第一篇：實(shí)踐選題

《毛澤東思想與中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》

實(shí)踐教學(xué)選題

1.學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆四中全會(huì)報(bào)告狀況調(diào)查；

2.工人、農(nóng)民、知識(shí)分子、新社會(huì)階層等對(duì)當(dāng)前國(guó)家反腐的認(rèn)識(shí)調(diào)查； 3.社會(huì)各個(gè)階層（或某階層）對(duì)“依法治國(guó)”的認(rèn)識(shí)； 4.社會(huì)各個(gè)階層（或某階層）對(duì)未來中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展信心的調(diào)查； 5.社會(huì)各個(gè)階層（或某階層）對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”認(rèn)同狀況調(diào)研； 6.社會(huì)各個(gè)階層（或某階層）對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展“新常態(tài)”的認(rèn)識(shí)； 7.社會(huì)各個(gè)階層（或某階層）書籍閱讀狀況調(diào)查；

8.社會(huì)各個(gè)階層（或某階層）對(duì)國(guó)家“一路一帶”建設(shè)的認(rèn)識(shí)調(diào)查； 9.“八項(xiàng)規(guī)定”出臺(tái)后黨風(fēng)廉政建設(shè)變化情況調(diào)研；

10.社會(huì)各個(gè)階層（或某階層）對(duì)我國(guó)民主政治建設(shè)的認(rèn)識(shí)調(diào)查；

11.社會(huì)各個(gè)階層（或某階層）對(duì)政府調(diào)控房市政策的滿意度和意見調(diào)查； 12.理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重要作用的典型調(diào)查； 13.社會(huì)各個(gè)階層（或某階層）對(duì)當(dāng)前我國(guó)周邊安全形勢(shì)的認(rèn)識(shí)調(diào)查分析； 14.全面建成小康社會(huì)豐富實(shí)踐的典型調(diào)查研究； 15.大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的接受狀況調(diào)研； 16.在大學(xué)生中開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的難題調(diào)研；

17.新媒體環(huán)境下，大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育理論、方法和實(shí)踐研究； 18.微博、微信等對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀、生活方式、教育、學(xué)習(xí)、工作的影響； 19.在校大學(xué)生對(duì)本專業(yè)熱愛度情況調(diào)查； 20.在校民族大學(xué)生思想狀況調(diào)查； 21.健康合理的大學(xué)生活方式調(diào)查；

22.大學(xué)生“出國(guó)熱”現(xiàn)象分析與工作對(duì)策研究；

23.大學(xué)生“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場(chǎng)”主題群眾性課外體育鍛煉活動(dòng)與青年學(xué)生身心健康素質(zhì)提升研究； 24.大學(xué)生法治意識(shí)現(xiàn)狀調(diào)查分析；

25.大學(xué)生對(duì)我國(guó)民主政治建設(shè)的認(rèn)識(shí)和思考調(diào)查； 26.大學(xué)生對(duì)高校公共理論課教學(xué)現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)調(diào)研；

27.蘭大學(xué)生對(duì)我校思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐教學(xué)現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí)調(diào)查分析； 28.蘭大學(xué)生對(duì)在校生活學(xué)習(xí)狀況的滿意度調(diào)查分析； 29.大學(xué)生在鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)情況及面臨困境調(diào)研； 30.××省大學(xué)生青年創(chuàng)業(yè)成功典型調(diào)查；

31.步入大學(xué)后低年級(jí)生與高年級(jí)生心態(tài)變化的狀況調(diào)研； 32.當(dāng)前大學(xué)生思想特征及發(fā)展趨勢(shì)研究； 33.當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的調(diào)查分析；

34.地方政府在防治自然災(zāi)害過程中的功效調(diào)研； 35.新農(nóng)村建設(shè)中農(nóng)村垃圾的處理問題調(diào)研； 36.低碳生活提出以來的實(shí)施狀況調(diào)查分析； 37.生態(tài)環(huán)境產(chǎn)業(yè)發(fā)展調(diào)查分析； 38.公民的環(huán)境生態(tài)意識(shí)及其測(cè)評(píng)研究； 39.××省市環(huán)境污染治理經(jīng)驗(yàn)調(diào)研；

40.如何加快發(fā)展農(nóng)村基礎(chǔ)教育事業(yè)、培養(yǎng)新型農(nóng)民調(diào)研； 41.當(dāng)?shù)剞r(nóng)村普及九年義務(wù)教育情況及分析； 42.農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和優(yōu)化的典型調(diào)查 43.農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)情況調(diào)查； 44.新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體發(fā)展情況調(diào)查；

45.構(gòu)建集約化、專業(yè)化、組織化、社會(huì)化相結(jié)合的新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)體制的調(diào)查研究

46.××省農(nóng)民群眾幸福觀情況調(diào)查；

47.如何進(jìn)一步增強(qiáng)農(nóng)村宣傳思想文化工作的針對(duì)性、實(shí)效性、吸引力和感染力； 48.社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中突出問題（“新農(nóng)村合作醫(yī)療”政策、“新農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)”政策推廣、實(shí)施情況）調(diào)研； 49.農(nóng)村文化建設(shè)的現(xiàn)狀和先進(jìn)典型調(diào)研； 50.當(dāng)?shù)剞r(nóng)村城鎮(zhèn)化進(jìn)程調(diào)研；

51.農(nóng)村法律服務(wù)體系：村干部、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府、派出所、人民法庭、法律服務(wù)所等作用調(diào)研；

52.進(jìn)城務(wù)工青年生活狀況與心態(tài)調(diào)查； 53.推進(jìn)城市務(wù)工人員融入城市的新做法新經(jīng)驗(yàn)調(diào)查研究； 54.農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)狀況及對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的影響； 55.宗教傳播對(duì)農(nóng)村原生文化影響調(diào)查； 56.城鄉(xiāng)一體化體制機(jī)制建設(shè)調(diào)研； 57.小城鎮(zhèn)現(xiàn)代化建設(shè)的典型調(diào)查；

58.調(diào)查所在村或居委會(huì)居民的社會(huì)分層情況（根據(jù)職業(yè)、收入、社會(huì)地位等因素）；

59.阻礙貧困地區(qū)脫貧致富的非經(jīng)濟(jì)因素調(diào)研； 60.各省區(qū)“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新” 典型案例調(diào)研； 61.再就業(yè)援助制度狀況的調(diào)查； 62.勞動(dòng)者勞動(dòng)保護(hù)狀況的調(diào)查；

63.各地發(fā)展中小微企業(yè)的實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)調(diào)查研究 64.中國(guó)自主創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查以及未來發(fā)展趨勢(shì)分析； 65.各地加強(qiáng)和完善社區(qū)建設(shè)和服務(wù)的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)調(diào)查研究； 66.各地推進(jìn)社會(huì)建設(shè)和社會(huì)管理創(chuàng)新的典型調(diào)查研究 67.××地區(qū)放開二胎后實(shí)際生育狀況調(diào)查 68.藥品價(jià)格放開后××地區(qū)××藥品需求狀況調(diào)查 69.××地區(qū)公共衛(wèi)生資源配置狀況調(diào)查 70.××地區(qū)重大疾病防控狀況調(diào)查

71.當(dāng)前人民群眾精神文化需求的新特點(diǎn)新變化調(diào)查研究； 72.具有某省特點(diǎn)的區(qū)域特色文化和民間藝術(shù)資源調(diào)查； 73.某地區(qū)民眾閱讀需求與社區(qū)圖書館相關(guān)服務(wù)調(diào)研； 74.當(dāng)代社會(huì)群體對(duì)圖書館利用意識(shí)的調(diào)查和提高； 75.中國(guó)傳統(tǒng)文化的傳承狀況調(diào)查及組件流失的原因； 76.當(dāng)前社會(huì)興起的新型文化的調(diào)查與研究； 77.社會(huì)誠(chéng)信度現(xiàn)狀及其影響調(diào)查；

78.網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中人們交往關(guān)系的變化與倫理道德的新課題研究 79.大眾傳媒中表達(dá)的價(jià)值觀對(duì)受眾的影響調(diào)查； 80.我國(guó)電子政務(wù)發(fā)展?fàn)顩r的調(diào)查研究；

亦可自行提出選題，通過指導(dǎo)教師審核簽字即可進(jìn)行調(diào)查。

第二篇：實(shí)踐選題

浙江師范大學(xué)2011年學(xué)生思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐選題 本選題根據(jù)我校2011年的思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)主題、各門課程的特點(diǎn)、要求和新形勢(shì)發(fā)展的需要確定。學(xué)生應(yīng)按照學(xué)校、學(xué)院安排，結(jié)合自身特點(diǎn)，在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下確定思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐選題。

（一）《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》

1．大力開展“講文明樹新風(fēng)志愿服務(wù)行動(dòng)”

說明：可以到各地參加全民健身社區(qū)推廣展示活動(dòng)、社區(qū)廣場(chǎng)舞公益推廣活動(dòng)、進(jìn)城小公民體育展示推廣活動(dòng)等系列志愿活動(dòng)，還可以積極參加各地開展的“文明城市文明使者”教育活動(dòng)，弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神，形成全民健身的濃厚氛圍。寫出實(shí)踐報(bào)告。

2．弘揚(yáng)愛國(guó)主義為核心的民族精神社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

說明：①以愛國(guó)主義精神培育為主題對(duì)民眾進(jìn)行調(diào)查，亦可組織一次對(duì)中小學(xué)生有關(guān)愛國(guó)主義教育問題的調(diào)查，結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)和課程原理進(jìn)行分析，寫出調(diào)查報(bào)告；②結(jié)合建黨90周年，開展以“愛黨和愛國(guó)奉獻(xiàn)”為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在社會(huì)實(shí)踐中為人民群眾做一件有意義的事，并寫出實(shí)踐報(bào)告。

3．開展民工維權(quán)活動(dòng)

說明：要求學(xué)生到當(dāng)?shù)亻_展民工維權(quán)活動(dòng)，結(jié)合實(shí)際，通過典型個(gè)案或群體的調(diào)查問卷，指出合法權(quán)益被侵害的情況，分析其原因，提出對(duì)策；相關(guān)專業(yè)學(xué)生還可以為民工維權(quán)提供法律援助。寫出調(diào)查或?qū)嵺`報(bào)告。

4．國(guó)民思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)調(diào)查

說明：對(duì)當(dāng)前新形勢(shì)下國(guó)人的思想道德素質(zhì)、法律素質(zhì)進(jìn)行跟蹤調(diào)查，了解國(guó)民思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)的現(xiàn)狀，分析其特點(diǎn)和存在的問題，思考對(duì)策，寫出調(diào)查研究報(bào)告或?qū)嵺`論文。

（二）《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》

5.開展重溫長(zhǎng)征路、感受革命艱辛的紅色體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)

說明：可以選擇當(dāng)?shù)馗锩蠀^(qū)、根據(jù)地等開展此類實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，可以通過尋找老紅軍、老革命回顧革命歷程等進(jìn)行；也可以組隊(duì)到江西、福建、貴州、四川、甘肅等地重走長(zhǎng)征路，收集中國(guó)共產(chǎn)黨、工農(nóng)紅軍的革命事跡，并開展宣傳活動(dòng)，從實(shí)踐中認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨的英明和偉大，堅(jiān)定跟著共產(chǎn)黨走的理想和信念。寫出實(shí)踐報(bào)告。

6．歷史和文化古跡保護(hù)調(diào)查

說明：對(duì)當(dāng)?shù)氐臍v史遺產(chǎn)、文化古跡狀況和保護(hù)問題進(jìn)行實(shí)地采訪和調(diào)查。寫出調(diào)查報(bào)告。

7．非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承和保護(hù)調(diào)查

說明：對(duì)當(dāng)?shù)氐莫?dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣、地方戲曲、地方傳統(tǒng)藝技、地方傳統(tǒng)小吃制作工藝、方言等的傳承和保護(hù)情況進(jìn)行實(shí)地采訪和調(diào)查。寫出調(diào)查報(bào)告。

8．革命老區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展情況調(diào)查

說明：對(duì)革命根據(jù)地或老區(qū)現(xiàn)今經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等發(fā)展情況和存在問題、困難開展廣泛調(diào)查，對(duì)如何更好更快地推動(dòng)根據(jù)地的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)等發(fā)展提出建議，寫出調(diào)查報(bào)告。

9．家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展史調(diào)查

說明：對(duì)家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)生（包括對(duì)衣食住行等）的翻天覆地變化歷史進(jìn)程展開調(diào)查，可以通過查閱文獻(xiàn)記載、走訪、問卷調(diào)查等方法進(jìn)行，寫出調(diào)查報(bào)告

或論文。

（三）《馬克思主義基本原理》

10．關(guān)于對(duì)公民進(jìn)行唯物論、無神論教育的調(diào)查與思考

說明：要求學(xué)生選擇當(dāng)?shù)爻青l(xiāng)一個(gè)或幾個(gè)社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)，對(duì)有關(guān)封建迷信活動(dòng)的情況（如集資建廟宇等）、一些信教徒的思想、生活等情況作一具體調(diào)查，并運(yùn)用所掌握的辯證唯物主義觀點(diǎn)，對(duì)其進(jìn)行分析，找出其存在的原因及其對(duì)策。寫出調(diào)查報(bào)告。

11．各類企業(yè)的勞資關(guān)系調(diào)查研究

說明：選擇一個(gè)地方某個(gè)類型（國(guó)有、民營(yíng)、合資、個(gè)體等）企業(yè)，調(diào)查該企業(yè)的勞資關(guān)系，運(yùn)用馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)基本原理分析存在問題，并提出建議，寫出調(diào)查報(bào)告或論文。

12．在改革開放新形勢(shì)下各類企業(yè)的生存發(fā)展情況調(diào)查

說明：選擇當(dāng)?shù)啬硞€(gè)國(guó)有、民營(yíng)、合資等企業(yè)，調(diào)查該企業(yè)在面臨金融風(fēng)暴和全球經(jīng)濟(jì)衰退面前，企業(yè)面臨的危機(jī)及應(yīng)對(duì)措施和影響，運(yùn)用馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)基本原理分析，并提出意見和建議，寫出調(diào)查報(bào)告或論文。

（四）《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》

13.黨的基層組織在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)中的作用調(diào)查

說明：選擇當(dāng)?shù)?-5個(gè)城鄉(xiāng)社區(qū)，對(duì)黨的基層組織在化解、調(diào)節(jié)社會(huì)矛盾、沖突，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)中的作用調(diào)查等進(jìn)行深入調(diào)查、分析，或者收集相關(guān)3-5個(gè)實(shí)例進(jìn)行研究，寫出調(diào)查報(bào)告或論文。

14．新時(shí)期農(nóng)村和城市社區(qū)基層黨團(tuán)組織建設(shè)調(diào)查研究

說明：進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，可通過走訪、談話、問卷調(diào)查等隨機(jī)形式在你所選鄉(xiāng)村或社區(qū)了解基層組織建設(shè)、思想建設(shè)狀況、黨內(nèi)民主發(fā)展?fàn)顩r，了解農(nóng)村和社區(qū)黨基層組織的地位和作用及存在問題，并結(jié)合毛澤東、鄧小平黨建理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)行分析并提出解決方案，寫出調(diào)查報(bào)告。

15．改革開放以來我國(guó)各地、各行各業(yè)發(fā)展實(shí)例調(diào)查

說明：選擇一個(gè)地方或一個(gè)行業(yè)在經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、科教文化、城市建設(shè)、精神風(fēng)貌、風(fēng)土人情、風(fēng)俗習(xí)慣、生活水平、健康狀況等實(shí)例進(jìn)行深入調(diào)查、分析，并收集一些改革開放以來各時(shí)期的照片開展相關(guān)宣傳活動(dòng)，寫出調(diào)查報(bào)告或論文。

16．平安浙江、和諧社會(huì)的創(chuàng)建活動(dòng)

說明：組織我校學(xué)生積極投身我省各地的平安社區(qū)和和諧社會(huì)建設(shè)活動(dòng)中，為平安浙江建設(shè)作貢獻(xiàn)，并在活動(dòng)中了解我省城鄉(xiāng)創(chuàng)建平安社區(qū)的現(xiàn)狀及其制約因素，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，就如何創(chuàng)建平安社區(qū)，構(gòu)建和諧社會(huì)提出意見和建議；也可以通過對(duì)城鄉(xiāng)社區(qū)存在的一些社會(huì)矛盾進(jìn)行調(diào)查，分析原因，提出對(duì)策；或進(jìn)行平安社區(qū)建設(shè)的個(gè)案調(diào)查分析，并從法律角度提出對(duì)策。寫出調(diào)查或?qū)嵺`報(bào)告。

17．調(diào)查我省各地非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況

說明：調(diào)查和了解我省各地近年來非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀、地位及存在問題，認(rèn)識(shí)非公經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)我省經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展和人民生活改善的貢獻(xiàn)，并提出促進(jìn)我省非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展的意見和建議。亦可選擇當(dāng)?shù)?/p>

一、兩家有影響的民營(yíng)或外資企業(yè)展開有針對(duì)性的調(diào)查。寫出調(diào)查報(bào)告。

18．調(diào)查我省各地不同社會(huì)成員間存在的收入分配差距情況

說明：調(diào)查我省各地不同社會(huì)成員間存在的收入分配差距情況及發(fā)展趨勢(shì)，分析其中的原因，提出規(guī)范收入分配秩序，縮小分配差距，實(shí)現(xiàn)共同富裕的途徑

和對(duì)策。寫出調(diào)查報(bào)告。

19．各地環(huán)境變化情況調(diào)查

說明：組織學(xué)生對(duì)我省各地近年來環(huán)境變化情況開展調(diào)查，分析個(gè)中原因，提出因應(yīng)對(duì)策；寫出調(diào)查報(bào)告，供各地個(gè)部門參考。

20．“保護(hù)母親河”活動(dòng)

說明：組織學(xué)生積極參加各地“保護(hù)母親河”活動(dòng)，運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀對(duì)各地環(huán)境生態(tài)變化情況進(jìn)行調(diào)查，分析近年來各地環(huán)境生態(tài)變化的原因，提出改善的對(duì)策，為國(guó)家和地方的經(jīng)濟(jì)社會(huì)環(huán)境可持續(xù)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。寫出實(shí)踐報(bào)告。

21.當(dāng)前城市居民與農(nóng)村居民食品安全意識(shí)、行為模式的比較研究

說明：選擇3-5個(gè)城市和農(nóng)村社區(qū)作為樣本開展調(diào)查研究。運(yùn)用實(shí)地調(diào)查方法，通過訪談、問卷等形式，調(diào)查研究當(dāng)前城市和農(nóng)村居民在食品安全方面存在的不同觀念、行為模式，探求其中的共同點(diǎn)與不同點(diǎn)、好處與劣處，探討其根源、分析其影響，并對(duì)未來發(fā)展趨勢(shì)教學(xué)思考。

22．我國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展變化及面臨挑戰(zhàn)調(diào)查

說明：對(duì)自己所在地區(qū)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的變遷及農(nóng)民生活方式、生產(chǎn)方式、思想觀念的發(fā)展變化進(jìn)行深入調(diào)查，調(diào)查中可采取查看文獻(xiàn)、走訪、談話、問卷調(diào)查等形式展開，在收集整理資料的基礎(chǔ)上，寫出調(diào)查報(bào)告；或選擇當(dāng)?shù)匾粋€(gè)或兩個(gè)有代表性的村莊開展相關(guān)調(diào)查，寫出調(diào)查報(bào)告；亦可對(duì)全球化形勢(shì)下，我國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)，包括產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、環(huán)境變化、勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移等方面面臨的問題和挑戰(zhàn)開展調(diào)查研究，寫出調(diào)查報(bào)告；還可以選擇城鄉(xiāng)結(jié)合部農(nóng)村面臨的各種問題和挑戰(zhàn)，如治安問題、征地款項(xiàng)的發(fā)放使用問題、勞動(dòng)力安置問題等等進(jìn)行調(diào)查分析，寫出調(diào)查報(bào)告。

23．建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)和環(huán)境友好型社會(huì)調(diào)查

說明：選擇當(dāng)?shù)匾粋€(gè)或兩個(gè)有代表性的企業(yè)開展節(jié)能減排調(diào)查，了解和分析相關(guān)企業(yè)在節(jié)能減排方面采取的有力措施、成效及存在問題、挑戰(zhàn)，并探討有關(guān)對(duì)策；調(diào)查各地采取的節(jié)能減排政策、措施和進(jìn)展、特點(diǎn)、發(fā)展趨勢(shì)及存在的問題和挑戰(zhàn)，提出相應(yīng)的建議；調(diào)查各地人民群眾的低碳意識(shí)、環(huán)保意識(shí)及行為習(xí)慣的發(fā)展變化；調(diào)查當(dāng)?shù)亟ㄔO(shè)資源節(jié)約型社會(huì)和環(huán)境友好型社會(huì)的做法、成效等。寫出調(diào)查報(bào)告。

24．社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的個(gè)案調(diào)查

說明：選擇當(dāng)?shù)匾粋€(gè)或兩個(gè)有代表性的村莊開展相關(guān)調(diào)查，分析新農(nóng)村建設(shè)中特點(diǎn)、發(fā)展趨勢(shì)及存在的問題和挑戰(zhàn)，提出相應(yīng)的建議。寫出調(diào)查報(bào)告。

25．新農(nóng)村社會(huì)保障體系構(gòu)建問題調(diào)查研究

說明：選擇3-5個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)村作為樣本開展調(diào)查研究。運(yùn)用查閱相關(guān)文獻(xiàn)、訪談、問卷等形式，以農(nóng)民的養(yǎng)老保障、醫(yī)療保障為核心，調(diào)查了解當(dāng)前發(fā)展情況及趨勢(shì)、存在的突出矛盾和問題，并提出解決問題的對(duì)策方案。寫出調(diào)查報(bào)告。

26．新時(shí)期農(nóng)村村民自治制度實(shí)施情況的調(diào)查

說明：選擇一至二個(gè)有代表性的村，重點(diǎn)考察農(nóng)村干部的選舉產(chǎn)生過程中村民的作用以及選舉環(huán)節(jié)的民主性、法制性，了解其中存在的問題及其原因，并提出相應(yīng)的對(duì)策。寫出調(diào)查報(bào)告。

27．農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整調(diào)查研究

說明：選擇3-5個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)村作為樣本開展調(diào)查研究。運(yùn)用查閱相關(guān)文獻(xiàn)、訪談、問卷等形式，以當(dāng)前城市化背景下農(nóng)村產(chǎn)業(yè)調(diào)整為重點(diǎn)，調(diào)查了解當(dāng)前農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整發(fā)展情況及趨勢(shì)、面臨的突出矛盾和問題，并提出解決問題的對(duì)策方案。

28．新農(nóng)村社區(qū)管理問題調(diào)查研究

說明：選擇3-5個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)村作為樣本開展調(diào)查研究。運(yùn)用實(shí)地調(diào)研方法，通過查閱資料、訪談、問卷等形式，以農(nóng)民日常管理問題為重點(diǎn)，調(diào)查了解當(dāng)前農(nóng)村村民委員會(huì)的功能、管理制度及機(jī)制，調(diào)查了解廣大農(nóng)民對(duì)構(gòu)建和諧農(nóng)村社區(qū)的訴求，了解當(dāng)前農(nóng)村管理存在的突出問題，并提出解決問題的對(duì)策方案。寫出調(diào)查報(bào)告。

29．中小學(xué)學(xué)生安全問題調(diào)查研究

說明：選擇3-5個(gè)城市或鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校作為樣本開展調(diào)查研究。通過查閱文件、訪談、問卷等形式，調(diào)查了解當(dāng)前中小學(xué)學(xué)生安全問題的現(xiàn)狀、存在的突出問題，并提出解決問題的對(duì)策方案。寫出調(diào)查報(bào)告。

30.浙江沿海地區(qū)中小學(xué)生信教問題調(diào)查研究

說明：選擇5-10個(gè)城市或農(nóng)村社區(qū)作為樣本開展調(diào)查研究。通過查閱資料、訪談、問卷等形式，調(diào)查了解當(dāng)前中小學(xué)生信教問題的現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)，產(chǎn)生的影響，并提出解決問題的對(duì)策方案。寫出調(diào)查報(bào)告。

31.農(nóng)村或城市居民低碳觀念、低碳行為方式的調(diào)查研究

說明：選擇3-5個(gè)城市社區(qū)或鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)作為樣本開展調(diào)查研究。運(yùn)用實(shí)地訪談、問卷等形式，調(diào)查了解居民的低碳觀念及其行為方式，及存在的突出矛盾和問題，并提出解決的對(duì)策和方案。寫出調(diào)查報(bào)告。

32.企業(yè)安全生產(chǎn)情況調(diào)查研究

說明：選擇3-5個(gè)企業(yè)作為樣本開展調(diào)查研究。通過查閱資料、訪談、問卷等形式，以安全生產(chǎn)為核心，調(diào)查了解當(dāng)前發(fā)展情況及趨勢(shì)、存在的突出矛盾和問題，并提出解決問題的對(duì)策方案。寫出調(diào)查報(bào)告。

33.地方傳統(tǒng)文化、習(xí)俗和生活方式影響調(diào)查研究

說明：選擇3-5個(gè)城市社區(qū)或農(nóng)村社區(qū)作為樣本開展調(diào)查研究。運(yùn)用訪談、問卷等形式調(diào)查當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)文化、習(xí)俗和生活方式對(duì)居民生活的、思想等的影響，了解其發(fā)展趨勢(shì)、存在的亟待解決的問題，并提出解決對(duì)策機(jī)制。寫出調(diào)查報(bào)告。

34.農(nóng)民工權(quán)益保護(hù)問題調(diào)查研究

說明：選擇1-3個(gè)城市作為樣本開展調(diào)查研究。運(yùn)用實(shí)地調(diào)查方法，通過查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料、訪談、問卷等形式，調(diào)查研究當(dāng)前農(nóng)民工權(quán)益保障問題的現(xiàn)狀、政策、機(jī)制及存在的突出問題，并提出對(duì)策方案。寫出調(diào)查報(bào)告。

35.城市流浪者生活狀況調(diào)查研究

說明：選擇1-3個(gè)城市作為樣本開展調(diào)查研究。運(yùn)用實(shí)地調(diào)查方法，通過查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料、訪談、問卷等形式，調(diào)查研究當(dāng)前城市流浪者生活和管理的現(xiàn)狀、趨勢(shì)、政策、機(jī)制及存在的突出問題，并提出對(duì)策方案。寫出調(diào)查報(bào)告。

36.高教大眾化背景下高中生家庭子女教育觀念變化的調(diào)查研究

說明：選擇2、3個(gè)地方作為樣本開展調(diào)查研究。運(yùn)用實(shí)地調(diào)查方法，通過訪談、問卷等形式，調(diào)查研究當(dāng)前高教大眾化背景下高中生家庭子女教育觀念變化及發(fā)展趨勢(shì)，分析發(fā)生變化的內(nèi)外因素和影響及對(duì)策。寫出調(diào)查報(bào)告。

（五）《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)》課程實(shí)踐環(huán)節(jié)

通過實(shí)踐使學(xué)生能夠了解自己，了解職業(yè)，了解職業(yè)生涯規(guī)劃和發(fā)展，全面了解當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)，掌握國(guó)家有關(guān)就業(yè)政策，使學(xué)生樹立正確擇業(yè)觀和擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，從個(gè)人實(shí)際出發(fā)，學(xué)會(huì)自己求職擇業(yè)，主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)需要，做一名合格的社會(huì)勞動(dòng)者。

37．本專業(yè)就業(yè)前景、趨勢(shì)調(diào)查

說明：通過走訪等形式調(diào)查、了解本專業(yè)的就業(yè)前景，并寫出符合思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐要求的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告；

38．公司（單位）招聘趨勢(shì)、特點(diǎn)調(diào)查

說明：采訪公司在用人過程中對(duì)本人所學(xué)專業(yè)大學(xué)本科畢業(yè)生的要求，分析存在的問題，思考應(yīng)對(duì)舉措，并寫出符合思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐要求的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告；

39．校友及成功人士創(chuàng)業(yè)歷程訪談或調(diào)查

說明：走訪知名校友及成功人士，調(diào)查和了解其成長(zhǎng)經(jīng)歷，從中得啟發(fā)，找差距，并寫出符合思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐要求的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告；

40．創(chuàng)業(yè)之星之創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)歷程、經(jīng)驗(yàn)訪談

說明：尋找1—3名當(dāng)?shù)氐闹麆?chuàng)業(yè)者進(jìn)行深度采訪，了解其創(chuàng)業(yè)之路，總結(jié)其創(chuàng)業(yè)給當(dāng)代大學(xué)生的啟迪，并寫出符合思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐要求的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告；

41．大學(xué)生創(chuàng)業(yè)之星訪談

說明：尋找1—3個(gè)我校或國(guó)內(nèi)其他高校的大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)者進(jìn)行深度采訪，了解其創(chuàng)業(yè)之路，總結(jié)其成功創(chuàng)業(yè)給在校大學(xué)生的啟迪，并寫出符合思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐要求的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告；

42．大學(xué)生擇業(yè)趨勢(shì)、特點(diǎn)調(diào)查

說明：通過對(duì)省內(nèi)外高校大學(xué)生近三年來擇業(yè)、就業(yè)的情況進(jìn)行調(diào)查、采訪，了解當(dāng)前大學(xué)生擇業(yè)趨勢(shì)、特點(diǎn)，分析其存在的問題和面臨的挑戰(zhàn)，從政府、社會(huì)（家庭）、企業(yè)，尤其是在校大學(xué)生角度分析對(duì)策，并寫出符合思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐要求的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告。

43.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)形態(tài)調(diào)查研究

說明：選擇3-5個(gè)高校作為樣本開展調(diào)查研究。運(yùn)用實(shí)地調(diào)查方法，通過查閱相關(guān)文獻(xiàn)資料、訪談、問卷等形式，調(diào)查研究當(dāng)前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向（概率統(tǒng)計(jì)、百分比），大學(xué)生實(shí)際創(chuàng)業(yè)成功和失敗案例剖析，研究大學(xué)生實(shí)際創(chuàng)業(yè)的行業(yè)分布狀況及存在問題，思考大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的路徑和發(fā)展趨勢(shì)。

（六）其他。學(xué)生亦可以根據(jù)自己實(shí)際和需要及思想政治理論課課程和大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)課程的要求，自行選擇或設(shè)計(jì)符合今年我校思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐要求的社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目和內(nèi)容開展思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，寫出實(shí)踐報(bào)告。

第三篇：實(shí)踐選題

2008年暑期社會(huì)實(shí)踐選題指南

為便于大家進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐選題，結(jié)合近年社會(huì)熱點(diǎn)并參考?xì)v年優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐課題，擬定以下參考選題。同時(shí)，鼓勵(lì)同學(xué)們開闊思路、根據(jù)我校公路交通、國(guó)土資源與環(huán)境、建筑工程等特色學(xué)科，結(jié)合社會(huì)實(shí)踐目的地的情況進(jìn)行選題。希望同學(xué)們?cè)谡{(diào)查研究中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合社會(huì)發(fā)展，深入實(shí)際、拓展思維，發(fā)現(xiàn)新情況，研究新問題，完成具有一定學(xué)術(shù)價(jià)值或應(yīng)用價(jià)值的調(diào)研報(bào)告（論文）。選 題：

1、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化對(duì)現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)發(fā)展影響的調(diào)查研究

2、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整方向的探究

3、生態(tài)農(nóng)業(yè)發(fā)展前景調(diào)查研究

4、黃土高原農(nóng)業(yè)特點(diǎn)及其現(xiàn)代化進(jìn)程調(diào)研

5、××地區(qū)農(nóng)業(yè)機(jī)械化程度調(diào)查研究

6、城市化過程中的新農(nóng)村建設(shè)方向調(diào)查研究

7、農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生體系的現(xiàn)狀及困境調(diào)研分析

8、新農(nóng)村建設(shè)下的西部農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)情況調(diào)研分析

9、農(nóng)村食品衛(wèi)生安全情況調(diào)研分析——××村食品衛(wèi)生調(diào)研

10、農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移方式的調(diào)查研究

11、農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)對(duì)新農(nóng)村建設(shè)推動(dòng)作用的調(diào)研分析

12、城市化進(jìn)程中農(nóng)民的土地意識(shí)變遷的實(shí)證調(diào)研

13、被征地農(nóng)民的社會(huì)保障體制建立問題探究

14、農(nóng)民供養(yǎng)大學(xué)生對(duì)家庭影響的調(diào)查研究

15、××市城市流浪乞討人員調(diào)查

16、農(nóng)村留守兒童生活現(xiàn)狀調(diào)查研究

17、進(jìn)城務(wù)工人員子女受教育權(quán)保障調(diào)查分析

18、基于高等學(xué)校創(chuàng)新性人才培養(yǎng)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境調(diào)查研究

19、留守兒童受教育情況調(diào)查研究

20、新型農(nóng)村醫(yī)療保障體系的現(xiàn)實(shí)狀況及發(fā)展瓶頸

21、老年人醫(yī)療保障體系構(gòu)建中的問題探究

22、進(jìn)城務(wù)工人員及其子女醫(yī)療保障現(xiàn)狀調(diào)查研究

23、××地區(qū)農(nóng)民收入來源與消費(fèi)支出類型調(diào)查研究

24、農(nóng)村適齡青年就業(yè)狀況調(diào)查分析——以××地區(qū)為例

25、農(nóng)民工子女就學(xué)狀況調(diào)查

26、農(nóng)民工閑暇時(shí)間支配狀況調(diào)查

27、農(nóng)村育齡婦女生育愿望調(diào)查

28、農(nóng)村基層黨團(tuán)組織建設(shè)狀況調(diào)查

29、農(nóng)村業(yè)余文化狀況調(diào)查

30、農(nóng)村“紅白事”浪費(fèi)調(diào)查

31、革命老區(qū)生產(chǎn)方式發(fā)展變化調(diào)查

32、革命老區(qū)人民生活狀況調(diào)查

33、革命老區(qū)新農(nóng)村建設(shè)調(diào)查

34、以創(chuàng)業(yè)拉動(dòng)就業(yè)——大學(xué)生就業(yè)問題調(diào)查研究

35、對(duì)陜西民營(yíng)企業(yè)自主創(chuàng)新能力的調(diào)查研究

36、中小企業(yè)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)中的戰(zhàn)略調(diào)整調(diào)查研究

37、少數(shù)民族特色旅游成功案例調(diào)查分析

38、××市能源型企業(yè)轉(zhuǎn)型方向調(diào)查研究

39、陜西榆林沙化防治保護(hù)現(xiàn)狀調(diào)查研究

40、××地區(qū)文物保護(hù)與旅游開發(fā)現(xiàn)狀調(diào)研

41、西安非物質(zhì)文化存續(xù)現(xiàn)狀調(diào)研

第四篇：實(shí)踐選題

調(diào)查報(bào)告的要求

一、要求學(xué)生盡量在自己故鄉(xiāng)所在的城市和鄉(xiāng)村開展調(diào)查，不回家鄉(xiāng)的同學(xué)可在度過假期當(dāng)?shù)卣{(diào)查。調(diào)查材料必須真實(shí)反映當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)中存在的真實(shí)情況。

二、要求學(xué)生在選擇調(diào)查單位時(shí)，盡量縮小調(diào)查的地理范圍。比如在城市，盡量以一個(gè)社區(qū)或者一個(gè)街道為單位進(jìn)行調(diào)查；在鄉(xiāng)村，盡量以行政村，或村民小組為單位。力戒以一個(gè)大城市或者省區(qū)為單位進(jìn)行調(diào)查。

三、調(diào)查的題目在給出的選題中任選一題，根據(jù)自己的需要來命名，調(diào)查內(nèi)容盡量涉及調(diào)查報(bào)告模版規(guī)定的內(nèi)容。

四、調(diào)查報(bào)告的寫作上，字?jǐn)?shù)不少于3000字，盡量以描述為主，分析和評(píng)價(jià)次之。同樣，在評(píng)分上，主要以描述細(xì)膩和深入程度評(píng)定成績(jī)的等級(jí)。調(diào)查報(bào)告的寫作格式按提供的模板制作。

五、要求學(xué)生務(wù)必親自參與調(diào)查，并形成調(diào)查報(bào)告。不得抄襲和轉(zhuǎn)載他人的成果。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消實(shí)踐課程部分的成績(jī)。

六、要求學(xué)生在開課后第一周將調(diào)查報(bào)告電子版和紙質(zhì)版各一份上交自己所選的任課教師。

七、待所有學(xué)生報(bào)告收集完畢后，將擇優(yōu)評(píng)選優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告，并設(shè)立一、二、三等獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)同學(xué)的作品將會(huì)編訂成冊(cè)，作為今后的調(diào)查報(bào)告的寫作范文。

實(shí)踐教學(xué)暑期調(diào)查報(bào)告2010選題

1.少數(shù)民族干部人才隊(duì)伍的現(xiàn)狀和問題

2.少數(shù)民族和民族地區(qū)教育科技發(fā)展現(xiàn)狀和困境

3.少數(shù)民族群眾特困、特需問題現(xiàn)狀和問題

4.城市民族關(guān)系現(xiàn)狀和問題

5.民族地區(qū)基層黨組織建設(shè)情況

6.和諧社區(qū)建設(shè)（歡迎關(guān)注多民族社區(qū)的和諧建設(shè)）

7.地方處理民族矛盾事件措施和經(jīng)驗(yàn)

8.民族鄉(xiāng)（街道、行政村或民族社區(qū)）經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀

9.民族地區(qū)宗教發(fā)展現(xiàn)狀和問題

10.雜散居地區(qū)民族政策的實(shí)施

11.地方少數(shù)民族文化事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和困境

12.民間傳統(tǒng)醫(yī)藥知識(shí)傳承、保護(hù)和開發(fā)（不限與對(duì)少數(shù)民族的調(diào)查）

13.民族地區(qū)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和存在的問題

14.縣級(jí)政府民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)效果和經(jīng)驗(yàn)

15.民族地區(qū)社會(huì)保障現(xiàn)狀和困境

16.牧區(qū)傳統(tǒng)生態(tài)知識(shí)的傳承和保護(hù)

17.少數(shù)民族特色村寨保護(hù)和發(fā)展

18.都市少數(shù)民族流動(dòng)人口生存狀況

19.少數(shù)民族大學(xué)生就業(yè)狀況及其存在的問題

20.各地民族工作面臨的困境

調(diào)查報(bào)告寫作模板

民族理論與民族政策實(shí)踐教學(xué)

調(diào)查報(bào)告

調(diào)查報(bào)告題目（小一號(hào)字，華文新魏）

——副標(biāo)題（三號(hào)，楷體）

姓名

學(xué)號(hào)

院系（部所）

專業(yè)

任 課 教 師

完 成 日 期年月日

少數(shù)民族干部隊(duì)伍建設(shè)（三號(hào)宋體）

摘要：（300字以內(nèi)）（小四號(hào)字，楷體）

關(guān)鍵詞：（不超過五個(gè)，其中第一個(gè)關(guān)鍵詞必須是調(diào)查地點(diǎn)的名稱。）（小四號(hào)字，楷體）

一、少數(shù)民族干部隊(duì)伍建設(shè)（四號(hào)字，黑體）

1．正文（小四號(hào)字，宋體加粗）

正文（小四號(hào)字，宋體）以下相同

2．3．

4．5．

二、1．

2．3．

三、1．

2．3．

四、1．

2．3．

五、參考文獻(xiàn)

六、附錄

七、致謝

關(guān)于 2010“民族理論與民族政策”課程暑期社會(huì)實(shí)踐安排的通知

各教學(xué)單位：

2007年，民族學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)院提出了《“民族理論與民族政策”課程教學(xué)方法的改革方案》，已經(jīng)上報(bào)我處并同意執(zhí)行。其中將該課程課時(shí)安排作了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，即總學(xué)時(shí)為36學(xué)時(shí)，其中課堂教學(xué)時(shí)數(shù)為24學(xué)時(shí)，社會(huì)實(shí)踐環(huán)節(jié)的學(xué)時(shí)為12學(xué)時(shí)。現(xiàn)將2010-2011學(xué)年第一學(xué)期執(zhí)行方案和有關(guān)事宜通知如下。

1、實(shí)踐教學(xué)時(shí)間的安排。課堂教學(xué)安排在2010—2011學(xué)年第一學(xué)期進(jìn)行，實(shí)踐教學(xué)安排在2010年暑期7、8月間的暑假進(jìn)行。

2.學(xué)生選題要求。該課程今年的實(shí)踐教學(xué)方案共有20個(gè)調(diào)查選題，2009年級(jí)選課的學(xué)生必須選擇其中任何一個(gè)作為自己的暑期調(diào)查題目進(jìn)行調(diào)查。民族理論與民族政策教研室現(xiàn)已制訂了2010年的選題、調(diào)查報(bào)告的要求、調(diào)查報(bào)告格式模板。歷年相關(guān)信息可參見民族理論與民族政策精品課程網(wǎng)站的網(wǎng)頁（http://jw.scuec.edu.cn/greatcourse/makesizhuyi/index.php?action=class&todo=content&do=show&a=162）。

3、調(diào)查報(bào)告的提交時(shí)間。暑假返校后，選課學(xué)生務(wù)必在開課一個(gè)月內(nèi)將調(diào)查報(bào)告交給任課教師（電子版和紙質(zhì)版一起提交），由任課教師評(píng)定成績(jī)，過期不交者，該部分成績(jī)以零分計(jì)算。

4.調(diào)查報(bào)告的成績(jī)?cè)u(píng)定。該課程的成績(jī)有兩部分構(gòu)成：課堂教學(xué)成績(jī)占課程總評(píng)成績(jī)的70%，暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告的成績(jī)占課程總評(píng)成績(jī)的30%。由于該課程的實(shí)踐教學(xué)占課程總評(píng)成績(jī)的30%，所以請(qǐng)各教學(xué)單位務(wù)必重視本通知的要求，一定要在本學(xué)期結(jié)束前將通知精神傳達(dá)給2009級(jí)的所有學(xué)生。調(diào)查報(bào)告的評(píng)獎(jiǎng)。課程組成員集中評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，并頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。獲獎(jiǎng)名額分配

為每個(gè)上課班級(jí)內(nèi)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。

請(qǐng)各學(xué)院通知2009年級(jí)所有選課的學(xué)生（民族學(xué)專業(yè)除外）到教務(wù)處網(wǎng)站“通知欄”查看信息，或直接登錄我校民族理論與民族政策精品課程網(wǎng)站查看相關(guān)指導(dǎo)信息。

第五篇：實(shí)踐課選題

附件二: 山東理工大學(xué)學(xué)生思想政治理論課社會(huì)實(shí)踐選題

一、經(jīng)濟(jì)建設(shè)

1、山東半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)發(fā)展現(xiàn)狀及存在問題調(diào)查研究。

2、山東半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)區(qū)海洋高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查研究。

3、黃河三角洲高效生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)發(fā)展現(xiàn)狀及存在問題調(diào)查研究。

4、積極穩(wěn)妥推進(jìn)城鎮(zhèn)化和提高城鎮(zhèn)化質(zhì)量問題調(diào)查研究。

5、以某縣或鎮(zhèn)為例，對(duì)城鎮(zhèn)化過程中存在的問題和對(duì)策進(jìn)行調(diào)查研究。

6、以某地為例，對(duì)國(guó)家強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)富農(nóng)政策落實(shí)情況進(jìn)行調(diào)查研究。

7、國(guó)家房地產(chǎn)調(diào)控政策實(shí)施效果及存在問題調(diào)查研究。

8、以某地為例，對(duì)城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)互動(dòng)發(fā)展調(diào)查研究。

9、以某個(gè)大型國(guó)有企業(yè)為例，對(duì)國(guó)有企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力進(jìn)行調(diào)查研究。

10、以某地為例，對(duì)中小企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新機(jī)制進(jìn)行調(diào)查研究。

11、促進(jìn)土地流轉(zhuǎn)，實(shí)現(xiàn)土地集約利用，加快發(fā)展新型農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化調(diào)查研究。

12、以某地為例，對(duì)失地農(nóng)民的生存狀態(tài)進(jìn)行調(diào)查研究。

13、以某地為例，對(duì)農(nóng)村旅游資源開發(fā)利用進(jìn)行調(diào)查研究。

14、“革命老區(qū)”的政治光環(huán)對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的作用調(diào)查研究。

15、科技興農(nóng)的先進(jìn)典型調(diào)查研究。

16、某地農(nóng)民收入與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)調(diào)整的相關(guān)性調(diào)查研究。

17、農(nóng)民新型合作組織調(diào)查研究。

18、以某縣（區(qū)）或鄉(xiāng)鎮(zhèn)為例，對(duì)民營(yíng)企業(yè)發(fā)展頸瓶問題進(jìn)行調(diào)查研究。

19、某地鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r、問題及對(duì)策調(diào)查研究。

20、某地第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查研究。

二、政治建設(shè)

21、某地居民對(duì)中央政治局關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定的了解和擁護(hù)狀況調(diào)查研究。

22、某地村民、居民自治組織選舉狀況調(diào)查研究。

23、以某地為例，對(duì)民營(yíng)企業(yè)黨組織建設(shè)情況進(jìn)行調(diào)查研究。

24、大學(xué)生村官作用發(fā)揮、工作生活狀況和發(fā)展前景調(diào)查研究。

25、黨員干部密切聯(lián)系群眾的先進(jìn)典型（單位或個(gè)人）調(diào)查研究。

26、基層學(xué)習(xí)型、服務(wù)性和創(chuàng)新性黨組織建設(shè)調(diào)查研究。

27、當(dāng)前農(nóng)村婦女參政問題調(diào)查研究。

28、農(nóng)村某地村務(wù)公開情況調(diào)查研究。

29、以某地為例，對(duì)地方政協(xié)參政議政情況進(jìn)行調(diào)查研究。

30、以某地為例，對(duì)民主黨派參政議政情況進(jìn)行調(diào)查研究。

31、以某地為例，對(duì)基層民主協(xié)商機(jī)制的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究。

32、某地公共政策聽證會(huì)制度狀況調(diào)查研究。

三、文化建設(shè)

33、組建中國(guó)夢(mèng)宣講團(tuán)，及普通人的中國(guó)夢(mèng)調(diào)查研究。

34、紀(jì)念毛澤東誕辰120周年：老百姓心目中的毛澤東（1893-1976）形象調(diào)查研究。

35、某地農(nóng)村文化活動(dòng)狀況調(diào)查研究。

36、社會(huì)誠(chéng)信現(xiàn)狀及其社會(huì)影響調(diào)查研究。

37、某地企業(yè)誠(chéng)信狀況調(diào)查研究。

38、當(dāng)代社會(huì)網(wǎng)絡(luò)道德狀況調(diào)查研究。

39、對(duì)某地農(nóng)民宗教信仰情況及對(duì)策進(jìn)行調(diào)查研究。

40、封建迷信在一些地方泛濫的表現(xiàn)及對(duì)策調(diào)查研究。

41、90后農(nóng)民工的精神需求調(diào)查研究。

42、地方黨史資料收集（民間史料、口述史、文物等），對(duì)老紅軍、老革命、老黨員進(jìn)行采訪，并對(duì)如何發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)進(jìn)行調(diào)查研究。

43、某地非物質(zhì)文化遺產(chǎn)狀況調(diào)查研究。

44、赴企業(yè)、工廠、社區(qū)學(xué)習(xí)雷鋒宣講團(tuán)和志愿服務(wù)，并對(duì)志愿服務(wù)問題進(jìn)行調(diào)查研究。

45、赴養(yǎng)老院、福利院等學(xué)雷鋒、送溫暖活動(dòng)，并對(duì)公益事業(yè)有關(guān)問題進(jìn)行調(diào)查研究。

四、社會(huì)建設(shè)

46、老齡化社會(huì)養(yǎng)老模式調(diào)查研究。

47、農(nóng)村老年人贍養(yǎng)問題調(diào)查研究。

48、農(nóng)村留守兒童、留守婦女問題調(diào)查研究。

49、農(nóng)村老年公寓的建設(shè)狀況調(diào)查研究。

50、食品安全問題調(diào)查研究。

51、農(nóng)民工勞動(dòng)保障及其子女教育狀況調(diào)查研究。

52、以某城市為例，對(duì)農(nóng)民工子弟學(xué)校狀況的調(diào)查研究。

53、以某城市為例，對(duì)進(jìn)城務(wù)工人員精神文化生活進(jìn)行調(diào)查研究。

54、對(duì)某村或居委會(huì)60歲以上老人晚年生活狀況的調(diào)查研究。

55、以某城市為例，對(duì)城市最低生活保障問題進(jìn)行調(diào)查研究。

56、某地居民收入差距狀況的調(diào)查研究。

57、對(duì)當(dāng)前居民生活方式的改變與生活滿意度的調(diào)查研究。

58、城鎮(zhèn)房屋拆遷和農(nóng)村土地征用過程中農(nóng)民權(quán)益保障狀況的調(diào)查研究。

59、失地農(nóng)民生存狀態(tài)的調(diào)查研究。

60、社會(huì)福利院現(xiàn)狀的調(diào)查研究。

61、以某城市為例，對(duì)就業(yè)問題進(jìn)行調(diào)查研究。

62、對(duì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的成功案例和有關(guān)問題進(jìn)行調(diào)查研究。

63、企業(yè)對(duì)大學(xué)生素質(zhì)要求情況調(diào)查研究。

64、某地社會(huì)救濟(jì)和慈善事業(yè)調(diào)查研究。

65、鞏固和發(fā)展新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度調(diào)查研究。

66、某地農(nóng)村文化消費(fèi)狀況調(diào)查報(bào)告

五、生態(tài)文明建設(shè)

67、推進(jìn)生態(tài)文明與美麗山東建設(shè)研究。

68、加快生態(tài)化建設(shè)，建設(shè)美麗新農(nóng)村調(diào)查研究。

69、以某地為例，對(duì)農(nóng)村生活垃圾的環(huán)境污染與治理問題調(diào)查研究。

70、農(nóng)村生態(tài)發(fā)展的科技需求和生態(tài)補(bǔ)償調(diào)查研究。

71、以某地為例，對(duì)生態(tài)環(huán)境產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行調(diào)查研究。

72、對(duì)節(jié)約型社會(huì)建設(shè)的先進(jìn)典型的調(diào)查研究。

73、某地水資源污染情況及其社會(huì)影響的調(diào)查研究。

74、以某地為例，對(duì)化肥農(nóng)藥的使用對(duì)農(nóng)村生態(tài)影響進(jìn)行調(diào)查研究。

75、某地區(qū)農(nóng)民生態(tài)文明意識(shí)調(diào)查研究。

76、某地企業(yè)節(jié)能減排及其激勵(lì)約束機(jī)制調(diào)查研究。