第一篇：小學三年級語文上冊期末試卷語文卷

???三年級語文上冊期末測試卷

??

一、基礎知識。24分（4+5+5+4+2+4）??

1、用線把拼音和字連起來。

__?__? yī yí yǐ yì jū jú jǔ jù __?__?__? _：?號?

考?線 遺 憶 依 乙 菊 鞠 劇 舉 ? _

2、看拼音寫詞語。

_?__?__? bǎi n?nɡ wēi wǔ liáo ku? bài fǎnɡ nǎo nù __?__?()()()()()__?：?級?

3、按要求填空。

班封 ? ⑴“賞”字是（）結構，一共（）畫，組兩個詞：（）（）。_?__?⑵“視”字按音序查字典應查大寫字母，按部首查字典應查 部，__?__?再查 畫。

__?__?_“視”的意思有：①看；②觀察；③看待；④活，生存。下面句子中的“視”字：?名?是什么意思，請把序號填在括號里。

姓密? ①密密層層的枝葉擋住了人們的視 ?．線。（）__?_②掌聲使我明白，同學們并沒有歧視_?．我。（）__?__?③今天，上級領導到我們學校視_．察。（）_?__?_

4、劃去括號里不恰當的字。

：?校?（郊 膠）卷 花（瓣 辨）進（功 攻）（保 寶）貴 學???（流 留）意 粗（壯 狀）茂（密 蜜）（樸 仆）素 ???

5、找出不是同一類的詞語，畫上“ ”線。??? ⑴深藍 杏黃 顏色 潔白 火紅

⑵舍近求遠 積少成多 里應外合 左鄰右舍 千呼萬喚

6、連一連。

千里之行 更進一步

耳聽為虛 金無足赤

人無完人 眼見為實

百尺竿頭 始于足下

二、日積月累。22分(8+4+4+4+2)

1、把詞語補充完整，按要求作答。

①垂頭（）氣 ②風（）仆仆 ③興高()烈

④不（）思索 ⑤相提（）論 ⑥一（）正經（1）、寫出與第②個結構相同的詞2個

（ABCC）：

、。

（2）、在括號里寫出表示動作的詞。例：（捉）迷藏

（）毛驢（）貝殼（）買賣（）風箏

3、把下面名人名言補充完整。

⑴ 在于學習，在于積累。

⑵，只要肯登攀。

⑶任何成就都是。

4、按要求寫句子。⑴改為“把”字句。

那段書被孫中山一字不漏地背了出來。

⑵改為“被”字句。

密密層層的樹葉把森林封得嚴嚴實實的。

⑶改為反問句。(用兩種方式)

我不會忘記那掌聲。

①

②

5、修改下列病句。

⑴我推測蜜蜂可能一定找不到家。

⑵趙洲橋因為十分堅固，所以非常美觀。

三、課內閱讀。20分（4+8+5）

1、默寫古詩《望天門山》

。

。

2、根據課文內容填空。

西沙群島是 上的一群島嶼，是我國的。那里風景，物產 ；小興安嶺在我國的，那里一年四季景色，是一座，也是一座。

3、閱讀課文片段，按要求作答。

早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學生，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和德昂族的，還有漢族的。大家穿戴不同、語言不同，來到學校，都成了好朋友。那鮮艷的民族服裝，把學校打扮得更加絢麗多彩。同學們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師們問好，向高高飄揚的國旗敬禮。

⑴按“上學路上、來到學校”把這段話分為兩層，用“ ∥”表示。

⑵說說這些不同民族的學生他們有什么特點？

⑶我知道我國有 個民族。

四、課外訓練。閱讀短文，按要求作答。14分（3+2+2+1+2+4）

pánɡ xia

螃 蟹

螃蟹味道鮮美，營養豐富，是人們喜愛的菜肴。你或許．．想不到，這些餐桌上的“橫行將軍”也會“鬧事”。1980年，西班牙著名產稻區發生了一次蟹災，不計其數的螃蟹，在26000公頃的稻田上咬稻桿，啃稻根，破壞了大片的莊稼，造成了重大的損失。1964年，在中東也發生過一次蟹災，幾百萬只青蟹不但咬死

ch?nɡ qún ji? duì

莊稼，毀壞農田，而且（）地侵入人們的住宅，擾亂了人

shēnɡ hu?

們的（）。

蟹災不光外國發生，我國歷史上也曾有發生。一千多年前，在今天的浙江省紹興一帶，就發生過螃蟹大吃水稻的災害。螃蟹爬得田里到處都是，水稻被咬得精光。

1、看拼音，在括號里寫出詞語。

2、寫出下面詞語的反義詞。

喜愛（）破壞（）

3、說說下面詞語的意思。

不計其數：

4、用“ ”線在文中畫出一句過渡句（承上啟下的句子）。

5、文中帶點詞“或許”可以換成詞語（）、（）。

6、填空：“橫行將軍”在文中指的是 ； “鬧事”是指。

五、作文。(20分)

我們已經讀過不少童話故事。這次習作就來編童話故事。請你任選幾種動物作為主人公(小狗、兔子、貓、鴨子、小馬)，編一個故事。先想想它們之間可能會發生什么事，然后寫下來。

第二篇：三年級語文卷

小學三年級（下）語文期末試題

（在90分鐘內完成 滿分100分）

一、基礎知識。

1、讀拼音，寫詞語。

zhàn lán

chan shān

fán zhí

qínɡ

bù

zì

jīn

xiàn mù

yóu lǎn

ào

mì

qīnɡ

xī

kě

jiàn

2、給帶點的字選擇正確的讀音，并用“?”標出。

教．書（jiāo jiào）

弓弦．（xián xuán）

窟窿．（lónɡ

lonɡ）

復．習（fú

fù）

否．則（fǒu

fǎo）

雖．然（suī

suí）

3、給多音字組詞。

Zài()

dà()

xiánɡ（）載

大

降

zǎi()

dài()

jiànɡ（）

4、比一比，組成詞語。

蹈（）

洲（）

悔（）

致（）踏（）

州（）

誨（）

至（）

5、在（）里填上“的”、“地”、“得”。

光彩奪目（）春天

時間過（）真快

快快樂樂（）學習

6、把成語補充完整。

大（）小用

（）口同聲

和顏（）色

（）雀無聲

蒼翠（）滴

落（）繽紛

勤學（）問

津津有（）

7、選詞填空。

①

一（）清泉。

一（）金光

（條

束

陣

個

眼）

②媽媽的神情變得（）了。

（嚴肅

嚴格

嚴厲）

③那只小貓，既漂亮，又活潑（）。

（靈活

靈巧

機靈）

8、按要求寫句子。（1）擴寫句子

①一群（）蝴蝶（）翩翩起舞。

②老師（）說：“你們的表現太出色了！”

（2）照樣子寫句子。

①例：蒲公英的花可以張開、合上。

蒲②例：這恰好表明有數不盡的駱駝。這不恰好表明有數不盡的駱駝嗎？

這是我最喜歡的那本書。

（3）造句。

①從“舒適”、“紛紛”、“喜出望外”、“應有盡有”中選一個詞造句。公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。

微風吹來，銀杏樹的葉子輕輕地搖著。

②??因為??所以?? ______________________________________ ____________________________________________________________

9、把詩句補充完整，并按要求填空。

（1）“嫦娥應悔偷靈藥，___________________。”是唐代詩人李商隱 《

》中的詩句。

（2）“__________________ 萬條垂下綠絲絳。”，詩句的意思是：________

___________________________________________________（3）請你寫出一首你喜歡的課外背的古詩的題目《

》。

10、把語句補充完整。

（1）_________________________，陰陰夏木囀黃鸝。

（2）日日行，______________________；常常做，______________________。

（3）八仙過海-————————————。

二、閱讀

（一）閱讀語段，回答問題。

翠鳥愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在蘆桿上了。他一動不動地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。

小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個小泡泡。盡管它這樣機靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦桿，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠處飛走了。只有葦桿還在搖晃，水波還在蕩漾。

1、填空。

這兩個自然段具體描寫翠鳥（）的事，說明翠鳥（）的特點。

2、用“——”在第二自然段中，劃出描寫翠鳥捕魚時動作的句子。

3、從文中找出下列詞語的近義詞。

等候——（）

鋒利——（）

４、仔細讀一讀劃“——”線的句子，這個句子告訴我們翠鳥的眼睛（）。

(二)課外閱讀。閱讀短文，回答問題。

陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。

五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節，婆娑（suō）的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽光照耀下，像一片銀色的海洋！

中秋時節，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似。它總愛“三只一群”、“五只一伙”地生長著。開始，果子的顏色呈淡綠色，后來顏色變黃了。來過這里的人都會對家鄉的銀梨贊不絕口。

走進果園，微風陣陣，你還可以聞到一股股清香，當好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時，你就會知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實可與北京鴨梨媲（pì）美。

我愛家鄉的銀梨。

1、從短文中找出合適的詞語填在括號內。

（）的細雨

（）的露珠

（）的綠葉

（）的海洋

2、把寫銀梨果特點的詞語按要求填在橫線上。（1）形狀：

（2）顏色：開始呈

，后來

3、用“——”畫出一個比喻句。

4、短文是按時間順序來寫銀梨的，表明時間的詞語有：陽春三月、_______、____________。

5、給短文加上一個合適的題目，填在文前的“——”上。

6、從文中選一個你認為用得最好的詞語寫在下面，并造句。

三、習作

你最喜歡誰？ 是你的爸爸、媽媽，還是你的老師、同學？想一想，請你 選一位你最喜歡的人寫一寫。要用具體事例寫出你為什么喜歡他（她）。語句要通順，字跡要工整、不寫錯別字。要給自己的習作加個合適的題目呀！

1、讀拼音，寫詞語。（10分）

zhàn lán

chan shān

fán

zhí

qínɡ

bù

zì

jīn

湛藍

襯衫

繁殖

情不自禁

xiàn mù

yóu lǎn

ào

mì

qīnɡ

xī kě

jiàn

羨慕

游覽

奧秘

清晰可見

2、給帶點的字選擇正確的讀音，并用“?”標出。（6分）教．書（jiāo? jiào）

弓弦．（xián? xuán）

窟窿．（lónɡ

lonɡ?）

復．習（fú

fù?）

否．則（fǒu?

fǎo）

雖． 然（suī?

suí

3、給多音字組詞。（6分）

zài(載重)

dà(大人)

xiánɡ(投降)載

大

降

zǎi(記載)

dài(大夫)

jiànɡ(降落)

4、比一比，組成詞語。（4分）

蹈（舞蹈）

洲（綠洲）

悔（后悔）

致（一致）踏（踏步）

州（濱州）

誨（教誨）

至（至于）

5、在（）里填上“的”、“地”、“得”。

（3分）

光彩奪目（的）春天

時間過（得）真快

快快樂樂（地）學習

6、把成語補充完整。（4分）

大材小用

異口同聲

和顏悅色

鴉雀無聲

蒼翠欲滴

落英繽紛

勤學好問

津津有味

7、選詞填空。（6分）

①

一（眼）清泉。

一（束）金光

（條

束

陣

個

眼）

②媽媽的神情變得（嚴肅）了。

（嚴肅

嚴格

嚴厲）

③那只小貓，既漂亮，又活潑（機靈）。

（靈活

靈巧

機靈）

8、按要求寫句子。（14分）（1）擴寫句子。（３分）

①一群（彩色的）蝴蝶（在花叢中）翩翩起舞。

②老師（高興地）說：“你們的表現太出色了！”

（2）照樣子寫句子。（4分）

①例：蒲公英的花可以張開、合上。

蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。

微風吹來，銀杏樹的葉子輕輕地搖著。

微風吹來，銀杏樹的葉子像一把把小扇子輕輕地搖著。

②例：這恰好表明有數不盡的駱駝。這不恰好表明有數不盡的駱駝嗎？

這是我最喜歡的那本書。

這不恰好是我最喜歡的那本書嗎？

（3）造句。（６分）

①從“舒適”、“紛紛”、“喜出望外”、“應有盡有”中選一個詞造句。

__新開了一座超市，里邊的商品應有盡有。______

②??因為??所以?? ___因為明天是元旦，所以放假不上學了。_____

9、把詩句補充完整，并按要求填空。(6分)（1）“嫦娥應悔偷靈藥，__碧海青天夜夜心_。”是唐代詩人李商隱 《嫦娥》中的詩句。（2分）

（2）“__碧玉妝成一樹高 __ 萬條垂下綠絲絳。”，詩句的意思是：___ 像碧玉一樣梳妝成的高高柳樹，千絲萬縷的柳枝都垂下了綠色的絲條。（3分（3）請你寫出一首你喜歡的課外背的古詩的題目《

》。（1分）

10、把語句補充完整。（６分）

（1）_____漠漠水田飛白鷺___，陰陰夏木囀黃鸝。

（2）日日行，___不怕千萬里___；常常做，___不怕千萬事____。

（3）八仙過海—_各顯神通。

二、閱讀（15分）

（一）閱讀語段，回答問題。（6分）

翠鳥愛貼著水面疾飛，一眨眼，又輕輕地停在蘆桿上了。他一動不動地注視著泛著微波的水面，等待游到水面上來的小魚。

小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個小泡泡。盡管它這樣機靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。翠鳥蹬開葦桿，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠處飛走了。只有葦桿還在搖晃，水波還在蕩漾。

1、填空。（2分）

這兩個自然段具體描寫翠鳥（捉魚）的事，說明翠鳥（機靈、靈活）的特點。

2、用“——”在第二自然段中，劃出描寫翠鳥捕魚時動作的句子。（１分）

3、從文中找出下列詞語的近義詞。（2分）

等候——（等待）

鋒利——（銳利）

４、仔細讀一讀劃“——”線的句子，這個句子告訴我們翠鳥的眼睛（銳利無比）。（１分）

(二)課外閱讀。閱讀短文，回答問題。（９分）

家鄉的銀梨樹

陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。

五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節，婆娑（suō）的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽光照耀下，像一片銀色的海洋！

中秋時節，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似。它總愛“三只一群”、“五只一伙”地生長著。開始，果子的顏色呈淡綠色，后來顏色變黃了。來過這里的人都會對家鄉的銀梨贊不絕口。

走進果園，微風陣陣，你還可以聞到一股股清香，當好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時，你就會知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實可與北京鴨梨媲（pì）美。

我愛家鄉的銀梨。

1、從短文中找出合適的詞語填在括號內。（2分）

（蒙蒙）的細雨

（甜潤）的露珠

（婆娑）的綠葉

（銀色）的海洋

2、把寫銀梨果特點的詞語按要求填在橫線上。（2分）

（1）形狀：

扁圓扁圓的（2）顏色：開始呈

淡綠色

，后來

變黃了

3、用“——”畫出一個比喻句。（1分）

4、短文是按時間順序來寫銀梨的，表明時間的詞語有：陽春三月、___五月____、____中秋時節________。（1分）

5、給短文加上一個合適的題目，填在文前的“——”上。（1分）

6、從文中選一個你認為用得最好的詞語寫在下面，并造句。（2分）

贊不絕口：同學們對小明漂亮的鋼筆字贊不絕口。

三、習作（20分）

你最喜歡誰？ 是你的爸爸、媽媽，還是你的老師、同學？想一想，請你 選一位你最喜歡的人寫一寫。要用具體事例寫出你為什么喜歡他（她）。語句要通順，字跡要工整、不寫錯別字。要給自己的習作加個合適的題目呀！

（1）形狀：

扁圓扁圓的（2）顏色：開始呈

淡綠色

，后來

變黃了

3、用“——”畫出一個比喻句。（1分）

4、短文是按時間順序來寫銀梨的，表明時間的詞語有：陽春三月、___五月____、____中秋時節________。（1分）

5、給短文加上一個合適的題目，填在文前的“——”上。（1分）

6、從文中選一個你認為用得最好的詞語寫在下面，并造句。（2分）

贊不絕口：同學們對小明漂亮的鋼筆字贊不絕口。

三、習作（20分）

你最喜歡誰？ 是你的爸爸、媽媽，還是你的老師、同學？想一想，請你 選一位你最喜歡的人寫一寫。要用具體事例寫出你為什么喜歡他（她）。語句要通順，字跡要工整、不寫錯別字。要給自己的習作加個合適的題目呀！

我喜歡的人

我喜歡的人，有很多很多，除了爸爸媽媽以外，要就數吳老師了。

吳老師是我班的班主任，眉毛淡淡的，睫毛倒很少，白白的臉龐上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛和一只”法國茉莉香水味”的嘴,說起話來”香瓢四野”。

吳老師也很公正、嚴肅、鐵面無私，面對大家一視同仁。就說上次的小測吧，許多人在埋頭苦“寫”，一個個都想早點回家,懶惰的林田耘卻一溜煙逃出教室。后來，吳老師發覺了。我想：都回家了，還能送回來？？他爸爸也是個大領導呀！送回來不是大大丟面子。但吳老師說就是市長也沒用，誰犯錯誤都得管，她不管官位高低，立即拔打電話給林田耘的爸爸，林田耘被他爸爸送來了，他滿臉通紅，一聲不吭，不敢抬頭看吳老師了，一直在低頭認罪。吳老師不怕官位高低，對學生一視同仁，面如關公，鐵面無私，一向公正，讓我敬佩呀！

吳老師也愛生如子，上次熊林欽的頭被吳澤璇的飛石打破了，那石頭像長了眼睛似的，沖向熊林欽的后腦勺，“砰”的一聲，熊林欽鮮血滿頭，放聲痛哭，吳老師第一時刻趕到，將熊林欽送進醫院。

吳老師的愛生如子和一視同仁使我敬佩。我相信，明年的我依然會一直敬佩著您。

第三篇：小學三年級語文上冊期末試卷

班別 姓名 成績

1．改正詞語中的錯別字。（4分）

風塵撲撲（）

美觀豎固（）

（1）北宋畫家張擇端的 畫了北宋都城

汴梁的熱鬧場面。（1分）

（2）《掌聲》這篇課文講了“英子”因為同學們的掌聲而改變了生活的態度，通過 相題并論（）

大顯神危（）2．照樣子各寫出兩個詞語。（6分）

靜悄悄：

舒舒服服：

積少成多：

3．把成語補充完整，再寫出兩個含有意思相反或相對的詞的成語。（4分）

千里之行。

，更進一步。

4．讀句子，寫出加點詞語的反義詞，再用這兩個詞中自己喜歡的一個寫一句話。分）

“你敢碰我嗎？”鐵罐傲慢．．地問。（）

5．按要求寫句子。（4分）

（1）寫出自己熟悉的一句《三字經》。

（2）寫出對自己有影響的一句孔子的名言。

6．根據課文內容填空。（5分）

學習這篇課文你明白了什么道理？（2分）

_________________________

（3）寫出《美麗的小興安嶺》中自己最喜歡的一句話。（2分）

二、閱讀與思考（30分）

1．把詩句補充完整，并按要求填空。（5分）

（1）

，淡妝濃抹總相宜。這兩句詩出自蘇軾的《飲湖上初晴后雨》，這首詩描繪的是

在不同氣候下呈現的不同豐姿。（2）

的《望天門山》描繪了天門山夾江對峙，長江波瀾壯闊的秀麗神奇的景色。

（3）請你寫出在本學期積累的思念家鄉、思念親人的古詩名句。

2．讀下面這段話，回答問題。（9分）

盤古倒下后，他的身體發生了巨大的變化。他呼出的氣息，變成了四季的風和飄動的云；他發出的聲音化作了隆隆的雷聲。他的雙眼變成了太陽和月亮；他的四肢，變成了大地上的東、西、南、北四極；他的肌膚，變成了遼闊的大地；他的血液，變成了奔流不息的江河；他的汗毛，變成了茂盛的花草樹木；他的汗水，變成了滋潤萬物的雨露??（選自《盤古開天地》）

（1）這段話是圍繞哪句話寫的，用橫線在文中劃出來。（2分）（2）你知道文中省略號的作用嗎？（2分）

（

___________________________________________________（3）請你發揮想像，仿照這段文字的寫法，把下面的句子補充完整。（4分）

一陣北風過后，百花凋零。這時，在每家的陽臺上，放著一盆盆盛開的水仙花。它亭亭玉立，碧綠的葉子襯托著白黃色的小花，散發著芬芳，十分惹人喜愛。

他的牙齒變成了

他的頭發變成了

他的 變成了

??

（4）《盤古開天地》是一個神話故事，你還讀過別的神話故事嗎？寫出一個你最喜歡的神話故事的名字。（1分）

3.讀短文回答問題。（16分）

我愛花城

我剛到花城，便陶醉在花的海洋里??

春天，那昂立枝頭的木棉花，色彩鮮艷，給人以堅定、樸實、凝重的感覺。

怪不得市民們選它為市花呢。

夏天，花城是白蘭花的天地。我漫步在白蘭花盛開的樹下，陶醉在白蘭花濃郁的清香里。吸引我的不僅是它狹長的枝葉和潔白無暇的花朵，還有它清幽、淡雅的香味。繼白蘭花之后，最美的要數鳳凰花了。它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開滿了枝頭，看上去一片火紅，像一團燃燒的火焰。

秋風颯颯，菊花成了花中的姣姣者。當我走進菊花園中，不禁眼花繚亂，目不暇接。瞧，菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透紅、白里摻黃的??色彩各異，五彩繽紛。菊花的姿態更美——有的彬彬有禮，有的盛氣凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒掛枝頭，有的一枝獨秀，有的千朵成群，有的孤芳自賞??真是千姿百態啊！啊，我愛花城，我愛花城一年四季的花，我更愛把花城打扮得如此絢麗的人們。

（1）認真讀短文，然后填空。（5分）

這篇短文是按

順序寫的，它分別從

四個不同季

節寫了花城的美麗。其中寫了春天開

；夏天開白蘭花和鳳凰花；秋天開

；冬天開。

（2）哪句話抒發了作者的思想感情，用橫線在文中劃出來。（2分）（3）在文中找出兩個自己喜歡的成語抄寫下來。（2分）

（4）請你分別用文中的一個詞語形容一下下面幾種花的特點。（3分）木棉花：

鳳凰

花：

菊花：

（5）讀句子，用加點的詞語再寫一句話。（4分）

菊花的姿態更美——有的彬彬有禮，有的盛氣凌人??

吸引我的不僅是它狹長的枝葉和潔白無暇的花朵，還有它清幽、淡雅的香味。

第四篇：小學三年級上冊語文期末試卷

一、看拼音把詞語寫在田字格里：(6分)

can lan kun lun yan gai wei lan shan yao you ya

sui bian bingqie zhu yi jiang lai wan pi hu xiao

二、先給下面的生字加拼音然后組詞：（6分）

疆（）（）哄（）（）揪（）（）

武（）（）止（）（）竽（）（）

三、給多音字的拼音寫在括號的前面，并在括號內組詞：（6分）

（）（）（）（）（）（）

樂｛ 乘｛ 倒 ｛ 盛｛ 臧 ｛ 覺｛

（）（）（）（）（）（）

四、比一比，再組詞：（6分）

聲（）欠（）圈（）滴（）斷（）暖（）

升（）吹（）卷（）摘（）繼（）緩（）

五、把下列詞語補充完整，并選擇一個詞語造句。（5分）

乘風（）浪 引人（）目（）山遍野 高（）不平騰云（）霧

形（）各異 五光（）色（）—。

六、我會給畫橫線的詞語換個說法，填在后面的括號里：（5分）

1.在閑暇的時候，聽一首美妙的樂曲是多么舒服的事。（）（）

2.鯨用美妙的歌聲召喚同伴。（）

3.人們向當地政府請求援助。（）

4.在寂靜的夜里，外面有什么聲音？（）

七、選擇恰當的詞語填空。（6分）

瑰麗 華麗 壯麗 矗立 聳立 挺立

1.五光十色的倒影使得池水更加（）。1.高大的榕樹（）在樓前的空地上。

2.我們的祖國山河多么（）呀！2.寶塔（）在山腰上。

3.人民英雄紀念碑（）在天安門廣場上。3.同學們穿上了（）的衣服。

八、我會按課文內容填上適當的答案的，請放心：（16 分）

1.當清風（）過樹梢，當寒風呼嘯著（）過田野。當狂風（）起巨浪，你總聽到些什么吧？這篇課文讓們。

2.《掩耳盜鈴》講了 的事，告訴我們。

3.原來池底長著許多石筍，有的像起伏的（），有的像（）的山峰，有的像矗立的寶塔，有的像成簇的（）。……

〈1〉這句話出自《 》，是關于（）的文章。

〈2〉課文主要寫了我在藏龍山看到了，贊美了 的神奇。表達了作者熱愛大自然，對 的熱愛。

九、默寫你喜歡的一首詩，并將一幅相應的畫畫在下面的方框里：（5+3分）

十、我會給句子排順序：（6分）

（）眺望遠方，我們的心情舒暢極了。

（）我們來到山腳下，準備爬山。

（）好不容易爬到了半山腰，我們一起停下來，休息了一會兒。

（）開始爬山了，還沒走幾步，我們都累得氣喘吁吁，但沒有一個人要放棄。

（）終于到了山頂，我們高興極了。

（）休息了一會兒，我們覺得渾身是勁，又繼續往上爬。

十一、閱讀，并回答問題。（16分）

雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱，看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地（）著，人們屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉卻綠得發亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時候，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。鄉下，小路上，石橋邊，（）起傘慢慢走著的人；去地里工作的農夫，（）著蓑（）著笠。他們的草屋，在稀稀疏疏的雨里靜默著。

1.把下面動詞填在適當的位置上以后，讀讀短文，給它起個名。（寫在橫線上）3分

披 撐 斜織 戴

2.這段話中，作者分別把雨比喻成、、。1.5分

3.照樣子，寫詞語。稀稀疏疏、1.5分

4.填近義詞： 尋常（）安靜（）靜默（）2分

5.說一說，下雨時你都聽到什么樣的聲音？　2分

十二、習作：（20分）

（一）續寫作文：（5分）

秋天到了，校園里的樹葉落了下來。

（二）作文：編寫童話。（15分）

童話的編寫要有一定的故事情節，賦予動物或植物、人的特性……大家展開豐富的想象，把童話故事寫清楚、具體，語句通順連貫。

作文改分標準：1.書寫工整、標點符號使用正確。（4---6 分）

2.敘述有一定的順序，語句通順。（7---12 分）

3.內容具體，積累了5個以上的好詞語。（13---15分）

第五篇：小學三年級語文上冊期末試卷

一、看拼音寫詞語(5分)

qí zhì yān mò bái fèi liú tǎng wēi xiǎo

()()()()()

二、給下面帶線的字選擇正確的讀音(選上的在音節上面打√)(2分)

暑假(jià jiǎ)磨刀(mò mó)挨打(āi ái)空白(kòng kōng)

三、比一比，再組詞(6分)

遙()坊()測()瓣()揀()坦()

搖()訪()側()辮()撿()擔()

四、查字典，按要求填表(6分)

五、按要求寫詞語。(12分)

1、ABB式：油()懶()慢()圓()胖()

2、AABB式： 嚴嚴實實 ____________ ___________ _______________

3、ABCC式： 白發______ 風塵______ 大名______ ______________

4、又…又…：又___又____ 又___又___ ___________ _____________

5、不…不…： 不____不___ 不___不___ ___________ ___________

6、含有反義詞的成語： ______聞名 舍____求_____ 積____成____ ____口____聲

六、選詞填空(9分)

[爭分奪秒 爭先恐后] [愛惜 珍惜 發現 發明] [揀 扶 摔 跑 問 拍]

1.“110”的警察叔叔()地搶救受傷的群眾。

2.我()王小華學習成績趕上來，因為他現在變得()時間，發憤學習了。

3.我看到老奶奶()到在地上，就立刻()過去，把她()起來，()去她身上的塵土，幫她()起掉在地上的東西，()她有沒有受傷?

七.按要求寫句子

1.黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。(照樣子寫句子)

__________________________________________________________________

2.美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。(照樣子寫句子)

_________________________________________________________________________

3.各種各樣的魚多得數不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。

(照樣子寫句子)_______________________________________________________

4.它們飛得這么低，怎么能看到遙遠的家呢?(改反問句)

_______________________________________________________________________。

5.有的…有的…還有的…(造句)_______________________________________________

6、蘋果樹上掛著蘋果。(擴句)_____________________________________________________。

7.我光榮地加入了少先隊員。(修改病句)_________________________________。

8.□一定會飛回來□男孩肯定地說□(加標點)

八、把下面排列錯亂的句子整理成一段通順的話，序號標在括號里(5分)

()路上，我遇見一個小男孩。他正認真地用破磚頭在一個洼地建“橋墩”。

()我被眼前的情景感動了。于是，我轉身向自己的家走去。

()“橋墩”建好了，他扛來了一塊小木板鋪在“橋墩”上，然后站在“橋面”上試著過橋。但是，小橋倒了。

()一個星期天的下午，我被一道數學難題難住了。我走出家門想到同學家去問問。

()他不聲不響地蹲下去，重新建起“橋”來，而且比剛才更認真。

九、填空。(10分)

1、西沙群島一帶的海水______________，________________________ ：有深藍的，淡青的，淺綠的，杏黃的。

2、《九月九日憶山東兄弟》是 ——代著名詩人____________________寫的，詩中最能表現詩人思念家鄉、思念親人的詩句是：___________________________________________。

3、蓬頭稚子學垂綸，_______________。_______________________，怕得魚驚不應人。這首詩選自《 》。

4.趙州橋的這種設計，既減輕了流水對橋身的____________，石橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的_________，節省了石料。這個長句子說明了這種設計的優點一是——————，二是————————。

十、閱讀。(21分)

(一)閱讀下面一段話，完成后面的問題。(7=2+1+4)

1.翠鳥的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。

2.在段中描寫翠鳥羽毛顏色的詞語下面畫“~~~~”。

3.作者用“頭巾”“外衣”“襯衫”打比方，從中可以看出作者對翠鳥。

4.這段話先總寫 ————————，接著從 ————————、———————— 和腹部三個方面具體寫，句與句之間的聯系非常緊密。

(二)閱讀下面的短文，完成后面的題目。(14=10+2+2)

觀 日 出

看日出須早起。四點鐘還不到，我就起身，沿著海邊的大路，向著東山走去。我走得很快，不久，便爬上了山頂。

殘(cán)云已經散盡了。幾顆晨星在那晴朗的天空中，閃爍(shuò)著漸漸淡下去的光輝(huī)。東方的天空泛起了粉紅色的霞(xiá)光。

天邊的朝霞變濃變淡，粉紅的顏色漸漸變為桔紅，以后又變成鮮紅了。而大海和天空也像起了火似的，通紅一片。就在這時，在那水天融為一體的蒼茫遠方，一輪紅日冉(rán)冉升起。開始時，它升得很慢，只露出一個弧(hú)形的金邊兒。但是，這金邊兒很快地擴大著，擴大著，涌了上來。到后來，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那遼(liáo)闊的天空和大海，一下子就布滿了耀(yào)眼的金光。

1.全文有 個自然段，“天空泛起了粉紅色的霞光”是在第 個自然段講到的內容。

2.請在文中找出下面各詞的反義詞，寫在括號里。

濃——()慢——()

3.閱讀短文最后一個自然段，完成下面題目。

(1)聯系上下文，給加點的字選擇合適的解釋(選上的在上面打√)

露(露水 看見 顯現)蹦(出 跳 照)

(2)本自然段共有 話。第二句的意思是講。第七句的意思是講。

(3)本自然段第三到第六句話合起來是在寫 ————————，這幾句話是按照———————— 順序來寫。

十一、作文。(20分)

請想一想：你當班級值日生時是怎樣打掃班級衛生的?然后寫成一 段話。要求把打掃衛生的過程寫清楚，注意內容具體，語句通順，用詞準確。