第一篇：地理信息系統(tǒng)gis課程設(shè)計(jì)報(bào)告

華 北 科 技 學(xué) 院 課 程 設(shè) 計(jì)

《地理信息系統(tǒng)》課程設(shè)計(jì)

一、課程設(shè)計(jì)目的

課程設(shè)計(jì)二是在學(xué)完GIS原理后，按照教學(xué)大綱所進(jìn)行的一次重要實(shí)習(xí)。圍繞有關(guān)GIS的空間數(shù)據(jù)獲取、管理、分析、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)和應(yīng)用等工作，在教師指導(dǎo)下，按照GIS的原理完成實(shí)習(xí)內(nèi)容。目的在于進(jìn)一步鞏固對(duì)GIS基本原理的掌握，鍛煉對(duì)GIS基本技能的運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用GIS解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

課程設(shè)計(jì)的基本要求有以下幾點(diǎn)：

1.熟練運(yùn)用GIS軟件進(jìn)行空間數(shù)據(jù)的采集與編輯處理，結(jié)合數(shù)據(jù)的類型、數(shù)量與質(zhì)量，建立空間數(shù)據(jù)庫(kù)。

2.掌握GIS空間查詢與空間分析的方法，運(yùn)用GIS軟件針對(duì)具體問(wèn)題設(shè)計(jì)解決方案與操作步驟，并運(yùn)用GIS軟件輸出設(shè)計(jì)成果。

3.掌握GIS統(tǒng)計(jì)分析的方法與專題圖制作方法，運(yùn)用GIS軟件設(shè)計(jì)一幅專題地圖，并進(jìn)行排版輸出。

4.掌握地理信息可視化的基本方法，運(yùn)用GIS軟件實(shí)現(xiàn)三維景觀圖的制作。與專題圖的制作GIS空間數(shù)據(jù)的獲取和處理的基本方法；

5.任選任務(wù)進(jìn)行GIS設(shè)計(jì)，寫(xiě)出課程設(shè)計(jì)報(bào)告并提交電子版成果資料。

二、課程設(shè)計(jì)任務(wù)

（一）．專題圖制作

1.總體設(shè)計(jì)：明確制圖目標(biāo)，搜集專題圖制作相關(guān)資料與數(shù)據(jù)，制定專題圖技術(shù)路線與流程，要求技術(shù)路線完整，實(shí)施性強(qiáng)；

2.詳細(xì)設(shè)計(jì)：

1）專題圖制作所需數(shù)據(jù)的收集與整理，要求數(shù)據(jù)的現(xiàn)勢(shì)性好，精度高； 2）地理地圖的制作，要求符合國(guó)家基本比例尺地形圖的要求，內(nèi)容完整、符合制圖規(guī)范；

3）專題屬性信息的整理與編輯，要求信息豐富，現(xiàn)勢(shì)性好，數(shù)據(jù)完整準(zhǔn)確； 4）專題地圖的設(shè)計(jì)與制作，要求制圖設(shè)計(jì)方案合理，顏色協(xié)調(diào)、符號(hào)分級(jí)明確；

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5）專題圖的布局與整飾，要求布局合理，要素完善，配置協(xié)調(diào)。3.設(shè)計(jì)報(bào)告編寫(xiě)：內(nèi)容完整，圖表清晰、編號(hào)一致，心得體會(huì)較深。

（二）．空間分析的應(yīng)用

1.分析問(wèn)題，應(yīng)用GIS空間分析功能設(shè)計(jì)解決方案； 2.收集必要的數(shù)據(jù)，進(jìn)行數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換、編輯與重分類；

3.依據(jù)空間分析模型進(jìn)行數(shù)據(jù)的各項(xiàng)空間分析，包括數(shù)據(jù)查詢與分類、緩沖區(qū)分析、疊置分析、統(tǒng)計(jì)分析、分級(jí)分析等。

4.輸出地圖、圖例及圖表等可視化成果； 5.不同分析模型間的成果分析與比較； 6.撰寫(xiě)課程設(shè)計(jì)報(bào)告。

三、技術(shù)設(shè)計(jì)方案

（一）.專題圖的制作

1.設(shè)計(jì)來(lái)源：考慮到現(xiàn)在霧霾對(duì)大家的生活影響很大，是人們談?wù)摰臒狳c(diǎn)。因此想做一個(gè)關(guān)于河北省各個(gè)市霧霾污染程度的專題圖，來(lái)讓大家了解所在的廊坊和河北其他地區(qū)的對(duì)比，更好的了解現(xiàn)在環(huán)境問(wèn)題，提倡保護(hù)環(huán)境。

2.設(shè)計(jì)思路：首先要找到河北省的比較完整清晰的柵格格式的地圖圖片，以及河北各個(gè)市的經(jīng)緯坐標(biāo)，用來(lái)配準(zhǔn)。然后到河北環(huán)保廳里搜索有關(guān)的數(shù)據(jù)，進(jìn)行數(shù)據(jù)收集。最后利用supermap進(jìn)行專題圖的制作，包括地圖的修飾等。

（二）.空間分析的應(yīng)用

1.設(shè)計(jì)來(lái)源：上海的小李要在上海購(gòu)買一套房子，在選擇時(shí)遇到了很多限制因素，需要方便快捷地找到最適合自己的位置。尋求的區(qū)域應(yīng)滿足以下條件（按優(yōu)先級(jí)排序）：

1）.離主要交通要道（線屬性：RoadCenter_L）150m之內(nèi)，方便出行。2）.離醫(yī)院(點(diǎn)屬性：Hospital_P)500m。

3）.距離名勝古跡等旅游景點(diǎn)(點(diǎn)屬性：Tour_P)500m以外，避免人多嘈雜。4）.離公園(面屬性：Park_R)500m。

5）.喜歡看電影，距離影院(點(diǎn)屬性：Cinema_P)500m以內(nèi)。

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6）.在找到的區(qū)域任意選一點(diǎn)求到附近1000m內(nèi)的景點(diǎn)(點(diǎn)屬性：Tour_P)的最佳旅行商分析。

2.設(shè)計(jì)思路：首先找到上海市的地圖數(shù)據(jù)，然后利用supermap的空間分析功能進(jìn)行選址分析。需要對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行緩沖區(qū)分析、疊置分析、距離查詢和網(wǎng)絡(luò)分析中的旅行商分析。最后便得到預(yù)期的結(jié)果。

四、設(shè)計(jì)過(guò)程和成果

（一）.專題圖的制作

1.收集有關(guān)信息

包括河北省比較清晰的地圖圖片，河北省各個(gè)市的經(jīng)緯坐標(biāo)已經(jīng)河北省各個(gè)市的一月份以來(lái)霧霾天氣指數(shù)。

2.導(dǎo)入、轉(zhuǎn)換數(shù)據(jù)

1).在supermap中建立工作空間和數(shù)據(jù)源。選擇導(dǎo)入數(shù)據(jù)集，將柵格圖片和excel表格數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換并導(dǎo)入到數(shù)據(jù)源中。

2).選擇文件---通過(guò)更改文件類型的選擇來(lái)選擇圖片格式文件和excel格式文件。

3).導(dǎo)入數(shù)據(jù)集完成后，右擊數(shù)據(jù)源名稱，選擇屬性，彈出屬性對(duì)話框，選擇投影信息標(biāo)簽。點(diǎn)擊“重新設(shè)定投影”，選擇經(jīng)度緯系，并選擇China-2000坐標(biāo)系。設(shè)定坐標(biāo)系。

3.地圖配準(zhǔn)

1).依次從菜單選擇 數(shù)據(jù)處理-----配準(zhǔn)-----新建配準(zhǔn)窗口（在彈出的對(duì)話框中數(shù)據(jù)源都選擇自己的數(shù)據(jù)源名稱，配準(zhǔn)圖層選擇要配準(zhǔn)的圖層，參考圖層選擇空白，輸入一個(gè)配準(zhǔn)后的圖片名稱，然后點(diǎn)擊確定即可進(jìn)入配置窗口。）

2).在配準(zhǔn)工具欄里面選擇“線性配準(zhǔn)（至少4個(gè)控制點(diǎn)）”然后在圖上合理地選擇四個(gè)基準(zhǔn)點(diǎn)。

3).雙擊繪圖區(qū)下面的選擇數(shù)據(jù)，彈出控制點(diǎn)修改，在下面的空格里輸入正確的經(jīng)緯度坐標(biāo)，坐標(biāo)應(yīng)該轉(zhuǎn)換為以度為單位。

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4).輸完四個(gè)坐標(biāo)信息后，點(diǎn)擊配準(zhǔn)工具欄里的誤差，計(jì)算出配準(zhǔn)誤差，若不大于1.5，則滿足精度要求，點(diǎn)擊配準(zhǔn)按鈕，便生成配準(zhǔn)后的圖型，如圖1-1。

圖1-1 4.地圖矢量化

1).右擊數(shù)據(jù)源，選擇新建數(shù)據(jù)集，新建一個(gè)線數(shù)據(jù)集（邊界）。

2).打開(kāi)配準(zhǔn)后的圖形，并利用拖動(dòng)把新建的線數(shù)據(jù)集拖入，并選擇編輯圖層為線數(shù)據(jù)集圖層，便可以編輯。

3).選擇菜單欄里“對(duì)象----繪制對(duì)象------自由曲線”，利用此工具按照?qǐng)D上的行政區(qū)劃輪廓繪制線矢量化。線必須要連接起來(lái)。矢量化過(guò)程中注意邊界位置以及碎屑多邊形。矢量化后結(jié)果如圖1-2。

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圖1-2

4）繪制完線數(shù)據(jù)集后，選擇“數(shù)據(jù)處理----線數(shù)據(jù)集拓?fù)錁?gòu)面”，設(shè)置相關(guān)的參數(shù)后單擊確定，便可輸出面數(shù)據(jù)集，另存為一個(gè)新的面狀數(shù)據(jù)集，如圖1-3。

圖1-3 由此，便完成了地理底圖的編制。

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5.制作標(biāo)簽專題圖

1).選擇菜單里“數(shù)據(jù)集----數(shù)據(jù)集追加列”，正確的選擇對(duì)應(yīng)的參數(shù)（目標(biāo)數(shù)據(jù)選擇面狀數(shù)據(jù)集，數(shù)據(jù)源來(lái)自導(dǎo)入的excel表），在右側(cè)選擇要追加的數(shù)據(jù)。便將導(dǎo)入的excel文件的數(shù)據(jù)追加到面狀數(shù)據(jù)集里面。

2).菜單欄里選擇“地圖---專題圖”---在對(duì)話框里面選擇新建專題圖，選擇標(biāo)簽地圖，字段表達(dá)式選擇導(dǎo)入的省名的表達(dá)式。單擊確定，便出現(xiàn)各個(gè)市名在面狀圖上。

3).在圖例上右擊選擇“關(guān)聯(lián)瀏覽屬性數(shù)據(jù)，出現(xiàn)兩個(gè)窗口。將各個(gè)省與其對(duì)應(yīng)的SmID一一對(duì)應(yīng)修改，如圖1-4。

圖1-4 由此便完成了標(biāo)簽專題圖的制作，圖1-5。

圖1-5

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6.制作統(tǒng)計(jì)專題圖

選擇“地圖---專題圖”在對(duì)話框里面選擇新建專題圖，選擇“單值專題圖”地圖，字段表達(dá)式選擇對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)表達(dá)式選擇合理的配色方案。單擊確定，便出現(xiàn)不同顏色的深度在面狀圖上體現(xiàn)不同的數(shù)值大小。便制作出統(tǒng)計(jì)專題圖。如圖1-6。

圖1-6 3）保存地圖。

7.專題圖修飾

1）新建布局。

在布局菜單新建一個(gè)布局，出現(xiàn)布局編輯界面。界面右擊，選擇設(shè)定布局，對(duì)布局大小等參數(shù)設(shè)置。

2）添加布局元素。

①在菜單選擇布局----元素----地圖，插入完成的專題圖。合理的調(diào)整地圖的大小及位置，使其與布局相協(xié)調(diào)。

②再按照相同的方法依次插入比例尺、圖例、北方向、標(biāo)題等內(nèi)容。③處理好各個(gè)地圖要素的位置，方式后，保存布局就完成了整個(gè)制圖過(guò)程。

8.輸出圖片。

選擇“布局---輸出為圖片”便可將制作好的地圖以圖片格式輸出。圖1-7。

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（二）.空間分析的應(yīng)用

1.打開(kāi)分析區(qū)域的工作空間

打開(kāi)要分析的工作空間（包括上海的靜安區(qū)、黃浦區(qū)、盧灣區(qū)和南市區(qū)）。如圖2-1。

圖2-1

2.緩沖區(qū)分析

選擇菜單中的分析功能，選擇緩沖區(qū)分析。如圖2-2

圖2-2

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依次進(jìn)行

1）.交通要道（線屬性：RoadCenter_L）150m緩沖區(qū)分析，并生成新的圖層。2）.醫(yī)院(點(diǎn)屬性：Hospital_P)500m緩沖區(qū)分析，并生成新的圖層。3）.名勝古跡等旅游景點(diǎn)(點(diǎn)屬性：Tour_P)500m緩沖區(qū)分析，并生成新的圖層。

4）.公園(面屬性：Park_R)500m緩沖區(qū)分析，并生成新的圖層。5）.影院(點(diǎn)屬性：Cinema_P)500m緩沖區(qū)分析，并生成新的圖層。

圖2-3

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3.疊置分析

選擇菜單中分析—疊置分析，設(shè)置相應(yīng)參數(shù)，如對(duì)1、2分析位求交；而對(duì)3分析是擦除，如圖2-4。

圖2-4

按重要性及關(guān)系依次疊置分析，即條件1、2、3、4、5依次疊置分析。

圖2-5該圖為1、2求交

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最后得到疊置分析后的區(qū)域，便是預(yù)期的區(qū)域。結(jié)果為圖2-6。

圖2-6 因此，小李在購(gòu)買房子的時(shí)候應(yīng)該首先考慮這些區(qū)域的樓盤(pán)，都是符合他的要求的。

4.空間分析數(shù)據(jù)準(zhǔn)備

1).新建一個(gè)點(diǎn)數(shù)據(jù)集，作為選定起點(diǎn)的圖層。如圖2-7。

圖2-7

將新建的點(diǎn)圖層拖進(jìn)結(jié)果的圖層，選擇編輯圖層為點(diǎn)圖層，在3得到的區(qū)域中選擇一點(diǎn)，作為起點(diǎn)分析。

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2).打開(kāi)Tour的圖層，將新建點(diǎn)圖層拖進(jìn)來(lái)，選中起始點(diǎn)。選擇菜單中查詢—距離查詢，設(shè)置相應(yīng)參數(shù)，得到在起始點(diǎn)附近1000m的景點(diǎn)位置。保存為新的數(shù)據(jù)集。如圖2-8。

圖2-8

3).構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)集。選擇菜單中數(shù)據(jù)處理—線數(shù)據(jù)集拓?fù)涮幚恚鐖D2-9。

圖2-9

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然后線數(shù)據(jù)集構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)集。圖2-

10、11。

圖2-10

圖2-11

這樣便得到了可以進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)分析的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)集。

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5.旅行商分析

1).將起始點(diǎn)圖層和篩選出的景點(diǎn)圖層拖進(jìn)新建的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)集中。

圖2-12

2).選擇菜單中分析—網(wǎng)絡(luò)分析—旅行商分析，選擇第一點(diǎn)為起始點(diǎn)，選中全部景點(diǎn)點(diǎn)，點(diǎn)擊開(kāi)始分析，軟件便會(huì)給出一個(gè)最佳的旅行路線。見(jiàn)圖2-13、14、15。

圖2-13

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圖2-14

圖2-15

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五、心得體會(huì)

本次課程設(shè)計(jì)是在我們學(xué)習(xí)完GIS地理信息系統(tǒng)后進(jìn)行的，大家對(duì)supermap軟件的操作都比較熟悉，又從另一方面鞏固了對(duì)軟件的使用技巧。

課程設(shè)計(jì)是對(duì)軟件操作的綜合考量，對(duì)理解課本概念有極大的幫助。通過(guò)在上機(jī)實(shí)驗(yàn)中的作業(yè)聯(lián)系，對(duì)軟件功能基本了解。較之以往的上機(jī)實(shí)驗(yàn)，感覺(jué)地理信息系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)挺有意思，培養(yǎng)了興趣，學(xué)生在任課老師的指導(dǎo)下，逐漸掌握超圖的使用方法。

在完成課程設(shè)計(jì)過(guò)程中參考了別的學(xué)校的設(shè)計(jì)成果，通過(guò)查閱了網(wǎng)絡(luò)資料以及電子圖書(shū)，并向任課老師請(qǐng)教，得到了很多不曾知道的知識(shí)，很感激有這次課程設(shè)計(jì)讓我學(xué)習(xí)了這么多。

通過(guò)本次課程設(shè)計(jì)我基本掌握了supermap軟件的應(yīng)用，提高了GIS軟件應(yīng)用技能。本次課程設(shè)計(jì)我做了兩個(gè)問(wèn)題的分析，一個(gè)是專題圖，一個(gè)是地理信息系統(tǒng)的空間分析。涉及空間數(shù)據(jù)的采集、建庫(kù)、管理、分析和應(yīng)用等諸多方面，通過(guò)實(shí)習(xí)我熟練掌握了收集資料并進(jìn)行分析的步驟和基本方法。也對(duì)專業(yè)知識(shí)有了進(jìn)一步的了解和掌握。在這個(gè)過(guò)程中不免遇到各種各樣的問(wèn)題，但是這正是我們學(xué)習(xí)的地方，如果都會(huì)了，那么這次課設(shè)也就沒(méi)多大意義了。遇到的問(wèn)題通過(guò)請(qǐng)教同學(xué)，上網(wǎng)查詢，圖書(shū)館查閱圖書(shū)等逐漸將這些問(wèn)題解決。其實(shí)我感覺(jué)這個(gè)過(guò)程才是最重要的，這就是老師安排課程設(shè)計(jì)的真正目的。因此我特別珍惜這些機(jī)會(huì)，努力去學(xué)習(xí)以前不會(huì)的東西，爭(zhēng)取學(xué)的更多，做的更好。

這次遇到的問(wèn)題有很多，像對(duì)兩個(gè)對(duì)象如何實(shí)現(xiàn)同一個(gè)id，如何關(guān)聯(lián)屬性表，如何構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)集等，使我受益匪淺。

第二篇：地理信息系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)報(bào)告

地理信息系統(tǒng)原理與應(yīng)用——課程設(shè)計(jì)

一、實(shí)習(xí)目的

《地理信息系統(tǒng)》課程設(shè)計(jì)是在我們學(xué)完GIS原理后，按照教學(xué)大綱所進(jìn)行的一次重要實(shí)習(xí)。圍繞有關(guān)GIS的空間數(shù)據(jù)獲取、管理、分析、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)和應(yīng)用等工作，在教師指導(dǎo)下，我們學(xué)生按照GIS的原理完成實(shí)習(xí)內(nèi)容。目的在于進(jìn)一步鞏固對(duì)GIS基本原理的掌握，鍛煉對(duì)GIS基本技能的應(yīng)用，培養(yǎng)運(yùn)用GIS解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

二、Mapinfo部分

2.1影像配準(zhǔn)和要素特征的提取

2.1.1實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

復(fù)習(xí)、練習(xí)使用Mapinfo軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)字化，并且通過(guò)此實(shí)驗(yàn)回顧數(shù)字化原理及應(yīng)用。2.1.2實(shí)驗(yàn)要求：

（1）對(duì)“中國(guó)地圖”進(jìn)行配準(zhǔn)，數(shù)字化中國(guó)各省行政區(qū)域邊界，配準(zhǔn)所需信息，投影參數(shù)、配準(zhǔn)所需坐標(biāo)等自定。

（2）建庫(kù)。設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)保存各省市的名稱、省會(huì)城市、人口、GDP（2009年）等信息。2.1.3實(shí)驗(yàn)步驟：

（1.1）由于在此實(shí)驗(yàn)中老師僅給了我們柵格中國(guó)地圖，要對(duì)其進(jìn)行數(shù)字化等操作則首要的必須將其矢量化，即柵格數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化到矢量圖。在此，我們恰當(dāng)?shù)睦昧死蠋熢谙乱粚?shí)驗(yàn)中的矢量世界地圖。在中國(guó)地圖配準(zhǔn)過(guò)程中，首先我們選擇了經(jīng)緯度（LONGITUDE/LATITUDE）投影方式，而后通過(guò)在世界地圖中獲取中國(guó)邊界某一特征點(diǎn)的經(jīng)緯度，將其賦值給中國(guó)地圖上的相應(yīng)點(diǎn)。由此，連續(xù)匹配3個(gè)點(diǎn)以上，按配準(zhǔn)確定即可得到矢量化后的中國(guó)地圖。

（1.2）適當(dāng)?shù)目s放中國(guó)地圖，運(yùn)用SNAP對(duì)其歌聲行政區(qū)域邊界手動(dòng)數(shù)字化。則得所需的數(shù)字化中國(guó)地圖。

（2.1）由于老師在原材料中并沒(méi)有給予我們各省市的相關(guān)信息，故通過(guò)網(wǎng)絡(luò)渠道獲得一些相關(guān)信息。

地理信息系統(tǒng)原理與應(yīng)用——課程設(shè)計(jì)

（2.2）創(chuàng)建新表，增加各省市名稱字段、省會(huì)名字段、人口、GDP等字段。通過(guò)MAPINFO中的i 信息輸入器將各省相關(guān)信息輸入即得到各省信息數(shù)據(jù)庫(kù)。

2.1.4實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

（1）配準(zhǔn)后的中國(guó)地圖

（2）建庫(kù)——各省相關(guān)信息

地理信息系統(tǒng)原理與應(yīng)用——課程設(shè)計(jì)

2.1.5實(shí)驗(yàn)缺陷：

在本次實(shí)驗(yàn)中由于沒(méi)有精確的坐標(biāo)數(shù)據(jù)，而僅僅在矢量世界地圖上近視的獲取配準(zhǔn)信息，使得配準(zhǔn)的精度有一定的限制，加上各省邊界是我們手動(dòng)沿著地圖邊界描繪出來(lái)的，所以致使各省面積等也應(yīng)該存在著很大的誤差。

2.2查詢和檢索

2.2.1實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

練習(xí)使用MAPINFO軟件中的查詢功能。2.2.2實(shí)驗(yàn)要求：

（1）查找WORD表中有文化人數(shù)占總?cè)丝诒壤?0%以上的國(guó)家。（2）查詢WORD表中人口密度大于500人/KM2的國(guó)家。

（3）統(tǒng)計(jì)WORD表中每個(gè)洲的國(guó)家數(shù)、每個(gè)洲的總?cè)丝跀?shù)及總面積。（4）統(tǒng)計(jì)美國(guó)各個(gè)州中的城市個(gè)數(shù)（使用STATES和CITY_125表）。（5）查詢美國(guó)“I94”公路穿過(guò)的所有州。2.2.3實(shí)驗(yàn)步驟：

（1.1）打開(kāi)MAPINFO中“查詢”下的“SQL選擇”。選擇表“WORD”；在選擇列中選擇列“COUNTRY”和“LITERACY>=0.9×POP_1994”；在條件中輸入

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“LITERACY>=0.9×POP_1994”。按確定后即得（1）要求。

（2.1）打開(kāi)MAPINFO中“查詢”下的“SQL選擇”。選擇表“WORD”；在選擇列中選擇列“COUNTRY”和“POP_1994/AREA(OBJECT，”SQ KM”)”；在條件中輸入“POP_1994/AREA（OBJECT，“SQ KM”）>500”。按確定后即得（2）要求。其中面積函數(shù)在“函數(shù)”下拉中可獲得。

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（3.1）打開(kāi)MAPINFO中“查詢”下的“SQL選擇”。選擇表“WORD”；在選擇列中選擇列“CONTINENT”、“COUNT”、“SUM(POP_1994)”和“SUM(AREA(OBJECT，”SQ KM”))”；在條件中輸入“COUNTRY GROUP BY CONTINENT” 或者在此步驟中，只在“按列分組”框中選擇按“CONTINENT”，其二者原理效果完全一樣。按確定后即得（3）要求。其中面積函數(shù)在“函數(shù)”下拉中可獲得。

（4.1）打開(kāi)MAPINFO中“查詢”下的“SQL選擇”。選擇表“STATES”和“CITY_125”；在選擇列中選擇列”STATE_NAME”、”STATE”和”COUNT”；在條件中輸入”CITY_125.STATE = STATES.STATE AND CITY_125.CITY GROUP BY STATES.STATE”或者在此步驟中，只在“按列分組”框中選擇按“STATES.STATE”，其二者原理效果完全一樣。按確定后即得（4）要求。

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（5.1）打開(kāi)MAPINFO中“查詢”下的“SQL選擇”，在彈出的對(duì)話框中做如下設(shè)置：

欲求I94公路穿過(guò)的所有州，則對(duì)公路對(duì)象和州對(duì)象進(jìn)行求交運(yùn)算，即得所需結(jié)果：

由此即可得美國(guó)I94公路穿過(guò)了如上圖中的7個(gè)州。

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2.3地理分析

2.3.1實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

練習(xí)使用Mapinfo的數(shù)據(jù)分析，通過(guò)運(yùn)用緩沖區(qū)分析來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。2.3.2實(shí)驗(yàn)要求：

已知美國(guó)某高級(jí)商業(yè)服務(wù)中心分別在美國(guó)的New York、Spokane、Albuquerque和St.Paul 4個(gè)城市設(shè)置了服務(wù)中心，其商品的服務(wù)半徑大約為500km，分析得到該高級(jí)商業(yè)服務(wù)中心大致的服務(wù)人口。2.3.3實(shí)驗(yàn)步驟：

（1）打開(kāi)Mapinfo，調(diào)入States 和City_125 兩張表，通過(guò)“i”信息指針在地圖上找出服務(wù)中心的四個(gè)城市。

（2）創(chuàng)建新表，字段名設(shè)為“buffer”。

（3）在buffer表編輯狀態(tài)下分別選中此四個(gè)城市，然后在對(duì)象菜單下選擇“緩沖區(qū)”。在彈出的“緩沖區(qū)對(duì)象”對(duì)話框中設(shè)置：半徑值—500，單位—公里，平滑度—50（平滑度越高，其緩沖區(qū)范圍將越大，精度應(yīng)該會(huì)越高），下面可選擇“為每個(gè)對(duì)象各建立一個(gè)緩沖區(qū)”，按下一步；最后按確定。（4）通過(guò)圖層控制只顯示States表，并設(shè)為編輯狀態(tài)，用矩形選擇選中States所有對(duì)象；在對(duì)象菜單下將其設(shè)為“目標(biāo)”；然后開(kāi)“buffer表”，選中四個(gè)緩沖區(qū)；在對(duì)象菜單下選中“分割”，在彈出的“數(shù)據(jù)分解”對(duì)話框中字段名選擇“Pop_2000”，分解方法選擇“面積比率”，按確定；此時(shí)即將States 按緩沖區(qū)進(jìn)行了分解。

（5）在查詢菜單下選擇“SQL選擇”。在彈出的“SQL選擇”對(duì)話框中，表選擇“States”和“buffer”；列選“States.State_Name, States.State , States.Pop_2000”；條件改為“States.Obj Within buffer.Obj”，按確定即得到各緩沖區(qū)內(nèi)包含的城市名及人口數(shù)。

（6）在查詢菜單下選擇“SQL選擇”。在彈出的“SQL選擇”對(duì)話框中，表選擇“Query”；列選擇“Sum(Pop_2000)”，按確定即得最終結(jié)果，即為該高級(jí)商業(yè)服務(wù)中心所服務(wù)的總?cè)丝跀?shù)。2.3.4實(shí)驗(yàn)結(jié)果

1緩沖區(qū)分割結(jié)果

地理信息系統(tǒng)原理與應(yīng)用——課程設(shè)計(jì) 緩沖區(qū)內(nèi)的城市及其人口 該高級(jí)商業(yè)服務(wù)中心服務(wù)人口數(shù)

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2.4專題地圖制作

2.4.1實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

練習(xí)使用MAPINFO軟件進(jìn)行專題地圖制作。2.4.2實(shí)驗(yàn)要求：

制作“世界人口密度范圍圖”。根據(jù)1994年人口數(shù)據(jù)，劃分10個(gè)范圍、等計(jì)數(shù)法。圖例主標(biāo)題“世界1994年人口密度范圍圖”，子標(biāo)題“單位：人/平方公里”。2.4.3實(shí)驗(yàn)步驟：

1.打開(kāi)MAPINFO軟件，載入WORD表。在“地圖”選項(xiàng)中選擇“創(chuàng)建專題地圖”，選擇模板；

2.“下一步”，在字段中選“表達(dá)式”，輸入表達(dá)式“POP_1994 /

AREA(OBJ, “SQ KM”)”；

3.在彈出的創(chuàng)建專題地圖—步驟3/3中，打開(kāi)“范圍”，方法選“等計(jì)數(shù)”，范圍編號(hào)改為“10“，舍入精度為 “1”，按“重新計(jì)算“； 4.按確定后回到創(chuàng)建專題地圖—步驟3/3，打開(kāi)“圖例“。修改標(biāo)題為“世界1994年人口密度范圍圖”，子標(biāo)題為“單位：人/平方公里”； 5.按確定記得所得人口密度范圍專題地圖。

6.新建一個(gè)裝飾表，設(shè)在編輯狀態(tài)，輸入“世界人口密度范圍圖”，載入指北針； 7.打開(kāi)窗口中的“新建布局窗口”，調(diào)整窗口。

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2.4.4實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

Mapinfo實(shí)驗(yàn)總結(jié)：

盡管以前學(xué)習(xí)過(guò)MAPINFO制作專題地圖，但由于時(shí)間過(guò)長(zhǎng)且并平時(shí)沒(méi)有多練，致使許多操作都忘記了。在此過(guò)程中也遇到過(guò)各種困難，但都通過(guò)借閱參考書(shū)、查閱教材，以及向同學(xué)請(qǐng)教等各種方法使困難慢慢得已解決。通過(guò)此次實(shí)驗(yàn)使自己復(fù)習(xí)了MAPINFO的使用，同時(shí)也重溫了數(shù)據(jù)處理和地圖制作的原理與方法。

三、ArcGIS部分

3.1 CAD數(shù)據(jù)與GIS數(shù)據(jù)的交換

3.1.1實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：

CAD數(shù)據(jù)與GIS數(shù)據(jù)的交換（數(shù)據(jù)DATA1）本別使用： 1.運(yùn)用ARCGIS提供的工具實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)交換； 2.運(yùn)用MAPINFO提供的工具實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)交換。

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實(shí)驗(yàn)環(huán)境：ARCGIS DESKTOP；MAPINFO 3.1.2實(shí)驗(yàn)要求：

地理數(shù)據(jù)分層按照電線面分層。3.1.3實(shí)驗(yàn)步驟：

（1.1）啟動(dòng)ArcMAP，打開(kāi)工具箱，找到Conversion Tools——>To CAD——>Add CAD Fields，彈出對(duì)話框上面有個(gè)Input Table，點(diǎn)擊其右側(cè)的Open按鈕，找到剛才處理過(guò)的CAD文件，打開(kāi)，在列表中選擇需要添加的點(diǎn)、線或面元素，然后點(diǎn)確定，重復(fù)打開(kāi)CAD文件的操作，依次添加點(diǎn)、線、面要素。（1.2）執(zhí)行轉(zhuǎn)換shp的操作。在Layers圖層列表框中右擊圖層，找到Data——>Export Data，指定存儲(chǔ)路徑。重復(fù)操作，導(dǎo)出所有圖層。

（2.1）將源數(shù)據(jù)dwg后綴的圖在AutoCAD中打開(kāi)，然后選擇“文件”，“另存為”，存儲(chǔ)類型選擇，AutoCAD R12/LT2 DXF，選擇保存路徑，確定。

（2.2）打開(kāi)MapInfo，選擇“Table”，“Import”,文件類型選擇“AutoCAD DXF”，這時(shí)會(huì)跳出一個(gè)對(duì)話框，把“Preserve Attribute Data”前面的勾打上。而后直接確定，將它存儲(chǔ)在原起好是MapInfo格式文件夾中，然后點(diǎn)保存。

（2.3）此時(shí)這個(gè)表實(shí)際上已打開(kāi)了，但沒(méi)顯示出來(lái)，只需點(diǎn)MapInfo中的按鈕欄，有個(gè)New Mapper按鈕，即可打開(kāi)了。3.1.4實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

（1.1）

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（1.2）

（2.1）

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（2.2）

3.1.5實(shí)驗(yàn)總結(jié)

遇到的困難：

在Conversion Tools——>To CAD——>Add CAD Fields，打開(kāi)CAD文件時(shí)它只顯示了五個(gè)圖層文件，分別為Annotation、Multipatch、Point、Polyline和polygon，這與CAD原圖的圖層相差甚大，且Annotation無(wú)法顯示文本標(biāo)注，反而顯出point屬性，其與point相重疊了。并且，其劃分的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生變化，線歸線，多邊形歸多邊形，比如說(shuō)，在CAD原圖中的Gride和水路線及道路線其CAD在ArcGIS中打開(kāi)時(shí)全部為Polyline圖層了，這是不合理也是不正確的。盡管實(shí)驗(yàn)要求中要求地理數(shù)據(jù)分層按照點(diǎn)線面分層，而ArcGIS 中雖恰當(dāng)好處的實(shí)現(xiàn)、滿足了這要求，但看來(lái)仍需繼續(xù)查看知識(shí)點(diǎn)理解CAD—ArcGIS數(shù)據(jù)之間的轉(zhuǎn)換原理。（但其實(shí)在ArcGIS中是可以直接打開(kāi)CAD數(shù)據(jù)的，并且能將圖層完全打開(kāi)。）

Mapinfo中則根據(jù)每個(gè)圖層轉(zhuǎn)換過(guò)來(lái)，由于不同格式之間轉(zhuǎn)換是有一定數(shù)據(jù)損失的，所以不太可能完完全全的轉(zhuǎn)換過(guò)來(lái)，但效果并不差。

3.2 GIS矢量數(shù)據(jù)空間分析

3.2.1實(shí)驗(yàn)?zāi)康? 熟練掌握ARCGIS緩沖區(qū)分析和疊置分析操作，綜合利用各項(xiàng)空間分析工

地理信息系統(tǒng)原理與應(yīng)用——課程設(shè)計(jì)

具解決實(shí)際問(wèn)題。3.2.2實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：

使用GIS矢量數(shù)據(jù)空間分析中的緩沖區(qū)（BUFFER）和疊加（OVERLAY）。實(shí)驗(yàn)環(huán)境：ARCGIS DESKTOP 3.2.3實(shí)驗(yàn)背景：

如何找到環(huán)境好、購(gòu)物方便、小孩上學(xué)方便的居住地段是購(gòu)房者最關(guān)心的問(wèn)題，因此購(gòu)房者需要從總體上對(duì)商品房的信息進(jìn)行研究分析，選擇最適宜的購(gòu)房地段。3.2.4實(shí)驗(yàn)要求：

給出緩沖區(qū)圖層、疊加后的多邊形圖層。（1）尋求的區(qū)域滿足以下條件：

1.離主要交通要到200M之外，減少噪音污染。

2.距名牌高中在750M之內(nèi)，以便小孩子上學(xué)便捷。

3.在商業(yè)中心服務(wù)范圍以內(nèi)，服務(wù)范圍以商業(yè)中心規(guī)模的大小來(lái)確定（屬性字段YUZHI）。

4.距離名勝古跡500M 以內(nèi)，環(huán)境優(yōu)雅。

（2）對(duì)每個(gè)條件進(jìn)行緩沖區(qū)分析，將符合條件的區(qū)域取值為1，不符合條件的取值為0，得到各自的分值圖。

（3）運(yùn)用空間疊置分析對(duì)上述4 個(gè)土層進(jìn)行疊加求和，并分等定級(jí)，確定合適的區(qū)域。定級(jí)標(biāo)準(zhǔn)為：

A．滿足其中四個(gè)條件為第一等級(jí)。

B．滿足其中三個(gè)條件為第二等級(jí)。

C．滿足其中二個(gè)條件為第三等級(jí)。

D．滿足其中一個(gè)條件為第四等級(jí)。

E．不滿足其中任何條件為第五等級(jí)。

3.2.5實(shí)驗(yàn)步驟：

（1.1）啟動(dòng)ARCMAP，打開(kāi)CITY。根據(jù)要求離主要公路200M之外，則首先要帥選出主要公路。在SELECTION菜單下，啟動(dòng)“SELECT BY ATTRIBUTES”。在打開(kāi)的對(duì)話框中，LAYER選擇“NETWORK”;在選擇條件框中輸入““TYPE” = 'ST'”，按OK選出了主要公路。

（1.2）對(duì)選擇出來(lái)的主要公路建立緩沖區(qū)。調(diào)出BUFFER WIZARD對(duì)話框，在“THE FEATURE OF A LAYER”中選擇“NETWORK”；在下一彈出的對(duì)話框中，距離設(shè)置為200M；此后默認(rèn)其它設(shè)置，直接按完成。得主要公路緩沖區(qū)為：

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（1.3）啟動(dòng)BUFFER WIZARD對(duì)SCHOOL建立緩沖區(qū)。調(diào)出BUFFER WIZARD對(duì)話框，在“THE FEATURE OF A LAYER”中選擇“SCHOOL”；在下一彈出的對(duì)話框中，距離設(shè)置為750M；此后默認(rèn)其它設(shè)置，直接按完成。得高校緩沖區(qū)為：

（1.4）啟動(dòng)BUFFER WIZARD對(duì)MARKETPLACE建立緩沖區(qū)。調(diào)出BUFFER WIZARD對(duì)話框，在“THE FEATURE OF A LAYER”中選擇“MARKETPLACE”；在下一彈出的對(duì)話框中，將緩沖區(qū)建立方式改為按YUZHI_屬性值進(jìn)行建立；此后默認(rèn)其它設(shè)置，直接按完成。得商業(yè)中心服務(wù)范圍緩沖區(qū)為：

（1.5）啟動(dòng)BUFFER WIZARD對(duì)FAMOUCE PLACE建立緩沖區(qū)。調(diào)出BUFFER WIZARD對(duì)話框，在“THE FEATURE OF A LAYER”中選擇“FAMOUCE PLACE”；在下一彈出的對(duì)話框中，距離設(shè)置為500M；此后默認(rèn)其它設(shè)置，直接按完成。得旅游景點(diǎn)緩沖區(qū)為：

地理信息系統(tǒng)原理與應(yīng)用——課程設(shè)計(jì)

（1.6）通過(guò)調(diào)節(jié)SDJUST TRANSPARENCY透明度后其最終對(duì)要求所得到的效果圖為：

接下來(lái)要對(duì)緩沖區(qū)域進(jìn)行設(shè)值，滿足條件的設(shè)為1，不滿足條件的設(shè)為0。這里有兩種方法，一種是基于矢量空間分析，另一種是基于柵格分析的方法。

（一）基于矢量空間分析方法：

（2.1）分別打開(kāi)主要公路、高等學(xué)校、商業(yè)服務(wù)區(qū)以及旅游景點(diǎn)四個(gè)緩沖區(qū)的屬性表、，給它們均添加一個(gè)字段VALUE。BUFFER_OF_NETWORK的VALUE值設(shè)為0（因?yàn)轭}意要求在此緩沖區(qū)范圍之外，故設(shè)為0）；BUFFER_OF_SCHOOL、BUFFER_OF_MARKETPLACE和BUFFER_OF_FAMOUSPLACE的VALUE值均設(shè)為1。

（2.2）打開(kāi)ARCTOOLBOX工具下的ANALYSIS TOOLS。啟動(dòng)OVERLAY進(jìn)行UNION合并操作。在彈出的UNION對(duì)話框中，將三個(gè)點(diǎn)緩沖區(qū)作為“INPUT FEATURE”對(duì)象。

（2.3）合并緩沖區(qū)域后，打開(kāi)其屬性表，添加字段“VALUE_SUM”,然后在屬性表中右擊此字段，選擇FILED CALCULATOR，在彈出的“FILED CALCULATOR”對(duì)話框中的條件框內(nèi)填入“[VALUE] + [VALUE_1] + [VALUE_12]”，按OK鍵即得

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VALUE_SUM的值。

（2.4）右擊合并圖層，打開(kāi)屬性。在SYMBOLOGY下的SHOW欄選擇CATEGORIES—UNIQUE ALUES。在VALUE FIELD下拉中選擇VALUE_SUM字段；選擇顏色。按確定。

（2.5）由于主要公路緩沖區(qū)的條件比較不同，所以將BUFFER_NETWORK圖層放在合并圖層之上，通過(guò)調(diào)節(jié)其透明度，而后才能更清晰的對(duì)其進(jìn)行擇房分析了，其結(jié)果圖為：

（2.6）擇房分析：

圖中合并圖層中純藍(lán)色、紅色、橙黃色區(qū)域的VALUE_SUM值分別為4、3、2；帶有主要公路緩沖區(qū)顏色的藍(lán)色、紅色、橙黃色區(qū)域的VALUE_SUM值分別為3、2、1；只有主要公路緩沖區(qū)顏色的區(qū)域的VALUE_SUM值為0。這個(gè)VALUE_SUM值代表滿足的條件個(gè)數(shù)，所以通過(guò)此VALUE_SUM值即可對(duì)其進(jìn)行劃分等級(jí)，共有0到4五個(gè)等級(jí)，用戶根據(jù)此等級(jí)可選擇適宜自己的房址。

（二）基于柵格空間分析方法：

（2.1）要求2中要對(duì)緩沖區(qū)進(jìn)行賦值，即進(jìn)行重分類，則需將矢量圖轉(zhuǎn)換到柵格形式。調(diào)出SPATIAL ANALYST工具，在此工具菜單下選擇“CONVERT”，選“FEATURES TO RASTER”；在彈出的“FEATURES TO RASTER”對(duì)話框中設(shè)置：

（2.2）打開(kāi)ArcToolbox下的SPATIAL ANALYST TOOLS—reclass—reclassify重分類，將符合條件的值賦為1，其余為0；

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（2.3）如此重復(fù)（2.1）—（2.2）步驟，得到其余三個(gè)緩沖區(qū)的重分類結(jié)果為：

（3.1）在ARCTOOLBOX中點(diǎn)擊ANALYSIS，選擇“OVERLAY”下的“UNION”；在彈出的UNION對(duì)話框中設(shè)置如下：

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點(diǎn)擊OK得到一下結(jié)果：

（3.2）打開(kāi)SPATIAL ANALYST 下的RASTER CALCULATOR，在彈出的對(duì)話框中的條件框中輸入“[RECLASS_RASS1] + [RECLASS_RASN1] + [RECLASS_RASM1] + [RECLASS_RASF1] == 4”，此條件所得為第一等級(jí)條件，即所有要求均符合，其圖形分布如圖所示：

當(dāng)條件為“[RECLASS_RASS1] + [RECLASS_RASN1] + [RECLASS_RASM1] + [RECLASS_RASF1] == 3”時(shí)為二等級(jí)條件，即符合所有要求中的任意三項(xiàng)，其圖形分布如下：

當(dāng)條件為“[RECLASS_RASS1] + [RECLASS_RASN1] + [RECLASS_RASM1] +

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[RECLASS_RASF1] == 2”時(shí)為三等級(jí)條件，即符合所有要求中的任意二項(xiàng)，其圖形分布如下：

當(dāng)條件為“[RECLASS_RASS1] + [RECLASS_RASN1] + [RECLASS_RASM1] + [RECLASS_RASF1] ==1”時(shí)為四等級(jí)條件，即符合所有要求中的任意一項(xiàng)，其圖形分布如下：

當(dāng)條件為“[RECLASS_RASS1] + [RECLASS_RASN1] + [RECLASS_RASM1] + [RECLASS_RASF1] == 0”時(shí)為五等級(jí)條件，即符合所有要求中的任意零項(xiàng)，其圖形分布如下：

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3.2.6實(shí)驗(yàn)總結(jié)：

此次實(shí)驗(yàn)主要考察我們使用ARCGIS進(jìn)行緩沖區(qū)分析解決實(shí)際問(wèn)題。本實(shí)驗(yàn)中主要有以下幾個(gè)注意點(diǎn)：

1.帥選主要公路。題目要求是在主要公路的200M范圍之外，而不是所有道路的范圍之外。而后再對(duì)此帥選出來(lái)的主要公路進(jìn)行緩沖區(qū)建2.立。

對(duì)緩沖區(qū)進(jìn)行設(shè)值，這里有兩大類方法，一為矢量空間分析，一為柵格空間。當(dāng)用矢量空間分析時(shí)，需對(duì)前面建立的4個(gè)緩沖區(qū)進(jìn)行疊置處理，即UNION處理，使緩沖區(qū)全部合并成一個(gè)集體；當(dāng)用柵格空間分析時(shí)涉及到重分類數(shù)據(jù)分析，此時(shí)需要先將矢量數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換到柵格數(shù)據(jù)，而后再進(jìn)行重分類設(shè)值，使用柵格計(jì)算器對(duì)4個(gè)緩沖區(qū)的柵格數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算，根據(jù)設(shè)值情況及題意要求，其共有5種可能。當(dāng)它們相加分別為4、3、2、1、0時(shí)分別對(duì)應(yīng)第一、二、三、四、五等級(jí)條件。

3.3 GIS柵格數(shù)據(jù)空間分析之學(xué)校選址

3.3.1實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

通過(guò)練習(xí)，熟悉ArcGIS 柵格數(shù)據(jù)距離制圖、成本距離加權(quán)、數(shù)據(jù)重分類、多層面合并等空間分析功能；熟練掌握利用ArcGIS 空間分析功能，分析類似學(xué)校選址等實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題。

熟悉柵格數(shù)據(jù)距離分析、柵格數(shù)據(jù)成本距離加權(quán)、柵格數(shù)據(jù)重分類、柵格數(shù)據(jù)多層合 并、最短路徑等功能。3.3.2實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：

合理的學(xué)校空間布局，有利于學(xué)生的上課與生活。學(xué)校的選址問(wèn)題需要考慮地理位置，學(xué)生娛樂(lè)場(chǎng)所配套，與現(xiàn)有學(xué)校的距離間隔等因素，從總體上把握這些因素確定出適宜 性較好的學(xué)校選址區(qū)。3.3.3實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

LANDUSE（土地利用數(shù)據(jù)）； DEM（地面高程數(shù)據(jù)）；

REC_SITES（娛樂(lè)場(chǎng)所分布數(shù)據(jù)）； SHOOL（現(xiàn)有學(xué)校分布數(shù)據(jù)）；

地理信息系統(tǒng)原理與應(yīng)用——課程設(shè)計(jì)

3.3.4實(shí)驗(yàn)要求：

（1）新學(xué)校選址應(yīng)該注意這些問(wèn)題：

A.新學(xué)校位于地勢(shì)較為平坦地方；

B.新學(xué)校選址的建立應(yīng)該結(jié)合現(xiàn)有土地利用類型綜合考慮，選擇成本不高的區(qū)域 ；

C.新學(xué)校應(yīng)該與現(xiàn)有娛樂(lè)設(shè)施相配套，學(xué)校距離這些設(shè)施愈近愈好；

D.新學(xué)校應(yīng)該避開(kāi)現(xiàn)有學(xué)校，合理分布；

（2）各因素的權(quán)重比例為：距離娛樂(lè)設(shè)施為0.5，距離學(xué)校占0.25，土地利用類型和地勢(shì)位置因素各占0.125；

（3）實(shí)現(xiàn)過(guò)程采用ARCGIS 的SPATIAL ANALYST 擴(kuò)展模塊；

（4）給出適合新建學(xué)校的適宜地區(qū)圖，并做簡(jiǎn)要分析； 3.3.5實(shí)驗(yàn)流程：

要實(shí)現(xiàn)學(xué)校選址分析，首先要利用現(xiàn)有學(xué)校數(shù)據(jù)集、現(xiàn)有娛樂(lè)場(chǎng)所數(shù)據(jù)集和高程數(shù)據(jù)派生出坡度數(shù)據(jù)以及到現(xiàn)有學(xué)校、娛樂(lè)場(chǎng)所的距離數(shù)據(jù)集。然后重分類數(shù)據(jù)集到相同的等級(jí)（1到10）范圍，再按照上述數(shù)據(jù)集在學(xué)校選址中的影響率賦予權(quán)重值，最后合并這些數(shù)據(jù)即可創(chuàng)建顯示新學(xué)校適宜位置分布的地圖。3.3.6實(shí)驗(yàn)步驟：

（1.1）啟動(dòng)ARCGIS，打開(kāi)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。高程數(shù)據(jù)派生出坡度數(shù)據(jù)：點(diǎn)擊SPATIAL ANALYST工具欄下拉，選擇Surface Analysis，點(diǎn)擊Slope；在彈出的Slope對(duì)話框中，在Input surface中選擇“dem”，output raster中選擇保存文件夾，點(diǎn)擊OK。得到slope圖如下：

（1.2）首先得先設(shè)置輸出大小。其步驟為：

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1．點(diǎn)擊Spatial Analysis工具欄下拉箭頭，然后點(diǎn)擊Options。2．點(diǎn)擊Extent選項(xiàng)卡，選擇Analysis Extent項(xiàng)下拉箭頭，點(diǎn)擊Same as Layer“l(fā)anduse”。3．點(diǎn)擊Cell Size選項(xiàng)卡，選擇Analysis Cell Size項(xiàng)下拉箭頭，點(diǎn)擊Same as Layer “dem”。

（1.3）然后，點(diǎn)擊Spatial Analyst工具欄下拉，選擇Distance，點(diǎn)擊“Straight Line”。在彈出的“Straight Line”對(duì)話框中，Distance to中選擇“rec_sites”,Output raster中選擇保存地址，點(diǎn)擊OK。即得與娛樂(lè)場(chǎng)所的距離關(guān)系圖：

（1.4）點(diǎn)擊Spatial Analyst工具欄下拉，選擇Distance，點(diǎn)擊“Straight Line”。在彈出的“Straight Line”對(duì)話框中，Distance to中選擇“school”,Output raster中選擇保存地址，點(diǎn)擊OK。即得與現(xiàn)有學(xué)校的距離關(guān)系圖：

（2.1）點(diǎn)擊Spatial Analyst工具欄下拉，選擇Reclassify。在彈出的“Reclassify”對(duì)話框中，Input raster中選擇“slope”；點(diǎn)擊classify，Method選擇“Equal Interval”，classes改為“10”，點(diǎn)擊OK，即：

地理信息系統(tǒng)原理與應(yīng)用——課程設(shè)計(jì)

回到Reclassify對(duì)話框，將New value的值從上到下更新為10至1，即：

在Output raster中選擇保存地址，點(diǎn)擊OK。即得重新分類后坡度圖：

（2.2）如此重復(fù)此重分類過(guò)程，分別得到重分類后的距離娛樂(lè)區(qū)域、距離

地理信息系統(tǒng)原理與應(yīng)用——課程設(shè)計(jì)

現(xiàn)有學(xué)校區(qū)域圖：

注意點(diǎn)：由于希望把新學(xué)校建在遠(yuǎn)離現(xiàn)有學(xué)校的位置（因?yàn)樗鼈兪亲钸m宜的位置），所以將給距離現(xiàn)有學(xué)校較遠(yuǎn)的位置賦較高的值。

由于Reclassify對(duì)話框中的New value缺省情況是把較高的新值（有較高適宜性）賦給在重分類前就具有高值的單元（那些遠(yuǎn)離現(xiàn)有學(xué)校的位置），這一次不要做任何改動(dòng)。直接點(diǎn)擊OK。

（2.3）考慮到在不同土地利用類型的土地上建設(shè)學(xué)校的費(fèi)用的不同，城鎮(zhèn)規(guī)劃者們商討決定在為新學(xué)校選址時(shí)，某些土地利用類型的土地比其他類型的土地更有優(yōu)勢(shì)。

現(xiàn)在將重分類土地利用類型數(shù)據(jù)集，較低的值表示該特定土地利用類型比較不適宜建設(shè)新學(xué)校。土地利用類型為水體和濕地的單元將被賦空值（NoData），因?yàn)闊o(wú)法在上面建設(shè)學(xué)校，所以應(yīng)當(dāng)剔除這些單元。

點(diǎn)擊Spaitial Analysis工具欄下拉箭頭，然后點(diǎn)擊Reclassify。點(diǎn)擊Inpute raster項(xiàng)下拉箭頭，點(diǎn)擊landuse。點(diǎn)擊Resclass field項(xiàng)下拉箭頭，點(diǎn)擊landuse。在New values列中為各土地利用類型輸入如下一些對(duì)應(yīng)值：

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Agriculture/public/vegetable—10 City center —3 Barren land—6 Glass —8 Forest—4 Transitional—5 其余為空值。

刪除土地利用類型為Water和Wetland的屬性，把它們改為空值，點(diǎn)擊Delete Entries按扭。選中Change missing vlues to NoData復(fù)選框，點(diǎn)擊OK。最后得土地利用情況為：

右擊目錄表中的landuse_rc2即重分類后的圖層，點(diǎn)擊Properties，點(diǎn)擊Symbology選項(xiàng)卡。點(diǎn)擊Display NoData as 項(xiàng)下拉箭頭，然后點(diǎn)擊Arctic White，用這種顏色來(lái)顯示空值單元（水體和濕地），即下圖中白色顯示水體和濕地：

（3.1）此步工作為合并各數(shù)據(jù)集以找到最適宜位置。點(diǎn)擊Spatial Analysit工具欄下拉箭頭，點(diǎn)擊Raster Calculator，在彈出的對(duì)話框中的條件框下根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求的權(quán)重比例輸入條件：[rec_rc] * 0.5 + [sch_rc2] * 0.25 + [slope_rc] * 0.125 + [landuse_rc2] * 0.125，即：

地理信息系統(tǒng)原理與應(yīng)用——課程設(shè)計(jì)

按Evaluate后得：

此圖即為加權(quán)分析結(jié)果。

（3.2）在目錄中右擊新創(chuàng)建的柵格圖層，點(diǎn)擊Properties。點(diǎn)擊Symbology選項(xiàng)卡，在Show列表中點(diǎn)擊Classified；點(diǎn)擊Classes項(xiàng)下拉箭頭，展開(kāi)后點(diǎn)擊10；在識(shí)別列表中滾動(dòng)到最后三個(gè)類，點(diǎn)擊其中一個(gè)類，按下Shift鍵并點(diǎn)擊其余兩個(gè)，右擊高亮顯示的類，在彈出菜單中點(diǎn)擊Properties for selected Colors，然后點(diǎn)擊一種明亮的顏色；點(diǎn)擊Display NoData as 項(xiàng)下拉箭頭，點(diǎn)擊黑色，現(xiàn)在空值單元（水體和濕地）將顯示成爛色。點(diǎn)擊OK。此時(shí)得到一個(gè)更為直觀的選址分析圖：

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3.3.7實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析：

讀結(jié)果圖可知，比較適宜的地址都是靠近娛樂(lè)場(chǎng)所，遠(yuǎn)離現(xiàn)有學(xué)校，地形相對(duì)平坦并且屬于某種特定的土地利用類型。到現(xiàn)有學(xué)校的距離和娛樂(lè)場(chǎng)所距離兩個(gè)因子由于有較高權(quán)重，因此在決定哪些是適宜位置時(shí)有很強(qiáng)的影響力。

圖中藍(lán)色區(qū)域?yàn)樗w和濕地，因此這是首先排除在外的地理位置；紅色區(qū)則為根據(jù)權(quán)值分配所得的最佳位置。但是，要真正更好的評(píng)價(jià)地址的好壞仍需要我們到實(shí)地考察之后才能確定。

3.4 GIS地形表面空間分析

3.4.1實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：

分析地形表面，提取地形指標(biāo)。3.4.2實(shí)驗(yàn)要求：

給出地形坡度、地形坡向、地形起伏度和地表粗糙度等信息。其中：

地形起伏度：是指特定的區(qū)域內(nèi)，最高點(diǎn)海拔與最低點(diǎn)海拔高度的差值，是描述一個(gè)區(qū)域宏觀地形特征的宏觀性指標(biāo)。

地形粗糙度：是指特定區(qū)域內(nèi)，地球表面積與其投影面積的比例，也是反映地表形態(tài)的指標(biāo)。3.4.3實(shí)驗(yàn)步驟：

（1）地形坡度信息：

（1.1）打開(kāi)ARCGIS后，添加DATA3數(shù)據(jù)中的DEM數(shù)據(jù)。

（1.2）在SPATIAL ANALYST工具菜單下選擇SURFACE ANALYSIS——SLOPE；彈

地理信息系統(tǒng)原理與應(yīng)用——課程設(shè)計(jì)

出對(duì)話框：

并設(shè)置其中所要求，按OK便得地形的坡度圖：

（2）地形坡向信息：

（2.1）打開(kāi)ARCGIS后，添加DATA3數(shù)據(jù)中的DEM數(shù)據(jù)。

（2.2）在SPATIAL ANALYST工具菜單下選擇SURFACE ANALYSIS——ASPECT；彈出對(duì)話框：

并設(shè)置其中所要求，按OK便得地形的坡向圖：

地理信息系統(tǒng)原理與應(yīng)用——課程設(shè)計(jì)

坡向信息明確地給出了地形坡的傾向及傾向幅度。（3）地形起伏度信息：

地形起伏度：是指特定的區(qū)域內(nèi)，最高點(diǎn)海拔與最低點(diǎn)海拔高度的差值，是描述一個(gè)區(qū)域宏觀地形特征的宏觀性指標(biāo)。

（3.1）在SPATIAL ANALYST工具菜單下選擇NEIGHBORHOOD STATISTICS；在彈出的對(duì)話框中輸入數(shù)據(jù)選擇DEM，STATISTIC TYPE選擇MAXIMUN，求地形的最高海拔：

地理信息系統(tǒng)原理與應(yīng)用——課程設(shè)計(jì)

最高海拔

（3.2）在SPATIAL ANALYST工具菜單下選擇NEIGHBORHOOD STATISTICS；在彈出的對(duì)話框中輸入數(shù)據(jù)選擇DEM，STATISTIC TYPE選擇MINIMUN，求地形的最低海拔：

最低海拔

（3.3）根據(jù)地形起伏度的定義，在SPATIAL ANALYST工具菜單下調(diào)出柵格計(jì)算器，用公式[maxH]-[minh]計(jì)算出地形起伏度：

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根據(jù)結(jié)果圖及其信息可分析得越白處地形起伏越大。最黑的地方則起伏度最小。

（4）地形粗糙度信息：

地形粗糙度：是指特定區(qū)域內(nèi)，地球表面積與其投影面積的比例，也是反映地表形態(tài)的指標(biāo)。

在前面工作的基礎(chǔ)上，在SPATIAL ANALYST工具菜單下調(diào)出柵格計(jì)算器，用公式1 / Cos([slope] * 3.1415926 / 180)計(jì)算出地形粗糙度：

根據(jù)結(jié)果圖及其信息可分析得越白處地形越粗糙。最黑的地方則粗糙度為最小。

地理信息系統(tǒng)原理與應(yīng)用——課程設(shè)計(jì)

3.5 入城高速公路配套停車場(chǎng)的選址分析

3.5.1實(shí)驗(yàn)要求：

入城高速公路是進(jìn)入城市的重要通道，為了方便車主使用，停車場(chǎng)應(yīng)該靠近入城高速公路的出入口位置；為了減少度社區(qū)居民的影響、降低成本，停車場(chǎng)應(yīng)該建在已經(jīng)規(guī)劃好且沒(méi)有被使用的區(qū)域內(nèi)。在此需滿足以下條件：

1.在距公路出入口500米的范圍內(nèi)； 2.有空地可供利用； 3.處于商業(yè)區(qū)內(nèi)。3.5.2實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

1.街道中心線數(shù)據(jù)：屬性字段STR_NAME=I10表示入城高速公路，CLASS=9即CLSS_DESC=”Intersatae Ramp”的要素表示高速公路的出入口；

2.土地利用數(shù)據(jù)：屬性字段LU_CODE=VAC表示空地，即未利用的土地；

3.城市規(guī)劃數(shù)據(jù)：屬性字段ZONE_CODE=COM表示商業(yè)區(qū)。3.5.3實(shí)驗(yàn)步驟：

（1）在距公路出入口500米的范圍內(nèi)：

（1.1）根據(jù)街道中心線數(shù)據(jù)信息CLASS=9即CLSS_DESC=”Intersatae Ramp”表示高速公路的出入口，因此使用主菜單工具Selection下的Select By Attributes選擇符合條件的點(diǎn)；對(duì)Select By Attributes對(duì)話框設(shè)置如下：

地理信息系統(tǒng)原理與應(yīng)用——課程設(shè)計(jì)

其選擇結(jié)果為下圖中藍(lán)色區(qū)：

（1.2）對(duì)選出的各出入口制作緩沖區(qū)，緩沖區(qū)半徑為500米。在工具欄上找到Buffer Wizard，特征圖層選擇Street，其緩沖區(qū)分析有效區(qū)域?yàn)橄聢D中的灰色區(qū)：

就此，條件1已得以分析，并得到相應(yīng)的滿足區(qū)域范圍。（2）有空地可供利用：

（2.1）根據(jù)土地利用數(shù)據(jù)信息知道屬性字段LU_CODE=VAC表示空地，即未

地理信息系統(tǒng)原理與應(yīng)用——課程設(shè)計(jì)

利用的土地，則使用主菜單工具Selection下的Select By Attributes選擇符合條件的空地；對(duì)Select By Attributes對(duì)話框設(shè)置如下：

按OK即得到空地區(qū)域，下圖中藍(lán)色區(qū)域內(nèi)表示滿足條件區(qū)：

（2.2）在圖層Land_use上右鍵點(diǎn)擊，選擇Data—Export Data，輸出查詢圖層：

地理信息系統(tǒng)原理與應(yīng)用——課程設(shè)計(jì)

就此，條件2已得以分析，并得到相應(yīng)的滿足區(qū)域范圍。

（3）處于商業(yè)區(qū)內(nèi)：

（3.1）根據(jù)城市規(guī)劃數(shù)據(jù)信息知道屬性字段ZONE_CODE=COM表示商業(yè)區(qū)，亦使用主菜單工具Selection下的Select By Attributes選擇符合條件的商業(yè)區(qū)；對(duì)Select By Attributes對(duì)話框設(shè)置如下：

得到商業(yè)區(qū)范圍為下圖藍(lán)色區(qū)域：

地理信息系統(tǒng)原理與應(yīng)用——課程設(shè)計(jì)

（3.2）在圖層Zoning上右鍵點(diǎn)擊，選擇Data—Export Data，輸出查詢圖層：

就此，條件3也得以分析。

（4）在前面三個(gè)條件的分析基礎(chǔ)上，將三個(gè)條件進(jìn)行相交處理分析選址：

（4.1）打開(kāi)ArcToolbox下的Analysis Tools——Overlay——Intersect：

地理信息系統(tǒng)原理與應(yīng)用——課程設(shè)計(jì)

（4.2）按OK后即得到最終結(jié)果：

圖中區(qū)域即為最終入城高速公路配套停車場(chǎng)選址分析結(jié)果。（5）回答問(wèn)題：滿足條件的地塊有多少個(gè)？

右鍵點(diǎn)擊Interse圖層，打開(kāi)其屬性表：

通過(guò)此屬性表可得知其總共有50條記錄，說(shuō)明滿足入城高速公路配套停車場(chǎng)選址條件的地塊共有50個(gè)。

ArcGIS實(shí)驗(yàn)總結(jié)：

通過(guò)此次ArcGIS課程設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)原來(lái)以前上機(jī)實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)的都是最皮毛、最粗略的ArcGIS操作方法，因此在實(shí)習(xí)中遇到了不少問(wèn)題和困難。但經(jīng)過(guò)各種

地理信息系統(tǒng)原理與應(yīng)用——課程設(shè)計(jì)

途徑，使自己慢慢地適應(yīng)ArcGIS并逐漸熟悉了解其相關(guān)功能的實(shí)現(xiàn)，加上與教材知識(shí)原理的相結(jié)合，顯得更容易接受。

在此次實(shí)驗(yàn)中，解決困難的途徑主要有上網(wǎng)查詢問(wèn)題、圖書(shū)館查閱相關(guān)書(shū)籍和自己不斷的摸索軟件工具使用方法以及與同學(xué)相互討論探討等等。不管過(guò)程多艱巨，但真正做下來(lái)后，感覺(jué)收獲不少，這不僅是對(duì)課堂知識(shí)的一次鞏固，也使自己認(rèn)識(shí)到ArcGIS對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的緊密聯(lián)系以及對(duì)實(shí)際問(wèn)題的強(qiáng)大分析功能，同時(shí)意識(shí)到自身對(duì)地理信息系統(tǒng)原理與應(yīng)用學(xué)習(xí)的不足之處，鞭策自己往后加強(qiáng)對(duì)基本原理的學(xué)習(xí)與理解，同時(shí)為今后發(fā)展尋找方向。

第三篇：地理信息系統(tǒng)GIS演講稿

地理信息系統(tǒng)在智能交通系統(tǒng)中的應(yīng)用

? 概念：地理信息系統(tǒng)（GIS）是地圖學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、地理學(xué)、測(cè)量學(xué)等多門(mén)學(xué)

科綜合的邊緣交叉學(xué)科，在我國(guó)又稱為資源與環(huán)境信息系統(tǒng)，是在計(jì)算機(jī)軟硬件支持下，運(yùn)用系統(tǒng)工程和信息科學(xué)方法，對(duì)地表空間數(shù)據(jù)進(jìn)行采集、存儲(chǔ)、顯示、查詢、操作、分析和建模、以提供對(duì)資源、環(huán)境和區(qū)域等方面規(guī)劃、管理、決策和研究的人-機(jī)系統(tǒng)。

? GIS的分類：

? 按照范圍大小可分為全球的、區(qū)域的和局部的三種。

? 按照表達(dá)空間數(shù)據(jù)維數(shù)，可分為2維、2.5維、布滿整個(gè)三維空間的真三維地理信息系統(tǒng)、考慮時(shí)間維的時(shí)態(tài)地理信息系統(tǒng)和4維地理信

息系統(tǒng)。

? 按照地理空間數(shù)據(jù)模型或數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，可分為地理相關(guān)模型、地理關(guān)系

模型和面向?qū)ο竽Ｐ偷牡乩硇畔⑾到y(tǒng)。

? 按照內(nèi)容來(lái)分，可以分為專題地理信息系統(tǒng)、綜合地理信息系統(tǒng)和地

理信息系統(tǒng)工具。

? GIS的組成和功能介紹：

? 系統(tǒng)硬件主要由高檔計(jì)算機(jī)（高檔微機(jī)、工作站或小型機(jī)）、數(shù)據(jù)輸入

設(shè)備、數(shù)據(jù)輸出設(shè)備和數(shù)據(jù)存儲(chǔ)設(shè)備組成。

? 系統(tǒng)軟件主要由系統(tǒng)軟件（操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)軟件等）、數(shù)據(jù)庫(kù)軟件（如

我們學(xué)過(guò)的SQL Server等）、GIS軟件平臺(tái)（如Arc/Info、MapInfo等）、應(yīng)用軟件（GIS 二次開(kāi)發(fā)軟件、GIS組件庫(kù)等）組成。

? 空間數(shù)據(jù)是以結(jié)構(gòu)化的形式存儲(chǔ)在計(jì)算機(jī)中的，稱為數(shù)據(jù)庫(kù)。數(shù)據(jù)庫(kù)

由數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)體和數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)組成。數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)體存儲(chǔ)有許多數(shù)據(jù)文

件和文件中的大量數(shù)據(jù)，而數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)主要用于對(duì)數(shù)據(jù)的統(tǒng)一管

理，包括查詢、檢索、增刪、修改和維護(hù)等。

? GIS應(yīng)用人員包括系統(tǒng)開(kāi)發(fā)人員以及GIS技術(shù)的最終用戶。

應(yīng)用人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)知識(shí)是GIS工程及其應(yīng)用成敗的關(guān)鍵。

? 構(gòu)建GIS應(yīng)用模型：

? 首先必須明確用GIS求解問(wèn)題的基本流程；

? 其次根據(jù)模型的研究對(duì)象和應(yīng)用目的，確定模型的類別、相關(guān)的變量、參數(shù)和算法，構(gòu)建模型邏輯結(jié)構(gòu)框圖；

? 然后確定GIS空間操作項(xiàng)目和空間分析方法；

? 最后是模型運(yùn)行結(jié)果的驗(yàn)證、修改和輸出。

? GIS系統(tǒng)在智能交通系統(tǒng)中的應(yīng)用

為了緩解現(xiàn)代城市交通的壓力,近年來(lái)出現(xiàn)了ITS智能交通系統(tǒng),它將最

新的GSM(全球移動(dòng)通信系統(tǒng))、GPS(全球定位系統(tǒng))、GIS(地理信息系統(tǒng))系

統(tǒng)與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)融合在一起。借助于高科技手段,ITS系統(tǒng)可以對(duì)機(jī)動(dòng)車

輛實(shí)施管理、調(diào)度、救生、咨詢或進(jìn)行防盜等多種功能,可大幅度提高交通管理質(zhì)量。此系統(tǒng)可以合理利用和充分發(fā)揮現(xiàn)有道路交通的潛力,有效解決城市交通擁擠的現(xiàn)象。

4·1 電子導(dǎo)航地圖

在智能交通系統(tǒng)中,車輛定位是首先要實(shí)現(xiàn)的功能。車輛定位最常用的方式是通過(guò)GPS(全球定位系統(tǒng))或移動(dòng)通信網(wǎng)中的定位業(yè)務(wù)來(lái)實(shí)現(xiàn)。GPS系統(tǒng)可以提供全球覆蓋、全天候、免費(fèi)的高精度標(biāo)準(zhǔn)授時(shí)/導(dǎo)航定位服務(wù),通過(guò)車載GPS接收機(jī)可以實(shí)時(shí)地獲得車輛的經(jīng)緯度位置和時(shí)間等關(guān)鍵信息。也正因?yàn)榇?GPS系統(tǒng)成為當(dāng)前車輛定位的首選方案。車輛定位系統(tǒng)將GPS系統(tǒng)獲得的經(jīng)緯度信息與電子導(dǎo)航地圖進(jìn)行地圖匹配,以確定車輛在城市交通道路中的具體位置。在此系統(tǒng)中,需要電子導(dǎo)航地圖來(lái)描述城市道路交通信息,而電子導(dǎo)航地圖即屬于GIS地理信息系統(tǒng)的一種應(yīng)用。對(duì)于任何車輛的定位和導(dǎo)航系統(tǒng),只要涉及與地圖有關(guān)的功能,地理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)是必不可少的。

4·2 智能交通監(jiān)控系統(tǒng)

使用GIS監(jiān)控調(diào)度系統(tǒng)平臺(tái)的智能交通監(jiān)控系統(tǒng)可以應(yīng)用于多種情況,例如:

·應(yīng)用于市區(qū)統(tǒng)一的交通管理監(jiān)控系統(tǒng),可以對(duì)市區(qū)內(nèi)的車輛進(jìn)行有效的指揮和監(jiān)控,有助于緩解交通緊張狀況、預(yù)防事故、合理地分配和調(diào)度資源、威懾針對(duì)車輛的犯罪等等。

·對(duì)某些特種車輛,如運(yùn)鈔車、急救車、警車、出租車等,進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控和調(diào)度。

GIS監(jiān)控調(diào)度系統(tǒng)平臺(tái)可提供如下功能:

1·電子導(dǎo)航地圖的無(wú)級(jí)放大、縮小;

2·電子導(dǎo)航地圖的任意平移、切換;

3·顯示模式任選;等

? GIS的發(fā)展和發(fā)展趨勢(shì)

GIS技術(shù)發(fā)展的總趨勢(shì)是從系統(tǒng)為中心向以數(shù)據(jù)為中心的方向發(fā)展。未來(lái)的GIS,系統(tǒng)的概念將越來(lái)越模糊。

? 總結(jié)：

作為實(shí)現(xiàn)智能交通的重要環(huán)節(jié)---GIS地理信息系統(tǒng)的研究也就被提上工作日程。可以說(shuō),GIS地理信息系統(tǒng)的研究已形成了一個(gè)軟件產(chǎn)業(yè),將在越來(lái)越多的應(yīng)用領(lǐng)域得到研究和利用。

第四篇：GIS地理信息系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)程程設(shè)計(jì)報(bào)告

存檔日期：

存檔編號(hào)：

城環(huán)學(xué)院 本科生課程設(shè)計(jì)

設(shè) 計(jì) 題 目： 江蘇省分鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道政區(qū)地圖制作 姓 名：

學(xué) 號(hào)：

院 系： 環(huán)境學(xué)院 年

級(jí) ：

城規(guī)

指 導(dǎo) 教 師：

目錄

第一章

課程設(shè)計(jì).....................................................................................1 一．背景.....................................................................................................1 二．課程設(shè)計(jì)目的....................................................................................1 三．課程設(shè)計(jì)內(nèi)容....................................................................................1 四．課程實(shí)習(xí)要求....................................................................................2 五．課程設(shè)計(jì)步驟....................................................................................2 六．主要參考資料..................................................................................18

第二章 總結(jié)...........................................................................................18 一． 實(shí)習(xí)工作總結(jié)................................................................................18 二．課程實(shí)習(xí)體會(huì)..................................................................................18

第一章

課程設(shè)計(jì)

一.背景

專題地圖是突出地表示一種或幾種自然現(xiàn)象和社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的地圖。行政區(qū)劃圖表示各級(jí)行政區(qū)域的劃分，反映政府對(duì)國(guó)界、省界等的標(biāo)準(zhǔn)繪制以及行政區(qū)域命名及各類地名的正確表示，是最常用的地圖之一。

確定了一幅地圖所包含的數(shù)據(jù)之后，下一步就是確定地圖要素的表示方法，即符號(hào)化方法。它是根據(jù)數(shù)據(jù)的屬性特征，地圖用途和制圖比例尺來(lái)確定地圖要素的表示方法。符號(hào)化決定了地圖將傳遞怎樣的內(nèi)容。矢量數(shù)據(jù)中，無(wú)論是點(diǎn)狀，現(xiàn)狀還是面狀要素，都可以依據(jù)要素的屬性特征采取不同的符號(hào)化方法來(lái)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的表達(dá)。

圖注記是一幅完整地圖的有機(jī)組成部分，用來(lái)說(shuō)明圖形符號(hào)無(wú)法表達(dá)的定量或定性特征，如道路名稱、城鎮(zhèn)名稱等。

做表格網(wǎng)是地圖重要的組成要素，它反映了地圖的坐標(biāo)系統(tǒng)或者地圖投影信息。

一幅完整的地圖除了上述要素以外，還需要包含與地理數(shù)據(jù)相關(guān)的一系列輔助要素，如圖名、圖例、比例尺、指南針等。

二．課程設(shè)計(jì)目的

地理信息的生產(chǎn)和發(fā)展以社會(huì)需求為基礎(chǔ)，具有廣泛的社會(huì)性。GIS把地理位置和相關(guān)屬性有機(jī)結(jié)合起來(lái)，根據(jù)實(shí)際需求，準(zhǔn)確真實(shí)圖文并茂地輸出給用戶，以滿足城市建設(shè)，企業(yè)管理，各部門(mén)對(duì)空間信息的要求，借助其特有的空間分析功能和可視化表達(dá)，進(jìn)行各種輔助決策。

地理信息系統(tǒng)技術(shù)應(yīng)用課程設(shè)計(jì)是地理信息系統(tǒng)專業(yè)的專業(yè)課實(shí)踐環(huán)節(jié)，是《地理信息系統(tǒng)軟件應(yīng)用》課程教學(xué)的組成部分，是鞏固和深化課堂教學(xué)內(nèi)容的重要步驟，是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)踐的有效手段。通過(guò)集中實(shí)習(xí)，加深對(duì)地理信息系統(tǒng)原理的理論與方法的認(rèn)識(shí)，能夠熟練使用ArcGIS軟件，理論聯(lián)系實(shí)際，掌握實(shí)際成圖的過(guò)程步驟，完成教師布置的任務(wù)。

讓讀者了解符號(hào)化、注記標(biāo)注、格網(wǎng)繪制以及地圖整飾的意義，掌握基本的符號(hào)化方法、自動(dòng)標(biāo)注操作以及相關(guān)地圖的整飾和輸出的操作。對(duì)數(shù)字地圖制圖有初步的認(rèn)識(shí)

三．課程設(shè)計(jì)內(nèi)容

（1）學(xué)會(huì)屏幕跟蹤數(shù)字化地圖的原理的理論知識(shí)并獨(dú)立完成專題地圖的制作；（2）掌握空間分析的原理與方法以及的數(shù)據(jù)的組織方法、工作流程等，并按照要求出圖；

（3）利用可視化編程語(yǔ)言VB，.net等語(yǔ)言結(jié)合AE、AO或ArcGIS Server開(kāi)發(fā)應(yīng)用型地理信息系統(tǒng)。

（4）利用MapInfo或ArcGIS軟件，將統(tǒng)計(jì)資料制作成專題地圖,并輸出打印。

在做專題地圖的時(shí)候我們需要對(duì)坐標(biāo)格網(wǎng)進(jìn)行建立。

1.啟動(dòng)arcCatalog,找到電腦里存放江蘇省地圖的文件夾所在盤(pán)。然后加載江蘇省地圖。并修改其坐標(biāo)系統(tǒng)為江蘇省地圖的坐標(biāo)系統(tǒng)。如圖所示（圖1.1）：

圖1.1 2.然后開(kāi)始新建圖層，例如：sj(省級(jí))（圖1.2）。

圖1.2

圖1.4 4．在LAYER圖層里面看到有江蘇地圖.jpg的圖，說(shuō)明添加結(jié)束，下面進(jìn)行圖形的配準(zhǔn)，對(duì)此我們將用到系統(tǒng)自帶的Georeference來(lái)進(jìn)行圖形的配準(zhǔn)。

5.在已知地圖上找到相應(yīng)的位置，先點(diǎn)擊需配準(zhǔn)的地圖，再點(diǎn)擊已知地圖。（圖1.5）

圖1.5

6.在圖上可以找到至少要有八個(gè)已知點(diǎn)，然后點(diǎn)View link table查找你的坐標(biāo)信息。

7.在配準(zhǔn)結(jié)束后我們要進(jìn)行坐標(biāo)參考系統(tǒng)的建立一般來(lái)說(shuō)，我們建立的是Gauss Kruger坐標(biāo)系。因?yàn)橛薪?jīng)緯度和坐標(biāo)格網(wǎng)。

（2）數(shù)據(jù)圖層的建立

1.在ARCCATALOG里面可以參照相關(guān)的信息將圖層數(shù)據(jù)保存，我們直接把文件拖動(dòng)到ARCMAP里面，以對(duì)目標(biāo)圖層進(jìn)行數(shù)字化，現(xiàn)在我們可以發(fā)現(xiàn)目標(biāo)圖層下有詳細(xì)的坐標(biāo)格網(wǎng)。數(shù)據(jù)組建立差不多了，我們要圖層數(shù)據(jù)進(jìn)行詳細(xì)的點(diǎn)樣式，面樣式，線樣式的修改。我們修改的目的是為了出圖的時(shí)候更美觀，更好看。

2.對(duì)于數(shù)字化，我們不僅要建立數(shù)據(jù)組，還要對(duì)原圖進(jìn)行分析。因?yàn)榈貓D的要素對(duì)于圖形數(shù)字化至關(guān)重要。我參考的是江蘇省地區(qū)行政地圖。

圖1.7

保存編輯，如圖（圖1.8）：

圖1.8

勾勒完后保存編輯，停止編輯。

2.在ARCMAP里面我們不僅對(duì)要素進(jìn)行編輯，還要對(duì)矢量后的圖形進(jìn)行調(diào)整，如，已知邊和公共邊的重合在ARCMAP里面都要詳細(xì)的介紹，我在此不用贅述。

3.ARCMAP數(shù)字化最關(guān)鍵的是如何合理布局點(diǎn)位。我們要做的只是數(shù)字化，所以我們必須嚴(yán)格遵守相關(guān)的條件。在此我們對(duì)于數(shù)字化的基本操作已完成，下面我們需要添加字段，在ARCgis里面有兩種。我們介紹最簡(jiǎn)單的方法是，在未編輯情況下，右鍵點(diǎn)擊你需要添加數(shù)字化的圖層。

4.然后點(diǎn)OPTIONS，彈出菜單欄點(diǎn)擊ADD FIELD，這樣就可以完全添加字段，如圖（圖1.9）：

圖2.1

1.在ARCMAP里面添加數(shù)據(jù)后，可以進(jìn)一步對(duì)此編輯，我們可以調(diào)節(jié)點(diǎn)樣式，多邊形樣式，等等。

2.ARCMAP提供了很多點(diǎn)線面樣式供我們選擇，我們無(wú)需再找相關(guān)的圖例點(diǎn)。3.當(dāng)一切工作準(zhǔn)備好了之后，我們就完成了地圖的一大半工作。4.完成后的圖要顯示在圖層上。省界如圖（圖2.2）：

圖2.4 鄉(xiāng)級(jí)街界（圖2.5）：

圖2.5 江河湖海（圖2.6）：

圖2.6

圖2.9 市轄區(qū)（圖3.0）：

圖3.0

縣及縣級(jí)市（圖3.1）：

1.先我們需要需要添加GRID，在gird里面我們可以添加3種格式。

2.我們所需要工作是將格網(wǎng)添加到圖層內(nèi)，下面我們的一系列操作都在LAYOUT里面完成。

3.ARCMAP提供了出圖的功能可見(jiàn)方便了很多制圖者，在里面我們可以添加指北針，圖例，比例尺，圖名信息，等等（圖3.8）。

圖3.8 4.為此我們還需要對(duì)坐標(biāo)信息進(jìn)行相關(guān)的修正。首先我們需要調(diào)節(jié)合適的位置來(lái)確定我們圖的位置。在ARCMAP里面有專門(mén)的工具進(jìn)行調(diào)整，這里我們不要再做詳細(xì)的解釋。

5.在INSRET菜單欄下有很多添加信息的樣式。我們首先點(diǎn)指北針。添加完指北針，找到合適的位置落腳（圖3.9）。

圖4.0 7.說(shuō)我們做完了，還有一步，將圖片導(dǎo)出來(lái)出圖，或者是打印出來(lái)，一般來(lái)說(shuō)，我們需要對(duì)做好的圖片進(jìn)行進(jìn)一步加工，這雖然不是數(shù)字化的內(nèi)容，但是如何導(dǎo)出呢？ARCMAP里面的菜單欄下點(diǎn)擊，F(xiàn)ILE,在彈出的菜單欄中點(diǎn)擊EXPORT MAP按鈕，在彈出的對(duì)話框中做如下操作（圖4.1）（圖4.2）。

圖4.1

點(diǎn)景區(qū)，文化古鎮(zhèn)等。這次的江蘇省旅游專題地圖制作，也突出了江蘇省重點(diǎn)的旅游景點(diǎn)，及各景點(diǎn)的分布情況。

經(jīng)過(guò)一個(gè)禮拜的實(shí)習(xí)生活，我學(xué)到了很多。對(duì)于地理信息系統(tǒng)這門(mén)學(xué)科有了更深的認(rèn)識(shí)。我更加知道理論和實(shí)踐相結(jié)合是多么的重要。地理信息系統(tǒng)的學(xué)問(wèn)是多么的博大精深。

剛開(kāi)始由于對(duì)GIS的不了解，很多操作方法以及相關(guān)知識(shí)不太了解，在開(kāi)始的做圖過(guò)程中遇見(jiàn)很多問(wèn)題但是通過(guò)指導(dǎo)老師的辛勤指導(dǎo)，使出現(xiàn)的問(wèn)題迎刃而解，但是由于軟件的問(wèn)題最終沒(méi)能夠繼續(xù)做污水處理廠的實(shí)習(xí)作業(yè)。老師的指導(dǎo)讓我們對(duì)GIS有了更多的了解和認(rèn)識(shí)，因此，我們首先對(duì)他們表示感謝，正是他們才讓我們學(xué)習(xí)到了新的知識(shí)，使我們更加充實(shí)。

鄧小平同志曾提出：“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。”因此我們都很珍惜這次的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，盡最大的努力學(xué)習(xí)還未掌握的知識(shí)。

實(shí)習(xí)很快的結(jié)束了，我們通過(guò)這次實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)，也對(duì)GIS有更深刻的了解，這讓我認(rèn)識(shí)到GIS在我們生活中已經(jīng)越來(lái)越重要了，它對(duì)我們實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)化的世界有著很重要的作用。以及本次旅游專題地圖的制作對(duì)我們?nèi)粘Ｉ钪獾膴蕵?lè)消遣提供的訊息。以及本次旅游專題地圖的制作對(duì)我們?nèi)粘Ｉ钪獾膴蕵?lè)消遣提供的訊息。

第五篇：GIS(地理信息系統(tǒng))考研學(xué)校分析

GIS(地理信息系統(tǒng))考研學(xué)校分析

作為本科專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，可以分為工學(xué)類和理學(xué)類兩類：大部分的師范院校的GIS屬于理學(xué)，而大部分的工科院校的GIS則屬于工學(xué)（怪不得我們學(xué)校的GIS老師說(shuō)我們學(xué)校的GIS是測(cè)繪背景下的，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位）。

教育部針對(duì)地理信息系統(tǒng)設(shè)置了兩個(gè)碩士專業(yè)：070503地圖學(xué)與地理信息系統(tǒng)（屬于理學(xué)，大部分學(xué)校考數(shù)二）和081603地圖制圖學(xué)與地理信息工程（屬于工學(xué)，大部分考數(shù)

一）。

地圖學(xué)與地理信息系統(tǒng)是一級(jí)學(xué)科（一級(jí)學(xué)科是指教育部批準(zhǔn)，各單位可按一級(jí)學(xué)科下或在一級(jí)學(xué)科下任何二級(jí)學(xué)科授予博士和碩士單位）地理學(xué)0705下的二學(xué)科（地理學(xué)共設(shè)置二級(jí)學(xué)科三個(gè)，其他兩個(gè)是070501自然地理學(xué)和070502人文地理學(xué)），其中地理學(xué)一級(jí)學(xué)科招生單位共10個(gè)：北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、中科院研究生院、東北師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、南京大學(xué)、南京師范大學(xué)、中山大學(xué)、陜西師范大學(xué)和蘭州大學(xué)，這10所大學(xué)的地理學(xué)是最牛的，作為一級(jí)學(xué)科下的地圖學(xué)與地理信息系統(tǒng)應(yīng)該也是比較強(qiáng)的！所以大部分只有理學(xué)而無(wú)工學(xué)背景的師范類GIS本科畢業(yè)生考研多會(huì)選擇這些大學(xué)和其他僅設(shè)置了地圖學(xué)與地理信息系統(tǒng)二級(jí)學(xué)科的大學(xué)。

地圖制圖學(xué)與地理信息工程是一級(jí)學(xué)科測(cè)繪科學(xué)與技術(shù)0818下的二級(jí)學(xué)科（測(cè)繪科學(xué)與技術(shù)共設(shè)置二級(jí)學(xué)科三個(gè)，其他兩個(gè)是081801大地測(cè)量學(xué)與測(cè)量工程和081802攝影測(cè)量與遙感），其中測(cè)繪科學(xué)與技術(shù)一級(jí)學(xué)科招生單位共5個(gè)：同濟(jì)大學(xué)、中國(guó)礦業(yè)大學(xué)、山東科技大學(xué)（名不見(jiàn)經(jīng)傳但很強(qiáng)）、武漢大學(xué)和中南大學(xué)。具有工學(xué)背景的GIS本科生報(bào)考這幾所院校是明智的選擇，當(dāng)然還有一些只設(shè)置了地圖制圖學(xué)與地理信息工程二級(jí)學(xué)科的大學(xué)。

1.中科院地理所、遙感所

2.武漢大學(xué)

3.南京師范大學(xué)

4.北京大學(xué)

5.北京師范大學(xué)

6.華東師范大學(xué)

7.南京大學(xué)

8.浙江大學(xué)

9.同濟(jì)大學(xué)

10.中山大學(xué)

11.吉林大學(xué)

12.中南大學(xué)

13.蘭州大學(xué)

14.中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)

15.中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）

16.中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京）

17.中國(guó)礦業(yè)大學(xué)

18.中國(guó)海洋大學(xué)

19.中國(guó)石油大學(xué)

20.北京林業(yè)大學(xué)

21.解放軍信息工程大學(xué)

22.長(zhǎng)安大學(xué)

23.東北師范大學(xué)

24.陜西師范大學(xué)

25.華中師范大學(xué)

26.首都師范大學(xué)

27.成都理工大學(xué)

28.福州大學(xué)

29.山東科技大學(xué)

30.華南農(nóng)業(yè)大學(xué)

31.中國(guó)人民大學(xué)

32.西南交通大學(xué)33河海大學(xué)

34.東華理工大學(xué)