第一篇：安徽省現代教育技術裝備管理維護技能競賽操作題(模式123)

安徽省現代教育技術裝備管理維護技能競賽

故障排查與處理（動手操作）題

（模式三場次）

1.請排查并修復整套設備“無聲”的故障原因并解決。

答：音頻連接線脫落或插接不對②按了遙控器上的靜音鍵③電腦靜音或音量過小

2.請排查計算機開機后不能進入系統的故障原因并解決。

答：1設置不當，bios設置有問題，啟動盤設置不當或者硬盤模式不當，重新設置更改硬盤設置模式。

2、硬件問題。cpu、顯卡，硬盤，內存卡故障都有可能造成開機不能進入系統，有時候是硬件自身損壞，有時候是接口不良。解決方法不用我說。

3、系統問題，系統文件缺失導致進不去系統，解決辦法只有拷文件或重裝了。

3.請連接計算機各部件及外設，使其能夠正常使用。

4.請排查計算機啟動慢的主要原因，并簡述解決方案。

原因有兩個：第一，硬盤數據讀取慢，換成7200轉的或者固態硬盤。第二，開機運行項目太多，在360的開機加速或則電腦管家等軟件的電腦加速中掃描并優化

5.請制作一根網線（直通線、交叉線）。

直通線 兩端做成一樣的，主要連接計算機和交換機

做法：橙白 橙 綠白 藍 藍白 綠 棕白 棕

交叉線 1326對調 主要連接兩個相同的設備

做法：一端是：橙白 橙 綠白 藍 藍白 綠 棕白 棕

另一端是：綠白 綠 橙白 藍 藍白 橙 棕白 棕

全反線 兩端做成相反的。主要是測試用 網 線 的 接 法

一、PC連HUB A端：（標準568B）：白橙，橙，白綠，藍，白藍，綠，白棕，棕。

B端：（標準568B）：白橙，橙，白綠，藍，白藍，綠，白棕，棕。

二、PC連PC

A端：(568A)： 白綠，綠，白橙，藍，白藍，橙，白棕，棕；

B端：（標準568B）：白橙，橙，白綠，藍，白藍，綠，白棕，棕。

三、HUB連HUB

A端：(568A)： 白綠，綠，白橙，藍，白藍，橙，白棕，棕；

B端：（568B）： 白橙，橙，白綠，藍，白藍，綠，白棕，棕。

千兆5類或超5類（包括6類線）雙絞線的形式與百兆網線的形式相同，也分為直通和交叉兩種。

直通網線與我們平時所使用的沒有什么區別，都是一一對應的。

但是傳統的百兆網絡只用到4 根線纜來傳輸，而千兆網絡要用到8 根來傳輸，所以千兆交叉網線的制作與百兆不同，制作方法如下：

1對3，2對6，3對1，4對7，5對8，6對2，7對4，8對5。例如: 一端為：白橙、橙，白綠、藍，白藍、綠，白棕、棕；

另一端：白綠、綠，白橙、白棕、棕，橙，藍，白藍；

T568B：橙白、橙、綠白、藍、藍白、綠、棕白、棕

T568A：綠白、綠、橙白、藍、藍白、橙、棕白、棕 直連線：兩端都做成T568B或T568A。用于不同設備相連（如網卡到交換機）。

交叉線：一端做成T568B一端做成T568A。用于同種設備相連（如網卡到網卡）。

10M的網卡中只有四根彈片，8根線中另四根不起作用所以要求低，兩邊是同一順序就行，但最好按規范做；100M的網卡中有8根彈片，四根用于數據傳輸，另四根用于防串擾，嚴格按照規范做線能減少網絡故障。

6.請設置兩臺計算機的相關參數，使兩臺電腦能共享訪問。

1、將兩臺電腦通過網卡同時連接到路由器上，2、設置兩臺電腦的IP在同一個網段內（如192.168.1.1~255）

3、在各電腦上設置共享文件及文件夾。

這樣你只需在兩臺電腦上的網絡鄰居了進行互訪了

7.請設置打印服務共享，使局域網內計算機能共享打印。

8.請排查計算機無法訪問互聯網的故障原因并解決。

9.請對計算機進行垃圾清理和病毒掃描，并進行相關防另類廣告設置。10.請查詢當前計算機硬件信息、并進行常用設置。11.請演示投影機過濾網檢查清洗的操作步驟。12.請調節投影機各參數使屏幕顯示正常。

13.請連接多媒體系統各部件連接線，使其能夠正常使用。

14.請排查多媒體系統開機后，計算機顯示器不顯示畫面的故障原因并解決。15.請排查多媒體系統開機后，投影機無信號輸入的故障原因并解決。16.請演示正確打開及關閉投影機的操作步驟，并簡述投影機使用注意事項。17.排查投影機投影出現色彩失真、偏色的故障原因并解決。18.請演示便攜式筆記本接入多媒體系統，并正常使用的操作步驟。19.請排查中控無法控制投影機開關的故障原因并解決。20.請演示電子白板軟件安裝、調試和定位的操作步驟。21.請排查電子白板觸控無反應的故障原因并解決。

22.請檢查電子白板有無“觸摸斷點”或“區域觸摸不靈敏”現象。23.請排查暢言交互式多媒體教學系統電子課本無法顯示的故障原因并解決。24.請排查暢言交互式多媒體教學系統電子課本點讀無聲音的故障原因并解決（設備音響系統正常）。

第二篇：安徽省現代教育技術裝備管理維護技能競賽操作題(模式123)

安徽省現代教育技術裝備管理維護技能競賽

故障排查與處理（動手操作）題

（模式三場次）

1.請排查并修復整套設備“無聲”的故障原因并解決。2.請排查計算機開機后不能進入系統的故障原因并解決。3.請連接計算機各部件及外設，使其能夠正常使用。4.請排查計算機啟動慢的主要原因，并簡述解決方案。5.請制作一根網線（直通線、交叉線）。

6.請設置兩臺計算機的相關參數，使兩臺電腦能共享訪問。7.請設置打印服務共享，使局域網內計算機能共享打印。8.請排查計算機無法訪問互聯網的故障原因并解決。

9.請對計算機進行垃圾清理和病毒掃描，并進行相關防另類廣告設置。10.請查詢當前計算機硬件信息、并進行常用設置。11.請演示投影機過濾網檢查清洗的操作步驟。12.請調節投影機各參數使屏幕顯示正常。

13.請連接多媒體系統各部件連接線，使其能夠正常使用。

14.請排查多媒體系統開機后，計算機顯示器不顯示畫面的故障原因并解決。15.請排查多媒體系統開機后，投影機無信號輸入的故障原因并解決。16.請演示正確打開及關閉投影機的操作步驟，并簡述投影機使用注意事項。17.排查投影機投影出現色彩失真、偏色的故障原因并解決。18.請演示便攜式筆記本接入多媒體系統，并正常使用的操作步驟。19.請排查中控無法控制投影機開關的故障原因并解決。20.請演示電子白板軟件安裝、調試和定位的操作步驟。21.請排查電子白板觸控無反應的故障原因并解決。

22.請檢查電子白板有無“觸摸斷點”或“區域觸摸不靈敏”現象。23.請排查暢言交互式多媒體教學系統電子課本無法顯示的故障原因并解決。24.請排查暢言交互式多媒體教學系統電子課本點讀無聲音的故障原因并解決（設備音響系統正常）。

第三篇：關于舉辦2014現代教育技術裝備管理維護技能競賽活動的通知

關于舉辦2014現代教育技術裝備管理維護技能競賽活動的通知

發布時間：2014-07-11文章來源：儀器站作者：儀器站

【瀏覽次數：109】【字體大小：大 中 小】【打印本頁】【關閉窗口】 各中小學：

根據安徽省教育廳《關于舉辦2014全省現代教育技術裝備管理維護技能競賽活動的通知》（皖教秘〔2014〕266號）和省教育裝備中心關于該項工作補充通知的精神，為了進一步提高我縣多媒體教學設備管理員的管理與維護水平，更好地發揮多媒體教學設備在教育教學中的應用效果，經研究，決定舉辦2014全縣現代教育技術裝備管理維護技能競賽活動。現將有關事項通知如下：

一、競賽內容：

競賽內容主要以4-2模式（即本縣多媒體配置模式：電視一體機）為基礎的計算機與計算機網絡基本知識、多媒體遠程教學設備應用基本知識、計算機與多媒體遠程教學設備管理維護常識。競賽分為三個模塊：多媒體遠程教學設備管理維護基本知識（筆試）;故障排查與處理;多媒體遠程教學設備管理維護的典型案例和經驗總結(要求原創，否則取消競賽資格，字數不少于1000字，與動手操作競賽前兩日交紙質論文一式三份及電子檔）。

二、參賽對象與報名時間：

我縣2010、2011、2012的50個多媒體項目學校每校至少選派1人（設備管理員及教師）參賽，多報不限；其它學校要積極鼓勵教師報名參賽；先前取得過類似競賽省級以上獎勵的人員不再報名參賽。

報名時間為2014年7月13日-15日。

三、競賽形式：

分為三個模塊，其中筆試（閉卷）：占50%，為90分鐘；動手操作：分為計算機和多媒體設備操作兩部分，占30%，每部分10分鐘，共20分鐘；論文：占20%。

四、競賽時間、地點：

2014年7月18日進行筆試；2014年7月22日進行動手操作。兩項活動均在縣實驗小學進行。

五、獎勵辦法：

本次競賽根據筆試、動手操作（筆試的前16名入選）和論文（筆試的前16名入選）三個模塊成績合成來確定：一等獎6名、二等獎10名,其中一等獎的選手將代表我縣參加上級競賽活動。

聯系人：陳志清 信箱：384553890@qq.com電話：0552-2310747

附件:1.2014五河縣多媒體遠程教學設備管理維護技能競賽 活動選手匯總表

2.2014全省現代教育技術裝備管理維護技能競賽活動

選手參評申報表

3.2010-2012多媒體項目學校名單（50所）

五河縣教育局

2014年7月10日

第四篇：現代教育技術操作題

excel操作題：

1、打開 “學生成績表”要求：

（1）將“Sheet1”工作表名稱改為“成績表”；

（２）插入標題行“六年級成績表”

（2）將表標題設置為隸書、斜體、18號紅色字、合并及居中顯示；

（3）將表格正文文字設置為楷體、1２號字、居中顯示；

（4）將表格數字設置為12號字、小數位為1位、居中顯示。

（5）利用公式計算“總分”、利用函數計算“平均分”和“最低分”。

（５）對總分進行排序“降序”

（５）篩選“語文”成績大于60分的同學。

（6）設置頁邊距均為2厘米，縮放比例為120%。

（６）設置表格為實線格，調整行、列寬應用于Ａ4紙張。

（7）用姓名、語文、數學及外語四列生成柱型圖表。

（８）將“Sheet２”工作表名稱改為“工資表”

（９）計算實發工資

PPT上機操作題

制作“中國四大高原”演示稿

加入副標題“姓名”

在網上下載有關“四大高原”的資源，完善作品。

插入“黃土高原”“云貴高原”幻燈片內容

從第三張后面頁中插入“返回”圖標。返回到第二頁。

第二張中建立超連接到指定頁。

在青藏高原中插入“青藏高原.mp3”

在黃土高原中插入“黃土高原.avi”

在四大高原中插入自選的圖片。（網上下載）

在第三張中設置“自定義動畫”播放

將第二張背景設置為“背景１.jpg”

將演示文稿的“幻燈片設計”為“吉祥如意”

將第一張中的主標題設置為“藝術字效果”

調整每張中的文字大小，位置。

word操作題

1．對所給素材按照下列要求排版。

●將標題“網絡通信協議”設置為三號黑體、紅色、加粗、居中。

●將正文設置為四號楷體。

●將文中所有錯詞“款待”替換為“寬帶”。

●將正文段落首行縮進２個字符，行距為23磅。

● 將（Modem(調制解調器)）段落分為等寬的兩欄，欄寬為18字符，欄間加分隔線。●插入一幅圖片，將環繞方式設置為“四周型。

●在素材中插入一個三行四列的表格，并鍵入各列表頭及兩組數據設置表格中文字對齊方式為水平居中，字體為5號、紅色、隸書。

●在表格的最后一列增加一列，設置不變，列標題為“平均成績”。

● 用Word中提供的公式計算各考生的平均成績并插入相應單元格內。

●設置頁面紙型A4，左右頁邊距1．9cm，上下頁邊界距3cm

第五篇：現代教育技術裝備管理使用工作總結

現代教育技術裝備管理使用工作總結

(2011-2012學上學期)我校領導高度重視設備使用與管理工作，從組織領導到課程設置，從授課人員到日程安排都落實到位，使全體參與人員充分認識到設備使用與管理工作的重要性，從組織領導上保證了設備使用與管理工作的有序進行。設備使用與管理工作做到了有計劃、有過程、有考核、有評價，使設備使用與管理工作落到實處。重點加強實驗教學、現代教育技術、圖書室的管理與應用，加強信息技術、校本培訓工作，全面提高了我校現代教育技術的應用水平，努力探索信息技術與學科課程整合，在學區中心校的領導下創造性地為學校發展、學科建設、教師成長、學生學習服務。

一、實驗室工作完成情況

1、實驗室工作由校長及教導主任直接管理，實驗室設專門管理員（實驗員），具體管理實驗室工作。

2、明確了實驗室管理員的任務目標。實驗員提前擬定了科學教學計劃，各年級科學教學工作都按計劃進行實驗教學，演示實驗計劃、分組實驗計劃、演示實驗單、分組實驗單等表格填寫完整。充分利用了現有儀器設備，在進行實驗教學前準備好實驗所需儀器，材料，實驗教師對每組實驗都充分準備，精心設計實驗步驟和實驗過程、方法，寫出相應實驗方案，保證了實驗的科學性，安全性及效果。

3、在實驗教學、教研方面，科學任課教師進行了相應的科學教學與實驗教學研究，并嘗試常規實驗與信息技術整合，不斷提高科學學科教師的教學與實驗能力。

4、學期末將各類材料分類裝訂后歸檔，并填寫相應試驗開出數、開出率，完成實驗室材料的歸檔管理，做到了科學、規范，便于查閱；

5、實驗室管理人員除應管理好材料收發、入檔工作外，還做好了作好相應發放，收回記錄及損壞，修理等相應記錄；每周組織學生打掃實驗室，保證儀器和實驗室的衛生，并處理好實驗室，保管室的用電設備，器具的保管、管理、安全工作，有效防止了意外事故發生。

二、圖書的管理使用情況

1、充分利用了現有圖書資料，加大了借閱量，制訂了合理規范的借閱方法，使借閱記錄與借閱登記卡內容保持一致，保證學生能夠隨時看到想看的圖書，使圖書的基礎管理水平得到以提高。

2、根據本校實際，建立了符合班情的圖書角，并使其發揮真正的作用。鼓勵學生多讀書，讀好書，并給學生交流所得的機會。讀書匯報課有過程資料。規范了學生的讀書筆記，在學校和班級借閱的圖書與讀書筆記內容一致。開展了書香校園、讀書匯報會、讀書評比競賽等形式多樣的讀書活動。

三、信息技術工作

加強了信息設備的管理使用，充分利用網絡教育教學資源，利用現有的信息技術設備，推動信息技術與學科教學的整合，并組織培訓、觀摩和研究等活動，提高教師應用水平，并不斷擴充教育信息網絡優

質教育教學資源。組織、各種規章制度、崗位職責健全，有信息技術工作計劃總結，有課程表，有使用記錄；定期對教師進行信息技術培訓，有培訓記錄、教研記錄及成果；我校在期末以測試的形式對教師的信息技術基本知識進行了考核。主要內容是計算機基礎知識、“WORD”、“EXCEL”、“課件制作”等。網管員充分完善了資源庫，本校教師的優秀課件、教學設計、優秀論文、師生習作等也保存在了資源庫中。設備保養維護好，無違法違規使用現象；檔案齊全規范。

四、今后努力方向

1、科學使用設備，確保資源庫日趨完善

科學使用現有設備，把更多更好的教育資源（分段分年級的各種教學資源、優秀課件等）下載存儲起來，并充分地把它運用到實際的教育教學中去，從而達到彌補農村教育資源相對缺乏這一不足的目的。因此資源的下載、存儲、整理、使用成為這一建設項目的幾項主要工作。科學地使用設備，保證設備的正常運轉是這一項目建設工程的首要。我校要安排專門的技術水平相對較高的老師作為設備的管理人，對資源的下載、儲存、整理、分類、指導使用等進行管理。做到以下幾項：填寫《設備使用記錄》做好設備的日常維護管理，保證設備的正常使用。保證設備專項用于下載資源，制作課件等，不挪作他用。保證設備使用安全，不發生安全事故。按上級統一制定的管理制度使用。

2、經常、合理使用資源，做到益于師生。

資源下載、儲存完成后，資源的應用成為現代信息教育建設項目的再一個重要的任務。完成這一任務我們的計劃是：

（1）定期組織老師觀看優秀課等，要求老師有相關的記錄，每周組織一至二次。

（2）組織老師參加各項教學研究活動，做好記錄，以便日后工作中有所借鑒。

（3）項目組每月定期開展一次資源應用教研活動，做好相關活動記錄。

五三學區西道小學 2011.12.5