第一篇：中小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)技能調(diào)查問(wèn)卷

中小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)技能調(diào)查問(wèn)卷

尊敬的老師：

您好！非常感謝您填寫本問(wèn)卷。本次問(wèn)卷的目的是為了了解一線數(shù)學(xué)教師的教學(xué)技能情況，從而幫助教師從多方面有效的提高教師教學(xué)技能。希望您能對(duì)問(wèn)卷的問(wèn)題給予真實(shí)、客觀的回答，本問(wèn)卷屬匿名填寫，問(wèn)題回答均無(wú)對(duì)錯(cuò)之分，請(qǐng)您根據(jù)自己的實(shí)際情況獨(dú)立地填寫。

一、個(gè)人的基本情況：

1、性別：（）A 男 B 女

2、職稱：（）A 初級(jí) B 中級(jí) C 高級(jí)

3、學(xué)歷：（）A 中專 B 大專 C 本科 D其他

4、您的年齡：（）

A 20－25； B 26－30； C 31－35； D 36－40； E 41－50； F 50以上

5、您的教齡：（）

A 1－3； B 4－5； C 6－10； D 10－20； E 20-30； F 30以上

6、您學(xué)校所在地：（）A、城市 B、鄉(xiāng)鎮(zhèn) C、農(nóng)村

7、除了數(shù)學(xué)，您還教過(guò)其它哪些科目？

二、調(diào)查問(wèn)題：

1、（1）對(duì)于數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)，以下環(huán)節(jié)您認(rèn)為最重要的是（限選3項(xiàng)）（）

（2）對(duì)于數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)，以下環(huán)節(jié)您認(rèn)為難度最大的是（限選2項(xiàng)）（）A、導(dǎo)入設(shè)計(jì) B、問(wèn)題情景設(shè)計(jì) C、練習(xí)設(shè)計(jì) D、板書設(shè)計(jì) E、提問(wèn)設(shè)計(jì) F、例題設(shè)計(jì) G、討論設(shè)計(jì) H、活動(dòng)設(shè)計(jì) I、小結(jié)設(shè)計(jì) J、其他，請(qǐng)補(bǔ)充：

2、下列選項(xiàng)是數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)結(jié)果，您認(rèn)為，學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是（限選3項(xiàng)）（）A、數(shù)學(xué)事實(shí) B、數(shù)學(xué)概念 C、數(shù)學(xué)原理 D、數(shù)學(xué)問(wèn)題解決 E、數(shù)學(xué)思想方法 F、數(shù)學(xué)技能 G、數(shù)學(xué)認(rèn)知策略 H、情感態(tài)度 I、小結(jié)設(shè)計(jì) J、其他，請(qǐng)補(bǔ)充：

3、（1）您系統(tǒng)學(xué)習(xí)過(guò)以下哪些課程？（不定項(xiàng)選擇）（）A、教學(xué)理論 B、學(xué)習(xí)理論 C、數(shù)學(xué)教學(xué)法 D、教學(xué)設(shè)計(jì) E、都沒(méi)有學(xué)過(guò) F、其他相關(guān)學(xué)科，請(qǐng)補(bǔ)充：

（2）您認(rèn)為這些理論課的學(xué)習(xí)，對(duì)您日常教學(xué)設(shè)計(jì)的影響（）A、很大 B、一般 C、基本沒(méi)影響

14、您常常在課后對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)嗎？（）A、經(jīng)常 B、有時(shí)會(huì)評(píng)價(jià) C、從來(lái)不去想那么多

15、對(duì)于學(xué)生的作業(yè)，您通常的做法是：（）A、通過(guò)作業(yè)分析學(xué)生掌握程度并及時(shí)反饋 B、主要看書寫情況和運(yùn)算過(guò)程

C、錯(cuò)的讓學(xué)生改過(guò)來(lái) D、打等級(jí)

E、其他更有效的方法，請(qǐng)寫出：

16、您常常在課后對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思嗎？（）A、經(jīng)常 B、有時(shí)會(huì)反思 C、從來(lái)不反思

17、您在教學(xué)反思方面存在哪些困惑？（）A、不知道反思什么 B、不知道如何表述 C、沒(méi)有人能指導(dǎo)引領(lǐng)

18、在教學(xué)中，除教材之外，您使用最多的教輔材料是：（）A、教學(xué)參考書 B、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)資源 C、相關(guān)的社區(qū)、生活資源 D、相關(guān)的圖書雜志等

19、為準(zhǔn)確評(píng)定學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，您使用最多的評(píng)價(jià)方法是？（）A、考試 B、考試與平時(shí)考核相結(jié)合 C、考試與建立學(xué)生成長(zhǎng)記錄檔案相結(jié)合

20、在教學(xué)中，您能夠做到以下幾項(xiàng)行為（不定項(xiàng)選擇）：（）A、經(jīng)常與同行交流經(jīng)驗(yàn)或看法 B、有時(shí)與同行交流經(jīng)驗(yàn)或看法 C、從不與同行交流經(jīng)驗(yàn)或看法

21、您參加較多的教科研活動(dòng)是（不定項(xiàng)選擇）：（）A、教學(xué)觀摩 B、說(shuō)課評(píng)課 C、編寫校本課程 D、開(kāi)展教學(xué)實(shí)驗(yàn) E、學(xué)術(shù)講座 F、參與課題研究 G、其他，請(qǐng)寫出

22、在參加教科研活動(dòng)中，您認(rèn)為遇到的最大困難是（不定項(xiàng)選擇）:（）A、缺乏教研能力 B、沒(méi)有時(shí)間精力 C、資料缺乏信息閉塞 D、領(lǐng)導(dǎo)不重視 E、缺乏合作交流的人際氛圍

F、其它方面原因，請(qǐng)寫出：

第二篇：《初中數(shù)學(xué)教師教學(xué)技能調(diào)查問(wèn)卷》和《初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)問(wèn)卷調(diào)查學(xué)生卷》

《初中數(shù)學(xué)教師教學(xué)技能調(diào)查問(wèn)卷》和《初中數(shù)學(xué)課 堂教學(xué)問(wèn)卷調(diào)查（學(xué)生卷）》

縣初中數(shù)學(xué)教師教學(xué)技能調(diào)查問(wèn)卷 尊敬的老師：

您好！非常感謝您填寫本問(wèn)卷。本次問(wèn)卷的目的是為了了解一線數(shù)學(xué)教師的教學(xué)技能 情況，從而幫助教師從多方面有效的提高教學(xué)技能。希望您能對(duì)問(wèn)卷的問(wèn)題給予真實(shí)、客 觀的回答，本問(wèn)卷屬匿名填寫，問(wèn)題回答均無(wú)對(duì)錯(cuò)之分，請(qǐng)您根據(jù)自己的實(shí)際情況獨(dú)立地 填寫。

一、個(gè)人的基本情況：

1、性別：（）A男B女

2、職稱：（）A初級(jí)B中級(jí)C高級(jí)

3、學(xué)歷：（）A大專B本科C其他

4、您的年齡：（）

A 20-25； B 26-30； C 31 — 35;

5、您的教齡：（）

A 1 — 3； B 4 — 5； C 6-10； D 10-20； E 20-30； F 30 以上

6、您學(xué)校所在地：（）A、縣城B、鄉(xiāng)鎮(zhèn)

二、調(diào)查問(wèn)題：

1、（1)對(duì)于數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)，以下環(huán)節(jié)您認(rèn)為最重要的是（限選3項(xiàng)）（）(2)對(duì)于數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)，以下環(huán)節(jié)您認(rèn)為難度最大的是（限選2項(xiàng)）（）

A、導(dǎo)入設(shè)計(jì)B、問(wèn)題情景設(shè)計(jì)C、練習(xí)設(shè)計(jì)D、板書設(shè)計(jì)E、提問(wèn)設(shè)計(jì)F、例題設(shè)計(jì) G、討論設(shè)計(jì)H、活動(dòng)設(shè)計(jì)I、小結(jié)設(shè)計(jì)J、其他，請(qǐng)補(bǔ)充：

2、下列選項(xiàng)是數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)結(jié)果，您認(rèn)為，學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是（限選3項(xiàng)）（）

A、數(shù)學(xué)事實(shí)B、數(shù)學(xué)概念C、數(shù)學(xué)原理D、數(shù)學(xué)問(wèn)題解決E、數(shù)學(xué)思想方法F、數(shù)學(xué) 技能G、數(shù)學(xué)認(rèn)知策略H、情感態(tài)度I、小結(jié)設(shè)計(jì)J、其他，請(qǐng)補(bǔ)充：

3、（1)您系統(tǒng)學(xué)習(xí)過(guò)以下哪些課程？（不定項(xiàng)選擇）()A、教學(xué)理論B、學(xué)習(xí)理論C、數(shù)學(xué)教學(xué)法D、教學(xué)設(shè)計(jì)E、都沒(méi)有學(xué)過(guò)F、其他相關(guān) 學(xué)科，請(qǐng)補(bǔ)充：

(2)您認(rèn)為這些理論課的學(xué)習(xí)，對(duì)您日常教學(xué)設(shè)計(jì)的影響（）A、很大B、一般C、基本沒(méi)影響

4、您進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)遇到的困難是（不定項(xiàng)選擇）)A、教學(xué)目標(biāo)的確定和細(xì)化B、不知如何分析學(xué)生C、教學(xué)方法的選擇

D、缺乏資料和條件E、評(píng)價(jià)方式的設(shè)計(jì)F、教學(xué)內(nèi)容的分析和把握G、教學(xué)目標(biāo)、內(nèi) 容、策略、評(píng)價(jià)的整體搭配和優(yōu)化I、其他，請(qǐng)寫出：

5、您對(duì)自己教學(xué)設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)：（）A、不太好B、一般C、較好D、很好

6、您在什么情況下講過(guò)“數(shù)學(xué)說(shuō)課” ？（不定項(xiàng)選擇）A、教研活動(dòng)B、說(shuō)課競(jìng)賽C、各類考評(píng)D、招聘活動(dòng)E、其他活動(dòng)，請(qǐng)寫出：

7、您在“說(shuō)課”中講述次數(shù)最多的是哪方面的內(nèi)容？（A、教材分析B、教學(xué)內(nèi)容C、教法學(xué)法D、教學(xué)依據(jù)E、G、其他方面，請(qǐng)寫出：

8、您認(rèn)為在“說(shuō)課”過(guò)程中的教學(xué)程序設(shè)計(jì)應(yīng)怎樣處理？ A、應(yīng)很詳細(xì)的敘述各教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)()職稱評(píng)審F、沒(méi)有講過(guò)G、)教學(xué)程序設(shè)計(jì)F、不太清楚()

B、只是簡(jiǎn)單的介紹教學(xué)過(guò)程各環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)即可

C、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的介紹應(yīng)詳略得當(dāng)，關(guān)鍵是要闡述清楚設(shè)計(jì)的理論依據(jù)

D、不太清楚應(yīng)如何處理

9、您有數(shù)學(xué)章節(jié)計(jì)劃和課堂計(jì)劃嗎？（）

A、沒(méi)有，教到那兒是哪兒B、有，而且制訂很細(xì)致 C、我心中有數(shù)，常常提前一天考慮第二天的工作

10、您每節(jié)課上課前對(duì)本課的教學(xué)目標(biāo)很明了嗎？（）A、很清晰，我的教學(xué)活動(dòng)是圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行的 B、較明了，但我更關(guān)注我的上課程序 C、不明了，只要完成任務(wù)就行

11、您在教學(xué)中慣用哪種教學(xué)方法？（不定項(xiàng)選擇）（）A、合作學(xué)習(xí)B、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C、獨(dú)立學(xué)習(xí)D、討論學(xué)習(xí)

12、您認(rèn)為有效教學(xué)方法的內(nèi)涵是？（）

A、在課堂上安排討論的目的要根據(jù)教學(xué)安排的需要 B、要考慮到學(xué)生成功的需要

C、在學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)時(shí)教師應(yīng)該起到調(diào)控反饋的作用

13、您覺(jué)得有效教學(xué)的評(píng)價(jià)包括哪些內(nèi)容？（）

A、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)目標(biāo)B、科學(xué)的教學(xué)過(guò)程C、理想的教學(xué)效果 D、其它內(nèi)容，請(qǐng)寫出：

14、您常常在課后對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)嗎？（）A、經(jīng)常B、有時(shí)會(huì)評(píng)價(jià)C、從來(lái)不去想那么多

15、對(duì)于學(xué)生的作業(yè)，您通常的做法是：（）A、通過(guò)作業(yè)分析學(xué)生掌握程度并及時(shí)反饋 B、主要看書寫情況和運(yùn)算過(guò)程 C、錯(cuò)的讓學(xué)生改過(guò)來(lái)D、打等級(jí) E、其他更有效的方法，請(qǐng)寫出：

16、您常常在課后對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思嗎？（）A、經(jīng)常B、有時(shí)會(huì)反思C、從來(lái)不反思

17、您在教學(xué)反思方面存在哪些困惑？（）

A、不知道反思什么B、不知道如何表述C、沒(méi)有人能指導(dǎo)引領(lǐng)

18、在教學(xué)中，除教材之外，您使用最多的教輔材料是：（）A、教學(xué)參考書B(niǎo)、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)資源C、相關(guān)的社區(qū)、生活資源

D、相關(guān)的圖書雜志等

19、為準(zhǔn)確評(píng)定學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，您使用最多的評(píng)價(jià)方法是？（）A、考試B、考試與平時(shí)考核相結(jié)合 C、考試與建立學(xué)生成長(zhǎng)記錄檔案相結(jié)合

20、在教學(xué)中，您能夠做到以下幾項(xiàng)行為（不定項(xiàng)選擇）：（）A、經(jīng)常與同行交流經(jīng)驗(yàn)或看法B、有時(shí)與同行交流經(jīng)驗(yàn)或看法 C、從不與同行交流經(jīng)驗(yàn)或看法

21、您參加較多的教科研活動(dòng)是（不定項(xiàng)選擇）：（）A、教學(xué)觀摩B、說(shuō)課評(píng)課C、編寫校本課程

D、開(kāi)展教學(xué)實(shí)驗(yàn)E、學(xué)術(shù)講座F、參與課題研究 G、其他，請(qǐng)寫出

22、在參加教科研活動(dòng)中，您認(rèn)為遇到的最大困難是（不定項(xiàng)選擇）：（）

A、缺乏教研能力B、沒(méi)有時(shí)間精力C、資料缺乏信息閉塞 D、領(lǐng)導(dǎo)不重視E、缺乏合作交流的人際氛圍 F、其它方面原因，請(qǐng)寫出：

23、您在教學(xué)中什么情況下使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段？（不定項(xiàng)選擇）（）

A、日常課堂教學(xué)B、公開(kāi)課或研究課 C、課外活動(dòng) D、從未使用過(guò)

24、您上課使用的課件的來(lái)源：（）A、教學(xué)設(shè)計(jì)和技術(shù)制作均由自己完成

B、自己完成教學(xué)設(shè)計(jì)，技術(shù)部分與他人合作完成 C、自己完成教學(xué)設(shè)計(jì)，技術(shù)部分完全委托他人完成 D、教學(xué)設(shè)計(jì)與技術(shù)制作均委托他人完成

25、您常用的媒體開(kāi)發(fā)技術(shù)有哪些？（不定項(xiàng)選擇）（）A、PowerPoint B、幾何幽板C、方正奧思 D、Authorware E、Dreamweaver F、Flash

26、在您的教學(xué)過(guò)程中現(xiàn)代教育技術(shù)手段通常應(yīng)用于教學(xué)的哪個(gè)環(huán)節(jié)？（）（可多選)A導(dǎo)課，引起注意B突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn) C練習(xí)，鞏固提高D根據(jù)所選媒體而定

27、您在教學(xué)中組織學(xué)生開(kāi)展過(guò)哪些形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)（不定項(xiàng)）（）

A探究性學(xué)習(xí)B個(gè)別化學(xué)習(xí)C協(xié)作式學(xué)習(xí)D問(wèn)題解決式學(xué)習(xí)E任務(wù)驅(qū)動(dòng)式學(xué)習(xí)F發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)

28、請(qǐng)您對(duì)我們問(wèn)卷提出寶貴的意見(jiàn)： 【問(wèn)卷填寫到此結(jié)束】

衷心感謝您的參與支持，祝您身體健康！萬(wàn)事如意!初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)問(wèn)卷調(diào)查（學(xué)生卷）問(wèn)卷概況：

課堂教學(xué)是老師和學(xué)生之間聯(lián)系的紐帶，我們想通過(guò)本次問(wèn)卷調(diào)查征求同學(xué)們對(duì)課堂 教學(xué)以及授課老師的想法和要求，請(qǐng)同學(xué)們?nèi)鐚?shí)填寫，謝謝配合！

Q1：你所在學(xué)校及年級(jí)：

Q2：目前中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)現(xiàn)狀的主要表現(xiàn)是？ ?教學(xué)方法單一 ?被動(dòng)接受學(xué)習(xí)?師生缺乏交流

?學(xué)生對(duì)上課的內(nèi)容的興趣

Q3：你認(rèn)為影響課堂學(xué)習(xí)效率的主要因素是？

?老師的授課方式 ?學(xué)生之間的互相影響 ?老師的教學(xué)態(tài)度 ?學(xué)生的理解能力

Q4：你認(rèn)為現(xiàn)在初中的課程銜接妥當(dāng)嗎？

?妥當(dāng)，知識(shí)銜接由淺入深，易理解 ?不妥當(dāng)，跨越度大，不易消化 Q5：你比較喜歡哪一種課堂方式？

?老師多講多抄，學(xué)生多聽(tīng)多記筆記 ?老師為輔，學(xué)生自學(xué)，有疑問(wèn)向老師提出 ?老師課堂提問(wèn)，學(xué)生們回答問(wèn)題 ?老師講大半堂課，剩余時(shí)間學(xué)生自我消化

Q6：中學(xué)數(shù)學(xué)課堂上的互相討論時(shí)間，你有何看法？ ?完全不感興趣，希望老師不要提問(wèn)我

?有會(huì)的題目最好老師能叫到我，不會(huì)的不要叫我 ?不管會(huì)不會(huì)都希望能參與其中

Q7：老師講課過(guò)程中你有不懂的地方你會(huì)怎么做？

?當(dāng)場(chǎng)舉手提問(wèn)自己的疑惑 ?下課后去老師辦公室咨詢 ?下課后問(wèn)周圍的同學(xué) ?放著不管，順其自然

Q8：老師上課講題過(guò)程中出現(xiàn)了錯(cuò)誤，但是老師沒(méi)發(fā)現(xiàn)，你對(duì)此會(huì)如何做? ?馬上糾正老師的錯(cuò)誤 ?下課后告訴老師 ?自己會(huì)做就好了，講沒(méi)講錯(cuò)無(wú)所謂 Q9：你認(rèn)為上課節(jié)奏如何？ ?太快，跟不上 ?適中

?太慢，教的都自學(xué)會(huì)了 Q10：你喜歡你的數(shù)學(xué)老師嗎？ ?很喜歡 ?喜歡 ? 一般 ?不喜歡 Q11：你喜歡做數(shù)學(xué)作業(yè)嗎？

?喜歡，有利于提高自己 ?不喜歡，感覺(jué)有困難 ?無(wú)所謂 Q12：你喜歡的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)是怎么樣的？（此題為多選題）?老師風(fēng)趣幽默，能融入到學(xué)生中去，和學(xué)生共同學(xué)習(xí)

?上課能夠給學(xué)生多一點(diǎn)自由思維的時(shí)間，讓學(xué)生自己體會(huì)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣

?讓學(xué)生之間互相討論互相學(xué)習(xí)

?老師不能命令學(xué)生，應(yīng)和學(xué)生共學(xué)習(xí)共進(jìn)步

2、開(kāi)展課題研究活動(dòng)的照片

第三篇：中小學(xué)輔導(dǎo)班情況調(diào)查問(wèn)卷

中小學(xué)生輔導(dǎo)班情況調(diào)查表

尊敬的家長(zhǎng)：

您好！我們是XX大學(xué)的學(xué)生，正在進(jìn)行一項(xiàng)有關(guān)中小學(xué)生參加輔導(dǎo)班情況的調(diào)查，希望得到您的支持，謝謝！

1.您有幾個(gè)小孩（）

①?zèng)]有②一個(gè)③兩個(gè)④三個(gè)⑤三個(gè)以上

2．您的小孩已經(jīng)上到哪個(gè)階段（）

① 一年級(jí)②二年級(jí)③三年級(jí)④四年級(jí)⑤五年級(jí)⑥ 六年級(jí)⑦初一⑧初二⑨初三

3．您的小孩在哪方面有待提高（）

①數(shù)學(xué)②語(yǔ)文③英語(yǔ)④物理⑤化學(xué)⑥政治歷史地理等

4．您認(rèn)為小孩參加課外輔導(dǎo)班的必要性（）

①非常必要②可參加可不參加③沒(méi)必要參加

5．您愿意讓小孩參加大學(xué)生教學(xué)的輔導(dǎo)班嗎（）

①非常愿意②可以考慮③更愿意選擇專業(yè)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

6.您獲取有關(guān)輔導(dǎo)班的信息主要方式有哪些（）（可多選）

①宣傳單②網(wǎng)站③親友口傳④孩子的老師⑤其他

7.您想孩子可以從補(bǔ)習(xí)中獲得什么（）（可多選）

①課程知識(shí)的提高② 課外知識(shí)的增加③ 價(jià)值觀，性格的培養(yǎng) 謝謝您的大力支持！我們自主創(chuàng)立了 XX教育輔導(dǎo)班，近期會(huì)推出針對(duì)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理、化學(xué)等的教學(xué)課程，希望您能留下您的聯(lián)系方式，我們會(huì)短信通知您開(kāi)課時(shí)間及內(nèi)同，歡迎您帶上小孩來(lái)我們輔導(dǎo)中心免費(fèi)試聽(tīng)，我們的地址是XX。

姓名：電話：

第四篇：中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問(wèn)卷

附件

2中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育調(diào)查問(wèn)卷(二)

(中小學(xué)校填寫)

為了更好地推動(dòng)我國(guó)中小學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展，中央電化教育館和中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)中小學(xué)專業(yè)委員會(huì)共同組織這次中小學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教育的問(wèn)卷調(diào)查，本問(wèn)卷不涉及具體單位或?qū)W校的績(jī)效評(píng)價(jià)，只是為了深入地了解情況、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，以期為我國(guó)中小學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教育的組織和管理部門提供參考和決策依據(jù)。以下問(wèn)卷內(nèi)容，希望您能認(rèn)真填寫。問(wèn)卷的設(shè)計(jì)采用填空和選擇題（請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)的序號(hào)上畫“∨”）以及簡(jiǎn)答的方式。

您的回答和提供的情況對(duì)這項(xiàng)調(diào)查研究無(wú)疑是重要而有意義的，謝謝您的支持與合作！

《我國(guó)中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育的現(xiàn)狀、存在問(wèn)題及其對(duì)策》專題研究組2003年9月1日

1．您的學(xué)校類別A.小學(xué)B.初中C.高中D.完中（初中+高中）

2．您的學(xué)校屬于A.示范試點(diǎn)學(xué)校B.一般學(xué)校.您的學(xué)校現(xiàn)有在校生名，教職員工名。

4．校園網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)情況 A.已經(jīng)建好B.規(guī)劃建設(shè)進(jìn)行中C.尚未進(jìn)行規(guī)劃建設(shè)

5．您的學(xué)校計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)

臺(tái)式計(jì)算機(jī)總數(shù)臺(tái)，其中學(xué)生用機(jī)臺(tái)，教師用機(jī)臺(tái)，行政辦公用機(jī)臺(tái)。筆記本電腦總數(shù)臺(tái)。

6．網(wǎng)絡(luò)教室（根據(jù)實(shí)際情況填寫，有幾個(gè)就填寫幾個(gè)，不夠使用附加頁(yè)）

7．您的學(xué)校安裝使用的軟件有哪些？（多選）

A.學(xué)校信息網(wǎng)站

B.教學(xué)資源庫(kù)

C.行政管理系統(tǒng)

D.圖書管理系統(tǒng)

E.視音頻點(diǎn)播系統(tǒng)

F.電子閱覽室

G.郵件服務(wù)系統(tǒng)

H.其它（請(qǐng)注明）

8．大部分老師對(duì)學(xué)校購(gòu)買的應(yīng)用軟件，如資源庫(kù)、視音頻點(diǎn)播系統(tǒng)、電子閱覽室等使用的熟練程度？

A.非常熟悉

B.熟悉

C.一般

D.不很熟練

E.不熟練

9．老師對(duì)學(xué)科教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的普遍狀態(tài)？

A.沒(méi)有想過(guò)，也沒(méi)有嘗試過(guò)

B.還存在著很多疑惑，因此還沒(méi)有嘗試

C.雖然存在著很多疑惑，但已經(jīng)在實(shí)踐中嘗試過(guò)

D.已經(jīng)有了一些成功的探索，決定繼續(xù)進(jìn)行下去

10.您的學(xué)校是否已經(jīng)開(kāi)設(shè)信息技術(shù)課？

A.是B.否

11.老師對(duì)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的普遍態(tài)度？

A.隨時(shí)關(guān)注技術(shù)的最新發(fā)展，并不斷學(xué)習(xí)新的技術(shù)和技能

B.有學(xué)習(xí)的愿望和興趣，但不愿花太多的精力和時(shí)間

C.無(wú)學(xué)習(xí)的愿望和興趣

12．學(xué)生對(duì)信息技術(shù)在課堂教學(xué)應(yīng)用的態(tài)度？

A.非常感興趣B.感興趣C.一般D.不感興趣

13．學(xué)校是否有信息化建設(shè)(教學(xué))專門科室？

A.有B.無(wú)

14.是否有專職的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)學(xué)校信息化建設(shè)？

A.有B.無(wú)

15.有專職網(wǎng)絡(luò)管理員名，兼職名。

16.有信息技術(shù)課專職老師名，兼職名。

17．學(xué)校是否制定了信息化建設(shè)的發(fā)展規(guī)劃？

A.有B.無(wú)

18．有能力利用校園網(wǎng)查詢資料或講課的教師占全校教師的比例？

A．90%以上B．70%C．50%D.25%E.5%以下

19．校園網(wǎng)的作用如果沒(méi)有充分發(fā)揮，主要原因是什么？

A.校園網(wǎng)功能不完整，建設(shè)有缺陷

B.教師沒(méi)有掌握信息技術(shù)，不會(huì)利用校園網(wǎng)

C.網(wǎng)上缺乏可利用的教學(xué)資源和教學(xué)軟件

D.信息過(guò)多，查詢不便，浪費(fèi)時(shí)間精力

E.應(yīng)試教育下，無(wú)暇顧及校園網(wǎng)的運(yùn)用

F.缺乏教育理論、觀念指導(dǎo)

20.校園網(wǎng)建設(shè)，目前已投入的資金總數(shù)（人民幣）？

A.10萬(wàn)以內(nèi)B.10－50萬(wàn)C.51－100萬(wàn)

D.101—200萬(wàn)E.200萬(wàn)以上

21．校園網(wǎng)建設(shè)的資金來(lái)源？

A.學(xué)校自籌B.國(guó)家扶助C.地方政府撥款

D.政府、學(xué)校、家長(zhǎng)共同承擔(dān)E．企業(yè)投資

22．校園網(wǎng)建設(shè)資金使用分配比例？

硬件設(shè)施設(shè)備%

軟件平臺(tái)及資源內(nèi)容%

師資培訓(xùn)%

其它（請(qǐng)注明）%

23．簡(jiǎn)答題

1、您的學(xué)校未來(lái)五年內(nèi)在教育信息化建設(shè)方面有何規(guī)劃（硬件建設(shè)、教師信息技術(shù)培訓(xùn)、信息資源建設(shè)等方面）？

如果您愿意（也可不填此項(xiàng)），為便于聯(lián)系，請(qǐng)告知您的姓名，工作單位省、區(qū)、市縣（市）鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中（小）學(xué)校，您的職務(wù)（職稱），聯(lián)系電話。

尊敬的老師，在繁忙的工作中，您抽出一定的時(shí)間，完成了以上問(wèn)卷。您的答案不僅對(duì)于完成《我國(guó)中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育的現(xiàn)狀、存在問(wèn)題及其對(duì)策》專題研究十分重要，而且從您填寫的問(wèn)卷中，我們也得到了您的一份真誠(chéng)和奉獻(xiàn)。如果需要，我們會(huì)為您保密。再一次感謝您的合作！

2、請(qǐng)簡(jiǎn)談對(duì)中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)的現(xiàn)狀、前景，您的看法、認(rèn)識(shí)和建議：

第五篇：中小學(xué)體育教師調(diào)查問(wèn)卷

中小學(xué)體育教師提高能力需求調(diào)查問(wèn)卷

尊敬的教師您好：

體育教師對(duì)于我國(guó)體育事業(yè)的發(fā)展具有重要的作用，尤其是在現(xiàn)階段新課程改革的大背景下，在當(dāng)前中小學(xué)生的體質(zhì)健康狀況不容樂(lè)觀的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題下，體育教師需要承擔(dān)較大的社會(huì)責(zé)任。社會(huì)的發(fā)展以及教育改革的不斷推進(jìn)對(duì)體育教師提出了新的要求，體育教師要想適應(yīng)社會(huì)及教育發(fā)展的需要，就需要根據(jù)實(shí)際情況不斷的學(xué)習(xí)。基于此，本研究對(duì)您提高自身能力水平的相關(guān)情況進(jìn)行調(diào)查。

本次調(diào)查沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分，不填姓名，僅作為研究之用，不會(huì)對(duì)您造成任何影響，請(qǐng)您根據(jù)實(shí)際情況放心作答。

請(qǐng)您在對(duì)應(yīng)的答案下劃“√”。

一、個(gè)人信息

1.您的年齡： 周歲 2.您的性別：A男 B女

3.您的職稱：A高級(jí) B一級(jí) C二級(jí) D三級(jí) E其它 4.您現(xiàn)在的學(xué)歷：A研宄生 B本科 C大專 D中專或高中 5.您有無(wú)繼續(xù)進(jìn)修（如在職體育碩士）的意愿：

A有 B沒(méi)有

二、調(diào)查問(wèn)卷

以下是在您的日常工作中所需要的各種能力，請(qǐng)您選擇需要提高的方面。

1.對(duì)課堂教學(xué)的理論分析能力

A 需要提高

B 不需要提高 2.適應(yīng)新課程改革的能力

A 需要提高

B 不需要提高 3.運(yùn)動(dòng)技術(shù)能力

A 需要提高

B 不需要提高 4.教學(xué)設(shè)計(jì)能力

A 需要提高

B 不需要提高 5.合理運(yùn)用教學(xué)方法能力

A 需要提高

B 不需要提高 6.對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面評(píng)價(jià)的能力

A 需要提高

B 不需要提高 7.靈活的處理突發(fā)事件能力

A 需要提高

B 不需要提高 8.創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景的能力

A 需要提高

B 不需要提高 9.動(dòng)作示范能力

A 需要提高

B 不需要提高 10.課堂管理能力

A 需要提高

B 不需要提高 11.體育比賽組織能力

A 需要提高

B 不需要提高 12.學(xué)校體育工作管理能力

A 需要提高

B 不需要提高 13.科學(xué)研究能力

A 需要提高

B 不需要提高 14.裁判工作能力

A 需要提高

B 不需要提高 15.運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練指導(dǎo)能力

A 需要提高

B 不需要提高

謝謝您的參與！

運(yùn)動(dòng)學(xué)校教練員提高能力需求調(diào)查問(wèn)卷

尊敬的教師您好：

山西省競(jìng)技體育事業(yè)蓬勃發(fā)展，取得了喜人的成績(jī)。但是在競(jìng)技體育領(lǐng)域，山西省的綜合競(jìng)爭(zhēng)力與體育強(qiáng)國(guó)要求相比還有明顯的差距，《山西省體育事業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃》對(duì)競(jìng)技體育事業(yè)的發(fā)展提出了新的要求：重點(diǎn)發(fā)展以田徑、游泳為代表的基礎(chǔ)項(xiàng)目和以足球、籃球、排球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、毽球?yàn)榇淼膶W(xué)生喜愛(ài)的球類項(xiàng)目，形成山西地方優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)。這也對(duì)教練員提出了新的要求。要想適應(yīng)社會(huì)及競(jìng)技體育事業(yè)發(fā)展的需要，就需要根據(jù)實(shí)際情況不斷的學(xué)習(xí)。基于此，本研究對(duì)您提高自身能力水平的相關(guān)情況進(jìn)行調(diào)查。

本次調(diào)查沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分，不填姓名，僅作為研究之用，不會(huì)對(duì)您造成任何影響，請(qǐng)您根據(jù)實(shí)際情況放心作答。

請(qǐng)您在對(duì)應(yīng)的答案下劃“√”。

一、個(gè)人信息

1.您的年齡： 周歲 2.您的性別：A男 B女 3.您的教練員等級(jí)：

A國(guó)家級(jí) B高級(jí) C一級(jí) D二級(jí) E三級(jí) F其它 4.您現(xiàn)在的學(xué)歷：A研宄生 B本科 C大專 D中專或高中 5.您有無(wú)繼續(xù)進(jìn)修（如在職體育碩士）的意愿：

A有 B沒(méi)有

以下是在您的日常工作中所需要的各種能力，請(qǐng)您選擇需要提高的方面。

1.結(jié)合生理、心理多方面知識(shí)，科學(xué)的選材能力

A 需要提高

B 不需要提高 2.制定訓(xùn)練計(jì)劃能力

A 需要提高

B 不需要提高 3.實(shí)際運(yùn)用訓(xùn)練計(jì)劃能力

A 需要提高

B 不需要提高 4.掌握訓(xùn)練負(fù)荷能力

A 需要提高

B 不需要提高 5.合理使用恢復(fù)手段能力

A 需要提高

B 不需要提高 6.對(duì)競(jìng)賽規(guī)則把握能力

A 需要提高

B 不需要提高 7.觀察分析技戰(zhàn)術(shù)能力

A 需要提高

B 不需要提高 8.裁判實(shí)際操作能力

A 需要提高

B 不需要提高 9.組織競(jìng)賽能力

A 需要提高

B 不需要提高 10.運(yùn)動(dòng)員管理能力

A 需要提高

B 不需要提高 11.對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行心理指導(dǎo)的能力

A 需要提高

B 不需要提高 12.科學(xué)研究能力

A 需要提高

B 不需要提高

謝謝您的參與！

社會(huì)體育指導(dǎo)員提高能力需求調(diào)查問(wèn)卷

您好：

自從全民健身計(jì)劃實(shí)施以來(lái)，參與體育鍛煉的人數(shù)與日俱增，群眾體育得到了空前的發(fā)展，這也就顯著提高了廣大健身人員對(duì)社會(huì)體育指導(dǎo)員數(shù)量的需求，更提高了對(duì)體育健身活動(dòng)指導(dǎo)的專業(yè)性和科學(xué)性的要求。要想適應(yīng)社會(huì)體育事業(yè)發(fā)展的需要，社會(huì)體育指導(dǎo)員就需要根據(jù)實(shí)際情況不斷的學(xué)習(xí)。基于此，本研究對(duì)您認(rèn)為社會(huì)體育指導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)提高的能力水平相關(guān)情況進(jìn)行調(diào)查。

本次調(diào)查沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分，不填姓名，僅作為研究之用，不會(huì)對(duì)您造成任何影響，請(qǐng)您根據(jù)實(shí)際情況放心作答。

請(qǐng)您在對(duì)應(yīng)的答案下劃“√”。

一、個(gè)人信息

1.您的年齡： 周歲 2.您的性別：A男 B女

3.您現(xiàn)在的學(xué)歷：A研宄生 B本科 C大專 D中專或高中 4.您有無(wú)繼續(xù)進(jìn)修（如在職體育碩士）的意愿：

A有 B沒(méi)有

以下是社會(huì)體育指導(dǎo)員所需要的各種能力，請(qǐng)您選擇需要提高的方面。

1.科學(xué)的組織群眾參與體育活動(dòng)能力

A 需要提高

B 不需要提高 2.科學(xué)的，專業(yè)的健康指導(dǎo)能力

A 需要提高

B 不需要提高

3.科學(xué)的，專業(yè)的指導(dǎo)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練能力

A 需要提高

B 不需要提高 4.科學(xué)的運(yùn)用測(cè)量?jī)x器，正確的分析結(jié)果能力

A 需要提高

B 不需要提高 5.科學(xué)的運(yùn)動(dòng)處方設(shè)計(jì)能力

A 需要提高

B 不需要提高 6.運(yùn)動(dòng)技術(shù)能力

A 需要提高

B 不需要提高 7.鍛煉心理指導(dǎo)能力

A 需要提高

B 不需要提高 8.運(yùn)動(dòng)損傷及突發(fā)事件處置能力

A 需要提高

B 不需要提高 9.與人溝通的能力

A 需要提高

B 不需要提高

謝謝您的參與！

體育產(chǎn)業(yè)相關(guān)人員提高能力需求調(diào)查問(wèn)卷

您好：

當(dāng)前山西省體育產(chǎn)業(yè)的總量和發(fā)展水平與一些發(fā)達(dá)省份具有一定的差距，但是山西省的體育產(chǎn)業(yè)具有很大的發(fā)展?jié)摿Γ殉蔀榇龠M(jìn)我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要組成部分。要想適應(yīng)體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要，體育產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員就需要根據(jù)實(shí)際情況不斷的學(xué)習(xí)。基于此，本研究對(duì)您認(rèn)為體育產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員應(yīng)當(dāng)提高的能力水平相關(guān)情況進(jìn)行調(diào)查。

本次調(diào)查沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分，不填姓名，僅作為研究之用，不會(huì)對(duì)您造成任何影響，請(qǐng)您根據(jù)實(shí)際情況放心作答。

請(qǐng)您在對(duì)應(yīng)的答案下劃“√”。

一、個(gè)人信息

1.您的年齡： 周歲

2.您的性別： A男 B女

3.您現(xiàn)在的學(xué)歷：A研宄生 B本科 C大專 D中專或高中 4.您有無(wú)繼續(xù)進(jìn)修（如在職體育碩士）的意愿：

A有 B沒(méi)有

以下是體育產(chǎn)業(yè)管理人員所需要的各種能力，請(qǐng)您選擇需要提高的方面。

1.體育企業(yè)經(jīng)營(yíng)能力

A 需要提高

B 不需要提高 2.相關(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識(shí)

A 需要提高

B 不需要提高

3.體育賽事策劃能力

A 需要提高

B 不需要提高 4.賽事管理能力

A 需要提高

B 不需要提高 5.體育企業(yè)管理能力

A 需要提高

B 不需要提高 6.體育企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)控制能力

A 需要提高

B 不需要提高 7.體育企業(yè)營(yíng)銷能力

A 需要提高

B 不需要提高 7.處置突發(fā)事件能力

A 需要提高

B 不需要提高 8.計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力

A 需要提高

B 不需要提高 9.相關(guān)體育專業(yè)背景

A 需要提高

B 不需要提高

10.體育相關(guān)理論知識(shí)

A 需要提高

B 不需要提高 11.體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)能力

A 需要提高

B 不需要提高

謝謝您的參與！