活，增強團隊凝聚力；為生日的教師送上祝福；關心慰問生病住院和分娩的教職工；做好教師每月出勤統計。

5.后勤財務工作

學校進一步規范和細化后勤管理的各項規章制度。嚴格執行財務管理制度，嚴格執行收費項目、收費標準公開化要求；進一步完善了購物、保管、使用等財產管理制度，做到了制度健全，職責明確，帳物相符。完善校產電子管理程序，做到一物一卡齊全，數量、價格準確，保管責任到人。對各班級、各部門、各專用教室公物實行登記承包管理，兌現損壞賠償制度；飯堂外包，將組織膳食委員會全體成員努力關注食品安全、衛生及質量；加強教輔人員素質的培養，提高他們的服務質量和服務意識。

鳳翔小學 二 學校工作計劃

一五年第二學期0

第二篇：小學第二學期學校工作計劃

小學2016—2017學第二學期學校工作計劃

一、指導思想：

新學期，我校以縣教育局工作要點為指導，以全面貫徹落實黨的教育方針，努力提高教育教學質量，辦人民滿意的教育為主線；規范辦學，科學管理，精細管理。從而實現學校教育規范、和諧、快速、科學的發展。特制定本計劃。

二、工作重點

1、以義務教育均衡發展工作為契機，改善學校辦學條件。

2、圍繞一個中心，努力提高教育教學質量。

3、全面提高教師素質。

4、規范教學常規管理、加強學校及周邊安全管理、嚴格財務制度管理。

5、規范學校后勤管理。

三、具體工作措施

（一）加強義務教育均衡發展工作，學校積極整合硬件建設、教學資源。規范義務教育均衡發展檔案建設。

(二)加強師德師風建設，全面提高教師素質。

1、加強師德師風建設，努力提高教師實施素質教育的自覺性。

本，要認真組織教師學習新形勢下黨的路線、方針和政策，使全體教師進一步牢固樹立“以德立校，育人為本”的觀念，增強廣大教師教書育人的責任感和使命感。

2、加強職業道德教育，建設一支師德高尚、敬業愛崗的教師隊伍。在學校工作中要凝聚全體教師，引導教師講正氣，講奉獻，講業績，在自己的崗位上建功立業。要通過宣傳櫥窗、教師會議等各種形式大力宣傳教師中涌現的優秀事跡。

3、加強教師職業道德的考核。

加強檢查和考核，考核的結果作為教師評優、評先、職務聘任、教師工作考核的重要依據之一。

(三)結合教學開展豐富多彩德育教育活動

1、抓校園文化氛圍的建設。大力宣傳學生中的好人好事，通過榜樣引導學生崇尚先進，學習先進，養成良好的道德行為。

2、抓學生規范的養成教育。

班主任是班級管理的第一責任人，各科教師是課堂教學的第一責任人，全體教師在班級管理、各科教學中要加強學生規范的訓練和養成。結合政教處安排，開展主題班會，文藝匯演等活動。

（四）加強課堂教學研究，努力提高教師業務水平

1、抓常規檢查。教導處要經常性地、有針對性的檢查教案、作業、業務學習、教研活動、教學反思、巡課、查課，并及時地將檢查結果公開，并整改出現的問題。

2、狠抓教科組工作。開展“教研活動月”活動。教導處、各教研組做到安排到位，活動到位，講評到位，總結到位。

3、落實教師教研評優、業余文化活動，學生作文、繪畫、書法、演講、體育等比賽活動。

（五）規范教學管理，提高教學質量。

1、加強教育教學常規管理。要嚴格執行《中小學教學常規》，開齊課程開足課時，使教學常規工作進一步規范化、制度化。做到“備課要深，上課要實，作業要精，教學要活，手段要多，輔導要細，要求要嚴，質量要高”。學校將加強不定期抽查，完善對各校教學常規管理的檢查評估、并把檢查結果列入教師個人檔案，作為教師職稱評聘、評先評優和學校評選先進的重要依據。

2、切實做好培優、補差工作和開展學科競賽活動。全體教師都要做到思想重視，情感投入，時間落實，輔導要活，重視檢測、反饋，不斷改進方法。“補差”工作除了上好補差課外，全體教師更要重視個別輔導，分類評價，及時激勵。

3、教務處要有計劃地進行質量測評，及時通報、調整改進。

（六）、扎實、細致的抓好安全管理工作。

1、開學前徹底排查學校安全隱患。

2、制定切實可行的防震、防火、防溺水演練方案，并按方案進行演練。

3、上好安全課，掌握安全常識。

4、加強交通安全教育。

（七）、規范學校后勤管理。

1、強化后勤常規管理，抓好校園管理的各項檢查。為了確保學校安全、有序地運行，學校制定了各項安全規章制度，管理過程中要特別重視安全、衛生、節水節電等各類的檢查，將各項制度真正地落到實處。

2、切實抓好環境衛生、校園安全工作。大力開展綠化、美化校園的活動。安全是學校一切工作的基礎，要特別重視飲水安全、交通安全、活動安全，飲食安全。一方面全體教師要進一步增強安全意識，班主任要結合各班實際情況，加強對學生的教育和引導，預防事故的發生，另一方面，學校要及時進行安全檢查，杜絕事故隱患。

3.進一步加強開源節流工作，管好用好學校的財力、物力。重點抓好節水節電工作。強化文印管理工作，降低一切耗材。

2017年2月

第三篇：小學學校2010—2011第二學期工作計劃

一、指導思想：

結合上級文件和相關主題教育精神，以全面提高教師思想素質和班主任管理水平為突破口，以奧運年為契機，以豐富多彩的實踐體驗教育活動為載體，以培養學生良好的行為習慣和高尚的道德品質為重點，創設全員、全科、全程的德育育人機制，力爭使學校的德育工作呈現多重結構的育人網絡。

二、具體工作安排

1、更新師德教育理念，樹立以人為本的新思想

把學生的能力培養、個性發展和人格形成當作教育之本，嚴禁有違師德現象的事件發生，做到務實、求新、全員參與、全程參與，人人育人，事事育人，時時育人，處處育人的德育機制。本學期，繼續對教育理論，育人成功案例，師德楷模故事等進行學習討論，為師德工作的有效開展打好堅實基礎。加強學生的心理健康的教育，把握學生思想脈膊，把心理教育與法制教育有機地結合起來，切實防止學生違法犯罪現象的發生，四月份聘請心理教育專家、法制教育專家來學校進行講座。充分把“心語小屋”利用起來，使個別學生釋放心理壓力，健康快樂成長。班主任要勤于學習、善于總結、努力提高自身的素質，成立紅小德育工作研討小組、編寫紅小班主任工作隨筆、組織班主任對教育中的成功案例進行經驗交流。每月德育研討小組要做一次班主任工作培訓。繼續抓住學校、家庭、社會三個重要環節，建立“紅小家校教育搏客網”幫助家長創造良好的家庭教育氛圍。做好家長學校的培訓和結業考試工作。

（二）落實各項常規教育，在自我管理中提高學生的能力

1、根據學生實際，拓展德育常規內容

本學期要拓展德育常規內容，根據學校實際情況，學生實際情況，有針對性地開展活動。3月開展“三別”“四帶”“五無”活動，即向粗魯告別、向陋習告別、向不健康游戲告別；“四帶”即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把誠信帶向社會；“五無”即地面無痰跡、校園無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。利用文明禮儀校本課程，開展低年級文明禮儀隊會觀摩課活動。利用安全教育月，組織4-6年級學生參觀消防教育館活動，參觀污水處理廠。通過從愛同學，愛老師，愛父母等最基本的愛的教育入手，培養學生有責任感，有愛心，升華到愛學校，愛河北，愛祖國。

3、啟動讀書工程，打造書香校園。

開展“讓讀書成為習慣，讓書香飄滿校園”為主題的師生共讀書活動，讓學生認識到讀書的益處，讓學生養成愛讀書的習慣，鼓勵隊員把自己的圖書拿來與同學們共享，鼓勵學生寫讀書筆記，鼓勵父母與孩子共同閱讀。推薦書如下：愛心與品質《老人與?！纷鲆粋€誠實的人《木偶奇遇記》愛如春風化雨《愛的教育》《蘇菲的世界》恒久的耐性決定一切《居里夫人傳》《與成功有約》傾聽田園間蟲子們的生活密語《昆蟲記》在歷史中尋求經驗和教訓《東周列國志》。推薦教師閱讀書籍如下：《陶行知教育名篇》,、《教師的情感與智慧》,、《班主任工作漫談》,、《小學生心理輔導札記》,《窗邊的小豆豆》等。特定三月為讀書月。期末評選“師生讀書標兵”，在藝術節閉幕式表彰。

4、拓寬空間，促進體驗教育蓬勃發展

繼續強化體驗教育活動力度，在學生中開展訪問父母的工作，以生活中典型事例為宣傳機制，了解不同勞動者勞動過程。在本學期，嘗試邀請不同崗位的家長做升旗手或者國旗下講話，使學生親身感受不同勞動者為社會做出的不同服務和貢獻。各班利用班隊會開展低年級自理能力的培養、中年級合作能力的培養“包餃子”、高年級幫助父母做家務“廚藝比賽”等，利用《社會實踐課》，把體驗教育活動抓好、抓實。

三、以奧運年為契機，開展奧運系列活動

2011年，我們將向全世界熱愛和平的人們展示中國的魅力和風采，為了迎接北京奧運會的召開，依照上級精神，結合我校具體情況，開展如下迎奧運系列活動：3月定為：《迎奧運，讓讀書成為習慣，讓書香飄滿校園”的讀書月活動，3-4月迎奧運，區大型團體操訓練活動。負責人：胡微、裴文藝體育節暨藝術節開幕式活動，5月，設五月的第一周為《迎奧運，科技周》負責人，賈方紅，分別為a低年級的四驅車組裝及比賽、b中年級的七巧板比賽、c高年級的航模比賽d通過搜集資料了解北京比賽場館“鳥巢”“水力方”等建筑特色，并通過手抄報的形式給全體學生宣傳，了解奧運會所采用的許多高科技的成果。五月第二周為美術周。負責人，杜冬靜、梁穎，分別為快樂手工、書法作品展、刺繡編織展、繪畫作品展及攝影作品展。五月第三周為音樂周，負責人，裴文藝、周麗、王春燕，組織“陽光體育之歌合唱比賽”“校園小歌手、小樂手比賽”“課本劇展示”。6月迎奧運，紅小藝術節閉幕式，把藝術教育的優秀作品進行板塊展示，組織一臺迎奧運大型文藝演出作為迎奧運閉幕式。

四、加強校園文化建設，創建育人精品校園

加強校園的綠化、美化、凈化和人文環境建設，做到整個校園干凈、整潔、美觀、有序，使校園的一草一木、一磚一石都體現教育的引導和熏陶；本學期，創設奧運文化氣息，根據我校體育傳統校特點，改建塑膠跑道外部圍欄的人文教育場景，開設以介紹保定奧運冠軍為教育重點的奧運明星長廊，精心設計校園人文環境，充分利用板報、（3月中旬辦完本學期以奧運為主題的板報）櫥窗、走廊、墻壁、建筑物等一切可以利用的媒介體現教育理念，鼓勵、展示學生自己創作的作品；發揮校園廣播站的作用，不斷拓展校園文化建設的渠道和空間；開展豐富多彩的校園文化活動，用先進的文化感染和熏陶學生，促進學生的全面發展和健康成長。

第四篇：小學2014—2015學第二學期學校工作計劃

小學2014—2015學第二學期學校工作計劃

小學2014—2015學第二學期學校工作計劃

瑞雪兆豐年，在喜慶與鞭炮聲中，新學期款款而來。這是學生們在實驗小學的最后一個學期，為了讓每個孩子都能給自己的童年畫上一個完美的句號，特制訂本學期工作計劃。

班級管理

為了便于小組合作學習的開展，我繼續沿用上個學期的各項制度，并根據實踐過程中存在的問題進行完善。

一、組長、組員重組

1.組長實行自薦后再評選的方式決定。

自薦可以鍛煉學生的主動參與意識；評選則決定了小組長的質量，為今后的管理提供了保證。

2.座位編排：繼續按六人一組，每組6個人，分別代表六個層次，一組的兩列中一列為中上等生一列為中下等生的規則安排座位。

3.小組競爭仍沿用便于操作的積分制：計分由上學期的副組長記錄改為由組長一人負責，仍實行每周一總結，對分值相差較大的最后一組進行懲罰，懲罰方式有學生討論決定。學期末仍有小組積分的先后順序來獎勵。

二、班級事務責任到人

為培養學生的責任心，將班級事務責任到人依然是較好的辦法。

本學期我將在原來班級事務的基礎上新增一些管理崗位。計劃增加“板報總管”“墻壁設計師”“掃帚總管”“圖書管理員”“練筆內容總監”“每周一詩理事”等。

三、調動班干部及中隊的積極性，開展豐富多彩的班級活動 以中隊長、班長為核心，讓他們帶動所有班委、隊委根據班級情況或各種節日開展多樣的活動，既豐富學生的課余生活，又鍛煉了班干部的組織管理能力。

四、免寫作業卡制度

免寫作業卡從上學期末開始實行，收到了較好的效果，家庭作業的質量明顯提高。本學期將繼續沿用。計劃和班干部討論決定制定出免寫作業的方案并嚴格實行，以此端正學生認真寫作業的態度。

教育教學

本學期是小學的最后一個學期，也是向初中生活過度的關鍵時期，所以，在學習方法及授課方式上都應有所變化。

一、教學進度要加快

為了學期末能有充足的時間進行綜合復習，本學期的教學進度需加快，計劃每篇課文平均二至三節課完成。

二、繼續加強漢字及拼音的學習

由于學生的錯別字十分嚴重，所以，本學期我將繼續把漢字教學作為重中之重，仍按照上學期的教學方法，即用“自學——描紅——聽寫——改錯”的過程來加強漢字的學習。此外，拼音也是他們的一大弱點，特別是前鼻音和后鼻音、卷舌音和平舌音的區別，雖說上個學期我已分步落實在每節課前，但掌握得并不十分牢固。所以，這一學期我仍應以朗讀為抓手，將拼音進一步鞏固。

三、古詩詞背誦

為了加強學生的語言積累，也為了增強學生對漢語言的熱愛，這一學期，我將進行每周一詩詞的背誦活動。詩詞的內容有指定的同學負責，詩詞的背誦也有指定的組內成員進行檢查。

四、嘗試小組合作的教學模式

上個學期，在第一課時的教學中，我以學生自學為主，小組共同學習為輔，收到了很好的教學效果，但在第二課時的教學中，由于方式不容易統一，自身的懈怠等各種原因沒有發揮出小組合作學習的長處。本學期，我將努力探討小組合作學習的方法，力爭將自主、合作發揮到最佳。

五、課內外閱讀相結合

本學期，我將根據教材選擇一本課外讀物，進行師生共讀，并開展閱讀交流會。平日的自主閱讀仍需常抓不懈。

六、習作教學仍需抓緊

為了提高學生的習作水平，我曾用學生的日記進行反復修改的方法，結果，一部分學生的寫作水平確實提高不少，但后來就松懈了。這一學期，我將繼續讓學生進行日記的修改，力爭讓更多學生的寫作水平提高。

第五篇：2004學年第二學期小學學校工作計劃

2004學年第二學期小學學校工作計劃

一、指導思想

以“三個代表”重要思想為指導，落實《奉化市關于推進教育改革和發展，加快實現教育現代化的決定》，以“創人民滿意的教育、辦人民滿意的學校、做人民滿意的教師”為目標，堅持德育為首，教學為中心，教育信息化為動力，強化學校特色，把握“創教育強市”這一契機，推動我街道小學教育再上新臺階。

二、主要目標

1、完成中心小學四層教學樓建造。

2、深入貫徹《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，進一步落實新的《小學生守則》和《小學生日常行為規范》。

3、牢固樹立質量意識，穩步推進課程改革。著重探索課程三維目標的落實、學習方式的變革和師生評價制度的改革。

4、加強校本研修，實施“一二三培養工程”，不斷提升師資隊伍整體素質。

5、樹立全程網絡管理思想，全面推進學校信息化工程。

6、繼續發展小排球，開辟女子小籃球，打造我校體育品牌。

7、參加市假日活動成果展示。

8、搞好省級立項課題的研究工作。

9、配合上級部門創教育強市。

三、重點工作及措施

（一）強化責任，規范管理，不斷提高學校管理水平。

1、進一步加強校園環境和校園文化的建設，為學生的健康成長創造良好的環境。要切實加強學校的安全工作，一要高度警惕，警鐘長鳴，牢固樹立“安全無小事”的思想，不管工作多忙，都要把安全放在心上，抓在手上，落實在行動上。二要健全制度，落實責任，真正做到安全工作人人有責。三要針對問題，落實措施，杜絕事故隱患（特別是教學樓建造帶來的各種安全隱患）。

2、加強德育管理，堅持德育為首觀念，規范德育常規工作，重視對德育工作針對性、實效性的研究，加強德育的資料積累。養成教育要從點滴著手，從小事做起，落實在每一項教育教學活動中，學校要健全學生自主管理，參與管理的機制，充分發揮學生自我管理的能動性，繼續對學生的行為規范每周突出重點進行訓練，促使良好習慣的養成；開展“五個十系列教育活動，看十部愛國影片、讀十本優秀圖書、唱十首優秀少兒歌曲、講十個道德故事、評十佳道德之星；進一步落實值周領導和值周教師職責，做好值周日記，并及時公布反饋，起到良好的調控作用；利用德育課題的研究，進一步探索學校德育的新途徑、新方法；通過聘請校外兼職法制副校長，指導學校開展綜合治理和法制教育，協助學校對不良行為學生的幫教，各方配合，保證幫教工作不留死角；繼續辦好家長學校。

3、強化教學管理，規范教學常規。圍繞備課要“深”、上課要“實”、作業要“精”、教學要“活”、手段要“新”、活動要“勤”、考核要“嚴”、輔導要“細”、負擔要“輕”、質量要“高”這十個方面，抓好過程管理，落實隨堂聽課活動和質量調研工作，不斷提高教學質量；強化培優補差工作，一要見縫插針，利用早晨、中午、課間、放學后一段時間等，抓住個別學生，既關注學生在校時間、身心健康，又適時地給予補習；二要善于做學生的思想工作、家長的思想工作，抓好開學階段學生學習習慣的養成，提早出擊，主動上門家訪，切忌既成事實后上門告狀這種家訪的形式；三是特殊學生特殊對待，給予關愛、給予強化訓練。

4、抓好學校特色建設。依托學校辦公平臺，樹立全程網絡管理思想，各職能部門要用足用好平臺，推動學校教育教學信息化工程，時機成熟時將使用光纜拉入寬帶，將大大提升校園網應用的廣度和深度；繼續加強排球隊訓練，開辟女子籃球隊，力爭打造我校的體育品牌。

5、強化財務、后勤管理。加強對財務人員的思想教育，規范和完善必要的財務制度，加強財務監督，重視對后勤人員的職業教育，提高后勤人員的服務意識，規范后勤人員的工作規范，讓財務、后勤工作更好地為學校教育、教學工作服務。

（二）加強教師隊伍建設，塑造一支學生愛戴、家長信任、社會尊敬的教師隊伍。

1、加強師德、師風建設。將教師的職業道德建設放在教師隊伍建設的突出位置，通過各種形式的學習交流，幫助全體教師正確領會和把握師德、師風要求，杜絕體罰和變相體罰現象，嚴肅查處各類侮辱學生人格、有損學生身心健康的人和事，保持教師隊伍在社會上的良好聲譽。

2、抓好各校校長和中心校中層以上領導的思想作風建設。想問題，辦事情時刻把全體師生的利益，群眾的利益的放在首位；要深入教學第一線，深入班級、深入課堂、詳細了解教師的教育教學狀況和學生的學習情況；要加強自身的學習，尤其要特別注重政治、業務理論的學習，不斷提高自己的水平，增強政治的敏銳性；要不斷轉變工作作風，以求實的精神，務實的作風，扎實做好學校的各項工作。

3、加強教師的繼續教育。進一步落實新課程與學習主題構建培訓，開展教學設計、教學案例撰寫比賽和教師英語300句過關考核；全體教師除了積極參加學校組織的各種學習培訓外，還要主動加強平時的學習，一要加強自身的學歷培訓，二要加強自己的業務進修，努力使我們的教師成為學習化個人，學校成為學習化組織。

4、面對我校新教師比例增多，要加強“一二三培訓工程”的力度，使新教師能更快上軌道，實現“一年基本規范，二年站穩講臺，三年教有特色”的培養目標。

5、配合市“8282”培養工程，通過多種形式的教學研究活動，為廣大青年教師的健康成長創造條件，搭好舞臺。

（三）更新觀念，激發活力，積極適應新課程改革要求。

全體領導和一年級教師要準確把握新課程改革的精髓，由于新課程的功能強調了要從單純課本傳授知識轉變為體現引導學生學會學習、學會生活、學會做人，形成正確的價值觀，新課程的結構追求綜合化，可選擇性，注意經驗性課程，研究性學習，結合實踐活動課程等，新課程的內容也轉變到緊密聯系學生的生活以及現代社會、科技的發展。增加了學生終身學習必備的基礎知識和技能、因此，我們在實施中要注意改變過于強調接受學習、死記硬背、機械訓練的現象，倡導學生主動參與，樂于探索，勤于動手，培養學生收集和處理信息能力，獲取新知識的能力，分析、解決問題的能力以及交流合作的能力。全體領導和教師要擠出時間去學習，研究新課程，著重探索課程三維目標的落實、學習方式的變革和師生評價制度的改革。

1、開展系列化主題教研活動，切實提高效益。

2、在評價方面，嘗試覆蓋知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀，全面開展學生道德素質、學習能力、交流與合作能力、運動與健康、審美與能力等方面的評價。評價手段要多樣，既注重期末、更關注平時，實行面試與筆試、考查與考試并用，既重過程與又重結果，各教師。