第一篇：進“學本”課堂揚卓越風帆

進“學本”課堂揚卓越風帆

摘 要：新課程標準提出以學生為本，教學要尊重學生的主體地位，改變傳統的講授式教學，以此為指導思想，小組合作學習進入了課堂改革教學，“學本式”卓越課堂教學誕生了，以“學本式”卓越課堂教學理念為中心，結合學校實際情況，師生共同打造“L-O-V-E課堂”模式。

關鍵詞：學生為本；自學；互學；展學；積極性；主動性

以《沙坪壩區區域構建“‘學本式’卓越課堂”實踐研究》為指向，結合本校全體師生的實際情況，以及學校“以愛育愛、愛滿校園”的辦學理念，校長指出：全校師生共同打造“L-O-V-E課堂”模式。L―Lighten（點亮）―創設情境、激趣引思；O―Object（目標）―梳理問題、目標導向；V―Variety（多樣）―遵循規律、方法多樣；E―Exercise（訓練）―反饋檢測、訓練提高。

一、L-O-V-E小組構建

卓越課堂在教學上最大的特色是小組合作學習，小組合作學習是目前世界上許多國家普遍采用的一種富有創意的教學理論與策略體系，被認為是近幾十年最重要和最成功的教學改革。

結合學校“大愛”的辦學理念和班級的具體情況，開學初進行了合理的組建合作學習小組。我們遵循“組間同質，組內異質”的原則，綜合考慮學生的學業成績、興趣傾向、交流水平、性別比例、家庭教育等方面，對學生進行合理搭配組成異質小組，每組4人，同時，根據不同學科也會視具體情況做具體的調整，如此保障小組合作學習效率的最大化。以本班為例：在“感愛”中隊名下，學生自己擬定了感知、感樂、感恩、感言、感朝、感學、感容、感善、感德、感仁、感誠11個小團隊及每組的口號和組規。這樣每班根據班級學情因地制宜，將一個大集體按“組內異質，組間同質”分成各有特色的小組，這樣在教學中每個學生都能各司其職，各盡其責，發揮出自己的特長。

二、L-O-V-E教學實施

（一）設計自學，全面預習

“凡事預則立，不預則廢”，教學實踐中，預習是必不可少的，教師對自己班級進行學情分析，根據學生的認知情況，以導學單的形式設計問題，由淺入深、由易到難、由課內到課外。如三年級數學《認識面積》一課教學中，在介紹了面積之后，學生只是有了面積的概念，還沒有實際感知面積，所以面積對學生而言，還只是空洞的字眼而已，因此，在教學中為了照顧到所有學生，讓學生真正融入課堂中來，便設計出如下導學單：

《認識面積》導學單

1.分一分：將以下圖形分成兩類。

2.涂一涂：用紅色筆畫出每個圖形的一周，用紫色筆涂出每個圖形的面。

3.比一比：比較下面兩個圖像的大小。

讓每個孩子有事做、能做事，這樣的設計讓每個學生都能參與，根據馬斯洛的需要層次理論，自我價值的實現可以充分地、活躍地、忘我地、集中全力全神貫注地體驗，這樣便激發了學生的學習興趣，調動了學生學習的主動性。

（二）創設情境，發現問題

情境教學在教學中的地位是極其重要的，尤其對小學教學有著不可或缺的作用，情境教學與學生的實際生活經驗聯系，創設生動有趣、有助于學生自主探究和合作學習的教學情境，讓學生結合情境發現問題，使得抽象的概念具體化，有助于培養學生積極參與、主動探究學習的良好習慣，讓師生融入實際情境中快樂有效地學習。

（三）確定目標，有效互學

通過學生的預習，課堂的情境引入，師生共同發現問題，梳理學習內容中的問題，將問題轉化為課堂教學目標，教師作為全班的組織者和掌控者，指導小組合作學習，參與并引導組內研討，以教學目標為導向，師生協同完成教學任務。

（四）探尋規律，展學歸納

信息的反饋是教學必不可少的環節，通過學生的自學，小組的合作學習，初步了解了學生學習結果的正確性和有效性，但對教學重、難點，學生把握不到位，所以展學環節通過學生對知識的反饋，教師可以抓住教學目標，為突出重點、突破難點對學生的討論進行及時有效引導，同時也凝聚學生興趣，提高思維的深度和廣度。

（五）分層練習，訓練提高

為了了解學生掌握知識的技能和程度，練習是信息反饋的最好方式，教師根據本節課的教學目標和教學評價目標，在練習的設計上體現人文性、加強生活性、注重開放性、突出實踐性、強調綜合性、關注趣味性、注意針對性、注重層次性，這樣的練習符合學生的認知規律，能滿足學生的需要，照顧到了不同程度的學生，讓每個學生都有體會成功的機會，使學生始終保持高昂的學習熱情。

“學本式”卓越課堂順應新課程改革的需要，符合時代發展的要求。但課程改革之路還任重道遠，在新課程改革理念下，要不斷激發學生主動學習的興趣，調動學生學習的積極性，真正做到教學以學生為本，體現學生的主體地位。

參考文獻：

[1]王文英.“核心問題”引領下的課堂教學[J].小學數學教師，2015（5）：17-22.[2]朱德江.數學教師的練習運用力[J].小學數學教育，2015（3）：3-7.[3]李志朋，馬云霞.淺談高效小組合作學的特征與策略[J].讀書文摘，2014（20）：239.編輯 魯翠紅

第二篇：揚誠信風帆

揚誠信風帆

孔子曾說：人而無信，不知其可也。意思是：一個人如果不講信用，不知道他怎么可做人。這句話告訴我們：做人首先要誠實；誠實守信，是為人處事的基本準則。

魯迅先生也曾說過：誠信為人之本也，誠信比金錢更具有吸引力，比美貌更具可靠性，比榮譽更有時效性。

是的，誠信二字不可拋。誠信是道德的基礎與根本，是人類社會賴于生存與發展進步的基石，誠信對于國家、民族、個人都有著不可·忽視的重要作用。而注重誠信，是我們中華民族優良的傳統。

明初有個散文家叫宋濂。他小時候，喜歡讀書，但是家里很窮。也沒錢買書，只好向人家借。每次借書，他都講好期限，按時還書，從不違約，人們都樂意把書借給他。宋濂認為講信用是尊重別人的表現，如果說話做事不講信用，失信于人，就得不到別人的尊重。

是的，中國是個有著五千年悠久歷史的文明古國，人無信而不立的故事熏陶了我們幾千年，誠信一向是中國人入引以為傲的美德。同樣，講求誠信，是現代社會發展的基石。然而，近年來，信用違規的事情卻不絕于耳。中國有個報社曾做過調查，信用危機位居腐敗之后成為阻礙中國經濟發展的第二大因素，信用危機導致企業生產經營成本增加15％。這不能不讓人感到恐懼。試想，生活在一個無信用的社會中，你的眼睛還可以相信誰？衣食住行，你在消費之前必須確認：這些是否假貨？商家是否在宰你？

樹立誠實做人的良好品質，更是為人處世之本，是關系到自己的人格、品質、習慣的事。堅持誠信做人，是走向成功的保證。

曾有一家外資公司在中國招聘雇員，有一個中國青年走進去應聘，主考的美國人立即露出興奮之色，像他鄉遇知已一樣熱情地說：你是哈佛大學某某專業的研究生嗎？我比你高一屆，你不記得我了？應聘的中國青年，心里一震：他認錯人了？在此時，承認自己有哈佛的學歷絕對有好處。但這個青年認為：誠實比什么都重要。于是，他冷靜而客氣地說：先生，你可能認錯人了，我沒有到美國哈佛大學學習過，我只有在中國讀大學的學歷。沒想到，主考的美國人又一次露出驚喜之色，他說：你很誠實，剛才就是我們考試的第一關最終，這位青年被錄取了。試想，如果這個應聘者耍小聰明，不誠實守信，那么他連第一關都過不了，更別談其他了。

由此可見，誠信不僅是一種品行，而且更是一種責任：不僅是一種道義，而且更是一種準則：不僅是一種聲譽，而且是一種資源。

有很多的人愛錢如命，又有許多的人則只追求外表的華麗，把誠信拋在一邊。倘若這樣，他還會有什么？

金錢？哼，那他賺得必定是黑心錢，美貌？那只不過是一張丑陋心靈的面具。

周幽王烽火戲諸侯導致國破人亡的教訓不可謂不平刻，而尼泊爾那個守信的小男孩卻讓整個世界為之感動。

朋友們，誰沒有自已的理想？誰不愿獲得成功？那么就讓我們從誠信做起，誠信為人。誠信待人，做個誠信使者吧！

第三篇：書寫--學本式卓越課堂[最終版]

書法學科中心組成員書寫內容

1.?學本式卓越課堂?倡導?學生發展為根本、學生學習為中心?的價值取向，堅持?以學論教、先學后教、多學少教、因學活教?的改革方向。

——摘自《沙坪壩區中小學?卓越課堂?五年行動計劃》

2.學本式卓越課堂五年行動計劃實施策略：

三管齊下，提升干部教師課程能力；多維組合，建設行動共同體；同中求異，建構?學本?教學模式群；開發導學精要，優化學習資源；研制評價標準，引導課堂變革方向 ——摘自《聚焦課堂 變革創新 讓夢想在現實中生根開花》

3.與傳統講授式課堂相比，?學本式卓越課堂?最大變化莫過于?還課堂于學生?.4.?卓越課堂?的三層含義：卓越是一種態度，卓越是一種過程，卓越是一種可以實現的理想

5.?‘學本式’卓越課堂?突出?先學后導、互助展評?的核心要義，提高自主學習的程度、合作學習的效度和探究學習的深度，追求?當堂自學、同伴助學、活動展學、互動評學、教師導學?的課堂形態。

——摘自《沙坪壩區中小學?卓越課堂?五年行動計劃》

6.全面推動?學本式卓越課堂?行動計劃，將重點實施以下六大行動計劃：學校課程建設行動、教學方式變革行動、課程能力提升行動、教學研究引領行動、教育技術助推行動、學校工作評估行動

7.課堂教學改革是沒有止境的，只有抱著永不停歇、勇創一流的態度，才能達到理想的彼岸

8.?學本式卓越課堂?具有生命性、系統性、優質性、開放性、發展性等特征。

9.?學本式卓越課堂?是由最大限度地優化教師、學生、教學內容、教學環境四個獨立要素及其相互關系組成的系統。

10.也許一個人終其一生都無法達到盡善盡美的境界，但作為一名教師，就應該在課堂教學藝術的修煉中逐步完善自我，享受漸入佳境的愉悅，這樣才不枉在教育的神圣殿堂走一遭。開發學科導學精要基本理念：功能導學化、導學問題化、問題思維化、思維品質化，基本結構：目標定向、自學引導、達標檢測

——摘自《聚焦課堂 變革創新 讓夢想在現實中生根開花》

11.開發學科導學精要基本原則：學本性原則、必要性原則、問題性原則、課時性原則、開放性原則

12.對待?卓越課堂?五年行動計劃有三點具體要求：要進一步轉變工作方式，將工作重心下沉到課堂；進一步改進培訓和教研方式，提高培訓質量；強化區級層面、學校共同體層面和校內各層面對?卓越課堂?五年行動計劃推進工作的領導、管理和考評，確保實施全過程方向明，措施硬，不松勁，不動搖，出成果

——摘自肖長樹主任在卓越課堂啟動儀式上的講話

13.陶行知先生說：“先生的責任不在教，而在教學，而在教學生學”、“教的法子必須根據學的法子”、“先生須一面教一面學”。好的老師不是教書，也不是教學生，而是教學生學，更進一步就是教會學生自學、互學、展學。

——摘自肖長樹主任在卓越課堂啟動儀式上的講話

14.?學本式卓越課堂?分兩步實施，三層達標：前3年轉型升級，全面達標；后2年鞏固提高，再上水平。

——摘自肖長樹主任在卓越課堂啟動儀式上的講話

15.?學本式卓越課堂?是一項實實在在的民生工程。讓我們聚焦?卓越課堂?行動，凝心聚力，扎實工作，加快全區教育內涵式均衡發展，為把我區建設成重慶市現代化教育強區而努力奮斗

——摘自肖長樹主任在卓越課堂啟動儀式上的講話

16.?內涵發展的本質是學校的文化自覺，內容有教師專業化、課堂優質化、管理科學化?

?課堂優質化是學校內涵發展的核心內容?

?課堂優質化既包含課堂內部教師、學生、教學內容、教學環境及其相互關系的優質化，也包含課堂外部教師隊伍專業化、教學管理科學化?。

實施?卓越課堂?行動，是深化內涵發展的?核心點?和?引爆點?

——摘自肖長樹主任在卓越課堂大講堂上的講話

17.我們構建教學模式、編制導學單、建設學生學習共同體、培訓干部教師、強化共同體和學校工作考評等，都是手段。?加快實現課堂教學從教師教授為本向學生學習為本的全面轉型，讓每一個學生都能獲得全面發展?，才是目的。

——摘自肖長樹主任在卓越課堂大講堂上的講話

18.課堂轉型要注意三點：要處理好教和學的關系、要體現學為中心的特點、要建構基本的教學模式。

19.?學本式卓越課堂?五年行動計劃，其實也是在繼承沙區課堂改革的優良傳統，深入推進區域教育內涵發展的一次重大變革。我們希望能夠不負眾望，乘勢而上，追求卓越，再上新高。

——摘自龔雄飛院長在沙坪壩區?卓越課堂?五年行動計劃啟動儀式上的講話

第四篇：演講稿：揚理想的風帆

好范文送上青春學生的演講稿范文，歡迎欣賞

從亙古以來，許多的官員都成了”貪河“中的一粒砂，當了數十百千的石頭中的一枚。偶爾有幾個被人們知曉，然而卻被掛上了”千古罪人“的罪名，從此臭名昭著，生活在人們的唾罵聲中。即便是死了，也會被別人唾罵，像什么”八輩子不得好死“諸如此類的話，他們的靈魂也不會得到永久的安息。

然而有黑暗的存在，就必定會有光明的啟示，正義之士會舉起手中的利劍，向敵人的要害狠狠地刺下去，為人們伸張正義。

在與我們失之交臂的04年中，出現了這樣一位值得令人欽佩的，英勇的”女騎士“。盡管是位女將，但”巾幗不讓須眉“。作為警察的她，以自己的忠誠，才干和輝煌業績，先后榮獲全國”五一“勞動獎章和全國三八國旗手，中國十大女杰，全國青年崗位能手，全國人民優秀警察等20多項榮譽稱號。這些難道還不足以證明她的廉潔，奉公她在她短暫而又充實的生命中認真執行著每一個她應履行的義務。

事實上，現在人們身上散發出來的”廉潔“香氣是傳承自古人的。像是赫赫有名的包青天——包拯，一身為官清廉，而在他年幼時就已立志要為國家出力，”竭死忠義“。海瑞，他對任何事情都公正對待，鐵面無私，即使是對一直有恩與他的丞相徐階也毫不留情。他年輕時，也早對社會問題表現出了極大的關注，也立志要做個為百姓伸冤的好官。

清廉正直的官員們在小的時候就開始有著遠大的理想，在他們筑夢的同時也造就了一身的正氣與傲骨。也許我們并不會經歷他們的路程，但是我們社會存在的”黑勢力“是相同的，那為何不從現在開始就學會”清廉“，了解”清廉“，也成為”清廉“的人呢我想你不會希望在”貪官錄“中會出現你的名字，使你的子孫后代無顏面可存吧！那從現在開始，就為自己樹立一個正確的人生目標，擁有堅勁挺拔的人格，為”名留青史“打下厚實的基礎，為遠航的小帆闖出別有一番天地！

這些偉人的故事同樣告訴我們隨時要讓自己保持優秀的靈魂，使自己有”出淤泥而不染，濯清漣而不妖“的蓮花般高潔的品質。我們雖然生活在混沌的世事之中，穿行在世俗的塵囂之中，但我們更要保持我們的心靈，讓它纖塵不染。使自己被拂拭的心靈告訴我們永遠清清白白做事，干干凈凈做人，享受我們生命中的每一天。

第五篇：揚理想的風帆

揚理想的風帆，鑄清潔的靈魂

各位老師同學：

大家好！我是來自初二(4)班的丁潔同學，今天我演講的題目是

揚理想的風帆，鑄清潔的靈魂

從亙古以來，許多的官員都成了”貪河“中的一粒砂，當了數十百千的石頭中的一枚。偶爾有幾個被人們知曉，然而卻被掛上了”千古罪人“的罪名，從此臭名昭著，生活在人們的唾罵聲中。即便是死了，也會被別人唾罵，像什么”八輩子不得好死“諸如此類的話，他們的靈魂也不會得到永久的安息。

然而有黑暗的存在，就必定會有光明的啟示，正義之士會舉起手中的利劍，向敵人的要害狠狠地刺下去，為人們伸張正義。

在與我們失之交臂的04年中，出現了這樣一位值得令人欽佩的，英勇的”女騎士“。盡管是位女將，但”巾幗不讓須眉“。作為警察的她，以自己的忠誠，才干和輝煌業績，先后榮獲全國”五一“勞動獎章和全國三八國旗手，中國十大女杰，全國青年崗位能手，全國人民優秀警察等20多項榮譽稱號。這些難道還不足以證明她的廉潔，奉公她在她短暫而又充實的生命中認真執行著每一個她應履行的義務。

事實上，現在人們身上散發出來的”廉潔“香氣是傳承自古人的。像是赫赫有名的包青天——包拯，一身為官清廉，而在他年幼時就已立志要為國家出力，”竭死忠義“。海瑞，他對任何事情都公正對待，鐵面無私，即使是對一直有恩與他的丞相徐階也毫不留情。他年輕時，也早對社會問題表現出了極大的關注，也立志要做個為百姓伸冤的好官。

清廉正直的官員們在小的時候就開始有著遠大的理想，在他們筑夢的同時也造就了一身的正氣與傲骨。也許我們并不會經歷他們的路程，但是我們社會存在的”黑勢力“是相同的，那為何不從現在開始就學會”清廉“，了解”清廉“，也成為”清廉“的人呢我想你不會希望在”貪官錄“中會出現你的名字，使你的子孫后代無顏面可存吧！那從現在開始，就為自己樹立一個正確的人生目標，擁有堅勁挺拔的人格，為”名留青史“打下厚實的基礎，為遠航的小帆闖出別有一番天地！

這些偉人的故事同樣告訴我們隨時要讓自己保持優秀的靈魂，使自己有”出淤泥而不染，濯清漣而不妖“的蓮花般高潔的品質。我們雖然生活在混沌的世事之中，穿行在世俗的塵囂之中，但我們更要保持我們的心靈，讓它纖塵不染。使自己被拂拭的心靈告訴我們永遠清清白白做事，干干凈凈做人，享受我們生命中的每一天。

各位評委、同志們，大家好！

我演講的題目是《用心譜寫忠誠之歌》。今天，我站在演講臺上心情非常激動。兩年來，我和大家一起共事，通過工作實踐和鍛煉，我認知了紀檢工作，感悟了任職需求，完成了人生轉變。前不久，我到臨湖鎮孫店集去調查取證，來到一位老大爺家里，我們說明來意后，老

人家很熱情地接待了我們。坐下來，老人家語重心長地說：現在是共產黨的天下，有兩種人讓老百姓信得過。我不解地問：是哪兩種人？老人家回答：一是軍人，二是你們。軍人保家衛國讓人敬重，你們為民分憂讓人擁護，我聽后深受感觸和啟發，老人家的話雖然帶有片面性，但他道出了人民群眾的心聲，折射了人民群眾的期盼，反映了人民群眾的需求。如今，隨著經濟體制深刻變革，社會體制深刻變動，利益格局深刻調整，思想觀念深刻變化，紀檢監察干部如何面對復雜局面，正確履行神圣職責，真正成為讓黨放心，讓人民滿意的忠誠衛士呢？我想，作為紀檢監察干部應該做到“五心”：

一、要以忠誠之心對待組織。黨組織是領導干部成長進步的搖籃，立身做人的階梯，履行職責的依托。紀檢監察干部要以忠誠之心對待組織，就是要講黨性、重品行、作表率，不斷加強黨性修養，發揚黨的光榮傳統，保持黨的優良作風，嚴格遵守黨的紀律，堅守入黨宣誓時對黨的莊嚴承諾，對黨組織的忠誠坦白。在精神狀態上，不分心走神；在廉政建設上，不以權謀私；在執法執紀上不徇私情；在生活作風上，守得住清貪，耐得住寂寞，擋得住誘惑，始終保持高尚的精神情操。

二、要以平常之心對待名利。臺灣著名學者高震東先生說過：“要永遠守住自己的位置，不要忘了自己是誰的兒子，要對父親負責任；不要忘了自己是誰的先生，要對太太負責任；不要忘了自己是誰的長官，要對部下負責任；不要忘了自己是誰的部下，要對長官負責任。”這句話道理十分明確，就是要擺正自己的位置，是領導的就要負起領導的責任，是部屬的就要盡到部屬的義務。一位老領導奮斗一生，退休后也曾感言：官大官小沒完沒了，錢多錢小都有煩惱，友誼健康是無價之寶。古人云：知足者常樂，貪婪者常悲。作為紀檢監察干部，要做到“三個平常”，即：做一個平常人，保持一顆平常的心，做一些平常的事。對自己要知足，滿足于現有工作環境，滿足于現有經濟狀況，滿足于現有生活需求。不斷強化自律意識，守好人生底線，自覺淡薄功名利祿，做到寒不改葉綠，曖不爭花紅，富不行不義，貧不起貪心。

三、要以奉獻之心對待工作。事業伴失眠，責任出思想，工作見感情。紀檢監察干部對待本職工作要有熱情，要像鄭培民同志那樣，以寢不安枕、食不甘味的精神積極進取，創造性地抓好工作落實；要像王瑛同志那樣，深入基層，廣泛調研，深思熟慮，提出紀檢監察工作服務經濟社會發展 “五個零” 的工作方法。當前，我們正在學習實踐科學發展觀，科學發展觀第一要義是發展，紀檢監察干部身處反腐倡廉第一線，面臨新形勢、新任務、新要求，在提升自身素質的同時，要進一步解放思想，更新觀念，不斷注重工作實踐，把職位當作工作的舞臺，把能力當作干事的平臺，精心謀事，潛心干事，用心做事，力爭在本職崗位上建功立業，有所作為。

四、要以寬容之心對待群眾。“感人心者，莫過于情”。紀檢監察工作說到底是做人的工作、服務民生的工作，必須堅持以人為本，做到思想上尊重群眾，感情上貼近群眾，工作上依靠群眾。堅持從群眾最歡迎的地方做起，從群眾最需要的地方抓起，從群眾最不滿意的地方改起，自覺地接受人民群眾的監督。當人民群眾遇到困難需要幫助時，我們應該獻出愛心；當

人民群眾遇到矛盾需要化解時，我們應該獻出誠心；當人民群眾來信來訪需要解決時，我們應該獻出耐心；當人民群眾請求辦理事項時，我們應該獻出熱心。把自己看小，才能把事情做大，我們要把人民群眾的事當回事，這樣就不會人走茶涼，背后落罵名，真正地讓老百姓感受到“貼心人”的溫暖。

五、要以感恩之心回報社會。“滄海一粟，方顯英雄本色”。紀檢監察干部始終要把組織的培養之恩，人民的哺育之恩，父母的關愛之恩放在心上，懂得感恩，就能找到立足點和平衡點，時常提醒當官為什么，現在做什么，將來留什么；懂得感恩，就會在收獲與付出之間作出正確選擇，多講奉獻，少講條件，辛勤工作而不怨天尤人，甘于清貧而不心浮氣躁；懂得感恩，才能倍加珍惜，經得起歷史和現實的考驗，對腐敗分子和消極腐敗現象作堅決斗爭，做到上不愧黨，下不愧民。

同志們，紀檢監察工作任重道遠，讓我們攜手共進，用赤心鑄就忠誠，用忠誠獻身使命，努力吧，為共和國的明天更加燦爛輝煌而奮斗！

我的演講完了，謝謝大家！