第一篇：高二物理第二學期教研 計劃

高二第二學期物理教研工作計劃

組長：朱凱榮

一、指導思想: 認真貫徹落實學校工作計劃，以學校辦學目標“高規格，實驗性，國際性”為指針，以“秉大家風范，育成功之人”，“創造適合學生發展的教育”為目標，以培養學生良好的學習習慣和濃厚的學習興趣 以及教研工作為重點，以創新教育為支點，以提高物理科教育教學質量為中心，加快教研教改的步伐，適應新課程新理念的要求，加強實驗教學，培養學生分析問題、解決問題的能力及動手實驗的能力，真正提高學生綜合素質，切實提高物理教育教學質量。

二、工作目標:

1、切實抓好教學常規管理，搞好教研組建設，努力提高教研組的師資水平。

2、加強教育教學理論學習，加強研究氣氛，提高教師理論研究水平及教學水平。

3、以教育科研為龍頭，以課程改革為支點，創造有利于學生自主發展的環境，促進學生自主發展。

4、轉變觀念，使教師認識到教師既是教育教學工作者，又是教育教學行為的研究者。

5、加強業務學習，不斷提高教學能力，豐富教學手段，掌握和運用信息技術，作為每位教師的必修課。

6、人人有課題，集中精力搞好一個大課題。

三、工作要點：

1、學期初組織教師認真學習學校教學常規。

2、認真組織教師鉆研物理課程標準、教材，明確各章節的重點、難點，選擇適當的方法，設計合理 的教案，精選編制合理的練習。

3、加強集體備課（每周至少 1 次），搞好教學協作，充分發揮集體的力量，取長補短，友好合作的 精神，共同提高。

4、根據學校制定的課堂教學評價表，加強對上課這一環節的指導和督促，認真實施課程改革，深入 開展探究式課堂教學活動，充分調動學生學習物理的積極性，學好物理。

5、加強聽課、評課活動。每人每學期聽課不少于 10 節，及時評價、反饋信息，并做好記錄，促進 課堂教學質量的提高。

6、重視實驗教學，培養動手能力，培養創新精神，以實驗教學作為激發學生興趣，提高課堂教學效 率的突破口。

7、加強作業管理： ①精心設計作業，針對學生差異分層設計。②書寫工整，卷面整潔，批改規范。③作業設計既要注意到鞏固作用，又要注意到前瞻性。

8、創造和珍惜一切向外學習交流的機會，了解國內教育教學信息與動態，進一步更新觀念，促進物理教學 改革，提高物理教學質量。

9、組織教師學習教育教學理論，組織教師學習教學雜志上關于物理教學改革的相應文章，互相推薦使本教 研組的教師逐漸向學者型、科研型轉化。

10、組織發動教師積極撰寫教育教學論文、案例分析，并積極向各種雜志投稿。力爭本學期每人撰寫一篇 論文。

11、從實效出發，嚴密組織教學研究活動，要求教研活動課題化，形式多樣化。

12、以“精講、互動、高效”為指導，全面提高教育教學質量。

13、以校本課程研究為主，繼續要求教師把每堂課都作為一個課題來研究，不斷地提高教研的能力。

14、加強尖子生的輔導、積極指導動手能力較強的學生開展科技小制作活動和競賽培訓教學的研究，不斷 地提高學校的知名度。本學期擬舉行一次物理競賽活動。

15、進一步搞好課堂教學競賽，和一幫一師徒結對活動。積極推薦青年教師參加市青年物理教師教學比武。

16、開展好“五個一”活動。要求全組教師能寫一篇有份量的教案、能上一節生動有意義的課、能出一份 高水平的試卷、能撰寫一篇高質量的論文或心得體會、準備帶一屆成功的畢業班。

17、教師參與課題研究，重點研究如何運用物理知識解決實際問題的能力，培養學生學習物理的興趣，讓 學生在輕松、愉快的課堂氣氛和積極主動參與下掌握知識，發展能力，培養創新意識。教師可以嘗試開展 “研究性學習”課改實驗。本學期的課題為： “新課標下的分層教學研究”。

18、搞好選修課、課外活動的教學。上好選修課和課外活動課，對提高學生物理綜合素質，起著重要的作用。選好選修課、課外活動的內容，要突出它的自然性、趣味性與課本知識的相關性，讓學生開闊眼界、提高他們學習自然科學的興趣。

19、加強多媒體教學的學習。加強現代教學技術的學習，積極參加“多媒體課件制作”的學習，提高制做 CAI 課件的水平。爭取制作幾 件直觀性、實驗性和觀賞性較強的 CAI 課件。在課堂教學上多采用現代技術教學的手段。使課堂教學形式 多樣化，形象化。以利于培養學生的思維能力。我們組全體教師一定會全身心投入到工作中，為做好自己的本職工作，認真學習、潛心研究，爭取我組的物理教育教學質量有更新、更大的飛躍。

高二下學期教學進度安排

選修3--4 機械振動與機械波

1，.簡諧運動、描述簡諧運動的物理量及其變化規律、簡諧運動的圖像與運動軌跡，簡諧運動的判定方法 2.探究實驗、單擺周期的計算、單擺測重力加速度、自由振動與受迫振動、共振 3.波的形成與傳播、波長、頻率和波速的關系、波的疊加、惠更斯原理、多普勒效應 4.振動圖像與波的圖像比較、振動圖像和波動圖像的綜合應用 5.波的衍射和波的干涉、波動問題的分析光學

6.光的折射、折射定律及應用、全反射和臨界角及分析方法

7.雙縫干涉、用雙縫干涉測量光的波長、實驗：折射率的測定、光的色散、光的衍射與偏振

選修3--5近代物理初步

1.光的電磁本性、光的波粒二象性物質波光的電磁本性、光的波粒二象性物質波光電效應、光子、愛因斯坦光電效應方程

2.粒子散射實驗、原子的核式結構、氫原子光譜、氫原子能級結構和、光子的發射與吸收 9.原子核的組成、α 射線、β 射線、γ射線及其特性、衰變半衰期射線及其特性、衰變半衰期 3.原子核的人工轉變、核反應方程愛因斯坦質能方程裂變反應和聚變反應

4.單個氫原子與一群氫原子發生躍遷時有何不同、氫原子的核外電子繞核運動的軌道與其能量

第一輪復習進度安排表

第 1 講 描述運動的基本概念 1 第 2 講 勻變速直線運動的規律 2 第 3 講 自由落體與豎直上拋運動 2 第 4 講 運動的圖像和追及問題 2 第 5 講 實驗：研究勻變速直線運動 1 第 6 講 力 重力和彈力 1 第 7 講 摩擦力 2

第 8 講 力的合成與分解 2 第 9 講 受力分析 1

第 10 講 共點力作用下物體的平衡 2

第 11 講 實驗：探究彈力和彈簧伸長的關系 1 第 12 講 實驗：驗證力的平行四邊形定則 1 第 13 講 牛頓第一定律 牛頓第三定律 1 第 14 講 牛頓第二定律 單位制 1

第 15 講 動力學兩類基本問題 2 第 7 周第 16 講 牛頓運動定律的應用

（一）1 第 17 講 牛頓運動定律的應用

（二）1 第 18 講 實驗：驗證牛頓第二定律 1 第 19 講 運動的合成與分解 1 第 20 講平拋運動 1 第 8 周 第 21 講 圓周運動的基本規律 1 第 22 講 圓周運動規律的應用 2 第 23 講 萬有引力定律及其應用 1 第 24 講 人造衛星 宇宙速度 1 第 25 講 功 功率 1

第 26 講 動能 動能定理 2

第 27 講 機械能 機械能守恒定律 2 第 28 講 功能關系 能的轉化與守恒 1 第 29 講 功能關系的應用 2 第 30 講 實驗：探究動能定理 1

第 31 講 實驗：驗證機械能守恒定律 1

第二篇：高二物理第二學期教學進度計劃

2010------2011高二物理第二學期教學進度計劃

十一章 機械振動

(第1, 2周.集備主講:郭彥雷)1.簡諧運動

2.簡諧運動的描述 3.簡諧運動的恢復力和能量

4.單擺 5.外力作用下的振動

十二章 機械波

(第3，4周.集備主講:聶

琳,)1.波德形成與傳播

2.波的圖像

3.波長頻率和波速

4.波德衍射和干涉 5.多普勒效應

6.惠更斯原理

十三章

光

(第5, 6, 7,周.集備主講:鄭余良, 閆冰潔)1.光的反射和折射

2.全反射

3.光的干涉

4:用雙縫干涉測量光的波長

5.光的衍射

6.光的偏振

----------------------(第一次月考)7.光的顏色

色散

8.激光

十四章

電磁波

(第 8 周 集備主講: 呂文君)1.電磁波的發現

2.電磁振蕩

3.電磁波的發射和接受

4.地磁波與信息化社會 5.電磁波譜

十五章

相對論簡介

(第 9 周.集備主講:鄭余良)1.相對論的誕生

2.時間和空間的相對性 3.狹義相對論的其他結論

4.廣義相對論簡介

第十六章 動量守恒定律

(第10, 11, 13周.集備主講: 郭彥雷.聶琳)1.實驗:探究碰撞中的不變量

2.動量守恒定律(一)3.動量守恒定律(二)

4.碰撞

5.反沖運動

火箭

6.動量概念表示牛頓第二定律---(第二次月考)

第十七章 波粒二象性

(第14, 15周集備主講:呂文君)1.物理學的新紀元: 能量量子化

2.科學的轉折: 光的粒子性 3.嶄新的一頁: 粒子的波動性

4.概率波 5.不確定性關系

第十八章

原子結構

(第15, 16周.集備主講:段天寶)1.電子的發現

2.原子的核式結構模型 3.氫原子光譜

4.波爾的原子模型

第十九章

原子核

(第18, 19周集備主講: 常永超)1.原子核的組成2.放射性元素的衰變 3.探測射線的方法

4.放射性的應用與防護 5.核力與結合能

6.重核的裂變 7.核聚變

8.粒子和宇宙

期 末 復習

(第20, 21周)

---------------(市期末統考)注:其中第12周五一黃金周, 第17周高考周沒有納入教學時間,請各位老師根據月考時間和期末統考時間安排,做好自己的教學計劃.

第三篇：2013—2014學第二學期高二年級歷史教研計劃范文

2013—2014學第二學期高二年級歷史教研計劃

一、指導思想

以《普通高中歷史課程標準（實驗）》（2003年版）和《考試說明》（北京2014年版）為依據，準確把握歷史課程的核心價值、學科基本規范和高考基本要求，培養學生的歷史意識和學科思維能力，提高學生的人文素養，促進學生發展。

研究《2014-2016年高考高招框架方案（征求意見稿）》，把握改革趨勢，以課堂教學為主要渠道，引導學生緊密結合與自己息息相關的政治、經濟、文化生活，思考身邊的事物和現象，認識其發生、發展過程，探究其成因、原理與規律。

根據高二年級文科班教學實際和教師專業發展需求，設計學科教研和培訓活動，促進學科教師團隊發展，豐富教學資源，提高教學的有效性，為高三復習備考教學打下扎實的基礎。

堅持專業性、實踐性和有效性的原則，把學習、研究、實踐、反思結合起來，提高教研與培訓的效益。

二、教研主題

本學期以“研究與課堂教學實踐”為教研主題，圍繞課程標準和學生成長需求改進課堂教學，拓展教學資源、設計教學的環節和細節。

三、主要內容及安排

1．圍繞改革、人物兩個選修模塊和中國古代史開展專業學習。

2．系統設計教學并及時反思。

⑴關注高考改革和本校學生需求，進行改革、人物兩個選修模塊教學時，應注意整合不同模塊間相互交叉重疊的內容，關注學生學習方法的掌握、學習能力的提高以及情感態度與價值觀的培養，適當進行拓展遷移、延伸探究。

中國古代史部分教學應注意進度適當，在知識體系構建、學生能力培養等方面達到高三年級要求，幫助學生養成良好的學習習慣。

⑵每單元教學開始前，采用多種形式了解學生的學習狀態與需求，知道學生的“已知、未知和欲知”，以提高教學設計的針對性。

⑶結合教學內容的邏輯聯系、問題解析的邏輯關系，做好教學設計，包括：教學目標設計、教學情景（教學資源的開發）設計、教學內容處理與呈現設計、課堂教與學的活動設計（PPT的制作或網絡的運用）、課堂提問（互動）設計、教學過程與激勵性評價設計、作業（達 1

標測試卷）設計等方面。

⑷在課堂教學實踐后，要認真反思課堂。從教學觀念方面思考：“為什么反思？”（促進全體學生發展、促進個人專業成長）“什么時候進行反思？”（教學設計、教學策略選擇、教學環節和程序中）“反思什么？”（教學目標是否有效、教學手段是否合理）“怎樣做就算反思了？”（找出優點和不足并完善與改進）。從課堂操作層面思考：“做了什么？”（課堂的環節和細節）“做的有效嗎？”（教學行為與教學目標的一致性）“做的自身合理嗎？”（是否符合教育科學標準和職業道德標準）“還能做些什么？”（總結經驗并及時進行補償）。

3．及時地、客觀地評價學生學習。

要建立學生學習狀況收集與分析的機制；組編好單元達標練習；不斷激勵學習動機、指導學習方法；及時針對學生團體或個體的問題進行補償性教學與輔導。指導學生用好《總復習?指導》一書。

4．研究高考改革動態

在每位老師做高考試題的基礎上，分析2014年高考試題，反思教學，研究命題趨勢，探討題型變化和題型的測試功能

四、具體安排

周五具體活動如教材教法活動、講座、課題組活動和研究課等，詳見每月進修活動表。

2014年2月

第四篇：2013-2014年第二學期物理教研計劃

2013-2014學年第一學期初二物理組計劃

一、指導思想：

本學期以新課程標準為基礎，將繼續緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規的落實，進一步加強課題研究，以培養學生的創新精神和實踐能力為目標，深化課堂教學改革，優化課堂教學結構，全面提高物理教師素質和教學質量。

二、教學目標

初二物理第一學期主要任務有六單元的內容，分別介紹運動、聲音、光、質量和密度、力五個方面的內容。教材改革以后，目標重在培養學生對物理的興趣，啟發學生思維、培養學生學習的積極性和主動性。物理與社會怎息息相關，要使學生將所學知識運用到實際。除了知識的傳授，還要對學生進行思想品德。本學期初二物理的教學力爭平均分、優良率、及格率和各項排名都在全區名列前茅。

三、教材分析

新教材主要是要求學生對知識的理解與運用，尤其要求學生將知識與社會相聯系，因為新教材增添了一個重要的知識點，就是“科學、技術、社會”，目的就是要學生動手動腦學物理，理解物理并應用物理。學生只需理解了所學的物理知識，然后與身邊的現象相聯系，學會理解和分析身邊一些常見的現象。教學過程中關鍵是培養學生學習物理的興趣。

三、具體措施：

1、加強教育教學理論學習，提高物理教師理論素養。

認真學習新的《基礎教育課程改革綱要》、《物理課程標準》和有關綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。認真學習《新課程標準》，領會本科目在教學中的具體要求。

組織教師進行理論學習交流，積極撰寫教學反思。

2、按物理課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效益。共同研究新課程標準，積極探索課程改革。本學期教學研究內容主要是：⑴優化課堂教學，實施小組合作探究式教學；⑵構建教學模式，重視物理知識的形成過程教學和情境教學；⑶開展研究性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，發揮學生的主體作用，加強學生的創新意識和實踐能力的培養；⑷新課程標準下的教學要求；⑸提高課堂教學效益的方法。

3、開展好形式多樣的課外活動，培養學生愛科學、用科學的興趣。

課外活動是學生獲取知識，提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學的同時，要注重利用業余時間，組織學生參加一些有意義的課外教學活動。如本期要開展物理興趣小組活動、物理興趣小實驗等。以此達到培養學生的能力，鞏固學生所學的知識。

4、加強教師集體教研，提高整體的教學水平。

做到每一節課都要經過集體研討才能進入課堂，積極開展集體教研活動，提前一月分配任務，提前一周個人備好課集體研討。每一節

新授課都要相互聽課、評課，在實踐中尋找兩點和不足，同時做好公開課。

四、教學進度及安排

第1周：第二章 運動的世界

第2周：第二章運動的世界

第3周：第三章聲的世界

第4周：第三章聲的世界

第5周：國慶節

第6周：聲的世界，單元測試分析

第7周：第四章多彩的光

第8周：第四章多彩的光

第9周：期中復習及考試，期中考試情況分析

第10周：第四章多彩的光

第11周：第四章多彩的光

第12周：第四章多彩的光，單元測試分析

第13周：第五章質量與密度

第14周：第五章質量與密度

第15周：第五章質量與密度，單元測試分析

第16周：第六章 熟悉而陌生的力

第17周：第六章 熟悉而陌生的力

第18周：第六章 熟悉而陌生的力，單元測試分析第19周：期末復習及考試

第20周：期末復習及考試

第五篇：高二物理第二學期工作計劃

2013—2014學年第二學期工作計劃

***

針對上學期工作中的不足和優點，我作如下計劃：

一、上課時爭取使自己的高效課堂更加完善、更加高效，并能讓學生更好地學習物理。

二、課前認真備課，積極參與集體備課，使得自己的每一

節課更有針對性，爭取做到精講。

三、課后認真反思、寫好教學反思、做好學情分析，出學

案時要做到打有準備的仗。

四、堅持周考，考完試后認真閱卷、打分，并分析學生出

錯的原因，真正做到答疑解惑。

五、上自習時，鼓勵學生問題或檢查學生對上課所講內容的掌握程度，針對掌握不好的學生及時輔導，力爭當天的內容當天清。

2014年2月21日