第一篇：總結與體會

學習《數學軟件與課件制作》總結與體會

《數學軟件與課件制作》的基本思想是隨著計算機多媒體技術的迅速普及和現代化教育手段的運用，讓計算機輔助教學技術成為當今教師具備的一種能力。計算機輔助教學是一種將文本，圖形，圖像，動畫，聲音，視頻等多種媒體信息進行綜合處理后，實現雙向交流的教學方式。這種方式直觀，形象，而且能充分調動學生學習的自主性，大大提高課堂效率，為廣大的教育工作者改革教學方法，改進教學手段，提高教學質量提供廣闊的發揮空間和突破口。基本方法是運用PowerPoint演示型課件，Flash動畫型課件，FrontPage網頁型課件和幾何畫板課件等實現計算機輔助教學。

這門課程在數學與應用數學專業中的地位是非常重要的，學習了這門課程，我們以后可以在數學教學課堂上運用PowerPoint演示型課件，Flash動畫型課件，FrontPage網頁型課件和幾何畫板課件實現數學教學。可以避免過去枯燥乏味的課堂教學，提高學生的學習數學知識的興趣，從而讓我們成為一名優秀的數學教師。

學習了這門課程，我收獲了很多知識。我學會了制作PowerPoint演示型課件，制作Flash動畫，制作幾何畫板課件等等。以前，我只會欣賞flash，對制作Flash動畫是不可想象的。通過學習，我了解了很多，也會跟著制作了。幾何畫板是我最熟悉的，它是一個適用于幾何教學的軟件，它給人們提供了一個觀察幾何圖形的內在關系，探索幾何圖形奧妙的環境。它以點、線、圓為基本元素，通過對這些基本元素的變換、構造、測算、計算、動畫、跟蹤軌跡等，構造出其它較為復雜的圖形。和其他同類軟件相比，幾何畫板有如下幾個優勢，使得它成為數學、物理教學中的強有力的工具。1.動態性。用鼠標拖動圖形上的任一元素（點、線、圓），而事先給定的所有幾何關系（即圖形的基本性質）都保持不變。2.形象性。上課時，當老師說“在平面上任取一點”時，在黑板上畫出的點卻永遠是固定的。所謂“任意一點”在許多時候只不過是出現在老師自己的頭腦中而已。而《幾何畫板》就可以讓“任意一點”隨意運動，使它更容易為學生所理解。所以，可以把《幾何畫板》看成是一塊“動態的黑板”。對教師來說，PowerPoint課件是最早接觸的。利用PowerPoint可以創建出非常漂亮的幻燈片文稿，這些幻燈片中既可以有文字，還可以包含圖畫，表格，統計圖表，組織結構圖，甚至可以有聲音，樂曲和動畫效果，還可以為這些幻燈片設計出統一或不同的背景。經過近一學期的學習，我對此書有了較為深刻的理解和把握。如今，信息技術使多媒體課件的制作成為可能，而多媒體課件是目前實施形象化教學的主要手段，極大地提升了教與學的效率。

第二篇：學期總結與體會

學期總結與體會

尊敬的姜老師：

你好！

我是環藝11-2的學生胡洋，轉眼間，大學生活的第一個學期即將結束。回顧這段日子，我在新的學習生活環境中結交到了許多新的老師同學以及學習到了許多新的知識。但同時也遇到了許多挫折和困難。

我覺得我的大學第一學期在我腦海里出現的最多的是兩個詞語；“迷茫”和“嘗試”。迷茫是因為未能在短時間內明確自己的目標，從而導致沒有前進的動力。加之大學生活與高中生活學習差異較大，一時無法適應造成。由于本學期課程相對較少，有時甚至出現沒課狀態。我就會不自覺的睡懶覺、玩電腦。這樣導致了自身惰性的養成。我深知這樣長此以往不利于以后的學習生活。第二，說到”嘗試“，今年是我第一次來到北京，來之前就告訴自己應該多多嘗試學習，好好利用北京有力的資源條件。告誡自己多多嘗試些新的事物，開擴自身的視野。我是一個性格很內向的人，平時不太愛在公共場合展現自己，而且不善于他人溝通。我深知自己的不足，所以努力使自己不斷進步。

在開學不久的班級選舉中，我很榮幸的被選為班級的體育委員。剛開始，由于地域的差異，同學們彼此都不是很熟悉，班級甚至出現過短暫的自由散漫現象。我深知，班級就是一個“家“。班級團結是一個班集體必須擁有的同時也是十分重要的。所以，我們班委在假日期間組織許多活動從而來增進同學們的相互了解認識。

記憶最深的是學院組織的拔河比賽和綁腿比賽，在第八周的拔河比賽中，我們班級發揮不佳，成績不甚理想。而看到環藝一班拿了個二等獎。作為體委的我心情十分的著急和尷尬。經過這次比賽候，班級同學們的團結集體榮譽意識不斷增強。在第十周的綁腿比賽中，經過我們長期的刻苦訓練，我們班獲得了第二名的好成績。同學們都十分的開心和自豪。

在這幾個月的生活學習中，我發現了自己相對他人的許多不足和缺點，在生活中，有時過于依賴自己，平日里喜歡一個人獨來獨往。尤其是去圖書館和購物上。在學習上，我深知自己專業繪畫基礎不是太好，和其他同學還有較大差距。但我盡力認真去做。平日里我最喜歡去的地方是圖書館，在我心中覺得那里就是無限的知識和財富，我總喜歡在那學習英語、繪畫和閱讀自己感興趣的歷史書籍。

記得那天的班會老師您說過，“相聚一起成為同學就是莫大的緣分，以后畢業了我們都會懷念這美好的一切。”這個學期還有短短的一個月，我已經制定了本月的計劃，那就是為最后的期末考試做準備。

我相信有付出就會有回報，在今后的日子里我一定會努力學習，不斷充實自己，學好自己的專業知識技能。讓大學生活過的十分美好和精彩。

此致敬禮

胡洋

2011年12月07日

第三篇：實習總結與體會

實習總結與體會

參加實習時間為XX年05月19日至XX年06月18日，第一天到工地是先熟悉場地，第二天項目經理安排我們做實習質安員，主要的工作是對工地的質量與安全進行監督，其中質量是施工的工藝質量檢查，安全是指施工現場不安全因素的檢查和安全生產的監督。經過下到施工現場在觀察采用有組織多個工作面一起施工，在室內裝修和外墻貼磚和小市政工程的施工前準備。這樣可以大大的加快施工進度，避免出現窩工現象。

一、墻體的砌筑工程

經過對施工現場的觀察，主體框架已完成室內磚墻砌筑已完成1~3層，第4層施工中。采鋼井架垂直升降機運輸材料。該墻體不參加承重，為24墻厚，磚墻的材料是由灰砂磚和水泥砂漿組成。

其中灰砂磚選用規格為240*115*53的mu5級，對于灰砂磚的質量要求主要滿足強度和耐久性的要求。

水泥砂漿的采用配合比為 的m7.5級，對于砂漿的質量要求主要滿足和易性不出現離析現象。

砌筑工藝的要求：

（1）抄平砌磚墻前先打底層水平并m7。5的水泥砂漿打底抄平，其目的在于能讓底層保持在同一水平。

（2）放線 主要是為了定出墻的邊線和門窗洞口的位置，為了保證各層樓墻身軸線的重合并與基礎軸線一致。

（3）擺磚 把磚沿定好的軸線擺放，目的在于擺放完后若發現不整齊的可以將其調整好。

（4）立皮數桿及掛準線 皮數桿的作用是用它控制每皮磚的水平，控制預埋件、門窗洞、樓板、過梁等的標高。

（5）砌磚。

對墻體砌筑質量要求：磚縫必須橫平、豎直，錯縫搭接，避免通縫，同時磚縫砂漿必須飽滿，厚薄均勻。

墻體施工中應注意的事項：

（1）在與剪力墻的交接處，應用預留的拉接筋與砌筑的墻體搭接；使用

拉接鋼筋的目的在于提高墻體的整體性。

（2）對墻體的細部構造，在設有門窗過梁時，當上部荷載過大時須加設鋼筋的應設鋼筋，以提高承載能力。

二、墻體飾面工程

小區的b1-1~

4、b2-1~

4、c1-1~

4、c2-1~4門窗框已安裝好，正在進行室內裝修工作，下面就介紹一下在施工現場所學到的吧：

（一）、墻體抹灰工程有內墻抹灰和外墻飾面；

內墻面抹灰：

１、材料選用：①、水泥選用32.5＃普通硅酸鹽水泥。②、砂選用中砂以上。③、鋼絲網　④、劈開磚、瓷片。

2、勞動力：每組分配有扇灰工和雜工

２、墻體的抹灰一般由底層、中層和飾面層組成：

（1）底層又稱批蕩，采用配合比為的水泥砂漿打底２０mm厚，主要起與基體的牢固粘結初步找作用。

（2）中層又稱找平層，主要作用是起找平５mm厚，讓墻面平整不出現凹凸不平的現象。

（3）飾面層，內墻面采用紙筋灰，抹在墻體的最外層３　mm厚，外墻面一到二層采用劈開磚三到六層采用瓷片，主要起裝飾美關的作用。

３、對墻體抹灰的質量要求：表面光滑、潔凈、接槎平整，不出現空鼓開裂的現象；劈開磚、瓷片接縫整齊，橫平豎直，不出現空鼓不剝落現象

使用全站儀放出路的中線，然后再量出管線的位置，主要的目的在于定出管線的位置和集水井的位置。用白灰粉管線的位置和集水井的位置。再使用鉤機在集水井的位置，挖出滿足圖紙設計要求的深度。在開挖的過程中到差不多深度時可經現場技術人員測量井的標高，控制井底標高不宜過深；當達到設計深后便可放墊層下混凝土，另一邊可以繼續挖渠道；等混凝土硬結后便可砌井，挖好的渠道可以放墊層；當井砌到5~10cm時便可放管，現場的施工技術人員可對放好的管進行標高的控制，確保管的落差達到設計要求，2~6cm；然后安放第二根管。以后的工作都是差不多的，等到一條線的工作完成后便可回填土。

（二）、注意事項：這里的土質較差為粉砂淤泥、淤泥質土和大量的滲水，在開挖作業時基坑出現大面積的積水現象，嚴重的還出現流沙坍方現象，采取的解決措施：在流沙嚴重的用堆砂包的辦法堵住泥沙流入基坑內，在集水井處用抽水機將水抽走，在出現坍塌的采用打木樁做坑壁支護的措施；在鉤機作業時，將挖出的泥土堆放在離基坑的較遠處，以免坑坡受荷載作用出現坍塌。在砌磚時應將磚縫用砂漿灌滿，防止磚縫砂漿過少而出現滲漏現象。在擺放水平儀時，應選擇土質結實，不易受震動影響，可見度好的地方，水平儀擺放平穩，應注意民工在搬運材料時給碰歪，在測量時注意水平。還有預留孔洞預埋管的處理。

（三）、施工質量

管道位置不偏移不滲漏水積水，符合閉水試驗標準，集水井不變形、下沉或偏位，排水管道在驗收時應對其進行清洗，將里面的垃圾清洗干凈以免對管道造成堵塞。影響使用效果。

五、單體樓房防水排水工程

該工區屬于亞熱帶季風氣候的沿海地區，終年多雨濕潤，故防水等級設為二級；采用有組織外排水體系，剛柔相結合的防水方案。

（一）、衛生間的防水排水工程：采用有組織外排水體系，通過排水管將衛生間內的水排室外的水市政排水系統中。

1、施工工藝流程：清理基層—→涂刷基層處理劑—→陶粒—→倒混凝土—→打底層—→鋪防滑磚

2、選用材料：高聚物改性瀝青防水涂料，陶粒，c30混凝土，水泥砂漿，防滑地磚

3、勞動力分配：泥工、瓦工和雜工。

4、施工的主要過程：

1)、清理基層：表面應平整、干凈、干燥，細部構造應達到設計要求，如有缺陷應進行處理，合格后方可進行防水施工。

2)、涂刷基層處理劑：自粘防水卷材基層處理劑開桶后應充分攪拌，用滾刷均勻的涂刷于基層。待基層處理劑完全干燥后鋪貼自粘防水卷材。

3）、倒放陶粒：倒放200~350 mm厚，鋪放均勻密實。

4）、倒混凝土：150mm厚表面平整

5）、打底層： 待混凝土硬結后15mm厚水泥砂漿打底對混凝土基層進行處理，抄平。

6）、鋪防滑地磚：磚縫對齊

注意事項：衛生間地面應低于客廳臥室地面50 mm，在結構施工時應做出

高差，并按規定起坡（1%），地漏口低于相鄰地平面不少于10 mm。

（二）、屋面防水排水工程：

（1）、施工工藝流程：

基層處理→涂防水材料→水泥砂漿抄平→鋪隔熱磚

（2）、選用材料：水泥砂漿、高聚物改性瀝青防水涂料、隔熱磚、瓷片

1）、基層處理：對屋面的砂塵、木屑等施工現場的垃圾進行清理，保證防水涂料與基體的粘結。

2）、涂防水涂料：此層為屋面防水的主要工作，涂刷均勻密實，在女兒墻腳的涂刷高度為100mm，與女兒墻的交接處應注意涂刷，防止出現漏涂縫隙。

3）、水泥砂漿打底抄平：500mm厚的砂漿找平，該工序的主要作用有兩方面，一方面為其結構的自防水作用，對結構有著一定的防水作用：另一方面對防水涂料的保護作用，避免太陽輻射對防水涂料直射造成老化減短使用壽命和防水效果，即為保護層的作用。

4）、鋪隔熱磚：該工序在砂漿干硬后進行，主要是對樓房起到隔熱保溫作用。

（三）、其它細部構造施工

1、女兒墻與屋面之間交角按規范做成圓弧形。

2、屋面排氣管、煙道等根部也做成圓弧角，防水層上翻500 mm，女兒墻壓頂做向內排水坡，坡度≥6%，并做成有檐口或鷹

3、水落口周圍直徑500 mm范圍內坡度不小于5%。水落口與基 層接觸處應 每寬20 mm，深50 mm的凹槽，嵌填密封材料。

（四）、注意事項：

為防止防水層過早老化、起皮、脆裂，對防水層采用剛性保護層做法。為解決剛性防水層裂縫造成滲漏水，施工中采用40毫米厚c30細石混凝土，內配6毫米間距為200毫米雙向鋼筋網，并設置分格縫，鋼筋網在分格縫處完全斷開，以增強防水層板塊的剛度和整體性。在涂防水材料時應涂刷均勻。

六、實習總結：經過在工地這段兩個月時間的實習，是我們學聲在現場施工中理論與實踐相結合的階段；學到了許多書本中沒有的東西，比如現場施工的放樣，水平儀、全站儀等儀器的使用，對現場施工工藝的要求，對施工圖紙的認識以及對施工現場的管理（現場安全隱患的處理）。

1、施工前應對施工圖紙進行熟悉。

2、在進入施工現場時要配戴安全帽，注意安全。

3、在現場施工時要按圖紙和規范施工。

第四篇：web體會與總結

總結與體會

經過這一個學期的WEB學習，讓我對網頁以及網站的設計有了基礎的認識，由于容易上手，使我的網頁編程的興趣大大增加，讓我從一個沒有網頁制作基礎的同學到學會了基礎的網頁編程，以及變成了一個充滿興趣的同學有了很大的轉變，我的收獲很大。

從一開始ASP基礎，到自學HTML網頁設計，再到ASP常用控件的學習，讓我感覺ASP.NET很容易上手很簡單，又通過自己獨立做完的幾個老師不值得小作業后，信心大增，覺得自己基本上不用手動接觸代碼就可以做出一個具有某種功能的頁面，想想自己挺有成就感的，同時我也覺得VS2010這款軟件很“高級”，非常人性化，軟件里面的“智能感知”，幫助我在編程的時候不僅節約了時間，更不會讓我犯編程輸入錯誤的低級錯誤。

不過我犯過一個非常非常的低級錯誤，讓我“深刻深刻”地銘記于心。有一次，我自己練習ADO.NET數據庫操作時，在web.config配置文件中配置數據庫連接字符串的過程中，將本來要連接數據庫名為“test”的數據庫,手誤敲代碼是敲成了“text”，導致后來連接不上數據庫，出現錯誤提示，無法登錄數據庫，根據錯誤提示檢查沒檢查出來，自己瞎搗鼓了一個多小時，誤以為是sql server browser的配置錯誤，不經意間瞄了一眼連接字符串，才恍然醒悟，弄得我捶胸頓足，懊惱不已，發誓以后絕不犯此類錯誤了。

在第一個項目演示后，發現我們組做得界面并不比其他組做得好，真心想我們組在界面上爭取做得更高，而我自己在界面設計上也確實表現不足，后來我認真自學網頁設計上的布局以及母版頁的知識，在界面設計上有了一定的提高。通過這一個學期的聽課和自己實際動手操作，讓我的動手能力得到了極大的提高，我自己也犯過了一些錯誤，今后編程會避免在重復的錯誤上犯錯，總的來說通過這門課的學習我收獲很多，今后我會積極主動的去編程，編代碼，提高自己的編程能力，爭取為以后找工作打下基礎。

第五篇：畢業設計總結與體會

總結與體會

隨著時間將近過去了一個半月，畢業設計也接近了尾聲。經過幾周的奮戰我的畢業設計終于完成了。在沒有做畢業設計以前覺得畢業設計只是對這幾年來所學知識的單純總結，但是通過這次做畢業設計發現自己的看法有點太片面。畢業設計不僅是對前面所學知識的一種檢驗，而且也是對自己能力的一種提高。通過這次畢業設計使我明白了自己原來知識還比較欠缺。自己要學習的東西還太多，以前老是覺得自己什么東西都會，什么東西都懂，有點眼高手低。通過這次畢業設計，我才明白學習是一個長期積累的過程，無論是在以后的工作還是生活中都應該不斷的學習，努力提高自己知識和綜合素質。同時也明白了人生不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個挫折和失敗，才能通往自己的羅馬大道。

在設計的過程中我總會遇到這樣那樣的問題，我有失落過，煩惱過，悲傷過，但我明白這又是我人生中的一大挑戰，角色的轉換，這除了有較強的適應力和樂觀的生活態度外，更重要的是得益于兩年的學習積累和技能的培養。在這里我知道我的將來會有光輝燦爛的一天。在這次畢業設計里，給我僅是初步的經驗積累，對于邁向社會遠遠不夠的，我必須做出更大的努力。

雖然在完成畢業設計的過程中有過失落，有過煩惱，有過悲傷，但在這次畢業設計中也使我們的同學間的關系更進一步，在此期間同學之間互相幫助，有什么不懂的大家在一起商量，一起討論，聽聽不同的看法不同的意見，這使我們能更好的理解知識，透徹知識，運用知識，因此在這里我要非常感謝幫助我的同學，謝謝你們的幫助，謝謝你們！

在畢業設計完成的過程里，我更明白了要做好人生規劃的重要性，在此我要有以下幾點規劃：

一、繼續學習，雖然我們即將步入社會，但我們絕不能忘記學習，不僅僅要學習知識，學習技能，還要學習如何與人相處，即將步入社會的我們光有知識技能是不能在這樣充滿競爭的社會好好發展我們的未來的了，所以我們要學習與人相處，與人共事。

二、也許我們有知識，有技術，但我們缺少的是經驗，實際動手的經驗，所以我們步入社會后，要不斷的積累經驗，不斷的實踐，只有這樣我才能在掌握知識的同時把握更多的技術，這樣我們才能有更好的發展空間。

三、學校到社會是一個角色轉變的過程，我們是否做好這個心理準備呢？但不管我們是否做好準備我們都將要面對現實，所以我們不僅在思想上認識到我們即將步入社會，即將加入到人與人之間的競爭中去，還要在行為行動上做好步入社會的準備，學校生活注定只是安逸的，學校里我們只是學習為主，而社會呢？我們是為了生存而工作，我們必須隨時做好角色轉換的準備！

畢業設計終于完成了，這讓我不由有一種如釋重負的感覺，總之我明白了：知識必須通過應用才能實現其價值!有些東西以為學會了，但真正到用的時候才發現是兩回事，所以我認為只有到真正會用的時候才是真的學會了。

在此要感謝我的指導老師對我悉心的指導，感謝老師給我的幫助。在設計過程中，我通過查閱大量有關資料，與同學交流經驗和自學，并向老師請教等方式，使自己學到了不少知識，也經歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個設計中我懂得了許多東西，也培養了我獨立工作的能力，樹立了對自己工作能力的信心，相信會對今后的學習工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動手的能力，使我充分體會到了在創造過程中探索的艱難和成功時的喜悅。雖然這個設計做的也不太好，但是在設計過程中所學到的東西是這次畢業設計的最大收獲和財富，使我終身受益。

大學三年就會在這最后的畢業設計總結劃上一個圓滿的句號。我曾經以為時間是一個不快不慢的東西,但現在我感到時間過的是多么的飛快,三年了,感覺就在一眨眼之間結束了我的大學生涯。畢業,最重要的一個過程,最能把理論知識運用到實踐當中的過程就數畢業設計了。這也是我們從一個學生走向社會的一個轉折。另一個生命歷程的開始。